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国防教育标兵个人先进事迹材料(转)

国防教育标兵个人先进事迹材料(转)
国防教育标兵个人先进事迹材料(转)

自2009年以来,在校领导的安排下,他主抓学生国防教育常规

管理工作,我校的国防教育工作得到了上级领导的肯定,使学校国

防教育管理水平上了台阶,走在兄弟学校的先进行列中。

一、积极加强理论学习,提高工作管理能力

为了做好学校国防教育工作,挤时间认真学习了《中华人民共

和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国

防教育法》等相关法律法规和国防教育知识。通过认真学习,较好

地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定

学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案

和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。学校开展国防教育,推动学校国防教

育深入发展,使自己由外行变成内行。

二、开展系列教育活动,增强国防教育效果

每个学期高一新学生都要参加国防教育实践活动,他千方百计

组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动,提高了教育质量。他在军

训期间,组织学生观看爱国主义教育影片,组织开展以班级为单位

组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛,还针对高一年级新生学生进行国防

教育的特点和个性的发展,组织对各个班级的知识黑板报和国防知

识竞赛进行评比活动。每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国

防教育日”等重大纪念日,他组织学生进行演讲比赛或知识竞赛,

还特地邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座,让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样富有教育意义的

活动,增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

三、利用本镇红色资源,开展爱国主义教育

我们响水县运河镇的正茂村革命烈士

每年**都要组织学生参观**会议会址,接受革命传统教育,这

已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时,他亲自担任讲解

员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议

对中国革命的伟大贡献,红军长征三过**的许多动人故事,让学生

更加了解革命历史,增长革命斗争知识,学习红军长征精神,培育

新的时代精神。每年清明,他都和校领导一起组织学生到烈士陵园

扫墓,重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合

**会议相关资料和民间流传红军过境的故事,组织学生参与《红军

在**》,《**会议》等课题的研究学习活动。通过走访,实地调查,学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料,而且心灵一次次受到

震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题

班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育,触动学生的内心

世界,激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业

余党校开班,几百名学生踊跃报名参加,每年都有一批学生光荣地

加入中国共产党。

四、做好学生思想工作,提高学校军训实效

**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校,每年参

加军训的学生有1000多人。其中,有相当部分学生是独生子女,对

军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种

理由请假。针对这种现状,**重视做好学生的思想工作,一方面通

过班主任与家长联系,配合做好军训学生的思想工作。一方面把平

时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上,整齐的队伍、

崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌,清脆的打靶声,深深吸引

了学生。他们一边观看,他一边做解释,学生越看越兴奋。他强调说,同学们从小学到高中至多接受三次军训,这是锻炼自己的难得

机会和人生经历,如果放弃这些经历,同学们将来也许会后悔的,

建议大家认真想一想。在他启发引导下,同学们参加军训的热情高涨,没有人再请假了。

通过扎实有效的国防教育工作,增强了师生的国防观念,促进

了校风、校纪的建设,为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件。

个人工作主要事迹材料大全

个人工作主要事迹材料大全 在我们工作生活中总有那么一群优秀的人带领着我们前进以下是由小编整理关于个人工作主要事迹的内容希望大家喜欢 他没有惊天动地的丰功伟绩,只是默默地奉献于他钟情的交通 事业心系交通情系路在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩他为某市 的交通事业发展呕心沥血多次受到上级的表彰特别是近几年来公路 交通的长足发展有力地拉动了地区经济快速增长为农牧民脱贫致富 奠定了交通基础群众亲切地称他为“路局长” 严以律已宽以待人 为官一任造福一方 某市地处某沙化严重公路建设极其困难全市*个旗市四个是国 贫旗四个是区贫旗贫困的原因在里如何摆脱贫困找准坐标是走出困 境的第一步而这第一步就是“要想富先修路”、“公路通、百业兴”1998年2月某走马上任对全市公路交通发展现状进行了调查了解针对交通“瓶颈”问题提出一系列加快公路发展的办法他说:“在其位谋其政不挂空头衔不当名誉局长要干就干出样子来”他上跑经费下搞调查号召大家要“摸实情想实招办实事见实效创实绩”带领一班人深入基层调查研究分析论证他走遍了某的山山水水功能不负有心人经 过几年的艰苦努力某市公路交通得到长足发展到目前全市公路通车 总里程达到13500公里其中等级公路9500公里黑色路面5350公里分别是“八五”末的75%、115%和92.6%我市境内两条国道、四条省道全部实现黑色化公路密度每百平方公里达到13.8公里在“八五”末

的基础上每百平方公里提高了10.1公里超过了全区公路密度平均水平;2000年实现旗旗通油路六个旗区实现乡乡通油路一个乡实现村村通油路全市92%的乡苏木镇通了油路99%的村嗄查通了汽车94%的村嗄查通了班车公路平均好路率和国省干线、地方道路平均好路率分别比“八五”末提高了57.2、55.6、72.1个百分点在全自治区的位前移9位全市民用汽车拥有量达85000辆比“八五”末增长了638%;客运班线达到578条是“八五”末的6.2倍七年累计完成客、货运量和客、货周转量分别 是“八五”末的2.86、2.45、2.63和2.46倍全市累计征收各项交通规费在“八五”末的基础上翻了两番全系统共建成文明单位107个占单位总数的88%特别是“十五”以来全市累计完成公路建设投资55.3亿元新增黑色路面2000多公里形成了阡陌纵横、等级显著提高的公路网络为某市交通建设谱写了有口皆碑的政绩 深入实际调查研究 金短缺的问题用近90天的时间向上跑资金、跑项目全年累计向上争取资金1亿元重大公路工程立项的近5项 创新思路、促进发展针对发展变化的新形式、新任务和新要求围绕加快公路建设这条主线在调查研究的基础上深入思考提出了加快交通建设的建议和意见通过实际操作是符合我市交通建设实际的全年全市公路建设涉及148条线路(旗、乡、村公路144条)完成路基工程XX.3公里路面工程2219.2公里是目标任务的311.9%其中新增公路里程864公里(新改建油路597.7公里)打通不通公路的村嘎查

教学标兵事迹材料.doc

教学标兵事迹材料 ×××,××学历,中学一级教师,自1998年参加工作以来,始终坚决拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻关心国家大事;能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动;能保持思想端正,热爱本职工作,热爱学生,严格遵守《教师法》,严于律己,有高度的事业心和责任感;能严格执行学校的各项规章制度,尊敬领导,团结同事,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学教研工作,真真正正做到为人师表,教书育人。 在教学工作中,能一直保持较高的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会数学教学大纲的指导思想,认真制订学科教学计划,编写好每一个教案,上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中,次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力,坚持认真学习现代化教学理论,积极参加各类教师岗位培训活动,不断充实其自身的教学业务知识,提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动,成绩全部合格。能运用学习到的专业知识,深入钻研教材教法,大胆探索、改进数学课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响,“教”与“学”的方法简单、机械,而造成多数学生在数学学习中缺少创新的局面,从课堂入手,采取“讨论式”、“开放式”的教学方法,鼓励学生大胆的去思考、尝试,培养学生的动手能力和创新意识,并坚持认真总结,撰写经验总结论文。论文《浅谈数学建模对创新能力的培养》在《东方青年教师》上发表。

任教的二十年里,兢兢业业,任劳任怨,从没耽误学生一节课。坚持执行课堂教学常规要求,遵循教学规律,根据学生的年龄特点及实际情况,采用灵活多样的教学方法,重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验,重视运用“启发式”、“讨论式”教学,多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。 在长期的班主任工作中,总是从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。每当接到一个新班级时,总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,能坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生,从不疏远,从不歧视,而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式,使差生树立学习的自信心,逐步提高学习成绩。 在学校里,一向能严格要求自己,对待教学工作有高度的事业心和责任感,有只为学校争光,不给学校丢脸的思想。坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作,坚持早到校,晚回家,为

国防教育先进学校事迹材料

国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料 篇一 **学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容,开拓进取,务求实效,凸显了鲜明的特色,有效提高了学生的综合素质。1995年以来,学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。 高度重视,长抓不懈。长期以来,学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程,认真贯彻国防教育相关法律法规,做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。实行领导责任制,建立健全了学校国防教育领导小组及办公室,形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。并把国防教育工作列入目标管理考核内容,作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出,扎实推进。该校在以教育体制改革为动力,以 教学质量为核心的基础上,大胆探索出一条加强国防教育,促进学 校管理,培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新 路子。学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训,军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校 第一个国防教育专题网站,内容丰富,方式灵活,互动性强;学校充 分利用人力、智力、装备和专业优势,建立了以化学系、生物系学 生为主的“防毒防化民兵应急分队”,以计算机科学技术系学生为 主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”,坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时 加强国防理论知识教育,使各分队在紧急情况下反应快速,拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上,因地制宜建设了富有特 色的国防教育长廊,内容适时更新,长年成为学校的一道亮丽“风 景线”,使师生在不经意间就接受到熏陶和教育,起到了潜移默化 的作用。学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”,该协会与学 校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片,累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国 主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式,

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考! 我叫刘xx,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学

生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己

岗位标兵个人先进事迹

三一文库(https://www.docsj.com/doc/fc7326860.html,)/总结报告/先进事迹 岗位标兵个人先进事迹 本人xx年被评为我们公司三八红旗手,XX年被评为xx集团特级红旗班组和优秀班组长荣誉称号,今年还被评上五型班组,作为北湖经济开发公司优秀班组长唯一代表被应邀到武钢工人科技园参观学习,今年十月份我们公司举行换装仪式,它标志我们盛和公司整体形象再上新台阶,我作为职工代表上台向各位领导宣誓:“一定会以实际行动让这身工作服焕发光彩,为盛和的声誉.形象争光添彩”其实这也发自我的肺腑之言。联想到这一幕幕,心里很激动也很感动,感谢公司领导对我的教育培养,对我们基层工作者的关怀以及对我的工作认可,让我感受到只有更加不断努力,才不辜负领导对我的重望,才不会浪得虚名。 公司每月组织一次班组长例会,会上卢经理常说:企业就是由无数个班组组成的,班组工作的好坏直接决定企业成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。而班组长是班组生产管理的指挥者.组织者,同时也是生产者,是兵头将尾,更是企业的脊梁。

是啊,班组长看似不起眼的职位,其实处在非常重要的位置,有职就有责,我深知其理,学习班组管理等等,还学习怎样与人相处,来提升我的管理水平和自身素质。工作中,我处处严格要求自己,树立良好的自身形象,在工作中成为同事的榜样,在感情上成为同事信任的好伙伴,关心班组每一位职工,遇到职工家里有事,举动帮助并组织大家一起关心,慰问,形成一种良好的大家庭氛围。在这种氛围下,我充分发动班员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理的组织人力,物力,充分利用各方面的信息,使班组生产均衡有效的进行,产生1+12效应,最终做到按质,按量,如期,安全地完成上级下达的各项生产计划指标。这些年来,我不断地加强自身学习,使自己不断地进步,工作中,始终坚持以下几点: 一:狠抓安全工作 工作中我始终把安全放在第一位,树立安全生产责任意识,把安全放在心里,把过去嘴上讲安全变成了现在心中想安全,形成安全工作天天讲,人人抓安全的良好局面。 二:爱岗敬业,认真履行工作职责,努力提升工作质量 继续发扬干一行,爱一行的工作作风,以高度的责任感,使命感和工作热情,积极负责的开展工作。经常组织并开展公司及生产车间的各项培训。不断提高自身素质的同时来提高员工的整体技能,便于更好的完成各项生产任务。我始终坚持认真,负责,

教学标兵事迹材料

教学标兵事迹材料 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

教学标兵事迹材料×××,××学历,中学一级教师,自1998年参加工作以来,始终坚决拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻关心国家大事;能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动;能保持思想端正,热爱本职工作,热爱学生,严格遵守《教师法》,严于律己,有高度的事业心和责任感;能严格执行学校的各项规章制度,尊敬领导,团结同事,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学教研工作,真真正正做到为人师表,教书育人。 在教学工作中,能一直保持较高的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会数学教学大纲的指导思想,认真制订学科教学计划,编写好每一个教案,上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中,次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力,坚持认真学习现代化教学理论,积极参加各类教师岗位培训活动,不断充实其自身的教学业务知识,提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动,成绩全部合格。能运用学习到的专业知识,深入钻研教材教法,大胆探索、改进数学课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响,“教”与“学”的方法简单、机械,而造成多数学生在数学学习中缺少创新的局面,从课堂入手,采取“讨论式”、“开放式”的教学方法,鼓励学生大胆的去思考、尝试,培养学生的动手能力和创新意识,并坚持认真总结,撰写经验总结论文。论文《浅谈数学建模对创新能力的培养》在《东方青年教师》上发表。

任教的二十年里,兢兢业业,任劳任怨,从没耽误学生一节课。坚持执行课堂教学常规要求,遵循教学规律,根据学生的年龄特点及实际情况,采用灵活多样的教学方法,重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验,重视运用“启发式”、“讨论式”教学,多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。 在长期的班主任工作中,总是从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。每当接到一个新班级时,总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,能坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生,从不疏远,从不歧视,而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式,使差生树立学习的自信心,逐步提高学习成绩。 在学校里,一向能严格要求自己,对待教学工作有高度的事业心和责任感,有只为学校争光,不给学校丢脸的思想。坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作,坚持早到校,晚回家,为学校多做份外事。尊敬领导,团结同事,虚心请教老教师,在教师队伍中树立了较好的形象,是学校青年教师学习的榜样。

国防教育先进单位事迹

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第一,完善领导机制。几年来,区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程,并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓,不断加大工作力度。成立了以区委副书记任组长,区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组,领导小组下设办公室,负责全区国防教育工作的组织协调,并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。与此同时,区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构,形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。 第二,完善投入机制。区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中,每年向国防教育办公室拨付经费n万元,用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。 第三,完善运行机制。为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势,我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量,特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业的作用,使区域内各机关、学校、部队、企事业单位、街道、社区通力配合、互相衔接、互相沟通、资源共享、优势互补,确保了国防教育工作效果的最大化。目前全区各部门国防教育观念进一步增强、工作责任明确、领导体系完善,

教学标兵主要事迹

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在17年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。 一、爱岗敬业,工作态度端正,思想品质好。 我热爱党的教育事业,热爱本职工作,热爱学生,注重个人品德修养,具有良好的师德师风。时时以身作则,在学生面前树立了很好的教师形象,深受学生敬佩,在一切规章制度面前,我总是从自己做起,要求学生做到的,自己总是第一时间做到。总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后,处处为学校着想,把学校的一切教学工作当作是自己的事业来做,服从学校安排,认真搞好教学工作。从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。受到了领导们的高度赞同。我深爱着自己的这份工作, ①2011年被评为“县级优秀教师“ ②2013年被评为“县级优秀班主任“

③2017年所带班级被评为文明班级体 二、严于律己,追求工作、学习的高境界。 1. 努力提高个人素养。“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。 三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。 “德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。经过不懈地努力,我在教学上有了很大的突破,教学业绩也名列前茅: 1,2014年所执教的《山村的早晨》被评为县级优质课二等奖 2,2015年和同事合著的《硬笔楷书联系指导》被评为县级二等奖 我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。 教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,

先进工作者个人先进事迹材料

先进工作者个人先进事迹材料 先进工作者个人先进事迹材料 ,女、现年四十九岁,一九七八年参加工作,一九八四年入党,担任过县粮食局机关支部委员、业务科科长、兼军供站主任,现任粮食局机关退休支部书记、军供站主任。她认真履行一个党务工作者的职责,积极开创工作新局面。以身作则,身先士卒,时时严格要求自己,处处起模范带头作用,把广大党员、群众团结在党组织周围,成为党组织与广大群众的桥梁与纽带,多次被省、市、县授予“三八红旗手”、“优秀党员”、“先进工作者”等多种荣誉称号,年被选为汉源镇人大代表。 一、加强党建工作,当好支部书记的助理 (1)认真开展“创佳评差”竞赛活动,为了使党建和精神文明建设及“创佳评差”工作落到实处,将十七大精神的学习培训纳入到干部职工和党员教育的主要内容,采取灵活多样方式,开展集体学习为主,自学为辅,学用结合的方式,坚持周一学习例会制度,不断提高党员、干部职工的思想素质和业务素质。 (2)组织全体党员、干部职工收听、收看科学发展观电视讲座,充分发挥和提高党员的模范带头作用。 (3)大力实施“温暖工程”建立贫困党员关爱帮扶机制,并送去慰问 1 / 10

品和慰问金。 (4)向离退休党员发放和邮寄生日恭贺信,让他们时刻感到党组织的温暖。 (5)按时收缴党费,向上级组织报送党员基本资料。 二、善待他人,做群众的贴心朋友 乐于帮助同志,善待他人,这是她的一贯作风,她平时和蔼待人,积极了解和掌握广大党员、群众的困难与疾苦,把问题和困难及时反馈给组织,使有困难的及时得到帮助和解决,有问题有矛盾的及时得到化解和处理,防止矛盾激化,增进了党组织与群众的血肉联系。积极发现和培养先进青年,传授党的理论知识,接受组织的考察和锻炼,培养和发展入党积极分子3人,发展新党员2人。为党组织的发展壮大,做了大量而有成效的工作。 三、爱岗敬业,积极奉献 不爱岗就不可能敬业,这是她多年来的座佑铭,自参加工作三十多年以来,她从事过多个岗位,领导换了一茬又一茬,仍然坚守在自己的岗位上,踏实工作,积极奉献。前两年粮食体制改革之际,由于机关工作人员少,领导从全盘考虑,把粮改过程中许多重要岗位压到了她的身上。除了正常的救灾粮、军粮供应、粮食应急预案、调拨管理、市场粮油价格上报等工作以外,还要做好粮改的摸底、资产的清理与接收、人员置换的兑付等大量工作。粮改涉及方方面面,重要的涉及职工本人和家庭,置换人员大部分是夫妻双方均在粮食部门工作多年,身份的转换,一度职工情绪低落,粮改工作缓慢,她积极配合领

优秀教师、教学标兵先进事迹材料

优秀教师、教学标兵先进事迹材料我是一名教师,从教已有19个春秋。从走上工作岗位的那一天起,一直兢兢业业的工作。因为我知道教育工作是平凡的,但肩负着不平凡的使命和责任。我热爱这份职业,也爱我教的每一个孩子。 一.教育源于爱,我热爱教育事业,把教育工作当作自己的事业去做,把学生当成自己的孩子去对待,对待工作从不懒散、懈怠。把教书定位为育人,把教书育人当作乐趣。站在三尺讲台,就会以满腔的热情投入到课堂中,乐此不疲。关注每一个孩子,不仅关注孩子们的学习,还要关注孩子们的健康成长,心理健康。从教以来,我爱每一位学生,也严格要求每一位学生,得到了学生和家长的一致好评。我所教过的学生已经有好多已经走上工作岗位,看到他们出人头地,心里十分欣慰。这也成为我为教育事业奋斗的动力。我渴望我的学生们认真接受教育,走到社会成为国家栋梁。 二.我爱学习,爱钻研,能够静下心来,潜心研究教学。利用工作之余,经常网上学习,学他们的教学之长,学习专家学者的先进的思想理念,从一个年轻的教师到现在拥有19年教龄的教师,始终在学习,始终站在教学的前沿,鼓励自己终身学习,学生受益。 渴望用最有效的教学方法让孩子们以最轻松的方式学会知识。在教会孩子们知识的同时,也要教会孩子们学习方法,注重学生能力的培养,核心素养的提高。以后的我将会逐渐形成一套属于自己的教学理念,有效的教学方法进行教学。 三.作为一名教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上认真备课,认真上课,从来以不备课不上讲

台要求自己,不做无准备的无计划的教学。认真及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通,我所教班级教学成绩常年位于同年级前列,本着不让一个学生掉队的信念,耕耘在教育的沃土上。 四.我以一颗痴心去实践着教育工作的平凡,我的工作业绩,工作态度得到了领导的肯定。 五.作为一名人民教师,我的力量是渺小的,但我会把毕生精力用于教育事业上,为我热爱的教育事业贡献力量,真正实现自己的人生价值,争做教师队伍里的标兵。

国防教育先进个人事迹材料

国防教育先进个人事迹材料 篇一:全民国防教育先进个人事迹 国防教育事迹材料 我是涿州市第二中学的一名教师,大家都知道:“国无防不立,民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时,我始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在常规活动中拓展平台,增强学生的国防意识和国防观念。 一、认识国防教育的重要意义 我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者,是进行国防教育的主要力量;学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人,是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育,对于增强全民国防意识,加强军政团结、军民团结,提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育,更是对全民的公民素质教育,是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严,危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。 二、寓国防教育于教育教学工作始终 课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中,主动、科学、艺术地

渗透国防教育,是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国 防教育是多学科,多方面,长时间铸造灵魂的工程,以班会、历史课为主阵地,再与各科教学有机结合,尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上,全面提高学生的国防意识,把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。如,地理课中《祖国的概况》,音乐课中的《国歌》、《军歌》,历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾,清朝设置台湾府,击败沙俄对我黑龙江流域的侵略,平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱,加强对西藏的管辖等等,都突出地引导学生明确:这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实,是中华民族历史的进步,今天我们同样要维护国家统一和民族的利益,这是爱国之举。 三、润物细无声,寓国防教育于活动中 让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞,是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此,学校开展了一系列的活动,充分体现了“国防教育的真谛,是使国防教育内化为修养”的育人理念。 大力开展“阳光体育运动”活动,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练,新入校后,对学生进行队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容,要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置。(1)坚持周一的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。 (2)坚持每周的安全疏散演练,使生进一步加强国防观念和民防观

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作,至今已经整整12年了。在这12年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。 一、激情满怀,无私奉献 我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范,身教感染 在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一

件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济,教书育人 班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,

个人工作先进事迹材料-精选范文

个人工作先进事迹材料 优秀的个人总有他们发光的亮点,在人群中闪闪发亮,与众不同。下面是小编为大家整理的个人工作先进事迹材料范文,欢迎阅读借鉴! 个人工作先进事迹材料一 XXX同志是岐关公司董事总经理、领导班子成员,多年来, 他热爱祖国,热爱集体,热爱本职工作,认真实践三个代表重要思想,遵纪守法,责任心强,敬业求实,积极钻研,勤奋进取,无私奉献,成绩显著。 一、政治坚定,积极履行国企的社会责任 XXX同志能以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,努力 学习实践科学发展观的活动,深入学习贯彻党的十七大会议精神。我公司是驻澳门的境外中资企业,一国两制的特殊环境,澳门复杂的政治生态和营商环境,政治素质对于我司领导而言要求就更高,政治素质摆在首位,在澳门不仅做到在商言商,还做到在商言政,不仅带领全司员工开拓市场,加强管理,搞好企业生产经营,树立政治意识、大局意识、责任意识,还积极履行中资企业的政治责任和社会责任,完成中联办等上级所交给的各项工作任务,严守政治纪律,积极履行国企的社会责任,安全优质地完成了中联办、粤澳两地政府所交给的接送中央、省、特区领导及外国贵宾等重大运输任务,得到了中联办和粤澳两地政府的高度评价。为一国两制的成功实践、为维护澳门特区的繁荣稳定作出贡

献。 二、指挥若定,成绩喜人。2019年我国南方大部分地区出现百年一遇的风雪大灾害、四川大地震、全球金融海啸,加上燃油价格不断攀升和国家调整港澳两地旅游签证政策等,运输行业面临较大的经营困境和考验,在这样恶劣的市场环境下,XXX总经理团结带领全司干部员工,发挥自身优势,及时根据市场变化情况,灵活调整经营策略,强化境内外客运的联动作用,主营业务仍稳定发展,超额完成了年度经营目标,全年实现营业收入3.39亿港元,比去年同期增长42.5%;净利润同比增长46%。 三、力担重任,义无反顾。对于政府下达的各种指令性重大旅客应急运输任务,是我们岐关公司应尽的社会责任和义务,因此,XXX总经理一直以来都十分重视此类事件,制定应急运输方案,狠抓措施落实,积极完成任务。在确保班车正常运行的情况下,充分挖掘潜力,先后承担了航天英雄粤澳访问团、英超切尔西足球队、内蒙古人民政府代表团、法国国防部官员等贵宾的包车运送任务。特别是今年春运期间,无条件派出3辆大客车和6位经验丰富的驾驶员,昼夜兼程运送武警战士支援京珠北的抗灾,圆满地完成了任务,受到武警领导的赞扬,岐关公司被省交通厅 授予抗灾保通先进单位称号。 四、稳中求胜,巩固优势。酒店班线是我司境内客运的生命线,市场成熟,客源稳定,经济效益好。为保持相对的竞争优势,XXX总经理等公司高层管理人员就已经商议好2019年底公司花

教学标兵先进事迹材料(最新)

我自1987年参加工作以来,一直都在杨二庄小学任教,任教近20年来,坚持党的基本路线积极学习党的政策,虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作,用自己勤劳的汗水和一颗火热的爱心,点点滴滴的浇灌着孩子们一颗颗幼小的心灵,为祖国这个大花园增色添彩。 教师是人类灵魂的工程师,只有真正站在讲台上,才能真正意识到她的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第一次登上讲台到现在20年来,有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。在任教的前几年,由于教学经验不足,有时在讲台上会说错一个字或一个笔顺,或者找不到适当的词,措辞不当时我都急的满脸通红,心嘭嘭直跳,总觉得台下的学生都在笑我不称职,而不敢抬头面对他们那一双双求知的眼睛。我怕玷污了教师在学生们心中的位置和名声,为了自己的尊严对的起教师这一称呼,更为了那一张张可爱的笑脸,我课后总是找有经验的老师请教,找同年级的教师一起探讨,翻阅有关资料,把教材看懂看透,不敢有丝毫怠慢,哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻再上课堂,更不留一丝含糊不清,认真听取同事们的经验和不同见解,在其中取长补短,做到使用教材举一反三、灵活运用,在不断自我学习中充实自己,一批批孩子们茁壮成长了,我也在不断的收获着、快乐着。 常言说:“十年树木,百年育人”,教育不是立竿见影的事,而是一项艰巨而长期的任务。这些年的教学经验告诉我:“教师不仅要有渊博的知识,还要有朋友般的认知和友谊,更要有慈母般的爱心和宽阔的胸怀”。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平,不断的充实自己、完善自己,从各个方面严格要求自己,身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生,使学生不断增长科学文化知识,学会做人的道理。 我们面对的小学生,他们对所以东西都充满了好奇心,他们顽皮好动,喜怒变化大,再加上独生子女较多,娇气霸道各种不同的性格,这都是我们面临的问题,既不能对他们太生硬也不能太软。兴趣是最好的老师,在传授知识的过程中学生能否接受,能否愿意接受,只有学生对老师有好感,对所学的东西有兴趣,才愿意学,才会有动力。有兴趣了再加以引导,大部分问题就迎韧而解了。虽然说现在比过去富裕了,但是对农村小学来说,教学具还是特别缺乏,我想方设法让学生找身边常见的、家中有的材料,自己动手就地取材,制作教学具,这样既让学生动手又动脑,既体现了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具学具使用起来,学生的兴趣也高,掌握的知识更牢固,也培养了学生的合作能力与信心,使学生真正成为教学的主体。 自任教以来,勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨,下怕学生听不懂、学不会、不愿学,上怕辜负了领导给予的重任,教材更新快内容多涉及面广,低年级学生年龄小自制能力低、理解力差,多动、厌学、好忘,教学任务大,一般都不愿教低年级,我对此没有怨言,而觉得是一种锻炼学习的机会,感到这是领导对自己的信任而自豪。要想二者兼顾必有失。20年来几乎把全部精力都放在了学校,放在了教学上,为了把学生教好,每天坚持早学生到校,晚学生回家,做到这节课的问题不留到下节课,今天的事情不等明天做。不仅在学校了紧,在家里也因

国防动员先进个人事迹材料(完整版)

国防动员先进个人事迹材料 国防动员先进个人事迹材料 一 **,女,**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长,兼任学校国防教育办公室主任。多年来,**工作勤奋踏实,成绩显著。 注重加强学习,不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后,深感国防教育方面的知识欠缺,为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力,认 真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神,学习相关的国防知识,为在工作中努力贯彻执行国防法规,为扎实做好本职工作打下了基础。 注重科学实践,着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平,她深入实际开展调研,广泛征求市(州、地)教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议,找准工作的切入点,从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手,按照科学性、导向性和可操作性原则,从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理,组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案(试行)》、《**省高级中学学生军

事训练工作评估方案(试行)》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。 重视加强组织协调,促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来,她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处,加强组织协调,采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量,先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训;组织选派11名高校军事理论课骨干(青年)教师参加教育部年度普通高校军事理论课(青年)教师培训班;先后举办三期省级培训班 近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林,配合公安部门维护社会治安,在大楠坳进行夜间巡逻,对主要街道、公共 场所、重要目标进行流动巡查、执勤,在较大程度上防止了偷盗行为。在应急维稳行动中,不断强化民兵队伍快速集结意识,提高民兵队伍的战斗力,增强社会面的治安防控力度,对犯罪分子形成了巨大震慑,至今未发生刑事案件、治安案件,确保了xx乡镇社会治安和谐稳定发展。 第五篇: 国防教育标兵个人先进事迹材料二 国防教育标兵个人先进事迹材料二 **,男,**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作,使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

工作总结先进工作者个人先进事迹材料

三一文库(https://www.docsj.com/doc/fc7326860.html,)/工作总结范文/工作总结先进工作者个人先进事迹材料 先进工作者个人先进事迹材料 ,女、现年四十九岁,一九七八年参加工作,一九八四年入党,担任过县粮食局机关支部委员、业务科科长、兼军供站主任,现任粮食局机关退休支部书记、军供站主任。她认真履行一个党务工作者的职责,积极开创工作新局面。以身作则,身先士卒,时时严格要求自己,处处起模范带头作用,把广大党员、群众团结在党组织周围,成为党组织与广大群众的桥梁与纽带,多次被省、市、县授予“三八红旗手”、“优秀党员”、“先进工作者”等多种荣誉称号,年被选为汉源镇人大代表。 一、加强党建工作,当好支部书记的助理 (1)认真开展“创佳评差”竞赛活动,为了使党建和精神文明建设及“创佳评差”工作落到实处,将十七大精神的学习培训纳入到干部职工和党员教育的主要内容,采取灵活多样方式,开展集体学习为主,自学为辅,学用结合的方式,坚持周一学习例会制度,不断提高党员、干部职工的思想素质和业务素质。

(2)组织全体党员、干部职工收听、收看科学发展观电视讲座,充分发挥和提高党员的模范带头作用。 (3)大力实施“温暖工程”建立贫困党员关爱帮扶机制,并送去慰问品和慰问金。 (4)向离退休党员发放和邮寄生日恭贺信,让他们时刻感到党组织的温暖。 (5)按时收缴党费,向上级组织报送党员基本资料。 二、善待他人,做群众的贴心朋友 乐于帮助同志,善待他人,这是她的一贯作风,她平时和蔼待人,积极了解和掌握广大党员、群众的困难与疾苦,把问题和困难及时反馈给组织,使有困难的及时得到帮助和解决,有问题有矛盾的及时得到化解和处理,防止矛盾激化,增进了党组织与群众的血肉联系。积极发现和培养先进青年,传授党的理论知识,接受组织的考察和锻炼,培养和发展入党积极分子3人,发展新党员2人。为党组织的发展壮大,做了大量而有成效的工作。 三、爱岗敬业,积极奉献 不爱岗就不可能敬业,这是她多年来的座佑铭,自参加工作三十多年以来,她从事过多个岗位,领导换了一茬又一茬,仍然坚守在自己的岗位上,踏实工作,积极奉献。前两年粮食体制改革之际,由于机关工作人员少,领导从全盘考虑,把粮改过程中

教师个人先进事迹材料(3篇)

教师个人先进事迹材料(3篇)教师个人先进事迹材料第一篇: 198X年毕业于X大学,大学本科,理学学士学位,化学专业,中级职称,自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以为了孩子的一切,一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做教师,更做人师,而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的要求,打铁还得自

身硬。罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光别人心里,总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,取之精华,摒弃糟粕,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受了学生及学生家长的好评,学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能吃饱吃好,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生求新、求变的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会分层不等于被放

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