3.26魔方赛规则详细

魔方比赛详细规则

参赛者

1、参赛者必须使用西昌市记忆力培训中心统一提供的魔方。

2、参赛者所使用的魔方必须处于合理的工作状态，可以正常地被打乱；

3、参赛者可以对魔方使用任何正常的配色方案，但要求还原时每面只能有一种颜色。

4、参赛者随机抽签，实行淘汰赛。

初赛：比赛一个魔方六面还原，每五人一组，选取前三名参加下一轮比赛。

复赛：比赛两个魔方六面还原，每组五人，选取前二名参加决赛。

决赛：比赛三个魔方六面还原，选取冠、亚、季军。

打乱

1、魔方必须由打乱员按打乱步骤进行打乱；

2、打乱魔方必须使用由电脑随机生成的打乱步骤或状态，打乱步骤或状态必须对打乱员以外的所有人保密；

3、标准的打乱和还原魔方的步骤以半转规则度量；

4、魔方打乱时候必须将白面（或者六面中颜色最浅的面）置于顶面，绿面（或者顶面的最深色邻面）置于前面；

5、在每轮比赛中，同一组的参赛者必须还原采用同样步骤打乱的魔方；

魔方故障

1、魔方故障是指魔方在比赛中发生的故障，如：飞棱、魔板线断裂，螺丝钉、中心盖、贴纸等脱落；

2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛，或者停止本次尝试；

3、如果参赛者选择修复魔方，他只能修复发生故障的块，而不能使用其他魔方上的块，否则有可能取消本场比赛成绩；

4、在修复魔方期间，参赛者不得故意使修复后的位置比修复前更容易还原，否则有可能取消本场比赛成绩；

5、如果在修复完成后魔方复原完成前，参赛者发现魔方变得不可解，他可以拆卸并重新安装最多4块使得魔方重新变得可解；

6、如果在复原完成后魔方的非功能部分仍处于故障状态（如魔方的一个中心盖）或没有完全旋转（如一个五阶魔方的中心块），但除此之外，该魔方明白无误地被还原了，则该魔方视为还原成功。这种情况需要通过主裁判的裁决方可生效；

7、魔方发生故障不能作为参赛者获得额外尝试机会的理由。

速拧

一．1、时间限制为2个/4分钟，如果是更多或更少会在赛前声明；

2、如果时限大于4分钟，在使用计时器的同时，要使用秒表计时。如果结果在4分钟内，则记录计时器的结果，否则使用秒表的计时结果；

二．打乱：

1、参赛者把魔方交给打乱员，然后在参赛者区域等候直到他被叫到比赛；

2、打乱者根据规则打乱魔方；

3、在魔方被打乱到观察开始的这段时间，参赛者不能看到魔方；

4、当裁判员拿到魔方时，应快速检查一下魔方的打乱情况。若对魔方的打乱有疑问，裁判员应联系打乱员作详细检查；

5、裁判把魔方放在计时器垫子上，并用其他物体完全盖住魔方；

三．观察阶段：

1、在开始还原之前，参赛者可以观察魔方；

2、参赛者有最多15秒时间用于观察魔方，但可以更早地结束观察；

3、裁判归零计时器和秒表；

4、裁判和参赛者双方需要在一分钟之内达成一致，参赛者准备好开始观察，裁判问“好了吗？”；

5、当参赛者确认准备好以后, 裁判在一秒钟后把魔方显现给参赛者，同时启动秒表；

6、在观察期间参赛者可以拿起魔方；

7、参赛者除整体转动外不允许对魔方进行任何操作，否则将被取消本次还原的资格，成绩记为DNF（未完成）；

8、如果魔方的各块未完全成直线对齐，参赛者可以把块对齐，只能对齐表面（对魔方的调整不允许超过45度）；

9、参赛者开始复原之前可以自己归零计时器；

10、在观察结束时，参赛者必须把魔方放回Stackmat（计时器）垫子上，可以以他喜欢的方向和位置放回到垫子上；

11、当观察时间到达8秒，裁判说“八秒”

12、当观察时间到达12秒，裁判说“停”或者“Go”（“停”符合中文发音习惯）四．开始阶段：

1、参赛者必须把双手平放在Stackmat（计时器）感应区，手心向下，双手手指同时分别接触两侧的感应区，否则将受到成绩加两秒的惩罚；

2、参赛者在开始还原前不得与魔方有任何物理接触，否则将受到成绩加两秒的惩罚；

3、当Stackmat灯变绿之后，参赛者可以移开手并开始还原，Stackmat同时开始计时；

4、参赛者必须在开始观察后15秒内开始还原，否则将受到成绩加两秒的惩罚；

5、参赛者必须在开台观察后17秒内开始还原，否则将取消本次还原的资格，本次成绩将被记为DNF；

6、在开始阶段犯规所受的惩罚不会累加，参赛者在本阶段最多只会受一次成绩加两秒的惩罚；五．还原阶段：

1、在观察和还原的过程中，参赛者不得和裁判以外的任何人员交流，否则将取消本次还原的资格，本次成绩将被记为DNF；

2、在观察和还原的过程中，参赛者不得借助任何人或任何物体的帮助（除了桌面），否则将取消本次还原的资格，本次成绩将被记为DNF；

六．结束阶段：

1、参赛者以放下魔方且停止计时器作为结束还原的标志；

2、参赛者有责任确保计时器以正确的方法被停止，若计时器未能及时停止，后果由参赛者自负；

3、如果计时器在魔方复原之前停止，并且时间显示为0.01到0.05之间，算作计时器故障，此次机会重置，除非可以证明选手故意使计时器停止；

4、如果计时器在魔方复原之前停止，并且时间显示为0.06或更高，除非选手可以证明计时器有故障，否则记DNF；

5、参赛者必须用双手停止计时器，且须掌心向下平放于计时器上，否则将受到成绩加两秒的惩罚；

6、参赛者在停止计时器之前必须完全放下魔方，否则将会受到成绩加两秒的惩罚；

7、参赛者在裁判员检查完魔方前，不得接触或对魔方进行任何操作，否则将被取消本次还原成绩，本次成绩将被记为DNF；

8、参赛者在裁判员记录下比赛成绩前不得重置计时器，否则将被取消本次还原成绩，本次成绩将被记为DNF；

9、裁判员须检查魔方是否被正确地还原，其间不能对魔方进行任何操作和调整对齐表面；

10、若在魔方还原后出现争议性判决，那么在争议解决之前，任何人（必要时包括主裁判）不得对魔方进行任何操作和对齐调整；否则将被取消本次还原的成绩，本次成绩将被记为DNF；

11、在结束阶段犯规所受的惩罚不会累加，参赛者在本阶段最多只会受一次成绩加两秒惩罚；七．成绩管理：

1、如果裁判员判定还原结果有效，裁判员要说：“好”；

2、裁判员在比赛成绩单上写下比赛的结果，并在成绩单上签名；

3、在有惩罚的情况下，裁判记录下计时器的结果，并在结果后面写上成绩惩罚（例子: 17.65 + 2 = 19.65）；

4、参赛者有权在裁判员写下成绩后，检查成绩单上的成绩是否记录正确；

5、若裁判员给予参赛者一个处罚，裁判员要说：“处罚”，处罚后，参赛者要在成绩单上签字；

6、如果参赛者的成绩是DNF，裁判员要说：“没有完成”，参赛者要在成绩单上签字；

7、在每个参赛者的最后一轮比赛结束后，裁判员须将成绩单交给计分员。

八、工作人员

1、打乱员：两名

2、裁判员：两名

3、记录员：两名

WCA魔方赛规则

1参赛者必须携带并使用他们自己的魔方，也可以借用其他选手的魔方，但是当比赛规程要求他们一起比赛时，他们必须同时出赛； 2参赛者所使用的魔方必须处于合理的工作状态，可以正常地被打乱； 3参赛者可以对魔方使用任何正常的配色方案，但要求还原时每面只能有一种颜色。对于其他的参赛项目，参赛者可以使用任何与该项目所使用的玩具具有相同移动方式、相同位置、相同解法的魔方； 4魔方必须贴有颜色贴纸，贴片，纹理或喷漆； 5使用纹理的魔方每个面必须是不同的底色； 6魔方使用的颜色必须是纯色且不会变色的，每面的颜色必须相同并且可以清楚地区别于其他各面的颜色； 7允许使用贴纸上有图案的魔方和喷漆魔方，但每一面的图案必须完全相同；8贴纸或贴片厚度不得超过1.5毫米，对于无帖纸贴片的项目则不得超过常规厚度； 9魔方可以打磨或者使用润滑剂使其更加顺滑； 10不可以对参赛所用魔方做超常的修改使其超越了魔方的基本概念。一些超常修改的例子有：出现新的转动方法、使正常转动失效、能看见更多的颜色/块、可以看见背面的颜色、能自动发生转动、或存在其他完成状态等； 11对魔方所做的任何修改使得参赛者获得了不好的成绩，不能作为参赛者获得额外尝试机会的理由； 12参赛者所使用的魔方必须干净清洁，且不得有任何的文字、记号、不平整的块、损伤，或者其他的一些特别之处使得可以分辨相似两块； 13参赛者所使用的魔方须在比赛开始前（或开始打乱前）通过裁判的检查；14参赛魔方上允许有至多一个标志（logo）。对于三阶或者更高阶的魔方，标志（logo）必须在其中一块中心块上； 15在符合WCA规则的前提下可以使用所有品牌的魔方和贴纸。 打乱 1魔方必须由打乱员按打乱步骤进行打乱； 2打乱魔方必须使用由电脑随机生成的打乱步骤或状态，打乱步骤或状态必须对打乱员以外的所有人保密； 3标准的打乱和还原魔方的步骤以半转规则度量（见第十二章）； 4魔方打乱时候必须将白面（或者六面中颜色最浅的面）置于顶面，绿面（或者顶面的最深色邻面）置于前面；

《魔方》教学设计

快乐魔方活动计划名称初级手部极限运动---魔方，叠杯 周次活动内容 1 课堂分组，魔方历史，感性认识 2 介绍魔方的类型和结构 3 魔方竟然能转？ 4 兴趣强化 5 魔方层先法复原第一步——底棱归位 6 魔方层先法复原第二步——底角归位 7 魔方层先法复原第三步——中棱归位 8 魔方层先法复原第四步——顶棱面位 9 魔方层先法复原第五步——顶角面位 10 魔方层先法复原第六步——顶角归位 11 魔方层先法复原第七步——顶棱归位 12 魔方比赛 13 飞叠杯3-6-3 14 飞叠杯大循环 15 双人合作，组内合作 16 叠杯比赛

第一周快乐魔方活动名称 课堂分组，魔方历史，感性认识 周次第一周（两节课） 活动内容 一、介绍魔方的发展历史 1、老师建立威信 开场双手30秒内还原魔方 2、学生分组，以及课堂纪律 3人一组，自己推选出组长，组长负责汇报成果 3、魔方，Rubik's Cube 又叫魔术方块，也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。 4、技术教学第一课感性认识三阶魔方 拆解魔方 组合魔方 5、合作竞赛 只要求还原立体形状 二、注意事项： 在我们这种阶段的学生，引导学生玩魔方注意以下事项： 1.有效使用自己的时间，只有专心致志才能提高成绩，例如，一边看电影一边转魔方，对提高成绩没有任何用处。 2.自主学习，培养自己的兴趣，把困难分成各个小目标，每天进步一点，培养自己的自信心。 3.学会合作学习。不要一个人自己盲目玩，多和小伙伴分享经验。

中科大学生魔方协会自评

校学生魔方协会星级评定自评报告 2013—2014年度 2013-2014年是魔方协会成立的第三个年头。作为一个年轻的社团，这一年里，我们魔方协会本着丰富校园文化，发展魔方运动的宗旨，开展了一系列多样的活动，吸引了越来越多的同学加入到我们的群体中来，协会也得到了蓬勃的发展，无论从人数规模，还是活动质量，都有了很大的提升。 在这一学年中，我们主要进行了以下活动： 一、每周末持之以恒的聚会和交流活动 作为协会的招牌日常活动，坚持每周末聚会。在聚会上大家一起讨论，交流，PK。聚会作为一个维系社团新老社员关系、认识更多朋友、提升魔方水平的机会，对协会的发展无疑起了重要作用。 二、举办承办各项魔方赛事 魔方作为一项竞技运动，正在被越来越多的人了解和接纳。而学生魔方协会旨在通过举办承办各项赛事，在学校乃至全省范围内带动魔方运动的发展。2013年4月，举办科大春季校园赛。2013年7月，承办世界魔方协会（WCA）合肥夏季赛。2013年11月，承办第二届ACA锦标赛。我们还将在2014年5月承办世界魔方协会合肥春季赛。这些比赛从小到大，都起到了很好的效果。在校园赛中，来自协会内外的同学感受到了魔方比赛的乐趣和魅力。在WCA赛事中，来自不同国家不同地区的高手们汇聚在科大，奉献了一场高水平的赛事。而在举办承办各项赛事的过程中，协会比赛主办团队、工作人员团队的

能力也得到了极大的提升。科大魔方协会在全省和全国都获得了很好的名声。 三、组织优秀社员参加国内各项赛事 协会在发展过程中积极重视与外界的交流，与省内各个高校和全国各地高校、各地魔方协会都有着紧密的联系。2013年10月，科大魔方协会组织社员参加了第三届合肥高校联赛，并取得了团体冠军的好成绩。同时我们也会组织优秀社员去参加全国各地的WCA赛事。北京、上海、南京、杭州、南昌、汕头、济南……全国各地的赛事上都能看到科大同学的精彩表现。在这些比赛上我们的社员也有很好的发挥，获得过奖项无数。 四、积极宣传魔方文化和魔方运动 除了对比赛的重视，我们也重视将魔方文化向更多的同学介绍出去。协会保持有每学期至少一次面向全校同学的公开活动。教学、展示、讲座……我们通过各种不同的形式让更多人了解、喜欢上了魔方这个神奇的智力玩具、喜欢上了魔方竞技运动。同时我们也积极与各个学院学生会、校学生会合作，开展了一系列宣传活动。 五、拓宽视野，积极创新出特色活动 在魔方之外，拓展出更多适合在学校开展传播的活动。将魔方协会的受众面从魔方爱好者拓宽到各个手部极限运动爱好者。2013年在协会内部普及飞叠杯运动，受到了社员的普遍欢迎。2014年3月在学校举办手部极限系列赛，包括魔方、扫雷、飞叠杯、魔板四个项目。有近百名同学参加了该赛事，特别是扫雷赛吸引了很多社团之外

教三阶魔方你从2分钟到20秒(1)

教三阶魔方你从2分钟到20秒(1)

7L内容：从30秒到25秒的教程（OLL全集，CROSS强化） 8L内容：从25秒到20秒以内的教程（慢拧与手速） 9L内容：后言 还有的是，5L~9L的内容，都需要回复才能查看，其一，我发现小站的人其实挺多，但是绝大部分都是游客，我希望来小站观光的游客能够注册帐号，这样有益于小站的发展，并且能够增加小站的人数，高手也会增加，当作做善事，其二就是这篇教材我下的功夫很多，希望各位把帖子能让跟多有需要的人看到，你回复一个顶起来后或许新手就看见了呢~ 另外说一下，你能到魔方小站的论坛来练习，都是渴望能够成为魔方高手的人。所以，一时的艰难不算什么，希望大家能够辛勤果敢，不怕困难地学习魔方，成为高手！但是假如你已经对魔方渐渐冷淡无趣，我相信你是无法进步的。所以，不怕万人阻挡，只怕自己投降！勤奋是高手的另一个名字！ 还有，对教程不明白的，可以在本帖回复，对于其他魔方知识不明白的私信我，需要经常咨询或者要问的比较多的，可以加我QQ2609047698，下面进入内容，不懂可于本帖提问。

2L内容：从2分钟到1分钟的教程： 【前言】（可跳过） 三速无法达到1分钟的魔友，多半是练习不够，并且关乎到手法以及魔方的问题，其实进入1分钟相当简单，只要你肯下功夫学习，并且加上对魔方的热情，我相信每一位魔友都可以！这一步大概需要花掉半个月左右。 【关于练习】（必读） 学习了初级玩法后，必须要加强巩固初级玩法，不然初级玩法都没法掌握，就别说进一步学习新的了，必须要练习到一下几点：1.不用错公式2.不搞乱步骤3.能够独立还原。反正就是练习10遍，一遍都没有失误，发挥出正常水平就可以了，必须要保证这一点，这是很基础的。并且每天除了学习新的内容之外，还要天天都保证30次还原的练习量，有时间可以50次，甚至100次，反正就是尽可能多练习，这样进入1分是没问题的。 【关于手法】（必读） 手法，其实就是玩魔方的时候，你手指拧的方法。大家可以看到高手拧魔方，手都非常灵活，他们手速快是一方面的原因，其次就是手法问题。手法关系到你玩魔方的手速，所以新手练习手法是很有必要的。 大家可以看看FSC（就是手指快捷方法），你也可以直

Gan's F2L OLL PLL魔方快速解法总结

魔方快速解法总结 Gan's F2L OLL PLL手法(三叶虫整理) 1引言 随便一个能看见这个页面的人，经过一段时间的练习，都能在一分钟内完成六面，此时叫入门；30秒才叫玩过一段时间魔方；平均20秒的才能叫高手。 2步骤介绍 完成方法一共分四步：CROSS→F2L→OLL→PLL （1）CROSS即十字，在底层架好十字； （2）F2L 即First two Layer，分四组完成下两层的边角块； （3）OLL即Orient Last Layer，把最后一层所有的颜色都反上去； （4）PLL 即Position Last Layer，把最后一层所有的棱和角位置都交换好。 3拧法介绍 （1）顺时针用字母表示，如U表示上层顺时针旋转90度。 （2）逆时针用一撇表示，如U'表示上层逆时针旋转90度。 （3）180度用2来表示，如U2表示上层顺时针旋转180度，U'2表示上层逆时针旋转180度。 （4）相应的小写字母f、b、l、r、u、d代表转动两层。 （5）x(整个魔方以R的方向转动)，y(整个魔方以U的方向转动)，z(整个魔方以F的方向转动)。 （6）斜体是用右拇指；下划线用左食指。 （7）浅蓝色的是最少步数版本。

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小学生魔方比赛规则

省教科院附小科技节比赛 三阶魔方速拧赛 玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。为了锻炼孩子的动手动脑能力，并丰富学生的课余生活，我校科学组在本次校科技节中开展三阶魔方速拧赛。 一、比赛项目：三阶魔方速拧（一层还原、二层还原和六面还原）。 二、裁判长：郑伟明 裁判员：张明臣、张利青、陈丽 及计时裁判学生若干名。 三、比赛规则： 1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 2、参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。 3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。 4、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。 5、开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。 6、魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。完成（一层、两层或六面还原）后把魔方放在桌上，双手不

能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败，不能继续参赛。 7、积分方法 类别名次积分 六面还原 1 10 2 3 8 4 5 7 6 二层还原 1 7 2 3 5 4 5 4 6 一层还原 1 4 2 3 2 4 5 1 6 7、如有任何争议，须由裁判长解决。 四、报名办法：自愿报名参加，每班每个类别限报3名同学。比赛类别分别为一层还原、二层还原、和六面还原三种。本周五4月1日下班前将报名表交至大队部郑伟明老师处。 五、比赛时间和地点： 一年级魔方比赛，4月6日下午12：20，后大楼二楼实验室 二年级魔方比赛，4月7日下午12：20，后大楼二楼实验室 省教科院附小科技节比赛

世界魔方协会比赛规则.

世界魔方协会(WCA)比赛规则简体中文版第一章：工作人员………… 第二章：参赛者.…………… 第三章：魔方…….………… 第四章：打乱…….………… 第五章：魔方故障………… 第六章：奖金/奖品/奖状…..…….….… 第七章：比赛环境…….…… 第八章：赛事……………….… 第九章：比赛项目……….…… 第十章：完成状态………… 第十一章：意外事件….… 第十二章：成绩记录方法…….. 附则A：速拧..……………… 附则B：盲拧……………… 附则C：单拧…………… 附则D：脚拧…………………… 附则G：魔板…………………… 附则Z：可选规则…..……..…

第一章工作人员 1a）在一届比赛中必须包括以下工作人员：一个包括一至多个成员组成的组织团队，每个项目一名主裁判，裁判员，打乱员和计分员； 1b）组织团队具有以下义务： 1b1）在比赛前和比赛期间负责所有组织安排工作； 1b2）为比赛准备可用的电子版或打印版的规则； 1c6）比赛当中在有需要的时候对项目和比赛形式作适当的更改； 1c7）按其它章节所描述的细则，决定是否取消某名参赛者参加比赛的资格；1c8）提供打乱 1d）每项目中必须有一名主裁判，主裁判有以下的权力和义务： 1d1）每一项目的主裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施； 1d2）主裁判具有剥夺参赛者参赛权的权力，具体请参见本规则相应部分；1d3）在确保明确通知到所有参赛者的情况下，主裁判可以推迟或提早某一轮次的比赛时间； 1e）每项目必须有至少一名裁判员： 1e1）每一项目的裁判员有责任执行该项目的比赛规程； 1e2）所有参赛者应该服从裁判员的判决结果，在必要时可以请求组织团队进行裁决，不服从判决结果的参赛选手，将有可能被剥夺参赛资格； 1f）每项目必须有至少一名打乱员，如果该项目魔方不需要打乱，则不必设置打乱员： 1f1）打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱； 1f2）所有参赛者应该服从打乱结果，在必要时可以请求组委会进行裁决。不服从魔方打乱结果的参赛选手，将有可能被剥夺参赛资格；

教三阶魔方你从2分钟到20秒1资料全

【教程】教你从2分钟到20秒 作者：魔方世纪（魔方小站） 前言： 首先，世纪写这篇文章的时候，已经sub20，大概avg16的水平了，待在小站答疑那么久，我发现小站新手居多，高手大多潜水，所以小站经常是很多新手问一些很基础的问题，为了新手不再发一些伸手帖，我特写此帖帮助那些新手。当然，这篇教程的幅度很大，不管你是两分钟的新手还是avg25的半高手，或许都适宜阅读，我的成绩是sub20，所以这篇教程为了不误导他人也就写到sub20的部分。假如已经sub20的半高手，请勿喷此帖。 这篇文章写得都是关于三阶速拧提高速度的方法，都是我的心得，本帖可能会借鉴一些小站以及魔方吧高手的原创作品，部分会进行修改，都是为了广大魔友，望高手不吝。 卖关子是可耻的，还是立刻进入真正内容，需要的魔友可以刻意去看某一楼。 2L内容：从2分钟到1分钟的教程 3L内容：从1分钟到50秒的教程（OLL21~25与PLL1~4） 4L内容：从50秒到40秒的教程（十步CROSS的学习） 5L内容：从40秒到35秒的教程（基础F2L） 6L内容：从35秒到30秒的教程（PLL全集） 7L内容：从30秒到25秒的教程（OLL全集，CROSS强化） 8L内容：从25秒到20秒以内的教程（慢拧与手速） 9L内容：后言 还有的是，5L~9L的内容，都需要回复才能查看，其一，我发现小站的人其实挺多，但是绝大部分都是游客，我希望来小站观光的游客能够注册帐号，这样有益于小站的发展，并且能够增加小站的人数，高手也会增加，当作做善事，其二就是这篇教材我下的功夫很多，希望各位把帖子能让跟多有需要的人看到，你回复一个顶起来后或许新手就看见了呢~ 另外说一下，你能到魔方小站的论坛来练习，都是渴望能够成为魔方高手的人。所以，一时的艰难不算什么，希望大家能够辛勤果敢，不怕困难地学习魔方，成为高手！但是假如你已经对魔方渐渐冷淡无趣，我相信你是无法进步的。所以，不怕万人阻挡，只怕自己投降！勤奋是高手的另一个名字！ 还有，对教程不明白的，可以在本帖回复，对于其他魔方知识不明白的私信我，需要经常咨询或者要问的比较多的，可以加我QQ2609047698，下面进入内容，不懂可于本帖提问。

3.26魔方赛规则详细

魔方比赛详细规则 参赛者 1、参赛者必须使用西昌市记忆力培训中心统一提供的魔方。 2、参赛者所使用的魔方必须处于合理的工作状态，可以正常地被打乱； 3、参赛者可以对魔方使用任何正常的配色方案，但要求还原时每面只能有一种颜色。 4、参赛者随机抽签，实行淘汰赛。 初赛：比赛一个魔方六面还原，每五人一组，选取前三名参加下一轮比赛。 复赛：比赛两个魔方六面还原，每组五人，选取前二名参加决赛。 决赛：比赛三个魔方六面还原，选取冠、亚、季军。 打乱 1、魔方必须由打乱员按打乱步骤进行打乱； 2、打乱魔方必须使用由电脑随机生成的打乱步骤或状态，打乱步骤或状态必须对打乱员以外的所有人保密； 3、标准的打乱和还原魔方的步骤以半转规则度量； 4、魔方打乱时候必须将白面（或者六面中颜色最浅的面）置于顶面，绿面（或者顶面的最深色邻面）置于前面； 5、在每轮比赛中，同一组的参赛者必须还原采用同样步骤打乱的魔方； 魔方故障 1、魔方故障是指魔方在比赛中发生的故障，如：飞棱、魔板线断裂，螺丝钉、中心盖、贴纸等脱落； 2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛，或者停止本次尝试； 3、如果参赛者选择修复魔方，他只能修复发生故障的块，而不能使用其他魔方上的块，否则有可能取消本场比赛成绩； 4、在修复魔方期间，参赛者不得故意使修复后的位置比修复前更容易还原，否则有可能取消本场比赛成绩； 5、如果在修复完成后魔方复原完成前，参赛者发现魔方变得不可解，他可以拆卸并重新安装最多4块使得魔方重新变得可解； 6、如果在复原完成后魔方的非功能部分仍处于故障状态（如魔方的一个中心盖）或没有完全旋转（如一个五阶魔方的中心块），但除此之外，该魔方明白无误地被还原了，则该魔方视为还原成功。这种情况需要通过主裁判的裁决方可生效； 7、魔方发生故障不能作为参赛者获得额外尝试机会的理由。 速拧 一．1、时间限制为2个/4分钟，如果是更多或更少会在赛前声明； 2、如果时限大于4分钟，在使用计时器的同时，要使用秒表计时。如果结果在4分钟内，则记录计时器的结果，否则使用秒表的计时结果；

魔方社团总结

魔方社团总结 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

让孩子在快乐中学习 ——魔方社团总结本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担，由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学，所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学，他为主教我为副教，虽然学生增多了，但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言，使学生的学习进度加快了，当刘老师在上面讲解还原方法使，我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度，我也能及时对其进行一对一指导，这样能使其迅速跟上教学进度，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。 由于绝大部分学生都是三年级以下的学生，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随教师讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的，同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教，让他们和副教一起在下面进行巡视指导，最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。 魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自

魔方20秒快速法入门教程

我的魔方解法----简化的CFOP法 魔方快速还原方法中Fridrich的CFOP (Cross+F2L+OLL+PLL魔方吧叫“20秒还原法”)法是很主流的方法，还原速度很快但是有100多个公式要掌握。通过在“魔方吧”的学习，我整理出一个简化的CFOP 方法，这样只需记15个公式就可实现较快的还原魔方。要更快一点，就再多记1个架“十”字公式，本法推荐记16个公式(教程中红色显示)。这比起完整CFOP的（41+57+21=119）个公式来说已大大减轻了负担，本法是一种“中级”的魔方解法，不太适合初学者（初学者还是推荐最简单、公式最少的基本层先法）和只想学会还原的朋友。主要适合学习对象为：1）不愿意记非常多的公式又想还原得快一点的朋友；2）完整CFOP方法的初学者。此法可作为Fridrich方法（CFOP）的入门教程。 一、技术路线 第一、二层采用基本层先的方法（第二层3个公式），第三层采用CFOP法的棱和角一起翻色（此时采用先架棱“十”字，再后用7个OLL公式来完成顶面翻色），然后调棱位置，再调角位置（由于是简化所以不能同时调角和棱的位置），其实就就是把PLL的角和棱分开来完成。 二、具体步骤 1、第一层 现在的目标是在顶上完成第一层（顶层），用架好棱十字（要求顶层四棱的相对位置正确，也就是棱块的侧面色要和对应魔方面的中心块的颜色相同如图1）再对好四角的方法。此步的小技巧是：可以将目标棱块和对应的中心块并到一起后再参加架“十”字。加好顶棱十字后再对好四个角（位置和色向都要对）详细方法可见魔方吧“笑面虎”方法中的内容，因为简单可以自己想出来不再多说了。这时就完在了一层。图2 图1图2 附1：架“十”字另一方法是先将四个目标棱块都转上去架起“十”字，再来调节它们的相对位置，这时要用到两个公式中的一个： 1、相对棱对调R’L U2 R L’ 2、相邻棱对调R’U’R U R’ 2、第二层 由于中心块已固定，所以第二层只有四个棱块没解决了，现在就来解决它。先将第一步中做好的的魔方倒过来（如图3）一般都会出现下面（图4、5、6）几种情况，（有一种特殊情况是四个中层棱都在不在顶上，而是相对错位，此时只要用图4图5的公式做一次便可出现4、5的情况）用对应的公式来解决它们。 图示公式录像

2020年学生魔方比赛活动方案【模板】

2020年学生魔方比赛活动方案 为了推动素质教育的全面开展，丰富学生课余生活，增强学生逻辑思维水平，提高空间感知能力，培养创新精神，学校将举办2020年学生魔方比赛，现具体通知如下： 一、比赛时间： 2020年12月 二、参加对象： 一～六年级各班学生6名(男女不限) 三、比赛内容： 1、单面复原赛 参赛选手在1分钟内完成3*3魔方单面拼图任务(颜色当场指定)。 2、六面复原赛 参赛选手在规定3分钟内完成3*3魔方六面拼图任务。 四、比赛规则： 1、单面复原赛 以段为单位，选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，当裁判宣布具体复原一面颜色开始复原(颜色当场宣布)，同时开始计时。当选手完成规定颜色的一个面后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时1分钟，规定时间内没有完成的不计成绩。 2、六面复原赛 选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时3分钟，规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的，还原1面计1分;1层也计1分，以此类推。 五、比赛要求： 1、比赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备 2、比赛选手应准时到场，迟到5分钟及其以上的选手取消比赛资格; 3、比赛期间须保持赛场安静，遵守有关比赛规则。

六、奖项设置： 规定时间内能完成单面复原或六面复原的级段前20名将颁发荣誉证书。单面复原赛个人取前10名，计入团体总分;六面复原赛规定时间内按完成情况如何进行计分，计入团体总分。

魔方社团活动方案

涞源县第一小学滨湖校区 魔方社团活动方案 （2016——2017学年度第二学期） 一、指导思想： 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 二、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 三、活动措施： 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激

发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、小组成员： 四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人） 五、培训地点：魔方活动室。 六、教学安排： 第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。 第四、五周：学习第一层。 第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。 第八至十二周：学习第三层。 第十三至十七周：抓后进，练速度。 第十八至十九周：比赛，评优。 七、需要器材： 1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个） 2、比赛专用计时器（100左右/个） 3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶……异形等 等。（共1000左右）建议配备，可不配。 小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！

魔方解法大全_(超简单_超全_带图片)

五阶公式说明五阶魔方降阶法教程五阶魔方层先玩法教程 本教程中讲解的是高级魔方普遍使用的一种方法降阶法，对于五阶魔方来说，我们第一步来完成六面中心块的复原，第二步完成12 个棱块的复原，第三步我们就完全可以用三阶的公式来完成复原了。有兴趣学习层先法的请进入五阶魔方层先玩法教程页面学习。 下面我们介绍几个最基础的几个公式，就可以完成五阶魔方的复原了，相信你掌握了下面几个公式，五阶魔方复原也非常的简单哟。 第一步:形成中心 在我们完成中心块的时候，前面我们完全可以不用公式，自己根据玩魔方的经验，完全可以靠过去的经验完成4面中心块的复原，只是在完成最后两面中心块的过程中为了保持已经完成的四面的中心块不 被破坏，处理用的步骤稍微复杂一点，下面介绍的就是两个这样的公式，其实也就是一点点小小的技巧，很 多朋友估计不看公式也是这样来完成的，在此，我们仅仅是提供一种思路，其中的一些技巧，大家可活学 活用。

公式一：TR' F' MR' F TR F' MR 公式二：TR U TR' U TR U2 TR' 合并中心块，上面的公式仅仅是一种方式，根据上面的公式，也可反向完成，如公式：ML' U' ML ，初学时，仔细领会公式的技巧和规律，理解了公式的意义，不用公式就也能随心所欲复原了。 第二步:集成棱边 在我们完成复原 12个棱块的时候，同样前面我们完全可以不用公式，自己根据玩魔方的经验，完全可以靠过去的经验完成10个棱块的复原，只是在完成最后两个棱块的的过程中为了保持已经完成的10个棱块不被破坏，处理用的步骤稍微复杂一点，下面介绍的就是4个这样的公式，其实也就是一点点小小的技巧，很多朋友估计不看公式也是这样来完成的，在此，我们仅仅是提供一种思路，其中的一些技巧，大家可活学活用。 当我们完全的正确的复原了6面的中心块和12个棱块以后，我们就可以把5阶完全的当作三阶魔方

魔方大赛策划书

贾晓霞超级记忆 第一届魅力魔方大赛 活 动 策 划 书 活动宗旨：本次比赛的目的是提高魔方水平，使魔方爱好者们可以相互交流。 活动目的：（1）配合秋季招生做出宣传 （2）为魔方中级、高级班做准备 （3）激励孩子们下去做练习，玩儿魔方 活动对象：已在本机构学过魔方和会玩儿魔方的学生 活动地点： 主办单位：贾晓霞超级记忆 前期工作 一、物资准备 1、前期召开内部会议，明确部门分工 道具准备齐全。 道具：5个3X3魔方，2个计时器，4个眼罩，数十篇写成语或词语的纸板，字数差不多。抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，……（其余的在想。） 奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。 参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。

第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支。 第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方…… 第二名为：奖状一张，单曲MV一部，比赛纪念魔方一个 第一名为：奖状一张， 2、印出比赛体制及发放评分细则； 需填写报名表，共计30张报名表，并告知规则与时间。 3、与李勇老师将活动大致情况等交代清楚，并向李勇老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与宝龙有关部门联系好活动场地。 4、确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。 宣传： ①小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间； ②将大海报贴于门口，以示众人。 ③打电话通知家长比赛时间和地点，邀请家长观战。 6、①制定比赛制度及评分细则； ②确定比赛时间及地点； ③定参与人员。 7、①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。 ②工作人员（联络组）进行大量宣传。 9、将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。 将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。 二、总概括比赛制度： 总共分为2种类型比赛。 个人初赛和团体决赛 第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由魔方老师将魔方统一打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时间短谁赢。 第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由魔方老师将魔方统一打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先拼完谁赢。 第三场比赛名字为“心连心决胜局”。比赛为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择摆弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不短的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始摆弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。 第六场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。 第七场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。 输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。 2个人赛赛制：

教三阶魔方你从分钟到秒

教三阶魔方你从分钟到 秒 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

【教程】教你从2分钟到20秒作者：魔方世纪（魔方小站） 前言： 首先，世纪写这篇文章的时候，已经sub20，大概avg16的水平了，待在小站答疑那么久，我发现小站新手居多，高手大多潜水，所以小站经常是很多新手问一些很基础的问题，为了新手不再发一些伸手帖，我特写此帖帮助那些新手。当然，这篇教程的幅度很大，不管你是两分钟的新手还是avg25的半高手，或许都适宜阅读，我的成绩是sub20，所以这篇教程为了不误导他人也就写到sub20的部分。假如已经sub20的半高手，请勿喷此帖。 这篇文章写得都是关于三阶速拧提高速度的方法，都是我的心得，本帖可能会借鉴一些小站以及魔方吧高手的原创作品，部分会进行修改，都是为了广大魔友，望高手不吝。 卖关子是可耻的，还是立刻进入真正内容，需要的魔友可以刻意去看某一楼。 2L内容：从2分钟到1分钟的教程 3L内容：从1分钟到50秒的教程（OLL21~25与PLL1~4） 4L内容：从50秒到40秒的教程（十步CROSS的学习） 5L内容：从40秒到35秒的教程（基础F2L） 6L内容：从35秒到30秒的教程（PLL全集） 7L内容：从30秒到25秒的教程（OLL全集，CROSS强化） 8L内容：从25秒到20秒以内的教程（慢拧与手速） 9L内容：后言 还有的是，5L~9L的内容，都需要回复才能查看，其一，我发现小站的人其实挺多，但是绝大部分都是游客，我希望来小站观光的游客能够注册帐号，这样有益于小站的发展，并且能够增加小站的人数，高手也会增加，当作做善事，其二就是这篇教材我下的功

三阶魔方比赛规则之令狐文艳创作

北师大珠海分校附属外国语学校三阶魔方 速拧赛 令狐文艳 玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。为了锻炼孩子的动手动脑能力，并丰富学生的课余生活，我校一学部开展三阶魔方速拧赛。 一、比赛项目：三阶魔方速拧（一层还原、二层还原和六面还原）。 二、裁判长：刘洋 计时裁判员：管佩武、王明慧、李晓明、朱满琴 三、比赛规则： 1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 2、参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。 3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤 20步以上。4、当魔方故障发生时，参赛者可以选择 自己修复魔方继续比赛，

但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。 5、开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。 6、魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。完成（一层、两层或六面还原）后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败，不能继续参赛。 7、奖项 比赛类别为六面还原、两层还原、一层还原三个，每个类别奖励前三名。 8、如有任何争议，须由裁判长解决。 四、报名办法：自愿报名参加。比赛类别分别为一层还原、二层还原、和六面还原三种。本周五5月31日下班前请班主任将报名表交至刘洋老师处。 五、比赛时间和地点： 6月5日下午16:00，报告厅

世界魔方协会比赛规则

慈大附中高一國文晚遊六橋待月記補充講義 壹、作者：袁宏道 1. 字中郎，號（石公）。 2. 早慧，年4歲，著新履，舅呼之曰：（足下生雲）。應聲曰：（頭上頂天）。8歲， 母卒，不數哭，一哭即痛絕。由祖母及庶祖母撫養長大。 3. 年16，為諸生（秀才），結文社於城南，自為社長，社友年30以上皆師之。年20，中舉 人，入京赴考，未中。返鄉問學李贄，自此受其影響。 4. 萬曆二十年中進士，不仕。二十三年選為（吳縣）知縣，一縣大治。宰相申時行聞而 歎曰：「二百年來無此令矣。」二十五年因事與當道相左，遂有去意。值偶病癒，且庶祖母病危，去意遂堅，七次上書請辭，才成。 5. 解官後，三次遊西湖，有文記之。 6. 後又任官禮部儀制司主事，又辭官；又起任吏部主事，考功員外郎、稽勳郎中，赴秦中典試，隔 年辭官回鄉，居沙市硯北樓，不久病逝。 貳、古文流變簡表

貳-1、明代散文流變 （一）明初「臺閣體」：明代從永樂到成化的幾十年中，社會安定，文學由宰輔權臣所把 持，是為「臺閣體」。內容多為一些歌功頌德、雍容典麗的應酬詩文。代表人為：楊士奇、楊榮、楊溥。 （二）前後七子（擬古派） 明代中葉，從弘治到嘉靖約八十年光景，復古主義風靡文壇，他們的口號是「文必秦漢，詩必盛唐」，提倡雄渾高古的秦、漢文章和弘麗繁茂的盛唐詩歌，並希 望恢復秦、漢與盛唐時期文學的繁榮氣象。 其目的在於振興宋元以來衰弱的文風，掃除明初「臺閣體」的影響，提高文學本體的價值。 代表人物： 前七子：王九思、李夢陽、王廷相、康海、邊貢、徐禎卿、何景明。 後七子：謝榛、李攀龍、徐中行、宗臣、王世貞、梁有譽、吳國倫。 缺點：空虛、剽竊、雷同。 （三）唐宋派（反擬古） 嘉靖間，先是王慎中，繼有唐順之、歸有光、茅坤等，對前後七子的復古主義，提出批評。 他們認為學古不必捨近就遠，應該著重學習唐、宋名家，因為唐、宋名家最能得古人神髓，故而主張崇奉「唐宋八大家」。對矯正李夢陽等艱深僻澀的文風起 了積極作用。 但是，唐宋派並沒有煞住擬古之風，從根本上矯正「前七子」的流弊，因而沒有開闢出一條嶄新的創作道路。 代表人物：王慎中、唐順之、茅坤、歸有光等，其中以歸有光的成就最大。 （四）公安派（公安三袁） 嘉靖末期，復古潮流泛濫文壇，流弊也越來越深，受到越來越多的文士的鄙棄。 這時期社會新思潮漸漸湧起，在新思潮的滋潤下，一大批文學革新者，如李贄、 湯顯祖、公安三袁等崛起文壇，於是一個批判復古主義的熱潮出現了。 以袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟為首的公安派對復古主義的批判，火力最猛烈。這期間，公安派諸家寫了一系列批判復古模擬、宣揚新觀念的文章，如袁 宏道的〈敘小修詩〉、〈雪濤閣集序〉。 （五）竟陵派 以鍾惺、譚元春為首。 反對復古的摹擬抄襲，同樣提倡抒寫性靈。但他們反對公安派平易近人的文風，認為是「俚俗」，因此提倡「幽深孤峭」的風格，不惜用怪字、押險韻，讀之佶 屈聱牙，意義費解。 風格：幽深孤俏，奇險怪僻。 ※公安派文學主張： (1)文學是進化的→反對前後七子等人「文必秦漢，詩必盛唐」之擬古、復古 (2)在創作上，提出「獨抒性靈，不拘格套」的口號 (3)重視文學的真實情感→強調文學作品的內容 (4)主張意達辭暢→強調「寧今寧俗，不肯拾人一字」

魔方教案(完整资料).doc

教师：罗梅茂 时间：2017年9月11日

魔方教学教案 授课主题活动二：底棱归位 教学目的完成三阶魔方的第一步复原 教学重点底层四个棱块正确复原的过程 教学难点底层四个棱块正确复原的空间想象观察能力 教具准备魔方 教学过程又称底部架十字 我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们以白色中心块做底层，按照 我们现在的主流魔方的贴纸的帖法（上黄下白， 前蓝后緑，左橙右红），如果我们先复原了白蓝这 个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况 下，白红的棱块就一点要放在白蓝棱块的右边， 白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白 蓝棱块的对面，由于魔方的中心块不会发生变化， 所以在复原的过程中，我们是以中心块为参照物 的，第一步我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙 这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到 顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把他对 应的另一个颜色（蓝或红或緑或橙）经过旋转最 上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我 们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部 了。 注意：图101的情况是没有正确归位的情况， 需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确

时间：2017年9月13日

魔方教学教案 授课主题活动三：底角归位 教学目的复原魔方第一层四个角块 教学重点复原魔方第一层四个角块 教学难点复原魔方第一层四个角块的空间想象观察能力 教具准备魔方 教学过程 公式2-1：（R U R'）公式2-2：（F'U'F） 公式2-1记忆技巧：白色朝右，第一步就旋转右层 公式2-2记忆技巧：白色朝前，第一步就旋转前层 公式2-1：（R U R'） 右面顺时针一圈，上面顺时针一圈，右面逆时针 一圈 公式2-2：（F'U'F） 前面逆时针一圈，上面逆时针一圈，前面顺时针 一圈

魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版

文件编号：GD/FS-3217 （方案范本系列） 魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

魔方协会“魔方大赛”活动策划书 详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “魔方大赛”项目策划书目录： 1.活动介绍-----------------------------3 2.工作计划-----------------------------5 3.宣传计划-----------------------------6 4.商家补偿计划-------------------------7 5.经费预算-----------------------------8 1．活动介绍 厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大