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部编版七年级历史下册《唐朝时期的中外文化交流》知识点复习

部编版七年级历史下册《唐朝时期的中外文化交流》知识点

复习

第4课唐朝时期的中外文化交流

唐代对外关系友好史实

遣唐使

唐朝时，日本派遣到中国的使节，他们把唐朝先进的制度、天

文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、风俗习惯等传向日本，对日本社会发展产生深远影响。

鉴真东渡

六次东渡日本，到日本传播中国文化，为中日文化交流作出了

卓越的贡献。

玄奘西行

著有《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵资料。

为中印文化交流作出了卓越的贡献。

思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往

的特点吗？促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢？今天的中国正

处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有

什么启示？

特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国

家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝

在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

因素：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；

④对外交通发达。

启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。

部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点

部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点唐朝的中外文化交流的几个事例： 1、遣唐使：唐朝时，日本为了学习中国的先进文化，派遣唐使来华。对日本的后世产生了深远的影响。 2、鉴真东渡：在唐朝与日本的交流中，最有影响的是鉴真。鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，为中日交流做出了重要贡献。 3、玄奘西行：贞观年间，玄奘西行天竺取经，称为佛学大师。主要贡献是《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的重要贡献。七下第4课《唐朝的中外文化交流》课前预习题遣唐使 1. 时期，中日交往频繁，为了学习中国的。日本派使节到中国，当时称“”。把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡 2. 是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行 3.唐朝与天竺有频繁的交往。年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。 4. 携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。七下第4课《唐朝的中外文化交流》课后自测题 1、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（）

A．玄奘东渡日本传播唐朝文化 B．两国之间有贸易往来 C．唐朝时期有十几批遣唐使来华 D．日本按唐朝模式进行政治改革 2、“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）A．对外开放 B．经济繁荣 C．政治清明 D．交通发达 3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（）A．《马可?波罗行纪》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》 4、中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法正确的是（） A．唐朝时称印度为波斯 B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府 C．玄奘回国后，佛教开始传入中国 D．玄奘的亲身见闻被写成《大唐西域记》 5、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的有（） ①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤

部编版(初一)七年级下册历史第一单元第4课唐朝的中外文化交流教案

部编版（初一）七年级下册历史第一单元第4课唐朝的中外文化交流教案第4课唐朝的中外文化交流一、教学目标知识与能力 1、通过学习，了解遣唐使的文化交流活动，了解唐文化对日本的影响，知道鉴真东渡和玄奘西行的史实故事。 2、通过学习，培养学生归纳、整理、分析资料的能力。过程与方法 1、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习运用列表的方法来归纳知识。 2、这阅读史料，培养从历史材料中获取有效信息的能力。情感态度和价值观 1、通过学习鉴真东渡日本与玄奘天竺取经的史实，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。 2、通过学习，认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响，唐朝在频繁的对外交往中，进一步促进了自身经济文化的发展，从而形成对祖国历史与文化的认同感。二、教学重难点 1、重点鉴真东渡和玄奘西行 2、难点唐朝对外关系发展的原因三、教学方法 1、归纳比较法 2、自主探究法 3、史料展示法四、课时安排 1课时五、教具准备 PPT课件六、教学过程【新课导入】 PPT展示晁衡的诗，首先请同学们看一首日文诗，大家试试能不能看懂，有没有我们熟悉的内容呢？中文就是：翘首望东天，神驰奈良边。三笠山顶上，想又皎月圆。这是一位在唐朝做官的日本人阿倍仲麻侣，思念家乡而做的诗，日本诗里为什么会有汉字呢？日本人为什么会在唐朝为官呢？唐朝与日本有着怎样的

交流呢，除了日本，唐朝与其他国家还有往来吗？这就是今天我们将要共同探讨的课题，第四课唐朝的中外文化交流【感知理解】中国和日本从汉朝时就有往来，唐朝时，还处于奴隶社会向封建社会转变中的日本，对唐朝这个封建社会的盛世极为推崇。因此，它向唐朝派遣大量的遣唐使。（一）遣唐使什么是遣唐使？遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。接下来我们看一段视频，同时注意几个问题：遣唐使的成员有哪些人？他们为什么要来唐朝？这些遣唐使回国后给日本社会带来了怎样的影响？遣唐使的成员有哪些？有使臣、留学生、留学僧、翻译、医师、画师、工匠、乐师等很齐全。都是饱学之士，专家里手。特点：官方使团，人才多元。他们为什么要来唐朝呢？我们看一则材料。多媒体展示：日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。那么大批的遣唐使回国后给日本社会带来了怎样的影响？观看图片，教师引导学生归纳总结并将知识进行适当的渗透，增加知识的深度、广度。 (1)政治上：日本仿照唐朝制定律令，大化改新，是日本从奴隶制过渡到封建社会的标志。 (2)文字上：日本留学生根据汉字创造了日文“假名文字”，造成“片假名”、“平假名”。日本人对书法非常喜欢。 (3)货币上：仿制货币，唐朝的货币在日本可以直接使用。 (4)艺术：唐朝的音乐、绘画、雕塑、工艺美术、服饰等纷纷传入日本，深受欢迎。唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传向日本，对日本社会的发展产生了深远影响。由以上可以看出日本深受唐朝文化的影响，当时中日关系的密切就可以相见。在与唐朝长期交往的过程中，日本民族已经将许多唐朝的文明加以改造，变成了日本民族的传统文化流传至今。【过渡】唐朝时除了遣唐使在政府委派下来学习唐朝的先进文化外，同时也有一些中国人不远万里东渡日本，“舍己为人传道义”，而鉴真就是其中最具代表性的一位。我们一起来看一下二、鉴真东渡（二）鉴真东渡（送）鉴真大师是扬州大明寺主高僧，他接受了日本僧人的邀请，打算东渡日本，传播佛法，当时他已经55岁高龄了，今天55岁不算什么，当时那是人活七十古来稀，55岁就不得了了。所以弟子们都劝大师不要冒这个险，鉴真为了弘扬佛法，毅然六次东渡日本。前四次种种原因没能成行，第五次一出海就遇上了风暴，还因暑热染病，双目失明。就是在这种情况下，已经66岁高龄的失明老人鉴真，毅然决然地第六次东渡日本，754年他终于如愿地踏上了日本的土地，受到了日本天皇和民众的热烈欢迎。多媒体展示图片，问：除了佛学理论外，鉴真还传播了哪些中国文化？我们看一看图片。鉴真不光在日本传授佛法，还把中国的建筑、医药、文学、书法、绘画等传播到了日

部编版历史七下第4课：唐朝的中外交流

部编版历史七下第4课：唐朝的中外交流部编版历史七下第4课：唐朝的中外交流一．选择题（共9小题） 1．《唐大和上东征传》中记载，日本长屋王崇敬佛法，造千件袈裟。袈裟上绣着“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘”。长屋王希望这些袈裟能送到大唐，以此与大唐的和尚结缘。下列能够体现中日“共结来缘”的史实是（） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．唐蕃和亲 D．郑和下西洋 2．唐朝时对外交往频繁，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。这一历史现象出现的原因有（） ①政治清明②经济繁荣③文化昌盛④对外开放 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 3．毛泽东曾郑重指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是（） A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡日本 D．回族的形成 4．唐代一位高僧，6次东渡日本，最终成功，他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作

出了卓越贡献。这位高僧是（） A．觉远 B．一行 C．鉴真 D．玄奘 5．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国。唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（） A．民族和睦 B．中外文化交流活跃 C．中外贸易往来频繁 D．开放进取的社会风气 6．历史上玄奘西行、鉴真东渡的共同意义在于（） A．促进中外文化的交流和传播 B．都是政府委派的宗教使者 C．加强了佛教文化的对外传播 D．都表明政府重视对外开放 7．唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是（） A．唐朝军事实力的强大 B．百家争鸣局面的延续 C．加强现实统治的需要 D．兼收并蓄的文化政策 8．“佛教自西而跨海，中华自古是桥梁。”材料描述的人物是（） A．郑和 B．鉴真

部编版七年级历史下册1

七年级下册第4课唐朝的中外文化交流一、选择题本大题共10小题，每小题5分，计50分，在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题意 1.1970年，陕西西安何家村窖藏出土了两瓮唐代文物，其中有5枚日本银币，右图日本的和同开珎”银币即是其中的一枚，银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同，钱文中的“珎”即为“宝”字，“开珎”二字便是仿自“开元通宝” 的简称。而且，两种钱文上的“开”字也非常相似，唐开元通宝中也偶见银质的。这反映出 A．中日审美观念一致 B．中日文明相互借鉴 C．唐朝钱制对日本有重要影响 D．日本钱制对唐朝有重要影响 2.提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是 A．对外交往频繁 B．铸币水平先进 C．繁荣与开放 D．音乐有了长足的进步 3．下列史实中，能够反映出唐朝时期对外交往的有 A．唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 B．唐玄宗封南诏首领为云南王 C．唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王 D．754年，鉴真东渡，抵达日本 4．论从史出是学习历史的基本方法。表中空白处应为表1 史实结论唐朝朝鲜半岛的音乐传入中国唐朝鉴真东渡日本传授佛经等唐朝玄奘前往天竺取经 A．唐朝善于学习外国的文化B．唐朝中外交流频繁 C．唐朝实行开明的民族政策 D．唐朝文化昌盛 5.下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是选项历史史实历史解释 A “遣唐使”对天竺社会的发展做出了重要的贡献 B 玄奘西行为中日文化交流做出了卓越的贡献 C 鉴真东渡促进了中国和新罗的友好往来 D 《大唐西域记》是玄奘记录的、研究中外交流史的珍贵文献 A．A B．B C．C D．D 6.中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是

部编版七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记

部编版七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记本课时主要介绍了唐朝的中外文化交流，包括唐朝与中亚、印度、朝鲜、日本、阿拉伯和欧洲等地的文化交流。一、唐朝与中亚的文化交流 1、盛唐时期，唐朝与中亚地区的突厥人、吐蕃人等交流频繁，文化、艺术、技术都得到了广泛传播，促进了各自的发展。 2、唐朝从中亚地区引入许多文化、艺术和技术，如支纳火、绿洲画等。二、唐朝与印度的文化交流 1、盛唐时期，唐朝与印度的文化交流主要是通过佛教传播进行的。 2、唐朝从印度引入了佛经、佛像和佛教艺术等，这些文化成果都对唐代文化发展产生了巨大的影响。三、唐朝与朝鲜、日本的文化交流 1、盛唐时期，唐朝与朝鲜、日本的文化交流频繁。唐朝向这两个邻国输出了文化、艺术和技术，在很大程度上促进了这两

个国家的发展。 2、唐朝与朝鲜、日本的文化交流主要是通过佛教传播进行的。四、唐朝与阿拉伯的文化交流 1、盛唐时期，唐朝与阿拉伯的文化交流主要是通过“丝绸之路”进行的。 2、唐朝从阿拉伯地区引入了伊斯兰教、波斯语、数学、天文学等，同时也向阿拉伯输出了文化、艺术和技术。五、唐朝与欧洲的文化交流 1、盛唐时期，唐朝与欧洲的文化交流主要是通过中东、阿拉伯地区的中间人进行的。 2、唐朝向欧洲输出了瓷器、绸缎、药材等商品，同时也从欧洲引入了玛莎拉蒂、大象等动物。六、唐朝的文化传承和发展 1、唐朝的文化传承和发展主要表现在以下几个方面：科学技术、文学艺术、历史文化和哲学思想。 2、唐朝文化的传承和发展对后世的文明进程产生了深远的影响。

七、历史故事小讲堂 1、讲述大唐高僧玄奘西行取经的故事，让学生了解唐朝与印度佛教文化交流的历史。 2、讲述李白与杜甫的风流壮举和文学成就，让学生了解唐朝文学艺术的繁荣。以上就是本次历史课的主要内容，学生们通过了解唐朝的中外文化交流，能够更好地了解中国古代文化的多元性和开放性，发掘独具特色的历史人文资源。

第4课唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课后培优练(部编版,含答案)

第4课唐朝的中外文化交流一、选择题 1．抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚，毅然东渡日本，弘扬佛法，传大唐文化。这位高僧是（）A．玄奘B．鉴真C．蔡伦D．郑成功 2．印度（天竺）是世界文明古国之一，唐朝时候，与天竺有密切往来，并留下了许多珍贵的文献。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（）A．《史记》B．《大唐西域记》 C．《资治通鉴》D．《马可・波罗行记》 3． 2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒从武汉迅速向全国蔓延。抗击新冠病毒期间，日本向湖北高校捐赠物资的包装箱外，附上了一句“山川异域，风月同天”，寓意中日两国的友好交流。下列历史事件推动了中日两国的友好交流的是（） A．玄奘西行天竺B．鉴真东渡C．郑和下西洋D．张骞出使西域 4．湖南卫视首播的历史穿越剧《梦回唐朝》，讲述了一个女博物馆研究员梦回唐朝，以武则天身份经历诡谲宫斗的故事，其中在《八方来客》（反映唐朝繁荣的对外经济文化交流）剧本中，初拟了四个场景，下列哪一项是不恰当的（） A．玄奘西游天竺研习佛经B．鉴真东渡传播中国文化 C．日本遣唐使来华学习D．文成公主与松赞干布成亲 5．“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适（） A．玄奘B．鉴真C．郑成功D．郑和 6．《西游记》以玄奘西行为原型，用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天取经”的艰难历程。其中的“西天”是指（） A．大秦B．天竺C．波斯D．大食 7．中国唐朝中外文化交流，频繁开放包容。下列对此叙述有误的选项是（）

2023年春部编版七下历史：第4课唐朝的中外文化交流同步训练(含答案解析)

第4课唐朝的中外文化交流同步训练 1．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是（） A．文明初露曙光B．从分裂走向统一 C．繁荣与开放D．从暴政到鼎盛 2．唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（） A．鉴真受邀到日本传授佛法B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦D．文成公主入藏带去技术和书籍3．“唐政府在中央设有鸿肺寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（）A．唐朝完善合理的政治制度B．唐政府大力招揽外国人才 C．唐朝开放包容的对外政策D．唐政府十分注重教育发展 4．下列情形可能在唐朝发生的是（） A．兵部接到金国入侵的消息B．商人用交子到扬州购买丝绸 C．儒生去长安参加科举考试D．瓦舍正在讲岳飞等英雄故事5．“考古中国”重大项目工作进展会3月20日在成都举行，通报了三星堆遗址重大考古新发现了6座三星堆文化。“祭祀坑”现已出土重要文物500余件，为揭下古蜀文明神秘面纱提供了珍贵材料。出现了产自于大食、波斯、东罗马帝国时期的金币以及唐朝的开元通宝，这些金币的同时出现能够说明唐朝（） A．人们喜欢收集钱币B．随葬文物品种多样C．中外铸币技术高超D．中外经贸交流频繁 6．“千百家似围棋局，十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐朝都城长安布局的描写，从此诗句中我们可以提炼的有效信息是 ①长安人口众多①长安城内分为市和坊 ①长安街道整齐划一①长安是各民族交往的中心 A．①①B．①①C．①①D．①① 7．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》（） A．主要记载了佛学经典B．是中印友好交往的见证 C．有利于文明交流的研究D．是佛教中国化的史料依据 8．据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（） A．传播先进的日本文化B．加强中日之间的友谊 C．学习中国先进的文化D．求取佛经

部编版七年级下册历史期末复习知识点提纲填空练习题(含答案)

部编版七年级下册历史期末复习知识点提纲填空练习题 1、589年，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史大趋势。 2、开凿的是古代世界上最长的运河。大运河以为中心，北抵，南至。大运河的开通，加强了南北地区的。 3、时，的创立，标志着科举制的正式确立。 4、唐朝建立者：（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年,都城:____ 5、（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“”。唐太宗统治时期，被誉为“”。 6、唐太宗时期，逐渐成为科举考试最重要的科目。 7、，著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。 8、是中国历史上唯一的女皇帝。 9、唐玄宗即位以后采取一系列改革措施，使得唐朝的国力达到前所未有的强大，史称“”。 10、唐朝时出现了新的农业工具，并创制了新的灌溉工具。 11、唐朝手工业的发展水平很高，闻名中外。 12、吐蕃人是今天的祖先。唐太宗把嫁给，唐蕃和亲促进了，也增进了。

13、唐太宗实行的民族政策。 14、唐朝诗人李白被誉为“”，杜甫被誉为“”。 15、唐朝书法名家辈出，最著名的是和。 16、唐朝时期中外文化交流的典型事例有：东渡日本；西行天竺，他留下的《》是研究中外交流史的珍贵文献 17、后，唐朝的国势由盛转衰。 18、 19、宋朝实行的政策。 20、宋辽签订“”后，保持了很长时间的和平局面。 21、北宋灭亡后，积极抗金。南宋灭亡后，积极抗元。 22、中国的瓷都是。北宋前期，四川地区出现“”，这是世界上最早的纸币。我国的经济重心南移，到时最后完成。 23、宋代经商的时间不再受限制，出现了和。

24、宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 25、1206年，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为。 26、是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是我国历史上版图最大的王朝，它的建立者是。 27、元朝设“”，在澎湖岛设，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。西藏由直接管辖，西藏正式成为中央管辖下的地方行政区域。 28、宋词代表人物有：、、；元曲代表人物_______,代表作《》。 29、北宋发明了活字印刷术；北宋航海开始使用；宋元时期，_______广泛运用于军事。 30、1368年_______称帝，建立明朝，定都_______，他就是_______。 31、_______为了强化皇权，在中央，废除了_______和_______，皇帝直接管理六部。为了监视官民，设立了由皇帝直接指挥的“_______”。思想上，“___________”禁锢思想。 32、郑和下西洋的主要目的是_______，最远到达_______和_______。堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与_______国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了_______与_______之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了伟大贡献。

2019部编人教版七年级下册历史期末复习知识点提纲填空复习填空

七年级历史下册期末复习填空第1课隋朝的统一与灭亡 1、重建统一的人物（隋朝的建立者）：，定都长安。 2、隋朝统一的时间：。 3、隋炀帝开通大运河，以为中心；北达，南至。（1）目的：。（2）意义：。第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、618年建立唐朝定都长安。 2、贞观之治—— 。（2）措施： ①虚心纳谏,重用人才（魏征、房玄龄、杜如晦）；②政治：完善三省六部制、科举制；③经济：发展生产，轻徭薄赋。（3）表现：。 3、中国历史上唯一的女皇帝：。 4、唐朝进入鼎盛（全盛）时期是在，历史上称为。第3课盛唐气象 1、唐朝发明并推广的生产工具：、（灌溉工具）。陶瓷业有闻名中外的。 2、唐朝都城中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。商业繁荣，城内坊市分离（坊是居民区，市为商业区）。 4、唐朝的民族交往：（1）民族政策：。天可汗：。（2）唐朝与周边民族交往的事例：。（3）意义（作用）：。（4）启示：。 5、是中国历史上诗歌创作的黄金时期。（诗仙）、（诗圣）。第4课唐朝的中外文化交流 1、唐朝中外交流的事例：（1）中日交往：。（2）中印交往：。 2、唐朝的对外政策：。 3、唐朝时期记录中亚山川风物及社会习俗，研究中外交流史的珍贵文献是。 4、启示：。第5课安史之乱与唐朝衰亡 1、唐朝由盛转衰的转折点：。唐朝灭亡的标志：。 2、从唐朝灭亡到宋朝建立，中间动荡分裂的时期历史上称为：。 3、总结科举制：（1）科举制创立的朝代，创立的标志。（2）唐朝：武则天创立。（3）宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位。（4）明朝：。（5）科举制创立的影响：。 5、隋唐时期的时代特征：。第6课北宋的政治 1、北宋（1）建立者：（2）建立政权的方式：（3）都城：。 2、宋太祖强化的措施：(1)军事上：收兵权。 (2)政治上：①中央：削弱相权。②地方：文臣知州，设置分割知州权力。 (3)财政上：设，收财权。 3、北宋的基本国策：。 4、辽、北宋、西夏、金这段时期的历史特点是：。政权建立的先后顺序：辽、北宋、西夏、金、南宋。 2、南宋建立者：；都城：。 3、北宋和辽订下了（盟约）：。影响：。 4、南宋抗金名将。 5、南宋和金以一线划定分界线，形成对峙局面。第9课宋代经济的发展 1、宋代引进占城稻。（“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”） 2、北宋商业城市:开封和杭州。城市中出现了早市和夜市。乡镇形成“草市”。 3、宋代设立管理海外贸易。 4、前期，地区出现的是世界上最早的纸币。 5、经济重心南移的完成的时间是。原因：。第10课蒙古族的兴起的元朝的建立第11课元朝的统治 1、统一蒙古草原，建立了蒙古政权，被尊称为。建立元朝。 2、抗元英雄。 3、是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。

2020-2021学年部编版七年级历史下册同步练习第一单元第4课唐朝的中外文化交流

第4课唐朝的中外文化交流课前自主预习知识点1 遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使 ( 1 )背景: 时期,中国和日本的交流非常频繁。 ( 2 )含义:为了学习中国的,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。 ( 3 )影响:他们把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。2.鉴真东渡 ( 1 )概况:唐朝扬州大明寺高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。 ( 2 )贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。知识点2 唐与新罗的关系 3.贸易往来:新罗物产居唐朝进口首位。 4.文化交往:新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。新罗仿唐制建立政治制度,采用选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的也传入中国。知识点3 玄奘西行 5.时间: 初年。

6.概况 ( 1 )高僧玄奘西行前往取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。 ( 2 )他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府游学,成为远近闻名的佛学大师。 7.贡献 ( 1 )玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国的发展作出重大贡献。 ( 2 )根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。课堂基础达标知识点1 遣唐使和鉴真东渡 1.唐朝时,日本向中国大量派遣使节的主要目的是（） A.学习中国的先进文化 B.传播日本文化 C.加强两国间的友谊 D.求取佛教经义 2.( 黔西南中考 )抗击新冠肺炎疫情期间,日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域,风月同天”,此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚,毅然东渡日本,弘扬佛法,传大唐文化。这位高僧是（） A.玄奘 B.鉴真 C.蔡伦 D.张骞

部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课时练习

第4课唐朝的中外文化交流课时练习卷一．选择题（共10小题） 1．高僧玄奘“西行”和鉴真“东渡”的共同作用是（） A．开凿了丝绸之路B．加强了边疆管理 C．扩大了唐朝疆域D．传播了中国文化 2．李庆新在《海为上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（） ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通网络发达 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 3．如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。下列关于他的说法，正确的是（） ①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本 ②他为中日文化交流作出了卓越的贡献 ③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物 ④他只潜心研究佛经而不过问其他领域 A．①③B．②③C．①④D．②④ 4．2016年4月，由黄晓明主演的电影《大唐玄奘》在全国各大院线上映。关于玄奘西游，下列说法正确的是（） A．玄奘西游的目的地是日本 B．玄奘西游发生在唐玄宗时期 C．玄奘西游回国后，其亲身经历被记载在《大唐西域记》

D．玄奘西游反映了唐朝开明的民族政策 5．观察如图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明（） A．唐代没有统一的货币 B．中国唐代墓葬出土的文物多样 C．唐代中外贸易十分繁盛 D．证明唐代与欧洲、阿拉伯交往密切 6．抗击新型冠状病毒期间，日本向湖北捐赠物资的包装箱外，附上了一句“山川异域，风月同天”，寓意中日两国的友好交流。这句诗来源于哪一历史事件（） A．玄奘西行天竺B．鉴真东渡 C．张骞出使西域D．郑和下西洋 7．如图是七年级（9）班为开展一次研究性学习收集的资料，由此判断此主题是（） A．西汉丝绸之路的开辟B．唐朝民族交往频繁 C．唐朝商业贸易的繁荣D．唐朝中外文化交流 8．谢同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教” “六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是（） A．唐与日本的交流B．唐与天竺的交往 C．唐与新罗的关系D．唐与大食的往来 9．唐朝时期传到日本的螺钿铜镜（见图），把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝（）

部编版七年级历史下册必背知识点

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一 1.隋朝建立三要素：时间： 581年建立者：隋文帝杨坚（北周外戚）都城：长安 2.隋朝统一：概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势二、开通大运河目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治时间：隋炀帝 605年开始开凿概况：一条：贯通南北的大运河两长：全长2700多千米三点：中心洛阳、北端涿郡、南端余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系评价：积极：①是古代最长的运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流消极：②劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。三、开创科举取士制度背景：①魏晋南北朝时期，看重门第而不注重才能（实行九品中正制） ②隋文帝时，废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度创立：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。意义：①政治上：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力； ②教育上：推动了教育事业的发展，提高了官员的文化素质； ③文化上：促进了文学艺术的繁荣。四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀害，隋朝灭亡。第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立——唐高祖李渊时间：618年人物：唐高祖李渊都城：长安

二、“贞观之治”——唐太宗李世民 1.唐朝的第二个皇帝李世民即位，年号“贞观”，他就是著名的唐太宗。 2.措施：①用人上：虚心纳谏、广纳贤才。魏征—“镜子”，房玄龄、杜如晦（房谋杜断） ②政治上：完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。 ③经济上：注重发展生产，减轻人民负担。史上称之为“贞观之治”。 ※※注：评价唐太宗： ①唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、政治家。 ②他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 1.武则天即位：她是中国历史上是唯一的女皇帝。 2.措施：①打击敌对的官僚贵族②大力发展科举制，创立殿试； 3.效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天）四、“开元盛世”——唐玄宗李隆基 1.唐玄宗即位：唐玄宗李隆基是武则天的孙子，治理国家也很有能力。在位前期年号“开元”。 2.措施：①整顿吏治,裁减冗员，重用姚崇、宋璟②发展经济、改革税制③注重文教，编修经籍。鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 ※※注：唐出现盛世局面的共同原因： ①国家统一、社会安定；②统治者励精图治，政治清明； ③轻徭薄赋，重视农业生产；④生产工具革新促进经济发展；⑤劳动人民的辛勤劳动。 ※※注：汉唐出现盛世局面给我们的启示： ①国家统一社会安定是经济发展的前提；②要注重发展生产减轻人民的负担；

部编人教版七年级历史下册知识点归纳

部编人教版七年级历史下册知识点归纳部编版中国历史七年级下册知识点整理第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立 1、581年，XXX（XXX）建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭XXX，统一南北。隋能统一全国的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方民族大融合，江南经济的发展。 ③隋朝励精图治，国力强盛；④XXX统治腐败，力量衰弱。隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率二、开通大运河 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 4、长度及位置：全长2700多千米，是现代世界上最长的运河。 5、四个组成局部（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 6、毗连五条河道（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 8、评价：⑴积极：①经济上：促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对北方的掌握）⑵消极：但也给人民带来了繁重的徭役负担，加速了隋朝的沦亡。三、开创科举取士制度（科举制） 1、XXX初步建立起通过考试选拔人才的制度。XXX时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的

部编人教版初中历史七年级下册历史复习提纲(含答案)

人教部编版七年级历史下册复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡知识点1：隋朝的建立和统一 1．隋的建立：年，（隋文帝）夺取政权，建立朝，定都 2．隋的统一：时间：年，隋朝灭，统一南北。隋统一原因：①，。 ②，。隋朝，。陈朝，。意义：结束了，实现了，为定了基础。 3．隋朝经济的繁荣一“开皇之治” （1）表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实（2）原因：①，②隋文帝，③统治者。（3）隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“”。知识点2：开通大运河 1．目的：为了，巩固 2．开通原因：①隋文帝的统治为奠定经济基础。②隋朝。③有为基础。 3．时间、人物：帝从年起，开通了一条纵贯南北的大运河4．中心、起始点：以为中心，北达，南至。 5．长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6．四个组成部分（自北向南）：、、、 7．连接五条河流（自北向南）：、、、、 8．开通的作用：加强了、。

9．评价大运河的开通：（1）积极：①经济上：大大促进了：②政治上：有利于（加强了对）（②）消极：但也给人民带来了，加速了。（隋亡的原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。知识点3：开创科举取士制度 1．过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人オ的学识，初步建立起通过选拔人才的制度。 ②隋炀帝时，的创立，标志着的正式确立 2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了，扩大了，使有，同时也推动了的发展。成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了多年。知识点4：隋朝的灭亡 1．背景：帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2．概况：地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。灭亡：公元年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭广。（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国）第2课“贞观之治” 知识点1：唐朝的建立与“贞观之治” 1．建立：年，建立唐朝，定都。李渊就是。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国 2．即位：年，李世民（）即位，年号“”。 3．统治措施（1）纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣敢于直言，前后进谏200多次

部编版七年级下册历史期末复习开卷考试知识点速查提纲(附150道选择题专项练习题及答案全套)

部编版七年级下册历史期末复习开卷考试知识点速查提纲第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（581年-618年） 1.建立：581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 2.统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。意义：隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3.隋文帝措施：（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。 4.作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使认可数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。（文帝统治期间，出现了“开皇之治”的盛世局面） 4.灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。二、开通大运河（隋炀帝）从605年起开凿 1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2.中心、起始点：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 3.四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 4.连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 5.长度和地位：全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。 6.开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。）三、科举制（隋炀帝） 1.隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 2.隋炀帝时创立进士科，标志着科举制的正式创立。 3.科举制的积极影响： ①中国古代选官制度的一大变革，加强皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 ②推动了教育的发展。 ③成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。三、隋朝的灭亡