体育与健康的教案(优秀8篇)

体育与健康的教案(优秀8篇)

体育与健康的教案篇一

活动目标：

1.探索纸张在不同条件下所产生的变化。

2.体验阅读和制作神秘信的快乐。

活动准备：

事先准备好的神秘信、醋、各种不一样材料的纸、打火机等。

活动过程：

1.拿出信封，抽出信纸，请幼儿猜一猜，说一说：

——这是谁写来的信？是写给谁的呢？

——信上写了什么内容？

2.小朋友说得对不对呢？打开信纸看看吧！

——为什么信是空的？

——怎样才能看到信的内容呢？

3.用火再现信的内容，和幼儿一起阅读神秘信。

4.幼儿写神秘信。

——先示范神奇隐形墨水的做法：将白醋倒到碟子里，就可以做出隐形墨水了。

——请幼儿用棉花棒沾醋在白纸上画一封信。

——等信纸上的醋干掉，看看发生什么事？（纸上的图形消失了）

——把信纸放在火上加热，看看发生什么事？（纸上是图形又出现了）

5.请大家展示分享自己的隐形信，猜猜信上都说了些什么？这封信要写给谁的？

体育与健康的教案篇二

活动目标：

1.发现生活中的纸类用品。

2.观察人们如何使用纸制品的。

3.了解和遵守外出考察活动的规则。

活动准备：

幼儿用书。

活动过程：

1.和幼儿一起讨论外出的路线、任务以及活动规则。

——今天的任务是观察哪里有纸，它们在生活中的使用如何？

——我们线路可以怎样安排呢？

——活动时需要注意什么？

2.幼儿根据线路图的指引开始一路观察。

3.回到幼儿园，让幼儿分享收集的结果。

——将收集到的纸进行整理。

——翻开幼儿用书，找找有哪些纸是这次外出没有发现的？以前见过吗？在哪见过？

4.请幼儿发表意见，并鼓励幼儿继续发掘有关纸的信息。

体育与健康的教案篇三

教学内容：

田径运动概述

教学目标：

让学生了解田径运动起源与发展，明确田径运动概念以及发展趋势，了解田径运动作用与意义。

教学重点：

了解田径运动起源，促进学生对田径活动兴趣。

教学难点：

在学习中促进学生自觉参与田径活动学习与锻炼。

教学过程：

一、田径运动的起源于发展

田径运动是人类长期社会实践发展起来的，远在上古时代，人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中，不得不走或跑相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具。在劳动中不断的重复这些动作，便形成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。随着社会的发展。人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。

公元前776年，在古希腊奥林匹克村举行了第一届古奥运会，当时唯一的比赛项目是192.27米跑，从那时起，田径运动为正式比赛项目之一。1894年，在法国巴黎成立了现代奥运会组织。1896年在希腊举行了第一届现代奥运会，在这届奥运会上田径的走、跑、跳跃、投掷等项目，被列为大会的主要项目。至今已举行的各届奥运会上，田径运动都是主要比赛项目之一。

19世纪下半叶，田径项目传入我国。1890年，上海圣约翰书院举行以田径为主的运动会，是我国最早的一次田径比赛。1922年，北洋政府颁布“学制”规定田径项目为学校体育的主要教学内容之一。1923年，正式把体操课改为体育课。新中国成立后，历次颁布的体育教学大纲包括2001年颁布的体育与健康课程标准，均把田径作为主要的教学内容之一。

二、田径运动的概念

田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竞走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竞走和跑的项目，叫“径赛”。以高度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛”，田径运动是径赛、田赛和全能比赛的全称。国际业余田联将田径运动定义为：田赛、径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑。

三、田径运动对促进学生身心健康的意义

1、促进生理机能的改善

通过田径活动使人体获得大肌肉活动的体念，促进人体形态的正常发展，内脏器官机能的完善和肌肉-神经系统功能协调发展。通过各项目练习，发展快速跑能力与有氧耐力，发展弹跳力和肌肉力量，提高抗疲劳能力。还能使知觉更加敏锐、准确，记忆力和判断力得到发展，提高工作效率，保障生活中的安全。

2、促进心里健康发展

通过田径活动，在活动与比赛中体念激烈的情绪，在体育活动中学会控制情绪，正确对待对待活动中的得与失，正确对待比赛中的胜与败，培养高尚的体育情操。在活动中体验成功，感受喜悦，增加自信。培养顽强刻苦、勇敢拼搏的体育精神，养成克服困难的坚强毅力。

3、培养团结合作精神

体育活动是最能培养团结合作精神的。合作跑、障碍跑、团体赛等都能培养学生不同的情感体验。通过合作活动，提高学生的集体精神，正确处理个人与集体的关系，人与人之间的合作。遵守公平竞赛的体育精神，培养积极、协作、乐观、有责任感、自治自律的态度。

四、田径知识拓展

1、新中国田径

新中国成立后，我过田径与世界田径的差距迅速缩小。1953年起，每年举行大规模田

径比赛。1956年，跳高运动员郑凤荣以1.77米打破了当时1.76米的世界纪录。六十年代有10个项目。进入了世界前10名。1983年，在上海举行的第五届全会上朱健华以2.38米创造了他自己保持的2.37米的世界纪录。同年，徐永久以45'一三4的成绩创女子竞走世界纪录，成为我国第一个在世界比赛中获得冠军的田径运动员。90年代随着马家军的崛起，创造了一批女子中长跑世界纪录，王军霞还赢得了“亚洲神鹿”的称号。刘翔是中国新一代田径的代表。

2、世界田径发展格局

美国是田径大国，欧美几乎独霸田径。但也出现多元化发展，个别国家也有占据一席之地，非洲地区中长跑与障碍跑有一定的希望。女子项目发展有男子化趋向。科学化训练与职业化特点国家突出。世界更加呼唤公平竞赛，大力打击田径比赛中使用兴奋剂行为。

3、田径是运动之母

古话说得田径者得天下，是有道理的。田径是奥运会最大的体育竞赛项目。使得各个国家都很重视。都在大力发展田径运动。奥运会的田径比赛更是最高荣誉的田径比赛。成为田径发展的主动力。

4、田径是学校教学活动主要内容之一

田径是学校课堂教学主要内容，也是其他运动项目的基础。学校每年举办一次田径运动会(我校已经举办25届)，每年组织中长跑比赛(我校已经举办一qi届)。每年参加市里中学生田径运动会，并取得不错成绩。校田径成绩记录(略)。

5、我学校一直是市体育传统学校，20xx年被评为市体育特色学校。发扬与推广田径运动，我们任重而道远。

体育与健康的教案篇四

活动目标

1、认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。

3、在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。

活动准备

1、音乐磁带。

2、课件图片。

活动过程

一、准备活动

1、热身运动“健康快乐动起来”。

师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”

幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：

“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。”

2、交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。”

问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作？”

幼儿个别交流并作示范。

二、探索活动

(一)自由探索移动方法

1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？”

2、“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？”请个别幼儿示范。

3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身

边来，大家试试看，比比谁的办法多。”

鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

(二)相互学习移动方法

1、幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的？”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。

2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来看看吧！”教师示范。

“谁知道我是怎么做的？”

集体尝试，边看边模仿动作。

(三)游戏：奇妙的方法上小学

1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学很多知识想去看看吗？”

2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢？” 师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。

3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。

三、放松活动

1、放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗？”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。

2、请个别幼儿示范全体学习。

3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每一部位，平时多锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。”

(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)

体育与健康的教案篇五

活动目标：

1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

活动准备：

有包装的食品若干种。

活动过程：

1.谈话导入。

——提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼，你们知道这是怎么回事儿吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼，你们知道什么叫过期牛奶吗？

——幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

——教师小结。

2.观察感知保质期。

——提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多的食品，找一找看。

3.将食品按保质期的长短归类。

4.品尝食品。

——出示一袋零食，看看日期，共同分享。

体育与健康的教案篇六

活动目标：

1、在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。

2、通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。

3、学习两人夹球走的方法，创造性玩球。

活动准备：

小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。

活动过程：

1、热身运动。

人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2、师出示皮球，幼儿进行一个人自由玩球的活动。

（1）教师出示球，并提问：“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏？”并请想到玩法的幼儿进行示范，大家跟学。

（2）教师提出一个人自由玩球的要求：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”

（3）幼儿自由玩球。

（4）教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3、幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。

（1）教师讲解夹球走的玩法。

（2）请幼儿两两合作练习。

4、幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。

（1）教师交代游戏玩法和规则。

（2）幼儿以队为单位先练习夹球走。

（3）幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。

5、教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧！将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

体育与健康的教案篇七

设计意图

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

活动目标

1.锻炼幼儿的体能。

2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。

3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

重点难点

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

活动准备

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

活动过程

1.入场活动

整队带入活动场地，做好活动前准备。

2.展示活动器械：

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3.演示玩法：

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4.游戏开始：

幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5.讨论：

引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。

活动延伸

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。

体育与健康的教案篇八

活动目标：

1.小朋友能听出c大调音阶中的任何一个单音。

2.会熟练用手势表示音节中的每个单音。

3.培养小朋友的音高感。

活动准备：

电子琴、do—do’的头饰。

活动过程：

1.教师弹奏乐曲，小朋友用拍手、跺脚、捻指等动作进行声势练习。

2.学习《音阶歌》，小朋友边拍手边唱《音阶歌》，感受音高。

3.教师根据手势图解依次分解示范每个音，全体小朋友练习教师应不断纠正小朋友的动作。

4.反复练习，教师在电子琴上弹出C大调的音阶，再弹一个长音，看小朋友根据最后一个长音做出相应的动作。

5.游戏：看谁听得准。

全体小朋友分成八组，带do—do’的头饰，教师弹哪个音，相应组的小朋友就站起来做手势。

运动与健康设计教案(精选8篇)

运动与健康设计教案(精选8篇) 运动与健康设计教案篇1 设计意图： 在日常生活中，发现孩子们喜欢使用体育活动设备，尤其是弹性垫：在顶部滚动、奔跑、跳跃和攀爬玩耍。《幼儿园教育指导纲要》指出，儿童应以儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。为了激发孩子们参与垫子运动的兴趣，根据大班儿童良好的年龄特点和发展需要，我设计了一个快乐的体育活动“趣味垫子”。在活动中创造了各种有趣和具有挑战性的游戏，以吸引儿童的参与。通过不断更换坐垫，训练儿童的运动技能，发展其协调能力和身体动作的灵活性。增强孩子克服困难和挑战的信心，充分体验“一事多做”和运动的乐趣。 活动目标： 1、积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。 2、能够克服困难，敢于挑战，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 每个孩子都有垫子、口哨、背景音乐和红蓝相间的发带。 活动过程： 一、开始部分 1、向老师和孩子们问好。

2、老师和孩子们配合音乐做热身活动，模仿各种小动物(在操场上从慢到快，从快到慢)。 二、基本部分 1、老师让孩子们选择一个垫子，感受垫子上垫子的柔软度，并让孩子们谈论他们在垫子上的感受。 2、孩子们在垫子上自由玩耍，发挥想象力。 3、请在垫子上介绍你的比赛并演示你的动作。 4、老师和孩子们一起模仿孩子们的示范动作，并与垫子亲密玩耍。 5、请把所有的垫子垂直排成一排，形成一座“桥”，孩子们依次以自己喜欢的动作通过桥。 6、老师们把身体摆成不同的姿势，设置障碍物，让孩子们想办法过桥。老师先后挑选了一些垫子使“桥”变形，并根据垫子的变化，促使孩子们以助跑和跳远的方式过桥。 8、每个孩子的垫子将被组装成一个挑战竞技场模型。老师会先示范，然后让孩子们自由地分成红色和蓝色两组进行“挑战竞技场比赛”。 9、红蓝双方各选出一名孩子参加比赛，老师宣布比赛结果。 三、结论： 孩子们在老师面前找到一个舒适的姿势，坐下来，随着音乐和老师一起放松。 四、活动评估： 1、器材运用独创性：大胆将常用的运动辅助器材——坐垫作为活动的主要运动器材，贯穿并应用于活动的全过程，体现“一物多用”、安全简便的优点。

体育与健康学科教案（通用13篇）

体育与健康学科教案 体育与健康学科教案（通用13篇） 作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的体育与健康学科教案（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 体育与健康学科教案篇1 一、运动损伤的概念和分类： 1、定义：体育运动造成的人体组织或器官在解剖学上的破坏和生理上的紊乱 2、分类： 按时间：新伤，旧伤； 按病程：急性损伤，慢性损伤 二、运动损伤发生的原因 1、认识不足，措施不当：对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效地预防措施，lams的教案。 2、准备活动不充分： ①不做准备活动就做激烈的体育运动易造成肌肉损伤； ②准备活动敷衍了事，神经系统和各器官系统地功能尚未达到适宜水平； ③准备活动的内容安排不当或缺少专项准备活动。 3、不良心理状态：经验不足、思想麻痹、情绪浮躁，在练习中因恐惧、害羞而产生的过度紧张。 4、体育基础差、身体素质差、动作要领掌握不准确，一时不能适应体育活动的需要，不自量力，容易发生运动损伤，教案《lams的教案》。 5、不良的气候变化：如过高气温导致大量出汗失水；在寒冷的冬季发生冻伤或其他损伤事故。 三、运动损伤的预防： 1、学习运动创伤的预防知识，客服麻痹思想。

2、遵守纪律听指挥，做好思想工作，采取必要地安全措施。 3、在激烈运动前做好准备活动。 4、根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。 5、掌握运动要领，加强自我保护意识。 6、加强医务监督，提高自我保健意识。 四、常见运动损伤的处理： 1、擦伤： ①轻度擦伤，伤口干净者涂上紫药水即可； ②重度擦伤，首先要止血，课采用冷敷法，抬高伤肢法，绷带加压包扎法，手指直接按压止血法。冷敷法可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度，抑制神经感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用。 2、鼻出血处理：伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，用纱布塞住鼻孔，冷敷前额和鼻梁。 3、扭伤处理：应先止血、止痛，可把伤肢抬高用冷水冲或用冷毛巾敷，不要乱揉乱动，以免增加出血，然后用绷带加压包扎，受伤48小时后改用热敷，促进淤血扩散。 4、脱臼处理：动作要轻柔，保持关节固定不动，可先冷敷扎上绷带，然后再请医生矫治。 5、骨折处理：首先应防治休克，注意保暖，止血、止痛，然后简单包扎固定，送医院治疗。 体育与健康学科教案篇2 一、指导思想 本课以《普通高中体育与健康课程标准》为依据，结合高中学生的知识、技能结构以及心理形成水平，着力挖掘民族传统体育素材，创编一套观赏性强、健身价值高、且切合实际的初级刀；并试图运用探究、合作、讨论、个人与集体展示等教学手段，渲染课堂气氛，激发学生兴趣，帮助他们领悟武术“形神兼备”的内涵，从而促进广大青少年学生对祖国传统文化的了解，为民族宝贵文化遗产的传承做出点滴贡献！ 二、教材分析

体育与健康教案(合集20篇)

体育与健康教案（合集20篇） 体育与健康教案第1篇 一、案例背景： 依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们具有终身体育健身的意识。在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。 二、教学过程与方法： 学习目标： 1、初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。 2、发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。 3、培养学生互帮互助，团结协作，良好的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。 学习内容：乒乓球正手攻球技术 学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。 学习难点：如何进行挥拍的`协调用力。 学习过程：

1、准备部分——"师生互动、调动情绪"阶段 课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。 2、基本部分——"掌握技能、评价自我"阶段 （1）发现尝试，导学点拨。首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、运用时机及方法。然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。这种先了解技术运用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。 （2）分层次练习。为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自己现有水平设置本节课运动技能目标将其分为： A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。 B、优良组，基本掌握正手攻球动作要领。 C、精英组，主要做两人对面攻球练习。然后每一个层次又可以通过练习来适时降低或提高练习难度，纠正错误动作，接着学生在熟练该组别动作后可以升组进行更高难度的练习，最后在各小组长的组织下进行该组

体育课教案(精选8篇)

体育课教案（精选8篇） 设计理念 通过观察幼儿活动发现了存在的问题，为解决孩子们的。动作技能和 规则意识为初衷设计本次活动。活动目标从动作技能、认知经验和情感体 验三个纬度入手来解决体育锻炼中孩子们存在的动作不规范、不协调，不 能明确游戏规则、遇到困难退缩、不敢挑战自我等问题。活动设计以游戏 来贯穿各环节，符合中班幼儿年龄和认知特点，在开始部分就积极调动起 孩子参与活动的积极性；"高人走和矮人走"的游戏中，请孩子来做示范， 让幼儿得到鼓励和展示自我的情感上的满足，在平等的关系中促进其他幼 儿自我调整和练习。游戏中的"家"是让幼儿在一定的活动范围内进行，避 免孩子运动量过大而过度兴奋，互换角色的练习既增加游戏的趣味性，又 避免了孩子们的无效等待。在游戏"摸得高、钻得低"中，斜拉的绳子是考 虑幼儿个体差异性，既让孩子在一定高度范围内完成规定的动作技能，使 他们能获得成功的体验；还可以向更低、或更高的难度发起挑战，让孩子 在自我能力极限的最近区域去尝试，激发孩子自信心，促进他们向动作技能、情感体验向更高层次发展。活动前的热身律动，在全面热身的基础上 侧重了下肢动作练习，为教学活动的开展做好准备；结束部分的放松活动，也体现下肢部位的调整、放松，经过了游戏中的竞赛与合作，孩子之间的 放松也可以传递友谊与情感。 目标预设 1.学习踮脚走与半蹲走。 2.培养幼儿听指挥按信号变换动作，增强规则意识。 3.喜欢参加体育活动，培养不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。

4.培养幼儿健康活泼的性格。 5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 重点、难点 帮助幼儿完成踮脚走、半蹲走的下肢力量的练习，发展了孩子们的腿部力量；幼儿在游戏过程中根据游戏规则听信号变换动作，增强幼儿的规则意识 教学过程 1.准备活动热身律动"健康快乐动起来"活动脚腕，膝关节，腰部，小腿。 2.游戏：哈哈镜里的人。 (1)练习高人走和矮人走，幼儿看信号牌分别进行平蹲走(矮人走)，踮脚走(高人走)教师出示不同的哈哈镜时，念儿歌： 哈哈镜笑哈哈，小朋友们照照它。 变成高人瘦又长，我们都是高人了，高人走成大圆圈(动作)。 哈哈镜笑哈哈，小朋友们照照它。 变成矮人胖娃娃，我们都是矮人了，走成大圆圈(动作) (2)幼儿分成两组横排列队，老师做示范 ①一组幼儿当高人，一组幼儿做矮人，同时进行一次练习。 ②观察孩子们游戏进行的情况，选两名幼儿分别示范高人、矮人；

体育课教案优秀8篇

体育课教案优秀8篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是牛牛范文整理的8篇体育课教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 教学内容： 1、向后转走（齐步） 2、迎面接力跑 教学任务： 1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2、发展速度和奔跑能力。 教学过程： 一、准备部分：（8'） 1、开课式。 2、队列练习：立正、看齐、稍息。 3、准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8某2) 二、基本部分：（28'） 1、向后转（齐步）

（1）动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍 向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 （2）教师讲解示范。 （3）练习方法：学生集体练习。 （4）注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将 动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2、迎面接力跑 （1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右 遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 （2）组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 （3）要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。 三、结束部分： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容； 4、下课。 体育教学设计篇二

小学体育与健康教案【5篇】

小学体育与健康教案【5篇】 小学体育与健康教案【篇1】 活动目标： 1、练习走、跑的动作。 2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。 活动准备： 1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣。 1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位： 头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。 2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。 跟着老师环场地慢跑两圈。 3、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险 活动目标： 1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。 2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。 活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：准备部分 基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。 二：基本部分 小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。 小学体育与健康教案【篇2】 一、指导思想： 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、年级情况分析 六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标

体育健康活动教案(通用5篇)

体育安康活动教案〔通用5篇〕 体育安康活动教案〔通用5篇〕 体育安康活动教案1 活动目的 1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位挪动身体，进步身体的灵敏性和身体动作的表现力。 2．积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作，开展创新技能。 3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。 活动准备 1．音乐磁带。 2．课件图片。 活动过程 一、准备活动 1．热身运动“安康快乐动起来”。 师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！” 幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：

“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。” 2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。” 问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 幼儿个别交流并作示范。 二、探究活动 (一)自由探究挪动方法 1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？” 2．“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。 3、“如今请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的方法多。” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。 (二)互相学习挪动方法 1．幼儿之间互相学习“你是怎样挪动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，老师数数，控制时间。 2师幼之间互相学习“老师也想到了几种好方法，吧!”老师示范。

“谁知道我是怎么做的?” 集体尝试，边看边模拟动作。 (三)游戏：奇妙的方法上小学 1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”〔看课件〕“小学里要学很多知识想去看看吗？” 2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法，选择比拟适宜的动作。 3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在老师的带着下选择适宜的动作经过各个道路。 4、用各种方法到达小学，欢呼成功，并欣赏各类数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。 三、放松活动 1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或互相合作，尝试用肢体动作表现数字造型。 2．请个别幼儿示范全体学习。 3．小结：“我们的身体真乖巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要保护身体的

中班健康体育教案40篇

中班健康体育教案40篇 这是中班健康体育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班健康活动爱运动爱健康教案反思 活动目标： 1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2.户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全？ 2.在运动的时候应该怎样保护自己？ 活动延伸： 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。 活动反思： 在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的

体育教学教案优秀8篇

体育教学教案优秀8篇 体育教育教学教案篇一 一、教材： 1、蹲踞式跳远； 2、篮球比赛； 3、篮球基本技术练习； 4、足球比赛； 5、足球基本技术练习。 二、教学目标： 1、理解跑得快、跳得远的概念。 2、发展体能，掌握运动技术。 3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。 三、课开始的做法： 1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。 2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。 3、教师导入语。 4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。 5、学生模仿教师做几节徒手操。 6、以上练习用时10分钟。 四、学习教材的做法： 1、蹲踞式跳远： a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有： 5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远； 10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远； 20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。 b.练习次数为每项内容各一至二次 c.练习用时10分钟 2、足球与篮球： （1）学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏； （2）学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛； （3）学生选项足球进行基本技术踢接球练习； （4）学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习； （5）学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合； （6）教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。 （7）此部分练习用时18分钟至20分钟。 体育活动教案篇二 设计意图：10月12日神州飞船发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州飞船，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计教学。因此结合“神州飞船发射成功”设计体育教学将能更好地培养幼儿对体育教学的兴趣，提高幼儿的运动技能。 教学目标： 1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。 2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

体育与健康教育教案(全)

《体育健康教育教案》 一、课题：全力以赴保健康 教学目标 1.明确健康的定义。 2.认识亚健康。 3.了解卫生革命。 4.把握健康的准则。 教学内容 1、健康的定义 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，还要有完好的生理、心理状态和社会适应能力。 2、构成人身体的九大系统 人的身体由神经、运动、循环、呼吸、消化、内分泌、泌尿和生殖九大系统构成。 九大系统出现问题可导致的疾病： (1)神经系统一神经炎、半身不遂 (2)运动系统一肌肉拉伤、扭伤、骨折 (3)循环系统一脑中风、冠心病 (4)呼吸系统一肺炎、气管炎

(5)消化系统一肠胃炎、胃溃疡、肠梗阻 (6)内分泌系统一侏儒症、大脖子病 (7)泌尿系统 (8)免疫系统一艾滋病 (9)生殖系统一性病 3．亚健康的定义 亚健康是一种处于健康和疾病之间的状态，也称为“第三状态”或“灰色状态”。 4．亚健康的促成因素以及如何预防亚健康 亚健康的促成因素： (1)心理因素(2)体质因素(3)社会环境因素(4)不良生活因素 如何预防亚健康： (1)不断提高心理素质，正确对待各种压力。 (2)养成良好的饮食习惯，保持营养均衡。 (3)养成良好的作息习惯，注意劳逸结合。 5．影响人们健康行为的因素 (1)倾向性因素(2)促成性因素(3)强化性因素

二、课题：吃的明明白白 教学目标 1、明确理想的膳食（平衡膳食、合理营养、清淡杂食）。 2、了解盐为什么是把双刃剑。 3、明确碱性食物和酸性食物。 4、如何做让一日三餐更有营养。 5、明确特殊阶段的营养（高中阶段、发展体能、体育锻炼后）。 教学内容 营养（膳食）与健康 1、膳食宝塔 中国营养学会提出了“中国居民平衡膳食宝塔”，是一个营养上比较理想的膳食模式。“宝塔”共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。 《中国居民膳食指南》的八条原则： ①食物多样、谷类为主； ②多吃蔬菜、水果和薯类； ③常吃奶类、豆类或其制品； ④常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油； ⑤食量与体力活动要平衡、保持适宜体重； ⑥吃清淡少盐的膳食； ⑦饮酒应限量；

体育与健康的教案(优秀8篇)

体育与健康的教案(优秀8篇) 体育与健康的教案篇一 活动目标： 1.探索纸张在不同条件下所产生的变化。 2.体验阅读和制作神秘信的快乐。 活动准备： 事先准备好的神秘信、醋、各种不一样材料的纸、打火机等。 活动过程： 1.拿出信封，抽出信纸，请幼儿猜一猜，说一说： ——这是谁写来的信？是写给谁的呢？ ——信上写了什么内容？ 2.小朋友说得对不对呢？打开信纸看看吧！ ——为什么信是空的？ ——怎样才能看到信的内容呢？ 3.用火再现信的内容，和幼儿一起阅读神秘信。 4.幼儿写神秘信。 ——先示范神奇隐形墨水的做法：将白醋倒到碟子里，就可以做出隐形墨水了。 ——请幼儿用棉花棒沾醋在白纸上画一封信。 ——等信纸上的醋干掉，看看发生什么事？（纸上的图形消失了） ——把信纸放在火上加热，看看发生什么事？（纸上是图形又出现了） 5.请大家展示分享自己的隐形信，猜猜信上都说了些什么？这封信要写给谁的？ 体育与健康的教案篇二 活动目标： 1.发现生活中的纸类用品。 2.观察人们如何使用纸制品的。 3.了解和遵守外出考察活动的规则。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 1.和幼儿一起讨论外出的路线、任务以及活动规则。 ——今天的任务是观察哪里有纸，它们在生活中的使用如何？ ——我们线路可以怎样安排呢？ ——活动时需要注意什么？ 2.幼儿根据线路图的指引开始一路观察。 3.回到幼儿园，让幼儿分享收集的结果。 ——将收集到的纸进行整理。 ——翻开幼儿用书，找找有哪些纸是这次外出没有发现的？以前见过吗？在哪见过？ 4.请幼儿发表意见，并鼓励幼儿继续发掘有关纸的信息。 体育与健康的教案篇三 教学内容： 田径运动概述

体育教案初中体育课教案优秀8篇

体育教案初中体育课教案优秀8篇 (实用版) 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

体育教案健康教案(精选8篇)

体育教案健康教案(精选8篇) 体育教案健康教案篇1 指导思想： 本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。 教材选择： 1、健美操 2、游戏：打抱球 教法与设想： 本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。 一、引情入境

首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动!动!动!”这一环节。组织学生自选喜爱的游戏项目(皮筋、跳绳、呼拉圈)通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。 二、实施目标 1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行!”这一环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内(通过观看图解)自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的.同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。 2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐!乐!乐!”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。 三、身心恢复

小学体育健康教案8篇

小学体育健康教案8篇 小学体育健康教案（篇1） 教学目标 （教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析） 1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。 2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。 3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。 教学重点和难点 重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。 难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。 教学流程示意 （按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。） （一）准备部分：（约需8分钟） 1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。 2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍 a.头颈运动、 b.腕、踝关节练习、 c.体侧运动、 d.弓步压腿、 e.全身运动。 3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。 组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。 达成目标：交换两脚，熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于

向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。 （二）基本部分（约30分钟） 这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。 老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。练习时，提醒学生注意运动安全。 二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。 （三）结束部分（约2分钟） 这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。小学体育健康教案（篇2） 一、学情分析 本节课的授课对象是小学三年学生。他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 二、教学理念 由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。 三、教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标，结合三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》(8篇)

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》（8篇） 幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》篇1 活动目标： 1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1.一份给孩子的计划表，一份给老师的计划表。 2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以

提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 第二，鼓励孩子交流自己知道的运动方法和运动器材的玩法。 1.让孩子谈谈你做过哪些运动。 2.鼓励孩子说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械怎么玩，有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 2.引导孩子谈论自己想制定什么样的锻炼计划，要求孩子的计划要完整，包括多种器械、锻炼方法以及在幼儿园和家里锻炼的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.孩子运动要注意哪些安全？ 2.运动中应该如何保护自己？ 活动延伸： 1.把孩子的运动计划安排进班级的春季体育专栏。

体育运动与健康的教案(精选8篇)

体育运动与健康的教案(精选8篇) 体育运动与健康的教案篇1 活动目标： 1.培养幼儿合作参与体育活动的兴趣，发展良好的师幼关系。 2.通过游戏，发展身体的协调性，灵活性。 3.尝试利用各种材料设计或搭建适合运动的体育器械。 活动准备 材料准备： 1.录音机、磁带; 2.易拉罐、饮料瓶、使用过的米袋、报纸、沙包、奶粉罐、木板等。 活动过程 1.导入活动 热身运动;在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做准备活动。 师：大家好，很高兴认识你们这么多的好朋友。为了我们的健康，我们大家一起动起来吧! 幼儿自由尝试滑板车的方法，引发幼儿参与游戏的兴趣。

教师玩滑板车，让幼儿欣赏老师滑板车的乐趣，引起幼儿兴趣并提问。 师：这是什么? 幼：滑板车。 师：有没有谁愿意来玩一玩滑板车?(请愿意的小朋友参与游戏) 师：你们知道滑板车也是一种运动器械吗? 幼：知道。 师：你们还知道有一种体育器械和滑板车是好朋友吗? 幼：滑板。 师：对了!在我们身边有许多体育器械，希望大家去发现。现在我们就先来玩滑板车吧。 幼儿自由玩滑板车，体验玩滑板车的乐趣。 2.尝试合作设计游戏器械，搭建小朋友爱玩的器械并进行游戏。 师：今天老师给你们带来了很多材料，让我们一起去看一看吧。(教师带领幼儿参观各种材料。有报纸，易拉罐，用过的奶粉罐等。在看的过程中教师可以启发性地做一些肢体动作，引导幼儿运用这些材料构建适合自己或同伴的运动器械)

师：你们可别小看了这些材料，它们不仅能锻炼我们的动手动脑能力，还可以让我们搬炼身体呢。孩子们，让我们一起到健康乐园去玩吧! 小朋友自由选择材料，然后自由结伴，商量运用这些材料设计大家爱玩的体育器械。 师：你们都喜欢哪些材料?自己去选择，再和你的朋友商量一下你们要设计的大家一起玩的体育器械，讨论好了就开始动手设计吧! 设计完后，请幼儿寻找玩法，并向其他小朋友介绍玩法，教师提醒幼儿注意安全。 (教师可参与幼儿的设计与操作) 同伴与同伴交换器械进行游戏，游戏过程中要爱护游戏器械，爱护同伴，相互谦让。 3.评价：结束活动 教师从幼儿整个活动中的合作、创意、参与、品德表现等多方面给予评价，激发孩子持续参与的兴趣。 师幼一起做结束游戏：劈劈啪。 教师拿出一串五颜六色的气球：我的朋友们，快来呀，让我们一起来运动，来快乐吧，用你们的小脚踩响我的气球吧! 4.活动延伸

小学体育课教案(优秀8篇)

小学体育课教案（优秀8篇） 小学体育课教案篇一 一、指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的'业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。 二、教材分析 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目标 1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重难点及教学安排 1、教学内容 （1）体育卫生保健基本常识 （2）跑与游戏 （3）跳跃与游戏 （4）投掷与游戏 （5）球类的基本技术与游戏 （6）韵律操 （7）武术的基本技术 五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想 进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

小学五年级体育与健康课教案最新8篇

小学五年级体育与健康课教案最新8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

体育教案《体育与健康》教案9篇

体育教案《体育与健康》教案9篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、合同协议、读后感、观后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, speeches, contract agreements, reading feedback, observation feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

八年级集体备课优秀教案——中学体育与健康课优秀教案20篇

肇庆市地质中学 课 簿 教师_________________ 学科_________________ 年级_________________ 使用时间______________ 肇庆市地质中学体育与健康课教案（第一课） 一、教学目标： 1、让学生知道本学期的学习内容，有篮球、毽球、乒乓球、耐力跑、快速跑、综合身体素质练习等。 2、体育课注意的安全事项，注意做好准备运动、不做危险动作、 雷电天气不能在树下避雨，要快速返回课室、在运动场上运动要注意安全以及和同学和睦相处，团结求学。3、体育课纪律要求，要求不迟到、不早退、不旷课、少请假、坚持锻炼身体、养成良好的学习、锻炼习惯。班集体做到积极向上，团结一致。

4、体育中考趋势，体育中考更趋向耐力、速度、技术方面的发展，重点提高身体素 质，掌握牢固的体育技能。 二、常规要求： 1、课前准备：穿好运动服、运动鞋，自备饮用水、毛巾级所需的体育器材。 2、上 课要求：下课铃后，积极在课室排队，班长和体育委员，带领好队伍到田径场集中。 预备铃，体育委员集队、整队、检查人数。上课铃，体育委员确定迟到和缺席的同学的人数和名单，并向老师汇报出勤情况。3、集队要求：站队要快、静、齐，认真 做好准备活动，注意听老师的讲解，有疑问举手请示老师。4、学习过程：注意思 考教师的教导，体现自己的独立思考和独立完成学习的能力，不随便嘻戏打闹，不做违反运动规则的行为，有目的地进行各项学习和练习，课堂中做到积极思考问题、 坚强意志、刻苦学习、认真完成学习目标。5、课后要求：认真思考教师的小结，积 极举手发言，尽量提出自己的见解。 三、安全要求： 1、因病不能参加体育活动的同学，必须在上课前告知老师，同时出示证明（班主任签字），安排随堂见习。 2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。不要佩戴各种金属、玻璃装饰物或携带其他危险品到课堂。 3、听从指挥， 服从安排，有秩序地进行各项目的练习。 四、纪律要求： 1、课中不得随意离开练习场地，不允许上厕所，否则作缺课记载。 2、课中无故损 坏体育器材，按价赔款，并作适当处理。3、下课后协助体育教师回收、整理好体 育器材。 五、一文两武 一文：“熟记中考古诗词”两武：篮球+自选体育（乒乓球、毽球）体育课中体现篮球和自选项目学与练，要求认真学习和练习，打好扎实的基础，让自己的体育运动技能不断提高。 六、课后反思： 学生能认真听讲，了解本学期上课的具体要求。在日后实施教学时，还得具体教导。