六年级科学12册第三单元(宇宙)复习题

六年级科学12册第三单元（宇宙）复习题

一、填空

1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸

多方面同地球不同。

2、月球紧紧围绕地球（逆时针）方向运转。月球直径大约就是地球的（1/4）。月球

引力大约就是地球的（1/6）。3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船顺

利地在月球上降落，（阿姆斯特朗）遗留下人类在月球上的第一个足迹。

4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。

5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。

6、月相变化就是（月球）紧紧围绕（地球）太阳过程中构成的，变化就是存有一定

规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆至失。7、月球就是一个（不闪烁）、（不

透明化）的（球体），我们看见的月光就是它（散射）太阳的光。月相实际上就是人们从

地球上看见的（月球被太阳点亮的部分）。由于观测的角度相同，所以看见的月相（亮面

大小）、（方向）也就相同。8、（环形山）就是月球地形的主要特征。9、环形山的构成

与许多因素有关，（陨石喷发）就是主要原因。这种观点指出环形山就是长期以来流星、

陨石喷发后遗留下的痕迹。因为月球上没空气，就相等于太少了一层维护，并使喷发更强

烈和频密。

10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山

是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于

少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体

运动形成的天文现象。12、日食发生在农历的初一前后，有日全食、日偏食、日环食。13、月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。

14、对月球的积极探索历程：肉眼观测→天文望远镜→观测飞行器→登月实地考察

15、月相是变化的，变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。

（1、月相的变化经历新月――上弦月――圆月――下弦月――残月的过程。2、上半月，人们看见的月亮亮面面积逐渐变小小，直至满月，亮面在右侧；下半月，人们看见的

月亮亮面面积逐渐变大，直至朔月，亮面在左侧。）

16、农历初一前后，月球运行到太阳和地球中间，月球居于地球和太阳之间，三者在

一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下：

而月食则就是农历十五前后，月球运转至地球的影子中，地球居月球和太阳之间，三

者在一条直线上，地球堵住了太阳箭向月球的光就出现了月食。图示例如上：17、（月球）运转至（太阳）和（地球）中间，地球处在月影中时，因（月球）堵住了太阳照射地球上

的光构成（日食）。而（月食）则就是月球运转至地球的影子中，（地球）堵住了太阳箭

向月球的光。18、（太阳）和紧紧围绕它运动的（行星）、（狼行星）和（小天体）共同

组成了（太阳系）。太阳系就是

1

一个很大的（天体系统）。

19、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、

（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。20、太阳系

里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。21、（大

熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。22、（北极星）

可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把

北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比

较亮的星，那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。23、（亮星构成的图形）是星

座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。24、夏季天空中有许多亮星，其中

的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于

天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。25、（宇宙）是由

类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运

动变化。

26、太阳系和众多的恒星一起共同组成的一个（恒星集团），被人们称作（银河系）。

27、光的传播速度就是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所跑的距离，它就是用以计量恒星间（距离）的单位。

28、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统

称为（河外星系）。

29、我国就是世界上普遍认为的（火箭）发源地。晚在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就发生了（“火箭”）的名称。

30、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想首位航天员是（杨利伟）；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。

31、为了易于辨识，人们天空的星星分为一群，分割为相同的区域，就称作星座。32、“夏季小三角”――天津四、织女星和牛郎星；夏季主要星座――天鹅座（天津四）、天

琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）

33、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。

34、恒星的一生：星云的气体和尘埃宽松――原恒星――燃料消耗大半，收缩变为巨

星或超巨星――核爆成超新星――变为黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃宽松――原

恒星――小型或中等恒星变为红巨星――燃料用尽而增大变为白矮星――能量用尽变为白

矮星）二、判断题

1、光年就是光在一年中所走过的距离。（√）

2、光年是用来计量时间的单位。（×）

3、日月星辰都在围绕地球转动，地球是宇宙的中心。（×）

4、太阳是宇宙中唯一能发光

的恒星。（×）5、宇宙是在不断膨胀的。（√）6、在20世纪60年代以来，共有385名

宇航员遨游太空。（√）7、人类地球登上月球的是美国宇航员啊姆斯特朗。（√）8、月

亮圆缺变化的周期是15天。（√）9、月球上山脉的最大特点都是环行山。（√）10、日

食一般发生在农历初一。（×）三、选择题：

1、八大行星中没卫星的就是（b）。a、地球天王星b、水星金星c、木星土星

2、太

阳系中的恒星就是（c）。a、地球b、月球c、太阳3、紧紧围绕太阳运转，形状像是扫帚一样的天体就是（b）。a、流星b、彗星c、卫星4、与地球相连的两颗行星就是（c）。a、水星金星b、火星木星c、金星火星

2

5、在没指南针又没其他辨识方法时，我们可以利用（c）辨识方向。a、牛郎星b、织女星c、北极星

6、北斗七星的形状像（c）。a、三角形b、人形c、勺形

7、夜晚，在（a）能找到大熊座。a、北天b、南天c、东边

8、牛郎星在银河的（b）。a、西边b、东面c、北面

9、

在（b），可以看到一条银河横贯天空。a、春夜b、夏夜c、冬夜10、北极星在（b）的方位。a、天顶b、正北c、正南11、月球公转形成了（b）。a、昼夜变化b、月相变化c、

四季变化12、一年中，太阳的直射点移动范围在（c）。a、南北极圈之间b、赤道与北回

归线之间c、南、北回归线之间

13、我们的宇宙就是一个（a）的宇宙。a、充满活力b、恒定c、无法确认

14、1609年意大利科学家（b）发明了望远镜，获得了更多有关宇宙的信息。a、牛顿

b、伽俐略

c、哥白尼

15、距太阳最近的行星就是（b）。a、地球b、水星c、海王星四、问答题：

1、月相的变化规律是什么？

请问：月相的变化规律就是上半月月相由TNUMBERETDATE圆，亮面在右侧；下半月月

相由圆至赚，亮面在左侧；上半月、下半月的亮面始终朝向太阳。2、月相就是怎样构成的？

答：月相是在月球围绕地球公转过程中形成的。月相的形成与它是一个不发光、不透

明的球体和太阳始终照亮月球的一半有关。3、月面环形山是怎样形成的？

请问：月面环形山的构成，人们曾存有过多种猜测。目前普遍认为的观点就是（“喷

发说道”）这种观点指出，如此众多的环形山就是长期以来流星、陨石喷发月球后遗留下

来的痕迹。因为月球上没空气，就相等于太少了一层保护层，使喷发更为强烈和频密。4、月球地貌的特征就是什么？

答：月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。环形山大多是

（圆形），有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山有的直径不足

（1千米），有的直径达到（几百千米）。5、日食是怎样形成的？

请问：当月球运动至太阳和地球中间，如果三者刚好处于一条直线上时，月球就可以

堵住太阳箭向地球的光，在地球上处于影子中的人，就可以看见太阳的一部分或全部看不出，于是就出现了日食。

6、月食是怎样形成的？

请问：当月球运动至地球背著太阳的一面时，如果三者刚好处于一条直线上时，地球

就可以堵住太阳箭向月球的光，于是就出现了月食。7、为什么说道宇宙就是一个充满活

力的宇宙？

答：因为宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停

地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质…所

以我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。

3

2020教科版科学六年级下册第三单元《宇宙》考试测试卷及答案 共三套

教科版科学六年级下册第三单元《宇宙》考试测试卷及答案（一） 一、填空题：（每个空格2分，共20分） 1、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。天空中这些被人们分成的许多区域称为（）。 2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（）。 3、当地球运行到太阳、月球中间，如果三者正好处于一条直线上时，这时便有可能发生（）。 4、以太阳为中心，由八大行星、卫星、（）、小天体（包括小行星、流星、彗星等）等组成的天体系统叫做（）。 5、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第一颗是（），第三颗是（），第八颗是（）。 6、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。 7、农历初一可能会发生日食；农历（）可能会发生月食。 二、判断题。（正确的√打，错误的打×。每小题2分，共10分） 1.月食有三种，即月全食、月偏食和月环食。（） 2.早晨上学时看见月亮与太阳一起升起来，此时应该是农历初一。（） 3.通过天文望远镜看到了宇宙的边缘距离我们120亿光年远。（） 4.每个农历初一都会出现日食。（） 5.光年是计算时间的单位。( ) 三、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共30分） 1.人类第一个登上月球的是（）。A.阿波罗B.杨利伟C.阿姆斯特朗D.嫦娥 2.农历下半月的月相变化规律是（）。 A.由缺变圆 B.由圆变缺 C.由缺变圆，再变缺 D.由圆变缺,再变圆 3.月球引力大约是地球的（）。 A.1/6 B.1/4 C.6倍 D.4倍 4.关于月面环形山的形成,目前科学界公认的观点是（）。 A.流星说 B.撞击说 C.火山说 D.地震说

科教版六年级下册科学第三单元宇宙训练题(含答案)

科教版六年级下册科学第三单元宇宙训练题 一、填空题 1．下图是太阳系的八大行星星图，火星的字母序号是______。 2．银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：( )星系、( )星系。 3．分析下列图片，利用我们学过的有关星空的知识，完成下列各题。 我们在塑料板的下面挂了不同长度的小球（如图），建了一个_______ ”的模型，它是_______星座的明显标志。 4．为了便于辨认，人们把星星分群，划分成不同的区域，称为______，星座是 ____________、____________的恒星在天空中的视觉图像。 5．日食的形成原理：当______运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在____________上时，月球就会挡住太阳射向______的光，在地球上处于______中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，就产生了日食。 6．在不同的季节里，我们所能看到的主要星座都不一样，春季的主要星座有________，夏季的主要星座有________，秋季的主要星座有________。 7．太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由_____、矮行星以及它们的_____、小行星和______等小天体一起组成的天体系统。 8．在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“( )”。它是由许许多多的( )组成的。 9．如图，在民间传说中，日食被称为“天狗食日”或“天狗吞日”，它只会发生在农历 __________，“天狗”实际上是__________。

10．古人所说的“勺星”其实是指__________，它是__________星座的明显标志，往勺口方向延伸约5倍距离能寻找到__________。 11．太阳系的八颗行星中，与太阳的平均距离最远的行星是_______，赤道直径最大的行星是_______。 12．彗星没有固定的体积，它在远离太阳时，体积很___________。 二、选择题 13．下列有关地球、太阳和宇宙的说法错误的是（）。 A．太阳系属于银河系的一部分 B．太阳不是太阳系中唯一发光的恒星 C．地球绕太阳公转是形成四季交替的原因之一 14．我国第一位出舱进行太空行走的航天员是（）。 A．翟志刚B．王亚平C．杨利伟 15．为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域，称为()。 A．星空B．星系C．星座 16．下列哪张图能科学地表示地月系、太阳系、银河系的层级关系？（） A． B． C． 17．（）是夏季南天最显眼的星座。其中一颗红色的亮星是著名的心宿二，也叫大火星，《诗经》中“七月流火”，指的就是这个星。 A．狮子座B．天鹰座C．天蝎座 18．光的传播速度是每秒（）千米。 A．10万B．30万C．300万D．100亿19．太阳系八大行星中有一颗与地球很相似，有朝露和霜冻，但比地球冷得多这颗行星是__________。

教科版六年级下册科学《宇宙》重点复习题(答案)

宇宙知识要点归纳练习附参考答案 第三单元宇宙 1、地球的卫星——月球 1、1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船着陆月球，（阿姆斯特朗）在月球上印下了人类的第一个足印。 2、探月历程：肉眼观察→（天文望远镜）→（探测飞行器）→(登月考察）。 3、月球是地球的(卫星)，月球围绕地球逆时针（自西向东）运动。 4、月球直径大约是地球的(1/4)，月球体积大约是地球的(1/49)，月球质量大约是地球的(1/80)，月球引力大约是地球的(1/6)。 5、2007年10月24日，中国自主研发并发射了首个月球探测器( “嫦娥一号”)成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 6、月球最具特征地形是(环形山)。 2、月相变化 1、月球在圆缺变化过程中出现的（各种形状）叫做月相。 2、月球是一个不（发光），也不（透明）的球体。我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上是人们从（地球上）看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面（大小）、（方向）就不同。 3、月相变化周期约为29.5天，为农历（一个月）。日,地,月三者位置不断变化。 4、月相的变化规律是：上半月（由缺变圆），下半月（由圆变缺）。月面由（右）变到（左）。 5、月球亮面始终朝着（太阳），月球只能有（一半）被太阳照亮。 6、初一是（新月），初四、二十七是（峨眉）月，初七、初八是（上玄月），十五或十六是（满月），十三、十九是（凸月），二十二、二十三是（下玄月），二十九是（残月）。 3、我们来造环形山 1、环形山的特点：①、分布（杂乱随机）；②、数量（众多），大多是（圆形）；③、大小、深浅不一。 2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有（大环套小环）的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。

湘教版小学六年级下册科学《第三单元 宇宙探索》复习题

第三单元宇宙探索 第一课：太阳和太阳系 1、太阳是一个炽热的气体星球，它内部的温度高达1500万0C，表面温度约为6000 0C。太阳的体积大小相当于130万个地球。 2、像太阳这样能自己发光发热的星球叫恒星。 3、太阳系是由太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统，太阳是太阳系的中心，其他天体都围绕太阳运行。 4、太阳系的九大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 5、在火星与木星之间存在着数十万颗小行星。 6、土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的巨大光环。彗星在靠近太阳的时候会出现长长的彗尾。 7、迄今2300年前的世界上最古老的彗星图——《天文气象杂占》。 8、我国有关哈雷彗星的文字记录，最早见于2600多年前的《春秋》。 9、金星比地球略小，自转一周要243天，公转一周225天，有厚厚的二氧化碳大气，表面的温度最高可达447 0C。 10、人们把日出之前看到的金星叫做启明星，把日落之后看到的金星叫做太白星。 第二课：浩瀚宇宙 1、在银河系里，恒星的总在1000亿颗以上，它的直径约10万光年。 2、光年是天文学中使用的距离单位，是光在真空中经历1年所走的距离。

3、银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，已发现约10亿个河外星系。 4、总星系=银河系+河外星系≠整个宇宙。 5、在很久以前，人类只是靠肉眼来观测天象，能看到的星只有6000~7000颗。 6、河南登封县告成镇的古天文台遗迹——登封观星台，是世界上现存的最古老的天文台之一。 7、公元10世纪的中国古星图是世界上现存最早的星图之一，现存于英国不列颠博物馆。 8、1609年，意大利天文学家伽利略制作出了第一架天文望远镜。 9、望远镜有：天文望远镜、光学天文望远镜、射电天文望远镜、大口径射电天文望远镜、哈勃太空望远镜。 10、用现代科学技术装备起来的天文台和太空探测器，将人类的视野延伸到了150亿光年的宇宙空间。 第三课：灿烂星空 1、1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座，用人物、动物和器具来命名的。 2、北斗七星属于大熊座，北极星属于小熊座，发生流星雨特别有名的是狮子星座 3、我国的古书《鹖（h†）冠子》中通过观察北斗七星的位置，来判断当令季节的记载：“斗柄东指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，

教科版科学六年级下册第三单元《宇宙》测试卷带答案(满分必刷)

教科版科学六年级下册第三单元《宇宙》测试卷 一.选择题(共6题，共16分) 1.北京时间2021年5月15日，（）携祝融号成功着陆火星，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。 A.嫦娥一号 B.神州一号 C.天问一号 2.下列说法错误的是：（） A.宇宙在膨胀 B.恒星在运动 C.恒星不会消亡 3.下面范围由大到小排列正确的是（）。 A.太阳系、宇宙、地球 B.宇宙、银河系、太阳系 C.河外星系、宇宙、太阳系 4.在太阳系八大行星中，体积最大的行星是（）。 A.地球 B.木星 C.土星 5.我国“神州5号”载人飞船发射成功，航天员是（）。 A.杨利伟 B.聂海胜 C.翟志刚 6.公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天“怪罪下来，于是马上停战和好，其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普遍的天文现象。 （1）这种天文现象是( )。 A.日食 B.月食 C.流星 D.极光 （2）这种天文现象发生的时间是农历的( )。 A.初一 B.初七或初八 C.十五或十六 D.二十二或二十三 （3）发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是( )。

A.太阳——地球——月球 B.地球——太阳——月球 C.月球——太阳——地球 D.地球——月球——太阳 二.填空题(共6题，共26分) 1.像太阳这样自己发光的天体，叫做（）星; 像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（）星。 2.银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：（）星系、（）星系。 3.以太阳这颗恒星为中心，由行星、卫星、矮行星、小天体组成的天体系统叫（）。同时，我们的太阳系属于一个由许多恒星组成的恒星集团，被人们称为（）。它大约由1000亿-2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。 4.北斗七星是（）的一部分，（）是小熊星座中最亮的星。 5.银河系是由（）、（）、（）及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。 6.中国航天事业发展迅速，对月球和火星的探索进入了新的一页。 2019年1月3日，（）成功登陆月球背面，全人类首次实现月球背面软着陆。 2021年5月15日，（）着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

六年级科学12册第三单元(宇宙)复习题

六年级科学12册第三单元（宇宙）复习题 一、填空 1.（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积、重力、表面特征等方面与地球不同。 2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球直径大约是地球的（1/4）。月球引力大 约是地球的（1/6）。3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月 球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。 4.月球运行过程中出现的各种形状称为月相。 5.月相在一个月的不同时间有不同的形状。 6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农 历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月 球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向） 也就不同。8、（环形山）是月球地形的主要特征。9、环形山的形成与许多因素有关， （陨石撞击）是主要原因。这种说法认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。 10.目前，关于陨石坑形成原因的公认观点是（“撞击理论”），认为陨石坑是长期（流星）和陨石）撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，这相当于缺少一层保护层， 使得撞击更加猛烈和频繁。11.（日食）和（月食）是由太阳、地球和月球运动形成的天 文现象。12.日食发生在农历的第一天左右，包括日全食、日偏食和日环食。13.月食发生 在农历的第15天左右，包括月全食和月偏食。 14、对月球的探索历程：肉眼观察→天文望远镜→探测飞行器→登月考察 15.月亮的相位在变化，而且变化是有规律的。农历的上半部分从缺到缺，下半部分 从缺到缺。 （1、月相的变化经历新月――上弦月――圆月――下弦月――残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月 亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。） 16.大约在农历的第一天，月亮在太阳和地球之间移动。月球位于地球和太阳之间。 这三个是一条直线。因为月球挡住了地球上太阳的光线，所以形成了日食。示意图如下： 而月食则是农历十五前后，月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三 者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上：17、（月球） 运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球

2021-2022学年度教科版科学六年级下册第三单元宇宙巩固训练试题(含答案)

2021-2022学年度教科版科学六年级下册第三单元宇宙巩固 训练试题（含答案） 一、选择题 1．月球围绕地球（）运动。 A．顺时针B．逆时针 2．第一个在月球上留下足迹的宇航员是（）。 A．嫦娥B．阿姆斯特朗C．杨利伟 3．2021年5月15日，天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆火星，（）火星车成功传回了遥测信号。 A．玉兔号B．祝融号C．孔融号 4．日食一般发生在农历（）。 A．初一B．十五C．初七八 5．太阳系里唯一发光的恒星是（）。 A．太阳B．月球C．地球 6．银河系大约由（）亿颗恒星组成。 A．10~20B．100~200C．1000~2000 二、填空题 7．我国是世界上公认的( )发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；每年( )月( )日是“中国航天日”，今年这天是第( )“中国航天日”。8．光的传播速度是每秒( )千米，光年是( )在( )中所走的距离，它是用来计量( )的单位。 9．天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的( )组成的恒星集团，被人们称为( )，银河系大约大由( )亿颗恒星组成，它的直径大约有10万光年。10．月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是( )。 11．人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为( )。 12．月球是一个( )( )的球体，我们看到的月光是它反射( )的光。月相实际上是人们从地球上看到的月球被( )照亮的部分。由于观察角度的不同，所以看到的月相亮面的( )、( )也不同。 13．月球直径是地球的( )；月球质量是地球的( )；月球体积是地球的( )；月球引力是地球的( )。 14．月球是地球的唯一的( )，月球围绕地球公转和自转，运动方向是( )运

六年级科学下册第三单元总结复习宇宙测试题答111

六年级科学下册第三单元宇宙测试题及答案 义务教育课程标准实验教科书科学六年级下册 宇宙 一、填空（每空2分共20分） 1.月球地貌的最大特色是（环形山），形成它的主流见解是撞击说，其他还有火山说。 2.月相变化从初一到初八依次为新月→蛾眉月→上弦月。 3.关于月球，我知道它是绕地球逆时针方向运行的。它的直径约是地球的四分之一，质量约是地球的八十分之一，体积约是地球的四十九分之一，引力约是地球的六分之一。 4.夏季大三角包括天津四、织女星和牛郎星。 5.日食发生的种类有日全食、日偏食和日环食。 6.利用北斗七星可以找到北极星。 7．银河系大体由1000亿-20008．当先人类发现的河外星系高出二、判断（每题2分共20分）亿颗恒星组成，直径 100亿个。 10万光年。 1.观星时低头俯视活动星图，再仰头找星。（×） 2.月相就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。（√） 3.宇宙里有银河系和河外星系两个星系。（×） 4.日食是日被遮挡，月食是月被遮挡。（√） 5.太阳系里行星之间的距离是均匀的，但大小差别很大。（×） 6.北斗七星作为一个整体在天空中会转动，但七颗星的相对地址很牢固，自古不变。（×） 7. 月球诚然有海洋—月海，但一片荒凉没有活力。（×） 8. 恒星也是运动的，地址也是不断变化的，（√） 9. 光年是距离单位而不是时间单位。（√） 10. 月相变化农历一个月循环一次。（√） 三、选择（每题3分共12 分） 1．有人类登上的星球有（A） A月球B火星C月球和火星 2.北极星是（A）星座的主要标志。 A大熊B小熊C猎户 3.月食发生的原因是（B） A月球挡住了太阳射向地球的光 B地球挡住了太阳射向月球的光 C太阳挡住了月球的光 4.冥王星属于（B） A行星B矮行星C小行星 四、连线（每线2分共8分） 牛郎座天琴座 织女星天鹰座 天津四天蝎座 心宿二天鹅座 五，排序题：（每题5分共10分） 1、将八大行星依照离太阳从近到远的序次进行排列 金星木星火星水星士星地球天王星海王星

教科版六下科学第三单元《宇宙》试卷及答案

教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷 第一部分知识检测（30分） 一、选择题（每题2分，共30分） 1.我国首位飞上太空的宇航员是（）。 A.王亚平 B.聂海胜 C.杨利伟 2.太阳系里唯一绕地球运动的卫星是（）。 A.太阳 B.月球 C.火星 3.太阳的直径大约是（）。 A.140千米 B.140万米 C.140万千米 4.在制作八颗行星位置模型中发现，相邻两颗行星之间的距离最大的是（）。 A.天王星和海王星 B.木星和土星 C.火星和木星 5.为了更好地认识太阳系，我们把八颗行星按照离太阳远近的不同记在纸带上，这样的方法称为（）。 A.对比实验 B.建立模型 C.观察记录 6.根据日食模拟实验现象，在日食中不可能看到的现象是（）。 7.）。 A.含有神话故事 B.测试人的性格 C.亮星构成的图形 8.我国实施载人航天任务的是（）。 A.“神舟”系列 B.“玉兔”系列 C.“天宫”系列 9.我国有一个500米口径球面射电望远镜，位于（）省。 A.四川 B.青海 C.贵州

10.日食中遮挡太阳的天体不具有的特征是（）。 A.接近圆形 B.会发光 C.会移动 11.下列认识星座的方法正确的是（）。 ①根据星图定方向②找明显特征③找亮星，定星座 A.①② B.②③ C.①②③ 12.日食发生时，太阳被遮住的部分总是从（）开始。 A.西边 B.东边 C.南边 13.世界上公认的火箭发源地是（）。 A.中国 B.美国 C.前苏联 14.为了更好地观测天象，人们建立了天文台。天文台的作用不包括（）。 A.观测 B.记录和研究 C.预演 15.当我们收集到的有关宇宙的信息出现不一致时,应该（） A.以网络内容为准，网络内容更丰富 B.以书本内容为准,书本是专家编写的,更可靠 C.综合多种方法,寻找更多证据,学会用证据和事实说话 第二部分实验探究（70分） 二、实验探究（共70分） 16.认识太阳系大家庭(每空2分，共10分) （1）太阳系由很多成员组成，其中是恒星;地球是一颗星。（2）太阳系中所有其他天体围绕太阳运行，这是因为（）。 A.太阳处于太阳系的中心位置 B.太阳是一颗充满活力的天体 C.太阳质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%

小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点填空练习(分课时编排,附参考答案)

六年级科学下册第三单元知识点填空练习班级考号姓名总分 第1课太阳系大家庭 1.太阳和围绕它运动的（）及其（）、（）、（）、（）、（）等天体组成了太阳系。 2.认识太阳 （1）太阳处于太阳系的（），它的质量占整个太阳系所有天体质量的（）,正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。 （2）它是一颗充满活力的（），每时每刻都在向太空发出（）。 3.了解太阳系中的其他天体 （1）（）的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，（）是矮行星。 （2）（）是指太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星（）的天体，绝大多数的小行都集中在（）与（）轨道之间的（）。 （3）（）进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地（），会使流星燃烧发光。 （4）（）也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。 第2课八颗行星 1.太阳系有（）行星，它们在其特定轨道上运转。 2.给八颗行星排序 （1）离太阳由近到远：（）。 （2）按直径从大到小：（）。最大的行星是（），最小的行星是（）。 3.处理纸带：取（）长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为（）份。在长纸带的折痕处标记数字。 4.标记行星时用两条折痕间的距离表示（）千米。 5.平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星距离太阳的远近差异（）。 6.八颗行星自身都（），只能靠表面（），才显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球（）。 第3课日食 1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕（）运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳（）。 2.模拟三球运动 乒乓球模拟的是（），手电筒模拟的是（）。 3.日食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。 4.模拟日食 （1）用大小和颜色不同的纸片分别代表（）、（）和（）。

2021-2022学年教科版六年级（下）科学第三单元《宇宙》同步练习（含答案）

2021-2022学年教科版六年级（下）科学第三单元《宇宙》同 步练习（含答案） 第三单元 宇宙 1.太阳系大家庭 【判断题】 1.像太阳这样自己发光的天体，叫恒星。（） 2.太阳系由太阳和围绕它旋转的天体组成。（） 3.我们可以经常看到哈雷彗星。（） 4.太阳系中只有太阳和八颗行星。（） 5.太阳系中各个天体的质量相差不多。（） 6.太阳是一颗充满活力的行星，每时每刻都在吸收太空中的光和热。（） 7.月球绕着地球转动，地球带着月球绕着太阳转动。（） 【选择题】 1.地球是太阳系中的一颗普通（），它还有7个同类。 A.恒星 B.行星 C.卫星 2.在太阳系中围绕太阳公转的天体是（）。 A.卫星 B.恒星 C.行星 3.在太阳系的八颗行星中，离 太阳最近的行星是（）。 A.水星 B.金星 C.海王星 4.按照真实的尺寸来比较，太阳、月球、地球三者从大到小排序

正确的是（）。 A.太阳、地球、月球 B.月球、地球、太阳 C.太阳、月球、地球 5.关于太阳，下列说法正确的是（）。 A.太阳处于宇宙的中心 B.太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86% C.太阳与月球的大小相差不多 2.八颗行星 【判断题】 1.太阳系八颗行星中，只有地球有卫星，其他行星都没有。（） 2.太阳系中，体积最大的行星是木星。（） 3.距离地球最近的行星是月球。（） 4.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。（） 5.金星又称启明星，我们在黎明或黄昏看到的启明星是天空中最亮、离地球最近的行星。（） 6.海王星由于不符合新的行星定义，被降级为矮行星。（） 【选择题】 1.以太阳为中心，包括围绕它旋转的八颗行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫（）。 A.八大星系 B.太阳系 C.天体系 2.八颗行星中距离太阳最近的是（）。 A.金星 B.土星 C.水星 3.在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）。 A.地球

小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》教材问题解答练习(共7课)(附参考答案)

六年级科学下册第三单元教材问题解答练习班级考号姓名总分 1.太阳系大家庭 P40除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体? P40了解太阳的一些基本数据，比如质量、大小、结构等。 P40根据自己的兴趣，深入了解太阳的一些情况，比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。 P42太阳系大家庭中有哪些天体? P42这些天体各有什么特点? 2.八颗行星 P43 太阳系有八颗行星,地球是从太阳向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些?它们是如何排列的呢?

P43阅读八颗行星的基本数据表，说说从张表中你知道了什么。 P43给八颗行星排序。 P44应怎样处理数据呢? P44又该如何标记呢? P44在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的?有什么体会和发现? P44观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题? 3.日食 P45我们知道，在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文现象，比如日食。我们观察过日食吗?知道日食是怎么发生的吗?

P45你在模拟实验中观察到了什么? P45月球真的能遮挡住太阳吗?能否设计一个模拟实验来验证我们的推测? P46在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同? P46小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。 4.认识星座 P47在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识﹖是如何知道的? P48 我们画下来的星座图像相同吗?为什么会不同呢? P48哪一个图像和北斗七星的形状相同?