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全国中学生生物竞赛名词解释-5植物生理名词解释

植物生理名词

合肥张力收集整理

01. 根压——植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力。

02. 蒸腾作用——水分通过植物体表面（如叶片等），以气体状态从体内散失到体外的现象。

03. 水分临界期——指在植物生长发育过程中对缺水最为敏感，最易受害的阶段。

04. 内聚力学说——以水分具有较大的内聚力保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说。

05. 矿质营养——植物对矿物质的吸收、转运和同化，通称为矿质营养。

06. 必需元素——指在植物营养生理上表现为直接的效果、如果缺乏时则植物生育发生障碍，不能完成生活史、以及去除时植物表现出专一的、可以预防和恢复的症状的一类元素。

07. 单盐毒害——溶液中只有一种金属离子对植物起有害作用的现象。

08. 离子对抗——在发生单盐毒害的溶液中，如加入少量其他金属离子来减弱或消除单盐毒害的作用叫离子对抗。

09. 平衡溶液——对植物生长有良好作用而无毒害作用的溶液

10. 还原氨基化——还原氨直接使酮酸氨基化而形成相应氨基酸的过程。

11. 胞饮作用——物质吸附在质膜上，然后通过膜的内折而转移到细胞内的攫取物质及液体的过程。

12. 通道蛋白 ——在细胞质膜上构成圆形孔道的内在蛋白。

13. 植物营养临界期——植物在生命周期中，对养分缺乏最敏感、最易受害的时期。

14. C3途径——以RUBP为CO2受体，CO2固定后的最初产物为PGA的光合途径为C3途径。

15. 交换吸附——根部细胞在吸收离子的过程中，同时进行着离子的吸附与解吸附的过程，总有一部分离子被其它离子所置换，所以细胞吸附离子具有交换性质

16. C4途径——以PEP为CO2受体，CO2固定后最的初产物是四碳双羧酸的光合途径为C4途径。

17. 光系统——由不同的中心色素和一些天线色素、电子供体和电子受体组成的蛋白色素复合体。

18. 反应中心——由中心色素、原初电子供体及原初电子受体组成的具有电荷分离功能的色素蛋白复合体结构。

19. 荧光现象——叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色的现象。

20. 磷光现象——当去掉光源后，叶绿素溶液和能继续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态时所产生的光。这种发光现象称为磷光现象。

21. 爱默生效应——如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。

22. 光合作用——绿色植物吸收光能，同化CO2和水，制造有机物质并释放O2并积蓄能量的过程。

23. 聚光色素——没有光化学活性，只有收集光能的作用，并将之传到反应中心色素的色素。

24. 光合磷酸化——叶绿体在光下把无机磷和ADP转化为ATP形成高能磷酸键的过程。

25. 光补偿点——光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。

26. 光饱和点——增加光照强度，光合速率不再增加时的光照强度。

27. 呼吸作用——生活细胞内某些有机物在有氧和无氧条件下进行彻底或不彻底的氧化分解，并释放能量过程。

28. 呼吸链——呼吸代谢中间产物的电子和质子，沿着一系列有顺序的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子氧的总过程。

29. 三羧酸循环——丙酮酸在有氧的条件下，通过一个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解，直到形成水和CO2为止的过程。

30. 巴斯德效应——氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累的现象叫巴斯德效应。

31. P/O——一对电子通过电子传递链每消耗1个氧原子与所用去的磷酸的比值。

32. 氧化磷酸化作用——氧化过程中伴随着ATP的合成，即氧化作与磷酸化作用同时进行的过程。

33. 植物生长物质——是指一些调节植物的生长发育的物质，它包括植物激素和植物生长调节剂。

34. 植物生长调节剂——指具有一些激素活性人工合成的物质。

35. 植物生长调节物质——指在植物体内合成的、能调节植物生长发育的非激素类的生理活性物质。

36. 激素受体——能与激素特异地结合，并引起特殊生理效应的蛋白质类物质。

37. 生长素结合蛋白——机位于质膜上的生长素受体，可使质子泵将膜内质子泵膜外，引起质膜的超级化，胞壁松弛。也有位于胞基质和核质中，促进mRNA的合成。

38. 植物激素—— 一些在植物体内合成，并从产生之处运到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物。

39. 自由生长素——易于从各种溶剂中提取的生长素。

40. 束缚生长素——指没有活性，需要通过酶解、水解或自溶作用从束缚物质释放出来的生长素。

41. 乙烯的“三重反应”——指乙烯使黄花豌豆幼苗变矮，变粗和横向生长。

42. 生长抑制剂——抑制植物顶端分生组织生长、破坏顶端优势的生长调节剂。

43. 生长延缓剂——抑制植物亚顶端分生组织生长、抑制节间伸长的生长调节剂。

44. 植物生长——是指植物体积和重量（干重）上的不可逆增加，是由细胞分裂、细胞伸长以及原生质体、细胞壁的增长而引起。

45．再分化——指离体培养中形成的处于脱分化状态的细胞团再度分化形成另一种或几种类型的细胞、组织、器官、甚至最终再形成完整植株的过程。

46. 植物细胞全能性——植物体的每一个细胞携带着一套完整的基因组，并有发育成完整植株的潜在能力。

47. 植物组织培养——指在无无菌条件下，将外植体接种到人工配制的培养基中培育离体植物组织、器官或细胞，以及培育成植株的技术。48. 生长温周期现象——植物对昼夜温度周期性变化的反应。

49．生长的相关性——植物各部分间在生长上相互依赖有相互制约的现象。

50. 顶端优势——植物顶端在生长上占有优势并抑制侧枝或侧根生长的现象。

51．光形态建成——光控制植物生长、发育和分化的过程。

52．光敏色素——在植物体内存在着一种吸收红光和远红光并且可以互相转化的光受体蛋白，具有红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr）两种形式，其中Pfr型具有生理活性，参与光形态建成、调节植物生长发育。

53．光受体——是指植物体中存在的一些微量色素，能够感受到外界的光信号，并把光信号放大使植物做出相应的反应，从而影响植物的光形态建成。

54. 向性运动——是由光、重力等外界因素刺激而产生决定运动方向的，生长引起的不可逆高等植物运动。

55. 感性运动——是由外界刺激或内部时间机制而引起的、但不能决定运动方向的高等植物运动。

56. 生理钟——又称生物钟，指植物内生节奏调节的近似24小时的周期性变化节律。

57. 春化作用——用低温促使植物开花的作用叫春化作用。

58. 光周期现象——植物对白天和黑夜的相对长度的反应。

59. 双重日长植物——花诱导和花形成两个过程很明显地分开，要求不同日常的植物。

60. 识别反应——花粉落在雌蕊柱头上能否正常萌发并导致受精，决定于双方的亲和性，即它们之间的“认可”和“拒绝”称为识别反应。

61. 蒙导花粉——亲和的花粉可使柱头不能识别不亲和的花粉，被称为蒙导花粉。

62. 单性结实——有些植物的胚珠不经受精，子房仍然能继续发育成为没有种子的果实，称为单性结实。

63. 休眠——种子在合适的萌发条件下仍不萌发的现象

64. 骤跃变型结实——指在成熟期出现呼吸跃变现象的果实。

65. 非骤变型果实——指在成熟期不出现呼吸跃变现象的果实

66. 后熟——种子在休眠期内发生的生理、生化过程。

67. 层积处理——对一些蔷薇科和松柏科植物的种子，用湿砂将种子分层堆积在低温处1至3个月，经后熟才萌发的催芽技术。

68. 衰老——衰老是植物生命周期的最后阶段，是成熟的细胞，组织，器官和整个植株自然地终止生命活动的一系列机能衰败过程。

69. 脱落——脱落是指有机体发育过程中，在结构和生理功能方面出现进行性的衰退变化，其特点是有机体对环境的适应能力逐渐减弱，但不立即死亡

70. 逆境——又称胁迫，指对植物生存和生长不利的各种环境因素的总称。

71. 抗逆性——植物对逆境的抵抗和忍耐能力，简称为抗性。抗性是植物对环境的一种适应性反应，是在长期进化过程中形成的。

72. 交叉抗性——植物经历了某种逆境后，能提高对另一些逆境的抵抗能力，这种对不同逆境间相互适应作用，称为交互适应。

73．渗透调节——植物细胞通过主动增加溶质降低渗透势，增强吸水和保水能力，以维持正常细胞膨压的作用。

74．冻害——温度下降到零度以下，植物体内发生冰冻，因而受伤甚至

死亡的现象。

75．冷害——零度以上低温，虽无结冰现象，但能引起喜植物的生理障碍，使植物受伤甚至死亡的现象。

76．逆境蛋白——由逆境因素和紫外线等诱导植物体内形成新蛋白质（酶）。

77．大气干旱——空气极度干燥，相对湿度极低，根系吸水赶不上蒸腾失水，因而发生水分亏缺现象。

78. 钙调素——一种耐热的球蛋白

79. 临界暗期——引起短日照植物或长日照植物成花反应的最低或最高暗期极限称为临界暗期。

80. 短日植物——每日在短于一定临界日长的日照下才开花的植物。

81. 衬质势——是细胞胶体物质亲水性和毛细管对自由水束缚而引起水势降低的值（以负值表示）。

82. 代谢源——指叶子，它制造出光合产物并输送到其他器官

83. 生长的相关性——植物在生长过程中各部分间的相互制约与协调现象。

1、胞间连丝（plasmodesma）：指从一个细胞的细胞膜连接到另一个细胞的细胞膜，贯穿细胞壁、胞间层，连接两细胞原生质的管状通道。

结构上存在三种状态：a.封闭态、b.可控态、c.开放态。

2、共质体（symplast）：植物体活细胞的原生质体通过胞间连丝形成的一个连续的整体，也叫内植物空间。

3、质外体（ayoplast）：质膜以外的胞间层、细胞壁以及细胞间隙彼此连接形成的一个连接的整体。

Plant间的通道：（1）胞间连丝；（2）自由空间——共质体、质外体。

4、自由水（free water）：细胞质主要由蛋白质组成，其水溶液具有胶体性质，故细胞质是一个胶体系统。细胞质胶体微料具有显著的亲水性，其表面吸附有很多水分子，形成一层很厚的水层。距离胶料较远而可以自由流动的水分，称自由水。

5、束缚水（bound water）：靠近细胞质胶体微料而被胶料吸附束缚不易自由流动的水分称束缚水。

6、自由水存在意义：参与各种代谢作用，它的含量制约着植物的代谢程度。如光合、呼吸及生长速率。自由水占总含量的百分比越大，则植物代谢越旺盛。

7、束缚水存在意义：不参与代谢作用，但植物需要通过低微的代谢强度去度过不良的外界条件，因而束缚水含量与植物抗性大小有密切关

系。

8、植物对水分的吸收方式：a.吸涨吸水、b.渗透性吸水、c.代谢性吸水。

9、植物根系吸水的途径：a.质外体途径、b.跨膜途径、c.共质体途径。

10、植物根系吸水方式及动力：a.被动吸水：蒸腾作用、b.主动吸水：根压。

11、水分进入细胞的途径：（1）单个水分子通过膜脂双分子层的间隙扩散进入细胞，较慢；（2）水集流通过质膜上水孔蛋白中的水通道进入，比较快。

12、气孔运动（stomatal movement）：大多数plant的气孔白天张开，晚上关闭的现象。

13、气孔运动机理：a.淀粉-糖转化学说：starch-sugar conversion theory。b.无机离子吸收学说：inorganic ion uptake theory。c.苹果酸生成学说：malate production theory。

14、植物体内水分运输动力及原理：

1）下部的根压，机理有2：

a.渗透压：根部导管四周的活cell由于新陈代谢，不断向导管分泌无机盐和有机物，导管的水势下降，而附近活cell的水势较高，所以水分不断流入导管，同样，较外层的水分向内移动。

b.代谢论：认为呼吸释放的能量参与根系的吸水过程。

2）上部的蒸腾拉力：

内聚力学说（cohesion theory）：叶片因蒸腾失水而从导管或管胞吸水，使导管或管胞的水柱产生张力，由于水分子内聚力大于水柱张力，则保证水柱的连续性而使水柱不断上升，这种以水分具有较大的内聚力保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说称内聚力学说。15、水势（water potential）：用来衡量水分反应或转移能量的高低，就是指每偏摩尔体积水的化学势，即水溶液的化学势与同温、同压、同一系统中的纯水的化学势之差，除以水的偏摩尔体积所得的商，称为水势。

1、植物大量元素缺素症：

缺N（过多易倒伏）：老叶病症遍布整株，基部叶片干焦或死亡，植株浅绿，基部叶片黄色，干燥时呈褐色，茎短细。

缺P（缺失果实不饱满）：遍布全株，植株深绿，常呈红或紫色，基部叶片黄色，干燥时呈暗绿色，茎短而细。

缺K（易倒伏）：病症限于局部，叶杂色或缺绿，叶片不干焦，叶

脉间、叶尖、叶缘有坏死斑点，小茎细。

缺Mg：限于局部，缺叶绿素，有时呈红点，有坏死斑点，茎细。缺Ca（植株簇生）：顶芽死亡，嫩叶初呈钩状，后从叶缘和叶突向内坏死、变形。

缺S：顶芽仍活但缺绿或萎蔫，无斑点坏死，叶脉失绿（叶脉仍绿缺Fe）。

缺Si：蒸腾加快，生长受阻，植物易受真菌感染和易倒伏。

2、植物对矿质元素的吸收方式（主动吸收）：

a.离子通道运输（ion channel transport）：离子通道学说，认为细胞质膜上有内在蛋白质构成的圆形孔道横跨膜的两侧，形成跨膜通道，即离子通道。用化学或电化学方式激活，控制离子顺浓度和膜电位即电化学梯度被动地单方向地跨质膜运输，质膜上已知有Ca2+、K+、Cl-和NO3-离子通道。

b.载体运输：认为质膜上载体protein属于内在蛋白，有选择性地与质膜一侧的分子或离子结合，形成载体-物质复合物，通过载体构象的变化，透过质膜把分子或离子释放到质膜的另一侧。分单向、同向、反向运输载体。

c.离子泵运输（ion pump transport）：认为质膜上存在着ATP酶，催化ATP水解释放能量驱动离子的转运，plant质膜上主要有质子泵和钙泵。

3、plant根系对矿质吸收特点：

a.区域性：根毛区，主动吸收为主。

b.相对性：水分和盐分的吸收是相对的。

c.选择性：根部吸收离子数量不与溶液中离子成正比。

d.单盐毒害和离子对抗作用：溶液中只有一种离子对植物起毒害作用的现象称单盐毒害。在发生单盐毒害的溶液中如加入其它少量金属离子，即可减弱或消除这种单盐毒害，离子之间这种作用称离子对抗作用（ion antagonism）。

4、无机养料的同化（硝酸盐的代谢还原）：

NO3- + NAD(P)H + H+ + 2e- NO2+ NAD(P)+ + H2O

NO2- + 6Fd(还) + 8H++ 6e- NH4+ + 6Fd(氧) + 2H2O

5、氨态氮的同化：

a.还原氨基化作用：使酮酸氨基化形成相应aa；

b.氨基交换作用：aaⅠ+ 酮酸ⅠaaⅡ+ 酮酸Ⅱ（辅酶：磷酸吡哆醛）；

c.氨的甲酰化作用：NH3 + CO2 + ATP NH2Coo○P + ADP ；

d.Gs-GoGT循环：Gs（谷氨酰胺合酶）、GoGT（谷氨酸合酶）； Gln与Asn是高等plant里氨的临时保存形式。

6、矿质元素在植物体内的运输形式：

a. N：①aa（以Asp为主）、②酰胺（Asn和Gln）、③少量以硝酸形式；

b. P：①正磷酸、②有机磷化物（磷酰胆碱和苷油磷酰胆碱）；

c. S：①SO42-、②少量以蛋氨酸及谷胱甘肽之类的形式。

7、矿质元素在plant体内的运输途径：

a.根系：通过木质部向上运输；

b.叶片：吸收离子在茎部向上运输途径为通过韧皮部和木质部，下行运输以韧皮部为主；

c.基部：吸收离子通过韧皮部和木质部向上运输；

d.矿质离子循环：N和P参与循环、Ca和Fe不参与循环。

1、光合作用：绿色植物通过吸收太阳光的能量，同化CO2和H20，制造有机物质并释放氧气的过程，称为photo synthesis，所产生的有机物质主要是糖类，贮存着能量。

2、荧光：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象。叶绿素分子吸收量子从基态上升到激发态，后因不稳定从第一单线态回到基态所发射的光就称为荧光。

磷光：叶绿素除了在光照时能辐射出荧光外，当去掉光源后，还能继续辐射出极微弱的红光，它是第一、三线态回到基态时产生的光，这种光称为磷光。

3、光合作用的机理：

a.光能吸收、传递和转换过程（原初反应），光系统PSⅠ、PSⅡ；

b.电能转化为活跃的化学能过程（通过电子传递和光合磷酸化完成）；

c.活跃的化学能转变为稳定的化学能（通过碳同化完成）。

光反应：必须在光下；在类囊体上进行的光化学反应。本质是：光引起的反应中心的色素分子与原初电子受体之间的氧化还原反应。

暗反应：在暗处也可进行的，由若干酶所催化的，在叶绿体的基质中进行的化学反应。

光反应机理：

（1）光能的吸收、传递和转换过程是通过原初反应完成的。聚光色素吸收光能后，通过诱导共振方式传递到反应中心，反应中心色素分子

的状态特殊，能引起由光激发的氧化还原、电离分离，就将光能转换为电能，送给原初电子受体。

暗反应机理：

（2）电能转变为了活跃化学能过程是通过电子传递和光合磷酸化完成的。电能经过一系列电子传递体传递，通过水的裂解和光合磷酸化，最后形成ATP和NADPH，这样就把电能转变为活跃化学能，把化学能贮存于ATP和NADPH中。

（3）活跃化学能转变为稳定化学能过程是通过碳同化完成的。碳同化的途径有3条，即卡尔文循环、C4途径和景天科酸代谢。卡尔文循环是碳同化的主要形式，通过羧化阶段、还原阶段、更新阶段和产物合成阶段，合成淀粉等多种子选手机物。C4 passway和CAM都不过是CO2固定方式不同，最后都是在植物体内再次把CO2释放出来，与卡尔文循环，合成淀粉等，所以，这两种碳固定方式可以比喻是卡尔文循环

的“预备工序”。

4、光呼吸生化过程：关键E、核酮糖-1,

5、二磷酸加氧酶。

5、光呼吸的调节：

a.BuBis CO （RuBPC/RuBP加氧E）的作用：为兼性E，活性受CO2和O2分压的调节。

b.GO（乙醇酸氧化酶）的调节：抑制剂，通过G工程对其结构改造。

6、光呼吸的生理功能：

a.消极：浪费能量，每释放1分子CO2，消耗6.8分子ATP和3分子NADPH。

b.积极：对内部环境的代谢调整，也可能是对外部条件的主动适应，因此对植物本身是一种自我保护体系。

c.保护体系：消除乙醛酸的毒害；消除O2的毒害；防止强光对光合机构的破坏；氮代谢的补偿。

7、外界条件对光合作用的影响：

a.光照：光越强→光合速率越快→但增加度慢→光饱合→光合速率不再增加，弱光下，光强是影响光合作用的主要因素。

光补偿点：<光照强度>

光饱和现象：（max光合速率）

b.CO2：CO2浓度越大→光合速率越大→CO2饱和点，低CO2下，CO2浓度是光合作用的限制因子。

CO2饱和点：（max光合速率）

c.温度：主要影响暗反应：低温导致膜、叶绿体、酶的结构和

功能变化。高温：膜脂和酶pro热度性、光呼吸和暗呼吸均加强，净光合速率下降。

d.矿质元素：Mn和Cl是光合放氧的必需元素，K和Ca对气孔的开关及同化物的运输有关。

e.水分：缺水导致气孔关闭，光合产物的输出速率减慢，光合机构受到损到损害，光合面积减小。

f.光合速率的日变化：温暖晴朗的情况下呈单峰曲线变化，温度过高光照强烈时呈双峰曲线。

8、呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸，指生活cell内的有机物质在一系列酶的参与下，逐步氧化分解，并释放出能量的过程。

9、有氧呼吸：指生活cell在O2的参与下把某些有机物彻底氧化分解，放出O2形成H2O同时释放能量的过程。

　无氧呼吸（分子内呼吸）：指在无氧条件下，cell把某些有机物分解为不彻底的氧化产物同时释放E的过程。

10、光能利用率：指植物光合作用所积累的有机物所含的能量占照射在单位地面上的日光能量的比率。理论为5%，实际为1%。

11、光合性能：指光合系统的生产性能，包括光合能力、光合面积、光合时间、光合产物的消耗和光合产物的分解利用。

12、呼吸链：指呼吸代谢中间产物的电子和质子沿着一系列有顺序的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子O2的总过程。

13、植物的呼吸代谢途径：

a.糖酵解：在细胞质中进行，底物为淀粉蔗糖等在无氧条件下最终分解为丙酮酸并释放能量的过程。限速酶为：二磷酸果糖激酶。

b.TCA循环：从乙酰CoA与草酰乙酸缩合成含3个羧基的柠檬酸开始，然后经过一系列氧化脱羧反应生成CO2、NADH、FADH2、ATP 至草酰乙酸再生的全过程。关键酶是：柠檬酸合成E、异柠檬酸合成E、α-酮戊二酸脱氢酶。

c.戊糖磷酸途径：高等植物中不经过无氧呼吸生成丙酮酸而进行有氧呼吸的途径。调控酶为：6-磷酸G脱氢酶。

14、电子传递链：即呼吸链，指呼吸代谢中间产物的电子和质子沿着一定的电子传递体组成的电子传递途径传递给O2的途径。有两类：电子传递体、质子传递体。

15、氧化磷酸化机理：

a.化学渗透假论：线粒体基质的NADH传递电子给O2同时3次把基质中的H+释放到胞间间隙，由于内膜不让导出的H+自由回流形成了跨膜PH梯度和跨膜电位梯度，即质子电化学梯度，又称质子动力势。

在其作用下，使质子流沿复合体质子通道进入线料体内部同时释放能量

合成ATP。

b.化学偶联假说。

c.构象假说。

16、末端氧化酶的多样性：能将底物上脱下的电子传递给氧使其活

化并形成水或过氧化氢的酶类 O₂ H2O

传给线料体内，产生ATP：

a.细胞色素氧化酶（脱Cytaz电子给O2）

b.交替氧化E（脱UQH2或Cgtb上电子）

传给细胞哭内，不产生ATP：

c.酚氧化酶（催化分子态O2将酚氧化成醌）

d.抗坏血酸氧化酶（催化于O2将抗坏血酸氧化生成H2O）

e.乙醛酸氧化酶（催化乙醛酸氧化产生H2O2）

17、氧化磷酸化：指生物氧化中，电子从NADH或UQH2脱下，经过

电子传递链，传给O2生成水，并偶联ADP与Pi形成ATP的过程。

18、呼吸链传递的多样性：

a.电子传递主路：

NADH→FMN?Fe?S→UQ?cytb→Fe?S?cytc1→cytc→cytaa3→O₂　3

b.电子传递支路1：

NADH→UQ?cytb→Fes?cytc1→cytc→cytaa3→O₂ 2

c.支路2：琥珀酸→FAD?Fe-s→UQcytb→ (2)

d.支路3：NADH→FP3→cyts→cytc→cytaa3→O₂　

e.交替途径：NADH→FMN→uQ→交替氧化酶

→O₂ 1

19、呼吸过程中能量的产生及贮存方式：

a.热能散失。

b.形成含有高能键的化合物。

形成ATP方式：

a.氧化磷酸化：产生在Mito内膜基质上的呼吸链和ATP酶复合体中。

b.底物水平磷酸化：细胞质和Mito基质中，无O2参加。

1、运输机理（筛管）：

a.压力流动学说：同化物在筛分子-伴胞复合体内随液体的流动

而流动，这是由于源库两端之间的复合体内渗透调节作用产生的压力势差产生的。

b.胞质泵运学说：原生质环流是同化物运输的动力，在筛分子-伴胞复合物内胞质形成胞纵连束，束内的蛋白丝蠕动，糖随之流动，蛋白质与物质间是特异性结合。

c.收缩蛋白学说：筛管内的韧皮蛋白成束地贯穿于筛孔部，蛋白的收缩可推动集流运动。

2、同化物运输途径：

（1）短距离运输（细胞与细胞之间）：

a.胞内运输，典型光呼吸，扩散、原生质环流，囊孢的形成。

b.胞间运输，共质体运输；质外体运输；替代运输（转移细胞）。

（2）长距离运输（韧皮部的筛管运输）

3、同化物运输形式（蔗糖）

4、有机物运输途径主要由韧皮部担任，主要运输组织为筛管和韧皮薄壁细胞。

5、韧皮部装载过程通道：共质体途径、替代途径。

　同化产物卸出过程：质外体通道、共质体通道。

6、同化物形成有机物质分配规律及特点

分配：①合成贮藏化合物（淀粉）、②代谢利用、③形成运输化合物。

分配规律特点：①优先供应生长中心②就近原则，同侧运输的特点③供能叶之间无同化物供应关系④同化物与营养元素可再分配和再利用。

规律：

a.供应能力：源强（代谢源器官，同化物形成和输出的能力）光合速率重要评价指标。

b.竞争能力：库强（库器官，接纳和转化同化物的能力）用物质净积累速率表示。

c.运输能力：就近供应近多远少。

d. ①源限制型：源小库大，源的供应能力不足。

②库限制型：库小源大，库的接纳能力小。

③源库互作型：可塑性大。

1、胞间信号（初级信使）：化学信号（激素寡聚糖）、物理信号（电信号）。

2、细胞受体：特异性、高亲和性、可递性。

细胞内受体：亚细胞组分受体。

细胞表面受体：分G蛋白受体、离子通道受体、酶连受体。

3、细胞内第二信使系统：

a.Ca2+信号系统（调幅机制、调敏机制）。

b.三磷酸肌醇信号系统。

c.CAMP信号系统（CGMP：plant）。

4、双信使系统：磷脂酸肌醇-4,5-二磷酸（PIP2）三磷酸肌醇 + 达格

三磷酸肌醇/Ca2+系统：IP3作用于钙库释放Ca2+，使Ca2+沿

Ca2+通道从液泡或内质网中释放到cytoplasm中，从而开启Ca2+调节作用，Ca2+作为第三信使起作用。

达格/蛋白激酶C途径：当Ca2+存在时，达格激活蛋白激酶C，再使其它蛋白质激酶磷酸化从而调节细胞的生理活动。即胞外刺激使PID2转化成三磷酸肌醇和达格，引发三磷酸肌醇/Ca2+和达格/蛋白激酶C两条信号转导通道，在细胞内沿两个方向传递，此信使系统称双信使系统。

5、CAMP：动物细胞中，重要的胞内第二信使。

6、蛋白质的可逆磷酸化

蛋白激酶PK：分钙依赖型PK、类受体PK。

1、植物生长物质：

a.植物激素：植物体内合成，从产生部位运送到其它部位，对生长发育产生显著作用的一类微量有机物。

b.植物生长调节剂：人工合成的具植物激素活性的一类有机物。

2、植物激素分

（1）生长素类：前体色氨酸→吲哚乙酸生长素。

作用机理：

a.快速反应：生长素可增加C.W的可塑性，使体积增大。

酸生长学说：生长素→H+→ATPase→H+出胞→C.W外PH下降→活化酶→使圈状多糖→水溶性糖，酸性环境H键断裂→C.W多糖分子间结构交织点破裂、C.W变软→ceu自身膨压下降，引起ceu吸水、ceu体积增大。

b.慢速反应：生长素能促进蛋白质核酸的生物合成，增加新的细胞成分。

基因激活假说：生长素→以某种方式解离蛋白组蛋白DNA，释放出活动的DNA，转录出mRNA，后翻译成蛋白质，不断补充新的C.W成分，引起细胞生长。

生理作用：a.促进细胞的伸长生长；b.促进器官和组织分化；c.促进形成无籽果实；d.促进性别分化；e.促进保持顶端优势，保花座果。

（2）赤霉素类：前体甲瓦龙酸，又甲羟戊酸→遗传算法。

生理作用： a.促进茎的节间伸长；b.打破休眠；c.促进抽苔开花；

d.诱导单性结实♂；

e.影响性别分化；

f.抑制不定根的生成。

（3）细胞分裂素类：前体甲瓦龙酸→对照：（细胞分裂素）。

生理作用： a.促进细胞的分裂与扩大，促进愈伤组织形成；b.促进侧芽的发育，迟缓衰老；c.延缓叶片衰老；d.刺激块茎形成；e.促进芽分化；f.可促进气孔开放，打破需光种子的休眠。

（4）乙烯：前体met→（C2H2）：ETH。

生理作用：

a.三重反应：抑制芽的伸长生长，促进上胚轴横向加粗，使上胚轴失去负向地性；

b.促进果实成熟；

c.促进器官的脱落与衰老；

d.促进开花。

（5）脱落酸：前体，甲瓦龙酸→ABA。

生理作用：a.抑制生长；b.促进脱落和休眠；c.加速衰老；d.促进气孔关闭；e.提高植物的抗逆性。

3、 a.生长素与遗传算法：

增效作用：遗传算法加速生长素合成或抑制其分解，或使IAA由结合态变为自由态从而使IAA处于较高含量水平。

生长素/遗传算法值高：形成层向木质部分化，值低：形成层向韧皮部分化。

b.生长素与细胞分裂素：

生理效应：细胞分裂素加强生长素的极性运输。

拮抗作用：细胞分裂素打破了顶端优势，IAA抑制芽，保持顶端优势。

细胞分裂素/细胞分裂素值高：愈伤组织分化为根，值低；愈伤组织分化为芽，中间水平；只膨大，大分化。

c.细胞分裂素与遗传算法：影响植株的性别分化。

细胞分裂素/遗传算法值高：形成♀；值低：形成♂。

4、a.生长素：促进RNA和蛋白质合成——抑制花朵脱落，侧枝生长，块根形成，叶片衰老。

b.遗传算法：促进RNA和蛋白质合成——抑制成熟，侧芽休眠，衰老，块茎形成。

c.细胞分裂素：促进核酸和蛋白质合成——抑制不定根形成，侧根形成，叶片衰老。

d.ETH：促进RNA和蛋白质合成——抑制植物开花，生长素的转运，茎和根的伸长生长。

e.ABA：抑制核酸和蛋白质合成——抑制种子发芽，细胞分裂素运输，植株生长。

1、光形态建成：依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成，称为光形态建成，亦即光控制发育的过程。

2、光受体（参与光形态建成的）：1>光敏色素；2>隐花色素；

3>uv-B受体。

3、暗形态建成：无光照下植物生长和发育的各种特征，茎细而长，顶端呈钩状弯曲，叶片小而呈黄白。

4、光对植物的影响方式：

a.以能量（营养）的方式：光合作用。

b.以信号的方式：光形态建成。

5、真菌：无光敏色素，另有隐花色素吸收蓝光进行光形态建成。

6、光敏色素分布：禾本科植物的胚芽鞘顶端黄化，黄色的幼苗的弯钩，各种plant的分生组织和根尖等部分含量高。在细胞l中，主要分布于膜系统，胞质溶胶和细胞核等部位。

7、黄化组织中光敏色素在光照下不稳定，称类型Ⅰ光敏色素。

绿色组织中光敏色素在光照下稳定，称类型Ⅱ光敏色素。

8、蓝移现象：绿色组织中光敏色素吸收峰为652nm，与黄化组织相比向短波方向移动，称蓝移现象。

9、光敏色素分子结构：①生色团、②脱辅基蛋白。

10、光敏色素类型：

a.红光吸收型：pr

b.远红光吸收型：pfr。不同光谱下可相互转换。

11、光敏色素基因：多基因家族，5个G ——PHYA.PHYB.PHYC.PHYD.PYYE.

PHYA编码类型Ⅰ光敏色素：受光的调节，光下mRNA合成受抑制。

PHY（BCDE）编码类型Ⅱ光敏色素：不受光影响，属组成性表达。

12、光稳定平衡：总光敏色素ptot=pr+pfr，在一定波长下，只生理活性的pfr浓度和ptot浓度的比值称光稳定平衡。=0.01～0.05

13、光敏色素：前体[pfr·x]复合物生理反应 ; 黑暗 a 暗逆转　b破坏降解

14、快反应：指从吸收光子，到诱导出形态变化物反应速度比较快，以分秒计，例如光对pr与pfr转换的作用。

慢反应：光敏色素吸收光子后对植物生长发育调节的过程很慢，以h、d计，反应终止后不能逆转。

15、光敏色素调节的反应类型：根据对光量的需求。

1>极低辐照度反应：遵守反比定律，红光反应不可被远红光反应逆转。

2>低辐照度反应：反应可被红光诱导，也可被远红光逆转。

3>高辐照度反应：不遵守反比定律，光照反应不可被远红光逆转。

16、光敏色素的作用机理：

1>膜假说→快反应。光敏色素的活性形成直接参与膜发生物理作用：通过改变膜的一种或多种特征而参与光形态建成。

2>基因调节假说→慢反应。光敏色素通过调节基因表达而参与光形态建成，即光信号通过传递放大激活转录因子，活化或抑制某些特定基因，转录出单股mRNA，从而调控，特殊蛋白质（酶）的合成，从而表现出形态建成。

17、除真菌外，其它植物均有蓝光、紫光、红光反应，真菌仅有蓝光反应。

18、蓝光反应：蓝光通过受体吸收蓝光和近紫外光，引起各种蓝光反应。

蓝光受体色素：黄素和类胡萝卜素。

有向光性，抑制幼茎伸长。

19、紫外光-B反应：抗紫外光色素的形成是植物对免受紫外光伤害的一种保护反应。

1、细胞分裂的生理调节：细胞质浓厚，合成代谢旺盛。

a.控制细胞周期的关键酶是依赖于细胞周期蛋白的CDK；

b.IAA影响分裂间期DNA合成；CTK诱导某些特殊的蛋白质的合成，引起细胞分裂；GA使G1期DNA合成容易，缩短G1期和S期所需的时间；

c.多胺，促进G1期后期DNA合成和细胞分裂。

2、细胞伸长的调节：IAA和GA促进细胞伸长，ABA抑制细胞伸长，CTK和ETH促进细胞横向扩大。

3、细胞分化的生理调节：

a.蔗糖浓度，低时控制形成木质部，高时形成韧皮部；

b.光照；

c.植物激素：CTK/IAA高时，促进枝条的形成；CTK/IAA低时，促进根的形成；CTK=IAA时，不分化。

4、细胞全能性：指植物体的每个细胞均含有一套完整的基因组，并具胡发育成完整植株的潜在能力。在适宜条件下，任何一个细胞都可形成完整的个体。

5、极性：为植物分化中的基本现象，通常指在器官组织甚至细胞中在不同的轴向上存在某种形态结构和生理生化上的梯度差异。

6、组织培养：在无菌条件下，将外植体接种到人工配制的培养基上，使其长成完整植株的技术方法。

7、组织培养原理：

a.植物细胞全能性：每一个细胞都包含着能产生完整植株的全套G，在适宜条件下，任何一细胞均可形成一完整的植物体；

b.极性：极性现象在存在，造成器官发育的不平衡，造成不同时间形成不同器官。

8、组织培养应用：植物的无性快繁和脱毒，花粉培养及单倍体育种，保存和运输种质资源，药用植物的工场化生产，原生质体培养及体细胞杂交。

9、脱分化：原已分化的细胞，失去所有的形态和机能，又回复到没有分化的无组织的细胞团或愈伤组织的过程。

10、再分化：由脱分化状态的细胞再度分化形成另一种或几种类型的细胞的过程。

11、植物生长的四特点（性）：

a.生长量经历快─慢─快的生长过程，植物生长曲线，S形曲线；

b.时间上的周期性：昼夜和季节；

c.空间上的相关性：高等植物的各种器官在形态结构和功能上不同，但在生长上又相互依赖又相互制约；

d.生长上具有独立性。

12、极性：植物的器官，组织的形态学两端，在形态结构及生理生化特性上的差异性。

13、再生作用：植物的离体部分，具有恢复植物体其它部分的能力。

14、植物的运动：植物的器官在空间上有限度的运动，分为：

a.感性运动：由外界刺激或内部机制引起的外界刺激不能决定运动方向；

b.向性运动：植物某器官由于受到环境中单方面的刺激，而引起的

运动，运动方向取决于刺激方向；

15、向性运动三个步骤：感受（外界刺激）；传导（信息到向性生长的细胞）；反应（接到信息弯曲生长）。又可分为：向光性，向重力性，向化性，向水性。

16、感性运动分为两类：生长运动和紧张性运动，具体可分为——偏上性和偏下性、感应性、感热性、感震性。

17、生物钟：植物的许多生理活动不受外界条件影响，以近乎似昼夜周期的节奏自由运行的运动。

1、花芽分化：成花诱导后，植物茎尖的分生组织不再产生叶原基和叶芽原基，而是分化形成花序的过程。

2、成花的3个阶段：

a.成花诱导：某些环境刺激植物从营养生长到生殖生长转变；

b.成花启动：分生组织经过一系列变化，分化成形态上可辨认的花原基；

c.花的发育：花器官的形成。

3、春化作用：用低温促使植物开花的作用称春化作用。使萌发的种子经过低温处理的作用，称春化作用。

4、春化作用类型：相对低温类型植物；绝对低温类型:植物开花对低温的处理是绝对。

5、脱春化作用：植物在春化过程结束之前，将植物置于较高温度下，低温的效应会被破坏或消除，即不能使植物开花的作用，有效温度25℃～40℃。

6、再春化作用：对大多数去春化的植物重返低温条件下，可以重新进行春化作用，并且低温的效应可以累加，这种去春化作用的植物再度被低温春化的现象。

7、春化作用条件：低温处理；氧气、水分、糖分；光照。

8、接受低温影响的部位是：茎尖端的生长点。

9、春化作用机理：春化作用分2个阶段

a.春化作用的前体物质在低温下转变成不稳定的前体物质；

b.在20℃下，中间产物转变为热稳定的物质，即最终产物。

10、光周期现象：植物对白天和黑夜的相对长度的反应。

11、光周期反应类型：短日照植物；长日照植物；双重日长类型——分长短日照植物和短长日照植物；中日性植物。

12、临界日长：昼夜周期中，诱导短日照植物开化所需的最长日照或诱导长日照植物开化所需的最短日长。

13、临界暗期：指昼夜周期中，短日植物能够开花所必需的最短暗期长度或长日植物能够开化所必需的最长间期长度。

14、光周期感受刺激部位：叶片。反应部位即开花部位是茎尖生长点。产生开花刺激物为成花素，其运输途径为叶片产生→韧皮部→茎尖生长点。

15、光周期诱导：达到一定生理年龄的植株，只要经过一定时间适宜的光周期处理以后，即使处于不适宜的光周期条件下，仍然可以长期保持刺激的效应则诱导植物开花，这种现象称光周期诱导。

16、暗期中断：对短日照植物，黑暗中断抑制开花，中断白昼无影响；对长日照植物，黑暗中断促进开花，光期中断开花受抑制。说明暗期比光期更重要，暗期的长度决定是否产生花原基而光期决定产生花原基的数量。

17、光敏色素：不是开花刺激物，但可以促发开花刺激物的形成，或激活或合成开花刺激物，为一种间接作用，其在成花过程中的作用不是取决于光敏色素的含量，而是敢决于红光吸收型和远红点吸收型的比值。

18、光敏色素与诱导开花的关系：

a.对短日植物，其开花要求较低pfr/pr，在光期结束时，体内主要是pfr，转入暗期pfr→pf或降解，当比值降到一定阀值以下，促进短日植物开花，暗期中断会提高pfr→pr的比值抑制开花。

b.对长日植物，开花需比值较高，导致pfr降低而延迟开花。

c.无论是短日植物还是长日植物都不能涉及两种过程：一是低pfr反应，二是高pfr反应。长日植物高pfr反应在光期，低pfr反应在暗期。光期越长，pfr含量越高，有利于开花。短日植物高pfr含量越低，有利于开花。

d.光照下，植物体中pfr存在两种类型：稳定型和不稳定型，均参与成花过程，但作用不一样，植物由光下转入黑暗时，通过不稳定pfr快速消失以感触光照降低到某一阀值的灭光信号，即真正暗期的开始。

19、开花化学刺激物：成花素——可能是赤霉素、多酚、乙烯。

20、光周期诱导开花假说：成花素学说；花敏色素假说；光敏色素假说；c/h比假说。

21、光周期应用：

a.育种——人工调节花期、加快世代繁育；

b.引种；

c.维持营养生长；

d.控制开花时期。

22、春化作用应用：调种引种，调节播种期，控制开花。

23、同源异型突变体：花的某一重要器官的位置发生了由另一类器官代替的空谈现象。

24、花发育决定花器官特征的ABC模型：

拟南芥有五种决定花器官形成的基因，按功能分为三类：A类G 控制第一二轮花器官的形成，B类G控第二三轮，C类G控制第三四轮。

A类活性生成花萼，AB类活性生成花瓣，BC类活性生成雄蕊，C类活性生成心皮，故：

a. A基因突变：花萼复心皮，花瓣复雄蕊；

b. B基因突变：花瓣变花萼，雄蕊变心皮；

c. C基因突变：雄蕊变花瓣，心皮变花萼；

d. BC基因双突变：全部发育成花萼。

25、幼年期：营养生长阶段到植物开花之前必须达到的生理状态的时期。

26、花器官形成所需的条件：

a.花的诱导：幼年期，春化作用，光周期诱导；

b.花器官形成：水分，肥料，植物激素等。

27、影响植物性别分化的外界条件：a.光周期；b.C/N；c.温度；d.植物激素；e.外界伤害。

28、识别：一类细胞与另一类细胞在结合过程中要进行特殊的反应，从对方获得必要的信息，这种信息可以通过物理或化学信号加以表达，这种识别取决于花粉化壁的蛋白质与柱头细胞表面的蛋白质的质膜的关系。

a.亲和性：花粉和柱头能否相互识别；

b.不亲和性：又分配子型和孢子型不亲和。

29、克服不亲和途径：a.花粉荧导法b.蕾期授粉法c.物理化学处理法d.离体培养法e.细胞杂交。

30、群体效应：在柱头的单位面积上花粉越多，花粉的萌发率越高，花粉管的生长速率越快。

实验知识竞赛易错题集锦

[判断题] 气体熏蒸法可用于生物安全柜内空气的消毒，但不能用于生物安全柜内物品的消毒。错误 [单选题] 紫外线消毒方便实用，紫外灯可以是固定式，也可以是活动式的，但离被照射物不应超过多少距离？ A．1.2m B．2 m C. 2.2 m D. 3.2m [单选题] 采用熏蒸法灭菌，熏蒸过程至少密闭保持多少时间？ A. 12h B. 24h C. 6h D. 8h [单选题] 生物学实验室内，什么物质是易燃易爆物固体？必须妥善安置，正确使用。 A．溴化乙锭（EB） B．松香、硫磺、无机磷 C．三硝基苯磺酸、苦味酸
[单选题] 玻璃（细菌）滤器使用后，立即用以下哪种溶液抽滤一次，当洗涤液尚未滤尽时，将滤器浸入上述洗涤液中浸泡48 h（滤片两面均应接触洗涤液）。 A．1%的盐酸 B．重铬酸钾洗涤液 C. 浓硫酸-硝酸钠洗涤液 D. 氢氧化钠或碳酸氢钠稀溶液 [单选题] 以下能用于消毒的气体熏蒸剂是： A. B. C. D. 甲醛乙醚氨水乙醇
[单选题] 在生物化学蛋白电泳实验中，接触的哪种药品为神经性毒物，接触皮肤会被吸收？ A．秋水仙素 B．溴化乙锭（EB） C．甲叉双丙稀酰胺 [单选题] 狂犬病毒培养或动物感染实验应在哪一级生物安全实验室中进行？ A. BSL-1或 ABSL-1

B. BSL-2或 ABSL-2 C. BSL-3或 ABSL-3 D. BSL-4或 ABSL-4 [单选题] 无菌室需定期用什么消毒溶液擦拭墙、地面、桌椅及其它设施？ A．0.05%新洁尔灭 B. 95%乙醇 C. 高锰酸钾 D. 洗涤剂 [判断题] 学生在《动物生理学实验》中，抓取蟾蜍时应注意使其头部向外侧，可以挤压耳后腺。如果耳后腺分泌物射入实验者眼内，则需用自来水冲洗眼睛。（分值1.0）标准答案：错误用生理盐水 [判断题] 湿热灭菌最高温度通常为 121℃，时间为 15min。标准答案：错误 20-30min [单选题] 在遗传学等实验中，哪种常见药品是致癌物质？实验中不可以让药品接触到皮肤上。 A．单体丙烯酰胺 B．秋水仙素 C．甲叉双丙稀酰胺 [单选题] 过滤除菌操作时,将菌液注入滤器过滤，时间不宜过长，压力控制在多少为宜？（分值 1.0） A. 0～30mmHg B. 100～200mmHg C. 200～500mmHg D. 500～600mmHg [判断题] 放射性同位素实验室生成的液体废弃物，可密闭包装后存放入化学废弃物临时中转站。错误 [单选题] 无菌室需定期用什么消毒溶液擦拭墙、地面、桌椅及其它设施？ A．0.05%新洁尔灭 B. 95%乙醇 C. 高锰酸钾 D. 洗涤剂 [单选题] 正常屏障系统动物实验室内的气压，相对室外是什么压力？ A. B. C. D. 正压负压等压随意
[单选题] 高致病性禽流感病毒、艾滋病毒（Ⅰ型和Ⅱ型）按其危害程度，属于哪一类病原微生物？

高中生物知识点生物竞赛必备知识总结(精品)

第二单元生物的新陈代谢 Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如意义各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP 的来源终产物 …… 酶(蛋白质本质) (核酸本质) 单纯酶复合酶仅含蛋白质蛋白质辅助因子离子有机物辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素生物素(羧化酶的辅酶) RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl - 细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+ 如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。对生命起源的研究有重要意义。

2.4生物体内ATP 的去向 2.5光合作用的色素 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较神经传导和生物电肌肉收缩吸收和分泌合成代谢生物发光光合作用的暗反应细胞分裂矿质元素吸收新物质合成植株的生长植物动物 ATP ——→ADP ＋Pi ＋能量酶（橙黄色）胡萝卜素（黄色）叶黄素（蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素a a b 胡萝卜素叶黄素

2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较 2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法 2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。

生物奥赛(竞赛)辅导材料专题第六章动物生理

生物奥赛（竞赛）辅导材料专题第六章动物生理三、竞赛训练题（一）选择题 1．下列哪项指标可反映兴奋性的大小 A 动作电位去极化幅度 B 动作电位去极化速度 C 膜电位水平 D 阈强度 2．动作电位长极相（上升支）的出现与膜对哪种离子通透性的变化有关 A K＋通透性降低 B K＋通透性增高 C Na＋通透性增高 D Na＋通透性降低 3．神经一肌肉接头兴奋传递的递质是 A NE（去甲肾上腺素） B Ach（乙酸胆碱） C 5—HT（5一羟色胺） D 多巴胺 4．肌细胞兴奋一收缩耦联的耦联因子是 A Ca2＋ B Na＋ C Mg2＋ D K＋ 5．阈电位是指 A 造成膜对K＋通透性突然增大的临界膜电位 B 造成膜对Na＋通道性突然增大的临界膜电位 C 造成膜对K＋通道性突然减小的临界膜电位 D 造成膜对Na＋通过性突然减小的临界膜电位 6．通常所说的神经纤维静息电位值大约是－70mV，意思是 A 膜内两点之间电位差为70mV B 膜外电位比膜内电位低70mV C 膜内电位比膜外电位低70mV D 膜外两点的电位差为70mV 7．细胞在静息时膜对下述离子通透性最大的是 A Na＋ B Mg2＋ C K＋ D Cl－ E Ca2＋ 8．神经纤维接受刺激而兴奋时，膜内电位从－70mV变为0mV的过程称为 A 极化 B 超极化 C 去极化 D 反极化 E 复极化 9．神经纤维动作电位下降相是指膜的 A 复极化过程 B 去极化过程 C 反极化过程 D 去极化和反极化过程 10．目前一般认为肌肉收缩是由于 A 骨骼肌粗肌丝长度变短 B 骨骼肌细肌丝长度缩短 C 粗肌丝向细肌丝之间滑行 D 细肌丝向粗肌丝之间滑行 E 粗、细肌丝长度均缩短 11．组成骨骼肌粗肌丝的主要蛋白质是 A 肌凝蛋白 B 原肌凝蛋白 C 肌钙蛋白 D 肌纤蛋白 E 肌红蛋白第1 页共6 页

2003-2013高中生物竞赛植物生理试题

2013~2010年植物部分的试题 2013全国中学生生物学联赛预赛试题C [福建省中学生生物学竞赛初赛试卷（10/21）] 59．（单选1分）叶片表皮由多层细胞组成的植物_____________。D A．水生植物B．湿生植物C．禾本科植物D．旱生植物 60．（单选1分）厚角组织最明显的特征是_____________。B A．细胞壁不增厚B．细胞壁不均匀增厚 C．细胞壁均匀增厚D．细胞壁均等增厚 61．（单选1分）植物初生根横切片中的“中柱鞘”是紧靠_____________。C A．皮层B．后生木质部C．内皮层内侧D．后生韧皮部 62．（多选2分）叶横切所见的排序：复表皮、栅栏组织、海绵组织、栅栏组织、复表皮。正确的判断是：______。AC A．旱生植物B．异面叶C．等面叶D．完全叶 63．（单选1分）要想获得二体雄蕊，最好解剖___________植物的花。D A．扶桑花B．杜鹃花C．紫罗兰花D．碗豆花 64．（单选1分）下述相近科属之间主要区别特征的表述，哪个是错误的？C A．蔷薇属和梨属的子房位置和果实类型不同B．杨属和柳属雄蕊数目或苞片形状不同 C．麻黄科和买麻藤科都没有精卵器 D．苏木科和碟形花科尽管多数种类的雄蕊数目相同，但组成方式不同 65．（单选1分）下面有关禾本科植物特征的表述哪项是不正确的？D A．花被特化为鳞被（浆片）B．花序以小穗作为基本单位 C．花属于风媒传粉D．均为草本植物 66．（单选1分）下面哪种植物属于锦葵科？D A．大麻B．苎麻C．黄麻D．洋麻 67．（多选2分）下列有关植物的表述中，哪些是正确的？AB A．种是植物进化与自然选择的产物，是植物分类的基本单位 B．属名+种加词+命名人是一个完整学名的写法 C．植物科以下的分类阶元依次是属、组、族、系、种、变种、变型、亚种 D．全世界约有50多万种植物，其中被子植物约有3万多种 68．（多选2分）水分从植物叶片散失到外界的方式有________。AC A．蒸腾B．伤流C．吐水D．根压 69．（多选2分）影响同化物运输的矿质元素主要是？BCD A．氮B．磷C．钾D．硼 70．（单选1分）旱生植物在土壤水分过饱和情况下受害原因主要是由于_______。D A．水分过多B．光合下降C．H2S伤害D．缺氧 71．（单选1分）水稻培养液中的钙、镁浓度会逐步提高，这说明水稻吸收钙、镁的速率比吸水_____。B A．一般B．慢C．快D．快或慢 72．（单选1分）在光合作用过程中，相对有效的不同波长的光是通过________证明的？B A．光合作用B．作用光谱C．二氧化碳固定反应D．暗反应 73．（单选1分）赤霉素是在研究水稻____________时被发现的。C A．纹枯病B．白叶枯病C．恶苗病D．稻瘟病 74．（单选1分）熏烟和机械损伤可增加雌花数量是因为增加了植物体内_______产生的缘故。D A．GA B．CTK C．ABA D．ETH 75．（单选1分）一般来说，果树的幼年期与农作物比较，相对_________。A A．较长B．较短C．一致D．不一定 2013年全国中学生生物学联赛预赛试题A（/ ） 21.不同类型的导管分子次生壁加厚的程度不同，下列哪一种排列正确的表明了壁逐渐增厚的程度？（单选1分）B A.环纹导管-螺纹导管-网纹导管-梯纹导管-孔纹导管 B.环纹导管-螺纹导管-梯纹导管-网纹导管-孔纹导管

生物竞赛知识点归纳

植物形态解剖（一） 1.花托伸长呈柱状：玉兰凸起呈覆碗状：草莓凹陷呈杯状或壶状：蔷薇膨大呈倒圆锥状：莲雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2.花萼两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花离萼：油菜蚕豆合生萼（萼筒）：烟草牵牛早脱萼：罂粟宿存萼：茄番茄柿栀子 3.花冠离瓣花：油菜桃李合瓣花：南瓜牵牛整齐花（辐射对称花）：油菜桃李不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花两被花（重被花）：油菜桃李单被花（仅有一轮花被）：荞麦桑裸花（无被花）：杨柳同被花：百合君子兰 3.花冠形状十字形：油菜萝卜蝶形：蚕豆舌形：菊科植物头状花序的边花管形：马兜铃漏斗形：牵牛唇形：芝麻钟形：南瓜轮形：茄 4.雄蕊群无定数：棉山茶玉兰少而一定：油菜蚕豆小麦四强雄蕊：十字花科二强雄蕊：唇形科玄参科单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1）三体雄蕊：小连翘多体雄蕊：蓖麻金丝桃聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科菊科

5.心皮单雌蕊：豆科离生雌蕊：草莓玉兰合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘 6.胎座边缘胎座：豆科侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科特立中央胎座：石竹报春花樱草基生胎座：向日葵悬垂胎座：桑 7．子房位置子房上位下位花：油菜蚕豆子房上位周位花：月季蔷薇樱桃子房下位上位花：梨苹果瓜类子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草植物形态解剖（二） 1．毛茛科两条进化趋势：虫媒、风媒 2．蔷薇科6种果实：绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果梨亚科：梨果李亚科：核果 3.克朗奎斯特系统中木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲 4.分类阶层表【需背下英文】界Kingdom门Division纲Class目Order科Family属Genus种Species 5.维管束类型外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃）周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中周木维管束：鸢尾的茎胡椒科（龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束） 6.有胚乳种子大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄荞麦柿黑枣无胚乳种子大多数双子叶植物：棉瓜单子叶植物：慈姑泽泻

2021高中生物最新辅导书籍推荐

2021高中生物最新辅导书籍推荐许多准备参加生物竞赛的高中小盆友总会向别人请教买什么辅导资料最好，问的人多了，答案也就五花八门，然并卵，在这浩如烟海的书目中也是茫然无措。特此归纳整理了各方建议，希望能对生竞选手们有所帮助。首先，要知道什么是生物联赛。我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛即IBO。就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。其次，要知道生物联赛的考核内容。我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的： 1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 25% 2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30% 3.动物行为学、生态学 20% 4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25% 最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢? 入门篇：吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社看过之后对生物有个大致的概念尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》-——湖南师范大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程上、中、下册——军事谊文出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社拔高篇：刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社王玢、左明雪著《人体及动物生理学》-——高等教育出版社

全国中学生生物学竞赛大纲.doc

全国中学生生物学竞赛大纲为推动全国中学生生物学竞赛活动的深入开展，并适应国际生物奥赛的要求，竞赛考试范围确定如下：一、理论竞赛包括以下几个方面： 1、细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分裂。 2、植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、特长和发育、激素、生殖。 3、动物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体制的基本类型、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖。 4、遗传学与进化：遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源进化的机制、物种形势。 5、生态学：生物与环境的关系，种群、生态系统、自然环境保护、行为。二、实验竞赛要求选手能够： 1、使用放大镜、显微镜及实全镜等常用实验工具进行观察和实验。 2、细胞染色体和制备装片。 3、植物解剖和徒手切片。 4、无脊椎动物解剖。 5、使用和编制简单的检索表。 6、对实验进行设计，实验结果的统计与分析。各队选手准备参加这一竞赛时，可参考高校用"普通生物学课本"。在考查学生基础知识的同时，着重考查理解、分析、综合、应用能力，题目比较灵活。一般以选择题为主。分为初赛和复赛。生态学部分(20%) 一、生物与环境（自然生态学）（一）生态因素对生物的影响 1.生态因素2.光照、温度、水对生物的影响3.生态因素的综合作用4.种内斗争和种内互助5.种间斗争（竞争、捕食、寄生）6.偏利共生、互利共生（二）生物对环境的适应和影响1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠）2.适应的相对性3.生物对环境的影响（三）种群1.概念2.特性3.结构和数量动态变化4.影响因素（逻缔斯曲线）（四）群落1.概念2.结构3.群落演替（五）生态系统的类型、结构、功能1.生态系统的营养结构和空间结构2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点）6.物质循环（类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环）7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物固氮过程简介、生物固氮在农业生产中的应用）8.有害物质的富集9.建立良性循环（生态农业的应用）10.生态系统的类型11.生态系统的稳定性及其保护（生态平衡的解释、生态平衡的原理、破坏的因素、保护）二、人与生物圈（社会生态学）（一）人口增长1.人口问题 2.人口增长、自然资源与环境污染的世界模型3.温室效应 4.臭氧层的保护（二）生态环境的保护1.野生生物资源的合理利用和保护2.森林在环保中的作用3.草原的利用、保护与农牧业的发展 4.城市生态系统的特点5.农业生态系统与发展生态农业6.海洋生物资源的开发和利用 7.自然保护区8.环境污染对生物的不利影响9.有害化学药品和重金属对生物影响10.环境与人体的健康 11.无公害绿色食品12.生物净化三、动物的行为（一）动物行为的概述 1.概念 2.特点 3.研究方法4.研究意义（二）动物行为产生的生理基础（三）动物行为分类及主要行为1.索食行为和贮食行为 2.攻击行为和防御行为3.繁殖行为4.社群行为与信息传递5.节律行为和定向运动 6.先天行为（本能）和后天习得行为（学习行为）植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%) 一、种子植物形态解剖（一）植物组织1.植物组织的概念和类型2.分生组织3.成熟组织4.组织系统5.维管组织和维管束（二）种子和幼苗 1.种子的结构和类型 2.种子的萌发和幼苗的形成（三）种子植物的营养器官 1.根的结构（内皮层）2.茎的结构（维管束）3.叶的结构与气孔功能4.根、茎、叶的变态（四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构2.种子和果实的形成二、植物生理（一）植物的水分代谢1.植物吸水的部位及方式 2.植物细胞渗透吸水原理（水势）3.植物体内水分的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响5.蒸腾作用原理在生产上的应用（二）植物的矿质代谢 1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用 2.根吸收矿质元素的过程 3.植物根系吸收矿质元素的特点 4.植物体内无机养料的同化5.矿质元素在植物体内的运输和利用（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的全过

生物竞赛参考书目

大学教材类：普通生物学：普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。植物学： 1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。 2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。 3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。 4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。植物生理学：植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生

理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。动物学： 1．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。 2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。 3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。 4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。动物生理学： 1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。 2. 动物生理学：内容相对于其他生理学教材来说较简略，但是似乎处理联赛和国赛难度的题目也足矣，而且有关于动物潜水的适应、昆虫振翅原理以及生物电实验的叙述，整体质量还不错。 3. 生理学：也就是常说的医学版，医学版对于人体生理学显然有更深入的叙述，而且许多较深的题目需要查阅此书，建议阅读。

全国中学生生物学联赛理论考试大纲

全国中学生生物学联赛理论考试大纲写在前面的话：怎样应付生物竞赛？首先，《阅增普通生物学》尽可能的看多几遍，虽然下面给出了重点，但不是通读全书后是明白不了这些重点容所在的。读到感觉对生物学知识系统有了一定的了解了，如果有《高中生物奥林匹克竞赛教程》的，可以再看看里边的提纲式的知识点，然后做做后面的题，看看自己运用相关知识能力怎样了；如果没有教程一书的，可以找老师或上网下载（比如到生物吧或生物竞赛吧）一些竞赛和联赛题来做。总之：多读书——《阅增普通生物学》；多做题——发的、买的、下载的，必定成功！如果你真的有点懒，竞赛书不想看，竞赛题不想做，那把竞赛辅导当高考提前复习吧，自己去买（或找师兄师姐借）本高考复习资料，好好学一通，有疑问勤找老师，这样对竞赛、高考都有好处。平时老师上课，主要也就是评讲竞赛、高考的真题和模拟题为主。 1．理论竞赛包括以下几方面容：㈠细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代、细胞分裂。㈡植物生物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构和功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、生长和发育、激素、生殖。㈢动物生物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体型的基本类型、消化和营养、吸收、循环、排泄、调节、生殖。㈣遗传学与进化：遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源和进化的机制、物种形成。㈤生态学及动物行为：生物与环境的关系、种群、群落、生态系统、自然环境保护、动物行为。复习时可分为十部分：1．植物形态解剖学；2．植物的类群；3．植物生理。4．无脊椎动物；5．脊椎动物；6．动物生理。7．生物化学。8．细胞生物学。9．遗传与进化。10．生态及动物行为。

生物竞赛全国联赛植物生理习题及解析

精心整理2010~2016生物竞赛全国联赛试题及解析（植物生理学部分）合肥一中段金宇 2010年生物竞赛全国联赛试题及解析（保留原题号）： 34．提取植物叶绿素时经常采用的试剂是：(1分)（D） A．乙醇B．甘油C．重蒸水D．丙酮解析：据《植物生理学》，植物细胞中的叶绿素可分为叶绿素a与叶绿素b，是叶绿酸的酯，不溶于水，但可以溶于酒精，丙酮，石油醚等有机溶剂，但是要注意的是，乙醇并不能起到分离色素的效果, 取, 另： 35 A 36 A．是赤 ABA 另; 37 A 另; 吸收红光形式（Pr)和吸收远红光形式（Pfr)，可以互相转变。Pr吸收红光后就转变为Pfr，Pfr 吸收红光后就转变为Pr。Pfr有生理活性。植物开花刺激物的形成取决于Pfr/Pr比值。长日照植物需要高的Pfr/Pr比值，如果黑暗过长，Pfr转变为Pr或被破坏，Pfr/Pr比值下降，就不能形成开花刺激物，不能开花。当用红光将黑暗间断，Pr转变为Pfr，Pfr/Pr提高，就可以开花。短日照植物需要低的Pfr/Pr比值，光期结束时Pfr/Pr比值高，开花刺激物形成受阻，不能开花。转入夜间，Pfr转变为Pr或被破坏，Pfr/Pr比值下降，当Pfr/Pr比值下降到临界水平时，能诱导开花刺激物的形成，可以开花。如用红光将黑暗间断，Pr转变为Pfr，Pfr/Pr提高，开花刺激物形成受阻，就不能开花 2011年生物竞赛全国联赛试题及解析（保留原题号）： 38．下列哪些情况可以使气孔器保卫细胞打开?(2分)（A.C)

A．水进入保卫细胞 B．水流出保卫细胞 C．钾离子流入保卫细胞 D．钾离子流出保卫细胞 E．保卫细胞中ABA浓度提高解析：此题与上一年的36考察同一知识点，即影响叶片上保卫细胞运动的因素。实际上，只要使保卫细胞吸水的条件大多可以使气孔张开，（要注意的是这些条件大多也影响PEP羧化酶的活性。）不过还要注意外界条件（如光照，大气湿度等）对气孔的影响，如光照促使叶片失水，导致气孔关闭（不过本人认为适度的光照使叶温上升，也会让气孔张开。）。另：影响保卫细胞液泡水势的几个学说： 1.钾离子细胞膜与液泡膜上的质子-ATP泵分解由光合磷酸化或氧化磷酸化生成的ATP，把质子泵出 2.同时也同时3. 1- 37. A 39 A．80 解析 40 A 1.只 2. cytc 3.抗氰氧化酶（交替氧化酶）：植物抗氰呼吸时使用的一种末端氧化酶，其作用是直接接受从泛醌来的电子，并将其交给氧，从而避开了被氰化物抑制的复合体Ⅲ。但这种途径不生成ATP，或仅生成少量ATP。 42．在植物体信号转导过程中，可行使第二信使的功能的金属离子有：(1分)（B) A．Mg2＋B．Ca2＋C．Mn2＋D．Fe3＋解析：据《植物生理学》，目前在植物体内已经发现的第二信使有钙离子，脂质分子，pH变化，抗坏血酸，谷胱甘肽，过氧化氢等。这一题问金属离子，只可以选钙离子。 43．植物生长在干旱条件下时，体内下列哪些物质会增加?(2分)(BD) A．甘氨酸B．脯氨酸C．生长素D．脱落酸

中学生物竞赛动物生理学历年真题

2012年： 2、人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种，快缩纤维负责剧烈运动如举重，短跑，易产生酸痛感觉；慢缩纤维负责慢跑，游泳等有氧运动。以下关于慢缩纤维和快缩纤维的描述，哪个是正确的(单选1分) A、快缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 B、慢缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸不产生乳酸，产生的ATP也少 C、快缩纤维含有的线粒体少，主要依靠糖酵解产生ATP供能，因此产生大量乳酸 D、慢缩纤维含有的线粒体多，主要依靠糖酵解产生ATP供能 31、心肌细胞有效不应期的长短主要取决于(单选1分) A、静息电位水平 B、0期去极化的速度 C、阈电位水平 D、平台期的长短 32、血液中C02分压升高使呼吸运动加强的最主要途径是(单选2分) A、直接刺激脑桥的呼吸相关神经元 B、直接刺激延髓呼吸中枢的神经元 C、刺激中枢化学感受器 D、刺激颈动脉体和主动脉体感受器 33、当去甲肾上腺素与β受体结合时，下列哪一种肌肉收缩或收缩加强(单选1分) A、心室肌 B、子宫平滑肌 C、小肠平滑肌 D、血管平滑肌 E、支气管平滑肌 34、下列哪种因素可引起人尿量的明显增加答(多选2分) A、献血200ml后 B、饮用清水1000m1后 C、静脉注射神经垂体激素 D、饮用生理盐水100ml后 87、长途汽车在公路上因堵车时走时停而产生晕车是内耳中哪部分起主要作用?(单选1分) A、科蒂氏器 B、椭圆囊和球状囊 C、半规管 D、耳蜗管 98、人体小肠对葡萄糖的吸收是逆浓度梯度进行的，其能量来源于(单选1分) A、质子泵 B、钙泵 C、钠钾泵 D、渗透压 99、人体对钙的吸收需要(单选1分) A、维生素A B、维生素B C、维生素D D、维生素K 100、血管系统对血流的外周阻力主要来自于(单选1分) A、毛细血管 B、微动脉 C、微静脉 D、主动脉 101、适应最快的感觉是(单选1分) A、视觉 B、嗅觉 C、触觉 D、听觉 104、哺乳动物的胸廓具有保护内脏、辅助完成呼吸等作用，胸廓由以下那些骨骼构成(多选1分) A、胸椎 B、肋骨 C、胸骨 D、锁骨 2011年真题： 48．节肢动物种类多，形态各异，排泄器官类型也很多，下列排泄器官属于节肢动物的是： (1分) A．触角腺颚腺端囊泪腺． B．触角腺颚腺马氏管基节腺 C．吴氏管马氏管盐腺基节腺 D．米氏管端囊盐腺泪腺 49．常被用来判断硬骨鱼年龄的结构有：(2分) A．鳞片 B．咽喉齿 C．中乌喙骨 D．耳石 50．在水螅装片的观察中，可先到相关细胞集中的部位观察清这些细胞的结构。在水螅中，腺细胞和刺细胞集中分布的地方是： (1分) A．基盘，基盘 B．基盘，触手 C．口，基盘 D．芽体，触手 51．陆生脊椎动物的听觉发达，中耳腔中的听小骨可将声波传到内耳。不同脊椎动物类群，其听小骨的数目不同，只具有一块听小骨的动物类群有：(2分) A．两栖类 8．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类

高中生物竞赛范围

高中生物竞赛围（理论部分）第一部分：植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%) 一、种子植物形态解剖（一）植物组织1.植物组织的概念和类型2.分生组织3.成熟组织4.组织系统5.维管组织和维管束（二）种子和幼苗1.种子的结构和类型2.种子的萌发和幼苗的形成（三）种子植物的营养器官1.根的结构（皮层）2.茎的结构（维管束）3.叶的结构与气孔功能4.根、茎、叶的变态（四）种子植物的繁殖器官1.花的结构2.种子和果实的形成二、植物生理（一）植物的水分代1.植物吸水的部位及方式2.植物细胞渗透吸水原理（水势）3.植物体水分的散失4.外界条件对蒸腾作用的影响5.蒸腾作用原理在生产上的应用（二）植物的矿质代1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用2.根吸收矿质元素的过程3.植物根系吸收矿质元素的特点4.植物体无机养料的同化5.矿质元素在植物体的运输和利用（三）植物的光合作用1.光合作用的概念及其重大意义2.光合作用的场所和光合色素3.光合作用的全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸）5.绿色植物与光合细菌的光合作用的比较6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点）7.光合作用的原理在农业生产中的应用（四）植物体物质的运输（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）（六）植物的呼吸作用1.呼吸作用的类型和过程2.植物体各部分的呼吸强度比较3.外界条件对呼吸作用的影响4.呼吸作用的生理意义5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用6.呼吸作用与光合作用的关系（七）植物生命活动的调节1.生长素类2.赤霉素类3.细胞分裂素类4.脱落酸5.乙烯（八）植物开花的机理及其应用1.植物的花前成熟2.低温和花诱导3.光周期和花诱导4.春化和光周期理论在生产中的应用5.其他条件对植物开花的影响（九）植物的生长、发育和生殖1.顶端分生组织和形成层2.无性生殖、有性生殖3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史）三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门）（一）藻类植物1.蓝藻门2.绿藻门3.红藻门4.褐藻门（二）菌类植物1.细菌门2.粘菌门3.真菌门（三）地衣植物（四）苔藓植物1.概述2.苔纲3.藓纲（五）蕨类植物1.概述2.石松亚门3.木贼亚门4.真蕨亚门5.蕨类植物的起源与演化6.蕨类植物的经济价值

高中生物竞赛知识点：植物生理(1)

1.已知某植物细胞内含有带负电荷的不扩散离子浓度为0.01mol／L，把这样的细胞放在Na ＋和Cl－浓度为0.01mol／L的溶液中，这时膜内Na＋浓度为0.01mol／L。当达到杜南平衡时，膜内〔Na＋〕是膜外〔Na＋〕的多少倍？（假设膜外体积等于膜内体积）分析植物细胞的质膜是一个半透膜，细胞内含有许多大分子化合物（如蛋白质，R－），不能扩散到细胞外，成为不扩散离子，它可以与阳离子形成盐类（如蛋白质的钠盐，NaR），设其浓度为Ci。若把这样的细胞放在浓度为C0的NaCl溶液中，由于细胞内没有Cl－，所以Cl－由外界溶液扩散入细胞中，Na＋同时也跟着进去，否则外界溶液的电位就有差异。可是R－不能跑到细胞外，因此细胞内的Na＋也就被保留在细胞内。经过一段时间后，细胞内外离子扩散速度相等，达到杜南平衡状态，即［Na＋i］×［Cl－i］＝［Na＋0］×［Cl－0］。值得注意的是：在解答有关杜南平衡的问题时必须是在细胞内电荷（位）先平衡的前提下，再来求平衡时离子浓度。解：依题意，起始状态时，细胞［R内］＝0.01mo／L，［Na＋内］＝0.01mo／L，细胞［Na＋外］＝0.01mo／L，〔Cl－外〕＝0.01mol／L。设由细胞外进入到细胞内的Cl－离子浓度为x，则此时细胞内的〔Cl－内〕＝x，［Na＋内］＝0.01＋x，而细胞外的〔Cl－外〕＝0.01－x，［Na＋外］＝0.01－x，当达到杜南平衡以后，根据杜南平衡原理，即此时应存在［Na＋内］×［Cl－内］＝［Na＋外］×［Cl－外］，即（0.01＋x）×x＝（0.01－x）×（0.01一x）。解该方程得x ＝0.01／3，则细胞内的［Na＋内］＝0.01＋0.01 / 3，细胞外的［Na＋外］＝0.01－0.01 / 3，故［Na＋内］/［Na＋外］＝2，则达到杜南平衡时，膜内［Na＋内］是膜外［Na＋外］的2倍。 2.在含有Fe、K、P、Ca、B、Mg、Cu、S．Mn等营养元素的培养液中培养棉花，当棉苗第四片叶展开时，在第一片叶上出现了缺绿症，问该缺乏症是由于上述元素中哪种元素含量不足而引起的？为什么。分析在上述元素中，能引起植物缺绿症的元素有Mg、Cu、S、Mn，这四种元素中只有Mg是属于可再利用的元素，它的缺乏症一般首先表现在老叶上，而Cu、S、Mn属于不能再利用的元素，它们的缺乏症一般首先表现在嫩叶上。当棉苗第四叶（新叶）展开时，在第一片叶（老叶）上出现了缺绿症，可见缺乏的是再利用元素Mg而不是其他元素。 3.下列反应均为光合作用过程的一部分：（1）将H从NADPH2传给一种有机物；（2）使CO2与一种有机物结合；（3）将H从H2O传递给NADP＋。试问，这些反应中哪些是属于光合作用的暗反应的？ A 只有（1） B 只有（2） C 只有（3） D （1）和（2）分析光合作用的暗反应是指CO2的固定与还原。CO2的固定是指CO2与RuBP（1，5–二磷酸核酮糖）结合，产生了2分子的3–磷酸甘油酸。还原主要是磷酸甘油酸被NADPH和ATP还原成三碳糖。至于将H从H2O传递给NADP＋形成NADPH则是属于光合作用的光反应的。【参考答案】 D。

全国中学生生物学竞赛模拟试题

模拟试题2 总分 169分时量 120分钟生物化学 1、钙调蛋白与Ca2结合形成复合物可以使 ATP酶活性增加； B.肌浆网膜内Ca2浓度降低；的主动转运速度降低； D.使钙调蛋白具有酶活性 2、根据构象变化假说，Na、K ATP酶的去磷酸化作用位于膜的 A.细胞质侧； B.非细胞质侧； C.脂双层内； D.细胞间质中 3、下述抑制剂虽然在呼吸链的不同部位上起作用，但如果它们具有同等抑制效果时，造成毒害作用最大的是: A.安密妥； B.鱼藤酮； C.抗霉素A； D.一氧化碳。 4、当胞质中脂肪酸合成活跃时，由于下列哪种物质对肉碱酰基转化酶I的抑制使线粒体中脂肪酸氧化速度降低。 A.乙酰辅酶A； B.丙二酸单酰辅酶A； C.柠檬酸； D.脂肪酸。 5、脂肪酸的沸点随碳链长度的增加而 A.升高； B.降低； C.不变； D.变化不定 6、下列哪一种酶是脂肪酸从头合成的限制调速酶？ A.乙酰CoA羧化酶； B.酮脂酰ACP合成酶； C.乙酰CoA ACP酰基转移酶； D.烯脂酰ACP还原酶 7、控制嘧啶核苷酸的从头合成途径速度的关键反应是: 与氨甲酰磷酸反应；与PRPP反应； C.乳清酸与PRPP反应； D.磷酸核糖胺与Gly反应 8、当DNA进行复制时，顺序为5TpApGpAp3的片段将会产生下列哪一种互补结构 TpCpTpAp3；ApTpCpTp3；UpCpUpAp3；GpCpGpAp3，

9、放线菌素D抑制细菌生长是因为: A.特异性抑制RNA合成的起始； B.阻断肽链合成的延伸； C.嵌入两对G C碱基对间，并与G氢键配对，阻止RNA聚合酶前进； D.与RNA聚合酶形成疏水性结合而抑制酶活性。 10、关于原核生物的RNA合成，下列哪种说法是错的？ A.合成的RNA链与模板链是反向平行的；链合成的准确起始需要(Rho)因子；链合成时，第一个核苷酸常为嘌呤核苷酸；合成时，DNA结构暂时发生变化。 11、氨酰tRNA合成酶能专一性地识别 A.氨基酸； B.核糖体； ; D.密码子 12、下面关于tRNA陈述哪一种是错的：三维结构分子是倒L形； B.氨基酸连接在CCA端上； C.在三维结构中，反密码子与氨基酸携带臂相邻近；分子三维结构的稳定有赖于碱基堆积力和碱基间氢键 13、当羧基被隔离在酶分子的裂缝中时，其p K a值 A.增加； B.减小； C.不变； D.变化不定 14、在氨基酸序列测定中，为确定多肽链间和链内的二硫键位置，需要用酶直接进行部分水解，一般选用下列哪个酶比较合适？ A.胃蛋白酶； B.嗜热菌蛋白酶； C.糜蛋白酶； D.胰蛋白酶 15、下面哪种蛋白质不是结合蛋白？ A.牛胰核糖核酸酶； B.血红蛋白； C.细胞色素C； D.黄素蛋白 16、在抗生物素蛋白存在下，下列哪种酶的活性将会受到影响？ A.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶； B.丙酮酸脱羧酶；

2012届生物竞赛专题训练1--植物生理学

生物竞赛专题训练---植物生理学 1、(07年全国联赛)下列植物的干种子，吸水力最强的是 A．花生B．大豆C．小麦D．玉米 2、(02年全国联赛)下列哪一种是研究无机营养元素必需性的精确而又便捷的方法 A．土培B．水培C．蛭石培D．砂培 3、(07年全国联赛)盐碱地土壤对非盐碱植物的危害主要是因为它导致植物： A．生理干旱B．同化速度加快C．呼吸作用增强D．水分消耗过快4、(04年全国联赛)水淹导致植物死亡的原因是 A．土壤水势过高B．植物的根缺氧C．呼吸产生的CO2的毒害作用 D．土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度 5、(04年全国联赛)在胚芽鞘的向光运动中，光感受部位是胚芽鞘的 A．顶端B．延长区C．基部D．胚芽鞘内的芽 6、(02年全国联赛)在大多数情况下,植物体中水向上运输主要是依靠 A．内聚力张力B．根压C．蒸腾拉力D．表面张力 7、(08年全国联赛)早春，当落叶树开始新一年的生长时，木质部中水分上升的主要动力是A．大气与木质部的水势差B．蒸腾拉力C．根压D．土壤与根木质部的水势差8、(03年全国联赛)下述有关植物细胞质壁分离的论述中，哪一项是不正确的? A．初始质壁分离时，细胞的压力势等于零 B．在质壁分离现象中，与细胞壁分离的“质”并不是原生质 C．蚕豆根的分生细胞放在20％的蔗糖溶液中，能够发生质壁分离 D．将洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞发生质壁分离后又发生质壁分离复原，其原因是钾离子和硝酸根离子都进入了细胞 9、(06年全国联赛)以下哪个关于C4植物的描述是正确的 A．均为单子叶植物B．叶片只进行C4光合作用途径 C．光呼吸中放出的CO2能被高效利用D．氧气对其CO2固定影响较小 10、(06年全国联赛)所有进行光合放氧的生物都具有那种色素： A．叶绿素a，叶绿素b B．叶绿素a，叶绿素c C．叶绿素a，类胡萝卜素D．叶绿素a，藻胆素 11、(08年全国联赛)光合产物蔗糖形成的部位是在 A．叶绿体基粒B．叶绿体间质C．细胞质D．类囊体 12、(01年全国联赛)在较强光照强度下，降低CO2浓度，下列作物中的哪两种光合速率下降的更快？(1)棉花（2）玉米(3)高梁（4）小麦 A．（l）和（3）B．（1）和（4）C．（2）和（3）D．（2）和（4） 13、(06年全国联赛)以下对乙烯的论断哪个是错误的？ A．是一种气体植物激素B．所有的植物细胞都可以生产这种气体 C．不能进行细胞间的传递D．不同果实之间可以传递 E．浓度越高，果实成熟越快

高中生物竞赛大纲

5、使用和编制简单的检索表。 6、对实验进行设计，实验结果的统计与分析。各队选手准备参加这一竞赛时，可参考高校用"普通生物学课本"。在考查学生基础知识的同时，着重考查理解、分析、综合、应用能力，题目比较灵活。一般以选择题为主。分为初赛和复赛。生态学部分(20%) 一、生物与环境（自然生态学）（一）生态因素对生物的影响 1.生态因素 2.光照、温度、水对生物的影响 3.生态因素的综合作用 4.种内斗争和种内互助 5.种间斗争（竞争、捕食、寄生） 6.偏利共生、互利共生（二）生物对环境的适应和影响 1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠） 2.适应的相对性 3.生物对环境的影响（三）种群 1.概念 2.特性 3.结构和数量动态变化 4.影响因素（逻缔斯曲线）（四）群落 1.概念 2.结构 3.群落演替（五）生态系统的类型、结构、功能 1.生态系统的营养结构和空间结构 2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔 5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点） 6.物质循环（类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环） 7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物固氮过程简介、生物