我的家乡 桃江

我的家乡----桃花江——小议桃花江特色文化

我的家乡桃花江是位于湖南省益阳市的一个小县。“桃花江是美人窝，桃花千万朵，比不上美人多……”三十年代，著名作曲家黎锦辉先生一曲《桃花江是美人窝》，使桃花江名扬天下。“桃花江”是长江支流资江的分支，发源于宁乡县的龙塘，进入桃江县境内的子良岩后，才称桃花江，长27.8公里，有83道弯，穿山走谷，在桃江县城桃花江港处，坎坎流入资江。桃花江上游奇峰怪石，急涧瀑布相连，每当春季桃花盛开之时，中下流两岸山水相映，一片火红，大有“烂漫芳菲，其色甚媚”的万千气象，令人留连忘返。“桃花江”的名字也来源于此。

“竹涛万顷随风荡，新茶满山雨后催”。关于桃花江的特色文化可以从：竹文化，茶文化两方面来谈。

桃江地处洞庭湖平原。境内土质肥沃、阳光充足、雨量充沛、竹类资源极为丰富。桃江县是锦绣江南最负盛名的竹乡，有“中国竹子之乡”的美称，一万亩以上的竹林就有31处。而桃江竹海就是翠竹世界中一颗光彩闪烁的宝石。

在“宁可食无肉，不可居无竹”的文化氛围熏陶下，在对竹资源不断开发和艺术创造的过程中，桃江人与竹结下了不解之缘。勤劳智慧的桃江人依托丰富的竹资源，创造出巧夺天工、美不胜收的竹工艺，桃江竹艺在2000多年的发展长河中，博采众长、推陈出新，不仅具有较高的审美、观赏价值，而且以工艺全面、实用性强见长。竹编、竹郁、竹雕、竹饰各种工艺品达800余种。

竹编工艺采用水竹和楠竹为原料，根据不同器物特点加工成宽窄厚薄不一的蔑丝，采用不同技法、工序编织出不同花色、形状的日常生活用品和工艺品。竹郁作为桃江传统竹工艺的精华，广泛运用于竹家的制作中。竹雕工艺根据竹蔸和竹根的天然、形状与艺术表现特点，进行雕琢、修饰而成。此外，竹装饰作为一种现代综合工艺，一方面采用郁制、拼嵌等传统技法，同时，又大胆运用新工艺，在室内装璜上获得了集民族风格与现代情趣于一体、古朴典雅的艺术效果。近年弘扬传统工艺、不断创新的桃江竹品，如桃花江凉席等远销欧美等20多个国家和地区，芳名远播。

“竹”还传达着一种本土文化精神。正直、坚韧、虚心、有节、常青，象征着坚贞、气节、谦虚和操行。“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”道出了桃江竹文化的精髓以及“竹子文明”的精神风格。源远流长的桃江竹文化，融入了中华民族的品格和禀赋，表达了桃江人民代代相传的崇高价值追求，形成了色彩浓郁的地域特色文化。今天桃江人为弘扬光大竹文化仍在继续不遗余力；以竹为媒的益阳桃江对外文化交流广泛而活跃。1993年、1995年、1997年、1999年，益阳市（以桃江为主体）成功地举办了四届国际竹文化节，通过融思想性、艺术性、民族性和群众性于一体的文艺表演，咏竹、美术、竹工艺精品博览，经技贸洽谈等多种形式的活动，使古色古香的益阳桃江竹文化焕发出熠熠

光彩和诱人的芬芳。

江南小城，绿涛起伏，情意绵绵，除了“竹海”的波涛还有茶山的绿韵。

桃江是全国有名的“茶叶之乡”，桃江的茶文化源远流长。主要可分为药茶，葬茶，擂茶等。

人们把作药引的茶叶称作药茶。桃江人总爱陈放少许茶叶在家里，以备急需之用，一旦家人或邻居患上了急性肠炎、痢疾、不消食等肠胃疾病，就熬煮陈年老黑茶，服用其水。一些中医的秘方也总是添加适量香炉山（位于桃江马迹塘）陈年黑茶。葬茶的说法起源于古代，过去有钱的人死后下葬，总喜欢在棺材里伴葬少许茶叶，一显主人身份尊贵，二求平安吉祥。（注：报载，长沙马王堆出土的千年女尸，陪葬品里也有茶叶，专家称可能是安化黑茶，有人认为，从渊源看，可能就是桃江香炉山的风俗起源。）

另外值得一提的是桃江擂茶。一千多年来，桃江老百姓一直都保留着喝擂茶的习俗。有些人饭可以不吃，但擂茶不能不喝。用擂茶来解困解渴、防病治病和延寿养颜。有客人来访，主人总是献上擂茶，当成最基本同时又是最高贵的礼节。传统擂茶是用薰制的黑毛茶（制香炉山黑茶的原料），配以花生、芝麻等擂制而成。现在擂茶对茶叶的要求不那么原则了，因而口味也多种多样了，喝擂茶的时节也基本上集中在夏季。近年，随着市场经济的发展，为满足市场的需求，桃江擂茶通过工艺加工，开始包装

生产，走向全国乃至世界。

竹文化，茶文化将桃江装点得富有古韵而又充满现代感，近年由于特色文化的声名打响，桃江旅游也得到发展。“桃江竹海”位于县城近郊2公里处，面积9.8平方公里。山山相接，坡坡相连，远望山峦层迭、碧海无垠，就像巨大无比的绿毯一直铺到天边，吸引着你情不自禁地步入这片绿色王国。另外还有桃花湖，修女峰，浮邱山，美人窝，屈子天问凤凰山等。

“桃花江是个美人窝”，桃江----我的家乡，愿特色保留，文化传承。

参考文献：

《桃江文史第9辑桃花江旅游文化专辑》

《湖南名茶》

《桃江县志》

《桃江文史资料第5辑》

湖南省益阳市桃江县2020-2021学年高一下学期期末数学试题

湖南省益阳市桃江县2020-2021学年高一下学期期末数学试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．化简sin 2013o 的结果是 A ．sin 33o B ．cos33o C ．-sin 33o D ．-cos33o 2．某实验中学共有职工150人，其中高级职称的职工15人，中级职称的职工45人，一般职员90人，现采用分层抽样抽取容量为30的样本，则抽取的高级职称、中级职称、一般职员的人数分别为 A ．5、10、15 B ．3、9、18 C ．3、10、17 D ．5、9、16 3．如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是( ) A ．16 B ．2524 C ．34 D ．1112 4．sin 40sin 20cos160cos40??+??=（ ） A ．12 B ．12- C ．2 D ． 5．下列四个函数中，既是02， 上的增函数，又是以π为周期的偶函数的是（ ） A ．sin y x = B ．cos y x = C ．sin y x = D ．cos y x = 6．某小组共有5名学生，其中男生3名，女生2名，现选举2名代表，则恰有1名女生当选的概率为（ ）

A ．15 B ．35 C ．110 D ．310 7．已知向量a =(λ,2), b =(-1,1),若a b a b -=+,则λ的值为（ ） A ．3- B ．1- C ．1 D ．2 8．已知函数()cos 6f x x πω??=- ???(0>ω)的最小正周期为π，则该函数的图象( ) A ．关于直线34x π=对称 B ．关于直线3x π=对称 C ．关于点,04π?? ???对称 D ．关于点5,06π?? ??? 对称 9．甲、乙两人约定晚6点到晚7点之间在某处见面，并约定甲若早到应等乙半小时，而乙还有其他安排，若他早到则不需等待，则甲、乙两人能见面的概率（ ） A ．38 B ．34 C ．35 D ．45 10．如图是函数sin()(0,0,)y A ax A a ??π=+>><的部分图象２，则该解析式为（ ） A ．2sin 233y x π??=+ ?? ? B ．2sin 324x y π??=+ ??? C ．2sin 33y x π??=- ??? D ．22sin 233y x π??= + ??? 11．已知O ，N ，P 在ABC ?所在平面内，且,0OA OB OC NA NB NC ==++=，且???PA PB PB PC PC PA ==，则点O ，N ，P 依次是ABC ?的( ) （注：三角形的三条高线交于一点，此点为三角型的垂心） A ．重心外心垂心 B ．重心外心内心 C ．外心重心垂心 D ．外心重心内心

桃江乡土文化

桃江乡土文化 水电0803 李珊珊 桃江的民俗风气，古尚俭朴。明万历《益阳县志》载：“民尚朴素，勤于衣桑，拙干商贾。”桃花江的民间艺术形式主要有舞龙、舞狮、地花鼓、胡呐喊、三棒鼓、打渔鼓、腰鼓、弹月琴、秧歌、赛龙舟和马迹塘“故事”等。这是舞龙舞狮，这是地花鼓。我重点介绍一下马迹塘“故事”：“奇事、巧事，桃花江的故事”，桃花江“故事”历史悠久，源远流长。相传太平天国时期，洪秀全率领太平军攻下南京后，易名天京并建都于此。欢庆之时，有人别出心裁，扎数十“高台”以迎“天皇”。从此，“高台”艺术便成为天京军民同乐的一种艺术形式，1864年，太平军失败，马迹塘将士就把“高台”艺术带归故里，每逢佳节展演一番。故事其所以巧，奥妙在一条经过精心锻制的钢筋上（即苔心）。“故事”其所以奇，主要是立意新颖，险象丛生，令观者迷惑不解，回味无穷。还有许仙游湖、刘海砍樵、三打白骨精、穆桂英下山、打铜锣、独生子女一枝花等取材广泛，艺术高强。 五道茶是桃江的待客之道，贵客临门，主人都会献上五道茶，清茶、蛋茶、擂茶、面茶、盐姜茶来相迎。 益阳地区盛产茶叶，很多地区，人们自己家都有茶园、茶树，很多茶叶都是农家手工制作，味道特别，尤其以每年春的“头茶”为最。城镇居民，多从就近乡间向农民购买新茶，饮茶之风盛行。有客到，必奉茶。 蛋茶 在桃江县很多地方风行，有贵客临门招待客人坐下后，家里的女主人就开始招待客人喝茶。蛋茶：取农家的土鸡蛋，放入白水中煮熟，剥壳放入事先准备好的干净的碗内，加入用干桂圆或红枣等加红糖煮的糖水，也有加甜酒等，各地稍有不同。一般而言，是来客每人两个，寓意好事成双。益阳桃江各地乡村较为盛行。 甜酒茶 甜酒是用糯米蒸熟加酒药子酿成，因甜蜜而故称。益阳一带盛行甜酒，民间在春节时大多用甜酒水待客。有贵重客人者，用甜酒加开水放糖煮沸后，再冲鸡蛋，俗称“甜酒茶”。寓意宾主之间关系甜蜜。桃江一带每逢喜事接客，必备甜酒茶招待。平时城镇市场也有购买。 面打茶 面打茶是桃江茶俗之一。先将鸡蛋煎成荷包蛋多个，再煮切面放佐料调味装碗，上加一个或两个荷包蛋，俗称面打茶。尤以平常来不及做甜酒茶时，以面打茶代之，特别在做

幼儿园大班社会优秀教案：客家擂茶真好喝

幼儿教育：________ 幼儿园大班社会优秀教案：客家擂茶真好喝 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班社会优秀教案：客家擂茶真好喝大班社会教案：客家擂茶真好喝 教学目标： 1、让幼儿了解喝擂茶是客家人的传统习俗。 2、让幼儿初步学习制作客家擂茶。 3、通过让幼儿闻闻、尝尝、做做，体验制作擂茶的乐趣，激发幼儿对擂茶的探索欲望，从而培养幼儿爱家乡的情感。 教学重点： 让幼儿初步学习客家擂茶的制作方法。 教学难点： 擂棍的使用 教学准备： 1、擂茶工具：内壁有粗密沟纹的陶制擂钵；由油茶树干加工制成的擂棍；竹篾制成的捞滤碎渣的“捞子”，勺子等（四套）擂茶的用料：茶叶、芝麻、花生等（四套），记录表四份 2、事先擂好的擂茶 3、课件(制作擂茶的过程) 教学课时: 两课时 教育理论依据： 新《纲要》指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此让幼儿动手做擂茶，了解本乡本土的文化，培养幼儿爱家乡的情感是非常有必要的。 第 2 页共 6 页

教学过程： 一、闻一闻，尝一尝，引起幼儿对制作擂茶的兴趣。（第一课时） 1、出示准备好的擂茶，并提问：今天老师带来了一道特别好喝的茶，它有一个好听的名字叫擂茶，你们喝过擂茶吗?(幼儿自由讨论) 2、现在老师请你们来品尝一下老师制作的擂茶，看看味道如何？（分发擂茶） （1）闻一闻，闻到了什么味道？（清香味） （2）尝一尝，感觉怎么样？(很清爽，喉咙很舒服等) 3、你们想知道好喝的擂茶是什么人发明的？擂茶是怎么做成的? 二、通过多媒体课件，介绍客家爱擂茶的文化习俗。 1、放多媒体课件，（一个客家装扮的客家女人在擂擂茶，旁边放有芝麻、茶叶等材料） 看完后提问：这个阿姨为什么这样打扮？她在干什么呀？（先让幼儿说，再老师说） 小结：擂茶是客家人发明的，古时候客家人就喜欢用芝麻、茶叶放到擂钵里用擂棍来回地擂，然后放入开水，发现很好喝，后来就用擂茶来热情招待客人，客人都很喜欢喝，慢慢地客家人就形成了喝擂茶的习俗了，有什么重大的节日和活动客家人都喜欢献上擂茶，表示欢迎客人的到来。 提问：客家人是怎样做擂茶的？什么时候喜欢做擂茶？ 三、介绍客家擂茶的用处。 1、好喝的擂茶 老师每次回老家的时候，家乡人经常用擂茶招待我们，可好喝了，现在老师也学会做擂茶，除了放芝麻、茶叶以外，还会放许多的东西， 第 3 页共 6 页

湖南省桃江县第一中学2018-2019学年高二下学期入学考试数学(理)试题

桃江一中2019年上期入学考试试卷 高二数学(理) 命题人：胡芳举 审题人：张 兵 时 量：120分钟 总 分：150分 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的. 1．设集合{}{}1,2,2,3,4A B ==，则A B = （ ） A ．{}1,2,3,4 B ．{}1,2,2,3,4 C ．{}2 D ．{}1,3,4 2．33cos cos sin sin 510510 π πππ-= （ ） A ．1 B ．0 C ．1- D ．2 1 3．如果命题p 且q 是假命题，则 （ ） A ．p 、q 都是假命题 B ．p 、q 中一个是真命题，一个是假命题 C ．p 、q 中至多只有一个真命题 D ．p 、 q 都是真命题 4．已知直线21y x =-与直线30x my ++=平行，则m 的值为 （ ） A ． 2 1 B ．21 - C ．2- D ．2 5．下列不等式的解集是R 的为 （ ） A ．0122 >++x x B ．02>x C ．01)2 1 (>+x D ． x x 131<- 6．在等比数列{}n a 中，若101,a a 是方程2 60x x --=的两根，则47a a ?的值为 （ ） A ．6 B ．6- C ．1- D ．1 7．已知空间向量a ＝(1，1，0)，b ＝(－1，0，2)，则与向量a ＋b 方向相反的单位向量e 的坐标是 （ ） A ．(0，1，2) B ．(0，－1，－2) C ．(0, D ．(0,-- 8．如图，一只蚂蚁在边长分别为3，4，5的三角形区域内随机爬行， 则其恰在离三个顶点距离都大于1的地方的概率为 （ ）

2019-2020学年湖南省益阳市桃江县七年级下学期期末数学试卷 (解析版)

2019-2020学年湖南益阳市桃江县七年级第二学期期末数学试卷一、选择题（共8小题）. 1．（5分）已知4x﹣y＝5，用x表示y，得y＝（） A．5﹣4x B．4x﹣5C．D． 2．（5分）下列计算正确的是（） A．3x+2x2＝5x3B．（a﹣b）2＝a2﹣b2 C．（﹣x3）2＝x6D．3x2?4x3＝12x6 3．（5分）下列因式分解错误的是（） A．x2﹣9＝（x+3）（x﹣3）B．x2+4x＝x（x+4） C．x2+4x+4＝（x+2）2D．x2﹣3x+9＝（x﹣3）2 4．（5分）如图，直线l1∥l2，AB与直线l1垂直，垂足为点B，若∠ABC＝37°，则∠EFC 的度数为（） A．127°B．133°C．137°D．143° 5．（5分）如图，O是直线AB上一点，OE平分∠BOD，OF⊥OE，∠D＝110°，添加一个条件，仍不能判定AB∥CD，添加的条件不可能是（） A．∠BOE＝55°B．∠DOF＝35° C．∠BOE+∠AOF＝90°D．∠AOF＝35° 6．（5分）下列各图是选自历届世博会会徽中的图案，其中是轴对称图形的个数为（） A．3B．2C．1D．0

7．（5分）新冠疫情爆发后，各地启动了抗击新冠肺炎的一级应急响应机制，某社区20位90后积极参与社区志愿者工作，充分展示了新时代青年的责任担当，这20位志愿者的年龄统计如表，则他们年龄的众数和中位数分别是（） 年龄2425262728 人数25832 A．25岁，25岁B．25岁，26岁C．26岁，25岁D．26岁，26岁8．（5分）甲、乙二人同时同地出发，都以不变的速度在环形路上奔跑．若反向而行，每隔3min相遇一次，若同向而行，则每隔6min相遇一次，已知甲比乙跑得快，设甲每分钟跑x圈，乙每分钟跑y圈，则可列方程为（） A．B． C．D． 二、填空题（共6小题）. 9．（5分）已知二元一次方程组，则x+y＝． 10．（5分）若3x＝4，3y＝5，则3x+y＝． 11．（5分）因式分解：2m2+8mn+8n2＝． 12．（5分）如图，在三角形ABC中，∠BAC＝90°，AB＝6cm，四边形ADEF是边长为3cm的正方形，点D，E，F分别在△ABC的边AB，BC，AC上，将正方形ADEF沿AB方向平移3cm，此时正方形与三角形ABC重叠部分的面积是cm2． 13．（5分）若一组数据2、3、x、4、4的平均数是3，则这组数据的方差为．14．（5分）已知ab＝a+b+1，则（a﹣1）（b﹣1）＝． 三、解答题（本题3个小题，每小题8分，共24分） 15．（8分）分解因式：a2（x﹣y）+b2（y﹣x）． 16．（8分）解方程组：． 17．（8分）如图，∠1+∠2＝180°，∠A＝∠C．填空并写出理由．

《开发乡土文化资源 深化素质教育的研究》课题结题报告

《开发乡土文化资源深化素质教育的研究》课题结题报告 一、课题研究的目的及意义 （一）课题提出的背景 陆郎中心小学虽然是一所街道中心小学，过去，学校的办学硬件条件比较简陋，但多年来，陆小以艰难的办学条件创造了较为优质的教育，素质教育喜结硕果，办学效益彰显。近年来，陆小乘着我区创建“教育名区”的大好春风，经过各类创建的历练，办学条件显著改善，教育功能逐步提升。面对这难得的契机，我们越来越深刻地认识到，立于本乡本土“特色”打造的校本课程，将极大地推动学校今后的可持续发展。 新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原有的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，每一位教师都应找准自己的位置，掂量自己的分量，用自己的实际行动做出教改的积极回应。 我们曾对教育发展的态势、教育面临的改革、农村学校的小学生到底需要什么样的教育、怎样打造陆小教育的特色“面孔”等一系列教育问题做过深入的分析与理性的思考。 于是，我们想到了乡土文化。 徐特立先生认为：“最原始的、最基本的、最唯物的教材，就是乡土教材”。我国各地民风迥异，不同的地域形成了不同的乡土文化。这些乡土文化，经过千百年的积淀，有着丰富的内涵。

正是基于家乡陆郎这块土地独有的乡土文化资源，《开发乡土文化资源深化素质教育的研究》便应运而生了。因此，学校将通过各种活动挖掘家乡乡土文化资源，将家乡独特的乡土文化资源与小学学科的教育教学有机结合，深化教育改革，全面推进素质教育，形成学校自己的办学特色。 （二）课题研究的价值 1.通过课题研究，适应课程改革的需要，转变教育观念，改革人才培养模式，拓展课程资源，结合学科教学，合理地开发利用，促进学生的身心健康和文化发展。通过《开发乡土文化资源深化素质教育的研究》这一课题，丰富素质教育的理论与内涵，为学校教育改革推波助澜，打造学校办学特色和育人理念。 2.通过课题研究，提高师生的资源意识、责任意识、创造意识，提高师生的道德水准，陶冶情操、丰富情感，探索出可供开发利用的乡土文化资源，并在乡土文化资源的挖掘与利用上创新。 3.2004年南京“高考之痛”，素质教育成了千家万户议论的热门题。选择与其相关的课题，符合当前的教育趋势，能为当前的教育改革和发展提供参考，具有实践价值。本课题的研究，有利于学生人格的健全和发展，为他们学会生活，提高生活品味，学会生存，增强生存能力，学会创造，实现自我价值提供基础；并对孩子今后的成长，走出家乡对家乡文化的传播，都有着积极的影响。 4.通过研究，挖掘一系列有特色的乡土素材，有利于我校校本课程的积累编制，便于形成课程化、正规化、校本特色化的学校教育“个性面孔”。 二、课题界定与理论依据 （一）课题界定 1.“开发”，是以多种自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。 2.乡土文化资源 本乡本土的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展及民间艺术、民俗风情、名人轶事，语言文化等，都在以一种“无声”的文化形式影响和熏陶着周围的人们。这种资源拥有着深厚的历史积淀和显著的地方特色。

湖南桃江羞女湖国家湿地公园情况简介

湖南桃江羞女湖国家湿地 公园情况简介 湖南桃江羞女湖国家湿地公园地处资水下游，属湘北丘陵，是洞庭湖平原过渡地区典型的河流湿地生态系统，是南洞庭湖最大的补给水源。湿地公园建设范围包括马迹塘镇至修山镇区段的资水干流，以及资水一级支流碧螺溪、渣滓溪、沾溪的部分水域和周边部分山体，核心区为马迹塘电站库区、白竹洲电站库区、修山电站库区。湿地公园总面积2300.5公顷，其中湿地面积1916.6公顷，湿地率85.27%，包括永久性河流与洪泛平原湿地等两个湿地型。湿地公园范围内分布有12个江心洲，水域面积1837.0公顷，总库容1.42亿立方米。主体水域资水水质Ⅲ类标准，水质总体良好。 湿地被誉为“地球之肾”“生态之基”“淡水之源”，与森林、海洋并称为地球三大生态系统，在生物多样性保护、净化水质、调蓄洪水、提供水源、保持水土、调节气候、抵御灾害等方面发挥着极为重要的作用。

羞女湖国家湿地公园不仅河、溪交错，山体、河洲相映，地貌景色独特，而且野生动植物丰富多样。目前在该区域发现的野生脊椎动物有64科156种，其中有国家Ⅱ级以上重点保护野生动物斑头鵂鶹、领角鸮等8种；维管植物753种，其中湿地植物209属295种，国家Ⅱ级保护野生植物有中华结缕草、旱莲木等5种，还有一级保护植物水杉。特别是去年11月12日，省林勘院专家到桃江羞女湖湿地公园实地考察时，发现了5只中华秋沙鸭。中华秋沙鸭是第三纪冰川期后残存下来的物种，距今已有1000多万年，是我国特产稀有鸟类，属国家一级重点保护动物。其分布区域十分狭窄，数量也是极其稀少，目前全球仅存不足1000只。 羞女湖国家湿地公园将按照功能分区进行建设，总投资5453.77万元，计划于2020年完工。建成后的羞女湖国家湿地公园，将是南洞庭湖生态安全的一道有力屏障，将极大地改善本地生态环境，确保区域生态安全和资江下游水资源安全，促进旅游、种植、养殖业发展，具有显著的生态、社会和经济效益，符合“绿色湖南”“生态桃江”的发展需要。届时，桃江的生态环境将得到进一步改善，益阳乃至周边市

湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题

湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试 语文试题 时量：120分钟总分：150分 命题人：徐兰汀审题人：周建兵 一、基础知识（每题3分，共21分） 1、下列词语中加点字的注音，有错误的一组是（） A．寥廓．(ku?) 踌躇．(chú) 恪．(kè)守勠．（lù）力同心 B．颓圮．(pǐ) 炽．(chì)烈喋．(dié)血遒劲．有力（jìng） C．团箕．(jī) 创．(chuāng)伤解剖．(pōu) 忸怩 ．．（niǔní）不安 D．契．(qì)约标识．(shí) 削．(xuē)减前仆．后继（pú） 2、下列各句中没有错别字的一项是（） A、撑一支长蒿，向青草更青处漫朔。 B、至于这回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅没有消亡的明证。 C、这里阳光明媚，绿树成阴，绿草如荫，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。 D、面对天疆的呼唤，翌年，毛泽东挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、老张今年65岁，短小精悍 ．．．．，思维敏捷，干起活来一点不比年轻人差。 B、他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月 ．．．．，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 C、每到四月中旬漫山遍野的梨花就风华正茂 ．．．．地绽放开来，村庄就完全笼罩在一片白色的世界里。 D、著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭 ．．．．，如泣如诉，让人潸然泪下。 4、下列各句中，加点词语的解释有误的一组是（） A．若不阙秦，将焉．取之焉：哪里 微．夫人之力不及此微：没有 B．项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良善：以……为善 然则将军之仇报，而燕国见．陵之耻除矣见：被 C．愿举国为内臣，比．诸侯之列比：并，列 项伯杀人，臣活．之活：使……活 D．既祖．，取道祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。 乃遂收盛樊於期之首，函．封之函：用匣子 5、下列文学常识有错的一项是：（） A、词萌芽于南朝，兴起于隋唐时，到宋代进入全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”。 B、四书五经：《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 C、《左传》是我国第一部叙事详细的国别史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所做。

2020年湖南省益阳市桃江县工商银行招聘考试真题及答案

2020年湖南省益阳市桃江县工商银行招聘考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（）。 A、报告 B、请示 C、批复 D、意见 【答案】C 【解析】报告和请示只能用于上行文。意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。而批复只能用于下行文。 2、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是（）。 A、三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B、城门失火，殃及池鱼 C、近水知鱼性，靠山识鸟音 D、星星之火，可以燎原 【答案】C 【解析】A项体现了群众是实践的主体，以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。B项体现了世界是普遍联系的观点。C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点，可知该项正确。D项体现了质量互变规律。 3、甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，赶羊回家人圈。甲的行为属于（）。 A、拾得遗失物 B、获取不正当得利 C、无因管理 D、授权行为 【答案】B 【解析】甲不知道乙的羊混入自己的羊群，甲的行为不构成有意识的“拾得”或“无因管理”，也不是授权行为。因此排除A、C、D项。故选B。 4、20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。可持续发展，包含（）、持续性、协调性、（）原则。其最主要的内容就是经济社会的协调发展。 A、统一性科学性 B、公平性共同牲

C、自然性合作性 D、统一性公平性 【答案】B 【解析】20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。可持续发展，包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。其最主要的内容就是经济社会的协调发展。故选B。 5、两种不同的使用价值相互交换的量的比例关系取决于（）。 A、效用 B、交换价值 C、价值 D、供求关系 【答案】B 【解析】交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。 6、王、赵二人各以20%与80%的份额共有一间砖窑，出租给汪某，如王某欲将自己的份额转让，则下列表述正确的是（）。 A、汪某是承租人，所以有优先购买权，赵某无权干涉共有人王某对自己份额的处分，所以没有购买权 B、赵某以共有人身份在同等条件下有优先购买权，汪某是承租人，所以没有优先购买权 C、赵某和汪某都享有优先购买权，二人完全处于平等地位 D、赵某和汪某都有优先购买权，赵某的优先购买权优先于汪某的优先购买权 【答案】D 【解析】赵某是共有人，其优先购买权是基于所有权；汪某是承租人，其优先购买权是为了保护其租赁占有状态。赵某实现优先购买权，汪某可以通过“买卖不破租赁”保持租赁占有状态。故选D。 7、联合行文时确定成文时间的标准是（）。 A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准 B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准 C、以文件撰写的日期为准 D、以文件实际发出的日期为准 【答案】B 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。 8、文件的连续性是指（）。 A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系 B、文件结构与语言必须周严有效 C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系

乡土文化校本课程开发与实施的研究》开题报告

邯郸市教育科学规划“十一五”重点课题 《乡土文化校本课程开发与实施的研究》课题 开题报告 由我们课题组申报的《乡土文化校本课程开发与实施的研究》课题，经邯郸市教育科学规划办批准，被立项为邯郸市教育科学“十一五”规划重点课题。现由我代表课题组作开题报告，提出课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和领导进行评议和指导，也请课题组成员加以审议。 一、课题的提出及意义 （一）课题的提出 1．开发乡土文化校本课程是适应新课改的客观要求 校本课程开发是我国基础教育三级管理的重要内容，是高中新课改的重大变革内容之一。其基本定位是：按照国家新课程计划发展精神，根据本校实际和学生发展需求，充分利用本地和本校课程资源而开发的多样性的，可供学生选择并促进其个性化发展的特色课程。目的是为了满足全体学生成长及个性化发展的需要。从国际比较看，实践中的校本课程开发有两种形态，一种是“校本课程”的开发，另一种是“校本的”课程开发。”本课题的研究是将两者整合为一体，在乡土文化校本课程开发中，既要突出新课程改革理念，又要体现家乡乡土文化特色，使二者珠联璧合，使校本课程开发具有浓厚的“乡土味”，“家乡气”，使教师树立起乡土文化和生活中处处有课程资源的观念，以便创造性运用家乡乡土文化课程资源进行教学的新课程观，从而不断使课堂教学充满新意，让课堂教学生机盎然。 2．挖掘社区课程资源，是传承乡土文化的迫切需要 中国的乡土文化源远流长，而峰峰文化独具特色，是校本课程开发的重要载体。我们峰峰乡土文化有千年悠久的历史，名胜古迹星罗棋布，享誉中外。峰峰有全国、省、市级文物23处，是我省的文物大区之一。国家级非物质文化遗产目前1处，第二个王看苇子灯也已入选国家级，也即将成为又一处国家级的非遗。如众所周知的磁州窑文化，历史上就享有“南有景德、北有彭城”的美誉。千年窑火，生生不息，孕育出古老灿烂的中国磁州窑文化；她不仅在国际上有影响，而且它还是双料的“国保”，即是全国重点文物保护单位又是国家级非物质文化遗产保护单位，这在全国也不多见。其中大师刘立忠，2006年入围“中国民间文化杰出传承人”项目第一批候选名单。2007年,他的磁州窑烧制技艺被认定为国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。同时，响堂山石窑集中国石窟雕刻艺术之大全，也驰名中外。这些古老丰润的乡土文化资源为本课题校本课程开发提供了丰富课程资源，需要像开采煤炭一样去开发去挖掘，去发展，让这些乡土文化重放异彩。正如中国陶瓷艺术大师刘立中所说：“任何民间工艺，如果没有传人就没有一切，人心就是民间文化的自

湖南省桃江县高一上学期语文期中联考试卷

湖南省桃江县高一上学期语文期中联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2017高一下·武威期中) 下列划线字注音正确的一项是（） A . 饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luò） B . 中绳（zhòng）句读（dòu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C . 庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duó）抛头露面（lù） D . 供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2. （2分）(2017·温州模拟) 下列各句中，没有错别字的一项是（） A . 俄美搏弈集中在东欧和波罗的海等与俄罗斯毗邻的地区，这是俄罗斯维护周边稳定、保持自身影响力的重要地区。 B . 毋用讳言，与世界制造业强国相比，我国一些产品的质量、工艺和设计水平等还存在差距。一些企业习惯于走捷径、赚快钱，粗制烂造、山寨抄袭并不鲜见。 C . 欧盟在一定程度上阻击了欧洲主权债务危机以来英国所代表的、一度甚嚣尘上的“疑欧”“退欧”思潮，并抑制了在西班牙等重债国内普遍漫延的反紧缩民意。 D . 四川甘孜的稻田神峰，一个编织神话、激发人诗情画意的雪域圣地，其惊世骇俗的神韵让你不由得匍匐跪拜，将胸膛和大地贴近，让灵魂和天空相融。 3. （2分） (2015高二上·正定期中) 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（） A . 不管完成这项工作会得到什么样的奖励，我们都要适可而止，不为已甚，不然就会累坏身体，还会影响今后的工作。 B . 西晋八王之乱后，中央政府的威权日渐衰落，各地的少数民族首领趁机袭击地方，攻占官府，国家真可谓是不绝如缕。 C . 法国诗人兰波的名言“生活在别处”告诉我们，有意义的生活应当走出家门，到更为深广的天地去寻找心

湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高一上学期入学考试物理试卷

桃江一中2015级高一新生入学考试物理试卷 满分100分，时量90分钟 考生注意： 1．计算题要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。2．本卷中取g=10N/kg或g=10m/s2。 一．选择题（3分*15题=45分） 3.下图所示的工具中，属于费力杠杆的是（） 4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S1闭合，S2断开时，只 有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时 起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是（） C 6.“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它 受到的海水的( ) A.压强减小，浮力不变 B压强减小，浮力增大 C.压强减小，浮力减小 D压强增大，浮力不变 7.我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的 是( ) A．飞船的机械能保持不变B．飞船的一部分机械能转化为内能 C．飞船的势能越来越小D．飞船的外表温度会升高 8.如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮 组的机械效率分别是( ) A.1400J 80% B.1800J 80% C.1800J 83.3% D.2160J 83.3% 10. 汽车在平直的公路上运动，它先以速度v行驶了2/3的路程，接着以20 km/h的速度驶完 余下的1/3路程，若全程的平均速度是28 km/h，则v是() A．24 km/h B．35 km/h C．36 km/h D．48 km/h 9.下图所示的实验中，演示磁场对通电导体有力的作用的是( )

发掘地方资源传承乡土文化

发掘地方资源传承乡土文化 —“可爱的家乡”地情教育与学校美育相结合的有效尝试 建瓯市芝山中心小学蒋闽生 内容摘要： 美育具有人文性质，随着课改的不断深入，美育的地域性越来越显突出。因此，开发、利用、融入本土文化，引导学生参与文化的传承和交流，珍惜优秀民族艺术与文化遗产，注重乡土文化的融入与引导，丰富学生的审美情感，注重乡土文化的收集与积累，提升学生的审美体验，注重本乡文化的开发与利用，拓宽学生的审美视野，不仅是对书本知识的有益补充，增添了教材的地方性、乡土性，而且让学生在实践的探究中拓宽了审美领域，使学生在本土文化的传承中增强审美的体验与感受，提高审美与创造的能力。 关键词：地情美育结合尝试 随着课改的不断深入，美育的地域性越来越显突出，新课程标准指出：美育具有人文性质，要引导学生参与文化的传承和交流，珍惜优秀民族艺术与文化遗产。因此，开发、利用、融入本土文化不仅是对书本知识的有益补充，增添了教材的地方性、乡土性，而且让学生在实践的探究中拓宽了审美领域，使学生在本土文化的传承中增强审美的体验与感受，提高审美与创造的能力。 建瓯作为闽文化发源地之一的闽北山区，有着许多优秀的本土文化资源，虽说没有富丽堂皇的宫殿，却有古老的遗址、民居、庙宇，还有丰富多彩的民俗、传说、民间艺术等，这些都为我们开发、利用和传承本土文化提供了很好的素材。 一、注重乡土文化的融入与引导，丰富学生的审美情感。 爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，它对提高人民的素质，培养一代又一代社会主义事业接班人，具有重大的战略意义。爱国主义教育一个重要方面就是进行热爱家乡的教育。因为家乡是与祖国血肉相连的一部分，只有将爱国主义教育深深扎根在爱家乡的教育中，才会使广大青少年感到具体、生动。因为家乡的一切对他们来说总是分外亲切，具体形象，可闻可见的；还因为他们生于此，长于此，他们的祖祖辈辈曾在此淌汗流血，为建设家乡、保卫家乡而奋斗，他们对这片土地有着血肉深情。 “谁不说俺家乡好！”谁不爱自己的家乡，只有热爱家乡的人，才会真正懂得祖国的可爱。而热爱家乡，就要了解家乡，认识家乡。 特级教师候令指出：“开发和利用本地文化资源，最好的办法是在日常的教学中，把地方文化资源融入其中，这样的结合既自然，又使学生感到亲切”。所以，我们把建瓯地情教育引入校园，引进课堂，加以引导与激发，让学生在亲近本土文化“美”的交流中，增强审美情感体验，加强对家乡的了解和热爱。 二、注重乡土文化的收集与积累，提升学生的审美体验。 美育是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，所以，美育要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过体验，加深对文化和历史的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 因此，学校特别注重本土文化资料的收集与积累，让学生在收集的审美体验过程中，积极参与文化的传承，共享建瓯地方特色的文化资源。我们的一些做法： 一是，营造一个浓厚的传统文化教育氛围。学校在办学方向上提出要“创建传统文化教育基地”的思路，精心布置了“地域文化长廊”，开辟了“民族墙”——56个民族56朵花，和谐家庭我爱她，“国旗墙”——从小认识世界，长大建设祖国，以“博爱”为主题，筹建了“练氏夫人”汉白玉雕像，营造爱家乡教育的人文环境，使学生在潜移默化中受到教育。

2019-2020学年湖南省益阳市桃江县九年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年湖南省益阳市桃江县九年级（上）期末数学试卷 一、选择题：本大题共8个小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5分）点（4，﹣1）在反比例y=k x的图象上，则下列各点在此函数图象上的是（） A．（4，﹣1）B．(?1 4，1)C．（﹣4，﹣1）D．( 1 4，2) 2．（5分）用配方法解方程x2﹣6x﹣8＝0时，配方结果正确的是（） A．（x﹣3）2＝17B．（x﹣3）2＝14C．（x﹣6）2＝44D．（x﹣3）2＝1 3．（5分）一元二次方程4x2﹣2x﹣1＝0的根的情况为（） A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根D．没有实数根 4．（5分）如图，以点O为位似中心，把△ABC放大为原图形的2倍得到△A'B'C'，若△ABC与△A'B'C'的位似比为k，则以下结论中正确的是（） A．k＝2B．k＝﹣2C．k=1 2D．k=? 1 2 5．（5分）如图，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝4，AB的垂直平分线EF交AC于点D，连接BD，若sin∠BDC=4 5， 则AC的长是（） A．4√3B．2√6C．10D．8 6．（5分）如图，在△ABC中，点D为BC边上的一点，且AD＝AB＝2，AD⊥AB．过点D作DE⊥AD，DE交AC 于点E．若DE＝1，则△ABC的面积为（）

A．4√2B．4C．2√5D．8 7．（5分）下列说法错误的是（） A．在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称为随机事件 B．一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数 C．方差可以刻画数据的波动程度，方差越大，波动越小；方差越小，波动越大 D．全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式 8．（5分）如图，抛物线y＝ax2+bx+c的对称轴为直线x＝1，则下列结论中，错误的是（） A．ac＜0B．b2﹣4ac＞0C．2a﹣b＝0D．a﹣b+c＝0 二、填空题（每题5分，满分30分，将答案填在答题纸上） 9．（5分）一元二次方程x2+x﹣k＝0有一根为﹣2，则k的值为． 10．（5分）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（﹣4，2），反比例函数y=k x（x＜0）的图象经过线段OA 的中点B，则k＝． 11．（5分）如图，人字梯AB，AC的长都为2米，当α＝50°时，人字梯顶端离地面的高度AD是米（结果精确到0.1m．参考数据：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.19）． 12．（5分）如图所示，点E是平行四边形ABCD的边BC延长线上一点，连接AE，交CD于点F，连接BF．写出图中任意一对相似三角形：．

汕尾海陆丰陆河擂茶文化

客家擂茶文化 一、概说 史料记载，在宋朝时即有擂茶。在客家人日常生活中，擂茶即是其主食之一，也是待客之佳肴，在客家人丰富多彩的饮食文化中，擂茶是最具代表性的一种美味。而且其制作方式古朴典雅，充分表现了客家人对中国古代传统文化之传承。 二、现状 现今在大陆福建省将乐县、宁化县、泰宁县，广东省陆丰市、陆河县、揭西县，江西省，湖南省，及台湾省新竹，桃园，台北，花莲，台中县东势，高雄美浓...等地的客家庄仍然保留这种美味文化。 由其以新竹县，湖口、竹东、北埔等地，于台湾光复时期，随政府由大陆迁台的那群客家人更是到地的原味，当年虽然随著战乱及贫穷，但那群客家人从大陆来台时依然不忘每天必用之吃饭工具『擂钵』，至今仍有老一辈的仍宝贝著他的吃饭工具保存至今。 三、擂茶特色 客家人的擂茶，茶味纯，香气浓，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃，滋补长寿之功能。 四、制作方法 先用二两绿茶茶叶置於擂钵中（一般靠经验即可），以擂棍磨擂之，边擂可边加少许冷开水，以润滑而好擂，再放入黑芝麻及白芝麻（或者将前面的茶叶和芝麻一起擂都可以），继续擂，待擂至茶叶、芝麻都成糊状後加入（炒熟的）花生，继续擂，直到花生全部擂散了（最后可以再加入香菜或九层塔或鸡头刺、罗勒等一种或几种配料），继续擂，至全部擂成茶浆即可，全部擂制过程约需15分钟以上，因为在擂茶过程中，须使用双手力量持续，常会汗流浃背，由其初学者，更因力量不知均衡控制常擂了两三分钟就频频休息了，因此老手知道如何控制力道，所以不用换手，即可一气呵成 因此；擂茶就可达到运动健身的功能。 在研擂过程中，会有擂棍成分也同时磨入擂砵中，因此擂棍要求一定要用可食性树材，如芭乐树、油茶树所制的原因和目的，因擂棍成分与擂茶及其他配料一同食下，正发挥『擂茶』的效果。擂棍为研制擂茶的不二之法。 研擂好的茶浆，约冲泡1500cc开水，如要甜食可加入适量糖，如要咸食则可加入适量盐，但正统擂茶则以咸食为主。如此一锅又香又浓又保健

湖南省桃江县第一中学2019-2020年高一上学期期中考试 物理【含答案详解】

湖南省桃江县第一中学2019-2020年高一上学期期中考试 物理 一、选择题 1.下列关于质点的说法正确的是( ) A. 研究和观察日食时，可以把太阳看成质点 B. 研究地球的公转时，可以把地球看成质点 C. 研究地球的自转时，可以把地球看成质点 D. 原子核很小，可以把它看成质点 【答案】B 【解析】 【详解】研究和观察日食时，太阳的大小直接影响观察结果，所以不可以把太阳看成质点，故A错误；研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于和太阳之间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，故B正确；研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动故C错误；质点并不是体积很小，就能看成质点，而是物体自身大小对所研究的问题没有影响，虽然原子核很小，有时候不能把它看成质点，故D错误。所以B正确，ACD错误。 2.下列说法正确的是（） A. 加速度为零的质点一定处于静止状态 B. 加速度减小，质点速度的增量一定减小 C. 加速度变大，质点速度一定变大 D. 加速度越大，速度变化率一定越大 【答案】D 【解析】 【详解】A.加速度为零的质点处于静止或匀速直线运动。故A错误； B.加速度减小，如果速度方向与加速度方向相同，速度增加。故B错误； C.加速度变大，如果速度方向与加速度方向相反，速度减小，故C错误； D.加速度表示物体速度变化的快慢，速度变化越快，速度变化率越大，加速度也一定越大。故D正确。 3.一物体以a=4m/s2的加速度做匀加速直线运动，物体在任意1s内 A. 位移都是2m B. 位移比前1s增加2m

C. 末速度是初速度的4倍 D. 速度增加4m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A.物体做匀加速直线运动，在任意1s 内的位移是不断增加的，不可能都是2m 。故A 错误。 B.由： △2241x aT ==?=4m 所以任意1s 内的位移比前1s 内位移增加4m 。故B 错误。 CD.由： △v at = 可知加速度为4m/s 2 ，任意1s 时间内，速度增加4m/s ，而末速度不一定是初速度的4倍。故C 错误，D 正确。 4.足球以4m/s 的速度飞来，运动员把它以12m/s 的速度反向踢出，踢球时间为0.2s ，设球飞来的方向为正方向，假设踢球的时间内足球做匀变速运动，则足球在这段时间内的加速度是（ ） A. －40m/s 2 B. 40m/s 2 C. －80m/s 2 D. 80m/s 2 【答案】C 【解析】 【详解】设球飞来的方向为正方向，则v 0=4m/s ； 运动员立即以12m/s 的速度反向踢出，则v =-12m/s ，方向为负。所以加速度为： 0124800.2 v v v a t t -?--= ===-? m/s 2 故选C 。 5.物体甲的速度-时间图象和物体乙的位移-时间图象分别如图所示，则两个物体的运动情况是（ ） A. 甲在0﹣4s 时间内有往返运动，它通过的总路程为12m B. 甲在0﹣4s 时间内通过的位移为零 C. 乙在t =2s 时速度方向发生改变，与初速度方向相反 D. 乙在0﹣4s 时间内通过的位移为零 【答案】B

2019湖南省益阳市桃江县栗山河乡中学2016--第一学期八年级月考试卷语文

2019年下学期八年级月考试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 一选择韪（每题2分，共50分） 1.下列动物中身体不是左右对称的是 A 水螅 B 血吸虫 C 蛔虫 D 缢蛏 2.下列动物中有口无肛门的是 A 蛭 B 钩虫 C 蚯蚓 D 涡虫 3.下列各项中动物与其特点的连线不正确的是 A 水螅——刺细胞捕食 B 蛔虫——体表有角质层 C 血吸虫——消化器官、生殖器官发达 D 蚯蚓——有许多彼此相似的体节 4.下列说法不正确的是 A 辐射对称体型有利于动物运动、捕食和防御 B 涡虫的咽可从口中伸出捕食 C 预防蛔虫要不喝生水、勤洗手 D 环节动物靠刚毛和疣足辅助运动 5.鲢鱼、石斑鱼，生活水中，下列的哪些结构对鲢鱼、石斑鱼营水中生活是至关重要的 A．肺和鳍状肢 B．鳃和鳍 C．鳃和游泳足 D．肺、气囊和翼 6.医学研究的结果表明，长期摄入“地沟油”会致癌，因为“地沟油”中含黄曲霉素，它的毒性是砒霜的100倍，黄曲霉素是由哪种生物产生的A黄曲霉 B 青霉C 金黄色葡萄球菌 D 毒红菇 7.下列哪项表明该病毒属于生物 A、由有机物组成 B、具有细胞结构 C、能在人体细胞内繁殖 D、能使人体患病 8.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,下列说法正确的是 A 实验的变量是温度 B 准备两个广口瓶是为了重复试验 C 为了爱护小动物甲、乙瓶中各放一只蚯蚓 D用大小及生活状况相同的蚯蚓是为了控制单一变量 9.下列属于学习性行为的一组是 A、猫捉老鼠、黄牛耕地、小鸟喂鱼 B、狗辨主客、老马识途、鹦鹉学舌 C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 10、、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句俗语说明自然界中普遍存在着： A、遗传 B、变异 C、生长 D、发育 11.下面是某同学在观察酵母菌和霉菌的实验记录，其中错误的是 A 用显微镜观察酵母菌，看到一个个椭圆形细胞， B 用放大镜观察青霉，看到一条条直立生长的白色绒毛 C 用显微镜观察青霉，直立菌丝顶端有青色的孢子，呈扫帚状 D 酵母菌、青霉染色后都有明显的液泡 12.下列动物中能帮助植物传粉、传播种子的是 A、蜜蜂、猫头鹰 B、蜜蜂、飞蝗 C、蚜虫、松鼠 D、太阳鸟、松鼠 13、下列描述细菌、真菌的特征中，属于细菌的特征有（） ①个体微小，细胞内没有成形的细胞核②分裂生殖③能产生孢子，孢子能发育成新个体④细胞内有成形的细胞核A、②③B、①④C、③④D、①② 14.我国建立了很多自然保护区，这些自然保护区被称作①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然良种场⑤天然牧场 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①③⑤ 15.据统计每年都有一到二万个物种在地球上消失，你认为造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 A、人类的肆虐捕杀 B、人类对野生动植物资源的开发和利用 C、森林覆盖率的下降 D、自然环境的变化 第 1 页