高三二轮备考培训心得体会

高三二轮备考培训心得体会

我的高三二轮备考培训心得体会

高三二轮备考培训是我加入高三冲刺班后的第一个集中备考阶段，在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，但同时也收获了很多宝贵的经验和教训。以下是我在高三二轮备考培训中的心得体会。

首先，我深刻意识到备考是一项系统性的工作。在备考过程中，我不仅需要关注每个科目的知识点，还要注重各科之间的联系和融会贯通。我在备考中学到的知识点，不断地通过练习和总结来加深理解，以便能够在考试中灵活运用。同时，我也学会了将知识点进行分类整理，形成自己的知识框架，方便在备考中查漏补缺。

其次，目标明确是备考的关键。在备考培训中，老师会为我们制定目标，并且按照一定的步骤和时间表来进行备考计划。我学会了将整个备考过程分解成一个个小目标，并按计划逐步完成。这使得备考的过程变得井井有条，我能更好地掌握进度，并且及时调整自己的备考策略。

第三，良好的备考方法是取得好成绩的基础。在备考过程中，我发现了一些适合自己的备考方法。首先，我注重做好笔记，并且及时复习。在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，回到宿舍后，我会把课堂笔记和书上的重点内容整理成复习稿，以便更好地巩固所学知识。其次，我养成了每天练习题的好习惯。通过做大量的练习题，我能够更好地检验自己的理解和掌握程

度，并及时发现和解决自己的问题。最后，我还积极参与讨论和答疑，在与同学和老师的交流中，我能够更好地理解和掌握知识。

第四，坚持与调整并重。备考是一项耐心和毅力的工作，所以坚持是非常重要的。在备考过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我深知只有坚持下去，才能获得成功。同时，我也明白灵活地调整备考计划和方法也是必不可少的。我会根据自己的实际情况和需求，对备考计划进行适当的调整，以便提高备考效率和效果。

最后，备考不应过度焦虑。高三是非常紧张的一年，备考的压力也是相当大的。但我意识到过度焦虑与恐惧只会加重自己的压力，并且影响备考的效果。因此，我学会了寻找适合自己的放松方式，如运动、听音乐等，以缓解压力和放松心情。

总结来说，高三二轮备考培训是我备战高考的重要阶段，我在这段时间里收获了许多知识和经验。我意识到备考是一项系统性的工作，目标明确和良好的备考方法是取得好成绩的基础。同时，坚持与调整并重，不过度焦虑也是备考过程中需要注意的事项。通过这段备考培训，我深信只要坚持努力，相信自己，我一定能够取得优异的成绩。

高考评价体系与二轮复习学习心得体会

高考评价体系与二轮复习学习心得体会 胶州三中臧超 3月29日，我参加了教育局主办的基于高考评价体系的二轮复习构想给我很多感触，也学到了很多收获，下面是我的学习心得。 首先介绍了高考评价体系的基本内涵：一核心四层四翼。 “一核”是考察目的，即“立德树人、服务选材、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题。 “四层”为考察内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考内容中的提炼，回答“考什么”的问题。 “四翼”为考察要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。 第二，介绍了高考评价体系的考察载体，也就是实现考察内容和考察要求的试题情景，为教师的教学提供了方向： 在考察内容方面，应该凸显国家建设伟大成就和重大发展战略，坚持道路自信，使学生形成家国情怀和全球视野，学会关注地方、国家、全球的地理事象及可持续发展问题，能够正确认识世界和中国发展状况，以及认识中国特色和国际比较。 地理学科考试应彰显学科育人价值，发挥立德树人的核心功能。 第三，介绍了高考对基础教育的现实要求就是要引导教学。高考内容改革和命题要根据国家课程标准，充分考虑高中教育教学实际情况，遵循教育教学规律，发挥考试的正面导向作用；要处理好考试和教学的关系，通过优化试卷结构，创新试题设计，降低大量刷题、机械训练的收益，助力减轻学生学业负担。 地理学科考试应该发挥引导教学的核心功能，促进教学内容优化。通过设置不同情境的试题，多层次，多角度地考察学生灵活运用所学知识，认识、分析与解决问题的能力，引导学生认知、学会思考、学以致用，同时帮助教师开阔选材视野、丰富认知视角，不断调整和改进地理教学的策略和方法，体现课程改革的理念和要求，使地理学科考试成为助力素质教育的有效途径。 第四，介绍了地理学科素养。地理科考察的学科素养包括区域认知、综合思维、地理实践力。 地理科考察的关键能力应包括获取和解读地理信息、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题三个方面。其中地理学科的三种能力要与答题过程、类型相适合。信息获取，不能认为就是看图说话。凡中学短所学内容，一律作为复习备考内容，无论高中与初中，部分合格考与等级考。 总之，通过这次培训，让我的教学方式和教学理念有了新的认识，让我茅塞顿开，在新的学期的教学实施过程中，我会通过实践感悟理论在教学中产生的效应。只有我们做好充分的准备，努力更新观念认真学习，用心去教学，才能更好的让学生更多、更广泛、更充分地理解新高考对学生新要求。

高考培训心得体会四篇

高考培训心得体会四篇 【篇一】 xx培训受益匪浅，回来之后，针对此次学习，感受颇多，结合我所教班级学生的自己情况。制定以后需要加强的几点： 1、计划是行动的先导，复习前教研组要集思广益，借鉴以前的思路制定切实可行的高三复习计划。个人制定好课时计划。 2、加强集体研究，实现优势互补 。教学要发挥集体智慧，加强集体研究，搞好合作，才能有效地提高教学成绩。主要应搞好三个方面的合作：一是教师间的合作---加强研究，集体备课。二是师生间的合作---转变师生关系，创设和谐的学习环境。三是学生之间的合作---班级形成互帮互学的氛围。加强集体备课，编制好学案,研究考纲考题，努力提高教学准确性 3、学习优秀的课堂模式，提高复习效果。用好学案导学，强调课前预习，教师能及时了解学生的情况，及时反馈，也能及时修正教学内容，增强教学的针对性。课上认真听讲、探究，课下及时巩固总结。指导学生用好晚自习、周末的课余时间，布置明确的学习任务，提高学习效率。总复习过程要注意到学生不是初学物理知识，因而复习课不是新授课的重复，更不是几堂新授课的叠加，复习课要根据复习的要求设计出一个个具体的问题交给学生思考讨论，鼓励学生独立 解决问题，教师把握好讲解的时机，优化学生知识结构。课堂教学是在教师引导下学生主动获取知识的过程，教学中要留有充分的时间供学生钻研，让学生自己独立思考，归纳知识方法。要立足课内，精讲精练。教师要精讲学生困惑的知识点、讲高考命题的热点、讲约束条件、讲边界条件、讲隐含条件、讲思路、讲数学方法、讲动态的物理图景。指导学生记忆基本的方法。 4.研究学生，加大辅导力度。对于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那里？②错因何在？③如何改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练？对于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织讨论，使教师的评和学生的置疑相结合，与学生共同探讨解决问题的途径。 在高考试题中，中低挡题目占大部分，因此在指导学生练习时，必须遵循由易到难、由简到繁，由不变应万变的规律，由易到难的过程中，应有一个适当的坡度。以基本的经典题型为例题和练习的主干，将它们作为进行方法探讨、思维训练、总结规律的重头戏，并辅以适量的新题、难题，调动学生的学习积极性。 5.针对理综网上阅卷，训练学生规范答卷尤为重要。规范字母， 计算题要有重要的步骤和方法说明，对过程中自己新添加的字母符号要说明它所代表的物理意义。要注意培养学生做物理示意图的规范性，清晰规范的示意图有助于物理过程的分析和数理关系式的建立。

2020高考数学培训心得体会

2020高考数学培训心得体会 2020年4月18日和19日，我参加了连州市教育局组织的高考数学第二轮复习的培训，听取了耿晓沙老师的讲座。两天的培训，让我受益匪浅，对于第二轮复习策略也胸有成竹。 通过耿老师的讲座，我有以下几点体会： 一、“核心素养立意”对高考命题的要求，以知识为基础，在知识的学习和运用中考查素养的发展水平，在考查核心素养时，要求有一定的数学基础知识，包括4条主线：函数、几何与代数、统计与概率、数学建模与探究，以数学思想为引领，在数学思想、方法的灵活应用过程中，检测知识的迁移、组合、融合的程度，甄别学生的核心素养的发展水平。核心素养不是以层次划分的，6个方面各有侧重，其中高中阶段最重要的有3个：抽象、推理、模型，这些素养的考核形式是多样的，要创设合适的问题情景，核心素养之间有内在联系，一道试题可能有多种素养要求,比如在计算中要较多地糅合逻辑推理的成分，边推理边计算。 二、数学学科阅卷评分的原则是懂多少知识就给多少分，这种方法叫做“分段得分”或“踩点得分”即踩上知识点就得分，踩的多就多得分，上下过程是不受牵连的。 三、学生答卷的教学建议 由于数学学科阅卷评分的原则是“分段得分”，所以要求学生：会做的题目力求不失分，部分理解的题目争取多得分。对大多数考生

来说，最重要的是如何从拿不下来的题目中通过‘分段得分’拿到宝贵的分数。建议在以后的教学中把三种得分技巧灌输给我们的学生：第一种为缺步解答。如果考生遇到一个很难的问题，可以将其分解为一系列的步骤或一个个小问题，能解决多少是多少，能演算几步是几步，特别是那些解题步骤明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每一步得分点的演算都可以得分，解答不圆满也力求多写两步，这叫“不求全对，但求得分“。 第二种为跳步答题。按部就班解题是正确的，但解题中会经常卡在某一环节上，这时可以先承认中间结论（就当你已经做了），跳过去，继续往后做。若题目有两问，第一问想不出来，但第二问却有思路可以把第一问当“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。 第三种为退步解答。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从整体退到部分，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”，这样还会为寻找正确的，一般性的解法提供启发。一般情况的计算量都很大，但特殊情况的值满足一般，所以从特殊出发去推一般就会轻松很多。 四、对以后教学的建议 1.在平时的教学中要加强数学的基本概念、基本知识、基本方法和基本思想的教学。学生基本概念、基本知识掌握很熟练的前提下，即使遇到一个很难解决的问题，他们也会从已知出发得到一些相关结论，这样就抓住了得分点，同时也可能为解决本题找到一个突破口。

高三二轮备考培训心得体会

高三二轮备考培训心得体会 我的高三二轮备考培训心得体会 高三二轮备考培训是我加入高三冲刺班后的第一个集中备考阶段，在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，但同时也收获了很多宝贵的经验和教训。以下是我在高三二轮备考培训中的心得体会。 首先，我深刻意识到备考是一项系统性的工作。在备考过程中，我不仅需要关注每个科目的知识点，还要注重各科之间的联系和融会贯通。我在备考中学到的知识点，不断地通过练习和总结来加深理解，以便能够在考试中灵活运用。同时，我也学会了将知识点进行分类整理，形成自己的知识框架，方便在备考中查漏补缺。 其次，目标明确是备考的关键。在备考培训中，老师会为我们制定目标，并且按照一定的步骤和时间表来进行备考计划。我学会了将整个备考过程分解成一个个小目标，并按计划逐步完成。这使得备考的过程变得井井有条，我能更好地掌握进度，并且及时调整自己的备考策略。 第三，良好的备考方法是取得好成绩的基础。在备考过程中，我发现了一些适合自己的备考方法。首先，我注重做好笔记，并且及时复习。在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，回到宿舍后，我会把课堂笔记和书上的重点内容整理成复习稿，以便更好地巩固所学知识。其次，我养成了每天练习题的好习惯。通过做大量的练习题，我能够更好地检验自己的理解和掌握程

度，并及时发现和解决自己的问题。最后，我还积极参与讨论和答疑，在与同学和老师的交流中，我能够更好地理解和掌握知识。 第四，坚持与调整并重。备考是一项耐心和毅力的工作，所以坚持是非常重要的。在备考过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我深知只有坚持下去，才能获得成功。同时，我也明白灵活地调整备考计划和方法也是必不可少的。我会根据自己的实际情况和需求，对备考计划进行适当的调整，以便提高备考效率和效果。 最后，备考不应过度焦虑。高三是非常紧张的一年，备考的压力也是相当大的。但我意识到过度焦虑与恐惧只会加重自己的压力，并且影响备考的效果。因此，我学会了寻找适合自己的放松方式，如运动、听音乐等，以缓解压力和放松心情。 总结来说，高三二轮备考培训是我备战高考的重要阶段，我在这段时间里收获了许多知识和经验。我意识到备考是一项系统性的工作，目标明确和良好的备考方法是取得好成绩的基础。同时，坚持与调整并重，不过度焦虑也是备考过程中需要注意的事项。通过这段备考培训，我深信只要坚持努力，相信自己，我一定能够取得优异的成绩。

高考备考培训学习心得体会最新

高考备考培训学习心得体会最新 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

高三二轮复习研讨会学习心得体会

高三二轮复习研讨会学习心得体会 韩立杰 工作以来，高三的研讨会屈指算来，参加了有几次了，感觉我们的研讨会每次都有新收获，让我们广大的一线教师受益匪浅。尤其本次的研讨会，我们的最大感觉就是内容丰富、实在，从市一中，实验中学和鸡东二中的三位老师的公开课到高考阅卷老师对高考阅卷体会的介绍、省城专家讲座，都非常的符合我们备战新课改下的高考的需要。尤其是实验中学王校长对后期教学十条建议，更是高屋建瓴，为我们后期提升教学质量指明了具体的前进方向。为更好的贯彻落实会议精神，我们肥城一中高三历史备课组进行了集体业务研究，每位老师都总结了本次学习的体会及下一步的工作中对这次会议精神的具体落实措施，现将这些体会及措施总结如下： 一、心得体会 1、三位老师的公开课让我们感觉意犹未尽。本次研讨会，以学生自主探究为特色的一节试卷讲评课、一节二轮复习课都非常精彩。讲评课老师上课有气势，言简意赅，整节课没有一句多余的废话，学生精神面貌好，面对高考斗志昂扬积极主动。二轮复习课专题选择别具匠心，突出了地方史观，非常符合山东高考的需要。 2、考阅卷老师对高考阅卷体会的介绍细致、全面，使得我们对高考的阅卷感觉不再神秘，从而为接下来短暂的70天的备战高考提供了重要的素材，尤其是对我们在平时的训练中的抓学生规范提供了标本。

3、省城专家吴老师讲座内容实在、丰富，没有一些高深、枯燥的理论介绍，都是他作为一线教师多年探索的结果，为我们备战高考提供了具体的榜样。 二、落实措施 1、进一步培养、提高学生规范答题的能力。 听了高考阅卷老师的阅卷体会，我们感觉到培养、提高学生规范答题的紧迫性与必要性。接下来的时间里，我们打算通过专门的“提高学生规范答题”专题及平时的训练，进一步提高学生规范答题的能力，使学生做到审题思路规范、答题语言规范、答题格式规范、书写规范、注意答案的简明扼要。 2、加强集体备课、业务研究。 集体备课既是提高备课组整体成绩的关键，又是提高个人教学成绩的重要保证。因此我们要依据考纲、考题、学情和复习所存在的问题、随时获取的高考信息，加强集体备课、业务研究，依据课标和考试说明进行知识的整合、删补，通过研究不断提高自己的教学水平和指导能力。

高三二轮心得体会

日照市高三历史二轮复习研讨会学习心得体会 工作以来，高三的历史研讨会屈指算来，参加了有七八次了，感觉我们的历史研讨会每次都有新收获，让我们广大的一线教师受益匪浅。尤其本次的研讨会，我们的最大感觉就是内容丰富、实在，从日照实验中学两位老师的公开课到高考阅卷老师对高考阅卷体会的介绍、省城专家讲座，都非常的符合我们备战新课改下的高考的需要。尤其是教研室朱老师的2010——2011学年高三历史后期教学十条建议，更是高屋建瓴，为我们后期提升历史教学质量指明了具体的前进方向。为更好的贯彻落实会议精神，我们实验高中高三历史备课组进行了集体业务研究，每位老师都总结了本次学习的体会及下一步的工作中对这次会议精神的具体落实措施，现将这些体会及措施总结如下： 一、心得体会 1、日照实验中学两位老师的公开课让我们感觉意犹未尽。本 次研讨会，包括以学生自主探究为特色的一节试卷讲评课、一 节二轮复习课都非常精彩。讲评课老师上课有气势，言简意赅，整节课没有一句多余的废话，学生精神面貌好，面对高考斗志 昂扬积极主动。二轮复习课专题选择别具匠心，突出了地方史 观，非常符合山东高考的需要。 2、高考阅卷老师对高考阅卷体会的介绍细致、全面，使得我 们对高考的阅卷感觉不再神秘，从而为接下来短暂的70天的备战高考提供了重要的素材，尤其是对我们在平时的文综训练中 的抓学生规范提供了标本。

3、省城专家秦老师讲座内容实在、丰富，没有一些高深、枯燥的 理论介绍，都是他作为一线教师多年探索的结果，为我们备战 高考提供了具体的榜样。 二、落实措施 1、践行课改，引领“开放”潮流。 正如朱老师所介绍的，山东高考历史卷第27题。充分体现试题的多元化、开放性和研究性学习的课改精神，该题无论是从命题立意、选材、试题设问、答案评阅上，还是对今后高考命题的导向上，都尽显“开放”风范，将命题专家的匠心独具水准尽情的展示在了大家面前。因此，我们在教学中，第一、应更新教学观念，培养学生的学科素养，注意以文明史观和全球史观构建专题框架，培养学生的学科素养，形成历史知识体系。注意构建单元之间的知识网络，对相同或不同时期的中外历史进行总结对比，加强历史知识的横向联系或纵向联系。注意积累与研究，探寻小切口，小角度，对历史事件进行多角度、立体式的研究与总结，加深对历史知识的深层次理解和多角度探求；第二，应加强学生的人文知识及基本素养，在做好历史学科内相关知识纵向联系的同时，要加强不同学科之间的横向联系，同时要引导学生关注国内和国际重大事件，尤其是有关国家发展和当代国际关系的相关问题。 2、进一步培养、提高学生规范答题的能力。 听了高考阅卷老师的阅卷体会，我们感觉到培养、提高学生规范答题的紧迫性与必要性。接下来的时间里，我们打算通过专门的“提高学生规范答题”专题及平时的训练，进一步提高学生规范答题的能力，

2022高考英语二轮备考培训心得体会 (四篇范文)

高考英语二轮备考培训心得体会 2022年4月14日，我们参加了高中英语高考备考网络培训，通过学习，深受启发，我认为我们的高三英语二轮复习要做以下几方面的事： 一、指导思想 以基础性、综合性、应用性和创新性为指导思想。以近三年河南省高考试题和及其他各省份近三年高考试题为载体，以能力提升为目的，深化课堂教学改，充分发挥学生的主体作用，最大程度地提高学科综合能力。 二、整体思路 研究纲领性文件，认真组织学习考试大纲、河南省3年高考试题及各地高考试题，特别要精心比对2020年和2021年两年考试说明，研究其异同，进一步科学地把脉高考，抓住重现率高的知识点、命题集中点和热点，进一步排查一轮复习过程中的盲点，提高二轮复习的针对性和有效性。 三、具体安排 （一）基础块：二轮复习必须建立在一轮复习的基础之上才能形成稳固的专项能力和综合能力，因此一轮复习词汇、语法等基础知识的保温工作必须贯穿始终。 （二）专题能力块专项训练的目的在于进一步巩固基础

知识和培养专项能力进而形成综合运用能力。具体分为完形、阅读、书面表达等六个专项。实行相对集中、题组训练、专题连攻，使之程序化、规范化，最终沉淀为一种能力。 （三）综合能力块--综合训练，扎实规范。在专题复习阶段，每周穿插一套综合试题，定时定量，考后即评。训练中要注意查缺补漏，发现学生在各题块专项上存在的问题并进行针对性训练。 高考英语二轮备考培训心得体会 今天我非常荣幸地参与了2022届北师大版高中英语高考备考培训会之二轮复习备考。培训会主讲的老师们都是常年在教学一线工作，教学经验丰富的专员，他们针对高中英语二轮中出现的问题给出了原因和详细的解决方案，这对我在不久的未来二轮复习备考具有很重要的指导作用。此外，这次培训会也使我深刻意识到作为一名英语教师不仅要有扎实的专业知识，为学生的学习提供载体，而且在教学中要以学生为主体，发挥他们的主动能动性和创新能力，这样才能达到最佳的教学效果。 二轮复习备考要以指导思想为方向，创设情境活动，一步步延伸。因此，培训教师提到二轮复习中高考要达到四个基础目标为指导思想：基础性、综合性、应用性和创新性。

2023高考_高考备考心得体会

2023高考备考心得体会 2023高考备考心得体会1 提高二、三轮复习效率 新课程实施以来，高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，且联系实际。在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为教师不应面面俱到，一味求全；也不能只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺少指导。 在二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，复杂问题简单化，抽象原理图示化，知识联系结构化。特别在地里中，要强调地图的'应用，所谓“得图者得天下也”。 反思自己的教学 新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反馈的教学模式。 根据专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备，根本无法取得理想的高考成绩！针对我校学生，更不能忽略主干基础知识，求深求难。对于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。弄通弄懂教材，注重培养学生联系实际解决问题的能力。 另外，我们还应加强学生信心的树立，加强答题规范性。信心，是考试的隐形分数。 备考中的几点提醒

1．勿过分强调社会焦点、热点问题，忽视基础知识的落实、基本技能的培养（要明确考点和热点的结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。 2．勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍，忽视本校实际。 3．勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。 4．勿盲目听信各种小道消息。 总而言之，现在高考命题灵活，我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，取得__年高考文综的胜利！ 学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感自己在思想上受到深刻教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进。教师只有不断的学习，不断的充电，才能应对不断变化的教学，而培训学习就是最有效的手段，希望以后能有更多这样的机会。 2023高考备考心得体会2 高考日益迫近，广大莘莘学子备考途中的压力可想而知，在此我校分享备考中的十个不可取的典型原因，望各位考生引以为戒，并预祝高三学子在高考中取得理想成绩。 教训一：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标 “我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

高考备考讲座心得体会（通用3篇）

高考备考讲座心得体会（通用3篇） 高考备考讲座篇1 我们一行三位女教师，坐着动车来到了距离我们1000多公里的山东滕州，赴一场美丽的约会——第八届明霞教师成长联盟高峰论坛。这次活动时间是一天半，活动安排紧凑，我们在滕州宾馆学习、听讲座、吃饭，没有离开过，时间虽然不长但是感触良多。特别是山东这些老师的对教育、阅读和写作的执着，确实令人敬佩。 第二天活动一开始，就向我们展示了诗歌朗诵，并且这些诗歌都是他们的原创，实在难得。在后来的活动上，都以朗诵作为开端。那天早上非常有幸又听到了张文质老师的讲座，题目是《教师是一个矛盾、复杂而又丰富的职业》，整个讲座近三个小时，却只用了一张黑色点缀了星空的PPT，再也没有第二张幻灯片。那天早上不自觉得就被吸引了，听得入神，笔记上满满摘录的都是张文质老师的话语。 我的感悟是，要把学生当人来教。 这句话一开始听起来有些奇怪，会感觉我怎么没有把学生当人来教?但是我们很多时候的重点不是在教育“人”，只是在完成自己计划好的课堂任务，比如说点击一张张幻灯片。教育的对象是人，是复杂的人，决定了教师的职业是一个复杂的职业。我们不应该被传统的教育时间限制，时间点到了就停下不讲了，这样完全忽视了学生做为人的需求。 另外教师又是矛盾的职业，在和学生的对话中会碰到许多矛盾。比如说，是关注一个学生的特殊感受与他进行一次难得的谈话，或者是停下来完成规定好的教学计划，是经常会碰到的矛盾。有时候停下来，成就一段感人的对话，温暖学生，或许是一次更成功的教育，或许比按时完成教学计划来的更有意义。因为多年后学生不会记得学校学过的知识，但是会记得那一节课的温暖和感动。 最后，张文质老师提到了教师的丰富性。因为学生的复杂，我们还要去研究更多的教育方法，学习更多丰富的知识，才能不被日益进步的时代所淘汰，否则一味地吃老本会变成单调无趣的老师。

高考数学二轮研讨心得体会总结高二数学教学心得体会(三篇)

高考数学二轮研讨心得体会总结高二数学教学 心得体会(三篇) 2023高考数学二轮研讨心得体会总结一 2. 宁可血流成河，也不落榜一个。 3. 我舍命，我怕谁。 4. 春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。 5. 提高一分，干掉千人。 6. 熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵。 7. 拼十载寒窗，赢一生荣光。 8. 此生只为高考狂，冲进重点孝爹娘。 9. 现在多流汗，考后少流泪。 10. 我努力，我坚持，我肯定能胜利。 11. 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。 12. 拥有幻想只是一种智力，实现幻想才是一种力量。 13. 挥洒斗志，成就幻想。 14. 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。 15. 站在新起点，迎接新挑战，制造新成绩。 16. 拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔! 17. 失败的终点是胜利努力的终点是辉煌。

18. 全力以赴，用勤奋转变人生;永不言败，以执著成就将来。 19. 十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。 20. 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍! 2023高考数学二轮研讨心得体会总结二 31、笔记要便于看，要常常看，这是又一本教材。 32、高考得高分的秘诀就是少丢分! 33、体悟好往届高考题，触类旁通。 34、人生能有几次搏?莫到白发还未博。 35、学习“网络化”，“严密化”。 36、我喜爱苦痛，我喜爱苦痛。 37、我要握住一个最美的梦给将来的自己! 38、登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。 39、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。 40、给自己一个恰如其分的自信。 41、意志能使生命连续，奋斗能使人生辉煌。 42、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜! 43、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 44、我们为抱负而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。 45、理科生要重文，文科生要重理。文要每天看，理要每天练。 46、规划要细，动手要早，落实要准。规划与目标、行动全都。

新课程新高考培训心得体会——高考数学第二轮复习的一些做法

新课程新高考培训心得体会 ——高考数学第二轮复习的一些做法12月21日按照市教育局安排，我们参加了新课程新高考培训，聆听了刘明老师的讲座，收获多多，感受多多。刘老师主要讲了两个专题：一.全国卷命题规律和解法探究；二.高考数学二轮复习建议。本人今年刚刚带了毕业班，在此结合刘老师的讲座主要说说高考二轮复习的一些做法。 首先，我们应当明确为什么要进行高考第二轮复习?其目的是什么? 一轮复习的目的是将我们学过的知识进行梳理和归纳,夯实基础，并且在此基础上略有提高。要抓住课本这个根本,以课程标准和高考命题解读为依据,做到不留死角地对知识点进行全面扫描，基本实现了对知识与技能的覆盖，熟悉题型，抓住重点，筑牢知识网络。 数学二轮的复习,则是对高考数学知识点进行稳固、强化、完善、综合和提高。就大多数同学来说，要稳固第一轮单元复习的成果，查漏补缺,进一步建立知识间的联系，归纳整理数学思想、方法和规律；所选题目减少单一知识点的试题，增强知识点之间的联系，增设题目的综合性和灵活性；进一步培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，而且要重视对数学题目的阅读与概括能力，与新课程接轨，达到个学科间的融合贯通。 数学二轮复习来相比较一轮复习来说, 复习策略要有所转变，全面复习复习转为重点复习,对重点复习基础上，对难点进行把握；由演练式解题转化到实战解题中去,提高实战能力；只顾解题转化到提炼解题思想方法，把握高考题型的特点和规律，形成一定的应试技巧。 第二，二轮复习要理清主干内容: 高考数学主干知识可分为八大块:函数、数列、平面向量、不等式、解析几何、立体几多、概率和统计、导数及应用。其中函数是最核心的主干，是高考考查的重点，占有比重最大，是高中数学中的中点和难点，也是数学二轮复习的重点。函数与数列、不等式、解析几何等都可以进行综合考查。因此，把函数作为一个主线，贯穿于二轮复习之中。 要通过对近几年高考常考题型的分析，准确把握了高考对各个知识点的考试要求，明确考什么？怎么考？哪些是考点？哪些是热点？哪些考大题？哪些考小题？哪些考基础？哪些考能力，考拓展？这就要求我们老师要大量做题，精心备课，及时随时了解学生的学习情况，掌握教情和学情，做到心中有数，才能让学生学有所得。 第三、在习题中教学中既要注重方法，更要注重数学思想和核心素养 数学重在解题刷题，但是不能只顾解题方法，还要关注学生在解题中对题目阅读理解，以及分析思考的解题思路，还有学生的一些特殊想法。在解题中不能只就题论题，要让学生

2022年高考语文二轮备考学习心得

2022年高考语文二轮备考学习心得 2022年3月4日至6日，县教育局组织高三部分教师参加了“2022届高考备考冲刺复习指导暨命题趋势研讨会”。会上聆听了知名教育专家XX老师主讲的《抓住学科素养，把握复习脉搏》的讲座，王老师结合高考评价体系、高考真题、学情教情等，从前言、语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解五个板块展开分析，理论性和实用性相结合，为下一阶段的二轮复习提供了方向。下面我谈几点粗浅的学习体会： 一、研读评价体系，观全局，明方向 二轮复习承前启后，至关重要。在一轮专题复习的基础上，我们仍然需要紧扣考纲，统筹规划，落实重点，突破难点，提高复习备考的实效性。 高考评价体系以语文学科核心素养为目标，体现了“立德树人”“服务选才”“引导教学”的特点，优化情境设计，增强开放性和灵活性。习总书记指出“教育是国之大计，党之大计”，“为党育人，为国育才”是我们的初心使命。根据高高考评价体系，我们在备考时应“德智体美劳”五育并举，注重学生思想品质的养成，思维能力的提升，身心健康的发展，审美情趣的培养和劳动技能的提高，引导学生积极

关注党史政治、传统文化、时事动态、国家发展、生产生活等，促使学生能够联系生活实际进行课堂知识的迁移，达到学以致用的效果。 二、向低处看，聚焦考题与一轮复习 二轮复习突出重点，强化知识。我们仍应立足专题板块，把一轮复习的知识点串联起来，巩固解题方法，进行综合训练，达到解决问题、突破难点、提升素养的目的。 将高考试题分成现代文阅读（论述类文本、实用类文本、文学类文本）、古诗文阅读（文言文、古代诗歌、名句名篇）、语言文字运用和作文四大板块进行复习。 论述类文本阅读要善于引导学生利用思维导图，让文章思路和结构清晰明了，要多关注文史哲美、科学、热点等方面的内容。注重基础知识的夯实和迁移运用，把理论和实例的相融合。 文学类文本阅读讲求阅读的速度及方法。要通过专题训练提升速度与理解能力；常规题型借助板书提升满分能力；借助反思，提升审题、规范意识，多角度答题意识、梳理文本意识。 文言文阅读则要注意近两年选材的变化。其选材由“二十四”史的纪传体，变为“纪事本末”体，选文打破了《二十四史》中选取人物传记传统，代之以《通鉴纪事本末•贞观君臣论治》中的不同段落，组合成“篇”。其主要内容存

2020届新高三高考研讨培训会心得体会

2020届新高三高考研讨培训会心得体会 2020年3月28日邢台市教研室组织了高考化学二轮复习教学增分策略研讨会，邀请了江西金太阳集团的江太海研究院在线上针对2020年化学学科的高考备考做了讲座，高三化学组全体成员通过钉钉直播认真聆听了江老师的报告，收益颇丰。 江老师的讲座分成两个部分，第一部分主要介绍了教师二轮复习教学的增分策略，第二部分介绍了我们该如何带领学生进行高效立体的备考。 教师备考方面：第一，介绍了要进行深入的研究高考评价体系，要研究高考怎么考，考什么。我们了解了之后要弄清楚高考的命题方向，有的放矢的进行教学。化学学科考试必须坚持引导教学，从四个方面发力，（一）强化化学学科知识体系构建，促进学生从整体认识化学学科；（二）推动中学化学实验课程；（三）学科能力多维度多层次的考察；（四）是要注意新反应新装置新成果新技术。 第二，介绍了如何科学设计专题复习目录，这一块的中心指导思想就是训练顿悟。 第三，介绍了如何科学合理的使用多种训练手段，一专题整合，二限时训练，三综合考练，四单题突破，五真题再练，六错题重做。 第四，要精心设计专题复习指导。在这里老师介绍了三步训练法：第一步，开卷梳理，第二步，真题训练，第三步，闭卷反思。另外老师举例介绍了化工流程题以及实验题，分别如何进行有效的训练，感觉收获颇多。只有让学生通过训练形成真正的解决问题的思维模式，

才能够达到训练的目的。在讲座中，老师还介绍了，如何强化化学阅读复习的训练。我们通过对学生进行强化化学阅读的复习训练，来助推学生化学信息能力的提高。首先要有整体的安排，什么样的时间，什么样的地点来做阅读，其次，要进行具体的实施，进行任务驱动式的阅读，强化真题阅读，另外也要让学生主动去阅读，只有这样才能够真正提升学生的读题能力。 第二部分江老师介绍了如何进行高效立体化备考。基于问题和重难点突破的教学思维，老师介绍了进行二轮复习的基本的教学思路：第一，研究学情，第二，分类辅导，第三，优化课堂，第四，精析训练，第五，构建体系，第六，指导学习。通过实施有效教学来打造高效课堂，老师课前要勤，课堂要懒，课后要精，通过充分构建科学务实的教学模式，进行有效的教学。在这里老师提出了“先考后教少讲精练”的复习课框架。并且提出了坚持“三讲三不讲”，1.对于课上讲解，讲重点，讲难点，讲考点；2.采用知识问题化问题，情境化的教学设计理念；3.真正做到教师讲到位，学生改到位，强化练到位。对于讲评试卷的模式，老师提出了“生评后点循规变练”的讲评课模式，通过发现问题解决问题，变式提高巩固提升。上课时调整试卷讲评的方式，由教师讲主讲，变为学生主讲，真正实现由学生动起来。另外习题讲评要讲出五个层次，一出题人命题思路，二典型题的解题技巧，三对比分析明确差距，四拓展变形当天巩固，五讨论总结，提升信心。 通过本次讲座，我们所有老师都收获颇多，江老师帮助我们进一

高三二轮教师培训心得体会

高三二轮教师培训心得体会 高三二轮教师培训心得体会 近期，我参加了学校组织的高三二轮教师培训，受益匪浅。通过培训，我更加深刻地认识到了自己在高考备考过程中应扮演的角色，明确了教学的目标和方向，同时也增强了自己的教学能力和理论基础。以下是我的一些心得体会。 首先，培训中的《高三备考指导方案》的详细解读让我对高考备考有了全面的认识。在这一阶段，学生的时间、动力和压力都处于一个高度的状态，因此我们作为教师要合理安排备考计划，帮助学生调整情绪，提高学习效果。培训中的专家老师通过案例分析和实际操作，教会了我们如何针对不同的学生制定备考计划，并提供了一系列操作性很强的策略，如利用节假日、周末进行集中复习，安排模拟考试，收集各科试题等。这些方法能够帮助学生更有针对性地备考，提高效率。 其次，培训中我了解到了高考知识点的重难点。教师在备课教学中要紧密结合课程标准和考试大纲，抓住高频、高能点，有针对性地进行教学。针对重点知识点，我们可以采用多种多样的教学策略，如图解法、对比法、归纳法等，帮助学生快速掌握和理解知识。此外，对于难点知识点，我们可以通过案例分析、思维导图等方式展开教学，激发学生的思考能力和创造力。通过这些教学方法，我们能够更好地引导学生，提高其学习兴趣，帮助他们善于解剖题目，培养他们的解题能力和分析能力。 第三，在培训过程中，我对信息技术手段在教学中的运用有了

更深刻的认识。在现代科技发达的时代，我们教师可以充分利用各种电子设备和网络资源，丰富教学内容和形式。通过制作PPT、录制讲解视频等方式，我们可以将知识呈现得更加直观 生动，增强学生的学习兴趣和记忆效果。同时，利用互联网和多媒体教学资源，我们可以拓宽学生的知识视野，提高其信息获取和应用能力。比如，在英语教学中，我们可以通过观看英美电影、听力练习软件等方式提高学生的听说能力，培养他们对不同语言环境的适应能力。 第四，培训中我们还重点讨论了高考阅卷和评价体系。高考阅卷是高考过程中不可或缺的一环，影响着学生的命运。因此，我们教师要对阅卷规则和评分标准有一个清晰的了解。通过培训，我了解到高考试卷的评分原则是公平、公正、客观的，严谨性和科学性极高。在备考过程中，我们要站在评卷老师的角度思考，充分理解并把握评分标准，准确把握答题要求的深度和广度。同时，我们要注重培养学生的答题技巧，帮助他们掌握一些高分技巧，如加大突破点、合理利用答题空间等。这些技巧能够让学生在考试中更好地展示自己的学科素养和才华。 最后，培训中，我也意识到了教师自身的素养和能力的重要性。高考备考是一项综合能力的考验，既考查学生的知识掌握程度，也考查学生的心理素质和应试技巧。作为教师，我们要具备扎实的专业知识和理论基础，要不断学习和更新知识，接受各种培训和研讨交流，提升自己的教学能力和创新思维。同时，我们还要注重培养学生的基本素质，如思维能力、学习能力、创新能力等。只有这样，我们才能更好地辅导学生备考，帮助他们实现自己的理想和目标。

高考二轮复习研讨会心得体会

高考二轮复习研讨会心得体会 每个将要经历高考的学子都要经历一轮又一轮的复习，要通过多次的复习，我们才能更好从容淡定的面对高考，你在高考复习研讨会上有什么感悟？下面给大家带来的是高考二轮复习研讨会心得体会，有兴趣的小伙伴可以进来看看。 2019年1月24日，我有幸参加了在**附中举行的“晋、豫、湘、鄂”名校高三二轮复习备考研讨会，现场聆听了来自华东师大第一附属中学高三英语教研组组长龚老师，来自湖南雅礼中学高三英语备课组组长胡老师，郑州外国语学校高三英语组组长梁老师和三大附中高三英语组组长李老师关于日常英语教学和英语高考备考阶段的教学理念、教学方法、教学难点，以及应注意的问题方面详细的讲解，深切地感受到了南方和北方英语教学方面的差异，两位南方的老师强调如何培养有能力的学生，而两位北方的老师则更加详细地讲解了如何备考，但是无论南北，这几次培训让我明白了教然后知不足，学然后知困。这次学习后，我主要有以下几方面的收获和反思。 第一，关于教学理念：华中师大第一附属中学的龚老师说平日教学中他们贯彻把时间交给学生，把方法教给学生，上课运用二分法即一节课四十分钟，老师讲二十分钟，学生学习二十分钟。课后晚自习全部归学生自由安排，老师不进教室辅导，有问题的学生到办公室找相关科目的老师问问题。这样做保证了学生有足够的时间进行复习，反思，消化以及预习第二天所要学习的新内容。老师不去打扰学生的学习计划和安排。听到这点，

我在思考如果我们上课讲二十分钟，剩下的二十分钟学生们会做啥？晚自习我们不进教室，学生是否会认真学习？点瞌睡？闲聊？如果根据不同水平的学生分配与本节课相关的难易适中的内容，让定时完成，学生们的积极性是否可以被调动起来。如果每节课所有的学生都有所收获，这样就会增加他们学习的自信心，调动他们学习的主动性，积极性和能动性，进入一种良性循环中。 第二，关于教材的学习分为两部分，一部分关于词汇的学习，一部分关于课文的学习。关于词汇，必修一到选修八上所有的词汇都需要记忆，并且需要循环反复记忆。关于课文，其中必修一到必修五中的课文是需要反复诵读的，对于一些基础差的学生，可以划出重点句型让背诵。这样读或背课文，有了情境，单词句型背起来就相对容易点。选修中选出一些精美的课文让学生朗读，通过教材来接触新知识，新观念，而不是一味的刷题。对于我们基础差又不愿意张嘴读的学生来说，我们应该鼓励学生大声读英语，陪着他们一起读。好的英语是读出来的。 第三，关于教研：教研活动中有两个任务，其一是要对这周教学任务展开讨论即具体到每节课如何导入，针对不同层次学生作业的布置，以及对本周所学内容的检测。其二是针对上周教学过程中出现的问题进行讨论。 第四，关于书写训练：高考中作文想要拿个不错的分数，书写是非常重要的。其中雅礼中学的胡老师说他们每周写三张字帖，而且要收起来检查。这让我觉得不可思议，那么优秀的学生，仍然在进行书写训练，甚至一个字母一个字母的训练，做到了这样的极致，让我相形见绌，惭愧不已。我在以后的教学中，一定重视这方面的训练，从小处着手，时刻谨记细节

高三二轮复习研讨会学习心得体会

高三二轮复习研讨会学习心得体会高三二轮复习研讨会学习心得体会 高三二轮复习研讨会学习心得体会 韩立杰 工作以来，高三的研讨会屈指算来，参与了有几次了，感觉我们的研讨会每次都有新收获，让我们广阔的一线教师受益匪浅。尤其本次的研讨会，我们的最大感觉就是内容丰富、实在，从市一中，试验中学和鸡东二中的三位教师的公开课到高考阅卷教师对高考阅卷体会的介绍、省城专家讲座，都特别的符合我们备战新课改下的高考的需要。尤其是试验中学王校长对后期教学十条建议，更是高屋建瓴，为我们后期提升教学质量指明白详细的前进方向。为更好的贯彻落实会议精神，我们肥城一中高三历史备课组进展了集体业务讨论，每位教师都总结了本次学习的体会及下一步的工作中对这次会议精神的详细落实措施，现将这些体会及措施总结如下： 一、心得体会 1、三位教师的公开课让我们感觉意犹未尽。本次研讨会，以学生自主探究为特色的一节试卷讲评课、一节二轮复习课都特别精彩。讲评课教师上课有气概，言简意赅，整节课没有一句多余的废话，学生精神面貌好，面对高考斗志昂扬积极主动。二轮复习课专题选择别具匠心，突出了地方史观，特别符合山东高考的需要。

2、考阅卷教师对高考阅卷体会的介绍细致、全面，使得我们对高考的阅卷感觉不再神奇，从而为接下来短暂的70天的备战高考供应了重要的素材，尤其是对我们在平常的训练中的抓学生标准供应了标本。 3、省城专家吴教师讲座内容实在、丰富，没有一些高深、枯燥的理论介绍，都是他作为一线教师多年探究的结果，为我们备战高考供应了详细的典范。 二、落实措施 1、进一步培育、提高学生标准答题的力量。 听了高考阅卷教师的阅卷体会，我们感觉到培育、提高学生标准答题的紧迫性与必要性。接下来的时间里，我们准备通过特地的“提高学生标准答题”专题及平常的训练，进一步提高学生标准答题的力量，使学生做到审题思路标准、答题语言标准、答题格式标准、书写标准、留意答案的简明扼要。 2、加强集体备课、业务讨论。 集体备课既是提高备课组整体成绩的关键，又是提高个人教学成绩的重要保证。因此我们要依据考纲、考题、学情和复习所存在的问题、随时猎取的高考信息，加强集体备课、业务讨论，依据课标和考试说明进展学问的整合、删补，通过讨论不断提高自己的教学水平和指导力量。 扩展阅读：高三地理二轮研讨会心得体会 高三地理二轮研讨会心得体会 郯城二中地理组

关于高三二轮复习研讨会学习心得体会

关于高三二轮复习研讨会学习心得体会 Review是一个中文单词，发音为F把学生中存在的共性问题、突出问题，编成若干专题，逐个加以突破。我们要善于反思，梳理教与学过程;教师和学生都要列出详尽的负面问题清单，要反思存在的问题，要探寻原因，要找到破解的办法。要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确20xx年高考强化什么，淡化什么，回避什么。否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。所以我们打算在接下来的时间按照考纲要求逐一落实考点，夯实基础。 二、聚焦课堂，提高效率，增强复习的质效。 课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。一轮复习效率如何，就看教师讲的精度如何。时间紧，任务重。容不得教师多讲、全讲，教师只有备课充分，才敢大胆舍去，才能抓住关键，才能切合学生实际，才能具有针对性，才能做到精讲，才能有自己的语言。转变课堂教学方式，提高课堂思维含量，课堂教学要从粗放型向集约化转变，多采用情境教学，引导学生关注社会生活热点。多采用问题教学，强化学生的问题意识和探究意识;多进行整合教学，挖掘知识点内在联系;重点讲宏观体系架构、讲主干知识归类、讲热点链接理论、讲审题解题总结。 三、自主查漏补缺，夯实学科知识。 自主是一轮复习的呼唤。高三的备考，关键是学生如何备考;高考成绩，不是老师考的成绩，而是学生考的成绩，因此在高三备考中必须树立质量第一、学生为本的备考理念。有没有关注学生，能不能真正以学生为本，决定着高考的成败。新课改的核心理念是以学生发展为中心，其核心精神是还课堂给学生，这都要求学生的课堂学生作主，要自主、要自由、要自学，这是学生的呐喊与呼唤。因此，一轮复习必须让学生自主复习、自主学习。这当然不是放