作物育种学复习重点(精)

◆品种:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物具有相对稳定的遗传特性的某种群体。

◆良种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。

◆作物育种学:研究选育和繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。

◆有性繁殖:凡由雌雄配子结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,统称为有性繁殖。

◆无性繁殖:凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。

◆天然异交:区别于人工杂交,是指同作物不同品种间的自然杂交。

◆自交不亲和性:指具有完全花并可形成正常雌雄配子,但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。

◆雄性不育性:植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。

◆Hardy-Weinberg法则:在一个封闭体系内,即没有选择、突变、遗传漂移等影响的体系中,经过若干代群体内个体间的随机交配,群体内各种基因的频率和基因型频率不再发生改变,即保持遗传平衡状态。

◆杂种优势:指杂种在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量、品质等方面优于其亲本的现象。

◆种质:亲代遗传给子代的遗传物质,是控制生物本身遗传和变异的内在因子。

◆种质资源:凡是能够用于作物育种的生物体,包括地方品种、改良品种、新选育的品种、引进品种突变体、野生种、近缘种、人工创造的各种生物类型,无性生殖器官、单个细胞、单个染色体、单个基因等,也称为育种的原始材料、品种资源、基因资源。

◆原生境保存:在原来的生态环境中,就地进行繁殖保存种质。

◆非原生境保存:指种质保存于该植物原生态生长地以外的地方。

◆育种目标:在一定的自然、栽培和经济条件下,所要育成的新品种应具备的优良性状的指标。或者说对育成品种在性状上的具体要求。也可以说对选育品种进行生物好俄经济目标的设计。

◆引种:泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。从生产角度来讲,引种系指从外地引进作物新品种,通过适应性试验,直接在本地推广种植。

◆驯化:指人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。

◆杂交育种:不同品种间杂交获得杂种,继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种。

◆回交育种:把供体的目标性状通过回交导入受体的育种方法。【(a*b*a】

◆轮回亲本:用于多次回交的亲本:也是有利性状的接受者,又称受体亲本。

◆非轮回亲本:只有第一次杂交时应用的亲本;也是目标性状的提供者,又称供体亲本。

◆逐步回交法:在同一回交方案中同时转移几个目标性状基因(独立遗传的。

◆聚合回交法:在几个不同的回交方案中分别转移不同的基因,最后将它们组合于同一个体。

◆诱变育种:利用理化因素诱发变异,再通过选择而培育新品种的育种方法。成就:育成大量植物新品种;提供大量优异的种质资源。

◆远缘杂交:通常将植物分类学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交,称为远缘杂交

倍性育种:

◆高光效育种:通过提高作物本身的光合能力和降低呼吸消耗来提高作物产量的育种方法。

◆杂交种品种:在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交的F1植株群体。

◆孢子体不育:指花粉育性的表现由孢子体(母体植株的基因型控制,与花粉(配子体本身的基因无关。特点:不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代,花粉全部正常,结实亦正常,但杂种二代不育基因分离重组,将有不育株产生。

◆配子体不育:指不育系的花粉败育发生在雄配子体阶段,花粉的育性受配子体本身基因型控制。特点:不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代,花粉有不育和可育两类,且各占一半。

◆主基因不育:指一对或两对核基因与对应的不育胞质基因决定的不育性

◆多基因不育性:指由两对以上的胞质基因与对应的核基因共同决定的。

◆生态型:同一物种变种范围内,在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应,遗传结构也基本相似的作物类型。

◆选择:对育种材料选优去劣,对人工和自然产生的变异群体,根据育种目标要求和表现型,选择优良的基因型,固定优良性状

◆配合力:指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力或其他形状指标的大小。

◆一般配合力:指一个纯系亲本与其他若干个品种杂交后,其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。(有基因的加性效应决定的。

◆特殊配合力:指两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平,又称为某一特定组合F1的实测值与其双亲一般配合力得到的预测值之差。

◆测交:测验自交系配合力所进行的杂交。

◆测验种:指测交所用的共同亲本。

◆测交种:测交所得的后代。

◆核质杂种:具有来源于不同种或不同系统的核与细胞质所形成的杂种。

◆雄性不育:雄性器官发育不良,失去生殖功能,导致不育的特性。有质核互作不育和核雄性不育两类型。

◆质核互作不育(胞质不育:受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型。

◆剂量强度:指受照射的物质每单位质量所吸收的能量,即物质所吸收的能量/物质的质量。

◆临界剂量:照射处理后植株成活率约40%的剂量

◆诱变一代:经过诱变处理的种子活营养器官所长成的植株或直接处理的植株。

◆混合法:将M1每株主穗上收获几粒种子,混合种植成M2,或将M1全部混收后随机选择部分种子混合成M2从中再选择单株和进行产量鉴定。

◆多倍体:指体细胞有3个或3个以上染色体组的植物个体。

◆染色体组:一个属内各个种所特有的维持其生活机能的最低限度的一组染色体。

◆同源多倍体:指体细胞中染色体组相同的多倍体。

◆异源多倍体:由不同属间个体杂交得到的F1经染色体加倍而成。

◆单倍体:指具有配子染色体组的个体。(一倍体和多元单倍体

◆作物抗病性:在一定的范围内,如环境条件适宜出现某种病害流行时,农作物某品种对这种病害不感染或感染程度较轻,生长发育和农艺性状受害较轻都称为抗病性和耐病性。

◆作物的抗虫性:指寄生植物所具有的抵御或减轻某些虫害的侵袭或危害的能力。

◆致病性:包括毒性和侵袭力。

◆毒性:病原菌能克服某一专化抗病基因而侵染该品种的特殊能力,是一只质量性状。

◆侵袭力:在能够侵染寄主的前提下,病原菌在寄生生活中的生长繁殖速度和强度。

◆生理小种:根据病原菌致病性差别划分的类型,也成毒性小种。

●所有生物进化取决于三个因素:变异、遗传、选择。

●良种的双重含义:具有优良品种品质和优良播种品质。

●作物繁殖方式:有性繁殖(自花授粉、异花授粉、常异花授粉、无性繁殖(植物营养体繁殖、无融合生殖无性繁殖。

●有性繁殖的两种特殊形式:自交不亲和性和雄性不育性。

●作物授粉方式的分类,是根据自然异交率的高低确定的。自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物;50%——100%是异花授粉作物;其他的为常异花授粉作物。

●品种的特性DUS:特异性;一致性;稳定性。

●作物品种类型:自交系品种;杂交系品种;群体品种;无性系品种。

●杂交品种育种两个程序:亲本自交系育种;杂交组合育种。

●作物起源中心可分为初生中心和次生中心。

●作物起源中心两个特征:基因的多样性和显性基因的频率较高。

●收集种质资源的方法:直接考察收集、征集、交换、转引。

●种质资源保存分为原生境保存和非原生境保存。保存方法有:种质保存、贮藏保存、离体保存、基因文库技术。

●种质资源的研究内容包括:性状、特性的鉴定与评价及细胞学鉴定。

●本地品种资源包括:农家品种和当地长期推广种植的改良品种。

●现代农业对作物品种性状的要求:高产、稳产、优质、适应机械化。

●适应机械化作业作物品种要具备:株型紧凑,杆硬不倒,生长整齐,成熟一致,结实部位适中,不裂荚,不落粒等。

●作物育种的主要目标:高产、优质、稳产、生育期适宜、适应机械化需求。

●产量是遗产特征特性与环境条件共同作用的结果。源要足,库要大,流要畅,三者协调。

●引种材料可以是:繁殖器官(种子、营养器官(树的枝条、染色体片段(质粒。

●引种的影响因素:温度、光照、维度、栽培水平、耕作制度、土壤情况、海拔、植物发育特性。

●改良株型的目的是:改良作物的受光态势,提高光能利用率,从而提高产量。

●作物生态型按生态条件可分:气候生态型、土壤生态型和共栖生态型。

●选择基本原理:变异是选择的基础,遗传是选择的保证,选择促进变异向有利的方向发展。

●选择育种鉴定的原则:方法简单易行,结果客观准确。

●杂交方式:单交或成对杂交、复交。

●杂交后代的选择方法:系谱法、混合法、衍生系统法、单耔传法。

●轮回亲本选择:综合性状优良;存在一两个待改进的性状。

●非轮回亲本选择:必须具备弥补轮回亲本缺陷的目标性状,而且十分充实。

●回交的遗传效应:每回交一代,非轮回亲本遗传物质在原基础上减小一半。

●当导入数量性状基因时,回交工作是否成功,以及回交工作进展的难易受两种因素的影响,一是控制某一性状的基因的数目(数目增加,后代出现的比例降低,二是环境对基因表现的作用。

●自交的遗传效应:自交使纯合基因型保持不变;自交使杂合基因型的后代发生性状分离;自交引起杂合基因型的后代活力衰。

●异交的遗传效应:异交形成杂合基因型;异交增强后代的生活力。

●物理诱变剂类别:紫外线、X射线、γ射线、粒子辐射、其他物理诱变剂、航天搭载。诱变材料是种子、花粉、子房、营养器官以及愈伤组织。处理方法:外照射和内照射。

●化学诱变剂:烷化剂、叠氮化钠、碱基类似物、其他化学诱变剂。

●远缘杂交不亲和性的关键所在是存在钟间生殖隔离。原因是:双亲受精因素的差异;双亲基因组成的差异。

不协调。

●F1基因型的高度杂合性和表现型的整齐一致性是构成强优势杂种品种的基本的条件。

●选育自交的原始材料有三类:地方品种和推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体。从上述品种群体和

●品种间杂种品种中选育出的自交系,统称为一环系。从自交系间杂种品种中选育出的自交系,成为二环系。

●配子体自交不亲和性,受配子体控制,表现在雌雄配子间的相互抑制作用。

●孢子体自交不亲和性受花粉亲本的基因型控制,表现在雌雄二倍体之间的相互抑制作用。

●质核互作不育的一个特点是能实现不育系、保持系、恢复系配套,并能通过三系法将杂种优势应用于生产

●恢复系选育的方法:测交筛选法、杂交选育法、回交转育法和人工诱变法。

●群体改良的意义:创造新的种质资源、选育优良的综合品种、改良外来种质的适应性。

●抗病性的鉴定方法:田间鉴定和实验室鉴定、成株期鉴定和苗期鉴定、离体鉴定。

●选育抗虫品种的方法:引种、选择育种、杂交育种、回交育种、远缘杂交、诱变育种、生物技术、多系品种、轮回选择及双列选择交配法、抗性品种的利用策略。

●抗病性机制的种类:抗侵入、抗扩展、避病、耐病。

●抗虫性机制的种类:不选择性、抗生性、耐害性。

●抗病性的遗传:主基因遗传、微效基因遗传、细胞质遗传。

●自交系改良的目的:在保留优系全部或大部分优良性状并保持其高配合力特性的前提下,改良它的个别不良性状,提高优系的利用价值。

●品种审定的程序:申请、受理、品种试验、审定、公告。

●品种推广方式:分片式、波浪式、多点式。

●品种退化原因及防止措施:(1机械混杂。防止:严格执行防杂保纯措施。(2自然杂交。防止:采取合适的隔离措施。(3自然变异。(4微效基因分离重组。防止:在尚未稳定的群体中选株自交,使之达到纯合,增加品种群体中个体的遗传稳定性。

(5自然选择。防止:尽量减少长期的自然选择,保持品种原有的遗传平衡状态,或者加强人工选择,保留有利于人类的经济性状。(6不正确的人工选择。防止:人工选择时要注意原品种的典型性,不宜强调单一性状的选择,同时,要保留较多的个体,以免发生随机漂移。(7外界环境条件引起的表型变化。防止:选择适宜环境栽培。

★作物育种学任务?性质?

任务:a创造优良品种;b保持和提高优良品种的种性。

性质:a人工进化的科学;b以遗传学进化论为基础理论的综合性科学;c应用科学;d实践性强。

★自交的遗传效应?

a使杂合基因型逐渐趋向纯和,是纯合基因保持不变;b使杂合基因型的后代发生性状分离,连续自交则使初始的基因型不断转向为不同的纯合基因;c引起杂合基因型的后代生活力衰退。

★异交的遗传效应?

a形成杂合基因型;b增强后代生活力。

★不同繁殖方式作物的遗传特点?

自花授粉作物:a基因型纯和,表现型基本一致;b遗传性相对稳定;c自交不衰退,不同个体间基因型一致。

异花授粉植物:a基因型杂合,表现型多种多样,典型的异质杂合群体;b它符合哈迪温伯格定律,基因频率、基因型频率保持不变;c自交生活力衰退,异交产生杂种优势。

常异花授粉:a整个群体是一个异质群体;b自交后代性状分离不严重;c自交后代生活力衰退不严重。

★种质资源的作用(重要性?

a种质资源是现代育种的物质基础;b稀有的特异种质资源对育种成效具有决定性作用;c新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源;d种质资源是生物学理论基础研究的重要基础。

★本地品种资源包括特点?

a对本地区自然条件具有较高适应性,对当地不利的气候、土壤因素以及病虫害有较高的抵抗能力和忍耐能力;b在遗传上地方品种具有遗传多样性,群体多是混合体;c在杂交育种时可作为一个亲本加以利用。

★制定育种目标的意义?

a有目的地搜集种质资源;b确定品种改良的对象和方法;c有计划的选配亲本;d 确定对育种材料的选拔的标准,鉴定的方法和栽培条件。

★高产育种的策略?

a合理的产量构成因素;b合理的株型;c高光合效率;d合理的源库关系。

★引种的基本原理?基本步骤?规律?

原理:a气候相似性原理;b引种的生态条件和生态型相似性原理。

步骤:a引种计划制定与引种材料收集;b引种材料的检疫;c引种材料的试验鉴定与评价。

★选择育种优缺点?

优点:简单易行;育种年限短;能保持原品种对当地生态条件的适应性。

缺点:不能有目的的创造变异;有利变异少选择率不高;应用在个体选择时,容易导致遗传基因贫乏对复杂条件适应能力差;改进提高的潜力低。

a方法简单、省工、收效快、可以很快获得大量的种子供生产利用;b不能鉴定个体的后代表现、选择效果较差;c对于异花、常异花授粉作物可保持群体一定程度的异质性,不会导致遗传基础贫乏,引起生活力衰退;d对于自花授粉作物品种群体仅起到淘汰劣种的需要。

★单株选择的优缺点?

a方法麻烦、费工、要求技术严格;b选择比较准确可靠,效果好;c可以进行単株后代检测,对改良自花授粉的作物品种群体效果明显;d对于异花和常异花授粉作物品种群体经单株选择后反而破坏了品种的群体结构导致生活力和适应性衰退。

★鉴定的一般方法?

a根据鉴定所依据的性状:直接鉴定、间接鉴定;b根据条件:自然鉴定、诱发鉴定c根据地点:当地鉴定、异地鉴定。

★杂交育种分类?遗传机理?

a组合育种:将双亲控制不同性状的优良基因随机结合,通过定向选择育成集双亲优良性状于一体的新品种。遗传机理:基因重组和互作。

b超亲遗传:将双亲控制同一性状的不同微效基因累加于同一杂种个体中形成在该形状上超过亲本的类型。遗传机理:基因累加和互作

★选配新本的原则?

a双亲都要具有较多的优点,没有突出的缺点,在主要性状上有缺点尽可能互补;b 亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种;c注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,亲缘关系差异较大,亲缘关系较远的亲本材料互补杂交;d 杂交亲本应具有较好的配合力。

★杂交技术与方法?

a调节花期,使父、母本花期相遇。

方法:分期播种;对有明显春化阶段的作物,进行纯化处理;延长或缩短光照;地膜覆盖,增施或控制施用肥料,调整密度,中耕断根以及剪除大分蘖等。

b控制授粉,使母本接受杂交计划内的花粉。

方法:在母本雌蕊成熟前人工去雄或隔离。

c授粉后田间管理。

方法:杂交后在穗或花序下挂牌做标记,标注亲本名称,并定时检查补缺。

★恰当的矮化意义?

a扩大群体数量;b有效利用水肥;c增强抗倒伏能力;d提高收获指数。

★育种特点?

a能够创建和保持广泛的遗传基础和基因型的多样性;b对后代群体一般不进行选择;c对异花授粉作物要在隔离状态随机交配,打破基因连锁,达到遗传平衡。

★杂交育种程序?

a原始材料圃和亲本圃;b选种圃;c鉴定圃;d品种比较试验;e生产试验和多点试验。

★加速育种进程的方法?

a加速世代进程;b改进育种程序;c加快种子繁殖。

★单倍体技术用于育种工作的优点?缺点?

优点:加速育种材料的纯合;提高选择效果;缩短育种年限,节省人力、物力

缺点:单倍体的产生是随机的,基因型是未经选择的;出现理想基因型较少;在一个群体中,单倍体的频率难以预测。

★系谱法?

第一年(P:亲本选配,配置组合。

第二年(F1:播种方法:按组合点播,小麦株距10cm。

任务:a评定优良组合,淘汰不良组合;b针对组合缺点配置三交种或双交种;c去杂去伤收货方式:按组合混收。

第三年(F2:播种:按组合点播,如对照株距6—10cm群体大小2000—6000株。

任务:在优良的杂交组合中选优良单株。

收获:分株收获、脱粒;室内复选,编号。

第四年(F3:播种:按组合点播成株行(系统,株距4cm。

任务:先选优良系统,再在优良系统中选优良单株。

收获:按系统收获中选单株,分株收获,脱粒编号。如果系统性状基本整齐一致且优良,选定单株后混收,下年提早进入产量比较试验。

第五年(F4:播种:按系统把中选单株点播成系统组成系统群。

任务:从优良系统中选优良单株。

重点:选优良一致的系统,下年进行产量比较试验。

收获:按系统群、系统收获中选单株,分株收获,脱粒编号。

优点:a对于质量性状和简单的遗传数量性状,系谱法皂甙选择能较早集中精力选择优系;b系谱法对家系记载清楚,针对历史表现评定取舍。

缺点:a从F2起进行严格选择,中选率低,特别对多基因控制的性状,效果差,因而不少优良性状被淘汰;b系谱法年年选择,工作较繁琐。

在自花授粉作物的杂种分离世代,按组合混合种植,不加选择,直到估计杂种后代纯和百分率达到80%以上时才开始选择一次单株,下一代成为系统(株系,然后选拔优良系统进行升级试验。

★混合法理论依据?

许多优良性状是数量性状,进行早代选择可靠性差;早代纯和个体少,选择容易丢失好类型;不进行人工选择,但受自然能选择的影响,容易形成较强适应性。

★混合法优缺点?

优点:a高代进行选择可以提高选择优良基因的准确性b在自然选择作用下,有利于发展其抗逆性和适应性使群体的性状向适应当地生态条件的方向发展。

缺点:混合法高代选株,选择数量大,后期工作量大,需要的年限也较长。

★集体混合法?

方法:从F2选株,每个组合按类型分为若干集团,以后世代按集团混播,待性状基本稳定后,从各集团中选株,下年种成株行,以后选择优系参加产量比较试验。

优点:保留丰富的变异类型,减少不同类型间的互相干扰。

★衍生系统法?

在F2或F3进行一次单株选择,以后各世代均按单株选择。

优点:a对遗传力高的性状进行早代选择能较早地掌握优良材料,中后期混播,产量性状又不易受排斥;b在两次选择之间进行选系,其遗传力和可靠性高于系谱法的选株,同时比系谱法工作简单;c吸取了混合法能保留多样类型的优点,又克服了混合法自然选择某些性状被消弱的。

缺点;和混合法相比能集中精力选择优系可减轻后期大量选择的麻烦,并能提早世代,缩短育种年限。

★单籽传法?

方法:从F2开始,各世代淘汰不良单株,其余按组合每株采收一粒或几粒种子混合繁殖,直到F5或F6代,再选株,下年种成株系,选择优系参加产量比较试验。

优点:a保持组合内株间变异,保留群体丰富的遗传基础;b各世代从每株采收等量种子,使不同类型在群体中保持稳定比例,适应性弱的性状不易被自然选择所淘汰c每株收一粒种子,种植规模小,利于温室异地加代。

缺点:a缺乏历史记载,评定取舍比较困难;b后期进行一次选择,保持类型多,工作量大。

★回交育种意义?

控制杂种群体,精确地改良品种;雄性不育转育;提高杂种的育性,控制杂种后代的分离;改善杂交性状材料。

★非轮回亲本目标性状的要求?

在回交后代中容易辨别,便于选择;遗传传递力强;在遗传上,由显性单基因或少数主基因控制的简单遗传性状,不存在与不利基因的连锁。

★回交育种的有利性?

(1性状的遗传变异易于控制。回交育种的预见性最强。(2只要回交的后代的

目标性状能充分表现,在任何环境条件下都可开展。这为利用温室及异地异季加代提供了便利条件;回交后代中所包含的基因型种类远远少于杂种自交后代群体中的基因型的种类,所以回交后代容量小,有利于缩短育种年限。(3目标性状的选择易于操作。

★回交育种的局限性?

(1只能改变个别缺点;(2限于主机因控制的目标性状;(3目标性状的遗传力较低时,难于鉴定识别,不易获得较好的改良效果;(4回交的每一世代都要进行大量的杂交,工作量大。

★诱变育种的特点?

(1提高突变率,扩大突变谱;(2改良单一性状比较有效,同时改良多个性状较困难;(3性状稳定快,育种年限短;(4诱发突变的方向和性质尚难掌握。

★诱变育种程序?

(1处理材料的选择、(2诱变剂量的选择、(3处理群体的大小(根据突变率和

M2群体大小来确定、(4后代种植和选择方法。★诱变育种的缺点?对策?

缺点:(1诱发突变的方向和性质无法控制;(2有益突变的频率低;(3在同一次处理下在同一突变体中出现多个理想性状的变异。

对策:(1提高植物辐射诱变效率(敏感材料、处理方法、先进筛选技术;(2调整育种目标,拓宽育种范围;(3加强诱变育种和其他方法的结合;(4加强诱变育种与遗传工程的结合。

★远缘杂交的作用?

培育新品种和种质系;创造新作物类型;创造异染色体系;诱导单倍体;利用杂种

优势;研究生物的进化

★克服远缘杂交不亲和性的方法?

(1亲本选择与组配:以栽培种,染色体数目多的物种,品种间杂种为母本,广泛测交(2染色体预先加倍法。可提高杂交结实率(3桥梁法(4特殊的授粉方法(5外源激素处理(6植物组织培养

★杂种夭亡不育的克服方法?

幼胚的离体培养;杂种染色体加倍法;回交法;延长杂种的生育期;嫁接法

★远缘杂种后代性状分离的特点?

分离规律不强;分离类型丰富,并有向两亲分化的倾向;分离世代长,稳定慢。

F1 染色体加倍；回交；诱导单倍体；诱导染色体易位★远缘杂种育种技术？杂种早代应有较大的群体；放宽早代选择的方法；灵活的运用选择方法★多倍体的来源途径？合子染色体数目加倍；分生组织染色体加倍；不减数配子的受精结合★同源多倍体同源多倍体特征？大多数是无性繁殖的，多年生的；基因型种类比二倍体多；育性差结实率低；器官的巨型性★多倍体的育种意义？通过增加一个现存物种的染色体数目，产生同源多倍体；通过远缘亲本或种间不育杂种的染色体加倍，克服远缘杂交困难；诱导多倍体作为不同倍数性间或种间的遗传桥梁★杂种优势表现特性？（1）普遍性，表现方面：生长势和营养体、抗逆性和适应性、生理功能方面、产量和产量因素方面、品质方面、生化表现方面。（2）复杂多样性，杂种优势是有双亲基因互作和环境条件之间互怍的结果。杂种优势的表现因作物种类、亲本纯度、亲缘关系远近、杂交组合、性状和杂交方式以及环境条件不同而表现复杂多样性。（3）度量中亲优势或相对优势、超亲优势、超标优势或竞争优势、杂种优势指数。（4）F2 以及后世代杂种优势的衰退。★杂种优势利用的基本条件？强优势的杂交组合；异交结实率高；繁殖与制种技术简单易行。★对杂种亲本的基本要求？ (1纯度高（基因型纯合，表现型才能整齐一致）、(2具有较高的一般配合力（一般配合力高的自交系，才能组配出强优势的杂种品种）、(3具有优良的农艺性状（纯系或自交系农艺性状的优劣直接影响杂

种的相应性状）、(4亲本自身产量高，开花习性符合制种要求。★杂种品种的类型？（一）品种间杂种品种，是用两个品种组配的杂种品种。（二）品种—自交系间杂种品种，是用自由授粉品种和自交系组配的杂种品种。（三）自交系间杂种品种，是用自交系作为亲本组配的杂种品种。（1）单交种，用两个自交系组配而成（2）三交法，用三个自交系组配而成（3）双交法，用四个自交系组配而成，先配成两个单交种，再配成双交种（4）综合杂交品种，有多个自交系组配而成。（四）雄性不育杂种品种。（五）自交不亲和系杂种品种。（六）种间与亚种间杂种品种。（七）核质杂种。★杂种品种的亲本选配原则？配合力高、亲缘关系较远、性状良好并互补、亲本自身产量高，花期相近。★供体亲本必须具备的两个基本条件？ (1具有明显的、可以明显的弥补被改良系某些缺点的优良性状，并且这些性状有较高的遗传率；(2具有较高的配合力，较多的优良性状，没有严重的、难以克服的缺点。★测交测定时期？ (1早代测定，主用于异花测粉，在 S1-S2 代进行，仅能测出一般配合力。（2）中代测定，S2-S4 代时测定自交系的配合力。（3）晚代测定，即 S5-S6 代测定自交系的配合力。★测定方法？（1）顶交法，选用一个遗传基础比较广泛的品种群体作为测验种，用来测定自交系的配合力。（2）双列杂交，也称轮交法，是用一组待测自交系的相互轮交，配成可能的杂交组合，继而进行后代测定。（3）系×测验系法是用几个优系或骨干系作测验种与一系列被测系测交。★核雄性不育？（1）单隐形基因控制的，一般不能稳定遗传，但在棉花、甘蓝型油菜上已被利用（2）单显性基因控制的，不能得到稳定的不育系，不能制成完全可育的商品杂交种（3）双显性基因控制的（4）环境诱导的，主导因子是光和温。光敏性、温敏性、光温互作三类。遗传特点：细胞核隐型基因控制，属孢子体不育；受一对或两对主基因控制，存在有微效基因的修饰作用；可能还受多基因控制。优点：免去不育系繁殖的异交过程，免去不育细胞质带来的各种副作用；获得强优组合的几率大大提高。缺点：制种过程受光温条件影响。★恢复系的三个基本条件？（1）是一个群体整齐性状一致结实正常的纯系（2）能使不育系的不育性完全恢复正常（3）恢复性不因世代的增加或环境的改变而变化。★不育系的四点基本要求？（1）不育稳定彻底，不育率

和不育度达 100%，自交不结实（2）不育性能够稳定遗传，不因环境变化和夺代回交而改变（3）

群体的农艺性状整齐一致，与它的保持系相似（4）雌性器官正常发育，能接受可育花粉而正常结实。★抗病性的类别？按程度分：免疫、高抗、中抗、中感、高感。按转化型有无：垂直抗病性（寄主品种对病原菌某个或少数几个生理小种免疫或高抗，对另一些则高感）和水平抗病（寄主的某个品种对所有小种的反应时一致的，对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应）。★群体改良和轮回选择法？ 1）群体内遗传改良发：混合选择法、改良穗行选择法、自交后代选择、轮回选择。2）群体间：半同胞相互轮回选择、全同胞相互轮回选择。3）复合选择方案。

植物育种学复习资料总结知识点

1、品种:经人类培育选择和创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求的遗传上相似而稳定的植物群体。 2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 3、种质；决定生物性状遗传，能把遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。 4、种质资源（遗传资源）；具有种质并能繁殖的生物体的统称 5、无性繁殖：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。 6、有性繁殖；生物通过有性过程产生的雌雄胚子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期 7、无融合生殖：指一种近似有性繁殖由无融合生殖胚发育成植株的无性繁殖方式。 8、自花授粉；在自然条件下，雄蕊的花粉一般不借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。 9、异花授粉;在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授粉、受精。天 然异交率50%以上。 10、品质性状；需要改良的性状称为育种的主要目标性状，与品质有关的性状为品质性状。 11、目标性状；各类作物品种都具有一系列性状，其中特别需要改良的性状称为育种的主要目标性状，这些性状又各有其组成因素及生理生化基础。 12、育种目标：对所要育成品种的要求，所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下 的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 13、选择差;当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值将有一定差距为选 择差 14、饰变；由环境条件（土壤、气候、栽培措施）变化引起的变异 15、芽变：指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。 16、选择育种；利用手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较鉴定从而培育出新品种的方法 17、芽变选种；利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖。使之性状固定，通过比较鉴定，选出 优系，培育成新品种的选择。 18、实生选种；针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选种育种 19、引种驯化；将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为的迁到其它地区种植的过程，也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。 21、分子标记；基于DNA水平多态性的遗传标记，它通过检测基因组的一批识别位点来估测基因组的变异性或多样性。 22、分子标记辅助育种；借助于目标基因紧密连锁的遗传标记基因分析鉴定分离群体中含有 目标基因的个体，以提高选择的效率，即采用标记辅助选择手段，减少育种 过程中的盲目性，从而加速育种的进程。 23、自交不亲和性；两性花植物雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽，但花期自交不能结籽或结籽率极低的特性。 24、自交不亲和系；通过连续多代的自交选择，可育成自交不亲和性特点且能稳定遗传的自交系 25、杂交不亲和性；远缘杂交表现不能结籽或结籽不正常的现象 26、自交系；由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 27、自交衰退；异化授粉植物在进行连续多代自交后会出现生理机能的衰退，表现为长势弱，抗性差，产量低。 28、体细胞杂交（原生质体融合）；不同植物的原生质体相互融合形成杂种细胞，在经过人

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

作物育种学名词解释

作物育种学名词解释 作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 作物品种：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性,Stability ），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性, Distinctness） 种（species）：具有一定的自然分布区和一定的生理化、形态特征的生物群，是分类的基本单位。种内个体具有相同的遗传性状，可以彼此交配产生后代，种间存在生殖隔离。 亚种(subspecies)：不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或生理功能上存在差异。 变种(variety)：具有相同分布区的同一种植物，由于微生境不同导致植物间具有可遗传的差异。 作物品质：指作物经济器官满足人类需求的程度。 株型：指作物的茎、枝、叶等主要光和器官在植株上的着生态势。 合理的株型可使作物充分利用光能资源，提高有机物的合成，为高产打好基础。 有性繁殖(Sexually propagating)：由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花授粉（self-pollination ）异花授粉（cross-pollination ）常异花授粉（often-cross pollination ） 无性繁殖(Asexually propagating )：不经过两性配子的受精过程繁衍后代的繁殖类型。 自花授粉同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。 异花授粉雌蕊柱头接受异株花粉受精的授粉方式 常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。 自交不亲和性：具有两性花并可形成正常雌、雄配子的某些植物，缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。自交不亲和性是一种受遗传控制的、提高植物自然异交率的特殊适应性。雄性不育性：植物花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性。 营养体繁殖：利用植物营养器官的再生能力，使其长成新的植物体的繁殖方式。 无性系(clone)：由营养体繁殖的后代。 无融合生殖：不经过受精，即不经过雌、雄配子融合而形成种子繁衍后代的繁殖方式。 无孢子生殖：无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二倍体胚囊，最后形成种子的生殖方式。 二倍性孢子生殖：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。 不定胚生殖：由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的极核发育形成胚乳，从而形成种子。 孤雌生殖：胚囊中的卵细胞未与精核结合直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。孤雄生殖：进入胚囊中的精核未与卵细胞结合而直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 自交衰退：杂合基因型的作物，自交后代的生活力减退，称为自交衰退。表现为生长力下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低等。 近等基因系：一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。

作物育种学试题5_作物育种学

专业《作物育种学》课程试题5 一填空题（每空0.5分，共10分） 1.品种的主要类型包括自交系品种、、群体品种和。 2.选择育种的基本原理是作物品种的变异现象和学说。 3.作物授粉方式的分类是根据自然异交率高低而定的，一般自然异交率在4%以下的是典型的授粉作物;自然异交率在50%-100%的是典型的授粉作物;常异花授粉作物的自然异交率介于二者之间，一般为4%-50%。 4.引种的基本原理是指相似性原理，生态条件和相似性原理。 5.杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是育种，另一种是育种。 6.在回交育种中用于多次回交的亲本称亲本，因为他是有利性状(目标性状)的接受者，又称为受体亲本;只有一次杂交时应用的亲本称为亲本，他是目标性状的提供者，故称供体亲本。 7.远缘杂种夭亡和不育的根本原因是由于其遗传系统的破坏，包括核质互作不平衡; 不平衡; 不平衡和组织不协调。 8.按照雄性不育花粉败育发生的过程，雄性不育可分为 不育和不育两种类型 9.作物群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高 和的频率。 10.普通小麦是倍体，有42条染色体；玉米是倍体，有20条染色体。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.作物育种学的涵义是（） A)研究遗传和变异的科学B) 一门人工进化的科学 C)研究选育和繁育优良品种的理论与方法的科学 D)一门综合性强的应用科学 2.选择育种中选择的基本方法有（） A) 系谱法和混合法 B) 单株选择和混合选择 C) 一粒传和混合选择 D) 定向选择和分裂选择 3.稳定不分离的株系称为( ) A) 品种 B) 株行

作物育种学名词解释

读书破万卷下笔如有神 作物育种学名词解释 作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 作物品种：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性,Stability ），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性, Distinctness）种（species）：具有一定的自然分布区和一定的生理化、形态特征的生物群，是分类的基本单位。种内个体具有相同的遗传性状，可以彼此交配产生后代，种间存在生殖隔离。 亚种(subspecies)：不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或生理功能上存在差异。 变种(variety)：具有相同分布区的同一种植物，由于微生境不同导致植物间具有可遗传的差异。 作物品质：指作物经济器官满足人类需求的程度。 株型：指作物的茎、枝、叶等主要光和器官在植株上的着生态势。 合理的株型可使作物充分利用光能资源，提高有机物的合成，为高产打好基础。 有性繁殖(Sexually propagating)：由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花授粉（self-pollination ）异花授粉（cross-pollination ）常异花授粉（often-cross pollination ） 无性繁殖(Asexually propagating )：不经过两性配子的受精过程繁衍后代的繁殖类型。 自花授粉同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。 异花授粉雌蕊柱头接受异株花粉受精的授粉方式 常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。 自交不亲和性：具有两性花并可形成正常雌、雄配子的某些植物，缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。自交不亲和性是一种受遗传控制的、提高植物自然异交率的特殊适应性。 雄性不育性：植物花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性。 营养体繁殖：利用植物营养器官的再生能力，使其长成新的植物体的繁殖方式。 无性系(clone)：由营养体繁殖的后代。 无融合生殖：不经过受精，即不经过雌、雄配子融合而形成种子繁衍后代的繁殖方式。 无孢子生殖：无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二倍体胚囊，最后形成种子的生殖方式。 二倍性孢子生殖：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。不定胚生殖：由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的极核发育形成胚乳，从而形成种子。 孤雌生殖：胚囊中的卵细胞未与精核结合直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 孤雄生殖：进入胚囊中的精核未与卵细胞结合而直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 自交衰退：杂合基因型的作物，自交后代的生活力减退，称为自交衰退。表现为生长力下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低等。 一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。近等基因系： 读书破万卷下笔如有神 重组近交系(recombinant inbred strain RI)：指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的近交系，称重组近交系

2017作物育种学复习题附答案.doc

棉花部分 第一章我国棉花品种工作现状及前瞻 一、名词解释 1.系统育种法：在现有推广种植的品种群体中，选择优良的变界?个体（单株或单铃），培育而成新品种的方法。 2.杂交育种法：指遗传性状不同的种、类型或品种间进行有性杂交产牛杂种，继而对杂种加以选择培育，创造新品种的方法。 二、填空 2.世界上70%的棉花产于北纬（200）至北纬（400）o 2.我国棉花生产在世界上是（举足轻重）的。 3.我国（1982）年实现原棉自给。 4.我国最初从美国引进的金字棉主要在（辽河流域）种植，斯字棉主要在（黄河流域）种植，岱字棉主要在（长江流域）种植。 5.我国1950年引进岱字棉15号,到1958年岱字棉15号在我国种植面积达到（62.9%）。 三、选择题 1.我国从美国引进的岱字棉15号主要在我国的（b）种植 a?黄河流域 b.长江流域c?辽河流域 d.北部特早熟棉区 2?我国20世纪20年代左右。从美国引进了金字棉，脱字棉，隆字棉替代了（a）的亚洲棉和中棉品种 a.部分 b.1/2 c.全部 3.我国20世纪三、四十年代。从美国引进斯字棉和德字棉品种，替代了（b）的亚洲棉和中棉品种。 a.部分 b.1/2 c.全部 4.我国20世纪50年代左右,从美国引进岱字棉15号和斯字棉2B和5A,替代了（c）的亚洲棉和非洲棉以及退化的洋棉。 а.部分 b.1/2 c.全部 四、简答题 1?简述我国棉产在世界棉产中的地位。 答：⑴..棉III面积趋于相对稳定；（2）..棉花总产量明显增长（单产提高）；（3）.单产水平差别显著；（4）.屮国棉花在世界的地位举足轻重； 2.简述我国棉产发展概况。 答：（1） .1980年前的30年；（2） .1980J984年的5年；（3）.当前棉花生产形势； 3?简述我国棉花生产分布概况。 答：长江流域棉区；黄河流域棉区；西北内陆棉区；华南棉区；特早熟棉区 4.简述我国棉花站种工作的7次品种更换（四个阶段）。 答：（1）亚洲棉及陆地棉改良初级阶段：第一次1919-1920金字棉，脱字棉，隆字棉；第二次1935J936斯字棉，徳字棉：第三次50年代岱字棉和斯字棉；（2）提高丰产性为主的改良阶段：第四次70年代徐州209等；笫五次80年代鲁棉1号，鄂荆1号等；（3）丰产优质抗病综合提高阶段：第六次80年代末，90年代中期中棉12；（4）纤维品质改良及转基因抗虫棉冇种阶段：第七次90年代后期至今；（5）杂交棉。 5.试述我国棉花育种工作的方法和成果。 答：弓I种；系统育种法；朵交育种法；远缘杂交育种法；棉花杂种优势利用：诱变育种法; 高新技术在棉

作物育种学

作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种

作物育种学各论复习题

作物育种学各论复习题 Revised by Jack on December 14,2020

1、按作物的繁殖方式，品种群体类型大致可分为、、异交群体和杂种品种群体四种。 2、作物分子育种的研究与应用目前集中在和两方面。 3、60多年来，我国的水稻育种经历了3个重要的发展时期：品种的整理与评选利用、、。 4、是籼粳杂交育种的最大障碍，克服其最好的途径是利用。 5、水稻花药培养中，通常取小孢子处于的花药进行培养最为适合。 6、玉米小斑病的生理小种目前已确定2个，即小种和小种。 7、依据玉米子粒形状、胚乳淀粉的含量与品质等性状，将栽培玉米亚种分为有稃型、爆裂型、粉质型、甜质型、甜粉型、糯质型、、和半马齿型9种类型。 8、在自交系间杂交种的选育中，世界各国玉米育种工作的重点是选育。 9、在油菜3个栽培种类型中，目前种植面积最大的类型是。 10、油菜的品种间杂交育种中，对自交不亲和性的白菜型油菜，和育种法最为常用。 11、我国3大主棉区是、和西北内陆棉区。 12、棉花单倍体育种中，最有前途的方法是的应用。 1、下列水稻雄性不育类型属于孢子体不育的是。 A 野败型和冈型 B 冈型和红莲型 C 冈型和BT型 D 红莲型和BT型 2、下列野生稻类型中，为普通栽培稻的祖先的是。 A 药用野生稻 B 普通野生稻 C 疣粒野生稻 D 颗粒野生稻 3、水稻花药培养中，诱导愈伤组织的培养基通常采用培养基。 A B5 B White C MS D N6 4、在玉米细胞质雄性不育系类型中，育性败育彻底且稳定的类型是。 A T群 B C群 C C群和T群 D T群和S群 5、在玉米细胞质雄性不育系类型中，其遗传属于配子体不育的是。 A C群 B S群 C T群 D T群和C群 6、玉米抽丝期是指小区至少以上的植株雌穗花丝抽出苞叶的日期。 A 5% B 10% C 50% D 80% 7、在油菜的栽培种中，一般来说，熟期最短的是。

作物育种学(要点)

作物育种学：研究选育和繁育作物优良品种的理论与方法的科学。是研究改良现有品种和创造新品种的学科，即改良植物的遗传性，使之更符合人类的生产和生活的需要，从而可将之为人工进化的学科。 一般配合力：一个被测系与一个遗传基础复杂的群体品种杂交后的产量表现，或被测系与许多其他系杂交后F1的平均值。 特殊配合力：一个被测系与另一个特定的系杂交后的产量表现。 测交种：在测定配合力的工作中，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等统称为测验种。这种杂交称侧交，所产生的种子叫测交种。 雄性不育系：具有雄性不育特性的品种或自交系。 雄性不育保持系：保持雄性不育系的不育特性的品种或自交系。 雄性不育恢复性：指某一品系与不育系杂交后可使子代恢复雄性可育特征的品种或自交系。 三系配套：用恢复系的种子在田间大面积播种所得的植株既可以通过传粉结实，又可以在各方面表现出较强的优势。在杂交育种中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复性必须配套使用。称为三系配套。系谱法：在选择的过程中，个世代都予以编号以便查找株系的历史亲缘关系，故称为系谱法。 顶交种：一个品种和自交系杂交产生的杂交后代。 单交种：两个自交系间杂交所产生的杂交种。 三交种：一个单交种和自交系杂交产生的杂交种。 双交种：两个单交种杂交产生的杂交种。 综合种：10个以上自交系杂交，或几个单交种、双交种杂交后通过混合选育的杂交种。 回交育种的意义和特点：一、意义：1、当一个优良品种由于感染某种病害而失去其利用价值时，用回交育种能有效改良其性状。2、雄性不育特性的转育。3、给父本品种导入标准性状。4、回交在解决远缘杂交中存在的杂种不育和分离世代过长方面，已被证明是有效的。5、回交可以打破连锁，创造出综合双亲优良性状的后代。二、特点：1、育种过程中可以对目标性状进行有目的的选择，使育种工作有更大的准确性。2、目标明确，可以利用温室、异地或者异季培养以加速育种进程。3、回交育种所得到的新品种丰产性和优良性状与原有优良品种相似，能够迅速推广应用。4、只能改良少数的性状。5、被改良性状属于多基因控制，效果差。6、工作量大。 不同繁殖方式作物的遗传育种特点 一、自花授粉作物遗传特点1）基因型与表现型的相对一致性。2）遗传行为的相对稳定性。3）没有自交衰退现象。4）通过人工选择可迅速分离出许多纯系。育种特点：纯系内选择是无效的，纯系间选择是有效的。二、异花授粉作物遗传特点１）个体的异质性，个体的表现型和基因型的不一致性。２）遗传行为的不稳定性，为了获得稳定的春和后代强制自交。３）异花授粉作物自交衰退严重。育种特点１）简单的单株选择效果不好。２）良种繁育必须严格隔离。３）可利用杂种优势。三、常异花授粉作物遗传特点遗传基础基本是纯合状态，只是异质花程度没有异花授粉的显著。育种特点采用系统育种和杂交育种是有效的。四、无性繁殖作物遗传特点1）基因型的杂合性。2）无性繁殖后代，个体间基因型的一致性。育种特点1）可以采取选择（系统）育种的方法，选择优良的单株。2）杂种优势利用不需保持系。 三种选择育种的方法： 一、单株选择，适用于自花授粉和常异花授粉作物，是将当选的优良个体分别脱粒保存，翌年分别各种一区行，根据小区植株的表现鉴定上年当选个体的优劣。有一次和多次的，直至达到选择目的。其缺点是1、异花授粉作物为利用杂种优势而培育自交系要采用单株选择，但不适宜单株选择选育品种。2、同一优良品种内进行选择，因为单株间或系统间差异小，难以选到优良个体且花费人力物力。 二、混合选择，从品种混杂群体中，把成熟期、株高、茎叶性状和颜色一致的相似优良个体（单株）选出，混合脱粒脱铃，第二年与原品种比较，优异的就可作为新品种推广。这种方法工作简易，收效迅速，不需要较多劳动力。其缺点是不能了解各个个体后代性状的表现，有的个体具有不良的地产效能，会影响整个品种群体的优良程度，降低选择效果。 三、集团选择，当品种的群体复杂而表现若干类型，每一类型又有一定数量植株时，可把每一类型相同的个体选出，集中混合脱粒播种，翌年各类型进行产量比较，选出新品种。

作物育种学复习重点

◆品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物具有相对稳定的遗传特性的某种群体。 ◆良种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。 ◆作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。 ◆有性繁殖：凡由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。 ◆无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 ◆天然异交：区别于人工杂交，是指同作物不同品种间的自然杂交。 ◆自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。 ◆雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 ◆Hardy-Weinberg法则：在一个封闭体系内，即没有选择、突变、遗传漂移等影响的体系中，经过若干代群体内个体间的随机交配，群体内各种基因的频率和基因型频率不再发生改变，即保持遗传平衡状态。 ◆杂种优势：指杂种在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量、品质等方面优于其亲本的现象。 ◆种质：亲代遗传给子代的遗传物质，是控制生物本身遗传和变异的内在因子。 ◆种质资源：凡是能够用于作物育种的生物体，包括地方品种、改良品种、新选育的品种、引进品种突变体、野生种、近缘种、人工创造的各种生物类型，无性生殖器官、单个细胞、单个染色体、单个基因等，也称为育种的原始材料、品种资源、基因资源。 ◆原生境保存：在原来的生态环境中，就地进行繁殖保存种质。 ◆非原生境保存：指种质保存于该植物原生态生长地以外的地方。 ◆育种目标：在一定的自然、栽培和经济条件下，所要育成的新品种应具备的优良性状的指标。或者说对育成品种在性状上的具体要求。也可以说对选育品种进行生物好俄经济目标的设计。 ◆引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。从生产角度来讲，引种系指从外地引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地推广种植。 ◆驯化：指人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。 ◆杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种。 ◆回交育种：把供体的目标性状通过回交导入受体的育种方法。【（a*b）*a】 ◆轮回亲本：用于多次回交的亲本：也是有利性状的接受者，又称受体亲本。 ◆非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本；也是目标性状的提供者，又称供体亲本。 ◆逐步回交法：在同一回交方案中同时转移几个目标性状基因（独立遗传的）。 ◆聚合回交法：在几个不同的回交方案中分别转移不同的基因，最后将它们组合于同一个体。 ◆诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。成就：育成大量植物新品种；提供大量优异的种质资源。 ◆远缘杂交：通常将植物分类学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交，称为远缘杂交 倍性育种： ◆高光效育种：通过提高作物本身的光合能力和降低呼吸消耗来提高作物产量的育种方法。 ◆杂交种品种：在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交的F1植株群体。 ◆孢子体不育：指花粉育性的表现由孢子体（母体植株）的基因型控制，与花粉（配子体）本身的基因无关。特点：不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代，花粉全部正常，结实亦正常，但杂种二代不育基因分离重组，将有不育株产生。 ◆配子体不育：指不育系的花粉败育发生在雄配子体阶段，花粉的育性受配子体本身基因型控制。特点：不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代，花粉有不育和可育两类，且各占一半。 ◆主基因不育：指一对或两对核基因与对应的不育胞质基因决定的不育性 ◆多基因不育性：指由两对以上的胞质基因与对应的核基因共同决定的。 ◆生态型：同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。 ◆选择：对育种材料选优去劣，对人工和自然产生的变异群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的基因型，固定优良性状 ◆配合力：指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力或其他形状指标的大小。 ◆一般配合力：指一个纯系亲本与其他若干个品种杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。（有基因的加性效应决定的）。 ◆特殊配合力：指两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平，又称为某一特定组合F1的实测值与其双亲一般配合力得到的预测值之差。 ◆测交：测验自交系配合力所进行的杂交。 ◆测验种：指测交所用的共同亲本。 ◆测交种：测交所得的后代。 ◆核质杂种：具有来源于不同种或不同系统的核与细胞质所形成的杂种。 ◆雄性不育：雄性器官发育不良，失去生殖功能，导致不育的特性。有质核互作不育和核雄性不育两类型。 ◆质核互作不育（胞质不育）：受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型。 ◆剂量强度：指受照射的物质每单位质量所吸收的能量，即物质所吸收的能量/物质的质量。

(完整版)作物育种学期末考试A卷

华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2010-2011 学年第 一 学期 考试科目： 作物育种学 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、 名词解释（本大题共 5 小题，每小题4 分，共 20 分） 1、｛轮回亲本；非轮回亲本｝ 2、｛一般配合力 ；特殊配合力｝ 3、｛垂直抗性 ；水平抗性｝ 4、｛顶交种 ；单交种｝ 5、｛品种 ；品系｝ 二、 填空题（本大题共 6 小题，每空 0.5 分，共 10 分） 1、 、 、 、适应机械化是现代农业对各种作物品种的共同要求，是国内外作物育种的主要目标，也是作物优良品种必备

的基本条件。 2、根据雌雄配子来自同一植株或者不同植株，可将有性繁殖分为、、。 3、农作物品种一般具有三个基本特性，即、、。 4、杂种后代选择的方法有、、衍生系统法。 5、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点等，可将作物品种区分为、、、四种类型。 6、利用转基因技术进行作物育种的基本过程可分为：、、、 。 三、单项选择题（本大题共10 小题，每题 1 分，共10 分） 1、以下哪一种不属于自花授粉作物（） A、水稻 B、大豆 C、小麦 D、玉米 2、以下哪种作物不属于高温短日作物（） A、水稻 B、大麦 C、玉米 D、大豆 3、生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗？( ) A. 是 B. 不是 C. 可能是 D. 未知 4、以下哪种诱变剂不属于物理诱变剂（） A、紫外线 B、X射线 C、太空高能粒子 D、EMS 5、二环系是从以下那些材料中选择出来的（） A、自交系 B、无性系 C、杂交品种 D、常规品种 6、迄今为止自花授粉作物中利用杂种优势最为成功的作物是（） A、小麦 B、马铃薯 C、水稻 D、大豆 7、在（A×B）×C的组合中，复交F1代中三个亲本的遗传物质分别为（）

作物育种学期末考试A卷

作物育种学期末考试A 卷 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2010-2011 学年第 一 学期 考试科目： 作物育种学 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、 名词解释（本大题共 5小题，每小题4 分，共 20 分） 1、｛轮回亲本；非轮回亲本｝ 2 、｛一般配合力 ；特殊配合力｝ 3、｛垂直抗性 ；水平抗性｝ 4、｛顶交种 ；单交种｝ 5、｛品种 ；品系｝ 二、填空题（本大题共 6 小题，每空 分，共 10 分） 1、 、 、 、适应机械化是现代农业对各种作 物品种的共同要求，是国内外作物育种的主要目标，也是作物优良品种必备的基本条件。 2、根据雌雄配子来自同一植株或者不同植株，可将有性繁殖分 为 、 、 。 3、农作物品种一般具有三个基本特性，即 、 、 。 4、杂种后代选择的方法有 、 、 衍生系统法。 5、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点等，可将作物品种区分为 、 、 、 四种类型。

6、利用转基因技术进行作物育种的基本过程可分 为：、、、。 三、单项选择题（本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1、以下哪一种不属于自花授粉作物（） A、水稻 B、大豆 C、小麦 D、玉米 2、以下哪种作物不属于高温短日作物（） A、水稻 B、大麦 C、玉米 D、大豆 3、生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗 ( ) A. 是 B. 不是 C. 可能是 D. 未知 4、以下哪种诱变剂不属于物理诱变剂（） A、紫外线 B、X射线 C、太空高能粒子 D、EMS 5、二环系是从以下那些材料中选择出来的（） A、自交系 B、无性系 C、杂交品种 D、常规品种 6、迄今为止自花授粉作物中利用杂种优势最为成功的作物是（） A、小麦 B、马铃薯 C、水稻 D、大豆 7、在（A×B）×C的组合中，复交F1代中三个亲本的遗传物质分别为（） A、1/3、1/3、1/3 B、1/4、 1/4、1/2 C、1/2、1/4、1/4 D、1/4、1/2、1/4 8．杂交后代中，分离最大和选择最为重要的世代是( )。 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 9．( )是育种专家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子，其纯度为100%是繁育推广良种的基础种子。 A. 原原种 B．原种 C．生产用种 D．商品种子 10．杂种优势的“超显性假说”认为，杂种优势主要来自双亲有利( )间的相互 作用的结果。

作物育种学的主要内容

1、作物育种学的主要内容 答：1、育种目标的制定及实现育种目标的相应策略。2、种质资源的搜集、保存、研究评价、利用和创新。3选择额理论与方法。4人工变异的途径、方法和技术。5杂种优势的利用与方法。6目标性状的遗传、鉴定及选育方法。7作物育种各个阶段的田间试验技术。8新品种的审定、推广和生产。 2、转基因育种：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或 直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。 3、作物育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下，对计划选育的新品种提出应具备的 优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济学上的具体要求。 4、种质资源：一般是指具有特定种质或基因可供育种及其相关研究利用的各种生物类型。 5、作物：是指野生植物经过人类的不断的选择和训化，利用和演化而来的具有经济价值的 栽培植物。 6、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选用的某种作物 的一定群体。 7、长距离引种应注意哪些原则？ 答：高纬度的作物引向低纬度1常日照植物北种南引开花推迟选早熟品种 南种北引开花提前选晚熟品种 2短日照植物则相反 8、远缘杂交的作用？ 答：1 培育新品种和种质系 2 创造新作物类型 3 创造异染色体系：通过远缘杂交，导入异源染色体或其片段，可创造出异附加系、异替换系和易位系，用以改良现有品种。4 诱导单倍体：诱导孤雌生殖产生单倍体 5 利用杂种优势 6 研究生物的进化。 9、抗病虫育种在现代农业生产中的主要作用？ 10、转基因技术对粮食生产的贡献以及存在的争议是什么？你如何看待转基因技术？ 答：自古以来人们就从不断繁殖的动植物群体中有目的的选择自己所需要的食物，通过有性杂交、观察和选择具有优良性状的品种进行扩大繁殖、改良，以满足人们摄取更高食物水平的需要。然而传统的杂交育种耗时时间长，通常需要8-10年的时间，虽然发展中国家已在解决贫穷、饥饿和疾病等方面取得了较大的进步，但仍有成千上万的人营养不良，人口的大幅度增长，对粮食产量=提出了更高要求。人们迫切需要一种能提高品质和产量、增加营养含量的新技术，由此转基因技术应运而生。据统计，1996年转基因农产品的销售额达到36亿美元，而且逐年上涨。 尽管有关转基因食品安全的争论未曾平息，转基因技术研究的步伐却从未停止过，在各种媒体上有关转基因的报道可谓铺天盖地，转基因技术进入农业领域的趋势将无法逆转，要解决日益膨胀的人口吃饭问题，转基因技术似乎必不可少，尽管人们对转基因技术的产品还有这样那样的担忧，有关转基因技术的安全性评价还存在许多的不确定性，比如影响人类生育，发生基因突变等。但有一点可以确定的是转基因技术已与我们的生活密不可分。目前还没有有关转基因技术有害方面的报道，有关转基因技术的安全性问题可能并没有想象中的那么可怕。与其安全性相比，转基因技术带给人类的好处缺失显而易见的，它不仅能够生产出口味更佳的食品，而且培育出的作物新品种抗逆性分常强、产量高并且便于储存和运输。

植物育种学复习资料

1.人类面临的三大威胁: ⑴粮食安全问题⑵能源危机⑶环境恶化 2.粮食产量降低的原因: ①耕地面积减少；东中部，西北部②农民种粮意向减弱；③气候因素； ④水资源短缺 3.生物进化的三要素： 遗传、变异和选择。遗传、变异是生物进化的内因和动力，选择是生物进化的外因，决定生物进化的方向，因此植物育种就是适当利用自然进化的人工进化 4.遗传改良： 指植物品种改良 5.品种： 植物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要经过人工选育或发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的某种植物的某种群体 6.品种的特性： 品种的三性（DUS）： 特异性、一致性、稳定性 7.植物育种学： ⑴性质： 植物育种学是研究选育及繁殖植物优良品种理论与方法的科学。⑵特点： 综合性；实践应用性⑶任务：

①选育优良品种；②繁育优良品种的优质种子 8.现代植物育种学的特点： ①育种目标提高；②育种基础理论研究加强；③种质资源工作得到重视与加强；④性状鉴定手段现代化，选育效率高；⑤开拓许多育种的新方法与新技术。 第1xx育种目标 1.作物的育种目标（breeding objective）: 在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。 2.植物育种的主要目标: 高产、稳产、优质、适应机械化。 3.高产 （一）: 产量的形成: ⑴生物产量(biomass): 作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量(有机物质90％~95％,矿物质占5％~10％。经济产量(economicyield)栽培目的所需要的经济价值的那部分产量(子粒、块根、块茎等)。经济系数(coefficient of economics)或收获指数(harvest index)： 生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。⑵高产品种的重要特征特性: “源、流、库”学说：

作物育种学总论复习资料.doc

3、简述作物育种学的特点和任务： 答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O （2）任务：A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种；实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系： 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物： （1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有：自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 （3）无性繁殖的营养繁殖，即是利用营养体繁殖后代的方式，代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点： （1）类型：A、自交系品种；B、杂交系品种；C、群体品种；D、无性系品种。 （2）育种特点： A、自交系品种： a、自花授粉加单株选择的育种方法； b、拓展遗传变异范围，在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种： a＞包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序，贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定；b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择；c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种：a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性；b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种：a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势；b、选择优良芽变，培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则： （1）立足当前，展望未来，富有预见性； （2）突出重点，分清主次，抓主要矛盾； （3）明确具体性状，指标落实； （4）必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素： （1）谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重； （2）棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分；

作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案 第一章绪论 一、选择题： 1.作物进化的基本因素有： ( ) A. 遗传 B. 变异 C. 选择 D. 漂变 2.作物育种的实质： ( ) A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化 3.作物育种学的基本理论是( )。 A. 遗传学 B. 生物学 C. 植物学 D. 生物进化论 4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。 A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用 5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。 A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型 6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。 A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种 7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。 A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性 C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性 8.作物育种的基本任务是( ) 。 A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源 C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术 二、填空： 1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。 是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。 2.作物育种和良种繁育学研究的对象是: 三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。( ) 2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（） 3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是 利用自然发生的变异培育新品种。( ) 4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。 5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。( ) 6. 品种是植物学上的分类单位。( ) 7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。( ) 四、名词解释 1.作物育种; 2.作物育种学; 3.品种。 五、问答题 1．简述作物育种学的主要内容 2. 优良品种在农业作物生产中的重要作用 3. 现代作物育种的特点和发展趋势