幼儿园防暴演练方案

幼儿园2018年防暴演练方案

一、防暴演练目的：

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，切实保障师生人身安全，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，特制订以下防暴应急演练方案。

二、防暴演练时间：2018年11月16日上午

三、防暴演练地点：幼儿园

四、参加人员：全体教职工、幼儿、特邀社区治安民警

五、组织机构：

总指挥：***

职责：负责整个防暴演练的调度与指挥

副总指挥：***

职责：负责拟定防暴演练方案；检查各岗位到岗履职情况；各部门参与进行情况；向110报警。成员：各班当班人员、各办公室负责人

职责：了解演练方案，各班对幼儿开展防暴知识宣传教育活动。

六、突发事件情境设置：

情境设置一：室外（幼儿早操、户外游戏活动等时间）：2018年11月中旬某一天，一名戴着帽子、口罩的男子要求进入校园内，保安询问了解情况后阻止进入，男子拔出刀具（道具），强行闯入校园，在一楼活动区域挥刀乱舞，保安人员和当日行政、护园人员持安保器械和棍棒、拖把阻止该男子行凶，制服后交由赶到的警察处置。

情境设置二：室内（幼儿上课、进餐、午睡等时间）：2018年11月中旬某一天，一名男子持刀器闯入教室，面对“歹徒”，老师将幼儿撤离安全地带并安抚好幼儿，现场其他人员协助并劝阻歹徒行凶。

七、具体任务分工：

1、保安***发现一男子进入校园，上前盘问：“请问你找谁？出示身份证（称是家长要求出示接送证），该男子不配合，拔出刀具，强行闯入校园，同时保安***立即向园长或分管安全园长上报情况，并及时从警械室拿出自卫工具制止歹徒。

2、分管安全园长立即向110报警，启动防暴应急预案。

3、***广播喊话---请注意：一歹徒进入园内，立即停止早操活动，组织幼儿回教室，关好门窗，保护好幼儿安全。

4、接到消息后相关人员迅速进入各自岗位，各班保育员手持棍棒、扫帚等防护工具协助同保安阻止歹徒行凶。

5、行政、护园值班人员马上到达事发现场进行增援。听从园长指挥疏散幼儿，根据现场情况进行处置，等待警察援助。

6、演练前各班对幼儿进行防暴安全教育，同时做好幼儿的心理疏导，以免造成心理恐慌。面对歹徒保持冷静，不要惊慌失措，做好与歹徒的周旋说服工作。

7、在一楼安全疏散时，组织幼儿从指定的楼道进教室，疏散时要做到有序、快速疏散，以免发生拥挤踩踏事故。关好门、窗，做好防范，同时检查幼儿的身体状况和心理承受的能力情况，以及在逃生中的受伤情况。

8、医务人员准备好常规药品检查有无受伤情况。

9、***广播喊话---防暴演练结束，请各班组织幼儿到操场集中。

10、民警为师生讲解防暴应急知识，基本擒拿术和自救方法。（待定）

11、***负责拍照。

12、各班对本次演练进行书面小结，提出建议交由办公室。

幼儿园

2018年11月14日

幼儿园防暴演练方案

幼儿园防暴演练方案 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设： 应变保护组： 炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组：李绍珍、李绍芝 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：李叶萍、负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作 1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥李叶萍速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥王建炜通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。 5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员苏润梅协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，；蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班；

幼儿园安全应急疏散演练方案

幼儿园应急疏散演练方案 一、演练目标 幼儿园坚持“安全第一，预防为主”的原则，为了提高在园内发生如：建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，幼儿园能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。现结合我园工作实际，特制定本预案： 二、演练安排 1.内容：紧急疏散演练 2.对象：全体教职工和幼儿。 3.时间： 三、演练准备 1.安全员负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。 2.副组长要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3.各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。 四、演练要求 1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构及职责 组长：XXX（园长）负责指挥各环节的工作人员。 副组长：XX（副园长）XX（工会主席）总体负责幼儿园的安全疏散工作。 成员：各班教师、食堂工作人员、门卫。 XXX：负责发出紧急疏散信号。 XXXX：负责拨打110报警，以及整场疏散过程的时间记录。 XXXX：负责向上级报告，统计逃生人数并维持秩序。 XXXX：指挥教学楼一楼楼梯口安全保卫秩序工作，身穿粉大褂，手拿医药箱，负责救援。 XXXX：指挥教学楼二楼楼梯口安全保卫秩序工作。 XXXXX：指挥教学楼三楼楼梯口安全保卫秩序工作。

幼儿园防暴演练教案(大一班)

幼儿园防暴演练教案 大一班 活动目标： 1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备： 紧张撤离的事例或图片、幼儿园紧张撤离图活动过程：1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。 （2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。 2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧张情况下撤离的路径和位置。 （2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 （3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。 引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。 4、实践演习五、总结反思： 通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐藏的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有

的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。 活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。 一、在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够积极地参与讨论，如：例外高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

幼儿园防震演练方案

幼儿园防震演练方案 Last revision date: 13 December 2020.

幼儿园防震疏散演练方案 一、演练目的 为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、参加演练人员 全体教师、全体幼儿 三、领导机构 幼儿园成立应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 组长：杨金玉 副组长：石惠月 成员：各班教师 四、演练步骤 1、让幼儿熟悉应急避震的方法。 2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 五、演练安排 1、演练的时间、参加人数： 时间：每周五 人数：全园162名幼儿及15名教师。

2、演练内容 就地避震；安全撤离 3、疏散通道人员安排： 一楼：贺佳丽（东侧拐角）张健（东侧门口）高月（小二班前门）石惠月王静（一楼楼道中间）杨雪莹（西侧拐角）杨金玉（西侧门口）付露露（中一班后门） 二楼：李莉（东侧楼梯）杨亚丽（大二班前门口）罗欢费珍珍（楼道中间）王贵梅（西侧楼梯）杨丽红（中二后门） 院子：鲍小菊 4、警报信号： 地震发生的信号：警报声起，代表发生地震，幼儿进行应急避震。 警报结束，幼儿进行疏散。 六、教师应做到： 1、有幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看安全股下发防震视频，让教师明确演练的必要性和基本步骤。 2、由班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 3、讲安全方面的要求： 就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。 4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏。 5、及时纠正幼儿不正当的动作。 6、当发生意外事故时，要及时作出处理。 7、集合后及时清点人数。 七、活动形式及地点 预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子在第一时间蹲到桌子下边或蹲到教室角落。警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意集体安全并关注个别幼儿别掉队。 八、地震发生时的应急避震应做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力你抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己。 4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：连朝鲜，头近墙，两只胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在壁上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在院子活动的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 6、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

2019幼儿园防恐演练方案

2019 幼儿园防恐演练方案 一、演习的时间、参加人员 1．时间：20xx 年6 月2 日14：45-15 ：00 2．参加人员：太阳班幼儿；行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员；派出所若干民警。 3．现场分工： （1）总指挥：联系民警叶蜂（城西派出所） （2）副指挥：沈英 （3）医务组：项秋芳（提前准备好医药） （4）疏散防护组：门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕 二、准备工作： 组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止发生踩踏事故。 三、演练过程 1．老师带孩子到园门口准备放学，持刀歹徒出现。 2．安全应急小组快速喊话，指挥孩子快速撤离到安全地方，门卫也快速向老师喊话，提醒快速撤离到安全地方，同时迅速按下紧急按钮实行报警。 3．孩子、老师迅速撤离。 4．护导民警与歹徒周旋最终将其制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现，教师马上带领幼儿向园内撤离，从门口往北逃 跑。

五、演练后检查： 1．太阳班幼儿的身体状况和心理承受的水平，以及幼儿在逃生中的受伤情况。 2．收集教师对本演练的好建议，并集中到园长室。 六、其它事宜 1．场地：伟阳幼儿园大门口 2．活动前的安全教育 组织纪律教育：班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 七、对易发事故的估计和应急措施 主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1．组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿实行紧急施救，先由保健老师实行处理，如果保健老师在判断无法处理的情况下，即时送往医院检查治疗。 3．视情况决定是否停止演练活动。 20xx.5.25

幼儿园安全演练方案

十家子镇中心幼儿园消防安全演习方案 时间: 2017年10月27日十家子镇中心幼儿园 为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合冬季取暖消防宣传活动，制定安全疏通消防演习方案如下： 一、演习时间、参加人数 时间：2017年10月27日3：10——3：20 人数：130 地点：幼儿园内 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：李雪飞 副组长：许猛 组员：各班班主任及配班教师 三、准备工作 1、准备警报声； 2、各班班主任负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育； 3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，出门方法、顺序、路线； 4、幼儿园出口安全疏散示意图 四、疏散原则

听见演习警报后，班主任应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数。 五、逃生路线 各班都到西操场。 六、人员安排 李雪飞老师负责在甬路疏散幼儿 许猛教师：（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数 石帅教师：负责取出消防器械，对着火部位灭火 门卫：负责拨打“119”火警电话，打开园大门 七、演练过程 1、警报声起； 2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。 要求： （1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离； （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； （3）教师要组织幼儿有序撤离，最后出来。不许漏下一名幼儿。 3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队 5、演习结束 附：活动前的安全教育 一、组织纪律教育 各班班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 二、安全注意事项 1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地到达指定地点。 2、任何人不得故意乱挤、超前等。 对易发事故的估计和应急措施 主要防止在出教室门口时，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，

幼儿园地震演练方案

幼儿园地震演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全体幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我班紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我班地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全班幼儿的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容：应急避震演练，紧急疏散 2.对象：全班幼儿 3.时间： 三、演练准备 1.演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我班应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1.领导小组： 组长：贾红霞 成员：张淑萍厚小元 2.教室室内指导组：本班教师和保育员 （1）“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。 （2）“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园院子 （3）班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （4）疏散线路沿线工作 ①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理幼儿疏散过程中偶发事件 六、演练程序 1.学校信号员发出“地震警报” 2.保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥

幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案 一、演习目の： 为了保障幼儿在园の人身安全，进一步提高师生の自救及抵御外来侵害行为の能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故の发生，保证幼儿の人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。 二、演习时间：2014年11月5日（星期3）上午。 三、参加人员：大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园の特发性灾害制度の规定进行，采取及时逃生疏散の方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计： 1、防爆步骤： (1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。 (4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近の防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 2、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除枪炮之外の投掷物和尖税器械、酸类の袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 3、学习遇到歹徒时の一些自救方法：

（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时の一些自救方法。 （2）幼儿学习简单の抵御招式。 小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标： 1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备： 紧急撤离の事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程： 1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来の危害。 （2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己の见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害の发生。 2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离の路径和位置。 （2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注の路径？ 使幼儿了解图中标注の撤离路径是离户外安全地带最近の一条通道。 （3）带幼儿观察撤离路径の条件（几层楼梯、弯道情况等）。 引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师の指挥等。 4、实践演习

幼儿园疫情应急演练方案完整全套

幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎 疫情应急处置演练方案 为科学、有效地应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在学校出现疑似病例时的快速反应，及时采取有效防控措施，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎工作应急预案的通知》等文件精神，按照《中华人民共和国传染法》和江苏省教育厅、丹阳市教育局文件、会议的要求。针对疫情做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合我园实际，特制定本防疫模拟应急演练方案。 一、组织机构： 总指挥: 副总指挥： 参与人员： 医疗防治、应急小组成员 组长：成员： 安保后勤保障小组成员 组长：成员: 宣传和心理疏导小组成员： 组长：成员： 二、演练目标： 1.普及新型冠状病毒感染的肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。 2.完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息检测报告体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应机制，及时采取有效措施预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的发生和蔓延。 三、演练时间：开园前一周（具体时间待定） 四、组织实施： （一）场景一：晨检发现异常 演练地点：园门口 参加人员：中层及以上行政干部，班主任，晨检老师，保安，保健老师等。 背景描述：上午7：50，在校门口体温监测点发现幼儿大（1）班学生李某出现异常(额温计测量为38.5℃)。 工作流程： 1.晨检老师立即某和家长带领到临时隔离观察室，保健老师按照医务人员防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对李某进行复测。

2.如复测超过37.3℃，则同步进行： （1）询问家长并记录学生李某14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史。 如果没有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史，请家长及时带孩子去医院检查，并做好追踪病情工作，问清楚发热的原因，上报保健教师。由保健教师按要求信息上报。 如有上述情况，拨打丹阳市人民医院发热门诊电话联系，由120救护车将李某及其家长转运至医院发热门诊就诊。 （2）保安负责维持秩序，划定警戒区域。 （3）值班行政报告应急处置组汪燕上报学校信息员。 （4）园长第一时间报告教育行政部门3.李某送医就诊后，保健老师徐红萍按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，后勤人员进行临时隔离观察点全面消毒。 5.宣传和心理疏导小组组长：拟定办公室发布广播通报情况，向全园师幼说明状况及采取的措施，上报教育部门和卫健部门，并做好情况续报。指导各班班主任做好班级学生情绪稳定及防护教育等相关工作。做好家长、教职工情绪稳定及防护教育等相关工作。 场景二：集体活动时发现异常 演练地点;小1班教室 参加人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。 背景描述：午检排查过程中小班老师发现一名幼儿出现发烧、乏力、呕吐、咳嗽等症状，同时检测体温为38.9℃，疑似新型冠状病毒肺炎。 工作流程; 1班主任立即上报我园保健老师。 2.保健老师立即上报组长，由组长上报同时对幼儿所在班级进行封闭管理。 3.园医疗防治应急小组领导立即亲临现场指挥，要求发病幼儿立即戴防护口罩、手套，在第一时间内徐红萍保健老师带领发病幼儿到隔离室进行隔离，并马上拨打电话120，通知定点医院接诊。并对幼儿进行心理安抚。 4.保健老师穿好全套防护服立刻赶往发热班级，将疑似者带进指定隔离室隔离，并在隔离室门口派人值守。 5.在园医疗防治应急小组成员：的协助下，班主任老师保育员转移其余幼儿到操场，并排查密切接触者，对班级幼儿进行心理疏导。副班教师联系幼儿家长，说明幼儿情况并详细询问幼

预防校园暴力伤害事件应急演练方案

沣东星星幼儿园 预防校园暴力伤害事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。 一、演练时间： 2017年5月19日中午15：00 二、演练对象： 全体教师、幼儿、保安。 三、演练原则： 坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。四、幼儿园成立演练指挥部 总指挥：刘娟 副总指挥：黄艳利 成员：王小洁刘楠李中昌刘更更各班教师 指挥部下设6个小组： （一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。 （二）校园保安 队长：李中昌 （三）教师应急队 队长：各年级组长 队员：配班教师 （四）抢险救护组 组长：袁会利 组员：畅梅

（五）情绪稳定及信息组 组长：程天天 组员： （六）后勤保障组 组长：王小洁 组员：刘楠 五、演练准备 1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。 2.措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。 3.器材准备：警棍2支、橡胶棒2支、钢叉2把、盾牌2副、辣椒水一瓶。 六、演练安排 （一）演练步骤： 1.总指挥下达演练命令： 刘园长：2017春季沣东星星幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。 2、演练情景模拟 中午15时，各级幼儿在教师的带领下，在活动区域上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（王尚斌扮演），自称来幼儿园找孩子，门卫李中昌对其进行了证件审查登记，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安刘更更立即拨打指挥部人员刘娟手机报告情况，剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。 3、启动预案：刘园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，

幼儿园安全应急演练方案

编号：SM-ZD-87288 幼儿园安全应急演练方案Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

幼儿园安全应急演练方案 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、演练目的 为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。 二、演练时间：20xx年4月23日上午10点整。 三、参加人员：幼儿园全体教师，学校全体行政人员。 四、演练指挥小组： 1、总指挥：冉宗文 2、副总指挥：李国权李明兴 3、成员：韩壮阳陈家华肖前明 4、各班疏散成员：由各幼儿班老师辅助进行 5、楼道小组成员：

幼儿班教室门口：杨阳。学前班教室门口：张悦。幼儿活动操场：黄家荣罗勇 6、各班疏散路线及安全地点：全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处 五、演练内容(地震)及程序 1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。 2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。 3、总指挥对本次的演练进行小结。 4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。 六、演练注意事项 1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提

幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想： 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清； ②辨明情况，思考对策； ③听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。 四、活动安排 （一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 （二）情景假设：地震、火灾信号。 哨声信号

幼儿园防暴安全演练方案

幼儿园防暴安全演练方案 篇一 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设： 应变保护组：

王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 紧急救护组：李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班教师 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 摄像：王旭 报警：黄玲 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥王青霞快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

幼儿园消防安全演习方案

“强化安全意识提高避险能力”消防安全演习方案 一、演练目的： 提高师幼居安思危消防安全意识，增强全员防震、防火自救逃生能力，做到发生火灾时，能临危不乱、按照消防逃生路线安全疏散，确保幼儿和教职员工的生命安全。我园特制定消防安全疏通演习方案如下： 二、时间、地点、参加人员： 演习时间：2017年2月21日上午10点 参加人员：教职工14人34余名幼儿 地点：博才幼儿园 三、演习领导小组及应急小组成员及工作安排 组长杨祥玲：负责监督全员演练过程 副组长李慧冰：设计消防演练方案，拍摄演练过程 救护人员朱艳华：负责幼儿园全体幼儿突发安全事故 一楼负责彭建桥：确定幼儿逃生后庇护点，摆放安全防护栏，负责幼儿在外安全保护工作。 二楼负责杨元先：负责查看所有班级幼儿和教师是否全部离开。 二楼转角付菊英：负责协助幼儿下楼安全指引工作 各班协助人员工作安排： 早班老师：负责引导讲解火灾的危害以及面对火灾幼儿该怎么做？ 晚班老师：协助维护幼儿行走时队形秩序及幼儿安全工作。 保育老师：发放幼儿湿毛巾，协助弱小幼儿跟随行走队伍。 具体活动部署，监督，汇报，总结 四、准备工作： 1、准备警报声 2、制造浓烟用的艾叶（无毒可驱蚊杀菌） 3、确定疏散路线，张贴指示牌，安全疏散图 4、干粉灭火器、防毒面具各一个 5、做灭火示范用的火盆一个 五、演练过程：

1、放浓烟。同时鸣警报 2、食堂人员杨元先：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。各班教师 组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。 要求一： （1）各班老师迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离； （2）消防演练时，幼儿用衣服双手抱头迅速撤离。 （3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； （4）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。 3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位） 4、集合地点：园门外空地（演练集合地点临时定在园内户外活动场地） 要求二：教师清点幼儿人数、排好队。 5、其他人员组织安全自救(略) 6、演习结束，各班组织幼儿有序到达指定场地，接受消防器材的认识 和使用的培训。 六、其它事宜 （一）楼梯安排： 一楼，保安刘建军在楼梯口等待C班幼儿下楼并带领他们跑向指定安全区域，再折回接应B班幼儿和A班幼儿，必要时抱起幼儿一起前进. 二楼C班离楼梯最近最先下楼B班随后 二楼A班紧跟B班后面 （二）现场临时人员安排： 保安刘建军：一楼转弯处负责疏散 厨师付菊英：二楼负责疏散 保安彭建桥：负责疏散幼儿到指定场地站好 厨师杨元先：负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。

幼儿园防震应急演练方案总结

幼儿园防震应急演练方案总结 一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练 2、对象：在园全体幼儿。 3、时间：xx年5月24日上午09：10分。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构(一)领导小组组长：副组长：成员：全体教职工信号员：保安职责：①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序(一)启动程序：傅园长：各位老师，各位小朋友，小天使幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。 3、1分钟后，解除“地震警报”信号(三)紧急疏散演练第二遍警报响起 1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、注意事项：

幼儿园防恐防暴演习方案

幼儿园防恐防暴演习方案 一、演习目的 为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人身伤害，确保园内教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 1.应变保护：在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 2.心理疏导：负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。 3.紧急救护：提前准备好医药，为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 4.疏散引导：中大班教师负责疏散引导幼儿至安全地方。 准备工作 1.对孩子进行安全教育，做好演练前的心理准备 教师：在园内活动时，假如有坏人闯入幼儿园想要伤害小朋友，我们第一时间应该怎们做。（逃到班级里）不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 教师：从哪个入口进入活动室最快？（门，大厅等，根据自己班所在的位置快速做出判断）大家都集中从门进入时应该注意什么？（不拥挤，有序进入） 教师：进入活动室后就很安全了吗？坏人有可能跟随小朋友闯入班级？也可能从窗户跳进来，我们应该怎么办？（幼儿想办法）

教师：赶紧关闭门窗，用桌子顶住门。 2. 情景、人物、地点、防爆器材准备，提前与保安结合沟通，戴帽子、口罩、墨镜扮演送快递的到门岗，强行进入幼儿园，保安使用钢叉阻止进入，保安制服歹徒，做好演练前的物质准备。 3.人员分工： 班级教师负责关闭班级门与窗户；后勤服务人员在教学楼外保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭教学楼所有入口。 演练过程： 1、教师带领幼儿在户外活动，歹徒在大门外，以送快递之名进入幼儿园。 2. 保安上前询问，查看证件，这时歹徒拿出凶器。门卫按响一键报警装置。然后立即向幼儿园园领导报告。 3. 园长用话筒快速向教师喊话，停止户外活动，快速撤回到教学楼自己的班级。 4.应变保护小组迅速到位，按照分工，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，制服歹徒。 5.对歹徒做心理疏导，等待执法人员的到来。 6.大班教师及保育员迅速带领幼儿进入班级，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿，立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 7 .幼儿协助老师用桌子挡住门，防止歹徒闯入班级。

幼儿园防恐防暴安全应急预案

幼儿园防恐防暴安全应急预案 一、幼儿园防恐防暴应急处置组织机构及职责： 幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组： 组长：马丽 成员：杨永慧、刘爽、何晓梦、马晓芳、陈科英、 王明胜、赵静 领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。 二、报告（警）程序： 1．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。 2．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“鸡场坡乡黄土坡幼儿园（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是普定县鸡场坡乡那构村旧院组黄土坡幼儿园”。待对方放下电话后再挂机。 3．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告。 4．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。 三、应急处置：

1．幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数。 2．救助： （1）立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。 （3）教师维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。（4）准备有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。 3．善后：做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。 黄土坡幼儿园 2014年8月28日

幼儿园安全疏散演练方案教学文案

幼儿园安全疏散演练方案 为了贯彻落实市教体局关于开展安全教育的精神，进一步提高我园师生应对突发事件的能力，增强师生险情发生时的自我保护能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全疏散演练活动方案。 一、工作目标 掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道疏散到安全地带，学会自救和救人。 二、演练时间安排： 演练时间：2011年11月9日（周三）下午3时00分。 三、参加人员： 全园24个班级，共1137名幼儿，93名教职工。 四、安全紧急疏散演练人员安排及分工： 1、演练领导小组 组长：a 副组长：b c d 成员：各班班主任 演练人员职责分工： a：负责整个疏散、自救的协调与指挥。 b ：负责哨音报警、幼儿及教师人员疏散。 c:负责统计计时。

d：负责现场保卫工作。 e：医疗保障 f：拍摄记录 2、各班疏散人员分工及责任： 主班老师：听到警报哨声以后，开始组织幼儿安全疏散。要求站在幼儿队伍前面组织幼儿，负责带领幼儿安全疏散到集合地点。 保育员：在幼儿队伍后面，负责督促所有幼儿安全疏散。要求班上不能遗漏一个幼儿。 副班老师：到指定地点负责疏散和保护幼儿。要求听到警报后迅速站到指定位置，直到所负责楼上所有幼儿安全撤离，才能迅速离开到指定地点集合。 办公楼楼梯安全负责人指定地点：中八班副班一楼楼梯口楼梯，中九班副班在二楼楼梯口，小六班副班在三楼楼梯口，小七班在三楼和二楼楼梯转向台。 北楼西侧旋转楼梯：小一班副班在一楼楼梯口处，中三班副班在一楼和二楼之间的旋转楼梯转向台处，大一班副班在二楼和三楼之间的旋转楼梯转向台处，中七班副班在三楼和四楼之间的旋转楼梯转向台处。 南楼西侧旋转楼梯：小三班副班在一楼楼梯口处，中五班副班在一楼和二楼之间的旋转楼梯转向台处，大三班副班在二楼和

幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案 一、演习目的： 为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。精品文档，你值得期待精品文档，你值得期待 二、演习时间：2014年11月5日（星期3）上午。 三、参加人员：大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计： 1、防爆步骤： (1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。 (4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 2、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法： （1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 （2）幼儿学习简单的抵御招式。 小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标： 1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备： 紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程： 1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。 （2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。 2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。 （2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？ 使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 （3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。 引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。