安徽国防科技学院官网

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下面是小编整理的安徽国防科技学院专业，供大家参考!

安徽国防科技职业学院始建于1974年，前身是安徽省大江机械工业学校，1997年更名为安徽省国防科技工业学校，2003年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，独立升格为公办全日制普通高等职业院校,隶属于安徽省国防科学技术工业办公室。学院是安徽省人才培养工作优秀院校，是全省24所拥有自主招生权的院校之一，建有中央职业教育数控技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地、安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地。

学院坐落于国家级园林城市和合肥经济圈骨干城市安徽省六安市，与六安市人民政府隔路相望，紧邻六安市火车站和汽车南站，距离合肥新桥国际机场大约30分钟路程，距离六安市火车站和汽车南站约2公里，地理位置优越，交通条件便捷，市内各汽车站均有公交车直达学校。学院是六安市文明单位和园林单位，环境优美，风景秀丽，享誉世界的淠史杭人工灌渠依傍学院蜿蜒流过，六安市中央公园、滨河公园、水上公园环绕校园四周。

学院设有四系两部，即机械工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系和基础教学部、思政教学部，两个中心：实验实训中心和计算机中心，下设安徽省工业工程设计院(安徽省医药工程设计院)。安徽国防科技学院专业学院开设有机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、图形图像制作、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、物流管理等29个专业，其中数控技术(导弹炮弹加工技术方向)、机电一体化技术(引信技术方向)等4个专业为军工特有专业。现有在校高职生6600多人。

学院占地面积22万多平方米，建筑面积14.71万平方米;固定资产总值2.26亿元;建有校内实训室81个，教学仪器设备总值3500万元;图书馆藏书57万册;学院拥有塑胶跑道标准田径运动场和建筑面积近3000平方米的室内体育馆;学院餐厅是六安市餐饮示范单位和安徽省高校餐饮行业先进集体学生宿舍设施齐备，实行公寓化管理。

办学30多年来，学院不断总结职业教育办学规律，稳步推进教育教学改革，

重视加强学生技能和创业能力培养，人才培养工作质量显著提升。学院先后有上百人次在省级以上技能大赛中获奖，有多个项目代表安徽参加全国职业院校技能大赛并获奖。安徽军工集团四家骨干企业的主要领导均为我院毕业生。学院高度重视毕业生就业推荐工作，在全国建立了127个稳定的实习就业基地，形成了以服务行业及区域经济为基础、面向全国的就业信息网络。多年来，学院毕业生就业率始终保持在98%以上，一直居于省内同类院校前列，学院也因此连续多年荣获安徽省普通高校大学生就业工作先进集体光荣称号。

按照科学发展观的根本要求，学院正在深化教育教学改革，提炼办学特色，优化办学基本设施与环境，不断提高人才培养工作质量，努力把学院建成校企合作紧密、办学特色鲜明、服务社会有力、示范作用显著的示范性高等职业院。

学院是安徽省国防科技工业系统唯一的一所高等职业学院，是全国仅有的两所地方军工院校之一。学院是中央职业教育数控技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地、安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地，全国计算机应用技术证书(NIT)培训基地、全国大中专工科学生AutoCAD软件认证项目授权考试站、国家职业技能鉴定所等。

学院办学基本条件较为完善。建有校内实训室70个，各类教学仪器设备总值达2436.89万元;图书馆藏书55.06万册;学院拥有塑胶跑道标准田径运动场和建筑面积近3000平方米的室内体育馆;学生餐厅被评为六安市A类餐饮单位;学生宿舍设施齐备，实行公寓化管理。安徽国防科技学院专业

办学30多年来，学院不断探索总结职业教育办学规律，努力开展教育教学改革，重视加强学生综合素质教育，重视提高学生实践动手能力，重视学生的创业能力培养，为行业和经济社会培养了大批合格的高素质技能型专门人才。安徽军工集团四家骨干企业的主要领导均为我院毕业生。大中专毕业生就业实行市场化以来，我院高度重视毕业生就业推荐工作，经过多年来的探索和积累，现已形成一套较成熟的毕业生就业推荐工作机制，建立了127家稳定的实习就业基地，形成了以服务行业及区域经济为基础、面向全国的就业信息网络。学院毕业生就业率始终保持在98%以上，一直居于省内同类院校前列。

按照科学发展观的根本要求，学院正在深化教育教学改革，提炼办学特色，优化完善办学基本设施与环境，不断提高人才培养工作水平，努力把学院建成规

模、结构、质量、效益协调发展，在省内教育教学质量位居前列、办学特色较为鲜明的高等职业学院。

学院设有机械工程系、电气工程系、信息工程系、管理工程系、基础部和中专部

现有教师200多人，其中高级职称60多人，双师型教师39人，有外聘副高级以上职称的兼职教师50多

人。现有在校高职生6千余人。

学校论坛：[1]

院系设置

管理工程系适应社会经济发展要求，为地方和区域经济发展培养现代管理与服务业急需的技能型应用人才。随着我国经济的快速发展，产业升级和转型的进一步加速，现代管理和服务业正替代传统制造业，成为我国经济发展的主要动力，因此，现代管理与服务业一线技能人才需求也正替代传统制造行业对技能人才的需求，成为就业面最广、需求量最大的就业群体。

我系开设现代管理与服务类专业有：电子商务、市场营销、物流管理、国际经济与贸易、文秘(财务文秘)、工程造价、建筑工程管理、旅游服务与管理等。这些专业均是符合社会经济发展要求、市场急需的应用型的现代管理与服务类专业。

多年来，我系以行业和地方经济发展发展为依托，以社会需求为导向，以实践技能培养为核心，凭着严谨的治学态度和严格而规范的教学管理，为行业和区域经济发展培养了一批又一批懂技术、会管理、善经营的复合型人才，获得了社会各界的一致好评。

通过引进、培养等多种途径，我系建立了一支专业学术水平较高，职称年龄梯队相对合理的教师队伍。我系目前共有专兼职教师45人，校内专任教师37人，其中，副教授(高级工程师)及以上7人，讲师(经济师)13人，70%以上的教师具有硕士学位或正在攻读硕士学位。

管理工程系建有电子商务实验室、文秘与办公自动化实训室、会计模拟实训室、物流系统模拟实验室、市场营销综合模拟实验室、国际贸易综合模拟实验室、商务谈判模拟实训室、工程造价(鲁班算量)软件实训室、建筑材料展示室、企业

经营管理沙盘模拟实训室、普通话测试站等，基本能满足各专业实验实习及考证需求。同时我系在上海、南京、无锡等地设有多个教学实践基地和就业基地，满足学生专业实习、社会实践及就业的需要。

我系与上海理想人力资源公司等校外实训基地合作，在全院率先开展了工学交替实习，部分试点专业学生除在校完成专业课学习以外，还要根据学院安排，到我系校企合作企业进行3-6个月的顶岗实习工作。工学交替工作的开展，锻炼和提高了学生的社会认知能力和岗位技能水平，对进一步学好专业知识和提高学生的就业竞争力起到了不可替代的作用。

我系在全院各专业系中最早将职业资格证书制度纳入专业培养计划，实行毕业证书和职业资格证书双证书制度。我系设有国家劳动部电子商务师培训考试基地、剑桥办公证书培训基地、鲁班算量软件培训基地等，同时利用劳动部门在我院设立的职业技能签定站，使学生在毕业时，均能参加相应的职业资格认证，取得相关证书，极大地提高了学生的就业竞争力。我系在举办的电子商务师、高级推销员、物流师、外贸单证员秘书职业资格等考证中，参与人员广泛、通过率高，多次受到地方劳动部门表彰。也为学生就业打下了坚实的基础。

本系各专业积极实施专业教学模式和课程教学方法改革，取得了较丰硕的成果，学生能力素质不断提高。我系学生在2009年度全国学生市场营销大赛中获全国三等奖，在2009年度全国大学生ERP企业经营管理沙盘模拟大赛中获安徽省赛区三等奖，在2010年举行的安徽省高职院校职业技能大赛，我系派出企业经营管理沙盘模拟大赛代表队和物流技能大赛代表队，分别取得了三等奖和二等奖的好成绩。

学生综合素质的提高，对学生就业工作起到了良好的促进作用。我系各专业学生不仅就业率高，而且所就业的行业和岗位均具有良好的发展前景。

随着我院办学水平的不断提高，管理工程系正以积极的姿态，按照学院办好、办强、办大的思路，不断提高教学质量和教学水平，为实现人才强国、人才强省战略，作出自己应有的贡献

安徽科技学院考试试卷模板

学院：班级：学号：姓名： 答案一律写在答题纸上，写在试题卷上无效 一、名词解释(每小题2分，计20分) 1、农业生态学： 2、生态因子： 3、农业生态系统： 4、食物连： 5、农业生态工程： 6、逆行演替： 7、生活型： 8、农业生态系统结构： 9、生态位： 10、生境： 二、选择题(每小题2分，计20分) 1、农业生态学研究对象主要是（） A农作物B农业环境C农业生态系统D农业气候 2、生物生命活动与其外界环境之间相互的物质、能量变换过程为（） A生物学过程B生态过程C技术过程D经济过程 3、农业生态系统的开放性是指（） A高生物产量B高经济产量C高生物多样D输入输出特点 4、能够决定地球上动物和人口生存数量的是（） A初级生产量B次级生产量C热量D净生产量 5、捕食性天敌的引入这一环节属于（） A生产环B增益环C减耗环D复合环 6、高投入、高能耗的农业是（） A有机农业B生物农业C石油农业D自然农业 7、金属矿产资源属于（） A可更新资源B不可更新资源C社会资源D工业产品资源 8、晚稻、中稻、早稻为（）生态型 A温度B光照C土壤D水分 9、马――蛔虫――原生动物属于（）类型食物链 A捕食B腐食C混合D寄生 10、固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于（） A原始协作B偏利共生C互利共生D寄生 三、简答题(每小题5分，计50分) 1农业生态系统与自然生态系统的区别？ 2农业生态系统能量流动的途径有哪些？ 3简述种间关系在生产中应用？ 4简述水生演替系列。 5简述农业生态工程遵循的生态学原理？

学院：班级：学号：姓名： 答案一律写在答题纸上，写在试题卷上无效 6何为人工调控？农业生态系统经营者的直接调控包括那些方面？ 7提高农业生态系统生产力的主要途径包括哪些方面？ 8农业生态系N、P循环的特点。 9简述同等重要与不可替代规律在农业生产中的应用。 10简述限制因子原理。 四、论述题（共10分） 试述群落演替理论在西部生态环境恢复与重建中的指导作用。 （1）能够正确的阐述群落演替原理。 （2）能够结合西部生态环境的实际情况进行论述。

安徽科技学院“十三五”学科建设发展规划

安徽科技学院“十三五”学科建设发展规划 为进一步加强我校学科专业建设，大力提升学科专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据安徽科技学院第二次党代会提出的目标任务和地方应用型高水平大学建设的要求，特制订本规划。 一、“十二五”学科建设回顾 “十二五”以来，学校在加强办学条件建设的基础上，坚持一手抓学科拓展建设，一手抓专业内涵提升，办学条件明显改善，在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效，为学科发展奠定了良好基础。学校主动对接地方产业结构转型升级需求，积极开展学科建设，进一步凝炼学科方向，优势农科得到加强，新兴工科进一步发展，建设校级重点学科3个、重点建设学科5个、重点培育学科3个，学科对专业建设的支撑进一步显现。 （一）主要成绩 1.学科体系初步形成，建设水平逐步提升 学校现有18个教学院部，62个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。目前拥有6个省级重点学科，1个国家级科技创新平

台，23个省级科技创新平台及示范实验实训中心。近年来，我校主动适应新形势，根据经济社会发展需求，主动对接地方经济社会发展需求，积极开展系统性的三级学科体系建设，新近遴选校级A类4个、B类6个、C类8个，学科方向进一步凝炼，学科特色更加明显。 2.科研水平不断提高，学科梯队建设初显成效 学校大力实施“人才强校”战略，采取培养与引进相结合、内聘与外聘相结合的办法，努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学校先后出台了一系列政策，鼓励教师开展科学研究。近五年来，累计获批省（部）级以上科研项目169项，其中国家自然科学基金项目17项，国家社科基金项目4项；荣获市（厅）级以上奖励34项，实现了省级科技和社科奖励二等奖的突破；发表论文2800余篇（其中四大检索论文270篇）；鉴定科研成果32项，授权专利245项（其中发明专利63项），获批安徽省“115”产业创新团队2个；安徽高校科研创新平台团队2个；学科平台建设卓有成效，实现了在国家级科技创新平台、安徽省人文社科重点研究基地、安徽省“2011协同创新中心”、安徽省共性技术研究院等方面的突破。 （二）存在问题 1.学科专业体系有待整合，专业设置尚需调整；学科方向凝练不够，特色不够鲜明，大多数科研人员科研方向不够

安徽工程科技学院自动化073班-先进班集体申报材料

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目录 自动化073班简介 一、班级活动 院广播操比赛 奥运火炬芜湖传递 班级演讲活动总结 十七大主题班会 二、班级组织与制度建设 1.班级公约 2.班级建制 3.班级会议制度 4.班级财务管理 5.两学年班级工作计划与总结 6.班级管理措施及成效 三、班级特色 四、集体荣誉展示 五、个人荣誉展示 六、结语

自动化073班简介时光荏苒，大学第四个学期已然开始。回首过去，在这满怀憧憬与期盼，充满挑战与竞争的大学校园里，我们自动化073班走过坎坷，经历风雨，从当初一个默默无闻的普通班集体正向着一个朝气蓬勃奋发向上的优秀集体挺进。因为有梦，便不觉路途遥远。42双明亮的双眸注视着班级良好快速的发展，42颗热忱充满激情的心因为一个更好的明天碰撞在一起。 我们不曾停下追求优秀的步伐——2008年度的校级先进班级、校标兵班级、先进团支部，连续两学期班级考评荣获A级班；我们不曾在激烈的竞争中选择放弃——院广播操比赛一等奖，院军训先进排，院学生手册考试团体三等奖；在过去不平凡的一年里，我们的心与祖国的喜忧紧紧相连——汶川地震班级募捐、“舞动奥运，舞动中国”奥运圣火迎接活动。这一切充分展现了一个团结协作、拥有坚定信念与政治信仰的优秀班集体。 在这两年间我班营造了一个优良的班级作风。在这期间我班曾先后获得系新生篮球比赛第一名；我班集体参加“国庆迎新文艺晚会”演出《保卫黄河》。在“五·一二”大地震后积极捐款，其中周洁同学更是表示要捐出１０００元人民币；在个人方面，黄超同学义务帮助修理同学、老师的计算机，潘睿、冯忠平等同学在国评晚会和国庆迎新晚会上的精彩表演出色地完成了任务；我班同学多次参与院级会议及文艺演出的警卫工作。 不仅如此，我班的学习氛围也异常浓厚。因为有着优良学风，我班在2008年度曾先后获得校级先进班级、校标兵班级，连续两学期荣获A级班。在大一学期末我班的平均学习成绩高达81.3分，远远的超出了其他的班集体。 为了丰富课余文化生活，我班同学组织并参加了多项社会实践和文化科技活动。在这里，你可以领略到省“大学生艺术展演”器乐组一等奖，院“十佳歌手”大赛铜奖，院“器乐大赛”一等奖，院“军训文艺积极分子”称号。你也可以看到省“美亚光电”杯大学生电子科技竞赛三等奖，院“数学基础知识竞赛”二等奖，院“数学建模知识竞赛”三等奖，院“计算机基础知识竞赛”二等奖，院“改革开放三十年之社会变迁”论文竞赛三等奖，院新生棋弈大赛三等奖及五子棋组第一名。 在寝室卫生方面，我们也是走在了系部各班级的前列。我班珍惜每一次检查卫生的机会，尽力将一切都到最好。不

安徽工程科技学院自动化专业培养计划(精)

安徽工程科技学院自动化专业培养计划 一、培养目标与基本要求： 本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识、愿投身社会主义现代化建设事业，具备电路、电子技术、控制理论、检测仪表、电力电子技术、信息处理、计算机技术与应用等领域的技术基础和坚实的专业基础，能在控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科研开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养基本要求： 本专业主要学习自动化方面的基础理论和知识，受到良好的控制工程实践训练，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合应用能力，熟练地掌握自动化领域的理论知识和专业技能，具有进行控制系统分析、设计和开发能力，以及一定的管理、决策能力。 毕业生应获得的知识和达到的能力： 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括电子电工技术、计算机原理及技术、控制理论、电机与拖动、检测仪表与控制仪表、电力电子技术、计算机控制技术与应用、管理与决策等较宽领域的基础知识； 3、具有本专业必需的分析、设计、绘图、计算、测试、文献检索的基本技能； 4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力，对本专业的学科前沿和发展趋势有所了解； 5、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、技术开发及生产组织管理能力； 6、具有较强的计算机软硬件综合应用能力和软件编程设计能力； 7、具有较强的外语阅读能力，初步的听、译、写作能力； 8、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。 业务范围： 1、生产机械自动控制及过程控制系统设计、调试工作； 2、交直流调速系统、工厂供配电理论研究及科学实验工作； 3、计算机控制、管理的研究、开发工作；

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安徽国防科技学院官网 下面是小编整理的安徽国防科技学院专业，供大家参考! 安徽国防科技职业学院始建于1974年，前身是安徽省大江机械工业学校，1997年更名为安徽省国防科技工业学校，2003年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，独立升格为公办全日制普通高等职业院校,隶属于安徽省国防科学技术工业办公室。学院是安徽省人才培养工作优秀院校，是全省24所拥有自主招生权的院校之一，建有中央职业教育数控技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地、安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地。 学院坐落于国家级园林城市和合肥经济圈骨干城市安徽省六安市，与六安市人民政府隔路相望，紧邻六安市火车站和汽车南站，距离合肥新桥国际机场大约30分钟路程，距离六安市火车站和汽车南站约2公里，地理位置优越，交通条件便捷，市内各汽车站均有公交车直达学校。学院是六安市文明单位和园林单位，环境优美，风景秀丽，享誉世界的淠史杭人工灌渠依傍学院蜿蜒流过，六安市中央公园、滨河公园、水上公园环绕校园四周。 学院设有四系两部，即机械工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系和基础教学部、思政教学部，两个中心：实验实训中心和计算机中心，下设安徽省工业工程设计院(安徽省医药工程设计院)。安徽国防科技学院专业学院开设有机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、图形图像制作、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、物流管理等29个专业，其中数控技术(导弹炮弹加工技术方向)、机电一体化技术(引信技术方向)等4个专业为军工特有专业。现有在校高职生6600多人。 学院占地面积22万多平方米，建筑面积14.71万平方米;固定资产总值2.26亿元;建有校内实训室81个，教学仪器设备总值3500万元;图书馆藏书57万册;学院拥有塑胶跑道标准田径运动场和建筑面积近3000平方米的室内体育馆;学院餐厅是六安市餐饮示范单位和安徽省高校餐饮行业先进集体学生宿舍设施齐备，实行公寓化管理。 办学30多年来，学院不断总结职业教育办学规律，稳步推进教育教学改革，

安徽科技学院“十三五”学科建设发展规划

科技学院“十三五”学科建设发展规划 为进一步加强我校学科专业建设，大力提升学科专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据科技学院第二次党代会提出的目标任务和地方应用型高水平大学建设的要求，特制订本规划。 一、“十二五”学科建设回顾 “十二五”以来，学校在加强办学条件建设的基础上，坚持一手抓学科拓展建设，一手抓专业涵提升，办学条件明显改善，在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效，为学科发展奠定了良好基础。学校主动对接地方产业结构转型升级需求，积极开展学科建设，进一步凝炼学科方向，优势农科得到加强，新兴工科进一步发展，建设校级重点学科3个、重点建设学科5个、重点培育学科3个，学科对专业建设的支撑进一步显现。 （一）主要成绩 1.学科体系初步形成，建设水平逐步提升 学校现有18个教学院部，62个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。目前拥有6个省级重点学科，1个国家级科技创新平

台，23个省级科技创新平台及示实验实训中心。近年来，我校主动适应新形势，根据经济社会发展需求，主动对接地方经济社会发展需求，积极开展系统性的三级学科体系建设，新近遴选校级A类4个、B类6个、C类8个，学科方向进一步凝炼，学科特色更加明显。 2.科研水平不断提高，学科梯队建设初显成效 学校大力实施“人才强校”战略，采取培养与引进相结合、聘与外聘相结合的办法，努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学校先后出台了一系列政策，鼓励教师开展科学研究。近五年来，累计获批省（部）级以上科研项目169项，其中国家自然科学基金项目17项，国家社科基金项目4项；荣获市（厅）级以上奖励34项，实现了省级科技和社科奖励二等奖的突破；发表论文2800余篇（其中四大检索论文270篇）；鉴定科研成果32项，授权专利245项（其中发明专利63项），获批省“115”产业创新团队2个；高校科研创新平台团队2个；学科平台建设卓有成效，实现了在国家级科技创新平台、省人文社科重点研究基地、省“2011协同创新中心”、省共性技术研究院等方面的突破。 （二）存在问题 1.学科专业体系有待整合，专业设置尚需调整；学科方向凝练不够，特色不够鲜明，大多数科研人员科研方向不够

安徽科技学院排名,2019年安徽科技学院实力人气排名.doc

安徽科技学院排名,2019年安徽科技学院实 力人气排名 安徽科技学院排名,安徽科技学院实力人气排名 安徽科技学院排名2016排行第448名，相较于的排行第466名，排名下降了18位。 安徽科技学院历年排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名201546660.5460.0360.2862.022********.3660.0262.8960.1620135 4660.020.070.03020125380.040.090.010安徽科技学院始建于1950年，1965年举办本科教育。省属全日制普通本科高等学校，为安徽早期举办本科教育的高等院校。六十四年的栉风沐雨，学校已发展成工、农、管、理、经、文、哲、医、法等多学科协调发展的现代化综合性大学。现为教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家“卓越工程师教育培养计划”项目高校、全国校园文化建设先进单位，拥有国家部级重点实验室和国家级科技创新平台的高等学府。 普通全日制在校生13521人。在职教职工799人，其中专任

教师600人，正、副教授153人，博士、硕士319人，省级拔尖人才、中青年学科带头人和优秀中青年骨干教师45人，国家、省级优秀教师和享受政府特殊津贴的教师23人。 近三年，共主持各级各类科研课题365项，其中国家自然科学基金、科技部农业科技成果转化资金等国家级课题7项，安徽省科技攻关项目、自然科学基金项目、社科规划项目、软科学等省（部）级科研课题30项；发表学术论文1249篇，被四大检索收录28篇；出版学术专著20部，获专利9项。共获厅级以上科技成果奖46项，其中省（部）级科技进步奖6项，主持制定1项具有学校自主知识产权的全国农业行业标准“鸡马立克氏病强毒感染诊断技术”。办有公开发行的《安徽科技学院学报》和《安徽科技学院报》。

安徽国防科技学院长区道路施工方案

安徽国防科技职业学院 场 区 道 路 施 工 方 案 安徽耀诚建筑工程有限责任公司项目部 二00七年十二月十四日

场区道路施工方案审批表

一、编制依据 1．安徽国防科技学院学生公寓工程施工总平面图。 2．依据六安建筑工程勘察院提供的“安徽国防科技学院学生公寓岩土工程勘察报告”。 3．依据六安市勘察测绘设计研究院提供的红线图。 4．依据安徽医药设计研究院设计的厂区道路施工图。 5．依据相关文件和道路规范。 二、地基及场地情况 2.1、地基土层构成及工程特性 根据安徽省工程勘察院编制的《安徽国防科技学院岩土工程勘察报告》，场地地层自上而下可划分以下几层： ①杂填土（Q 4ml）：杂色，松散，层厚1.000m，层底高程61.000m。 ②粉质粘土（Q al）：灰黄色-灰色，软-可塑，湿，层厚1.000m，层底高程60.000m。 ③淤泥质粉质粘土（Q 4al）：灰色，软塑，很湿-饱和，层厚0.500m，层底高程57.000m。 ④粉质粘土（Q 4al）：黄褐色-黄色，硬塑-坚硬，稍湿，局部渐变为粉土或薄层粉土。 2.2、地形地貌 本工程位于六安市梅山南路附近，紧靠埤河，交通便利，地势相对开阔，拟建场地地貌单元属丘林地区，场地地面为淤泥质粉质粘土属典型的软弱地基。

2.3、水文地质 现场属长江水系，场地地下水埋深0-2.4m，地下水类型为空隙潜水及上层滞水，水位标高5.60-6.80m，随季节变化，水体受大气降水和上游排水补给，地下水埋深较浅，因此要满足混凝土泵车就位、进行混凝土运输就必须进行软弱地基处理。 三、工程概况 安徽国防科技学院厂区道路排水工程，路面宽为12m，路长约为200m，南侧路面绝对标高程为62.000m，涵管底标高为59.000m，涵管直径为φ800mm，涵管长为24m。 四、主要施工方法及技术措施 （一）排水工程 施工顺序：测量放线土方开挖测量高程清底验槽铺碎石垫层浇筑砼平基测量管道中心线安装砼管校正浇筑管座砼护口抹带养生砌筑窨井回填夯实。 1、排水管道土方开挖及砼平基 土方采用机械开挖，予留200mm土由人工清挖，沿沟底边挖一条引水沟，并在窨井处挖集水坑，用水泵排水，保持沟底不受水浸泡。基槽开挖好后应立即组织有关人员进行验槽，验收合格后应立即铺碎石垫层及浇筑砼平基，以减少地基土的扰动。浇筑砼时，应严格控制平基顶面标高，不能高出设计标高，平基砼终凝前，沟底不得泡水。 2、下管、安装

【安徽科技学院排名】安徽科技学院特色专业-安徽科技学院录取分数线

【安徽科技学院排名】安徽科技学院特色专业-安徽科技学院录取分数 线 美丽的淮河之滨，灵杰的古城凤阳，坐落一所培养高级应用型人才的摇篮——安徽科技学院。学校创办于1950年，1965年开始举办本科教育。栉风沐雨半个多世纪，学校已发展成为农、工、管、理、文、医、法、经等多学科协调发展的现代化大学，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在改革之乡，闪耀在江淮大地。学校设有植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院、工学院、管理学院、外国语学院、文法学院、理学院、体育教学部、继续教育学院等10个教学院部，办有农学、动物科学、生物技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、机电技术教育、市场营销教育、英语、中药学、国际经济与贸易等47个本科专业，其中农艺教育、食品科学与工程2个专业为安徽省教改示范专业。普通全日制在校生13521人。在职教职工799人，其中专任教师600人，正、副教授153人，博士、硕士319人，省级拔尖人才、中青年学科带头人和优秀中青年骨干教师45人，国家、省级优秀教师和享受政府特殊津贴的教师23人。学校占地面积1160亩，校舍建筑面积375774平方米，纸质图书778760册，电子文献1327215册，中外文数据库15个，教学仪器设备总值6700万元；建有分析测试中心、生物技术中心、计算中心等28个实验室和家禽疫病防控监测安徽省重点实验室、玉米育种安徽省工程技术研究中心；建有种植科技园、畜牧科技园、食品科技园、工程训练中心等6个校内实习实训基地和90个校外实习实训基地。学校大力推进科学研究和技术开发。近三年，共主持各级各类科研课题365项，其中国家自然科学基金、科技部农业科技成果转化资金等国家级课题7项，安徽省科技攻关项目、自然科学基金项目、社科规划项目、软科学等省（部）级科研课题30项；发表学术论文1249篇，被四大检索收录28篇；出版学术专著20部，获专利9项。共获厅级以上科技成果奖46项，其中省（部）级科技进步奖6项，主持制定1项具有学校自主知识产权的全国农业行业标准“鸡马立克氏病强毒感染诊断技术”。办有公开发行的《安徽科技学院学报》和《安徽科技学院报》。积极开展国际交流，先后与美国、加拿大、法国、韩国、日本、德国、澳大利亚、新加坡等国家的教育和科研机构进行交流协作。学校始终坚持以人为本、质量第一的办学理

安徽科技学院排名.doc

安徽科技学院排名 安徽科技学院排名 安徽科技学院全国排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名2015 456 61.36 60.02 62.89 60.16 2015 546 60.02 0.07 0.03 0 2015 538 0.04 0.09 0.01 0 安徽科技学院本省排名 本省 排名学校名称全国 排名总分 排名科学 研究人才 培养声誉 排名1 中国科学技术大学14 72.98 74.17 72.47 70.41 2 合肥工业大学68 64.31 62.59 65.28 67.18 3 安徽大学88 63.46 61.84 64.68 64.76 4 安徽师范大学131 62.68 61.12 64.30 62.09 5 安徽医科大学168 62.24 61.08 63.43 61.81 6 安徽农业大学178 62.16 60.68 63.64 61.81 7 安徽理工大学202 61.98 60.54 63.38 61.81 8 安徽工业大学219 61.92 60.68 63.15 61.64 9 安徽财经大学264 61.74 60.24 63.14 61.81 10 安徽工程大学338 61.52 60.13 63.04 60.61 11 安徽中医药大学349 61.50 60.20 63.03 60.16 12 安徽建筑大学370 61.46 60.24 62.95 60.00 13 淮北师范大学384 61.44 60.12 63.02 60.00 14 皖南医学院392 61.43

60.08 63.04 60.00 15 阜阳师范学院414 61.40 60.07 62.97 60.00 15 蚌埠医学院414 61.40 60.03 63.02 60.00 17 安庆师范学院422 61.39 60.08 62.94 60.00 18 皖西学院441 61.37 60.08 62.89 60.00 19 安徽科技学院456 61.36 60.02 62.89 60.16 20 淮南师范学院482 61.34 60.03 62.89 60.00 21 合肥师范学院531 61.18 60.05 62.48 60.16 22 合肥学院544 61.17 60.03 62.47 60.16 23 铜陵学院561 61.15 60.03 62.47 60.00 24 宿州学院588 61.14 60.02 62.47 60.00 24 滁州学院588 61.14 60.02 62.46 60.00 24 黄山学院588 61.14 60.02 62.46 60.00 24 池州学院588 61.14 60.03 62.46 60.00 28 巢湖学院617 61.13 60.01 62.46 60.00 28 蚌埠学院617 61.13 60.00 62.45 60.00

全国材材料成型与控制专业院校实力排名

材料成型及控制工程专业排名 1 上海交通大学 A+ 9 吉林大学 A 17 浙江大学 A 2 哈尔滨工业大学 A+ 10 天津大学 A 18 四川大学 A 3 清华大学 A+ 11 同济大学 A 19 兰州理工大学 A 4 华南理工大学 A+ 12 西安交通大学 A 20 北京航空航天大学 A 5 西北工业大学 A+ 13 大连理工大学 A 21 武汉理工大学 A 6 北京科技大学 A 14 山东大学 A 22 北京工业大学 A 7 华中科技大学 A 15 郑州大学 A 23 东南大学 A 8 东北大学 A 16 太原理工大学 A 2012年全国大学材料成型及控制工程专业排名： 科别：理工 培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。 毕业能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。 3．具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。 4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势。 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 核心课程：机械工程、材料科学与工程。 主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD／CAM基础。

无机及分析化学考试题_安徽工程科技学院

《无机及分析化学》课程考试试卷( A ) 卷 一、是非题（判断下列叙述是否正确，正确的在括号中画√，错误的画×） （本大题共5小题，每小题2分，总计10分） 1．2CO(g) +O 2(g) =2CO 2 (g)是熵增过程。 （） 2．配制KMnO 4 标准溶液可以采用直接法。 （） 3．在原电池中，负极发生氧化反应，正极发生还原反应。（） 4．缓冲溶液就是pH永远不变的溶液。 （） 5．热力学第三定律可表示为：在0 K时任何物质的熵值为零。（） 二、选择题（本大题共 15小题，每小题2分，总计30分） 1．NH 3 的共轭酸是（）。 A. NH 2 B. NH 2 OH C. N 2 H 4 D.NH 4 + 2．已知298 K时，Sn (s) + Cl 2(g) →SnCl 2 (s) 的Δr H(1) = - 349.8 kJ·mol-1，SnCl 2 (s) + Cl 2 (g) → SnCl 4 (l) 的Δr H(2) = - 195.4 kJ·mol-1，则Sn (s) + Cl 2(g) →SnCl 4 (g) 的Δr H为 （）。 A. -545.2 kJ·mol-1 B. -272.6 kJ·mol-1 C. 154.4 kJ·mol-1 D. -154.4 kJ·mol-1 3．NH4Ac (aq)系统中存在如下的平衡：NH 3 + H 2 O NH 4 + + OH-K； HAc + H 2O Ac- + H 3 O+K；NH4+ + Ac- HAc + NH3K； 2H2O H 3 O+ + OH- K；这四个反应的标准平衡常数之间的关系是（）。。

全国给水排水工程院校排名

给水排水工程学生毕业后可以从事给水工程、排水工程、建筑给排水工程、市政工程、环境工程及相关领域的设计、施工、管理、科研工作及新技术、新产品的研究开发工作。 给水排水工程专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 清华大学同济大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学 给水排水工程专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 武汉大学四川大学华中科技大学华南理工大学福州大学贵州大学 太原理工大学南昌大学武汉理工大学合肥工业大学郑州大学河海大学 北京工业大学华侨大学石河子大学西安理工大学西安建筑科技大学沈阳建筑大学 华东交通大学兰州交通大学山东建筑大学吉林建筑工程学院天津城市建设学院 长安大学青岛理工大学 给水排水工程专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 新疆大学浙江工业大学昆明理工大学内蒙古科技大学扬州大学南京工业大学 南京林业大学长沙理工大学辽宁工程技术大学兰州理工大学湖南科技大学 大庆石油学院东华理工大学青海大学广东工业大学南昌航空大学西华大学 河北工业大学四川理工学院华北水利水电学院长江大学广州大学武汉科技大学 西安工程大学西安科技大学湖南工业大学西安工业大学内蒙古工业大学桂林理工大学 江西理工大学河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院安徽工程科技学院苏州科技学院 长春工程学院河北建筑工程学院 给水排水工程专业毕业生能力被评为B专业等级的学校有： 济南大学河北农业大学河北科技大学内蒙古农业大学浙江工商大学东北电力大学

河北理工大学山东农业大学福建工程学院中原工学院平顶山工学院辽宁工业大学 南华大学安徽工业大学浙江科技学院辽宁石油化工大学大连水产学院仲恺农业工程学院 宝鸡文理学院江苏工业学院武汉科技学院徐州工程学院皖西学院盐城工学院 南昌工程学院武汉工业学院吉林化工学院黄石理工学院湖南城市学院北京城市学院 茂名学院 给水排水工程专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 南阳理工学院榆林学院孝感学院台州学院武汉科技大学中南分校华中科技大学武昌分校 沈阳建筑大学城市建设学院武汉科技大学城市学院吉林建筑工程学院建筑装饰学院 吉林建筑工程学院城建学院西安建筑科技大学华清学院黑龙江东方学院华中科技大学文华学院 河北理工大学轻工学院河北工程大学科信学院河北工业大学城市学院南京工业大学浦江学院 安徽工业大学工商学院南昌大学科学技术学院华东交通大学理工学院 给水排水工程专业毕业生能力被评为C等级的学校有： 华北电力大学科技学院河北科技大学理工学院苏州科技学院天平学院江苏工业学院怀德学院武汉科技学院外经贸学院重庆大学城市科技学院延安大学西安创新学院兰州交通大学博文学院兰州理工大学技术工程学院宁夏理工学院 给水排水工程专业毕业生能力被评为D+等级的学校有： 沈阳大学科技工程学院

9第九章配位化合物与配位滴定法__安徽工程科技学院

第九章配位化合物与配位滴定法章节测试题一、选择题（每题1.5分 30分） 1．[Co(en)(C2O4)]2-中心离子的配位数是。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2．下列配合物命名不正确的是。 A [Co(ONO)(NH3)5]SO4硫酸一亚硝酸·五氨根合钴（III） B [Co(NH3)5H2O]Cl3三氯化一水·五氨合钴(Ⅲ) C [PtCl(NO2)(NH3)4]CO3碳酸一硝基·一氯·四氨合铂（IV） D [CrBr2(H2O)4]Br?2H2O 二水合溴化二溴·四水合铬（III）3．下列物质是顺磁的为。 A. [Zn (NH3)4]2+ B. [Co (NH3)6]3+ C. [TiF4] - D. [Cr (NH3)6]3+ 4．[Fe(CO)5]的磁矩为零。它的空间构型为。 A. 三角锥形 B. 四方形 C. 三角双锥形 D. 四方锥形5．对于配合物[Cu(NH3)4][PtCl4]，下列说法正确的是。 A. 前面部分是外界 B. 后面部分是外界 C. 两部分都是配离子 D. 两部分都是外界 6．价键理论的解释正确的是。 A. 不是所有的中心原子都能生成内轨型配合物 B. 不是所有的中心原子都能生成外轨型配合物 C. 中心离子用于形成配位键的轨道是杂化轨道 D. 正电荷高的中心离子形成的配合物都是杂化轨道 7．K3[FeF6]的磁矩比K3[Fe(CN)6]大，可以解释为。 A. 中心离子的氧化数不同 B. F-对中心离子的影响更大 C. 配位原子的电负性不同 D. CN-是弱的电子接受体 8．根据晶体场理论，判断高自旋配合物的判据为。

A. 分裂能大于成对能 B. 电离能大于成对能 C. 分裂能大于成对能 D. 分裂能小于成对能 9．[ Ni(CN)4]-的空间构型是。 A. 正四面体 B. 正四方锥 C. 平面四方形 D. 变形四面体 10．用硫酸处理可以取代化合物中的Cl-，但氨的含量不变，用硝酸银处 理有三 分之一的Cl-沉淀，判断化学式为。 A. [Co (NH3)4] Cl3 B. [Co (NH3)4Cl3] C. [Co (NH3)4 Cl] Cl2 D. [Co (NH3)4 Cl2] Cl 11．在配位滴定中用返滴定方法测定Al3+，若在pH=5～6时返滴定过量 的EDTA， 应选用的标准溶液为。 A. Al3+ B. Ca2+ C. Zn2+ D. Ag+ 12．金属指示剂的封闭现象是由于。 A. MN比MY更稳定 B. MY比MN更稳定 C. MY比MIn更稳定 D. MIn比MY更稳定 13．在pH为9的NaF溶液中，a ThF=109.0，a Th(OH)=104.7，a Y(H)=101.3，=23.2，为。 A. 2 B. 9.2 C. 12.9 D. 14.2 14．在配位滴定中，下列有关酸效应的叙述，正确的是。 A. 酸效应系数愈大，配合物的稳定性愈大 B. 酸效应系数愈小，配合物的稳定性愈大 C. pH愈大，酸效应系数愈大 D. 酸效应系数愈大，配位滴定曲线的pM突跃范围愈大 在Fe3+，Zn2+共存的溶液中，用EDTA测定Fe3+，要消除Zn2+的干 扰，最简便的是。

安徽中国科技大学简介

学校简介 中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。 1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任。它的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点，宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内最有声望的科学家，得到迅速发展，建校第二年即被列为全国重点大学。 1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业。1978年以后，学校锐意改革，大胆创新，在全国率先提出并实施了创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，得到迅速恢复和发展。“七五”、“八五”期间一直得到国家的重点建设，很快发展成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地。 20世纪90年代以来，学校主动适应国内外科技、教育和社会经济发展的要求与挑战，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，大力推行教学科研改革和结构性调整，进行第三次创业。学校是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一，也是唯一参与国家知识创新工程的大学。 长期以来，学校大力弘扬“红专并进，理实交融”的校风，坚持“我创新，故我在”和精品办学、英才教育的理念，形成了不断开拓创新的优良传统，以及教学与科研相结合、理论与实践相结合的鲜明特色，培养出一批德才兼备的高层次优秀人才。学校面向世界科学前沿领域和国家重大需求，凝练科学目标，开展科学研究，努力提高学术研究水平和科研创新能力与科研竞争力，取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。 学校有11个学院、25个系，以及研究生院、软件学院、继续教育学院、网络教育学院等，在上海、苏州分别设有研究院。有数学、物理学、力学、天文学、生物科学、化学共6个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地和1个国家生命科学与技术人才培养基地，8个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，2个国家重点培育学科，1个安徽省A类重点学科，19个安徽省B类重点学科。建有国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室（筹）、火灾科学国家重点实验室、国家高性能计算中心（合肥）、蒙城地球物理国家野外科学观测研究站等33个国家和院省部级重点科研机构。 现有专任教师1163人，科研机构人员360人。有中国科学院和中国工程院院士28人，第三世界科学院院士6人，博士生导师332人，教授440人（含相当专业技术职务人员），副教授616人（含相当专业技术职务人员），还聘请了杨振宁、李政道、丁肇中、丘成桐、Garfield Charles等一批世界知名科学家为名誉教授、名誉博士和客座教授。 在校学生15000多人，其中博士生2400多人，硕士生5800多人，本科生7400多人。本科生生源和培养质量一直在全国高校中名列前茅。 校园总面积约145万平方米，建筑面积92万平方米，拥有资产总值7.9亿元的先进教学科研仪器设备，图书馆藏书183.5万册，已建成国内一流水平的校园计算机网络，并初步建成若干科研、教学公共实验中心。 目前，全校上下正深化改革，锐意创新，力争在2018年建校60周年前后，把学校建设成为质量优异、特色鲜明、规模适度、结构合理的一流研究型大学，成为与中国科学院和其他专业研究院所及高科技企业相结合，面向全国培养具有创新能力和现代知识结构的一流人才，具有较强知识创新和技术创新能力的教育与科研基地，为实现“创寰宇学府，育天下英才”的宏伟目标而努力奋斗。

安徽科技学院简历模板(版式1+蓝色标题+logo)

个人简历 RESUME ☆ 姓 名：幸×× ☆ 性 别：男 ☆ 籍 贯：重庆万州 ☆ 民 族：汉族 ☆ 出生年月：1992.1 ☆ 政治面貌：党员 ☆ 学 历：大学本科 ☆ 专 业：水利水电工程 ☆ 身 高：180cm ☆ 体 重：75kg ☆ 毕业学校：安徽科技学院 ☆ 联系电话：13××××× ☆ 电子邮箱： ☆ 婚 否：未婚 ☆ 家庭地址：安科校园招聘 水电预算、测量员、水电施工类岗位 2011年09月-2015年07月 四川大学 水利水电工程专业 本科 专业能力： ◇熟练掌握水电工程必备的数学知识、力学知识。 ◇初步掌握水电工程勘测、设计、施工和管理等基本知识。 计算机能力：◇熟悉Office 等应用办公软件 ◇熟练掌握计算机网络及多媒体知识 外语能力： ◇英语六级，听说读写能力较强,CET6 530分。 其他技能： ◇2013年参加成都市C1驾照培训，取得驾照 ★ 2011年8月获得四川大学2014届优秀毕业生 ★ 2011年9月获得Auto CAD Professional 证书 ★ 2011-2012学年获得四川大学综合三等奖学金 ★ 2012年8月获得四川省工程造价协会颁发的造价员证书 ● 2010.03-2011.08 北京领航考研辅导学校成都分校四川大学总负责人。 组织过很多场大型宣讲会及讲座，同时在该辅导学校负责考研结构力学专业课的授课。 ● 2011.02-2011.05 哈尔滨工业大学建筑设计研究院 结构工程师助理 参与双城新兴收费站栅门结构工程设计，主要负责刚框架结构的构件初选及计算。 参与哈尔滨春江家园二期住宅楼项目设计，主要负责部分住宅楼的楼板、楼梯的设 计、计算及绘图 。 足球、篮球、旅游 个人概况 个人技能 荣誉证书 社会实践 求职意向 兴趣特长 教育背景