中学生如何把握交友原则

中学生如何把握交友原则

掌握交友原则建立真挚友谊友谊是人生的需要,是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！交友原则一：善交益友益友，指能够帮助自己上进的朋友。这里所说的帮助，包括品行方面，也包括知识学习等方面。我们应该同那些能够帮助自己进步，能够在某些方面给自己以良好影响的人交朋友。在生活中，人人都希望自己能够结交益友，让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。那么，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。交友原则二：乐交诤友诤友，指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。真挚的友谊，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸；还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。乐交诤友需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气。也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才倍显纯洁和珍贵。因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友，做到乐交诤友。交友原则三：不交损友损友，指对自己的道德品行产生不良影响的朋友。损友的类型可以分成很多种，但其共同点是：在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你走上违法犯罪的道路，从而毁掉你的一生。与其他情感一样，友谊也有一个品质问题，也有品质的高低、优劣之分。与损友相交，那种友谊必是低品质的、有害的。因此，我们在生活中一定不能交损友。善交益友、乐交诤友、不交损友，是我们交友的三原则。掌握好这三原则，我们才能建立起高品质的友谊，从而对我们一生的发展才能起到积极的推动作用。在掌握好这三原则的前提下，我们应该掌握哪些交友技巧呢？交友的方法很多，有以下几个小秘诀： 1．伸出热情的手 2．幽默赢得好人缘 3．主动帮助别人 4．对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己。 5．多为集体、同学服务，宽容、大度。 6．善解人意、乐于助人，常和同学在一起聊聊天。 7．和朋友敞开心扉。如果你做到了这些，那么真挚的友谊必将永远陪伴在你的身边！让好友伴你一生

初中七年级政治：交友要讲原则 教学设计(一)

新修订初中阶段原创精品配套教材 交友要讲原则教学设计（一）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The principle of making friends is teaching design (1) 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

交友要讲原则教学设计（一） 介休市五中李秀萍 知识点：交友要讲原则；交友还应该注意的问题 能力点：仿照“交友还应注意的问题”的格式，每人总结一句应注意的问题。 思品点：全部 教学重点：交友的基本原则 教学难点：不交损友；乐交诤友 学法指导：讨论质疑 教学过程 一、前提测评及导入 同学们，今天我和大家共同上一节思想政治课。我希望上了这节课后，我和大家能成为好朋友，你们愿意不愿意？ （注：本节课是一节“送教下乡”课，老师与学生还是陌生人。） 你们都愿意和老师交朋友，我给你们的交友能力打个分数。猜猜看，老师可能打多少分？ 老师给你们打50分——不及格。

大家都不明白为什么，是吗？下面给大家提供一则信息：从对犯错误的少年调查表明，因为交友不慎而犯错误的人数，男生为83%，女生为73%。 这则信息对我们的交友问题提出了警告，象你们今天这样，认识了一个人还不到十分钟就同意和她交朋友，这样很容易犯交友方面的错误。 二、认定目标 今天这节课，我们就来学习“交友要讲原则”，以及“在寻求友谊的过程中，还应注意那些问题。”同学们学了这部分内容以后，交友能力将会获得很大的提高。 三、导学达标 （一）善交益友 出示自学提纲 1.自学内容：善交益友 2.自学任务 a.自己看书，找出重点概念 b.思考：你的益友是谁？你为什么称他为益友？ c.思考：你是别人的益友吗？为什么？ 3.时间：5分钟 4.测评讨论以上问题。 （二）不交损友 出示自学提纲

初中生正确交友

初中生如何交友 俗话说“欲知其人，先观其朋”，意思是想要知道你这个人的为人如何，就要先看你都和哪些人交往；“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，意思是和好人交朋友，就像走进装满兰花的房间，时间长了，自己身上就会沾染上香气，也就不觉得怎么香了；与坏人交朋友，就像和走进卖臭鱼的商店，时间长了，自己的身上沾染上臭味，也就不觉得臭了。 初中生所交往的朋友大体上可分为三类： 一是益友，即指有益于自己的身心健康发展，在思想、学习、生活等方面能帮助自己上进的朋友，这样的朋友对我们有百利而无一害。 二是诤友，即指当面就敢指出你的缺点和错误，并能督促你及时改正的朋友，这样的朋友，性情耿直，直来直去，可能当面会让你下不来台，但是却有益于你改正缺点，走上正确的人生之路。 三是损友，即指有害于你的身心健康发展，在思想、学习、生活等方面会产生很坏的影响的朋友，这样的朋友多数都是花言巧语，身上坏毛病多，交上这样的坏朋友就会受其影响，沾染上坏毛病，毁了自己的一生，后悔莫急！ 那么我们应如何交友呢？ 应该遵循这个原则，我们要善交益友，不交损友，乐交诤友！ 想当年，我在初中读书时，刚开始我同桌姓姜（他的名字我忘了），我们俩很好，他头脑聪明，可是就爱上课和我聊天，不让我听课，他自己却在家里晚上学习，能学到十一、二点钟，结果考试时，他的成绩比我高。我那时小，不知道这些事，还和他交往，幸亏我的班主任发现了这种情况，及时把我俩分开了，我才摆脱他的纠缠。后来我的成绩也超过了他，我经常和班上的爱学习的同学在一起研究问题，我的成绩才突飞猛进，中考时以优异的成绩考上了安广师范。当我在师范读书时，这几个朋友还给我邮过钱，对我的帮助很大，我非常感激他们。 同学们！我希望你们以老师的经历为警钟，时刻提醒自己，一定要慎重交友，这样才能交到益友、诤友，才能有益于你的身心健康，使你的人生之路步入正轨！！！ 最后我祝大家都能结交到益友、诤友！实现自己的人生价值！！！ 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。把狗放在狼群里，狗会变成狼，把狼放在狗窝里，狼将变成狗。 人也一样，人以群分，物以类聚。对一个人来说，周围的环境常常影响着自己的价值取向和行为规范。与积极向上的人相处，那么大家都会有一个积极向上的心态和行为，看到的天空是晴朗的，广阔的。相处的人都是一些不三不四的人，那么所做的事也是不三不四的，精神是萎靡不振的，看到的世界也是阴暗的。

中学生如何把握交友原则

中学生如何把握交友原则 掌握交友原则建立真挚友谊友谊是人生的需要,是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！交友原则一：善交益友益友，指能够帮助自己上进的朋友。这里所说的帮助，包括品行方面，也包括知识学习等方面。我们应该同那些能够帮助自己进步，能够在某些方面给自己以良好影响的人交朋友。在生活中，人人都希望自己能够结交益友，让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。那么，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。交友原则二：乐交诤友诤友，指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。真挚的友谊，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸；还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。乐交诤友需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气。也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才倍显纯洁和珍贵。因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友，做到乐交诤友。交友原则三：不交损友损友，指对自己的道德品行产生不良影响的朋友。损友的类型可以分成很多种，但其共同点是：在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你走上违法犯罪的道路，从而毁掉你的一生。与其他情感一样，友谊也有一个品质问题，也有品质的高低、优劣之分。与损友相交，那种友谊必是低品质的、有害的。因此，我们在生活中一定不能交损友。善交益友、乐交诤友、不交损友，是我们交友的三原则。掌握好这三原则，我们才能建立起高品质的友谊，从而对我们一生的发展才能起到积极的推动作用。在掌握好这三原则的前提下，我们应该掌握哪些交友技巧呢？交友的方法很多，有以下几个小秘诀： 1．伸出热情的手 2．幽默赢得好人缘 3．主动帮助别人 4．对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己。 5．多为集体、同学服务，宽容、大度。 6．善解人意、乐于助人，常和同学在一起聊聊天。 7．和朋友敞开心扉。如果你做到了这些，那么真挚的友谊必将永远陪伴在你的身边！让好友伴你一生

初中生怎样结交朋友

主题班会-真诚的同路人——朋友 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间：十六周星期二第八节 六、上课地点：电教一室 七、上课班级：服装一班 八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题〈学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊 十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 小品(1)清晨 (2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

中学生应该知道的交友之道

中学生应该知道的交友之道（男孩/女孩篇） 日益繁重的学业负担，融入群体的巨大压力，异性之间欲说还休的朦胧情感……美好的中学时代亦是人生的烦恼期。由北京师范大学出版社引进出版的中英双语版中学生成长读本《男孩成长攻略》（全五册）和《女孩成长攻略》（全五册）旨在指导中学生成功应对中学阶段的成长压力和挑战，本博主荣幸地承担了丛书的主译工作。 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。”结交朋友、维护友谊，需要缘分，需要技巧，更需要真诚和努力。以下博文编选自《男孩成长攻略》之《不离不弃是朋友》和《女孩成长攻略》之《你是我的好朋友》，教你及孩子如何结交朋友，发展和维持友谊。 女孩篇 →每个女孩都想融入一个“圈子”。但是，如果你发现她们要求你先改变自己才能做朋友，那就退后一步！或许她、她们应该接受本来的你；也或许，你根本就不需要她这样的朋友。还有，在为了新朋友而甩掉老朋友之前三思而行。真正的朋友是珍贵难觅的，所以你更需要努力去维持你已经拥有的友谊。 1、永远记住，你需要别人的尊重，和别人需要你的尊重一样多。那些要求你改变自己才能和你做朋友的，可能对你并没有多少尊重。当你需要朋友在身边的时候，她很可能并不会出现。 2、当你考虑改变自己去取悦朋友的时候，问自己几个问题：这些变化是我想要的吗？我是该变化了吗，还是现在的我就挺好？她希望我去改变吗——如果是，那么这份友情比我本人的个性还重要吗？

→朋友之间的沟通是一个循环往复的、给予和接受交替的过程。在任何的友情关系中都有可能是，其中的一个人好像总是接受多于给予。对于这种阶段性的“不平等”要有心理准备，别让它破坏你们之间的关系。要善待自己的友情和朋友。你希望她怎样对你，你就要怎样对她，绝不要在背后议论自己的朋友。 1、如果一个朋友让你烦恼，静下心来想想你们之间的关系为何会这么亲密无间。在心中列举出她的优点。然后决定怎样有计划地去和她当面说清楚这个问题，而绝不是背着她。 2、不论何时，当你想要抨击某个朋友时，设身处地地从朋友的角度想想。她知道你为什么不开心吗？如果她不知道，找个时间平静地跟她聊聊。 3、如果好朋友正在热衷于一项你没有参与的活动，耐心些。朋友因为参加这项活动而兴奋不已的时候，让她表达出来，容忍她喋喋不休。她将会因此而感激你，当你需要的时候，她也会这样来对待你。 →成长过程中，要学会的第一条守则就是：在思考问题、采取行动时，把自己的人身安全和身心健康放在考虑的第一位。如果你和你的朋友对“安全”、“开

交朋友的原则有哪些

交朋友的原则有哪些 “谈谈交友吧，其实也没有文章说的那么严重，交到一个好友，值得庆幸;交的一个损友，需要警惕，但无大碍。不过 损友如果多了，就要注意了。” 一、六不合 1、不与私欲太重的人合作：因为他们看不见别人的付出，只在意自己的得失与结果。 2、不与没有使命感的人合作：因为他们以赚钱为目的。 3、不与没有人情味的人合作：因为在一起会不快乐。 4、不与负能量爆棚的人合作：因为他们会消耗你的正能量。 5、不与没有原则的人合作：因为他们认为赚取利益就是 人生原则。 6、不与无感恩之心的人合作：因为忘恩的人必然会负义。 合作让我们变得强大，在农业路上这一条也同样试用。合作共赢才能实现利益最大化，看赵财神如何玩转合作共赢的? 二、七不交 1、对父母不孝者不可交：不孝顺父母，又如何为亲友付出，又怎会懂得感恩? 2、为人刻薄者不可交：出言不逊、口无遮拦、为人不丈夫，处事不能将心比心，此类人往往会伤害他人，岂能为伍? 3、斤斤计较之人不可交：凡事斤斤计较，生怕自己吃亏，偷机钻营、耍小心眼儿，似乎以占便宜方能使其心态安然，相交何宜? 4、不知敬重之人不可交：俗话说，来而不往非礼也。凡

事有来有往，你敬我一尺我敬你一丈，又则滴水之恩当涌泉相报，对自私只知索取小人何必相交! 5、善于阿谀奉承者不可交：此辈往往见风使舵，好利忘义，此种自私有余、无义鼠辈，是人生中最危险的人物，万万不可掉以轻心，与其相交焉知祸福? 6、对权贵无原则不可交：做人有自已的尊严和人格，或 高官或平民、或大款或贫者，都为血肉之躯。不可仰视以嗅他人鼻息，也不可俯瞰他人使之卑躬屈膝，差距相大者何苦相交。 7、没有同情心的人不可交：要么心肠歹毒，要么自私绰绰，此辈为伍，如同以狼为伴。 人生要交的四位朋友 1、交一个欣赏你的朋友：在你穷困潦倒的时候安慰你、 帮助你。 2、交一个有正能量的朋友：在你情绪低落的时候陪伴你、鼓励你。 3、交一个为你领路的朋友：自愿做你的垫脚石，带你走 过泥泞、迷雾。 4、交一个肯批评你的朋友：时刻提醒你、监督你，让你 时刻发现自己的不足。

中学生交友要慎重

中学生交友要慎重 一、中学生的个性特点： 在我国年龄在13—18周岁的青少年接受初中教育和高中教育，即传统意义上的中学生。处于中学阶段的青少年正好是一个人从童年向成年发展的过渡期。这一时期青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性，主要表现为思想意识与心理行为不稳定性：情绪行为两极波动；心理对成人闭锁，对同伴开放；反叛传统，喜欢标新立异。在日常生活和学习中表现为不听家长和老师的话，以自我为中心，学习分化，反叛，逆反、网瘾，早恋等。 二、人与人交往是一种正常的社会现象： 人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合，也不会产生文学、艺术和科学。因此，与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分，而且也是建构人类文明的基础。 三、中学生交友中常常出现的问题： 1.在交友过程中态度不慎重，随随便便，“遍地开花”。不管是好友、良友、益友、诤友，还是损友，狗肉朋友统统都交。来显摆自己，显示自己交多识广，不健康的虚荣心作怪。思想不是用在学习上，而是被“外面的花花世界”所吸引所诱惑，追求享受和刺激。有些社会闲散人员整天混迹于社会底层，接触到的事物五花八门，养成了一些不良嗜好，思想观念和我们中学生不一样，正好利用在校生的单纯和善良，专门过来结交。“近朱者赤，近墨者黑”，中国有一句古话也是同样的道理“入芝兰之室，久而不闻其香。入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”有一颗发霉的种子，有滋生细菌的温床，很快这些问题学生的人生观、价值观、世界观就发生了改变，有时还可能造成“引狼入室”的后果，不仅侵害自身的利益，而且给同学们带来不必要的损失。 2. 不能正确分清同学之间的正常友谊和“哥们义气”的区别。正常的同学间的友谊体现在学习上互相促进，在生活上互相帮助。他们之间不会因意见不一而分裂，不会因才华而嫉妒，不会因贫穷而嫌弃，不会因落后而厌恶。每时每刻都体会着高尚无私的友情，尤其是当你有了缺点和过失时，这种“诤友”、“真友”更会给予及时的批评和指正。 而“哥儿们义气”是指无原则的拉帮结伙，为同伴的事感情胜于理智，置法规法纪、校规校纪于不顾，甚至称霸一班，为害一方。当朋友受到别人的“欺负”时，往往二话不说，挽起袖子就冲上前去，帮朋友打架，出一口气，把蛮干、鲁莽看成是英雄行为，要知道帮助或包庇违法犯罪的人干坏事也是一种犯罪行为。靠哥们义气纠集在一起的人他们的志趣是一起吃喝玩乐，贪图享受，由于彼此间靠利益而不是靠信赖、真诚和平等，因此他们的团伙就像易碎的玻璃器皿一样，随时会因为些许小事而分道扬镳甚至反目成仇，这样的事同学们已经事屡见不鲜了。 四、中学生交友应注意的几个方面： 1.要学会观察。交友时可以参考以下这些建议：观察对方的着装、礼仪、言谈举止、有无不良嗜好。对那些向你施以小恩小惠,口头称赞、吹捧的人，千万要小心，这些朋友可能只是有福同享，要避免掉进他们的陷阱。 2.要学会说“不”。假如要拒绝你认为是“损友”但又是你认识的人的邀约，可以用一些技巧：问清楚他找你要做什么、时间地点，对不合理的邀约、不合法的活动要语气坚定、勇敢地说“不”,建议他做点别的事，并找借口离开他

中学生交友现象中存在的问题及解决的方法

中学生交友现象中存在的问题及解决的方法 当代学生的交友范围正在逐步扩大，已从局限的同龄人扩大到了社会青年；长辈；笔网友等.对于其中出现的问题，我们作了一系列的调查. 致可分为以下几种现象.一学生与学生在现在的学校中比较突出的问题有同学间不能友好相处，分帮结派，早恋.先问问家长，在他们小时侯会不会有谁与谁特别不和什么的，大多数会说"有是有，但极少."可如今，这种现象却十分突出，很多的孩子都因此变得沉默寡言.但是并不是他们不想与人交往，而是方法不对，动不动就会与人吵架.我们分析了一下原因第一，可能是独生子女的个性大多数都有一种娇气，惟我独尊，缺少谦逊精神，而与人的相处中，思想不免有分歧，但又总是认为自己是对的，便很容易产生不和?第二，可能是父母教育不够，当今的大多数父母都只关心成绩，天天询问的也只有学习，他们并不知道当孩子与朋友间出现不和时，有了父母的正确引导是可以改变的?如今，分帮结派的恶少已经引起很多人的关注，也成为了一个较严重的社会问题，在许多的学校门口可以看到一些身着黑色衣服，染了头发的人，这些就是所谓的"头".虽然他们只不过是社会中的无业人员，但是许多同学为了减少被欺负的次数，便加入了他们，以致这种人越来越多.还有一个问题便是早恋了.其实很多悲剧的发生也是因为这个原因的.现在许多同学由于受到港台片的影响, 对爱情这个问题很好奇，很想尝试，一些异性同学的关系不错，便有实无 实的谈上了.可家长老师知道后只会责备，并不用很正确的方法教育.在加上学生的自

尊心很强，逆反心理作祟，有你不让我干什么，我偏要干什么的偏向?所以，原本很容易解决的问题就越来越严重了?为了解决这些问题，我们也作了调查不妨让学生在家中吃一些苦，不要娇气，鼓励他们多交一些不同阶层但是于己有益的朋友.二学生与社会青年对于一些社会的不良青年，大部分同学都会敬而远之，怕他们回影响自己的前途，妨碍自己的学业，但也有个别的人成为其中一员的倾向，与之攀谈交友.这些人模仿他们，学会他们的口头禅，动作.不久这些也成了他们生活中的一部分，渐渐的便成为了他们的一部分?当然，像这样"变质"的人并不少见，从谈吐，举止中可以认出来；从穿着，打扮中也可以分辨出来.可是这正是显现了青少年对于选择交往朋友的稚嫩心理，一味的追求帅，.也有一些人为了不与那些恶少出现冲突而加入他们，但从不参加任何活动，最多是交一点钱上去.这样他们社会上的不良青年也不会找他们的麻烦了，至少不会有危险.这些不招惹是非的同学也可以用一个词来形容胆小怕事.不过相比较上一类的全身心投入的人，他们顾愕蒙鲜谴厦魅耍颐 遣2?惶岢庋觯侵换嶂牵力缁嵘系牟涣记嗄辏「模⑹科iii ?>对于结交社会上的不良青年，没有一个人持肯定态度但是远离这些人是需要正确的人生观，价值观，这些不需要交的朋友，不交不是很好吗？三学生与老师根据调查，全数老师都愿意与学生成为朋友，但是真的与学生成为朋友的老师却寥寥无几。 也许有的同学认为与老师太接近会让人觉得在给老师打小报告，近乎谄媚——相当与拍马屁之类的 当然因为有的同学不喜欢一些老师的教学方式、谈吐举止，或是一些老师的举措让学生不满意——也是有可能的。 还有大多数学生认为老师对学生的态度差异太大，不公平。只是关注一小部分特

关于中学生交友状况的调查

研究性学习结题报告 课题名称：关于中学生交友状况的分析。 课题组成员：陈泽坚114，陈钊林112 组长;陈泽坚 指导老师：李秀琛 课题选择的背景及意义：进入中学阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强。同伴交往成为中学生人际交往的主体，是其身心健康发展及顺利社会化的基本要素。因此，需要通过调查来关注中学生的交友状况，并给予建议、引导，向家长、其他社会层面的人展示中学生的交友。 过程:1 制定调查表 2发放调查表 3 整理调查表 4 讨论分析总结 5写报告 情感体验：通过这次课题研究，我们发现了中学生更多的交友现状，更明白了同学间的关系，使我们懂得如何去珍惜周围的同学。 关于本次发放的调查表：共发放100张，收回有效问卷91份，共180人次参与调查 结论分析： 1交友是你是主动还是被动？ 有112人选择主动，有62人选择被动。 分析：现实中由于性格原因，从而使有的学生出现被动交友的现象。比较正常。 2.你是否在意所交朋友的性别。 有34人选择在意，有136人选择不在意 分析：这表明学生交友随意！ 3.你喜欢通过什么渠道认识新朋友？ 有13人选择了亲戚朋友介绍，有8人选择网上认识，有2人选择报刊杂志上的交友区，有120人选择自己主动认识，有32人选择其他 分析：表明学生通过多种途径进行交友。 4.你是怎样巩固你的友情的(多选)（尤其是对那些与你空间距离较远的朋友）？ 有79人选择节假日约出来一起玩，96人选择网上聊天，有19人选择写信（电子和纸的都算），有67人选择打电话，有31人选择其他。 分析：大多数同学通过游玩、打电话聊天来巩固友情。我们认为当代学生对于人之间的交往更需要的是一种直面的感觉，都希望给自己一种真实的感觉交流。也许真实就是人与人之间交往最主要的。 5.你交朋友时看重什么？ 有22人选择兴趣爱好，有116人选择为人品德，有2人选择地位权势，有66人选择性格（开朗、内向)，有13人选择其他

中学生交朋友主题班会策划方案

中学生交朋友主题班会策划方案 一、活动目标： （一）认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。 （二）明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。 （三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。 二、活动重点： 着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。 三、活动形式： 小品、演讲、讨论。 四、活动准备： （一）确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。 （二）编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。 （三）请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。 五、活动过程： 主持人：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，中学生交往的

主要对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往？在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班会现在开始。 （一）看画悟理 主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往？请大家观看这样一个画面，（投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔）然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。 由三至四位同学谈个人对面面的理解。 主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难、，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。 （二）典型举例介绍 1、由两名同学讲自己亲身感受。 学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往！课下总是一个人坐在位子上埋头看书，―在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使我明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐

如何和初中孩子交朋友

家庭教育在初中生的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。作为初中生的父母，既要消除孩子对于自己的恐惧，为他们树立自信心，还要努力成为孩子的知心朋友。 绝大多数的初中生父母由于自己的工作与教育没有直接的联系，对孩子的教育多是凭感情、凭经验，在教育孩子问题上方法不当，孩子普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？要怎么与自己的初中孩子做知心朋友呢？可以采取以下方法： 与初中孩子做知心朋友，要消除父母对孩子造成的恐惧 初中阶段是孩子“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，父母心情比较着急、浮躁。孩子与父母之间出现了对立的情绪，双方很难成为知心朋友。这时的父母应先冷静下来，学会耐心地教育孩子。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是父母造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。父母不要一看到孩子成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞。为了避免孩子失去信心，与父母交心，父母应对他们的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。 与初中孩子做知心朋友，父母要为孩子树立自信心 父母要想与初中孩子交心，成为他们的知心朋友，就要把他们当做平等的个体对待，尊重他们的创作力，尊重他们的自主选择，努力树立他们的自信心。发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。由爱迪生的成长故事可见，成功源于自信，自信心的树立，来自于周围人的赏识和教育。做父母的都不赏识自己的孩子，他们的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生了。 初中阶段的孩子一般比较敏感，对目前发展比较差的孩子，父母在教育时要用放大镜找他们身上的闪光点，帮助他们树立克服困难的自信心。当孩子需要帮助时，父母的帮助要掌握一个度，绝不可越俎代庖，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的父母会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”这样的引导，孩子会欣然去查字典。这样的教育方法不仅省却了父母的许多时间，更重要的培养了孩子自已动手攫取知识的能力。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，他们才能体会到成功的喜悦，从而树立起自信心。 与初中孩子做知心朋友，父母要与孩子一起成长 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，初中孩子接触和学习的新东西也越来越多。要想成为孩子的知心朋友，作为父母，就应随时体现出求知上进的精神，给他们作出榜样。“爸

如何交朋友英语作文｜交朋友的原则英语作文范文.doc

【个人简历范文】 We all like to make friends, we live in a society that we need to communicate with others. Without a friend, one can never express his emotions, no one share his sorrow and happiness. Making friends balances one's emotions, you can talk to friends any things, like secret, which you don't want to share with our parents. But here is the fact that not everyone is suitable to be friend, we need to obey the rules. First, the guy must be honest. Honesty is the base of the being friends, to be frank and then to be close. Second, there is something common in you two. The same interest always brings two hearts close, the more something in common, the better, thus he will be your best friends, you can share things with him. Making friends is a big deal, cause if you make the wrong one, you may get the negative thing from him. 我们都喜欢交朋友，我们生活在一个社会，需要彼此交流。没有朋友，一个人不能表达他的情绪，没人分享喜怒哀乐。交朋友能平衡感情，你可以和朋友谈任何事，比如你不会和父母分享的秘密。事实上，并不是所有的人都适合成为朋友，我们需要遵守原则。第一，那个人必须诚实。诚实是成为朋友的基础条件，闯开心扉然后变得亲近。第二，你们两个之间有共同点。共同的兴趣让两颗心靠近，越多共同点越好，因此他会成为你最好的朋友，你可以和他分享事情。交朋友是一件很大的事，因为如果交友不慎，你可能会感染他的一些恶习。

2021年初中生如何交朋友

初中生如何交朋友 欧阳光明（2021.03.07） 亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我们来讲讲初中生如何交朋友，初中阶段是一个人成长的关键时期，在心理上，也是儿童心理向成人心理转变的突破时期。在这个阶段，内心里是渴望受到尊敬，渴望友爱和理解，渴望拥有朋友的。良好的伙伴关系能促进学习进步和智能发展，获得安全感和归属感，并有利于培养自信心和责任感。如果缺少辨别是非的能力，不慎交了品行不良的坏朋友就会受其影响，沾染上坏毛病，造成终身遗憾。 很多同学反映，进入初中后，感觉朋友对自己的影响越来越大，自己也十分在意同学、朋友如何看待自己，在意自己在同学、朋友心中占有什么样的位置。中学时代的交友是训练社会合作的最好方式之一。在交友中，我们学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会忠诚与守信，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。但是在实际交往中，不少学生在交往时都存在一些误区。 曾经听学生说，自己以及周围很多同学交朋友的标准是，“只要说得来、合得来就视为好朋友，根本不管那个人的品行如何”。男生在交往时很看重“义气”，比如有的男生，经常违反纪律，但为人很仗义，大家就容易视他为“知己”。一旦这个朋友有需要，不管是好

事还是坏事，只要朋友一招呼，马上就跟着去做，即使有的时候也知道自己那样做不对，却被所谓的义气却冲昏了头脑失去了理智，冲动的打了群架，把人打伤了，都进了派出所还不知自己打了谁。这是盲目交友，这样的交友模式容易被坏人利用，害人害己。还有同学说，自己成绩不太好，担心其他同学看不起自己，欺负自己，于是就想尽办法结交一些校内外所谓“有势力的大哥大姐”，这样就可以扬眉吐气了，其实这是自卑的表现，是狐假虎威的行为，初中生社会阅历尚浅，过早的接触社会，很有可能将自己置身于危难之中。法制栏目讲述过某初中生一直羡慕那些比较“潇洒”的同学：他们兜里有用不完的零花钱，几个要好的同学可以整天在一起吃吃喝喝，经常聚会，互送一些高档的礼物。其中一个同学受到家长或老师盘问的时候，其他几个同学还给打圆场。他自己希望能够和这些同学交朋友，可是自己没有钱怎么办，于是就把魔爪伸向身边的同学，隔三差五的敲诈同学，不给就威胁打骂对方，受伤的同学向公安机关报案，最终他因抢劫罪和故意伤害罪进了少教所。这种讲排场的交友模式是虚荣心在作祟，是无知的表现。他不仅伤害了同学的身心健康，也毁了自己的豆蔻年华。 古人将朋友分为畏友、密友、昵友、贼友四类——畏友道义相砥、过失相规；密友缓急可共、生死可托；昵友游戏相逐、甘言如饴；贼友利则攘之、患则倾之。但人性具有多重性，它会随着环境、阅历的变化而转变，当然朋友也会随着这些变化而变化。现在的中学生竞争比较激烈，都以学习为重，这一时期交朋友的目的无疑就是寻找前进的道路上的伙伴，所以，谨慎择友和交友就非常重要。

初三作文之初中交朋友作文

初中交朋友作文 【篇一：有关“交朋友”话题作文及范文】 有关“交朋友”写作示例 阅读下面的文字，根据要求作文。 人人都需要朋友，但交什么样的朋友却成了人们经常争论的话题。 孔子认为要交“贤于己者”，有人愿意和“与自己差不多的人“交朋友，也有人喜欢和”不如自己的人“交朋友”。 上面的材料引发了你怎样的思考？请写篇文章谈谈你的体验或看法。要求： 1、自选角度，自拟标题，自定文体。 2、不要脱离材料内容及含义的范围。 3、不少于800字。不得套作，不得抄袭。 以贤于己者为友 吴丰强 以鸿鹄为友，你将飞往高远的蓝天；以燕雀为友，你将止步于堂前 的屋檐。人之择友，不可不慎。以贤于己者为友，就是以品德能力 超出自己的人为友，因为这样的朋友必将带领人开辟更广阔的天地，成就更优秀的自我。 我们都有这样的经验：想要了解一个人，只要观察他的朋友即可。 因为一个人的朋友是什么样的，他也应该是什么样的。古人说“物以 类聚，人以群分”，人的本能就是寻找和自己差不多的人结为朋友。 所谓的朋友，只不过是自己的另一个替身而已，它满足人的自恋情结。这样交结朋友，可以消除人的孤独，但如果想以此促进自身的 成长，那是缘木求鱼，因为一个人是不可能抓着自己头发提升自己的，三个臭皮匠依然是臭皮匠，不会有什么质的升华。 如果去除自恋情结，真的想向上成长，那就要见贤思齐，以贤于己 者为友。品德高于己者，就像参天大树，因为高于物众而获得太阳 的光辉。与这样的人为邻，为了沐浴太阳的光辉，必须努力向上生长。能力大于己者，就像鸿鹄矫翼鲲鹏展翅，与这样的人比翼，就 必须奋力翱翔，才能到达高远的蓝天。 真正的朋友，都具有亦师亦友的性质，往往是以师始以友终。所谓 惺惺相惜，都是从欣赏仰慕开始的。李白仰慕孟浩然的品德的馨香，咏诗而叹：“高山安可仰，徒此揖清芬。”杜甫仰慕李白的才力超群，多次以诗表露心迹。“世人皆欲杀，吾意独怜才。”“何时一樽酒，重

初中生如何交朋友

初中生如何交朋友 亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我们来讲讲初中生如何交朋友，初中阶段是一个人成长的关键时期，在心理上，也是儿童心理向成人心理转变的突破时期。在这个阶段，内心里是渴望受到尊敬，渴望友爱和理解，渴望拥有朋友的。良好的伙伴关系能促进学习进步和智能发展，获得安全感和归属感，并有利于培养自信心和责任感。如果缺少辨别是非的能力，不慎交了品行不良的坏朋友就会受其影响，沾染上坏毛病，造成终身遗憾。 很多同学反映，进入初中后，感觉朋友对自己的影响越来越大，自己也十分在意同学、朋友如何看待自己，在意自己在同学、朋友心中占有什么样的位置。中学时代的交友是训练社会合作的最好方式之一。在交友中，我们学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会忠诚与守信，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。但是在实际交往中，不少学生在交往时都存在一些误区。 曾经听学生说，自己以及周围很多同学交朋友的标准是，“只要说得来、合得来就视为好朋友，根本不管那个人的品行如何”。男生在交往时很看重“义气”，比如有的男生，经常违反纪律，但为人很仗义，大家就容易视他为“知己”。一旦这个朋友有需要，不管是好事还是坏事，只要朋友一招呼，马上就跟着去做，即使有的时候也知道自己那样做不对，却被所谓的义气却冲昏了头脑失去了理智，冲动的打了群架，把人打伤了，都进了派出所还不知自己打了谁。这是盲目交友，这样的交友模式容易被坏人利用，害人害己。还有同学说，自己成绩不太好，担心其他同学看不起自己，欺负自己，于是就想尽办法结交一些校内外所谓“有势力的大哥大姐”，这样就可以扬眉吐气了，其实这是自卑的表现，是狐假虎威的行为，初中生社会阅历尚浅，过早的接触社会，很有可能将自己置身于危难之中。法制栏目讲述过某初中生一直羡慕那些比较“潇洒”的同学：他们兜里有用不完的零花钱，几个要好的同学可以整天在一起吃吃喝喝，经常聚会，互送一些高档的礼物。其中一个同学受到家长或老师盘问的时候，其他几个同学还给打圆场。他自己希望能够和这些同学交朋友，可是自己没有钱怎么办，于是就把魔爪伸向身边的同学，隔三差五的敲诈同学，不给就威胁打骂对方，受伤的同学向公安机关报案，最终他因抢劫罪和故意伤害罪进了少教所。这种讲排场的交友模式是虚荣心在作祟，是无知的表现。他不仅伤害了同学的身心健康，也毁了自己的豆蔻年华。 古人将朋友分为畏友、密友、昵友、贼友四类——畏友道义相砥、过失相规；密友缓急可共、生死可托；昵友游戏相逐、甘言如饴；贼友利则攘之、患则倾之。但人性具有多重性，它会随着环境、阅历的变化而转变，当然朋友也会随着这些变化而变化。现在的中学生竞争比较激烈，都以学习为重，这一时期交朋友的目的无疑就是寻找前进的道路上的伙伴，所以，谨慎择友和交友就非常重要。那么，应该怎样择友和交友呢？ 首先是选择朋友要注意性情相投，积极真诚。俗语说，“近朱者赤，近墨者黑。”如果交友不当，互相会沾染不好的习性，对自己发展肯定不利，所以朋友交往要注意有益于彼此的健康成长，比如具有共同的志向、兴趣，崇高的品德，能以心相见，真诚相待，诚实、可靠、正直，具有渊博的学问，在某一方面强于自己等。由于现实生活中同时具备几种条件的理想的人是很少的，因此不宜追求十全十美的人，否则就难以获得朋友。获得朋友的双方在交往中就需要学会宽容待人，严以律己。每个人都会有缺点，朋友的作用是互相取长补短，学习别人的长处，并帮助他改正不足。嘲笑和轻视朋友的缺点都是不可取的。在朋友交往中还要互相理解和尊重，有界限，保持彼此的相对独立和自主性，不可过分依赖朋友，互相是平等、友好的。只要有交往那么就避免不了会出现矛盾，俗话说“一个巴掌拍不响”，出现矛盾的双方，或许都有责任，所以要能理解、宽容对方的一时之举，特别是对于有过错的一方更应该如此。退一步海阔天空，如果你能以一种高姿态去看待它，矛盾就容易化解。 总之，交朋友是真诚的，也是谨慎的，在这个过程里把自己看作别人，把别人当作自己，把自己看作自己，把别人当作别人。你的一生就会快乐永远。

《中学生交友》主题班会

中学生心理健康教育教学教案 主题班会《中学生交友》 毕节六中高二（1）班何曼妮 一、教学目的： 把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。 二、教学时间：2013年10月28日 三、教学过程： （一）、导入 我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫"朋友"的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。 真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。 （二）、青少年交友的心理需要 1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？ a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。 b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。

c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。 2、教师小结： 青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。 （三）、同龄朋友的影响作用 学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求讨论，展开辩论。 1、朋友可帮助你增进对自我的了解。 2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。 3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。 4、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。 （四）、青少年交朋友的原则 1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则（讨论） 2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。 (五)、交朋友应有所选择 1、珍重友谊，与朋友相处应当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都会有这样那样的缺点、短处，应尽力帮助

交朋友的原则和方法

交朋友的原则和方法 会交朋友的人都一个共同的特征就是热情。热情的人会给人一种容易接近，容易产生共鸣的感觉，而这种感觉就是所谓地亲近感。 其实刚开始的交友往往都是开始于功利性目的，比如需要帮助，需要找一个倾听对象等等。 但是这样的开始是否能够继续友谊，就要看你能给对方带来什么感觉。如果对方觉得很喜欢和你在一起，那么就会主动地希望和你交朋友。 有一个观点我要强调，我说的这个交朋友是指广义的朋友，就是很多普通的朋友。而如果想交知心朋友，一定是遵从人以群分的道理。 也就是这个人的思想方式，智力水平，幽默程度等在某种程度和你是平衡的，平等的。如果有心理落差的人，是不可能真正的成为好朋友。 因为朋友交往的原则就是平等交流，相互支持，相互欣赏，在一起快乐的感觉。这样的人一定是经过时间考验和长期接触而精选出来的。 因此交朋友，不一定是以一个人的外在拥有为基础，比如物质水平，工作情况。而是根据一个人的内在素质。我不和与我思想不同的人交朋友，因为话不投机。 所以我的知心朋友并不多，我也不需要很多，我有3个女性，2个男性的知心朋友。但是与男性朋友交往，我往往会注 意分寸。如果说普通朋友，我恐怕有好几十了。 举个例子，有人找你帮忙，在你帮助人家的同时，你就可

以和人家建立沟通，比如问问人家有什么爱好，假如人家说喜欢旅游，那你马上就可以说：“太好了，我也喜欢旅游，你最近有什么旅游计划可以叫上我，我非常喜欢和你们一起玩儿。” 这样人家就会收到你这个和他一样有共同爱好的信息，人家再加上对你的帮助的感谢，就会认可你的人品和热情，那么你表示愿意和人家一起玩儿，那么他一旦有这个想法，就会联系你。 如果你去了，你们的友谊就正式开始了。可是记住，如果你拒绝了人家第一次邀请，这个友谊再重新建立就有了难度。因为人家会认为你当时的热情缺少诚意。 大家最常遇到的友谊建立就是一个人提议去哪里玩儿，马上就会有人说：“好呀，走呀，我喜欢去。”这样的人最容易交到朋友。看出来了吗?表现热情是交朋友的关键。 热情会让对方感到自己有成就感，自己的提议得到了认同，因为会自然而然的把支持她建议的人当成知己。比 交朋友不一定要付出，付出只是交朋友的一种表现形式，给朋友带来快乐，也是一种表现形式。 坦率地说，用付出亏欠算计的友谊，不算真正的友谊。友谊里面不能参杂金钱的成分。朋友不是佣人，不是保镖，不是银行。 交朋友的原则就是谁也不亏也不欠，是平等的。不平等的关系不是朋友。所以交朋友的关键点不是利益，而是快乐和热情。 点头微笑不是热情，是礼貌。礼貌不是交朋友的条件，热情真诚才是建立友谊必需条件。 人家不找你出去玩儿，也许你没有表示过愿意和人家一起去，或者你的参与没有热情，使人家觉得有你没你都可以。