作物育种学复习全

一、名词解释

1、品种：遗传性状相对稳定，性状相对一致，并用于生产某种作物的群体。

2自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。

3、自交不亲和系：

4、芽变：是体细胞突变的一种·植物芽的分生组织体细胞发生的突变。

5、不定胚：是与受精卵具同样形态变化过程的植物体细胞形成的胚。

6、无融合生殖：植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体，不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁殖后代的方式。

7、育种目标（Breeding objective）：指对计划选育的新品种应具备的优良性状的具体要求。在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育某种作物的新品种提出应具备的优良特征特性。

8、经济系数：经济产量与生物学产量之比，通常用下式表示：经济系数=经济产量/生物学产量

9.种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称。

10、引种：从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传材料。

11、选择育种：对现有品种中出现的自然变异，通过个体选择和后代鉴定试验而选育新品种的方法。

12、杂交育种：通过品种间人工有性杂交获得杂种，并在杂种分离世代中选择符合目标要求的新品种的育种技术。

13、组合育种：将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因在分离世代随机重组结合，形成各种不同的基因组合，再通过定向选择，育成集合双亲优点于一体的新品种。

14、超亲育种：将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于同一杂种个体，通过对分离世代的随机重组和选择，育成该性状上超过亲本的新品种。

15、回交育种：借助回交方法进行作物新品种选育的育种技术。

16、轮回亲本：用于多次回交的亲本。

17、非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本。

18、近等基因系：指绝大多数基因位点相同（遗传背景基本相同），仅少数位点不同的株数与等位基因相对。

19、多系品种：指由几个纯系品种或品系的种子,按一定比例混合成播种材料的一个品种群体。

20、自交系：是由某个优良单株连续自交多代，经过选择而产生的基因型相对纯合的后代群体。

21、二环系：从自交系间杂种品种中选育出的自交系。

22、配合力：一个亲本和其他亲本杂交时产生优良后代的能力。

23、一般配合力：一个纯系（自交系）亲本与其他若干品种（自交系）杂交，杂种后代在某数量性状上的平均表现。

24、杂种优势育种：选育优良亲本，配制优势组合，并大量经济地生产杂交种子，供生产利用的育种技术

25、诱变育种：利用理化因素诱发植株发生变异，再通过后代的鉴定和选择育成新品种的方法。

26、单倍体育种：利用人工诱发植物染色体数目变异的材料选育新品种或新种质的育种技术。

27、垂直抗性：寄主品种对同一种病原菌的一个或数个生理小种（生物型）表现高抗甚至免疫，而对其他一些小种则为高感。

28、水平抗性：寄主品种对所有的生理小种（生物型）反应一致，无小种特异反应。

29、毒性：病原菌能克服某一品种的专化抗病基因而侵染该品种的能力。

30、侵染力：病原菌侵染寄主后在寄主中生长繁殖的速度和强度。

31、远缘杂交：不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交。

32.易位系：某物种的一段染色体和另一物种的染色体片段发生交换后产生的新类型。

33、抗逆性：作物对环境胁迫的抗耐性。

34、愈伤组织：一团分化程度低的薄壁细胞团。

35、植物组织培养：植物外植体在无菌条件下进行人工培养，并使之发育成完整植株的技术总称。

36、外植体：从植物体分离下来进行培养的组织器官或细胞。

37、转基因育种：根据育种目标，利用转基因技术获得稳定表达的遗传工程体，经过田间实验与大田选择育成新品种或新种质。

38、背景选择（Background selections）：对基因组中其他部分（遗传背景）选择。

39、前景选择：利用分子标记辅助选择技术对目标基因的选择。

40、品种混杂:品种间混进非本品种的个体。

41、品种退化:品种生产力降低或丧失的现象。

42、区域试验:也称多点试验，是对各单位选送的品种在不同的地点进行鉴定。

43、生产试验:将区域试验中选出的最有前途的新品种系，在各地大田生产的条件下进行较大面积比较和鉴定以确定新品种的实际生产性能。即在接近大田生产的条件下，对品种的丰产性、适应性、抗逆性等进一步验证

1、品种的内涵和特点

内涵：新颖性、经济性、适应性、特异性、一致性和稳定性。

特点：1.是人工进化的产物；2.不是植物学分类单位；3.是重要的农业生产资料；

4.品种的利用剧有地区适应性；

5.品种的利用有时间性。

2、优良品种的作用

1.改进品质；

2.减轻自然灾害；

3.改良耕作制度；

4.扩大作物面积；

5.农业机械化提高。

3、有性繁殖有哪些方式？

自花授粉、异花授粉、常异花授粉

4、自花、异花、常异花的天然异交率及它们的遗传特点？

自花天然异交率一般低于1%；①一致性;群体同质，个体基因型纯合，②稳定性;基因型与表现型相对一致。③耐自交自交无害，不断自交导致纯合。

异花天然异交率在50%以上；1）异质性；由于异交率极高，个体的遗传组成具有高度的杂合性，群体内个体间的基因型具有高度的异质性。2）分离不稳定；单个个体的后代分离大；3）自交显著退化。自交衰退严重。

常异花天然异交率在5%-50%之间。(1)自花授粉为主，天然异交率较高，群体存在异质性和杂合个体。但农艺经济性状基本一致；(2)较耐自交：无明显自交衰退现象。多代强制自交，导致群体较为同质和纯合，相对一致，

5、现代农业对作物品种的要求？

1.高产：基本要求，人多地少，耕地刚性减少，粮食安全。

2.优质：适应社会、经济发展、生活水平提高和市场需求。

3.稳产1）气候：干旱、高温2）土壤：盐碱含量高3）生物：病虫害

4.生育期适宜

5.适应机械化

6、制定育种目标要遵循的原则

（1）立足当前，考虑长远，有预见性

（2）立足本地，辐射外地

（3）突出重点，抓主要矛盾

（4）育种目标要明确、具体

（5）考虑品种搭配

7、作物起源中心的主要论点是什么，起源于中国的作物有那些？

主要论点：1.作物起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。2.主要特征：基因的多样性和显性基因的频率较高。

3.遗传性状上存在相似平行现象。

起源作物有黍、稷、粟、高粱、祼粒无芒大麦、荞麦、大豆、茶、大麻、苎麻

8、从来源上分种质资源有哪些类型？(本地资源，外地资源，野生资源，人工资源)说明其特点和利用价值？

本地资源：特点：1.适应性强适应当地的气候、土壤、耕作等；2.类型丰富各地差异巨大；3.独特的农艺性状：色、香、形等；4.丰产性较差缺乏系统整理与研究，品种内比较混杂

利用：①改良、提高，选育成适于当地的优良品种。②在杂交育种中用做亲本。

外地资源：特点：①具有与本地品种不同的生物学特性和遗传性状，有些性状是本地品种所欠少的。②有可能不太适应本地的气候、土壤条件和耕作制度。

利用：①直接引种用于生产②用作杂交亲本③利用生态显性选育品种。

野生资源：特点：①可能有栽培种所缺少的抗(病、虫或逆境)性。②可能有一些特殊的性状，如不育、矮杆等

利用：①驯化成新的栽培作物②通过杂交把优良基因、染色体(片断)转移到栽培植物中来。③合成异源倍体，创造新物种

人工资源：特点：具有现存资源不具备的特殊种质

利用：①培育新品种②作理论研究

10、引种的基本方法和步骤

1、根据引种的目的确定品种类型

即应根据当地的生态条件、生产需要、市场需求引进相应的优良品种类型。

2、收集作物、品种的有关信息

包括品种的选育历史、生态类型、品种的温光反应特性以及原产地的自然条件和耕作制度等。可到产地现场进行考察收集，也可向产地征集或向有关单位转引，但都必须附带有关的资料。

3、引种材料检疫与隔离种植。

引种是病虫、杂草等有害入侵的主要途径。有些可能是灾难性的。因此，必须严格检疫与隔离种植观察。

4、引种试验。

引进材料经过检疫合格后，必须在本地试种，一般分两步进行。

（1）观察试验。对初引进的品种材料，先在小面积上进行试种观察。以当地代表性的良种为对照，进行包括生育期、产量性状，产品品质及其抗性等的系统比较观察鉴定。对于符合要求的品种，选留提升参加品种比较。

（2）品种比较试验和区域试验经过1~2年观察试验，将表现优良的品种参加试验面积较大的、有重复的品种比较试验，得出更精确的结果。对品种比较试验中表现突出的品种可申请参加区域试验（多点试验），进入品种审定程序。

5、栽培试验：对确定引入的品种应进行栽培试验，以实现良种良法配套。

11、选择育种的优缺点

优点:①简单易行②育种年限短③能保持原品种对当地生态条件适应性

缺点:①不能有目的的创造变异②有利变异少，选择率不高③应用连续个体选择时，容易导致遗传基础贫乏，对复杂的条件适应能力差。④改进提高的潜力有限

12、杂交育种亲本选配的原则？

（1）优点多、缺点少。实践表明，如果双亲的优点多、缺点少（即优良基因多，不良基因少），双亲杂交后通过基因重组，出现综合性状优良的个体几率也大。

（2）性状互补:亲本间可以有共同的优点，不能有共同的主要缺点。

互补的含义：在一个亲本选定之后，与之交配的其它亲本必须具有克服第一个亲本主要缺点的优良性状。

（3）亲缘关系较远，即，亲本间要有一定的遗传差异。

一般地，选用生态类型差异大，亲缘关系较远的亲本材料杂交，后代分离较大，容易选出超越亲本和适应性较广的新品种。但亲缘关系并非越大越好，亲缘关系太大，分离世代太长，稳定慢，育种年限长。

（4）选用核心亲本。亲本之一最好是当地大面积推广的品种，这样的品种综合性状好，适应当地的生态条件。新育成的较容易在当地推广。

（5）一般配合力。优良品种常常也是个好亲本（核心亲本），但并非所有优良品种都是好亲本。因为不同亲本间存在不同的配合力问题。

13、主要杂交方式有哪些？不同亲本在不同的杂交方式中所占的遗传比例如何？

1、单交或成对杂交(A/B或A×B)，A、B的遗传组成各占50%。

2、复交常用复交方式：

（1）.三交A/B//C，A、B核遗传组成各占25%，C 占50%。

（2）双交A/B//C/D或A／B//A/C，四个亲本双交，F1中各占1／4;三个亲本双交，F1中A 1/2，B、C各占1／4;

（3）四交（A/B//C///D）：D 占50%，C占25%，A和B各占12.5%。

14、杂种后代处理的主要方法有哪些？各有何特点？（主要掌握系谱法、混合法和衍生系统法）

系谱法

特点：系谱法的实质是多次单株选择法，它是自花授粉作物和常异花授粉作物杂交育种中最常用的方法。

混合法

特点：1.选亲本配组合2.F1-F4混合播种，混收，混脱粒3. F5混合播种，开始选株单收、单脱4.F6入选株种株行 5.F7产量试验,繁种

衍生系统法

特点：具有系谱法和混合法的优点，在不同程度上消除了两法的缺点。

15、如何借助回交法转移显性和隐性基因？（注意懂得应用，包括常规稻、A/R/S/自交系的选育）

1）显性基因的回交导

如果目标性状由显性单基因控制，回交转移比较容易，可结合选择连续回交。比如，想通过回交，把非轮回亲本中(B)的抗病基因(RR)转移到不抗病（rr）的轮回亲本(A)中。

2）隐性基因的回交导入

如果目标性状由隐性单基因控制，可采取2种办法回交：第一：连续回交，但每次回交的量要大，且用来回交的每个植株必须留一些穗子（或花朵）自交，下一代回交与自交群体对应种植。如果自交群体在目标性状上有分离的，其对应的回交群体选株继续回交。若自交群体在目标性状上不分离（没有携带目标基因），其对应的回交群体淘汰。第二：隔代回交，即回交一次+自交一次，在分离的自交群体中选株回交。当然，如果与MAS结合，就可以连续回交。

16、利用作物杂种优势的途径有哪些？各有什么特点？

（一）人工去雄杂交制种

1、人工去雄，人工授粉特点：配组容易、自由

2、人工去雄，自然授粉特点：配组容易、自由

（二）化学杀雄制种特点：配组容易、自由

（三）利用自交不亲和性

（四）利用雄性不育性

17、有应用价值的不育系(包括两系)应该具备哪些条件？

1.不育系是杂种优势利用的基础。不育系的选育难度大，要求高。

（1）不育性稳定彻底：不育株率100%，不育度99.95%以上。

不育株率：不育系群体中，彻底不育株的比例。

不育度：败育花粉或自交不结实的比例。

（2）花时集中、午前花多。柱头外露率高，异交特性好。

（3）农艺性状整齐一致，形态好。

（4）不育稳定性不受环境因素影响。

（5）配合力高。

（6）品质好、抗性强。

（7）细胞质无不良效应。

2、优良光温敏核不育系的要求

（1）不育性稳定彻底：不育期内不育株率100%，不育度99.95%以上。

（2）稳定不育期长，>30d。

（3）花时集中、午前花多。柱头外露率高，异交特性好。

（4）农艺性状整齐一致，形态好。

（5）不育稳定性不受环境因素影响。

（6）配合力高。

（7）品质好、抗性强。

（8）可育期内可繁性好。自交结实率>30%。

18、杂交品种的选配应遵循那些原则？为什么？

1、杂交种品种优势强：种植农户才有效益。

2、繁殖与制种工序简易，种子成本低：种子企业才有效益。

19、优良恢复系的基本条件和优良特性是什么？

基本条件：（1）群体整齐、性状一致；（2）恢复力强、恢复谱广；（3）配合力高；（4）株高比不育系高、花粉量大，花时长；（5）品质好；（6）抗性强。

优良特性：1.恢复力强，所配的杂种开花散粉正常结实率达到或超过常规推广种2.配合利好，具有高产潜力，优良性状多，缺点容易被克服，能配出理想的强优组合3.遗传基础丰富，能与不育系保持较大的遗传距离，4.株高稍高于不育系，花时较长，花粉量大，有利于异交结实；5.品质好，能配出商品价值高的杂种品种；6.抗性好，能对主要病虫害和不利环境有较好的抗性

20、三系和两系亲本和杂交种是怎样生产的？

●三系法杂交种子生产

1、不育系的繁殖

2、杂交种子生产（制种）

不育系A ×保持系B 不育系A ×恢复系R

??

不育系A 保持系B 杂交种子F1 恢复系R

●两系法杂交种种子生产

1、光温敏核不育系的繁殖

2、杂交种子生产（制种）

光温敏核不育系s s ×恢复系

低温、短日照高温、长日照光温

敏核不育系s 两系杂交种子

不育系繁殖杂交种子生产

21、物理诱变射线的特点、性质：

根据辐射线照射植物体后是否引起物质的电离，分为电离辐射线和非电离电离辐射线

1、电离辐射线

①X 射线:工作电压低产生的为软χ射线，穿透力较弱，适于花粉外照射；工作电压高产生的为硬χ射线，穿透力较强，适合小块组织、愈伤组织的外照射。

②γ射线（丙种射线）：是一种短波长、能量高、穿透力强的电离辐射线。适于外照射。

③中子：不带电粒子，穿透力强，可直接进入细胞核内，适于处理种子、植株的外照射。

④β射线：带电粒子, 质量小速度快，可以穿透几毫米的组织。作为内照射才能产生

诱变作用。

2.非电离辐射

紫外线：波长较长、能量较低、穿透力不强，多用于照射花粉、孢子、组织培养中产生的愈伤组织等。通常以低压水银灯作为紫外线源。有效波长为250~290nm（核酸吸收光谱区）22、诱变育种的特点：

优点：1.提高突变率变异范围广。突变率可达3%比自然突变高100-1000倍。突变类型多，还可能产生新基因。

2.对单一性状改良有效。如早熟性、株高等。，

3.多为点突变和隐性突变，易稳定，育种年限短。

缺点：1 .有利变异少。2.难以综合改良。3.诱变的方向和性质尚不能控制.

23、提高诱变效率的方法：

1.选择适宜的育种材料。

2.确定适宜的诱变剂和诱变剂量。

3.采用适宜的处理时间。

4.可采用综合诱变处理。

5.扩大诱变后代群体。

6.与其它育种方法相结合。

24、远缘杂交在作物育种中有何特殊作用。

1.实现有利基因转移。

2.人工创造新物种

3.创造异染色体体系

4.诱导单倍体；

5.利用杂种优势

6.研究生物的进化。

25、远缘杂交会遇到哪些困难以及克服的办法有哪些困难：

1、杂交不亲和不可交配性。

解决方法：（1）亲本选择,确定适当母本（2）桥梁法(媒介法）（3）染色体预先加倍（4）采用特殊的授粉方法（5）柱头手术（6）理化因素或激素处理,生物技术；

2、杂种夭亡或不育。

解决方法:（1）幼胚离体培养(胚拯救) （2）杂种染色体加倍法（3）回交（4）延长杂种的生育期；（5）其它：嫁接蒙导、特殊基因控制；

3、杂种后代性状分离范围大，时间长，不易稳定，即“疯狂分离”。

解决方法：（1）杂种一代染色体加倍（2）回交（3）诱导杂种产生单倍体

（4）诱导染色体易位；

25、多倍体的特点及在育种上有何作用？

特点：1器官的巨型性。

2生长发育一般比二倍体缓慢，成熟较迟，分枝（分蘖）能力减弱

3抗逆性提高，适应性增强。

4同源多倍体育性差结实率低。同源三倍体几乎不育.

作用：1.同源多倍体：利用植物某些器官的巨大性和生殖器官的不育性

2.异源多倍体：克服远缘杂交的困难；创造人工物种，八倍体、六倍体小黑麦，作为种、属间的遗传桥梁，进行基因转移或渐渗。

26、三倍体西瓜如何培育？

1．三倍体西瓜培育方法为多倍体育种，其理论基础是染色体数目变异，秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成。

2．以普通西瓜（2N=22）的幼苗，以秋水仙素处理得到四倍体母本和二倍体父本杂交得到三倍体西瓜，再以二倍体花粉授粉为子房发育成无籽果实提供植物生长素，得到三倍体西瓜。

27、单倍体育种（含花药培养）的优缺点和育种程序

优点：1.使杂合体快速纯合，缩短育种年。2.提高选择效率。3.排除显隐性干扰，提高选择的准确性4.其他用途与诱变育种结合构建久性遗传群体。

缺点：1.缺乏常规育种各个分离世代的基因重组和交换减少了优良基，因积累的机会。

2.诱导单倍体的技术不完善花药培养时出愈率、绿苗率不高好，的类型可能丢失。

程序：选择合适的材料诱导单倍体、杂合体（F1）、高代材料（加速纯合）

诱导生产单倍体，染色体加倍，后代选择。

28、生理小种为何会出现消长？

1.有小种分化的病原菌群体如（稻瘟病）是由若干小种组成，其中比例较大的小种，称为优势小种，比例小的称为弱势小种。

2.随着品种、自然、栽培条件的变化，优势小种和弱势小种会发生转化（消长）。

3.当生产上大面积推广某一抗病品种时，会对原来的病原菌群体产生选择压力。结果是对该品种有毒性的生理小种就逐渐繁殖、积累、传播数量逐渐增大成为优势小种，而原来的优势小种由于失去了最优的寄主条件就转为弱势小种。

4.当优势小种上升到绝对优势时，这个品种就会丧失抗病性，成为这个生理小种的哺育品种。

29、基因对基因学说

针对寄主植物的每一个垂直抗病基因，病原菌方面早迟会发现一个相对应的毒性基因。毒性基因只能克服相应的抗性基因而产生毒性效应。在寄主—寄生物系统中任何一方的上述基因都只有在对方相对应基因的存在下才能被鉴别出来。

30、如何保持品种抗性稳定与持久问题？

1.抗源的合理利用抗源轮换抗源多样化抗源合理布局

2.抗源聚集，即选育聚合品种：主要方向。

3.应用多系品种或混合品种

4.利用水平抗性的品种。

31、影响花药（花粉）培养的因素哪些？

1.供体植株的基因型

2.培养基基本培养基、附加物如水稻、小麦用N6）

3.小孢子发育阶段

4.供体植株的生理状态及培养前预处理。

32、原生质体培养包含哪些基本步骤？

1 原生质体分离；2原生质体培养；3 原生质体融合；4 融合体的发育及杂种细胞的筛选；5 体细胞杂种植株的再生及鉴定。

33、转基因育种的优缺点

优点：1拓宽可利用的基因资源

2 培育高产、优质、高抗优良品种提供了崭新的育种途径

3可以对植物的目标性状进行定向变异和定向选择

4可以大大提高选择效率加快育种进程

5可将植物作为生物反应器生产药物等生物制品。

缺点：1．只能针对一、两个基因，不能应用于多基因

2．对人类健康、生态环境，等可能存在潜在的危险。许多国家都很谨慎。转基因水稻尚未获准商品化。

34、转基因作物育种的程序

1目的基因的获得；

2目的基因重组质粒的构建；

3受体材料的选择和再生系统的建立；

4转基因方法的确定和外源基因的转化；

5转化体的筛选和鉴定；

6转化体的安全性评价和育种利用。

36、常用转基因方法有哪些？

获得：同源序列法表达序列标签法图位克隆技术转座子标签法差异显示法；cDNA 微阵列；BSA-sequence方法；

转化：农杆菌介导法；基因枪法；花粉管通道法；叶盘法。

37、分子标记辅助选择技术的原理和程序？

原理：有利（抗性）基因与分子标记紧密连锁→检测分子标记→对有利（抗性）基因进行间接选择。

程序：1.目标基因的精细定位,要求目标基因两侧各有一个与其紧密连锁的分子标记, 并且目标基因座位与分子标记座位之间的遗传距离小于5cM 。

2.将RFLP 分子标记转换为以PCR 为基础的分子标记, 增强检测手段的自动化程度。

3.采用SCAR 、STS 等基于PCR 扩增的途径检测亲本间的多态性。

4.应用SCAR、STS等标记针对育种群体进行分子标记辅助选择。

38、分子标记辅助育种的优缺点

优越性：1.提高选择的可靠性。2.选择可以在任何阶段进行不受季节的限制。

3.无需测量性状，对那些测量困难的性状(如品质性状)尤其有意义。

4.没有转基因中存在的潜在危险。

局限性:1.受限于有性杂交不能用于不同物种间基因交流。2.通常用于改良受，少数基因控制的简单性状效果较好，尚难用于改良受多基因控制的复杂性状。

39、申请品种审定应具备什么条件？

1.人工选育或发现并经过改良

2.与现有品种（本级品审会已受理或审定通过的品种）有明显区别

3.遗传性状相对稳定

4.形态特征和生物学特性一致

5.具有适当的名称

6.必须通过区域试验和生产试验特异性、一致性、稳定性、应用价值、即：DUS+VCU）。

40、品种混杂退的实质和原因？如何防止？

实质：品种群体遗传平衡被打破，基因频率和基因型频率改变。

原因及防止：1．机械混杂——严格执行操作规程。

2.天然杂交造成生物学混杂——严格隔离。天然异交率

3.基因自然突变——难以避免。

4.微效基因分离重组——选株自交纯合，混系繁殖。

5.不正确的人工选择——熟悉品种的典型性。

作物育种学模拟题及答案

《作物育种学》模拟题（五） )20分小题，每小题2分，共一、名词解释(共101．品种 2．种质资源 3．诱变育种 4．特殊配合力 5．杂交育种 6．杂种优势 7．生理小种 8．白交系品种 9．二环系 10．垂直抗性 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1、纬度相近地区之间的引种 ( ) A)较易成功 B)较难成功 C)不可能成功 D)肯定成功 2、小麦杂交育种配制三交种时，作为第二次杂交的亲本是( ) A)任何一个亲本 B)综合性状最好的亲本 C)具有特殊优良性状的个体 D)表现一般的亲本 3、在[(AXB)XC]XD的杂交方式中，C的遗传成分在其中占 ( ) A)1／2 B)1／4 C)1／8 D)1／16 4、与91—1—2—5—4—3亲缘关系最近的系统是 ( ) A) 91—2—3—5—4—3 B) 91—1—2—5—3—3 C) 91—1—3—5—4—3 D) 91—1—2—5—4—5 5、测交所用的共同亲本称为 ( ) A)测验种 B)测交种 C)杂交种 D)单交种 6、在防变育种中，经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为 ( ) （A)诱变一代(M1) （B) 诱变二代(M2 （C) 诱变三代(M3 ) （D) 诱变四代(M4) 、组合育种利用的遗传学原理是7． A)基因重组与基因积累（B)基因积累与基因互作 C)基因重组与基因互作（D) 基因积累与基因连锁 8、染色体组成为AAAABB的生物体 A)同源六倍休 B)异源六倍休 C)同源异源六倍体 D)节段异源六倍体 9、隐性核不育一般无法通过测交找到 A)不育系 B)保持系 C)恢复系 D)广亲和系 10、现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地( )

作物育种学历年考题及答案

四川农业大学2003年招收攻读博士学位研究生入学考试试题382作物育种学 看到此处 一、名词解释（20分，每小题2分）0378考过名词解释 1.品种：是在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的群体，这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学，经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别，在相应的地区和耕作条件下种植，在产量，品质，抗性等方面都能符合生产发展的需要，是人工进化和人工选择的结果，是重要的农业生产资料。 2.杂交种：利用不同基因型的品种或类型杂交，以创造变异，获得新类型，并通过培育和选择而育成的品种。 杂交种品种是在严格选择亲本和控制授粉的条件下，生产的各类杂交组合的F1植株群体，他们的基因型是高度杂合的，群体又具有不同程度的同质性，表现出很高的生产力。杂交种品种通常只种植F1，即利用杂种优势。杂交种不能稳定遗传，F2将发生基因型分离，杂合度降低，导致产量下降。 自交系品种又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体，它实际上包含了自花授粉作物和常异花授粉作物的纯系品种和异花授粉作物的自交系品种。 3.测交种：用不育系作母本，用恢复系作父本进行杂交获得的品种。 测验自交系配合力所进行的杂交叫测交，测交所得的后代成为测交种。 用不育系作为母本，恢复系作为父本，测验自交系配合力进行的测交，所获得的后代称为测交种。 4.杂种：不同基因型的品种或类型杂交后获得的基因型混杂的未经选择的种群。 5.制种：按照良种繁殖技术规范进行大规模种子繁殖称为制种。 6.系统育种：根据育种目标，从现有品种的自然变异类型中，选出具有优良变异的个体，分别种植，每一个体形成一个系统，经连续比较鉴定，选优去劣而育成新品种的方法。 7.系谱法：自交种第一次分离世代开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量实验。在选择过程中，各世代予以系统编号，以便考察株系历史和亲缘关系，故称系谱法。

作物育种学名词解释

作物育种学名词解释 作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 作物品种：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性,Stability ），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性, Distinctness） 种（species）：具有一定的自然分布区和一定的生理化、形态特征的生物群，是分类的基本单位。种内个体具有相同的遗传性状，可以彼此交配产生后代，种间存在生殖隔离。 亚种(subspecies)：不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或生理功能上存在差异。 变种(variety)：具有相同分布区的同一种植物，由于微生境不同导致植物间具有可遗传的差异。 作物品质：指作物经济器官满足人类需求的程度。 株型：指作物的茎、枝、叶等主要光和器官在植株上的着生态势。 合理的株型可使作物充分利用光能资源，提高有机物的合成，为高产打好基础。 有性繁殖(Sexually propagating)：由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花授粉（self-pollination ）异花授粉（cross-pollination ）常异花授粉（often-cross pollination ） 无性繁殖(Asexually propagating )：不经过两性配子的受精过程繁衍后代的繁殖类型。 自花授粉同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。 异花授粉雌蕊柱头接受异株花粉受精的授粉方式 常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。 自交不亲和性：具有两性花并可形成正常雌、雄配子的某些植物，缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。自交不亲和性是一种受遗传控制的、提高植物自然异交率的特殊适应性。雄性不育性：植物花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性。 营养体繁殖：利用植物营养器官的再生能力，使其长成新的植物体的繁殖方式。 无性系(clone)：由营养体繁殖的后代。 无融合生殖：不经过受精，即不经过雌、雄配子融合而形成种子繁衍后代的繁殖方式。 无孢子生殖：无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二倍体胚囊，最后形成种子的生殖方式。 二倍性孢子生殖：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。 不定胚生殖：由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的极核发育形成胚乳，从而形成种子。 孤雌生殖：胚囊中的卵细胞未与精核结合直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。孤雄生殖：进入胚囊中的精核未与卵细胞结合而直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 自交衰退：杂合基因型的作物，自交后代的生活力减退，称为自交衰退。表现为生长力下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低等。 近等基因系：一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。

作物育种学课后思考题题目及部分答案

绪论 1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？ 作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。(品种属性：生产资料属性；经济类型属性；地区性时间性。作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。) 优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。 2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？ 作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。 主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。 作物育种学的主要内容 ?育种目标的制订及实现目标的相应策略； ?种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用； ?选择的理论与方法； ?人工创新变异的途径、方法及技术； ?杂种优势利用的途径与方法 ?目标性状的遗传、鉴定及选育方法 ?作物育种各阶段的田间试验技术； ?新品种的审定、推广及种子生产 3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？ 主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。 特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？ 1.进一步加强种质资源研究 2.深入开展育种理论与方法的研究 3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 4.种子产业化 5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。 第1章作物繁殖方式与品种类型 名词解释：

作物育种学试题5_作物育种学

专业《作物育种学》课程试题5 一填空题（每空0.5分，共10分） 1.品种的主要类型包括自交系品种、、群体品种和。 2.选择育种的基本原理是作物品种的变异现象和学说。 3.作物授粉方式的分类是根据自然异交率高低而定的，一般自然异交率在4%以下的是典型的授粉作物;自然异交率在50%-100%的是典型的授粉作物;常异花授粉作物的自然异交率介于二者之间，一般为4%-50%。 4.引种的基本原理是指相似性原理，生态条件和相似性原理。 5.杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是育种，另一种是育种。 6.在回交育种中用于多次回交的亲本称亲本，因为他是有利性状(目标性状)的接受者，又称为受体亲本;只有一次杂交时应用的亲本称为亲本，他是目标性状的提供者，故称供体亲本。 7.远缘杂种夭亡和不育的根本原因是由于其遗传系统的破坏，包括核质互作不平衡; 不平衡; 不平衡和组织不协调。 8.按照雄性不育花粉败育发生的过程，雄性不育可分为 不育和不育两种类型 9.作物群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高 和的频率。 10.普通小麦是倍体，有42条染色体；玉米是倍体，有20条染色体。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.作物育种学的涵义是（） A)研究遗传和变异的科学B) 一门人工进化的科学 C)研究选育和繁育优良品种的理论与方法的科学 D)一门综合性强的应用科学 2.选择育种中选择的基本方法有（） A) 系谱法和混合法 B) 单株选择和混合选择 C) 一粒传和混合选择 D) 定向选择和分裂选择 3.稳定不分离的株系称为( ) A) 品种 B) 株行

作物育种学名词解释

读书破万卷下笔如有神 作物育种学名词解释 作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 作物品种：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性,Stability ），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性, Distinctness）种（species）：具有一定的自然分布区和一定的生理化、形态特征的生物群，是分类的基本单位。种内个体具有相同的遗传性状，可以彼此交配产生后代，种间存在生殖隔离。 亚种(subspecies)：不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或生理功能上存在差异。 变种(variety)：具有相同分布区的同一种植物，由于微生境不同导致植物间具有可遗传的差异。 作物品质：指作物经济器官满足人类需求的程度。 株型：指作物的茎、枝、叶等主要光和器官在植株上的着生态势。 合理的株型可使作物充分利用光能资源，提高有机物的合成，为高产打好基础。 有性繁殖(Sexually propagating)：由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花授粉（self-pollination ）异花授粉（cross-pollination ）常异花授粉（often-cross pollination ） 无性繁殖(Asexually propagating )：不经过两性配子的受精过程繁衍后代的繁殖类型。 自花授粉同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。 异花授粉雌蕊柱头接受异株花粉受精的授粉方式 常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。 自交不亲和性：具有两性花并可形成正常雌、雄配子的某些植物，缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。自交不亲和性是一种受遗传控制的、提高植物自然异交率的特殊适应性。 雄性不育性：植物花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性。 营养体繁殖：利用植物营养器官的再生能力，使其长成新的植物体的繁殖方式。 无性系(clone)：由营养体繁殖的后代。 无融合生殖：不经过受精，即不经过雌、雄配子融合而形成种子繁衍后代的繁殖方式。 无孢子生殖：无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二倍体胚囊，最后形成种子的生殖方式。 二倍性孢子生殖：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。不定胚生殖：由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的极核发育形成胚乳，从而形成种子。 孤雌生殖：胚囊中的卵细胞未与精核结合直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 孤雄生殖：进入胚囊中的精核未与卵细胞结合而直接发育成单倍体胚，育正常胚乳形成单倍体种子。 自交衰退：杂合基因型的作物，自交后代的生活力减退，称为自交衰退。表现为生长力下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低等。 一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。近等基因系： 读书破万卷下笔如有神 重组近交系(recombinant inbred strain RI)：指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的近交系，称重组近交系

作物育种学(要点)

作物育种学：研究选育和繁育作物优良品种的理论与方法的科学。是研究改良现有品种和创造新品种的学科，即改良植物的遗传性，使之更符合人类的生产和生活的需要，从而可将之为人工进化的学科。 一般配合力：一个被测系与一个遗传基础复杂的群体品种杂交后的产量表现，或被测系与许多其他系杂交后F1的平均值。 特殊配合力：一个被测系与另一个特定的系杂交后的产量表现。 测交种：在测定配合力的工作中，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等统称为测验种。这种杂交称侧交，所产生的种子叫测交种。 雄性不育系：具有雄性不育特性的品种或自交系。 雄性不育保持系：保持雄性不育系的不育特性的品种或自交系。 雄性不育恢复性：指某一品系与不育系杂交后可使子代恢复雄性可育特征的品种或自交系。 三系配套：用恢复系的种子在田间大面积播种所得的植株既可以通过传粉结实，又可以在各方面表现出较强的优势。在杂交育种中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复性必须配套使用。称为三系配套。系谱法：在选择的过程中，个世代都予以编号以便查找株系的历史亲缘关系，故称为系谱法。 顶交种：一个品种和自交系杂交产生的杂交后代。 单交种：两个自交系间杂交所产生的杂交种。 三交种：一个单交种和自交系杂交产生的杂交种。 双交种：两个单交种杂交产生的杂交种。 综合种：10个以上自交系杂交，或几个单交种、双交种杂交后通过混合选育的杂交种。 回交育种的意义和特点：一、意义：1、当一个优良品种由于感染某种病害而失去其利用价值时，用回交育种能有效改良其性状。2、雄性不育特性的转育。3、给父本品种导入标准性状。4、回交在解决远缘杂交中存在的杂种不育和分离世代过长方面，已被证明是有效的。5、回交可以打破连锁，创造出综合双亲优良性状的后代。二、特点：1、育种过程中可以对目标性状进行有目的的选择，使育种工作有更大的准确性。2、目标明确，可以利用温室、异地或者异季培养以加速育种进程。3、回交育种所得到的新品种丰产性和优良性状与原有优良品种相似，能够迅速推广应用。4、只能改良少数的性状。5、被改良性状属于多基因控制，效果差。6、工作量大。 不同繁殖方式作物的遗传育种特点 一、自花授粉作物遗传特点1）基因型与表现型的相对一致性。2）遗传行为的相对稳定性。3）没有自交衰退现象。4）通过人工选择可迅速分离出许多纯系。育种特点：纯系内选择是无效的，纯系间选择是有效的。二、异花授粉作物遗传特点１）个体的异质性，个体的表现型和基因型的不一致性。２）遗传行为的不稳定性，为了获得稳定的春和后代强制自交。３）异花授粉作物自交衰退严重。育种特点１）简单的单株选择效果不好。２）良种繁育必须严格隔离。３）可利用杂种优势。三、常异花授粉作物遗传特点遗传基础基本是纯合状态，只是异质花程度没有异花授粉的显著。育种特点采用系统育种和杂交育种是有效的。四、无性繁殖作物遗传特点1）基因型的杂合性。2）无性繁殖后代，个体间基因型的一致性。育种特点1）可以采取选择（系统）育种的方法，选择优良的单株。2）杂种优势利用不需保持系。 三种选择育种的方法： 一、单株选择，适用于自花授粉和常异花授粉作物，是将当选的优良个体分别脱粒保存，翌年分别各种一区行，根据小区植株的表现鉴定上年当选个体的优劣。有一次和多次的，直至达到选择目的。其缺点是1、异花授粉作物为利用杂种优势而培育自交系要采用单株选择，但不适宜单株选择选育品种。2、同一优良品种内进行选择，因为单株间或系统间差异小，难以选到优良个体且花费人力物力。 二、混合选择，从品种混杂群体中，把成熟期、株高、茎叶性状和颜色一致的相似优良个体（单株）选出，混合脱粒脱铃，第二年与原品种比较，优异的就可作为新品种推广。这种方法工作简易，收效迅速，不需要较多劳动力。其缺点是不能了解各个个体后代性状的表现，有的个体具有不良的地产效能，会影响整个品种群体的优良程度，降低选择效果。 三、集团选择，当品种的群体复杂而表现若干类型，每一类型又有一定数量植株时，可把每一类型相同的个体选出，集中混合脱粒播种，翌年各类型进行产量比较，选出新品种。

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

作物育种学复习重点

1、抗性育种的复杂性体现在哪？ （1）抗病性是寄主、病原两个生物体系在一定环境下综合作用的结果，涉及寄主、病原、环境三者一体的生态系统；（2）病原具有易变性；（3）病害类型多，其发生、发展与栽培条件有关；（4）抗病性往往与一些不良性状连锁遗传。 2、基因对基因学说的内容。 基因对基因学说是指针对寄主方面每一个抗病基因，在病原菌方面迟早也会出现一个相应的毒性基因；毒性基因只能克服相应的抗病基因，而产生毒性（致病）效应；在寄主～寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在相对相应基因的作用下才能被鉴定出来。该学说假定作物的抗病基因是显性，寄生物的无毒性基因也是显性，只有抗病基因与相应的无毒性基因匹配时，寄主才表现出抗病反应，其他均表现为感病。基因对基因学说是寄主和寄生物之间相互关系的基本模式。 3、品种抗性丧失的原因及防治。 抗病性丧失原因：1寄主发生变异2病原发生变异3环境发生变异所以三位一体的病三角，三者任一改变都可导致抗性丧失。抗病性人为流失：1非育种目标的抗性流失2目标抗性中垂直抗性的流失（基因对基因学说）2垂直抗性育种中水平抗性的丧失。 防治措施：1抗病品种的大区域布局，品种轮换搭配，会使生理小种定向选择丧失2品种的轮换3选用聚合品种4,选所系品种5水平抗性的利用6复合抗病性的利用垂直农艺性状优良的水平抗性品种基础上采用回交，转育垂直抗性基因育成复合抗性品种，在垂直抗性中选育水平抗性有同样的效果。 4、杂优利用的条件、途径。 条件：1选配强优势组合。亲本满足DUS三性（特异性一致性稳定性），强优势即配合力高、亲本性状突出。2亲本的纯度要高，异交结实率高。3杂交制种技术简单易行可靠。亲本繁殖简单易行，便于保持亲本的纯度，提高亲本种子的产量，杂交制种简单易行，制种产量高，有健全的种子生产和管理体系。途径：人工去雄生产杂种种子；利用标记性状生产杂种种子；化学杀雄生产杂种种子；利用自交不亲和性生产杂种种子；F2 剩余杂种优势的利用；雄性不育性利用。 5、显性、超显性假说的分歧、共同点 共同点：杂种优势来源于F1等位基因和非等位基因间的互作；互作效应的大小和方向不同，表现出正向或反向的中亲或超亲优势。 不同点：显性假说认为杂合的等位基因间是显隐性关系，一对杂合等位基因不能表现超亲优势；非等位基因间是显性基因的互作或累加关系，超亲优势由双亲显性基因间的累加效应而产生。超显性假说认为杂合等位基因间的异质互作，一对杂合等位基因也可能产生超亲优势；非等位基因间的互作即上位性效应更可能出现超亲优势。 两种假说不是对立的，而是相互补充，但是他们忽视了细胞质基因和核质互作对杂种优势的作用；只考虑核基因水平上的杂种优势；忽略了染色体间的互作；忽略了胞质基因组的互作。 6、配合力概念，一般配合力、特殊配合力的特点。 配合力指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力的大小。配合力是自交系的一种内在的属性，是受多种基因支配的。 一般配合力（GCA）：指一个自交系亲本与其它若干个自交系杂交的F1在某个数量性状上的平均表现。它是由基因的加性效应决定的，是可遗传的部分。 特殊配合力（SCA）：指两个特定亲本所组配F1在某种数量性状上的表现。特殊配合力是由基因的非加性效应决定的即受基因间的显性和超显性以及上位性等效应所控制的，只能在特定的组合中由双亲的等位基因和非等位基因间的互作而反映出来，是不能遗传的部分。 7、遗传脆弱性：遗传脆弱性是由于生物本身的遗传构成在生物胁迫和非生物胁迫下，由于选择、突变、遗传漂变而引起的群体内基因平衡被打破的现象。比如：遗传多样性的大幅度减少和品种的单一化，增加了对对严重病虫害抵抗能力的遗传脆弱性，即一旦发生新的病害或寄生物，会产生新的适应性而使作物失去抵抗力。 作物起源中心学说的主要内容。作物起源中心有两个主要特征：基因的多样性和显性基因频率高；最初始的起源地为原生起源中心；在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象；根据驯化的来源，将作物分为两类，原生作物和次生作物。

(完整word版)作物育种学总论期末考试题

作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库 二级学院：农业科学学院 出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业：农学 章名：01|绪论 题型：04|名词解释题（每小题2分） 难度：1|易 1．品种 答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种 答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子 答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子 答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。

题型：02|多项选择题（每小题2分） 难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变 答：CD 题型：03|填空题（每小题1分） 难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。 答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答：选育繁殖作物优良品种

题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分） 难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（） 答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（） 答：√ 题型：06|简答题（每小题5分） 难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？ 答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？ 答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？ 答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜

作物育种学重点名词解释

1作物品种：某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致性，生物特性和形态特征与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 2自交系品种：是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。 3杂种品种：是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。 4无性系品种：是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 5地方品种：一般是指在局部地区内栽培的品种，多未经过现代育种技术的遗传修饰，所以又成农家品种。 ？野生近缘种：指现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草，包括介于栽培类型和野生类型之间的过度类型。 ？体细胞杂交：诱导两个不同亲本的原生质体互相融合形成异核体，异核体再生出细胞壁进而在有丝分裂的过程中发生核融合。这一过程称为￣￣ 6作物的育种目标：是指在一定的自然、栽培和经济条件下，计划选育的新品种应具备的优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。 7高光效育种：是指通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。 8选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异进行形状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。 9混合选择育种：是从原始品种群体中，按育种目标的统一要求，选择一批个体，混合脱粒，所得的种子下季与原始品种的种子成对种植，从而进行比较鉴定，如经混合选择的群体确比原品种优越，就可以取代原品种，作为改良品种加以繁殖和推广。 10杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种货代进行选择以育成符合生产要求的新品种。 11远缘杂交：通常将植物分类学上不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交称为远缘杂交。 12异附加系：是在某物种染色体组的基础上，增加1个、1对或2对其他物种的染色体，从而形成1个具有另一物种特性的新类型个体。 13异置换系：是指某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体所取代而成的新类型个体。

作物育种学各论玉米试题库答案版

作物育种学各论 玉米育种试题库 一、名词解释 1、玉米自交系：单株玉米经过多代连续自交和选择，最后育成的基因型相对纯合、性状整齐一致的自交后代群体。 2、一环系：从异质杂合的群体品种或综合品种中选育出的自交系。 3、二环系：从自交系间杂交种后代中选育出的自交系。 4、顶交种：选用一个品种和一个自交系或单交种杂交而成。 5、三交种：选用一个自交系与一个单交种杂交而成。 6、双交种：先选用四个自交系分别配成两个单交种,再用两个单交种杂交而成双交种。 7、S型雄性不育系：育性不稳定、配子体不育、恢复基因Rf3表现显性、抗玉米小斑病 8、T型雄性不育系：育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf1和Rf2 表现显性互补、高感玉米小斑病 9、C型雄性不育系：育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf4和Rf5 表现重叠作用、抗玉米小斑病 10、孢子体雄性不育系：指不育系的花粉的育性受孢子体的基因型所控制，而与花粉本身所含基因无关。 11、配子体雄性不育系：指不育系的花粉育性直接受雄配子体本身的基因所决定。 12、测验种：在测定配合力时，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等称为测验种。 13、测交种：测交所产生的杂种。 14、轮回选择：轮回选择是反复鉴定、选择、重组的过程，每完成一次鉴定、选择、重组过程便称为一个周期或一个轮回。 15、糯玉米：又称粘玉米，其胚乳淀粉几乎全由支链淀粉组成。

16、普通甜玉米：以su1为基础。在乳熟期，纯合su的还原糖和蔗糖含量增加，尤其是水溶性多糖（water soluble polysaccharide）增多，使支链淀粉变为水溶多糖。 17、超甜玉米：以sh2和以bt1，bt2为基础，sh2突变体子粒的含糖量是普通玉米的10倍，其作用是在胚乳发育过程中阻止蔗糖向合成淀粉底物的转化，故使胚乳中蔗糖含量增加，淀粉减小。能较长期地保持高糖分水平。 18、杂种优势群：是指遗传基础广泛、遗传变异丰富、具有较多有利基因、较高一般配合力、种性优良的育种群体。是在自然选择和人工选择作用下经过反复重组种质互渗而形成的活基因库，从中可不断分离出高配合力的优良自交系。 19、杂交种：指基因型不同的两个植株个体通过雌雄配子融合所产生的后代，作物育种上的杂交种是指基于杂种优势培育原理生产的高产优质作物品种。 20、马齿型玉米：植株高大，耐肥水，产量高，成熟较迟。果穗呈筒形，子粒长大扁平，子粒的两侧为角质淀粉，中央和顶部为粉质淀粉，成熟时顶部粉质淀粉失水干燥较快，子粒顶端凹陷呈马齿状而得名。凹陷的程度取决于淀粉含量。食味品质不如硬粒型。 21、硬粒型玉米：又称燧石型，适应性强，耐瘠、早熟。果穗多呈锥型，子粒顶部呈圆形，由于胚乳外周是角质淀粉。故子粒外表透明，外皮具光泽，且坚硬，多为黄色。食味品质优良，产量较低。 22、甜玉米：是由于一个或几个基因的存在而不同于其他玉米的一种类型。甜玉米是菜用玉米的一个类型。 23、一般配合力：是指某一亲本自交系在一系列的杂交组合中,对杂种后代的某一性状所产生的平均影响。 24、特殊配合力：是指亲本自交系在特定的杂交组合中对杂种后代某一性状平均值产生偏离的情况. 25、雄性不育系：雌雄同株植物中，雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的雌蕊发育正常，能接受正常花粉而受精结实，并能将雄性不育性遗传给后代的植物品系。26、雄性不育恢复系：雄性不育恢复系是指与雄性不育系杂交后，可使子代恢复雄性可育

作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案 第一章绪论 一、选择题： 1.作物进化的基本因素有： ( ) A. 遗传 B. 变异 C. 选择 D. 漂变 2.作物育种的实质： ( ) A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化 3.作物育种学的基本理论是( )。 A. 遗传学 B. 生物学 C. 植物学 D. 生物进化论 4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。 A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用 5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。 A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型 6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。 A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种 7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。 A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性 C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性 8.作物育种的基本任务是( ) 。 A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源 C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术 二、填空： 1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。 是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。 2.作物育种和良种繁育学研究的对象是: 三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。( ) 2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（） 3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是 利用自然发生的变异培育新品种。( ) 4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。 5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。( ) 6. 品种是植物学上的分类单位。( ) 7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。( ) 四、名词解释 1.作物育种; 2.作物育种学; 3.品种。 五、问答题 1．简述作物育种学的主要内容 2. 优良品种在农业作物生产中的重要作用 3. 现代作物育种的特点和发展趋势

作物育种学的主要内容

1、作物育种学的主要内容 答：1、育种目标的制定及实现育种目标的相应策略。2、种质资源的搜集、保存、研究评价、利用和创新。3选择额理论与方法。4人工变异的途径、方法和技术。5杂种优势的利用与方法。6目标性状的遗传、鉴定及选育方法。7作物育种各个阶段的田间试验技术。8新品种的审定、推广和生产。 2、转基因育种：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或 直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。 3、作物育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下，对计划选育的新品种提出应具备的 优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济学上的具体要求。 4、种质资源：一般是指具有特定种质或基因可供育种及其相关研究利用的各种生物类型。 5、作物：是指野生植物经过人类的不断的选择和训化，利用和演化而来的具有经济价值的 栽培植物。 6、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选用的某种作物 的一定群体。 7、长距离引种应注意哪些原则？ 答：高纬度的作物引向低纬度1常日照植物北种南引开花推迟选早熟品种 南种北引开花提前选晚熟品种 2短日照植物则相反 8、远缘杂交的作用？ 答：1 培育新品种和种质系 2 创造新作物类型 3 创造异染色体系：通过远缘杂交，导入异源染色体或其片段，可创造出异附加系、异替换系和易位系，用以改良现有品种。4 诱导单倍体：诱导孤雌生殖产生单倍体 5 利用杂种优势 6 研究生物的进化。 9、抗病虫育种在现代农业生产中的主要作用？ 10、转基因技术对粮食生产的贡献以及存在的争议是什么？你如何看待转基因技术？ 答：自古以来人们就从不断繁殖的动植物群体中有目的的选择自己所需要的食物，通过有性杂交、观察和选择具有优良性状的品种进行扩大繁殖、改良，以满足人们摄取更高食物水平的需要。然而传统的杂交育种耗时时间长，通常需要8-10年的时间，虽然发展中国家已在解决贫穷、饥饿和疾病等方面取得了较大的进步，但仍有成千上万的人营养不良，人口的大幅度增长，对粮食产量=提出了更高要求。人们迫切需要一种能提高品质和产量、增加营养含量的新技术，由此转基因技术应运而生。据统计，1996年转基因农产品的销售额达到36亿美元，而且逐年上涨。 尽管有关转基因食品安全的争论未曾平息，转基因技术研究的步伐却从未停止过，在各种媒体上有关转基因的报道可谓铺天盖地，转基因技术进入农业领域的趋势将无法逆转，要解决日益膨胀的人口吃饭问题，转基因技术似乎必不可少，尽管人们对转基因技术的产品还有这样那样的担忧，有关转基因技术的安全性评价还存在许多的不确定性，比如影响人类生育，发生基因突变等。但有一点可以确定的是转基因技术已与我们的生活密不可分。目前还没有有关转基因技术有害方面的报道，有关转基因技术的安全性问题可能并没有想象中的那么可怕。与其安全性相比，转基因技术带给人类的好处缺失显而易见的，它不仅能够生产出口味更佳的食品，而且培育出的作物新品种抗逆性分常强、产量高并且便于储存和运输。

作物育种学

作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种

(完整版)作物育种学总论整理

作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式： 自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系：由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型（杂交） ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。