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ibm培训方案

IB的培训方案是一个全面而系统的计划，旨在帮助学员获得必要的

技能和知识，以在信息技术领域取得成功。该方案结合了理论学习和

实践应用，提供了多种学习资源和工具，以满足学员不同的学习需求。下面将详细介绍IB的培训方案的内容和特点。

第一部分：课程概述

在这一部分，我们将对IB培训方案的整体框架进行概述。该方案

涵盖了广泛的主题，包括软件开发、云计算、人工智能和数据分析等，以满足学员在不同领域的需求。每个主题都有相应的课程，以确保学

员掌握相关技能和知识。

第二部分：课程内容

这部分将介绍一些典型的课程，以展示IB培训方案的具体内容。

以下是其中几门重要课程的简要描述：

1. 软件开发基础

这门课程旨在帮助学员建立扎实的软件开发基础。它涵盖了编程语言、算法和数据结构等核心概念，并提供了大量的编程项目，供学员

实践和巩固所学知识。

2. 云计算与虚拟化

这门课程介绍了云计算和虚拟化的基本原理和应用。学员将学习如何搭建和管理云服务，以及如何利用虚拟化技术提高资源利用率和灵活性。

3. 人工智能与机器学习

该课程致力于培养学员在人工智能和机器学习领域的能力。学员将了解各种机器学习算法和技术，并通过实践项目应用这些技术来解决实际问题。

4. 数据分析与决策支持

这门课程关注数据分析在业务决策中的应用。学员将学习如何收集和处理大数据，并运用统计分析方法和数据可视化工具来辅助决策制定。

第三部分：学习资源和工具

为了帮助学员更好地学习和实践，IB培训方案还提供了多种学习资源和工具。这些资源和工具包括在线教程、实验室环境、编程IDE和交流平台等，以便学员能够随时随地进行学习和交流。

第四部分：认证考试

为了评估学员的学习成果，IB培训方案还提供了认证考试。通过这些考试，学员可以获得相应的认证，证明他们在特定领域具备专业技能和知识。

第五部分：就业支持

IB培训方案不仅帮助学员获得必要的技能和知识，还提供了就业支持。这包括职业咨询、就业指导和就业机会的推荐等。通过这些支持

措施，学员可以更好地迈入职业生涯，并实现个人和职业发展的目标。

结语

IB的培训方案是一个综合性的计划，旨在帮助学员在信息技术领域

取得成功。通过系统的课程安排、优质的学习资源和工具，以及全面

的就业支持，该方案为学员提供了一个良好的学习和职业发展平台。

相信通过参与IB的培训方案，学员将能够获得所需的技能，迎接未来

的挑战。

根据本案例中IBM公司对员工进行的培训

IBM公司“心力交瘁”课程与模拟角色——案例分析 08市场营销 ①根据本案例中IBM公司对员工进行的培训，论述培训对企业的发展的重要性？本案例中，通过对IBM公司的员工培训进行了解，我们可以看到，培训在企业发展中占着十分重要的位置，而在文章中提到的“近年来,该公司更换的第一线销售人员低于3%”这句话更说明了IBM 公司近年取得的成就离不开员工培训的成功。以下是培训对公司发展的重要性的一些说明: （1）通过公司中层管理人员对新员工培训这种有效沟通的方式，首先让新员工对公司的产品信息，公司文化，管理理念等进行一定的了解，从而让员工从心理上认同公司或管理者的观念，统一员工的价值观，使这种价值观一直贯穿于员工的工作中。（2）现场实习和课堂教授相结合的教学方法，理论和实践相结合，提高员工学习能力和随机应变能力，养成一种属于IBM的思维模式，能使员工在培训结束以后更快的投入工作，真正成为公司的一份子，有利于企业的更好运作。（3）员工通过一年的培训，彼此间结下了深厚的友谊，有利于提高公司的凝聚力，为日后团队通力协作，沟通良好奠定了基础，并提高生产效率。（4）降低人员过于频繁的更换对公司信誉和效益的损害，增加重新对新员工培训的成本，减少依靠这种销售人员提供的服务和咨询的用户利益的损失。（5）对新员工的培训，有利于增强企业的竞争力。由企业自己培养起来的人才，有效的保证了员工对企业的忠诚度，为企业做出更多的贡献，且由企业自己培养起来的人才，更了解企业，明白企业的需求，更容易发现企业与存在的问题。 ②上述案例中公司的具体做法你是否有自己的意见? （1）通过对本案例的分析，我认为IBM的公司培训不仅体现了学以致用的原则，还有效的提高了工作效率。通过在分公司度过的75%的时间，把用25%的时间在公司教育中心学到的理论有效的结合在一起，不仅增强了新员工的实际操作能力，更有效的传达了企业的管理理念和公司文化等，建立了企业的良好形象。（2）对于企业员工来说，有了培训，才能有效地保证每一名哟安宫素质的一致性，使员工和企业的运作充分吻合，从而不断提高自己的应变能力和创新能力，为企业的发展创造更好的业绩。对于企业来说，培训师自身新陈代谢、不断发展的催化剂和必由之路。新员工培训方案必须“以人为本”，根据企业自身实际和新员工需求特征制定科学完善的新员工培训计划。IBM公司就是这么做的。 ③他们的具体指导方针和依据是什么?有什么现实意义? （1）IMB公司的具体指导方针是“以人为本”，以顾客为中心，培养称职的员工，为顾客提供更好的服务。就像在案例中提到的“IBM公司决不让一名未经培训或者未经全面培训的人到销售第一线去。”“该公司从来不会派一名不合格的代表会见用户,也不会送一名不合格的学员去接受培训,因为这不符合优秀企业的概念。” （2）现实意义：员工培训可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增加员工为企业创造的价值。所以，企业应该重视对新员工的培养，帮助他们成长，使他们尽快适应新的工作环境。有力的塑造企业的合格员工、传承企业文化、建设高绩效团队、赢得企业的持续竞争优势。

IBM、GE销售培训体系设计理念及启示

IBM、GE销售培训体系设计理念及启示欧美发达国家众多企业的销售培训体系已日趋成熟，相较之下，国内销售培训体系的设计却存在着诸多弊端。因此，本文通过对IBM、GE公司培训体系设计理念的分析总结经验，希望能够在一定程度上对员工培训所面临的实际问题有所帮助，同时，对其它企业的销售培训工作提供借鉴作用。标签：IBM GE销售培训启示随着现代社会的高速发展，人类社会已步入知识经济时代，人力资源成为最重要的资源之一，而员工培训是企业培育人才最根本的方法和途径。销售人才作为企业最重要的资源之一，被越来越多的企业所认识，因此，销售人员的培训成为企业在激烈的竞争较量中“适者生存”并长期持续发展的源动力之一。然而，在国内暗流涌动的培训大潮下，却存在培训目的不明确、缺乏针对性、培训管理混乱、培训不能和员工的职业生涯发展规划联系在一起等诸多弊端。因此，要建立先进的销售培训体系，就必须借鉴国际上最优秀的销售培训理论及管理经验，并以此为标杆，作为国内销售培训体系项目优化的思路及目标。一、IBM销售培训体系在IBM，销售人员要接受长达12个月的基础培训，以现场实习和课堂讲授为主。基础培训中，销售学员75%的时间在各地分公司中度过，25%的时间在公司的教育中心学习。IBM分公司负责培训工作的管理层人员将检查该学员的教学大纲，包括其价值取向、综合素养、信念原则以及所掌握的整个生产过程的基本知识等。此外，新学员经常会在各分公司的会议上进行演习，有时，这些身经百战的市场营销人员的批评十分尖锐，但新学员却因此增强了信心，并赢得同事们的认同。作为国际知名的优秀企业，IBM绝对不会派任何不合格的销售人员约见用户，也不会允许任何不合格的新员工去接受培训，因为这不符合IBM的培训理念。IBM销售培训的组成部分之一是模拟销售角色，并始终强调保证演习或介绍的客观性。新学员要不断学习陈述及倾听的技巧，以及如何实现目标和寻求订货等。模拟销售角色的方法是，新学员在培训课堂上扮演销售人员，培训师扮演客户，以测试他们解决问题的能力。这种培训近乎于一种考试，可以对每个学员的优缺点进行评判。此外，在一些关键领域要针对学员进行考察，如沟通技巧，展示与演习技能，与客户的联络维系以及基础企业经营知识等。值得一提的是，IBM为销售培训所开发的具有代表性、最复杂的课程之一就是阿姆斯特朗案例练习。这种练习可以对工程师、销售人员、财务人员、执行官、经营管理人员等形象进行详尽的分析。通过该分析，使个人的特征、工作态度，甚至决策能力都清晰的展现。由培训师扮演阿姆斯特朗案例人员，从而创造出了一个非常逼真的环境。在这个团队中，新学员会接触几乎所有的人员，从前台接待到董事会成员。由于这种学习方法接近仿真，每个“演员”的表现都十分令人信服。因此，每一个参与者都能如公司所期望的那样认真地对待这次学习机会。二、GE销售培训体系首先，GE公司挑选销售人员的标准是洞察力敏锐且富有进取精神，以显示公司重视销售人员的整体素质及个性特征；其次，GE注重通过培训使员工认同企业文化和价值观，让员工与公司融为一体，而不仅强调员工对知识、技能的接受，也就是说，GE推崇新员工全方位

IBM新员工的入职培训[5篇范例]

IBM新员工的入职培训[5篇范例] 第一篇：IBM新员工的入职培训 IBM新员工的入职培训 ‘无论你进IBM 时是什么颜色，经过培训，最后都会变成蓝色’，这是IBM新员工培训时流行的一句话，人们戏称IBM的新员工培训是“魔鬼训练营”，这不是说IBM将员工训练成“魔鬼”，而是指这个子培训充满艰辛和考验。IBM 公司使新员工进入公司后熟悉公司的理念，规定凡是新招收进来的员工，每个人都要受到公司信念的教育，作为行政类人员只有为期两周的教育，IBM所有市场和服务部门的员工全部都要经过三个月的“魔鬼训练”，内容包括：了解IBM内部工作方式，了解自己的部门职能;了解IBM的产品和服务;专注于销售和市场，以摸拟实践的形式学习IBM怎样做生意，以及团队工作和沟通技能、表达技巧等，这期间，十多种考试像跨栏一样需要新员工跨越，包括：做讲演，笔试产品性能，练习扮演客户和销售市场角色等。如果是被分配当销售人员，就必须进一步接受为期十二个月的初步教育训练。教学方法为现场学习和课堂讲授相结合，75%的时间在各地分公司度过，25%的时间在公司的教育中心学习。销售教育训练第一期课程为销售政策，市场销售实践以及计算机概念和IBM公司产品介绍。在进行初步教育训练之后，第二期课程主要是学习如何销售，由本公司在销售第一线有突出成绩的一流人才担任授课老师，全部考试合格，才可成为IBM的一名新员工，有自己正式的职务和责任。思考与讨论： 1．结合案例，说明新员工培训有哪些特点？ 2．IBM是如何结合新员工的特点开展新员工培训的？第二篇：新员工入职培训新员工入职三天培训资料第一天：1熟悉桌号，认识管理人员，熟悉同事。 2菜单熟悉，会点菜。 3站在迎宾口，学习带位，上爆米花、茶水。

IBM对于销售人才的培训

IBM对于销售人才的培训 IBM公司一直追求卓越，特别是在人才培训、造就销售人才方面取得了成功的经验。具体地说，IBM公司决不让一名没有经过培训或者未经全面培训的员工到销售第一线去。因为IBM公司认为销售人员的一言一行都对公司的形象和信用影响极大。如果准备不足就仓促上阵，会使一个很有潜力的销售人员夭折，也有损于客户对于公司的认识或者是信任。因此该公司用于培训的资金充足，计划严密，结构合理，一到培训结束，学员就可以有足够的技能，满怀信心地同用户打交道。 1、初步培训

lBM公司的销售人员和系统工程师必须接受为期12个月的初步培训，主要采用现场实习和课堂讲授相结合的教学方法。其中75%的时间是在各地分公司中度过的，剩下25%的时间在公司的教育中心学习。分公司负责培训工作的中层干部将检查该公司学员的教学大纲。这个大纲包括从公司中学员的素养、价值观念、信念原则到整个生产过程的基本知识等方面的内容。学员们利用一定时间与市场营销人员一起访问用户，从实际的工作中获得体会。此外，公司还经常让新学员在分公司的会议上，在经验丰富的市场营销代表面前，进行他们的第一次成果演习，有时，这些“老司机”的批评可能十分尖锐，但学员们却因此增强了信心，并赢得了同事们的尊敬。该公司从来不会派一名不合格的代表会见用户，也不会送一名不合格的代表去接受培训，因为这不符合优秀企业的概念。销售培训的第一期课程包括IBM公司经营方针的很多内容，如销售政策、市场营销实践以及计算机概念和IBM公司的产品介绍，第二期课程主要是学习如何销售。在课堂上，该公司的学员了解了公司有关后勤系统以及怎样应用这个系统。他们研究竞争和发展一般业务的技能。学员们在逐渐成为一个合格的销售代表或系统工程师的过程中，始终坚持理论联系实际的学习方法。学员们到分公司可以看到他们在课堂上学到的知识的实际部分。

IBM公司培训体系介绍_入职培训_

IBM公司培训体系介绍 ibm培训体系介绍当提到在一个企业中广泛发展领导力时，没有哪家公司比ibm做得更好。美国《世界经理人》杂志日前发布的一份报告这样评价ibm。领导力是提高竞争力的关键企业只有两条道路可供选择：要么投资于领导力的培养，要么败给那些投资于培训员工领导能力的公司。领导才能是企业成功的关键因素。在21世纪，各公司在人才资源方面所面临的最大任务就是员工领导能力的培养。日前，在纽约《世界经理人》杂志新推出的“发展领导才能的最佳公司”的排名中，ibm名列榜首。正是拥有这种各级领导力，使ibm能够面对不断激烈的竞争，不断变革，大胆转型，继续成为it行业的领导型企业 “发展个人能力来领导ibm的现在和将来是我们最重要的共同责任，”ibm负责人力资源的高级副总裁randymacdonald先生说，“ibm在这个首次进行的领导才能评选中获得首位充分证明了我们的方法是正确的，即给我们所有的员工最大限度的发展和贡献个人能力的机会。” ibm公司看到，发展领导力如今变得更为重要，其原因在于，整个企业的不同层级都需要创新精神，而不仅限于最高管理层。如今，有力的领导往往被看做组织成长、变革和再生的关键因素。 ibm大中华地区人力资源部总监郭希文女士说，当一个公司具有领导才能的员工比较多时，就会更好地促进公司目标的实现。这些员工同时也是一种向心力，会让其他员工效仿和学习，从而促进整个公司的员工素质。郭希文提到，领导力的发展在员工教育过程中主要发挥三大作用：一是发展个体技能、普及企业价值观和战略目标、进行战略性干预，以便在整个企业倡导对话，实施变革。二是在整个管理层中普及组织的目标、价值观和使命。这正成为许多领导力训练课程的首要目标。

IBM培训体系

IBM培养“新蓝” ——新工作人员培训所有的IBM新工作人员都是“新蓝”,包括大学刚毕业就加入IBM的“纯蓝”.IBM的新工作人员培训1般都在本土进行.IBM的新工作人员培训按照新工作人员的职属不同被分为两类.1类是针对业务支持的工作人员,主要指行政管理人员,即Back-Office；另1类则是对销售、市场和服务人员,占公司或者机构工作人员的大多数,称为Front-Office.社会招聘的新工作人员培训因为有工作经验,进行的培训要比校园招聘的新工作人员精简1些. Back-Office培训对新进入IBM公司或者机构的行政管理人员,要经过两个星期的培训,目的是了解IBM的企事业单位文化、政策等公司或者机构概况.之后回到自己的岗位上跟着1名指定的“师傅”(tutor)边工作边学习,这也就是常说的IBM“师傅徒弟制”,以便于新工作人员边干边学、尽快熟悉工作. Front-Office培训对新进入IBM公司或者机构的销售、市场和服务人员,则需要先经过3个月的集中强化培训,回到自己的工作岗位之后还要接受6-9个月的业务学习. 进入IBM的“纯蓝”们不会像1个迷茫无助、不受重视的个体.IBM首先会对他们进行4个月的全面培训,之后,会按照职位需要和某工作人员个人能力分配到IBM相关的部门.接着,针对新工作人员的指导计划会展开,以帮助新工作人员分享老工作人员的知识和经验. 不仅如此,以“培养IBM的未来之星”为目标的“某工作人员个人发展链(EDC)”将伴随着新工作人员在IBM成长、成熟乃至担当大任. 宋·董颖《江上》：“摩挲数尺沙边柳,待汝成荫系客舟.”盼柳成荫比喻培育人才之心切. ——首先,每1个新工作人员接受技能评估(PSU),制定某工作人员个人发展计划(IDP)； ——其次,在得到充分的培训和指导的情况下实施某工作人员个人发展计划,人力资源部会跟踪计划的实施,并考评这1目标的实现情况； ——最后,在部门经理和人力资源部的帮助下,每1名工作人员都会在IBM建立新的某工作人员个人目标计划,以充分发挥某工作人员个人的才能和智慧. 《淮南子·齐俗训》：“用之于其所适,施之于其所宜.”把人才放在适当的岗位使用,使之发挥其应有的作用. 在IBM,工作人员提出加薪,可能会需要1段时间的评估和衡量.但如果工作人员提出要学习,根据工作人员某工作人员个人职业生涯发展的需要,IBM1般不会拒绝,学费报销计划正是为了鼓励工作人员扩展知识和技能.丰富的培训和深造机会也成为促使很多优秀人才加入

ibm的员工培训

ibm的员工培训在现代社会中，企业的生存状况和社会的开展情况越来越密不可分。很多企业已经认识到如果希望得到持续的开展，就要和社会之间建立一种彼此负责，彼此关注的关系，在自身的开展战略中引入“双赢”的概念：旨在通过良好的企业社会责任，为社会带来积极推动效应的同时，使自身的形象、品牌、声誉以及产品、效劳在客户心目中脱颖而出，并增加与合作伙伴之间的信赖程度。局部行业内的领先企业，还从更高的层面上深化了这一“双赢”的战略概念，在践行方式上依旧处于创新的引导地位：他们选取了独特的切入点，比方教育事业、残疾人效劳事业、医疗事业等方面；并且脱离了单纯的捐赠形式，利用企业自身的优势和能力，深入并全方面地推动着社会的开展和进步，从而带动自身的良性、可持续开展。选取切入点：百善“育”为先经过长时间的观察和分析，我们发现，中国的社会经济如果希望在更长时期内，实现全面协调及可持续开展，就必须把建立创新型国家作为战略目标。而保证信息化产业能够高速地向前推进，就是达成该目标的重要前提之一。一些信息科技行业内处于领先地位的企业率先看到了这一点。以ibm公司为例，ibm作为国际信息化技术的领先企业，肩负着推动信息化产业开展，进而推动社会开展的重任。而与信息化产业密切相关的高等教育，是其开展的重要源动力，ibm在这方面具备着独特的技术优势和丰富的实践经验。所以，ibm将其改善信息化产业生态结构，推进信息化产业可持续开展的战略，落实在其突显出

的“育人情结”之上：具体行为涉及联合研究开发、培养高校人才、师资培训示教等多个方面。 ibm认为，如果能够推动信息化产业的高速、可持续开展，也必将促进自身以及产业内其他相关企业良性、安康地成长。所以，在践行“双赢”战略并履行自身对于企业社会责任的承诺时，可以选择更好地推动产业相关的教育事业，进而推动产业开展为切入点。联合科研，促进产业创新推动信息化产业开展的创新力量，往往源于当前高校的先进科研成果。正是看到了这一点，ibm决定凭借自身实力以及国际领先的科研创新能力、效劳能力和丰富的实施经验，为各高校提供设备、技术和资金支持，并组织专家进行工程评估，验收并支持高校的研究成果转化，具体方式包括：开展共享大学研究工程：ibm资助了20多所高校的70多个联合研究工程，工程覆盖深度计算、下一代互联网、普及运算设备、无线技术、网格运算、云计算、大型主机等数十个领域。与高校共建教学科研平台：将ibm五大产品线中的先进软件（db2系列、lotus系列、websphere系列、rational系列、tivoli 系列）对高校师生进行捐赠或提供的使用许可；向高校进行专用实验室硬件设备的捐赠和租赁，帮助其建立良好的科研实验环境。建立联合研究实验室：与清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、上海交通大学、北京邮电大学分别成立了联合创新研究院。举办一系列学术交流活动：帮助各高校间在学术研究领域的互相促进。

IBM内部培训-成功的项目管理

IBM内部培训-成功的项目管理 IBM内部培训-成功的项目管理导言: 项目管理是企业中非常重要的一项工作，它能够帮助企业实现目标，提高效率和盈利能力。IBM作为全球领先的技术和咨询服务提供商，一直以来注重项目管理的培训和实践。本次培训将重点介绍成功的项目管理所需的关键技能和最佳实践。一、项目管理概述 1.1 什么是项目管理？项目管理是将有限的资源，如人力、资金、设备、材料等，通过合理的组织和协调，以达到项目目标的过程。它包括项目的规划、执行、监控和收尾等多个阶段。 1.2 为什么需要项目管理？项目管理能够帮助企业实现目标，提高工作效率和质量，降低成本和风险。它可以确保项目按时按质量交付，并提供良好的沟通和协作机制。二、项目管理的关键技能 2.1 强大的沟通能力项目管理涉及到与不同职能部门、利益相关方的沟通和协调。项目经理需要具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰地表达需求和目标，并理解他人的意见和建议。 2.2 全面的计划能力

项目管理需要综合考虑项目的目标、资源、时间和风险等因素，制定详细的工作计划和进度安排。项目经理需要具备良好的解决问题和决策的能力，能够及时调整计划以应对外部环境的变化。 2.3 准确的风险管理项目管理面临各种风险，如技术、市场、财务等。项目经理需要能够准确地识别和评估风险，并制定有效的风险应对策略。他们还需要建立良好的风险管理机制，及时跟踪和控制风险的发生和影响。 2.4 灵活的变更管理项目管理中经常会面临变更，如需求变更、资源调整等。项目经理需要具备灵活的变更管理能力，能够及时响应变化，调整项目目标和计划，并与团队和利益相关方进行充分的沟通和协调。三、成功的项目管理实践 3.1 组建高效的团队项目成功与否很大程度上依赖于团队的合作和协作。项目经理需要根据项目需求和团队成员的技能和能力，合理分配任务和资源，并建立良好的团队氛围和沟通机制。 3.2 制定清晰的目标和约束项目经理需要与利益相关方明确项目的目标和约束，确保所有人对项目的需求和要求有共同的理解。他们还需要制定明确的项目规划和进度安排，并将其与团队和利益相关方进行共享和

世界顶级企业培训员工方法

世界顶级企业培训员工方法许多世界顶级企业都非常注重员工培训。借鉴这些世界顶级企业培训员工的方法和艺术，对于我们培训员工，打造人才队伍，不无益处。那么，世界顶级企业是怎样培训员工的呢？ IBM：魔鬼训练，为员工描绘学习蓝图，将素质教育日常化有人称IBM的新员工培训是魔鬼训练营，因为培训过程非常艰辛。除行政管理类人员只有为期两周的培训外，IBM所有销售、市场和服务部门的员工全部要经过三个月的魔鬼训练，内容包括：了解IBM内部工作方式，了解自己的部门职能；了解IBM的产品和服务；专注于销售和市场，以摸拟实践的形式学习IBM怎样做生意，以及团队工作和沟通技能、表达技巧等。这期间，十多种考试像跨栏一样需要新员工跨越，包括：做讲演，笔试产品性能，练习扮演客户和销售市场角色等。全部考试合格，才可成为IBM的一名新员工，有自己正式的职务和责任。之后，负责市场和服务部门的人员还要接受6至9个月的业务学习。事实上，在IBM培训从来都不会停止。在IBM，不学习的人不可能呆下去。从进入IBM 的第一天起，IBM就给员工描绘了一个学习的蓝图。课堂上，工作中，经理和师傅的言传身教，员工自己通过公司内部的局域网络自学，总部的培训以及到别的国家工作和学习等等，庞大而全面的培训系统一直是IBM的骄傲。鼓励员工学习和提高，是IBM培训文化的精髓。如果哪个员工要求涨薪，IBM可能会犹豫；如果哪个员工要求学习，IBM肯定会非常欢迎。 IBM非常重视素质教育，基于此，IBM设置了师傅和培训经理这两个角色，将素质教育日常化。每个新员工到IBM都会有一个专门带他的师傅.而培训经理是IBM专门为照顾新员工、提高培训效率而设置的一个职位。西门子：新人培训，帮你导入；老员工培训，心中有数西门子公司针对新员工设计了一个导入计划，以帮助他们尽快适应工作。该培训计划不脱产，时间为六个月。新进入公司的员工必须根据每一阶段的培训，不断地调整自己的心态

IBM的员工培训

IBM的员工培训 IBM的员工培训是什么力量使IBM历经风雨而不断发展呢？IBM自己总结说，“杰出尽职的人才组成的团队是成功之本”。IBM在全球的雇员超过30万人，业务涉及160多个国家和地区。自1992年IBM中国投资有限公司成立至今，IBM中国公司的员工也已超过2500人。 IBM为什么能够吸引优秀的人才并充分发挥他们的潜能呢？日前，记者就此问题采访了IBM中国投资有限公司人力资源部经理白文杰小姐，得以领略IBM成功的奥秘。

新员工的历程公司的发展及多元化文化的需要，IBM要经常招纳新员工，补充新鲜血液。IBM招纳员工要看其基本职业素质和专业技能两个方面。基本职业素质内容包括沟通技巧、计算机操作能力、英文水平及发展潜力等。其中，IBM非常看中个人发展潜力，因为IBM认为这关系到员工学习新知识、接受新观念、适应新环境的能力，关系到员工是否能够有所发展。新员工进入IBM，首先要进行为期4个月的集中培训。培训内容包括IBM的历史背景、规章制度、技术和产品以及基本的工作规范和工作技巧。培训采用课堂授课和实地练习两种形式。培训结束后，进行考核。合格者，获得结业证明；而不合格者，将被淘汰。在IBM看来，经过4个月的培训，只是使受训者有了一个IBM员工的基本概念。要成为IBM的正式员工，还要经过一年的实习。实习期间，公司给每个新员工派一位师傅，一对一地进行帮带。而且，师傅和徒弟要共同制定一个实习计划，明确师傅教什么、徒弟学什么。实

习期间，要定期向人力资源部和新员工所在部门反馈实习情况。实习结束后，到了选择走什么路的时候了。年初，员工要做工作计划和个人发展计划，提出继续深入做现在岗位工作或变换岗位的计划和职业生涯发展计划。如果决定继续做现有岗位，员工可以提出自己还需要参加哪些内容的培训，想参与哪个项目，也可以要求继续有一个师傅带自己。如果提出变换岗位，要说明现有素质能力及如何适应新岗位。员工的职业生涯 IBM以员工为企业最重要的资产，以“尊重员工，协助自重；适才适职，发挥潜能；人才培养，技能提升”为原则，在平等及受到尊重的环境中，向员工提供充满挑战性的工作、系统的学习和培训以及成功的机会，强调员工工作中的价值与满足感。IBM致力于把每位员工实现自身价值的过程，凝聚为企业发展源源不绝的强大动力，让员工与公司一起成长。 IBM对员工的成长有很大的期望，每个员工也都有自己的发展需要，但能升到经理、总监的只是少数人，所

ibm新员工培训

ibm新员工培训篇一：根据本案例中IBM公司对员工进行的培训 08市场营销 ①根据本案例中IBM公司对员工进行的培训，论述培训对企业的发展的重要性？本案例中，通过对IBM公司的员工培训进行了解，我们可以看到，培训在企业发展中占着十分重要的位置，而在文章中提到的“近年来,该公司更换的第一线销售人员低于3%”这句话更说明了IBM公司近年取得的成就离不开员工培训的成功。以下是培训对公司发展的重要性的一些说明: （1）通过公司中层管理人员对新员工培训这种有效沟通的方式，首先让新员工对公司的产品信息，公司文化，管理理念等进行一定的了解，从而让员工从心理上认同公

司或管理者的观念，统一员工的价值观，使这种价值观一直贯穿于员工的工作中。（2）现场实习和课堂教授相结合的教学方法，理论和实践相结合，提高员工学习能力和随机应变能力，养成一种属于IBM的思维模式，能使员工在培训结束以后更快的投入工作，真正成为公司的一份子，有利于企业的更好运作。（3）员工通过一年的培训，彼此间结下了深厚的友谊，有利于提高公司的凝聚力，为日后团队通力协作，沟通良好奠定了基础，并提高生产效率。（4）降低人员过于频繁的更换对公司信誉和效益的损害，增加重新对新员工培训的成本，减少依靠这种销售人员提供的服务和咨询的用户利益的损失。（5）对新员工的培训，有利于增强企业的竞争力。由企业自己培养起来

的人才，有效的保证了员工对企业的忠诚度，为企业做出更多的贡献，且由企业自己培养起来的人才，更了解企业，明白企业的需求，更容易发现企业与存在的问题。 ②上述案例中公司的具体做法你是否有自己的意见? （1）通过对本案例的分析，我认为IBM的公司培训不仅体现了学以致用的原则，还有效的提高了工作效率。通过在分公司度过的75%的时间，把用25%的时间在公司教育中心学到的理论有效的结合在一起，不仅增强了新员工的实际操作能力，更有效的传达了企业的管理理念和公司文化等，建立了企业的良好形象。（2）对于企业员工来说，有了培训，才能有效地保证每一名哟安宫素质的一致性，使员工和企业的运作充分吻合，从而不断提高自己的应变能力和创新能力，为企业的发展创造更好的业绩。对于企业来说，

IBM公司员工培训资料(doc 27页)

IBM公司员工培训资料(doc 27页) 部门： xxx 时间： xxx 制作人：xxx 整理范文，仅供参考，勿作商业用途

第一章环境变革篇 1.1 全球化、知识经济时代 20世纪发生的电脑、核能、生物及太空等科学革命,引发了席卷全球的技术革命浪潮,专业知识、创新能力逐步替代资金资本成为经济增长的决定因素，有力地推动了世界范围的产业结构、产品结构和企业组织结构调整，以及社会结构和生活方式的改变，进入新世纪更为广泛和剧烈，最终形成以信息技术为基础的知识经济结构。跨国公司的影响和作用将超越国界而日益增加，经济全球化将地球所有生产要素成为统一的整体。中国将紧紧地抓住发展机遇，充分发挥"后发展优势"，实现国家的跨越式发展。 1.1.1 经济全球化趋势从18世纪工业企业诞生开始，企业因为拥有资本、生产资料而对企业具有主导权。注重加强对本身经营各个环节的控制，为了降低成本，千方百计集成与自己产品相关的上、下游生产要素。20世纪20年代，美国福特汽车公司将这种模式发挥到极致，不仅自己进行技术研究、生产、组装汽车，独立培训本身的员工，而且还自己生产钢铁、轮胎，拥有自己的橡胶园、自己管理运营的铁路来运输生产的汽车，甚至计划自己来销售和维护福特汽车，俨然是一个独立王国。由于当时企业之间相互沟通成本很高，福特这种综合一体性的经营模式，有利于降低生产成本、提高企业生产效率。进入20世纪后期，信息技术、通讯技术迅猛发展，极大地降低了各种经济活动的交易成本，尤其是跨国活动交易成本的降低最为突出。生产要素的自由流动以及在全球范围的优化组合，改变了企业生存与发展的条件。福特原有的五脏俱全的企业结构已经不再是有效的资源配置模式。生产技术专业化程度不断深入，企业重新分割、定义其生产经营体系，开始逐渐剥离、外包其某些生产要素，将其优势资源集中在特长领域。全球最大500家公司的人力资源管理功能外包给其它专业公司，不但节省30%费用，而且提高了员工满意度。随着企业的国内生产成本与出口销售成本之和大于国外生产成本与额外协调成本之和或大于国外生产成本与技术丧失成本之和，对外直接投资方式参与国际经营成为企业的必然选择。生产者可以不再局限于本国的资源，而利用全球资源来从事生产，哪里的资源便宜就用那里的。充分利用全球资源，不仅可以弥补本国资源的不足，还可以大大降低生产成本。在20世纪90年代，美国的一些电脑公司将大量研发、生产工作外包给日本、新加坡等国家。 1965年到本世纪1999年，全球各国经济增长了15倍，但全球贸易增长幅度超过30倍。1998年，全球跨国公司达6万家，控制全世界1/3的生产。生产国际化促使分布不同国家和区域的加工过程之间形成高度依存的关系，一种有价值增值链为纽带的国际生产体系内的分工取代了由产品贸易为连接的国际分工。经济全球化已经成为不可阻挡的历史潮流。 1.1.2 信息经济社会的到来 20世纪初以来，知识技术革新在经济增长过程中的地位日益增强，20世纪70年代，随着大量各类专业咨询机构成立，掌握丰富知识的专业人员逐渐脱离一家或几家固定的企业。同时知识的快速更新，以及高度专业化程度，使得企业对一些专业技术拥有成本将变得非常昂贵，企业开始采取租用方式从其他专业公司获得具有相关知识技能的员工。员工与生产企业不

IBM的终身教育培训体系

IBM的终身教育培训体系一、独特的终身教育培训体系 IBM是信息产业中屈指可数的巨人之一。在所谓新经济时代，“巨人”已不再以体积上的重厚长大为主要特征，反而走向了“无穷小”化之道路，甚至无形无影，像空气一般成为人类呼吸须臾不可分离的一部分。在这场史无前例的变革中先行一步的IBM，被光荣地冠之以“教育产业蓝色巨人”的桂冠，她的终身教育体系似乎要渗透到职工的血液里去，彻底地将公司的方针灌输到人们的心里，影响和改造职工的个性和气质，使职工的举手投足都体现出作为一个IBM人的风采。不论是现职人员，还是临近退休的职工，甚至连已经离开公司的人，都被纳入IBM终身教育体系，作为教育培训的对象。这在世界上不计其数的企业中，恐怕是绝无仅有的。当然，对于临近退休的职工或是已离开公司的职工，所进行的教育主要是一般修养方面的教育，而不是人事管理或加强销售方面的教育，而是为了提高这些作为IBM的职工或作为曾在IBM工作过的职工所必须具备的教养和知识；IBM 希望这些退了休的职工或是辞职了的职工，无论走到哪里，都能以他出色的风采、才能、气质得到这样的评价：“此人不愧曾是IBM人，各方面都很能干。”IBM就像一位慈爱而又严厉的母亲，总希望从她怀抱中走出去的儿女们能在世界各地都受到青睐。而这样做的结果，又促使IBM在世界上的知名度更大更高。二、终身教育贯穿任职全过程任何一名职工，他跨进IBM公司的第一件事，就是接受新职工入厂教育。新职工教育内容广泛，花样繁多，涉及IBM各类工种的大致概况，要求职工对IBM的生产、设备、销售、管理都有一个大致的了解。这种新职工入厂教育规定期为3个月。 3个月后，职工开始上班，成为一名公司的正式成员。事实上，处于这种状态的职工不能彻底称得上是IBM人。打个比方吧，你获得居留权，成为了美利坚合众国公民，但你的文化背景、血统关系依然貌合神离，不能融入美国。所以，职工在进入IBM后，从第一年到第三年，公司都会对他进行一种称之为“入厂教育”的再教育，为早就真正的IBM人逐步加工；也就是说，职工只要跨进了IBM公司的大门，他就必须不断地接受IBM的各种教育活动，而这种教育活动级别不一，层层推进，绵绵无期。 5年后，有能力的职工须再接受特殊的骨干职工教育。在这5年里，除了一些约定俗成的教育活动外，在平时工作中，还要随时参加种种讨论会、学习会、演讲会等。利用这一切机会，进行潜移默化的教育，使职工成为一个真正杰出的IBM人。所以那些认为参加过IBM规定的教育活动后，就不再有任何进修的看法，是完全错误的。并且，IBM还把各位职工所接受进修的教育记录，全部存储在自家生产的电子计算机中，使人力资源部门能够一目了然。假定人力资源部门决定举办一次进修教育活动，制定好各种章程安排后，就编制出接受进修的人员一览表，送给各部门负责人传阅。负责人仔细看后，了解到本部门还有哪些人未接受哪种进修，接着就有针对性地把骨干职工们一一找来，交代他们：“你们经过自己的努力，为IBM做出了贡献，也使自己荣升为IBM骨干职工，我向你们表示祝贺！现在，你们把手头的工作安排一下，去接受XX进修，进一步完善自己、提高自己。”在这种以骨干职工为成员的进修活动中，教育内容侧重于人力资源管理，特别是对有趋向做管理工作的职工重点进行“人力资源管理”教育。三、终身教育商机无限从入厂接受教育到现在已经6年了，职工教育活动总算告一段落吧？不，IBM知道，要把一名职工真正培育成合格的IBM人，需要进行长期不懈的职工教育活动。所谓“十年树木，百年树人”嘛！优秀职工进入公司八九年后，又要参加“候补管理者教育”。而且，当他成为管理者的时候，或者已经做了几年管理者，甚至有一定管理经验后，仍要再一次接受进修，日本IBM曾做过统计，一年中参加教育的职工达数百批，平均一年有14000名职工接受进修。为了接受各种各样的进修，每位职工每年要牺牲7～20天的工作日。也许有人会认为，花费太多时间进行职工教育活动而牺牲工作时日，公司岂不是得不偿失、损失巨大吗？中国古话“磨刀不误砍柴工”，就是对这种看法的最有力的反驳。

IBM CICS 培训资料

CICS培训 CICS简介三层结构的客户/服务器模型是一种先进的协同应用程序开发模型,这种方案将客户/服务器系统中各种各样的部件划分为三"层"服务,它们共同组成一个应用程序,这三层服务包括: 1）、客户端服务程序; 2）、业务服务和其它"中间层"服务程序; 3）、数据服务(数据库)。 CICS其全称是Customer Information Control System，即客户信息控制系统。是一系列为应用提供联机事务处理和事务管理的产品，其功能是为商业应用提供一个事务处理环境，帮助客户建立三层次结构的联机事务处理应用，CICS 有效地区分应用系统中的表述逻辑层、业务逻辑层和数据逻辑层，从而使应用系统结构清晰，维护简单易行。 CICS提供了事务处理中的共同需要的几乎所有功能模块，如：请求接收处理错误安全管理性能监控资源管理可联接性逻辑锁多线程并行日志时序控制事务调度事务授权事务恢复事务管理事务一致性完成队列服务管理客户仅需要将他们的注意力集中在他们的业务逻辑上，从而快速地开发适合他们的业务需要的应用程序。软件系统结构：

其中：客户软件实现用户界面，简单的本地处理，对数据库的读写由中间件CICS实现。 CICS接口实现对后台的调用，CICS Server 端程序实现对DBMS Server的调用。需要完成工作： 1．客户软件 2．CICS Server 端程序各部分作用： CICS接口+Server端程序类似于DLL CICS接口实现对Server端程序的调用客户软件调用CICS接口 CICS接口 CICS编程接口类型：服务器端接口： C、COBOL、PL/1 语言客户端接口： 1）OLE 2）ECI：External Call Interface（ECI） EasyCICS EasyCics是针对IBM的CICS系统开发的一套简易的程序开发界面。它是主要目的是缓解数据交换的难度，便于各种前端开发工具访问CICS系统。 EasyCics分为服务器和客户机两部分。服务器部分提供增强的C语言函数库和头文件，客户机部分提供C函数库和头文件，JAVA支持，OLE组件，供C、JAVA、VB、PB和DELPHI 等开发者访问CICS时使用。 EasyCics解决的CICS开发疑难问题: ●数据量大于32K问题，EasyCics对最终用户透明支持。 ●平台数据移植问题，不必考虑高低位转换和对齐方式。对前台工具的广泛支持：C/JAVA/VB/DELPHI/PowerBuilder/Notes/IE/Office97/Win98 script CICS SERVER端程序： EasyCics通用流程(最简)： EasyCics提供以下支持文件供开发者使用：

IBM(中国)员工培训策略研究_工商管理硕士(MBA)专业学位论文

工商管理硕士(MBA)专业学位论文IBM(中国)员工培训策略研究

The Research of Training Strategy In IBM China A thesis Submitted to Dalian Maritime University In partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Business Administration by Zhu Lishu (MBA) Thesis Supervisor: Professor Chen Ruliang March 2013

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：

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IBMPC服务器培训讲义

目录一、IBM产品学习..................................................... - 1 - 1.1 IBM PC Server产品介绍....................................... - 1 - 1.2 IBM PC Server官方网站介绍................................... - 3 - 1.3 IBM PC Server常用手册....................................... - 6 - 1.4 IBM PC Server常用技术....................................... - 7 - 1.5 IBM PC Server OS安装....................................... - 10 - 1.6 IBM PC Server常见配置...................................... - 10 - 1.7 IBM PC Server常用软件...................................... - 11 - 二、IBM PC Server常见故障诊断和解决办法............................ - 19 - 2.1状态确定.................................................... - 19 - 2.2故障定位.................................................... - 19 - 2.3常见故障解决................................................ - 32 -