(完整版)高中语文概括能力训练

1.记叙性语段

【典型例题】为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。

创造时尚的人

一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。

在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。

学生答案：

A.时尚总是在不经意间创造的。

B.一个善于创造时尚的人，不一定是走在时尚浪尖的人，却一定是隐于市间的人。

C.创造时尚的人，他们普通、平凡，但也拥有着创造奇迹的才能。

D.时尚有时源自穷人的无奈之举。

【解析】做这一语段，首先要审题：“画龙点睛”指精辟的能点明主旨的语句，“结尾”表明要能概括总结上文，这几处审题基本没问题，关键是要注意语段的题目是“创造时尚的人”，中心词是人，非“时尚”，所以最后的结论最终要落实到人上，不仅仅是对时尚发表看法，此处最容易错，所以做题时首先要审题，不仅要审出显性要求，更要审出隐性要求。答案A错误。

然后，对两则材料的共性进行概括。这就要分别找出两则材料的内容要点。第一则讲青年人被弄脏了头发，没钱去理，结果成为时尚。第二则讲乡下女孩进城，没钱打扮，裤子上由姥姥绣上了几朵花，结果城里女人效仿，世界流行。可以看出：创造时尚的人的身份是穷人、普通人或小人物，在他们身上发生的事情对他们来讲都是无奈的、苦涩的。所以答案D最准确，B和C 共性找得不准确。

【参考答案】

【示例1】许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。

【示例2】示例2：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。

【方法总结】求同舍异法。

2.议论性语段

【典型例题】请概括下列语段的中心。（不超过10个字）

①如果说书本凝聚着古往今来的知识积累的话，树木就压缩着一去不返的逝水流年。②如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，树木就是用年轮记录着地球的历史。③因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。④所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。

学生答案：读书是大有益处的事情。

【解析】这一语段由①②句中的“如果”可知，①②句是并列关系，由第③句中的“因此”可知第③句是对①—②句的总结，由第④句中的“所以”可知第④句是对①—③句的总结，通过剖析句子结构，就可找出第④句是语段的中心句，又可读出这段文字是把“读树”与“读书”比较，“读树”才是主要的，所以把“与读书一样”去掉，概括为“读树是大有益处的事情”或更简洁的“读树有益”。

议论性的语段，句间逻辑关系较强，所以通过剖析句子结构就能很快找出语段中心。

【方法总结】结构分析法。

【补充】句与句之间的逻辑关系大致有:因果、并列、假设、选择、承接、转折、递进、解说、总分、条件等关系。逻辑关系确定了，语意的主次、轻重就确定了，比如转折关系的句子，句意重点在转折后的内容；因果关系的句子，句意重点一般在果；解说关系、总分关系的句子，句意重点在总说的内容；递进关系的句子，后面一层意思比前一层深。

3.说明性语段

【典型例题】请概括下列一段文字的主要内容。（不

要超过25个字）

①金属也会“疲劳”。②这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。③据统计，金属构件有80%以上的损坏是由疲劳引起的。④金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。⑤内部缺陷处还会有许多小裂纹。⑥在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。⑦在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。⑧金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。

学生答案，形形色色，五花八门。

【解析】说明性语段首先要抓住说明对象，此段材料的说明对象是“金属疲劳”，知道说明对象后就要看围绕说明对象从哪几方面来说明，把②—⑧句合并分层，②③句讲危害，④—⑥句讲原因，⑦句讲预防，⑧句讲妙用。

【参考答案】金属疲劳的危害、原因、预防和妙用。

说明性文字层次清晰，结构分明，为了确保全面，不遗漏要点，要对文字进行层次切分。

【方法总结】层次切分法。

4.描写性语段

【典型例题】请根据下面一段文字的描述，概括黄山的相关信息。(不超过35个字)

①大自然是崇高、卓越而美丽的。②它煞费心机，创造世界。③它创造了人间，还安排了一处胜境。④它选中皖南山区。⑤它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。

学生答案：选中皖南山区，是大手笔，用火山喷发的方法形成，面积千余平方公里，是花岗岩山峰。

【解析】由题目可知，这是一段描写性语段。第①—③句主语是“大自然”，无黄山信息，删掉，第④句用了拟人手法，有用信息是“皖南山区”，它指出了黄山的位置，第⑤句也用了拟人手法，删掉修饰成分，有用信息是“火山喷发”，指出了黄山的形成方式，还有“面积千余平方公里”、“花岗岩的山峰”也与黄山有关，

还要把生动的语言转换成平实的语言。

【参考答案】黄山位于皖南地区，由火山喷发形成，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。

【方法总结】舍偏取正法、语言转换法。“偏”就是指修饰性、限制性、补充性的成分。

三、温故知新

教学思路：在做题过程中，我们不管碰到什么表达方式的文字，基本都是综合运用这些方法，不是简单地一一对应，所以用练过的题目让学生分析如何得出答案，再次体会这几种方法。

【典型例题】下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。（不超过20字）（4分）

①7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。②列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。③车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。④车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。⑤车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

【参考答案】外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。

【解析】第一步：审题，可以审出此语段是说明性语段，说明对象是“先进的动车”，由语段第①句可知。

第二步：分层，由题目“概括该动车先进性的四个特点”及分值4分，可知分四层，四点，②—⑤句分别为一层。

第三步：概括，第②句其实是因果关系的复句，重点在果，所以概括为“外观美”，这是结构剖析法。第③句，讲车厢、座椅、前后座，是并列关系，不能直接用其中任何一个，所以需找一上位概念，结合几句内容，可用“人性化”（“舒适性”）概括。第④句用了列数字的说明方法，可概括为“速度快”。第⑤句“因而”表明是因果关系复句，重在果，所以概括为“噪音低”，用了结构剖析法。

四、课外拓展

教学思路：语用题中概括的方法，在现代文阅读的概括题中同样适用，所以选择一道现代文阅读题让学生当堂训练、体会。

【典型例题】(2010辽宁）阅读下面的文字，完成题目。

黄遵宪的外交活动

①作为清朝第一任驻日使馆参赞，黄遵宪表现出很强的历史责任感。②除协助公使处理外交事务外，他“既居东二年，稍稍习其文，读其书，与其士大夫交游”。

③黄遵宪不愿埋首经籍，主张“识时贵至今，通情贵阅世”，走经世致用之路。④为了澄清过去封建士大夫对日本的糊涂概念，“随发凡起例，创为《日本国志》一书”。⑤该书以“史家记述，务从实录”为主导思想，力求客观的向中国人民全面、准确地介绍日本的历史及现状。⑥“详今略古，详近略远，凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。⑦显然，黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史，为中国的改革提供借鉴。⑧书以叙述日本历史为经，以评论古今得失为纬。⑨用“外史氏曰”的形式，阐发它的见解，从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙述之中。

黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点？请简要概括。

【答案示例】①务从实录、全面准确的写作宗旨；

②详今略古、详近略远的编写原则；③史论结合的编纂方法。

【解析】做这一题首先要明确答案应在⑤至⑨句中，前面四句要舍去，然后把⑤至⑨句分层，根据语意可知:⑤为一层，⑥⑦为一层，⑧⑨为一层，再进行概括可得出答案。

【高三语文】第1讲 概括信息 教案

教学过程 一、课堂导入 现在是一个信息时代，想要什么信息，上网一查，信息就会以你意想不到的数量成千上万的劈头盖脸向你砸来，因此，提炼信息要点，把握信息主要内容就成为一个必不可少的步骤，提炼信息的能力也就不可避免的成为现代人必须具备的一种能力。可能出于同样的想法，压缩题也成为这几年的热点题型。 二、复习预习 读下面这则报道，把它压缩成一句话新闻。（不超过50字） 浙江省永嘉县潘宅村地处偏远山区，居住着400户人家。村里的街道一直没装路灯，每到夜晚就漆黑一团，人们过街要自备灯火，十分不便。去年底，这个村的老太太吴三凤70大寿，6个儿女要为她摆宴祝寿，可老太太提出要把做寿的钱省下来办公益事。后来，全家决定捐10万元给村里装路灯。现在街道两旁的100多盏照明灯全都亮了。 【答案】浙江省永嘉县潘宅村老人吴三凤，去年底省下做寿钱，带动全家捐款10万元，为村里装上路灯。【解析】试题分析：本题属于压缩语段类题目，解答时要认真阅读所给文段，要明确有几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。最后根据字数限制组织语言答题。提取各要素法。人物——老人吴三凤；时间——去年底；地点——浙江省永喜县潘宅村；事件——省下做寿钱，带动全家捐款10万元，为村里装上路灯。 三、知识讲解 知识点1 要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的一些内容，但是，必须把若干“要点”保留下来。这里

的所谓“要点”，是根据题干的指令确定下来的语段中的部分信息。这些信息的有无以及是否齐全，将成为评分的重要依据。 知识点2 语言规范。既然是压缩，其结果就不能是几个要点的简单罗列，而一定要是一个或几个符合语法规范的、有内在逻辑联系的句子，并且要符合简明、连贯、得体的要求。 四、例题精析 聚合思维 聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。 解析步骤 扫描信息→找准要点→整合答案。 聚合思维示意图 材料是已知信息，吃透材料，梳理出关键信息，利用若干点关键信息，根据要求组织答案，或筛选正确选项。 【例题1】 【题干】概括下面一段文字的内容要点（不超过30个字）。 在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展的项目仅42处，不足10﹪；已经完成发掘面积4.85万平方米，不足发掘面积128.76万平方米的4﹪。地面文物44处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓、古遗址的事情时有发生，也给抢救工作增加了难度。 【答案】（地下）文物发掘进度缓慢；（地上）文物搬迁无法实施；破坏、盗掘现象严重。 【解析】本段共三句话，“与此同时”前后说明的内容明显有别，前面是说文物数量及发掘情况，后面是说文物遭破坏、盗掘情况，故可以分两个层次。第一层中又分别从“地下文物”和“地面文物”两方面作了介绍，理应包括两个要点，“地下文物”通过列数字的方法来介绍，尚需概括，由于所有数据都呈现一种对比状

中考语文新闻类概括类题目练习题

中考语文新闻类概括类题目练习题（含答案） 1．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。 在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193．6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430．4万人，农村达1763．2万人，1000 多万贫困残疾人解决了温饱问题。答：我国2000多万残疾人有了工作。(或：我国残疾人就业状况明显改善。如果加了“1000多万贫困残疾人解决温饱”也算正确。) 2.请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字） 新华社珠峰大本营5月22日电（记者张景勇?边巴次仁）红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。 答：我国成功进行珠峰登顶测量。 3.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过16字，含16字）。 本报讯（记者李丹）?通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。主要表现在：①水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。②环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。③环保执法存在“死角”。个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到82%，但工业污染整治仍处于低水平、补欠帐阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。 检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。答：成都市水环境形势不容乐观。（或“成都市水环境质量亟待提高”、“成都市水环境问题很多亟待解决”）

新高考语文复习讲义(34)归纳内容要点,概括中心意思

2008新高考语文复习讲义(34)归纳内容要点，概括中心意思 【知识与能力】 《高中语文课程标准》要求：“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点”。 《2007年江苏省高考语文科考试说明》明确“要求归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心”。 对文章内容要点和中心意思的分析归纳在近几年的高考中是考查热点，当然;从近几年的高考试题来看，归纳内容要点和概括中心意思的试题，在题干中直接设问的并不多，而较多的是变换形式让考生完成。但不管以怎样的方式命题，其基本目的是考查考生“归纳”与“概括”的能力，因此，要做好这类题目，就应浅掌握一些规律和方法。 “归纳”“概括"有几种基本形式: 一归纳段落内容要点 归纳段落内容以分析词语、句子为基础，因此，对重要词语、句子的理解，对不同句子恰当组合 (或相加或合并)的理解，对句间内在关系的分析，就显得尤为重要。要准确把握段落申心意思，首先就要弄清句与句之间的关系。有的段落有中心句，有的段落却没有，没有中心句的考生必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。 例如（2004年高考全国卷1) 谢家的哥哥以“撤盐”比拟下雪，他的妹妹说:“未若柳絮因风起。”自古以来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸;但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过“撤盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时称真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。 在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受? [解析] 在文中找不到现成答案，这就需要找对应的有关语句，找出信息，重新整合。 答案:江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撤盐”，带给人厚重实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到，心境清凉而实在。 二归纳层次内容要点 层次是指作者写文章时安排材料、表达思想情感的顺序。层次与段落关系密切又有区别，层次是依据思想内容划分的，段落是依据文字表达划分的。在一篇文章中有时层次与段落一致;有时是互有大小，常常是一个层次包含若干段落，因此归纳层次的意息要以归纳段意为基础。在分析段与段之间关系的基础上，或理清事件脑序，或理清甘笆正说理的逻辑，或理清说明顺序等等。明确具体层次的内容，然后以准确、简洁的语言对其内容进行归纳。 三、概括文章的中心意思 文章的中心意思是针对文章的整体表现而言的，它直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用时材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表达能力。要求概括的内容一般包括两方面;一是文章写了什么;二是作者为什么要这样写。不同语言性质有不同的范围，一般下列一些信息应作为概括的对象 记叙中的感受，要分析出记叙中的议论抒情的语段的句子。 议论中的主张，要分析出议论中的过渡总结句子。 说明文的要点，要分析说明中的特征事理的句子。 【过程与方法】

(完整版)高中语文概括能力训练

1.记叙性语段 【典型例题】为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。 创造时尚的人 一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。 在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。 学生答案： A.时尚总是在不经意间创造的。 B.一个善于创造时尚的人，不一定是走在时尚浪尖的人，却一定是隐于市间的人。 C.创造时尚的人，他们普通、平凡，但也拥有着创造奇迹的才能。 D.时尚有时源自穷人的无奈之举。 【解析】做这一语段，首先要审题：“画龙点睛”指精辟的能点明主旨的语句，“结尾”表明要能概括总结上文，这几处审题基本没问题，关键是要注意语段的题目是“创造时尚的人”，中心词是人，非“时尚”，所以最后的结论最终要落实到人上，不仅仅是对时尚发表看法，此处最容易错，所以做题时首先要审题，不仅要审出显性要求，更要审出隐性要求。答案A错误。 然后，对两则材料的共性进行概括。这就要分别找出两则材料的内容要点。第一则讲青年人被弄脏了头发，没钱去理，结果成为时尚。第二则讲乡下女孩进城，没钱打扮，裤子上由姥姥绣上了几朵花，结果城里女人效仿，世界流行。可以看出：创造时尚的人的身份是穷人、普通人或小人物，在他们身上发生的事情对他们来讲都是无奈的、苦涩的。所以答案D最准确，B和C 共性找得不准确。

课题思维初探高中语文教学中培养学生概括能力的实践研究

课题思维初探——高中语文教学中培养学生概括能力的实践研究 概括归纳是当前高考阅读考查的一项重要内容，但学生的概括能力并不尽人意。从此问题入手，可以提出“高中语文教学中培养学生概括能力的实践研究”这一课题。 概括能力是一项基本能力，直接影响学生对文本的解读，关系到阅读的质量。朱自清先生曾说：“读过的文章，只有用自己的语言将他主要内容概括出来的时候，才觉得自己读懂了。”概括的重要性由此可见。钱梦龙先生明确指出, 阅读教学要扎扎实实过“四关”:认读关、概括关、感悟关、探究关。概括是亟待解决的问题。 概括需定义 概括，属于抽象逻辑思维中的一种思维过程和思维方法，它借助语言来实现。它以具体事物为基础,运用概念、判断、推理，经过由繁到简、由现象到本质的抽象思考加工, 在思想中撤开事物的非本质属性, 抽取出事物的本质属性, 从而反映事物的规律——本质和内部联系。教学中，我们普遍重视语言的品味和感悟，“放开来”分析理解，却经常忽视了训练思维“收回来”，理性认识和归纳文本。简化、深化、条理化思维是概括的重心。 培养需规划

概括能力是一种对文本的理性思考能力。只有在大量的感性阅读基础上，认真积累，仔细思索，加强训练，才会逐步提升。概括能力的提高是一个长期的重要教学重点，可有计划，有步骤的逐步培养。 利用文体知识可以培养学生概括能力。记叙文、说明文、议论文分别具有不同的文体特点，依据文体特点，带领学生寻找规律，培养学生的概括能力。 利用学段完成概括能力的逐步提升。高一年级构建语法知识，注重训练句、层、段、篇概括能力；高二年级侧重复杂现代文的概括能力；高三年级训练解答高考各种基础题、语言运用题、阅读题和写作题所需要的概括能力，最后实现概括能力的全面综合训练。 策略需探究 借助有效手段，建起思维“桥梁”，寻找有效的策略，以实现提升概括能力的速度与质量。理清文本层次，筛选关键信息，捕捉关键词汇，单项训练和综合训练结合，反复训练，形成核心能力。一边探寻一边反思，一边实践，相信在探究的过程中能总结出行之有效的策略，并能有效提升学生思维及语言组织能力。 李庭辉老师信息量密集的讲座，引发了我新的思索，但这只是一次课题入口的探索，相信，不断对自己的教学提问，继续思索，思想与实践的碰撞，会不断的提升自我，提升教学水平。

语文阅读万题之本——概括能力题

语文阅读万题之本——概括能力题 语言概括能力是指一个学生对身边事物或文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。从小学到高中，对这能力的考核贯穿始终，可以说，凡是有语文阅读题的地方，便有语言概括能力的考核。 1、概括能力从哪些方面进行考核？ 概括能力的考核主要体现在以下三方面： ①、是否能用简洁的语言，简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。在平常考试中具体表现为，在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质；在说明文中要求概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等；在写景作文中概括出景物的特点，在抒情文章中概括出人物的思想情感等。 ②、是否能根据题目要求，简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述，在平常考试中具体表现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节；概括出某段的段落大意；通过填空题的形式，要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。 ③、是否能够用准确（明确）而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物的行为情感，这一考核，基本是融合在以上两方面的，要求在使用概括性的语言时，虽然简洁，但必须做到能够在概括时能抓住重点和主干，用准确的语言，明确地概括出发生了什么事，讲了什么内容，事物有什么样的特点等。 以上三个方面，也是我们检查一个学生在概括时有没有出问题的方法。学生在做任何概括能力考核的阅读题时，所有的出错点都集中在以下三个方面。

1、语言不够简洁，概括语言过于具体 语言概括能力考核 时的三大错误源2、概括后遗失了部分主要内容，不完整 3、概括时语言语过于笼统，不够准确或明确 2、如何解决概括能力弱的的问题 A途径，通过《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）来解决。 B途径，参加《中学语文知识地图第二册》的学习，北京的孩子可以参加现场学习，外地的孩子只能通过其他途径学习，比如该课程的网络版或光盘版。 学生的概括能力的提高，应当是小学就解决的事，如果到了中学仍没有得到很好的解决，建议购买上本书，上面的专门的训练，同样，虽说上面写的是小学版，但里面的很多题都是准中考题。

高中语文论述类文本阅读复习教案：筛选与整合,归纳与概括 (高三)

高中语文论述类文本阅读复习教案：筛选与整 合，归纳与概括 (高三) 专题一一般论述类文章阅读教案（二） 筛选与整合，归纳与概括 教学目标 1.掌握此一考点的命题特点和一般规律。 3.科学训练，掌握答题的方法技巧。 教学重点 熟练运用此类试题的答题方法技巧。 教学难点 提高答题的正确率。 教学过程： 一、考点探究突破 “筛选并整合文中的信息”“归纳内容要点，概括中心意思”是新课标考试大纲分析综合这一能力层级的要求。筛选信息就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；而整合信息就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。归纳内容要点，概括中心意思，主要通过分析文章结构、把握文章思路，弄清文章主要

内容，根据文章内容总结中心。在论述文章中这一考点也常常为必设试题，分值一般为3分。 所谓“信息”，就科学类文章而言，是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及有关对它们的解释与阐述，它可以是事实、理论，也可以是观点、设想；或代表某些信息的符号、数据、图形等。 所谓“筛选”，即根据阅读要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也即根据题目要求，区分信息的主次、轻重，去伪存真，进行比较、选择，从中选出所需要的词语或句子，挑选出符合考题要求的语言材料。筛选的关键是找准与选项对应的原文。 所谓“整合”，就是对筛选出的信息进行转换、概括、组合等再加工，综合、归纳，使之符合考题要求。选择题的各个选项，已经对有关信息进行了整合，要求判断所作的整合是正确的还是错误的。 二、答题方法技巧 “筛选并整合文中的信息”可按照下列步骤进行： 第一步，要通读全文，初步了解文章信息。这是筛选信息的必要准备。做题之前，要快速地通读全文，逐段了解文章的基本意思，并明确以下问题：文章讲述了了一种什么新理论、

最新 高中语文教学概括能力训练探究-精品

高中语文教学概括能力训练探究 语文中处处有概括，生活中处处显概括。概括就像装有丰富万象的口袋上的精美的束口绳，就像一口温暖满溢的砂锅上的紫砂盖。它似黄土地深处粗壮的根茎，似落叶上一一可见的脉络，它有情感的温度，有议论的深度，有开阔的广度……它就是一位勘破世俗的儒雅智者。 可以这样说，一张语文试卷从选择题到作文，皆有概括的环节。考查概括能力的题目，在高考中所占分值较大。下面就概括能力训练来谈几点认识。 一、“概括”的界定 1.什么是概括 概括是形成概念的一种思维过程和方法。即从思想中把从某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。语文课上的“概括”最简单的解释是，在深入理解文章内容的基础上用凝炼、准确的文字把至关重要的意思表达出来的一种思维能力。 2.概括的过程 概括体现的是一种思维的深度，一种思维的广度，拥有它使人的思维和表达拥有无穷的魅力。基于这种概念，概括一定会遵循阅读、分析、理解到概括的思维过程。 3.概括性语言的特点 概括性语言和非概括性语言的区别如下。概括性语言的特点：综合的、抽象的、直白的、正面的；非概括性语言的特点：具体的、形象的、含蓄的、侧面的、反面的。比如：席慕容《以诗之名》中有这样一句诗：一生或许只是几页，不断在修改和誊抄着的诗稿，从青丝改到白发，有人还在灯下。这句诗就是用非概括性的语言表述，它形象、具象、诗意、含蓄。这时需要转化成直白的概括性的语言：“几页”抽象为“短暂”，“修改和誊抄”象征“修正、完善”，“从青丝改到白发”就是“一生”的意思，“有人还在灯下”意味着“人一生都在追求”。因此我们组织为一句话是：人生短暂而美好，有人一辈子在不断地修正和完善自己的人生。

专题十考查概括要点的能力届高考语文第一轮考点专项复习教案

专题十考查概括要点的能力届高考语文第一轮 考点专项复习教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

专题十第二讲 1.阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少”什么”。不超过 25字。 4月23日,”2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中,”中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示:目前,中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野;许多人安于现状,在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够,仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议,政府主管部门要扮演好自己的角色,为学校营造出宽松的发展环境;全社会对于大学发展应抱有平和的心态,少一些急功近利。 【解析】概括要点首先要清楚这段材料的层次,知道材料围绕什么在说,又从几个方面在回答这一问题。这段材料是从四个方面在回答中国建设世界一流大学缺少的东西,找出这四个方面的关键词就可以了。 【参考答案】全球化视野、追求卓越的意识、宽松环境、平和心态。 2.给下面这则消息拟一个标题。(不超过22字) 新华网布鲁塞尔10月2日电被列入世界遗产名录的杭州西湖形象片1日正式在新华社”欧洲屏媒”上亮相,向欧洲各国诠释了一个神秘而唯美的、传统与现代气息交融的山水杭州。 据统计,西湖形象片上线首日,浏览量突破10万人次。 杭州市旅游委员会通过新华社在欧洲国家建立的传播终端——新华社”欧洲屏媒”直接向欧洲游客推介杭州山水、人文景观,也是借今年6月24日西湖成功申遗的契机,启动主要客源国公关营销活动,着力将杭州打造为国际重要的旅游休闲中心。 【解析】本题考查压缩语段的能力。新闻的标题应涵盖消息的主要内容,主要包括时间、地点、事件的主体等基本因素。拟写的标题应做到言简意赅。 【参考答案】杭州西湖形象片昨日亮相新华社欧洲屏媒 3.请从下面这则报道中提炼出两条最主要的信息。 2011年3月31日,陷入”瘦肉精”危机的双汇集团在其总部所在地河南省漯河市体育馆召开了”双汇万人职工大会”,参会人员包括双汇集团管理层、漯河本部职工、经销商、新闻媒体。会上,双汇集团董事长万隆代表集团向消费者致歉,并将3月15日定为”双汇食品安全日”。随后,双汇与中国检验认证集团签订长期战略合作协议,由中检集团作为独立的第三方质量检验机构,全方位监督双汇的质量安全。 信息一: (不超过20字) 信息二: (不超过20字) 【解析】本题考查压缩语段的能力。解答此题,要把握报道中的所有信息。这则报道共有三句话。第一句是说双汇公司召开万人大会。第二句是说双汇集团董事长在会上致歉。第三句是说双汇集团引入第三方质量检验机构。所以主要信息就是”开会道歉”和”引入第三方检验机构”。

高中语文能力三天一练高考知识点专题训练高三下册人教版语文试题下载

高中语文能力三天一练高考知识点专题训练高三下册人教版语 文试题下载 试题预览 高中语文能力三天一练（0901） 1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A．啜泣(chuò)慑服(shè)恬淡(tián)无声无臭(xiù) B．供应(gōng)瞥见(pié)蓓蕾(léi)游目骋怀(chěng) C．杳然(yǎo)砧板(zhēn)笑靥(yè)倜傥风流(dǎng) D．吮吸(shǔn)畏葸(sī)哺育(bǔ)戎马倥偬(zǒng) 2、下列四组词语中错别字最多的一组是 A．闲情逸志事必恭亲交浅言深煊赫一时 B．藏污纳诟真知卓见戮力同心孺子可教 C．书声琅琅涸泽而鱼敲榨勒索催枯拉朽 D．断井颓垣湮没无闻情逾骨肉目不斜视 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在的氛围中，唱着，跳着……欢乐萦绕在每个人的身边。 ②我们都是好朋友，大家有福同享，有难同当，你有什么困难，尽管说就是了，我们一定会相助的。 ③这又让我们见识到怀疑的残酷。它只需要一点借口，就可能将一个的生命顷刻间置于死地。 ④事物的发展一旦停滞或趋于保守，就将走向灭亡，______为新生事物所取代。 A.春意阑珊鼎力鲜活因而 B.生机盎然鼎力灵活从而 C.生机盎然全力鲜活从而 D.春意阑珊全力灵活因而 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。 B．一些电视节目，常有一些非常恐怖的镜头，令人发指，对少年

儿童的成长极为不利。 C．随着体能的极大消耗，上海蒲东队在下半场时打法渐渐有些走样，武汉雅琪队也顾虑自己的球门失守，投鼠忌器，疲于应付，无意全取三分。 D．“陈泰康”农科小组的同志们为改造黄河故道盐碱地，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是五年，终于取得突破性成果。 5、下列各句中没有语病的一句是 A. 日本首相安倍晋三12日下午2时在首相官邸会见记者时正式宣布辞职，以期打破他与国会在《反恐特别措施法》问题上的僵局。 B.发生通货膨胀的时候，上涨最厉害的一般都是鲜菜、鲜果，因此它们最容易受到谣言传播或是紧张情绪的影响，出现价格跟风上涨。 C．8岁的海南女孩张慧敏，准备跑马拉松上北京。而有专家认为，其父亲张健民的高强度的训练，会对孩子的骨骼、心脏、身体都存在极大的不利影响。 D.2008年北京奥运会倒计时主题曲《We Are Ready》，旋律优美，情绪激昂，充分表达了我国的音乐创作水平和“我参与、我奉献、我快乐”的精神。 6、下列句中的标点符号使用恰当的一项是 A．早些时候，央视“焦点访谈”曾对重庆江苏等地的部分“假民办学校”进行批评报道，其实此类大同小异的学校，差不多各地都有。 B．李宇春和周笔畅是谁的精神领袖？难道会是全国亿万青少年的精神领袖？我认为，出谋划策为李宇春和周笔畅立纪念碑，完全是是非不分，是严重的病态心理！是严重误导亿万青少年的丑陋行为！ C．现年62岁的潘基文将是联合国历史上的第八位秘书长，也是继缅甸的吴丹之后第二位来自亚洲国家的联合国秘书长，任期自2007年1月1日至2011年12月31日（新华社10月19日专电）。 D．今天上午，中国代表团团长刘鹏在多哈亚运会主新闻中心召开新闻发布会说，“中国队有些项目发挥不佳，有些项目与世界先进水平的差距较大。”

高一语文_语言表达运用强化训练

高一语文——语言表达运用题强化训练 1．请用简明的语言，概括下面两段文字的内容。(不超过20个字) 9月23日，巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯在纽约联合国总部向联合国秘书长潘基文当面递交了巴勒斯坦寻求成为联合国第194个会员国的申请。 美国东部时间当天上午11时44分左右，阿巴斯和潘基文一起步入会议室，阿巴斯向潘基文递交了巴勒斯坦入联申请文件。文件封面上印有巴勒斯坦民族权力机构徽章和阿拉伯文字，随后双方紧紧握手，并进行短暂友好交谈。双方随后举行会谈。 答：________________________________________________________。 2．下面的文字不够简洁，请予修改，不要改变原意。 高三语文教师请注意关注，明天即10月9日下午两点，我校聘请北京语文教育专家在我校礼堂举办“新课改背景下的高三备考报告会”，请各位按时到学校礼堂参加会议，不得无故缺会不到。 答：________________________________________________________。 3.下面的文字中有语意重复的词语，请予删除。 为庆祝本书店迁至文昌南路处，即日起至本月28日，凡在本店购书满60元者，本店将免费赠送一份精美礼品。本店全体员工虚席以待，恭候你的光临。 答：________________________________________________________。 4．某学校新建了一座图书馆，请你为图书馆阅览室创作一条简明的标语。 答：________________________________________________________。 5．请你根据下面的文字，整理一份电话记录。要求简明扼要，不超过50个字。 刘总，您好!我是绿都城建筑总公司的秘书小马。我们李董事长出差在外，明天上午乘飞机返回，他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在新华大酒店共进晚餐一事，时间是明晚7点，在时代广场南边的那一家。您可以回电。谢谢! 答：________________________________________________________。 6．阅读下面的文字，提取表达作者意思的四个关键词。 高考状元，表面上看是一个耀眼的冠冕，实际上却是盛名之累。顶着状元的帽子，考生们的确能得到一些升学择校的好处和实惠。但这种效应，也可能打破他们平和的心态，让他们今后的成长带上心理负担。一份关于中国高考状元的调查报告显示，很多高考状元并没有在学界、商界、政界等方面成为顶尖人才。有人将这一现象称为“高考状元之殇”，也有人认为社会对高考状元的预期明显过高。不管对这个现象怎么理解,一个不争的事实是，过去我们对高考状元的崇拜和迷信有失偏颇。 答：_________________________________________________。 7．将下列语句填在横线上，顺序排列正确的一项是( ) 作为列入“十一五”规划的国家级重点工程，“西二线”总投资约1422亿元人民币，管线全长8700多公里，是目前世界上最长的天然气管道工程。记者了解到：______________。 ①不仅可有效缓解珠三角、长三角和中南地区天然气供需矛盾 ②进而形成我国主干天然气干线管道网络 ③构成了近4万公里的“气化中国”的能源大动脉 ④对于优化我国能源消费结构、缓解天然气供应紧张局面、提高天然气管网运营水平、推进大型装备工业国产化水平具有十分重大而深远的意义 ⑤而且还实现了与西气东输一线、涩宁兰线等多条已建管道的联网

2024版新教材高考语文复习特训卷练案18语言文字运用+名篇名句默写+分析概括信息要点

练案18 语言文字运用＋名篇名句默写＋分析概括信息要点 (用时：40分钟分值：31分) 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～2题。(9分) ①。美国心理学家通过实验证明，六个月大的婴儿就能“明辨是非”。在一项测试中，科学家对6个月到1岁的婴儿表演玩偶“爬山”的短剧——一个玩偶帮助别的角色爬山，而另一个玩偶则把爬上山的角色推下去。所有的小婴儿都明显靠近“乐于助人”的玩偶，远离“捣蛋”的玩偶。其他类似的实验也得到同样的结果。 助人为乐并不是一种道德的说教，神经学研究显示，对他人的痛苦和快乐感同身受是大脑固有的能力。哥伦比亚大学邓恩教授曾在全世界50多个国家的孩子中调查，②？结果排在第一位的是和朋友分享玩具。把玩具分享给别人，看起来拥有的物质变少了，但实际上增加了幸福感。在学习中，老师常会让优秀的学生与学习吃力的学生结对子。有些优生的家长可能认为会耽误自己孩子的时间，③。因为帮助他人的时候是再次学习和梳理的过程，比仅仅自己做题理解得更为深刻；当“小老师”也会产生成就感，促使他们更加主动、自觉地学习。 1．文中第1段四处引号的用法，和其他三项不同的一项是(3分)( ) A．“明辨是非” B．“爬山” C．“乐于助人” D．“捣蛋” 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(6分) 二、名篇名句默写 3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李密《陈情表》中，“，”两句表明作者尽忠与尽孝的时间长短不一样。 (2)韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而那些孩子们的老师的任务不是“传道受业解惑”，而是“”，这样做的结果是“”。 (3)在古汉语中，“可怜”有“可惜”之义。古诗词中常见“可怜”一词，如

高中语文《沁园春 长沙》知识要点与能力训练

《沁园春长沙》知识要点与能力训练 一、知识要点： 1．文学体裁的种类： 文学体裁可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类 2．中国诗歌发展的脉络： 3．诗歌的分类 ①按题材可分：田园诗（代表人陶渊明） 山水诗（代表人王维） 边塞诗（代表人岑参） 此外还有讽喻诗、打油诗等。 ②按内容可分：叙事诗、抒情诗、史诗、哲理诗等 ③按形成可分：格律诗、民歌体、自由诗、散文诗等 ④从时间上可分：古体诗、近体诗、词、曲、新诗 4．诗歌的四个特点： 概括性、形象性、抒情性、音乐性 5．诗歌按表现内容的方法可分： ①赋：直接陈述铺叙 ②比：即打比方 ③兴：即先借用别的事物来引发所咏之词。 6．词： ①名称：隋唐时兴起的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称过“乐府”（如《东坡乐府》），也有叫“诗余”、“琴趣”的，一般叫“长短句”。

②词牌：原是词的音乐曲调的名称，因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等 ③词题：即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等 ④词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》 ⑤阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。 ⑥分类：小令（58字以内），中调（59-90字）， 长调（91字以上），最长不过240字。 ⑦填词：词有严格的规定，“调有定格，句有定数，字有定声”。写词之人，须按词牌规定的格式，韵律填写，称为填词。 7．常见词牌前两句的字数 ①忆江南（3、5） 江南好，风景旧曾谙。 ②忆秦娥（3、7） 西风烈，长空雁叫霜晨月。 ③念奴娇（4、3） 大江东去，浪淘尽。 ④沁园春（4、4） 北国风光，千里冰封。 ⑤清平乐（4、5） 天高云淡，望断南飞雁。 ⑥永遇乐（4、8） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ⑦水调歌头（5、5） 明月几时有？把酒问青天。 ⑧西江月（6、6） 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。 ⑨蝶恋花（7、4） 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏。 ⑩浣溪沙（7、7） 长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹 *同一词牌，它的总体字数是一样的，句数有时略有不同。 二、内容赏析 1.《沁园春·长沙》中作者是如何构思的? 答：这首词分上下两阙。上阙描写今日独游，观橘子洲头秋景，联想到“问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阙用“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠过渡，承上启下，回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。

高中语文2023高考复习文言文概括分析专项练习(真题+优化题)(附参考答案和解析)

高考语文文言文概括分析专项练习 班级考号姓名总分 一、真题练习 （一）（2022年全国乙卷）文言文阅读 圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。 魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起曰：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也。”吴起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯曰：“善”。武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰使各居其宅田其田无变旧新推仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 晋平公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。”乃罢台役。 （节选自《说苑•贵德》） 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的—项是（） A.魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之玉。吴起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德政才是国之宝。 B.太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建议有罪的诛杀，无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公的建议。 C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供养老人。晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守国的根本。 D.叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾自己安身立命，就不会被后世称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。 （二）(2022年全国甲卷) 文言文阅读 齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。 （节选自《战国策·秦策二》）

【高中语文】高考语文三轮冲刺专项：语言综合之提炼与概括

高考语文三轮冲刺专项：语言综合之提炼与概括 1．为给三年的青春时光留下一份永久的纪念，同学们决定编写班史，请你为它取个名字。 1【答案】： 示例：多彩青春——我们的高中生活 2．家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展相关活动，诚邀你参与。 ㅤㅤ给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字） ㅤㅤ2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。 ㅤㅤ《家庭教育促进法》指出，“未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。” （据新华社北京10月23日）2【答案】： 示例：《家庭教育促进法》表决通过 3．下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。 ㅤㅤ孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ——毛泽东ㅤㅤ大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来3【答案】： 示例：这两首诗表现出毛泽东和周恩来青年时期即具有胸怀天下、志在四方的远大抱负，具有献身救国的革命精神。我们要向老一辈无产阶级革命家学习，热爱祖国，树立远大理想，努力学习，以后为祖国做贡献。 4．语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书：“大家小书”。请根据以下介绍，简要概括这套丛书的主要特点（不超过40个字）。 ㅤㅤ“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家；二、书是写给大家看的，是大家的读物。丛书既有经过时间考验的名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书，以满足普通

高三语文一轮复习语言表达训练：概括要点(含解析)

提取关键词 1．从下面的一段话中提取3个反映其主要信息的关键词语。 此轮教育改革的重点之一是教育公平。对于那些农民工子女来说，教育公平的关键不是在哪里读书，而是他们在哪里都能享受跟城市同样质量的教育。这就主要靠教育资源的均衡分配来解决，即靠教育公平来解决。教育公平首先就是城乡关系角度的公平，教育资源要更多地向农村倾斜，把农村教育搞好。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧，如天人合一的统一性、全息性的认识论和方法论以及“以象之谓”为基础的“取象比类”的思维方式。只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学与文化内涵，才能恰当、准确地进行翻译，推动中医药传统文化走向世界。 根据材料内容，提取出能够反映主要信息的五个关键词。 3．提取下列材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。每个词语不超过6个字。 生命探测仪是一种用于探测生命迹象的高科技救援设备，目前常用的有红外生命探测仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪。生命探测仪是基于穿墙生命探测（Through the Wall Surveillance，简称TWS）技术的发展应运而生的。TWS是研究障碍物有无生命现象的一种探测技术，可采用无源探测和有源探测两种方法。无源探测主要是根据人体辐射能量与背景能量的差异，或者人体发出的声波、震动波等进行被动式探测，如红外生命探测仪、音频生命探测仪；有源探测则主动发射电磁波，根据人的呼吸、心跳等生理特点，从反射回来的电磁波中探测是否有生命存在，如雷达生命探测仪。 4．阅读下面这段文字，请从材料中提取出有关“国学”的四个关键词。 国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。中国国学发端于春秋战国时期，产生了在中国历史上影响既深且巨的学术派别，其主流被后世概括为“九流十家”。 5．根据下面的文字，用几个关键词概括磁悬浮列车的优点。（不超过20字）磁悬浮列车与当今的高速列车相比，具有许多无可比拟的优点：由于磁悬浮列车完全脱离轨道而悬浮行驶，导轨与机车之间不存在任何实际的接触，成为“无轮”状态，故其几乎没有轮、轨之间的摩擦，时速高达几百公里；磁悬浮列车其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一；当磁悬浮列车时速达300公里以上时，噪声只有656分贝，仅相当于一个人大声地说话，比汽车驶过的声音还小；由于它以电为动力，在轨道沿线不会排放废气，是一种名副其实的绿色交通工具。6．提取所给材料的主要信息，在横线处写出三个关键词。 地摊经济如果在一个城市能够生存下去，对于服务的供给方来说，是就业机会和收入机会；对于需求方来说，它也提供了居民所需的生活——廉价、便利、丰富。以人为本的城市就应该考虑到供给和需求这两方面的需要。如果我们认为文明是干净整洁，那一定程度上存在跟地摊经济的矛盾，但城市的发展是有多元价值的，就业、收入、多样性、活力都是目标，这些也应被纳入文明的范畴。不要说印度这样的发展中国家，即便在发达国家，地摊、街边摊都是非常重要的城市生活的

高中语文课标测试题及答案(共三套)

高中语文课标测试题及答案(共三套) 高中语文课标测试题（一） 一、判断题（每题2分，共40分） 1、高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。(√) 2、必修课程要突出课程的基础性和均衡性。(√) 3、选修课程不应该体现基础性，应该致力于让学生有选择的研究，促进学生有个性的发展。(×) 4、必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。(√)

5、普通高中语文课程标准在阅读与鉴赏中指出：注重个 性化的要求，充分调动学生的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。(√) 6、普通高中语文课程标准在阅读与鉴赏中指出：高中学 生要能阅读较难的文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。(√) 7、普通高中语文课程标准在表达与交流中指出：45分钟 能写800字左右的文章。(√) 8、普通高中语文课程标准在选修课程诗歌与散文中指出：用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。(√) 9、普通高中语文课程标准在选修课程诗歌与散文中指出：研究鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。(√)

10、普通高中语文课程标准在选修课程小说与戏剧中指出：尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。(√) 11、普通高中语文课程标准实施建议指出：应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在研究过程中的独特体验。(√) 12、普通高中语文课程标准实施建议指出：教师在教学中，应充分发挥主动性，创造性的使用教科书和其他有关资料。(√) 13、普通高中语文课程标准实施建议指出：阅读中的对话和交流，应指向全体学生而非每一个学生的个体阅读。(√) 14、普通高中语文课程标准实施建议指出：在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该相同。(√) 15、普通高中语文课程标准实施建议指出：选修课的教学，因其拓展性要求可以不按照课程目标教学。(√)