高一语文的学习指导方法

高一语文的学习指导方法

进入高一，如何学习语文课程呢?树立一个正确的语文学习观很重要。另外，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，下面给大家分享一些关于高一语文的学习指导方法，希望对大家有所帮助。

高一语文的学习指导方法

一静心读书

对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，宁静以致远，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书，那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，一个一辈子读不进书的人，起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。教师要有意识培养，在语文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，并减少一些好心的唠叨与不必要的话语干扰。

二大声读文

这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。

三积累梳理

学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。

四学会倾听

倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效的吸纳。高中阶段的学习由于知识密度厚度的增加，特别需要我们学会倾听。通过倾听可以获得很多丰富的信息，通过倾听也可以提高我们对转瞬即逝的话语迅速敏捷进行捕捉进行提炼的能力。课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获。

五主动交流

独学无友则孤陋而寡闻。我们要主动参与到学习的思考与讨论之中，融入到学习的大环境大磁场里，主动的用口进行述说，用笔进行倾吐，把自己的所学所思所悟表达倾吐出来，与同学分享，与老师分享，这样也才能够获得大家的认可，得到进一步的讨论指导与深化。特别是用笔进行交流，应该没有任何心理负担，实话实说，直话直说，完全不用去考虑怎么开头怎么结尾，把写作技巧章法抛到一边去吧。只要自己的坦然真诚的，说的是真化实话心里话，就永远是好的。

高一语文的背诵技巧

1.理解记忆法

要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。

2.快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使

记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

3.提纲挈领法

古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。

4.求同存异法

某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我们在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。

5.示范激励法

一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做，对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外，由于人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指导，一方面及时发现背诵课文“千里马”，并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义。

高一语文树立正确的学习观

一、学习宗旨：牢固树立大语文观，扎实掌握课内知识的同时，应注重课外的积累、熏陶和感悟，以期能全面提升语文素养。

二、阶段要求：高一、高二的主要任务是全面拓宽知识面，全面提升语文素养，要放得开;高三的主要任务是适应高考(高考新闻，高考说吧)的要求，培养向高考靠拢的意识，要收得拢。

三、具体要求：高中阶段的语文学习总的要求有九多，即多听、多讲、多看、多读、多背、多记、多写、多观察、多思考。下面分项做具体要求。

1.多听。①养成耐心听、善于听别人讲话的习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态听诵读。③学会听课，带着头脑听课，积极应对老师的提问。

2.多讲。①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流;②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的思想。③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的看法。④每天一位同学上台演讲，演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美的文章，时间要在5分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足5分钟才可以回到座位。

3.多看。即多看书，广泛阅读，①养成每天看书、看报的习惯。除了读文科书籍外，理科书籍也是很好的阅读材料。②要求每位同学在高中阶段应读五本以上的中外名著，具体书目见附录。③假节日、周末多看好的电视、电影节目，如《焦点访谈》、《中国新闻》、《子午书简》、《考古中国》等等，看完后应能提出自己的观点和见解。力求每看完节目都能有所感想。

4.多读。即多朗读、诵读，凡课内外的优美散文、诗歌都应该大声诵读。要求每天能提前30分钟起床，每周一、三、五起床后读语文，每周二、四、六起床后读英语;每周二、四、六早读时间读语文，一、

三、五早读时间读英语。

5.多背。①高中阶段的文言文及诗歌都应该会背，课内要求背诵的现代文也应该会背诵;②除课内文章外，课外如有优美的散文、诗歌都应在熟读的基础上尽量做到会背诵;

6.多记。①养成记笔记的习惯，应该准备专门的笔记本来做课堂笔记;②准备一本笔记本专门记课外阅读的笔记，凡课外阅读中碰到自己认为是好的语段都应该记在笔记本上。要求每天要记200字以上的读书笔记，要定时检查。③勤练字，每周要临摹两张钢笔字，每位同学都应该准备专门的钢笔字的临摹本。

高一语文的学习指导方法

高一语文的学习指导方法 进入高一，如何学习语文课程呢?树立一个正确的语文学习观很重要。另外，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，下面给大家分享一些关于高一语文的学习指导方法，希望对大家有所帮助。 高一语文的学习指导方法 一静心读书 对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，宁静以致远，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书，那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，一个一辈子读不进书的人，起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。教师要有意识培养，在语文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，并减少一些好心的唠叨与不必要的话语干扰。 二大声读文 这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。 三积累梳理 学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。

高一语文学习方法指导

高一语文学习方法指导 （学习（方法））因人而异，需要详细问题详细分析，但我认为，对任何人都适用的一点就是广泛地涉猎，艰辛地付出，不断地取人之长、补己之短，就能不断进步。下面给大家共享一些关于（高一语文）（学习方法指导），盼望对大家有所关心。 一、端正态度 尽管谁都想语文打高分，但就现实来看，很多同学自我感觉语文水平良好，真正像学英语数学那样花大力气学语文的并不多，其缘由主要是缘于同学中普遍存在的两种错误熟悉。 1、认为语文拉分不大。 这些同学好像很精明，常拿语文和数学比较，认为语文的拉分远比不上数学。他们看到语文成果最落后的也能考七八非常，最优秀的也就一百二三非常，相差五六非常，不大;不像数学，最高的近一百五，最低的或许五十以下，相差一百，真是悬殊。这种比较从表面看很有道理，但事实上经不起推敲，只看到了一面，没有看到另一面。由于真正称得上拉分的应当是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否由于某一门功课的原因而使总成果受到了影响，这两位同学应当是具有可比性的。假如两位同学总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢?再说，我们看拉分，不应局限于个别与特别，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，由于数学而损失几非常的同学并不比由于语文而损失几非常的同学多。每年高考，同一个班的同学，都会有同学语文只考九非常左右，也会有一批同学语文考到一百二三非常甚至一百四，之间的较为普遍的拉分是三十至四非常。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四非常。 2、认为语文提高不快。 语文的“广”和“深”常令人望而生畏，以致丢失了学习的信念，认

为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了许多，依旧尝不到咸;不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜。然而，盐放几天或许感觉不到，放一个月甚至几个月是肯定可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。假如确定为一星期，那确定是比不上其他功课的;假如确定为一个月或者一学期，那就肯定不比其他功课慢。 “态度打算一切”，只有端正了（语文学习）的态度，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。 二、积累学问 积累，是老生常谈的话题了。许多同学都对此不以为然，有人甚至说，我背这些东西有用吗?我花了大量的时间，最终的受益也不过是几分而已。我想说，这样的想法是极不行取的。首先，语文是不能仅仅靠着背的还要分析与理解。高考题目是不行能被我们猜中的，而我们只要努力就能够保证全对的题目，就是字音、字形、（成语）、诗词这些基础题目，而这些题目的解答，都是需要我们深厚的积累的。同时，丰富的积累也会提升我们学习语文的整体底蕴。对，底蕴。这种底蕴也打算了学习语文的实力。读书破万卷，下笔如有神。试想，饱读诗书、满腹经纶的人会发愁写不出（文章）吗，会担忧读不懂阅读内容吗?哲学中也曾提过量变与质变的关系，积累便是量变，做好积累工作，才能迎来语文水平的大飞跃，也就是质变。 同学们在每天肯定拿出时间整理基础学问加以巩固。整理一个就要彻底把它落实到位。前几天对着某个同学的笔记提问了她笔记上写的字词“好高骛远、趋之若鹜”，我问里面的WU是什么意思，这个同学不知道，这样的整理是无效的。你不仅仅要会写，还有懂得意思，还要明白如何使用，这才是真正的整理。全部语文课本中要求背诵的篇目都应当倒背如流，重点文言文的相关学问点也应当落实好——不要觉得这些很难完成，在高三一年，这些工作你至少要做两遍。（作文）不好的同学，多读经典的美文。《语文周报》《（作文素材）》都有不错的，肯定要选自己喜爱的，有意识地从形式到内容仿照。经典的要熟背。有的同学整理了一些素材，但是不会用，最关键的缘由这些

高一语文学习方法指导3篇

高一语文学习方法指导(一) 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 高一语文学习方法指导(二) 一、写一手好字，讲一口标准流利的普通话。 写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的普通话，不仅体现语文的基本功，也是高考的需要。现在高考作文要求中明确规定每一个错别字扣一分，上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。而造成卷面不洁、错别字多的主要原因就是书写潦草、书写不认真。 俗语说，“练字不过百日”就是说，用一百天就能练一手好字，同学们不妨现在就去买一本好字贴，现在就开始练字。 二、养成零打碎敲勤积累的好习惯。 我们每位同学都要准备一个积累本，这个本一定要保存好，高三复习时它就有大用途了,不夸张地说，到时千金不卖。 平时我们要在本子里记下咬不准音、形、义的字词，需要背诵的古诗词，老师总结出来的方式方法，比较新奇的题型，可以说，无论是教材的还是试卷的，无论是报刊的还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应该积累的。

高一语文优秀学习方法指导推荐2021

高一语文优秀学习方法指导推荐2021 通过学习语文，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。关于学习方法都有哪些?下面是小编推荐的高一语文学习方法指导推荐，希望大家能够喜欢。 高一语文学习方法指导推荐1 学生要养成观察的习惯和增强观察的能力，也要养成爱思考的习惯和增强思考的能力。笔者这里的思考有两层意思：一是常作尝试性的回忆，将当天所学知识过一过“电影”，想一想有哪些新问题，对这些问题是怎样解决的，对自己有什么启发;二是对所学内容质疑，前后关联性如何，是否有矛盾，与以前学过的相关知识有什么异同，造成异同的因素是什么，并试着自己解决，再结合教师的讲解，同学的讨论，评价自己所思考问题有着怎样的价值，自己还欠缺着什么。学贵有疑，创新始于疑，即便是权威的看法、观点也可以疑。在真理面前人人平等。任何学者权威都不能垄断真理，也不能穷尽真理。如果进行这样的一番思考，那么创新思惟的能力便能得以快速的发展和提高。 应讲究读书做人的结合。读书不和做人结合，读不好书。读些什么书，对哪些内容兴趣浓，兴趣持久，会自觉不自觉地作进一步探索，去扩大求知的深度和广度，又时不时地在头脑中闪现，熟记它速度特别快，印象特别清晰，不用费多少时间和精力就能学会并巩固，即便是过了一段较长的时间去追忆，再现得又很清晰很完整，所有这些学习价值的取向，跟学生个人的生活情趣、家庭背景、生存环境、亲朋好友相互吸引的融洽度等等密切相关，也就是跟学生的做人密切相关。这样的学生看到书上介绍的优秀事迹，心慕意仪，愿意仿效学习。有了这样的心态学语文，看课外读物，自然津津有味，印象深刻，要写作时可供选择、借鉴的材料就多，并又有真情实感，那么写出来的文章，就会写得情真意切，饱含激情，也就不会有那些无病呻吟、隔靴搔痒式的抒情了。 高一语文学习方法指导推荐2

高一语文学习方法与技巧

高一语文学习方法与技巧 高一语文学习方法与技巧1 1、背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像！当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生； 2、每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇； 3、多上类似于资源网的相关教育，、名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。 4、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给__加彩也能起到很好的作用； 5、即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处； 6、读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解__。学着用古人的思想理解古人的__（此方法同样适用于英语学习）； 7、没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏；

8、每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富； 9、偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够； 10、尽量不要在你的作文中用到非主流词汇； 11、多看点高考试卷的精析__，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用； 12、对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住； 13、感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续__； 14、做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊； 15、阅读__完成题目类试题，在读__的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉； 16、针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时；时不时练习一下为某段话拟个题目；

高一语文指导学习方法

高一语文指导学习方法 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

高一新生语文学习方法指导

高一新生语文学习方法指导 高一新生语文学习方法指导 在平平淡淡的学习、工作、生活中，很多人都在不断学习，保持进步，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！那么，怎样学习才能更高效呢？以下是小编为大家收集的高一新生语文学习方法指导，仅供参考，大家一起来看看吧。 高一新生语文学习方法指导1 多读报纸，杂志，书刊。 多看新闻，多读作文。 这两点可以帮助你提高写作。 要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。 要“勤记”，语文老师讲课，不可能让你把它说的每一个都记下来，你要自己学会找重点，记下来。在不知不觉中，重要的知识就印在脑子里了。 阅读理解，作文。阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了，当然，也不是没有规律可循：在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。作文和阅读分不开，经常性的多做一些阅读，可以提高你的写作水平的，有的时候你甚至可以把你读过的好的句子直接运用到你的作文当中去，还有就是把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官。

高一语文学习方法技巧指导2021

高一语文学习方法技巧指导2021 语文就是通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。关于学习方法都有哪些?下面是小编推荐的高一语文学习方法技巧，希望大家能够喜欢。 高一语文学习方法技巧1 1、有针对性地学习。大家可以研究一下每次的语文试卷，看看语文考什么，应该学习什么，然后针对考点进行学习、复习。上次月考前，我们老师向大家统一介绍了《语文月考说明》，这是同学们复习的重要方向，也是我们命题的依据。可惜有的同学在月考前一天还问我们考不考课文背诵。以后每次月考前，我们都要公布《语文月考说明》为同学们提供语文复习的具体目标。 2、讲究文面。语文的简答题和作文题，对文面的要求比较高，从这次月考中我们发现，同学们的文面意识还不强，有的乱涂乱改，有的用胶带将试卷粘了一个大洞，可以当望远镜。文面在考试中的影响，至少在10分左右。所以，我们老师们强烈建议，字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间，练十五分钟到二十分钟。在考试时，不要轻易涂改一个字，不要随便划掉一句话，选合适的钢笔或圆珠笔，注意笔水的颜色，注意字体的大小。 3、积累与记忆。对于名篇、名句，文章中的好的词语、句子，作家作品、古代文化常识等等，需要我们积累、记忆。 4、对于语文选择题部分，也需要做一定数量的练习，请大家把语文资料《哈佛之路高一语文》上的练习保质保量的完成。 5、现代文阅读方面。同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进行概括，画一画课文的思路图，挑一段比较长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，对文章中好的词语进行解释。等等。 6、文言文阅读方面。熟读每一篇课文，需要背诵的篇目一定要背诵;从课文中挑一段比较精彩的段落，进行翻译，做到字字落实，特别是实词;记忆课文注释和课后练习中的词语，积累词汇;了解古代文化

高一学习方法指导(共7篇)

高一学习方法指导(共7篇)

篇一：高一新生的学习方法指导(各科都适用) -高一新生的学习方法指导（各科都适用） 一、预习： 深入理解课本的内容，在自己不动的地方做出标记 在预习中间要培养自己的独立思考的能力，在预习时找出自己不明白的地方，带着问题进入课堂。 要把旧的知识与新的知识联系起来，所谓温故知新，如果遇到不懂的就要及时的补缺不漏。例如： 语文可按照4个步骤：1、整体的感知 2、其相关的知识 3、重点难点的掌握 4、归纳总结 二、听课 （预习的目的就是为了能够取得更好的听课效率） 听课的核心在于一个字：就是听

高中一天有8节课，没节课45分钟，你一天必须有360分钟精神完全集中，你能保证自己在这期间完全不走神吗？而当你走神时，老师又正好讲到重点。听课时你必须做到认真听，积极的想，适当地记。 由于高中的课本会在每页留下一些空余处，不妨把老师讲的要点记在旁边，这样复习的时候就可以直接看书，不用那么麻烦了。 三、复习 我以前都先做作业，没有把老师今天所讲的知识先复习一遍。复习不是翻书看，翻笔记看，而是讲老师今天所讲的知识像放电影一样在自己的头脑中回放一遍。如果实在是想不起来了，再翻书也不迟呀。 四、练习 有人认为做练习就等于复习了，这种做法在初中适用，但在高中就不一定会奏效了。练习是

对所学的知识点的第二次的巩固，加深对其的印象。 有的人因为有复习，在晚上8：30就可以完成作业了。这时，还可以做一些配套的练习，不是只有答案的那种，是有评解的，你可以与它比较一下解题的方法，找出自己的不足。平时不妨做一个错题辑，把做错的题目记在本子里，要把题目的解题方法，是那儿导致你无法解出题目的环节给写出来，到了考试时，不是看自己做对的题目，而是看自己做错的题目。这种习惯对高中三年的学习会有很大的帮助。 五、问问题 把自己不懂的问题要向老师及时地提问。我以前不喜欢向他人问问题，以为有参考书就能搞定一切，向他人问问题，我觉得会被他人瞧不起。久而久之，就学得很吃力。我都不如果高中再这样下去，那不就没戏唱了。

高一语文的学习方法

高一语文的学习方法 从（语文学问）的结构层次来看，六册教材的每个单元、每篇课文前面都有简明的内容介绍和预习提示，课后的研讨与练习设计较为全面，下面给大家共享一些关于（高一语文）的（学习（方法）），盼望对大家有所关心。 高一语文的学习方法 1、多读报纸，杂志，书刊。 2、多看新闻，多读（作文）。 3、要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典、词典。 4、要“勤记”，语文老师讲课，不行能让你把它说的每一个都登记来，你要自己学会找重点，登记来。在不知不觉中，重要的学问就印在脑子里了。 5、阅读理解，作文。 阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像（记叙文）信任大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了。 6、日常学习需要重点背诵的有：汉字的识别、错句病句的识别、文学常识、课文（句子）之类等。 7、老师在课堂上讲的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。 8、不用每天特地拿出一小时、两小时单独学语文，在作文练习册后，专注5~10分钟学语文就好了，复习今日，预习明天。平常要

利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。 9、多读书。多读书对于学习语文是很有关心的，至于读什么书，“文史不分家”，可以选择性的读一些历史读物，也会对你的（语文学习）有关心的。 高一语文文言文自学力量培育攻略 首先，学习文言文要做到“三多” 多读、多背、多练。古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”!虽然我们不肯定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。我们所说的“多读”，不仅要读课本，而且要读读本，有机会的话，还应当尽可能阅读一些文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野。“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错!你千万别以为这只是“死记硬背”，如果你能坚持究竟，那么，在潜移默化当中，你就自然把握了古人的用语习惯和遣词（造句）的方法，你阅读文言文的力量就自然而然的培育起来了。“多练”是提高文言阅读力量的捷径之一，不仅要仔细完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素养。 其次，学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。 （课前预习），除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘了反复诵读课文，要尽可能读出的语气、轻重和感情，要流利通畅、声情并茂。假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时准时与老师沟通或互动。上课时带着问题用心听讲，仔细做好笔记，并准时发表自己的观点，尤其是自己尚未弄懂而老师又忽视了的地方，肯定要“打破沙锅问究竟”，切忌浅尝辄止，不懂装懂!课

高一语文学习的方法

高一语文学习的方法 同学们，首先恭祝你们顺利的通过了中考!人们常说，人的一生最重要的就是那几道坎，过了那几道坎，乘风破浪，也就畅通无阻了。下面给大家分享一些关于高一语文学习的方法，希望对大家有所帮助。 高一语文学习的方法 一、养成良好的学习习惯 1、勤读课外书 2、勤做读书笔记 3、勤查字词典等工具书 4、勤于朗读背诵 5、勤于独立思考 6、勤于求教探讨 7、勤于写日记 良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。 二、提高语文学习的三种技能 1、学会快速阅读 2、学会快速书写 3、学会快速笔记 同时，巨人专门推出了初高中语文衔接课程，以期使这些问题得到根本性的解决。 首先，本课程解决了初高中教材本省知识体系的脱节问题。严格按照初高中《课程标准》对知识点进行一一对应，并在此基础上对初中阶段重要的知识点进行梳理整合，更加入了对初高中教材脱节知识点的讲解、初高中对接知识点的点拨，让同学们进入高一学习之前，在知识结构上得到无缝链接。 其次，本课程解决了初高中学习方法、学习模式的衔接问题。初中是以获得知识为主，是一种被动式的学习;高中则以探究性获取为主，

是一种主动式的学习。两者差别很大，很多学生不能尽快地适应两种学习方式的差别，导致刚进高一不久就迅速"掉队".所以我们的课程不仅设有专讲对高中学习方法、高中课程设置进行介绍，更在具体知识点、具体例题讲解中融入了学习方法地渗透，帮助同学迅速适应高中阶段的学习。 高一新生语文学习方法 一、内容更加广泛、丰富 从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学则重点学习历史上著名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的"后现代主义"小说也选入教材中。 二、知识性强，系统性强 初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。 三、语文学习时间相对减少 初高中语文教材的量并无多大变化，但高中的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多，高中一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。这样两个"减少"，实际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。 四、学习的自主性更强 高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的教学过程，转变

高中生语文学习方法指导

高中生语文学习方法指导 生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染，高中语文在高考中是一门大项，在分数比重中占有很大的一部分下面是作者为大家整理的关于，期望对您有所帮助! 高中学习语文方法 一、高中学生怎样学好语文 (一)勤记忆。 这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指知道地记。例如：当新学一个生字“丽”的时候，你只需知道了这个字的含义是“好看的，漂亮的”这个意思，你便能举一反三地知道出“娟秀”、“壮美”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此，你会发觉自己已经懂了许多的字、词。 (二)深感悟。 有的同学最怕在测验中显现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心肠投入进去感受、领会：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地知道了文章的中心思想。 (三)善联想。 在学习古诗时，我推荐用这种方法来知道诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们说明出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，好像自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境域中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山推门送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的色彩送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，知道诗句的困难便迎刃而解了。 (四)多练笔。 作文，一个让许多学生头痛的困难。其实也不算什么，只要你记住这几个字：浏览、积存、练笔。从多浏览好的课外书到积存好同、好句，最后勤动笔

学习高一语文学法指导

学习高一语文学法指导 养成良好习惯，注重学习细节，学好高中语文，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。今天小编给大家带来一些高一语文的学习方法指导，希望可以帮助到大家。 一、积累的习惯。荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。” 高考状元在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。” (一)积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。 一是要养成勤查字典、词典的习惯。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。 二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的资料中的列举的字词;综合训练试卷中出现的字词等。 (二)积累名言、警句、典故、精彩篇段。 二、阅读的习惯。多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。读什么?精读教材，细读读本，好读名著，嗜读杂书。 三、写作的习惯抄写范文，勤于练笔，反复修改。 练笔可以采取以下几种方式： 一是养成写日记的习惯，一天一句或几句。 二是经常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。 三是及时记下自己的生活感受。 细节决定成败。如何重视学习细节? 一、重视书写书写是自己一生的名片。

二、放声早读放声朗读，在潜移默化中提高自己的语文素养，培养语感。 三、巧做笔记一本好的笔记比教科书更有价值。多色彩，多符号。 四、大胆发言锻炼表达能力，增强自信心，展示自我，成就自我。 五、激烈讨论互助、合作，碰撞出智慧的火花。 六、落实作业实践出真知。 具体措施： 早读： 一、大声用心地朗读，按照顺序完成诵读的任务。 二、边读边记边写，避免“一背就会，下笔就错”的情况。 三、小组之间相互抽查，自行制定背诵计划，相互督促完成。注：读背诵的篇目;读美文;读高考满分作文等。培养语言感知能力。 课堂： 一、预备铃响后，立刻安静下来，准备好语文课上所要用的文具和资料，预习课文。 二、笔不离手，手不离本，边听边记，眼、耳、口、手、脑并用。 三、回答问题声音要响亮，表述要清晰。 四、做好课堂笔记，课后及时整理笔记并复习。 五、笔记按照课题记好，用不同颜色的笔标记好学习的重难点。 作文： 一、认真审题，考虑要全面，不要急于下笔。 二、找准切入点，明确中心，理清思路，先列提纲然后再写作文。 三、重视开头和结尾，首尾呼应，过渡自然，结构要严谨。 四、书写要工整，不能随意涂抹。 五、注重作文的修改，好作文不是老师讲出来的，是自己勤练笔练出来的。 注：随身备好一个小笔记本，写生活随笔。随笔是触景生情、有感而发的，是属于自己内心的真实情感。要养成时时动手写点东西的好习惯。写作可以锻炼人的思维，使你的谈吐更优雅，帮助你养成良好的笔力文风。

高中语文学习方法（通用22篇）

高中语文学习方法 高中语文学习方法（通用22篇） 在现实生活或工作学习中，很多人都在不断学习，保持进步，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！想要高效学习，却不知道怎么做？以下是小编精心整理的高中语文学习方法，希望对大家有所帮助。 高中语文学习方法篇1 一．高中语文学习的重要性 语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。 为什么要学习语文呢？我们觉得至少有以下五个理由： 第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。 英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。 第二，语文是一个人一生中离不开的工具。 不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。 第三，因为高考要考语文。 虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。 第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。 第五，语文是一门很好玩的学科。 语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。 二．高中语文学法指导 在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正确）＋Ｚ（不说空话）。这里也强调了使用正确方法的重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。 常有同学发出这样的疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差？为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从？语文到底该怎样学？怎样才能尽快提高语文成绩？许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，从致苦恼重重，浩叹连连：学好语文真难呀！ 客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，

高一语文的学习方法指导

高一语文的学习方法指导 1 高一新生给自己定个学习计划 高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大;②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。 每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点： 黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。 对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应

高一语文学习方法经验指导

高一语文学习方法经验指导 高一语文学习方法经验指导 高一语文学习方法经验分享 摘要：高中时期是特殊的时期，对于高考，高中的学习显得尤为重要。 本文从四个方面来说明，第一方面，语文的简单分类，第二个方面，语文学习的现状，第三方面，初高中语文学科的差别。 第四方面，语文学习的方法，重点介绍第四方面。 第一方面，语文的简单分类。 如果说把语文分一下类，语文可以分为两种类型，一种是应试语文，一种是生活化的语文。 所谓"世事洞明皆学问，人情练达即文章"，这就是第二种语文。 作为第二种语文，生活就是语文，语文的外延和生活的外延相等。 走进语文，我们就走进了一个最真实的情感世界。 人类的喜怒哀乐，都可以在语文之中体验到。 不仅是体验，而且是一种在美感中的体验。 美，这本来就是语言表达的潜在原则。 即使是批判丑恶的事物，我们也能感受到作者美好感情的存在。 学习语文，就是在进行情感教育。 语文教会我们爱，也教会我们恨。 它教会我们爱一切关好的事物，恨一切丑恶的事物。 可以这么说，热爱语文就是热爱生活，热爱生活就应该热爱语文，学好语文会使你的生活更美好。 因此，为了考上理想的大学，我们就要学好语文。 为了使生活更美好，我们更要学好语文。 第二个方面，语文学习的现状。 语文学习的现状不尽如人意。 有的学生认为中国话谁不会说，认为语文没有什么可学的，这是轻视语文的心理;有的学生认为自己中考的语文成绩已是130多分，而

初中阶段自己并没有努力或者说从未努力学过语文，这样轻松就获得了高分， 高中阶段也想这样学语文，认为好运总是垂青于你，这是一种侥幸心理;还有的学生愿意学理不愿意学文，认为学理科尤其是做难题有一种成就感，就好象高考只考理科不考语文，对语文视而不见，这是一种对自己前途不负责任的偏科心理;还有一部分学生上了高中之后虽然努力学习语文，却一直没有取得理想的成绩，我认为这是初升高的语文学习没有衔接好。 以上四种现状我们同学可以把自己的情况与之一一对照，有则改之，无则加勉。 高一语文学习方法指导 你还在为没有合适的高中语文学习方法而苦恼吗?别担心，看了“高一语文学习：高中生高效率学习方法指导一”以后你会有很大的收获： 高一语文学习：高中生高效率学习方法指导一 爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。 A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。 这个公式指明事业成功的三要素。 对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质。 1、提高学习心理的素质 (1)学习的动机。 学习需要动机。 由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。 有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。 我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 (2)学习的兴趣。

高一语文学法指导

语文是我们行走江湖的基本功，与一个人终身相伴。从初中升入高中，是一个人由少年步入青年的全新阶段。如果仍然沿用初中的学习经验、习惯、方式来进行高中的语文学习，就会感到极大的不适应。因此，作为高一新生，应该迅速完成由初中到高中的语文学习的过渡，尽快适应高中语文学习。 义务教育阶段的语文教学是“致力于学生语文素养的形成与发展”，“使学生获得基本的素养”，属于奠基性的基础教学。高中阶段的语文教学要求做到：“进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。”“帮助学生获得较为全面的语文素养”，是发展性的要求。 高一是高中学习的重要转轨期。如果不能顺利转轨，即使你初中再优秀，高中学习也会非常困难，语文学科也是如此。 高中语文学习课程与初中语文学习课程相比，主要的变化有： 首先，从纵向的角度说。和初中相比，高中语文学习的特点之一是知识量加大，知识面加宽。同样是一册书，供一个学期学习的，高中比初中的要厚多了；同样是一个单元，高中比初中的也长多了。它能使你眼界开阔，见闻丰富；但同时也会让你觉得任务繁重，非憋足劲来学不可。和初中相比，特点之二是知识程度加深，知识难度加大。例如，同样是记叙文写作，初中只是要求简单的记叙，而高中则要求复杂的记叙；同样是议论文写作，初中还只是处于入门阶段，初步懂得一些写法即可，而高中则对议论文中的论点、论据、论证提出了较

严格的要求。阅读方面，如果说初中还只是要求懂得“是什么”的话，那么到了高中，还要求进一步懂得“为什么”。特点之三是思维水平由经验型逐渐向理论型发展。初中阶段的抽象逻辑思维能力在很大程度上仍属经验型，仍需要得到感性经验的直接支持。而到了高中，必须逐渐摆脱对感性材料的依赖，思维的深刻性、独立性和批判性均得到更多的发展，运用理论作为指导的抽象思维活动大大活跃起来。 其次，从横向的角度说。和其它学科相比，高中语文学习的特点之一是强调长期的努力。有些学科的学习可以在相对较短的时间内取得突破，但是语文不行。语文知识是海阔天空，包罗万象的，语文学习是不可能一蹴而就的，不能幻想通过短期突击来大幅度提高语文成绩，它靠的是长期的努力。且看近人、今人关于读书的“三境界”之说：近代著名学者王国维曾在《人间辞话》中，以三节宋词来概括“古今之成大事业者，大学问者，必须经过三种之境界”，其一为：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”其二为：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”其三为：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”今人还有仿“三境界”一作，其一是“生搬”：“弹破庄周梦，两翅驾东风。三百座名园一来一个空。”（元代王和卿散曲《大蝴蝶》）其二是“肢解”：“摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。”（唐代王昌龄诗《越女》）其三是“化解”：“将泥人儿摔破，着水儿重和过。哥哥身上也有妹妹，妹妹身上也有哥哥。”（明代民歌）以上说法中的三种“境界”，从一种“境界”到高一种“境界”，属于一次质飞跃，而要完成这质的飞跃，就必须有量的积聚，而量的积聚必须假以时日，所以这三例读书“三境界”之说，至少可以从一个侧面证明，语文学习要达

高一学习方法指导(共7篇)

篇一：高一新生的学习方法指导(各科都适用) -高一新生的学习方法指导（各科都适用） 一、预习： 深入理解课本的内容，在自己不动的地方做出标记 在预习中间要培养自己的独立思考的能力，在预习时找出自己不明白的地方，带着问题进入课堂。 要把旧的知识与新的知识联系起来，所谓温故知新，如果遇到不懂的就要及时的补缺不漏。例如： 语文可按照4个步骤：1、整体的感知 2、其相关的知识 3、重点难点的掌握 4、归纳总结 二、听课 （预习的目的就是为了能够取得更好的听课效率） 听课的核心在于一个字：就是听 高中一天有8节课，没节课45分钟，你一天必须有360分钟精神完全集中，你能保证自己在这期间完全不走神吗？而当你走神时，老师又正好讲到重点。听课时你必须做到认真听，积极的想，适当地记。 由于高中的课本会在每页留下一些空余处，不妨把老师讲的要点记在旁边，这样复习的时候就可以直接看书，不用那么麻烦了。 三、复习 我以前都先做作业，没有把老师今天所讲的知识先复习一遍。复习不是翻书看，翻笔记看，而是讲老师今天所讲的知识像放电影一样在自己的头脑中回放一遍。如果实在是想不起来了，再翻书也不迟呀。 四、练习 有人认为做练习就等于复习了，这种做法在初中适用，但在高中就不一定会奏效了。练习是对所学的知识点的第二次的巩固，加深对其的印象。 有的人因为有复习，在晚上8：30就可以完成作业了。这时，还可以做一些配套的练习，不是只有答案的那种，是有评解的，你可以与它比较一下解题的方法，找出自己的不足。平时不妨做一个错题辑，把做错的题目记在本子里，要把题目的解题方法，是那儿导致你无法解出题目的环节给写出来，到了考试时，不是看自己做对的题目，而是看自己做错的题目。这种习惯对高中三年的学习会有很大的帮助。 五、问问题 把自己不懂的问题要向老师及时地提问。我以前不喜欢向他人问问题，以为有参考书就能搞定一切，向他人问问题，我觉得会被他人瞧不起。久而久之，就学得很吃力。我都不如果高中再这样下去，那不就没戏唱了。 当天的问题就得解决掉。如果一天天积累下来，会把你累死。 高一新生怎样适应新旧环境的巨大落差 九月份是具有双重个性的季节，它有着夏日的阳光和秋季的温度。每到这个季节熙熙攘攘的高中校园里就会出现许多新鲜的面孔，他们是从充满着童话故事的少年时代跨入现实生活的高一新生们。面对迎面而来的高一生活，他们渴望，他们憧憬，可他们更多的则是迷惘。因为从初中跨入高中,他们面临着学习、新旧环境的巨大落差,一时还不能很快的适应,以至于产生诸多的心理不适，对此我们专门采访了泰达一中高级心理教师王凯，对于新生们遇到的典型问题给予了积极的指导。 实例一：小a是个很聪明的孩子，初中的时候没怎么努力就考上了塘沽的一所高中，最近他在学习中却遇到了麻烦：上课时听老师讲得很明白，可一到课后做习题就不会了。几