ACI注册国际心理咨询CIPC模拟六与参考答案

ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题六

一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分）

1．当一个人的人格受到评价时，我们说正在评价他的（）。

A. 气质

B. 性格

C. 外倾性

D. 自尊

2．卡特尔认为一些经常出现的（）可能会反映出某种潜在的、更为基本的（）。

A. 表面特质，根源特质

B. 根源特质，表面特质

C. 自我形象，根源特质

D. 核心特质，表面特质

3.下列哪种方法被认为是最具客观性的人格评估方法（）？

A. 等级评定量表

B. 人格问卷

C. 投射测验

D. 主题统觉测验

4．儿童在（）阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。

A. 前运算阶段

B. 具体运算阶段

C. 形式运算阶段

D. 感觉运动阶段

5.快速的洞察力属于（）。

A. 流体智力

B. 晶体智力

C. 运动智力

D. 空间智力

6.老年人常常“懂得秘诀”，是因为他们的（）发挥了作用。

A. 流体智力

B. 晶体智力

C. 创造性智力

D. 抽象智力

7.轻度智力落后者的智商范围为（）。

A. 55～69分

B. 40～54分

C. 35～40分

D. 低于24分

8．以故意限制饮食而使体重降低至明显低于正常健康标准的障碍是（）。

A. 味觉厌恶

B. 厌食症

C. 暴食症

D. 对外部事物诱因易感者

9．“心理学的任务，在于查明刺激和反应之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。

A. 机能主义

B. 构造主义

C. 人本主义

D. 行为主义

10．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 感觉后像

D. 联觉

11．白纸在黄色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（）。

A. 选择性

B. 恒常性

C. 理解性

D. 整体性

12．态度的ABC模型中，B指（）。

A. 行为

B. 情感

C. 感觉

D. 行为倾向

13．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。

A. 适中

B. 较大

C. 较小

D. 最大

14．按情绪状态可把情绪分为（）。

A. 心境、激情、应激

B. 道德感、理智感和美感

C. 基本情绪和复合情绪

D. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧

15．关于利他行为，下列说法错误的是（）。

A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为

C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

16．羞耻是一种（）的社交情绪。

A. 积极

B. 作用不明

C. 消极

D. 有积极作用，也有消极作用

17．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。

A. 减少

B. 保持稳定

C. 增加

D. 受到抑制

18．观察学习是指（）。

A. 有意识地学习他人身上的优点

B. 学生在老师指导下的野外学习

C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D. 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

19．自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。

A. 能有自己独特的感受

B. 能意识到自己的存在

C. 能将自己作为活动的主体来认识

D. 能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人

20.迟缓型婴儿教养的关键在于（）。

A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

B. 让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境

C. 父母理智地克制自己的烦躁

D. 父母采用奖惩相结合的办法

21.在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。

A. 稳定性

B. 准确性

C. 可信度

D. 区分性

22.（）属于正确的性动机。

A. 性爱、情爱相互依存融为一体

B. 性角色、性身份融为一体

C. 感性、理性相互依存融为一体

D. 性医学、性道德融为一体

23.大多数态度量表涉及的都是态度（）的测量

A. 外显度

B. 强度

C. 向中度

D. 深度24．一般心理问题主要是（）。

A. 心理疾病

B. 人格偏差

C. 情绪问题

D. 心境障碍

25．仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。

A. 情理交融

B. 轻松愉快

C. 公事公办

D. 亲切友好

26．影响力最明显的一种影响性技术是（）。

A. 解释

B. 自我开放

C. 指导

D. 内容表达

27．WAIS-RC适用的年龄范围是（）。

A. 8岁以下

B. 15岁以下

C. 16岁以上

D. 18岁以上

28．CRT可用于（）。

A. 人格评估

B. 态度测量

C. 跨文化研究

D. 言语能力分析

29．若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。

A. 5.45～17.5

B. 17.5～30.1

C. 30.1～43.3

D. 43.3～56.7

30.咨询方法中，最为强调病因的是（）。

A. 人本主义方法

B. 认知行为方法

C. 行为主义方法

D. 精神分析方法

31.根据皮亚杰的认知发展理论，主体发展的内在动力是（）

A. 成熟

B. 同化

C. 顺应

D. 平衡

32.根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是（）的发展任务

A. 童年期

B. 青少年期

C. 幼儿期

D. 成年早期

33.婴儿掌握词汇的特点是（）

A. 从简单的数字开始

B. 从性别名称开始

C. 从熟悉事物的名称开始

D. 从简单的动作开始

34.婴儿明确的主体我的自我意识出现在（）

A. 6个月前后

B. 12个月前后

C. 8个月前后

D. 15个月前后

35.按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外，还受（）

的影响。

A. 个体人格特征

B. 个体心境

C. 侵犯线索

D. 道德水平

36.在群体活动中，个体的侵犯性一般会增强，这是因为（）

A. 个性化

B. 从众

C. 去个性化

D. 反从众

37.与从众行为的发生概率呈正相关的是（）

A. 群体凝聚力

B. 智力

C. 年龄

D. 性别

38.中医通过号脉能诊断病情，这反映了思维的（）

A. 概括性

B. 间接性

C. 归纳性

D. 直接性

39.青年期自我概念的特点是（）

A. 抽象性日益增强

B. 处于社会自我阶段

C. 结构更加趋同化

D. 受同龄人的影响大

40.以下严谨程度较高的测验是指（）

A. 客观测验

B. 个别测验

C. 主观测验

D. 团体测验

41.与精神分析理论关系最不密切的概念是（）。

A. 宣泄

B. 防御机制

C. 焦虑

D. 意志自由

42.在海德的 P-O-X模型中，最重要的是（）之间的关系。

A. P-O

B. P-X

C. O-X

D. P-O-X三者

43.现实冲击疗法最主要的特点是（）

A. 让求助者置身于想象环境之中

B. 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C. 允许求助者用不适应的行为应对

D. 求助者可以采取缓解焦虑的行为

44.艾里克森人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是（）。

A. P量表

B. E量表

C. N量表

D. L量表

45.“人逢喜事精神爽”，所描述的情绪是（）

A. 情调

B. 心境

C. 激情

D. 应激

46.当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明下面哪一项影响归因的过程及其结果（）

A. 利益

B. 社会视角

C. 态度

D. 控制点

47.根据弗洛伊德的观点，由本能的冲动所造成的焦虑是（）。

A. 道德性焦虑

B. 继发性客体焦虑

C. 神经性焦虑

D. 原发性客体焦虑

48.心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在（）

A. 快速眼动睡眠

B. β波为主的睡眠

C. δ波为主的睡眠

D. θ波为主的睡眠

49.巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（）

A. 兴奋和抑制

B. 抑制和灵活

C. 兴奋和平衡

D. 抑制和平衡

50.内隐记忆是指（）的记忆。

A. 受意识控制

B. 没有意识到

C. 对知识技能

D. 对情绪情感

51.“希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于（）

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 尊重需要

D. 爱的需要

52.婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的（）

A. 动机功能

B. 适应功能

C. 组织功能

D. 信号功能

53.高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这属于（）

A. 双趋式冲突

B. 双避式冲突

C. 趋避式冲突

D. 双重趋避式冲突

54.教师既想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是（）

A. 角色内冲突

B. 角色间冲突

C. 角色失败

D. 角色中断

55.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于（）。

A. 有选择的社会性微笑

B. 自发性微笑

C. 无选择的社会性微笑

D. 条件反射的笑

56.中年期人格“男女同化”是指（）

A. 一种变态的人格

B. 一种不成熟的人格

C. 男人更男性化，女人更女性化

D. 性别角色日趋整合

57.不受时间限制的心理测验是（）

A. 最高作为测验

B. 速度测验

C. 典型行为测验

D. 智力测验

58.求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的（）

A. 经验

B. 价值条件

C. 自我

D. 自我实现

59.在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是（）

A. 团体咨询的人数

B. 团体咨询的领导者

C. 团体咨询的目标

D. 团体咨询的评估方法

60.团体心理咨询的长期目标是（）

A. 帮助成员有效地解决日常生活中的问题

B. 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力

C. 以成功的团体经验来改善成员的自我概念

D. 帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题

二、Multiple Choice Exam 多选题（每题0.5分×40，共20分）

61.以下哪三项（）属于同一类？

A. 罗夏墨迹测验

B. 主题统觉测验

C. MMPI

D. 投射测验

62. 以下哪种情景属于联觉？

A. 闻到甜甜的蛋糕香气，想到了浪漫的樱花颜色

B. 有人觉得五香鸡块尝起来很尖锐

C. 我觉得疼痛是黑色的。

D. 有人觉得月牙弯弯像小船

63．动机冲突的形式主要有（）。

A. 双趋式冲突

B. 双避式冲突

C. 趋避式冲突

D. 双重趋避式冲突

64．效标效度的主要评估方法有（）。

A. 相关法

B. 区分法

C. 失误法

D. 命中率法

65．不是测验题目常见的排列方式有（）。

A. 并列直进式

B. 专列式

C. 混合螺旋式

D. 公共汽车式

66．破坏性压力可以造成（）。

A. 破坏行为

B. 灾难征候群

C. 兴奋行为

D. 创伤后应激障碍

67．16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。

A. 冷淡

B. 环性情感

C. 外向

D. 分裂情感

68、可以导致“灾难征候群”的事件包括（）

A. 地震

B. 海啸

C. 战争

D. 空难

69、幼儿期儿童认同的对象的特点包括（）

A. 健壮

B. 年纪相仿

C. 权威

D. 年纪较轻

70.对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括（）。

A. 儿童的道德水平低

B. 认为所有人与自己都有相同的感受

C. 不能从他人角度看待问题

D. 一个人比较自私

71.幼儿常见的理解句子的策略包括（）。

A. 语义策略

B. 非言语策略

C. 词序策略

D. 巧妙加工策略

72.描述人的性格特征的词汇包括（）

A. 外向

B. 寡欢

C. 狡猾

D. 自私

73.在惩罚法中，特殊性惩罚包括（）

A. 批评

B. 厌恶疗法

C. 隔离

D. 劳动改造

74.冲击疗法必须排除的人群包括（）

A. 高血压、冠心病患者

B. 身体健康的老人和儿童

C. 精神病性障碍患者

D. 孕妇及各种身体虚弱者

75.团体心理咨询在团体初创阶段，咨询师的主要任务包括（）

A. 协助成员相互间尽快地熟悉

B. 澄清团体目标

C. 让成员坦诚地开放自己

D. 订立团体规范

76.团体心理咨询的特点包括（）。

A. 团体心理咨询效率高

B. 团体心理咨询效果易巩固

C. 适用于深度情绪困扰问题

D. 特别适用于人际关系不良的人

77.经历了亲人去世的个体，两个月后可能罹患（）

A. 抑郁发作

B. 严重心理问题

C. 居丧障碍

D. 创伤后应激障碍

78.抑郁发作患者的主要表现包括（）。

A. 心境低落或悲伤

B. 自杀观念或行为

C. 兴趣或快感缺失

D. 注意力集中困难

79.行为主义心理学的先驱者包括（）。

A. 科夫卡

B. 铁钦纳

C. 巴甫洛夫

D. 桑代克

80.对于测验结果的报告，正确说法包括（）。

A. 根据测验结果可以下结论

B. 应该避免使用专业术语

C. 根据测验的特点进行分析

D. 要使当事人知道如何运用其分数

81.行为治疗技术具有的特点包括（）。

A. 注重形成靶行为的现实原因和历史原因

B. 作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的，也可是内隐的

C. 治疗过程不易被重复

D. 发现靶行为，并认真选择测量行为改变的方法

82.急性短暂性精神障碍的共同特点包括（）。

A. 起病前有相应心因

B. 一周内急性起病

C. 以精神病性症状为主

D. 一个月内完全恢复

83.指导技术的正确做法是（）。

A. 咨询师直接指示求助者以某种方式行动

B. 可以不考虑求助者的心理准备

C. 让求助者真正理解指导的内容

D. 不强迫求助者执行

84.他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体（）。

A. 去个性化

B. 责任意识增加

C. 责任分散

D. 被评价焦虑升高

85.引发心理问题的生物学因素包括（）。

A. 性别

B. 生存环境

C. 年龄

D. 躯体疾病

86.个体社会化的最基本条件包括（）

A. 较强的领悟力

B. 较长的生活依附期

C. 敏锐的观察力

D. 较好的遗传素质

87.心理学意义上的噪音的影响因素包括（）

A. 个体的心理状态

B. 超声的强度

C. 个体的生理状态

D. 声波的波形

88.生物反馈疗法的适应症包括（）。

A. 各种睡眠障碍者

B. 急性期精神疾病患者

C. 伴有紧张、焦虑的求助者

D. 出现幻觉、妄想的求助者

89.关于汉密尔顿抑郁量表（HAMD），正确的施测方法包括（）。

A. 由一名经过训练的评定员评定

B. 一般采用交谈和观察的方式

C. 先评定入组时或前一周的情况

D. 再次评定需要间隔一周进行

90. SCL-90的因子包括（）。

A. 抑郁

B. 轻躁狂

C. 敌对

D. 精神病性

91. 一般心理问题的特点包括（）。

A.不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

B.产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

C.始终能保持行为不失常态

D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

92. 效度的功能包括（）。

A. 预测测验误差

B. 预测效率指数

C. 预测效标分数

D. 预测影响因素

93.在态度转变的 P-O-X模型中，下列哪种情况下，系统处于平衡状态？（）。

A. 三种关系都是否定的

B. 三种关系都是肯定的

C. 三种关系中两种是否定的，一种是肯定的

D. 三种关系中两种是肯定的，一种是否定的

94.下列属于现实沟通的情况包括（）。

A. 亲人通过电话交流

B. 面对面谈判

C. 同学通过微信聊天

D. 不认识的网友通过网络交流

95.让人有吸引力的特点包括（）。

A. 俊俏或帅气的外貌

B. 为人真诚、热情

C. 有才但犯大错误

D. 有才但自视过高

96.常模团体的条件包括（）

A. 具有新近性

B. 群体构成的明确界定

C. 样本大小要适当

D. 必须是所测群体的总体

97.非正式沟通网络包括（）

A. 流言式

B. 集束式

C. 轮式

D. 偶然式

98.健康心理学的工作领域包括（）

A. 促进和维护健康的心理学问题

B. 解决疾病患者的心理学问题

C. 躯体疾病的治疗和康复原则的制定

D. 促进健康服务和健康服务政策的制定

99.多拉德“挫折-侵犯学说”的要点包括（）。

A. 人在受挫折后一定会产生侵犯行为

B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比

C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小

100.衡量母亲对婴儿教养方式的标准，包括（）

A. 反应性

B. 平衡性

C. 情绪性

D. 社会性刺激

三、Case Choice Exam 案例选择题（每题1分×50，共50分）

案例一：

一般资料：求助者，男， 21岁，在读大学生。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！

求助者：我很长时间心情很不好，很烦躁，总是感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？

心理咨询师：你能谈谈心情怎么不好了吗？什么让你烦躁？

求助者：我原来学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，临近考试就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到

不顺畅，当众写字手就会发抖。很烦躁，睡眠也不好。我该怎么办呢？我不学习就没办法毕业，前途就毁了。

心理咨询师：哦，听了你说的这种情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？

求助者：是的，所以就来请你告诉我该怎么办。

心理咨询师：我年轻时考试也紧张，所以，我很理解你现在的心情。

求助者：你能告诉我该怎么办吗？

心理咨询师：你的情况我还需要进一步了解，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？

101.单选：该求助者当众写字手发抖最可能是一种（）

A. 情绪症状

B. 躯体疾病

C. 行为症状

D. 精神疾病

102. 单选：该求助者的情绪症状不包括（）

A. 痛苦

B. 烦恼

C. 焦虑

D. 气愤

103.单选：该求助者的最突出的症状是（）

A. 生活退缩

B. 冲动失控

C. 学习困难

D. 社交困难

104.单选：该求助者的求助行为表现为（）

A. 主动求助

B. 被动求助

C. 家人强迫

D. 医生转介

105.单选：该求助者的自知力表现在对（）

A. 躯体疾病的了解

B. 心理问题的解释

C. 内心感受的觉察

D. 生活现实的分析

106.单选：引发该求助者心理问题的最主要原因是（）

A. 严重躯体疾病

B. 缺乏社交

C. 缺乏社会理解

D. 认知偏差

107.多选：该求助者心理冲突的性质是（）的。

A. 道德性

B. 变形

C. 非道德性

D. 常形

108.单选：心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括（）。

A. 间接询问

B. 直接逼问

C. 开放提问

D. 封闭提问

109.单选：心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是（）。

A. 自我开放

B. 解释技术

C. 面质技术

D. 指导技术

110.多选：心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括（）。

A. 商定咨询目标

B. 商定咨询方案

C. 评估咨询效果

D. 修正错误认知

案例二：

一般资料：求助者，女性，34岁，某公司职员。

案例介绍：求助者结婚十年，因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓，现在又改变了态度，说很想有自己的孩子。随年龄的增长求助者的压力变得很大，担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋，为这事和丈夫吵过好多次，接受不了这个现实，很痛苦，主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话：

心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？

求助者：我现在不知道该怎么办，这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我该怎么办吗？

心理咨询师：你想怎么办呢？

求助者：我不知道，所以来咨询。

心理咨询师：那你现在想想可以吗？

求助者：我想了，但我想不出来。

心理咨询师：那你能详细说说你都想了什么吗？

求助者：他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房于里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻，让我非常痛苦，对未来缺乏信心。朋友劝我，说男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的好。我真不知怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有，我吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？

心理咨询师：我很理解你的痛苦，你现在是对离不离婚无法决断，对吗？

求助者：是的，我如果选择不离婚，可我为什么要宽容他呢？是他犯的错误。唉！如果离婚我又害怕过得还不如现在。

心理咨询师：你感到左右为难，不知道怎么办才好？

求助者：是呀！

心理咨询师：你目前的婚姻，就像住在一座危房里，你怎么办？

求助者：（沉默几秒钟）危房？我可以加固、改造，还可以就这么忍着，或者搬走。

心理咨询师：是的，那你做何选择呢？

求助者：我，我可能会根据哪个有利选哪个。

心理咨询师：对于你刚才的坦率，我很高兴。

求助者：（轻轻点头）

心理咨询师：你现在的冲突，就是因为有好几种选择，每种选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗？

求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我什么都想得到？

心理咨询师：你觉得呢？理性的做法是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。

求助者：我懂了，我知道该怎么办了，……您为我解决了一个大难题，以后您就是我的知心朋友了，有什么想不明白的问题，我就给您打电话。

心理咨询师：好吧，我的电话号码是……

111.单选：根据本案例资料，该求助者主要的情绪体验为（）。

A. 害怕

B. 心境低落

C. 没精打采

D. 痛苦

112.多选：该求助者的心理冲突属于（）。

A. 与现实有关

B. 常形

C. 与现实无关

D. 变形

113.单选：心理咨询师说“那你能详细说说你都想了什么吗？”使用的技术是（）。

A. 具体化

B. 指导

C. 合理化

D. 引导

114.单选：“我很理解你的痛苦”表明心理咨询师对求助者的（）。

A. 尊重

B. 共情

C. 诱导

D. 同情

115.多选：通过该求助者大段的回答，可以了解到的资料包括（）。

A. 人格缺陷

B. 婚恋经历

C. 性格特点

D. 情绪症状

116.单选：该求助者目前最主要的问题是（）。

A. 人格缺陷

B. 道德冲突

C. 行为错误

D. 内心冲突

117.单选：心理咨询师举出危房的例子表明心理咨询师要（）。

A. 避免求助者移情

B. 促进求助者自我改变

C. 避免求助者阻抗

D. 促进求助者自我探索

118.多选：心理咨询师“对于你刚才的坦率，我很高兴”使用的技术是（）。

A. 指导

B. 自我开放

C. 解释

D. 情感表达

119.多选：心理咨询师告诉求助者电话号码，出现的失误是（）。

A. 没有避免双重关系

B. 违背保密原则

C. 违背自我保护原则

D. 违背价值中立原则

案例三：

一般资料：男性，26岁，未婚，某公司职员。

案例介绍：求助者职高毕业后在家乡一小公司打工，虽能学到些技术，但收入很低，每月才1200余元，为寻求发展来到大城市。经老乡介绍在一家私企打工，做销售工作，因为没有经验，刚开始的两个月没完成任务指标，只拿到基本工资，觉得自己不行，就换了一家公司，三个月下来还是觉得不适合自己就又寻求新的单位，如此换了几家公司，总是干不长，自己也知道应该在一家公司好好干上一段，可就是觉得难以适应，自己觉得内心很痛苦，前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：

心理咨询师：你说自己不适应，难以在城市生存，是吗？

求助者：是的，我觉得自己太笨了，好像什么都干不了，什么都干不好。

心理咨询师：你觉得自己笨？能详细谈谈是怎么笨吗？

求助者：近一段时间我总在思考，像我这样在城市打工的人很多，别人怎么都干的好好的？还不是因为我笨吗？我没什么文化，也没有什么技能，所以我公司和我一起打工的人都能完成任务，就是我完不成，这还不是我笨吗？

心理咨询师：哦，既然你是一个笨人，所以你不会干活，不会使用计算机，不会骑车，不认识路，不知道冷暖。

求助者：不是这样的，您所说的我都会，好像还能干得不错。比如我的方向感很强，走过的路一两次就能记住，连我们公司的当地人都夸我记忆力好。

心理咨询师：按你所说，你是一个很笨的人，现在你说的是有些事干的不错，比如说你的方向感很强，你前后说的似乎有些矛盾，你能解释一下吗？

求助者：我……好像确实有矛盾。

心理咨询师：矛盾在哪里？

求助者：我要是笨，就不应该还有能干好的，哦，我有点明白了，您的意思是说我不笨？

心理咨询师：你说呐？

求助者：我确实是不太笨，可我怎么干不好呢？我都换了好几家公司了。

心理咨询师：你想想看，你是怎么离开第一家公司的？

求助者：这我清楚，那家公司待遇太低，才1200多块钱。

心理咨询师：那第二家、第三家、第四家等等的公司呢？

求助者：……（沉默3分钟）好像是因为我完不成任务，我最讨厌有任务定额了，但好像还有两家公司不是因为完不成任务，我好像不喜欢销售的工作。但我学历低，也只能找一些销售的工作。

心理咨询师：噢，原来是这样，你想想，原来最让你痛苦的是什么？

求助者：我笨，我适应不了城市的工作。

心理咨询师：那现在呢？

求助者：我并不太笨，我不能适应，实际上是我不喜欢销售这样的工作。我明白了，我的问题不是出在我笨上，而是出在我不喜欢销售工作上。看来心理咨询确实挺管用的。我现在感觉不那么痛苦了。谢谢您！您确实帮我解决了痛苦，这都是您的功劳。

120.单选：（）是引发该求助者心理问题的根本原因。

A. 工作失败

B. 认知错误

C. 难以适应

D. 交往障碍

121.多选：心理咨询师“能详细谈谈是怎么笨吗？”属于（）。

A. 具体化技术

B. 摄入性谈话

C. 封闭式提问

D. 开放式提问

122.单选：求助者多次提到自己笨可能属于（）。

A. 糟糕至极

B. 绝对化要求

C. 过分概括

D. 选择性概括

123.多选：心理咨询师说“按你所说，你是一个很笨的人”可能的意义是（）。

A. 对求助者的肯定

B. 从求助者的观念推理

C. 对求助者的否定

D. 从咨询师的理解推理

124.单选：心理咨询师：“哦，既然你是一个笨人，所以你不会干活，不会使用计算机，不会骑车，不认识路，不知道冷暖！”采用的是（）。

A. 认知重组

B. 自我管理程序

C. 语义分析

D. 产婆术式辩论

125.单选：心理咨询师所用的咨询方法是（）。

A. 雷米的认知理论

B. 阿伦贝伦的认知理论

C. 梅肯鲍姆的理论

D. 艾利斯合理情绪疗法

126.单选：心理咨询师要求求助者对自己的话进行解释，使用的技术是（）。

A. 解释技术

B. 启发技术

C. 引导技术

D. 面质技术

127.多选：本案中，心理咨询师试图扮演的角色是（）。

A. 指导者

B. 分析者

C. 说服者

D. 辩论者

案例四：

一般资料：求助者，女性，31岁，某校教师。

案例介绍：求助者所在学校的几座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常害怕，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的紧张害怕。为此很痛苦，强烈要求尽快解决问题。心理咨询师先进行认知矫正，但效果不明显。于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗第一次治疗。128.单选：本案例中求助者的主要症状是：（）。

A．焦虑 B．强迫

C．惊恐 D．恐惧

129.多选：心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为（）。

A．厌恶疗法 B．满灌疗法

C．现实疗法 D．暴露疗法

130.多选：案例中，根据求助者的情况，心理咨询师之所以采取冲击疗法是因为（）。

A．见效快 B．方法简单安全

C．疗程短 D．求助者痛苦大

131.多选：按照程序，必须对求助者进行详细的体格检查和实验室检查，是为了排除（）。

A. 严重的心血管病

B. 中枢神经系统疾病

C. 严重的呼吸系统疾病

D. 内分泌疾患

132.多选：案例中心理咨询师与求助者签订治疗协议，下列内容中属于协议必要组成部分的是（）。A. 客询师已反复讲解了冲击疗法的原理、过程及其效果。求助者和家属已充分了解，并愿意接受冲击疗法。

B. 为了确保治疔顺利完成，必要时咨询师可以强行执行治疗计划。

C. 治疗计划中所有细节应该都是经求助者及家属事前明确认可的。

D. 如求助者及家属在治疗的任何阶段执意要求停止治疗，治疗均应立即终止。

133.单选：心理咨询师在本次治疗中的失误是（）。

A．构建焦虑等级过少 B．未进行身体检查

C．选用厌恶刺激过大 D．未签订治疗协议

134.多选：冲击疗法的禁忌对象包括（）。

A．老人 B．健康儿童

C．孕妇 D．年轻女性

135.多选：冲击疗法中所给刺激的特性包括（）。

A．强烈的 B．间接的

C．快速的 D．直接的

136.单选：本案例中“求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝”，在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，心理咨询师通常的做法是（）。

A．尽快同意 B．视情况而定

C．坚决反对 D．拒绝或漠视

137.单选：此求助者出现（）则表明已经基本达到这次治疗的要求。

A．呼吸急促 B．四肢震颤

C．情绪有所缓解 D．不敢挪步

138.单选：对该求助者实施了第一次治疗后，取得了一定的效果，为了达到最终效果，第二次治疗的时间选在（）。

A. 当天

B. 第2天或第3天

C. 第3天或第4天

D. 以上选项都对

案例五：

一般资料：求助者，女性，17岁，高中生。

案例介绍：两年前求助者无意间发现长了一根白头发，就把它揪了下来，也没怎么在意。差不多两三个月后，无意间又发现了一根，就又把它揪了下来。从此以后，经常发现有白头发，其母亲带求助者到医院检查，医生都说是青春期的原因，要求助者不要太在意。求助者也认为医生说的可能是对的，但觉得一个年轻女孩长白头发多难看啊，于是就揪，看见了就揪，不揪就难受，有时连黑头发都揪下来了，甚至有时明明没有白头发，也要揪，现在头发明显的减少了，头顶有的地方已经秃了。眼看着自己的头发越来越少，很害怕，但就是控制不住自己，内心特别痛苦。

心理咨询师从求助者母亲处了解到，求助者反映的情况是真实的，除揪头发外没有其他不良嗜好。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：

心理咨询师：根据你说的情况，我对你的诊断是强迫性神经症。

求助者：啊？我得神经病啦？

心理咨询师：不，你别紧张，是神经症，不是神经病。你不想揪头发又控制不住揪头发，就是存在着强迫与反强迫的矛盾冲突，造成了你内心的痛苦。冲突是现实的，又迟迟不能解决，越来越痛苦。

求助者：好像是这样的，我该怎么办？您有什么好的方法能帮我改掉揪头发的坏习惯吗？

心理咨询师：有啊，我决定对你实施厌恶疗法，坚决地使你改掉揪头发的坏习惯。

求助者：什么是厌恶疗法？我不懂，您能给我讲讲吗？

心理咨询师：厌恶疗法是一种心理治疗的方法，就是你以后再揪头发时，我将给你一个很不好的刺激，比如电击，由于受到电击你会非常不舒服，就产生了厌恶的生理或心理反应，你一揪，我就给电击，结果就使揪头发的行为和厌恶反应建立了联系，这叫条件反射，以后你再揪头发，就联想到所受的电击，会非常不舒服的，你就不敢揪了，揪头发的坏习惯就改过来了。

求助者：哦，我明白了，我就用这种方法吧。

心理咨询师：好，为了安全，我给你用110伏的电压刺激，只要你揪头发，我就给你电刺激，直到你改了这个坏习惯。

求助者：110伏，会不会把我电坏？

心理咨询师：你会感觉不舒服，但不会有危险。为了达到改掉坏习惯的目标，电刺激需要比较大的强度。

求助者：需要多长时间才能改掉？我今年高二，学习很紧张的。

心理咨询师：那要看多长时间才能建立起条件反射。

求助者：我需要准备些什么吗？

心理咨询师：也没什么特别的，你和你妈妈商量好就行了。

139.单选：该求助者的主要症状是（）。

A. 强迫行为

B. 强迫观念

C. 强迫仪式

D. 强迫思维

140.多选：造成该求助者内心痛苦的主要原因是（）。

A. 头顶有的地方已经秃了

B. 内心冲突

C. 学习紧张

D. 他人议论

141.多选：该求助者内心冲突的性质不属于（）。

A. 常形的

B. 道德性的

C. 变形的

D. 现实性的

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题116(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题116 第 1题：单项选择题(本题1分) 个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通 过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的 期待，这是（ ）。 (A)印象输入 （B)印象输出 (C)印象管理 （D)印象形成 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) 关于测量，正确的是（ ）。 (A)测量就是心理测量 (B)测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 (C)测量就是用数字来描述事物的法则 (D)测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 下列说法中，属于认知学派游戏观的是（ ）。 (A)游戏能够控制现实中的创伤性体验 (B)游戏练习并巩固已习得的各种能力 (C)游戏能够实现现实不能实现的愿望 (D)通过游戏重演人类历史的发展过程 【正确答案】：B 第 4题：单项选择题(本题1分) 当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（ ）。 (A)双趋冲突 （B)双避冲突 (C)趋避冲突 （D)双重趋避冲突 【正确答案】：A 第 5题：单项选择题(本题1分) 婴儿掌握母语基本语法的关键期在（ ）。 (A) 0. 5 ~1. 5 岁 （B)1. 5 ~2. 5 岁 (C) 2. 5 ~3. 5 岁 （D) 3. 5 -4. 5 岁 【正确答案】：B

第 6题：单项选择题(本题1分) 弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自于（ ）。 (A)超我 （B)冲动 (C)自我 （D)现实 【正确答案】：A 第 7题：单项选择题(本题1分) 人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（ ）为 基础的。 (A)人际沟通 （B)情景判断 (C)社会知觉(D)人际知觉 【正确答案】：C 第 8题：单项选择题(本题1分) 视觉悬崖是研究婴儿（ ）的装置。 (A)形状知觉 （B)颜色知觉 (C)动作发展 (D)深度知觉 【正确答案】：D 第 9题：单项选择题(本题1分) 威尔尼克中枢受到损伤会造成（ ）。 (A)表达性失语症 （B)接受性失语症 (C)失读症 （D)失写症 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 额叶上靠近中央沟的回叫（ ）。 (A)中央前回 （B)海马回 (C)中央回 （D)中央后回 【正确答案】：A 第 11题：单项选择题(本题1分) 儿童自我评价能力的特点中包括（ ）。 (A)自我评价的内容主要是身体外表 (B)父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用

心理咨询师国家职业资格考试

心理咨询师国家职业资格考试

5月心理咨询师国家职业资格考试技能卷 第一部分技能选择题 （1 —100 题，共100 道题） 本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1 — 100 题，共100 道题。每题1 分，满分100 分。每小题有一个成多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料;求助者，男性，22岁，大学生。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助? 求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。 心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗? 求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”，一

想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。 心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗? 求助者：是啊，您能帮帮我吗? 心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢? 求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。 心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。 求助者：不是直接原因?那什么是直接原因呢? 心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。 求助者：想法?什么意思? 心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎

心理咨询入门答案

第一章绪论 1心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的（A）活动.A人际帮助B.慈善C.医疗D.商业 2每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（C）和发展。A．提升B. 学习C.适应 D.创造 3每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）A．提升B. 学习 C.发展 D.创造 4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）A. 顺应 B. 改变 C.创造D. 妥协 5、心理咨询与心理治疗的服务对象是（B）A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同 6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展 7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是（B）A. 改善医疗条件B. 改善学校教育 C.改善医患关系D.改善环境状况 8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿”。（D） A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所 9、1908年，比尔斯写了一本名为《 C 》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人 10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“（B）”。A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院 11专业分工越来越细，造成人的（B）的片面使用和发展A.行为机能B 心理机能C.情感机能D. 态度机能 12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种（D）A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系 D.人际关系 13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是（A ）A．帮助个人B．改造社会C．顺应环境D．改变个人 第二章心理咨询的要素 1、情绪的（B）是各种心理治疗的共同功能。A．平衡 B. 疏泄 C. 压抑 D. 隐忍. 2、一切以（B）为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要么只能以心理治疗作为辅助手段。A．社会学因素 B.生物学因素 C. 心理学因素 D. 家庭因素 3几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（C）关系。A正相关B.零相关C. 负相关D. 混乱的 4、心理咨询师的第一“功夫”是。（D）A．诊断 B.理解 C. 辩论 D. 倾听 5、咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（A）上的改变或改善A．心理、行为 B.情感 C.态度 D. 感受 6、心理咨询和治疗领域中研究者最关心的事情，是“（B）”问题。 A. 收费 B. 疗效 C.流派 D. 疾病 7咨询师首要的工具就是（A）A．他（她）这个人B. 他（她）的专业知识C.他（她）的口才D. 他（她）的人际交往能力第三章咨询目标 1、咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。（D）A．心理 B.情感 C. 态度 D.行为 2、咨询目标应该是靠的手段可以达到者。（B）A．社会学 B. 心理学 C. 一切能想到 D. 生物学 3、咨询的目标应该由来确定。（C）A．咨询师 B.当事人 C.两方共同参与 D. 当事人家属 4、咨询的阶段性目标应该是的。（A）A．跳一跳，够得着 B. 理想化 C. 很容易就实现 D. 当事人自己想达到 5、咨询目标应该重在_______ 的改变上。（A）A．心理机能 B.生理机能 C.症状 D. 主观感受 6、一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于目标（D ）A．特定当事人B．某些当事人C．部分当事人D．所有当事人 第四章咨询关系 1、尽管所有研究者都强调咨询关系中个人卷入和承诺的重要性，但咨询关系还是一种________。（B）A．商业关系 B.职业关系 C. 私人关系 D. 社交关系 2、咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的，这使得咨询关系有着深厚的__________。（D）A．自然性 B. 强制性 C. 利益性 D. 人为性 3、“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。（C） A.尊重 B. 积

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题95(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题95第 1题：单项选择题(本题1分) 对于速度测验，（ ）不能按传统的方法估计。 (A)重测信度 (B)复本信度 (C)分半信度 （D)重测复本信度 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) ( )是婴儿天生的学习能力。 (A)模仿学习 （B)无条件反射 (C)条件反射 （D)言语刺激 【正确答案】：A 第 3题：单项选择题(本题1分) 颞上回受到损伤的人可能出现()。(2009-11) A:接受性失语症 B:失读症 C:表达性失语症 D:失写症 【正确答案】：A 第 4题：单项选择题(本题1分) 关于晶态智力的正确表述是（ ）。 (A)随神经系统的成熟而提高 （B)通过掌握社会文化经验而获得 (C)更能反映人的聪明程度 （D)是识别图形关系等的基础能力 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（ ）。 (A)可以稳定地表达一个人的“心境” (B)心理结构与人格类型之间具有对应关系 (C)人格特征一旦形成，便有相对的稳定性 (D) “自我状态”与“自我理想”的协调关系 【正确答案】：C

第 6题：单项选择题(本题1分) 老年丧失期观认为（ ）。 (A)心理发展是可以逆转的 (B)年龄与老化是唯一因果关系 (C)老年期的心理机能不断衰退，没有发展 (D)老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展” 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) 个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。（2009-05） A:归因 B:态度 C:动机 D:情绪 【正确答案】：B 第 8题：单项选择题(本题1分) 对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。 (A)准确 （B)变化 (C)可控 （D)不可控 【正确答案】：A 第 9题：单项选择题(本题1分) 下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（ ）。 (A) “高级神经类型”的功能协调 (B)各种心理过程之间具有协调一致的关系 (C)各种情绪活动和情感活动的协调、一致 (D)意识活动和心理动力过程的一致 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明 确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（ ）。 (A)印象管理 （B)印象形成 (C)个体印象 （D)个体信息

ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题

ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题 一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分） 1．当一个人的人格受到评价时，我们说正在评价他的（）。 [单选题] * A. 气质 B. 性格(正确答案) C. 外倾性 D. 自尊 2．卡特尔认为一些经常出现的可能会反映出某种潜在的、更为基本的（）。 [单选题] * A. 表面特质，根源特质(正确答案) B. 根源特质，表面特质 C. 自我形象，根源特质 D. 核心特质，表面特质 3.下列哪种方法被认为是最具客观性的人格评估方法（）? [单选题] * A. 等级评定量表 B. 人格问卷(正确答案) C. 投射测验 D. 主题统觉测验 4．儿童在（）阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。 [单选题] * A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段(正确答案)

C. 形式运算阶段 D. 感觉运动阶段 5. 快速的洞察力属于（）。 [单选题] * A. 流体智力(正确答案) B. 晶体智力 C. 运动智力 D. 空间智力 6. 老年人常常“懂得秘诀”，是因为他们的（）发挥了作用。 [单选题] * A. 流体智力 B. 晶体智力(正确答案) C. 创造性智力 D. 抽象智力 7. 轻度智力落后者的智商范围为（）。 [单选题] * A. 55~69分(正确答案) B. 40~54分 C. 35~40分 D. 低于24分 8．以故意限制饮食而使体重降低至明显低于正常健康标准的障碍是（）。 [单选题] * A. 味觉厌恶 B. 厌食症(正确答案) C. 暴食症 D. 对外部事物诱因易感者

9．“心理学的任务，在于查明刺激和反应之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。 [单选题] * A. 机能主义 B. 构造主义 C. 人本主义 D. 行为主义(正确答案) 10．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。（） [单选题] * A. 感觉适应 B. 感觉对比 C. 感觉后像 D. 联觉(正确答案) 11．白纸在黄色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（）。 [单选题] * A. 选择性 B. 恒常性(正确答案) C. 理解性 D. 整体性 12．态度的ABC模型中，B指（）。 [单选题] * A. 行为 B. 情感 C. 感觉 D. 行为倾向(正确答案) 13．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。 [单选题] *

心理咨询技能试题

心理咨询技能 一、单选题 1、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。 (A)咨询特质 (B)积极关注， (C)咨询技巧 (D)职业理念 2、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。 (A)接纳求助者全部的优点和缺点 (B)对求助者的恶习无动于衷 (C)接受求助者的光明面和消极面 (D)充分尊重求助者的价值观 3、“真诚不等于说实话”的含义是( )。 (A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表达真诚不能通过言语 (C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚 4、收集求助者资料时下述问题中最重要的是( )。 (A) who(谁) (B) what(什么) (C) why(为什么) (D) how(怎样) 5、求助者的主要问题不一定是( )的问题。 (A)最关心 (B)最困扰自己 (C)最先提出 (D)最需要解决 6、咨询的终极目标与具体目标的关系是( )。 (A)从终极目标着眼，从具体目标着手 (B)以具体目标为指导，实现终极目标 (C)从具体目标着眼，从终极目标着手 (D)由具体目标出发，确定终极目标 7、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括( )。 (A)遵守职业道德 (B)提供真实资料 (C)提出中止咨询 (D)完成自我探索 8、心理咨询的次数一般是( )。 (A)每周1～2次 (B)每周3～4次 (C)两周5～6次 (D)每月1次 9、参与性技术中不包括( )。 (A)情感反应 (B)面质 (C)容反应 (D)倾听 10、关于倾听技术，错误的做法是( )。 (A)设身处地地听 (B)适当地表示理解 (C)给予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反应 11、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。 (A)点头 (B)目光注视 (C)手势 (D)言语表达 12、咨询师将求助者谈话的实质性容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为 ( )。 (A)概括 (B)总结

ACI注册国际心理咨询CIPC模拟六及参考答案.

“注册国际心理咨询师”模拟试题六 一、单选题（每题0.5分×60，共30分） 1．当一个人的人格受到评价时，我们说正在评价他的（）。 A. 气质 B. 性格 C. 外倾性 D. 自尊 2．卡特尔认为一些经常出现的（）可能会反映出某种潜在的、更为基本的（）。 A. 表面特质，根源特质 B. 根源特质，表面特质 C. 自我形象，根源特质 D. 核心特质，表面特质 3.下列哪种方法被认为是最具客观性的人格评估方法（）？ A. 等级评定量表 B. 人格问卷 C. 投射测验 D. 主题统觉测验 4．儿童在（）阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。 A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 形式运算阶段 D. 感觉运动阶段 5.快速的洞察力属于（）。 A. 流体智力 B. 晶体智力 C. 运动智力 D. 空间智力 6.老年人常常“懂得秘诀”，是因为他们的（）发挥了作用。 A. 流体智力 B. 晶体智力 C. 创造性智力 D. 抽象智力 7.轻度智力落后者的智商范围为（）。 A. 55～69分 B. 40～54分 C. 35～40分 D. 低于24分 8．以故意限制饮食而使体重降低至明显低于正常健康标准的障碍是 （）。 A. 味觉厌恶 B. 厌食症 C. 暴食症 D. 对外部事物诱因易感者

9．“心理学的任务，在于查明刺激和反应之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。 A. 机能主义 B. 构造主义 C. 人本主义 D. 行为主义 10．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。 A. 感觉适应 B. 感觉对比 C. 感觉后像 D. 联觉 11．白纸在黄色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（）。 A. 选择性 B. 恒常性 C. 理解性 D. 整体性 12．态度的模型中，B指（）。 A. 行为 B. 情感 C. 感觉 D. 行为倾向 13．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。 A. 适中 B. 较大 C. 较小 D. 最大 14．按情绪状态可把情绪分为（）。 A. 心境、激情、应激 B. 道德感、理智感和美感 C. 基本情绪和复合情绪 D. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 15．关于利他行为，下列说法错误的是（）。 A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为 B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为 C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响 D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助 16．羞耻是一种（）的社交情绪。

心理咨询入门第一次作业

心理咨询入门第一次作业 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1. 心理过程：指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。人的心理是复杂的，但总分为：心理过程和个性心理特征。整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程即互相又互相联系。 2. 个性心理：理学上所谓的个性（又称人格）指的是一个人在生活实践中经常表现出来的，比较稳定的，常有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性心理由两部分组成：一是个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力，是人的积极性的不尽源泉。二是个性心理特征，包括气质、性格、能力，较稳定地反映了个体的特色风貌。 3. 情绪：是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如喜怒哀乐等。情绪是个人的主观体验和感受，常跟心理、气质、性格和性情有关。在心理学研究中，情感的概念与个性形成，理性与非理性思维，以及认识动机有关。 4. 动机冲突：当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，种相互冲击的心理状态，称为动机冲突。有三个类型：1、双趋冲突2、双避冲突3、趋避冲突4、多重趋避 二、简答题（每小题10分，共30分） 1. 马斯洛需要理论的主要内容有哪些？ 答：按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分，每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程序，马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现 2. 简答心理咨询的原则。 答：保密原则是心理咨询过程中的一项基本原则，既是职业道德的要求，也是心

心理咨询入门作业1-4答案

作业1 一、名词解释（5x5） 1、心理咨询P5 心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。 2、自由联想（P18）自由联想是指由咨询者鼓励来访者讲出头脑中的一切事情，咨询者可以从来访者所述的词句、事件和想象中，推论其间的联系，把来访者压抑的动机召回到意识中来，从而使来访者获得对其潜意识的认识。 3、认知疗法（P21-22）认知疗法遵从一种积极的指导性的咨询方式，咨询者和来访者之间必须建立非常好的帮助关系，咨询者良好的能力有助于来访者理解认知情感、生理和行为之间的关系，有助于来访者学会监控并纠正自己非功能的自动思维模式。 他分为四个阶段：一是唤起求助动机，二是自动思维矫正，三是新认知模式的实践，四是形成新的自我认识。 4、合理情绪疗法（P23）理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变其认知，用理性思维的方式来替代非理性思维方式，最大限度地减少由非理性信念所带来的情绪的不良影响。其过程分为两步：一是让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，并通过努力克服这些问题，二是让来访者形成合理的信念，并形成用理性方式进行思维的习惯 5、潜意识决定论潜意识其内容主要是原始本能及与本能有关的欲望，即“力比多”或性欲。其内容可招回到意识中，是可以 回忆起来的经验。 弗洛伊德认为，潜意识是行为强大的动力，意识在决定人的行为中并不重要。“意识好比冰山露在海洋面上的小小山尖，而 潜意识则是沉在海洋面下看不见的那巨大的部分。” 二、简答（8x7） 1、心理咨询的目的和意义P37 心理咨询的目的和意义包括：提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。通过心理咨询帮助来访者更好地认识个体与社会，提高个体的生活技能、解决内心冲突和现实问题的能力，改善来访者的认知偏差，形成新的更有效的思维模式，同时改善和矫正来访者的不良行为，最后提高来访者的整体素质。 2、非理性思维的特征P47 非理性信念具有三个特征：O 1、要求的绝对化。以自己的意愿为出发点对某一事物怀有必定会发生或不会发生这样的信念。C2、过分概括化，是一种以偏赅全的不合理思维方式，一方面是对自身不合理的评价，另一方面也是对他人的不合理的评价是。O 3、糟糕至极。如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕的，是一场灾难的想法。 3、心理咨询的主要对象 ①、精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群（补救咨询）；C2、精神正常，但心理健康水平 出现问题并请求帮助的人群（发展咨询）；8、特殊对象，即临床治愈的精神病患者。 4、行为疗法的步骤P20 行为疗法的咨询过程可分为四个步骤： （1 ）目标行为的分析。确定需要改变的目标行为及其产生的原因。（2）行动计划的制定。咨询者向来访 者说明行为疗法的目的、意义的方法，并制订行动计划，提高来访者的信心。（3）行动计划的实施。把行 动计划付诸实践并对来访者的学习结果进行强化。（4）新行为的巩固。指导来访者将学习到的新行为在现 实生活中应用并巩固，从而取代原有的认知模式。 5、认知疗法的步骤P22 认知疗法的创始人贝克认为，所有的心理问题是思维的歪曲或功能受损造成的，因此，不是人们的经验 或处境让他们愤怒、抑郁或焦虑，而是他们对这些经验的看法使他们出现了负面情绪。常见的逻辑错误包括： 武断的推论、两极化的思想、扩大化或缩小化。 咨询过程分为四个阶段：一是唤起求助动机；二是自动思维矫正；三是新认知模式的实践；四是形成新的自我认识。 6、理性情绪疗法P23 理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变认知，用理性思维的方式来替代非理性思维的方式，最大限度减少由非理性信念所带来的情绪困扰。基本咨询步骤包括： 第一步：让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，而且通过努力可以克服。第二步：协助来访者找出非理性信念并与之辩驳，从而形成合理的信念，最后让来访者形成用理性方式进行思维的习惯 7、弗洛伊德人格结构说弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。

心理咨询试题带复习资料精华版

心理咨询题目 1、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到 A、适度自我表露 B、实话实说 C、越真诚越好 D自我发泄 2、咨询师对来访者的“尊重”要求做到 A、对来访者予以全面接纳 B、对所有来访者一视同仁 C、绝对不说让来访者难堪的话 D、充分保护来访者隐私 3、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫 A、释义 B、解释 C、揭穿 D、同感 4、同感时应注意的事项有 A、进得去出得来 B、不要听个人隐私 C、因人而异、适时适度 D 、注意文化背景和来访者特点 5、咨询师的倾听要做到 A、要只听不问 B、要全神贯注 C、要对来访者的谈话内容持非评判的态度 D要留意来访者诉述时表露出的非语言信息 6、罗杰斯的理论曾经称之为 A、以人为中心理论 B、以儿童为中心理论 C、以咨询师为中心理论 D、以来访者为中心理论

7、同感时应注意的事项有 A、进得去出得来 B、不要听个人隐私 C、因人而异、适时适度 D 、注意文化背景和来访者特点 8、在咨询过程中经常出现的沉默现象有 A、自发性沉默 B、冲突性沉默 C、创造性沉 默D生理性沉默 9、列举心理咨询与心理治疗的区别。 10、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定会谈内容及范围 11、在咨询的时候，怎样和求助者建立良好的咨询关系？ 12、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 13、认知行为疗法的主要特点认知行为疗法是一种通过改变人的不合理 认知来消除不良情 绪和行为，打到心理治疗的目的。其中最具有代表性的是爱丽丝合理情绪疗法。 认知行为疗法特点。 （1）咨询师和求助者是合作关系； （2）假设心理问题是由认知机能发生障碍引起的； （3）针对改变认知，从而产生情绪和行为的改变； （4）针对具体结构性目标的短期教育性治疗。 14、在咨询过程中求助者出现了严重的阻抗，简述如何应对阻抗？ 15.在与求助者商定咨询目标时，应当考虑哪些特征？ 16.根据艾根的观点，坦诚的交流包括：

aci心理咨询师要 考什么内容 aci心理咨询师考试形式是啥

现在越来越多的人去报考aci心理咨询师的职业资格证书，为的是获取一个含金量不错的证书。而且现在心理咨询师行业发展非常好，人们对于心理咨询师的重视程度也在加深。现在心理咨询师属于前景非常不错的朝阳行业。而且最近咨询心理咨询师的人也越来越多，很多人都在询问一些心理咨询师的问题，下面小编大家讲讲aci心理咨询师要考什么内容和aci心理咨询师考试形式是啥的问题，希望可以对大家有所帮助。 aci心理咨询师要考什么内容 理论部分 一、普通心理学 1. 心理科学概述 2. 心理行为的生物学基础 3. 认识过程 4. 情绪过程和意志过程 5. 需要和动机 6. 能力、气质和性格 7. 意识研究 二、社会心理学 1. 社会心理学概述 2. 社会化与自我概念 3. 社会知觉与归因 4. 社会动机与社交情绪 5. 态度形成与态度转变 6. 沟通与人际关系 7. 社会影响 8. 爱情、婚姻与家庭 三、发展心理学

1. 发展心理学概述 2. 婴儿期的心理发展 3. 幼儿期的心理发展 4. 童年期的心理发展 5. 青春发育期的心理发展 6. 青年期的心理发展 7. 中年期的心理发展变化 8. 老年期的心理发展变化 四、异常心理学 1. 心理异常 2. 引起心理异常的主要因素 3. 一般心理问题 4. 心理障碍 五、健康心理学 1. 心理健康及其评估标准 2. 常见的躯体疾病患者的心理问题 3. 压力与健康 六、心理测量学 1. 心理测量学概述 2. 测验的常模 3. 测验的信度 4. 测验的效度 5. 项目分析 6. 测验编制的一般程序 7. 心理测验的使用 七、咨询心理学 1. 咨询心理学概述 2. 心理咨询的基本过程 3. 心理咨询的重要学派 技能操作部分 一、心理诊断技能 1. 初诊接待 2. 初步诊断 3. 识别病因 二、心理咨询技能 1. 心理咨询的基本技术 2. 个体心理咨询技能 3. 团体心理咨询技能 三、心理测验技能 1. 智力测验 2. 人格测验 3. 心理与行为问题评估 4. 引进国外心理测验 详情请参考《注册国际心理咨询师考试大纲和辅导练习》。 aci心理咨询师考试形式是啥 aci心里咨询师的考试方式主要采取机考或者笔试的方式进行。aci总部会在不少于10个自然日通知到学员。 aci心理咨询师介绍

心理咨询入门作业及答案

《心理咨询入门》课程作业1 一、名词解释 1．心理咨询 2．认知心理学 3．强迫症 二、简答 1．心理咨询的目的和意义 2．非理性思维的特征 3．合格的咨询者应具备的专业基本技能 4．心理咨询工作者应具备的基本能力 三、论述 1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？ 2．来访者中心理论的基本内容是什么？

《心理咨询入门》课程作业2 一、名词解释 1、心理诊断 2、心理健康 3．心理疾病 4．恐怖症 二、判断对错并改正错误的内容 1．记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。 2．离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。 3．EPQ编制的最初目的在于进行精神病学的诊断。 4．神经心理评定适合直接反映大脑有无器质性病变。 三、简答 1、心理诊断的原则？ 2、在什么情况下需要转诊？ 3、智力最重要的五个因素是什么？

4、人格的基本特征有哪些？ 四、论述 1．请简述焦虑性障碍的临床表现和类型

《心理咨询入门》课程作业3 一、名词解释 1.临床会谈 2．不良的帮助关系 3．咨询特质 二、简答 1．对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？2．匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？3．非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？4．沉默有哪些形式？ 5、一般情况下，开始会谈包括哪些步骤？

三、论述 1．试论述指导式咨询与非指导式咨询的区别？2．论述认知疗法咨询的全过程。

《心理咨询入门》课程作业4 一、名词解释 1．倾听 2．移情 3．同理反应 4．角色扮演 二、简答 1．在倾听过程中，要注意哪些问题？ 2．如何在做出解释的过程中进行自我监控? 3．同理反应的具体手段和步骤是什么？

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105 第 1题：单项选择题(本题1分) 下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（ ）。 (A)人的心理结构缺乏层次性 (B)心理结构与心理防御机制的含义相类似 (C)由潜意识、前意识和意识构成 (D)是心理活动的基本动力 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) 20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家 是（ ）。 (A)布洛卡(B)罗杰*斯佩里 (C)威尔尼克 （D)费希纳 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 身份的特点不包括（）。 (A)客观性 （B)主观性 (C)稳定性 （D)系统性 【正确答案】：D 第 4题：单项选择题(本题1分) 科学儿童心理学建立的时间为（ ）年。 (A) 1879 (B) 1882 (C) 1876 (D) 1891 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生 的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（ ）。 (A)焦虑(B)嫉妒 (C)恐惧 （D)羞耻 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定 何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。 (A)长一些 （B)内容多一些 (C)不定 （D) —致 【正确答案】：D 第 7题：单选题(本题1分) 麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（）。 A、模仿 B、社会学习 C、强化 D、本能 【正确答案】：D 【答案解析】： 英国本能心理学的代表人物麦独孤认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本与源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。他认为人类有18种本能，如逃避、拒绝、好奇心、好斗等。 选项A：模仿为班杜拉社会学习理论的主要概念； 选项B：社会学习为班杜拉提出的主要概念； 选项C：强化为行为主义的主要概念。 第 8题：单项选择题(本题1分) 人本主义的主要代表人物是（ ）。 (A)冯特和铁钦纳 （B)杜威和安吉尔 (C)罗杰斯和马斯洛 （D)魏特海默、克勒和科夫卡 【正确答案】：C 第 9题：单项选择题(本题1分) 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。 (A)协同游戏 （B)合作游戏 (C)假装游戏 （D)共同游戏 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进 行客观的描述和分析。 (A)观察 （B)实验 (C)思辨 （D)归纳

ACI模拟试卷一

ACI“注册国际心理咨询师”模拟试题一 一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分） 1. 下列心理现象不属于心理过程的是（）。 A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动 2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看 作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（）。 A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学 3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉 5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（）。 A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编码的？（） A. 对语言文字是通过声音，对非语言文字是通过形象 B. 事物的形象 C. 语义或形象 D. 听觉 7. 一大一小，但一样重的木盒，掂起来总感觉小的重大的轻，人的这种心理准备叫（）。 A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 定型 8. 注意的广度是（）。

A. 5～9 B. 7～10 C. 8～12 D. 6～11 9. 下列哪些不属于生长性需要（）。 A. 空气 B. 谈恋爱 C. 升职 D. 自考 10. B＝f（P，E）中的E是指（）。 A. 个人 B. 个人所处的环境 C. 行为 D. 函数关系 11. 下列哪项是认知活动的例子？（） A. 哭泣 B. 锻炼 C. 做梦 D. 大笑 12. “整体大于部分之和”这句表述描绘的是下列哪个理论或观点？（） A. 生物学 B. 社会学习 C. 行为主义 D. 格式塔心理学 13. 借助群体随机样本研究，科学家（）。 A. 能够询问目标群体的每个成员 B. 均衡地使用目标群体的代表性子群 C. 希望避免研究偏见 D. 确保研究可被轻易复制 14. 吸烟与健康长寿之间的关系是（）的例子。 A. 正相关 B. 负相关 C. 因变量 D. 自变量 15. 下列哪项研究中参加者不知道他们是否接受了治疗？（） A. 单盲研究 B. 双盲研究 C. 纵向研究 D. 横断面研究 16. 下列哪项是使研究合乎伦理的必要因素？（） A. 相关性 B. 自变量 C. 志愿者偏倚 D. 保密性 17. 保持研究参与者记录的保密性是（）的例子。 A. 伦理标准 B. 自变量 C. 知情同意 D. 志愿者偏倚

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题365(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题365 第 1题：单项选择题(本题1分) 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。(2010-05) A:语言记忆 B:意义记忆 C:语义记忆 D:内隐记忆 【正确答案】：C 【答案解析】： 记忆按内容分：形象记忆即对感知过的事物形象的记忆；情景记忆即对亲身经历的时间、地点、人物、情节的记忆；情绪记忆即对情绪情感的记忆；语义记忆又叫词语一逻辑记忆，即对语词概括的记忆；动作记忆即对运动和动作的记忆。记忆按意识分：外显记忆即在意识控制下的记忆，内隐记忆记忆又叫自动的、无意识的记忆，即没有意识到的记忆。 记忆按能否加以陈述分为：陈述性记忆即用语言传授一次获得，需要意识参与；程序性记忆要通过多次识记获得，不需要意识参与。 第 2题：单项选择题(本题1分) 我们往往用“四面楚歌”来形容（ ）。 (A)单一性压力 （B)同时性叠加压力 (A)单一性压力 （B)同时性叠加压力 (C)继时性叠加压力 （D)破坏性压力 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 反射是指（ ）。 (A)有机体对内外环境刺激做出的规律性回答 (B)由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神 经通路 (C)把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程 (D)有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答 【正确答案】：D 第 4题：单项选择题(本题1分) 视觉悬崖是研究婴儿（ ）的装置。 (A)形状知觉 （B)颜色知觉 (C)动作发展 (D)深度知觉 【正确答案】：D

第 5题：单项选择题(本题1分) 下列说法中不正确的是（ ）。 (A)心理健康与心理不健康的概念应包含在心理正常的范围内 (B)心理不健康不等于有心理疾病 (C)心理不健康是心理疾病的一种表现 (D)区分心理正常与心理异常的标准与区分心理健康水平的标准不同 【正确答案】：C 第 6题：单项选择题(本题1分) 基本的人际需要不包括（ ）。 (A)包容需要 （B)支配需要 (C)感情需要 （D)认知需要 【正确答案】：D 第 7题：单项选择题(本题1分) 弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（ ）。 (A)潜意识 （B)生本能与死本能 (C)力比多 （D)集体潜意识 【正确答案】：D 第 8题：单项选择题(本题1分) 压力作用于个体后，会经过（ ）系统的增益或消解。 (A)认知、情绪、意志 （B)认知、免疫、社会 (C)免疫、情绪、人格 （D)社区、家庭、学校 【正确答案】：B 第 9题：单选题(本题1分) 内心被揭露感属于( )。 A、知觉障碍 B、感知综合障碍 C、思维形式障碍 D、思维内容障碍 【正确答案】：D

心理咨询师考试

2010心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案 一、填空题(共15题，每题1分) 1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。 2. 德国心理学家普莱尔1882年出版《__________》一书，标志着儿童心理学的诞生。 3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同，通过实验法，可以对变量进行严格的控制，其目的在于揭示变量之间的__________关系。 4. 弗洛伊德的精神分析学说认为，存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力，决定了个人和社会的发展。 5. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的心理主要通过同化与__________两种机制，而实现机体与环境之间的平衡。 6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、__________三个阶段。 7 在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。 8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流，这说明儿童的语言正处于发展阶段。 9. 从注意的目的性上看，幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展，而有意注意逐步形成。 10. 从思维的性质来看，小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期，从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以__________思维为主要形式。 11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。 12. 在皮亚杰的理论中，当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。 13. 按照乔姆斯基的转换生成理论，婴儿先天具有某种语言学习的条件，即__________，它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。 14. 一般进入成年初期之后，个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。

2014电大心理咨询入门考试答案全

《心理咨询入门》复习指导 （2014年06月） 一、考试形式：半开卷 二、考试题型 （1）单项选择题：20题，每题1分，共20分； （2）多项选择题：10题，每题2分，共20分； （3）填表题，10题，每题2分，共20分； （4）辨析题，4题，每题6分，共24分； （5）应用精神分析有关理论分析实际现象，2题，每题8分，共16分。 单项选择题 第一章绪论 1、心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的活动。（A） A．人际帮助 B.慈善 C. 医疗 D. 商业 2、每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即和发展。（C） A．提升 B. 学习 C.适应 D.创造 3、每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和。（C） A．提升 B. 学习 C.发展 D.创造 4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的。（A） A. 顺应 B. 改变 C.创造 D. 妥协 5、心理咨询与心理治疗的服务对象是。（B） A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同 6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是。（A） A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展 7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是_________。（B） A. 改善医疗条件 B. 改善学校教育 C.改善医患关系 D.改善环境状况 8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿_________”。（D） A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所 9、1908年，比尔斯写了一本名为《》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。（C） A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人 10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“”。（B） A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院 11、专业分工越来越细，造成人的的片面使用和发展（B） A.行为机能 B. 心理机能 C.情感机能 D. 态度机能 12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种___________。（D）A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系 D.人际关系 13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是？（A ） A．帮助个人 B．改造社会 C．顺应环境 D．改变个人 第二章心理咨询的要素