政治--经济生活的四个环节(最全)

高一政治必修一《经济生活》知识点总结

高一必修一 第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。

A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑

政治经济学知识点归纳

政治经济学知识点归纳 1.政治经济学的研究对象是什么?答:?政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律。生产和再生产过程中人与人之间的关系是生产关系。物质资料生产包括生产(直接生产过程)、分配、交换、消费四个环节，四个环节之间存在着相互联系、相互制约的关系。生产资料所有制是生产关系的基础。 2.货币的本质是什么?答:?货币是从商品世界中分离出来的，固定地充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系，是一个历史范畴。货币的职能，是指货币在社会经济生活中的作用，它由货币本质决定，又是货币本质的具体体现。货币具有五种职能:?价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。 3.<论述>价值规律的内容，表现形式和作用?答:?价值规律是商品经济运行的客观规律。它的基本内容和要求是:?商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时户决定，商品的交换依据商品的价值实行等价交换。表现形式:?商品交换以货币为媒介，商品的价值通过商品的价格表现出来。受供求关系影响，商品价格会围绕价值上下波动。价值规律的主要作用有三个方面:?第一，自发调节资源配置;?第二，自发刺激商品生产者改进技术、管理，促进生产力发展;?第三，会引起商品生产者的两极分化。 4.商品价值量与劳动生产率的关系如可?答:?商品的价值量是凝结在商品中的社会必要劳动时间的数量。??在单位时间生产的商品价值总量不变的前提下，单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成反比，而与体现在商品中的社会必要劳动时间成正比。 5.价值和使用价值的关系如1可?答:?价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。使用价值是指物的有用性。价值是使用价值的内容，使用价值是价值的表现形式。 6.<论述>如何理解政治经济学原理的任务是掌握客观经济规律?答:?生产关系的运动规律即是经济规律。经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，体现了社会经济运动的必然趋势。经济规律的客观性主要表现在:?第一，任经济规律都是在一定的客观经济条件的基础上产生和发生作用的，并随着客观经济条件的变化而变化。第二，任经济规律都是不以人们的主观意志为转移的，人们既不能消灭、废除或改造它，也不能随意地创造或制定它。掌握客观经济规律，可以理解各种复杂社会现象，了解人类发展规律。 7.资本流通总公式是什么?总公式的矛盾是什么?怎么解决矛盾答:?资本流通总公式:?G-W-G'。概护了产业资本、商业资本和借贷资本运动的共同特点。??总公式的矛盾:?按照价值规律的要求，商品交换应遵循等价交换原则，而资本流通的结果却产生了价值增值。资本流通总公式既等价又增殖的原因:?资本家卖到特殊商品劳动力，它在使用过程中可以创造比自身价值更大是价值。这样总公式的矛盾就就解决了 8.资本的本质是什么工资的本质是什么答: 资本从本质上说不是无而是以物为媒介的- 一种生,产关系，资本就是能够带来剩余价值的价值。工资表现为“劳动的价值或价格”，而本质上是劳动力的价值或价格。体现了剥削关系 9.不变资产与可变资产划分的意义是什么答: 以生产资料开式存在的资本，在生产过程中只是转移自身的价值，并不发生价值量的变化，叫做不变资本。以劳动力升式存在的资本价值，在生产过程中发生了量的变化，即发生了价值增殖，叫做可变资本。区分不变资本和可变资本的意义在于: 第一，进- 一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义剥削的实质; 第二，为考察资本主义剥削程度提供了科学依居。 10.绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的概念和木1互关系是什么答: 绝对剩余价值生产，是指在雇工人的必要劳动时作]不变的条件下，由于工作日的绝对延长，从而剩余劳动时间绝对延长而生产的剩余价值。相对剩余价值生产，是指在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间，从而相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。超额剩余价值是商品个别价值与社会价值的差额。联系: 绝对剩余价值生产和对剩余价值生产是剩介价值生产的两种基本方法，它们都能延长工人的剩余劳动时间,提高对工人的剥削程度来增加剩余价值的生产。区别: 物质技术基础不同，从而在资本主义发展的不同阶段上所起的作用不同。 11.资本积累的实质是什么影响资本积累的因素有哪些答: 利余价值资本化，叫做资本积累资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余价值去扩大生产规模从而占有更多的剩余价值。因索: 1.积累率=积累基金/剩余价值2.剩余价值率3.社会劳动生产率水平4.所用资本和所费资本之间的差额5.预付资本量的大小

人教版高中政治必修一《经济生活》知识点复习梳理2020

人教版高中政治必修一《经济生活》知识点复习梳理 第一单元 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品，商品是使用价值与价值的统一体 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）注意：有价值的一定是商品，有使用价值的不一定是商品 ③阶段： ▪偶然的物物交换 ▪扩大的物物交换 ▪以一般等价物为媒介的交换 ▪以货币为媒介的交换 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ②本质：一般等价物。货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 更多资讯：公众号-西南家长联盟 3、货币的职能 ①基本职能 价值尺度原因：货币本身有价值形式：观念上的货币 流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能形式：现实的货币商品流通：以货币为媒介的商品交换

②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②其公式：流通中所需要的货币量 5、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值，纸币无价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀(物价上涨、纸币贬值、经济过热），过少易导致通货紧缩（物价下跌、经济衰退） 6、电子货币：通过电子化方式支付的货币 7、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等） 更多资讯：公众号-西南家长联盟 ②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票）

高中思想政治必修课-《经济生活》知识点

高中思想政治必修课 《经济生活》知识点 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 1．什么是商品？商品的基本属性有哪些？ 商品是用于交换的劳动产品。使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性；商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 2．什么是货币？货币的本质是什么？ 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。一般等价物是大家普遍乐意接受的商品，它表现其它一切商品的价值，充当商品交换的媒介。3．货币的基本职能是什么？其他职能有哪些？ 基本职能：①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定价格。货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币；（标价、定价、价格）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。充当此职能必须用现实的货币。（实际支付，购买、花钱） ※商品生产者要能把商品顺利卖出去，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 其它职能：贮藏手段、支付手段（支付债务、地租、利息、税款、工资）、世界货币。4．纸币的含义是什么？纸币有何优点？ 含义：是国家（或某些地区）发行并强制使用的。 优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任意发放行纸币。 纸币本身不是商品，没有价值，它能代替货币执行流通手段职能。 5.纸币发行规律是什么？ 货币供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 6.货币的流通公式是什么？ 流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币的流通次数。 商品的价格总额=待售商品量×价格水平 7.什么是通货膨胀和通货紧缩？对经济会产生什么影响？如何解决？ 通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一。当出现通货膨胀时，由于物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序。为解决通货膨胀，要通过减少货币的发行，减少财政支出，增加税收等手段来抑制。 通货紧缩：与通货膨胀相反的一种经济现象，它表现为物价全面、持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。当出现通货紧缩时，由于物价持续下跌，影响到社会的扩大再生产，不利于经济持续快速健康发展。为解决通货紧缩，要通过要增加货币的发行，增加财政支出，减少税收等手段来克服。 8.信用卡的含义、功能和优点分别是什么？ 信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，是一种信用凭证。

高中政治经济生活知识点总结(全)新人教版必

经济生活复习讲义第一单元生活与消费第一课神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性 （1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。） （2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。 （3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。 2、货币的产生与本质： （1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。 （2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 （1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 （2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W－－G――W’ ③需要现实中的货币。 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、金属货币与纸币： （1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。 （2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （3）纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 （4）纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 （流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度）★通货膨胀与通货紧缩 区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。 ②形成的原因不同。前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。 ③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象；后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。 ④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱；后者引起物价下降，在短期内对居民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响投资者的信心和居民的消费心理，导致市场销售不振，对经济长远发展和居民的长远利益不利。 ⑤解决的方法不同。

政治-经济生活

第二部分经济生活 第一章商品与货币 一、商品及其基本属性 （一）商品的含义：用于交换的劳动产品。 1、①具备两个条件：劳动产品；用于交换。 ②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。 ③商品交换实质：商品生产者之间的劳动交换。 2、商品与其他劳动产品的比较 （二）基本属性：价值和使用价值。 二者关系： ①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 ②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 （三）商品价值量及其有关的概念。 1、概念 商品价值量：单位商品价值量； 商品的价值总量= 单位商品的价值量╳一定时间内生产的商品数量 2、商品价值量的决定因素——社会必要劳动时间 社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 商品的价值量和社会必要劳动时间成正比。某种商品消耗的社会必要劳动时间越长，其价值量越大，反之，越小。 3、商品的价值量与劳动生产率的关系： （1)明确劳动生产率的含义及分类。 含义：劳动者的生产效率，用单位劳动时间内生产的产品数量来表示， 分类：①个别劳动生产率（个别企业或劳动者的劳动生产率）；

②社会劳动生产率（某个行业或部门的劳动生产率）。 （2）关系：单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因为社会劳动生产率提高，意味着单位商品耗费的社会必要劳动时间减少，因此，单位商品的价值量就会减少。 二、货币及其基本职能 （一）货币的产生、含义与本质 （1）含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。 （2）产生：偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。（注：偶然的物物交换不是等价交换） （3）货币的本质是一般等价物 （二）货币的基本职能 （1）价值尺度 ①含义：货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②原因：货币本身是商品，有价值；执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。 ③价格与价值的关系。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。 （2）流通手段 ①含义：充当商品交换媒介的职能。执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 ②流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定。 （3）货币的其他职能 ①贮藏手段：退出流通领域，作为财富被保存起来，必须是足值的货币。 ②支付手段：是随赊账买卖出现的是买卖交割的延期或不同步。 ③世界货币：指货币越出国内市场，在世界市场上充当一般等价物的职能。一般来说，只有贵金属才能充当世界货币，现在某些纸币也具有了这个职能。 （三）纸币 1、纸币的含义、发行规律，通货膨胀和通货紧缩 （1）金属货币：最初以金银条块的形式流通。纸币代替金属货币是历史发展的必然。（2）纸币

高一政治经济生活第四课

第四课生产与经济制度(第一课时） 【课题】发展生产满足消费 【考纲要求】 1.生产与消费的关系 2.大力发展生产力 【学习目标】 1.通过理解生产与消费的辩证关系能够对我国发展经济所采取的一些方针政策进行评价和分析； 2.通过了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的必要性。 【学习重、难点】 生产与消费的关系 【学习过程】 一课前学习 （一）、生产与消费 （1）生产决定消费 ①生产决定；②生产决定；③生产决定； ④生产为消费创造。 （2）消费对生产具有，消费、。 ①、只有生产出来的东西被了，这种产品的才算。 ②、消费所形成的，对生产； ③、一个的出现，往往能带动。 ④、消费为生产，能提高，提高。 社会再生产过程包括、、、这样的四个环节。其中，是起决定作用的环节；是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 （二）、大力发展生产力 1.我国目前的主要矛盾是。 2.为了进一步解放和发展社会生产力，必须全面深化改革，推动，推动。 二课中学习 （一）问题探究 探究活动一： 奥运会的今昔对比 情景一公元前776年的一天，古雅典的奥林匹亚热闹非凡，人们步行或骑马赶往那里。因为要举行一场盛大的竞技运动。 2012年第30届夏季奥运会于7月27日晚20时12分开幕。小青激动不已，今天一早

就乘飞机飞到了伦敦! 情景二古希腊奥林匹亚运动场：看台上人们在振臂欢呼，为心中的英雄加油。 太阳下山了，暮色渐染，于是人们渐渐散了，古时候的人们进入了单调乏味的夜生活……期待第二天的精彩竞技。 2012伦敦开幕式现场：开幕式太精彩了，看得小青心中激动万分。全球有10亿人通过现代高科技转播手段收看开幕式。夜已经深了，可是整座城市还是那么热闹，充满了活力……人们又开始通过上网、电视、录像去观看比赛，此外，唱歌、健身、上网等是人们生活和娱乐的方式，丰富多彩。 情景三古希腊奥林匹亚：运动场上，运动员像离弦之箭般向前方跑去，脚下的沙砾，身上的简易布衣在风中呼呼作响。 伦敦开幕式现场：演员的服装在灯光和高科技的作用下，变幻莫测各种颜色，随后的运动员入场式上，各国运动员穿上特制的高科技衣服出场。 情景四数码相机是集光学、机械、电子一体化的产品。它集成了影像信息的转换、孝储和传输等部件，能自由、清晰地捕捉精彩瞬间。伦敦奥运会开幕前，许多专业及业余摄影师为赶上这次体坛盛事而纷纷更换高端相机，加上产品周期也已到汰旧换新阶段，因此高端数码相机销售火爆。 【合作探究】请从生产与消费的关系角度思考，上述四个情景分别说明了什么道理? 探究活动二： 材料一：目前汽车生产规模越来越大，这么多汽车生产出来之后，汽车公司会发愁吗？他们愁的是如果车子卖不出去会该怎么办呢？汽车的价值和使用价值都无法得到实现。 材料二：由于我国经济发展比较快，生活水平提高，对于交通工具的要求也提高了，使得汽车企业不断推出安全性、舒适性更好的汽车，而不是以前的“老爷车”。 材料三：随着汽车产业的发展，还带动了一些相关产业的发展，包括汽车美容等等。 材料四：生产离不开劳动者，而劳动者智力体力的发展离不开对住房等生活资料的消费。【合作探究】请从生产与消费的关系角度思考，上述四个材料分别说明了什么道理? 探究活动三：阅读教材30页最上面的一幅图片 【自主探究】1.结合图和亲身感受，说说我国生产发展的成就； 【自主探究】2。谈谈近些年自己家庭生活的变化； 【合作探究】3.为什么我国已经取得了这么大的成就还要大力发展生产力？ （二）课堂小结（学生自己构建本课知识体系）

高中政治人教版四本必修教材知识主线

政治学科知识主线 一、《经济生活》知识主线： 《经济生活》以商品为理论逻辑起点，内容可概括为生产、分配、交换、消费四大环节，涉及企业、政府、个人三大主体展开的经济活动。复习备考还须关注中共十九届四中全会关于“基本经济制度”理论的丰富和发展，“数据要素按贡献参与收入分配”等理论创新的内容。 1.四大环节： 生产：生产与消费的关系——生产的制度背景（三大基本经济制度）——生产的微观主体（企业和劳动者）——生产的目的（满足人们日益增长的美好生活需要）。 分配：包括个人收入的分配（客观经济条件——形式——收入分配公平——效率与公平）和国民收入的分配（财政——税收——把蛋糕做大、把蛋糕分好）。 交换：价格——国内、国际市场（供给、需求、供需总体平衡） 消费：影响消费水平的因素——提高消费水平的途径——增强消费对经济发展的基础性作用——消费对生产的反作用。 2.三大主体： 政府：保持人民币币值的稳定——稳定物价、提高人民生活水平——引导人们树立正确的消费观——坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——关注就业——注重社会公平，实现共同富裕的目标——加强宏观调控——财政政策，税收政策和货币政策是最主要的经济手段——贯彻五大新发展理念——建设现代化经济体系——顺应经济全球化，发展更高层次的开放型经济——维护国家经济安全。 企业：最重要的市场主体、国民经济的细胞——遵循价值规律——制定正确的经营战略——科学管理、创新以提高劳动生产率——承担社会责任——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合——增强规则意识和维权意识。个人：理智的消费者——新型的劳动者——理性的投资者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。 二、《政治生活》知识主线： 一条主线：中国特色社会主义民主政治建设 一理论逻辑起点：我国国家性质即人民民主专政 两大部分：国内政治生活、国际政治生活 三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策 四大制度：人大制度（根本政治制度）、中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 十大主体：公民、政府、人大（代表）、中共、民主党派、人民政协、主权国家。 1.公民：公民与国家和谐统一的新型关系——公民政治权利与义务——政治生活的四大内容——坚持三大原则——依法有序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。（民主管理为高频考点） 2.政府：性质——职能——转变政府职能——宗旨、原则——政府权力的行使（科学民主依法决策+依法行政+自觉接受监督）——威信的树立——外交政策。（政府的宗旨原则和权力的行使为高频考点，常以政府的活动为切入点） 3.人大及人大代表：活动——性质职权（责）、作用（常以人大及其代表的活动切入） 4.中共：地位、性质、宗旨——领导方式、执政方式——党、基层党组织、党员的作用——指导思想——党的建设。（新教材把中共知识单列为第五课，并放大人民代表大会制度之前，足现其重要性，须高度重视） 5．民主党派、政协（委员）：性质——职权——作用 6.主权国家：构成要素——权利与义务——国家利益——外交政策

高中政治必修一《经济生活》教材知识点归纳(2020高考必备)

必修一《经济生活》 教材知识点归纳 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 1、货币的本质 【商品】商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。 【货币本质】货币的本质是一般等价物。 一般等价物是一种普遍乐意接受的特殊商品，它能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 【货币职能】货币具有价值尺度、流通手段的基本职能，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 【纸币】含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序，如果过低于这个限度就会引起通货紧缩，导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。 措施：目前我国经济增速放缓和下行压力大，要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，减税增支，下调利率，适度增加货币供应，刺激总需求，扩大内需，拉动经济增长。流通中所需要的货币量= 待售商品和服务的价格总 额/ 货币流通速度。 2、信用卡和外汇 【信用卡】含义：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能：集存款、取款、借款、消费、查询、结算为一体，给持卡人带来便捷的服务。 【外汇】含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率是两种货币之间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换更多的本币，表明：外币汇率上升，外币币值升值；本币汇率下降，本币币值贬值。 利弊：人民币贬值，有利于出口，不利于进口；有利于引进外资，不利于海外投资；有利于外国人到中国旅游、留学和购物，不利于中国人到国外旅游、留学和购物。 第二课多变的价格 1、影响价格的因素 【供求与价格】供求影响价格，供不应求时，价格上涨，供过于求时，价格下降。 价格影响供求，价格上涨时，供给增加而需求减少，价格下降时，供给减少而需求增加。

政治(经济生活)

（一） ①生产：经济活动的基础 经济生活→由物质生活资料组成→②交换：经济活动中的流通过程 ③分配：经济活动中的中间环节 ④消费：经济活动的最终目的 以①基本国情：我国还没有从根本上摆脱不发达状态，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 经②社会主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾 济③原因：坚持“以经济建设为中心”，是建设事业发展的客观要求。我国的一切建设事业，都 建必须要有雄厚的物质基础。构筑坚实的物质基础，主要是靠经济建设。如果离开了 设→经济建设这个中心我们的建设事业就有丧失物质基础的危险。 为④怎么做：⑴要立足于现实条件、顺应时代潮流、开拓生产力发展的新途径、迅速提高生产力 中增强综合国力。 心⑵要集中全国人民智慧与力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 科⑴以人为本：以人民为根本出发点和落脚点 学⑵全面发展：以经济建设为中心坚持进行经济政治文化和社会建设实现经济发展和社 发→内涵→会全面进步。 展⑶协调发展：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发 观展与对外开放。 ⑷可持续发展：保证一代接一代的永续发展。 第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾 （二） 社①社会的存在要以社会生产为基础 会→②社会的发展要以社会生产为基础 生③生产力和生产关系互相联系、密不可分→⑴生产力决定生产关系 产⑵生产关系反作用于生产力 构成①实体性要素→⑴劳动者的劳动 社会⑵以土地为代表的自然资源 生产→⑶资本 的基②联结性要素——经营管理⑴大幅度提高劳动生产率 本要③渗透性要素——科学技术→科技进步对经济发展的推动作用→⑵节约能源和原材料的消耗 素⑶使经济增长可持续的进行 新①概念：从传统的农业社会向现代化工业社会转变的过程（带动工业化、促进信息化） 型②特征：⑴科技含量高 工⑵经济效益好 业→⑶资源消耗低和环境污染少 化⑷人力资源能够得到充分发挥 ③信息化与工业化关系→⑴工业化为信息化提供物质基础 ⑵信息化带动工业化 ④GDP反映经济实力和富裕程度（一国国民经济的各个部门在一定时期内，所生产的最终产品和劳务的价值总和）

2020年高考政治《经济生活》主观题设问角度归纳整理

2020年高考政治《经济生活》主观题设问角度归纳整理 一、经济生活的主线生产----分配---交换----消费 二、按主体划分市场、国家（各级政府）、企业（或公司）、劳动者、消费者、投资理财者。 三、《经济生活》与国家相关知识点 1、要保持人民币币值基本稳定（对内物价、对外汇率） 2、大力发展生产力，坚持和完善基本经济制度，巩固公有制主体地位，增强国有经济主导作用和竞争力，发展非公有制 3、实施积极的就业政策，完善市场就业机制，改善就业结构 4、建立合理有序的收入分配格局，加强对收入分配的调节，尤其强化税收调节，整顿分配秩序，防止两极分化 5、发挥财政的三个作用。（作用一与促进社会公平相联系,作用三与宏观调控经济手段中财政政策相联系） 6、加强宏观调控，弥补市场调节的不足。维护公平公正的市场秩序，完善市场规则，建立健全社会信用体系。 7、贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展8、积极参与国家经济竞争与合作，提高开放型经济水平（格局、战略、原则），创新利用外资方式，优化利用外资结构（第一单元1点，第二、三单元各2点，第四单元3点，四五两点可结合） 四、《经济生活》与企业相关知识点 1、遵循价值规律 2、价格变动对生产经营的影响 3、公司经营成功的因素 4、企业要履行依法纳税的义务 5、企业要遵守市场规则（法律规范），诚信经营（道德）（重视社会效益）6.公司经营成功的因素7、企业要提高自主创新能力，转变经济发展方式、调整经济结构、推动产业结构优化升级8、企业要参与国际经济竞争与合作，实施“引进来”和“走出去”相结合的战略和独立自主自力更生的原则。（上述7点中，一、二、三、五、六均有涉及科技创新） 五、《经济生活》中个人相关知识点1、消费：价格变动对人们生活的影响；影响消费的因素；2、就业意义重要；个人树立正确的就业观；维护劳动者合法权益3、比较投资理财渠道的收益性、风险性，坚持投资理财的原则4、个人收入分配和收入分配公平 5、依法自觉纳税 6、遵守市场规则，遵守法律和市场道德，运用法律维护自己的权益 六、政府(国家)这样做的经济生活依据凡是要求回答“政府”(国家)这样做的经济生活依据是什么？时，一般应从以下知识点去考虑：1、是社会主义的本质要求2、是社会主义的生产目的的要求(生产目的是为了满足人民日益增长的物质文化生活需要)3、是社会主义的根本任务的要求(根本任务是解放生产力，发展生产力)4、是完善社会主义市场经济的必然要求5、是全面建成小康社会的必然要求6、市场在资源配置中起决定性作用，但市场调节有自发性、盲目性和滞后性等缺陷，需要国7、家运用经济(财政政

高中政治必修一《经济生活》知识点填空

必修一《经济生活》 第一单元：生活与消费 第一课：神奇的货币 1、商品的含义：商品是______________的_______________。 2、商品的基本属性： （1）商品能够满足人们___________的属性就是商品的_____________。 （2）凝结在商品中的______________________就是商品的___________。 3、货币的含义：从_________中分离出来________地充当____________的_______，就成为货币。 4、货币的本质：货币的本质就是-__________________。 5、货币的职能： （1）货币所具有的________和__________其他一切商品______________的职能，叫做价值尺度。货币产生之后，一切商品的 ________都由________来表现，商品________ 的大小就表现为______________。 通过一定数量的________表现出来的____________，叫做价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的__________表现为一定的__________。 （2）货币充当____________________的职能，叫做流通手段。 以_________为媒介的____________，叫做商品流通。 （3）货币被当作_________________________保存起来，执行的是贮藏手段职能。 （4）货币执行支付手段职能是随着_____________的产生而出现的。在__________中，货币被用来_____________。后来，它又被用来支付________、__________、___________、______________等。 （5）当货币越出_______________，在_______________上购买__________商品，支付________________，作为社会财富的代表在____________之间________时，它就具有了世界货币职能。 6、纸币： （1）与金属货币相比，纸币的_______________、___________________、______ ___________,所以，纸币成为了世界各国普遍使用的货币。 （2）纸币是由_________（或某些地区）发行并________________。国家有权_______________，但不可以__________________。纸币的发行量必须_______________________________________________。 7、信用卡：信用卡是具有________、______________、____________、_______________等功能的 ________________。其中，银行信用卡是_____________对___________________________的客户发行的一种_______________。持卡人可以在发卡银行_________的消费场所消费，也可以在__________的营业机构__________或__________。 使用信用卡可以集 _______、_________、________、_________、_________、_______为一体，能够_____________，_____________，_________________，给持卡人带来诸多_________。

高中政治必修一经济生活答题方法

高中政治必修一经济生活答题方法 一、消费环节（生活与消费） （一）价格： 1、前因——什么影响价格（价格变化的因素） （1）价值决定价格（最终原因、根本原因） （2）供求影响价格：供大于求时，价格降低，买方市场；供不应求时，价格上涨，卖方市场。 2、后果——价格影响了什么 （1）价格影响消费：价格变化对生活必需品影响小，高档耐用品影响大，价格上升，对互补品需求减少，替代品需求增加，反之亦然。 （2）价格影响生产：扩大或缩小生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品注意图像：需求曲线与供给曲线 （二）消费（扩大内需） 1.消费的影响因素 (1)经济发展——根本性因素 (2)居民收入——前提和基础（直接原因）当前收入、未来预期收入、社会贫富差距 (3)物价水平——重要因素 (4)消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 (5)正确的消费观：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 2.为什么？（扩大内需）▲ （1）依据（理论上） 生产决定消费，消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展；消费是生产的目的和动力，消费调节生产，一个新的消费热点的出现，往往带动新产业的发展；消费为生产创造新的劳动力。 （2）意义（现实上） 有利于提高人民的生活水平；有利于拉动我国经济又好又快增长（出口受阻的情况下，扩大内需）；有利于提高经济发展水平，提高综合国力，建设全面小康社会。 3.怎么办？（扩大内需）▲ （1）大力发展生产力（经济） （2）收入是消费的基础和前提，扩大就业，增加城乡居民收入 （3）贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡，统筹区域，缩小贫富差距 （4）努力实现居民收入与经济发展同步，劳动报酬增长与生产率提高同步

高一思想政治必修一(经济生活)知识点总结归纳

高一思想政治必修1（经济生活）知识点 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性——使用价值和价值 使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。 （注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。） （2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可 使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 （二）货币的本质。 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物； 2、货币的含义和本质： （1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。 （2）货币的本质是：一般等价物。 （一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。）了解 3、货币的职能 （1）两个基本职能——价值尺度与流通手段 A、价值尺度职能 (1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。 （原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。）

(2)价格与价值的关系： 所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。 (3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。 B、流通手段： (1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 (2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。 (3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。 （2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。 流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展： （1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。 （2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 （注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。） 6、通货膨胀和通货紧缩。 （1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

高中思想政治《经济生活》模块要点

高中思想政治《经济生活》模块要点 高中思想政治《经济生活》模块要点 第一单元生活与消费，包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费，以及综合探究--正确对待金钱。 第一课神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。其中第一框"揭开货币的神秘面纱"包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。第二框包括两目：信用工具；外汇。 第一框"揭开货币的神秘面纱"的知识要点： 1、商品的定义及基本属性(提示：商品的定义主要强调交换特征；对商品的基本属性做一般性了解即可) 2、货币产生的原因及其本质(延伸：货币并非天然都是金银，如在我国，主要的货币金属是铜) 3、货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段(提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可) 4、纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点(延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、储藏手段等职能；现代社会的主要货币是商业银行创造的存款货币，而不是中央银行发行的货币) 5、纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩(延伸：货币供应不等于中央银行发行货币，市场上的货币供应量包括中央银行发行的货币加商业银行创造的存款货币；中央银行发行货币不等于发行纸币；通货膨胀有三种：需求拉动

型、成本推动型、结构性；纸币发行量过多导致的通货膨胀属于需求拉动型通货膨胀；对通货膨胀不能作望文生义的理解。)。 第二框"信用工具和外汇"的知识要点： 1、信用卡的含义及在使用上的特点和优点(提示：教材中指的是广义的信用卡) 2、支票的含义、类型及在使用上的特点(延伸：我国中央银行大力推动支票的异地结算，已在京津冀实行；为什么删去交易费用) 3、什么是外汇、汇率(提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；必须学会识别汇率升值与贬值；汇率也由供求关系决定，主要是受购买力平价的影响) 4、为什么要保持人民币的币值稳定(提示：为什么删去实际有效汇率)。 第二课多变的价格，包括两框：影响价格的因素；价格变动的影响。其中第一框"影响价格的因素"包括两目：供求影响价格；价值决定价格。其中第二框"价格变动的影响"包括两目：对人们生活的影响；对生产经营的影响。 第一框"影响价格的因素"的知识要点： 1、影响价格变动与差异的因素：直接与间接因素(提示：变动是时间维度，差异是空间维度；要知道间接因素是如何通过直接因素起作用) 2、供求关系对价格的影响，包括：需求扩大对价格的影响；需求缩小对价格的影响；供给扩大对价格的影响；供给缩小对价格的影响 3、价格与价值的关系 4、商品价值量的决定 5、企业为什么要提高劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响 6、价值规律的内容及表现形式。(提示：第一目是重点)