高中生物环境与稳态期末复习知识点总结

生物必修3 复习提纲

第 1 章人体的内环境与稳态

第 1 节细胞生活的环境

2、各种细胞的内环境

①血细胞直接生活的环境：血浆；②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；③毛

细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：

组织液

3、内环境和外环境

（ 1 ）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、

子宫等

（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境

二、人体内有关的液体

1 、体液：包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的

内环境。此外，脑脊液也属于细胞外液。

2、外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）

分泌的，运输到体外和消化腔的液体。包括各种消化液、泪液、汗液等。

3、原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质。

4、尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，

是人体的重要排泄物。尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液。

三、细胞外液的化学成分

1 、血浆成分：水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、氨基酸、激素、维生素、抗体、各种细

胞代谢产物等。

2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，“最主要”的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。

四、细胞外液的理化特性

1 、溶液的渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积

溶液中溶质的微粒的数目，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压

越高。由于血浆中含有无机盐和蛋白质，故血浆渗透压与其有关。

（ 1 ）水在细胞内外的转移取决于细胞内外渗透压的大小。

（2）内钾外钠：决定细胞内液渗透压的主要是钾盐（因为钾盐主要存在于细胞内液）；决定细胞外液渗透压的主要是钠盐（因为钠盐主要存在于细胞外液）。

（3）细胞外液渗透压＞细胞内液渗透压—→ 水外流→细胞皱缩；细胞外液渗透压＜细胞内液渗透压—→ 水内流→细胞肿胀

2、正常人的血液pH 范围是7.35~7.45，缓冲物质是H2CO3／NaHCO

3、NaH2PO4／Na2HPO4

3、温度：37℃左右

五、内环境的功能：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。高等的多细胞动物，它

们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

第 2 节内环境稳态的重要性

一、内环境稳态

稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，

共同维持内环境的相对稳定的状态。

二、参与内环境稳态的系统

1 、直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。2、起调节作用

的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）

三、稳态调节机制的认识

1 、法国生理学家“贝尔纳”：神经调节。2、美国生理学家“坎农”：神经—体液调节。3、现

代观点：神经—体液—免疫调节（作为内环境稳态的主要调节机制）

四、稳态调节原理

1 、渗透压调节

2、血浆pH 稳态

当酸性物质进入血液时：H+＋HCO 3- ==== H 2CO3 ，H2CO3 ==== H 2O＋CO2 ↑（从肺部排出）

例如：乳酸进入血液后，就与血液中的NaHCO 3发生作用，生成乳酸钠和

H2CO3。当碱性物

质进入血液时：OH-＋H2CO3 ==== HCO3-＋H2O，例如：当Na2CO3进入血液后。就与血液

中的H2CO3发生作用，生成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。

3、体温恒定

安静时人体产热主要来自内脏（肝脏、肾等），运动时主要来自骨骼肌。人体的散热主要通

过汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热、其次还有呼气、排尿和排便等。当气温达到35℃以上

时，散热主要通过汗液蒸发这一条途径。人体体温的相对恒定是因为产热过程和散热过程能

够维持动态平衡，主要调节中枢在下丘脑。

五、内环境稳态的重要意义

温度、pH 等都必须保持在适宜的范围内，酶促反应才能正常进行。可见，内环境的稳态是

机体进行正常生命活动的必要条件。例如，当血液中钙、磷的含量降低时，这在成年人表现

为骨软化病，在儿童则表现为佝偻病。血钙过高会引起肌无力，血钙过低则会引起肌肉抽搐

等疾病。

第 2 章动物和人体生命活动的调节

第 1 节通过神经系统的调节

一、反射与反射弧

1 、反射：神经调节的基本形式

2、反射弧：神经调节的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五

个部分组成。

二、兴奋的传导

1 、在神经纤维上的传导：兴奋是以电信号（局部电流、神经冲动）的形式沿着神经纤维传

导的。

（3）传导特征：双向性

（4）兴奋在神经纤维上传导的实质：膜电位变化→局部电流（生物电的传导）

①静息电位：神经纤维未受到刺激时，细胞膜使大

量的钠离子留在膜外的组织液中，钾离于

留在细胞膜内，由于钾离子透过细胞膜向外扩散比钠离子向内扩散更容易，因此，细胞膜外

的阳离子比细胞膜内的阳离子多，造成离子外正内负。膜外呈正电位，膜内呈负电位。此时，

膜内外存在的电位差叫做静息电位。

②动作电位：当神经纤维的某一部位受到刺激时，兴奋部位的细胞膜通透性改变，大量钠离

子内流，使膜内外离子的分布迅速由外正内负变为外负内正，发生了一次很快的电位变化，

这种电位波动叫做动作电位。在动作电位产生的过程中，钾离子和钠离子的跨膜运输方式是

协助扩散。恢复为静息电位时，是主动运输方式泵出膜的。

2、在神经元之间的传递

（ 1 ）突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位——突触小体与另

一个神经元的细胞体或树突相接触而形成。

①突触小体：轴突末端膨大的部位；②突触前膜：轴突末端突触小体膜；③突触间隙：突触

前、后膜之间的空隙（组织液）；④突触后膜：另一个神经元的细胞体膜或树突膜

（2）过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜——→ 突触间隙——→ 突触

后膜（与突触后膜受体结合）——→ 另一个神经元产生兴奋或抑制

（3）神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细

胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。

①合成：在细胞质通过一系列酶的催化作用中逐步合成，合成后由小泡摄取并贮存起来。

②释放：通过胞吐的方式释放在突触间隙。.

③结合：神经递质通过与突触后膜或效应器细胞膜上的特异性受体相结合而发挥作用。递质

与受体结合后对突触后膜的离子通透性发生影响，引起突触后膜电位的变化，从而完成信息

的跨突触传递。

④失活：神经递质发生效应后，很快就被相应的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。递

质被分解后的产物可被重新利用合成新的递质。一个神经冲动只能引起一次递质释放，产生

一次突触后膜的电位变化。

⑤类型：兴奋性递质（乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、谷氨酸、

天冬氨酸等）；抑制性递质（γ -氨基丁酸、甘氨酸、一氧化氮等）。

（4）信号变化：①突触间：电信号→化学信号→电信号；②突触前膜：电信号→化学信号；

③突触后膜：化学信号→电信号

（5）传递特征：单向传导。

即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传

导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于

突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制。

★兴奋在反射弧中的传导方式实质上是感受器把接受的刺激转变成电信号（局部电流）在传

入神经纤维上双向传导，在通过神经元之间的突触时电信号又转变为化学信号（化学递质）

在突触中单向传递。化学信号通过突触传递到另一神经元的细胞体或树突又转变为电信号在

传出神经纤维上传导，所以效应器接受的神经冲动是电信号。

三、神经系统的分级调节

1 、人的中枢神经系统：包括脑和脊髓。脑包括大脑、小脑、间脑（主要由丘脑和下丘脑构

成）、中脑、脑桥、延髓。

2、神经中枢：中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群。包括：大脑皮层、躯体

运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。

3、分级调节：

（ 1 ）大脑皮层：最高级的调节中枢；（2）小脑：维持身体平衡中枢（3）下丘脑在机体稳态

调节中的主要作用：①感受：渗透压感受器，感受渗透压升高。②分泌：分泌抗利尿激素、

促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素等。③调节：水平衡中

枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。④传导：可传导渗透压感受器产生的

兴奋至大脑皮层，使大脑皮层产生渴觉。

（4）脑干：呼吸中枢

四、人脑的高级功能

1 、大脑皮层中央前回（第一运动区）控制躯体的运动：

2、人的语言功能与大脑皮层的言语区有关：

①运动性语言中枢：S 区。受损伤，患运动性失语症；②听觉性语言中枢：H 区。受损伤，

患听觉性失语症；③视觉性语言中枢：V 区。阅读文字；④书写性语言中枢：W 区。书写

文字

第 2 节通过激素的调节

一、激素调节的发现——促胰液素

1 、发现历程

①沃泰默：胰液的分泌是神经反射②贝利斯和斯他林：胰液的分泌是受某种化学物质——促

胰液素调节。促胰液素便是历史上第一个被发现的激素。③巴甫洛夫：胰液的分泌属于神经

反射→促胰液素

2 、促胰液素的化学本质：由下丘脑神经细胞分泌的一种碱性多肽。由27 个氨基酸残基组成，

含11 种不同氨基酸。

二、激素调节

1 、腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。

（1 ）外分泌腺：又称“有管腺”，其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节

作用。如唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、肝脏、胰腺等（胰腺分为内分

泌部和外分泌部，胰的大部分属于外分泌部，但是胰岛属于内分泌部）。

（2）内分泌腺；又称“无管腺”，其分泌物——激素直接进入细胞周围的血管和淋巴，通过

血液循环和淋巴循环输送到各细胞、组织或器官而发挥调节作用。如垂体、甲状腺、肾上腺、

性腺、胸腺、胰岛等。

1 、血糖平衡的调节

2

2、甲状腺激素、性激素、肾上腺素分泌的分级调节

四、

协同作用和拮抗作用

1 ）微量和高效

2）通过体液运输

（ 3）作用于

器官和细胞，

只作用于相应

激素作用是

1 、体温调节：

（ 1 ）寒冷环境

→ 冷觉感受器（皮肤中） →下丘脑体

温调节中枢 →皮肤血管收

缩、汗液分泌减少（减少散热） 、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产 热） →体温维持相对恒定（ 2）炎热环境 →温觉感受器（皮肤中）

→下丘脑体温调节中枢

→

皮肤血管舒张、血流量 增加、汗液分泌增多（增加散热，无减少产热的途径） →体温维持 2、水盐调节（细胞外液渗透压调节） ：饮水过少、食物过咸等 →细胞外液渗透压升高 →下丘 脑渗透压感受器 → 垂体 →抗利尿激素 →肾小管和集合管重

吸收水增强 →细胞外液渗透压下 降、尿量减少

三、 神经调节与体液调节的关系：

第 3 节 神经调节

第 4 节免疫调节

一、人体免疫系统的三大防线：

第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。第二道：

吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物

质共同组成的免疫系统。

二、免疫系统的组成

1 、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等；2、免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞等；3、免

疫活性物质：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨

髓中造血干细胞分化、发育而来。

名称

来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体复合

物

B 细胞造血干细胞（在骨髓

中

成熟）

识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞

√

T 细胞造血干细胞（在胸腺

中

成熟）

识别、呈递抗原、分化成为效应T 细

胞、记忆细胞

√

浆细胞 B 细胞或记忆细胞分泌抗体

效应T 细

胞

T 细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫

效应

√

记忆细胞 B 细胞、T 细胞、记忆

细胞

识别抗原、分化成为相应的效应细胞

√

体液免疫细胞免疫

作用

对象

没有进入细胞的抗原

被抗原侵入的宿主细胞（靶细

胞）

作用

方式

浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合

①效应T 细胞与靶细胞密切接

触

②效应T 细胞释放淋巴因子，

促进细胞免疫的作用

五、免疫失调引起的疾病

当免疫功能失调时，可引起疾病，如免疫功能过强时，会引起过敏反应和自身免疫病。免疫

功能过低时会引起免疫缺陷病。 1 、过敏反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时

所发生的反应。2、自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织器官造成损伤并出现了症状。3、

免疫缺陷病：机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病。分为原发性免疫缺陷病、继发性免疫

缺陷病，具体有先天性胸腺发育不全、获得性免疫缺陷综合症等。

第 3 章植物的激素调节

第 1 节植物生长素的发现

一、生长素的发现过程

1 、达尔文的实验：推测——当胚芽鞘受到单侧光照射时，在顶端可能产生一种物质传递到

下部，引起苗的向光性弯曲。

2、詹森的实验：结论—胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。（不足之处：该

实验不能排除使胚芽鞘弯曲的刺激是由尖端产生，而不是由琼脂片产生。）

3、拜尔的实验：证明—胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造

成的。

4、温特的实验：结论—胚芽鞘尖端确实产生某种物质，

并运到尖端下部促使某些部分生长。

5、 1934 年，荷兰科学家郭葛等人分离出该物质，化学名称吲哚乙酸，取名为生长素。

6、生长素的发现对植物向光性的解释

①产生条件：单侧光；②感光部位：胚芽鞘尖端；③产生部位：胚芽鞘尖端；④作用部位：

尖端以下生长部位；⑤作用机理：单侧光引起生长素分布不均匀→背光侧多→生长快（向光

侧少→生长慢）→向光弯曲。

尖端是指顶端1mm 范围内。它既是感受单侧光的部位，也是产生生长素的部位。尖端以下

数毫米是胚芽的生长部位，即向光弯曲部位。

二、生长素（IAA ）的产生、运输和分布

1 、产生：植物体内的生长素主要在叶原基、嫩叶和正在发育着的种子中产生。成熟的叶片

和根尖也产生少量生长素。植物体内的生长素是由色氨酸通过一系列中间产物而形成的。

2、运输：运输方式是主动运输（需载体，要耗能）

① 横向运输：只有尖端才具有横向运输，从而导致生长素在尖端分布不均匀。而尖端以下部

位不能横向运输。【受光和重力的影响】②极性运输：生长素只能从植物的形态学上端向下

端运输（茎是由茎尖到基部，根也是由根尖到基部），而不能向相反的方向运输，又称纵向

运输，其它植物激素则无此特点。【在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中】③非极性运输：可以通

过韧皮部进行非极性运输。【在成熟组织中】

3、分布：生长旺盛的部位（作用部位）

疑问：植物体的根部生长素的分布到底是伸长区多还是分生区多？为什么？解答：伸长区多，生长素的功能是促进细胞生长。产生：分生区多、分布：伸长区多。

第二节生长素的生理作用

一、生理作用——两重性

（ 1 ）对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生

长，

高浓度的生长素抑制生长。浓度的高低是以生长素的最适

浓

度划分的，低于最适浓度为“低浓度”，高于最适浓度为

浓度”。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越

明

显；在高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大。

（2）同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为

10-10、10-8、10-4（mol/L ）。细胞成熟情况：幼嫩的细胞对生长敏感，老细胞对生长素比较迟钝。植物类型：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。

二、两重性的典型现象——顶端优势

产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长

素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。

三、生长素类似物的应用：

a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根——用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根

的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。b、在高浓度范围内：可以

作为除草剂

疑问：为什么离顶芽近的侧芽处积累的生长素多呢? 顶芽产生的生长素往下运输,侧芽产生

的生长素也往下运输,那么离顶芽远的侧芽积累的生长素不是更多吗?解答：产生的同时也会

被吲哚乙酸酶分解。第一侧芽积累最多，分解少；继续向下运输，分解快，逐渐减少。故松

柏呈宝塔型。

第三节其他植物激素

一、细胞分裂素：是一类具有腺嘌呤环结构的植物激素。

①合成部位：存在于正在进行细胞分裂的部位，主要是根尖。②主要作用：促进细胞分裂和

组织分化，植物组织培养中能影响植物细胞脱分化和再分化。

二、赤霉素：是一类属于双萜类化合物的植物激素。

①合成部位：一般在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成。②主要作用：通过叶片、嫩枝、花、种子或果实进入植物体内，传导到生长活跃部位发生作用，促进细胞伸长，从而引起茎杆伸

长和植株增高；能打破种子、块茎或鳞茎等器官的休眠，促进种子萌发和果实成熟。

三、脱落酸：是一种具有倍半萜结构的植物激素。

①合成部位：根冠、萎蔫的叶片组织、成熟的果实、种子及茎等。②分布部位：将要脱落的

器官和组织中含量多。③主要作用：抑制细胞分裂（脱氧核糖核酸和蛋白质的合成），促进

叶和果实衰老和脱落。

四、乙烯：是一种气体激素。

①合成部位：存在植物体的多种组织中，特别是在成熟的果实中含量较多。②主要作用：促

进果实的成熟。

植物激素间的关系：

（1）植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。同时受遗传物质、光照、温度等环境因子变化的影响。（2）植物组织培养时生长素与细胞分裂素含量变化引起的结果差异。在进行植物组织培养时，当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成（即有利于根的发生）；当细胞分裂素含量高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化

和芽原基的形成（即有利于芽的发生） 。 （参见选修 3 P43） 。 疑问 ： 生长素能促进生长， 但它的作用又会被乙烯所抵消吗？ 分析 ： 因为当生长素的浓度达 到一定时， 能刺激乙烯的合成， 而乙烯对植物生长的抑制作用， 却抵消了生长素的促进作用。 故高浓度的生长素表现出抑制作用。 解答 ： 生长素能促进生长， 但它的作用又会被乙烯所抵 消的。

第 4 章 种群和群落

第 1 节 种群的特征

种群 ：是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。 一、 种群的数量特征

1 、种群密度：

调查方法： ①总数调查：逐个计数。②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度。

1.1 样方法

（ 1 ）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。 （ 2）常用取样：①五点取样法：②等距取样法

（ 4） 调查记录样表及计算公式 （表 4— 1） ： 种群密度

=所有

样方内种群密度合计 /样方数

【答

案：

6.5株 /m 2】

样方

X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 种群密度（株 /m 2） 3

4

7

15

2

4

9

8

1.2 标志重捕法 （ 1 ）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出

生和死亡， 无迁入和迁出。

（ 2）适用范围：活动能力强和范围大的动物如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆 虫等动物。

（ 3）计算公式 :

2． 出生率和死亡率； 3． 迁入率和迁出率 ； 4． 年龄组成和性别比例：

种群数量特征间的相互关系： ①种群密度是种群最基本的数量 特征。 种群密度越高， 一定范围内 种群数量越多。 种群数量与种群密 度呈正相关。 ②对一个自然种群来 说， 影响种群数量变动的主要因素

是出生率和死亡率。③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素。 ④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据， 是作为预测一个种群的种群数量 的决定因素。 ⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化。 ⑥年龄组成和性别 比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量。 ⑦影响种群数量的主要因 素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。

二、种群的空间特征： 1、均匀分布； 2、随机分布； 3、集群分布 （了解空间分布格局有利 于选择种群密度的统计方法） 。

（

3）计数原则：若有正好长在边

界线上的，应遵循 “计上不计下，计左不计右 ”的原则；即

1 种群增长的“ J ”型曲线： N t = N 0λ t

1 ）条件：

在食

物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等

理

条件下

2）特点： 种群内个体数量 连续 增长；增长率 不变 2 种群增长的“ S ”型曲线：

1 ）条件： 有限 的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕

2）特点： 种群内个体数量达到 环境条件所允许的最大值 （ K 值 ）时，

变化 ， K/2 时增速最快， K 时为 0

3）应用： 大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其 K 值变小，因此，

建立自然保护区，改善栖息环境，提高 K 值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物 的控制，应降低其 K 值。

3 比较 “ J 型曲线和 ” “ S 型曲线”

项目 “ J 型曲线 ” “ S ”型曲线

含义

种群不受资源和空间 的限制， 种群的数量往

往呈指数增长。 它反映 了种群增长的潜力。 种群在一个有限的环境中增长时， 当 种群数量为 1/2K 时，增长速率达最

大值。

种群数量达到 K

值时， 种群数 量将停止增长。

前提条件

环境资源无限 环境资源有限 λ （ N t+1 ／ N t ）

保持不变 随种群密度上升而下降 种群增长率（ dN ／ Ndt ） 保持不变

随种群密度上升而下降

种群增长速率（ dN ／ dt ）

随种群密度上升而上 升 随种群密度上升而上升， 到一定密度

再下降

K 值（环境容纳量）

无 K 值 种群数量在 K 值上下波动

： 1 、波动： 气候、竞争、捕食、寄生、营养、疾病等。 2、下

研究方法

（以细菌为例） 第 2 节 种群数量的变化 提出建立模型 修正检验 观察研究对象，提出问题。

研究实例 细菌每 20min 分裂一次

资源和空间无限， 细菌的种群增长不会受密度影响。

观察、统计细菌数量，对所建模型进行检验或修正。

数学模型

种群个体数量将不再增加；种群增长率

降：

不利的条件。

第 3 节群落的结构

一、生物群落

生物群落：是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

物种丰富度：群落中物种数目的多少，是群落的首要特征。

二、群落中的生物关系

1 、种内关系（同种生物个体与个体、个体与群体、群体与群体之间）：（ 1 ）种内互助；（2）

种内斗争。

2 、种间关系（不同种生物之间的关系）：（ 1 ）互利共生（同生共死）

：。如豆科植物与根瘤菌；

人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：

兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）

寄生（寄生者不劳而获）：①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。

③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。

1 、垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性。2、水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。

疑问：不同海拔高度的植物类型不同，这个现象算是群落垂直结构吗？

解答：应算是水平结构。是不同的水平距离上有不同的地理高度造成的水分、温度、光照和

气候等的差别，使得生物有不同的分布。

第 4 节群落的演替

群落的演替：指群落随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程。

1 、初生演替：

（ 1 ）定义：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的

生物演替。

（ 2）过程：旱生演替：裸岩阶段→ 地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森

林阶段；②水生演替：沉水植物→ 浮水植物→挺水植物→湿生草本

植物→灌丛、疏

林植物→乔木。

（ 3）特点：演替缓慢。

2、次生演替

（1 ）定义：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。（2）过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木。

（3）引起次生演替的外界因素：

自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒

人类活动（主要因素）：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿；完全被砍

伐或火烧后的森林、

弃耕后的农田

3、植物的入侵（繁殖体包括种子、果实等的传播）和定居是群落形成的首要条件，也是植

物群落演替的主要基础。

（3）特点：演替快速。

二、人类活动对群落演替的影响：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向进行。

疑问：群落演替的影响因素中，人为因素是不是影响最大的因素？

解答：决定群落演替的根本原因存在于群落内部。在外因中，人为因素是影响最大的因素。

第 5 章生态系统及其稳定性

第 1 节生态系统的结构

一、生态系统的结构：

1 、组成成分（生态系统成分的区分依据：按它们的营养功能）

（1）非生物的物质和能量（无机环境）：①无机物质：CO2、O2、N2、NH3、H2O、NO3-等

各种无机盐；②有机物质：糖类、蛋白质等；③其他：阳光、热能、压力、pH 、土壤等。

（2）生产者：①绿色植物；②蓝藻、光合细菌；③化能合成细菌：硝化细菌、硫细菌等。（3）消费者：①大部分动物（但不是所有的动物）；②非绿色植物（菟丝子等）、食虫植物

—猪笼草、茅膏菜、捕蝇草（食虫植物属于绿色植物，在生态上扮演生产者的角色。捕虫时

则属于消费者。）；③某些微生物（根瘤菌、炭疽杆菌、结核杆菌、酿脓链球菌、肺炎双球菌、

虫草属真菌等）、寄生生物（蛔虫、线虫、猪肉绦虫、大肠杆菌等）、病毒（SARS 病毒、禽流感病毒、噬菌体等）。

（4）分解者：①大部分微生物（圆褐固氮菌、反硝化细菌、乳酸菌等细菌，酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等真菌、放线菌）；②一些动物（蚯蚓、蜣螂、白蚁、甲虫、皮蠹、粪金

龟子等）。

疑问：根瘤菌和原核固氮菌都是固氮菌,为什么一个是消费者,一个是分解者？

回答：前者利用从植物体中得来的有机物生存，因此是消费者，固氮只是其生理过程的一部

分，相当于产物。后者是游离于环境中的细菌，分解自然界中的有机物。不是活体直接供给。

2、营养结构（食物链和食物网）

（ 1 ）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。表示：草→兔→ 狐。其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物，分解者不能

参与食物链。例如：草→鼠→蛇→猫头鹰。高中生物通常意义上的食物链就是捕食链。

（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。食物链中的不

同种生物之间一般有捕食关系；食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。

第 2 节生态系统的能量流动

一、能量流动的概念：能量流动是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程

二、能量流动的过程

1 、能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的。生产者所固

定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消

费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。

第 3 节 生态系统的物质循环

一、 物质循环：

在生态系统中， 组成生物体的

H 、 O 、 N 、 P 、 S 等化学元素，不断进行着从无

机环境到生物群落， 又从生物群落回到无机环境 的循环过程。

2、能量的传递：

（ 1）传递的渠道 ：

食物链和食物网。

可以认为， 一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量＋被下一营养级同化的能量十分解者 释放的能量。 但对于最高

营养级的情况有所不同， 者分解释放的能量。

它所同化的能量＝呼吸散失的能量＋分解 热能

4、 能量的散失：

热能是能量流动的最终归宿。 （热能不能重复利用， 所以能量流动是单向

的， 三、能量流动的特点

1

、

原因 :①食物链

这是长期自然选择的结果； ②各营养级的能量大部分以呼

吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。

2

、 逐级递减 : 指输入到一

个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，

流动过程中逐级减少的。 传递效率： 一个营养级能量在沿食物

链

10% ～ 20%

四、能量金字塔：

以每个营养级生物所固定的总能量为依据绘制的金字

②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系， 使能量持续高效地流向对人类最有 益的

（ 1 ）物质：是指构成生物体的各种化学元素；

（2）范围：生物圈；（全球性）

（3）循环通道：食物链和食物网；

（4）特点：全球性、循环性

二、碳循环过程：碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无

机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生

CO2

1 大气中C O2过高会引起温室效应

缓解温室效应：一是减少CO2 的释放；主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳

能、风能、核能等）替代化石能源；二是增加CO2 的吸收量。主要是保护好森林和草原，

大力提供植树造林。

2 生物富集作用：指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物（如重金属离子、不易分解的化学农药），通过食物链会在各个营养级的生物体内逐渐得富集起来（很容易积累

到生物体的脂肪组织和肝脏中），在能量流动的渠道中，随着营养级越高，生物体内的这些

物质的浓度就越高。

三、能量流动与物质循环之间的异同

区别：在物质循环中，物质是循环出现，反复利用的；在能量流动中，能量是单向流动，是

逐级递减的。

联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、储存、转移、释放，

都离不开物质的合成和分解等过程；③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；

能量是推动物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

第 4 节生态系统的信息传递

信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。信息也广泛存在生态

系统中。

一、生态系统中信息的类型

1 、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。

二、信息传递的作用

1 、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系

统的稳定。

2 、信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；②对有害

动物进行控制。

三、信息传递、能量流动和物质循环三者的关

系

生态系统的基本功能是进行物质循环、能量

流动、信息传递

（1 ）信息传递、能量流动和物质循环都是生态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统

形成一个有机的整体，同时信息传递是长期的生物进化的结果，具有调节系统稳定性的作用。（2）任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本

功能。在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传

递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递。

第 5 节生态系统的稳定性

高中生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》 第一章人体的内环境与稳态 一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境） 细胞内液（细胞质基质、细胞液） （存在于细胞内，约占2/3） 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 3、细胞外液的成分 a.水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2、CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质， 细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在 一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） a.渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗 透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；） b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3H+ + HCO3- c.温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变 化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 ②营养不良 ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄 糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾 小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管 重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用， 剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动， 共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 （2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的 必要条件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

必修3稳态与环境记忆

生物必修3记忆 内环境和稳态 （1）内环境 ①体液包括细胞内液和细胞外液。细胞内液含量占2/3。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，叫人体的内环境。三者关系？ 血浆与组织液、淋巴在成分上的区别主要是血浆含有较多的蛋白质。 血浆中的水来自：消化道、组织液、淋巴。 不属于人体内环境成分的有：细胞内的物质如血红蛋白、呼吸酶、细胞、分泌到消化道中的物质如淀粉酶、植物细胞中的物质。（理解） 细胞外液理化性质的三个主要方面：渗透压、酸碱度、温度 细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境。 ②正常人的血液pH范围是7.35~7.45，缓冲物质是H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 ③稳态的概念和生理意义 A．稳态是指正常机体通过调节作用（神经、体液、免疫调节），使各个器官、系统 ．．．．．．．协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。 内环境稳态的实质：内环境的各种理化性质保持相对稳定。 内环境稳态的主要调节机制是：神经—体液—免疫调节网络 与人体新陈代谢有直接关系的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统。 B．稳态的生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件。如内环境的稳态遭到破坏， 就会引起代谢紊乱 ．．．．，并可导致疾病。 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式—反射 ①反射的神经结构－－反射弧：参与反射活动的神经结构称为反射弧，包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 反射活动需要完整的反射弧来实现。一个完整的反射弧至少有2个神经元。 神经元在形态上与其它动物细胞的不同处：有突起。 2．兴奋的传导 (1)神经纤维上：神经纤维膜内外电位未兴奋时是外正内负 ．．．．．．．．．，兴奋时为外负内正。 兴奋以电信号（或神经冲动）的形式在神经纤维上双向传导。 特点：是双向传导 (2)神经元之间：突触的传递 特点：单向传递（一个神经元的轴突传到下一神经元的细胞体或树突）； 传递过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜（轴突膜）→突触间隙→突触后膜（树突膜或胞体膜）（下一个神经元产生兴奋或抑制） 单向传递的原因：由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 膜．上，使后一个神经元发生兴奋或抑制 ．．．．． 号的转变。 3、体温调节中枢是下丘脑；水平衡调节中枢是下丘脑。调节机体活动的最高级中枢是

高中生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分稳态 知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例： （高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度 ：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 组织水肿形成原因： 1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，营养不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机 盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原 尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分 水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血 液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿 酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中 加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制 7 7 7 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材

高中生物知识点总结全

高三第二轮复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程） 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性 1.4细胞中的化合物一览表 化合物分类元素组成主要生理功能 水①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐①构成化合物（Fe、Mg） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压） 糖类单糖

多糖C、H、O ①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素） 脂质脂肪 磷脂（类脂） 固醇C、H、O C、H、O、N、P C、H、O ①供能（贮备能源） ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D） ④保护和保温 蛋白质单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白）C、H、O、N、S （Fe、Cu、P、Mo……）①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等 核酸DNA RNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（RNA类酶） 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m， 构成蛋白质的肽链条数为n， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a， 蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r， 则肽键数＝脱去的水分子数，为……………………………………①蛋白质的相对分子质量…………………………………………② 或者…………………………………………③ 1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 名称基本组成单位

高中生物必修三知识点稳态与环境(答案)

必修教材（三）稳态与环境 1. 血浆是血细胞直接生活的环境。组织液是绝大多数细胞直接生活 的环境，淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞。 2. 细胞内液（2/3） 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 3．体液之间关系： 血浆组织液细胞内液 淋巴 4.由细胞外液构成的液体环境叫内环境。 5.血浆中约90%为水，其余10%分别是：无机盐蛋白质，以及血液运送的物质—各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等。组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质。 6.渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。 7.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na cl ，血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液渗透压。 8.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。 9.正常人的血浆近中性，PH为7.35~7.45.血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有等离子有关。 10．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 11.毛细血管壁细胞直接生活的内环境血浆和组织液。毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液。 12.健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。 13.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的

相对稳定状态叫做稳态。 14.随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。 15.目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 16. 内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。 第二章 17.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。它包括五部分感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）。 18.兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 19.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 20.在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，细胞膜两侧电位为外正内负，称为静息电位。当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性电位变化，由内负外正变为内正外负，而临近的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。 21.神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他的神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。 22．突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜。 23.突触前膜内的突触小泡受到刺激，会释放神经递质。经扩散通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。 24.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作

必修3稳态与环境—教材填空

必修3稳态与环境——教材填空 1、在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通过作用,维持内环境的相对稳定。 2、细胞与环境之间不断进行着的交换。 3、单细胞生物(如草履虫),可以直接从水里获取生存所必需的,并把直接排入水中。 4、组成动物体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触,不能直接与外界环境进行。 5、细胞内液约占体液的,细胞外液占三分之一。 6、血液并不全是体液,血液既有液体部分,也有大量的血细胞。 7、组织液是存在于组织细胞间隙的液体,又叫,组织液是体内绝大多数细胞的环境。 8、血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端,其中的许多物质会透过进入组织液。组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质,大部分能够被毛细血管的重新吸收,进入血浆;小部分被吸收,成为淋巴。毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由汇入血浆中,进入心脏,参与全身的血液循环。 9、手和脚有时会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是。 10、血浆中约90%为水:其余10%分别是:蛋白质(7%-9%),无机盐(约1%),以及血液运送的各种(如葡萄糖)、各种等。非蛋白氮是非蛋白质类含氮化合物的总称,是代谢的产物,包括尿素、肌酸、肌酐、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。 11、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 12、渗透压是指溶液中对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高。 13、血浆渗透压的大小主要与的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于l-。37℃时人的血浆渗透压约为770KPa,相当于的渗透压。 14、血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有等离子有关。 15、溶液酸碱度(pH)是指溶液中自由浓度的负对数,即pH=-lg[H+]。 16、细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境也参与了的形成和维持。 17、健康人的内环境的每一种成分和都处于中。 18、网络是机体维持稳态的主要调节机制。机体的调节系统主要由三个,即神经系统、和免疫系统,三者具有共同的“语言”-信息分子。 19、当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的出现障碍时,内环境的就会遭到破坏。

高中生物必修三稳态与环境知识点总结.doc

高中生物必修三稳态与环境知识点总结高中生物必修三稳态与环境知识点(一) 1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。 2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换 3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。 5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。 6. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 8.静息电位：外正内负;兴奋部位的电位：外负内正。 9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。 10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 高中生物必修三稳态与环境知识点(二) 1.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

2.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。 3.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。分为正反馈调节和负反馈调节。 4.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。 5.体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。 6.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 7.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。 8.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 9.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 10.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布少，生长的慢，背光的一侧生长素分布多，生长的快。 高中生物必修三稳态与环境知识点(三) 1.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。 3.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 内环境稳态 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液 细胞外液＝内环境（是细胞直接生活的环境） （存在于细胞外，约占1/3） 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴 3、细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质，维生素 4、细胞外液的理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高， 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关，细胞外液中的渗透压主要由钠离子和氯离子维持。人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相等。 酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 血浆是一个缓冲体系，存在缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 比如：血浆中乳酸过多可以与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸从而中和掉乳酸，维持酸碱平衡。 温度：37度左右 5、组织水肿形成原因： 1、淋巴管堵塞，组织液进入淋巴管困难，组织液增多 2、局部代谢过于旺盛：组织液代谢废物增多，导致组织液渗透压增大，组织液增多 3、过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 4、营养不良，血浆蛋白降低 5、肾炎，毛细血管通透性增强，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低 重点知识：1、内环境成分问题：血红蛋白在红细胞中不属于内环境成分，血浆蛋白在血浆中是内环境成分。呼吸酶是细胞内的酶不属于内环境成分。脂肪酶是胰腺的外分泌腺细胞分泌到肠道中分解脂肪的酶，不属于内环境。。神经递质需要经过突触间隙（组织液）所以是内环境成分；抗体是体液免疫中的浆细胞产生的分泌蛋白是内环境成分，各种激素通过体液运输发挥作用是内环境成分。载体是物质跨膜运输时的载体蛋白在细胞膜上不属于内环境成分，无机盐离子如H+ Ca2+ 等是内环境成分。纤维蛋白原在血浆中，是内环境成分。

高中生物知识点总结

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态 系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双 缩脲试剂产生紫色反应。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基 酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫 肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽 链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基 因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，

高中生物稳态与环境复习知识点

高中生物必修3复习提纲 第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一、内环境 2、各种细胞的内环境 ①血细胞直接生活的环境：血浆；②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液； ③毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液 3、内环境和外环境 （1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等 （2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境 二、人体内有关的液体 1、体液：包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境。此外，脑脊液也属于细胞外液。 2、外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体。包括各种消化液、泪液、汗液等。 3、原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质。 4、尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物。尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液。 三、细胞外液的化学成分

1、血浆成分：水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、氨基酸、激素、维生素、抗体、各种细胞代谢产物等。 2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，“最主要”的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。 四、细胞外液的理化特性 1、溶液的渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。由于血浆中含有无机盐和蛋白质，故血浆渗透压与其有关。 （1）水在细胞内外的转移取决于细胞内外渗透压的大小。 （2）内钾外钠：决定细胞内液渗透压的主要是钾盐（因为钾盐主要存在于细胞内液）；决定细胞外液渗透压的主要是钠盐（因为钠盐主要存在于细胞外液）。 （3）细胞外液渗透压＞细胞内液渗透压—→水外流→细胞皱缩；细胞外液渗透压＜细胞内液渗透压—→水内流→细胞肿胀 2、正常人的血液pH范围是7.35~7.45，缓冲物质是H2CO3／NaHCO 3、NaH2PO4／Na2HPO4 3、温度：37℃左右 五、内环境的功能：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 第2节内环境稳态的重要性 一、内环境稳态 稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。 二、参与内环境稳态的系统 1、直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。 2、起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）三、稳态调节机制的认识

高中生物必修三稳态与环境前三章知识点汇总

必修三《稳态与环境》第一单元知识点 一、植物生命活动的调节 §1、植物的向性运动 概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。如向光性、向重力性。 原因：与植物体内生长素的调节作用有关 §2、植物生长的向光性 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素量多于向光一侧，因此背光一侧的细胞伸长生长得快，表现为向光弯曲生长。 ★光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素，光只是影响了生长素的分布。（生长素化学本质：吲哚乙酸）。 §3、生长素的产生、分布和运输 产生部位：主要合成部位是嫩叶、叶原基和发育中的种子 分布部位：分布广泛，大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 运输运输方式：主动运输 运输方向横向运输：发生在顶端分生组织 极性运输：只能由形态学上端运输到形态学下端 §4、生长素的生理作用及应用 1、生长素的二重性 表现：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至 杀死植物。 不同器官对生长素敏感度不同：根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L， 茎的最适浓度是10-4mol/L。 体现两重性的现象根的向重力性 顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，因为顶 芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生 长受抑制。打顶或摘心使侧芽生长素降低，打破顶端 优势 2、生长素的功能应用 ①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根。 ②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实。 ③防止落花落果： ④作为除草剂：如一定浓度的2，4—D可除去单子叶农作物中的双子叶杂草。 §5、其他植物激素 1、植物激素 指由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著作用的微量有机物。 2、种类及作用

高中生物必修稳态与环境教学案

高中生物必修③《稳态与环境》教学案 江苏省阜宁中学伏书俊 [课题]第1章人体的环境与稳态第2课时内环境稳态的重要性。 [本节聚焦] 1、什么是内环境稳态？ 2、内环境稳态的重要意义是什么？ 3、稳态调节的机制是什么？ [知识结构] 什么是稳态稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。 内环境稳态稳态的调节机制它让每一个细胞分享，又靠所有细胞共建。 稳态的重要性 [自主学习] 一、内环境的动态变化 概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的（1）状态，叫做稳态。 举例：体温一月变化一般不超过1℃，健康人的体温始终接近37℃。 二、对稳态调节机制的认识 1、人体各器官、系统协调一致地正常进行，是维持（2）基础。 2、内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄系统的关系 由上图可知（3）（4）（5）（6）这四个系统。 与人体细胞代谢有直接关系。

3、对稳态调节机制的认识 ⑴法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于（7）的调节。 ⑵美国生理学坎农提出了稳态维持的经典解释：内环境的稳态是在（8）和（9）的共同作用下，通过各器官系统的分工合作，协调统一而实现的。 ⑶人们现在发现，免疫系统它能发现并清除异物，（10）等引起的内环境波动因素，因此，目前普遍认为（11）调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常（12）的必要条件。 例如：酶的活性受（13）、（14）等影响。细胞代谢需氧化分解葡萄糖来提供能量，只有当（15）和血液中的（16）保持在正常水平，才能为这一反应提供充足的反应物。 [合作探究] 1、同一个人在一日内的体温变化有何特点？不同的人体温变化有何异同？人体温的日变化与当地气温日变化有何差别？ 2、取甲、乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH摇匀后，再用pH试纸检测。甲、乙两支试管在加入酸或碱后的pH变化有何不同？由此可以得出什么结论？ 3、课本P7“问题探讨”中的血液生化六项化验单每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？从化验单上看，每种成分的指标是否正常？ 4、以内环境中营养物质、代谢废物、O2、CO2等化学成分为例来分析内环境的稳态是怎样实现的？ 5、机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？ 6、为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？ 7、如何预防内环境稳态失调，保持机体健康？ [规律总结] 一、对内环境稳态的理解 1、内环境的稳态是一种动态平衡。 2、内环境的各种化学成分和理化性质是不断变化的，其原因是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。 3、内环境的变化都是有一定的范围，而不是某一恒定值。如正常情况下，人的体温变化范围为36.5~37.5℃，血液pH变化范围为7.35~7.45，血糖正常水平为0.8~1.2g/L等。 4、正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持机体的相对稳定状态。

人教版必修3稳态与环境习题

必修3稳态与环境习题 一、选择题(下列各题只有一个选项最符合题意) 1．下列有关稳态的叙述中，错误 ．．的是（） A.人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D.稳态有利于酶促反应的正常进行 2．在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为( ) A.有感觉，肌肉有收缩反应 B.失去感觉，肌肉无收缩反应 C.有感觉，肌肉无收缩反应 D.失去感觉，肌肉有收缩反应 3.下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误 ．．的是( ) A.微量和高效 B.通过体液运输 C.作用于靶器官或靶细胞 D.通过导管运输 4.下列有关突触的叙述中，正确的是（） A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触 C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质能透过突触后膜 5.下列与免疫功能无．关的疾病是（） A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮 6.下列关于免疫的叙述，正确的是（） A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同 C.先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷 D.体液免疫仅依靠B细胞就可以完成 7.下列关于植物激素的说法不．正确的是（） A.植物激素是一类有机物 B.植物激素在植物体内含量很少 C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素促进植物生长 8.疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾，同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力。下列叙述不．正确的是（） A.疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫 B.确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制 C.人抵抗疟疾不需要非特异性免疫 D.淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能 9. 下列关于人体水和无机盐平衡的说法正确的是（） A.血钠含量下降时，垂体后叶释放的抗利尿激素会增加 B.激素调节和神经调节在水和无机盐的平衡中都起作用 C.大量出汗或严重腹泻致使体液丢失，都会引起抗利尿激素分泌减少 D.通常体内物质代谢产生的水量与体表排出的水量相等 10.对某地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据。下列说法不．正确的是（） A.此地段中蒲公英的种群密度约为6.5株/m B.该组数据采集的方法为样方法 C.另一小组再次调查，所得的数据完全相同 D.该调查必须是随机选取的样方

必修3·稳态与环境

《必修3·稳态与环境 期末综合测试题 4》 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.图1的A 、B 、C 、D 、E 中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（ ） 光光光 光 锡纸云母片A B C D E 图1 解析：A 图尖端部位被锡纸遮住，不能引起生长素分布不均，胚芽鞘直立生长；B 图遮住的是胚芽鞘下部，生长素背光一侧浓度高，胚芽鞘向光弯曲生长；C 图云母片未能将尖端部位左右完全隔开，生长素分布不均，胚芽鞘向光弯曲生长；D 图虽将上下隔开，但生长素在云母片以上部位已发生不均匀分布，胚芽鞘向光弯曲生长；E 图无单侧光照射，但云母片阻碍了一侧生长素运输，使得对侧生长素分布多，出现弯曲生长。 答案：A 说明：通过该题能进一步理解生长素的发现过程，落实生长素的产生、运输作用场所等有关知识。 2.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（ ） A.喷洒N 肥 B.提高二氧化碳的浓度 C.喷洒P 肥 D.喷洒生长素类似物 解析：温室内栽培茄果类蔬菜，其花粉发育不良而影响传粉受精，会降低产量。若要保证产量，可以喷洒生长素类似物，这是因为一定浓度的生长素溶液具有促进果实发育的作用。 答案：D 说明：在室内栽培植物的生产实践中，要想提高产量，除了喷洒生长素类似物外，常用的方法还有人工辅助授粉，特别是栽培的植物需通过昆虫传粉的植物。 3.如图2所示，用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） 云母片 云 母 片云母片光光甲乙丙 图2 A.甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B.甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 D.甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 解析：胚芽鞘的尖端能产生生长素，并从尖端输送到下部，促进下部生长。单侧光照可以引起向下输送的生长素分布不均。向光的一侧生长素分布得少，细胞生长慢；背光的一侧生长素分布得多，细胞生长快，结果胚芽鞘向生长慢的一侧弯曲，表现出向光性。要对本题

高中生物知识点总结(高二)

高中生物知识点总结——97条 绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第一章生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。 13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 第二章生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。 22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

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高中生物稳态与环境 高中生物稳态与环境知识点总结 一、植物的激素调节 1. 植物生长素的发现和作用 (1)生长素的发现 拓展: ①胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成? 【胚芽鞘尖端】 ②生长素的合成是否需要光? 【不需要】 ③胚芽鞘中什么部位感受光的刺激? 【胚芽鞘尖端】 ④在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位? 【胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子】 ⑤生长素大部分集中分布在什么部位?举例。【相对集中能够分布在于植株生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处】 ⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位? 【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】 ⑦生长素的化学本质是什么? 【吲哚乙酸】 (2)如何通过实验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输? 【把含有生长素的琼胶小块作为供应块，放在切去顶端的燕麦胚芽鞘上端，把另一块不含生长素的琼胶块作为接受块，放在燕麦胚芽鞘切面的下端。经过一段时间后，发现接受块的琼胶里含有生长素。但是，如把这段胚芽鞘倒转过来放置，进行同样的实验，结果发现接受块不含生长素。】

(3)生长素的横向运输? 【发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。】 拓展： ①横向运输的发生在什么部位? 【胚芽鞘尖端】 ②引起横向运输的原因是什么? 【单侧光照、重力影响等单方向的刺激】 (4)生长素有哪些生理作用? 【在低浓度时促进生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞，即两重性。如向光性和顶端优势】 拓展： ①植物为什么能显示出向光性呢? 【①外界刺激：单侧光②单侧光引起横向运输使生长素分布不均，背光侧较多③背光侧细胞纵向伸长较快弯向光源生长】 ②生长素对植物生长的双重作用体现在哪些方面? 【既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果】 ③生长素的双重作用与什么有关? 【这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。】 ④什么是顶端优势现象? 【植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。】 ⑤根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同? 【根、芽、茎最适生长素浓度分别为10 -10 、10 -8 、10 -4( mol/L )，根对生长素敏感性最明显，其次是芽、茎。】

2008必修3《稳态与环境》江苏最新多选题分类选编 人教版

必修3《稳态与环境》江苏最新多选题分类选编 一、 植物的激素调节 1．（08通州二调）下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应（ABD ） A ．A B ．B C ．C D ．D 2．（08南通六校期中）将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述不正确的是( BCD ) A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞 C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D.细胞分裂素与侧芽的生长无关 3．（08扬州一调）自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示．对图描述正确的是（ACD ） A ．在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高 B ．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用 C ．在果实成熟时．乙烯含量升高 D ．在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用 4．（08兴化期末）丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。 分析上表数据，下列叙述中正确的是（BCD ） A ．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B ．乙液较利于雌花的形成 C ．丙液对丝瓜花性别分化影响不大 D ．丁液有利于雄花的形成 5．（08泰州期初联考）下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是（ABCD ）

A ．为了将刚摘下的青柿子熟化可采用一定浓度的乙烯处理 B ．在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康 C ．种植莴苣使用赤霉素可以提高产量 D ．生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要 6．（08金陵中学12月）某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是( ACD ) A ．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B ．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C ．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D ．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 二、 动物生命活动的调节 7、（08启东三校联考）右图示一种类型的细胞，如果细胞A 接受刺激，下列有关叙述正确的是（ABC ） A ．可引起细胞E 收缩 B ．兴奋在神经细胞B 上传播速度较在F 处快 C ．在F 处，兴奋由电信号转变为化学信号， 再转变为电信号 D ．兴奋在神经细胞上的传导需要消耗能量， 而细胞 E 收缩不需要能量 8. （08海门一诊）关于感受器的叙述中，不正确．．．的是（BD ） A.感受器是感受刺激的结构 B.感受器的活动可受大脑有意识控制 C.感受器是转换能量形式的结构 D.感受器接受刺激形成感觉 9．（08南通四县市联考）下图的反射弧中，在M 点处给予一定强度的电剌激，结果是（BD ） A ．兴奋只向效应器方向传递 B ．可使效应器发生反应 C ．可使感受器产生兴奋 D ．可在大脑皮层产生感觉 10．（08启东三校联考）右图表示反射弧的模式图，如果从b 点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是（ABCD ） A ．a B ．b C ． c D ．d 11．（08镇江二调/通州四模）下图表示人体和人体细胞内某些信 息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是（BC ） A ．该图可表示反射弧，其中的信息是以局部电流的形式传导的 B ．该图中的a 为下丘脑、b 为垂体、c 为甲状腺，则c 分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a 分泌d 、b 分泌e 具有抑制作用 神经细胞B 神经细胞 神经细胞D 皮肤 细胞E