最新实验室建设发展规划报告.pdf
实验室建设十年规划
生物科学系
生物科学系实验室建设十年规划
实验室是进行实验课程教学、开展科学研究、实施素质教育的重
要基地.是有计划、有组织、有控制地进行教学实验和科学研究的基
本场所.是办好生物科学系的基本条件之一。依据生物科学系在校生
规模、专业设置、培养目标、学制年限、教学任务及发展需要.在现有实验室的基础上.全面规划实验室及实验基地建设.以满足生物科
学系对实验教学的需要。
一、总体目标
2004～2014年将投资1430万元用于实验室的建设.实验室建筑面积达3500平方米（一期建筑面积2000平方米.二期建筑面积1400平方米）.建成小星星省农产品质量安全检测中心、动植物遗传育种、动植物生理生化、制药学、分析与检测、动物医学检验、植物组织培养、花果与栽培、分析化学、园林设计、食品工程等实验教学体系。
投入800万元购置新的教学仪器设备.建立药剂、药理、解剖、生理、生化、园林设计、食品工程等重点实验室15个.教学仪器设备总值达1430万元.生均仪器设备值达4767元。
二、实验室现况
生物科学系中心实验室面积为2000 m2, 现有教职工10人.其中教授1名, 副教授2名.实验师2名.实验技术人员5名。下设组织培养实验室、花果实验室、植保实验室、遗传育种繁育实验室、生理生
化实验室、动物解剖实验室、医学药理实验室、营养与化学分析测试
实验室、电视显微实验室、微量天平室、饲料加工实验室、微生物发
酵与生化反应实验室、家禽孵化实验室及园林设计制图室。
中心实验室拥有仪器设备120余件.固定资产180万元。其中拥有超纯水制备系统.高速冷冻离心机、核酸蛋白电泳系统、血红蛋白
分析分析、蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生化
反应器、大屏幕电视生物显微镜、农药残留分析仪、酶标测定仪、多
道生理分析仪、自动电位滴定仪、萤光分光光度计、水分含量快速分
析仪、粗纤维含量分析仪等贵重精密仪器。
中心实验室主要承担生物科学系各专业教学实验室和并承担相
应的科学研究任务。全系现设有国家级精品专业和教育部、海南省教学改革试点专业动物生产专业；生物科学系重点专业园艺技术；食品工艺、风景园林、果蔬保鲜与质量管理、口腔医学等六个专业。
中心实验室拥有CAI网络与多媒体教室设施.担负全系的网络信息与电化教学任务。CAI网络与多媒体是学生进行电化教育与职业教育技术课和实践讨论课的基地.也是全系教师信息与现代教育技术培训的中心。目前全系85%的专业课程采用电子课件教学并获得院多媒体课件评比优秀奖。
中心实验室主持和正在开展的科研课题涉及国家“星火”计划项目两项.即“学校技术推广与利用”、“休息休息基地建立与技术推广”；xxx博士后流动站部分科研测试工作和四项xx教育厅教育科研项目.涉及预防兽医、遗传育种、生物技术、宏观发展研究及产业
发展等领域。
1、遗传育种实验室面积为76㎡.并与检测分析及生理生化等实验室相互配套.拥有仪器设备56件.固定资产70多万元。其中先进仪
器有：电视生物显微镜、双目摄影生物显微镜、投影生物显微镜、电
泳仪、酶标仪、视频演示仪、超声波妊娠诊断仪、电子天平等。
动物遗传育种实验室承担生物科学系的动物遗传学、动物育种
学、动物繁殖学、畜牧学、生物统计学、分子生物学、畜牧业经济管理、植物遗传学、植物育种学、家畜环境卫生学等10门课程实验课教学。
2、分析检测实验室面积为120M2.由分析天平室、蛋白消化室、分析仪器室等组成.固定资产61万元。其中先进仪器有：蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生化反应器、农药残留分析仪、PH值速测仪、CO2测定仪、酶标测定仪、自动电位滴定仪、萤光分光
光度计、水分含量快速分析仪、粗纤维含量分析仪.荧光分光光度计.电视生物显微镜.火焰光度计、电子天平等精密仪器。
分析检测实验室承担生物科学系动物生产专业、园艺技术专业、
食品饮料与质量管理专业、风景园林专业的动物饲料与营养学.饲料营养分析.土壤肥料学、饲料添加剂学.食品检验、果品农药残留检测、食品质量检测、配合饲料生产.畜产品加工学.饲料加工机械等课程的实验教学。
3、生理生化实验室面积为80㎡.拥有设备77余件.固定资产21多万元。其中先进仪器有：超纯水制备系统.高速离心机、核酸蛋白电泳仪、电动记纹鼓、生理多用仪、多道生理仪、血沉测定管、血红
蛋白分析仪、蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生
化反应器、垂直电泳仪、彩色实物投影仪、多功能视频展示仪等。
动物生产实验室承担动物生产、动物医学、食品饮料工艺与质量管理专业的《畜牧微生物》、《食品微生物》、《动物生物化学》、《植物生物化学》、《普通化学》、《家禽生产学》、《家畜环境卫生学》、《特种水产养殖学》、《宠物饲养》及《养牛学》等课程的实验教学。
4、实验室面积为160平方米.共有2间实验室.拥有设备25件.固定资产20万元。其中先进仪器有：电子天平、酶标仪、血红蛋白
测定仪、恒温培养箱、超净工作台、751-型分光光度计、冰箱、水浴锅、高压蒸汽灭菌器、微量振荡器等。
动物临床医学实验室承担生物科学系动物生产专业及食品饮料
工艺与质量管理专业的《食品微生物》、《畜牧微生物》、《动物医学基础》、《动物医学临床》等课程的实验课教学.开设细菌分离培养鉴定技术、动物医学临床基础技术、临床常用药物认识和配制技术、
动物传染病诊断和防治技术、动物寄生虫病诊断和防治技术、动物内科病诊治技术、动物中毒病诊治技术、动物疫病检验检疫技术等实验项目。
动物临床医学实验室科学研究的主要方向为畜禽内科病、中毒病传染病、寄生虫病的诊断和治疗。实验室已开展的科研课题有省级项目“西药治疗鸡法氏囊病研究”。
5、实验室面积为160平方米.包含解剖、生物显微镜2间实验室.拥有设备58件.固定资产18万元。其中主要的设备有：生物电视显微镜、生物显微镜、无影手术冷光灯、离心机、无血去势钳、六柱栏
保定架、各种外产科手术器械等。
动物解剖组织学实验室承担生物系动物生产专业《动物解剖学及组织胚胎学》、《动物活体解剖技术》、《动物微生物学》、《动物医学基础—病理学》、《动物医学临床—外产科》等课程的实验课教学.开设动物器官形态结构观察、动物胚胎发育观察、动物组织结构观察、动
物组织病理变化观察、病原微生物形态结构观察、寄生虫卵形态结构观察、生物显微镜使用技术、动物活体解剖技术、动物病理剖检技术、动物外产科手术等10个实验项目。
动物解剖组织实验室科学研究的主要方向为动物活体解剖技术、
器官组织结构、胚胎发育、病理组织变化、病原菌形态结构、寄生虫
形态结构、外科手术等。
6、花果实验室：本实验室面积70平方米.配套有占地面积1000多平方米的实训基地。拥有农药残留检测仪、手持测糖仪、果品搅拌机、鲜榨果汁机、冷藏柜、数码照相机、经纬仪、水准仪、卫星定位
仪等仪器.主要承担园艺技术专业果树栽培学、花卉栽培学、观赏树
木学、园艺作物繁殖技术、果品贮藏与加工、盆景与插花艺术等课程
的实验、实训和风景园林专业的园林花卉学、园林树木学、园林苗圃学、园林制图等课程的实验、实训教学。
7、植保实验室：本实验室面积150平方米.由实验室和显微镜室两部分构成。拥有可摄像的电视生物显微镜、光学显微镜、拉管式机
械喷雾器、背负式机械喷雾器等仪器设备.主要承担园艺技术专业园艺作物病虫害防治、植物学、切花保鲜与花艺.风景园林专业园林制图等课程的实验实训教学。
8、植物组培实验室：本实验室共有150平方米.包括培养室、接种室和准备室、炼苗基地四部分。拥有超净工作台、全自动高压灭菌锅、电子天平、水浴恒温振荡器、生化培养箱、冰箱、酸度计、PH 速测仪等教学仪器.主要承担园艺技术专业植物组织培养、食用菌生产、食品微生物等课程的实验教学工作。
三、发展规划
（一）、总则
1、为了加强高等学校实验室的建设和管理.保障学校的教育质量和科学研究水平.提高办学效益.特制定本十年发展规划。
2、生物科学系实验室(包括各种操作、训练室).是隶属学校或依托学校管理.从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学
或科研实体。
3、生物科学系实验室.必须努力贯彻国家的教育方针.保证完成实验教学任务.不断提高实验教学水平；根据需要与可能.积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作.为经济建设与社会发展服务。
4、实验室的建设.要从实际出发.统筹规划.合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展.提高投资效益。
（二）任务
1、根据教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料.安排实验指导人员.保证完成实验教学任务。
2、努力提高实验教学质量。实验室应当吸收科学和教学的新成
果.更新实验内容.改革教学方法.通过实验培养学生理论联系实际的
学风.严谨的科学和分析问题、解决问题的能力。
3、根据承担的科研任务.积极开展科学实验工作。努力提高实验技术.完善技术条件和工作环境.以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。
4、实验室在保证完成教学或科研任务的前提下.积极开展社会服务和技术开发.开展学术、技术交流活动。
5、完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作.使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。
6、严格执行实验室工作的各项规范.加强对工作人员的培训和管理。
（三）建设
1、生物科学系实验室的设置.应当具备以下基本条件：
（1）、有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；
（2）、符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；
（3）、有足够数量、配套的仪器设备；
（4）、有合格的实验室主任和一定数量的专职人员；
（5）、有科学的工作规范和完善的管理制度。
2、实验室建设、调整与撤销.必须经学校正式批准。依托在高等学校中的部门开放实验室、国家重点实验室的建设、调整与撤销.要经过学校的上级主管部门批准。
3、实验室的建设与发展规划.要纳入学校及事业总体发展规划.
要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素.按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序.由学校或上级主管部门统一归口.全面规划。
4、实验室的建设要按计划进行。其中.房舍、设施及大型设备要依据规划的方案纳入学校基本建设计划；一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划；工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事
计划。
5、实验室建设经费.要采取多渠道集资的办法。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入、各种基金中划出一定比例用于实验室
建设。凡利用实验室进行有偿服务的.都要将收入的一部分用于实验室建设。
6、有条件的专业要积极与地方政府申请筹建开放型的重点实验室、重点学科实验室或检测中心等实验室.以适应高科技发展和高职教育人才培养的需要。
7、生物科学系要通过联合.共同筹建专业实验室或中心实验室。也可以同企业、科研单位联合.或引进外资.利用国外先进技术设备建立对外开放的实验室。
（四）体制
1、生物科学系实验室工作.由xxx学院归口管理。生物科学系负责本系各专业实验室建设与规划工作。
2、生物科学系有一名系主任主管全系各专业实验室工作.并建立或确定主管实验室工作的行政机构。该机构的主要职责是：
(1)贯彻执行国家有关的方针、政策和法令.结合实验室工作的实际.拟定本规程的实施办法；
(2)检查督促各实验室完成各项工作任务；
(3)组织制定和实施实验室建设规划和年度计划.归口拟定审查仪器设备配备方案.负责分配实验室建设和仪器设备运行经费.并进行投资效益评估；
(4)完善实验室管理制度。包括：实验教学、科研、社会服务情况
的审核评估制度；实验室工作人员的任用、管理制度；实验室在用物
资的管理制度；经费使用制度等。
(5)主管实验室仪器设备、材料等物资.提高其使用效益
(6)主管实验室队伍建设。与人事部门一起做好实验室人员定编、
岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。
3、生物科学系实验室逐步实行以校、系管理为主的二级管理体
制。规模较大、师资与技术力量较强的高校.也可以实行校、系、教研室三级管理。
4、实验室实行主任负责制。高等学校实验室主任负责实验室的
全面工作。
5、生物科学系可根据需要设立实验室工作委员会.由系主管主任.院有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成。对实
验室建设、高档仪器设备布局及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询.提出建议。
（五）管理
1、实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对高温、
低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的
环境.切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作。凡经技术安全和
环境保护部门检查认定不合格的实验室.要停止使用.限期进行技术改造.落实管理工作。待重新通过检查合格后.才能投入使用。
2、实验室要严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华人民共各国国家秘密法》等有关安全保密的法规和制度.定期检查防火、防爆、防事故等方面安全措施的落实情况。要经常对师
生开展安全保密教育、切实保障人身和财产安全。
3、实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定.不随意排放废气、废水、废物.不得污染环境。
4、实验室仪器设备和材料、低值易耗品物资的管理.按照《高等学校仪器设备管理办法》、《高等学校材料、低值易耗品管理办法》、《高等学校物资工作的若干规定等有关法规、规章执行。
5、实验室所需要的实验动物.要按照国家科委发布的《实验动物管理条例》以及各地实验动物管理委员会的具体规定.进行饲育、管理、检疫和使用。
6、生物科学系综合性开放的分析测试中心等检测实验室.凡对外出具公证数据的.都要按照国家教委及国家技术监督局的规定.进行计量认证。计量论证工作先按高校隶属关系由上级主管部门组织对实
验室验收合格后.部委所属院校的实验室.由国家教委与国家技术监
督局组织进行计量认证；地方院校的实验室.由各地省级政府高校主
管部门与计量行政部门负责计量认证。
7、实验室要建立和健全岗位责任制。要定期对实验室工作人员
的工作量和水平进行考核。
8、实验室要实行科学管理.完善各项管理规章制度。要采用计算机等现代化手段.对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等
信息进行记录、统计和分析.及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。
9、要逐步建立生物科学系实验室的评估制度。生物科学系按照
实验室基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面
的要求制定评估指标体系细则对实验室开展评估工作。
（六）工作人员
1、实验室主任要由具有较高的思想政治觉悟.有一定的专业理论修养.有实验室教学或科研工作经验.组织管理能力较强的相应专业的讲师(或工程师)以上人员担任。学校、系一级以及基础课的实验室.要由相应专业的副教授(或高级工程师)以上的人员担任。
2、实验室主任的主要职责是：
(1)负责编制实验室建设规划和计划.并组织实施和检查执行情况；
(2)领导并组织完成本规程第二章规定的实验室工作任务；
(3)搞好实验室的科学管理.贯彻、实施有关规章制度；
(4)领导本室各类人员的工作.制定岗位责任制度.负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核工作；
(5)负责本室精神文明建设.抓好工作人员或学生思想政治教育；
(6)定期检查、总结实验室工作.开展评比活动等。
3、生物科学系实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、
研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。各类人
员要有明确的职责分工。要各司其职.同时要做到团结协作.积极完成各项任务。
4、实验室工程技术人员与实验技术人员的编制.要参照在校学生数.不同类型学校实验教学、科研工作量及实验室仪器设备状况.合理折算后确定。有条件的学校可以试行流动编制。
5、实验室工作人员的岗位职责.由实验室主任根据学校的工作目标.按照国家对不同专业技术干部和工人职责的有关条例规定及实施
细则具体确定。
6、实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作.根据实验室的工作特点和本人的工作实绩.按照国家和学校的有关规定执行。
四、发展目标
生物科学系目前设置的专业有国家精品专业动物生产、园艺技术、风景园林、食品工艺和生化制药五个专业。根据xx职业教育和地方经济发展特点.计划今后再增设药品检验、药品贸易、生态环境资源、无公害农产品信息与贸易等专业。按专业设置的要求.以基础实验室和专业实验室同步发展为原则制定发展目标。重视基础实验室和专业实验室的实验教学.培养学生观察能力、实际动手能力、操作能力、
分析问题和解决问题的能力。采用现代化教学的多种手段.计划到
2014年实验室总实用面积达3500平方米.在原仪器设备总值180万元的基础上.计划投入1000万元.用于各专业及教学设备的建设.使教学仪器生均设备值达到4767元以上。重点加强农产品质量安全检验、电子制图与设计室、微生物室、生态与环境资源实验室、生物科
技信息中心和食品专业实验室的建设.以体现教学手段的先进性、科学性、实用性、经济性。
(一)基础实验室建设
1、农产品质量安全检测基础实验室（共675平方米）建设发展规划
为加快xx农产品质量安全体系的建设,促进无公害农产品的生产和绿色产品品牌的形成.让城乡居民吃上“放心肉”、“放心菜”、“放心粮”.经xx省农业厅、xx市政府、xx学院三方协商.决定共同投资建设xxx农产品质量安全检测与培训中心。经各方充分协商.达成共识.形成如下条款以便共同遵守。
（1）、中心建设目标、机构及职能
a、建设目标
按我省农产品安全体系建设目标的要求.拟将中心建成检测功能齐全.检测手段具有国内先进水平.教育与培训条件优越、管理标准化的农产品、农业投入品、农业生产基地环境监督、检测、检疫与培训
中心。
b、机构、职能及人员
xx省农产品质量安全检测与培训中心为处级事业单位。主要负
责人由省农业厅任命.并向省农业厅负责。xx市政俯委派一个负责人、xxx学院委派二个负责人.工作人员由学校实验室及教师兼任.主要岗位配备专职人员.费用由中心支付。
中心内部设立：
（b1）农业投入品检测部（加挂xx省农药残留和质量监测中心牌子）。
（b2）植物检测检疫部；
（b3）动物检测检疫部；
（b4）行政办公室。
主要职能如下：
（c1）农产品及农业投入品质量、有害残留物、疫病、生产基
地环境的检测。
（c2）指导市县农业质检部门开展检测业务和人员培训。
（c3）承担比较重要的、市县难以开展的产地、港口、净化、运输、屠宰、市场等环节的检测；
（c4）协助行政主管部门制定农产品安全、防疫、检疫等行业标准。
（c5）动植物流行病学监测与疫情信息收集、风险分析、经济学评估和预警预报.出版政府授权的农产品质量检测年报或月报。
（c6）对企业开展定点服务.指导企业建立质量安全、标准化管理体系.建立无公害生产基地。
（c7）开展授权的农产品安全认证工作。
（c8）承担xxx学院生物科学系有关教学任务。
c、管理模式
中心实行企业化运作.各方按实际投资折算股份。中心设立董事会.负责重大事项的决策。中心实行独立核算.自收自支。经费主要来源为检测及培训收费、政府项目经费、各方投资以及其他收入。
(2)、各方出资金额及比例
1、省农业厅第一期投入人民币375万元.以后视农业部及省政府的资金安排情况继续投入。
2、xx学院提供1700平方米实验、办公用房和现有的160万元实验设备及相关教学设施。
3、xxx市政俯投资人民币400万元.以及提供xx市动物检疫站现有的检疫仪器设备。股份比例按建成后各方实际出资额计算。
2．医学基础实验室建设发展规划
医学基础实验室建设包括两个方面.即实验室设置与实验主要设备。实验室
建设以动物解剖学、生理学实验室、生化制药等实验室为主(见附表).实验室总面积为750平方米.每个实验室使用面积不少于70平方米.并配有相应的准备室、仪器室、标本室及教师实验室；实验室设备(见附表)按专科学校的要求及学生数配置.使实验室面积和实验设备能满足教学需要。
（1）实验室建设
医学基础实验室建设一览表
顺序设置的实验室数量面积
1 解剖组胚实验室 5 使用面积80m2且配备有预备室
2 生物学及遗传学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
3 生物化学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
4 生理学实验室
5 使用面积75m2且配备有预备室
5 免疫学、微生物学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
6 病理学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
7 药理学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
8 寄生虫学实验室 5 使用面积75m2且配备有预备室
9 显微镜室 2 使用面积80m2
10 解剖标本陈列室 1 使用面积75m2
（2）主要实验设备
医学基础主要实验设备配置一览表
设备名称单位数量备注1．解剖和组织胚胎学
电冰箱台 2 新增1台双目显微镜台50 新增48台冷光源手术灯台10 新增8台尸体解剖车台 2 新增1台组织切片制作器械套 2 新增1套大体标本具50 新增20具各系统分离标本套10 新增6套骨架具10
各种游离骨套12
电热恒温箱台 2 新增1台解剖、标本制作器械件20
解剖器械包套20 新增10套轮转式切片机台 1
陈列标本套 1
分离颅骨个10 新增6个颅骨（完整和去顶盖）个各12
胚胎标本套 1
各系统发生模型套 2
人体模型个10 新增5个胚胎模型套 1
电视显微摄影仪台 2 新增1台计算机台10 新增9台各系统组织切片套50
各系统解剖、组织幻灯或投影片套 2 新增1套各系统解剖模型套10 新增4套心脏发生模型套10 新增9套胎儿胎膜及子宫模型个10 新增9个彩色电视机台 2
各系统解剖、组织挂图套各3
超微结构照片幻灯片套 1
幻灯机或投影仪台 2
2．生物学及遗传学基础
体视显微镜台10 新增8台冰箱台 2 新增1台幻灯片套 1
双目显微镜台50 新增49台隔水式恒温培养箱台 2 新增1台录像片套 1 新增1套模型、标本、挂图台各1
3．生理学
生理实验室常用设备套 1
前置放大器（电脑模拟仪）台25 新增24台兔手术台台10
体重磅秤台 1
药物天平台10
电动肺活量计台10 新增9台二导仪台20 新增10台幻灯片或录像带套 2 新增1套生理计算机软件套 2 新增1套电子刺激器台20 新增10台电冰箱台 1
心电图机台10 新增9台挂图套 2 新增1套生理电脑记录仪台10 新增4台幻灯机台 2 新增1台计算机台10 新增9台4．生物化学
电冰箱台 2 新增1台电热恒温水温台10 新增6台电动离心机台10 新增6台电泳仪台10 新增7台分光光度计台10 新增6台计算机台10 新增9台教学录像片套 2 新增1套电热恒温干燥箱台 2 新增1台电热恒温水浴锅台10 新增6台
光电分析电平台10 新增8台组织捣碎机台 2 新增1台电动搅拌器个10 新增8个电热蒸馏水器台 2 新增1台计算机辅助教学软件套 2 新增1套教学挂图和投影片套各2 新增1套5．免疫学基础与病原生物学
显微镜台100 新增50台单或双目显微镜台50 新增48台电热恒温干燥箱台 2 新增1台血清凝固器台 2 新增1台分析天平台10 新增9台水平离心机台40 新增3台高速离心机台 2 新增1台计算机台10 新增9台教学录像片、投影套各2 新增1套教学玻片标本套100 新增50套荧光显微镜台 4 新增3台电冰箱台 5 新增2台隔水式培养箱台 5 新增3台三用电热水浴箱台 5 新增3台电泳仪台 5 新增3台高压蒸汽灭菌器台8 新增5台超净工作台台 3 新增2台真空泵台 5 新增4台
网络工程课程中学校园网络建设规划与
************************ 课程设计报告 ************************ 浙江理工大学 计算机与通信学院 2010年第二学期 计算机网络课程设计 题目：中学校园网络建设规划 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师： 成绩：
计算机教育在世界各国备受重视，计算机知识与能力已成为21世纪人才素质的基本要素之一。计算机教育也被其所在的专业，文化和社会范围改变影响着。计算机教育也变得更宽广，内容更丰富，其应用领域不断飞速增长，因此，无论在教学体系，教学内容还是在教学方法，教学手段上都必须进行深化改革，与时俱进。 校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等建立起来的学校内部管理和通信应用网络。信息化校园就是以校园网和必要的信息服务设备为载体，有丰富的共享软件和方便的工具支持，并包含有相当数量的教育信息资源，集教、学、管理、娱乐为一体的新型信息化的工作、学习、生活的网络环境。本设计重点阐述了校园计算机网络系统的设计和实现方法，包括系统设计原则、网络技术选择、综合布线系统、网络拓扑结构及设备选型，本设计可以实现各个模块的基本功能，满足校园内部各部门的需求，最终设计成一个简洁、花费少、效果好的实用型校园网。 关键词：校园网；IP划分；信息服务；网络规划
摘要 .......................................................................................................................... II 目录 ......................................................................................................................... I II 前言 (1) 第1章企业描述 (2) 第2章需求分析 (3) 2.1 带宽（核心层、（部门层、）桌面） (5) 2.2 子网与VLAN规划 (7) 2.3 实现的信息服务 (7) 2.4 应用程序 (8) 2.5 存储系统分析 (8) 2.6 系统及数据安全分析 (8) 2.7 QoS (9) 2.8 网间隔离 (11) 第3章拓扑图及方案整体描述 (13) 3.1 主干网传输方案设计 (13) 3.11 垂直布线方式 (13) 3.12 水平布线 (13) 3.13 设备间 (14) 3.2 Internet接入方案及网络拓扑图 (14) 3.3 远程访问支持 (15) 3.4 子网划分与VLAN设定 (15) 3.5 网间隔离方案设计 (16) 3.6 存储方案 (17) 3.7 设备选型 (18) 3.8 软件 (20) 3.9 信息服务方案 (20) 3.10 综合布线方案 (21) 第4章网络管理 (22) 第5章系统主要设备报价 (23) 参考资料 (24) 课程设计总结与致谢 (25)
(完整word版)实验室建设规划
实验室建设规划 为了加强实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。 一、实验室现状 （一）实验室师资队伍建设状况 目前，我系实验室有高级实验师一名，聘用制实验员1名。有建材、测量、力学、土力学实验教师7名，其中，副教授4名，讲师1名，工程师1名，助教1名。多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。主要问题是专职实验员较为短缺，多数实验室管理任务由教师兼任。 （二）实验室建设状况 实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室，面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。实验室建筑面积约1500平方米，设备总值约575万元。目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程，可开设各类实验项目30余个。 （三）实验教学情况 实验室名称实验课程名称开出实验 项目数 面向专业 承担人时 数/学年 备注 测量实验室土木工程测量9 土木工程、城 市规划、工程 造价 8640 建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工 程造价 8640 土工实验室土力学 5 土木工程4320
力学实验室材料力学 5 土木工程4320 建筑多功能 机房建筑CAD 土木工程、城 市规划 主要承担 实训课程 设计等任 务 （四）实验室承担科研及教学研究情况 目前，实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。 二、建设目标 经过3年的努力，努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强，完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍，把实验室建设成为实验符合教学评估要求，数量充足，实验设备完善，能满足学生实验、实训要求，初步具有一定科研水平的实验室。 三、建设的指导思想基本思路 按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求，以学科建设和实验教学的需要为依据，紧紧围绕“四三二一”发展战略，围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构调整和学生知识能力、素质发展的需要，进一步加强理论与实践教学相结合的教学改革。紧密结合学科建设和人才培养工作，以科研促进学科建设、提高人才培养质量。建立健全规章制度，形成规范、科学的实验室管理模式。 四、建设内容 （一）建设项目 完善测量实验室、工程造价及建筑设计实训室、力学实验室，
实验室建设规划
计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状： 包括：专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划： 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例；创造什么品牌； 5、实现发展规划的资金预算安排（按现有仪器设备总额每年递增10%计算） 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平，拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部：计算机应用技术系
单位负责人签字： 填表日期： 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期：2004年7月1日 目录（成稿后编制） 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革： 现有两个实验室：计算科学实验室（三个分室）、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况：兼职教师2人，具有高级职称的1人。 场地情况：计算科学实验室（三个分室）位于15号教学楼502、504、506室；数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况：计算科学实验室现有三个分室，共有140台微机，其中两个网络机房，一个普通机房（机器老化，不能使用）。两个网络机房中有一个能够用于专业上机，另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房，共有50台微机，可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房，共100台微机。 承担实验教学内容及工作量：计算科学实验室服务课程有：计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有：数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据（必要性） 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地，是课堂教学的延伸，是理论联系实际的重要手段，是学校教学和科研工作的重要组成部分，是体现学校办学水平的重要标志之一，是培养学生的素质和能力的主要实践基地，因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要，计划将计算科学实验室的三个分室进行改造，保留两个分室，撤销第三分室（第三分室现只有30台微机，全部不能用于正常上机，只能用于部分语言类课程设计和毕业设计）。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要，需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下： 1) 计算科学实验室
四川师范大学本科教学实验室建设项目申请书
ID：BKJX 四川师范大学 本科教学实验室建设项目申请书 （试用） 所在院系： 项目名称： 项目负责人： 教务处 实验室与设备管理处 年月日
填表说明 1、该表填写的首要依据为教务处已经审核的现行专业教学计划、实验教学大纲。（必要时以附件形式附后）。 2、各院系、教学单位须对现有实验室仪器设备的使用情况进行认真分析，并填写现有设备情况使用表和申购设备与教学计划对应表。此项作为立项的重要依据。 3、对该项目的申报，各院系、教学单位在现有基础条件下，应结合本科专业、硕士博士点、以及团队优势学科的建设与发展进行统筹规划、充分论证，要体现“教学必需、基础优先、全局协调、联合共享”的基本精神。 4、在表三中，设备现状栏根据设备现有性能填写。表四中，课程编码按教务处教学大纲填写；所对应设备按照需要购置的先后次序进行1,2….n编号；对应教学内容栏请简要填写；人时数计算公式为：每次每台使用人数×学年度实际使用总时数。表五中的设备编号要与表四中一致。表六主要填写对实验室必要改造、大型精密仪器配套设施、以及该项目其它必要的需求经费。 5、院系论证应组织学科专家、相关专业教师、教研室主任、实验室主任、实验室技术人员以及管理员参加并进行充分讨论。最后形成结论，由实验室主任和单位负责人签字并单位盖章，如无实验室主任签字，请分管实验室的领导签字。有关论证会议记录上报实验室与设备管理处备案。 6、该表中所填内容与数据必须真实可信。否则，不予立项。如表格空间不够，可自行增添页面。
一、基本情况（表一）
二、申购设备的理由（表二）
三、已有主要设备及使用情况（表三）
校园网网络建设可行性实施报告
校园网网络建设可行性研究报告
目录 1. 绪论 (3) 1.1 基本概念 (3) 1.1.1 校园网网络工程的背景 (3) 1.1.2 概念、定义 (3) 1.1.3 校园网网络工程的特征与优势 (6) 1.1.4 网络工程的体系结构 (6) 1.1.5 校园网网络工程的建设目标 (7) 1.2 校园网网络工程建设的阶段任务 (7) 1.2.1 校园网网络工程布线阶段 (7) 1.2.2 校园网网络设备安装、调试阶段 (7) 1.2.3 网络系统测试阶段 (9) 1.2.4 网络工程验收阶段 (11) 1.3 校园网网络工程建设的重要意义 (11) 1.4 国计算机网络工程建设的现状 (11) 1.4.1 国计算机网络发展迅速 (11) 1.4.2 校园网网络工程建设存在的主要问题 (13) 2. 校园网网络工程建设的原则与策略 (20) 2.1 校园网网络工程建设的指导思想和原则 (20) 2.1.1 指导思想 (20) 2.1.2 建设原则 (20) 2.1.3 建设策略 (20) 2.2 组织机构与队伍 (22) 2.2.1 组织机构设立的原则及职能 (23) 2.2.3 管理与技术人员队伍建设 (24) 3. 网络工程网络平台架构研究 (25) 3.1 计算机网络技术选型 (25) 3.1.1 技术选择的原则 (25) 3.1.2 技术路线 (25) 3.1.3 设备选型 (25) 3.2 应用系统建设与集成 (27) 3.3 校区网络工程信息资源建设与共享 (27) 4.校区网络工程方案研究与可行性研究 (27) 4.1 校园网网络工程有何应用建设与集成 (28) 4.1.1 信息标准建设 (30) 4.1.2 统一数据库平台 (34) 4.1.3 统一门户平台 (37) 4.1.4 统一身份认证平台 (28) 4.2 校园网系统安全设计 (30) 5. 校园网络工程实施 (28) 5.1 建立项目实施管理机构 (28) 5.2 施工准备 (30) 5.3 竣工验收 (34) 5.4 实施进度表 (37)
实验室建设发展规划
目录 一、实验室建设发展规划 (3) 1.山东大学实验室建设“十五”发展规划 (3) 二、实验室管理 (10) 1.山东大学实验中心管理条例（试行） (10) 2.山东大学开放实验室管理办法（暂行） (15) 3.山东大学教学实验室设置规定 (17) 4.山东大学教学实验室建设项目经费管理办法 (19) 5.山东大学实验室对外技术服务暂行规定 (22) 6.山东大学微机室（含计算中心）非课内上机管理办法 (24) 7.山东大学关于启动教学实验室建设项目的通知 (27) 8.山东大学部分教学、科研实验室（所、中心）调整方案 (29) 9.山东大学实验材料经费分配与使用管理办法 (31) 10.山东大学化学危险物品安全管理办法 (33) 三、实验教学管理 (35) 1.山东大学本科生实验教学管理规定（试行） (35) 四、设备器材管理 (42) 1.山东大学仪器设备管理办法 (42) 2.山东大学进口仪器设备管理办法 (49) 3.山东大学贵重仪器设备管理办法 (52) 4.山东大学学科建设项目仪器设备购置与管理办法 (57)
5.山东大学贵重仪器设备有偿使用管理办法 (61) 6.山东大学仪器设备开放基金使用办法 (64) 7.山东大学贵重仪器设备使用效益评估与奖励办法 (67) 8.山东大学物资设备采购管理规定 (70) 9.山东大学招标管理暂行办法 (72) 10.山东大学物资设备招标工作规程 (76) 11.山东大学仪器设备验收工作规程 (80) 12.山东大学仪器设备损坏丢失赔偿办法 (83) 13.山东大学废旧仪器设备处置办法 (87) 14.山东大学低值仪器设备管理办法 (89) 15.山东大学教学仪器设备维修管理办法（暂行） (90) 16.山东大学非教学类仪器设备维修管理办法（暂行） (93) 五、资产管理 (96) 1.山东大学国有资产管理办法 (96) 2.山东大学非经营性资产转经营性资产管理实施办法 (104) 3.山东大学固定资产管理办法 (107)
实验室建设申请书
实验室建设申请书
实验室建设申请书 现有研究 基地名称 所在单位成立时间年月 研究活动学科 类型门类 隶属二级学科 名称及代码 隶属三级学科 名称及代码 负责人姓名年龄职务职称学术专长 子主机要构职名 称能 1 注：“研究活动类型”栏应填写研究基地科研活动的侧重点，包括“综合研究”、“基 础研究”、“应用研究”或“咨询服务”。 现申报研究基地的主要研究方向、特色和意义（每个研究方向填写一页）研究方向之一名称： 主要学术带头人姓名： 相关博士点、硕士点名称 本研究方向对学科建设、人才培养以及我省经济社会发展的作用和意义 2 研究领域（方向）的特色、学术地位以及在国内外所处水平状况
研究方向之二名称： 主要学术带头人姓名： 相关博士点、硕士点名称 本研究方向对学科建设、人才培养以及我省经济社会发展的作用和意义3 本研究方向的特色、学术地位以及在国内外所处水平状况 研究基地 1997年1月以来科研项目情况 课题总数经费总数 1997年 1998年 1999年 2000年年度经费 （万元）项万元 经费项目起讫时间 名称课题来源负责人（万元）（年〃月） 4 重 要 课 题 情 况 重要课题的经费情况需附立项及拨款通知书复印件 研究基地 1997年1月以来主要科研成果 出版著作学术专著：译著：部其他著作：部 部 发表论文总计：篇其中在国外学术刊物发表：篇 研究咨询报告提交份其中被政府、企事业单位采纳份
5 名称成果形式第一作者完成时间获奖情况 重 要 成 果 情 况 研究基地1997年1月以来学术交流情况 类学术研讨会名称时间参加人数别 6 国内 学 术会 议 参加人数学术研讨会名称时间国内国外 国 际学 术 会议 类别长期学术交流（6个月以上）短期学术交流（1个月以上）派出国合作交流 来华合作交流 所主办学术刊物名称创刊日期发行量是否实行匿名审稿制
校园网络需求分析报告
校园网络需求分析 一. 网络环境需求分析 校园网的建设能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平，为学生提供了一个实践的环境，为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具，是学校现代化信息管理的基础，也提供了学校与外界交流的窗口。然而，校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网络应用系统设备组合，用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的，自觉而透明的，从而具备较强的扩展性。所以，这需要学校和我们共同设计建成一个先进的多媒体校园网络系统而努力。这方面的需求不同学校有着明显不同，大体都可以分为，教学、办公、服务这四方面应用。如对教学、科研方面的网络设计应考虑稳定、扩展、安全等问题；办公、服务等带宽是要着重考虑的方面，所以学校应该根据自己的实际情况来考虑网络的结构，及安全问题。 二. 网络目标需求分析 2.1网络设计需求分析 学院的校园网建设目标是：实现校内数据资源共享，并能与INTERNET相连，使得校内多个信息点计算机通过校内网能访问INTERNET。在此基础上能满足教学、科研和管理工作的需要，并能开发建设各类教学资源库与应用系统，为教师、学生及住户提供充分的网路信息服务。建设好网络在能满足当前实际需求的基础上，其功能和规模还要能适应未来校园网的升级改造和后期工程的建设 2.2网络功能需求分析 1、信息交流：提供Internet连接及校内信息服务； 2、教学服务：多媒体教学资源、电子备课、电子阅览、远程教学； 3、学生学习：网上学习、班级网页、成绩反馈； 4、学校管理: 无纸化办公、成绩管理、学籍管理、财务管理、图书馆管理、后勤管理等。 2.3组网技术分析 在校园网校区网络的建设中，主干网选择何种网络技术对网络建设的成功与否
基础部实验室建设发展规划
基础部实验室建设发展规划 (2006年—2010年) 为了更好的贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》，全面落实我院办学指导思想，深化教育改革，改善和保证办学的基本条件，提高办学效益，以满足和适应基础部本科教学的需求，进一步培养学生的实践能力，更好的搞好基础部的实验室的建设与管理，进一步提高实验教学质量和科学研究的水平，特制订基础部今后五年(2006年—2010年实验室建设发展规划)。 一、指导思想 紧紧围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构和学生知识结构调整的需要，加强综合型、创新型、设计型、探索型实验，淘汰、删减不符合素质教育要求的陈旧实验。重点扶持那些学生受益面广、有发展前途、投资效益高、符合教改方向的实验室建设项目。在不断改善现有实验条件的基础上，创新实验室管理体制和运行机制，走出一条符合当代高等教育规律的实验室建设新路子。建立健全规章制度，加强管理，向管理要效益，形成规范、科学的实验室管理模式。 二、实验室建设现状 自计算机实验室、分析测试实验室从基础部剥离以来，基础部目前所辖实验室有动物实验学实验室、生物实验室、形态实验室、解剖实验室、中心实验室共五个实验室，其中除中心实验室属于科研实验室外，其余实验室均为专业基础实验室。从目前情况看，各实验室队伍师资职称结构以及年龄结构基本合理。 2总体目标与发展思路 2．1总体目标 根据教育部本科教学工作水平评估指标的要求，争取通过几年的努力，在2008年以前建成一个能够满足本科教学需求的专业基础课实验室体系和科研实验室体系，以满足基础教学与科研的需要。 2．2发展思路 ①实验室管理体制和实验教学运行机制 在实验室管理体制上，通过调整结构和资源整合，使其发挥出最大效益。在运行机制上，通过大力度的改革逐步实现公共实验课班级排课制到学生选课制的根本性转变，极大地提高实验室的运行效率和实验设备的利用率。 ②实验队伍建设 按照高等院校实验室评估指标体系的要求，加强实验队伍建设，使实验教师、兼职实验教师、专职实验人员的比例达到或超过相应的规定，建立有效的激励机制，吸引和鼓励优秀教师和科研人员从事实验教学，将教师的实验能力、实验技术、在实验室建设方面做出的贡献作为教师工作成绩的重要考核内容，建立实验人员的培训制度，提高实验人员的业务水平。 ③实验室管理 加强实验室的制度建设，使其更科学、更合理、更规范、更易操作、更能促进实验室管理水平的提高。加大开放实验室的力度，逐步提高设计性实验和创新性实验的比例。建立基础部实验教学的院级、系部实验平台和投资效益的管理系统，以规范实验教学，明确投资责任，发挥投资效益管理的约束功能。 ④实验室建设的投资原则 根据学院财力和实验教学大纲，优先建设基础实验室，注重各专业实验室和重点学科实验室的建设。要提高实验仪器设备的利用率，精心维护，延长其使用寿命，按照逐步淘汰分步更新的原则提高实验仪器设备的档次。在2006年完成专业基础实验室的基本框架建设和主要的仪器设备配置，使其适应实验教学的基本需求。中心实验室要根据实际需求，利用好专项资金搞好建设。 3实现目标的措施 3．1设备投入 按照学校2010年规划提出的目标，2010年在校学生规模达到10000人。根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标，在科学规划合理布局的基础上，重点解决公共课、基础课的实验设备投入，优先保证重点学科的实验室和中心实验室建设，着力使基础部现有本科专业的实验设备投入在2006年以前全面达标。 3．2实验室基础设施建设 按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标，要在科学调研的基础上，按照本科教学对应的实验项目，逐一落实建筑面积。按照学院校园建设规划科学合理地确定布局，本着首先保证本科教学、实验室面积够用的原则，安排基本建设的立项，力争在2006年以前整体达标。
实验室建设项目申请报告
实验室建设项目申请报告
XX市市级重点实验室建设项目申请报告实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位：XX理工学院 主管部门：XX市科学技术局 申报时间：二00五年十二月 通讯地址：XX理工学院生物与化学工程系 邮政编码：473044 联系人：薛刚 联系电话：0377-XX传真：0377-XX电子邮件： XX市科学技术局 二00五年制
一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 XX理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向XX众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和XX的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2002年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在XX出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2003年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等 该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前XX市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年XX进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但XX市商品检验检疫局下设的实验室因其技术力量、设备等软硬件条件有限，只能进行少量的项目检测，XX理工学院分析检测实验室技术力量雄厚、设备比较齐全，可从事79个项目的分析检测工作。本实验室已初步成为面向XX地区从事农副产品、化工产品的生产等行业进行技术开发和分析测试服务的实验室。XX市的“十一五”发展规划中，农副产品、生物制药、精细化工等行业被列为重点经济支柱发展产业。因此建立农副产品（含生物技术）方向的重点实验室势在必行。众所周知，这些实验室中，分析测试在研究和开发工作中占有举足轻重的地位，据统计，在这些学科的研究与开发工作中，分析测试仪器所占的实验室投资比例超过50%，而分散建立这样的实验室不仅造成资源浪费，而且往往缺乏水平较高的操作人员。 XX理工学院分析测试实验室以生物与化学工程系全体教师为技术依托，以生物技术、化学工程与工艺实验中心等为硬件依托，近年来在为地方建设服务上已经做出了不少工作。本系现有具有研究生学历的教师29人，具有高级技术职称的人员26人，已形成了一支包括化工、生物、精细化工和食品技术等结构合理的技术队伍。近年来，为适应XX市及其周边地区区域性经济发展的要求，本实验室先后与河南天冠集团公司、XX普康制药集团公司化学制药厂、XX衡淯制药集团公司，河南宛西制药集团公司和张仲景现代中药发展有限公司等单位合作，开展了麦白霉素、庆大霉素、林可霉素发酵菌种选育及其发酵过程优化控制，葛根素、黄姜皂素、枳子黄色素提取纯化、利用酒糟开发活性酶发酵饲料，工业有机废水的综合治理等横向协作科技攻关和科技服务项目，并且为XX举办了三届内审员培训工作。 三、主要研究工作规划、设想及预计达到的目标、水平 [1]因XX众多的中小农副产品加工等企业没有足够的满足技术开发和分析测试的实验室，本实验室按ISO/IEC要求，在承担农副产品工艺技术开发和产品分析测试工作的基础上，主要研究农副产品的检验检疫的方法以及相应标准的制订，加快检验检疫的进程，提高检验检疫水平，为XX地方经济服务。 [2]XX为农业大市，特别是无公害蔬菜作为XX农业发展的主要支柱产业，建立无公害蔬菜生产的土壤、空气、水质以及蔬菜的检测方法和标准迫在眉睫。本实验室在进行无公害蔬菜指标检测的同时，主要研究无公害蔬菜的快速检验检疫方法，在此基础上建立XX无公害蔬菜的生产标准。
实验室发展规划
口腔医学院实验室发展建设规划 实验室作为高等学校教学和临床实践的重要基地，是培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。建立一支结构合理、素质优良、人员精干的实验室队伍，是实验室建设的关键，也是提高教学质量，完成实验室任务的保障。根据口腔医学专业的特点和我院实验教学师资的现状，特制订口腔医学专业实验室建设规划。 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表重要思想、中华人民共和国教育法为指导，以口腔医学专业人才培养方案为依据，加快口腔医学专业实验室建设。使之成为满足教学、服务医疗、协助科研的实践教学基地，成为培养高素质人才、出高水平成果的实践教学场所。 二、建设目标： 口腔医学专业实验室建设的总体目标是：建设一支专兼职结合、满足人才培养要求、结构合理、事业心强的实验教师团队；建立一个场所稳定、设备精良、保证实验教学项目90%以上正常开出的实践教学基地；建立一套奋发向上、充满活力、鼓励优秀人才脱颖而出的管理体制。为提高我院口腔医学的教育质量、科研和管理水平，做出积极的贡献。 三、建设内容与措施 1、实验教师队伍：此项建设是学科建设的重中之重。根据我系的现状，专职实验教师人员及实践能力不足，将制定实验教师引进及培养规划。预计引进专职实验教师1人，要求口腔医学专业应往届研究生，硕士学历，并根据口腔医学教育的特点，对实验教师进行实践技能的培养，使实验教师拥有很强的实践能力，从而更好的开展实验教学。把吸引、培养、利用好人才作为一项重大战略任务切实抓好，加快人才队伍建设，努力营造吸引人才、用好人才的良好环境，建立有利于各类优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制，优化实验教师队伍的专业、年龄、学历、学缘结构，促进人才资源共享。 2、科学研究： 增加学生见习时间，使学生可利用课堂或课余时间到社区医院，口腔预防疾病中心见习，做到边学、边看、边做，使培养方式适应社会岗位群的需要，并解决学生实习与就业问题，同时利用资源，承担科研项目，出更多科技成果，从而促进口腔医学专业的发展， 3、环境与条件：为实验教师队伍建设、人才培养、科学研究服务，突出优势和重点，争取建成省级重点实验室，仪器设备及图书资料总体水平达到国内先进水平。 四、实验室建成后应达到的具体指标： （一）教师队伍 1、人员数量：专任实验技术教师3-4人；兼职（教研室或附院教师、外聘教师）2~3人。 2、学科梯队：职称、年龄、学历、学缘结构更趋合理，吸引博士、硕士学位人员来科工作。（二）人才培养 1、培养方向：以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 2、实验教材：根据口腔医学教学的实际需要，开展实验课程，并根据需要，组织相应教研室优秀教师，编写适应口腔医学专业与社会岗位需要的实验教材，以适应实验教学。 3、实验内容：实验内容设置合理，实验开出率达到实验教学大纲90%以上。授课教师有详细的实验课讲稿或教案，实验教师有完善的实验课记录，并对实验内容实行项目责任人制。 4、仪器设备：实验仪器设备能满足实验教学需要，牙科模拟实习系统、口腔技工台按单人单组配备。其它仪器设备按15人/组配备，实验仪器完好率在90%以上，并做好实验仪器的
校园网的规划设计课程设计报告
课程设计报告课程设计题目：校园网设计 专业：信息工程 班级：1122301 姓名：春花 学号: 9 指导教师:罗亚斌 2013年12 月25 日 目录
1、需求分析 (3) 2、总体设计 (3) 3、校园网详细设计 (4) 3.1校园网规划 (4) 3.2 校园网拓扑图 (5) 4、VLAN及IP地址的划分 (5) 4.1IP地址合理规划的意义 (5) 4.2IP地址规划 (6) 4.3VLAN划分方案 (6) 5、校园网具体配置实现 (7) 5.1配置路由器 (7) 5.2配置交换机 (8) 5.3主机IP地址和网关的配置 (11) 6、测试连通性 (11) 6.1 测试主机连通性 (11) 6.2测试主机与服务器之间的连通性 (14) 7、设计总结 (16) 8、参考资料 (18)
1.需求分析 校园网是以学校的教学、管理、科研、信息交流和资源共享为目的，以一个学校的管辖区域为覆盖围的局域网，是通过与Internet的互连实现信息交流和资源共享的系统。为了提高学校的管理效益和教学质量，开展学校现代化教育建设，建设具有规模的校园网络，整个校园网建设遵循“经济高效、领先实用” 原则，既要具有发展余地，又要比较实用，要集计算机技术、网络技术于一体，能够最大限度地调动学生对教学容的积极性。 依据实际情况，考虑到校园网为中小型规模的组网，但对通信量的要求较高，本校园网设计的需求目标是将学校的各种PC工作站，终端设备和局域网连接起来，在网上发布和获取教育资源，并在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需求的软、硬件环境，开发各类信息和应用系统，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。 为整个学院的PC机分配分配IP地址并根据情况设计网络，使每个局域网能互相通信，每台PC机都能与服务器通信。 2. 总体设计 随着现代化教学活动的开展和与国外教学机构交往的增多，对通过Internet 网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。 本校园网是学校发展的重要基础设施，是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境。校园网一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网外部网络的桥梁。 通过实践和结合有关学校网络的实际情况进行了系统分析，我们就校园网的建设构建比较切实可行的设计方案。根据某学院有1900台个人计算机，50台服务器，其中办公用计算机60台，教学用计算机60台，科研用计算机120台，研究生计算机200台，其余为学生实验电脑，设计校园网。 分配的IP地址为： 服务器：172.16.1.1—172.16.1.61/26 网关为：172.16.1.62/26 个人计算机：192.168.0.0—192.168.7.255 学院现在路由器若干台。24口二层交换机若干台。
做好实验室建设规划促进实验室建设发展_冯敏侠
第31卷第8期2012年8月 实验室研究与探索 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Vol．31No．8Aug．2012 做好实验室建设规划促进实验室建设发展 冯敏侠，庄中华，劳 静 （广州大学实验室与设备管理处，广东广州510006） 摘 要:为实现学校建设规划，按照实验室建设的原则，我校每3年开展一次实验室建设规划及论证工 作，从人才培养模式、实验室发展规模、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行规划，组织专家对“规划”论证，制定实验室建设目标，促进实验室发展。关键词:实验室;建设规划;实验室建设中图分类号：G482 文献标志码：A 文章编号：1006－7167（2012）08－0423－04 Promoting the Development of the Laboratory with Elaborate Construction Planning FENG Min-xia ，ZHUANG Zhong-hua ，LAO Jing （Department of Laboratory and Equipment Management ，Guangzhou University ，Guangzhou 510006，China ）Abstract ：In order to realize the construction planning in Guangzhou University ，the laboratory construction planning is made every 3years in terms of the mode of talent training ，laboratory development scale ，management mode ，team construction ，condition platform construction ，and so on．The goal of laboratory construction is made and to promote the development of the laboratory． Key words ：laboratory ；construction planning ；laboratory construction 收稿日期：2012－04－05 作者简介：冯敏侠（1965－），男，广东番禺人，主要从事实验室建设和管理工作。Tel．：020- 39366263；E-MAIL ：fmx1221@sina．cn 0引言 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因 此，抓好实验建设工作，为学生提供良好的实验平台，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。做好实验室建设，必须从实验室建设规划抓起，根据国家建设发展规划，满足地方人才培养需要，结合本校实际情况，从实验用房、设备设施建设、管理模式、队伍建设、实验教学改革等方面，制定的实验室建设规划。 1实验室建设的指导思想 学校实验室建设要以专业建设和发展规划为导 向，以教育部《基础课教学实验室评估标准》和《专业实验室评估标准》为依据，遵照《高等学校实验室工作 规程》 和《关于加强高等学校实验室工作的意见》的要求，自2000年并校以来，以学校专业调整为契机，以实验室建制为切入点，每3年开展一次实验室建设规划及论证工作，通过资源的最优化配置，重新整合、优化实验室，完善并创新实验教学管理机制，从而建立功能 强大、 结构合理、管理先进、高效的实验室运行机制和管理体系，建立与专业人才培养目标相适应的实验教学体系。坚持“统筹规划，目标明确；突出重点，分步实施；资源共享，讲求效益”的基本原则。促进实验室工作朝着科学化、标准化、规范化的目标出发，提高教学质量，进一步为我校的发展和广州地区建设服务。 2实验室建设规划 根据学校的发展规划、办学层次、人才培养的目 标，结合本学院（中心）发展规模、专业设置、培养层次及重点发展学科等情况制订。要具有较强的操作性，有重点、有步骤、分阶段、分年度进行。 实验室规划重点是加强专业基础和专业实验室建设，围绕人才培养质量和人才培养模式大力进行实验教学内容、教学方法和教学手段的改革工作，结合学科
小型局域网建设 课程设计报告书
TCP/IP课程设计 局域网组网课程设计 ——局域网的规划设计 局域网的规划设计 摘要： 随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校
园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本课程设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 关键字：局域网、Internet、网络协议、服务器、防火墙 课程设计目的： 巩固和加深对计算机局域网的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。 培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。 通过实际分析设计、调试，掌握计算机局域网的基本规程，以及协议的利用方法。 通过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工作作风，和团队协作精神。 局域网简介： 局域网（Local Area Network），简称LAN，是指在某一区域由多台计算机互联成的计算机组。“某一区域”指的是同一办公室、同筑物、同一公司和同一学校等，一般是方圆几千米以。局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、扫描仪共享、工作组的日程安排、电子和传真通信服务等功能。局域网是封闭型的，可以由办公室的两台计算机组成，也可以由一个公司的上千台计算机组成。 美国电气和电子工程师协会（IEEE）局域网标准委员会员会曾提出局域网的一些具体特征： A、局域网在通信距离有一定的限制，一般在1~2Km的地域围。比如在一个办公楼、一个学校等。 B、较高传输率的物理通信信道也是局域网的一个主要特征，在广域网中用
2015-2017年高校实验室建设发展规划模板
2015-2017年 高校实验室建设发展规划 编制单位： 二〇一四年十二月九日
编制规划的要求： 各单位要从实际情况出发，以重点实验室建设、基础实验室建设、基础设施建设、实验技术队伍建设等方面，结合学科发展与现行资金支付能力相结合，2015-2017年高校实验室建设发展规划。
第一部分：基木情况、存在的问题。（简要介绍学校的基本情况，包括学校的发展定位，重点提出存在的瓶颈性问题；） 第二部分：目标和任务。（用数据明确提出发展规划的目标和任务。） 通过中央财政支持地方高校发展专项资金项目的支持，建设一个西部先进、省内一流的民族学前教育的实训教学平台，有助于全面提高师范生专业技能和实践教学水平，促进教师教学能力和科研能力的提升，以培养和造就适应青藏高原地区民族教师教育事业，系统掌握基本理论与基本知识，具有学前教育教学实践能力的专业特色人才为目标，更好地服务于地区教育事业的发展。 笫三部分：资金的需求和成效。（重点说明资佥的需求和资金使用的成效，要求分年度按项目,写具体；） 项目立足于民族院校本科学生教学的实际和民族地区学前教育师资需求实际，以锻炼学生实践操作能力，训练学前藏汉双语教学能力和提高综合素质为导向，旨在为青藏高原地区的学前教育事业发展输送基本技能、教学技能良好的高水平师资，建立符合藏区发展、有西部特点的藏汉双语学前教育师资培养、培训的平台。项目建设以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的学前教育实训系统，全面训练学生的学前基础技能、学前教育技能和学前教育教法能力。 资金安排及主要用途：项目拟投资总额为340万元。资金主要用
重点实验室建设项目申请报告
重点实验室建设项目申请报告 实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位： 主管部门： 申报时间： 通讯地址： 邮政编码： 联系人： 联系电话： 传真： 电子邮件：
一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 南阳理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向南阳众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和南阳的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2016年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在南阳出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2017年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等 该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前南阳市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年南阳进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但南阳市商品检验检疫局下设的实验室因其技术
国家重点实验室建设申请报告
国家重点实验室建设申请报告 （格式） 实验室名称： 申报方向： 依托单位： 主管部门： 通讯地址： 邮政编码： 联系人： 联系电话： 手机： 传真： 电子邮件： 填报时间： 中华人民共和国科学技术部 二○一四年制
一、实验室信息简表 元 ）
二、依托单位信息简表
三、建设实验室的目的、意义（包括实验室建成后对国家和依托单位的作用、贡献等） 四、国内外该领域最新进展，发展趋势、应用前景 五、实验室研究方向和主要研究内容 六、实验室现有研究工作的基础、水平（国内外影响和地位；近5年承担的重大科研任务和取得的代表性科研成果；在推动技术发展、解决国家经济和社会发展重大关键问题等方面的贡献） 七、科研队伍状况及培养人才的能力（队伍规模和结构的总体情况、现任实验室主任和学术带头人的简介及其代表性成果，高水平人才的培养和引进，博士后工作（流动）站及研究生培养情况） 八、已具备的科研条件（科研用房、仪器设备、配套设施） 九、开放合作与运行管理情况（开放合作、日常运行管理、人员聘用及流动、仪器设备管理与使用） 十、主要工作规划、预期目标与水平（从研究内容、科研条件、人才队伍、开放合作与运行管理等方面阐述） 十一、实验室依托单位意见（包括建设经费和运行费支持额度等） 十二、主管部门意见（包括建设经费和运行费支持额度等） 附件1．实验室现有固定人员名单（列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息，研究、技术和管理人员分别排列）附件2．实验室主要仪器设备清单 附件3．实验室近5年来承担的重要科研项目清单 附件4．实验室近5年来重要获奖清单
附件5．实验室近5年来重要学术专着、论文、发明专利、标准等科研成果清单（其中专着不超过10部，论文不超过50篇）