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浙教版七上科学第二章综合卷

第二章《观察生物》综合卷

学号姓名得分

一．选择题

1．一位同学在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是哪一组（）

A．有细胞结构

B．能生长和繁殖

C．能对环境的变化作出相应的反应

D．体小且绿色

2．右图为细胞结构示意图，在细胞中能控制物质进出的结构是（）

A．②B．④C．⑤D．⑥

3．月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备（）层次．

A．细胞B．组织C．器官D．系统

4．如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（）

A．B．C．D．

5．下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（）A．由低倍镜换成高倍镜需转动转换器

B．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像

C．物镜与目镜的倍数越大，看到的细胞数越多

D．对光时，应该让较小的光圈对准通光孔

6．显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器．在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节（）

A．反光镜B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋

7．裸子植物区别于被子植物的主要特点是（）

A．有无种子B．种子外有无果皮包被

C．种子无种皮包被 D．有无根、茎、叶

8．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）

A．生活环境的不同 B．呼吸方式的不同

C．运动方式的不同 D．体内有无脊柱

9．肾厥叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾厥生长的是（）

A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水

C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水

10．有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性

11．如图是根据动物特征进行归类的示意图．下列选项分别表示A、B、C、D四类动物的归类依据，其中不正确的是（）

A．卵生B．幼体和成体均用肺呼吸

C．体温不恒定D．体内有脊椎

12．观察该图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A．种子外都有果皮包被B．都无种子

C．都能进行光合作用D．都有根、茎、叶

13．在树林中迷失方向后，看到树干一面生长着苔藓植物，对面不生长苔藓植物，据此判断生长苔藓植物的一面朝向的是（）

A．东B．南C．西D．北

14．在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果．则通过此表归纳出的装片压碎原因应为：（）

组别

1组2组3组4组5组结构

低/高倍镜高低高高高

镜筒状态下落中反复中，下落时下落中下落中反复中，下落时A．用低倍镜头、镜筒下落B．用低倍镜头、镜筒上升

C．用高倍镜头、镜筒下落D．用高倍镜头、镜筒上升

15．北宋欧阳修有“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句．绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩．下列叙述错误的是（）

A．使春水绿于染的主要是藻类植物，它们没有根、茎、叶的分化

B．苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，孢子繁殖

D．种子植物分为裸子植物和被子植物，种子外面有种皮包被着的植物为被子植物

16．小江学习了下列四种单细胞生活的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表．下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是

（）

单细胞生物分类检索表

1a 无成形的细胞核…甲

1b 有成形的细胞核 (2)

2a 无细胞壁…乙

2b 有细胞壁 (3)

3a 无叶绿体…丙

3b 有叶绿体…丁．

A．甲﹣草履虫B．乙﹣酵母菌C．丙﹣大肠杆菌D．丁﹣衣藻

17．如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）

A．①﹣②﹣③B．①﹣③﹣②C．②﹣③﹣①D．②﹣①﹣③

18．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）

A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①

19．如图表示的是两种不同的伞藻移接的实验过程图，图中“？”处正确的结构图

是（）

A．B．C． D．

20．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）

A．分裂B．分化C．生长D．癌变

二．填空题（每空2分，共46分）

21．如图所示，用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生存．如果在去核后3天，再植入一个细胞核，这个变形虫又能正常生活．请填空：

（1）一个变形虫的身体就是一个．

（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是．

22．如图是制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：

（1）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是

（2）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如如图2．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变（填“暗”或“亮”）且细胞数目．

（3）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物消失，说明污物在上．

23．一个学生喜欢观察鸟的行为．冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物．夏天的时候她看过金翅雀吃蓟的种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物．她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是蓟的种子、太阳花的种子和谷物．请据此分析回答：

（1）此实验的假设是：；

（2）为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：①将不同数量的三种食物种子若干喂鸟；②定期观察、记录三种食物种子被食的数目；③连续观察、记录几天．

上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正．

错误之处：．（请用数字代号标出）

改正：．

（3）实验中为什么必须连续观察、记录几天？．

（4）实验中什么数据支持她的假设？．

24．如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）A细胞通过形成B．

（2）B通过形成C．在此过程中，细胞的产生了差异．

（3）请你概括出人体的结构层次：其中，人体具有而植物体没有的结构层次是．

25．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：

（1）他切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水是，它来自细胞结构中的．

（2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于，表皮以内的部分是．

（3）切开果肉，发现里面有一些白色“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多小孔，你估计这部分结构可能是组织．三、实验探究题（每空2分，共14分）

26．下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：

实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：

①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．

②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．

实验装置如图1，请回答下列问题：

（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是：．

（2）此实验是一组对照实验，其变量是．

实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）

请根据实验设计回答下列问题：

①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

（3）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明．

（4）蚂蚁属于节肢动物中的类，它体表具有坚韧的，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．

（5）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的．

（6）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择的蚂蚁来做实验．

参考答案

一．选择题

1．D；2．A；3．D；4．C；5．A；6．D；7．B；8．D；9．A；10．A；11．C；12．C；13．D；14．C；15．D；16．D；17．A；18．D；19．C；20．B；

二．填空题

21．细胞；相互依存；

22．A；来；右上方；暗；减少；物镜；

23．金翅雀喜欢吃蓟的种子；①；将相同数量的三种食物种子若干喂鸟；减小误差；蓟的种子数量减少最多；

24．细胞分裂；细胞分化；形态、结构和功能；细胞→组织→器官→系统→人体；系统；

25．细胞液；液泡；保护组织；营养组织；输导；

三、实验探究题

26．酵母菌发酵受温度影响吗？；温度；蚂蚁喜欢甜的食物；昆虫；外骨骼；分工；经隔离孵化出；

浙教版科学七年级下册第二章复习知识点总结详解+题型

一、耳朵的结构和功能 1.耳的结构与听觉的形成（1）耳的结构：耳分为外耳、中耳、内耳三个部分； 1)外耳包括耳廓、外耳道； 2)中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨； 3)内耳包括半规管、前庭、耳蜗。 4）各结构的功能耳廓能收集声波；外耳道能传导声波；鼓膜能接受声波产生振动听小骨能把声音放大并传入耳蜗咽鼓管能使鼓膜内外气压保持平衡耳蜗内充满液体和听觉感受器，能感受声波振动并传导到大脑半规管和前庭是位觉感受器，保持身体平衡。感受器过敏产生晕车晕船。（2）人耳感知声音的途径：空气传声和骨传声（3）空气传声：声源→空气振动→骨膜振动→听小骨、半规管、前庭→听觉神经例1、七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭

上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（） A. 耳蜗和前庭 B. 前庭和半规管 C. 半规管和鼓膜 D. 鼓膜和听小骨例2、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：__________________________________。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 _________产生的。（填名称，同下）（3）一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是 _________，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要________________________，其目的是使开放，以免耳被震聋。（4）有些人晕车，这与耳的 _________发达有关。（5）当A受损时，造成的是耳聋；能否治愈? (填“能”或“不能”)。二、声音 1.声音的产生（1）产生：声音是由物体振动而产生的。一切正在发声的物体都在振动。物体的振动停止，发声也停止。

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节生物体的结构层次(1)

第3节生物体的结构层次(1)[学生用书B14] 1．细胞分裂过程中最引人注目的变化是(D) A．细胞颜色变化 B．细胞体积增大 C．母细胞一分为二 D．细胞内出现染色体 2．草履虫是单细胞生物，个体由单个细胞构成。草履虫细胞分裂后，其结果是(B) A．个体变大 B．个体数目变多 C．个体中出现了两个细胞 D．形态结构发生改变 3．如图所示为动物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序为(B) 图2－3－1 A．a→c→b B．b→c→a C．c→a→b D．a→b→c 4．在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞相比不同的是，植物细胞还要形成新的

(B) A．细胞核B．细胞壁 C．细胞质D．细胞膜 5．细胞中出现染色体，细胞形态和功能发生变化分别属于(B) A．细胞生长和细胞分裂 B．细胞分裂和细胞分化 C．细胞分化和细胞生长 D．细胞分化和细胞分裂 6．如图展示了青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化(D) 图2－3－2 ①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老 A．②③B．①② C．①②③D．①②③④ 7．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是(C) 图2－3－3 A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同形态的细胞

C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂 8．下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是(D) A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B．通过细胞分裂，一个母细胞变成两个子细胞 C．刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 D．所有的细胞都有分裂能力 9．植物体结构和功能的基本单位是__细胞__，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目__增加__，体积__增大__，细胞数目和体积的变化是细胞__分裂__和__生长__的结果。 10．现代生物科学技术为保护面临灭绝的生物开辟了一条新的途径。科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵移植到适龄雌性大熊猫的体内，受精卵发育成一个健全的大熊猫胎儿，这是(D) A．细胞分裂的结果 B．细胞发育和生殖的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果 11．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是(B) A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变

科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案

科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案 https://www.docsj.com/doc/a3838345.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2017学年第一学期七年级第二学科期末复习试卷 [基础卷B] 一、选择题（60分，每空3分） 1．一个因病被摘除子宫的妇女，会表现出的特征是（C） A．仍具有生殖能力，因为卵巢仍能产生卵细胞 B．仍具有生殖能力，因为受精卵可在输卵管中形成并发育成胚胎 C．不再有生殖能力，因为胎儿失去了发育的场所 D．不再有生殖能力，因为卵巢不再产生卵细胞 2．2012年中国作家莫言首获诺贝尔文学奖，他的代表作《蛙》你看了吗？主要讲述的是乡村医生“姑姑”的一生。“姑姑”一面行医，一面带领着自己的徒弟们执行计划生育政策，对已生育的育龄妇女采用结扎输卵管的措施，请问其作用是（B） A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育 B．使精子卵细胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿 D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的 3．下列说法中，正确的是（D） A．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始”从家蚕的发育过程来看，蛹不食不动，已是死亡了 B．刚生下的婴儿口中含有羊水，此时大哭会启动婴儿的呼吸系统，但血管与母体是相通的

C．卵子要比精子大点，是因为它们在受精后变成受精卵时，一直要为胚胎发育提供营养 D．受精时，接近卵的精子有很多个，但能钻入卵的精子一般只有一个 4、下图生物的生殖现象属于出芽生殖方式的是（D） 5．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是( B )。 A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数 B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片 C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被 D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被 6．被子植物开花的过程应是( C )。 ①花瓣张开②雄蕊伸长、花药裂开、花粉散开③雌蕊伸长，柱头分泌黏液 7．“无花果”之所以“无花”是因为( C )。 A．真的不开花就结果 B．是低等植物，不会开花 C．开的花很小，不被人注意 D．它的花没有子房 8．板栗外面褐色面坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是 (B ) A．一粒种子 B．一个果实 C．果皮和胚 D．胚

(完整版)浙教版七年级下册科学第二章测试

一、选择题： 1．下列都是光源的一组是（） A．电池和萤火虫 B．电池和烛焰 C．萤火虫和月亮 D．萤火虫和烛焰 2．在暗室中，绿光照在红纸上，我们看到红纸的颜色是（） A．黑色 B．蓝色 C．白色 D．绿色 3．一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则反射角（） A．增大 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角4.做早操排纵队时,只要看到自己前面的一位同学挡住了前面所有人,队就直了。可以解释此现象的是（） A.光的反射 B.光的折射 C.光的漫反射 D.光的直线传播 5．下列现象不能说明光的直线传播的是（） A、日食 B、小孔成像 C、影子 D、先闪电后打雷 6．要使人的眼睛看到物体，其必要条件是( ) A．物体是光源 B．必须有光射入眼睛 C．物体和眼睛在一条直线上 D．只有白天才能看到物体 7．一棵树在阳光照射下，它的影子从早晨到晚上变化情况是（） A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变短 D、逐渐变长 8．一束光与镜面成30°，则入射光线和反射光线的夹角为（） A、60° B、30° C、120° D、90° 9．黑板表面都要做得比较粗糙，主要原因是（） A、便于用粉笔写字 B、不使黑板发生反射 C、使黑板形成漫反射 D、便于黑板刷擦字迹 10. 在枝繁叶茂的大树下,由于阳光的照射常会看到树阴下的地面上有许多光斑,这些光斑的形状是( ) A.树叶的形状 B.各种形状 C.圆形的 D.树枝形状 11. 入射光线与平面镜成30°夹角时, 反射角和入射角的夹角是（） A.30° B.60° C.90° D.120° 12．电影院里不同的座位上的观众都能看清银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生（）A．镜面反射B．漫反射 C．可能是镜面反射也可能是漫反射 D．不发生反射，是银幕本身发光 13.一条光线垂直射到平面镜上时( ) A．没有入射角和反射角 B．入射角和反射角都是0° C．入射角和反射角都是90° D．入射角是0°,反射角是90° 14．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面照射，如图所示，人从侧面看去 ( ) A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 15．太阳光通过蓝色的玻璃片,屏上的颜色是( ) A．白光 B．蓝色 C ．黑色 D．七色中缺蓝色 16．如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（）

浙教版科学七年级下册第二章第4-6节专题测试

第二章：第4-6节专题测试一、选择题 1．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到() A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 2．如图所示，在凸透镜成像的实验中，下列说法正确的是() A．蜡烛逐渐远离凸透镜时，移动光屏，在光屏上成的像渐变大 B．蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像 ^ C．蜡烛在a点时，所成的像是倒立缩小的 D．应用蜡烛在b点时的成像原理，可制成近视眼镜 3．如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC＝∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则() A．甲可看到乙，乙看不到甲B．甲、乙相互都可以看到对方 C．甲看不到乙，乙看不到甲D．甲看不到乙，乙可看到甲 4．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前。现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内() A．只有AB下半部分的虚像B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像D．仍有AB完整的虚像 5．人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发笑。现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方(如图乙所示)，他看到的像的情况是() A．上半身的像被拉长B．下半身的像被拉长C．全身的像都被拉长D．全身的像都被压短， 6．如图所示两个平面镜相互垂直放置，点光源在平面镜内成三个像。现让点光源S在水平面内沿圆周顺时针运动，则可以观察到的三个像（） A．全做顺时针运动B．全都做逆时针运动 C．一个顺时针运动，另外两个逆时针运动D．一个逆时针运动，另外两个顺时针运动 7．一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则() A．应后退到距镜子2米远处B．应前进到距镜子米远处 C．应后退到距镜子4米远处D．无论前进或后退都不能实现 8．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是() A．背着月亮走，地上亮处是积水B．迎着月亮走，地上暗处是积水 C．迎着月亮走，地上亮处是积水 D．无论迎着、背着月光走，地上亮处都是积水 * 9．如图所示，一束方向不变的光线从右斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ。若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是β1，折射角是γ1，那么() A．β1＝β、γ1＝γB．β1＜β、γ1＞γC．β1＜β、γ1＜γD．β1＞β、γ1＞γ

浙教版七年级上册科学教案集

浙教版第一章科学入门第一节科学在我们身边 1、科学要研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的一门学科。 2、我们要多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然关系，为人类创造更美好的生活。 3、科学技术推动人类文明的进步，科学技术也给人类带来负面影响。第二节实验和观察 1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断。因此我们经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 2、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察范围。试管：做化学反应的容器；试管夹：夹持试管；试管架：放置试管；酒精灯：加热；显微镜：观察微小的物体；停表：测量时间；托盘天平：测量质量；电流表：测量电路中的电流；电压表：测量电路两端的电压；玻璃棒：搅拌加快溶解、引流；药匙：取粉末状固体；烧杯：配制溶液。第三节长度和体积的测量一、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。二、长度的测量 1、长度的国际主单位：米（m） 1米（m）＝101分米（dm）＝102厘米（cm）＝103毫米（mm） 10－3千米（km）＝1米（m）＝103毫米（mm）＝106微米（um）＝109纳米（nm）＝1010埃（?） 2、常用测量长度的工具：刻度尺（1）、刻度尺的正确使用（在现实生活中我们要根据不同的要求选择不同的刻度尺）： a．使用前：先观察零刻度线、测量范围和最小刻度；测量范围（量程）：计量器具所能够测量的最小尺寸与最大尺寸之间的范围被称作该测量器具的测量范围。最小刻度值（分度值）：测量工具上面任意两个最近的刻度线表示的数量差值 b．使用时要做到： ①选对：不同的刻度尺分度值不同，精确程度也不同，不同的测量对象选择不同的刻度尺；

浙教版七年级科学下册第二章提高试卷及答案

浙教版科学七年级下册第二章提高试卷温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现! 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1.下列声音中属于噪声的是（） A. 交响乐团演奏的锣鼓声 B. 足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 C. 上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 D. 工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 2.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（） A. 一定是声源的振幅太小 B. 一定是声源和人耳间没有介质传播声音 C. 一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围 D. 以上三种情况都有可能 3.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（） A. 保持鼓膜内外气压的平衡 B. 保持身体的平衡 C. 减少噪音 D. 防止呕吐 4.小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（） A. 听觉感受器对刺激的接收 B. 听小骨的振动 C. 鼓膜的振动 D. 听觉神经传导声音信息 5.一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（） A. 逐渐变长 B. 先变短，后变长 C. 逐渐变短 D. 先变长，后变短 6.某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（） A. P点在S点的下方，Q点在S点的上方 B. P点在S点的上方，Q点在S点的下方 C. P点在S点的上方，Q点在S点的上方 D. P点在S点的下方，Q点在S点的下方 7.实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（） A. f甲＞f乙＞f丙 B. f乙＞f丙＞f甲 C. f乙＞f甲＞f丙 D. f丙＞f乙＞f甲 8.如图所示，演员对着镜子画脸谱，镜中的像（） A. 是等大实像 B. 是放大虚像 C. 与演员关于镜面对称 D. 由光的折射现象形成的 9.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（） A.该凸透镜的焦距是20cm B. 当u=15cm时，光屏上不能成像 C. 当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的 D. 把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大第8题图第9题图 10.下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（）

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案

一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（）A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据是…………………………………………………………………………………………（）A 有根或无根 B 有种子和或无种子

浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结

科学七年级上知识点总结科学的入门长度和体积的测量；温度的测量：实验室中常用的温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的；质量的测量质量常用来表示物体所含物质的多少；时间的测量科学探究的过程 1.善于发现和提出问题 2.针对问题，依据自己已有的科学知识和经验，建立猜测和假设 3.依据探究的目的制定探究的计划 4.通过观察，实验等多种途径获取事实和证据，对假设进行检验。 5.对探究的过程进行评价，并与他人讨论和交流。观察生物生物与非生物生物是一类具有能呼吸，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应等特征的物体；动物与植物最主要的区别：植物能利用太阳光制造营养物，而动物要从外界摄取营养物质动物根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物分为体外长有毛皮，胎生的哺乳类及体外没有毛皮的卵生类；卵生类又分为体外有羽毛，体温恒定的鸟类及体温不恒定的爬行类，两栖类和鱼类；无脊椎动物分为身体多细胞类及身体单细胞类；植物分为有种子的植物和没有种子的植物有种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物及裸子植物；没有种子植物分为有茎和叶分化的及无茎和叶分化的（藻类植物）；有茎和叶分化的分为有根的蕨类植物和没有根的苔藓植物，它们都用孢子繁殖；细胞学说提出动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成；一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程叫细胞分裂；在细胞分裂的过程中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形

成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫细胞分化。在细菌的细胞内看不到成形的细胞核，因此也被称为原核生物；霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活，但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌。（根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞）植物，动物和真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物；细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织；植物的基本组织主要包括具有保护功能的保护组织，能输送物质的输导组织，能制造和储存营养物质的营养组织，起支撑和保护作用的机械组织，能分裂产生新细胞的分生组织等；在叶的表面有一层表皮，起保护作用，是一种保护组织；在叶片的中部，有进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的营养组织；在叶脉处，有输导组织，能输送由根吸收的水分，无机盐以及由叶制造的营养组织；人体四大组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织；上皮组织由上皮细胞构成，主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能；结缔组织具有运输，支持等多种功能；肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，人体的肌肉组织分为：心肌，骨骼肌，平滑肌；神经组织主要有神经细胞构成，它具有能接受刺激，产生并传导兴奋的作用；由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官；人体的七大系统：消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统和内分泌系统等；生物的适应性和多样性对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多样的生物世界；地球与宇宙地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0度经线，也叫本初子午线；

浙教版科学七年级上第二章知识点整理

第2章观察生物生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别：生物非生物 1对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2能生长不能生长 3需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4有严整的结构无严整的结构 5能生殖和发育不能生殖和发育 6有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别：（1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。（2）光合作用：植物可以，动物不可以。细胞年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。

细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。显微镜的结构与使用（1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。

新浙教版七年级(上)科学密度专题复习

密度专题练习一、选择题【】1、酒精的密度是0.8×103千克／米3，它表示的意思是 A.每立方米酒精的质量 B.每立方米酒精的质量是0.8×103千克／米３ C 每立方米酒精的密度是0.8×103千克／米３ D.每立方米酒精的质量是0.8×103千克【】2、从密度公式ρ=m/v 可以看出，对于同一种物质 A.质量越大，密度越大 B ．体积越大，密度越小 C ．密度与物体的质量成正比与体积成反比 D.与质量、体积无关，保持不变【】3、将一瓶水倒掉一些后，对剩余部分水的说法正确的是 A.质量变小，密度变小 B.质量不变，密度不变 C.质量变小，密度不变 D.质量变小，密度变大【】4、冬天户外水缸常会破裂，你认为其中的原因是 A ．水缸里水结成冰后，密度变大 B ．水缸本身耐寒程度不够而破裂 C ．水缸里水结成冰后，质量变大 D ．水缸里水结成冰后，体积变大【】5、在测盐水密度的实验中，需用到的测量仪器有 A ．量筒、天平、烧杯 B ．量筒、天平 C ．量筒、直尺 D ．量筒、天平、水【】 6.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克／米3，在一次急救中用去了其中的 4 3，则剩下气体的密度为 A.2千克／米3 B.4千克／米3 C.6千克／米3 D.因密度是物质的特性，故保持不变还是8千克／米3 【】7.将一块正方体的木块分成完全相同的八个小正方体木块，则对于每一小块木块来说，正确的是 A.质量和密度都为原来的1／8 B.质量为原来的1／8，密度不变 C.质量不变，密度为原来的1／8 D.质量和密度都不变【】8.三只完全相同的杯子中装有等质量的水，把质量相等的铁块、铜块和铅块浸没在水中而水未溢出，已知三种金属的密度是ρ铅>ρ铜>ρ铁，则杯中水面上升最高的是 A.装有铁块的杯子 B.装有铜块的杯子 C.装有铅块的杯子 D.无法判断【】9.下列判断正确的是 A.最多装500克酒精的容器，一定能装500克的水 B.最多装500克水的容器，一定能装500克的酒精 C.最多装500厘米3酒精的容器，一定能装500克的酒精 D.最多装500厘米3水的容器，一定能装500克的酒精【】10.在三只完全相同的容器里，放有等量的水，分别将铝、铁、铅三块金属放入容器后，水面上升相同的高度，设铝、铁、铅三块金属的质量分别为m 1、m 2、m 3，则

浙教版科学七年级下册第二章对环境的察觉单元检测及答案

最新浙教版科学七年级下册第二章对环境的察觉单元测试及答案一、选择题（共15题；共30分） 1.对外界的冷、热、触、痛的刺激产生感觉的是( ) A. 皮肤 B. 舌 C. 脊髓 D. 大脑 2. 如图所示，关于光现象的说法中，正确的是（） A.平面镜成正立等大的虚像 B. 放大镜成倒立放大的实像 C. 人在阳光下的影子是由于光的折射形成的 D. 看见勺子在水面处“折断”是光的反射现象 3.电磁波家庭成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、y射线等，电磁波与人们生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面．关于电磁波的应用，下列说法不正确的是（）A.验钞机利用红外线来辨别钞票真伪 B. 手机利用无线电波传递信号 C. 遥控器利用红外线实现对电视机遥控 D. 微波炉利用电磁波来加热食品 4.对于人失去听觉，下列说法不正确的是（） A. 人只要失去听觉，就不能感知声音 B. 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音 C. 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音 D. 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉 5.不论是较近还是较远的物体，正常人都能使物像落在视网膜上，这是因为( ) A. 视网膜可前后调节移动 B. 眼球前后径可随时调节 C. 瞳孔可缩小或扩大 D. 睫状肌可调节晶状体的曲度 6.用手捂住右眼，用左眼看光亮的地方，过几分钟后，捂住右眼的手放下，此时两眼的瞳孔是（） A. 两眼的瞳孔都放大 B. 左眼的瞳孔大，右眼的瞳孔小 C. 两眼的瞳孔都缩小 D. 左眼的瞳孔小，右眼的瞳孔大 7.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是（）A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的 C. “呼麦”中高音是超声波，低音是次声波 D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同 8.如图所示，演员对着镜子画脸谱，镜中的像（） A. 是等大实像 B. 是放大虚像 C. 与演员关于镜面对称 D. 由光的折射现象形成的 9.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（） A.该凸透镜的焦距是20cm B. 当u=15cm时，光屏上不能成像 C. 当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的 D. 把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大第8题图第9题图

浙教版七年级上册科学第二章复习提纲

浙教版七年级上册科学第二章复习提纲浙教版七年级上册科学第二章复习提纲 1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光进行光合作用制造养料。 2、生物的七大基本特征： ①能生长；②能进行新城代谢；③能对外界刺激作出反应（有应激性）； ④能繁殖和发育；⑤有遗传和变异；⑥能适应和影响环境； ⑦有严整的生物结构 3、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。 4、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。 5、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 6、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。 7、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙

→成蛙 8、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。 9、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。 10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P44页） 12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P45页）、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）

浙教版七年级下科学第一章复习知识要点总结

七下科学第一章知识要点班级_____________姓名_______________ 第一节：新生命的诞生 1、精子和卵细胞 ⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。一个受精卵是一个细胞 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。一个健康成年男性一天可产生上亿个精子 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 ⑵试管婴儿：人工在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。 ⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。第二节：走向成熟 1、人的一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期 2、女孩青春期一般为11-17岁，男孩比女孩晚2年 3、青春期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比如男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：声调较高、骨盆宽大、乳房发达。（2）生殖器官的发育和成熟。（青春期最大的变化）生殖器官的发育和成熟的标志：月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。（3）内脏器官功能的日渐健全如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强 4、衰老和死亡：心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征、人口老龄化问题第三节：动物的生长时期 2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙

浙教版七年级上科学知识点总结

第一章科学入门知识要点 1、科学就是一门研究各种自然现象,并寻找她们产生、发展的原因与规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2、观察与实验就是进行科学研究最重要的方法,也就是学习科学的重要方式。 3、借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确 4、测量就是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 5、刻度尺的使用——使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)与量程。 1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐(零刻度线磨损、尺面较厚？) 2)瞧正确:视线与尺面垂直。 3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。 4)记正确:被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6、特殊长度的测量 A 以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲与走向将细线覆盖在线路上,然后将细线拉直,量出长度,根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法:用两块直角三角板与直尺,注意令刻度线。 C 测多算少法(累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法(割补法),四舍五入 8、

9、量筒的使用——使用前瞧清测量范围与最小刻度 1)放正确:放在水平面上 2)瞧正确:视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大 3)读正确:不能用手拿起来读数 4)记正确:勿漏写单位 10、量筒与量杯的比较 1)量筒:粗细均匀、刻度分布均匀2)量杯:上粗下细、刻度上密下疏 11、温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度(37℃); 一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃。 12、 13、 14、质量:表示物体所含物质的多少。

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第2章观察生物 2.1 生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别：生物非生物 1 对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2 能生长不能生长 3 需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4 有严整的结构无严整的结构 5 能生殖和发育不能生殖和发育 6 有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7 能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别：（1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。（2）光合作用：植物可以，动物不可以。 2.2 细胞 1.1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。

细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。 6.1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。显微镜的结构与使用（1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。

浙教版新版科学七年级上基础知识汇总

第一章科学入门姓名：一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。观察、实验、思考是科学探究的重要方法。科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。电流表：测定电流的大小。电压表：测定电压的大小。显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。药匙：用来取用少量固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l 千米（km）=1000米（m） 1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。（正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点）（1）了解刻度尺的构造。观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办? （找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意） *看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样? （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） *读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。 *记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择合