兰州理工大学简介

学校简介

兰州理工大学坐落于古丝绸之路重镇、甘肃省省会兰州市，是一所历史悠久的理工科大学。

学校前身是始建于1919年的甘肃省立工艺学校，1958年，在组建兰州工学院的基础上，将甘肃交通大学并入，同年10月1日正式定名为甘肃工业大学。1965年学校划归第一机械工业部，同时将东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业成建制全部迁入，并从湖南大学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作。1998年转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”的院校。2003年更名为兰州理工大学。

经过90年的建设发展，学校已成为一所工科实力比较雄厚、理科水平不断提高、文科具有一定特色的多学科协调发展的理工科大学，具有完整的含博士、硕士、学士在内的多层次、多类型人才培养体系，对西北地区社会经济发展具有重要支撑作用。

学校具有较高的学科层次，是我国首批学士、硕士学位授权高校，是甘肃省第一个工学博士学位授权高校。现有12个省级重点学科，2个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，8个二级学科博士点，9个一级学科硕士点，64个二级学科硕士点，并设有9个工程硕士、64个高校教师在职攻读硕士学位授权领域和1个工商管理硕士（MBA）专业授权点，52个本科专业，3个国家特色专业建设点。

学校坚持以学科建设为龙头，以优势学科为依托，努力打造品牌和特色专业，培育和形成优势学科，重视学科的交叉和融合。以经济社会发展需求为导向，坚持“扬优、支重、改老、扶新”的建设方针，加大专业调整力度，学科水平不断提升，办学层次不断提升，学科结构不断改善。本科教育涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类，研究生教育涵盖工学、理学、管理学、教育学、文学、法学、医学7个学科门类，形成了以工为主，理工结合，经、管、文、法协调发展的学科结构布局。学校设有17个学院和1个教学研究部，各类

在校学生3.6万人，其中博士、硕士研究生3213人，本科生2.1万人。

学校高度重视人才队伍建设，确立了“稳定现有人才、培养关键人才、吸引高层人才、储备未来人才、用好各类人才”的人才队伍建设思路，坚持引进与培养并举的方针，着力加强对现有教师的培养。近年来投入4000余万元专项，推进“四项工程”（名师培育工程、教师高学历工程、教师出国进修工程、学科基层组织建设工程），实施“三个计划”（科研启动计划、优秀青年教师培养计划、学术梯队及特色研究方向资助计划），推行“四项制度”（中青年教师外语培训制度、数学工具强化制度、岗前培训制度、现代教育技术培训制度），设立“四项基金”（学术交流基金、专利基金、专著基金、学科交叉基金），建设“两个团队”（学科团队和教学团队），有力地推动了师资队伍建设。学校现有专任教师1456人，其中与中国科学院共享院士1人，入选国家百千万人才工程、甘肃省“333”、“555”人才工程、有突出贡献的国家级专家和省部级优秀专家等142人，教授168人、副教授458人，博士生、硕士研究生指导教师321人，具有博士、硕士学位教师905人。

学校坚持以人才培养为中心，以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高”的高级专门人才为培养目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，构建教学保障体系，重视工程能力培养，积极开展教学研究，人才培养质量不断提高。学校是国家大学生创新型实验计划高校，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，现有1个国家教学示范中心，3个省级教学示范中心，3个省级工科人才培养基地。近三年，学校承担国家级教学研究项目6项，获得省部级以上教学成果奖33项，建设省级精品课程21门，出版教材118种，学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、机器人设计竞赛中获得国家级奖43项98人次，省级奖308项636人次。毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，稳居甘肃高校第一，建校以来累计为国家培养高层次人才13.1万余人。

学校坚持“以质量求生存，以贡献求支持，以特色争优势，以创新促发展”的办学理念，以社会需求为导向，结合地方主导产业，加强学研产合作，形成了

基础研究与应用研究相结合、开发研究与成果推广相协调的科技创新体系。学校高新技术成果推广中心是首批国家级技术转移示范机构，现设国家级重点实验室1个，教育部重点实验室及工程技术研发中心5个，省级研究机构13个，校企合作工程技术中心21个。近三年累计承担包括国家“973”、“863”项目在内的各类科技项目1532项，取得科技成果近200项，获得省部级以上奖励60余项；申报专利252项，授权99项，专利授权数量连续七年位居甘肃高校首位，并进入全国高校前60名，多次获得“甘肃省企事业专利工作先进单位”。学校以科技成果作为无形资产入股，促进校办企业发展，现有科技型企业18家，2006年科技产业收入总额在全国高校排名第34位。

学校学术水平不断提升，近三年在国内外刊物发表论文5662余篇，其中核心期刊论文、EI收录论文分列全国高校第90位和第75位。出版学术专著100余部。学校学报为中文核心期刊，先后获得“国家期刊奖百种重点期刊奖”和“全国高校优秀科技期刊一等奖”等称号。

学校积极开展学研产合作，是甘肃第一所、全国第27所设立“中国人民解放军后备军官选拔培养办公室”的地方高校，与兰州市、温州市、青岛市等20家省内外城市建立了全面合作关系，与21家企业建立了工程技术研究中心，与83家企事业单位联合成立了董事会，在省内外企业建立了169个人才培养和教学实习基地。

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国、俄罗斯、日本、澳大利亚等国家和地区的60余所大学建立了学术合作和师生互派交流关系。每年接待和派出的访问学者达100余人次，具有留学生招收资格。

学校具有良好的办学基础条件，现有两个校区，占地面积2230亩，校舍建筑面积94.4万平方米，图书馆馆藏各类文献资料266万册（件）。固定资产10.03亿元，教学科研仪器设备总值3.6亿元。学校建立了信息化管理平台和教学平台，实现了网上办公、网上教学、网上管理、网上服务。

学校高度重视大学文化建设，大力以“艰苦奋斗，自强不息，求真务实，开拓创新”为内涵的“红柳精神”，努力推动以“依法执教、爱岗敬业、学高身正、

教书育人”为主的教风建设和以“诚于态度、谨于理论、勤于实践、志于成才”为主的学风建设，学校党的建设、思想政治工作和精神文明建设成绩喜人，先后荣获“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国文明单位”等殊荣。

学校确定了在建校100周年之际，将学校建设成为具有一流的工科、坚实的理科、特色的文科的国内高水平教学研究型大学的奋斗目标。

兰州理工大学微机原理试题3

一、单选题 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. n+1位符号数x的补码表示范围为（） A. －2n＜x＜2n B. －2n≤x≤2n C. －2n -1≤x＜2n D. －2n ≤x＜2n 2. 微处理器系统中采用存储器映像方式编址时存储单元与I/O端口是通过（） 来区分的。 A. 不同的地址编码 B. 不同的读／写控制逻辑 C. 专用I／O指令 3. 微型计算机各部件之间是用（）连接起来的。 A. 系统总线 B. ＡＢ C.ＣＢ Ｄ．ＤＢ 4. 带符号十进制数10，在数据单元中的二进制表示为（）。 A. 00000010 B. 10000010 C. 00001010 D. 10001010 5. 若用128K*4bit的SRAM芯片构成640KB的存储器组织，共需要（）片芯 片。 30 D. 40 10 B. 20 C. A. 6. 下列8088指令中，含有非法操作数寻址的指令是（）。 IN AX，DX B. A. MOV AX，[10H] C. MOV [BX][BP]，10H D. MOV BX，COUN[SI] 7. 若要使寄存器AL中的高4位不变，低4位清零，应使用指令（）。 AND AL，0F0H A. AND AL，0FH B. OR AL，0F0H AL，0FH D. OR C. 8. 若CPU的地址线为共16条，而某存储器芯片单元为2K，则加在该存储器芯 片上的地址线为( )。 A. A0 ~ A10 B. A0 ~ A11 C. A0 ~ A12 D. A0 ~ A13 9. 8259A需( ) 片级连可以扩展为64级优先级。 9片 B. 8片 C. 7片 D. 6片 A. 10. 在数据传送指令中要注意：立即数只能作为（）。 A. 源操作数 B. 目的操作数 C. 源操作数和目的操作数 Ｄ．源操作数或目的操作数 二、编程题（10分） 1．有1K个单元的数据放在内存DAT开始的顺序单元中，试编程将其转移到以NEXT开始的顺序单元中。 三、填空题

兰州理工大学技术工程学院是几本师资评价怎么样.doc

兰州理工大学技术工程学院是几本师资评 价怎么样_高考升学网 兰州理工大学技术工程学院是几本师资评价怎么样 兰州理工大学技术工程学院属于，该校是国家教育部批准设立的全日制普通本科院校和甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。 兰州理工大学技术工程学院2018各省投档及最低录取分数线省份批次理科文科最低位次江苏本二290-139160山西二批C36939745603内蒙古本二337-57178辽宁本科412-81085黑龙江本三344-73842安徽本二452-130305福建本二397-74276河南本二38947269257湖北本二383-116165湖南本三413-125452广西本二348-114380重庆本二429-78428四川本二46649664991贵州本二385-119319云南本二430-86222陕西本三34340147354甘肃本三370380-青海本三336-15783宁夏本三39343510339新疆本二364403-河北本二40746450677兰州理工大学技术工程学院简介兰州理工大学技术工程学院成立于2002年，在校生8000余人，

是国家教育部批准设立的全日制普通本科院校和甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校坚定社会主义办学方向，始终秉承“求是、砺志、笃行”的校训；始终坚持“以信息学科为龙头，以特色工科为基础，多学科协调发展的西部地区高水平应用型大学”的办学定位；始终遵循“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学理念；始终围绕“基础理论实，实践能力强，综合素质高，具有社会责任、国际视野和创新精神的应用型人才”的人才培养目标，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得全面发展，已成长为一所规模结构合理、学科协调发展、教学质量优秀、办学特色鲜明、社会美誉度高的区域知名应用型大学。

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兰州理工大学技术工程学院是几本学生评 价怎么样好不好(10条) 兰州理工大学技术工程学院是几本学生评价怎么样好不好(10条) 兰州理工大学技术工程学院是几本学生评价怎么样好不好(10条) 考生之前的努力奋斗就是为了高考报志愿时有更多的底气和把握。而俗话说，三分考、七分报，有很多考生和家长都还不太了解大学的一本、二本、三本之分，本科高校只有一个层次和等级，就是(本科教育层次)。一本、二本、三本高校是同一个层次和等级的“本科高校”只是侧重不同。“重点本科高校”与“普通一本、二本、三本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。那么兰州理工大学技术工程学院是几本大学呢？本文为你介绍兰州理工大学技术工程学院的一些重点高考知识点，希望对你有帮助。 一、兰州理工大学技术工程学院历史简介及成就预览 兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学和深圳华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2002年经甘肃省教育厅批准成立，2004年2月通过国家教育部评估，具有独立法人资格，依法自主办学，独立核算的独立学院。学院

依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源，结合华育昌公司在科教资源开发和研究方面的整体优势，根据现代科学技术发展趋势、经济和社会发展需求设置学科专业。 学院立足甘肃、面向全国、服务社会、以新机制、新模式举办本科层次的独立学院，为社会培养急需的工程技术应用型人才。学院为本科层次教育，现设有31个本科专业，2012年学院在校生超过9000人。 二、兰州理工大学技术工程学院是几本大学根据兰州理工大学技术工程学院招生办最新公布的信息可知： 兰州理工大学技术工程学院在甘肃是第三批次招生，所以我们通常说兰州理工大学技术工程学院是。 如果你不是甘肃考生，兰州理工大学技术工程学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说兰州理工大学技术工程学院是。 三、兰州理工大学技术工程学院重点特色专业有哪些专业名称专业详情过程装备与控制工程兰州理工大学技术工程学院是甘肃省最好的三本，尤其是工科专业，在甘肃地区认可度很高，过程装备成套技术更是现代工业的关键技术之一，专业发展前景很好。专业强调动力工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，毕业生可以从事工程设计、技术开发、经营管理及科学研究等方面工作。土木工程土木工程专业是学校最好的一个专业，就业情况最好，就业率最高，能达到90%以上。学生主要学习力学、工程设计及市政工程学科的基本知识，毕业生可从事房屋建筑、公路、桥梁、水工建筑、市政工程等方面工作。四、兰州理工大学技术工程学院评价怎么样好不好1、大家最关心的可

兰州理工大学优秀校友汇总(企业界精英篇)

兰州理工大学优秀校友汇总 （企业界精英篇） 在近一个世纪的历史长河中，兰州理工大学以“工程师的摇篮”而著称，是中国近代培养国防工业技术人才的摇篮、中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。 丁法斗：高级政工师，现任甘肃机械集团公司副总经理。 于建生：高级工程师，现任甘肃省建筑工程总公司总工程师。 王习诚：现任宏业集团董事长。 王延合：教授研究员级高级工程师，现任上海凯泉泵业（集团）有限公司副总裁。 王昌银：现任重庆市黔江区恒热冷暖设备有限公司总经理。 王建忠：教授级高级工程师，现任向家坝水力发电厂厂长，党委书记。王垚浩：现任佛山市国星光电科技有限公司任董事长、总经理。 王俊祥：教授级高级工程师，现任新疆第四建筑公司总工程师。 王胜航：高级工程师，现任中国自动化控制系统总公司总经理、党委书记。 王起新：现任广州市新欧机械有限公司总经理。 王晓东：现任捷酷喷涂设备(上海)有限公司总经理。 王骐：现任甘肃三联自控成套设备有限责任公司总经理。 王新惠：现任东风日产（北京）福源专营店董事长。 文小红：广州润肤堂化妆品有限公司。 方天容：研究员，现任合肥通用机械研究所质量标准部部长。

卢长城：现任上海华龙测试仪器股份有限公司董事长。 卢军伟，现任中国建筑装饰集团华鼎北京分公司经理。 田世忠，现任环球阀门集团独立董事。 田国庆，现任烟台智联科创科技园管理公司董事长。 田修平，中共党员，高级工程师，现任兰州维尼纶有限公司董事长。史仁明，现任上海瀚盟傲拓机电工程技术有限公司总经理。 付大志，现任北京世纪和有科技有限公司董事长 付志坚，现任中联认证中心主任。 代慧忠,现任青岛海信电器股份有限公司总经理。 冯文章，现任甘肃泓文建筑设计院院长兼高级工程师。 冯永钢，现任深圳市建筑设计研究总院有限公司博森建筑设计研究院院长。 兰金庄，现任沈阳博林特电梯天津分公司总经理。 兰建军，现任小拇指创始人、总裁， 司辉，现任重庆欧瑞工贸有限公司副总经理。 吉西平，现任《读者》出版集团有限公司（甘肃人民出版社）党委书记、董事长。 吕亚芳，现任香港全成实业有限公司董事长、香港辉望投资有限公司董事长。 朱鹏，现任甘肃省机械工业总公司、甘肃机械集团公司副总经理、高级工程师。 朱小明，现任上海豪高机电科技有限公司副总经理。

兰州理工大学各专业介绍

兰州理工大学各专业介绍 兰州理工大学专业介绍 材料成型及控制工程专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事材料成型领域内的工程设计、试验研究、技术改造、生产管理和经营销售等方面工作的高级专门人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事新材料、新工艺的开发研究，也可从事机器零部件的现代化成型生产和质量控制、性能改善、合理选材等工作，也可在高校从事科研与教学工作。 本专业包括金属压力加工等多个专业方向，授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理化学、有色金属冶金硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料科学与工程一级学科具有博士学位授予权，有博士后流动站。 主要课程：工程力学、机械原理及机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、物理化学、金属学原理、材料成型原理、加工过程传输原理、材料加工工艺和设备、检测技术及控制工程、工装模具设计、CAD/CAM基础。 材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料及其复合材料领域的科学与工程方面宽广的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和

设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，具有较高综合素质和创新精神的高级专门人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事材料成分、组织结构的研究与分析工作，也可从事材料及复合材料制备、材料成型等方面科学研究、技术开发、工艺设计工作，也可在高校从事科研与教学工作 本专业授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理化学、有色金属冶金硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料科学与工程一级学科具有博士学位授予权，有博士后流动站。 主要课程：工程力学、工程图学、机械原理及机械设计、物理化学、材料学概论、冶金传输原理、材料科学基础、材料物理、材料化学、高分子物理、高分子化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用。 焊接技术与工程专业培养能够在焊接工艺、焊接材料及结构设计、焊接设备及自动化和焊接质量检测与评定方面从事科学研究、技术开发、工程监理及管理工作的高级工程技术人才。培养的毕业生具有理论基础扎实，工程能力强等特点而受到企业广泛欢迎。适合在船舶、机械、汽车、锅炉、电力、航空航天、微电子、化工及国防工业等领域从事研究、开发设计、运行管理和经营销售等方面工作。 主要课程：物理化学、工程力学、工程图学、金属

兰州理工大学高频电子线路课程设计

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2010年秋季学期 通信电子线路课程设计题目： AM调制与相干解调 专业班级：通信2班 姓名： 学号： 指导教师： 成绩： 目录 一．摘要 (2) 二．调制 (2) 2.1.1 工作电路 (3) 仿真 (5) 2.2 AM调制方法二 (6) 2.2.2 工作原理 (7) 2.2.3 仿真 (7) 四．解调 (8)

4.1乘积型同步检波 (8) 4.2.叠加型同步检波 (10) 五． 完整电路图 (11) 六． 总结 (12) 七． 参考文献……………..............................................................13 一． 摘要： AM 的调制与解调电路应用广泛，在理论上包括了信号处理，模拟电子，高频电子和通信原理等知识。 设计报告总体分为两大部分：AM 信号的解调和调制。 在调制部分介绍了两种产生AM 的方法，即用输出的双边带调辐波与载波经过相加或用调制信号与载波相乘后产生。 在解调部分用相干解调即同步检波方法，介绍了乘积型相干解调和叠加型相干解调两种方法。 在确定电路后，利用了Multisim 进行仿真来验证结果。 关键词： AM 调制 AM 解调 同步检波 Multisim 仿真 二. 调制 2.1AM 调制方法一 （图1）AM 调幅波波形 （图2）工作电路 2.1.2 工作原理 双边带调幅：将调幅波中的载频分量抑制掉，仅将上、下边带向外发送。又称为抑制载波的双边带调幅 。 （图3）双边带调幅的理想波形图 该电路是用产生的DSB 双边带信号与载波信号相加之后产生AM 调幅波。其中D1和D2，D3和D4两组二极管上的调制信号是以互为反相的形式加入的，D3和D4是反接于电路中的。当载波振幅远大于调制信号振幅时，即cm U >>m U Ω，二极管实际工作在开关状态，其通断受载波的瞬时电压正负极性控制。输入信号为调制信号Ωu =cm U cos Ωt 和载波信号c u =cm U cos c ωt 。当载波信号c u 为正半周时，二极管D1和D2导通，反之截至。当载波信号为负半周时，二极管D3和D4导通，反之截至。输出

动漫音乐节活动策划

“二〇一三年秋季学期活动策划” 之动漫音乐节 策 划 书 主办单位：兰州理工大学技术工程学院学生社团联合会承办单位：兰州理工大学技术工程学院M-FAN动漫协会兰州理工大学技术工程学院弦知音吉他协会活动时间：二〇一三年

目录 一、活动名称 (2) 二、活动目的 (2) 三、活动时间及地点 (2) 四、主办单位 (2) 五、承办单位 (2) 六、组委会成员 (2) 七、活动展开形式 (2) 八、活动流程 (2) 九、经费预算 (3) 十、注意事项 (4)

一、活动名称 动漫音乐节 二、活动目的 提高学生的兴趣，丰富学生课余生活 三、活动时间及地点 活动时间：2013年 活动地点：兰州理工大学技术工程学院 四、主办单位 兰州理工大学技术工程学院学生社团联合会 五、承办单位 兰州理工大学技术工程学院M-FAN动漫协会 兰州理工大学技术工程学院弦知音吉他协会 六、组委会成员 主任：张喆（老师） 副主任：卢兴华（老师）、李阳（老师） 负责人：陈军、邹永海、陶钰嘉、朱彧晨、贺栩、俞明七、活动开展形式 活动以演出联欢会、乐队演出、吉他表演的形式开展八、活动流程 （一）外校联谊 由动漫协会、吉他协会负责联系外校社团共同演出。 目前已定：商学院乐队。

（二）前期宣传阶段 1．海报宣传（海报由协会宣传部画）； 2．通过各协会的飞信，QQ群宣传； 3．广播宣传； 4.微博宣传。 （三）活动举办阶段 1.活动期间申请教室进行乐队及演出排练 2.在活动开始前进行严格彩排 3.演出开始时严格按照节目流程进行 （四）报名方式 在文化广场进行门票号码牌发放，号码牌用于活动时抽奖（五）活动总结 活动结束后，对本次活动进行总结，为下一次的活动积累经验。 九、经费预算 门票制作0.3*500=150元 第一次互动奖品（海报） 1.0*20=20元 第二次互动奖品（鼠标垫+吉他拨片） 5.0*10+4*10=90元 第三次互动奖品（动漫玩偶+吉他琴弦）10.0*5+20*5=150元 道具制做： 金银彩纸3*100张=300元铁丝20元线绳20元

兰州理工大学,西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心简介

兰州理工大学，西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心简介 “西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心”于2006年底申请，教育部于2007年5月评审通过将兰州理工大学土木工程学院作为依托单位建设，2007年6月和2007年8 月两次由兰州理工大学土木学院组织国内有关专家对工程中心建设方案进行评审并获通过，2007年9月教育部正式批准建设。 一、项目建设的意义与背景 我国西部地区地理环境复杂、气候波动剧烈，不但自然条件较为恶劣，频频遭受干旱、沙尘暴的侵扰，而且冰雹、冷冻、地震和滑坡、泥石流多种地质灾害也此起彼伏,可以说是“五年一中灾，十年一大灾，年年不断灾”。仍以地震为例，无论是发震次数，还是损失程度，西部地区在全国范围内都是较为严重的。20世纪我国有7次8级以上地震发生在西部，7级以上的地震有76%在西部，6级以上的地震有72%在西部。以近十年的地震活跃期为例，十年中成灾的地震约有110次，造成经济损失100多亿元，其中80%以上在西部。 西北地区沟壑纵横，大多为湿陷性黄土地区，在这些地区建设城市、修筑公路和铁路时都会遇到湿陷性黄土地基处理、边坡的开挖和回填问题，为防止滑坡和泥石流的发生则必然要支挡。由于黄土与湿陷性黄土不合理建筑地基处理和公路、铁路路基处理和边坡支挡，每年都会造成大量的建筑损坏、路基塌陷和滑坡、泥石流的发生，造成铁路和公路中断，经济损失巨大；另外，湿陷性黄土基础塌陷、边坡的滑坡和泥石流造成大量的边坡坍塌，危害着建筑物和道路的使用安全，每年都会造成大量的人员伤亡。因此，只有很好地解决这些问题，才能保证西部土木工程安全可靠的使用并具有良好的经济效益。 目前，国家科技部依托高校建立的土木类工程研究中心有清华大学的结构工程与振动国家重点实验室和同济大学的土木工程防灾国家重点实验室两个，在西部土木工程领域还没有类似水准的工程研究中心。上述两个国家重点实验室为北方和华东地区的建设提供了强大的技术支持。但由于土木工程及防灾减灾有很强的地域特色，迫切需要在西部地区建立类似的工程研究中心，为该地区土木工程建设服务。因此，在甘肃成立“西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心”有非常重要的意义。 二、已有建设基础 西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心针对西部地区的特点，结合当前国内外学科发展趋势和学校的科研基础，形成了如下四个主要的特色研究方向： (1)土木工程结构抗震与减震控制 (2)黄土与湿陷性黄土工程和地质灾害治理 (3)结构健康诊断及检测加固 (4)空间大跨度与轻钢结构抗震及减震控制 近五年以来本工程中心项目组，承担完成国家或地方重大应用基础研究以及应用开发项目30余项，纵向科研经费总额约510万元，横向经费总额超过1500万元，发挥了本学科领域的人才、技术和学术优势，开展了多项土木工程领域内具有地方特性的前瞻性研究和大量的产品开发和工程应用研究，项目超过200项，产生的经济效益超过1亿元。 本工程中心完成省部级以上科研项目50余项，其中达到国际水平的成果5项，获得省部级以上科技进步奖28项，国家专利10项，科研成果均直接或间接进行了科技转化，产生了巨大的经济、社会效益。为西部土木工程建设做出了突出贡献。目前承担重要科研项目

兰州理工大学开展“七个一”活动 增添统战工作魅力

兰州理工大学开展“七个一”活动增添统战工作魅力 兰州理工大学党委高度重视统战工作，认真贯彻落实中央和省委关于统一战线工作的各项决策部署，聚焦师生需求和统一战线工作的实际，在中华人民共和国成立70周年、兰州理工大学建校100周年之际，发挥统一战线成员的优势，开展以“爱祖国、爱工大、展风采、做贡献”为主题的“七个一”系列活动，引导党外知识分子发挥学有所长，术有专攻的优势，在学校改革和地区发展中贡献力量，激发统战工作的生机活力。 抒发一点心声，表白祖国母校——学校党外知识分子通过文章、祝福、照片、字画等方式，抒发对祖国、对母校的感恩和热爱之情，热情讴歌党的领导、礼赞祖国、致敬母校，用书画抒情言志，充分反映出统一战线成员心系祖国、关心学校的真挚情感，展现了奋进新时代、共筑中国梦的热切心愿，大家表示将不忘合作初心、把爱国爱校之情转化为努力奋斗、建功立业新时代的实际行动，继续携手前进，共同为学校“双一流”建设和幸福美好新甘肃贡献才智和力量。 提出一条建议，助力改革发展——围绕甘肃经济发展和学校中心工作，积极建言献策。去年以来，提出18条有质量的提案和建议。霍海峰等在政协甘肃省十二届二次会议上的提案已立案，各民主党派提出的多项建议受到其上级组织的表彰奖励。同时，大力创新纳言渠道，在校内开展“我为

工大献一策”活动，鼓励广大党外知识分子通过各类座谈会、微信、OA等方式为学校发展建睿智之言、献务实之策，《关于在百年校庆前尽快对两校区和家属区大门、主要道路进行命名的建议案》等已经被学校采纳实施。 邀请一位校友，共襄校庆盛举——各民主党派和统战团体在校庆期间邀请到20余位海内外知名校友或知名专家前来进行学术交流、专题报告、产学研合作或校友回馈母校捐赠等校庆活动，共襄盛举，共叙情谊，共谋发展，为推进“双一流”建设凝聚了共识、凝聚了力量。 组织一次参观，见证历史巨变——组织党外知识分子到榜罗镇会议纪念馆、永昌西路军纪念馆、兰州战役纪念馆参观，接受爱国主义教育，从今昔对比中坚定“跟党迈进新时代，同心共筑中国梦”的信念，进一步筑牢了“同心”思想政治基础。 开展一次调研，积极建言献策——党外知识分子先后赴兰州新区职业教育园区共享实训基地、甘肃卫生职业学院心理健康教育中心、兰州现代职业学院生命科学馆等教学实训基地、通渭县李店乡脱贫攻坚基地、金川公司及永昌县河西堡镇工业园区等地调研，为职业教育发展、脱贫攻坚冲刺和企业技术合作建言献策。 进行一次宣传，吸引优秀生源——统一战线成员多方联系沟通，在共同确定宣讲方案、收集整理宣讲资料、制作宣

兰州理工大学简介

学校简介 兰州理工大学坐落于古丝绸之路重镇、甘肃省省会兰州市，是一所历史悠久的理工科大学。 学校前身是始建于1919年的甘肃省立工艺学校，1958年，在组建兰州工学院的基础上，将甘肃交通大学并入，同年10月1日正式定名为甘肃工业大学。1965年学校划归第一机械工业部，同时将东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业成建制全部迁入，并从湖南大学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作。1998年转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”的院校。2003年更名为兰州理工大学。 经过90年的建设发展，学校已成为一所工科实力比较雄厚、理科水平不断提高、文科具有一定特色的多学科协调发展的理工科大学，具有完整的含博士、硕士、学士在内的多层次、多类型人才培养体系，对西北地区社会经济发展具有重要支撑作用。 学校具有较高的学科层次，是我国首批学士、硕士学位授权高校，是甘肃省第一个工学博士学位授权高校。现有12个省级重点学科，2个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，8个二级学科博士点，9个一级学科硕士点，64个二级学科硕士点，并设有9个工程硕士、64个高校教师在职攻读硕士学位授权领域和1个工商管理硕士（MBA）专业授权点，52个本科专业，3个国家特色专业建设点。 学校坚持以学科建设为龙头，以优势学科为依托，努力打造品牌和特色专业，培育和形成优势学科，重视学科的交叉和融合。以经济社会发展需求为导向，坚持“扬优、支重、改老、扶新”的建设方针，加大专业调整力度，学科水平不断提升，办学层次不断提升，学科结构不断改善。本科教育涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类，研究生教育涵盖工学、理学、管理学、教育学、文学、法学、医学7个学科门类，形成了以工为主，理工结合，经、管、文、法协调发展的学科结构布局。学校设有17个学院和1个教学研究部，各类

兰州理工大学技术工程学院有哪些专业及什么专业好.doc

兰州理工大学技术工程学院有哪些专业及 什么专业好 兰州理工大学技术工程学院有哪些专业_什么专业好 本文讲述了兰州理工大学技术工程学院最新的专业介绍，主要包含兰州理工大学技术工程学院有哪些专业及每个专业的收费标准、兰州理工大学技术工程学院都有什么专业比较好等，更多信息请访问大学高考。 本文目录： 兰州理工大学技术工程学院什么专业好兰州理工大学技术工程学院比较好的专业有：自动化、电子信息工程、英语、给水排水工程、水利水电工程、材料成型及控制工程、工程管理、电气工程及其自动化。 兰州理工大学技术工程学院都有哪些专业自动化专业 电子信息工程专业 英语专业 给水排水工程专业 水利水电工程专业 材料成型及控制工程专业 工程管理专业

电气工程及其自动化专业 机械设计制造及其自动化专业 测控技术与仪器专业 市场营销专业 热能与动力工程专业 冶金工程专业 过程装备与控制工程专业 计算机科学与技术专业 食品科学与工程专业 建筑环境与设备工程专业 金属材料工程专业 应用化学专业 化学工程与工艺专业 兰州理工大学技术工程学院部分专业学费兰州理工大学技术工程学院市场营销等专业学费最低，机械设计制造及其自动化等专业学费最高。下面是每个专业的收费标准： 市场营销专业－－10000元 财务管理专业－－10000元 英语专业－－10000元 水利水电工程专业－－11500元 道路桥梁与渡河工程专业－－11500元 给排水科学与工程专业－－11500元 土木工程专业－－11500元 物联网工程专业－－11500元 软件工程专业－－11500元 电子信息工程专业－－11500元

能源与动力工程专业－－11500元 汽车服务工程专业－－11500元 材料成型及控制工程专业－－11500元 化学工程与工艺专业－－11500元 电气工程及其自动化专业－－12000元 机械设计制造及其自动化专业－－12000元 说明：关于以上兰州理工大学技术工程学院有哪些专业和部分专业学费中的专业数量和专业名称可能不一致，只要以上两段内容出现的专业都为兰州理工大学技术工程学院招生专业。

兰州理工大学关于本科生修读

《兰州理工大学关于本科生修读副修专业、双学位的暂行规定》 为贯彻因材施教，充分调动学生学习的积极性，进一步优化学生知识结构，拓宽知识面，提高综合素质与应用能力，发挥学校办学的优势和特色，学校决定，在我校全日制普通本科生中试行副修专业、双学位教育。 一、副修专业、双学位的界定 1．副修专业是指修读与主修专业同属一个学科门类，但属于不同一级类的专业。双学位是指学生取得主修专业学位的同时，又完成不同学科门类另一个专业的学习，并符合学位授予条件而获得的学士学位； 2．副修专业、双学位开设课程为该专业主干课程，课程总学分约65学分（含副修专业、双学位的毕业设计（论文）和相应的实践环节）； 3．修读副修专业、双学位的学生应在学校规定的弹性学制内完成学业。 二．培养对象和条件 1．副修专业、双学位培养对象为全日制普通在校本科生； 2．凡修读副修专业、双学位者须符合下列条件： 综合素质好、有较强的自学能力，申请前累计学分达到应修标准学分，且必修课经重修后全部合格，累计平均学分绩在班级排名前50%内的在校二年级以上普通本科生。 三. 专业及课程设置： 1．副修专业、双学位的设置及招生人数由有关学院与教务处共同商定，每年由教务处统一公布； 2．开办副修专业、双学位学院负责课程设置、教学大纲、教师配备、教学质量检查及实践教学的落实、教材的选定等。主修专业学院负责组织学生选报工作。 四．报名和审批 1．副修专业、双学位每年秋季学期由教务处公布开设的副修专业、双学位及人数，由学生报名和选课；次年春季学期开始上课。报名一律以自愿为原则； 2．符合报名条件的学生，在校期间只能限选一个副修专业、双学位。学生报名要在规定的时间内到主修专业学院办公室填写《兰州理工大学副修专业、双学位申请表》。主修专业学院审核汇总后，上报教务处审批；

计算机专业考研——各学校能力排行

计算机应用技术（271）

学、内蒙古大学、江南大学、沈阳航空工业学院、南开大学、兰州理工大学、长沙理工大学、西华师范大学、华北电力大学、杭州电子科技大学、东北财经大学、西安理工大学、五邑大学、天津工业大学、南京工业大学、成都信息工程学院、天津科技大学、大连水产学院、昆明理工大学、河北工业大学、西北民族大学、浙江工商大学、长春理工大学、内蒙古科技大学、上海理工大学、西安邮电学院、广西大学、中国地质大学、桂林工学院、青岛大学、东华大学、西安建筑科技大学、大连交通大学、兰州大学、北京师范大学、辽宁工程技术大学、武汉科技学院、河南理工大学、北京信息科技大学、北方工业大学、深圳大学、辽宁大学、西安科技大学、江苏科技大学、汕头大学、桂林电子科技大学、浙江理工大学、黑龙江科技学院、暨南大学、沈阳理工大学、河南科技大学、湖南师范大学、南昌航空工业学院、南京师范大学、山东科技大学、辽宁石油化工大学、中国民航大学、郑州大学、云南大学、太原科技大学、厦门大学、江苏工业学院、武汉科技大学、中国石油大学、安徽理工大学、中国传媒大学、安徽工业大学、西南大学、中原工学院 B等(81个)：中南林业科技大学、石家庄铁道学院、齐齐哈尔大学、山东轻工业学院、河北大学、湖北大学、河南工业大学、沈阳工业大学、宁波大学、河北科技大学、福建师范大学、江西师范大学、湘潭大学、天津理工大学、云南财经大学、江西理工大学、大庆石油学院、东北电力大学、重庆交通大学、河北工程大学、上海水产大学、西华大学、青岛理工大学、江西农业大学、长春工业大学、华东交通大学、华南农业大学、南京农业大学、江西财经大学、西北农林科技大学、重庆工学院、西北大学、兰州交通大学、成都理工大学、浙江师范大学、内蒙古师范大学、北京工商大学、鞍山科技大学、辽宁工学院、北京联合大学、武汉工程大学、济南大学、陕西师范大学、大连大学、安徽师范大学、西北师范大学、内蒙古工业大学、河南师范大学、东华理工大学、贵州财经学院、四川师范大学、河南大学、东北师范大学、福州大学、南京信息工程大学、湖南科技大学、华南师范大学、长安大学、西南科技大学、山东师范大学、烟台大学、广西师范大学、曲阜师范大学、扬州大学、哈尔滨师范大学、山东经济学院、西安工程大学、中北大学、西南石油大学、西安工业大学、河北农业大学、广西民族学院、吉林农业大学、东北农业大学、贵州师范大学、广西师范学院、山西师范大学、华北水利水电学院、辽宁师范大学、贵州大学、河北师范大学 C等(55个)：名单略 江苏

兰州理工大学835自动控制原理2020年考研专业初试大纲

《自动控制原理》科目考试大纲 层次：硕士 考试科目代码：835 适用招生专业：电力系统及其自动化，电力电子与电力传动，控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置，系统工程，模式识别与智能系统，电工理论与新技术，电路与系统，电子信息，能源动力 考试主要内容： 考试内容包括经典控制理论及现代控制理论两部分，原则上经典部分占总分的60-70%，现代部分占总分的40-30%。其中： 经典部分 1．自动控制原理基本概念①自动控制的分类；②自动控制系统组成；③自动控制系统的几种基本方式；④控制系统的基本要求。 2．线性控制系统的数学模型①线性系统数学模型的建立；②典型环节的数学模型； ③系统结构方框图及信号流程图。 3．线性控制系统的时域响应①系统稳定性的概念；②Routh稳定判据；③线性定常系统的时域响应；④一阶和二阶系统时域响应；⑤高阶系统的时间响应；⑥计算及改善稳态误差的方法。 4．根轨迹法①根轨迹的基本概念；②绘制根轨迹的基本规则及方法；③利用根轨迹法分析系统性能的方法。 5．频率响应法①频率特性、最小相位系统的概念；②典型环节的频率特性；③开环频率特性的绘制；④Nyquist稳定判据；⑤时域指标与频域指标之间关系及估算；⑥闭环频率特性。 6．自动控制系统的校正①控制系统校正的概念；②常用校正装置及特性；③频率响应法的串联校正设计方法。 7．线性离散控制系统的分析与综合①离散控制、采样定理、信号的采样和复现；②Z变换与Z反变换；③脉冲传递函数；④离散系统的稳定性、稳态误差；⑤离散系统的暂态响应与脉冲传递函数零、极点分布的关系；⑥离散系统的校正；⑦最小拍系统的设计。 8．非线性系统理论①非线性系统的基本概念；②谐波线性化与描述函数；③描述函数分析非线性系统；④相平面及相轨迹；⑤相平面法分析非线性系统。 现代部分 1．线性系统的状态空间描述①状态空间描述的基本概念；②状态方程建立的基本方法及其规范型。

兰州理工大学各专业介绍

兰州理工大学专业介绍 材料成型及控制工程专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事材料成型领域内的工程设计、试验研究、技术改造、生产管理和经营销售等方面工作的高级专门人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事新材料、新工艺的开发研究，也可从事机器零部件的现代化成型生产和质量控制、性能改善、合理选材等工作，也可在高校从事科研与教学工作。 本专业包括金属压力加工等多个专业方向，授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理化学、有色金属冶金硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料科学与工程一级学科具有博士学位授予权，有博士后流动站。 主要课程：工程力学、机械原理及机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、物理化学、金属学原理、材料成型原理、加工过程传输原理、材料加工工艺和设备、检测技术及控制工程、工装模具设计、CAD/CAM基础。 材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料及其复合材料领域的科学与工程方面宽广的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，具有较高综合素质和创新精神的高级专门人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事材料成分、组织结构的研究与分析工作，也可从事材料及复合材料制备、材料成型等方面科学研究、技术开发、工艺设计工作，也可在高校从事科研与教学工作 本专业授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理化学、有色金属冶金硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料科学与工程一级学科具有博士学位授予权，有博士后流动站。 主要课程：工程力学、工程图学、机械原理及机械设计、物理化学、材料学概论、冶金传输原理、材料科学基础、材料物理、材料化学、高分子物理、高分子化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用。 焊接技术与工程专业培养能够在焊接工艺、焊接材料及结构设计、焊接设备及自动化和焊接质量检测与评定方面从事科学研究、技术开发、工程监理及管理工作的高级工程技术人才。培养的毕业生具有理论基础扎实，工程能力强等特点而受到企业广泛欢迎。适合在船舶、机械、汽车、锅炉、电力、航空航天、微电子、化工及国防工业等领域从事研究、开发设计、运行管理和经营销售等方面工作。 主要课程：物理化学、工程力学、工程图学、金属学原理、CAD/CAM基础、电工电子技术、自动控制原理、微机原理及工程应用、电弧焊基础、焊接冶金学、焊接结构力学、焊接过程测量与控制、高效化焊接。 本专业授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理化学、有色金属冶金硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料科学与工程一级学科具有博士学位授予权，有博士后流动站。 机械设计制造及其自动化专业培养掌握现代设计方法、先进制造技术与机电一体化技术，能从事机电一体化产品及自动化生产系统研究与开发的高级专门人才。毕业生可在科研单位、政府部门、机电企业、机电产品进出口公司及商检部门从事机械产品、机电一体化产品的设计与制造、运行管理和经营销售、机电控制高新技术的开发和研究工作，也可在高校从事教学和科研工作。 本专业含机电一体化、机械制造、机设设计、包装自动化四个专业方向，授予工学学士学位。设有机械制造及其自动化、机械设计与理论、机械电子工程、测试计量技术及仪器硕士点，机械工程领域工程硕士点，同时在机械设计制造及其自动化学科具有博士学位授予权。 主要课程：工程图学、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工与电子技术、

大学计算机排名(一级学科)

中国大学计算机专业排名（一级学科） 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 20 北京理工大 学 A 39 新疆大学 A 2 浙江大学A+ 21 大连理工大 学 A 40 西南交通大 学 A 3 华中科技大 学 A+ 22 山东大学 A 41 沈阳航空工 业学院 A 4 北京大学A+ 23 中南大学 A 42 浙江工商大 学 A 5 北京航空航 天大学 A+ 24 哈尔滨工程 大学 A 43 南京航空航 天大学 A 6 上海交通大 学 A+ 25 中山大学 A 44 南京理工大 学 A 7 东南大学A+ 26 华南理工大 学 A 45 大连海事大 学 A 8 南京大学A+ 27 安徽大学 A 46 上海海事大 学 A 9 北京邮电大 学 A+ 28 重庆大学 A 47 黑龙江大学 A 10 哈尔滨工业 大学 A+ 29 同济大学 A 48 云南大学 A 11 复旦大学A+ 30 四川大学 A 49 桂林电子科 技大学 A 12 西安交通大 学 A+ 31 湖南大学 A 50 燕山大学 A 13 武汉大学A+ 32 天津大学 A 51 合肥工业大 学 A 14 东北大学 A 33 上海大学 A 52 中国人民大 学 A 15 吉林大学 A 34 北京科技大 学 A 53 山东科技大 学 A 16 电子科技大 学 A 35 北京工业大 学 A 54 江南大学 A 17 西北工业大 学 A 36 华东师范大 学 A 55 广东工业大 学 A 18 西安电子科 A 37 华中师范大 A

技大学学 19 中国科学技 术大学 A 38 北京交通大 学 A B+ 等 (83 个 ) ：中国海洋大学、苏州大学、重庆邮电大学、西北大学、南开大学、太原理工大学、河海大学、兰州大学、厦门大学、内蒙古大学、南京邮电大学、兰州理工大学、南京师范大学、长沙理工大学、江苏大学、中原工学院、西安邮电学院、郑州大学、西安科技大学、华东理工大学、杭州电子科技大学、扬州大学、哈尔滨理工大学、武汉理工大学、贵州大学、山西大学、陕西师范大学、天津工业大学、长春理工大学、江西师范大学、东华大学、福州大学、中国传媒大学、西安理工大学、中国地质大学、华北电力大学、沈阳化工学院、广西大学、西北民族大学、西安石油大学、郑州轻工业学院、北方工业大学、首都师范大学、北京师范大学、昆明理工大学、中国矿业大学、青岛大学、山东师范大学、辽宁大学、西华师范大学、南京工业大学、深圳大学、暨南大学、湖南科技大学、东北财经大学、汕头大学、西安建筑科技大学、五邑大学、辽宁工程技术大学、浙江工业大学、东北师范大学、湖南师范大学、沈阳理工大学、北京化工大学、南华大学、烟台大学、沈阳工业大学、青岛理工大学、江苏科技大学、鞍山科技大学、西南大学、河南理工大学、华东交通大学、辽宁石油化工大学、西华大学、河北大学、华南师范大学、佳木斯大学、长春工业大学、南昌航空工业学院、中国石油大学、湘潭大学、河南工业大学 B 等 (83 个 ) ：太原科技大学、浙江师范大学、河南科技大学、黑龙江科技学院、兰州交通大学、广西师范大学、成都理工大学、南昌大学、四川师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、大庆石油学院、河南师范大学、东华理工大学、江西财经大学、福建师范大学、河北工业大学、成都信息工程学院、天津理工大学、西安工业大学、西南石油大学、辽宁师范大学、上海理工大学、湖南工业大学、内蒙古科技大学、陕西科技大学、长江大学、桂林工学院、大连交通大学、北京林业大学、大连大学、北京信息科技大学、上海师范大学、浙江理工大学、河北科技大学、江苏工业学院、中国民航大学、武汉科技大学、安徽理工大学、安徽工业大学、鲁东大学、天津科技大学、中南林业科技大学、武汉科技学院、石家庄铁道学院、齐齐哈尔大学、山东轻工业学院、宁波大学、大连水产学院、东北农业大学、云南财经大学、江西理工大学、东北电力大学、河北工程大学、上海水产大学、重庆交通大学、江西农业大学、华南农业大学、重庆工学院、北京工商大学、淮北煤炭师范学院、北京联合大学、南京农业大学、西北农林科技大学、渤海大学、辽宁工业大学、武汉工程大学、济南大学、安徽师范大学、河南大学、内蒙古师范大学、河北农业大学、内蒙古工业大学、宁夏大学、南京信息工程大学、长安大学、河北师范大学、西南科技大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、山东经济学院、曲阜师范大学、云南师范大学 C 等 (56 个 ) ：西安工程大学、中北大学、华北水利水电学院、广西民族学院、吉林农业大学、山西师范大学、贵州师范大学、贵州财经学院、广西师范学院、青海师范大学、中国农业大学、河北经贸大学、河北理工大学、湖北工业大学、聊城大学、华侨大学、三峡大学、温州师范学院、中南民族大学、哈尔滨商业大学、中国人民公安大学、东北林业大学、景德镇陶瓷学院、北京语言大学、天津工程师范学院、安徽工程科技学院、西南财经大学、南京林业

兰州理工大学文件

兰州理工大学文件 兰理工发〔2017〕3号 ---------------------------------------------------关于印发《兰州理工大学优秀学生出国（境）学习交流基金管理暂行办法》的通知 校属各单位、部门： 《兰州理工大学优秀学生出国（境）学习交流基金管理暂行办法》经2016年12月29日校长办公会讨论通过，现予以印发，请认真贯彻落实。 兰州理工大学 2017年1月4日

兰州理工大学优秀学生 出国（境）学习交流基金管理暂行办法 第一章总则 第一条为加快实施学校国际化发展战略，鼓励更多的学生赴海外学习交流，拓展国际视野，丰富海外经历，提升创新创业能力，根据学校党委《关于全面推进学校国际化工作的实施意见》，特制定本办法。 第二条学校设立“优秀学生出国（境）学习交流基金”（以下简称“基金”），作为学生奖学金的重要组成部分，奖励资助优秀研究生、本科生赴境外学习交流或参加出国类外语考试。基金纳入学校年度财务预算，首次设立200万元/年，此后每年视实际需要予以调整。 第三条本办法所指的出国（境）学习交流，除国家、省公派留学项目之外，学校（院）与境外（含港澳台）大学、科研机构建立的合作交流项目（不包括教育部批准的中外合作办学项目）中的交流学习、实习实践（含专业实习、社会调研、文化交流、课程学习、假期带薪实习等）、参加国际学术会议和自费留学。 第四条本办法所指的出国外语考试，包括托福、雅思、GRE、GMAT、俄语、日语、韩语等级考试等。 第五条本基金按照“个人申请、学院推荐、部门审核、公

正评选、择优奖励、绩效评估”的原则，由国际合作处组织，研究生院、教务处、学生处以及各学院配合实施。 第二章申请条件 第六条凡取得我校学籍的中国籍全日制博士研究生、硕士研究生和本科生，均可申请。 第七条对博士研究生、硕士研究生赴境外高水平大学和科研机构深造，以及申请实施效果明显、已具有一定合作基础的国际交流项目和研究生联合培养项目，优先考虑。 第八条学生申请条件： 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，组织观念强； 2.品德优良，身心健康，在校学习期间无违法违纪行为； 3.成绩优秀（本科生学习成绩班级前50%，硕士生学习成绩专业前50%），完成教学计划规定的相应学分，研究生还应具有较强的科研能力、有一定学术成果； 4.本科生、研究生应分别达到大学英语考试四级和六级水平，并满足境外交流方对外语水平的要求，赴无英语要求的国家和地区除外； 5.各类学习交流项目或境外接受方规定的其他申请条件。 第九条获得国家奖学金、国家励志奖学金，甘肃省优秀学生干部、三好学生，学校三好学生标兵等荣誉，以及在全国影响较大的学科竞赛和创新创业竞赛中取得国家和省 级奖项名次的学生，优先资助。 第三章奖励标准