浅谈如何做好幼儿教师工作
浅谈如何做好幼儿教师工作
教师是一个神圣的职业，特别是我们做幼儿工作的,更感到骄傲和自豪。做幼儿老师是我儿时的梦想，也是我为之奋斗的人生目标。从教这些年，虽然遇到了一些挫折，感到过枯燥，但我觉得自己喜欢朝夕相处的同事，喜欢这群天真无暇的孩子，更喜欢这个职业。下面我结合自己的工作体会，谈谈如何才能做好幼教工作。?
????首先，我认为一名优秀的幼儿教师应具备积极向上、健康、快乐的工作心态。人的行为总是由一定的动机所驱动的。当人们对所做的工作没有兴趣或缺乏动力，而又不得不为之时，就会对工作感到厌烦，产生一种身心俱疲的状态，从而导致工作能力和工作绩效的降低，这种状态就是职业倦怠状态。有的同志在工作中常常抱怨，自已的工作烦琐、枯燥，每天管的都是孩子的吃喝拉撒睡。这样的想法是错误的，是对自已工作不全面的理解。《自动自发》里讲到“无论你贵为君主，还是身为平民，无论你是男还是女，都不要看不起自已的工作，如果你认为自已的劳动是卑贱的，那你就犯了一个大的错误。而我们整天是和快乐的天使打交道，只要你诚实地劳动和创造，没有人能够贬低你的价值。”作为幼儿老师，只要我们用自已的爱心来呵护孩子们，用我们的热情服务来回报家长对我们的信任，就一定能够在平凡的工作岗位创出不平凡的业绩。在这里我要说的是：要多和“积极追求进步”、“工作成绩显著”的同事为伍。多和这些“先进分子”为伍，不仅可以从她们那里得到专业方面的提高，而且更重要的是可以经常受到“先进分子”们的那种健康的、积极向上的态度所感染，这当然更有利于教师们形成积极健康的职业心理；相反，如果我们经常与工作中的“落后者”为伍，久而久之，我们也会被她们的那种消极的应世心态所感染，进而走进工作的倦怠状态中。要自我创造一个良好的人际关系。良好的人际关系对我们做好工作，热爱工作，以及对我们的心理健康都具有十分重要的积极意义，而良好人际关系的维系还得靠自己。比如多和同事、领导沟通交流，多帮助别人，多看别人的优点，多些宽容，多些接纳等等。久而久之你就会感到生活在这样融洽的环境里，心平气和，每天都有使不完的劲，看谁都顺眼，爱心便会自然流露。
????其次，我认为一名优秀的幼儿教师应具备专业的知识技能。专业知识技能是幼儿教师的基础，如果是基础不好，一切都无从谈起。要努力形成自己的职业特长。在工作中我们不难发现，那些对工作总是充满热情，并有强烈的职业自豪感的幼儿教师，大多数是因为
她们在幼儿教育工作方面有自己的特长，比如，教学特长--她们在语言、计算、美术、音乐等教学方面形成了自己的特长，有些教师不仅在本园、本市，而且在全省也有自己的优势；有些教师则在幼儿教育研究方面有自己的特长，论文经常在园、市、省里获奖，并且时不时还有论文发表在报刊杂志上。这些教师在实践中形成了自己的职业特长，在园里园外就有了不可替代的位置，所以工作的自豪感也就自然而然地产生了。只有形成了职业特长，才会在竞争的找到自己的位置，工作起来才会有成就感、优越感。也只有这样，工作中的“苦”才会真正变成乐，工作才会有源源不断的内在动力。要精通自己工作的每一个环节。只有精通了自己工作中的各个环节，才能对自己的工作产生胜任感、轻松感，才不会为工作所累，工作才会从真正意义上变成一种精神享受，而不是一种负担。有的老同志在业务传、帮、带中也曾谈到，精通业务、熟悉工作流程的教师同志，百分之百的都认为自己能胜任幼儿工作的。反之，结果会截然相反。应不断学习，提高自身的专业水平。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，所以就迫使我们积极学习，勤奋工作。有句话说的好：“贪图安逸，将会使人堕落，无所事事会令人退化，只有勤奋工作才是最高尚的，才能给人带来真正的幸福和乐趣。”是啊，我们也只有更好的学习新《纲要》、新教材，才能更好的教好孩子们、更好的为他们营造寓教于乐的良好氛围。
????第三，我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全的，所以一名幼儿教师是应养成全心全意、尽职尽责的工作作风。爱孩子是我们教师的职责，爱每一个孩子是教师师德的表现，孩子是父母的宝贝，是教师进行教育的对象。在家里由于家长的包办，使孩子的自理能力较差，事事都依赖大人，孩子入园了，天又比较冷了，家长有多了一份担心，面对家长的担心，我又是怎样做的呢？打个比方：由于天冷孩子如厕的次数多了，但也有个别孩子由于贪玩?，有时会尿到裤子里，这时我们要格外注意与平时相比出现异常的孩子：走路不方便，不愿去活动，眼睛里露出胆怯……,出现这种现象时，我们要及时地对这名幼儿露出关爱的眼神，使他不会紧张，将他轻轻地叫到跟前，在温暖的室内给他换上干净的裤子，并提醒他如果有小便时就快快的去上，来不及时就直接去，回来后再告诉老师。慢慢的孩子在宽松的氛围中，养成
了有小便就去的好习惯。一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自已的最大努力，求得不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。
????第四，要把幼教工作当作一项创造性的工作来做。我们常讲：要把工作当事业干。幼教工作是一项十分复杂的劳动。因为幼儿教师时时面临教育对象、内容和情境的差异和变化，她们必须充分发挥自己的创造性，才能把工作做好。也只有把幼教工作当作创造性的工作来做，这项工作才会有吸引力，才会充满乐趣。相反，把日复一日的幼教工作当作单调不变的、机械的重复，一个教案十几年、几十年不变，这当然会使工作变得乏味而无生气，甚至变成一种单纯的体力劳动。创造性地工作，不仅可以提高工作质量，而且从心理卫生角度看，创造性地工作还可以提高人们对工作的兴趣，转变人们工作的被动状态。要创造性地从事幼教工作，一是要使“课”常上常新；二是要不断地研究教育教学中的问题。原苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”进行教育研究能给我们带来成就感、充实感、满足感，进行教育研究还会使得我们的教育工作变得充满挑战性和乐趣。只要你去进行研究，你就会发现幼儿教育工作的每天都有新的东西，幼儿是新的（幼儿的表情、幼儿的精神面貌、幼儿的求知欲望、幼儿的能力等）、教学内容是新的、教学方法是新、每天的收获也都是新的。也只有你去不断地进行探索研究，你才会发现幼儿教育很有搞头，其乐无穷。如果不进行教育研究，我们的幼儿教育工作就有可能会变成一种单调、乏味的体力劳动。
总之，一名优秀的幼儿教师是有爱心、有思想、勇于实践，敢于创新、善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。我也会通过这次学习不断总结经验，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们将来拥有更多美好的童年记忆！
最后，我身为一位班长，在工作中更应起到带头作用，为更好地建设我们幼儿园而努力工作！