国防事迹材料(多篇)

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国防事迹材料

国防事迹材料

天然去雕饰，润物细无声

漯河育才学校国防教育事迹材料

“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。漯河育才中学以教学为中心，努力提高教育教学质量的同时，始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在全员普及中狠抓落实，在常规活动中拓展平台，使学校国防教育活动善始善终、有序高效地运行。

一、构建立交桥，寓德育于管理中

走进育才，到处花木成畦，草坪如茵，环境幽雅洁静。竖立在花木丛中的名言、警世语，醒目宜人；一块块板报橱窗，一面面墙体语言，处处弥漫着强烈的人文气息，充满着道德的芳香，无不让人感受到教育的“润物细无声。”校园无空白，处处是教育，这是其一。

其二：成立三个层面的教育队伍，以校长、学生处主任、团委书记为核心的管理队伍；以班主任和任课老师、生活老师为骨干的实施队伍；以学生干部为桥梁的督察队伍。

其三：把国防教育作为德育工作的重要组成部分，并且放在首位。当与其它活动有时间冲突时，一切活动为其开绿灯，充分保证国防教育活动的有效开展。

其四：将国防教育活动纳入每年的工作计划中，并严格依据执行。

二、天然去雕饰，寓国防教育于教学中

课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国防教育是多学科，多方面，长时间铸造灵魂的工程，以品德课、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实

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到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识。因此，我校按照依据教材，找准结合点，教师发押各自特长的国防教育渗透方法，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。

在思品课中是进行爱国主义和国防教育的好教材。在语文及其它学科教学中，结合课文的内容都要进行有机的渗透，如数学课中的应用题，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，我们都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。

三、润物细无声，寓国防教育于活动中

让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此，学校开展了一系列的活动，充分体现了“国防教育的真谛，是使国防教育内化为修养”的育人理念。

大力开展“阳光体育运动”活动，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。

（1）坚持周一和节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。

（2）坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩，有爱国主义教育、国防教育、安全教育、法制教育等，让学生展开激烈的讨论，以抒发

学生的爱国之情与报国之志。

（3）利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外，与教务处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛，诗歌朗诵等比赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。

（4）开辟国防教育专栏。充分利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏，以宣传国防知识，增强学生的国防意识。

四、国防教育与行为规范相结合

师生参观军营生活，学习军人行为，促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起，从我做起，严格按照《中小学教师职业道德规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校氛围。

学校开展国防教育活动，不但增强了学生对国防知识的了解。培养了学生爱国主义情操和历史使命感，更通过这些活动极大地促进学校各项工作的有效开展，从而使学校国防教育富有特色，学校因此多次荣获《》

尤其是在今年11月份市电视台举行的国防知识大赛中，我校取得了市第二名的好成绩，育才中学通过把国防教育渗透于各项管理中，渗透于学科教学中，渗透到各项活动中，增强了学生的爱国主义情怀，也促进了学生综合素质的全面提高，优化了校风和学风，良好的校风，浓厚的学风，也促进了学校教育教学质量连年上台阶。

第二篇：国防教育事迹材料

长春市第一外国语中学

国防教育工作事迹材料

长春市第一外国语中学，是一所小学、初中、高中三位一体的学校，现有教职工610人，教学班165个，学生9100余人，校园分为南北校区，总面积49，280平方米，建筑面积44，438平方米。多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以军民共建为依托，开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。正像李铁成校长说的那样：“学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。”

一、领导高度重视国防教育工作，保障国防教育工作有效开展

基于这样的认识，学校领导班子高度重视国防教育，成立了以学校校长李铁成为组长的国防教育领导小组。把国防教育纳入学校教育教学管理的议事日程之中，学校每学期召开两次国防教育的专门例会，研究部署国防教育的具体工作。并做到国防教育有专职教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，年初有工作计划，活动方案，年终有工作总结。学生观念也经历了从尊师爱校到爱国不断升华的过程。

二、加强国防教育基地建设，切实开展国防教育活动

在学校的教育活动中，无论是常规活动还是主题活动，国防教育已成了十分鲜明的主题。

（一）把国防教育贯穿到教学、育人的全过程中

1、把国防教育与学科教学相结合。结合语文、历史、数学、音乐、体育、美术等学科教学，对学生进行爱国主义和国防历史的教育。使学生在学习文化知识的同时，接受国防教育，提高国防意识。

2、结合国内外重大事件，如：抗洪、抗击非典、航天5号载人飞船发射成功、中美撞机事件、美对台出售军事武器、台海问题等，利用广播、板报、校报、校园网、主题班团队会等形式，对学生进行国防知识宣传教育。

3、以“五四”青年节、“七一”党的生日、“教师节”、“十一”国庆等节日为契机，利用各种纪念活动弘扬爱国主义精神，为师生创设良好的爱国主义教育环境，增强广大师生的国防意识。

4、定期组织学生以国防教育为内容，办手抄报、书法、绘画、剪纸、手工制作。如用橡皮泥制作各种军事武器等，制作前，学生需要查阅大量的军事资料，这一过程，就是对学生进行国防教育的过程。

5、建立学校专门的国防教育展室，定期对广大师生进行国防知识方面宣传教育的同时，也接待了各界人士的参观学习，受到了广泛好评。

6、与省军区独立营战士一起到四家乡劳动教育基地，吃住在一起，解放军战士与学生一起包饺子，对学生进行野外生存训练，提高了学生吃苦耐劳的生活作风。

7、把国防教育与学校管理工作相结合。在贯彻实施《中学生日常行为规范》的过程中，把学习解放军纪律、内务、队列、“三大条列”融进学校管理工作的每个环节和学生日常生活的每个细节之中，如：每周升国旗、间操、集会时，要求学生队列整齐、认真严肃；上课时，教师一进入教室，全体学生要起立向老师问好；听课时，坐姿

要端正；学生进办公室，要先敲门或“报告”；平时，要求学生个人衣着整洁，注意“军容风纪”；室内物品摆放整齐，卫生区清洁，建立值周、值日制度，设立监督岗，从而使学校的一日教学活动同部队的“一日生活制度”紧密结合起来，促成学生养成良好的习惯。提高了学生遵守纪律的自觉性，强化学校管理工作，而且还可以培养学生接受国防教育的自觉性，增强学生的国防意识。

（二）与省军区独立营结成双拥共建单位，促进国防、双拥工作的发展

学校与吉林省军区独立营是1994年结成共建对子的。十六年来，我们军地双方全面贯彻“三个代表”重要思想，适应时代发展，依托各自优势，针对青年官兵和中学生的特点，携手共建了“青年官兵科技练兵基地”和“中学生国防教育基地”，培养了一大批具有中国特色的社会主义“四有”新人，在军民共建和国防教育活动中取得了丰硕的成果。

1、省军区独立营为学校每班配一名辅导员，定期为学生进行国防知识讲座，学生们做到了有听课笔记、有考试，并组织学生开展国防知识竞赛。通过双方的共同努力，学校学生在长春市国防知识竞赛中获得全体总分第一名的好成绩。

2、每年对初一新生进行军训活动。让学生感受纪律的严明，亲身体会军队的优良作风。通过对学生的严格训练来规范学生的坐、立、行、走，然后通过军队教官的报告体会军政训练的意义及铁的纪律、文明的举止在建设强大国防中的重要作用，使学生感受颇深，教育效果明显。

3、定期组织学生到省军区独立营参观军营，开展军营一日行等活动。一天中，学生们与解放军战士一起打球，一起联欢，向解放军

学习整理内务，观看战士们擒拿格斗、军体拳表演，与战士一起学唱军旅歌曲，解放军战士还手把手教学生们打靶(更多精彩文章请关注好：)。通过军营的一日生活，增强学生的国防意识，培养学生的爱国热情。

4、定期组织学生走进军营，接受国防知识教育，了解官兵献身国防的生动事迹。

5、在每年“七一”党的生日、“八一”建军节、“教师节”，学校都会来到省军区独立营座谈、慰问，互相赠送慰问品，每年元旦，学校还和省军区独立营共同联欢，军民互拥互爱，关系融洽。

三、国防教育呈现良好态势，各种荣誉硕果累累

抓国防教育促进了学校的发展，教学质量不断提高，中考高分段人数连续13年名列长春市榜首，五年获长春市中考状元。学校先后被评为全国文明单位、全国精神精神建设先进单位、全国模范职工之家、全国群众体育运动先进集体、省精神文明先进单位、省精神文明标兵单位、省军民共建先进单位、省双拥共建先进单位、省教育系统先进单位、省教育外事系统先进单位、省电化教育示范学校、省教育科学研究示范校、省科技教育示范校、省体育传统项目特色学校、省标准化家长学校、省模范职工之家、市文明标兵单位、市精神文明标兵单位、市中小学全面实施素质教育特色学校、市基础教育课程改革示范学校、市教师专业发展示范学校、市aaa学校、市德育工作先进校、市素质教育示范学校、市素质教育科研先进单位，市素质教育科研的基地、市先进基层党组织、市花园式示范校、市校园文化建设示范校、长春市人民满意学校、市职业道德“双十佳”先进集体、市“五·一”劳动奖状、市艺术教育特色学校、二道区名校等。

长春市第一外国语中学

XX年10月15日

第三篇：国防教育事迹材料

望都县周庄学校国防教育工作事迹材料

学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。

望都县周庄学校位于望都城北，东临八一路，西近望顺公路，南临武警8644部队，有着丰厚的文化底蕴和充足的德育资源。

多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以警校共建为依托，充分挖掘本地资源，遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则，卓有成效的开展国防教育活动，促进了学生的健康成长。学校以开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。

一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.

学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任。具体分工及职责如下：

望都县周庄学校国防教育领导小组分工表

二、制度完善，为国防教育顺利开展提供了制度保障。

为保障国防教育的顺利开展，学校制定了一系列国防教育相关制度，包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核

制度、国防教

育后勤保障制度等，并对国防教育开展情况实施量化管理，将教育成果与教师绩效工资挂钩。各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循。

三、警（军）校合作，把课堂教育作为国防教育的主渠道。

学校设立了每周一节的国防教育课程，师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成。使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等，年初有教学计划，年终有教学工作总结。学生观念也经历了从尊师爱校到爱国不断升华的过程。

四、将国防教育纳入校园文化建设的重点内容。

1、学校与部队携手，将国防教育纳入学校的校园文化建设。学校与部队领导多次召开会议，研究讨论相关事项。在双方的共同努力下，学校建起了国防教育展示墙，内容包括国防知识展区、国防史展区、献身国防英雄事迹展区、军事装备展区、军队作风展区等，展示墙内容定期更新。同时，还设立了国防教育成果宣传橱窗，展示学校开展国防教育期间的活动成果、国防知识小标兵事迹等。

2、结合国内外重大事件，如：抗洪、抗震救灾、神舟十号载人飞船发射成功、钓鱼岛事件来龙去脉、美对台出售军事武器、台海问题等，利用广播、板报、校报、校园网、主题班团队会等形式，对学生进行国防知识宣传教育。

3、定期组织学生以国防教育为内容，办手抄报、书法、绘画、剪纸、手工制作。如用橡皮泥制作各种军事武器等，制作前，学生需要查阅大量的军事资料，这一过程，就是对学生进行国防教育的过程。

4、把国防教育与学校管理工作相结合。在贯彻实施《中小学生日常行为规范》的过程中，把学习解放军纪律、内务、队列、“三大条令”融进学校管理工作的每个环节和学生日常生活的每个细节之中，如：每周升国旗、间操、集会时，要求学生队列整齐、认真严肃；上课时，教师一进入教室，全体学生要起立向老师问好；听课时，坐姿要端正；学生进办公室，要先敲门或“报告”；平时，要求学生个人衣着整洁，注意“军容风纪”；室内物品摆放整齐，卫生区清洁，建立值周、值日制度，设立监督岗，从而使

学校的一日教学活动同部队的“一日生活制度”紧密结合起来，促成学生养成良好的习惯。提高了学生遵守纪律的自觉性，强化学校管理工作，而且还可以培养学生接受国防教育的自觉性，增强学生的国防意识。

五、以警（军）校共建为依托，推动了国防教育工作的深入开展。武警8644部队(原解放军51045部队驻址)位于周庄学校南500米，是学校的国防教育和爱国主义教育实践基地。

XX年5月，周庄学校与8644部队正式建立了共建关系，成立了警（军）校共建工作领导小组，聘请特勤连指导员刘艾青和优秀士兵陈腾腾为学校少先队大队校外辅导员，从此，我校国防教育工作逐步从深度和广度走向规范化，丰富多彩的实践活动使国防教育更加形象直观的展现在师生面前，对促进学生国防意识的提高和身心健康发展起到了积极的作用。

1、聘请少先队大队和中队校外辅导员。

XX年6月，在“庆六一”活动中，学校举行了隆重的校外辅导员受聘仪式。两名少先队大队校外辅导员和20名优秀官兵组成的中队辅导员队伍成为我校国防教育工作的一支重要力量和组成部分，他

们组织和指导少先队的国防教育实践活动，担任国防教育特聘讲师，协调部队国防教育资源和学校国防教育资源的整合，对我校国防教育工作的开展起到了重要的作用。

2、开展形式多样的共建活动。

（1）文艺联欢活动。

每年与部队官兵共同开展庆六一活动已成为学校活动的精彩一页，不管是在学校，还是在部队，官兵与师生一起载歌载舞，共庆节日。他们的擒敌拳、技击棍、队列等表演，使师生深刻感受到雄壮之势、威武之师的风采；他们精彩的演唱、激情的朗诵等节目，使师生感受到官兵积极向上的心态和他们对祖国和人民的热爱。07年至今，学校多次走进部队，先后参与了部队“迎奥运、促和谐、保稳定”大型文艺演出、“迎奥运”诗歌朗诵大赛、“送老兵”文艺演出、“庆八一”军民联欢等活动，活动中，官兵和师生共同排练，共同演出，既促进了警（军）校交流，发展了学生的特长，又使学生感受到部队生活和官兵严谨的作风。文艺联欢活动已成为国

防教育的内容之一。

（2）多次开展主题宣讲活动。

学校聘请部队官兵到学校为师生多次开展主题宣讲活动。如：抗震救灾英雄事迹报告会、驻藏维稳先进事迹报告会、科学发展观宣传教育专题活动、党的十八大精神宣讲活动等。一件件感人的事迹，一篇篇生动的学习报道，一幅幅饶有兴趣的学习漫画，一本本详实的学习体会??深深的吸引着师生的心。官兵耐心的为师生讲解照片故事、相关理论和学习经验，解答师生的困惑，把抽象的科学理论变成鲜活生动的事例展现在师生面前。

主题宣讲活动是师生认识部队、了解部队的重要渠道。

（3）开展扶贫济困活动，体现军民一家亲。

部队官兵与学校贫困学生结成帮扶对子，官兵为贫困学生购置学习用品和生活用品，时刻关心贫困学生的学习和生活情况，鼓励他们锻造坚强的意志，努力学习，使师生深刻感受到军民鱼水情的深刻含义。

（4）军校联手多次开展公益活动。如：每年的学雷锋日，部队特勤连、机枪连、红二连等官兵都要同师生一起开展“学雷锋”公益活动。官兵和师生在校园、社区一同参加公益劳动，通过劳动，同学们收益颇丰，他们明白了劳动也是一项合作性、技术性非常强的活动，体会到了部队战士团结协作的精神和严谨高效的作风，任劳任怨、甘于奉献的精神深深的感染着每一位师生。

（5）定期组织军事科目训练。

学校和部队根据不同年级学生的年龄特点，制定了学生军事科目训练大纲，在部队无特殊任务情况下，每月进行一次军事科目训练。部队的训练场位于学校西侧，训练设施齐全。每月最后一个周五，训练场上以班级为单位，由中队校外辅导员（部队官兵）辅导，开展相应军事科目的训练活动。通过训练，促进了师生的国防意识，锻炼了师生的国防技能。

（6）开展国防教育周活动，巩固国防教育成果。

每年的8月，学校与部队合作，组织师生成立国防教育夏令营，开展为期一周的“国防教育周”活动。活动内容包括：国防理论知识学习、军事科目集中训练、观看国防教育电影、军校联欢活动、解放军三大条令的

学习和训练等。

（7）开展“军营生活体验”活动。

学校每学期组织一次全体师生参加的大型“军营生活体验”活动。活动内容包括：参观并学习整理内务；参观军营文化建设；参观连队荣誉室；参观并学习队列、擒敌拳等；参观连队食堂及在连队就餐；参观连队活动室并与官兵共同开展业余活动；参观装备并学习相关知识等。辅导员还将战士们自创的板报标题装饰方法介绍给同学们，使师生受益匪浅。

军校共建活动是周庄学校国防教育活动的重要组成部分，各项活动的开展为学校国防教育、爱国主义教育、自立自强教育、遵纪守法教育、艺术教育等各种教育活动搭建了很好的平台。

六、国防教育呈现良好态势，取得了良好的社会效益。

学校的国防教育态势良好，得到了社会各界的认可。先后被“共青团保定市委”、“共青团望都县委”网站、《保定日报》、望都电视台及部队内部刊物等多家媒体报道。同时，抓国防教育促进了学校的发展，教学质量不断提高，越居全县前列。学校连年被评为望都县德育工作先进单位、安全法制工作先进单位、教育教学实绩突出单位、国防教育先进单位、望都县宣传工作先进单位、望都县校园艺术节先进组织单位、望都县读书教育活动先进单位、保定市标准化学校等多项荣誉。

随着国防教育形式的发展，学校将继续围绕时代主题和形势任务，积极改进和创新国防教育的方法手段，不断增强时代感和吸引力、感染力，不断推动国防教育工作深入开展，切实增强师生的国防意识，保证国防教育工作规范运行、长远发展。

第四篇：市一中国防教育事迹材料

市一中国防教育事迹材料

我校是一所湘潭市教育局直属普通完全中学，是市唯一由国家空

军招飞工作局授牌“空军飞行学员早期培训基地”的学校。近年来，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成了一个较为稳定的国防教育体系。通过行之有效、形式多样的国防教育活动，激发了学生的国防意识，增强了学生的国防观念，并取得了显著的成效。现将我校近几年开展国防教育活动情况总结如下：

一、领导重视，落实国防教育工作

学校非常重视国防教育工作，成立了国防教育领导小组，由校长陈洪同志担任领导小组组长，德育副校长李宇同志担任副组长，由各处室主要成员担任组员。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：一是时间落实；二是人员落实；三是地点落实；四是活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的先进个人进行表彰。

二、抓好国防教育课堂教学，保证国防教育质量

我们根据上级关于国防教育的要求，开设了专门的国防教育课程，有专门的国防教育教师（易坚老师），把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学人员等一系列问题作出明确规定。

为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中的国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在政治课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；在地理课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河

壮丽，资源丰富，从而激发学生的爱国主义情感；在历史课教学中渗透国防历史，讲我国近代史上有国无防的屈辱史，讲中国人民解放军的成长壮大史，增强青年爱国、爱军、保卫祖国、建设“四化”的责任感；在数、理、化、生等自然学科中，注意宣传科学技术在国防事业中的应用，介绍现代战争中的“三防”知识，坚定学生现在学好文化，将来保卫中华、建设四化的信念；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律要求，强化队列训练，组织“三防”综合演练，学会在遭受核、化、生武器袭击时采用正确的防护动作，加强体育锻炼，增强学生体质，适应未来建设国家的需要。

三、将新生军训做为学生的必修课

我校作为一所普通完全中学，从学校实际出发，逐步探索出一条突出以“军训”为重点的国防教育新模式，既对广大学生进行了国防教育，又充分展示出我校学生的精神面貌。首先，每年新生入学，我们都要开展军训动员大会，校长亲自作动员讲话，激发学生的爱国热情，提高国防意识，增强民族自豪感，培养遵守纪律、顽强拼搏的精神。第二，“军训”要求全员参与，不能参加“军训”的同学必须提供医院证明，这样做的目的就是培养学生的集体主义精神和凝聚力，要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，人人争当国防卫士，人人具有国防意识。第三，学校一直以来对两课两操严格要求，对学生进行有针对性的训练，从队列队形、广播操、自编操等进行专业性训练，这些极大提高了“两课两操”的质量，使我校课间操成为一张名片，多次受到上级领导的肯定和表扬。

四、大力加强国防知识宣传教育，使国防教育常规化

国防教育不走形式，不图虚名，这是我校端正办学思想、加强学生修养、培养爱国情操的一贯原则。

1、将日常管理纳入准军事化管理，着力培养学生群体意识和雷厉风行作风。

以军训为切入点，将我校军训成果迁移到学校平时的管理中是我们长期的原则。平时学生寝室的内务整理、作息时间的制定都是仿效部队的管理，这已经成为常规管理模式；在校期间学生统一着装，统一佩戴校牌，成为一道风景；大型集会时间，站姿、坐姿以及精神风貌的规范都已经成为学生日常行为习惯。

2、坚持常规性国防教育活动。

对学生进行国防教育，贵在持久和常规，并且将其融入到学习活动中更能体现其普及性。我们的做法是：（1）每周的国旗下讲话注重爱党爱国、爱国防等知识的渗透；（2）每周的校园广播在新闻内容中融入国防军事建设和国防动态变化；（3）每月一次的观看革命战争片、励志等电影，增强学生的爱国热情；（4）结合国防教育日，“九〃一八”纪念活动，请专家和教师进行讲座，并征文评比；（5）每年两次由各级专家主讲的国防教育报告和法制讲座，强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；（6）每年一次的读书演讲比赛和文艺演出，侧重爱国主义旋律；（7）学校宣传栏长期宣传国防知识和张贴国防图片；（8）鼓励高三学生报考军事院校和空军航空大学，积极为国防建设输送人才。

五、积极落实优抚安置政策，维护军人及其家属合法权益

几年来，我校妥善安置了复退军人2人，稳定了军心民心，维护了社会和谐稳定。学校认真落实优抚政策，每年元旦、春节，学校领导深入到各优抚对象家中，进行走访慰问，开展“送温暖、献爱心”活动。

六、成果显著

学校开展国防教育活动，不但增强了学生对国防知识的了解，培养了学生的爱国主义情操和历史使命感，更通过这些活动极大地促进了学校各项工作的有效开展，使学校国防教育工作更富有特色。近几年来，我校飞苗班每年有十人以上被空军航空大学录取，荣获了“湘潭市实施《学生体质健康标准》先进学校”、“湘潭市中小学课间操比赛特等奖”、“湘潭市阳光体育活动先进学校”、“湘潭市安全文明校园”，“湘潭市综治维稳安全工作先进单位”等荣誉称号。我校教育教学和国防教育两不误，二者相互促进，相得益彰，更重要的是培养了学生顽强拼搏，努力为国防事业贡献力量的意识和精神。

第五篇：民权县教体局加强国防教育事迹材料

强化国防教育增强报国热情

――民权县教体局加强国防教育事迹材料

近年来，民权县教体局认真贯彻和落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等文件精神，高度重视学生国防教育工作，明确工作思路，采取得力措施，强化责任落实，积极开展丰富多彩的国防教育工作，营造了关心支持国防和军队建设的浓厚氛围。近年来，在开展国防教育活动、学生军训工作、国防生的教育培养等各项工作中取得了显著成绩。主要事迹如下：

一、领导重视，加强组织领导

为了加强对国防教育工作的领导力度，民权县教体局成立由局长杨毅民为组长的国防教育领导小组，明确分管领导具体负责管国防教育工作。将国防教育列入工作计划，摆上议事日程，切实加强了对学校国防教育的组织、指导和监督。同时，全县各中小学校都成立了相应国防教育工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各科室负责人为成员，加强了组织领导，有力的保障了全县中小学校国防教育工作

的顺利开展。

二、抓好活动载体，开展形式多样的国防教育活动国防教育工作在教体局、武装部和有关部门的关心支持下，立足学校实际，开展了丰富多彩、形式多样的国防教育

活动，推动了国防教育工作的深入发展。

1.定期举办国防教育讲座、国防科技讲座、学校广播站、国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、文艺活动等各种形式提高了师生对国防的意识，激发了学生积极钻研国防知识的积极性、主动性，形成了学习国防知识、学习国防科技的浓厚氛围。如邀请县武装部领导到我县第一高中做国防教育讲座，为一高6000名师生上了一堂生动的国防教育课，使学生们进一步了解了我国的国防建设情况和国防面临的形势，提高了学生的国防意识和爱国热情。如我局在“八一”建军节、国庆节等开展的办国防教育板报、“我爱国防”演讲活动，使学生受到了生动的国防教育。民权县教体局还经常组织全县中小学校学生到我县李馆地道战遗址、县烈士陵园等红色教育基地、革命纪念地、博物馆以及农村开展军事夏令营等有关国防教育的社会实践活动。通过参观学习使学生切身实际地受到教育。

2.结合学科实践渗透开展国防教育。如在政治课上通过对学生进行《宪法》、《兵役法》知识的讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。在体育课上利用现有场地，有机结合军事体育项目，如队列训练、投手榴弹、走独木桥等训练，加强学生身体素质教育。历史课结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援

朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民

反抗侵略的英勇事迹。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。语文课结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等“红歌”，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。自然学科等通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。

三、学生军训工作组织规范、成效显著

民权县教体局将军训工作列入教学计划，初高中入学新生明确规定军训时间为2周。军训期间，县教体局主要领导带领局班子成员经常深入训练场所，悉心听取教官的汇报，了解训练情况，掌握训练进度，指导和监督军训计划的落实。军训结束时，进行的军训成果汇报表演及总结大会上，所有校领导、学校领导和有关部门领导，都要亲临现场观看学生的军训成果汇报。如民权高中和第一高中切实加强对军训工作的领导，组织学生进行入学军训，通过军训增强了学生的体质，提高了对国防的认识。

四、加强了国防教育师资队伍建设

教体局采取专兼职相结合的办法选聘一批思想素质高，

业务能力强的教师承担军事课的教学工作。学校还聘任武装部、消防队等部队官兵作兼职教师，加强了国防教育的师资队伍。通过在军训期间为学生开展时事政策、国情等方面的讲座，强化了国防教育师资队伍建设，加强对学生的国防教育。

几年来，民权县教体局在教育系统强化国防教育认识，深入开展中小学生国防教育，积极组织国防教育活动，取得了良好的效果，多

先进个人事迹材料总结

先进个人申报事迹材料总结 ——潜心科研提升自我 我是长岭县腰井子学校的一位老师，任教导主任一职，兼任初中化学教学，一九九零年十二月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。 一、热爱教育科研，提升自我素质 我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。平时，我会带领学校教

师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高， 二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。 “勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。在学校我担任教导主任，时刻履行自己的职责，带领全校教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与县级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。 我校承担了市级课题《提升农村教师素质对策研究》的研究。当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。三年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校老师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。2012年12月，该课题顺利结题，我校的教育教学水平也得到了更大程度的提高。

大学生先进个人事迹材料

大学生先进个人事迹材料 以下是为大家收集的材料，仅供参考! 大学生先进事迹材料(一) xxx现任xxx级xx班团支书。在xxxx学年度获国家奖学金。 一、理想信念坚定，思想上积极要求进步 大学一年级开学，xxx同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。优秀学生先进事迹报告在党团组织的培养下，xxx同学在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气，使xxx能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。xxx同学在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人”荣誉称号。在学院xxxx学年度“五四”评优中获“优秀团员”荣誉称号。她还获xxx大学xxxx年团学工作“活动积极分子”荣誉称号，xxx大学第xx期党校班“优秀学员”。她始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

二、学习刻苦钻研，成绩优异 xxx同学从xxx年进入xxx大学以来，就一直以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。 在学习上，她严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。 每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，大学生主要先进事迹从不偏科。通过她的刻苦努力，在大一学年中取得了平均加权89分的成绩，名列专业第一。 她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余，她充分抓住每一次机会锻炼自我，不断提高自身综合素质。 她始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和活动比赛之间的关系，努力做到全面发展。三、工作认真踏实，大胆创新 xxx同学大一在xx学院担任xx班班长，现任团支书。xxx同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任班长、团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极组织演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗

美德少年 ——好孩子先进事迹材料

第二届“黄石美德少年”推荐表

美德少年——“好孩子”评选材料 黄石市河口中学，有一位熠熠闪光的校园之星，他就是801班班长章洪铭同学。 他家坐落在河口镇章山村的深山老林里，经济极其落后，为了养家糊口他父母在他三岁时不得不双双外出打工，且每年只春节回家一次，平时与他相依为命的是90岁的的爷爷和87岁的奶奶。 在家里，他成了名副其实的劳动力，上山砍菜，下井挑水，生火做饭，养猪喂鸡便是他在家里的生活课表。在他还是八岁的时候爷爷的身体还算硬朗，经常带他上山砍柴。有一次爷爷挑柴时不小心在一个山沟小路上滑了一跤，连人带柴双双摔倒，把腰扭伤了，章洪铭当时吓哭了，但很快就镇静下来，连忙去搀扶爷爷，一直扶到家，随后又独自分几趟把那些柴都抱回来了。晚上，他对爷爷说：“这些天你腰不好，就不要上山了砍柴了，就让我上山吧，我能捡许多烂树枝回来。”爷爷眼眶里噙着泪花，欣慰地望着董事的孙儿。从那时起章洪铭就学会了坚强。近年家里虽然添置了煤气，可爷爷仍然舍不得用，照旧砍柴。在爷爷的影响下他懂得了勤俭节约，从来不乱花一分钱。 奶奶身体一直不好，做事浑身没力气，每次下河洗衣服都有阿姨婶娘们帮着忙，甚至有的还帮着把洗好的衣服送回家，这些事章洪铭都看在眼里记在心上。有一次天突然下起雷阵雨来，隔壁三婶的门前嗮满了圆滚滚的黄豆，一下子来不及收拾，急得手忙脚乱，章洪铭机灵一动，将自家门口遮挡草堆的大雨布掀下来迅速的盖到黄豆上，避免了一场黄豆见水生芽而造成的损失。事后三婶逢人就夸章洪铭是个好孩子。 章洪铭经常帮乡亲们做事。他说“我的家乡太贫苦了，我一定要努力奋斗、练就本领，将来回家乡工作，彻底改变家乡贫困落后的面貌”。 现在他在校思想阳光，学习刻苦，做事积极，已取得了许多荣誉。他已经展开了有力的翅膀，将理想化作动力，在思想、知识、行动上不断地进行完美的对接与升格。 章洪铭真是一个孝敬长辈，懂得感恩，吃苦耐劳，勤俭节约，有理想有抱负的好孩子。

总结报告-个人主要事迹材料范文

个人主要事迹材料范文 我是行政管理系的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织的各类活动。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。 在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下XX年6月顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于XX年5月顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。 在学习上：我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，认真钻研专业知识，刻苦学习，曾荣获系部的一等奖学金和学院的二等奖学金,多次被评为三好学生,优秀团干,优秀学生下部,优秀团员等称号,乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。 在生活上：首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。 在工作上：大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团委学习部部长，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见;大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上班长，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。其次我积极配合班主任、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。 优秀团员的主要事迹材料

国防教育先进个人事迹材料

国防教育先进个人事迹材料 篇一：全民国防教育先进个人事迹 国防教育事迹材料 我是涿州市第二中学的一名教师，大家都知道：“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。 一、认识国防教育的重要意义 我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量；学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育，更是对全民的公民素质教育，是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。 二、寓国防教育于教育教学工作始终 课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中，主动、科学、艺术地

渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国 防教育是多学科，多方面，长时间铸造灵魂的工程，以班会、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。 三、润物细无声，寓国防教育于活动中 让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此，学校开展了一系列的活动，充分体现了“国防教育的真谛，是使国防教育内化为修养”的育人理念。 大力开展“阳光体育运动”活动，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练，新入校后，对学生进行队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。（1）坚持周一的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。 （2）坚持每周的安全疏散演练，使生进一步加强国防观念和民防观

学生个人先进事迹材料大学生社会实践主要事迹

学生个人先进事迹材料大学生社会实践主要事迹 xx职业技术学院，医学院11级中医21班的学生xx，是一位品学兼优，虚心好学而且自信自强的好学生。她是2011年通过单招考试考入我院三年制大专。 一、思想政治方面： xx同学自进入xx职业技术学院以来，不仅努力学习自己的专业知识，努力提高自己的科学文化知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读、领悟，他对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。从大一刚开始写入党申请书到现在成为预备党员，都时时以一个党员的标准来要求和约束自己，为了提高自己的思想认识，积极主动的参加学院开展的“学院团学干部培训班”，在参加培训期间，认真的听取、学习和回顾每一堂课的内容。通过学习，使他明白了作为一名学生干部，要时刻本着为同学，为班级，为学院服务的原则。使他的思想进一步得到了升华，也使他对自己有了更高的要求。 二、学习方面： 从入校至今她都能够严格要求自己，她始终坚信“笨鸟先飞”的道理。坚持每天早起，早进教室，安排好每天学习的时间，充分利用早读，课堂和自习时间，坚持不懈。 特别是她热爱祖国传统中药，为了学好这门课，每天都能够在校园，

在教室到处可以看到她书不离手，背到不会的地方她都会翻开课本去看，反复记忆、背诵，直到完全理解。 为了不辜负家长和老师的希望，为了以后走向工作岗位胜任工作，她努力学好各科专业知识，由于勤奋刻苦，学习目的明确，各科成绩一直名列前茅。 三、工作方面： 她本着“锻炼自我，服务大家为宗旨”各方面严格要就自己，在学生会一轮轮的筛选中被选中参加“我眼中的学生会”演讲比赛，最终以优异的成绩荣获优秀奖。工作中虚心向别人学习，积极配合部长工作，做到真正的服务同学，因此，在2011—2012学年学生会工作表现突出，被评为“优秀成员”。 作为一班之长，她始终以身作侧，从不放松对班级的管理，团结同学，鼓励同学认真学习好专业知识。利用班会和晚自习的时间，组织同学开展“学术讨论会”，让同学相互学习《中医诊断学》，她提前备课，以讲座的形式帮同学学习。做好班主任的得力助手，提高班级同学的综合素力，因此，在上一学年被评为“优秀班集体”。 四、生活方面： 在生活中，她始终记着一句话“滴水之恩，当以涌泉相报，”自入学以来她在学习上和生活上经常受到同学和老师的帮助，并在上学年中成功申请“国家贫困助学金”得到了这么多人的帮助和关怀，她感动着并回报着。她还申请了学校的志愿者，做为一名志愿者为社会服务，去社区和养老院帮助打扫卫生，并向那里的爷爷奶奶做心理疏导，她以

好家长事迹材料(精选多篇)

好家长事迹材料(精选多篇) 我们认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。 一、以身作则，让孩子有一个好榜样 父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对

自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。 二、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友 孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。因此每天回到家里，我都会与孩子进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，我会像听故事一样倾听孩子给我讲她一天的感受。考试得了满分得到老师表扬，作业中写了错别字被老师批评，和同学闹矛盾了心情不愉快，学校的花儿有好几种颜色……。每天坚持听孩子讲述她自己

的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出她的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。 三、始终把学习放在第一位 学习是学生的天职，因此我们一直向孩子强调，任何时候学习都是放在第一位的。我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。孩子从一年级开始进行正规学习，学习习惯非常重要，因此我每天晚上陪着孩子做作业，辅导作业，背书听写，阅读课外书，纠正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自觉学习的习惯，我们家长开始陪读，孩子做作业的时候，我在旁边看着自己专业书籍，由辅导作业变成了检查作业，着重指出孩子书写中的不认真或者作业中粗心的地方，进一步让她养成自觉改

事迹材料：优秀家长事迹材料200字

优秀家长事迹材料200字 优秀家长事迹材料200字一 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。我的女儿怀家轩，今年10岁，是育红小学四一班一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。 和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环境。 孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。 为了给她更直接地感性认识，我们带她去过清华、北大这样的一流学府，也陪她去过科技馆、美术馆、自然博物馆等开阔知识视野的地方，让她在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。 作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责。一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭环境。

我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面前十分注重父母的榜样，每天晚上，我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。 我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同时更关心孩子的心理成长。孩子十岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。 优秀家长事迹材料200字二 我们认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。 一、以身作则，让孩子有一个好榜样 父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

先进单位事迹材料总结

先进单位事迹材料总结 xx钻探钻井xx公司xx队一直以xxx搞好设备的日常维护保养及设备的维修工作，保障设备的正常高效运转，为企业创造更多的效益为宗旨。201X年我队被评为公司设 备管理先进单位，这标志着我们队设备管理又迈上了一个新台阶。 今年以来，随着生产步伐不断加快，我们队从强化设备基础管理工作入手，以提 高设备综合利用率、实现设备零故障为目标，积极探索加强设备管理新思路，为全年 生产工作顺利进行，提供了有力保障。在日常维修维护工作中，各位同志兢兢业业工作，以认真负责的工作态度和精湛的技艺为公司奉献着他们的智慧，塑造了一个又一 个优秀工人的光辉形象，被大家赞誉为技术上的排头兵：我们基层队的各路大班就是 设备的医生，在日常工作中我们要多学习、多实践、多掌握一些科学的检修方法。对 设备隐患要做到早发现早治疗，只有这样才不至于让你的设备患上绝症，才能尽可能 地延长设备使用寿命。他们充分利用自己的知识和经验，提前制定了详细的设备应急 预案，并进行了多次演练，将技术风险降至最低。与此同时， 我们加强对设备的专业化管理，不断修订和完善设备管理制度、规程、考核办法 并严格执行，加强设备的巡检和有目的的点检;组织实施设备零故障竞赛，大力推广设备科学管理;强化设备的群众性管理，坚持红旗设备的评选，规范现场管理;建立功劳 薄大张旗鼓地表彰及时发现设备隐患，防止设备重大事故发生的先进事迹，大大提高 广大员工参与设备管理的积极性。不断健全设备管理制度，努力实现设备管理规范化 为现场设备的稳定。 维修上的急先锋：设备管理的主要任务就是搞好设备的日常维护保养及设备的维 修工作，保障设备的正常高效运转，为企业创造更多的效益。设备的日常维护是很关 键的一步，为什么同样的设备使用寿命却有长有短?我想关键问题就在于设备的日常维护工作是否搞好。各位工人师傅在设备故障维修中总是走在最前列。他们凭着一颗真 诚的心，无论是抢修、还是技术改造，也不论白天与黑夜，哪里的设备出现故障，哪 里就有他们忙碌的身影，即使是深更半夜他们也毫无怨言地随叫随到。 工作上的痴心人:对工作兢兢业业，有人形容他们已达痴的程度。为了做好设备的维护工作，保证钻井设备的正常运行，他们随身携带的笔记本，记录了每次设备维护 时遇

国防动员先进个人事迹材料(完整版)

国防动员先进个人事迹材料 国防动员先进个人事迹材料 一 **，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。 注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认 真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。 注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军

事训练工作评估方案（试行）》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。 重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班 近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共 场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。在应急维稳行动中，不断强化民兵队伍快速集结意识，提高民兵队伍的战斗力，增强社会面的治安防控力度，对犯罪分子形成了巨大震慑，至今未发生刑事案件、治安案件，确保了xx乡镇社会治安和谐稳定发展。 第五篇： 国防教育标兵个人先进事迹材料二 国防教育标兵个人先进事迹材料二 **，男，**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

大学生个人事迹材料

篇一优秀大学生个人事迹材料 勤奋好学认真务实 ——关于“浩华不动产企业奖学金”获得者****同学的事迹材料 ****，男，汉族，预备党员，信息与电气工程学院电气083班学生，现任电气083班班长、建电101班助理辅导员。****同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。大学期间，他先后获得“优秀学生干部”、“三等奖学金（社会工作类）”、“优秀团员”、“优秀学生”等荣誉称号。 他始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过两年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上他都取得了很大的进步。山东建筑大学让他在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了他坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下 一、思想方面 自升入大学以来，****同学就以一名党员的标准严格要求自己，他旗帜鲜明，

立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。平时，他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，他进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。现在，他作为一名重点培养对象，积极、认真 学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，他关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。 二、工作方面 在工作方面，****同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，他就担任电气083班班长一职。在平时的班级工作中，他认真务实，尽职尽责，踏实肯干，受到了院、校老师及同学们的一致好评！电气083班在他的带领之下，始终保持着优良的班风和学风，班级先后被评为“优良学风班集体”、“先进团支部”，同样受到了学院领导和老师的高度赞扬！ 在进入大三之时，因工作、学习等各方面成绩优异，****同学又被学院聘为信电学院2010级助理辅导员，负责建电101班的日常工作指导和学生思想疏导，

好少年事迹材料范文4篇【精选】

本文目录好少年事迹材料四好少年事迹材料美德好少年事迹材料“诚实守信”好少年事迹材料 xxx，女，XX年1月出生，是xxxxx小学六年级(7)班学生。她乐于助人、关心集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年;在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教，老师们的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一茁壮成长为一名品学兼优的小学生。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。xxx同学，兴趣广泛，全面发展。在暑期及课余时间参加了奥数、英语、钢琴、乒乓球、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。 在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们麻烦。这样做，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力 在社会，她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。过年期间和爸爸妈妈出来游玩，捡到小朋友不小心掉出来的的压岁钱，追了将近米，如数将钱还给失主。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。xxx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

小学生先进个人事迹材料(范本)

五年级二班 王国强品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野 在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。 心地善良、礼貌待人 他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。 在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。 他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。

先进事迹材料怎么写模板

先进事迹材料怎么写 十年代以来，党中央为加强社会主义精神文明建设，推出了一系列新举措，先进典型事迹报告就是其中之一，它是宣传先进典型的有力手段，为全党、全军、全国人民树立起学习的榜样。从徐洪刚、孔繁森，到李润五、李国安、徐虎、吴天祥、李素丽，到其他各级各类英模先进典型，他们的事迹在广大人民群众中产生了巨大的反响，起到教育群众的积极作用。研究先进典型事迹报告的写作，无疑对宣传好先进典型、推进社会主义精神文明建设有着积极意义。 一、什么是先进典型事迹报告 先进典型事迹报告是一种以介绍四化建设中涌现出来的先进人物或先进单位的典型事迹、先进思想为内容的报告。 从文体性质来看，先进典型事迹报告是经验介绍总结、典型材料与演讲稿三种文体的交叉与融合： ㈠先进典型事迹报告是一种综合性的经验介绍总结。 它的写作着眼于突现先进人物或单位的典型经验，写作内容主要是介绍事实，总结使用的材料是先进人物、单位的具体事迹，而总结的表现手法则是叙议结合。这都符合经验介绍总结的特征。 ㈡先进典型事迹报告也是一种典型材料。 它总是精心提炼具有特定时代精神的主题，认真选好写好典型事例，并强调写好其中一些细节，努力凸现先进人物的思想。这也都切合典型材料的写作要求。 ㈢先进事迹报告还是一种演讲稿。 它以大量用讲故事的形式生动陈述出来的事实来说明一定的道理，充分发挥口头表达的效果，并总是用逻辑的力量与有力的结论去征服听众。它像演讲稿一样产生着强烈的宣传鼓动作用。

二、先进典型事迹报告的写作规律 但以上都只是共性的东西，要写好先进典型事迹报告，重在认识其具有个性特征的写作规律。归纳起来，先进典型事迹报告的写作规律主要表现在以下三个方面： 写作要点一：以突出的事迹表现侧重于思想和精神的带根本性的经验。 举行先进事迹报告会的根本目的就在于推广典型的经验。在总结经验上先进事迹报告有着自己的个性： ①总结的经验带有根本性。 先进事迹报告所总结的不是某个人或某单位做好某个方面的具体工作的典型经验，如果这样它的意义就很有限。它所总结的是既不脱离典型所从事的具体工作，又超脱于这种具体的工作，带有根本性的能在更广范围内产生指导意义的经验。例如李国安的先进事迹报告就不能写成总结“我是怎样在内蒙缺水地区找水打井的”，吴天祥的先进事迹报告也不能弄成总结“我是如何做好信访工作的”，因为人们听他们的报告不是去学如何找水打井，如何做信访工作。李国安总结的经验是《努力实践我党我军宗旨全心全意为人民服务》，吴天祥总结的经验是《牢记党的宗旨一生一世当好人民的公仆》，他们所总结的经验都是管总的，是对具体工作经验的综合与升华，内涵更深刻，指导面更宽泛，不是打井、搞信访的人也都能学习。当然，带根本性的经验不只是“为人民服务”，如一次知识分子的先进典型事迹报告会，就有人总结《立足国内同样大有可为》（北航傅惠民）这样的经验，一次青年志愿者先进典型事迹报告会，就有人总结《商海无情人有情》（黑龙江司季红）这样的经验，它们都同样具有根本性。 ②总结的经验侧重于思想和精神方面。 先进事迹报告之所以感人，往往不在于典型人物具体做每一件事、每一项工作的本身，而在于他们的事迹、工作中表现出来的思想精神。听李国安、吴天祥的先进事迹报告，谁能记住他们所报告的如何做每一件事呢？更谈不上模仿了。但他们全心全意为人民服务、一生一世当好人民公仆的先进思想却给人以深刻的

国防教育先进单位事迹材料(完整版)

国防教育先进单位事迹材料 国防教育先进单位事迹材料 第一篇： 国防教育先进单位事迹 立足实际创新载体扎实推进新时期的国防教育工作 xx区以爱国主义为主旋律，以强化全民国防观念，提高全民国防意识为目标，从区情实际出发，从点、线、面全方位入手，着眼于教育的普及、内容的深化、水平的提高，国防教育工作得到了广泛、深入地开展，收到了较好的效果。连续三年被xx省评为“双拥模范区”，连续四年被xx市评为“ 双拥模范区”；曾在全省介绍了国防教育工作经验；区内多所中小学被省、市评为国防教育先进单位。 一、组织保障体系健全 近年来，我们在工作中以树立大国防观念为先导，以完善组织保障为重点，按着“完善载体、健全组织”的要求，逐步建立起健全的国防教育保障网络，保证了国防教育工作层层有人抓，事事有人管。 第一，完善领导机制。几年来，区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程，并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓，不断加大工作力度。成立了以区委副书记任组长，区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组，领导小组下设办公室，负责全区国防教育工作的组织协调，并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的

国防教育工作组织领导体系。与此同时，区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构，形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。 第 二，完善投入机制。区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中，每年向国防教育办公室拨付经费n万元，用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。 第 三，完善运行机制。为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势，我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量，特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业的作用，使区域内各机关、学校、部队、企事业单位、街道、社区通力配合、互相衔接、互相沟通、资源共享、优势互补，确保了国防教育工作效果的最大化。目前全区各部门国防教育观念进一步增强、工作责任明确、领导体系完善，有力保障了全区国防教育工作的顺利开展。 第 四，完善教育队伍构成。我们从区域内部队、大型军工企业较多的实际出发，逐步建立了以区武装部、区预编团、区人防办和各单位武装部、人防办领导和工作人员为主体，以驻区部队官兵、军工企业代表为骨干，以老红军、离退休老军人为补充的国防教育队伍。 在我区，健全国防教育保障体系除了完善各种机制外，还包括以“爱心献功臣”和军嫂就业安置工作为重点的拥军优属活动。这项活动得到了全区广大人民的支持，区政府一次性投资n万元，在驻区的4个部队，建起了花卉养殖、军嫂饭店、医疗门诊、服装干洗等项目的

大学生个人先进事迹材料(1500字)

--- 大学生个人先进事迹材料 雪萍，女，汉族，1986 年 12 月 26 日出生。现就读于阿克苏职业技术学院基础部初教07302班。自入校以来，我没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要 求自己，经过不懈的努力、师长的关怀以及同学的帮助，取得了一定的成绩。 思想上坚持四项根本原则, 拥护改革开放，热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导, 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执 行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。她认真参加团 支部组织的每次学习与讨论，深刻体验到了作为一名预备党员的光荣和责任。同时满怀热情 地阅读了马克思、恩格斯以及毛泽东等人的著作和十七大报告，争取用先进的理论来武装自 己，使自己在思想上达到更高的境界。在班级、学校、在生活中，我时刻以党员的标准严格 要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中 央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进行”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的 思考方式，相互学到好的知识。 在生活上，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，努力实践作为一名预备 党员的义务，真正起到了先锋模范的作用。并努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和 交际面。平时注重勤俭节约，因为我知道虽然现在我们国家全民的整体生活水平已经有很多 提高，但是作为一名当代大学生，我们要时刻准备好做国家的接班人，既然我们现在还不能 做伟大的贡献，那么就应该从身边开始，从身边做起。我也尽最大努力带动身边的人，让每 个人都意识到自己的力量，培养大家乐于助人的好精神。在班级我尊敬师长，团结同学，也 努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。并乐于助人，主动帮助身边有困难的同学。 平时我形成了良好的生活、学习习惯。从不迟到、早退。并且坚持体育运动，保持身体健康. 在工作上我严格要求自己，为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。默默无闻的工作作风，积极的工 作心态和很强的责任感，让我赢得了同学老师的好评。在班级，我也主动接近不太爱学习的 同学，希望通过自己的努力，唤起他们对学习的重视。而班级的学习气氛很好，同学们相互 帮助，在这样的气氛下，我相信通过努力，一定会取得更好的成绩。我在工作期间，对待每 一件事都是认真负责、扎实肯干；对待工作一丝不苟，做到公正廉明，积极发挥桥梁作用； 并且一直以感恩的心去对待生活、对待学习、对待工作。 “学问未必全在书本上”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学习与能力并重。所以，我一直对自己要求要“学以致用”、“理论联系实际” 。在校期间我参加系里组织的小组学习利用课余时间学习汉语的活动，假期还参加学院组织的社会实践活动。通过五年的学 习与工作，使我积累了许多宝贵的经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际 能力和处事应变能力。 “千里之行，始于足下”，我认为我曾担任过的职务，对我走向社会起到了一个桥梁作用， 过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对我走向教育事业奠定了基础。这也使我真正的感 到为之奋斗，努力的目标是什么？让我的途程有了一个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目 的的信心更加坚定！ 阿克苏职业技术学院基础部学生： ---