生物奥赛(竞赛)辅导材料专题第三章植物生理1

生物奥赛（竞赛）辅导材料专题第三章植物生理

二、典型例题

例1 甲、乙两个细胞分别在0.25M和0.35M的蔗糖溶液中发生初始质壁分离，若该两个细胞相邻，试问：

（1）在25℃条件下细胞间水分的移动方向？

（2）甲、乙两细胞的水势（ψw），渗透势（ψs）和压力势（ψp）分别是多少？

分析解答此题，必须明确以下两个隐含条件，即（1）当细胞处于初始质壁分离时，细胞液浓度等于外液浓度；（2）细胞出现质壁分离以后，压力势（ψp）＝0，细胞的水势（ψw）等于细胞的渗透势（ψs）。运用公式P＝iCRT，即可求出细胞的渗透势（即水势），再根据甲、乙两细胞水势的大小来判断水分移动的方向。

解：依据公式P＝iCRT，ψs＝p，则

甲细胞的ψs＝－iCRT＝－1×0.25×0.082×（273＋25）＝－6.11（大气压）＝－6.11×1.013＝－6.19（巴）

乙细胞的ψs＝－iCRT＝－1×0.35×0.082×（273＋25）＝－8.56（大气压）＝－8.56×1.013＝－8.67（巴）

∵ψp＝0 ∴ψs＝ψw

故：甲细胞的ψw＝－6.19巴，乙细胞的ψw＝－8.67巴，乙细胞的水势低于甲细胞，所以水分从甲细胞向乙细胞移动。

例2 对下列说法中，正确的是

A 一个细胞放入某一浓度的溶液中时，若细胞液浓度与外界溶液的浓度相等，则体积不变。

B 若细胞的ψp＝－ψs，将其放入某一溶液中时，则体积不变。

C 若细胞的ψw＝ψs，将其放入纯水中，则体积变大。

D 有一充分饱和的细胞，将其放入比细胞液浓度低50倍的溶液中，则体积不变。

分析 A 除了处于初始质壁分离的状态的细胞之外，当细胞内液浓度与外液浓度相等时，由于细胞ψwp的存在，因而细胞水势高于外液水势而发生失水，体积会变小。

B 由于细胞ψw＝0，则把该细胞放入任意溶液时，都会失水，体积变小。

C 当细胞的ψw＝ψs时，将其放入纯水中，由于ψp＝0，而ψs为一负值，故此时细胞吸水，体积变大。

D 充分胞和的细胞ψw＝0，稀释溶液的ψw＜0，所以该细胞会失水，体积变小。

【参考答案】

C。

例3 已知某植物细胞内含有带负电荷的不扩散离子浓度为0.01mol／L，把这样的细胞放在Na＋和Cl －浓度为0.01mol／L的溶液中，这时膜内Na＋浓度为0.01mol／L。当达到杜南平衡时，膜内〔Na＋〕是膜外〔Na＋〕的多少倍？（假设膜外体积等于膜内体积）

分析植物细胞的质膜是一个半透膜，细胞内含有许多大分子化合物（如蛋白质，R－），不能扩散到细胞外，成为不扩散离子，它可以与阳离子形成盐类（如蛋白质的钠盐，NaR），设其浓度为Ci。若把这样的细胞放在浓度为C0的NaCl溶液中，由于细胞内没有Cl－，所以Cl－由外界溶液扩散入细胞中，Na ＋同时也跟着进去，否则外界溶液的电位就有差异。可是R－不能跑到细胞外，因此细胞内的Na＋也就被保留在细胞内。经过一段时间后，细胞内外离子扩散速度相等，达到杜南平衡状态，即［Na＋i］×［Cl－i］＝［Na＋0］×［Cl－0］。值得注意的是：在解答有关杜南平衡的问题时必须是在细胞内电荷（位）先平衡的前提下，再来求平衡时离子浓度。

解：依题意，起始状态时，细胞［R内］＝0.01mo／L，［Na＋内］＝0.01mo／L，细胞［Na＋外］＝0.01mo ／L，〔Cl－外〕＝0.01mol／L。设由细胞外进入到细胞内的Cl－离子浓度为x，则此时细胞内的〔Cl－内〕＝x，

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［Na＋内］＝0.01＋x，而细胞外的〔Cl－外〕＝0.01－x，［Na＋外］＝0.01－x，当达到杜南平衡以后，根据杜南平衡原理，即此时应存在［Na＋内］×［Cl－内］＝［Na＋外］×［Cl－外］，即（0.01＋x）×x＝（0.01－x）×（0.01一x）。解该方程得x＝0.01／3，则细胞内的［Na＋内］＝0.01＋0.01 / 3，细胞外的［Na＋外］＝0.01－0.01 / 3，故［Na＋内］/［Na＋外］＝2，则达到杜南平衡时，膜内［Na＋内］是膜外［Na＋外］的2倍。

例4 在含有Fe、K、P、Ca、B、Mg、Cu、S．Mn等营养元素的培养液中培养棉花，当棉苗第四片叶展开时，在第一片叶上出现了缺绿症，问该缺乏症是由于上述元素中哪种元素含量不足而引起的？为什么。

分析在上述元素中，能引起植物缺绿症的元素有Mg、Cu、S、Mn，这四种元素中只有Mg是属于可再利用的元素，它的缺乏症一般首先表现在老叶上，而Cu、S、Mn属于不能再利用的元素，它们的缺乏症一般首先表现在嫩叶上。当棉苗第四叶（新叶）展开时，在第一片叶（老叶）上出现了缺绿症，可见缺乏的是再利用元素Mg而不是其他元素。

【参考答案】

这是由于Mg的含量不足而引起的。

例5 藻和草履虫在光下生长于同一溶液中。已知草履虫每星期消耗0.10mol葡萄糖，藻每星期消耗

0.12mol葡萄糖。现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.25mol。这一溶液中每星期氧的净产量是多少？

A 0.03mol

B 0.60mol

C 1.32mol

D 0.18mol

分析根据光合作用的总反应式6CO2＋6H2O→C6H12O6＋6O2，可知，光合作用净合成0.25mol葡萄糖，能产生6×0.25＝1.5mol氧气（O2）。又从呼吸作用的总反应式C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O可知，藻每消耗0.12mo葡萄糖，需消耗6×0.12＝0.72摩尔O2；草履虫每消耗0.10mo葡萄糖，需消耗6×0.10＝0.60molO2。故藻和草履虫每星期通过呼吸作用共消耗O2为0.72＋0.60＝1.32mol。由于藻能通过其光合作用合成葡萄糖和制造O2，而藻和草履虫又通过呼吸作用消耗葡萄糖、消耗氧气，故溶液中每星期氧的净产量为1.50－1.32＝0.18mol。

【参考答案】

D。

例6 一株C3植物和一株C4植物，放在同一钟罩下，钟罩内与外界空气隔绝，并每天照光12小时，共照若干天。一星期后，C3植物死亡。这是因为

A C4植物在夜间的呼吸需氧较少

B C4植物较能抗旱

C C4植物光合作用效率提高

D C4植物能利用低浓度的CO2进行光合作用，而C3植物则不能。

分析在光照条件下，植物光合作用的强度大于呼吸作用的强度，相同时间内呼吸作用所放出的CO2量小于光合作用所消耗的CO2量，因此当钟罩与外界空气隔绝后，其内的CO2量将越来越少，CO2浓度越来越低。由于C4植物能够利用低浓度的CO2为原料进行光合作用，而C3植物不能，故C3植物会死亡，而C4植物仍能存活。

【参考答案】

D。

例7 下列反应均为光合作用过程的一部分：（1）将H从NADPH2传给一种有机物；（2）使CO2与一种有机物结合；（3）将H从H2O传递给NADP＋。试问，这些反应中哪些是属于光合作用的暗反应的？

A 只有（1）

B 只有（2）

C 只有（3）

D （1）和（2）

分析光合作用的暗反应是指CO2的固定与还原。CO2的固定是指CO2与RuBP（1，5–二磷酸核酮糖）结合，产生了2分子的3–磷酸甘油酸。还原主要是磷酸甘油酸被NADPH和ATP还原成三碳糖。至于将H从H2O传递给NADP＋形成NADPH则是属于光合作用的光反应的。

【参考答案】

D。

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例8 右图为牵牛花、白芥菜的开花和每天日照时间关系图，试Array据此图回答下列问题：

（1）何者为短日植物？说明理由。

（2）两种植物的临界日长为多少小时？

（3）临界日长的时间如何界定？

分析解答此题，首先要根据图表确定这两种植物的临界日长，低于临界日长开花的植物为短日植物，高于临界日长开花的植物为长日植物。植物开花数达最高开花数的50％时的日照时数，即为临界日长。根据图中曲线可知，这两种植物的临界日长均为14小时左右，因此从图中曲线可以做出如下判断：牵牛花为短日植物，白芥菜为长日植物。

【参考答案】

（1）牵牛花，因为它低于临界日长才开花。（2）两者均为14小时左右。（3）开花数达最高开花数的50％时的日照时数，即为临界日长。

例9 一种植物中，一些生理过程只在植物受到全光谱白光或者其中的红光成分照射时才能进行，其他单色光源则无法产生效应。基于这一点，植物的这一生理过程是由下列哪种物质调节的？

A 叶绿素

B 光敏色素

C 一种类黄酮色素

D 植物生长素或赤霉素

分析从题意可知，调节这一生理过程的物质具有独特的吸光特性，只吸收红光成分，则该物质为光敏色素。所有能进行光合作用的植物均含有微量的光敏色素。光敏色素是一种能调节植物生长发育的色素蛋白质，它有红光吸收型和远红光吸收型两种类型存在形式，这两种形式可在红光与远红光的照射下发生可逆的转变，从而调节植物开花等一系列生理活动。

【参考答案】

B。

例10 水稻种子萌发时，往往表现有“干长根、湿长芽”的现象。试分析发生这种现象的原因？

分析水稻种子萌发时，根的生长，既有细胞的伸长和扩大，也包括细胞分裂。而细胞分裂需要有氧呼吸提供能量和中间代谢产物，因而在水中氧气含量过低的条件下，生长会受到抑制；而胚芽鞘的生长，只有细胞的伸长和扩大，没有细胞分裂，只要水分供应充足，细胞就能伸长和扩大，所以在水层中芽生长较快，根生长受抑制。

【参考答案】

水稻种子萌发时表现出“干长根、湿长芽”的现象，主要是由于根和胚芽鞘的生长所要求的含氧量不

同所致。

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实验知识竞赛易错题集锦

[判断题] 气体熏蒸法可用于生物安全柜内空气的消毒，但不能用于生物安全柜内物品的 消毒。错误 [单选题] 紫外线消毒方便实用，紫外灯可以是固定式，也可以是活动式的，但离被照射 物不应超过多少距离？ A．1.2m B．2 m C. 2.2 m D. 3.2m [单选题] 采用熏蒸法灭菌，熏蒸过程至少密闭保持多少时间？ A. 12h B. 24h C. 6h D. 8h [单选题] 生物学实验室内，什么物质是易燃易爆物固体？必须妥善安置，正确使用。 A．溴化乙锭（EB） B．松香、硫磺、无机磷 C．三硝基苯磺酸、苦味酸
[单选题] 玻璃（细菌）滤器使用后，立即用以下哪种溶液抽滤一次，当洗涤液尚未滤尽 时，将滤器浸入上述洗涤液中浸泡48 h（滤片两面均应接触洗涤液） 。 A．1%的盐酸 B．重铬酸钾洗涤液 C. 浓硫酸-硝酸钠洗涤液 D. 氢氧化钠或碳酸氢钠稀溶液 [单选题] 以下能用于消毒的气体熏蒸剂是： A. B. C. D. 甲醛 乙醚 氨水 乙醇
[单选题] 在生物化学蛋白电泳实验中，接触的哪种药品为神经性毒物，接触皮肤会被吸 收？ A．秋水仙素 B．溴化乙锭（EB） C．甲叉双丙稀酰胺 [单选题] 狂犬病毒培养或动物感染实验应在哪一级生物安全实验室中进行？ A. BSL-1或 ABSL-1

B. BSL-2或 ABSL-2 C. BSL-3或 ABSL-3 D. BSL-4或 ABSL-4 [单选题] 无菌室需定期用什么消毒溶液擦拭墙、地面、桌椅及其它设施？ A．0.05%新洁尔灭 B. 95%乙醇 C. 高锰酸钾 D. 洗涤剂 [判断题] 学生在《动物生理学实验》中，抓取蟾蜍时应注意使其头部向外侧，可以挤压 耳后腺。如果耳后腺分泌物射入实验者眼内，则需用自来水冲洗眼睛。 （分值1.0） 标准答案：错误用生理盐水 [判断题] 湿热灭菌最高温度通常为 121℃，时间为 15min。 标准答案：错误 20-30min [单选题] 在遗传学等实验中，哪种常见药品是致癌物质？实验中不可以让药品接触到皮 肤上。 A．单体丙烯酰胺 B．秋水仙素 C．甲叉双丙稀酰胺 [单选题] 过滤除菌操作时,将菌液注入滤器过滤， 时间不宜过长， 压力控制在多少为宜？ （分 值 1.0） A. 0～30mmHg B. 100～200mmHg C. 200～500mmHg D. 500～600mmHg [判断题] 放射性同位素实验室生成的液体废弃物，可密闭包装后存放入化学废弃物临时中 转站。错误 [单选题] 无菌室需定期用什么消毒溶液擦拭墙、地面、桌椅及其它设施？ A．0.05%新洁尔灭 B. 95%乙醇 C. 高锰酸钾 D. 洗涤剂 [单选题] 正常屏障系统动物实验室内的气压，相对室外是什么压力？ A. B. C. D. 正压 负压 等压 随意
[单选题] 高致病性禽流感病毒、艾滋病毒（Ⅰ型和Ⅱ型）按其危害程度，属于哪一类病 原微生物？

高中生物知识点生物竞赛必备知识总结(精品)

第二单元 生物的新陈代谢 Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如 意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP 的来源 终产物 …… 酶(蛋白质本质) (核酸本质) 单纯酶 复合酶 仅含蛋白质 蛋白质 辅助因子 离子 有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 生物素(羧化酶的辅酶) RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl - 细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+ 如胃蛋白质酶 酶 存在于低等生物中，将RNA 自我催化。对生命起源的研究有重要意义。

2.4生物体内ATP 的去向 2.5光合作用的色素 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较 神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光 光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物 动物 ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量 酶 （橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素a a b 胡萝卜素 叶黄素

2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较 2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法 2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系 叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。

生物奥赛(竞赛)辅导材料专题第六章动物生理

生物奥赛（竞赛）辅导材料专题第六章动物生理 三、竞赛训练题 （一）选择题 1．下列哪项指标可反映兴奋性的大小 A 动作电位去极化幅度 B 动作电位去极化速度 C 膜电位水平 D 阈强度 2．动作电位长极相（上升支）的出现与膜对哪种离子通透性的变化有关 A K＋通透性降低 B K＋通透性增高 C Na＋通透性增高 D Na＋通透性降低 3．神经一肌肉接头兴奋传递的递质是 A NE（去甲肾上腺素） B Ach（乙酸胆碱） C 5—HT（5一羟色胺） D 多巴胺 4．肌细胞兴奋一收缩耦联的耦联因子是 A Ca2＋ B Na＋ C Mg2＋ D K＋ 5．阈电位是指 A 造成膜对K＋通透性突然增大的临界膜电位 B 造成膜对Na＋通道性突然增大的临界膜电位 C 造成膜对K＋通道性突然减小的临界膜电位 D 造成膜对Na＋通过性突然减小的临界膜电位 6．通常所说的神经纤维静息电位值大约是－70mV，意思是 A 膜内两点之间电位差为70mV B 膜外电位比膜内电位低70mV C 膜内电位比膜外电位低70mV D 膜外两点的电位差为70mV 7．细胞在静息时膜对下述离子通透性最大的是 A Na＋ B Mg2＋ C K＋ D Cl－ E Ca2＋ 8．神经纤维接受刺激而兴奋时，膜内电位从－70mV变为0mV的过程称为 A 极化 B 超极化 C 去极化 D 反极化 E 复极化 9．神经纤维动作电位下降相是指膜的 A 复极化过程 B 去极化过程 C 反极化过程 D 去极化和反极化过程 10．目前一般认为肌肉收缩是由于 A 骨骼肌粗肌丝长度变短 B 骨骼肌细肌丝长度缩短 C 粗肌丝向细肌丝之间滑行 D 细肌丝向粗肌丝之间滑行 E 粗、细肌丝长度均缩短 11．组成骨骼肌粗肌丝的主要蛋白质是 A 肌凝蛋白 B 原肌凝蛋白 C 肌钙蛋白 D 肌纤蛋白 E 肌红蛋白 第1 页共6 页

2003-2013高中生物竞赛 植物生理试题

2013~2010年植物部分的试题 2013全国中学生生物学联赛预赛试题C [福建省中学生生物学竞赛初赛试卷（10/21）] 59．（单选1分）叶片表皮由多层细胞组成的植物_____________。D A．水生植物B．湿生植物C．禾本科植物D．旱生植物 60．（单选1分）厚角组织最明显的特征是_____________。B A．细胞壁不增厚B．细胞壁不均匀增厚 C．细胞壁均匀增厚D．细胞壁均等增厚 61．（单选1分）植物初生根横切片中的“中柱鞘”是紧靠_____________。C A．皮层B．后生木质部C．内皮层内侧D．后生韧皮部 62．（多选2分）叶横切所见的排序：复表皮、栅栏组织、海绵组织、栅栏组织、复表皮。正确的判断是：______。AC A．旱生植物B．异面叶C．等面叶D．完全叶 63．（单选1分）要想获得二体雄蕊，最好解剖___________植物的花。D A．扶桑花B．杜鹃花C．紫罗兰花D．碗豆花 64．（单选1分）下述相近科属之间主要区别特征的表述，哪个是错误的？C A．蔷薇属和梨属的子房位置和果实类型不同B．杨属和柳属雄蕊数目或苞片形状不同 C．麻黄科和买麻藤科都没有精卵器 D．苏木科和碟形花科尽管多数种类的雄蕊数目相同，但组成方式不同 65．（单选1分）下面有关禾本科植物特征的表述哪项是不正确的？D A．花被特化为鳞被（浆片）B．花序以小穗作为基本单位 C．花属于风媒传粉D．均为草本植物 66．（单选1分）下面哪种植物属于锦葵科？D A．大麻B．苎麻C．黄麻D．洋麻 67．（多选2分）下列有关植物的表述中，哪些是正确的？AB A．种是植物进化与自然选择的产物，是植物分类的基本单位 B．属名+种加词+命名人是一个完整学名的写法 C．植物科以下的分类阶元依次是属、组、族、系、种、变种、变型、亚种 D．全世界约有50多万种植物，其中被子植物约有3万多种 68．（多选2分）水分从植物叶片散失到外界的方式有________。AC A．蒸腾B．伤流C．吐水D．根压 69．（多选2分）影响同化物运输的矿质元素主要是？BCD A．氮B．磷C．钾D．硼 70．（单选1分）旱生植物在土壤水分过饱和情况下受害原因主要是由于_______。D A．水分过多B．光合下降C．H2S伤害D．缺氧 71．（单选1分）水稻培养液中的钙、镁浓度会逐步提高，这说明水稻吸收钙、镁的速率比吸水_____。B A．一般B．慢C．快D．快或慢 72．（单选1分）在光合作用过程中，相对有效的不同波长的光是通过________证明的？B A．光合作用B．作用光谱C．二氧化碳固定反应D．暗反应 73．（单选1分）赤霉素是在研究水稻____________时被发现的。C A．纹枯病B．白叶枯病C．恶苗病D．稻瘟病 74．（单选1分）熏烟和机械损伤可增加雌花数量是因为增加了植物体内_______产生的缘故。D A．GA B．CTK C．ABA D．ETH 75．（单选1分）一般来说，果树的幼年期与农作物比较，相对_________。A A．较长B．较短C．一致D．不一定 2013年全国中学生生物学联赛预赛试题A（/ ） 21.不同类型的导管分子次生壁加厚的程度不同，下列哪一种排列正确的表明了壁逐渐增厚的程度？（单选1分）B A.环纹导管-螺纹导管-网纹导管-梯纹导管-孔纹导管 B.环纹导管-螺纹导管-梯纹导管-网纹导管-孔纹导管

生物竞赛知识点归纳

植物形态解剖（一） 1.花托 伸长呈柱状：玉兰 凸起呈覆碗状：草莓 凹陷呈杯状或壶状：蔷薇 膨大呈倒圆锥状：莲 雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄 花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2.花萼 两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓 引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花 离萼：油菜蚕豆 合生萼（萼筒）：烟草牵牛 早脱萼：罂粟 宿存萼：茄番茄柿栀子 3.花冠 离瓣花：油菜桃李 合瓣花：南瓜牵牛 整齐花（辐射对称花）：油菜桃李 不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花 两被花（重被花）：油菜桃李 单被花（仅有一轮花被）：荞麦桑 裸花（无被花）：杨柳 同被花：百合君子兰 3.花冠形状 十字形：油菜萝卜 蝶形：蚕豆 舌形：菊科植物头状花序的边花 管形：马兜铃 漏斗形：牵牛 唇形：芝麻 钟形：南瓜 轮形：茄 4.雄蕊群 无定数：棉山茶玉兰 少而一定：油菜蚕豆小麦 四强雄蕊：十字花科 二强雄蕊：唇形科玄参科 单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶 二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1） 三体雄蕊：小连翘 多体雄蕊：蓖麻金丝桃 聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科菊科

5.心皮 单雌蕊：豆科 离生雌蕊：草莓玉兰 合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉 子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨 子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花 子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘 6.胎座 边缘胎座：豆科 侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜 中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科 特立中央胎座：石竹报春花樱草 基生胎座：向日葵 悬垂胎座：桑 7．子房位置 子房上位下位花：油菜蚕豆 子房上位周位花：月季蔷薇樱桃 子房下位上位花：梨苹果瓜类 子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草 植物形态解剖（二） 1．毛茛科两条进化趋势： 虫媒、风媒 2．蔷薇科6种果实： 绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果 蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果 梨亚科：梨果 李亚科：核果 3.克朗奎斯特系统中 木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲 4.分类阶层表【需背下英文】 界Kingdom门Division纲Class目Order科Family属Genus种Species 5.维管束类型 外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻 双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃） 周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中 周木维管束：鸢尾的茎胡椒科 （龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束） 6.有胚乳种子 大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻 双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄荞麦柿黑枣 无胚乳种子 大多数双子叶植物：棉瓜 单子叶植物：慈姑泽泻

2021高中生物最新辅导书籍推荐

2021高中生物最新辅导书籍推荐 许多准备参加生物竞赛的高中小盆友总会向别人请教买什么辅导资料最好，问的人多了，答案也就五花八门，然并卵，在这浩如烟海的书目中也是茫然无措。特此归纳整理了各方建议，希望能对生竞选手们有所帮助。 首先，要知道什么是生物联赛。我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛即IBO。就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。 其次，要知道生物联赛的考核内容。我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的： 1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 25% 2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30% 3.动物行为学、生态学 20% 4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25% 最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢? 入门篇： 吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社看过之后对生物有个大致的概念 尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》-——湖南师范大学出版社 北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程上、中、下册——军事谊文出版社 北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社 拔高篇： 刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社 刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社 王玢、左明雪著《人体及动物生理学》-——高等教育出版社

全国中学生生物学竞赛大纲.doc

全国中学生生物学竞赛大纲 为推动全国中学生生物学竞赛活动的深入开展，并适应国际生物奥赛的要求，竞赛考试范围确定如下： 一、理论竞赛包括以下几个方面： 1、细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分裂。 2、植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、特长和发育、激素、生殖。 3、动物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体制的基本类型、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖。 4、遗传学与进化：遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源进化的机制、物种形势。 5、生态学：生物与环境的关系，种群、生态系统、自然环境保护、行为。 二、实验竞赛要求选手能够： 1、使用放大镜、显微镜及实全镜等常用实验工具进行观察和实验。 2、细胞染色体和制备装片。 3、植物解剖和徒手切片。 4、无脊椎动物解剖。 5、使用和编制简单的检索表。 6、对实验进行设计，实验结果的统计与分析。 各队选手准备参加这一竞赛时，可参考高校用"普通生物学课本"。 在考查学生基础知识的同时，着重考查理解、分析、综合、应用能力，题目比较灵活。一般以选择题为主。分为初赛和复赛。 生态学部分(20%) 一、生物与环境（自然生态学） （一）生态因素对生物的影响 1.生态因素2.光照、温度、水对生物的影响3.生态因素的综合作用4.种内斗争和种内互助5.种间斗争（竞争、捕食、寄生）6.偏利共生、互利共生 （二）生物对环境的适应和影响1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠）2.适应的相对性3.生物对环境的影响 （三）种群1.概念2.特性3.结构和数量动态变化4.影响因素（逻缔斯曲线） （四）群落1.概念2.结构3.群落演替 （五）生态系统的类型、结构、功能1.生态系统的营养结构和空间结构2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点）6.物质循环（类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环）7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物固氮过程简介、生物固氮在农业生产中的应用）8.有害物质的富集9.建立良性循环（生态农业的应用）10.生态系统的类型11.生态系统的稳定性及其保护（生态平衡的解释、生态平衡的原理、破坏的因素、保护） 二、人与生物圈（社会生态学） （一）人口增长1.人口问题 2.人口增长、自然资源与环境污染的世界模型3.温室效应 4.臭氧层的保护（二）生态环境的保护1.野生生物资源的合理利用和保护2.森林在环保中的作用3.草原的利用、保护与农牧业的发展 4.城市生态系统的特点5.农业生态系统与发展生态农业6.海洋生物资源的开发和利用 7.自然保护区8.环境污染对生物的不利影响9.有害化学药品和重金属对生物影响10.环境与人体的健康 11.无公害绿色食品12.生物净化 三、动物的行为 （一）动物行为的概述 1.概念 2.特点 3.研究方法4.研究意义 （二）动物行为产生的生理基础 （三）动物行为分类及主要行为1.索食行为和贮食行为 2.攻击行为和防御行为3.繁殖行为4.社群行为与信息传递5.节律行为和定向运动 6.先天行为（本能）和后天习得行为（学习行为） 植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%) 一、种子植物形态解剖 （一）植物组织1.植物组织的概念和类型2.分生组织3.成熟组织4.组织系统5.维管组织和维管束（二）种子和幼苗 1.种子的结构和类型 2.种子的萌发和幼苗的形成 （三）种子植物的营养器官 1.根的结构（内皮层）2.茎的结构（维管束）3.叶的结构与气孔功能4.根、茎、叶的变态 （四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构2.种子和果实的形成 二、植物生理 （一）植物的水分代谢1.植物吸水的部位及方式 2.植物细胞渗透吸水原理（水势）3.植物体内水分的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响5.蒸腾作用原理在生产上的应用 （二）植物的矿质代谢 1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用 2.根吸收矿质元素的过程 3.植物根系吸收矿质元素的特点 4.植物体内无机养料的同化5.矿质元素在植物体内的运输和利用 （三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的全过

最新届生物竞赛专题训练1--植物生理学

2012届生物竞赛专题训练1---植物生理学 一．选择题 1、(07年全国联赛)下列植物的干种子，吸水力最强的是： A．花生 B．大豆 C．小麦 D．玉米 2、(02年全国联赛)下列哪一种是研究无机营养元素必需性的精确而又便捷的方法 A．土培 B．水培 C．蛭石培 D．砂培 3、(07年全国联赛)盐碱地土壤对非盐碱植物的危害主要是因为它导致植物： A．生理干旱 B．同化速度加快 C.呼吸作用增强 D．水分消耗过快 4、(04年全国联赛)水淹导致植物死亡的原因是 A．土壤水势过高B．植物的根缺氧Ｃ．呼吸产生的CO2的毒害作用 D．土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度 5、(04年全国联赛)在胚芽鞘的向光运动中，光感受部位是胚芽鞘的 A．顶端 B．延长区 C．基部 D．胚芽鞘内的芽 6、(02年全国联赛)在大多数情况下,植物体中水向上运输主要是依靠 A．内聚力张力 B．根压 C．蒸腾拉力 D．表面张力 7、(08年全国联赛)早春，当落叶树开始新一年的生长时，木质部中水分上升的主要动力是A．大气与木质部的水势差 B．蒸腾拉力 C．根压 D．土壤与根木质部的水势差 8、(03年全国联赛)下述有关植物细胞质壁分离的论述中，哪一项是不正确的? A．初始质壁分离时，细胞的压力势等于零 B．在质壁分离现象中，与细胞壁分离的“质”并不是原生质 C．蚕豆根的分生细胞放在20％的蔗糖溶液中，能够发生质壁分离 D．将洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞发生质壁分离后又发生质壁分离复原。其原因是钾离子和硝酸根离子都进入了细胞 9、(06年全国联赛)以下哪个关于C4植物的描述是正确的？ A．均为单子叶植物 B．叶片只进行C4光合作用途径 C．光呼吸中放出的CO2能被高效利用 D．氧气对其CO2固定影响较小 10、(06年全国联赛)所有进行光合放氧的生物都具有那种色素： A．叶绿素a, 叶绿素b B．叶绿素a, 叶绿素c C．叶绿素a, 类胡萝卜素D．叶绿素a，藻胆素 11、(08年全国联赛)光合产物蔗糖形成的部位是在 A．叶绿体基粒 B．叶绿体间质 C．细胞质 D．类囊体 12、(01年全国联赛)在较强光照强度下，降低CO2浓度，下列作物中的哪两种光合速率下降的更快？ (1)棉花（2）玉米(3)高梁（4）小麦 A.（l）和（3）B．（1）和（4） C．（2）和（3）D．（2）和（4） 13、(06年全国联赛)以下对乙烯的论断哪个是错误的？ A．是一种气体植物激素B．所有的植物细胞都可以生产这种气体 C．不能进行细胞间的传递D．不同果实之间可以传递 E．浓度越高，果实成熟越快 14、(02年全国联赛)在下列哪种条件下贮藏果实的效果好?

生物竞赛参考书目

大学教材类： 普通生物学： 普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。 植物学： 1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。 2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。 3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。 4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。 植物生理学： 植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生

理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。 动物学： 1．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。 2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。 3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。 4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。 动物生理学： 1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。 2. 动物生理学：内容相对于其他生理学教材来说较简略，但是似乎处理联赛和国赛难度的题目也足矣，而且有关于动物潜水的适应、昆虫振翅原理以及生物电实验的叙述，整体质量还不错。 3. 生理学：也就是常说的医学版，医学版对于人体生理学显然有更深入的叙述，而且许多较深的题目需要查阅此书，建议阅读。

全国中学生生物学联赛理论考试大纲

全国中学生生物学联赛理论考试大纲 写在前面的话：怎样应付生物竞赛？首先，《阅增普通生物学》尽可能的看多几遍，虽然下面给出了重点，但不是通读全书后是明白不了这些重点容所在的。读到感觉对生物学知识系统有了一定的了解了，如果有《高中生物奥林匹克竞赛教程》的，可以再看看里边的提纲式的知识点，然后做做后面的题，看看自己运用相关知识能力怎样了；如果没有教程一书的，可以找老师或上网下载（比如到生物吧或生物竞赛吧）一些竞赛和联赛题来做。总之：多读书——《阅增普通生物学》；多做题——发的、买的、下载的，必定成功！ 如果你真的有点懒，竞赛书不想看，竞赛题不想做，那把竞赛辅导当高考提前复习吧，自己去买（或找师兄师姐借）本高考复习资料，好好学一通，有疑问勤找老师，这样对竞赛、高考都有好处。平时老师上课，主要也就是评讲竞赛、高考的真题和模拟题为主。 1．理论竞赛包括以下几方面容： ㈠细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代、细胞分裂。 ㈡植物生物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构和功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、生长和发育、激素、生殖。 ㈢动物生物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体型的基本类型、消化和营养、吸收、循环、排泄、调节、生殖。 ㈣遗传学与进化：遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源和进化的机制、物种形成。 ㈤生态学及动物行为：生物与环境的关系、种群、群落、生态系统、自然环境保护、动物行为。 复习时可分为十部分：1．植物形态解剖学；2．植物的类群；3．植物生理。4．无脊椎动物；5．脊椎动物；6．动物生理。7．生物化学。8．细胞生物学。9．遗传与进化。10．生态及动物行为。

生物竞赛全国联赛植物生理习题及解析

精心整理2010~2016生物竞赛全国联赛试题及解析（植物生理学部分） 合肥一中段金宇 2010年生物竞赛全国联赛试题及解析（保留原题号）： 34．提取植物叶绿素时经常采用的试剂是：(1分)（D） A．乙醇B．甘油C．重蒸水D．丙酮 解析：据《植物生理学》，植物细胞中的叶绿素可分为叶绿素a与叶绿素b，是叶绿酸的酯，不溶于水，但可以溶于酒精，丙酮，石油醚等有机溶剂，但是要注意的是，乙醇并不能起到分离色素的效果, 取, 另： 35 A 36 A． 是赤 ABA 另; 37 A 另; 吸收红光形式（Pr)和吸收远红光形式（Pfr)，可以互相转变。Pr吸收红光后就转变为Pfr，Pfr 吸收红光后就转变为Pr。Pfr有生理活性。植物开花刺激物的形成取决于Pfr/Pr比值。长日照植物需要高的Pfr/Pr比值，如果黑暗过长，Pfr转变为Pr或被破坏，Pfr/Pr比值下降，就不能形成开花刺激物，不能开花。当用红光将黑暗间断，Pr转变为Pfr，Pfr/Pr提高，就可以开花。短日照植物需要低的Pfr/Pr比值，光期结束时Pfr/Pr比值高，开花刺激物形成受阻，不能开花。转入夜间，Pfr转变为Pr或被破坏，Pfr/Pr比值下降，当Pfr/Pr比值下降到临界水平时，能诱导开花刺激物的形成，可以开花。 如用红光将黑暗间断，Pr转变为Pfr，Pfr/Pr提高，开花刺激物形成受阻，就不能开花 2011年生物竞赛全国联赛试题及解析（保留原题号）： 38．下列哪些情况可以使气孔器保卫细胞打开?(2分)（A.C)

A．水进入保卫细胞 B．水流出保卫细胞 C．钾离子流入保卫细胞 D．钾离子流出保卫细胞 E．保卫细胞中ABA浓度提高 解析：此题与上一年的36考察同一知识点，即影响叶片上保卫细胞运动的因素。实际上，只要使保卫细胞吸水的条件大多可以使气孔张开，（要注意的是这些条件大多也影响PEP羧化酶的活性。）不过还要注意外界条件（如光照，大气湿度等）对气孔的影响，如光照促使叶片失水，导致气孔关闭（不过本人认为适度的光照使叶温上升，也会让气孔张开。）。 另：影响保卫细胞液泡水势的几个学说： 1.钾离子细胞膜与液泡膜上的质子-ATP泵分解由光合磷酸化或氧化磷酸化生成的ATP，把质子泵出 2.同时也 同时3. 1- 37. A 39 A．80 解析 40 A 1.只 2. cytc 3.抗氰氧化酶（交替氧化酶）：植物抗氰呼吸时使用的一种末端氧化酶，其作用是直接接受从泛醌来的电子，并将其交给氧，从而避开了被氰化物抑制的复合体Ⅲ。但这种途径不生成ATP，或仅生成少量ATP。 42．在植物体信号转导过程中，可行使第二信使的功能的金属离子有：(1分)（B) A．Mg2＋B．Ca2＋C．Mn2＋D．Fe3＋ 解析：据《植物生理学》，目前在植物体内已经发现的第二信使有钙离子，脂质分子，pH变化，抗坏血酸，谷胱甘肽，过氧化氢等。这一题问金属离子，只可以选钙离子。 43．植物生长在干旱条件下时，体内下列哪些物质会增加?(2分)(BD) A．甘氨酸B．脯氨酸C．生长素D．脱落酸

中学生物竞赛动物生理学历年真题

2012年： 2、人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种，快缩纤维负责剧烈运动如举重，短跑，易产生酸痛感觉；慢缩纤维负责慢跑，游泳等有氧运动。以下关于慢缩纤维和快缩纤维的描述，哪个是正确的(单选1分) A、快缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 B、慢缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸不产生乳酸，产生的ATP也少 C、快缩纤维含有的线粒体少，主要依靠糖酵解产生ATP供能，因此产生大量乳酸 D、慢缩纤维含有的线粒体多，主要依靠糖酵解产生ATP供能 31、心肌细胞有效不应期的长短主要取决于(单选1分) A、静息电位水平 B、0期去极化的速度 C、阈电位水平 D、平台期的长短 32、血液中C02分压升高使呼吸运动加强的最主要途径是(单选2分) A、直接刺激脑桥的呼吸相关神经元 B、直接刺激延髓呼吸中枢的神经元 C、刺激中枢化学感受器 D、刺激颈动脉体和主动脉体感受器 33、当去甲肾上腺素与β受体结合时，下列哪一种肌肉收缩或收缩加强(单选1分) A、心室肌 B、子宫平滑肌 C、小肠平滑肌 D、血管平滑肌 E、支气管平滑肌 34、下列哪种因素可引起人尿量的明显增加答(多选2分) A、献血200ml后 B、饮用清水1000m1后 C、静脉注射神经垂体激素 D、饮用生理盐水100ml后 87、长途汽车在公路上因堵车时走时停而产生晕车是内耳中哪部分起主要作用?(单选1分) A、科蒂氏器 B、椭圆囊和球状囊 C、半规管 D、耳蜗管 98、人体小肠对葡萄糖的吸收是逆浓度梯度进行的，其能量来源于(单选1分) A、质子泵 B、钙泵 C、钠钾泵 D、渗透压 99、人体对钙的吸收需要(单选1分) A、维生素A B、维生素B C、维生素D D、维生素K 100、血管系统对血流的外周阻力主要来自于(单选1分) A、毛细血管 B、微动脉 C、微静脉 D、主动脉 101、适应最快的感觉是(单选1分) A、视觉 B、嗅觉 C、触觉 D、听觉 104、哺乳动物的胸廓具有保护内脏、辅助完成呼吸等作用，胸廓由以下那些骨骼构成(多选1分) A、胸椎 B、肋骨 C、胸骨 D、锁骨 2011年真题： 48．节肢动物种类多，形态各异，排泄器官类型也很多，下列排泄器官属于节肢动物的是： (1分) A．触角腺颚腺端囊泪腺． B．触角腺颚腺马氏管基节腺 C．吴氏管马氏管盐腺基节腺 D．米氏管端囊盐腺泪腺 49．常被用来判断硬骨鱼年龄的结构有：(2分) A．鳞片 B．咽喉齿 C．中乌喙骨 D．耳石 50．在水螅装片的观察中，可先到相关细胞集中的部位观察清这些细胞的结构。在水螅中， 腺细胞和刺细胞集中分布的地方是： (1分) A．基盘，基盘 B．基盘，触手 C．口，基盘 D．芽体，触手 51．陆生脊椎动物的听觉发达，中耳腔中的听小骨可将声波传到内耳。不同脊椎动物类群， 其听小骨的数目不同，只具有一块听小骨的动物类群有：(2分) A．两栖类 8．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类

高中生物竞赛范围

高中生物竞赛围 （理论部分） 第一部分：植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%) 一、种子植物形态解剖 （一）植物组织1.植物组织的概念和类型2.分生组织3.成熟组织4.组织系统5.维管组织和维管束 （二）种子和幼苗1.种子的结构和类型2.种子的萌发和幼苗的形成 （三）种子植物的营养器官1.根的结构（皮层）2.茎的结构（维管束）3.叶的结构与气孔功能4.根、茎、叶的变态（四）种子植物的繁殖器官1.花的结构2.种子和果实的形成 二、植物生理 （一）植物的水分代1.植物吸水的部位及方式2.植物细胞渗透吸水原理（水势）3.植物体水分的散失4.外界条件对蒸腾作用的影响5.蒸腾作用原理在生产上的应用 （二）植物的矿质代1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用2.根吸收矿质元素的过程3.植物根系吸收矿质元素的特点4.植物体无机养料的同化5.矿质元素在植物体的运输和利用 （三）植物的光合作用1.光合作用的概念及其重大意义2.光合作用的场所和光合色素3.光合作用的全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸）5.绿色植物与光合细菌的光合作用的比较6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点）7.光合作用的原理在农业生产中的应用 （四）植物体物质的运输 （五）抗逆生理（抗旱、抗寒等） （六）植物的呼吸作用1.呼吸作用的类型和过程2.植物体各部分的呼吸强度比较3.外界条件对呼吸作用的影响4.呼吸作用的生理意义5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用6.呼吸作用与光合作用的关系 （七）植物生命活动的调节1.生长素类2.赤霉素类3.细胞分裂素类4.脱落酸5.乙烯 （八）植物开花的机理及其应用1.植物的花前成熟2.低温和花诱导3.光周期和花诱导4.春化和光周期理论在生产中的应用5.其他条件对植物开花的影响 （九）植物的生长、发育和生殖1.顶端分生组织和形成层2.无性生殖、有性生殖3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史） 三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门） （一）藻类植物1.蓝藻门2.绿藻门3.红藻门4.褐藻门 （二）菌类植物1.细菌门2.粘菌门3.真菌门 （三）地衣植物 （四）苔藓植物1.概述2.苔纲3.藓纲 （五）蕨类植物1.概述2.石松亚门3.木贼亚门4.真蕨亚门5.蕨类植物的起源与演化6.蕨类植物的经济价值

高中生物竞赛知识点：植物生理(1)

1.已知某植物细胞内含有带负电荷的不扩散离子浓度为0.01mol／L，把这样的细胞放在Na ＋和Cl－浓度为0.01mol／L的溶液中，这时膜内Na＋浓度为0.01mol／L。当达到杜南平衡时，膜内〔Na＋〕是膜外〔Na＋〕的多少倍？（假设膜外体积等于膜内体积） 分析植物细胞的质膜是一个半透膜，细胞内含有许多大分子化合物（如蛋白质，R－），不能扩散到细胞外，成为不扩散离子，它可以与阳离子形成盐类（如蛋白质的钠盐，NaR），设其浓度为Ci。若把这样的细胞放在浓度为C0的NaCl溶液中，由于细胞内没有Cl－，所以Cl－由外界溶液扩散入细胞中，Na＋同时也跟着进去，否则外界溶液的电位就有差异。可是R－不能跑到细胞外，因此细胞内的Na＋也就被保留在细胞内。经过一段时间后，细胞内外离子扩散速度相等，达到杜南平衡状态，即［Na＋i］×［Cl－i］＝［Na＋0］×［Cl－0］。值得注意的是：在解答有关杜南平衡的问题时必须是在细胞内电荷（位）先平衡的前提下，再来求平衡时离子浓度。 解：依题意，起始状态时，细胞［R内］＝0.01mo／L，［Na＋内］＝0.01mo／L，细胞［Na＋外］＝0.01mo／L，〔Cl－外〕＝0.01mol／L。设由细胞外进入到细胞内的Cl－离子浓度为x，则此时细胞内的〔Cl－内〕＝x，［Na＋内］＝0.01＋x，而细胞外的〔Cl－外〕＝0.01－x，［Na＋外］＝0.01－x，当达到杜南平衡以后，根据杜南平衡原理，即此时应存在［Na＋内］×［Cl－内］＝［Na＋外］×［Cl－外］，即（0.01＋x）×x＝（0.01－x）×（0.01一x）。解该方程得x ＝0.01／3，则细胞内的［Na＋内］＝0.01＋0.01 / 3，细胞外的［Na＋外］＝0.01－0.01 / 3，故［Na＋内］/［Na＋外］＝2，则达到杜南平衡时，膜内［Na＋内］是膜外［Na＋外］的2倍。 2.在含有Fe、K、P、Ca、B、Mg、Cu、S．Mn等营养元素的培养液中培养棉花，当棉苗第四片叶展开时，在第一片叶上出现了缺绿症，问该缺乏症是由于上述元素中哪种元素含量不足而引起的？为什么。 分析在上述元素中，能引起植物缺绿症的元素有Mg、Cu、S、Mn，这四种元素中只有Mg是属于可再利用的元素，它的缺乏症一般首先表现在老叶上，而Cu、S、Mn属于不能再利用的元素，它们的缺乏症一般首先表现在嫩叶上。当棉苗第四叶（新叶）展开时，在第一片叶（老叶）上出现了缺绿症，可见缺乏的是再利用元素Mg而不是其他元素。 3.下列反应均为光合作用过程的一部分：（1）将H从NADPH2传给一种有机物；（2）使CO2与一种有机物结合；（3）将H从H2O传递给NADP＋。试问，这些反应中哪些是属于光合作用的暗反应的？ A 只有（1） B 只有（2） C 只有（3） D （1）和（2） 分析光合作用的暗反应是指CO2的固定与还原。CO2的固定是指CO2与RuBP（1，5–二磷酸核酮糖）结合，产生了2分子的3–磷酸甘油酸。还原主要是磷酸甘油酸被NADPH和ATP还原成三碳糖。至于将H从H2O传递给NADP＋形成NADPH则是属于光合作用的光反应的。 【参考答案】 D。

全国中学生生物学竞赛模拟试题

模拟试题2 总分 169分时量 120分钟 生物化学 1、钙调蛋白与Ca2结合形成复合物可以使 ATP酶活性增加； B.肌浆网膜内Ca2浓度降低； 的主动转运速度降低； D.使钙调蛋白具有酶活性 2、根据构象变化假说，Na、K ATP酶的去磷酸化作用位于膜的 A.细胞质侧； B.非细胞质侧； C.脂双层内； D.细胞间质中 3、下述抑制剂虽然在呼吸链的不同部位上起作用，但如果它们具有同等抑制效果时，造成毒害作用最大的是: A.安密妥； B.鱼藤酮； C.抗霉素A； D.一氧化碳。 4、当胞质中脂肪酸合成活跃时，由于下列哪种物质对肉碱酰基转化酶I的抑制使线粒体中脂肪酸氧化速度降低。 A.乙酰辅酶A； B.丙二酸单酰辅酶A； C.柠檬酸； D.脂肪酸。 5、脂肪酸的沸点随碳链长度的增加而 A.升高； B.降低； C.不变； D.变化不定 6、下列哪一种酶是脂肪酸从头合成的限制调速酶？ A.乙酰CoA羧化酶； B.酮脂酰ACP合成酶； C.乙酰CoA ACP酰基转移酶； D.烯脂酰ACP还原酶 7、控制嘧啶核苷酸的从头合成途径速度的关键反应是: 与氨甲酰磷酸反应；与PRPP反应； C.乳清酸与PRPP反应； D.磷酸核糖胺与Gly反应 8、当DNA进行复制时，顺序为5TpApGpAp3的片段将会产生下列哪一种互补结构 TpCpTpAp3；ApTpCpTp3；UpCpUpAp3；GpCpGpAp3，

9、放线菌素D抑制细菌生长是因为: A.特异性抑制RNA合成的起始； B.阻断肽链合成的延伸； C.嵌入两对G C碱基对间，并与G氢键配对，阻止RNA聚合酶前进； D.与RNA聚合酶形成疏水性结合而抑制酶活性。 10、关于原核生物的RNA合成，下列哪种说法是错的？ A.合成的RNA链与模板链是反向平行的； 链合成的准确起始需要(Rho)因子； 链合成时，第一个核苷酸常为嘌呤核苷酸； 合成时，DNA结构暂时发生变化。 11、氨酰tRNA合成酶能专一性地识别 A.氨基酸； B.核糖体； ; D.密码子 12、下面关于tRNA陈述哪一种是错的： 三维结构分子是倒L形； B.氨基酸连接在CCA端上； C.在三维结构中，反密码子与氨基酸携带臂相邻近； 分子三维结构的稳定有赖于碱基堆积力和碱基间氢键 13、当羧基被隔离在酶分子的裂缝中时，其p K a值 A.增加； B.减小； C.不变； D.变化不定 14、在氨基酸序列测定中，为确定多肽链间和链内的二硫键位置，需要用酶直接进行部分水解，一般选用下列哪个酶比较合适？ A.胃蛋白酶； B.嗜热菌蛋白酶； C.糜蛋白酶； D.胰蛋白酶 15、下面哪种蛋白质不是结合蛋白？ A.牛胰核糖核酸酶； B.血红蛋白； C.细胞色素C； D.黄素蛋白 16、在抗生物素蛋白存在下，下列哪种酶的活性将会受到影响？ A.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶； B.丙酮酸脱羧酶；

2012届生物竞赛专题训练1--植物生理学

生物竞赛专题训练---植物生理学 1、(07年全国联赛)下列植物的干种子，吸水力最强的是 A．花生B．大豆C．小麦D．玉米 2、(02年全国联赛)下列哪一种是研究无机营养元素必需性的精确而又便捷的方法 A．土培B．水培C．蛭石培D．砂培 3、(07年全国联赛)盐碱地土壤对非盐碱植物的危害主要是因为它导致植物： A．生理干旱B．同化速度加快C．呼吸作用增强D．水分消耗过快4、(04年全国联赛)水淹导致植物死亡的原因是 A．土壤水势过高B．植物的根缺氧C．呼吸产生的CO2的毒害作用 D．土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度 5、(04年全国联赛)在胚芽鞘的向光运动中，光感受部位是胚芽鞘的 A．顶端B．延长区C．基部D．胚芽鞘内的芽 6、(02年全国联赛)在大多数情况下,植物体中水向上运输主要是依靠 A．内聚力张力B．根压C．蒸腾拉力D．表面张力 7、(08年全国联赛)早春，当落叶树开始新一年的生长时，木质部中水分上升的主要动力是A．大气与木质部的水势差B．蒸腾拉力C．根压D．土壤与根木质部的水势差8、(03年全国联赛)下述有关植物细胞质壁分离的论述中，哪一项是不正确的? A．初始质壁分离时，细胞的压力势等于零 B．在质壁分离现象中，与细胞壁分离的“质”并不是原生质 C．蚕豆根的分生细胞放在20％的蔗糖溶液中，能够发生质壁分离 D．将洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞发生质壁分离后又发生质壁分离复原，其原因是钾离子和硝酸根离子都进入了细胞 9、(06年全国联赛)以下哪个关于C4植物的描述是正确的 A．均为单子叶植物B．叶片只进行C4光合作用途径 C．光呼吸中放出的CO2能被高效利用D．氧气对其CO2固定影响较小 10、(06年全国联赛)所有进行光合放氧的生物都具有那种色素： A．叶绿素a，叶绿素b B．叶绿素a，叶绿素c C．叶绿素a，类胡萝卜素D．叶绿素a，藻胆素 11、(08年全国联赛)光合产物蔗糖形成的部位是在 A．叶绿体基粒B．叶绿体间质C．细胞质D．类囊体 12、(01年全国联赛)在较强光照强度下，降低CO2浓度，下列作物中的哪两种光合速率下降的更快？(1)棉花（2）玉米(3)高梁（4）小麦 A．（l）和（3）B．（1）和（4）C．（2）和（3）D．（2）和（4） 13、(06年全国联赛)以下对乙烯的论断哪个是错误的？ A．是一种气体植物激素B．所有的植物细胞都可以生产这种气体 C．不能进行细胞间的传递D．不同果实之间可以传递 E．浓度越高，果实成熟越快

高中生物竞赛大纲

全国中学生生物学竞赛大纲为推动全国中学生生物学竞赛活动的深入开展，并适应国际生物奥赛的要求，竞赛考试范围确定如下： 一、理论竞赛包括以下几个方面： 1、细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分裂。 2、植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、特长和发育、激素、生殖。 3、动物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体制的基本类型、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖。 4、遗传学与进化：遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源进化的机制、物种形势。 5、生态学：生物与环境的关系，种群、生态系统、自然环境保护、行为。 二、实验竞赛要求选手能够： 1、使用放大镜、显微镜及实全镜等常用实验工具进行观察和实验。 2、细胞染色体和制备装片。 3、植物解剖和徒手切片。 4、无脊椎动物解剖。

5、使用和编制简单的检索表。 6、对实验进行设计，实验结果的统计与分析。 各队选手准备参加这一竞赛时，可参考高校用"普通生物学课本"。 在考查学生基础知识的同时，着重考查理解、分析、综合、应用能力，题目比较灵活。一般以选择题为主。分为初赛和复赛。 生态学部分(20%) 一、生物与环境（自然生态学） （一）生态因素对生物的影响 1.生态因素 2.光照、温度、水对生物的影响 3.生态因素的综合作用 4.种内斗争和种内互助 5.种间斗争（竞争、捕食、寄生） 6.偏利共生、互利共生 （二）生物对环境的适应和影响 1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠） 2.适应的相对性 3.生物对环境的影响 （三）种群 1.概念 2.特性 3.结构和数量动态变化 4.影响因素（逻缔斯曲线） （四）群落 1.概念 2.结构 3.群落演替 （五）生态系统的类型、结构、功能 1.生态系统的营养结构和空间结构 2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔 5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点） 6.物质循环（类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环） 7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物固氮过程简介、生物