2013-2014学年九年级化学上册 第二单元 探秘水世界检测题 (新版)鲁教版

第二单元探秘水世界检测题

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）

1.（2013·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（）

A.清澈的温泉水是溶液

B.活性炭可用于净化温泉水

C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水

D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质

2.（2013·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（）

A.2O

B.2O2

C.O2

D.2O2-

3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）

A.O2

B.Mg

C.H

D.N

4.（2013·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是

A.走过花圃闻到花香

B.湿衣服经过晾晒变干

C.香水、汽油密闭保存

D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中

5.（2013·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）

A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环

B.用肥皂水可以区分硬水和软水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质

6.（2011?赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用

是（）

A.杀菌消毒

B.软化硬水

C.吸附

D.过滤

7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（）

A.滤纸与漏斗内壁未紧贴

B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上

C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘

D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边

8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）

A.食醋、精盐

B.白酒、糖水

C. 自来水、雨水

D.氧气、蒸馏水

9. 关于硬水的有关叙述正确的是（ ）

①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中都可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净

A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④

10 .下列操作①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏，能降低水的硬度的是（ ）

A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④

11. 蒸发时不需要用到的仪器是（ ）

A . B. C. D.

12 .下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）

A.甲烷+氧气

二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氢气+氧气 水

13.(2013·兰州)下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）

A.原子是最小的粒子，不可再分

B.温度越高，分子运动速率越快

C.离子不能直接构成物质

D.固体难压缩，说明固体分子间无间隙

14.（2013·福州）用“

”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化

合物的是（ ） 15 .下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ ）

A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰

B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味

C.氢气燃烧时会放出大量的热

D.氢气燃烧属于化合反应

16 .(2013·广州)水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）

A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

点燃 点燃 通电 点燃

C.澄清的泉水是纯净水

D.过量的使用化肥不会导致水体污染

17.（2013·成都）某粒子的结构示意图如右所示，对该粒子的说法错误的是（ ）

A.核电荷数为12

B.核外有3个电子层

C.带12个单位正电荷

D.在化学反应中，易失去最外层上的2个电子

18.已知某原子的实际质量为M g,又知C12原子的质量为N g ,则该原子的相对原子质量 为 （ ）

A. B. C. D. 19.（2013·江西）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ ）

20.下列元素符号和名称书写都正确的是 （ ）

A. 碳C

B. 钠Ne

C. 贡Hg D .铝al

21.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（ ）

A.可用托盘天平称取3.23 g 的高锰酸钾

B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码

C.称量物放在托盘天平的左盘，把砝码放在右盘

D.天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值

二、填空题（共44分）

22.（8分）（1）正确量取15 mL 液体，应选用下列______（填序号）量筒。

① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL 和5 mL

（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为 38 mL ，其正确的体积数应为______（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL 。

（3）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是 。

23.（12分）根据右图简易电解水的装置回答问题：

（1）与气体a 相连的A 极是电源的____极（填“正”或

“负”，下同），与气体b 相连的B 极是电源的____极。

（2）正极产生的气体能使______________________；

负极产生的气体能够________________，火焰呈_____色。

（3）写出水通电反应的文字表达式：__________________，

该反应所属的基本类型为______反应（填“化合”或“分

解”）；这个反应说明水是由____和____组成的。

N

M 12M N 12N M

12M N

12

24.（6分）（2013·江西改编）我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的文字表达式：__________________________________________。

（2）今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你的节水做法：____________________。

25.（8分）（2011·大连）用微粒的观点回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的微粒是 。

（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。

（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 _______________ 。

（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 _____________ 。

26.（10分）（1）原子的构成包括原子核和___________两部分。

（2

，它属于_____（填“金属”或“非

金属”）元素，该原子的核内有____个质子，在化学反应中容易_____

电子成为阳离子。

（3）上述原子在元素周期表中的信息如右图，由此可知此原子的相对原

子质量约为_____（填整数），中子数为________。

三、实验探究题（共14分）

27.（14分）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________________。

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。

A ．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B ．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C ．滤纸的边缘要低于漏斗口

D ．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。

（5）净化后的水变为纯水的步骤是_________。如右图是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称a___________，b__________。在操作中经常需要在a

中加入碎瓷片，其作用是______________________。

第二单元探秘水世界检测题参考答案

1.D 解析：温泉水中溶有一些对人体健康有益的矿物质，是溶液，A正确；活性炭可除去温泉水中有色有臭味的物质，B正确；硬水中加入适量肥皂水振荡，会产生较多的浮渣，C 正确；过滤可将不溶性固体和液体分离，D错误。

2.A 解析：2个氧原子：2O，故A正确；2O2表示2个氧分子，故B错误；O2表示1个氧分子中含有2个氧原子，故C错误；2O2-表示2个氧离子，故D错误。

3.B

4.D 解析：走过花圃闻到花香，说明花香分子在不断地运动，A错；湿衣服经过晾晒变干，是由于湿衣服上面的水分子不断运动到空气中，B错；盛装香水、汽油的容器如果没有密封保存，香水、汽油的分子会不断运动到空气中，造成损失，C错；6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中，说明氧分子之间的间隔较大，受压时分子间的间隔变小，导致气体的体积减小，此现象不能用分子运动的观点来解释，D正确。

5.D 解析：用滤纸过滤只能除去水中的一部分不溶性杂质，不能除去水中的所有杂质。

6.D 解析：石子、细沙、纱布、棉花之间有缝隙，可以过滤水中的不溶性杂质，所以起过滤作用。

7.C 解析：滤纸与漏斗内壁未紧贴，可能使滤纸与漏斗之间有气泡，使过滤速度慢，与滤液仍浑浊无关系；漏斗的下端未靠在烧杯内壁上，可造成滤液溅起、过滤速度慢，与滤液仍浑浊无关系；倾倒液体时液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤纸而使过滤作用失效，导致滤液仍然浑浊；过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败。

8.D 解析：纯净物只由一种物质组成，只有 D 选项符合题意。

9.C

10.C 解析：静置只能使一些不溶于水的杂质沉降下来；过滤能除去不溶性杂质；煮沸和蒸馏能将水中可溶性钙、镁化合物除去而降低水的硬度，使水软化。

11.C 解析：蒸发时，需要铁架台支撑蒸发皿，蒸发皿盛放液体，酒精灯进行加热，玻璃棒进行搅拌，不需要烧杯，故选C。

12.D

13.B 解析：原子是化学变化中的最小微粒，而原子本身还可以再分为质子、中子、电子等微粒，故A错误；分子是不断运动的，温度越高，分子的运动速率越快，故B正确；构成物质的微粒有：分子、原子、离子，故C错误；固体难压缩是因为固体分子间的间隔小，并不是无间隔，故D错误。

14.B 解析：根据图示可知，图示A表示由两种单质组成的混合物；图示B表示由不同元素组成的纯净物，属于化合物；图示C表示由同种元素组成的纯净物，属于单质；图示D表示由一种单质和一种化合物组成的混合物。

15.B 解析：氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰；生成物为水，没有气味；氢气燃烧时要放出大量的热；该反应为化合反应。

16.A 解析：硬水中加入肥皂水浮渣多、泡沫少，A正确；自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒无法除去海水中的可溶性盐类物质，不能使海水淡化，B错误；澄清的泉水中还存在一些可溶性物质，它不是纯净水，C错误；过量使用化肥，化肥进入水体会造成污染，D错误。

17.C 解析：该图示是镁原子的结构示意图，由图示可以看出镁原子核内有12个质子，核电荷数为12，A正确；核外有3个电子层，B正确；镁原子对外不显示电性，不带电荷，C 错；镁原子的最外层有2个电子，少于4个，在化学反应中容易失去，D正确。

18.A 解析：根据相对原子质量的定义，原子的相对原子质量等于一个该原子的质量与1个C12原子质量的1/12相比较得到的数值。

19.B 解析：A中核外电子数大于核内质子数，带负电，属于阴离子；B中核外电子数等于核内质子数，不带电，属于原子；C中核外电子数小于核内质子数，带正电，属于阳离子；D中核外电子数大于核内质子数，带负电，属于阴离子。

20.A

21.A 解析：托盘天平的准确度为0.1 g，所以在读数时只能保留小数点后一位。

22.（1）①（2）大于（3）先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：为了不造成误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。23.（1）负正（2）带火星的木条复燃燃烧淡蓝

通电

（3）水氢气 + 氧气分解氢元素氧元素

24.（1）氢气 + 氧气水 (2)用洗菜水来冲厕所（或随手关上水龙头等）

解析：（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水。（2）节约用水可一水多用，随手关水龙头等。（本题为开放性题目，合理即可）。

25.（1）水分子（2）氢原子、氧原子（3）分子不断运动（4）分子间间隔变小

解析：保持物质化学性质的微粒是分子；在化学变化中分子分成原子，原子又重新结合成新的分子，原子的种类和数量没有变化；湿抹布擦过桌面后变干是因为分子是不断运动的；水蒸气冷凝成水时，体积变小是因为分子之间的间隔变小。

26.（1）核外电子（或电子）（2）金属 11 失去（3）23 12

解析：（1）原子是由原子核和核外电子构成的。（2）该原子最外层电子数是1个，小于4个，属于金属元素，原子结构示意图中圈内的数字表示质子数，弧线上的数字表示电子数，其最外层电子数是1，在化学反应中易失去电子。（3）相对原子质量≈质子数+中子数。27.（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）（2）D （3）吸附（4）杀死水中的细菌

（5）蒸馏蒸馏烧瓶酒精灯使蒸馏平稳进行，防止加热时暴沸

解析：加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降。过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破），漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。清水经过蒸馏能得到纯水，蒸馏过程中需加入碎瓷片防止暴沸。

第二单元-探秘水世界-知识点

第二单元探秘水世界 一、运动的水分子 1、水的三态变化： ②水分子的运动导致了水的三态变化。 ③用分子观点解释水的三态变化： — 水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔增大，水由固态变为液态（或由液态变为气态）。 水分子失去能量，运动速率减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态（或由液态变为固态）。 2、分子的性质： ①分子的体积、质量小。 ②分子之间有间隔，存在相互作用。 ③分子自身有能量，总在不断运动。 ④同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。 ~ ⑤化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子。（分子与原子的本质区别） 3、分子性质的应用：解释宏观现象 误区： 物质的热胀冷缩现象的原因？ 是构成物质的微粒间的间隔变大或变小造成的，而不是构成物质的微粒大小发生变化。 二、自然界中的水 1、水的天然循环： ^ 过程：太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。 地球上的水通过海水蒸发、土壤蒸发、植物蒸腾作用、冰雪升华等形成水蒸气扩散到空气中，并在空气中凝结成云，遇冷后以雨雪的形式再降到地面以及江河湖海。 意义：既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。

2、水的人工净化： （1）沉降（颗粒较大的不溶性杂质） 明矾：一种净水剂，溶于水后可促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用。 [溶于水形成胶状物吸附杂质，加速沉降] & （2）过滤（颗粒较小的不溶性杂质） 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁（加快过滤的速率） 二低： ①滤纸边缘低于漏斗边缘（防止滤纸被润湿后破损） ②漏斗内液面低于滤纸边缘（防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，过滤失败） 三靠： ①烧杯紧靠引流的玻璃棒（防止液体溅到漏斗外面） ； ②玻璃棒下端紧靠三层滤纸处（防止玻璃棒戳破滤纸） ③漏斗末端管口长角紧靠烧杯内壁（防止液体溅出） （3）吸附（颜色、异味） 活性炭：疏松多孔表面积很大，具有较强的吸附作用。 （4）蒸馏（溶解在水中的可溶性杂质）——净化程度最高，得到蒸馏水 （5）消毒杀菌（氯气Cl2） 3、物质的分类： ` ①混合物：由两种或两种以上的物质组成。 ②纯净物：由一种物质组成。 4、硬Array水和软 水：

度九年级化学上册第二单元探秘水世界第节运动的水分子时天然水的人工净化课时练习新版鲁教版

第一节运动的水分子 第2课时天然水的人工净化 学号班级姓名 1. 下列关于净化水的方法不正确的是( B ) A．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度 B．用过滤的方法得到的水为纯水 C．使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀 D．可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质 2.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所 示装置进行过滤。 (1)加明矾的作用是__吸附水中悬浮杂质而沉降__。图中还缺少一种仪器是__玻璃棒__，其作用是__引流__；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有__紧靠烧杯内壁__，这样做的目的是__防止液体直接滴入 而飞溅出来__。 (2)过滤时，先静置一会儿再过滤，这是为了____使较大的固体颗粒沉降下来，使过滤速率加快__。 (3)经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是__液面高于滤纸边缘__、__滤纸破损__。(合理即可) 3.下列物质中，属于纯净物的是( D )

4.区分硬水与软水可用( B ) A．蔗糖水B．肥皂水C．食盐水D．食醋 5.下列物质中，属于纯净物的是( C ) A．新鲜空气B．橙味汽水 C．二氧化碳D．水泥砂浆 6．下列关于水的净化的说法，不正确的是( B ) A．活性炭可除去水中的异味 B．过滤可以除去水中所有的杂质 C．硬水通过煮沸可降低硬度 D．蒸馏对水的净化程度最高 7.在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是( A ) 8.水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是( C ) A．活性炭可以吸附水中的异味 1 B．生活中常用煮沸的方法软化硬水．生活污水可以任意排放C ．经处理后的工业用水可以循环使用D) C 9.下列物质属于纯净物的是( ．不锈钢A．食盐水B ．洁净的空气C．蒸馏水D) A 10.下列有关水的叙述正确的是( ．煮沸可以使硬水软化A ．地球表面淡水资源非常丰富B C．水可以溶解任何物质 D．明矾净水的作用是杀菌消毒) 11.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是( C A．肥皂水可区分硬水和软水 B．活性炭可除去水中的异味 C．过滤可除去水中的可溶性杂质D．蒸馏可降低水的硬度) ( D 12．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 X,↓)→ⅢⅡ.吸附液氯,↓)→净化的水河水→Ⅰ.沉降、过滤→…→A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物 13.小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判断下列说法

《探秘水世界》单元测试

第二单元探秘水世界检测题 本测试题满分100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分） 1.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水与软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质 2.对水的沸腾现象解释合理的是（） A.水分子体积增大水分子本身发生变化 C.水分子质量变轻 D.水分子间隔发生变化 3.下列实验操作中，正确的是（） A.滴加液体 B.加入固体药品 C.检查气密性 D.熄灭酒精灯 4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（） A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔 5.以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（） A.走过花圃闻到花香 B.湿衣服经过晾晒变干 C.香水、汽油密闭保存 D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶 中 6.右图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细 沙、纱布、棉花的作用是（）

A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤 7.某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ） A.滤纸与漏斗内壁未紧贴 B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8.我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ） A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C.自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水 9.下列关于硬水的有关叙述正确的是（ ） ①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③硬水不可以转化为软水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 10.下列操作①静置、②过滤、③煮沸、④蒸馏中，能降低水的硬度的是（ ） A.③ B. ②③ C .③④ D. ②④ 11.蒸发时不需要用到的仪器是（ ） A . B. C. D. 12.下列化学反应中，属于化合反应的是（ ） A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D.氢气+氧气水 13.下列有关分子和原子的说法正确的是（ ） 点燃 点燃 通电 点燃

第二单元 探秘水世界知识点归纳

第二单元水和溶液 一、水分子的运动 1、水是由水分子构成的，水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量，运动加 快，间隙增大，由液态变为气态；失去能量，运动减慢，间隙减少，由气态变为液态。 2、固态的水：分子有序排列，分子在固定的位置上振动；液态的水：水分子无序排列， 在一定的体积内较自由的运动；气态的水，水分子自由运动，充满整个容器。 3、分子是构成物质的和一种粒子，基本属性是： a)分子体积很小，质量轻，（如：1滴水中有1021个水分子） b)分子间有间隙，存在相互作用。（如：气体受压，体积缩小） ③分子总在不停地运动。受热运动加剧，遇冷运动减慢。（如：酒香不怕巷子深） 4、水的三太变化是物理变化，仅是水分子之间的距离和分子的排列方式变化，水分子的 大小和数目不会变化。 5、水分子存在的佐证－布朗的花粉运动 6、水循环的动力是太阳能；水天然循环的作用①实现了水的自身净化②完成水资源的重 新分配 二、水资源、、水的净化 （1）水资源 A．地球表面71%被水覆盖，大约97.5%的水集中在海洋和咸水湖中 但供人类利用的淡水占水总量的 0.3% B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。 （2）水的净化 ①天然水的净化成纯水的步骤：沉降；过滤；吸附；蒸馏 效果由低到高的是静置沉降、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏。 ②各步骤的作用： 静置沉降－是除去较大颗粒的不溶性杂质， 过滤－是除去不溶性杂质（较小颗粒的悬浮杂质用明矾吸附沉降再过滤） 吸附－是利用活性炭除去水中有色或有气味的杂质；（吸附是物理变化） 蒸馏－是除去可溶性杂质。 （3）自来水的净化步骤：①沉降②过滤③灭菌（为化学变化） 消毒剂有：氯气、漂白粉、二氧化氯、紫外线。 （4）硬水与软水 A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁矿物质的水；（如：矿泉水） B 软水 C

探秘水世界课后题

第二单元探秘水世界 1、你同意对下列现象做出的微观解释吗？ (1)水在液态和气态时易于流动：因为液态或气态水中水分子运动快，彼此之间相互作用较小，且位置不定；水在固态时不能流动，是因为固态水中水分子之间作用力大，且相对位置固定。 (2)将一瓶白酒敞口放置一段时间后，酒的味道会变淡：酒精分子摆脱了分子间的束缚，逸散到空气中。 A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大 B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C.河水、井水、海水都可视为含有某些可溶物的混合物 D.用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质 5、请选用下列“关键词”填空： 沉降过滤吸附蒸发结晶蒸馏 某实验小组从河中取水样，观察到：水样浑浊，有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理：首先向水中加入明矾，搅拌、溶解后静置一段时间，其目的是促进水中部分杂质的；然后进行，以除去固体小颗粒；最后向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样的颜色和异味。 6、公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如下图所示。步骤①对应的作用是（填字母，下同），步骤③对应的作用是。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤 7、从分子的角度分析，下列解释错误的是（） A.酒好不怕巷子深-----分子在不断运动 B.热胀冷缩-----分子间隔的大小随温度的改变而改变 C.电解水生成氢气和氧气-------分子可以分成原子，原子也可重新组合成新的分子 D.水可以分解为氢气和氧气，所以水是由不同种物质组成的混合物 8、下列观点正确的是（） A.水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的 B.氧气支持氢气燃烧时表现的是氧气的化学性质 C.白炽灯泡的钨丝通电时发光放热，说明发生了化学变化 D.无论是混合、分离，还是化合、分解，都是物质发生物理变化的过程 9、右图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（）

鲁教版第2单元探秘水世界单元测试(B)

鲁教版第二单元探秘水世界检测题（B ） 一. 选择题 1. 纯净的水是（ ） A. 混合物 B. 纯净物 C. 氧化物 D. 单质 2. 下列物质中属于化合物的是（ ） A. 食盐水 B. 水蒸气 C. 氢气 D. 氧气 3. 发明化学元素周期表的科学家是（ ） A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 舍勒 D. 道尔顿 4.下列关于分子的叙述正确的是（ . ） A. 分子是构成物质的一种粒子 B. 分子是构成物质的唯一粒子 C. 分子是构成物质的最小粒子 D. 分子是保持物质性质的一种粒子 5.下列关于原子的叙述正确的是（ ） A. 原子是最小的粒子 B. 原子中不存在电荷，因而原子不显电性 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 原子不能用化学方法再分 6. 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A. 可能是混合物 B. 一定是纯净物 C. 一定是单质 D. 可能是化合物 7. 下列变化属于化学变化的是（ ） A. 水蒸发 B. 水结冰 C. 水电解 D. 水沸腾 8. 电解水生成的氢气和氧气的体积比是（ ） A. 2：1 B. 1：2 C. 8：1 D. 1：8 9. 下列关于过滤操作叙述不正确的是（ ） A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C. 为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体 D. 玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边 10. 活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（ ） A. 除去原有的不溶性物质 B. 除去原有的臭味 C. 除去一些溶解的杂质 D. 除去所有杂质得到纯净水 11. 下列各组物质的类别，其中后一种从属前一种的是（ ） A. 混合物 单质 B. 化合物 单质 C. 化合物 氧化物 D. 单质 纯净物 12. 下列反应中属于分解反应的有（ ） A. 氢气氧气水点燃+?→?? B. 水氧气氢气通电 ?→??+ C. 碳酸水二氧化碳→+ D. 氢气氧化铁铁水高温 +?→? ?+ 113．下列说法正确的是（ ） A. 纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 C. 混合物肯定是由两种以上元素组成的 D. 含有氧元素的化合物就是氧化物 14. 下列各组微粒中，属于同一种元素的是（. ） A. Cl Cl 、- B. CO CO 2、

鲁教版九年化学上册第二单元 探秘水世界测试题

第二单元检测试题 班别座号姓名分数 一、我会选择（每小题3分，共42分） 1.构成物质的基本粒子包括（） A.分子、原子、质子 B.原子、质子、中子 C.分子、原子、离子 D.元素、中子、电子 2.吸烟者会造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（） A.分子很小 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子由原子构成 3.下列粒子带正电荷的是（） A.原子 B.电子 C.质子 D.中子 4.下列有关水的说法正确的是（） A.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 B.水的天然循环是通过其三态变化实现的 C.活性炭能使河水转化为纯净水 D.电解水时正极产生的气体可以燃烧 5.在实验室中，若过滤后的天然水仍然浑浊，可能是因为（） A.滤纸边缘低于漏斗边缘 B.滤纸破损 C. 滤纸没有紧贴漏斗壁 D.没有玻璃棒引流 6.下列实验操作不正确的是（） A.点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C.倾倒液体 D. 读取液体的体积 7.西山矿泉是比较罕见的富硒矿泉。这里的“硒”应理解为（） A.硒原子 B.硒分子 C.硒离子 D.硒元素 8.下列性质属于物质化学性质的是（） A.挥发性 B. 溶解性 C. 稳定性 D.导电性 9.氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同 C．电子数不同D．最外层电子数不同 10.地壳里含量最多的金属元素是（）A．铝B．铁C．氧D．硅 11.下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．水C．金D．金刚石 12.下列物质属于化合物的是（） A.氧气 B.水 C.空气 D.蔗糖水 13.关于分子与原子的说法正确的是（） A.原子的质量几乎全部集中在原子核上 B.分子可以分，原子不能分 C.分子间有间隔，原子没有 D.分子大，原子小 14.若用○●分别表示两种不同原子，则下图中表示化合物的是（）

2013-2014学年九年级化学上册 第二单元 探秘水世界检测题 (新版)鲁教版

第二单元探秘水世界检测题 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分） 1.（2013·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（） A.清澈的温泉水是溶液 B.活性炭可用于净化温泉水 C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质 2.（2013·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（） A.2O B.2O2 C.O2 D.2O2- 3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（） A.O2 B.Mg C.H D.N 4.（2013·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是 A.走过花圃闻到花香 B.湿衣服经过晾晒变干 C.香水、汽油密闭保存 D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中 5.（2013·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质 6.（2011?赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用 是（） A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤 7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（） A.滤纸与漏斗内壁未紧贴 B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（） A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C. 自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水

九年级化学探秘水世界.知识点

第一节运动的水分子 一、水的三态变化： 1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态） 2、现象解释：能量—运动—间隔—状态 二、分子： 1、定义：保持物质化学性质的最小微粒。 2、性质：（1）分子的体积、质量小 （2）分子在不断的运动 （3）分子间存在间隔 （4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同 （5）化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子 二、水的天然循环 太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。 三、水的净化方法（重点、难点） 1、水的净化方法过程： ①沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质），（明矾：絮凝剂，促进悬浮物质的沉降） ②过滤（除去水中不溶性固体杂质） ③吸附（除去水中的有色或有气味的物质）、（活性炭：表面疏松多孔） ④蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水）、 ⑤消毒杀菌。（氯气） 2、分离物质的方法： ①过滤：分离不溶性固体和液体 ②蒸发：分离可溶性固体和液体 ③蒸馏：分离沸点不同的液体 四、硬水和软水： （1）硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水 软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水 2）判断方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。 （3）转化方法：煮沸、蒸馏等 （4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。 三、纯净物和混合物 纯净物：由单一物质组成的物质 混合物：由由两种或两种以上的物质组成的物质

2018_2019学年度九年级化学上册第二单元探秘水世界单元测试卷课时练习(新版)鲁教版

第二单元探秘水世界 班级姓名 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是( ) A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D. 矿泉水 2．关于水的组成和构成的结论，其中正确的是( ) A．水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成 B．水分子是由氢分子和氧分子组成 C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成 D．水是由氢元素和氧元素组成 3．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( ) A. 化学反应是分子的重新组合 B. 化学反应前后原子的数目增多 C. 该反应的反应类型为分解反应 D. 该反应说明水由氢气和氧气组成 4. 下列叙述正确的是( ) A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质 B．分子在不停运动，原子不运动 C．原子的最外层电子数决定元素的种类 D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子 5．用如图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述： ①甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃； ②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰； ③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为2∶1。 以上描述中正确的是( ) A．②③ B．①③ C．①② D．①②③ 6．科学家可通过测量生物体遗骸中碳14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是( ) A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．氮原子核，含7个质子，7个中子 C．碳原子核，含6个质子，7个中子 D．氧原子核，含7个质子，8个中子 7．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是( ) A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大 C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变 D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

初中《探秘水世界》测试题

第二单元《探秘水世界》练习题（2） 一、选择题 1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（） A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小 C、分子的体积变大 D、分子间空隙增大 2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（） A、液面高将滤纸压破 B、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 C、液体会溢出漏斗 D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用 3.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( ) A.蒸馏 B.过滤 C.静置沉淀 D.吸附沉淀 4.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释中错误的是（） A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 5. 下列反应属于化合反应的是（） A. 酒精＋氧气→水＋二氧化碳 B. 水→氢气＋氧气 C. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 D. 镁＋氧气→氧化镁 6.水资源是战略资源。下列是节水标识的是（） 7.下列变化能证明分子可以再分的是( ) A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.水通电分解 8．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是（? ??） A. 潮湿的衣服经日晒变干? B. 瓷碗破碎?? C. 食物变馊?? D. 石蜡熔化 9．人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是?（? ??） A、电熨斗通电发出的热量???? B、太阳能热水器使水温上升的热量 C、水电站利用水力产生的电能?? D、天然气燃烧放出的热量 10．下列仪器不能用来加热的是（? ??） A．燃烧匙?? B．试管?? C．量筒???? D．蒸发皿? 11．某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（? ??） Ａ．5.3 g???Ｂ．5.1 g????Ｃ．5.0 g??????Ｄ．4.9 g 12．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（?） A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节天平的平衡螺母 13．正确量取18mL水，应选用的仪器是（? ?） ①?5mL量筒?②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管 A．①④ B．②④? C．③④ D.④ 14．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为19ml，则该学生实际量取液体的体积（）A．等于19ml B．小于19ml C．大于19ml D．无法判断 \

鲁教新版九年级上册《第2章 探秘水世界》单元测试卷(含答案解析)

鲁教新版九年级上册《第2章探秘水世界》 2019年单元测试卷（1） 一、单选题 1.不属于同素异形体的一组物质是（） A. 氧气和臭氧 B. 一氧化碳和二氧化碳 C. 红磷和白磷 D. 金刚石和石墨 2.下列实验操作不正确的是（） A. 过滤操作前应先让浊液静置，然后先过滤上层清液 B. 水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片 C. 加热后的试管应立即用水冲洗 D. 过滤时应用玻璃棒引流 3.用试管加热固体物质时，有时会因操作不正确而出现试管炸裂的情况，晓飞同学经 过分析，得出了几条可能导致事故的原因，你认为他的判断中不正确的是（） A. 加热前试管外壁的水未用布擦干 B. 加热时试管受热不均匀，局部温度过高 C. 加热时，试管夹夹得过紧 D. 加热后，试管还未冷却，即用水冲洗 4.每年三月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”，目的在于强化学生安全 意识，提高安全素养．下列实验操作符合安全要求的是（） A. 为取用方便，用手接触化学药品 B. 用试管加热液体时，试管口对着无人区 C. 为快速清洗试管，用试管刷猛力刷洗 D. 为节约时间，把试管放在桌面上再使劲塞进塞子 二、双选题 5.下列有关混合物的说法正确的是（） A. 混合物有固定组成 B. 混合物中各成分不能发生化学变化 C. 由多种分子构成的物质为混合物 D. 红磷和白磷混在一起形成的是混合物 6.X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有与氩原子相同的电子层结构，下列叙述正 确的是（） A. X的原子序数比Y的小 B. X原子的最外层电子数比Y的大 C. X的原子半径比Y的大 D. X元素的最高正价比Y的小 7.下列说法正确的是（） A. 纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 C. 质量分数为99.99%的硅为混合物 D. 由同种元素组成的物质一定是纯净物 8.日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的 下列说法中，正确的是（） A. 它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B. 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C. 它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D. 它属于软水 三、填空题 9.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途． 第1页/共9页

第二章探秘水世界知识点

水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 分解 结合 第二单元 探秘水世界知识点 第一节 运动的水分子 一、水的三态变化： 1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由液态变为了气态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由气态变为液态） 2、现象解释：能量—运动—间隔—状态 二、分子： 1、定义：保持物质化学性质的最小微粒。 2、性质：（1）分子的体积、质量小 （2）分子在不断的运动 （3）分子间存在间隔 （4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同 （5）化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子 第二节 自然界中的水 一、水的天然循环 太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。 二、水的人工净化（重点、难点） 1、水的净化方法过程： ①沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质），（明矾：絮凝剂，促进悬浮物质的沉降） ②过滤（除去水中不溶性固体杂质） ③吸附（除去水中的有色或有气味的物质）、（活性炭：表面疏松多孔） ④蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水）、 ⑤消毒杀菌。（氯气） 2、分离物质的方法： ①过滤：分离不溶性固体和液体 ②蒸发：分离可溶性固体和液体 ③蒸馏：分离沸点不同的液体 3、混合物的分离方法 过滤：把固体和液体的混合物分离。如：除去黄泥水中的泥沙。 （1）用到的主要仪器：铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和玻璃棒。 （2）操作注意事项：过滤时要注意“一贴、二低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁（用少量水湿润并用玻璃棒赶走气泡）。 二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘②漏斗中的液面低于滤纸边缘。 三靠：①漏斗下端管口靠烧杯内壁，防止过滤时液体溅出。 ②玻璃棒轻靠在三层滤纸处防止玻璃棒将滤纸划破，（玻璃棒所起的作用是“引流”）。 ③倾倒液体时，烧杯嘴轻靠在玻璃棒上，防止液体外溅。 三、硬水和软水： （1）硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水 软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水 （2）判断方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。 （3）硬水软化方法：煮沸、蒸馏等 （4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。 四、纯净物和混合物 纯净物：由单一物质组成的物质 混合物：由由两种或两种以上的物质组成的物质 第三节 水分子的变化 一、水的分解—电解水 1、实验装置如图所示： 2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生， 一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体 体积之比约为1：2。 3、气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。 4、实验结论： “正氧负氢，氢二氧一” 电解水的文字表达式：水 通电 氢气+氧气 ①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。②水是由氢元素和氧元素组成的。 5、反应的微观过 程： 由电解水微观过程可知： ①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。 ②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。 ③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。 纯净物 混合物 宏观 由一种物质组成 由多种物质组成 微观 由同种分子构成的是纯净物 由不同种分子构成的是混合物 性质 具有固定的组成、固定的性质 一般无固定组成、无固定的性质 举例 水、二氧化碳，冰水混合物等 矿泉水、钢材，纯净的空气等

九年级化学探秘水世界基础知识测试题

【知识梳理】 1、一定量的水，当它由液态变为气态时，水分子的 和不会变化，变化的只是水分子间的和分子的。像这样分子本身不变的变化是物理变化。 2、分子的性质：分子和都很小，相互间有，总在不停的。 3、过滤的仪器：、、、。 过滤操作要求： （1）一贴：与要紧贴，不留气泡。 （2）二低：滤纸边缘要低于，液面要低于。 (3) 三靠：烧杯嘴紧靠，玻璃棒紧靠， 漏斗末端应紧靠。玻璃棒在过滤中的作用是。 4、由两种或两种以上物质组成的物质称为混合物。例如：空气 由一种物质组成的物质称为纯净物。例如：氧气 例如：黄泥水为；冰水为 5、分离和提纯 常用的分离提纯方法有：过滤，蒸发，蒸馏。分理出黄泥水中的泥沙可用法，从食盐水中分离出食盐可用，从酒水混合物中分离出酒精可用。 6、软水指含有可溶性钙、镁化合物的水。 硬水指含有可溶性钙、镁化合物的水。 硬水、软水可用区别，为硬水，为软水。 硬水转化为软水的方法是、。 7、化合反应是指_______________________________________________的反应； 分解反应是指________________________________________________的反应。 8、在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，并在水中加入少量稀硫酸（或氢氧化钠）的目的是_________________________。接通电流后，可以观察到两个电极上均出现_________，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为_________。水电解的化学方程式为_____________________________，属于________ 反应。

探秘水世界复习学案

探秘水世界复习学案 【复习目标】 1.知道分子、原子、离子是构成物质的微观粒子，理解三种粒子之间的关系，原子的内部结 构，能用微粒的观点解释某些日常现象。 2.通过水的分解与合成分析化学变化的实质，了解化合反应和分解反应的概念。 3.知道物质多样性，能进行简单的分类和区分。 4.记住常见元素的名称和符号及意义，知道元素简单分类，初步认识元素周期表。 【重难点】 1. 分子、原子、离子的特征，物质、分子、原子、离子、元素之间的相互关系。 2. 从组成上对物质进行简单的分类,学会分类的方法。 自主复习——相信你还记得 1.从宏观角度看， 是组成物质的基本成分。从微观角度看，构成物质的基本粒子 有 、 、 。 2.分子和原子的基本特点： 、 、 。 3.水的三态变化说明分子之间有 ，并且会随 的变化而变化。 电解水的实验说明分子在化学变化中 ，而原子在化学变化中 。 4.水的人工净化的步骤 、 、 、 ，分别出去的杂质为 、 、 、 5. 在原子中， = = = 原子的质量主要集中在 ，相对原子质量≈ + 6.氧原子的结构示意图如右图所示，你能从图中得到那些些信息： ①氧原子核内质子数为 ，核外电子数为 。 ②氧原子核外有 个电子层，最外层电子数为 。 ③氧原子属于 原子（填金属、非金属或稀有气体），化学反应中易 电子。 7.元素就是具有相同 数的同一类原子的总称；在原子的构成中，元素的种类是 由 决定的，元素的化学性质是由 决定的。 8.地壳中含量居前5位的元素为 （填元素符号，下同），空气中含 量最多的元素是 。 9.元素周期表：将元素有序排列得到的表，共由 个周期和 个族组成。 合作探究 环节一：相信你会归纳 知识资料：请先填一填 水是由 元素组成的，是由 构成的，水分子是由 构成的。 铁是由 元素组成的，是由 直接构成的。 氯化钠是由 元素组成的，是由 构成的。 钠原子的最外层电子数是1，参加化学反应时易 （填“得”或“失”）电子，变成 。 氯原子的最外层电子数是7，参加化学反应时易 （填“得”或“失”）电子，变成 。 你能根据以上的相关资料归纳出物质、元素、分子、原子、离子之间的关系吗？试一试归纳 填写。 （带 电） （带 电） （不带电） 原子的构成

《探秘水世界》测试题

第二单元《探秘水世界》测试题 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（共20小题，每小题2分） 1．在下列物质中，属于纯净物的是（） A．海水 B．苛性钠 C．稀盐酸 D．空气 2.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（） A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小 C、分子的体积变大 D、分子间空隙增大 3.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（） A、液面高将滤纸压破 B、液体会溢出漏斗 C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用 4.下列有关微粒的叙述中正确的是（） A、所有物质都是由微粒构成的 B、同种单质可由不同种微粒构成 C、构成物质的微粒不运动 D、物质的化学性质与构成它的微粒无关 5.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( ) A.蒸馏 B.过滤 C.静置沉淀 D.吸附沉淀 6.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释中错误的是（） A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 7. 下列反应属于化合反应的是（） A. 酒精＋氧气→水＋二氧化碳 B. 水→氢气＋氧气 C. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 D. 镁＋氧气→氧化镁 8.已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32．如果该氧原子的质量为m，则该硫原子的质量为（） A、32m B、2m C、1m D、不能确定 9.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是( ) A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色[来源:m] 10.下列关于水的叙述不正确的是（） A、电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同 B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物 C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 D、在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象 11.下列有关说法中，正确的是（） A．原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子 B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减 D．不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同 12.下列叙述错误的是（） A．分子、原子和离子都能直接构成物质 B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性 C．决定原子质量大小的主要是质子和电子 D．原子如果得到或失去电子就变成离子 13.下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（） A B C D 14.水资源是战略资源。下列是节水标识的是（） 15.下列变化能证明分子可以再分的是( ) A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.水通电分解 16.下列物质中，由阴、阳离子构成的是( ) A．二氧化碳B．氢气C．氯化钠晶体 D．水银 17.下列关于分子、原子的说法正确的是：( ) A、分子间没有间隔 B、原子在化学变化中可以再分 C、原子不能直接构成物质 D、分子在不断地运动 18.在H2，H2O,H2SO4，H2O2 四种物质中都含有的是（） A、氢元素 B、氢原子 C、氢分子 D、氢气 19.分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是( ) 2 8 7 2 8 2 2 +11 +2 +1 +17 + + 1 1 2 + 1 1 2 8 + 1 7 2 8 7 + 2 2

第二单元探秘水世界检测题

第二单元探秘水世界检 测题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第二单元探秘水世界检测题 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分） 1.（2013·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（） A.清澈的温泉水是溶液 B.活性炭可用于净化温泉水 C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质 2.（2013·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（） 3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（） 4.（2013·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是 A.走过花圃闻到花香 B.湿衣服经过晾晒变干 C.香水、汽油密闭保存 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中 5.（2013·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质

6.（2011?赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用 是（ ） A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤 7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ） A.滤纸与漏斗内壁未紧贴 B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ） A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C. 自来水、雨水 D.氧气、 蒸馏水 9. 关于硬水的有关叙述正确的是（ ） ①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中都可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④ 10 .下列操作①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏，能降低水的硬度的是（ ） A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④ 11 .下列化学反应中，属于化合反应的是（ ） A.甲烷+氧气 二氧化碳+水 B.水 氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氢气+氧气 水 12.(2013·兰州)下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ） A.原子是最小的粒子，不可再分 点燃 点燃 通电 点燃

鲁教版初中化学《探秘水世界》测试题

2014-2015鲁教版初中化学《第二单元探秘水世界》测试题及答案解析 (45分钟100分) 一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分) 1.(2013?衡阳中考)自然界中的水都不是纯水,下列方法能得到纯水的是 A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏 【解析】选D。蒸馏得到的是蒸馏水,净化的程度最高,故D正确。 2.电热水袋中的水加热后袋子鼓胀,是因为袋内的水( ) A.分子体积增大 B.分子质量增大 C.分子个数增多 D.分子间间隔增大 【解析】选D。本题主要考查分子的基本性质。水受热后袋子膨胀是由于分子间的间隔增大了。 【知识归纳】用分子的性质常解释的一些生活现象 (1)分子是不断运动的,常用来解释的现象有:溶解、蒸发、扩散以及闻到各种各样的气味等。 (2)分子间存在间隔,常用来解释的现象有:物质的热胀冷缩,物质的三态变化及两种不同液体混合后总体积小于二者混合前体积之和等。 (3)分子很小,常用来解释的现象有一滴水中含有好多的分子等。 3.(2013·柳州中考)如图是硫的原子结构示意图,其核电荷数为( ) 【解析】选C。由硫的原子结构示意图,圆圈内数字为16,由于原子中:质子数 =核电荷数,故其原子的核电荷数为16。 4.分子和原子的主要区别是( ) A.分子质量大,原子质量小 B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 C.分子间有间隔,原子间无间隔

D.在化学反应中,分子可分,原子不可分 【解析】选D。分子的质量不一定比原子大,例如水分子的质量比铁原子的质量小,故A不正确。分子、原子、离子都能直接构成物质,故B不正确。微观粒子之间都有一定的间隔,故C不正确。在化学反应中,分子可分,原子不可分,故D正确。【知识链接】对分子概念的理解 (1)“保持”是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质都完全相同。如氧分子和氧气的化学性质相同。 (2)“化学性质”:物质的性质分物理性质和化学性质,分子只保持物质的化学性质,不保持物质的物理性质,如冰和水都是由水分子构成的,但是物理性质却不同。(3)“最小粒子”:所谓最小粒子是指从保持化学性质这一点来说的,而不是单纯地说分子是最小的粒子,在化学反应中,分子还可以分成更小的粒子。 5.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是( ) A.物质都是由元素组成的 B.同种元素的原子核内中子数相同 C.在化学变化中元素的种类不发生改变 D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 【解析】选B。物质是由元素组成的;同种元素原子的质子数相同但中子数不一定相同;根据化学反应前后原子的种类不变,可知原子所属的元素种类不变;原子序数等于原子核内的质子数。 6.用分子的观点分析下列变化,属于化学变化的是( ) A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了 B.分子运动的速率变慢了 C.分子改变了,由一种分子变成了另一种分子 D.分子间的间隔变大了