XXX教育局办公室文件处理笺

XXX教育局办公室文件处理笺

2.分管领导及各科室负责人在收到办公室通知两个工作日内作出批示，

并及时送回办公室；

3.基层报送的请示性事项在八个工作日内上报城区；

4.承办人员在规定时限内完成办公室交办公文，及时反馈给局办公室。

青岛市教育局办公室文件

青岛市黄岛区教育发展研究中心 青黄教研通字〔2016〕1号 青岛市黄岛区教育发展研究中心 关于开展2015至2016学年“一师一优课” 和“一课一名师”活动的通知 全区各普通中小学： 为进一步深化课程与教学改革，实现学科教学与信息技术的深度融合，提高教育教学质量，根据山东省教育厅《关于开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》（鲁教师字〔2015〕17号）和青岛市教育局《关于开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》（青教办字〔2016〕14号）文件精神，我区决定开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动。现将有关事项通知如下： 一、活动范围 全区普通中小学教师。 二、活动安排 （一）创建优课 根据“一师一优课”和“一课一名师”活动要求，各普通中小学要有计划、有组织地发动全体学科教师开展“一师一优课”创建活动，通过人人创课、校内亮课和观摩评课等系列活动，遴选出具有创新特色、推广价值的校级优秀课例,并参照山东省“优课”的研究内容、教学标准、技术标准(见附件1,2,3)，关注电子白板、电

子书包、微课等新媒体新技术的使用，拍摄课堂实录，完成“优课”制作。各学校于3月3日前将参赛课例以学校为单位推送至本区“一师一优课”平台，参加区级晒课与赛课活动。具体推送方法及要求见附件7。 （二）区级晒课、赛课 我区将在校级“优课”推送的基础上，分学段、学科按有关要求组织开展区级晒课、赛课活动，并与远程研修、校本培训、网络教研有机结合。区级评选出的“优课”于3月10日前推送至市“优课”平台，参加市级晒课、赛课活动。 （三）市级晒课、赛课 市教育局在各区市、局属学校、有关民办学校推送“优课”的基础上，分学段、学科按有关要求组织开展市级晒课、赛课活动，评选出市级“优课”。市电教馆及时做好市“优课”平台与省“优课”平台（山东省教师教育网）的对接，5月8日前完成向省平台推送市级“优课”工作，参加省级晒课、赛课活动。 （四）省级晒课、观评课 各市将遴选的市级“优课”推送到山东省教师教育网平台进行晒课。省平台联系与国家平台对接，并根据对接情况将各市推荐的“优课”课例推送参加国家级晒课和赛课活动。省级“观评课”环节与2016年全省中小学教师远程研修项目整合设计。在开展省级“观评课”的基础上，组织评审专家评选省级“优课”。2016年全省中小学教师远程研修实施方案另行通知。 三、推送方式与数量

办公室文件传阅管理办法

办公室文件管理办法 为使文件管理工作制度化、规范化、科学化、提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，结合本单位工作实际，制定本办法： 一、收文 （一）文件签批 1、收到公文，先由办公室登记后，呈单位主要领导作出批示，批示过的公文，办公室负责统一转办、处理。 2、对于需要办理的文件，分管领导收到文件后，提出具体办理办法。若分管领导外出，按单位主要领导签发的意见由相关科室先予办理，分管领导回来后补签。 3、对于传阅的文件，传阅领导及相关人员在文件处理单中传阅签字栏内签字，并注明时间。 4、对于需要办理和传阅的文件，由办公室先送达需要办理的相关分管领导和科室进行处理，随后再进行传阅急办事项的文件，若单位主要领导和分管领导都外出，则可经电话等方式请示后先予办理后补签。 （二）文件时效 办理文件：一周内退回办公室 传阅文件：两天内退回办公室 （三）电子文件 及时下载并登记分类，按签批、办理、传阅的程序办理。 二、发文 （一）本单位发文

发文程序：拟稿—审稿—签发—编号—打印—归档。 1、拟稿。相关科室。 2、审稿。分管领导对行文目的、依据、任务、政策、措施以及文字、标点符号使用等方面进行认真审改。 3、签发。单位主要领导签发后方可发文。 4、编号。签发后的文件一律送办公室进行统一编号和公文格式把关。一是检查公文是否经过领导签发，二是检查文种使用是否规范。 5、打印。打印文件要做到文件格式排列规范、整齐美观、字迹清晰、文面整洁。 6、归档。办公室将正式文件连同底稿（重要文件包括讨论稿，领导批示件等）、电子文本及时归档、妥善保存。 （二）与其他单位联合发文 1、我单位负责拟稿联合行文 加盖公章前的程序与本单位拟稿发文程序相同，经所有联合发文单位加盖公章后，把联合发文处理单、初稿、两份成稿交办公室留存。 2、其他单位负责拟稿联合行文 3、首先由相关科室负责人把关，并签署意见后，找分管领导和单位主要领导签批。加盖本单位公章时，把联合发文处理单复印一份、成稿两份由办公室留存。 二〇一二年六月十六日

潍坊市教育局办公室文件

潍坊市教育局办公室文件 潍教办字[2009]31号 关于印发《2009年潍坊市区 初中学业水平考试及普通高中招生录取工作 实施方案》的通知 各区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，有关直属单位，市区各普通高中、初中： 现将《2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 在执行过程中如有问题和建议，请及时与市教育局基础教育科联系。 二〇〇九年四月三日

2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通 高中招生录取工作实施方案 根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发[2008]2号）、《潍坊市人民政府办公室转发市教育局财政局关于深化中考招生制度改革实施意见的通知》（潍政办发[2008]16号）和市教育局《关于2009年全市初中学业水平考试及深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（潍教字[2009]号）精神，结合市区（包括奎文区、潍城区、坊子区、寒亭区、高新开发区、经济开发区、滨海开发区、峡山生态区）实际，制定本实施方案。 一、坚持和完善普通高中指标生政策 （一）坚持和完善普通高中指标生分配政策。今年继续实行普通高中指标生分配政策，在对初中学校办学水平、初中毕业生数和上年升入高中阶段学校升学率综合评价的基础上，将普通高中招生计划总数的50%直接分配到各初中学校。其中，区（开发区）属普通高中的指标生计划，由其教育主管部门根据上述要求分配到相关初中学校；中心市区3所市属高中的指标生计划，首先由市教育局根据相关区（开发区）上年度重点教育工作督导评估结果和初三在籍学生数、上年度升入高中阶段学校的升学率分配到区（开发区），然后由区教育局（文教局）根据所属初中学校

仙游县教育局文件

仙游县教育局文件 仙教…2009?156号 关于印发《仙游县教育系统2009年 民主评议政风行风工作实施方案》的通知 各学校、局机关各股室、中心： 现将《仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案》印发给你们，请结合实际贯彻执行。 二○○九年七月十三日 主题词：教育政风行风评议方案通知 抄送:市教育局行评办，县府办、县政府纠风办。 仙游县教育局办公室2009年7月13日印发

仙游县教育局关于调整充实县教育系统民主评议政风行风 工作领导小组成员的通知 各学校、县局有关股办室： 为加强对我县教育系统民主评议政风行风工作的领导，经局务会议研究，决定调整充实县教育系统民主评议政风行风工作领导小组成员，具体名单如下： 组长：郑宁凡（县教育局局长） 副组长：郑秋洪（县教育局副局长） 李向阳（县教育局副局长） 黄福炳（教育局纪检组组长） 成员：郑捷斌、林双松、郭子龙、张玉新、叶金尧、林津辉柯献东、王长生、郑加树、蒋启友、林开添、林民强 凌文凤 下设办公室： 主任：林双松（兼） 副主任：郑捷斌（兼）、郭子龙（兼）、叶金尧（兼） 成员：梁挺、林金建、陈汉其、王文美、张志喜、郑光普、黄德明 仙游县教育局 二00九年七月十三日

仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案 根据市教育局、县纠风办民主评议政风行风工作会议精神和要求，结合我县教育系统工作实际，就做好我县教育系统2009年民主评议政风行风工作提出以下实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照“保增长、保稳定、保民生”的要求，本着“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。 二、评议对象 全县教育行政部门、中小学校。 三、评议内容 评议县教育行政部门政风的内容主要是：是否认真贯彻落实科学发展观，按照办好人民满意的教育，树立教育行业良好形象的要求，把政风行风建设摆上重要位置，纳入“一把手”工程，加强领导，坚持业务工作与政风行风建设一起抓；是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局，正确履行职能，认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为，对群众反映的问题及时提出落实整改的具体要求和标准，并按规定的时间和质量要求反馈整改结果；是否推行政务公开和办事公开，

淳安县教育局文件

淳安县教育局文件 淳教研[2009] 7号 淳安县教育局关于开展第12届中小学 幼儿园、职业中学教坛新秀评选活动的通知 县属学校、乡镇中小学、幼儿园、职业中学： 现将淳安县第12届中小学、幼儿园、职业学校教坛新秀评选活动的有关事项通知如下： 一、评选目的 评选活动旨在鼓励青年教师积极钻研教学能力和科研能力，提高教师业务素质，努力培养和造就一支能切实落实课堂教学“轻负担高质量”的骨干教师队伍，促进新课程教学改革。 二、评选对象 全县中小学、幼儿园、职业学校的在编教师，具有2年以上教龄，35周岁以下（1974年9月1日以后出生）教师均可参评。职高的教坛新秀评选也与本次评选同步进行。 三、评选条件 1、热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人，师德高尚。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，教育思想理念先进，教学实践能力强，教学素养好，教育教学成绩较显著。 3、下列三项中某一方面成绩突出：①在学科教学过程和教学方法

上有创新；②研究“轻负担高质量”课堂教学有实效；③教学研究有显著成果。 四、评选办法 1、上半年由学校组织初评后推荐出县级教坛新秀候选人，推荐比例以本校适龄青年教师总数为基数确定10%。（历届县级教坛新秀推荐本届市级教坛新秀评选的，请在推荐名册表中的“备注”栏内注明“县×届”, 也要参加本次县级评选，但不占县级教坛新秀推荐名额）。 2.县级教坛新秀候选人的考核工作分两个阶段进行。本学期完成第一阶段工作的理论考试： 考试内容为：①教育教学理论（新课程标准、教学常规、教学案例分析）②学科专业基础（教学设计、专业知识）③教育科研基础知识。 考试时间：定于5月17日（星期日）上午9：00——11：00 考试科目： 普高：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、美术、体育、音乐、信息技术、通用技术、综合实践、地方课程初中：语文、数学、英语、科学、思政、历史与社会、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践、地方课程 小学：语文、数学、科学、英语、体育、美术、音乐、思品、信息技术、综合实践、地方课程 心理健康（小学、初中、高中合卷） 幼儿：幼儿教育 职高：不分文化课、专业课，同为一份通用卷 下学期进行第二阶段工作的实践考核。①考核课堂教学能力及效果，包括现代教育技术应用。②师德考察。了解师德表现、学生

福建省将乐县教育局文件(通知)

福建省将乐县教育局文件（通知） 将教综[2005]32号 关于做好汛期学校安全工作的紧急通知 各中小学、进修学校、职业中专、实验幼儿园： 《福建省人民政府防汛抗旱指挥部、福建省教育厅关于切实做好全省学校防汛安全工作的紧急通知》(闽汛［2005］41号)已从网络系统发至各校，请各校立即将该文件精神传达至每一村校、班级，做到不遗漏，不过夜。要严格按照文件精神和省、市防汛抗灾的一系列部署，以对人民群众生命安全高度负责的态度，克服侥幸麻痹心理，立足防大汛、抗大灾，加强防范措施，落实各项工作，确保师生生命安全。 附：省教育厅办公室《关于进一步做好全省教育系统防御洪涝和地质灾害的紧急通知》 二○○五年六月十五日 主题词：教育防汛通知 将乐县教育局 2005年6月15日印发

关于进一步做好全省教育系统防御洪涝和 地质灾害的紧急通知 各市、县（区）教育局、各高等学校： 5月以来，我省已接连发生数场大范围暴雨洪水，主要江河普遍发洪，部分地区发生山体滑坡、泥石流灾害，一些学校教学楼、宿舍楼不同程度受损，全省教育系统防汛形势十分严峻。据气象部门预测，6月16-18日我省还将有强降雨过程，全省大部地区有雨，部分县市有中到大雨，局部县市有大到暴雨，发生洪涝和地质灾害的可能性很大。为了进一步抓好教育系统防御洪涝和地质灾害工作，根据省政府办公厅通知精神，特紧急通知如下： 一、切实加强对防御洪涝和地质灾害工作的领导。各级教育行政部门务必要充分认识当前防御洪涝和地质灾害形势的严峻性，在思想上保持高度警惕，切实克服麻痹侥幸思想，进一步加强对防御洪涝和地质灾害工作的领导。各级教育行政部门防汛工作领导小组要对当前的防御洪涝和地质灾害工作进行一次再检查、再部署；各单位的行政一把手要深入一线，按照防汛和防地质灾害预案的要求，切实把各项防御措施落实到每一所学校，落实到每一个责任人。 二、切实加强重点防汛部位排查工作。要加强重点防汛部位的巡查，切实抓好低洼地等地质灾害易发地中小学校舍的安全防范工作，及时排除隐患。各级教育行政部门要密切注视天气的变化情况，并根据天气情况及时做好学校的防灾部署工作。一旦出

隆昌县教育局文件

隆昌县教育局文件 隆教发（2007）9号 隆昌县教育局 关于印发《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》的通知 各中小学、隆师校、成人中专校、特殊教育学校： 《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》经局办公会议研究同意，现印发你们，请认真遵照执行。 附件一：《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》 附件二：《隆昌县各初中学校代码》 附件三：《隆昌县各高中学校代码》 附件四：《内江市高中阶段学校招生及初中毕业会考考试信号规定》附件五：内江市2007年高中阶段学校招生考试上报磁盘格式 隆昌县教育局 2007年4月13日 主题词：中小学招生工作意见通知 抄送：市教育局、县委、县人大、县府、县政协办公室、 宣传部、物价局

附件一： 隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段 学校招生工作意见 根据内江市教育局、内江市大学中专招生委员会《关于2007年高中阶段学校招生考试录取及初中毕业会考有关问题的通知》（内教基[2007]88号）文件精神，结合我县实际，现就我县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作提出如下意见： 一、指导思想 今年，全县小学、初中及高中阶段学校招生工作，要以党的十六届六中全会精神为指导，坚持科学发展，遵循公平、公正、公开和普高、职高两类高中招生比例适当等原则，围绕有利于巩固提高“两基”水平，有利于教育的均衡发展，有利于推进我县素质教育的深入开展，落实好招生政策，维护好社会稳定等工作重点，努力做好招生工作，实现让人民满意的目标。 二、组织领导 我县2007年全日制小学、初中、高中阶段学校招生及初中毕业会考（以下简称“中考”）在教育局统一领导下，基教牵头，分工负责，通力协作，确保“招生”工作的顺利进行。为了加强对“招生”工作的领导管理，决定成立“隆昌县招生工作领导组及办公室”，由县教育局局长兰长杰同志任组长，副局长马忠琼、鄢志刚、李仁伟、纪委书记周嗣龙任副组长，教育股股长李茂良、县招办主任范志敏，教研室主任周联聚、督导室主任刘育涛、局办公室副主任郑昌华、监审股股长邱平清、职成股股长肖贵洲、教仪站站长李明和为成员。领导小组

象山县教育局公文管理办法

象山县教育局文件 象教办〔2010〕 5 号 象山县教育局公文管理办法 第一章总则 第一条为使我局机关的公文管理工作规范化、制度化、科学化，提高公文处理工作的效率和公文质量，根据国务院办公厅和市局的有关规定，并结合我局实际，制定本办法。 第二条教育局（以下简称本局）的公文，是本局在行政管理过程中形成的具有法定效力的规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 第三条公文处理指公文的办理、管理、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。 第四条公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。 第五条公文处理必须严格执行国家保密法律、法规和其他有关规定，确保国家秘密的安全。 第六条公文处理工作，应遵循“党政分开”的原则。中共象山县教育局委员会的文件按照《中国共产党公文处理条例》的规定办理。

第七条本局办公室是公文处理的管理机构，主管本局的公文处理工作。 第二章公文种类 第八条本局的公文主要有： （一）通知——适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项。 （二）决定——适用于对重大事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，撤销下级机关不适当的决定事项。 （三）批复——适用于答复下级机关的请示事项。 （四）报告——适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 （五）请示——适用于向上级机关请求指示、批准。 （六）通报——适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或者情况。 （七）公告——适用于向本系统或社会宣布重要事项或者法定事项。 （八）通告——适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 （九）意见——适用于对重要问题提出见解和处理办法。 （十）函——适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和

办公室文件的处理常识

办公室文件的处理常识 (办公室工作人员专用) 一、红头文件的制作及标准 1、进行页面设置 选择“文件”——“页面设置”选择“页边距”附签，上：3.7厘米　下：3.5厘米　左：2.8厘米　右：2.6厘米。选择“版式”附签，将“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”,在该选项前打“√”。选择“文档网格”附签，“字体设置”，“中文字体”设置为“仿宋”；“字号”设置成“三号”，单击“确定”按钮，选中“指定行网格和字符网格”；将“每行”设置成“28”个字符；“每页”设置成“22”行。然后单击“确定”按钮，这样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家标准。 2、插入页号 选择“插入”——“页码”，“位置”设置为“页面底端（页脚）”，“对齐方式”设置为“外侧”。然后单击“格式”按钮，“数字格式”设置为全角的显示格式，单击“确定”按钮，再次单击“确定”按钮完成页码设置。双击页码，在页码两边各加上一条全角方式的短线；并将页码字号设置成“四号”；字体任意；奇数页的页码设置成右空一个汉字，偶数页的页码设置成左空一个汉字。 3、发文机关标识制作 选择“插入”——“文本框”——“横排”菜单项，鼠标将会变成“┼”，在Word 2000版面上单击鼠标左键，出现一个文本框，在该文本框内输入发文机关标识，输入完成后，选中该文本框，单击鼠标右键——“设置文本框格式”，在这里来设置红头的属性。 选择“颜色和线条”附签，“颜色”设置成“无填充颜色”。选择“大小”附签，“高度”设置成“2cm”；宽度设置成“15.5cm”。注：用户可根据实际情况调节尺寸。选择“版式”附签，单击“高级”按钮，水平对齐：“对齐方式”设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面”；垂直对齐：“绝对位置”设置成“页边距”，“下侧”设置成“2.5cm”——平行文标准，“8.0cm”——上行文标准，注：用户可根据实际情况调节尺寸。然后单击“确定”。 选择“文本框”附签，左、右、上、下都设置成“0cm”，单击“确定”完成。文本框属性全部设置完成，单击“确定”按钮。选中文本框内的全部文字，将颜色设置成“红色”，字体设置成“小标宋简体”，字号根据文本框的大小设置成相应字号，但要尽量充满该文本框，这样，宽为 155mm、高为20mm、距上 25mm的红头制作完成。

文件的处理(办公室工作人员专用)

【转】文件的处理(办公室工作人员专用) 转载自：王郝娇转载于：2011-07-21 07:34 | 分类：个人日记阅读：(0) 评论：(0) 一、红头文件的制作及标准 1、进行页面设臵 选择“文件”——“页面设臵”选择“页边距”附签，上：3.7厘米下：3.5厘米左：2.8厘米右：2.6厘米。选择“版式”附签，将“页眉和页脚”设臵成“奇偶页不同”,在该选项前打“√”。选择“文档网格”附签，“字体设臵”，“中文字体”设臵为“仿宋”；“字号”设臵成“三号”，单击“确定”按钮，选中“指定行网格和字符网格”；将“每行”设臵成“28”个字符；“每页”设臵成“22”行。然后单击“确定”按钮，这样就将版心设臵成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家标准。 2、插入页号 选择“插入”——“页码”，“位臵”设臵为“页面底端（页脚）”，“对齐方式”设臵为“外侧”。然后单击“格式”按钮，“数字格式”设臵为全角的显示格式，单击“确定”按钮，再次单击“确定”按钮完成页码设臵。双击页码，在页码两边各加上一条全角方式的短线；并将页码字号设臵成“四号”；字体任意；奇数页的页码设臵成右空一个汉字，偶数页的页码设臵成左空一个汉字。 3、发文机关标识制作

选择“插入”——“文本框”——“横排”菜单项，鼠标将会变成“┼”，在Word 2000版面上单击鼠标左键，出现一个文本框，在该文本框内输入发文机关标识，输入完成后，选中该文本框，单击鼠标右键——“设臵文本框格式”，在这里来设臵红头的属性。 选择“颜色和线条”附签，“颜色”设臵成“无填充颜色”。选择“大小”附签，“高度”设臵成“2cm”；宽度设臵成“15.5cm”。注：用户可根据实际情况调节尺寸。选择“版式”附签，单击“高级”按钮，水平对齐：“对齐方式”设臵成“居中”，“度量依据”设臵成“页面”；垂直对齐：“绝对位臵”设臵成“页边距”，“下侧”设臵成“2.5cm”——平行文标准，“8.0cm”——上行文标准，注：用户可根据实际情况调节尺寸。然后单击“确定”。 选择“文本框”附签，左、右、上、下都设臵成“0cm”，单击“确定”完成。文本框属性全部设臵完成，单击“确定”按钮。选中文本框内的全部文字，将颜色设臵成“红色”，字体设臵成“小标宋简体”，字号根据文本框的大小设臵成相应字号，但要尽量充满该文本框，这样，宽为155mm、高为20mm、距上25mm的红头制作完成。 4、红线制作 首先将“视图”——“工具栏”——“绘图”选中，单击“绘图”工具条的直线工具，鼠标会变成“十”字形，左手按住键盘上的Shift 键，右手拖动鼠标从左到右划一条水平线，然后选中直线单击鼠标右键，选择“设臵自选图形格式”，红线的属性在这里进行设臵。选择“颜色和线条”附签，“颜色”设臵为“红色”；“虚实”设臵为“实

台州市教育局办公室文件

台州市教育局办公室 文件 台教办电〔2006〕32号 关于公布台州市第九届中小学教师自制多媒体教育软件评比结果的通知 各县（市、区）教育局、市直属中小学： 根据《关于举办台州市第九届中小学教师自制多媒体教育软件评比活动的通知》（台教办电[2006]20号）的要求，我局组织专家对参评的中小学教师自制多媒体教育软件、信息技术与学科教学整合课例进行认真评比，共有82个教育软件和课例获奖，现将获奖名单（见附件）予以公布。 附件：1、台州市第九届小学教师自制多媒体教育软件获奖名单 2、台州市第九届中学教师自制多媒体教育软件获奖名单 3、台州市第九届中小学信息技术与学科教学整合课 例获奖名单 二OO六年九月五日 附件1： 台州市第九届小学教师自制多媒体教育软 件 获奖名单

一等奖 作品名称作者学校 春风吹梁雪丽温岭市新河镇上桥头小学 跟我学唐诗(五言篇)陈伟杰天台县白鹤中心小学 蟋蟀的住宅朱珍珍、林江、张伟临海市哲商现代实验小学 圆的面积周丽娇临海市托洋小学 二等奖 海洋百科知识专题学习网 站 蒋美娅、潘爱天台实验小学 三个儿子丁秀平、庞永桥天台实验小学 我是什么陈丽华路桥区横街小学 画家和牧童郑小兰仙居县步路中心小学自己去吧林勇胜、潘丹婷仙居县安洲小学 找规律高牡丹、朱华智仙居县安洲小学 时分的认识朱华智、高牡丹仙居县安洲小学 小蝌蚪找妈妈王维平温岭市石桥头镇中心小学 鞋子赵辉温岭市大溪小学 我与小动物童圣寿黄岩区头陀镇中心小学 七颗钻石金僧富、王银燕黄岩区头陀镇中心小学 备课平台"詹天佑" 潘寿昌、林琴飞玉环清港小学

大自然的语言张雅芳椒江区洪家灵济小学 三等奖 别把花草弄疼了王育、林菊丽路桥区路北小学 信息的获取陈军国路桥区实验小学 圆的认识梁红路桥区路南小学 纸船和风筝吴森伟仙居一小 锐角和钝角周秀娟仙居一小 角的初步认识倪治钢三门县实验小学 平移和旋转周丹丹三门县沿赤小学 四边形任友亮路桥区实验小学 小马过河江海红温岭市松门小学 夏夜多美金丽宵温岭市温峤小学 作息时间管理系统朱兆远路桥区峰江小学 识字六潘华梅临海外国语小学 平面组合图型的面积计算谢风娇、黄映雪临海市巾山小学 路桥莲花李杨友椒江区第二实验小学圆的认识张冬英椒江区前所中心小学 点亮我的小灯泡陈波黄岩区院桥镇实验小学 倍的认识王慧、潘文红黄岩区东城街道中心小学 福溪中心小学网站汤永武天台县福溪中心小学要是你在野外迷了路陈永强玉环县城关小学 眼睛的科学张军华温岭市实验小学

教育局机关和学校一般公文格式要求

教育局机关和学校一般公文格式要求 本要求以wps办公系统和word办公系统为例，学术类论文和另有格式要求的除外。 一、用纸要求 公文用纸一般采用A4型纸，纸张大小为210mm×297mm。 二、页面设置 （一）纸张边距： 1.wps办公系统：上、下、左、右边距均设为30mm 。 2.word办公系统：上、下、左、右边距均设为3cm。 （二）页脚： 1.wps办公系统：距底边15mm,页脚高10mm。 2.word办公系统：页脚设为3cm。 （三）页码： 公文只有一页时不用插入页码。如有两页以上，可按以下要求插入页码： 1.wps办公系统：页码字体为“4号全角仿宋数字”，对齐方式“页脚居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“ 1 ”。 2.word办公系统：页码字体为“4号仿宋数字”，位置“页面底端（页脚）”，对齐方式“居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“- 1 -”。 三、正文格式 （一）标题部分：用“2号加粗宋体字”，位置“页面居中”，一般分两行，第一行为单位名称，第二行为公文主要内容概述。

（二）正文部分： 1.用字要求：正文用“3号仿宋体字”，每页排22行，每行排28个字。正文第一层标题用“3号黑体字”，标题单设一行，结尾不加标点符号。第二层标题用“3号加粗楷体字”，结尾加句号，后接正文，不单独设行。正文第三层标题用“3号加粗仿宋体字”，结尾加句号，后接正文。 2.标题序号：正文第一层标题序号依次为“一”、“二”、“三”……，序号后面要加“、”号；第二层标题序号依次为“（一）”、“（二）”、“（三）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（一）、”；第三层标题序号为“1”、“2”、“3”……，序号后不能加顿号，应加“.”号，如“1.”、“2.”、“ 3.”；第四层标题序号依次为“（1）”、“（2）”、“（3）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（1）、”。 3.行间距： （1）wps办公系统：一般根据实际情况设定为“4—5mm”。 （2）word办公系统：一般设定为“固定值28磅”。 （三）附件：公文如有附件，在正文下空l行左空2字用“3号仿宋体字”标识“附件”，后标全角冒号和名称，附件如有序号，应使用阿拉伯数码 (如“附件：1．×××××”)，附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第l行顶格用“3号仿宋体字”标识“附件”，有序号时标识序号，附件序号和名称前后标识应一致。 （四）落款部分：因标题部分已写明单位，所以落款部分一般不再标注单位名称，应用汉字将年、月、日标全，“零”写为

武平县教育局文件

武平县教育局文件 武政教[2009]人48号 关于做好二OO九年教师入城应聘工作的通知 各中学、中心学校、县直学校： 为做好2009年教师入城应聘工作，现就今年城区中小学(含特教、幼教)聘用城区外教师的有关工作通知如下： 一、应聘条件 （一）基本条件 ⑴政治思想表现好，无违反计划生育、无体罚或变相体罚学生现象。因违纪受党内严重警告、行政记大过及以上处分者，处分期内不予报考。 ⑵在农村学校工作三个学年及以上。教师所学专业或近三年所任教学科与城区学校缺编学科相对应。其中应聘图、音、体、计算机等专业科的，其所学专业（或进修、选修的专业且取得全部考试学科合格）、近三个学年(六个学期)所任教学科都须与城区学校缺编学科相对应。 ⑶普通话测试等级达二乙以上。 ⑷应聘职专专业班、初中、小学、幼儿园、特教的教师，需近五年有一次获校级(小学的为中心学校)以上表彰的先进 个人（含今年教师节各校推荐的县级以上表彰的先进个人），

或近五学年教师业务年度考核有一年为优秀且其余为合格。 (5)具备相应的教师资格(报考职专专业班的教师除外)。 （二）特定条件 1、应聘高中（含职专高中班）的教师，应有本科学历（已取得毕业证书）。属完中任教的“专升本”脱产进修毕业的，毕业后还应在原校任教满一年。近三个学年年度考核均为合格以上。 2、应聘幼儿园教师的，应具有中专以上学历的幼教专业教师。应聘小学、特教教师的，应具有中专以上学历的小学教师(含在中学、幼儿园任教且有小学教师资格的教师)。应聘小学英语教师的，要求为英语专科以上毕业。应聘初中教师或职专专业课教师的，应为现任初中教师且具有专科及以上学历。应聘特教保教员的应承诺聘任后长期从事保教工作。 二、报名 １、报名时间：7月16日，需入城应聘人员根据教育局公布的城区学校缺编缺科教师情况向所在中学、中心学校报名。 2、由个人向所在中学、中心学校提出书面应聘申请，各中学、中心学校按“应聘条件”逐项审查、严格把关，然后填写《武平县2009年教师入城任教应聘报名表》（表样附后），签署“情况属实，同意报名”的意见，校长签字后加盖学校公章。 3、7月17日由中学、中心学校派专人带《报名表》、有关证件原件和复印件、一寸照片一张，统一到教育局人事股办理报名手续，逾期不予办理。 三、考试内容：（不带课本和任何资料，按试卷答题，满分100分）

仙游县教育局文件

仙游县教育局文件 仙教﹝2009﹞202号 关于开展“国策在我心中”征文比赛评选结果的通知 各中小学： 为营造人口和计划生育良好的工作氛围和社会环境，掀起全县人口计生宣传服务活动高潮，推动全县计生工作上水平。县委宣传部、县人口计生局、县教育局联合在全县中小学开展“国策在我心中”征文活动。各学校高度重视，精心组织，广大师生踊跃参加，积极投稿，全县共收到推荐参赛文章267篇，经县组织的评委认真严格评选，评出获奖文章72篇，其中：高中组18篇（一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇），初中组36篇（一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇、优秀奖18篇），小学组18篇（一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇）。现将具体获奖作品、作者、指导教师通知如下： 一、高中组 一等奖（3篇） 作品作者学校班级指导教师《同在蓝天下》蒋梅仙钟山中学高一年黄丽珊《国策在我心中》王仪琳山立学校高二3 郑春生

《我有不出生的权利》柯鹏莉华侨中学高二16 严丽群二等奖（6篇） 作品作者学校班级指导教师《阳光〃幸福〃感恩》陈佩君大济中学高一1 陈建华《给所有年轻人的一封信》林立东华侨中学高二1 林文才《两户老鼠》陈秋扬榜头中学高二5 陆劲梅《女孩为你喝彩》许琴朝盖尾中学高二1 胡金堤《花开并蒂深入我们》郑雪华榜头中学高二8 陆劲梅《漫话国策》林冬园庄中学高一3 卢宗顺三等奖（9篇） 作品作者学校班级指导教师《国策在我心中》黄俊楠华侨中学高二1 林文才《国策在我心中》魏顺雄山立学校高二1 刘文龙《为女孩撑起一片蓝天》岳建宝度尾中学高二5 范国标《关注女孩关注未来》石毓林盖尾中学高二1 胡金堤《疲惫的母亲笑了》林日红榜头中学高二6 陈新华《计划生育势在必行》肖培枫榜头中学高一2 王素烟《国策在我心中》罗燕涵盖尾中学高一3 林存仙《天下第一难事》陈萍度尾中学高一3 林建洪《国策在我心中》王碧贞山立学校高二2 陈淑真 二、初中组 一等奖（3篇） 作品作者学校班级指导教师《沐浴春风你我共享蓝天》毛朝文山立学校九3 王铭贵《旅鼠〃黄山尔猴〃计划生育》蔡熠龙华中学八1 陈佩婷《国策〃觉悟》王冰冰溪口学校八3 谢慧新

兴隆县教育局文件

兴隆县教育局文件 兴教字[2009]19号 兴隆县教育局 关于对2008—2009学年度初中教学成绩优胜单位和个人予以表彰奖励的决定 （二00九年十月二十日） 2008-2009学年，全县上下继续强化“质量第一”的意识，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，强化教育教学管理，教育教学质量稳步提高，2009年中考综合成绩继续保持全市第三名。根据《兴隆县教育局关于进一步加强中小学教育教学工作的意见》，决定对蓝旗营中学等5个届在籍中考成绩优胜单位、小东区中学等3个届在籍中考成绩进步单位，蓝旗营中学等7个届在籍中考单科成绩优胜单位，崔召军等57名届在籍中考单科成绩优胜教师予以表彰奖励。 要求各学校、全体教职工以他们为榜样，进一步牢固树立

质量意识，积极推进课程改革，继续不断改进教育教学方法，全面推进素质教育，逐步提升基础教育教学质量和办学效益。 希望受表彰单位和个人戒骄戒躁，继续发扬拼搏进取精神，强化管理，深化改革，在今后的教育教学工作中取得更大成绩，再创新的辉煌。 附件：获奖单位和个人名单 （此件发至各学区中心校、乡镇中心校，各中学、二中） 兴隆县教育局办公室二00九年十月二十日印 （共印2份）

附件： 届在籍中考成绩优胜单位 蓝旗营中学兴隆二中陡子峪中学平安堡中学 半壁山镇中学大水泉中学 届在籍中考成绩进步奖 小东区中学挂兰峪中学六道河中学 届在籍中考单科成绩优胜单位 语文 第一名陡子峪中学第二名蓝旗营中学第三名小东区中学数学 第一名兴隆二中第二名蓝旗营中学第三名陡子峪中学英语 第一名陡子峪中学第二名兴隆二中六道河中学半壁山镇中学综理 第一名大水泉中学第二名兴隆二中第三名小东区中学综文 第一名蓝旗营中学第二名半壁山镇中学第三名陡子峪中学届在籍中考单科成绩优胜教师名单 语文 第一名贾晓净 第二名司焕柏 第三名何秀英孙海侠许志芳

公司文件收发管理制度 (最新)

公司文件收发管理制度 (最新) 一、总则 1、为提高办文速度和发文质量,充分发挥文件在各项工作中的指导作用,根据文书处理的有关规定,结合我企业实际情况,特制定本制度。 2、文件管理内容包括：上级政府部门函、电、来文,同级合作企业函、电、来文,本企业上报、下发的各种文件、资料。 3、本企业各类文件统一由办公室归口管理。 二、发文管理 1、凡以我公司名义上报或下发的文件（报告、请示、纪要、通知、函件等）,由承办部门拟稿,送办公室核稿,经办公室核稿后送总经理签发。 2、经总经理签发的文件由办公室统一登记、分类编号并保留一份原件存档。 3、发出的文件、传真应追踪落实对方是否收到,对没有收到的应及时进行补发或改用其他方式发送。 4、所有由办公室发出的传真、文件等应统一登记,并标注发送单位、日期,由发件人签名。其他部门自主发送的,由发送部门自行负责。 5、发文办理工作程序： （1）拟稿：公司公文、日常业务和事务性的文件由各涉及到的职能部门负责拟稿,拟稿要求内容要情况属实、观点明确、条理清楚。 （2）核稿：核稿是指由拟稿部门经理对拟好的文稿进行审查、核对、修改,为签发做好准备。 （3）会签：凡公文涉及到其他部门有关事宜,需给有关部门会签。有关部门会签后送办公室主任处对公文进行复核,复核的主要内容为是否已协商、会签；文种、公文格式是否正确等。 （4）签发：以公司名义报送的所有公文一律送总经理签发。签发公文时如有修改,应在原文上圈改并签署姓名和日期。 （5）发文登记：此时的发文登记是指对待发文稿进行复核,重点看审批签发手续是否完备,附件是否齐全,格式是否统一、规范,符合要求的文稿由办公室根据领导签署意见成文稿的内容,并对待发文稿进行编注发文字号,确定份数后印制。 （6）用印：用印是指办公室对已印制好的公文进行盖章。 （7）存档：在发文办理流程结束后,档案管理人员按照文书档案的归档要求对所发公文进行存档（应包含底稿、正文两份,及有关电子文档,并定期将电子档备份到专门的硬盘）。没有归档和存查价值的公文,经过鉴定和总经理批准可以定期销毁,销毁秘密公文应当进行登记,由二人监销,保证不丢失、不漏销。 三、收文管理 1、所有发至本企业的文件(含传真和政府部门传达的公文、业务往来文件等),由办公室统一签收、登记、编号,送总经理阅示或送有关部门办理,为避免文件挤压,一般应在当天完成送阅。 2、接收传真应明确来文单位、接收人或部门,办公室接收后负责转交,并由接收人签收。 3、外出办公带回的文件及资料应及时向总经理上报或移交办公室,直接上报总经理的根据总经理指示办理,移交办公室的由办公室根据文件内容和性质向上级报告或指定专人、转交其他有关部门办理,并由办公室保留原件或复印件存档。 4、办公室收到文件,应根据文件内容和性质全面统筹,送总经理批示或交有关部门阅办。需要办理的公文,经请示总经理后办理,根据文件内容、总经理批示予以催办。 5、已交办公室存档的文件在借阅中应严格遵守传阅规定和保密范围,所有文件如需外借或复印必须办理文件借阅手续,经总经理批准后方可借阅。 6、个人或部门阅读文件应抓紧时间,不得将有密级的文件带回家、宿舍和公共场所,也不得将文件转借给其他人,阅读完后应及时交还给档案管理员。 7、收文办理工作程序： （1）签收：签收是指收件人在对方的公文投递单或送文簿上签字,表示收到。公司所有公文由办公室签收、拆封,对需纳入收文办理的,应统一进行收文登记。

办公室文件传阅管理办法

办公室文件传阅管理办法-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

办公室文件管理办法 为使文件管理工作制度化、规范化、科学化、提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，结合本单位工作实际，制定本办法： 一、收文 （一）文件签批 1、收到公文，先由办公室登记后，呈单位主要领导作出批示，批示过的公文，办公室负责统一转办、处理。 2、对于需要办理的文件，分管领导收到文件后，提出具体办理办法。若分管领导外出，按单位主要领导签发的意见由相关科室先予办理，分管领导回来后补签。 3、对于传阅的文件，传阅领导及相关人员在文件处理单中传阅签字栏内签字，并注明时间。 4、对于需要办理和传阅的文件，由办公室先送达需要办理的相关分管领导和科室进行处理，随后再进行传阅急办事项的文件，若单位主要领导和分管领导都外出，则可经电话等方式请示后先予办理后补签。 （二）文件时效 办理文件：一周内退回办公室 传阅文件：两天内退回办公室 （三）电子文件 及时下载并登记分类，按签批、办理、传阅的程序办理。 二、发文 （一）本单位发文

发文程序：拟稿—审稿—签发—编号—打印—归档。 1、拟稿。相关科室。 2、审稿。分管领导对行文目的、依据、任务、政策、措施以及文字、标点符号使用等方面进行认真审改。 3、签发。单位主要领导签发后方可发文。 4、编号。签发后的文件一律送办公室进行统一编号和公文格式把关。一是检查公文是否经过领导签发，二是检查文种使用是否规范。 5、打印。打印文件要做到文件格式排列规范、整齐美观、字迹清晰、文面整洁。 6、归档。办公室将正式文件连同底稿（重要文件包括讨论稿，领导批示件等）、电子文本及时归档、妥善保存。 （二）与其他单位联合发文 1、我单位负责拟稿联合行文 加盖公章前的程序与本单位拟稿发文程序相同，经所有联合发文单位加盖公章后，把联合发文处理单、初稿、两份成稿交办公室留存。 2、其他单位负责拟稿联合行文 3、首先由相关科室负责人把关，并签署意见后，找分管领导和单位主要领导签批。加盖本单位公章时，把联合发文处理单复印一份、成稿两份由办公室留存。 二〇一二年六月十六日

办公室公文处理办法模板

学院办公室 关于印发公文处理办法的通知 本校各单位、附属医院： 《学院公文处理办法》已经学校同意，现印发给你们，请遵照执行。 学院办公室 2016年3月18日

学院办公室2016年3月18日印发

学院公文处理办法 第一章总则 第一条为进一步推进学校公文处理工作科学化、制度化、规范化，提高公文质量和办文效率，根据《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号）、《党政机关公文格式》和省市关于公文处理的有关规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条公文是学校依法实施领导、处理公务活动的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻上级精神和学校政策，公布规章制度，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。 第三条公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。 第四条学校公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。 第五条学校办公室是学校公文的管理机构，负责学校公文处理工作并指导、督促、检查全校其他各单位的公文处理工作。 第二章行文规则 第六条学校常用的公文种类有： （一）决议。适用于党代会、教代会、工代会等重要会议讨论通过的重大决策事项。 （二）决定。适用于对重要事项做出决策和安排，奖惩有关单位和人员。

（三）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。 （四）通知。适用于发布学校规章制度，要求下级单位周知或执行的事项，批转、转发公文。 （五）通报。适用于传达重要精神、告知重要情况或宣传表彰先进、批评指出错误。 （六）报告。适用于向上级单位汇报工作、反映情况，回复上级单位的询问。 （七）请示。适用于向上级单位请求指示、批准。 （八）批复。适用于答复下级单位请示事项。 （九）函。适用于学校与不相隶属单位之间商洽工作、询问和答复问题、请求答复和审批事项。 （十）纪要。适用于记载、表达会议主要精神和议定事项。 第七条行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和操作性。严格控制公文数量，凡上级已有具体政策措施和明确规定、可直接组织贯彻落实的，上级文件未提出制定具体贯彻意见要求的，照搬照转上级文件的，学校现行文件规定仍然适用的，内容与已发文件雷同或没有实质内容的，可以通过协调或其他方式解决的，一般不再发文。校领导在会议上的报告、讲话及会上已印发的经验交流材料，一般不再以文件形式印发。凡属校内部门职权内可自行发文或几个部门联合行文能够解决的，不再以学校名义发文。校内非常设协调机构人员调整，该机构负责人没有变动的，不再另外行文。 第八条行文关系按照隶属关系和职权范围确定，一般不

办公室必备发文件格式

办公室必备发文件格式 一、红头文件的制作及标准 1、进行页面设置选择“文件”——“页面设置”选择“页 边距”附签，上： 3.7 厘米下：3.5 厘米左：2.8厘米右：2.6 厘米。选择“版式”附签，将“页眉和页脚”设置成“奇偶页不 同” ,在该选项前打“√”。选择“文档网格”附签，“字体设置”，“中文字体”设置为“仿宋” ；“字号”设置成“三号” ，单击“确定”按钮，选中“指定行网格和字符网格” ；将“每行”设置成“ 28 ”个 字符；“每页”设置成“ 22 ”行。然后单击“确定”按钮，这 样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22 行、每行28 个 汉字的国家标准。 2、插入页号选择“插入”——“页码” ，“位置”设置为“页 面底端（页脚）”，“对齐方式” 设置为“外侧”。然后单击“格式”按钮，“数字格式”设置为全角的显示格式，单击“确定”按 边各加上一条全角方式的短线；并将页码字号设置成“四号”； 字体任意；奇数页的页码设置成右空一个汉字，偶数页的页码设 置成左空一个汉字。 3、发文机关标识制作选择“插入” ——“文本框” ——“横排”菜单项，鼠标将会变成“┼”，在 Word 2000版面上单击鼠 标左键，出现一个文本框，在该文本框内输入发文机关标识，输 入完成后，选中该文本框，单击鼠标右键——“设置文本框格

式”，在这里来设置红头的属性。选择“颜色和线条”附签，“颜色”设置成“无填充颜色” 。选择“大小”附签，“高度”设置成 “2cm ”；宽度设置成“ 15.5cm ”。注：用户可根据实际情况调节 尺寸。选择“版式”附签，单击“高级”按钮，水平对齐：“对齐方式” 设置成“居中”，“度量依据” 设置成“页面”；垂直对齐：“绝对位置”设置成“页边距”，“下侧”设置成“ 2.5cm ”——平 行文标准，“8.0cm ”——上行文标准，注：用户可根据实际 情况调节尺寸。然后单击“确定”。选择“文本框” 附签，左、右、上、下都设置成“ 0cm ”，单击“确定”完成。文本框属性全部设置 完成，单击“确定”按钮。选中文本框内的全部文字，将颜 色设置成“红色”，字体设置成“小标宋简体”，字号根据文本 框的大小设置成相应字号，但要尽量充满该文本框，这样，宽为 155mm 、高为 20mm 、距上 25mm 的红头制作完成。 4、红线制作首先将“视图”——“工具栏”——“绘图” 选中，单击“绘图”工具条的直线工具，鼠标会变成“十”字形， 左手按住键盘上的 Shift 键，右手拖动鼠标从左到右划一条水平 线，然后选中直线单击鼠标右键，选择“设置自选图形格式” ， 红线的属性在这里进行设置。选择“颜色和线条”附签，“颜色” 设置为“红色”；“虚实”设置为“实线” ；“粗线”设置为“ 2.25 磅”。选择“大小”附签，“宽度”设置为“ 15.5cm ”。选择“版式” 附签，单击“高级” 按钮，水平对齐：“对齐方式” 设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面” ，垂直对齐：“绝对位置”设置 2