沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

Unit 1

1来自be from=come from2和...住在一起live with...3靠近.. close to=near4艺术老师an Art teacher5姐姐an elder sister6乘车上学go to school by bus / take a bus to school7 擅长be good at doing sth. = do well in doing sth.8交朋友make friends with...9来自世界各地的朋友people from all over the world =around10 发邮件给某人email sb.11 离...很远far away from....12 .....的意思是the meaning of . (13)

在某人的空余时间in one’s free time14 …的答案是the answer to …15 一个德国女孩a German girl16 在互联网上on the Internet17 放风筝fly a kite / fly kites18 收到某人来信hear from sb= receive / get a letter from19 最美好祝愿best wishes20 许多朋友a lot of / lots of / many friends21 洗澡take a bath22 想做某事would like to = want to … 23 你多大了？What’s your age?/ How old are you?24 完成complete=finish4. work as + 职位名称作为…而工作6. walk to school=go to school on foot 走路去上学7. be keen on (doing) sth=be interested in 对….感兴趣8. enjoy (doing) sth= like doing sth 喜欢做某事9. reply to sb回信给某人

11. a photo of 一张…的图片13. speak Chinese 说中文15. in the middle 在中间20. write to sb写信给某人，注意pay attention to 以…开始begin with 参考书reference book

语法1：特殊疑问词及其引导的特殊疑问句（what, where, when, how, why, which）

What refers to things.对事物提问（什么）(可以用来询问职业) Where refers to places.对地点提问（在哪里）Who refers to persons.对人提问（谁）How refers to ways.对年龄提问（多大年纪，几岁）How old refers to ages.对某人或情况提问（怎么样）When refers to times.对时间提问（何时）what time (只能用来问具体几点钟)Why refers to reasons.对原因提问（为什么）which refers to kinds (种类).对事物或人称提问（哪一个，哪一位）How many refers numbers.对数量提问（多少）How old ...多大年纪How often ... 多经常，多久一次How far... 多远How long ... 多长时间How soon 多快，多

语法2：不定冠词的用法

不定冠词有a和an两个，仅用在单数可数名词前。

a用于发音以辅音音素（不是辅音字母）开头的单词前面；an用于发音以元音音素（不是元音字母）开头的单词前面。一般而言,元音字母在单词中发元音,辅音字母在单词中发辅音，但偶有特例

特例an hour 一个小时an honest boy一个诚实的男孩 a university一所大学useful/useless thing 有用/无用的东西 a European (cat) 一个欧洲人/一只欧洲猫 a usual day 平常的一天a one-day holiday 一天的假期

1表示一类人或物，a/an不用翻译An elephant is heavier than a horse.

2用于第一次提到某人或某物之前I saw a girl running on the playground. The girl lives close to our school.

3表示数量，有“一”的含义There is a picture on the wall.

4 表示“每一”，相当于every Take three pills a day and you’ll get better.

5 用于序数词之前，表示“再一”相当于anotherShe has failed twice. She wants to try a third time.

6 用于某些不可数名词之前，表示“一种，一场，一堆 a heavy rain a long history

Unit 2

1. junior high school初级中学

2. once or twice a week一周一两次4. on foot步行5. learn about…了解6. brush one’s teeth刷牙7. play table tennis打乒乓球8. ride a bicycle骑车9. take part in …参加10. have a good time玩得高兴11. morning break早间休息12. later in the afternoon下午晚些时候1

3. play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴15. have breakfast / lunch/dinner吃早餐/ 午餐/晚饭16. wash one’s face洗脸wash one’s clothes洗衣服18. arrive at …到达19. in the world在世界上20. help sb with sth

=help sb do sth帮助某人做某事21. between … and…在…和…之间22. from …to …从…到…23. prepare one’s lessons备课24. do morning exercises 做早操25. a piece of bread 一块面包26. cook dinner 做饭after-school activities课外活动talk about谈论，交谈send sth. to sb.=send sb. sth. 给某人送某物on the way to...去......的路上work on... 忙于......one of the best...最好的......之一ask sb to do sth 要某人做某事

seldom-- not often break --- short

rest

ring -- makes a

sound

end - stop

go to …on foot - walk to …together- with each other everyone ---- all people

friendly -- nice and kind start --- begin

practice ----

exercise

take part in ---

join in

have a good time - enjoy oneself-- have fun all over the world -- every country in the world --- around the world

【一般现在时态】

1. 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。例如: I go to the park by bus. 我乘公交车去这个公园。

2. 表示主语的特征、性格、能力、爱好等。例如: He can dance. 他会跳舞。

3. 表示客观真理。例如: The Earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。

【频度副词及频度副词短语】

一、频度副词是用来表示动作频率的词, 包括: always（100%）>usually （80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）>never（0%）二、频度副词短语包括: on Saturdays, in the morning (in the afternoon / in the evening), every day, twice a week, three times a month等。注意: 频度副词及频度副词短语

在句中，通常位于be 动词或助动词之后, 行为动词之前。 常和一般现在时连用。 Unit 3 1. 在地球上on Earth2. 在陆上上on the land3. 在水下under the water4. 为某人提供某物provide sb. with sth.=provide sth. for sb.5. 把…倒入…put… into 6. 停止做某事stop doing sth.7. 在天空中in the sky8. 许多a lot of = lots of9. 保护地球protect the Earth10. 看…look at 11. 在…脸上on one’s face12. 在天空/在空气中in the air13. 将……抬起lift…up14. 需要…去做…need… to do…15. 让……活着keep… alive16. 扔掉throw away17. 解决问题solve the problem18. 查明，弄清find out19. 不同种类的…different types / kinds of20. 拯救海洋save the sea burn --- set … on fire must --- have to provide sb. with ... ---- give sb. sth. pattern --- way quiz --- testa few --- some dangerous --- not safe waste --- rubbish protect ---keep…safe --keep ...from 可数名词单数变复数规则:

(1)绝大多数名词直接在词尾加s 变成复数 hand, desk (2)以s, x, ch, sh 结尾的名词变复数要加es, bus, glass, box, watch, dish (3)以辅音字母+y 结尾的名词变复数时, 变y 为i 再加es: body, city, factory (4)以f 或fe 结尾的名词, 将f 或fe 变为v 加es, life, knife , leaf ( 5 ) 以 结尾的名词 有两种：potato –potatoes tomato –tomatoes hero-- heroes 但：photos pianos radios hippos videos zoos kilos 注意: 一些特殊名词的复数: child-children mouse- mice man – men woman - women policeman - policemen fireman – firemen fisherman – fishermen Frenchwoman - Frenchwomen 但：German - Germans foot - feet, tooth -- teeth 下面这些名词的单复数 相同Chinese, Japanese, sheep fish, deer

二、不可数名词 不可数名词没有复数形式, 不能与 a, an 连用。不可数名词表示数量的时候, 可以用量词来表达, 其结构是: 数词 + 量词 + of + 名词。其中, 量词有单复数形式 three bottles of water, two cups of tea

量词既可以修饰不可数名词, 也可以修饰可数名词, 修饰可数名词时, 必须用复数形式。 a bag of apples two bags of apples ten boxes of eggs 不可数名词作主语, 谓语动词用单数。

【there is / are 的用法】There is + 单数名词（或 不可数名词 ） There are + 复数名词

Is there ...? Are there ...?如果 there be 后的主语是并列名词时, 则根据第一个名词的单复数确定be 的形式, 即就近原则。注意: 1. 当主语是可数名词单数或者是不可数名词时, 其谓语动词用单数形式。2. 当主语是可数名词复数时, 则谓语动词用复数形式。3. 如果there be 后的主语是并列名词时，则根据第一个名词的单复数确定be 的形式,即就近原则。

Unit 4 1. get warm 变暖和2. blow gently 温和地吹3. turn green 变绿4. take a trip ( to … ) 旅行5. go to the beach 去海边6. go on a picnic 去野餐7. at this time of year 在一年的这个时候8. make snowmen 堆雪人9. spend time with sb. 和某人一起度过 spend time doing sth. 花时间做某事10.during the Spring Festival 在春节期间11. during the winter holidays 在寒假期间12. have a good time 玩得高兴13. talk about 谈论14. enjoy doing sth. 喜欢做某事15. get married 结婚16. get red packets 拿红包17. go swimming 去游泳18. have a picnic 野餐19. my favourite season 我最喜欢的季节20. It is +adj.+ to do sth. 做什么事怎么样

3. 询问天气What is the weather like? = How is the weather ? It is sunny ( foggy, windy snowy ... 询问外貌What is the boy like ? = What does the boy look like ? He is tall and strong. …怎么样？What/ How about doing? shine ---- send out light gently --- softly dry ---- not wet weak --- not strong spend --- use time to do sth. everything --- all the things take a trip to -- travel to - have a short journey relative-people in the same family during the day --- in the day snowy --- with a lot of snow have a good time-have fun

get warm ----- become warm

start to do - begin to do end --- stop

pollute --- make …dirty

protect --- keep …

from

kill ---- make (i)

形容词的用法：

1. 作定语，修饰名词, 放在名词前但是，当形容词修饰something, anything , nothing 时，必须放在这些词后面。比较：副词是作状语，修饰动词，放动词后It rains heavily. There is a heavy rain.

2 . 在系动词后面作表语:Be/seem/ look/ sound/ smell/ taste/

feel/become/get/turn/keep/remain + 形容词

3, 作宾补keep sb./sth. + adj. 使…保持…keep our classroom clean

make sb./ sth. + adj. 使…怎么样make me

angry

六、The + 形容词表示某一类人或事物，当他们做主语时，谓语动词用复数。the young年轻人The poor 穷人

七、复合形容词中的名词用单数形式an eight – year – old girl

区别：interesting // interested exciting // excited relaxing // relaxed frightening // frightened pleasing // pleased (-ing令人…

-ed 感到…)

八、It is + adj. for/of sb. + to do sth.

Unit 5

在太空in space多于，超过more than =over多远how far能够be able to把…带到…take…to…以便so that太多too many写下write down现在，目前at the moment 在月球上on the Moon 在将来in the future数以千计的thousands of必须have to 照相take photos 和…一样…as…as…也就是说that is= that's to say=It means...例如such as“leave+地点”表示“离开某地”。“leave for+地点”表示“动身去某地”。“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。deep breath深呼吸take a deep breath深呼吸。out of breath喘不过气来上气不接下气。breathe in吸入breathe out呼出breathe freely透气

② it will take sb. some time to do sth. =sb will spend some time doing sth. / on sth.

做某事将花某人多长时间

一般将来时：将来某个时间要发生的动作或存在的状态，Will/be going to+动词原形，Be going to计划，打算或准备要做的事情和有迹象将要发生或肯定要发生的事；Will与主观意愿无关的单纯将来时，必然要发生的客观规律，时间状语：tomorrow，next time，in a month，from now on，soon

unit 6

1、Place of interest 名胜

成品+be made in +地点：产于某地My piano is made in Beijing. ②成品+be made by +制造者：由谁制作The birthday cake is made by my mother.3.成品+be made of +材料：由…制作(一般指能够看出原材料，或制作过程中发生的是物理变化)The table is made of wood.4.成品+be made of +材料：由…制作(一般指看不出原材料，成品失去了原材料的外形或特征；或发生的是化学变化，在成品中已无法辨认。)The lifeboat is made from some special material. 这个救生艇是由某种特殊材料制成的5.材料+be made into +成品：…被做成…Grapes is made into wine.6.In the centre of 在…的中心，在…的中央the centre of a circle 圆心light up 点亮，照亮light music 轻音乐light green 浅绿色 a light classroom 明亮的房间talk to 一方主动和对方说话He often talks to me. talk with 双方互动在交谈We talk with him happily. talk of 谈到，涉及give sb.advice/give advice to sb.给某人提建议give sb. advice on sth.在某方面给某人提建议ask sb. for advice 征求某人的意见take/follow sb.’s advice 接收某人的意见/劝告make+宾语+形容词，“使…怎么样” make+宾语+动词原形，“使…做…”put on “穿上；戴上”，take off，“脱下”。13、表方位in, to, on 的用法表示在所管辖范围内的东、南、西、北时，用介词in：Mecao is in the south of China.表示在所管辖的范围之外，而且两个地方又不接壤时，用介词to：Guangdong is to the south of Shandong.表示在所管辖范围之外，且两者接壤用介词on：Shandong is on the south of Hebei.

一．条件状语从句的概念

条件状语从句，表示主句动作发生的条件。即在某种条件下，一件事情可能发生。通常译作“假如，只要，如果”等意思。条件状语从句中，主从句的

时态要遵循“主将从现”的原则。

二. 条件状语从句的引导词1. If conj . 如果，假如2. unless conj.除非,若不,除非在……的时候（if ...not...）3. so/as long as conj.只要

三．关于条件句的时态，常见的有以下三种情况：1、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。2、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。3、如果主句是含有情态动词时，根据需要从句多用一般现在时。

If条件句的同义句：祈使句，and /or+将来时态的陈述句。Work hard ,and you will make great progress.= If you work hard,you will make great progress.如果你努力学习，你才会取得大的进步。

Unit 7

learn about学习how many多少play with sb.和某人玩耍all the way一路上，自始至终remote control遥控器of course当然on Monday afternoon在星期一下午look up查阅after that从那以后get to know知道，逐渐认识go on a hiking trip徒步旅行go on a long walk走很长一段路go for a walk去散步go to summer camps去参加夏令营in the countryside在乡下teach sb. sth. 教某人某物/某事be surprised at 对……感到惊奇give sb. a surprise给某人一个惊喜to one’s surprise令某人吃惊的是take…from意为“从……中取出……”all around 在……的各处have a match举行比赛watch a match观看比赛in the match在比赛中on a tree在树上（树木所固有的东西）in a tree在树上（树本身以外的东西）

一般过去时

一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,与表示过去的一些时间状语连用。1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；4. 其它：just now等5.o nce upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past Unit 8

Living room 起居室In a short time 很短时间后Be bad for对…有害的In front of 在…前面

Places of interest名胜Look for寻找Each other彼此A waste of time浪费时间Be interested in对…感兴趣Take place发生，举行Belong to属于Work of art艺术作品As a result结果

Start doing/ to do开始做某事Let sb. Do sth.让某人做某事Too much太多…K eep sth. +形容词使某物保持某种状态Thanks for doing sth.因做…而感谢The +序数词+名词+to do第几个做某事的Give sb. sth.给某人某物

人称代词，物主代词，反身代词用法概述

两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。这三种代词的形式变化表如下：

1) 定义：人称代词是用来指代人、(第一人称、第二人称、及第三人称)

表语、和介词of连用。如：

2）形容词性物主代词的用法

A) 形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,其顺序是:形容词性物主代词+

her young son 她年幼的儿子B) ,也可以是复数。如: My pen我

C) 即在名词前作定语。如:

这是我的钢笔.[误[正]This

D)

括定冠词the和不定冠词a, an两类）。如

That is a bike. 错误原因：不定冠词a和形容词性物主代词正]That is

my bike.

:

those和形容词性物主代词there

※

中。）

hers.(hers=her pen)

B) 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,

可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+

is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.

为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.

C) 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构.如：Jack's cap 意为The cap is Jack's. His cap 意为The cap is his.

；但是

:

六．指示代词的用法

1）指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：限定词：This girl is Mary.Those men are my teachers.代词：This is Mary.Those are my teachers.

2）指示代词的句法功能: 指示代词主要有四个，即this, that, these 和those。它

1. 如：

this school is bigger than that of that school. (That=the playground)2.

提到的事情时，可用this 或that

如：——She is a beautiful girl.——this 指

自己，用that指对方：

吗?

4.“这么”、“那么”，我所做的就这么多。Is he always this busy?

these

他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）（错）He is going to marry this.（this作宾语时不能指人）（对）I bought this.我买这个。（this指物，可作宾语）

七年级上英语沪教版知识点

七年级上英语沪教版知识点 随着全球化的趋势和现代化的开展，英语已经成为全球通用的 语言，成为人们必须掌握的一门语言。在学习英语的过程中，沪 教版是大家比较熟悉的一种教材，下面就来介绍一下七年级上英 语沪教版需要掌握的知识点。 一、基础语法 1.名词 名词是英语中最基础的词类之一，包括可数名词和不可数名词，可数名词单数和复数形式的变化规则需要掌握。 2.动词 动词是英语语法中最重要的一部分，需要掌握其时态、语态和 不同人称形式的变化规则。 3.形容词和副词

形容词和副词的比较级和最高级形式需要掌握，以及其在句子中的使用方法。 4.介词 介词在英语中的使用频率很高，需要掌握其基本用法和常见短语。 5.冠词 冠词包括定冠词和不定冠词，需要掌握其用法和区别。 6.代词 代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，需要掌握其基本用法和不同种类的变化规则。 二、阅读和写作

1.日常生活和情景对话 日常生活和情景对话是英语学习中基础和重要的部分，需要通过阅读和理解对话内容来提升口语和听力水平。 2.阅读理解 阅读理解是英语学习中必不可少的环节，需要通过阅读文章来提升阅读和理解能力。 3.写作 写作是语言学习中的一项重要技能，需要掌握英语写作的常用句型、常用词汇和语法结构。 三、语音和发音 1.音素和音标

音素和音标是语音学习的基础，需要掌握英语语音学中的基本知识，如元音和辅音的区别和发音规则。 2.单词发音 掌握英语单词的基本发音规则，提升听力和口语水平。 四、文化知识 1.英语国家文化 了解英语国家文化，包括节日、传统习俗和文化背景等，有助于学习英语并拓宽视野。 2.英语元素 了解英语中的单词、短语、成语和俚语等元素，有助于提高英语语感和理解能力。

沪教牛津版-英语-七上- Unit 1 Making friens知识点归纳及单元语法

Unit 1 Making Friends 知识点归纳 Chapter One Making friends Reading 1. What do you know about…… 关于……，你知道多少？ 2. Friends often write to each other about their hobbies. Can you match the hobbies in the box with the picture below? write to sb. about sth. 就某事写信给某人in the box 在方框里 match……with 把……和……匹配each other= one another彼此，互相 3. Write down your hobbies. 写下你的爱好。write down写下write to sb. 写信给某人 4.Anna’s blog. sb’s 某人的 Her parents’ names. 以s结尾时，只加’即可。 5. tell sb sth. 告诉某人某事tell a lie/ story 说谎/ 讲故事 speak to sb. 对某人说话speak English 说英语talk to/ with sb 与某人交谈（to :单向；with：双向） listening to music reading books playing basketball（playing the piano） 6. Welcome to my blog. welcome to sp. 欢迎来到某地 7. I’m from Germany. 我来自德国。be from= come from 来自 Germany 德国German adj. 德国的n.德语；德国人（two Germans） German cars are very good. She was born in Germany. The Germans speak English very well. 8. I’m 11 years old. 我十一岁。 问句：What is his age? = How old is he? 他多大了？ 1) at the age of= when sb. was … years old 在……岁的时候 He could swim at the age of six. = He could swim when he was six years old 2）the same age of = as old as 和……一样大 She is the same age of Kate. = She is as old as Kate. （注意：the same height as = as tall as 和……一样高；the same length as = as long as 和……一样长） 9. I have long hair. 我有长头发。 have “有” have sth. to do 有某事要做have a cold 感冒 have ”吃,，喝” have a cup of tea喝一杯茶 have breakfast/ lunch/ supper吃早/中/晚餐 have to 不得不have sth. on= have on sth.=wear sth. 穿着…… 10.I live with my family in a house close to some mountains. live with与……一起生活 live in 居住在…… close to= near 接近，离……近（也可放于被修饰词之后做后置定语） I live close to the shops. 我住得离商店很近。 She is buying a flat close to her office. 她正在购买一套靠近她办公室的公寓。 11. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder siste r and an elder brother. younger brother弟弟younger sister妹妹elder sister姐姐 elder brother哥哥 12. I go to school by school bus. by bus= in a bus乘公共汽车

沪教牛津版七年级英语上册

沪教牛津版七年级英语上册 一、单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选be（am, is, are,was,were）的形式的考察 2.more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:e/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开，之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转，运行”N.工作（不可数）作品（可数）工厂（works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13. space 太空（前用零冠词,不可数） 14. feel…about…“对……感到……”

15.in the centre of…“在……中心，在……中央”in the middle of…“在……（时间、长度、过程等）的中间”同义代换翻译 16.exciting/excited sb.be excited about…interesting/interested sb.be interested in... 17.place(s) of interest 18.light(过去式:lighted/ lit) V. light up“点亮，照亮”N. “光，光线”不可数adj.“轻的，浅色的，明亮的” 19.natural /nature 20.derect /direction 表示“朝……方向”，用介词in in all directions= in every direction 四面八方 21.sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 22.beautiful /beauty 给词填空 23.tradition /traditional 给词填空 24.enjoy (doing) sth. 25. just，副词“正好，恰好”，常用于肯定句。也可意为“仅仅”完型 26.across介词“在……对面”区分across prep. cross v. through prep. 给词填空单选 27.bring/take“带来”，是指把某物从别的地方带到说话的地方来。bring…from…take“带走”，get“去取”。take…to… 28.outside /inside(u8)/around单选

牛津沪教版英语七年级上 Units6-10重点知识点复习

七年级上 Unit6-10重点知识点复习 一、复习思路 巩固复习7A U6—10的重要词汇词组及语法，帮助学生利用假期查漏补缺，为下学期的学习打好基础。 二、复习要点 U6 1. 疑问词： How long/ how often/How/ 辨析如何提问、如何回答。 2. in the suburbs/ in the city center/ in the countryside 3. take the underground/ go by underground 4. it’s adj to do… 做某事是怎么样的 5. 花费时间 It takes (sb) time to do sth Sb spend time (in) doing sth 6. There be 句型 7. When 连接的句子，注意主从时态一致 8. It’s。。。because 句型 9. 现在进行时：描述正在发生的事情be+v+ing 提示词： (1)now 现在at the moment, at the present

(2)Look，listen 开头 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 U7: 1. We can/ must/must not… We must not= don’t do..= we are not allowed… U8: 1. —I like….. —So do I. —I don’t like….. —Neither do I. 2. Shall we = Let’s 3. called 被称作 4. exciting interesting 形容物 5. too many/ too much 6. more/ less/ fewer/ not enough 7. packets of/ bags of/ bars of/ bottles of/ 加不可数名词 8. used to.. 过去常常 9. not… any longer 不再 U9 1. what/ why/ when/ where/ what time/ how/ who/ how much

沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

Unit 1 1来自be from=come from2和...住在一起live with...3靠近.. close to=near4艺术老师an Art teacher5姐姐an elder sister6乘车上学go to school by bus / take a bus to school7 擅长be good at doing sth. = do well in doing sth.8交朋友make friends with...9来自世界各地的朋友people from all over the world =around10 发邮件给某人email sb.11 离...很远far away from....12 .....的意思是the meaning of . (13) 在某人的空余时间in one’s free time14 …的答案是the answer to …15 一个德国女孩a German girl16 在互联网上on the Internet17 放风筝fly a kite / fly kites18 收到某人来信hear from sb= receive / get a letter from19 最美好祝愿best wishes20 许多朋友a lot of / lots of / many friends21 洗澡take a bath22 想做某事would like to = want to … 23 你多大了？What’s your age?/ How old are you?24 完成complete=finish4. work as + 职位名称作为…而工作6. walk to school=go to school on foot 走路去上学7. be keen on (doing) sth=be interested in 对….感兴趣8. enjoy (doing) sth= like doing sth 喜欢做某事9. reply to sb回信给某人 11. a photo of 一张…的图片13. speak Chinese 说中文15. in the middle 在中间20. write to sb写信给某人，注意pay attention to 以…开始begin with 参考书reference book 语法1：特殊疑问词及其引导的特殊疑问句（what, where, when, how, why, which） What refers to things.对事物提问（什么）(可以用来询问职业) Where refers to places.对地点提问（在哪里）Who refers to persons.对人提问（谁）How refers to ways.对年龄提问（多大年纪，几岁）How old refers to ages.对某人或情况提问（怎么样）When refers to times.对时间提问（何时）what time (只能用来问具体几点钟)Why refers to reasons.对原因提问（为什么）which refers to kinds (种类).对事物或人称提问（哪一个，哪一位）How many refers numbers.对数量提问（多少）How old ...多大年纪How often ... 多经常，多久一次How far... 多远How long ... 多长时间How soon 多快，多 语法2：不定冠词的用法 不定冠词有a和an两个，仅用在单数可数名词前。 a用于发音以辅音音素（不是辅音字母）开头的单词前面；an用于发音以元音音素（不是元音字母）开头的单词前面。一般而言,元音字母在单词中发元音,辅音字母在单词中发辅音，但偶有特例 特例an hour 一个小时an honest boy一个诚实的男孩 a university一所大学useful/useless thing 有用/无用的东西 a European (cat) 一个欧洲人/一只欧洲猫 a usual day 平常的一天a one-day holiday 一天的假期 1表示一类人或物，a/an不用翻译An elephant is heavier than a horse. 2用于第一次提到某人或某物之前I saw a girl running on the playground. The girl lives close to our school. 3表示数量，有“一”的含义There is a picture on the wall. 4 表示“每一”，相当于every Take three pills a day and you’ll get better. 5 用于序数词之前，表示“再一”相当于anotherShe has failed twice. She wants to try a third time. 6 用于某些不可数名词之前，表示“一种，一场，一堆 a heavy rain a long history Unit 2 1. junior high school初级中学 2. once or twice a week一周一两次4. on foot步行5. learn about…了解6. brush one’s teeth刷牙7. play table tennis打乒乓球8. ride a bicycle骑车9. take part in …参加10. have a good time玩得高兴11. morning break早间休息12. later in the afternoon下午晚些时候1 3. play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴15. have breakfast / lunch/dinner吃早餐/ 午餐/晚饭16. wash one’s face洗脸wash one’s clothes洗衣服18. arrive at …到达19. in the world在世界上20. help sb with sth =help sb do sth帮助某人做某事21. between … and…在…和…之间22. from …to …从…到…23. prepare one’s lessons备课24. do morning exercises 做早操25. a piece of bread 一块面包26. cook dinner 做饭after-school activities课外活动talk about谈论，交谈send sth. to sb.=send sb. sth. 给某人送某物on the way to...去......的路上work on... 忙于......one of the best...最好的......之一ask sb to do sth 要某人做某事 seldom-- not often break --- short rest ring -- makes a sound end - stop go to …on foot - walk to …together- with each other everyone ---- all people friendly -- nice and kind start --- begin practice ---- exercise take part in --- join in have a good time - enjoy oneself-- have fun all over the world -- every country in the world --- around the world 【一般现在时态】 1. 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。例如: I go to the park by bus. 我乘公交车去这个公园。 2. 表示主语的特征、性格、能力、爱好等。例如: He can dance. 他会跳舞。 3. 表示客观真理。例如: The Earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。 【频度副词及频度副词短语】 一、频度副词是用来表示动作频率的词, 包括: always（100%）>usually （80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）>never（0%）二、频度副词短语包括: on Saturdays, in the morning (in the afternoon / in the evening), every day, twice a week, three times a month等。注意: 频度副词及频度副词短语

七年级英语上册沪教版语法知识点

七年级英语上册沪教版语法知识点英语语法是学好英语的基础，掌握语法知识点对于学习英语有 着至关重要的作用。在七年级英语上册沪教版中，语法知识点涵 盖了很多方面，包括词汇、句型、时态等。下面，就让我们来一 一了解这些知识点吧！ 一. 名词 名词是表示人、物、地点、抽象概念等具体或抽象事物的名称。名词的分类包括可数名词和不可数名词。 1. 可数名词 可数名词有单数和复数之分，单数表示一件事物，复数表示多 件事物。可数名词复数的变化规则主要包括加-s、加-es和不规则 变化三种方式。 例如： 单数：book、box、apple

复数：books、boxes、apples 2. 不可数名词 不可数名词是指表示不能分成单独个体的物质、抽象概念等，如 water、coffee、money 等。不可数名词主要具有以下特征： （1）不可数名词没有复数形式； （2）不可数名词可以用 some、any、a lot of、a little、a bit of 等词来修饰； （3）不可数名词的数量可以用量词来表示，如一杯茶（a cup of tea）、一瓶水（a bottle of water）等。 二. 代词

代词是用来替代名词或代表特定人或事物的词语。代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。 1. 人称代词 人称代词表示说话人、被说话人或谈论的人或事物。人称代词主要分为主格、宾格和所有格三种形式，用于表示主语、宾语和所属关系。 例如： 主格：I、you、he、she、it 宾格：me、you、him、her、it 所有格：my、your、his、her、its 2. 指示代词

七年级英语知识点上册沪教版

七年级英语知识点上册沪教版七年级英语知识点上册沪教版是国内中学生学习英语必备的教 材之一。该教材内容全面，对初学者不仅提供基础知识，同时也 有针对性的练习内容。本文将对该教材的主要知识点进行展开解 释和讲解。 一、基础语法 1. 名词和形容词 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词汇。它具有单数 和复数形式，可以有定冠词（the）或不定冠词（a/an）来修饰。 形容词用于描述名词，如大小、颜色、形状等等。 2. 代词 代词用于代替名词，如人称代词（I、you、he、she、it、we、they）、指示代词（this、that、these、those）和不定代词（some、any、few、many、several）等。

3. 动词和副词 动词是表示动作或状态的词汇，根据时态的不同可分为一般现 在时、一般过去式和一般将来时等多种时态。副词用于描述动词、形容词和其他副词，如表示时间、地点、方式等等。 二、基本词汇 初学者需要掌握一些基本词汇，比如能够正确拼写以及用于正 确认知的熟练度。以下是一些基本词汇： 1. 数字：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten等。 2. 常见动物：dog、cat、bird、fish、rabbit等。 3. 蔬菜和水果：apple、banana、tomato、carrot、pepper、onion 等。 4. 颜色：red、green、blue、yellow、black、white等。 5. 家庭成员：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等。

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总 重点词汇： 1、 close to (在空间、时间上)接近2、live with 与。。。一起生活3、 go to school 去上学4、far away from… 离。。。很远5、（be）good at / do well in 擅长6、 pay attention to sb./sth 注意某人/ 某事7、 make friends with 与。。。交朋友8、 all over 遍及9、 get sth from sb 从某人那里得到某物10.`d like to do sth =would like to do sth 愿意做某事11. let sb do sth 让某人做某事12. ask sb about sth 就。。。询问某人13. help sb (to)do sth 帮助某人做某事14. tell sb about sth 告诉某人某事15. use sth to do sth 用。。。做某事16. best wishes 最美好的祝愿17. write to sb about sth 就某事写信给某人18. in one`s free time 在。。。的业余时间19. （be）friendly to sb 对。。。友好20. hear from sb/ receive a letter from sb/ get a letter from sb 收到某人的信German（s）adj 德国的 Germany n 德国 Come from= be from 来自…Close to (在空间、时间上)接近 Far away from 离、、、很远Be friendly to 对、、、友好的· Be good at 擅长= do well in doing（拓展：区别be good at, be good/harmful/bad for , do good/harm to ）· Make friends with 与。。。交朋友·Would like to = ’d like to愿意 +V原形· like doing(习惯性的爱好) like to do（一次性的动作）重点句型：·I’m 11 years old我11 岁= I’m 11= I’m an 11-year-old girl = I’m a girl aged 11· I have an elder (younger) sister and an elder (younger) brother· I go to school by bus = take a bus to …on foot = walk to …by car = in one’s car by bike = ride a bike to· My dream is to be an engineer = I want to be a/an…· My mum is an Art teacher. My dad is a doctor·I’m good at swimming and playing basketball/playing the guitar.· I want to make friends with young people from all over the world.疑问词的用法·疑问代词有：what, which, who, whose 疑问副词有：where,

七年级上册英语知识点总结沪教牛津.doc

U5 单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选be（am, is, are,was,were）的形式的考察 2.more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:e/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开，之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转，运行”N.工作（不可数）作品（可数）工厂（works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13. space 太空（前用零冠词,不可数） 14. feel…about… “对……感到……” 句型 1. Tomorrow I’ll be one of the first students to travel into space. One of+N(复)“......中之一”；first 后接名词复数时“第一批”、“第一组”X Kb1 .C om 2.The Moon is around（=about）380,000 kilometres from the Earth , so it’ll take us about four days to get there. A.对距离提问用how far…；区分how soon…再过多久，对将来的一段时间提问，回答一般是，in+时间段/how often…“隔多久”对频率提问(期末) /how long…“持续多长时间”回答一般是，时间段或for+时间段/how many…/h ow much… B.It takes(V.花费) sb. some time to do something / doing sth. takes sb. some time/ sb spend some time(或money) doing sth. / on sth./ sth. / sth. costs (sb.) ＋金钱(doing) sth. costs (sb.) ＋时间 C.get(到达)to+SP.“到达某地”接here、there、home时，to要省略。 3. I’m go ing to take as many photos as I can, that is, if my camera still works up there .... that is =that’s to say =it means…常用于解释或延续某个话题take photos /take a photo “拍照”…(not so/)as+adv./adj.+as… “（不）像……一样”as+/adj.(+a/an+N或PN)+as somebody can“尽某人所能” 4. We’ll have to tie ourselves to our bed so that we won’t float away in our sleep！so that+clause(目的) 5.I can’t wait ! Sb. can’t wait (to do sth.). I cannot wait for (doing) sth.……迫不及待做某事(U7)常用语表达迫不及待的心情 语法 常考题型有：单项选择题，完形填空，词形转换 1.there will be…/there is going to be…(错！there is going to have,there will have) 2.is/are /am going to do will(一、二、三) /shall（一）do 3.用现在进行时表将来 4.在时间状语从句和条件状语从句中，一般将来时要用一般现在时代替 U6 单词和短语 1.in the centre of… “在……中心，在……中央”in the middle of… “在……（时间、长度、过程等）的中间” 同义代换翻译 2.exciting/excited sb.be excited about…interesting/interested sb.be interested in... 3.place(s) of interest 4.light(过去式:lighted/ lit) V. light up“点亮，照亮” N. “光，光线”不可数adj.“轻的，浅色的，明亮的” 5.natural /nature 6.derect /direction 表示“朝……方向”，用介词in in all directions= in every direction 四面八方 7.sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 8.beautiful /beauty 给词填空

牛津上海版英语七年级上册知识点

牛津上海版英语七年级上册知识点概述 --- 在牛津上海版英语七年级上册中，我们学习了许多有趣且实用的知识点，这些知识点涉及了英语语法、词汇、阅读和写作等方面。通过对这些知识点的学习，我们可以更好地掌握英语，提高我们的语言能力和沟通能力。 下面，我将从不同的角度来深入探讨这些知识点，希望能够帮助你更好地理解和掌握这些知识。 一、语法知识点 在牛津上海版英语七年级上册中，我们学习了许多基础和重要的语法知识点，比如动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。这些知识点对于我们正确理解和使用英语至关重要。 1. 动词的时态 动词的时态是英语语法中一个非常基础也非常重要的知识点。在学习动词的时态时，我们不仅需要了解各种时态的构成和用法，还需要多做练习，才能够熟练掌握。 2. 名词的单复数

名词的单复数形式是我们学习英语时需要重点掌握的内容之一。在中文和英文中，名词的单复数形式有很多规律和不规则变化，我们需要通过大量的练习来熟练掌握这些规则和不规则变化的情况。 3. 形容词和副词的比较级和最高级 形容词和副词的比较级和最高级是我们在表达事物的特征和程度时经常会用到的语法知识点。通过学习这些知识点，我们可以更准确地描述事物的特征和程度。 二、词汇知识点 在牛津上海版英语七年级上册中，我们学习了许多常用且实用的词汇知识点，这些词汇囊括了各个方面的日常生活和学习，能够帮助我们更好地理解和运用英语。 1. 日常生活词汇 在学习英语的过程中，我们需要掌握一些日常生活中常用的词汇，比如家庭、食物、交通工具、颜色、数字等。通过学习这些词汇，我们可以更好地与他人交流，也更便利地适应各种日常场景。 2. 学习用语 在学习英语的过程中，我们还需要掌握一些学习用语，比如学校、课程、学科、考试、活动等。这些词汇在我们参与学校教育和学习活动时非常有用，能够帮助我们更好地理解和参与课堂学习和校园生活。

(完整word版)牛津沪教版英语七年级上期中重点知识点复习

七年级上期中重点复习 一、复习思路 按照期中考试范困ULl：5,分基础，语法和阅读等模板进行更习，上节课已经复习词汇，短语, 本次课以5［习语法为主。 二、复习要点 一.人称代词: 二.祈使句 祈使句imperatives指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子.其主语you常省略，谓语动词用原形, 句末用感叹号或句号，读降调。 1.祈使句基本句型 (1)do型：动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. Look at the blackboaid (2)be 型：Be + n./adj. Be a good boy! Be carefill! Be careful? = Look out? = Take care! (3)let型：Let +宾语+动词原形+其它成分 Let me help you. Lefs go to school together.

(4)带主语型 You, Jim, go to my office after class. You boys read the first part. 2.祈使句的否定（句型转换） ⑴DoiTt+动词原形 Don't stand up. Don't be careless. Don't let them play with fire. （2）Let型的否定式有两种:“Dont +let+宾语+动词原形+其它成分and**Let4-宾语+not+动词原形+其它成分”。 Don't let him go. / Let him not go. Let tliem not play with fire. （3）n。开头,用来表示禁止性的标志语. No smoking! No fishing! No parking! No swimming! 3.祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用win或won'匕（单项情景交际） 在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点： 1）形式一致（即Yes与will保持一致；No与won' t保持一致） 2）事实一致（回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件） Eg： - Don' t go out, please. It' s raining heavily outside. -- Yes, I will I have to meet my brother at the airport （不） 三.现在完成时 现在完成时 L现在完成时的定义： 现在完成时表示动作发生在过去，但与现在情况为联系发影响，即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况c 2、现在完成时的谓语构成： 助动词ha\ehas +动词的过去分词 3、常用时间状语：

初一沪教版牛津英语知识点汇总

初一沪教版牛津英语知识点汇总 Module1Unit1 一，核心词汇 1.first第一 2.second第二 3.third第三 4.fourth第四 5.fifith第五 6.sixth第六 7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的 二，词组 1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日 3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night 在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday!生日快乐12. Welcome to my party.欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子1 4. make a birthday invitation制作一张生日请帖1 5. make a hat制作一顶帽子1 6. have some fun过得高兴1 7. birthday present生日礼物 三，词汇解释 1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back 背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。I never carry much money about me.我身边不带许多钱。How many kilograms of luggage can I carry with me?我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的 地方带到别处去。例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。 2. wear穿着表示一种状态；put on穿上是瞬间动作。 四．本课重点 本课重点学习疑问句when’s...?和日期表达法。When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’s on...。注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。 五．课文学习 1.When is your birthday？It is on the 19th of September. when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：⑴When will you come to see me?你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时

七年级上英语牛津版知识点

七年级上英语牛津版知识点英语不仅是我们学习的一门课程，更是我们走向国际舞台的桥梁。在七年级上学期的英语学习中，我们需要掌握一些基础的知识点。本文将介绍七年级上英语牛津版知识点。 一、基础语法 1. 一般现在时 一般现在时表示经常性的动作或状态。 例如：He often plays basketball on weekends. 2. 现在进行时 现在进行时表示现在正在进行的动作。 例如：I am watching TV now.

3. 一般过去时 一般过去时表示过去发生过的动作或状态。 例如：Yesterday, I went shopping with my friends. 4. 动词的ing形式 动词的ing形式可以用作动词的主语或者宾语等。 例如：Swimming is my favorite sport. 5. 祈使句 祈使句是一种命令、请求、嘱咐等具有要求性质的句子。例如：Please give me a glass of water. 6. 一般疑问句

一般疑问句是一种表示疑问的句子，通常以动词或助动词开头。例如：Do you like playing football? 二、基础词汇 1. 姓氏 姓氏是指人的个人名称中的家族名称。 例如：My surname is Li. 2. 数字 数字是表示数量的词语，可以表示整数、小数等。 例如：There are ten apples on the table.

3. 自我介绍 自我介绍是介绍自己的一种方式，通常包括姓名、年龄、兴趣爱好等内容。 例如：My name is Jack. I am twelve years old. I like playing basketball. 4. 学科名称 学科名称是指人类在学术研究领域中划分的一种名称。 例如：Math is my favorite subject. 5. 国家名称 国家名称是指世界上各个国家的名称。 例如：China is a great country.