二企业的创新活动与现状
农业企业自主创新调查问卷
说明
本调查旨在了解农业企业自主创新的特征及政策需求。所得数据将以综合性
统计结果表现出来，以为政策制定提供支持。个体数据在结果中并不反映出来，且未经企业同意，数据不会对外泄露。
填表人基本信息：
姓名所在单位名称
部门职务
电话 E – M A I L 通信地址
一、企业的基本情况（请在所选选项的字母前打√，下同）
1．贵企业性质
A.国有或国有控股
B.民营企业
C.中外合资企业
D.外商独资企业
E.其他2．贵企业所属行业
A.畜牧业
B.种植业
C.渔业
D.林业
E.农业服务业
F.其它3．贵企业的发展期
－3年－5年－8年年以上
4．贵企业的产业特征
A.劳动密集型
B.资本密集型
C.技术密集型
5．贵企业是否被省市科技部门确认为高新技术企业
A.是
B.否
6．贵企业是否被相关部门确认为农业龙头企业
A.是
B.否
7．贵企业规模（2009年末数据）
员工总数（）人，其中：高级职称（）人，中级职称（）人，
初级职称（）人；大专及以上学历员工（）人
年销售额：亿元及以上万元－3亿元万元以下
资产总额：亿元及以上万元－4亿元万元以下
年度利润：亿元及以上万元－2亿元万元以下
8．贵企业的注册商标（可多填）
A.国内注册（）个
B.港澳台注册（）个
C.国外注册（）个9．到2009年底，贵企业拥有已经授权的专利共（）项，其中已经授权的发明专利（）项。
二、企业的创新活动与现状
1．贵企业是否同意下列观点：企业创新有风险，不创新更危险
A.同意
B.不同意
2．贵企业的创新需求
A.迫切
B.一般
C.没必要
3．贵企业当前创新的主要途径
A.技术引进消化再创新（即在引进国内外创新成果后通过消化吸收实现再创新）
B.集成创新（即将各种相关技术融合，形成具有竞争力的产品和产业）
C.原始性渐进型创新，拥有自主核心技术（即原创性的创新）
D.原始性破坏型创新（指企业的技术创新尽管当前市场渗透力不强，但有成为市场主导技术的潜力）
E.很少进行创新
4.贵企业自主创新的目的是（可多选）
A.能使企业成为技术领先者
B.能使企业的效益大大提高
C.能使企业的核心竞争力提高
D.能使摆脱技术引进的难题；
E.能使企业持续成长
F.能使企业不倒闭
5.贵企业创新的主要经济目标是
A替代正在被淘汰的产品 B.扩大产品范围 C. 保持市场份额
D.增加市场份额
E.开拓新市场
F.提高生产的灵活性
G.降低生产成本 H.提高产品质量
6.贵企业开展自主创新活动主要内容（可多选）
A.原有产品、工艺、设备改进
B.新产品、新技术研究开发
C.高新技术应用
D.没有自主创新
7.贵企业当前是否拥有自主品牌
A.是，自主品牌数有（）个
B.否
8.贵企业的创新成果影响范围（可多选）
A.对本行业产生影响
B.对上游行业产生影响
C. 对下游行业产生影响
D.对关联行业产生影响
年，贵企业用于研发（R&D）费用（）万元，占贵企业销售值比例为（）％。其中：
A.企业自筹（）万元、金融贷款（）万元、政府扶持（）万元
B.用于：技术创新（）万元、技术改造（）万元、消化吸收（）万元
C.购买研发所需的国内技术（）万元、引进研发所需的国外技术（）万元
D.购买研发所需的国内设备（）万元、引进研发所需的国外设备（）万元。
E.科研人员引进、奖励、培训共（）万元
F.企业信息化建设（如ERP等）共（）万元
10.阻碍贵企业创新活动的因素
A.经济因素
a.创新风险太大
b.创新成本太高
c.创新资金引进渠道不畅
d.创新的偿还期太长
B.企业因素
a.创新潜力（研发能力、设计等）不足
b.缺乏训练有素的人员
c.缺乏技术信息e.缺乏市场信息 f.难以控制创新费用 g.缺少合作机会h.企业内的变革阻力 i.不容易获得外部服务 j.缺乏健全的创新组织体系 k.受到仿制或进口类似产品的冲击
C.其他原因
a.缺乏技术机会
b.缺乏基础设施
c.由于早期的创新而无需创新
d.产权保护薄弱
e.法规、准则、规章、标准、税收的限制
f.客户对新产品和新工艺缺乏反应
11.贵企业研发（R&D）的自身投入对企业自主创新的支持作用
A.很充分
B.可以
C.勉强可以
D.不足
12.贵企业创新的信息来源
A.企业或企业集团内部源
a.内部R&D
b.营销部门
c.生产部门
d.其他内部信息源
B.外部市场/商业源
a.竞争者
b.有形技术的获取
c.无形技术的获取
d.顾客或客户
e.咨询企业
f.设备、材料、元器件和软件供应商
C.教育/研究机构
a.高等教育机构
b.政府研究机构
c.私营研究机构
D.一般可获取信息
a.公开专利
b.专业讨论会、会议
c.刊物
d.交易会和展览会
13. 贵企业与（）家高等学校、（）家科研单位开展产学研活动
年共进行（）项产学研活动，企业投入（）万元
年共进行（）项产学研活动，企业投入（）万元
年共进行（）项产学研活动，企业投入（）万元
D.以前开展过产学研活动，现在没有开展 C.从来没有开展。
14.贵企业开展产学研的方式
A.当地政府统一组织与高校科研单位开展战略合作进行产学研
B.企业主动联系高校科研单位
C.高校科研单位上门联系企业
D.其它（请说明）
15. 贵企业希望从科研机构获得哪些服务
（请按重要程度降序排列）
A.信息服务
B.解决技术问题
C.研究开发
D.标准测试
E.教育培训
F.经营咨询
G.技术网络
16.影响贵企业从高等院校和科研机构中获取科技成果的因素是
（请按重要程度降序排列）
A.缺乏有关信息
B.成果较难实现商品化生产
C.成果的技术不成熟
D.对成果的市场前景把握不准17．贵企业当前的产品创新成果，其产权归属如何
A.完全自主拥有
B.与科研机构/高等院校共同拥有
C. 向科研机构/高等院校买断产权
D.与国外公司共同拥有
E.向国外公司买断产权
F.无产权
G.其他（请说明）
18. 贵企业对创新有功人员奖励方式主要是
A.奖金
B.升职
C.提薪
D.股权
E.创新产品新增利润分红提成
F.其它（请说明）
19.近年来贵企业是否引进了高层次科技人才（高层次科技人才指：硕士及以上学位或高级职称人才，下同）
A.有引进
B.没有引进
如果有引进：人才来自何处 a.国内 b.国外 c.国内外均有。引进高层次人才（）人，占企业开展自主创新总人数（）％。
20. 贵企业留住高层次自主创新人才的措施主要有
A.高薪
B.拥有企业股份
C.签订长期劳动合同
D.高层次培训
E.免费（部分资助）解决住房
F.解决家人户口入籍、工作、入学等
G其它（请说明）
21．贵企业为保护创新成果主要采用了哪些手段
A.专利
B.设计注册
C.保密
D.产品设计复杂化
E.比竞争对手更具超前性。
22．2006-2009年，贵企业是否向市场推出了新的或有重大改进的产品
A．是，新的或有重大改进的产品共（）项 B．否
三、企业创新的支撑条件
1.支持贵企业自主创新的最重要因素是（可多选）
A.政府支持（包括政策支持、资金支持、税收优惠等）
B.资金充足
C.企业的设备和工艺水平
D.高层次人才
E.公共服务平台
F.其他企业的创新能力
G.知识产权保护
2.贵企业是否设有专门技术研发机构
A.有
B.没有
如果有，从事技术研发工作的员工有（）人，该研发机构是
a.国家级企业技术中心或工程研究开发中心
b.省级企业技术中心或工程研究开发中心
c.地市级企业技术中心或工程研究开发中心
d.企业自办技术中心
e.企业与高校或科研单位合办技术中心；
f.其它（名称是）
3. 贵企业是否在外地设立研发机构
A.有
B.没有
4. 贵企业开展自主创新活动资金需求状况
A.有很大资金缺口，急需融资
B.略有资金缺口，需要融资
C.没有资金缺口，无需融资
5.贵企业技术创新资金主要用于
A.试探性研究
B.支持主流业务的研发
C.支持形成新业务的研发
D.支持新业务发展的研发
6. 贵企业开展自主创新活动主要资金来源（可多选）
A.自有资金
B.内部集资
C.民间借款
D.银行贷款
E.风险投资
F.政府创新资金
G.经信用担保机构担保贷款
7. 贵企业向银行融资困难的主要原因是
A.银行的抵押品要求过高
B.银行的信用审查过严
C.贷款利率和其他成本太高
D.难以获得第三方担保
8.目前贵企业（个人）申请专利的费用是否较高
A.是
B.否
9.目前贵企业（个人）申请专利是否方便
A.是
B.否
10. 贵企业（个人）申请专利费用是否获得政府部门的资助
A.是
B.否
如果获得资助，资助资金占申请总费用的比例为（）％。
11. 贵企业知识产权是否被侵犯过
A.是
B.否
若是，则贵企业采取的措施有：
a.向法院起诉解决侵权纠纷
b.寻求私下和解赔偿损失
c.寻求政府部门帮助
d.没有精力和能力解决问题
12.贵企业的创新成果是否参加展（博）览会
A.参加, 每年参加展（博）览会的次数为﹙﹚次
B.没有参加
四、企业组织管理情况
1. 企业家对风险的偏好
A.强
B.较强
C. 一般
D.弱
2.企业家对创新产品市场的熟悉程度
A.很熟悉
B.较熟悉
C.一般熟悉
D.不熟悉
3.贵企业是否设有用于资助未列入计划的新产品开发请求的风险基金
A.有
B.没有
4.贵企业在主流业务外发现和形成新业务的机会
A.多
B.较多
C.少
5.贵企业是否建有健全的情报系统和数据库来检测竞争者的创新战略和产业演化
A.有
B.没有
6. 贵企业是否建立有完善的技术创新管理机制
A.有
B.没有
7. 贵企业的企业管理水平（可多选）
A.通过ISO 9000质量管理认证
B.通过ISO 14000环境管理认证
C.通过ISO 8000职业健康和安全管理认证
D.通过其他国际认证（名称、机构是）
E.没有通过任何认证
8．贵企业的企业文化中，是否注重技术创新
A．是 B．否
9. 贵企业是否注重员工特别是技术人员的技术、技能培训
A．是 B．否
10.贵企业是否有完善的高层次人才引进和管理的机制与管理政策
A．有 B．无
五、政府政策（自主创新环境）
1.企业是否了解国家、省及地区的自主创新政策
A.很了解
B.了解一部分
C.不太了解
D.说不清楚。
2.当地政府是否落实国家、所在省对企业引进高层次科技人才的政策
A.落实
B.部分落实，部分不落实
C.全不落实
3.企业在自主创新过程中，政府政策的作用
A.很大
B.比较大
C.一般
D.没有什么作用
－2009年，企业获得政府财政专项资金的支持共计（）万元,其中
A.国家财政专项资金（）万元
B.省级财政专项资金（）万元
C.市级财政专项资金（）万元
D.县级财政专项资金（）万元。
E.没有获得政府财政专项资金的支持
－2009年，企业获得税收优惠共计（）万元，其中
A.企业技术改造投资项目进口设备减免税（）万元
B.企业技术改造投资项目国产设备投资抵扣企业新增所得税（）万元
C.专利新产品减免税（）万元
D.高新技术企业减免税（）万元
E.其他减免税（）万元，主要是减免税
F. 没有获得税收优惠
－2009年，企业的高新技术产品是否参加政府招标、采购
A.参加并被采购；其中：被政府采购（）种高新技术产品；合计（）台（套）；总采购资金（）万元
B.参加但没有被采购，主要原因是：
C.没有参加。原因：a.不了解 b.麻烦 c.作用不大
－2009年，企业创新活动是否被列入政府科技计划
A.是
B.否
如果是，主要列入：a.火炬计划 b.星火计划计划计划
e.其它（请说明）。
－2009年，企业是否获得风险投资资金支持
A.是，具体数额为（）万元
B.否
－2009年，企业是否获得中小企业信用担保公司担保贷款
A.是，具体数额为（）万元；担保金占贷款额的（）％；
其中：担保贷款主要用于a.技术改造 b.技术创新 c.流动资金 d.其它B.否； C.不清楚。
－2009年，企业是否获得中小企业服务机构的服务
A.是
B.否
C.不清楚
如果是，效果如何a.满意 b.一般 c.不满意。
11.企业与中小企业服务机构的关系
A.密切
B.一般
C.没有联系
D.不了解
12.政府政策在企业技术创新中的作用（请按重要程度降序排列）
A.减免税收政策
B.科技开发专项贷款政策 C财政拨款政策
D.科技人员奖励政策
E.知识产权政策
F.产业政策
六、希望和建议
1.企业希望政府加强哪方面的政策（可多选）
A支持企业加大技术改造力度；
B加强和完善公共技术创新平台建设；
C支持企业加大引进技术消化吸收再创新；
D鼓励企业产学研合作；
E帮助企业提高装备水平；
F扶持企业创建技术中心或工程中心；
G支持企业提高技术中心或工程中心的开发能力；
H支持企业采用先进的管理方法；
I支持企业开拓国际市场；
J加强知识产权保护；
K规范高层次科技人才流动；
L制定鼓励企业引进高层次科技人才优惠政策；
M加强技工培训；
N其它（请注明）
2.今后企业进行技术创新活动希望合作的对象（可多选）
A.科研、设计单位
B.高等学校
C.政府部门
D.企业间合作
E.中小企业服务机构
F.技术人员个人
G.企业独立（不找合作对象）
H.其它（请注明）
3.企业开展自主创新活动的需求（可多选）
A.政府政策环境
B.政府财政专项资金支持
C.贷款支持
D.税收优惠
E.引进技术项目或产品、工艺
F.人才引进
G.技术培训 H.对企业开展创新活动的咨询 I.信息
4.其他希望和建议（请详细列出，可另加页）
A.
B.
C.
D.
大学生创新能力培养
浅析当代大学生创新能力培养的几点因素 【摘要】创新是人类文明进步的重要动力。创新意识和创新能力是决定一个国家国际竞争力和国际地位的重要因素。高校担负着培养社会主义建设优秀人才的重任,青年大学生的创新能力培养是高校工作的重中之重。本文就如何培养当代大学生的创新能力做了粗浅探析。【关键词】大学生创新能力培养影响因素方式方法 一、培养大学生创新素质的重要性和紧迫性 21世纪是知识经济时代，它的到来使我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。 知识经济是主要依靠知识创新和知识广泛传播发展的，以智力资源来创造财富的经济。创新是它的灵魂，而创新的关键在于人才。无论是知识创新还是技术创新，无论是经济竞争还是科技竞争，归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才，培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要，也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素。 人才来源于教育，高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮。随着社会经济的发展，原有的教育观念、教育体制、教育结构和人才培养模式已不能适应提高学生综合素质，培养创新型人才，发展个性特长的需要。应试教育只能培养出记忆力好、善于考试和只会模仿的学生，不能培养出富有创造性和综合素质高的人才。因此应把传授知识、培养能力、提高素质、发展个性特长作为一个有机整体去考虑，把协调发展上升为一种现代教育观念。培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革，是一项关系全局的系统工程，须要在人成长的各个阶段始终贯彻素质教育，着眼于培养创新素质。 二、大学生创新素质发展的障碍因素 1．侧重于知识传授，忽视能力的培养 高校目前的教学内容仍以传授知识为主，教学方法仍以课堂讲授为主。这种教学，学生学得较被动，学习积极性不高。而且，一部分教师的思路狭窄，创造性不强，很大程度上影响了学生创新能力的发展，造成学生思维滞塞，缺乏质疑的品质，不会变通。而且，现在高校评价学生的标准主要是学业成绩，因而在一定程度上导致学生片面追求成绩，忽视其它能力尤其是科研能力的培养，造成动手能力不强、实践活动能力薄弱的后果。 2．专业课设置过细，限制学生创新能力的培养 高校专业的设置，对培养高等专业性人才发挥了一定的作用。但专业的束缚与学生的压力依然存在。 专业范围狭窄，专业的束缚对学生的创新也会产生诸多不利的影响。虽然近几年许多高
盘点中国企业创新现状
工人日报/2006年/10月/26日/第006版 科技时空 为全面了解中国企业创新状况,国家统计局今年9月进行了企业创新专项调查。结果显示,我国企业已经从思想上开始普遍重视创新,但因为筹资困难和技术人才短缺等种种因素制约,也使得企业在自主创新成果上还不尽如人意—— 盘点中国企业创新现状 本报记者马兰 尽管企业已经从思想上开始普遍重视创新，但“创新收入仅占中国企业总收入一成”、“中国企业研发经费仅三分之一用于创新”，国家统计局近日推出的企业创新专项调查报告，还是多少让中国企业感受到了自主创新的不易。 这份企业创新专项调查报告指出，作为统领经济社会发展全局的科学发展观的重要组成部分，自主创新已经逐渐成为中国社会关注的焦点，2006年十届全国人大四次会议确立的“十一五”规划明确将“提高自主创新能力”作为实施科教兴国战略和人才强国战略的核心，成为“科学技术发展的战略基点”和“调整产业结构、转变增长方式的中心环节”。 据介绍，要全面提升自主创新能力，对作为创新主体的企业的创新状况和影响企业创新的外部环境有一个全面了解就显得十分必要。为此，国家统计局于今年9月进行了这次企业创新专项调查。 调查以企业高层管理人员为对象，挑选了北京、上海、广州、深圳、西安、哈尔滨、合肥等40个有代表性的城市，每个城市选择了40家企业，涉及制造业、建筑业、计算机服务和软件业、批发和零售业等行业。国家统计局总经济师姚景源称，这些地区企业的创新情况代表着中国企业创新的基本方向。 思想上普遍重视创新 调查结果显示，从主观认识上看，中国企业开始普遍重视创新。超过一半的企业“非常重视”创新，近四成“比较重视”创新，重视程度“一般”或“不太重视”的只有不到一成。 企业普遍认识到，在市场竞争中创新比低价位扩张更重要。当问及“什么是目前企业进行市场竞争的主要方式”时，调查结果显示，约六成的企业选择“创造新产品、新技术”，明显高于选择“独特的设计”、“低价位”和“品牌”等的企业比重。 创新现状不容乐观 与思想上的普遍重视不同，企业在进行自主创新过程中的现状却不容乐观。 调查显示，目前我国企业研发经费仅三分之一用于创新。企业研发经费主要用于现有产品和技术的完善，仅三分之一用于属于创新范畴的新产品开发和基础研究。 根据这项调查，企业研发经费的33%用于“改进工艺从而提高效率、降低成本”，31%用于“以完善现有技术、拓展产品用途为目的的开发研究”，24%用于“完全新产品／新工艺开发（估计3年内能实现商业化）”，9%用于“基础研究（至少3年内不实现商业化）”，3%用于其他。 调查同时显示，内部筹资是企业创新资金的主要来源。75%以上的创新经费来自企业内部筹资，而贷款只有12%，政府资金、合作伙伴资金、资本市场资金合计不到5%。 “企业研发资金主要依靠企业自身筹集，社会对于企业创新的资金支持机制和力度还有待进一步完善和加强。”国家统计局总经济师姚景源分析认为。 另外调查也表明，创新收入仅占一成。目前我国企业收入70%来源于现有传统产品及服务，20%来源于对现有产品及服务的延伸或改善，只有10%来源于创新。“尽管创新已经带来多方面的
大学生创新创业现状分析与对策建议
龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/af15336568.html, 大学生创新创业现状分析与对策建议 作者：孙超贾元义李杰孙小涵 来源：《山东青年》2019年第01期 摘要：随着我国高等教育的发展，高校毕业生数量逐年增加，大学生就业难问题已成为 社会发展的一大难点和公众热议话题之一。本文针对于高校毕业生自主创业等问题，分析促进大学生创业的对策建议，加强对毕业生创业教育的全方位支持。 关键词：高等教育；大学生创新创业；技能提升 就业是民生之本，创业是民生之源，以创业带动就业是引导大学生走出就业“死胡同”，减轻社会负担的重要渠道。但我国大学生创业教育起步较晚，导致大学生创业意识和思维淡薄、创业成功率较低。目前，大部分大学生在国家政策的宣传和支持下，产生过创业的想法，但由于缺乏创业所需的经验、资金、技术、资源及所需能力的欠缺，致使大学生创业底气、勇气不足，最终坚定选择创业的大学生少之又少。 1.大学生创新创业的背景 2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。同年11月，李克强总理在世界互联网大会上指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。中国作为世界互联网大国，创造了上千万就业创业岗位，很多人特别是年轻人、大学生因此实现了事业梦、人生梦。 此后，李克强总理在国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。同年，国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》， 要求促进创新创业教育改革的深化，成为高校开展创新创业教育的行动指南。2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，通过系列举措，着力促进创新创业环境升级，加快推动创新创业发展动力升级，持续推进创业带动就业能力升级，深入推动科技创新支撑能力升级，大力促进创新创业平台服务升级，进一步完善创新创业金融服务，加快构筑创新创业发展高地，切实打通政策落实“最后一公里”。 2.高校毕业生自主创业存在的主要问题 2.1政策支持与学生创业需求不匹配 纵览我国现有鼓励高校毕业生创业的各方面政策，在全国各地已经出台的法律法规或者政府政策并没有把握住大学生在创业过程中真正遇到的难题与诉求，导致高校毕业生缺乏先期创业所必需的资金以及财税、服务、舆论支持、新闻宣传等各方面的支持。而在現存的鼓励政策中，支持力度小，或较多减免政策都集中在登记费等行政性管理费用上，而直接的税费减免与
中国企业技术创新战略分析
中国企业技术创新战略分析 随着当今科技的日新月异，使得企业在加强交流合作的同时相互之间的竞争越来越激烈，企业的技术创新战略问题也逐步的受到中国企业的重视。对于我国企业技术创新起步晚，水平比较低，创新能力较弱的现状，以海尔集团的成长过程中的技术创新战略为案例，就中国家电企业今后应采取何种技术创新战略给出一点建议。 标签：技术创新战略；家电企业；海尔集团 1 技术创新战略选择的依据 1.1 技术创新战略的比较 技术创新战略一般分为自主创新战略、模仿创新战略和合作创新战略，其特点各不相同。相比较而言，自主创新对企业的资金、研发能力有很高的要求；模仿创新则对这些方面的要求较弱一些，但它要求企业能很好的吸收所引进的技术，从而从工艺上更好的创新，来增强企业的竞争力；合作创新则要求合作主体之间细节的划分清晰，权责明确，随着全球化的发展趋势，这种创新战略越来越多的被企业所采用。 1.2 两种典型技术创新模式 现在一般存在着两种基本的创新战略观点：一种是十分普遍的观点即模仿创新——自主创新；另一种是现在从两弹一星、吉利等这些案例所引发出来的直接自主创新的战略。那么相对我国的家电行业的企业到底应该采取何种创新战略途径？下面引用彭纪生、刘春林建立的自主创新与模仿创新的博弈分析模型，以期对我国家电行业的技术创新模式的选择提供借鉴。 1.2.1 自主创新与模仿创新的博弈分析 为表述的方便,考虑两个企业(企业 1 和企业2)均可独立进行一项创新研 究的博弈问题。由于企业自主开发需要研究成本并需承担失败风险,故假设该项研究需要投入的直接成本为c ,对每个企业来说,成功的概率均为p。并设在不计成本的情况下,任何一个企业的研究成功将给企业1 和企业2分别带来v1 和v2的效用(或收益)。但是如果只有一个企业研究成功,另一个企业为共享研究成果,必须付给成功者一定使用费d(一般假定d 论大学生科技创新能力培养的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不蝎动力。21世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。当今社会科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。在这样的新的环境下，对当代大学生综合素质的要求也越来越高。大学生是21世纪我国现代化建设的生力军，在党和国家大力强调自主创新的今天，科技创新能力成为高素质人才的核心和灵魂。所以，培养和提高大学生创新能力的问题更加突出地摆在我们面前。 培养造就创新型科技人才“首先要从教育这个源头抓起”。“科技创新，关键在人才”，关键在于要有自主创新意识和自主创新能力的人才。在知识经济时代，科技创新更是一个国家国民经济发展重要的基石。科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。因此，培养当代大学生的科技创新意识，创新精神以及创新能力，是目前高校学生工作的一个重要课题。 一、科技创新能力及大学生科技创新能力培养的意义 科技创新能力是指通过科学知识的积累和创新性思维不仅能揭示客观事物的本质内在联系，而且能够在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它是一种开创性的探索未知的心理活动，是人类智慧升华的表示。当代大学生科技创新能力的培养是非常重要而且必要的。 创新教育中，注重学生学习兴趣的激发、创新精神的培养、潜能 的开发、个性的发展和实践能力的提高，对提高学生综合素质、增加学生就业机会有重要意义。在拥有一流的人才、一流的科研设备、全新的知识和高新技术的高等学校，对新世纪人才创新能力的培养进行研究和实践，为国家现代化建设培养一大批有素质、有创新意识、有创新能力的人才，不仅是教育事业自身发展的需要，更是国家兴旺、民族振兴的要求；对于全面推进素质教育，具有重要的现实意义；对于加快我国的现代化建设、加强我国的综合国力具有重要的理论意义和战略意义。 第二，培养大学生科技创能力是建设社会主义现代化的需要。深化教育改革，加快培养具有科技创新精神和创新能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。当代大学生是将来建设中国特色社会主义主力军，高等教育必须尽快担负起培养大学生科技创新精神和创新能力的历史责任，把增强大学生创新能力上升到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。而对于肩负振兴中华历史使命的当代大学生来说，只有培养高度的科技创新精神，在学习和工作中大胆创新，才能担当起建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。 第三，培养大学生科技创新能力是高校教学内在规律的体现和学生工作的内在要求。高校的教学过程应该是教学与科研相结合、学习与创造相结合的过程。一方面，学生参与科技活动，可以促进对所学知识的理解和掌握，也为应用所学知识提供了条件。另一方面，通过开展科技创新活动，培养学生的科技意识和创新精神，使学生完善知 . .. . 目录 前言 (1) 1、企业创新力概述 (2) 1.1 企业创新力的概念 (2) 1.2 企业创新力的意义 (2) 2、我国企业创新力的现状 (4) 2.1 研究开发投入低 (2) 2.2 核心技术少 (2) 2.3 技术依赖大 (2) 3、我国企业创新力现状的问题分析 (5) 3.1 技术创新的经费投入低，结构不合理 (5) 3.2 企业创新机制不完善，组织结构不高效 (5) 3.3 企业高级科技人员不足、流失严重 (6) 4、提升我国企业创新力的对策 (7) 4.1 充分发挥政府政策引导和扶持作用 (7) 4.2 要坚持先进技术引进和消化、吸收、创新相结合 (8) 4.3 增强企业自主创新的意识和能力 (8) 4.4 大力宣传创新的作用 (9) 5 、结论 (10) 参考文献 (11) 致 (12) 前言 党的十七届五中全会明确指出“坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑”，标志着我国进入了以依靠创新推动经济社会发展的新阶段。近年来，随着企业创新战略的实施，我国企业创新力水平有所提高，企业创新对我国经济社会发展的促进作用日益突出，然而，受到多种因素的影响，我国企业的创新还是存在着很多问题，这些问题一直制约着企业创新能力的进一步提升，创新是企业生存和发展的动力，作为创新主体的企业其创新能力如何，在未来经济社会发展中如何发挥更大作用，是值得关注的问题。通过能我国企业创新力的现状进行分析，进而提升企业创新力的对策对提高企业竞争力，推动经济社会发展具有现实意义。 近年来，企业创新力有所提高，但仍存在着明显的不足，与发达相比仍有很大的差距。当今世界的竞争环境日益激烈，作为创新主体的企业，要生存就必须要不断地进行创新，要依靠创新、发挥高端引领作用，增强行业发展后劲，提高企业竞争能力，才能立于不败之地。 1、企业创新力概述 1.1 企业创新力的概念 创新力又称创新能力。创新力按主体分，可以分为三种，分别是：创新能力、区域创新能力、企业创新能力，且存在多个衡量创新能力的创新指数的排名。 创新一开始是指科技上的发明、创造。后来意义发生推广，用于指代在人的 （创新管理）国内外企业技术创新模式鉴赏 国内外企业技术创新模式鉴赏 于全球经济壹体化和国内市场经济日益发展的情况下，企业间的竞争日趋激烈，企业把技术创新作为求生存和发展的源泉和动力。技术创新战略、技术创新能力不仅是企业摆脱困境和培植持续竞争能力的重要途径，也是增强我国综合国力的重要基础。下面我们选取了国内外几家典型企业，展示他们的技术创新模式，以飨读者。 格力集团——多方位信息化发展模式 珠海格力集团是壹家以工业为主导、综合发展的集团公司。形成了工业、商贸、房地产三大产业支柱，是珠海特区目前规模最大的企业之—。 格力集团充分认识到处于信息时代必须抓住机遇，适时变革，及时把信息转化为企业资源，以促进企业的运营活动。早于90年代初，当大多数企业仍是手工记账时，格力集团就先行要求各企业采用计算机进行财务管理，从而大大提高了财务人员的工作效率，方便了企业对财务数据的及时查询和分析。这些年来，集团公司成立了专门的IT部门，负责企业信息化的规划、协调和建设。同时，投入大量的资金，用于企业信息化基础设施的建设、信息管理 应用系统的开发和实施以及员工关联素质的培训。集团的信息化建设已具壹定的规模，许多企业建立了自己的企业资源管理系统。格力电器股份XX公司邀请著名的安达信咨询公司做顾问，对企业的计算机集成制造系统(CIMS)项目进行策划，且投入巨资，购买了世界壹流的应用软件厂商BAAN公司的企业资源计划系统。于产品设计和制造过程中，格力电器引入CAD、CAM、CAPP等系统，提高公司的设计和加工水平，使公司能够每年不断地推出上百种的优质新产品。格力罗西尼表业XX公司的产品销售遍布全国，通过公司的计算机远程通讯系统；能够和全国各地的分部进行远程数据传输，使总部能够方便、及时地掌握各分公司每天详细的销售情况，以利于销售策略的调整及生产的合理 大学生创新能力调查报告范文 大学生创新能力调查报告范文 篇一：当代大学生自主创新能力调查报告 当代大学生自主创新能力调查报告 一、引言： 纵观上下五千年人类文明历史的发展，可以说是一部创造文明的历史。进入到21世纪，中华民族要走科教兴国之路，建设创新型国家的重任就落到了当代大学生的身上。 胡锦涛总书记在十八大报告中强调，“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。”唯物史观认为,一切价值都是人的创造物,人的价值在于创造价值,离开创造价值的实践活动就谈不上人的价值。在价值创造和价值实现过程中,只有正视社会条件,结合国家和社会的实际,从客观实际出发,才具有实现的可能性,创造的价值才有意义。大学生与国家发展战略乃至国家命运密切相关。因此,研究当代大学生自主创新能力,具有重要意义。 自主创新这一概念,最早由经济学家熊彼特提出。从当代经济社会发展的实际看,自主创新是与技术引进相对应的范畴,是指一个国家或企业摆脱了对国外技术的依赖而自主进行的技术创新,是通过拥有自主知识产权的独特技术以及实现新产品价值的过程。自主创新的成果,一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌,等等。大学生自主创新体现在大学生的发明、制作、设计、论文、著作、竞赛等创新成果， 还有在各种课外活动中，大学生不断地寻求有新意的点子来突出自己，理论和实践结合摩擦出创新的火花。 二、研究目的： 目前很多大学老师都是要求学生用论文或调查报告的形式展示学生的学习成果，但是大部分大学生第一时间都是想起互联网，特别是大二大三大四的学生，想在网上复制一份来应付老师的作业。是什么导致现在大学生不愿意自己动手完成自己的作业呢？通过了解，其实大学生普遍还是具有参加科研创新的积极性，尤其是新入学的大学生，对大学生活充满了憧憬。然而目前绝大多数大学所能提供的创新环境有限，创新气氛也比较缺乏，大学生的创新能力难以得到提升，创新潜力无法得到充分发挥。在目前的中国，“山寨”现象普遍，有人是因为自身懒而不去创新，有些人是因为不具备专业知识没有能力创新，有些人则是因为没有足够的经费支持他们创新。也由于中国式的应试教育，目前大学生普遍缺乏灵活运用所学知识发现问题和解决问题的能力。 通过本次调查研究，我们希望能了解到大学生的心理状况，了解大学生自我认识的情况，了解大学生的创新能力程度，发现大学生创新能力受到限制的原因，反映大学生的现状，并希望这份报告能为高等教育培养人才做出微薄的贡献。 三、文献回顾： “从创新源泉看，创新可以分为引进吸收后的模仿创新和自主创新。自主创新并不是什么都要由我们自己研究、发明和开发。自主创新具有三方面的含义：一是要加强原始创新，要在 国内外企业技术创新模式鉴赏在全球经济一体化和国内市场经济日益发展的情况下，企业间的竞争日趋激烈，企业把技术创新作为求生存与发展的源泉和动力。技术创新战略、技术创新能力不仅是企业摆脱困境和培植持续竞争能力的重要途径，也是增强我国综合国力的重要基础。下面我们选取了国内外几家典型企业，展示他们的技术创新模式，以飨读者。 格力集团——多方位信息化发展模式 珠海格力集团是一家以工业为主导、综合发展的集团公司。形成了工业、商贸、房地产三大产业支柱，是珠海特区目前规模最大的企业之—。 格力集团充分认识到处于信息时代必须抓住机遇，适时变革，及时把信息转化为企业资源，以促进企业的经营活动。早在90年代初，当大多数企业还是手工记账时，格力集团就先行要求各企业采用计算机进行财务管理，从而大大提高了财务人员的工作效率，方便了企业对财务数据的及时查询和分析。这些年来，集团公司成立了专门的IT部门，负责企业信息化的规划、协调和建设。同时，投入大量的资金，用于企业信息化基础设施的建设、信息管理 应用系统的开发和实施以及员工相关素质的培训。集团的信息化建设已具一定的规模，许多企业建立了自己的企业资源管理系统。格力电器股份有限公司邀请着名的安达信咨询公司做顾问，对企业的计算机集成制造系统(CIMS)项目进行策划，并投入巨资，购买了世界一流的应用软件厂商BAAN公司的企业资源计划系统。在产品设计和制造过程中，格力电器引入CAD、CAM、CAPP等系统，提高公司的设计和加工水平，使公司能够每年不断地推出上百种的优质新产品。格力罗西尼表业有限公司的产品销售遍布全国，通过公司的计算机远 程通讯系统；可以与全国各地的分部进行远程数据传输，使总部可以方便、及时地掌握各分公司每天详细的销售情况，以利于销售策略的调整及生产的合理安排。企业信息化建设使企业降低成本，提高效率，改善质量，促进销售，在企业的生产经营管理活动中发挥了重要的作用。 格力积极推进互联网在企业中的应用，近年来格力的各大企业纷纷上网获取各种相关信息、发送电子邮件，加强与客户的联系。例如格力磁电有限公司通过耳联网开拓海外市场，与外商建立了广泛的联系。此外，格力早在1996年就注册了自己的域名，建立了格力网站。 未名集团——月光、影子? 和代工战略模式 北大未名集团是—家拥有33个医药品种，其中包括国家一类新药9个，下属7个参股、控股子公司的中国最大的生物工程产业集团。2002年，北大未名集团通过收购北人高科，成功借壳上市。 未名集团在生物工程、金融工程、创新理论三大战略指导下，在实践中摸索出了“利用一个产品启动一个市场，利用—个市场发展一个企业，利用一个企业创建一个基地，利用一个基地推动一个产业”这一发展我国生物工程产业的总体思路，并积极创建北京北大生物城、深圳北大生物谷、厦门北大生物园三大生物工程产业化基地。未名集团根据中国生物工程产业的现状提出了从研发到生产、市场过程的独特的三大战略：月光战略、影子战略和代工战略，对具有后发优势的产业创新很有启发意义。 河南省高校科技创新的现状、问题及对策 河南省作为一个人口大省和资源相对缺乏的省份，其经济的发展必须依靠科技的支撑，改革开放30年来，河南省地方高校不仅在学校数量和在校生人数上占了绝大多数，而且为河南省经济建设与社会发展培养了各类优秀人才，是推进河南经济社会发展的重要基地，是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台，是建设河南创新体系的骨干和支撑力量。“十一五”以来，河南省认真实施科教兴豫、人才强省和自主创新跨越发展战略，加快创新河南建设，取得了新的进展。然而机遇总是与挑战同在，发展也总是与矛盾共存，应该客观地看到，目前还存在着一些制约河南地方高校科技创新能力发展的问题，急需寻找对策加以解决。 1 河南高校科技创新能力的现状及存在的问题 河南省是一个高等教育大省，但绝不是强省。河南的部属院校相对较少，在项目扶持和资金支持上主要靠本省的力量。但是无论从本科院校数量还是博士点数量，无论从三大检索收录的科技论文数量还是项目和科研奖项数量上，河南高校明显落后于北京、江苏、山东等地区，河南高校的整体科技创新能力和层次都还比较低，科技创新体系还有待进一步完善。高校科技创新中存在的问题如下: 1.1专业结构、人才培养模式单一，优势学科不突出 河南大多数地方高校都是在改革开放后成立的，由于建校时间相对较短，多以传统专业为主体，在专业结构与学科结构上都较为单一。经过近几十年的建设在学科的纵向方面得到了一定的扩展，但由于自身条件限制，对于新兴交叉的边缘学科的建设却显得举步维艰。近年来随着新兴产业的发展，原有的专业和学科难以适应这些新的变化，致使其成为提升河南地方高校科技创新能力的瓶颈与核心问题。1.2 科研与教学的定位不准确、科研方向不明确 高校的发展定位不是“空中楼阁”，河南不少高校不顾高等教育发展的内在规律，盲目确定自身的发展定位现象突出。片面追求论文、项目和成果，导致缺乏自己的特色和优势，难以实现学校的可持续发展。 科研方向是科学研究的灵魂，河南有些地方高校缺乏科研发展的整体规划，校级重点科研方向不明确，科学研究处于一种自发的、分散的状态，缺乏长期的目标导向。 企业创新现状透视 最近中美贸易之争波及中兴，一时间“城门失火殃及池鱼”，喊冤者有之，鸣不平者有之，哀其不幸亦有之，不同的视角，大家莫衷一是，在这里我不想触及政治，我只想从此事件发生中帮大家解读一下中国的企业家在参与国际竞争中所处的囧境给我们带来的反思。 反思一：应用创新代替不了技术创新，技术创新才是应用创新的原点。中国式智慧我们没有技术原创但是我们通过应用创新走在了前面，但是核心技术仍然受制于人。5G网络技术应用创新我们是走在前面，但是却有可能败在一个小小的芯片上。由于缺乏技术创新和系统创新，中国式智造会随时夭折。 反思二：技术创新不够反应我们人才结构的不合理。为了建设新中国我们曾倡导：古为今用，洋为中用，要有拿来主义的魄力。在那个年代，一穷二白没有基础为了发展拿来没错，但是时过境迁，现在囫囵吞枣的拿来不做消化，注定要受制于人。中国每年专利申请排名很靠前，但是实用新型占很大一部分，真正技术原创创新还是比较少，尤其是作基础研究创新重视程度远远不够，基础研究创新型人才远没有得到重视。 反思三：有创新但是不系统，不成体系。为什么泱泱大国人才济济，好多创新型人才在国内没有用武之地，非得出走国外，究其原因：国内缺少创新相关配套体系，这样有创新但是上下不配套，创新被闲置浪费，没办法好多创新型人才被迫出走。 反思四：急功近利。好多企业在创新方面耐不住寂寞，抗不住利 益的诱惑。 反思五：政策不配套，激励效应不明显。粥少僧多，管理不善，好多奖励创新和鼓励创新的政策被撒了胡椒面或被套取或挪做他用；或者更有甚者被一些假创新套利。 反思六：剽窃创新或者造假成本太低。从未被超越，只有被模仿。监管不到位，对知识产权保护不到位，企业打假成本太高。有时假李逵还会干死真李逵。 。。。。。。。 过剩经济时代，企业靠提高运营效率获得的成本优势将很快被快速增长的人力成本、原材料、房租、土地等淹没，失去成本优势将举步维艰，要想走出经营的困境，创新是唯一的出路。 中兴事件不是一个孤案，更不是个案。通信行业是一个技术密集型的行业，全球化程度很高，通过几十年走出去，引进来消化吸收，中国在通信技术集成方面已经走在了全球的前面，但是我们的成功不是站在自己人的肩膀上，而是站在别人的肩膀上，稍有不慎我们将万劫不复。 “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。”中国企业家今日之成功，未必明日依旧会成功，唯有戒骄戒躁，拿出“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情，才能走出目前困局，靠创新重新赢得真正的尊重和永续成功。 形势与政策论文—大学生怎样提高自己的创新能力 本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考，希望大家根据这篇形势与政策论文范文写出自己的形势与政策论文！ 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是现代科学技术发展的原动力，科研能力和科研成果标志着一个国家的科技水平，创新也是富国强民的必由之路。那么如何培养大学生的创新意识是我们高等教育面临和必须解决实际的问题。 创新概念，是一个经济学概念。广义理解的创新概念是指力求将科学、技术、教育等与经济融汇起来，即创新表现为不同参与者和机构（包括企业、政府、大学、科研机构等）之间交互作用的网络。在这个网络中，任何一个节点都可能成为创新性为实现的特定空间。创新行为因而表现在技术、体制或知识等不同的侧面。当代经济和科技发展的很多成果都是在大学中进行研究并在实际运用中得到转化的，可以看出，大学拥有着良好的创新氛围，而大学生作为大学主体的一部分具备着良好的条件和优势从事创新活动，因此重视培养大学生的创新能力存在实现中的可能性。 提高大学生创新能力有着重要的意义，增强大学生的创新意识，不断培养年轻一代的知识水平和创造性能力，是继承中国先进知识成果的首要条件，也是不断创造新发现并赶超世界先进生产力的不竭动力。唯有不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展，因此，大学生积极思考并主动参与创新活动，有其重要的历史意义。 一、当代大学生的创新现状 根据研究，大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏创新的观念和创新欲望；二，缺乏创新性思维能力；三，缺乏创新的兴趣和毅力；四，缺乏创新所必需的毅力。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。从中国大学生的创新现状分析，不断培养大学生的创新素质，提高大学生的核心竞争力，已成为迫在眉睫的重大工程，重视培养大学生的创新能力并“紧急治疗”大学生在创新问题上犯下的疾病有着迫切的必要性。 二、大学生如何提升自己的创新能力 大学生创新能力的提高是项艰巨的历史任务，不可能在一朝一夕内就能解决，同时，这项历史任务更是赋予了众多的艰辛和曲折，因此在大学生里面建造起浓郁的创新氛围更不可能是一个人或组织的事情，除了国家和政府能审时度势制定出规范的创新方面的政策和必要的物质投资外，作为这项工程的主体，大学生更应该积极主动地参与到其中来，并与国家的创新体系相配合，形成呼应，拉近互动，最终为创新工程的建构共谱胜利之曲。 1、要主动营造活跃的创新氛围。 创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，在大学里面我们大学生应该主动配合营建自己的创新团体，如宿舍文化、班级文化、社团组织文化等；另一方面，我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境 中小企业科技创新现状研究 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 中小企业科技创新现状研究 引言 20世纪90年代以来．中国经济进入了持续增长的良性发展时期。从产业组织结构的角度来看．推动这一经济增长的主角并不是传统意义上的国有大企业．而是包括乡镇企业在内的中小企业。据统计，我国共有中小企业约2930万个．占全部注册企业总数的99％：中小企业的总产值、销售收入、实现利税分别占全部企业总量的60％、60％和40％：其创造的最终产品和服务的价值占我国GDP近50％。出口总额的60％也是由中小企业提供的。但是，我国中小企业在迅速发展的同时也日渐暴露出各种问题：创新资金不足、技术装备水平落后、科技人员严重不足、政策环境不优越等，技术进步和科技创新已成为制约中小企业发展最突出的因素。中小企业科技创新问题已经引起了全社会的普遍关注。 中小企业科技创新特点 由于中小企业和大企业在生存与发展环境以及在国民经济和国家创新体系中所处的地位和所起的作用不同。其科技创新活动表现出一些独具的特点。 (1)中小企业具有人员少、机制活、贴近市场、应变能力强等特点。大量的实践表明，众多的新发明、新技术、新产品最初都是来自中小企业。中小企业的发展与科技创新有着必然的密切联系。由于中小企业有着人员少、机制活的优势，在科技创新和市场化经营中，思想束缚少于大企业，其科技创新具有明显的贴近市场、应变能力强的特点。在中国，通过科技创新发展成为行业巨人的成功范例已屡见不鲜。如北大方正的汉字激光照排系统，已占到国内汉字印刷排版系统市场的80％以上。此外，在中国53个科技-T业园区中。众多的民营高新科技中小企业活跃在“孵化器”中，提供着高新科技产品和实用新型产品。 大学生创新创业现状分析及展望 发表时间：2018-07-30T11:39:57.043Z 来源：《知识-力量》2018年8月下作者：陈默付卓栋赵昕昊汪丽聪肖雪张俊王宇* [导读] 创新是一个国家兴旺发达的不竭力量源泉，是推动经济增长的重要动力。，高等院校站在国家培养教育人才的最前沿，对大学生开展创新创业教育、培养大学生的创新创业精神势在必行，这不仅是时代的要求，同样也是高等院校自身进一步发展的客观要求。（大连医科大学，116044） 摘要：创新是一个国家兴旺发达的不竭力量源泉，是推动经济增长的重要动力。，高等院校站在国家培养教育人才的最前沿，对大学生开展创新创业教育、培养大学生的创新创业精神势在必行，这不仅是时代的要求，同样也是高等院校自身进一步发展的客观要求。为此，通过对新形势下大学生创新创业的现状及问题进行分析，提出了相应对策与解决途径。 关键词：大学生；创新创业 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。党的十九大的胜利召开吹响了加快建设创新型国家的强劲号角，同时也进一步明确了高校对创新创业型人才培养的必要性。习总书记在十九大报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。”新一代的青年大学生具有较大的发挥空间和发展潜力，因此，将大学生培养成为推动国家创新创业发展的主力军，是摆在高校教育工作面前的首要任务。 一、高校大学生创新创业现状分析 自 20 世纪 90 年末开始，我国部分高校开始对开展创新创业教育进行探索尝试，如北京大学、浙江大学、华南理工大学等。这些高校开拓创新，勇敢探索尝试，为我国高校创新创业教育的发展打下了坚实的基础。2001年，教育部将北京大学、清华大学、复旦大学等九所高校列为国家创新创业教育试点，并从政策等方面给予积极扶持，标志着我国高校的创新创业教育已经从自发探索阶段转为多元探索阶段。后来，教育部又实施了创新创业工程质量项目，在全国范围内精心筛选设立了 30 个以提高创新创业能力为主要目标的人才培养创新实验基地。2010 年，教育部制定下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作》的实施意见，对做好创新创业教育和抓好大学生创业实践进行了全面部署，标志着我国高校创新创业教育进入了全面发展的新阶段。近年来，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，各高校将开展创新创业教育已列入学校日常教育的重要内容，不断完善创新创业课程体系，建立健全各项制度机制，丰富创新创业活动实践，有力地推动创新创业教育的开展。 目前，高校创新创业教育实践形成了三种主要模式：学科导向型模式、实践导向型模式和综合型模式。比如，开展创新创业相关课程，我校主要开设了就业指导、KAB创业基础教育、大学生职业生涯规划等相关课程，为学生提供创新创业相关理论知识；同时我校专门设立了大学生创新创业指导中心，为学生提供相关服务；我校还将创新创业学分纳入毕业条件，毕业前学生需要通过开展创新创业活动、参加创新创业知识技能培训、听取有关讲座来修满创新创业学分，为学生走不社会，自主创业打下坚实基础。 二、当前大学生创新创业能力培养中存在的主要问题 虽然我国高校在大学生创新创业能力培养方面积累了一些成功经验，并取得了初步成效，但也存在一些不可回避和亟待解决的问题和不足，主要表现在几个方面。一是创新创业的环境有待进一步优化。虽然国内高校不断加大对创新创业教育的宣传力度，但由于观念、机制等因素的制约，对大学生创新创业的引导力度还不够，在社会范围内还未形成支持创新创业、尊重创新创业的浓厚氛围。二是大学生的创新创业热情有待进一步加强。由于受思想认识、传统就业择业观念的束缚，很多大学生对开展创新创业缺乏激情和热情，不能深刻认识到创新创业的重要性，只是把开展创新创业活动作为应对学校规定的修满学分的一种手段。此外，部分学生虽然有创新创业的想法，但对自身的能力缺乏自信，同时又得不到应有的指导和帮助，开展创新创业的积极性明显不足。三是高校创新创业教育体系不完善。很多高校的创业教育并没有纳入学校培养全面人才体系的一个必需环节，而是属于辅助教育或者提高教育，很多高校的创新创业教育课程内容和模式较为单一，主要以讲座形式开展，缺乏系统性、完整性，不能结合学校实际和学科特色进行有效开展。四是高校创新创业的师资队伍建设薄弱。教师团队的指导能力对大学生创新创业教育起着至关重要的作用。但目前很多高校教师缺少过硬的专业知识及丰富的实践工作经验，创业知识也是零散的理论和照本宣科，缺乏实际感悟，不利于学生创新意识的培养，限制了创新创业教育的开展。五是对大学生的实践训练有待进一步强化。从目前高校创新创业教育开展看，重基础理论传授、轻实践能力训练的现象普遍存在，虽然学校也组织技能大赛、创业比赛等活动，但很多学校和学生是为比赛而比赛，真正付诸实践的不多。同时，在大学生创新创业实践基地建设上有待进一步完善，创业实践基地形式单一、设施落后。创新创业教育是一种实践性、技术性很强的教育，学生创新创业能力的培养只有在实践中才能得到有效的发展，但是部分高校的创业教育实践基地建设远远不能适应培养创业人才的需要，无法满足大学生开展创新创业实践活动的需求。 三、高校大学生创新创业能力培养的路径 （一）加强教学环境建设，营造高校创新创业教育氛围 大学生的创新创业实践需要良好的校园环境氛围予以支持，因此，完善教学环境和营造良好的创业氛围尤为重要。一是要建立创新创业体制机制，注重培育学生的创业兴趣，开展多种形式的创业实践活动。例如，通过交流研讨、学科竞赛等活动营造出鼓励创业的良好校园教育氛围，从而引导和激发大学生创新创业的动力与热情，以实现成功创业。二是要充分利用好网络，对大学生互联网技术加以培训和指导。互联网技术的发展给大学生创新创业带来了巨大的机遇与挑战，在就业难的情况下，部分大学生选择了利用互联网自主创业。因此，在“互联网+”时代快速发展的背景下，高校应当多开展有关互联网创业的专题讲座，通过互联网与实际结合，从多角度、多方面对大学生进行创业思维的培养。 （二）搭建创新创业支撑平台，强化大学生创新创业意识 当代大学生正处于一个“大众创业、万众创新”的时代，不论是政府还是各高校都应当对大学生创新创业给予支持，而作为当代大学生，更应当培养自己的创新精神，强化创新创业意识。与此同时，高校应搭建大学生创新创业支撑平台，将理论知识与实践有机结合，给学生创造良好的实践条件，如建设大学生创业园、大学生创业网站等，以强化大学生的创新创业意识，拓宽大学生的眼界。 3企业技术创新成功案例分析 本章通过国内企业技术创新成功案例的分析，分析其成功的经验和启示，为企业进行技术创新方式提供有益的借鉴。 海尔集团基于核心能力的技术创新 海尔集团公司为提高企业核心竞争力，在企业不断发展的基础上，及时地把企业技术创新作为企业核心创新，着手建立了企业技术创新网络系统，形成了海尔特色的企业创新网络系统，科研成果基本上与国际先进水平保持了同步，而且紧紧与市场相衔接，为海尔的持续高速发展提供了源源不断的动力。 (1)产品开发——企业技术创新的核心和基础 海尔技术创新系统由5部分构成：中央研究院、国际认证中心、工业设计中心测试检验中心、产品开发中心。中央研究院承担超前技术和产品的研发，产品开发中心承担短期产品的设计，工业设计中心为集团产品提供独具特色的外观设计，而国际认证中心、测试检验中心是海尔产品的保证体系。其中，工业设计中心包括海高公司、东京设计分部，洛杉矶设计分部、阿姆斯特丹设计分部，里昂设计分部、蒙特利尔设计分部、悉尼设计分部。国际认证中心包括国际认证室、环境参数测试室、电磁兼容测试室、电器安全测试室、声学测试室等。 海尔集团公司的技术创新系统的三个层次是：①海尔中央研究院——体系核心机构。海尔中央研究院是技术创新体系的核心机构，是为实现其科技力量的整合和优势资源的优化而设立的集科研、开发、中试为一体的综合性技术研发机构。在国内外科研机构、知名企业大举进攻国内市场的情况下，企业要在激烈的市场竞争中保持不败地位，就需要拥有自己的超前技术储备，需要研讨世界上各种先进的技术。1998年12月，海尔成立了中央研究院，研究开发相关领域的超前技术和超前项目，旨在针对行业及相关领域的最新发展动态进行跟踪和预测，并及时根据市场的最新发展及时调整集团科技开发整体战略部署，确保集团科技开发的超前性、国际性、整体性。②产品开发中心——中短期产品的设计基地。各事业部所属的产品开发中心，电冰箱研究所、空调器研究所、洗衣机研究所等14个新产品研究所，从事相应产品的应用技术的研究，同时研究开发相关产品，为市场直接提供有竞争力的新产品。在这一层次上形成当前市场产品、未来2—3年的技术储备能力，同时承担降低成本的工作，各产品研究所同时还从事中短期相关产品的规划工作。即同销售、企划、制造、供应等部门协作编制中短期产品、技术规划。各产品开发中心均有自己下属的中试基地，使科研成果能够迅速的转化和完善。③具有海尔特色的生产一线技改小组。在海尔源头论的思 尊敬的企业家朋友们：多年来，我因工作之便奔走于中美两国之间，在日常交流中，我发现很多中国企业家对企业创新都存在不同程度的困惑，而亲见的种种鲜活案例，也帮助了我对创新理论的研究。正如大家所知，国内的大企业如海尔、TCL等都曾做了许多尝试以求突破它们的停滞状态。他们常用的方法包括重组、收购、开发新产品线、多元化，但目前看来好像都不成功。那么原因到底在哪里？我想，在讨论问题之前，首先应该正视中国企业中经常存在的一些误区，这也是我在这封信中要讲述的主题，希望这封信能够给各位企业家带来一些启迪。第一个误区：产品创新，科技领先就一定可以促进企业发展。诚如诸位所知，20世纪70年代以来，专利作为衡量创新产出水平的指标得到了广泛应用，大家也通常采用专利数量来衡量企业创新能力。但现实是中国的专利数量不断攀升，而企业能从专利中获取的利润却少之又少。比如，“2006年1月到10月，上海的专利申请总量已接近2.5万件，其中发明专利高达9000多件，比去年同期增长11.6%，但令人遗憾的是，这些专利能转化生产、推向市场的只有不到10%。”事实就是如此，只有很少的专利能给公司带来财富，大部分的专利都不能为公司产生价值。公司要寻求发展，也不是单纯提升专利数量就可以实现的。另外，也有一些企业确实使科技专利得到了很好的利用，创造出了有着很高使用价值的新产品，并且已在投入市场之后获得很好的收益，但是随着竞争对手的跟进，其净利润却总是很快下降。开发新产品所带来的优势总是不能持久。有时候，企业为了维持竞争优势，不得不频繁地进行研发。但这不仅会增加创新的成本，而且在同一环节经常进行创新活动会造成回报递减，由此所获的净利润率也逐渐降低。可见，产品创新也并不能帮助企业走出困境，实现持续发展。比如，在 创业板 上市 的以SUB闪存盘起家的朗科科技，在1999年曾研发出全球第一款USB闪存盘，可以说在技术和产品方面都走在了时代最前沿，但很快朗科科技的主营业务就受到了国际知名品牌的冲击，也受到国内同行不断加剧的竞争压力。为了摆脱困境，在2011年，朗科科技推出“云优盘”概念产品，但无奈国内移动存储行业已经呈现饱和状态，产品利润不断走低，整个移动存储行业都已前景堪忧。因此，即便在技术比拼、产品比拼中，朗科科技可以获胜，它仍然无法拥有乐观的前景。朗科科技于2010年初上市以后，全年实现主营业务收入2.23亿元，同比下降18.07%；净利润2021万元，同比下降49.07%，就证明了这一U盘开启者所面临的困境。最终，在今年的4月1日，朗科科技宣布临时停牌。可见，科技只能提供商业创新机会，好的产品也只能帮助企业实现短期效益，要使企业保持较为长久的竞争优势，既不能依赖于科技，也不能依赖于产品。中国企业更绝无可能单纯凭借科技上的突破实现突围。当然，科技创新、产品创新并非没有价值，我只是要说，它只能是你方案的一个组成部分，而不应是主导。第二个误区：单纯信奉价值链理论，陷入“MADE IN CHINA”的工业革命旧思维！如果有人问，如何增加企业利润？我相信，回答会五花八门，但基本不会脱离以下答案——在科技上创新、研发新产品、优化流程、降低成本……而这些答案事实上都直接或间接地源自波特的价值链理论。在过去的十几年中，中国的企业家们都深受迈克尔·波特价值链理论的影响。事实上时至今日，波特的价值链理论也仍然是我们分析经济活动的重要工具。但是，波特价值链有一个弊端，就是它是以产品为中心建构起来的理论。一旦价值的缔造不再完全依附于产品，以这一理论为依据来制定策略就难免出现问题。上面我提到科技创新和产品创新都不能够真正帮助企业摆脱困境，其根本原因也在这里。无论是科技专利还是新产品，都是以产品为中心的传统价值链模型下的创新，它们的失败也说明了这一理论在当今市场条件下的局限性。一个比较典型的案例是联想，在PC市场上曾经风光无限的联想近些年却徘徊在亏损的边缘，虽然这与联想并购IBM电脑业务消化不良有关，但主要原因是随着近年来移动互联网的高速发展，PC行业整体上被逐步边缘化，所以才有不久前联想CEO杨元庆疾呼：“谁跟不上时代步伐，谁就是下一个柯达。”联想是中国 制造业 的骄傲，但是长期坚持产品导向，以至错过了2000年左右的互联网机遇，当时虽然办了也论培养大学生科技创新能力的意义
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