教师二级培训心得体会

教师二级培训心得体会

【篇一：教师二级培训心得体会】

教师二级培训心得体会

教育的本质就是培养学生一种积极的态度。没有教师的成长，学生

的成长是不可能的。如果教师没有情感，没有爱，就如同池塘没有

水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有

教育。从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，

而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，

文明的人，有高尚精神生活的人，而教师更应全面提升自己的精神

层面的素养，从而起到引领作用。学生的大脑不是空荡荡的容器，

而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘

这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。真

正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他

们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充

满着本色的活力与生机。目前，教育改革取得了突破性进展，教师

的专业发展对教师自身的学习能力、职业素养提出了越来越高的要求，教师不仅要具有高尚的师德，而且要有专业学科知识，更重要

的要具有教师专业技能，所有这一切，都要求我要加快自身学习的

速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、

新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总

结和反思中提升自己，努力使自己真正

成为知识与能力水平同步的研究型教师。学生求知快乐，便是我教

学的追求。教育的目的，就是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，也尊重

他人和其他形态的生命。

只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻

易放弃；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生

命的乐趣。教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是

为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展，让学生

能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓

厚的学习情感、快乐地学习着，为他们今后终身学习奠定坚实的基础。让他们勤奋、快乐地学习着，把学习当作生命中存在的必须，

这对教师就提出了更高的要求，所以在教学中逐步培养激发学生探索、创新的快乐欲望，无疑我们教师首先要有努力求知的积极态度，

让我们不断学习，积极投身课改，不断提高业务水平，争取每天在

教学中都有点滴收获。工作中要时常心存感激，做一个快乐的人，

美国教育家威廉菲尔曾说过：“真正的快乐，不依附于外在的事物”。任何目标都是实际的，可衡量的，不可能只停留在思想上的口号或

空话。在实现目标的过程中肯定是艰难的，曲折的。当你在奋斗的

时候，一边是你付出的艰辛，但另一边可能就是你所收获的快乐。

亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我

发展的道路上，面对那么多关心爱护我的领导和同事、朋友，我还

有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢？我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，最后才可以为民族、为人类作出自己

微薄而独特的贡献。我们教师不在于我们教了多少年书，而在于我

们用心教了多少年书。教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。世界上最可以变化的是人自己，人可以变得很伟大，也可以变

得很渺小。只要自己不断努力，永不放弃，就会不断进步和成长。

这是成功者的最基本的信念。面对新的情况，在推进素质教育，倡

导更新教育理念的同时，要转变教育理念，实施差异教育，学生是

学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个

人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急

功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只

看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，

以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的

高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁

说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上

小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，

先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，

个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财

富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中

就会没有差生，只有差异。

实施有差异的教育，实现有差异的发展。要以身示范，情感育人，

搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的

短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，

无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是

一些教育细节。我精心地准备了每一堂课，课堂上，先与学生进行

沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学语文有了新的认识，如果说受同学

欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发

现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师

队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，

变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。虽然自己有一些教育、教学经验，但面对新课程改革，我得学习，

学习，再学习，在学习中不断超越自己走进学生心灵，创造多彩人

生--------是我一生的教育追求。

【篇二：教师培训学习心得体会】

在这个科技不断的高速发展，人才不断的涌现的社会时代，时刻须

要科技和人才来推动社会的发展和进步。通过参加县骨干教师的培训，让我感受深触的是：作为教师的我们，特别是农村教师，时代

赋予我们的使命是多么的神圣与艰巨。下面就以我的学习来谈谈自

己的体会。

在生活实践中学数学时间:2008-03-2311:46:27来源:作者:杨全燕浏览:2《数学课程标准》中指出：数学学习活动要从学生已有的生活经验出发，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，体会数学在

现实生活中的应用价值。从学生的生活实际出发，在数学与生活之

间架起桥梁。数学知识生活化是现代数学教学的改革方向。我市课

改已经轰轰烈烈地开展了四年，下面谈谈我在这几年教学中关于数

学知识生活化的几点认识。

一、课堂教学中，注重数学知识生活化。

长期以来，课本一直是学生获得知识的重要来源，是教师备课的主

要依据。然而，当前的课程改革使得现在使用的九年义务教育教材

相对滞后。教材中的例题、习题有许多内容与学生实际生活脱节，

以至于在学生的头脑中数学与实际生活构成了两个互不相干的认知

空间，使数学知识与现实生活脱节，成为枯燥的数学知识课堂。

《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知

识中学习数学和理解数学。能从现实生活中发现并提出简单的数学

问题。体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借

助数学方法来解决”。所以在教学中，应尽可能地把数学问题与实际

生活紧密联系起来，让学生体会到数学从生活中来，又到生活中去，感受到数学就在身边，生活离不开数学。先让学生触摸比较身边物

体（如桌面、课本表面、笔盒面）表面的大小，再让学生给平面图

形（如：三角形、长方形、正方形等）涂颜色、感知大小。让学生

在现实生活中充分感知的情况下，引导得出“物体的表面或围成的平

面图形的大小叫做它们的面积”。在教学“面积单位”时，让学生联系

生活实际，估算出课桌和教室地面的大小。使学生体会到数学就在

身边，对数学产生了亲切感，提高了探索问题的积极性，从而感受

到数学的巨大魅力，培养了学生的数学应用意识。

二、练习、作业中，体现数学知识生活化。

数学概念的形成是一个由个别到一般的过程，而数学概念的运用则

是一个由一般到个别的过程，是学生掌握概念两个阶段。通过运用

概念解决实际问题，可以加深、丰富和巩固学生对数学概念的掌握。因此，在教学中善于让学生运用学到的数学概念去解决日常生活中

的实际问题，是概念教学的一种有效手段。

三、日常生活中，数学知识生活化。

随着课改的不断深入，数学知识生活化是数学学习的一种方式。让

数学知识走进学生生活，让学生感悟到数学是现实的、是有用的。

如让学生写日常生活中的数学记录并进行解答。下面是一些学生的

记录：

1、今天我和妈妈去商场购物。买了8瓶酸奶，每瓶3元；2条毛巾，每条3元；1瓶花生油69元。一共用了多少元？

2、星期六我去市场买鱼，鱼每千克5元，共2千克。

【篇三：教师培训心得体会】

教师培训心得体会

一个学校，管理者执行力至关重要，教师的执行力也非常重要。如

何才能真正做到执行力彻底执行？还需要我们自身能力的提高。参

加了学校的培训，其中的观点让我倍受启发，受益颇丰写下了这篇

执行力培训心得报告。执行就是有结果的行动。而结果=没有借口

+100%的自我责任。作为一名教师来说，对待工作，千万别找任何

借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实的态度和负责、敬业的精神。结合到我们教育事业来说，再伟大的目标与构想，再完美的操

作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。教育一

切的成效靠执行来支撑，所以要提高我们个人的执行能力，就必须

解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。下面，结合自身我浅谈一点个人的认识。摒弃惰性，培养自己

的自觉习惯。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的

成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，

我先拖着再说，等到了非做不可的地步再做就可以了。在日常的繁

杂工作中，诚然，我们要学会分清楚各项工作的轻重缓急：既对“重

要和紧急”的事投入更多精力，作一个计划更要注重一次策划。然后

再做那些“紧急但不重要”、“重要不紧急”和“不紧急也不重要”的事情。但是我们不可以让自己养护成拖拉办事的工作风格，找到了偷

懒的理由，那么习惯就成了自然，这是一种消极的、不负责任的态度。积极的人是主动的改变者，在工作中面对任何工作把执行变为

自动自发自觉的行动，那么我相信自己总有一天会获得学生、家长、领导及同事的认可。培训老师讲了几方面的因素，我认为个人执行

力的强弱主要有两个因素：①个人能力和工作态度，能力是基础，

态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，②通过加强学习和实

践锻炼增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。对于端正工

作态度，我理解是学校对执行力文化的构建。学校文化是基于共同

价值观之上，学校教师共同遵守的目标和行为规范及思维方式的总称，是经营理念、企业精神、价值标准和行为规范的外在表现，是

企业的灵魂。我们要想提高自己的整体素质，就是要提升凝聚力，

激发创造力和战斗力，构建“勇于承担责任、绝不找借口、永不放弃、勇夺第一”的行为准则，努力营造“永不放弃、勇夺第一”的文化环境

和思想氛围，使其融合在企业文化里，印刻在教师心目中，使之成

为一种守则，一种信念和一种精神力量，从而以高度负责的态度去

对待并做好每一

项工作。

2015.08.29

教师个人培训心得体会(15篇)

教师个人培训心得体会(15篇) 教师个人培训心得体会(15篇) 教师个人培训心得体会1 没培训时感觉自己的学识很渊博，培训后才感觉到自己有多么的无知。 不学习的时候，感觉自己拥有的专业知识已经“可以”了，当培训学习后，感慨万千：自己是真的很无知。 学习为的是自己，是充实自己灵魂的阳光雨露，而且还是花公家的时间来提高自己的素质和水平，填充自己的精神食粮，何乐而不为呢。所以我在紧张的教材培训完成之际，花费了昨天的晚上和今天的一天的时间，学习了培训团队其他老师的文章，写的是有关小学数学课堂教学中的几个问题的思考，写的非常好。每句话都有一定的理论和科学依据，非常具有针对性和可操作性。只是我学习的速度实在是慢，理解也慢，对于别人来说只需要用很少的时间能完成的东西，我却花了一天的时间。但感觉还不错，没有为了学习而学习，没有忙三火四地学习，没有囫囵吞枣地学习，感觉很好。 我认为：要想不被时代所抛弃，学习是最有利的武器。虽人各万千，思想不一，但已从他的经历或感悟中增长了自己的智慧，提升了人生的品味，实现一个又一个认知的'飞跃。

一段报告，一句话，一个词，撩动着心弹，抚慰着灵魂。每当此时此刻，幸福――已经来到。 小学数学暑期教师个人培训心得体会6 很庆幸自己又能做坐到电脑旁敲击着键盘，任思绪飞扬。 暑期培训接近尾声，细想一下虽然很累，但真的有一丝的舍不得，舍不得这样形式的镇校级培训；舍不得这样内涵深刻的教研活动，更舍不得自己数学组里的老师们。 本次活动，为我们提供了一到六年级精彩的教材分析，专家团队进行了点评，还观看了各种与教学有关的视频，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂，扎实有效，提高了学习效率，拓展了自主学习和讨论交流反思的空间，给我们的课堂教学指明了方向，提供了方式方法。十几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与小组内老师们的讨论、交流，思维的碰撞和个人反思，我们发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。 一、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为。 通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教材分析和专题报告中，我感受到了老师们对教材梳理的严谨细密，教师积极创新的意识；从专家团队的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，解开了心中的一些疑惑。通过本次学习活动给我很大的启示。 1、不断更正自己的教学行为。

教师培训心得体会(精选6篇)

教师培训心得体会（精选6篇） 教师培训心得体会1 参加培训总的感觉是，走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，具体说：结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们交流，相互取长补短；接触到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识；进行了项目实践研究，弥补了我的不足，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。 从以下几个方面汇报： 一、我们是从心理学、教育学理论学起———认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的.教学观念，以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗 二、专业学习，把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课，师生与学员间边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到（师德师风学习心得体会）了计算机学科的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专

教师培训个人心得体会10篇

教师培训个人心得体会10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

教师培训心得体会5篇

教师培训心得体会5篇 教师培训心得体会1 我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里个性高兴，因为这这次培训给我带给了再学习再提高的机会。培训将理论与实践相结合，资料丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为应对不一样风格的名师，听到不一样类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。 但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会: 一明白并理解了新课程理念，创新与策略 1.注重学生基础学习潜力的提高。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习促进自我完善与发展的基础。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习促进自我完善与发展的基础。 2.注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生务必具备相应的信息素养。 3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育就应培养胸襟开阔能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。 4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理正义诚信职责感的追求。 5.尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选取适宜的教学策略，实现因材施教。 二明白并理解了教师心理健康与教学 1.端正人生价值观，献身教育事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不

教师二级培训心得体会

教师二级培训心得体会 【篇一：教师二级培训心得体会】 教师二级培训心得体会 教育的本质就是培养学生一种积极的态度。没有教师的成长，学生 的成长是不可能的。如果教师没有情感，没有爱，就如同池塘没有 水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有 教育。从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用， 而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人， 文明的人，有高尚精神生活的人，而教师更应全面提升自己的精神 层面的素养，从而起到引领作用。学生的大脑不是空荡荡的容器， 而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘 这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。真 正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他 们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充 满着本色的活力与生机。目前，教育改革取得了突破性进展，教师 的专业发展对教师自身的学习能力、职业素养提出了越来越高的要求，教师不仅要具有高尚的师德，而且要有专业学科知识，更重要 的要具有教师专业技能，所有这一切，都要求我要加快自身学习的 速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、 新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总 结和反思中提升自己，努力使自己真正 成为知识与能力水平同步的研究型教师。学生求知快乐，便是我教 学的追求。教育的目的，就是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，也尊重 他人和其他形态的生命。 只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻 易放弃；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生 命的乐趣。教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是 为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展，让学生 能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓 厚的学习情感、快乐地学习着，为他们今后终身学习奠定坚实的基础。让他们勤奋、快乐地学习着，把学习当作生命中存在的必须， 这对教师就提出了更高的要求，所以在教学中逐步培养激发学生探索、创新的快乐欲望，无疑我们教师首先要有努力求知的积极态度，

教师专业培训心得体会和感悟五篇

教师专业培训心得体会和感悟【五篇】 1.教师专业培训心得体会和感悟篇一 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏 上了艰巨而漫长的育人之旅。之前有许多的困惑和疑问，要怎样才算是 对学生负责，平时该怎么和学生相处，该有什么样的姿势，怎样才算做 了一位真正的好教师呢？通过培训，我才认识道知皮毛容易知内涵不管 从理论还是实践都要付出艰辛的。我想只要有酷爱教育事业这颗心，酷 爱学生，知道和尊重他们，加强自我修养坚信一定会干好的。 经过培训学习，我也一点一点解开了自己的疑问，也对我自 身的教师职业计划有了一定的想法，并且也对自己所从事的教师这个职 业信心倍增，更坚定了自己“教书育人”的思想： （一）第一要培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一 天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教 育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍 遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。通过培训，使我渐渐知道：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃 至付出自己全部的血汗。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要 以强烈的责任讯作为代价。一个酷爱教育事业的人，应当勤勤奋恳，无 怨无悔。这也是师德的重要条件。 （二）其次要酷爱自己的学生。班主任的爱，是开启学生心 扉的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师生之间到达心理相融的接触点，也是班主任的教育机灵，教育才能的血和肉是一种含有友谊有超出 友谊，含有父母的爱又超出父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更 要会爱，如果不会爱，本来即便想爱，后来也会变得不爱。 用自己的话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从 而增进他们的全面健康发展。通过培训，我知道了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成上进程中的每一个微笑

教师培训心得体会10篇

教师培训心得体会10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

教师培训心得体会感想(优秀模板8篇)

教师培训心得体会感想（优秀模板8篇） 教师培训心得体会感想第1篇 转眼间，一个月的班主任教师培训即将结束了，心中有无限的留恋，也 有无限的感慨。 从活动伊始，我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗 易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。 我觉得很感谢全国继续教育网能够将我们这一批还缺乏实际教育经验的班主 任教师集中在一起，组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级， 我们谈到教学中遇到的相同问题，霎时间仿佛找到了知音，我们又在辅导老 师的指引下寻找问题的对策，探讨试行的办法。在这里我们也交流教学和教 育中的成功经验，也讨论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的交流， 我们这样一批教育界的新手正逐渐成长起来。我们中间有的成为朋友，在以 后许多年的教学中可继续交流，相互学习。虽然短暂，但我认为这是必要的。 一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化 在培训之前，我总是认为德育教育实施起来有些困难，毕竟各地条件不 一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为 儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道德育教育是 教育之本，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它 做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果 不搞好德育教育又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有深入实施德 育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。 二、加强科学文化学习，做一专多能的教师 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充 分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的 理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满 渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育 艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、

幼儿教师培训心得体会范文10篇

幼儿教师培训心得体会范文10篇 幼儿教师培训心得体会范文1 首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进行的为期三天的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针;对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习机会。 在这三天的讲座中，我们聆听了三位优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。 第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的具体方法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。 幼儿心理学是发展心理学的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点： 一、心理发展的连续性和阶段性。 二、心理发展的不平衡性。 三、心理发展的个体差异性。 幼儿心理发展又分为四个趋势： 一、从简单到复杂。 二、从具体到抽象。 三、从被动到主动。 四、从零散到系统。

接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面： 一、遗传因素的影响。 二、环境因素的影响。 三、教育活动的影响。 并且分别就这三个方面进行展开的讲解。最后王老师给我们讲到了幼儿心理研究的具体方法，可分为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的认识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。 第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问题，我们的幼儿教师每天都进行自问了吗第一个自问是今天我班上的孩子运动了吗第二个自问是他们运动的开心吗通过这样一个问答形式，很快把我们带入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了精心的讲解。她从三个大的方面入手。 主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园开展体育活动的意义。在其中，还为我们具体讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要性。 既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需掌握的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律：粗略的掌握，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还

教师培训学习心得体会3篇

教师培训学习心得体会3篇 教师培训学习心得体会通用1 通过学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名教师必须要具备以下素质： 一、更新教育观念 当今时代，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、热爱学生

爱心是师德素养的重要表现。通过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习学困生，更是要“特别的爱给特别的你。”培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、以身作则、率先垂范 “学高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素

二级教师培训心得体会

二级教师培训心得体会 二级教师培训心得体会 培训时间：2022年9月15日至2022年9月30日 培训地点：XX市教育局培训中心 授课教师：XX高级教育专家 培训内容： 一、教育理论与方法 二、教材解读与教学设计 三、教师个人发展与职业提升 四、教育信息技术与教育改革 培训报告： 培训是教师个人专业发展的重要环节，促进了教师的专业能力提升和职业发展。在本次二级教师培训中，我结合自身教学实际，深入学习了教育理论与方法、教材解读与教学设计、教师个人发展与职业提升以及教育信息技术与教育改革等方面的内容，收获颇丰。 首先，在教育理论与方法的学习中，我重新认识到教育的本质

是培养学生的综合素质，培养其独立思考和自主学习的能力。教师要注重启发学生的思维，培养他们的创造力和创新精神。同时，要运用多种途径和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在实际教学中，我会更加注重学生的主动参与和互动交流，灵活运用多种教学方法，使学生能够全面发展，独立思考和解决问题。 其次，在教材解读与教学设计的学习中，我深刻认识到教材是教学的基础，教学设计应以学生为中心，根据学生的需求和特点进行个性化的教学设计。合理选取、分析和利用教材资源，能够更好地引导学生的学习，并培养学生的能力和素质。在今后的教学中，我将积极参与教材开发与研究，不断提升自己的教学设计能力，使教学更有针对性和有效性。 此外，在教师个人发展与职业提升的学习中，我明白了教师要不断学习、不断进步，才能不断提高自己的教学水平和职业素养。教师应关注教育前沿的发展趋势，注重自身能力的提升和专业素质的建设。在今后的工作中，我将积极参加各项教育研究活动，提高自己的教学实践能力和创新思维能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。 最后，在教育信息技术与教育改革的学习中，我认识到信息技术在教学中的重要作用。现代教育离不开信息技术的支持，教师要善于利用信息技术手段，提高教学的效果和效率。我将积极学习和研究信息技术在教育中的应用，不断探索创新的教学模式和方法，提高自己的信息技术水平和教育改革意识。

教师培训二次培训心得体会

教师培训二次培训心得体会 教师培训二次培训心得体会 在教师的职业生涯中，参加培训是不可避免的一项重要任务。培训能够帮助教师不断提升自己的专业能力，全面了解教育教学的新理念、新方法和新技术。我有幸参加了教师培训的二次培训，通过这次培训的学习与体验，我深感到培训对于教师的意义和价值。以下是我对这次二次培训的心得与体会。 首先，通过参加培训，我了解到了很多教育教学的新理念和思路。在这次培训中，专家团队给我们讲解了最新的教育政策和教育改革方案，分享了最前沿的教育教学理论和方法，这对于拓宽我们的教育视野、提高我们的教育观念非常有帮助。比如，专家们强调了学生主体性的教学模式，鼓励我们以学生为中心，提倡“以学生为本，以问题为导向”的教学理念，这让我重新认识到了教育的本质是为了学生的发展和成长，我们作为教师的角色应该是引导和促进学生的主动学习，而不仅仅是传授知识。 其次，在培训中我们也学到了很多实用的教育教学方法和技巧。在这次培训中，专家们给我们分享了一些成功的教学案例和经验，教给我们如何利用教材、教具、多媒体等多种教学资源来设计优秀的教学活动。此外，培训中还设置了很多实践环节，我们通过模拟教学、小组讨论等方式进行了实践操作，这让我们有机会亲身体验到一些新的教学方法和技巧，学会了如何灵活运用这些方法和技巧来解决实际教学中的问题。例如，在模拟教学中我们学到了如何设计一份好的教案，如何合理安排教学时间和教学进度，如何在教学中运用激励机制来激发学生的

学习兴趣等等。 再次，通过培训，我也结识了很多来自不同学校的教师朋友们。在培训中，我们不仅仅是一起上课学习，还有很多交流和互动的机会。我们可以互相分享各自的教学经验和教学问题，并且一起探讨解决的方法和思路。这样的交流和互动不仅可以增加我们的人际关系网，也可以拓宽我们的教学思路和视野。此外，通过与来自不同学校的教师的交流，我们还可以了解到各种学校的教育教学模式和管理方式，在这个过程中我们可以借鉴和学习到一些优秀的经验和做法，加强我们自己的教育教学和管理能力。 最后，通过培训我还意识到自己需要不断学习和进步。在培训中，我看到了许多优秀的教师们，他们在教学中充满激情，教学成绩也非常出色。这让我深深地感到自己在教育教学方面还有很大的提升空间，需要不断学习和进步。我意识到只有持续不断地学习和提升自己，才能更好地适应教育教学的发展和变化，才能更好地为学生服务，发展自己的教育事业。 总之，参加教师培训的二次培训是一次非常有意义和值得的经历。通过这次培训，我不仅学到了很多新的教育教学理念和方法，还结识了许多来自不同学校的教师朋友们。通过与他们的交流和互动，我可以不断地拓宽自己的教学视野和思路，提高自己的教育教学能力。在今后的教育教学工作中，我将紧紧抓住这次培训的机会，将所学到的知识和技巧应用到实际教学中，不断改进和完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。

教师二级培训心得体会

教师二级培训心得体会 教师二级培训心得体会 近期，我参加了一次教师二级培训，培训内容包括教育教学方法的研讨和教学案例分享等方面。通过这次培训，我收获了很多，积累了许多宝贵的经验，并对自己的教学工作有了更深入的认识。以下是我对这次培训的心得体会。 首先，这次培训给我带来了对教学方法的全新认识。在之前的教学过程中，我主要采用传统的教学方法，如讲授、板书等。但在培训中，我了解到了一些新的教学方法，如合作学习、翻转课堂等。这些方法能够更好地调动学生的积极性和主动性，培养他们的合作精神和创新能力。我深感这些方法对学生的学习效果和学习兴趣的提升有着积极的作用。因此，我决定将这些方法融入到自己的教学中，以提高教学效果。 其次，这次培训还增加了我对教学案例的了解和应用能力。培训中，老师们分享了自己成功的教学案例，并进行了深入的分析和讨论。通过这些案例，我不仅了解到了教学的具体操作方式，还认识到了教学背后的原理和思维方式。这使我对自己的教学工作有了更加深刻的认识，并激发了我在教学中寻找创新点和突破口的动力。我相信，通过这些教学案例的学习和参考，我能够进一步提高自己的教学水平，给学生带来更好的学习体验和成长机会。 此外，这次培训还为我提供了一个与其他教师交流学习的平台。在培训期间，我结识了许多来自不同学校的教师。我们在一起

交流教学经验，分享教学心得，互相启发，互相鼓励。这种交流能够帮助我开拓思路，寻找自己的不足之处，并得到其他教师的建议和指导。通过这种交流学习的机会，我发现了自己的教学不足之处，并得到了其他教师的宝贵建议。我相信，在今后的教学中，我能够更好地发挥自己的优势，补充自己的不足，提高自己的教学水平。 最后，这次培训还增强了我对教育教学工作的责任感和使命感。在培训中，我们参观了一些先进的教育机构和教学实验基地，见证了许多优秀的教育成果。这使我深刻认识到，作为一名教育工作者，我肩负着培养未来社会栋梁的重任。只有不断学习和提高自己的教育教学水平，才能更好地履行这一使命。因此，我将倍加珍惜这次培训所带来的机会，不断努力学习，不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和社会的进步做出自己的贡献。 总之，这次教师二级培训使我对教育教学方法有了更深入的认识，提高了我的教学能力和教育教学水平。我相信，通过不断学习和实践，我能够不断完善自己的教育教学工作，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。我将始终怀有一颗热爱教育事业的心，勇于创新，积极探索，不断进步，为学生打开智慧的大门，引领他们走向成功的未来。

教师教学培训心得体会(15篇)

教师教学培训心得体会(15篇) 教师教学培训心得体会1 对于我，一个在一线长期代课的老师而言，很少参加外出培训，久而久之便养成了惰性，按部就班的教书，认为外面也不过如此。从内心里对成长是拒绝的，认为培训过后，只是持续几天的热度，过后该怎样还是怎样没有太大的变化，也没有太大的意义。但这次培训，对我却是一个很大的触动，改变了我的看法，我觉得只要愿意，还是会有所为的，它不关乎年龄，也与学历无关，只要你愿意做一棵思想的小草，你也可以丰盈的在阳光下舞蹈。 两天的时间不长，但收获颇丰，对我而言，心灵受了很大的触动。首先，改变了我的教学理念。我一直以来认为教语文是最不能凸显老师工作的，语文细碎而繁琐，短期收效不高，长期家长看不到，焦虑的家长催生了老师的焦虑，于是语文也加入了刷题的大军，我有百般无奈也选择了默然接受。一天天的照本宣科已麻木了我的神经，我亦步亦趋跟着教参走，不敢越雷池一步，生怕影响了学生的成绩。今天，听北京教育学院丰台分院董华林老师的讲座，使我对语文教学有了新的认识，语文也是可以有所为的。通过语文教学孩子们的语文素养也是可以提高的。教师不仅仅是教参的传声筒，他要会思考，有独立的思想，有学贵有疑的精神，这样他的学生才会真正的提高语文素养，才会真正的提升语文的能力。董老师的一句话我印象颇深：结合语境进行合乎情理的分析和判断。我拿到教材，有时也有疑问，但是都选择了和教参和解，无论是否理解，我都欣然接受。对于学生而言，以其昏昏，岂能使人昭昭。于是，很多问题都搁置了。但是董老师用很多的实例为我们提供了更为合理的解读，他的解读是在对教材的深入理解后做出的，是在对学生问题的创设中提出的，长此以往，不仅老师的素养提高了，学生的素养也在有价值的提问，学习，反思中有了质的飞跃。

教师业务二级培训心得体会

教师业务二级培训心得体会 教师业务二级培训心得体会 近年来，教育改革深入推进，教师的专业能力和素质要求也日益提高。为了适应新的教育形势和要求，提高自身的教学水平和专业素养，我参加了学校组织的教师业务二级培训。通过这次培训，我深刻认识到教师的专业能力与教学素养的重要性，同时也收获了很多宝贵的经验和启示。 首先，培训使我对教育教学理论有了更深入的了解。在培训中，我们学习了现代教育心理学、课程开发与评价、教育思想与方法论等相关知识。通过学习这些理论知识，我对教育教学的本质有了更为清晰的认识，理论联系实际，不仅为教学提供了科学依据，还指导了我的教学实践。例如，在学习了现代教育心理学之后，我更加注重教学过程中的个体差异，更加关注学生的发展需求，灵活掌握不同的教学方法，使教学更具针对性和因材施教的特点。此外，学习了课程开发与评价后，我加强了对课程设计的思考与规划，注重培养学生的综合能力，并定期进行课程评价，不断调整和改进教学内容和方法。这些理论知识对我的教学实践产生了积极的影响，使我的教学更加科学、严谨和有效。 其次，培训提升了我的教学技能和教学方法。在培训中，我们学习了多种教学技能和教学方法，如课堂管理技巧、板书设计、问题解决等。通过这些实践性的教学技能的学习和练习，我发现自己的教学技巧得到了很大的提升。例如，在学习了课堂管理技巧之后，我学会了如何正确引导学生，控制课堂纪律，使

课堂秩序更加良好，学习氛围更加轻松愉快。在学习了板书设计技巧之后，我更加注重课堂板书的规范性和美观性，使学生更容易理解和记忆所学的知识。在学习了问题解决的方法之后，我更加注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们学会独立思考和解决问题。这些教学技能和方法的学习对我的教学实践非常有帮助，使我能够更好地应对各种教学挑战，提高教学质量。 此外，培训也加强了教师的团队合作意识和协作能力。在培训过程中，我们不仅学习了个人教学能力的提升，还加强了师生之间的交流与互动。通过合作小组的学习和实践，我们分享了各自的教学经验和方法，相互借鉴和学习，形成了良好的教学氛围和合作关系。在小组合作中，每个人都能够发挥自己的优势，互相补充和帮助，不仅提高了个人的教学能力，也促进了整个团队的进步。通过这种师生之间的合作和互动，我们不仅增进了对教育教学工作的认识，也拓宽了自己的专业视野，提高了适应新形势的能力。 综上所述，教师业务二级培训对我的教育教学工作产生了积极的影响。通过这次培训，我深入了解了教育教学的理论知识，提高了教学技能和教学方法，增强了团队合作意识和协作能力。这些都为我今后的教育教学工作提供了坚实的基础和支持。同时，我也意识到，培训只是一个开始，教师的专业发展需要持续学习和不断实践，只有不断提升自身的专业素养和教学能力，才能更好地适应新的教育发展需求，为学生的成长和发展做出更大的贡献。希望以后能有更多机会参加类似的培训，不断完善和提高自己的教育教学能力。

2.0教师培训心得

2.0教师培训心得 2.0教师培训心得9篇 当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的2.0教师培训心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 2.0教师培训心得1 随信息时代的迅猛发展对教育提出了新的挑战，也对教师提出了新的要求。 作为一名扎根一线的教师，我有幸参加了“20xx年韩城市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目”，通过学习我感悟到了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给我非同一般的震撼。 这次培训学习，对我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习,营造了一种浓厚的学习氛围；没有大而空的理论阐述,老师的`讲述能与实践紧密结合，师生平等,更易于理解与接受。 我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程，忽视了老师和学生的互动以及学生学习的积极性和主动性。现代教育是要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。 通过本次学习，我也认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，有效的提高了教学备课的效率，同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。使我对于“问题的设计”、“主题的规划”、“单元学习评价的设计”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。

教师培训个人心得体会(精选10篇)

教师培训个人心得体会（精选10篇） 教师培训个人心得体会篇1 这次的培训内容丰富，形式多样。既有专家的讲座，有视频可以观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高；在教学技艺得到了增长。我会将所学知识进行整理，再慢慢消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段；进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。 两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。 首先，更新了教育理念、提高了思想认识。 在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。 其次，理清了教学思路，完善了知识体系。 过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。 第三，转变了师生关系，改进了教育方法

通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。 教师培训个人心得体会篇2 为期八天的__年__一中新教师培训已结束，在这段时间里，我每天都在被这里的人这里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心一次次地被冲击与震撼着。 8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情况下，站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个幸福的人，如何成为一名幸福的、优秀的老师，我一次次的被感动着。关于教师的角色定位，李校长把教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游”，贴切而生动的比喻让我对教师的角色有了新的认识，教师应该是学生的引领者、指导者，应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实，而不是代替他们。 下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个境界：做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应该具备的精神：正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。唯有读书，才能不断丰富思想的深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充

教师培训心得体会(15篇)

教师培训心得体会(15篇) 教师培训心得体会1 一、心得体会 培训让我作为老师明白了很多道理，尤其是在教育学生的时候，我们老师不能只站在自己的立场思考问题，而是应该多去站在学生的立场上想问题。对于学生成绩的不理想，作为教师，第一时间不是责怪，而是去帮助学生把成绩不好的原因找出来，帮助学生把学习上的不足和短板给改正，一定不是去一味的对学生进行忽视或者责怪，那样只会对学生产生很大的伤害，只会让学生不想学习，逐渐的对学习降低兴趣。在培训中，培训的人给我们举了很多为师者对学生的不关注造成的学生成绩差的例子，也给我们看了如何教育学生的相关视频。更是让我们自己上场进行教学，老师准确的指出了我们教学上的缺点和漏洞。 本次培训最大的体会就是让我明白了做老师的，对学生必须要去关心和关注，学生是很渴望得到老师的肯定的，所以一定要对班上那些成绩差的人给予鼓励，对于他们的进步要去夸奖，对于他们的退步要去鼓励，绝对不能去否认他们的努力。 二、我的感悟 培训完，我真正的懂得了自己的课堂为什么学生不爱听了，因为我总是一个人在讲台上唱着独角戏，很少去提问学生，也很少去纠正他们的问题。我这样的行为其实就是对学生没有给到关注，没有去站在他们的立场上想问题，只是一味的完成任务。作为老师，上课怎么能够只是完成任务呢？我这的师风是不正确的，我的职业素养也不是很好。培训让我及时的对自己进行反思，对未来的一个教学和教育，我也会努力去进行调整，努力以学生为主，让课堂成为学生的一个学习主场，帮助学习建立起自己的自信。

感谢这次对我们教师的培训，帮助我看清自己的教学问题，让我深刻的了解到自己在做教师工作上有很多方面都是错的。未来我会在教学上下功夫，在思想品德上也会去做出改变，让自己成为一名优秀的小学教师，教育好我们学校的学生，培养出优秀学生。 教师培训心得体会2 为期一周的新教师培训结束了，对于要想成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而噪神坛的工作。如今看来，一周的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策，更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。老师谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头；又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。由此，我也想借思培训、借机成长的好契机，总结一下在学习过程中的收获和体会。 一、师德师爱、任重道远 小时候的梦想，就是长后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师，如今，真正走到了讲台上，面对着一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如雷老师所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。作为刚刚走出学的学生，有着初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁；对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带七年级数学课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。在教师职业道德讲座中，老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了