13,14届三校生高复班招生简章
2013/14届三校生高复班招生简章 ·零基础预备班·高起点预备班·精品包过班 ·全日制高复班·双休高复班·专科AD/BC组 上海杨浦区复晟进修学校是经教育、民政部门批准注 册的社会力量办学机构。学校座落于学风浓郁、环境优美、 交通便利的上海学习广场，毗邻复旦大学。经过十年的发 展，学校已形成了包括三校生高复中心、中学辅导中心、 艺术教育中心、少儿教育服务中心在内的综合型教育培训 机构。 学校的管理团队和骨干教师均来自于复旦。学校努力传承其母体复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的精气神韵，始终秉持“培养人才、传承文明、服务社会”的办学宗旨，致力于建立最值得信赖的培训学校。 学校实力雄厚，名师荟萃，英才云集。依托复旦大学及其附属学校等各大名校的优质师资及雄厚教学实力，不断优化师资力量，形成了一支稳定的、高质量的教师团队，从而确保教学质量和高升学率。 学校办学特色鲜明，重视教学创新。为顺应教改需要，学校成立了三校生考教研究中心。针对考试的变化，不断调整教学内容；根据学员个体差异，不断调整教学方法；培养学员兴趣，激发学员潜力，传授学习方法，因材施教，率先在上海开展学生个性化辅导服务。 十年风雨，十年磨砺，十年辉煌！上海杨浦区复晟进修学校帮助数以万计的莘莘学子实现了他们的梦想，赢得了学员与家长的广泛赞誉，被誉为“三校生求学晋升的首选品牌”！ 长期以来我们形成以下特色： 师资精良——长期从事三校生高复教学，成绩卓著的高复教材编著者担纲、执教。方法得当，重点突出，效果明显。 精品教学----40人左右精品班级，空调教室，师生交流充分，学习效果好。 科学计划——课程设置，从基础、提高到强化、冲刺环环紧扣；并不断创新，应考生及考试的变化，适时推出新举措。 管理严格——资深的班主任，熟悉学生心理，管理严，办法多，早读，午自修，课后练；周周测，月月考，成绩提高快。学校与学生直接沟通 服务人性化——以考生考试为中心，推进服务。关心各类学生，及时补差提高；家校沟通频繁，考前咨询，志愿填报，信息传递准确；学校与学生有直接沟通渠道，及时调整教学与服务。
浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考地理试卷 Word版含答案
浙江建人高复2013学年第二学期第五次月考试卷 地理 选择题部分（共140分） 选择题部分共35小题，每小题4分，共140分，在每题的选项中只有一项符合题意。 当地时间2011年11月19日19点51分（北京时间15点51分），图示地区东北部海域 发生6.1级地震。回答第1～2题。 1.图中J1、J2两条经线的经度分别为 A.55°E、60°E B.135°E、140°E C.170°E、175°E D.170°W、165°W 2.图中板块边界以西板块的名称及其移动方向分别是 A.亚欧板块、移向东南 B.印度洋板块、移向东南 C.亚欧板块、移向西北 D.印度洋板块、移向西北 3.如表所示，下列说法正确的是 ①地为热带草原气候 ②地为温带季风气候 ③地温带海洋性气候 ④地为地中海气候 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 4.④地降水存在着季节差异，其原因是 A.一月受盛行西风控制，七月受副热带高气压带控制 B.冬夏季风交替控制 C.终年盛行西风控制，一月盛行西风强于七月 D.受地形抬升作用影响显著 下图甲表示北京市城市与郊外的水循环相关数据，图乙表示北京城不同历史时期雨洪径流变化状态图，读图回答5～6题。 5.图中最能反映最早历史时期北京城市雨洪径流变化状态的数码及XY的含义分别是 A.①和X表示城市中心区，Y表示郊外平原区 B.②和Y表示城市中心区，X表示郊外平原区 C.③和Y表示城市中心区，X表示郊外平原区 D.④和x表示城市中心区，Y表示郊外平原区 6.从水循环角度看，北京城市建设给市中心带米的问题及其应对措施正确的是 A.径流总量减少——从郊区调入地表水到市中心 B.地下水位的上升——适当扩大市区的绿地面积 第 1 页共4 页
浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考生物试卷 Word版含答案
第 1 页 共 5 页 浙江建人高复2013学年第二学期第五次月考试卷 生物 选择题部分 选择题部分共20题，每小题6分，共120分。 一、选择题（本题共17小题。每题只有一项符合题目要求） 1．美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G 蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖。多年后罗伯特和布莱恩，因在G 蛋白偶联受体（GPCPs ）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖。GPCPs 是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。下列有关G 蛋白和G 蛋白偶联受体说法错误．． 的是 A.G 蛋白偶联受体（GPCPs ）可能是糖蛋白 B.G 蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的 C.此多肽链中氨基酸的“R 基”之间形成的“—S —S —”，具有维持活性的作用 D.该条多肽链总共有一个游离的氨基和一个游离羧基 2．某具优良性状的水稻可通过植物组织培养快速扩增，下列有关叙述错误的是 A ．几乎所有的水稻组织的细胞通过诱导都可再生新植株 B ．消毒的水稻组织块在固体培养基上培养可获得相对没有分化的细胞 C ．单个愈伤组织细胞在加入了适量的吲哚乙酸的液体培养基中可诱导芽的分化 D ．单个愈伤组织细胞在加入了病原体的毒蛋白的液体培养基中可诱发和筛选出抗病突变体水稻 3．研究人员用菠萝和柳蜜桃为实验材料，测量在30℃～65℃ 范围内光合作用和呼吸作用速率，结果如右图所示(注：以30℃ 时记录的实验数据作为对照)。下列说法错误的．．． 是 A ．高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏 感 B ．当温度为45℃时，两种植物均可正常生长 C ．50℃时菠萝细胞中产生ATP 的主要场所是线粒体 D ．两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下， “果实”甜度会下降
2012年建人高复高复实验班7月5日开课招生简介[5篇材料]
2012年建人高复高复实验班7月5日开课招生简介[5篇材料] 第一篇：2012年建人高复高复实验班7月5日开课招生简介我校获得：杭州市教育局“办学水平评估优秀学校” 评估结果（评估组组长、原杭州市教委副主任唐华珩） 1、首先，建人专修学院给了我们一个好印象，对评估工作非常重视，准备工作做得很充分，各种评估资料很齐全。你们送的自评材料是独一无二的，你们对照三级指标，逐条打了分数，真正起到了以评估促进的作用。 2、建人专修学院办学指导思想明确，办学理念新，在办学中有创新精神。座谈会中，许多老师反映，建人的办学思想明确，办学理念新，学校的口碑好。这是发自肺腑之言，出自内心的，建人专修学院办学中以人为本，关心教师，立足点是为了提升办学水平。这我们也有同感。 3、建人专修学院的管理工作做得好，管理到位。管理工作抓住了牛鼻子，抓制度建设。各项制度比较健全，也比较严格，总体上执行得比较好。这样好的管理工作，在民办学校里是不多见的。支部书记汇报的党建工作比较实在，被评为五好支部，说明你们的党建工作是不错的。 4、建人专修学院办学有一定特色，特别是高复班，形成了自己良好的品牌。一般而言，高复是应试教育，而建人专修学院在办高复时同样重视素质教育，不完全是应试教育，能做到这一点是不容易的。 5、建人专修学院重视教师的聘请与培养。总的看有一支较强的专、兼职师资队伍，教师中有中高级职称的比例相当高；教师敬业精神高，年青教师反映学校重视对他们的培养，年老的教师反映学校关心爱护，教师的积极性比较高。建人专修学院之所以取得好成绩，与师资好有关，和班主任队伍有关。 6、建人专修学院声誉很好。这在来参加评估之前就有所耳闻，社会评价也很高。总之，评估组对建人的印象很好，建人专修学院是社会力量办学的佼佼者。还有一条，也是建人突出的一点，捐资扶贫，
浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考数学理试卷 Word版含答案
第 1 页 共 10 页 浙江建人高复2013学年第二学期第五次月考试卷 理 科 数 学 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．设全集U R =，集合 {}02A x x =≤≤，{}13B y y =≤≤，则()U C A B = （ ） A.(]2,3 B.(](),12,-∞+∞ C.[)1,2 D.()[),01,-∞+∞ 2． 计算设复数113i z =-，i z 232+=，则 21z z 在复平面内对应的点在 ( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．已知,,a b a b +成等差数列，,,a b ab 成等比数列，且0log 1m ab <<，则m 的取值范围是 A. 8m > B. 1m > C. 18m << D. 01m <<或8m > 4．设b 、c 表示两条直线，α、β表示两个平面，下列命题中真命题是 ( ) A ．若αα//,c b ?，则.//c b B ．若.//,//,ααc c b b 则? C ．若.,,//βαβα⊥⊥则c c D ．若.//,,//ββααc c 则⊥ 5．下列四个函数：①|,tan |x y =②|,|lg x y =③),2sin(π -=x y ④x y 2=，其中是偶函 数， 又在区间（0，1）内增函数的函数个数是 ( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．25242sin =a ，20πα<<，则)4 cos(2a -π的值为 （ ） A ．51 B ．51- C ．5 7± D ．57 7．实数x 、y 满足不等式组?? ???≤--≥-≥02200y x y x y 则P=22)1(-+y x 的取值范围是( ) A ．[]5,1 B ．??????5,22 C ．??????5,21 D ．?? ????553,21 8．将三个分别标有A ，B ，C 的小球随机地放入编号分别为1，2，3，4的四个盒子中，则编号为1的盒子内有球的不同放法的总数为
浙江省建人高复2015届高三第一学期第二次月考试卷数学(理) Word版含答案
浙江建人高复2015届第一学期第二次月考试卷 理科数学 一．选择题 1.已知函数5()sin(2)6 f x x π =- ,则()f x 的单调递增区间是 （ ） A ．,()3 6k k k Z π πππ?? - + ∈??? ? B ．,()2k k k Z πππ? ? + ∈??? ? C ．2,()6 3k k k Z π πππ? ? + + ∈??? ? D ．,()2k k k Z π ππ? ? - ∈??? ? 2. 在首项为57,公差为5-的等差数列{}n a 中,最接近零的是第( ) 项. （ ） A ．14 B ．12 C ．13 D ．11 3.在ABC ?中,若C B A 2 2 2 sin sin sin <+,则ABC ?的形状是 （ ） A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．不能确定 4. 若非零向量,a b 使得||||||||a b a b +=-成立的一个充分非必要条件是 （ ） A ．0a b += B ．a b = C ． |||| a b a b = D ．//a b 5设集合{}{} 22 |230,|210,0A x x x B x x ax a =+->=--≤>,若A B ?中恰有一个整 数,则实数a 的取值范围是 （ ） A ．3(0,)4 B ．34[,)43 C ．3[,)4 +∞ D ．(1,)+∞ 6. 定义在R 上的函数()f x 满足()()()2f x y f x f y xy +=++(x y ∈R ，),(1)2f =,则 (3)f -等于 （ ） A ．2 B ．3 C ．6 D ．9 7.已知全集U=R,设集合A={x|y=ln(2x-1)},集合B={y|y=sin(x-1)},则(?U A)∩B 为 （ ） A ．(1 2 ,+∞) B ．(0,12] C ．[-1,12 ] D ．φ 8.函数22()x y x x R =-∈的图象为
浙江省杭州市建人高复学校2013届高三第一次月考数学(文)试题
建人高复2012学年第一学期月考（十月）考试 数学（文科）试题卷 注意事项： 1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷上作答。答题前，请在答题卷的密封线内填写试场号、班级、考号和姓名。 2．本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。 参考公式： 球的表面积公式 棱柱的体积公式 2 4S R π= V S h =球的体积公式 其中S 表示棱柱的底面积，h 表示棱柱的高 3 3 4R V π= 棱台的体积公式 其中R 表示球的半径 ) (3 12211S S S S h V ++ =棱锥的体积公式 其中S 1、S 2分别表示棱台的上、下底面积， 13 V Sh = h 表示棱台的高 其中S 表示棱锥的底面积，h 表示棱锥的高 如果事件,A B 互斥，那么()()() P A B P A P B +=+ 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的. 1．设集合 M ={x|2 60x x +-<}，N ={x|1≤x ≤3},则M ∩N = ( ) A ． [1,2] B ． [1,2) C ．( 2,3] D ．[2,3] 2．设,,x y R ∈则“2x ≥且2y ≥”是“224x y +≥”的 ( ) A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．即不充分也不必要条件 3．设,a b 是向量，命题“若a b =-，则a b =”的逆否命题是（ ） A ．若a b ≠-则a b ≠ B ．若a b =-则a b ≠ C ．若a b ≠则a b ≠- D ．若a b =则a b =- 4．若– 1≤ log 0.5x ≤ 2, 则有 ( ) A ．– 1≤ x ≤ 2 B ．2 ≤ x ≤ 4 C ． 4 1≤ x ≤ 2 D ． 4 1 ≤ x ≤ 2 1 5．函数2 ()log 3+1x f x =（）的值域为 ( )
浙江省杭州市建人高复2017届高三(下)第四次月考数学试卷(解析版)
2016-2017学年浙江省杭州市建人高复高三（下）第四次月考数 学试卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（4分）设i是虚数单位，复数1﹣2i的虚部是（） A．﹣2 B．2 C．﹣2i D．2i 2．（4分）设U=R，P={x|x＞1}，Q={x|0＜x＜2}，则?U（P∪Q）=（）A．{x|x≤0}B．{x|x≤1}C．{x|x≥2}D．{x|x≤1或x≥2} 3．（4分）在等比数列{a n}中，S n表示前n项和，若a3=2S2+3，a4=2S3+3，则公比q=（） A．2 B．3 C．4 D．5 4．（4分）如图，函数f（x）=Asin（2x+φ）（A＞0，|φ|＜）的图象过点（0， ），则f（x）的图象的一个对称中心是（） A．（﹣，0）B．（﹣，0）C．（，0）D．（，0） 5．（4分）设z=x+y，其中x，y满足，若z的最大值为12，则z的最 小值为（） A．﹣8 B．﹣6 C．6 D．8 6．（4分）直线x﹣2y﹣3=0与圆C：（x﹣2）2+（y+3）2=9交于E、F两点，则△ECF的面积为（） A．B．C．D． 7．（4分）在（1+x）5+（1+x）6+（1+x）7的展开式中，含x4项的系数是等差数列a n=3n﹣5的（）
A．第2项B．第11项 C．第20项 D．第24项 8．（4分）下列说法正确的是（） A．“若a＞1，则a2＞1”的否命题是“若a＞1，则a2≤1” B．{a n}为等比数列，则“a1＜a2＜a3”是“a4＜a5”的既不充分也不必要条件 C．若a，b∈R，则|a|+|b|＞1是|a+b|＞1的充分而不必要条件 D．“”必要不充分条件是“” 9．（4分）过双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的右焦点F2（c，0）作圆x2+y2=a2的切线，切点为M，延长F2M交抛物线y2=﹣4cx于点P，其中O为坐标原点， 若，则双曲线的离心率为（） A．B．C．D． 10．（4分）已知f（x）=|xe x|，又g（x）=f2（x）﹣tf（x）（t∈R），若满足g （x）=﹣1的x有四个，则t的取值范围是（） A．B．C．D． 二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分． 11．（6分）已知sin（α+）=，则cos（﹣α）=；cos（﹣2α）=．12．（6分）若函数f（x）=﹣1+log n（x+1）经过的定点F（与n无关）恰为抛物线y=ax2的焦点，则点F的坐标是；a=． 13．（6分）设正实数a，b满足a+b=1，则a2+b2最小值是，最大值是． 14．（6分）某几何体的三视图如图所示，则它的表面积为，体积为．
招生简章
学校简介 浙江百分百教育，创始于2010年，至今已有多年的办学经验，原先以高中文化及艺术生文化强化集训为主，是全国较早的艺术生文化集训学校之一，是全国顶尖的文化集训学校之一，是浙江省最专业的高考升学学院。 于2017年末，百分百教育由艺术生文化集训转型为文化高复学校，创办浙江百分百高复品牌。是浙江省最早实行小班化教学的高复学校，创浙江省高复学校最小班，细心的照顾到每一个学生；开设班级针对性強，设清华北大班、重点班、本科班、艺术班、保分班。学校以部队式军事化管理模式为主导，24小时全方位监控管理，实行全封闭式管理。师资力量雄厚，各科采用全职教师全天候辅导学生，周末一对一针对性辅导。改变以往传统的高复经营模式，逐渐形成百分百高复独有的一套成功的办学模式。 于2019年建立新校区，扩大办学规模及校区环境，占地面积10000平方米，地理环境优越，交通便利；设独立的教学区、宿舍区、生活区，校园优美独特的艺术设计风格；教学硬件设施非常先进，是省内首家采用智能化多媒体教室的高复学校，实现全国教学资源共享，享受全国顶尖名师的指导。为浙江高复再多一股新兴力量，为浙江高复学子们助力前行、追逐梦想创造新的条件。 学校氛围 原高中学校 学生文化参差不齐 不重视艺术生文化 无法专项培养 其他艺术生文化培训机构 学生基本上都是艺术生 所以学生文化成绩普遍比较差 无法带动学习氛围 教学进度较慢 我们 全部学生基本上属于高复生 根据成绩能力针对性的进行分班 学习氛围非常好 课外进行一对一辅导 学费成本不会太高
办学优势 一、精品小班教学 我校改变高复行业内班级人数过多的局面，率先实行精品小班化教学，每班人数为20-36人不等（不超过36人），创浙江高复学校班级人数最少的高复班级，可以以最小的班级来照顾到每一个学生，为每一个学生进行监管并指导，小班制即方便学校管理、方便老师教学又方便学生学习等，更加的保障学生这一年的学习效果；课内外咨询老师解题都不需要排队的现象，大大提高了学生学习效率。 二、全职教师团队 在众多高复学校缺乏师资，雇用兼职老师授课，直接影响高复生的成绩。根据此严重现象，我校由原优秀师资团队及经过严格选拔后加入优秀教师，组建了一支强大而稳定的师资队伍，实现了采用全职教师队伍的基本目标，具备高中各科专职教师，是浙江省内率先实行全职教师的高复学校之一。实行后方便学生在课内外随时找到任课教师一对一指导，大大提高了学生的学习积极性及学习主动性，周末时对于未能验收达标的学生进行一对一免费辅导，直至达到验收目标为止；我们教职工与学生都有一个共同目标，就是百分百提分，百分百成功，我们都坚信“既然高复就绝不再失败”。 三、智能科技设施 每个教室配备多媒体一体机，实现多班互联，是浙江省内唯一一家采用多功能教学一体的高复学校，共享全国优秀教学资源，享受全国优秀名师指导，实现了智能化的教学方式，让我们的教学模式更系统化，让老师上课更超前更科技，让学生理解的更轻松更简易。每日课前电子化打卡，加强了上课监管力度；全校宿舍区计划安装通讯信号屏蔽器，直接果断的杜绝了学生使用手机现象，为了能让学生与家长联系，我们在宿舍区安装了公用电话。 四、系统化的教学 1.根据入学摸底测试及高考成绩进行分班，并根据学生弱科进行分组强化训练。 2.每日验收，每周抽查：（以学生上课形式进行验收） 每周对各科知识点进行分组验收，实行百分百掌握本周所教知识点；并每月进行随机抽查所学知识点的巩固情况。 3.两周一考，每月统考 各班每两周进行针对性地查漏补缺测试，检验学生的学习成果；每月进行全真模拟高考，增强学生自信心和应考能力。 4.阶段性的邀请阅卷专家教研组来校指导，并定期举办高考讲座。 5.定期举办校内外活动，让学生劳逸结合，并让教师进入到学生中去，更好地打造师生互动，高校课堂，是浙江省内关怀度最高的高复学校（迎新晚会，团建拓展（军训），中秋茶话会，元旦晚会，年夜饭，生日会，考前动员大会，心理咨询课堂，高考知识讲座，报考指导讲座）
建人高复课程安排
建人高复课程安排 摘要： 一、引言 二、建人高复课程介绍 1.课程目标 2.课程内容 3.课程特点 三、课程安排 1.课程时间 2.课程周期 3.课程形式 四、高复课程对学生的好处 1.提高学术成绩 2.培养良好的学习习惯 3.增强自信心 五、建人高复课程的优势 1.专业的师资团队 2.丰富的教学经验 3.显著的教学成果 六、结论 正文：
【引言】 在我国，高考被视为一个学生生涯中重要的转折点，为了能够在这场选拔中取得理想的成绩，进入心仪的大学，许多学生会选择参加高考复习课程。建人高复课程作为其中的佼佼者，凭借其优质的教学质量，受到了广泛好评。本文将对建人高复课程进行详细介绍。 【建人高复课程介绍】 【课程目标】 建人高复课程旨在帮助学生在高考中取得优异成绩，实现升学梦想。通过系统的复习和训练，提高学生的学科能力，培养良好的学习习惯和应试技巧。 【课程内容】 课程内容涵盖了高中所有学科，根据高考大纲进行设置，重点突出，难点突破。课程设置灵活多样，满足不同学生的需求。 【课程特点】 建人高复课程注重因材施教，针对学生的不同需求，制定个性化的学习计划。同时，课程采用小班教学，让每位学生都能得到充分的关注和指导。 【课程安排】 【课程时间】 建人高复课程根据学生的学习需求和时间安排，设置了合理的课程时间表，让学生在保证学业的同时，能够参加高复课程。 【课程周期】 课程周期根据学生的学习进度和目标进行调整，确保学生在有限的时间内取得最大的进步。
【课程形式】 课程采用线上和线下相结合的形式，让学生能够随时随地进行学习，充分利用碎片时间。 【高复课程对学生的好处】 【提高学术成绩】 通过参加建人高复课程，学生能够在教师的指导下，系统地梳理知识点，查漏补缺，提高学术成绩。 【培养良好的学习习惯】 课程中的学习方法和应试技巧的传授，有助于学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 【增强自信心】 在课程的学习和训练中，学生能够逐步提高自己的能力，增强自信心，为高考做好充分准备。 【建人高复课程的优势】 【专业的师资团队】 建人高复课程拥有一支经验丰富、专业素质高的师资团队，为学生提供优质的教学服务。 【丰富的教学经验】 多年来，建人高复课程积累了丰富的教学经验，针对不同学生的需求，制定出有效的教学方案。 【显著的教学成果】 众多学子通过参加建人高复课程，在高考中取得了优异的成绩，实现了自
建人高复课程安排
建人高复课程安排 一、课程目标 高复课程是为了帮助考生备战高考，提高复习效率和成绩的一种集中培训方式。本文将详细介绍建人高复课程的安排，包括课程目标、课程设置、教学方法和评估方式等。 二、课程设置 1. 学科课程 •语文 •数学 •英语 •物理 •化学 •生物 •历史 •地理 •政治 2. 复习重点 •针对各科目的高考重点、难点进行有针对性的复习 •分析历年高考试卷，总结高频考点和经典题目 •整理归纳各科目的知识框架和考点梳理 3. 复习计划 •设定每周的复习计划，明确每天的学习任务和目标 •合理安排各科目的学习时间，根据学科难易程度和个人掌握情况进行调整•定期进行复习检测和评估，及时调整复习计划 4. 课外辅导 •提供课外辅导班，帮助学生解决学习中遇到的问题 •定期组织学科竞赛和模拟考试，提供实战演练机会 •鼓励学生参加学科相关的讲座和研讨会，拓宽知识面 三、教学方法 1. 讲授与讨论相结合 •教师通过讲授基础知识，帮助学生建立全面的知识体系
•引导学生进行讨论，激发学生的思维和创造力 2. 解析经典题目 •分析历年高考试题，解析经典题目的解题思路和方法 •培养学生的解题技巧和答题思维 3. 案例分析与实践 •提供典型案例，引导学生进行分析和解决问题 •组织实践活动，让学生将知识应用到实际中去 4. 学习小组合作 •分组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流 •培养学生的团队合作能力和解决问题的能力 四、评估方式 1. 日常表现评估 •考察学生的听课态度、课堂参与和完成作业情况 •鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习主动性 2. 定期考试评估 •设立月考和期中期末考试，全面评估学生的学习情况 •分析考试结果，及时调整教学策略和复习计划 3. 作业和课堂练习评估 •定期布置作业和课堂练习，检验学生的学习效果和掌握程度 •及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导 4. 个人成长评估 •定期进行个人成长评估，帮助学生发现自身的优势和不足 •提供个性化的学习建议和辅导，促进学生全面发展 五、总结 建人高复课程的安排旨在帮助考生备战高考，提高复习效率和成绩。通过科学合理的课程设置、多样化的教学方法和全面的评估方式，帮助学生建立知识体系，掌握解题技巧，提高学习能力和综合素质。希望每位考生都能在高复课程的引导下，取得优异的高考成绩。
浙江省建人高考复习学校2018-2019学年12月份月考试卷 通用技术 Word版含答案
浙江建人高复2018学年12月份月考技术试卷 通用技术（共50分） 一、选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.市场上有一种折叠梯，可以变成人字梯，也可以变成直梯，下列有关说法中错误的是() A.该梯有人字梯和直梯的功能，体现了技术的创新性，可以考虑申请 专利 B.该梯折叠后体积小，有利于搬运和储藏，体现了技术的目的性 C.该梯采用高强度的铝合金材料，结构稳固，但只能折叠不能升降， 体现了技术的两面性 D.在设计该梯时，既要从力学角度考虑结构的合理性，又要考虑梯子 在造型上的美观程度，还要从材料学角度精选使用的材料，体现了技术的综合性 2.如图所示是可折叠、双刹车老年购物车，具有助行和座椅的功能。以 下试验设计不合理的是() A.老年人一个人折叠、打开购物车，检测折叠的方便性 B.在购物车座椅上不断加重物并移动，直到其变形，测出购物篮最大载 重量 C.购物车静止状态下在其筐上部不断加重物，直至一个成年人的重量 (80 kg)，观察其是否变形，测试其座椅功能的可靠性 D.在购物车筐上加满重物，在不同路况下移动购物车，测试其助行功能 的可靠性和舒适性 3.如图所示是一款多功能梯子、晾衣架两用架。下列对多功能梯子、晾衣架两用架的设计分析和评价中，不正确的是() A.既可作梯子又可作晾衣架，符合设计的实用原则和创新原则 B.支架采用松铆连接即可折叠也保证结构强度，主要是从“物”的角度考虑的 C.支架底部使用塑料橡胶套垫，不会伤害地板，是从“环境”的角度考虑；胶套垫也可提高支架的稳定性 D.折叠、打开即可做梯子又可做晾衣架使用，考虑到人机关系中人的动态需求 4.在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的圆形钢制作如 图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是() A.划线→锯割→锉削→钻孔 B.划线→钻孔→锯割→锉削 C.划线→锯割→划线→钻孔→锉削 D.划线→锯割→锉削→划线→钻孔→锯割→锉削 5.如图所示是捣碎机的设计示意图。工作原理：电机带动摆杆做圆周运动，摆杆带动连杆运动，从而带动冲压锤做上下往复运动，将食物捣碎。（图中连杆没画出，一端与固定架的销
浙江省建人高复2015届高三上学期第三次月考数学(文)试卷 Word版含答案
浙江建人高复2015届第一学期第三次月考试卷 文科数学 一.选择题（本大题共有8个小题，每小题5分，共40分） 1．若集合{}|lg 0A x x =≤，{|21}x B x =≤，全集U =R ，则=?)(B A C U （ ） (A) (,1)-∞ (B) (1,)+∞ (C) (,1]-∞ (D) [1,)+∞ 2．已知,a b ∈R ，下列四个条件中，使a b >成立的必要而不充分的条件是 （ ） A ．1a b >- B ．1a b >+ C ．||||a b > D ．22a b > 3. 已知变量x ，y 满足约束条件1,0,20,y x y x y -??+??--? ≤0≥≤则y x Z 42?=的最大值为 ( ) A ．16 B ．32 C ．4 D ．2 4．已知,,a b a b +成等差数列，,,a b ab 成等比数列，且0log 1m ab <<，则m 的取值 范围是 （ ） A. 8m > B. 1m > C. 18m << D. 01m <<或8m > 5．已知锐角α的终边上一点P （sin 40?，1cos 40+?），则α等于 （ ） A ．010 B ．020 C ． 070 D ．080 6．若函数() 2log 1a y x ax =-+有最小值，则a 的取值范围是（ ） （A ）01a << （B ）02,1a a <<≠ （C ）12a << （D ）2a ≥ 7. 若圆C ：x 2＋y 2＋2x －4y ＋3＝0关于直线2ax ＋by ＋6＝0对称，则由点(a ,b )向圆所作的切线 长的最小值是 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 6 8. 设 P (x ,y )，Q (x ′,y ′) 是椭圆 22 221x y a b +=（a >0，b >0）上的两点，则下列四个结论： ① a 2＋b 2≥(x ＋y )2；② 2 221111a b x y ??+≥+ ???；③ 22224a b x y +≥；④ 221xx yy a b ''+≤． 其中正确的个数为 (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个二、填空题（本大题共7小题，9---12每一空3分，13---15每一空4分 共36分） 9. 已知sin ,0()2(1)(2),0 x x f x f x f x x π?≤?=??--- ?,则)2(f = ;
浙江省建人高复2014届高三上学期第二次月考数学文试卷 Word版含答案
浙江建人高复2013学年第一学期第二次月考试卷 文科数学 一、选择题（10*5=50分） 1．函数()2()log 6f x x =-的定义域是（ ） A ．{}|6x x > B ．{}|36x x -<< C ．{}|3x x >- D ．{}|36x x -<≤ 2．下列函数中,既是偶函数又在)0,(-∞上单调递增的是 ( ) A ．3y x = B ．y cos x = C ．y ln x = D ．2 1y x = 3．为了得到函数x y )31(3?=的图象，可以把函数x y )31(=的图象 A ．向左平移3个单位长度 B ．向右平移3个单位长度 C ．向左平移1个单位长度 D ．向右平移1个单位长度 4. 若函数) )(12()(a x x x x f -+=为奇函数，则a 的值为 （ ） A ．21 B ．32 C ．4 3 D ．1 5.已知a >0且a ≠1，若函数f （x ）= log a （ax 2 –x ）在[3，4]是增函数，则a 的取值范围是（ ） A ．(1,)+∞ B ．),1()41,61[+∞ C ．),1()41,81[+∞ D ．)4 1,61[ 6.函数()sin x f x e x =的图象在点(0,(0))f 处的切线的倾斜角为（ ） A 0 B 4π C 1 D 32 7、在△ABC 中，sinA ＞sinB 是A ＞B 的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 8、已知=-=-ααααcos sin ,4 5cos sin 则（ ） A ．47 B ．169- C ．329- D ． 329 9、 50tan 70tan 350tan 70tan -+的值等于( ) A ．3 B ．33 C ．33- D ．3-
浙江省杭州市建人高复2023学年高三下学期第一次联考历史试卷(含解析)
2023高考历史模拟试卷 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．20世纪初，文献中使用“绅商”一词时，多分指绅士和商人两类人。但是随着“绅土和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合，有时二者已是浑然一体，难分彼此，变成某种亦绅亦商的、兼具绅、商特征的独特群体。”这表明A．社会结构变动B．商人地位提高C．自然经济解体D．近代工业发展 2．以下关于台湾的诗句，其反映的历史事件按时间先后排序，正确的是 ①海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同②四万万人同一哭，去年今日割台湾 ③汪辜会谈开先河，二老共创新关系④窃喜战功归祖国，更欣光复到台湾 A．①②④③B．②③①④C．①④②③D．④②③① 3．以下是19世纪英国政府关于劳动立法的简表，这些法律 A．源于科学社会主义理论的诞生 B．表明政府在劳动就业方面作用增强 C．为工业革命的开展创造了条件 D．为全国儿童的身心健康提供了保证 4．东汉建安元年（196年），曹操将汉献帝迎到许（即许县）。这一历史事件在不同的史籍中却有不同的记载。《三国志·魏志·武帝纪》和《三国志·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”，而《三国志·诸葛亮传》及诸葛亮的《隆中对》却载为“挟天子以令诸侯”。这说明 A．史料包含了记录者自身的立场情感 B．同一历史事件会有不同的史实记载 C．史料与历史真相之间可能存在差距
