创城班会4篇
创城班会
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任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
创城班会4篇
创城班会第1篇
创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。
（一）微笑问好
请小朋友们学会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。
（二）漫步轻声
请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。
（三）学会礼让
请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。
（四）讲究卫生
小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
（五）爱护公物
小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。
小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创城班会第2篇
班会课目的:
1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.
2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.
3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.
班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.
过程:
一、欣赏图片,感受美
1、感受家乡的美
（课件出示崇仁县容县貌图）
师:谁来说说你刚才看到了什么？
（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）
2、感受校园的美
（课件出示学校一组图片）
师:我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们
的学校怎么样？
二、回忆从前,赞今朝
（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）
1、你又看到了什么？感觉怎么样？
2、与家长互动
师采访家长:
①您和您的孩子有过这样的行为吗？
②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?
③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?
三、探讨变化原因
1、家乡、校园为何有如此大的变化？
2、学生、家长互相探讨.
3、讲讲身边的文明人、文明事.
4、师小结:
现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极
开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.
四、齐读儿歌.
《校园美》
草儿青,花儿红.
小朋友,讲文明.
见老师,问声好.
见同学,问声早.
爱环境,出新招.
有垃圾,专人管.
见废纸,弯腰捡.
护环境,人有责.
校园美,齐欢笑.
《讲文明树新风》
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好.
学校规定要遵守,
见到老师有礼貌.
同学之间要友爱,
友谊小手牵得牢.
爱护公物放心上,
树立新风我做到.
五、提出要求
创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:
家长树立讲文明的好榜样. 接送孩子,不进校园. 不提前让自己的孩子来学校. 教育自己的孩子讲文明、懂礼貌. ……
六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》
七、总结
中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和
发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！
创城班会第3篇
“做创卫小主人，建美丽重庆城”主题班会教案
一、班会目的：
1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生;
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽重庆城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽重庆城”十二个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具)
三、班会程序：
(一)中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽重庆城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
(二)活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的.基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
(欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言)
2、了解“创卫”
周：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?
卢：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
周：先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
同学作答，班长小结：
卢：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力!
3、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼
乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
请同学回答
甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：
(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
(2)、环境卫生，从我做起!
(3)、整洁家园，人人有责!
(4)、重庆是我家，整洁靠大家!
(5)、做城市的主人，当创卫先锋!
(6)、创建美好家园，从一点一滴做起!
(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆!
甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，
乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，
乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，
乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!我们是城市的小主人!"
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束!
《创城创卫我知道》主题班会
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起，支持东胜区创建国家卫生城市。
一、师：国家已向创建国家卫生城市发起冲击。目前，全民总动员，大搞爱国卫生运动。城市的清洁卫生离不开广大群众的辛勤劳动，我们要与东胜人携手合作，在创卫工作
中大显身手。
二、了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?
生：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答，教师小结：
公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们广州市创建国家卫生城市出
一份力!
五、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
2、环境卫生，从我做起!
3、整洁家园，人人有责!
4、东胜是我家，整洁靠大家!
5、做城市的主人，当创卫先锋!
6、创建美好家园，从一点一滴做起!
7、手拉手，心连心，共建文明新广州!
六问答指导：
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。
七、学生讨论发言
同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。
八、维护公共场所卫生的认识”比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。
九、结束语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出
劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的城市环境中生活。
创城班会第4篇
教学目标
1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入：
1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创建文明城市，争做文明学生”的重要意义。
三、强化文明行为规范养成。
1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，
彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动
1、众人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么？a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；
b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明
在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；
c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；
e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
1、说说从自我约束和自我调整中，体验“文明行为”和“良好习惯”给自己的生活带来的改善。
2、评一评。公布结果。
六、老师小结：营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同学的自律；创建文明城市，需要每位同学争做文明学生。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案(一)
创建文明城市，争做文明学生”主题班会教 案(一) 主题班会教案：创建文明城市，争做文明学生 一、引入 通过图片展示城市的污染、乱象，引导学生思考什么是文明城市，什 么是文明的行为。 二、概念解释 引导学生一起探讨什么是文明城市，通过学生的语言描述，进行总结，确立学生对文明城市的认识。同时借助PPT展示文明行为的图片，围 绕公交、餐厅等实景，诱导学生自己总结什么是文明行为，如何行文 明之举。 三、文明行为规范 以“好习惯、文明礼仪、阳光心态、关注环保”为主要关口，引导学 生通过自己的体验、感受，提炼各种文明行为的规范，并进行交流分享，以此强化文明行为的规范行动。 四、文明行为实践 按照学生的实际情况和校园文明建设的需求，靠近学生的经验，将文 明行为细化为实际的行动，进行尝试和实练习，其中，可以有以下几 个方面： 1.文明公交，遵守交通规则，主动给老年人、孕妇、学生等让座、给 予理解和宽容。 2.环保行动，倡导养成“垃圾分类”的良好习惯，避免乱扔垃圾的行
为，积极参与校园环保活动。 3.文明礼仪：重视自我修养，遵守礼仪规范，与他人文明相处，言谈举止大方得体，倡导互相尊重、友善相处的学习氛围等。 4.阳光心态：保持对人生活的向往和信心，积极面对困难和挑战，用乐观心态面对学习和生活。 五、反思和改进 通过对学生在文明行为实践中出现的疏漏、不足，及时指出和纠正，不断提高学生的行为规范，加强学生文明行为意识的培养。 六、总结 回顾本次班会，学生的参与度、学习效果等情况和反馈等，学生能够掌握文明城市建设及文明行为具体方法和实践技巧，进一步提高了文明意识和文明行为规范，达到了促进学生全面发展的目的。 七、作业布置 要求学生以小组为单位，自行收集文明行为相关知识和方法，进行归纳总结和展示演练，纸上作业要求反思自己的文明行为，合理安排文明行为实践时间表，落实文明行为实践的目的和意义。同时，鼓励更多优秀的文明行为发扬光大，形成精神文明和行为文明的良好氛围。
小学生创建文明城主题班会教案(精选6篇)
小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6 篇〕 小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇一) 星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是风和日丽的好天气呀！，妈妈要带我去公园玩儿，我真快乐！ 一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。突然，小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可闹着玩着，万一撞倒了……。突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪！小朋友们，以后可得注意呀，要注意平安，珍惜珍贵的生命，多长本领保护。顿时，我有感从心发，让我们一起来创立文明城市吧！ 又走了一段路，我看见小女孩儿正在吃冰糕，他随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不由得长叹一声，想：这文明城市啊？！就可以随意扔冰糕纸？想着，我又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。我不明白，就问妈妈，妈妈答复说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。做得不好的人养成了坏缺点了，就不好改了，但有些人也不把它当回事，照旧那样。我明白了，我对妈妈说：妈妈您放
心，我会做得好的。小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀！来维持世界的卫生，来行动起来吧！One，two，three，go！ 哇！好快呀！到了公园。哇，快瞧！多美的花呀！在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，小姑娘要摘花，我看见了，急忙走上前去，制止了她的。我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们有的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧！小妹妹脸红了，低下头对我说：大姐姐，以后我会注意的。我听见了，说：这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大姐姐的！我突然觉得我已成了花朵的保护神，好似也长大了许多。是啊！想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。需要大家的努力呀！创立文明城市，从我，从每人做起。人人为我，我为人人。 小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇二) 文明是一阵清风，让人们的心情舒畅；文明是一盏灯，让前进的道路充满光明；文明是一场雨，让干涸的心灵得到滋润。每一个城市都需要文明，文明能表达出一个人的素质教养，文明能表达出一个城市的道德环境。 文明和不文明的行为在生活中随处可见。在公交车上，有对没有座位的老人、残疾人视而不见的人，也有热心地给他们
“做文明学生、为创城助力”主题班会教案及反思
“做文明学生、为创城助力” 主题教育活动实施方案 授课班级：高一（1）班 授课人：李怀玉 教学目的： 1、通过这节班会课让学生知道基本的社会公共礼仪，争做文明的社会公民，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 教学过程： 一、课前导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《讲文明、知礼仪，创和谐社会》主题班会现在开始 二、师生互动，学生活动 （一）文明礼仪故事大比拼 （二）展示图片：让学生自由发言，在商场，在剧场，在公共车上，
在图书馆该怎么做？ （三）相声欣赏：借书 （四）说说身边不文明的现象 （五）播放视频：总结十大不文明现象 （六）学生讨论文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义？（七）礼仪知识小问答 （八）礼貌用语小词典 （九）诗朗诵 三、班会小结。 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
“做文明学生、为创城助力” 主题教育活动总结 作为人的基本素质，文明礼仪素养的高低对人的未来发展有着决定性的作用。中学生的接收性和可塑性都很强，良好的文明礼仪教育是他们精确面对社会、面对生活的有力保障。文明礼仪教育的内容应当立足于本校学生的实际情况，通过丰富多彩的实践活动，指引学生自我约束、自我规范、身体力行，进而培养学生良好的文明素养。文明礼仪应当从小处着眼，重视日常生活中文明行为的养成教育，让一点一滴的文明行为细节逐渐成为学生良好的文明素养。我们的校园文明礼仪教育是以学生为本的教育，“给规范、抓落实”，虽然我们对文明礼仪的规定条款细致、要求严格，但我们的制度是以学生的自我需要为基础的，不是强加给学生的，我们的“严”是以关爱为基础的“严”，不是单纯的管、卡、压，因此，我们的文明礼仪养成教育一直在学生的理解和拥戴中施行，真正走进了学生心里。我们的教育方法符合德育教育的基本规律，即先让学生知道精确的做事方法,指引他们在实践活动中不断践行、体验，在体验的过程中讲文明礼仪的一般常识逐渐内化为学生的思想认识,随着时间的推移,最后促进学生言行的改变,外化成学生的日常行为。这节班会课重要目标是为了培养学生做一个文明的人而设计的。设计的内容不是很多，我们每个人不管是在学校还是在家里、在社会上，都要做一个讲文明的人，
创建文明城市班会教案
创建文明城市班会教案 创建文明城市班会教案6篇 创建文明城市班会教案篇1 “创建文明城市，从我做起”主题班会 活动目的： 1、所有学生知晓盘锦创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 活动过程： 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的盘锦人》的主要内容。 盘锦创建全国文明城市，是提高盘锦人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇
报。 各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合脱鞋、不看管好宠物、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？ 六、请学生说说今后该怎样做？ 在生活中，应该这样做： （1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。 （2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。 （3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 （4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 （5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 （6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。 （7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、
高中生《创文明城市》主题班会教案内容
高中生《创文明城市》主题班会教案 内容 能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起, 从现 在做起,创建全国文明城市。下面是我为大家整理的关于《创文明城市》主题班会教案，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 《创文明城市》主题班会教案1 【活动时间】2018年10月19日下午第二节课。 【活动地点】502班教室 【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。 【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、创建文明城市我班在行动。 【活动过程】 一、揭示主题：说明价值观
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们要养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。，下面请主持人上台为我们主持活动。 二、展开主题 1、主持人：今天我们班将举行“文明城市，文明你我”的主题班会活动, 希望大家能够积极发言。下面班会正式开始。 2、众所周知，天津是个美丽的城市，如今正为争创文明城市而努力。 3、那么，何为文明城市？为何要创建文明城市？（文明城市是城市物质文明、政治文明与精神文明三个文明建设综合性的最高荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌。） 4、创建文明城市的根本意义是什么? 5、其实文明与我们息息相关，增加一个城市的文明度，也可以从生活中的小事做起，从我们每个人做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯！ 3、那么到底什么是文明？请同学们讲讲身边的文明故事。 4、那么，我们身边存在着哪些不文明现象呢？ （各种不文明行为有： 赌博、购物结账不排队、打赤膊、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、
“创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会
“创建文明城市，争做文明学生，共建美好家园”主题班会 八年级四班 刘启春 “创建文明城市，争做文明学生，共建美好家园”主题班会 活动背景： 为全面、细致地做好创城工作，把创建文明城市、文明校园地任务要求落到实处，创卫关系到千家万户，与我们地生活息息相关，谁不愿生活在天蓝地绿，和谐幸福地环境，谁不愿自己地城市越来越文明越美丽，所以我们以“创清洁校园、建卫生城市”为号召，开展围绕创卫系列活动，为创卫工作尽一份力量做一份贡献.b5E2R。 活动目标： 、了解“创卫”地内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息. 、学习了解常备地健康卫生生活知识和常识. 、激发爱家乡地情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神.培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感地社会人.p1Ean。 活动过程： 一、组织学生了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫地，可是你们知道什么是创卫吗？ 、什么是创卫? 答：创卫是创建卫生城市地称简.“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度地重要标志.卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别.我县目前正在争创省级卫生城市.DXDiT。 、创卫能给我们带来什么实惠? 答：创卫是对城市地综合整治.它能使我县城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差地面貌，使我县成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统
一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力地文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心.RTCrp。 、创建卫生城市包括哪些内容？ （）爱国卫生组织管理.（）健康教育.（）市容环境卫生.（）环境保护.（）公共场所，生活饮用水卫生.（）食品卫生.（）传染病防治.（）病媒生物防治.（）社区和单位卫生.（）城中村及城乡结合部卫生.5PCzV。 二、关注创卫，了解在校园或生活中地陋习 讨论在校园、生活中都看到或听到哪些不文明地现象. 三、创卫口号大比拼： 随着创卫工作地深入开展,更多以创卫为主题地活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己地创卫口号，然后我们评选出优秀地口号.jLBHr。 、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！ 、环境卫生，从我做起！ 、整洁家园，人人有责！ 、三门是我家，整洁靠大家！ 、做城市地主人，当创卫先锋！ 、创建美好家园，从一点一滴做起！ 、手拉手，心连心，共建文明新三门！ 从我做起，从现在做起，从身边地小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己地努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好地家园.xHAQX。
创建文明城市主题班会方案
创建文明城市主题班会方案 创建文明城市主题班会方案5篇 通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。下面是小编为大家带来的创建文明城市主题班会方案5篇，希望大家能够喜欢! 创建文明城市主题班会方案精选篇1 校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案： 一、指导思想 以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。 二、建设目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义 通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师
生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 2、以校园文化建设来促进学生的全面发展 以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。 3、以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展 通过校园文化建设形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上完成学校发展的核心竞争力。 三、遵循原则 1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。 2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 创建文明城市主题班会方案精选篇2 活动目的： 1、结合佛山开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，佛山创
小学生文明创城活动方案通用4篇
小学生文明创城活动方案通用4篇 一、小学生文明交通活动方案 为了提高小学生的交通安全意识，营造文明出行的氛围，我们制定了小学生文明交通活动方案。 一、活动宗旨 通过开展文明交通活动，培养小学生的交通安全意识，倡导文明出行行为，提高社会交通秩序。 二、活动目标 1. 培养小学生的交通安全意识，提高他们的交通安全知识水平； 2. 倡导小学生文明乘车、文明步行的行为，养成良好的交通出行习惯； 3. 营造文明交通氛围，提高社会交通秩序。 三、活动内容 1. 举办交通安全知识竞赛，提高小学生的交通安全知识； 2. 开展文明交通宣传活动，制作宣传海报、宣传短片等； 3. 引导小学生利用周末时间参观交通博物馆，了解交通演变； 4. 组织小学生参加实地教学活动，学习如何正确横过马路； 5. 开展远足活动，锻炼小学生的交通自主能力。
1. 活动时间：每周一次； 2. 活动地点：校园内和周边交通出行路线； 3. 活动方式：分组进行，每组包含一名老师和若干名学生； 4. 活动流程： - 第一周：交通安全知识竞赛； - 第二周：文明交通宣传活动； - 第三周：参观交通博物馆； - 第四周：实地教学活动； - 第五周：远足活动； - 活动循环进行。 五、活动效果评估 1. 各小组根据活动内容进行小结，总结活动经验； 2. 组织小学生参与交通行为观察，了解活动影响； 3. 结合家庭作业，征集小学生和家长的交通安全体验。 二、小学生文明用餐活动方案 为了培养小学生的文明用餐习惯，创造良好的用餐环境，我们制定了小学生文明用餐活动方案。
通过开展文明用餐活动，引导小学生养成良好的用餐习惯，培养文明的餐桌礼仪。 二、活动目标 1. 培养小学生的用餐礼仪和公共卫生意识； 2. 提高小学生对食物的珍惜和节约意识； 3. 倡导文明用餐行为，创建良好的用餐环境。 三、活动内容 1. 组织小学生参加餐桌礼仪培训，教授文明用餐常识； 2. 进行文明用餐竞赛，鼓励小学生养成良好的用餐习惯； 3. 制作文明用餐宣传手册，发放给小学生及家长； 4. 定期组织班级用餐环境整治活动。 四、活动方案 1. 活动时间：每月一次； 2. 活动地点：学校食堂； 3. 活动形式：以班级为单位进行，每班派出代表参与活动； 4. 活动流程： - 第一周：餐桌礼仪培训；
创城班会4篇
创城班会4篇 文章一：创城班会笔记 今天我们召开了一次意义非凡的创城班会。会上，我们回顾了过去 几个月的工作成果，同时也对未来的计划做出了详细的安排。以下是 会议笔记的主要内容： 1. 回顾成果 在过去几个月的时间里，我们团队全力以赴，努力推动城市创新 改革的进程。我们一共完成了三个重要项目：城市绿化计划、交通优 化方案以及垃圾分类推广活动。这些项目的成功实施，为改善我们城 市的环境质量和生活品质做出了积极的贡献。 2. 未来计划 在接下来的几个月里，我们将继续努力，为推进城市创新改革工 作而奋斗。我们的重点将放在以下几个方面： - 提升城市绿化水平，加强绿化项目的规划与实施，打造更美丽的城市环境； - 进一步优化交通系统，研究并实施更多的交通管理措施，提高道路通行效率； - 加大垃圾分类宣传力度，推广垃圾分类制度，提高市民环保意识。 3. 分工明确
为了更好地完成未来的计划，我们将会根据成员的优势和专长进 行明确的分工。每个人都将承担特定的责任，确保工作的高效进行。 同时，我们也将建立定期反馈机制，及时掌握进展情况，并及时调整 工作计划，以确保项目的顺利实施。 4. 鼓励创新 创新是城市发展的驱动力。我们鼓励队员们提出新的想法和建议，并给予支持和鼓励。同时，我们也将积极寻找与其他城市团队的合作 机会，共同探索先进的城市管理经验，为我们自己的创新工作提供借 鉴和参考。 5. 总结回顾 最后，我们重温了刚刚过去的一年的城市创新改革工作的总结报告。这些总结对于我们今后的工作至关重要，我们将从中吸取经验教训，不断完善和改进我们的工作方法和策略。 会议结束后，大家纷纷表示，今后将更加努力地推进城市创新改革 工作，为创建一个更加宜居、宜业、宜游的城市而努力奋斗。 ---------- 文章二：创城班会观感 我今天有幸参加了一次创城班会，对于城市的改革和创新有了更深 入的了解，并且也获取到了一些新的信息和思路。以下是我的一些观 感和体会：
创建文明城市,我们在行动》主题班会教案
创建文明城市,我们在行动》主题班会教 案 小，欺负身体弱小的同学，甚至是残疾人，这是极不文明的行为。(语气严肃) 以上同学们所说的不文明现象，都是我们身边存在的问题。那么我们应该怎样做呢？下面请同学们发表自己的看法。 3.同学们自由发言： 我们可以从小事做起，如不乱扔垃圾，不在教室里乱画乱写，不随地吐痰等等。这些小事看似微不足道，但却是构成文明城市的基础。 我们还可以积极参加志愿者活动，为社区和学校做出贡献，传递文明的力量。 Xx：我们可以自觉遵守校规校纪，做到言行一致，不做 违法乱纪的事情，为学校和社会做出自己的贡献。 同学们的发言都很好，我们可以从这些小事做起，从自身做起，把文明的种子播撒到我们的身边。接下来，我们请两位同学为我们表演小品《碰撞以后》。 4.观看小品《碰撞以后》：
小品讲述了两个人的碰撞，一个是不文明的人，一个是文明的人。通过他们的对话，展现了文明与不文明的差别，引导我们做一个文明的人。 总结： 同学们，通过今天的主题班会，我们了解了创建文明城市的意义和重要性，掌握了文明行为的规范和方法，更重要的是，我们要从自身做起，从小事做起，努力成为一名文明的小学生。让我们一起行动起来，为创建文明城市贡献自己的力量！ 在校园中，有些人会欺负弱者，甚至以别人的残疾来取笑。同时，还有一些不文明的行为，比如在楼道乱跑、课堂上搞小动作、涂抹不文明话语等。这些行为都是不应该存在的。 走出校园后，不文明的表现还有很多，比如推推搡搡、大声喧哗等。因此，我们应该积极创建文明城市，从多个方面去努力。首先，要文明研究，不旷课、不迟到早退、遵守课堂纪律等。其次，要尊重师长、团结同学、互相协助。还要合理分配时间，，争创文明班级，爱护公共设施，注意公共卫生等。最重要的是，要树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任，同时养成尊重科学、求真务实的作风，以及自我教育、
《创建文明城市》主题班会教案
创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案 茶坑学校吴立峰 【活动目的】 增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3、安排两位同学准备小品《学会礼让》 4、创建文明城市，我班在行动. 【活动过程】 （一）、揭示主题： 班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。 （二）、展开主题 1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的
花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈 谈我们身边存在着有哪些不文明现象. 2、同学们各抒己见,自由发言. 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的. 3、小品表演《学会礼让》 两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以…… （三）、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？ 1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。 2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 3、合理分配时间，科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
创建文明城市主题班会活动方案
创建文明城市主题班会活动方案 创建文明城市主题班会活动方案1 一.活动设计背景： 现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要 稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽 语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、 越有个性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三 的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认 识到这一点并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。 二.活动目标： 通过活动的各种形式，使学生意识到自身正在习惯地使用着的不 文明语言给社会导致的不良影响；学会使用文明语言来表达自身的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自身的一份力量。 三.活动准备： 1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。 2.制作相关的课件。 3.邀请学生家长参加班会。 四.活动过程：
1.班会开始：播放一则录相 录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口 一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小 伙子摁倒在地扭打起来。 放映完毕，主持人进场。 主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。 主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引 起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是 什么呢？ 2.分组讨论。 讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过 多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。（略） 3.播放事先准备好的录音。 录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂 的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用 着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。
《创建文明城市》主题班会教案
《创建文明城市》主题 班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“创建文明城市，人人有责”主题班会教案 【活动地点】一3班教室 【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。 【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、创建文明城市我班在行动。 【主持人】 【活动过程】 一、揭示主题：说明价值观 班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。 二、展开主题 1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛
勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑) 老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声) 余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 三、创建文明城市我班在行动 创建文明城市我们从哪些方面去努力？ 1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
创建文明校园班会记录
创建文明校园班会记录本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
创建文明校园，做文明学生主题班会记录 16级4班 一、时间：2014年12月9日下午第二节课。 二、活动目的：增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉 行 动，做一名文明的中专生。 三、活动准备: 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、创建文明城市我们在行动。 四、活动过程 （一）、揭示主题： 班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创
建文明城市，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人贾士喆上台为我们主持活动。
（二）、展开主题 1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今天我们班在这里开展主题对会，希望大家相互配合，积极发言。下面队会正式开始。 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中专生，在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 （三）、创建文明城市我中队在行动 创建文明城市我们从哪些方面去努力
《创建文明城市-从我做起》主题班会教案
“创建文明城市，从我做起”主题班会 活动目的： 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 主持人：张文莉 活动过程： 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》 新乡创建全国文明城市，是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有： 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？ 六、请学生说说今后该怎样做？ 在生活中，应该这样做： （1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。 （2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。 （3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 （4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 （5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
创城班会4篇
创城班会4篇 创城班会第1篇 创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。 微笑问好 请小朋友们学会使用礼貌用语，如：您好、请、对不起、谢谢、再见，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。 漫步轻声 请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。 学会礼让 请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。 讲究卫生 小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
爱护公物 小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。 小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 创城班会第2篇班会课目的: 1、通过班会课,让家长了解我们家乡崇仁,正在创办文明卫生县城. 2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性. 3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌. 班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌. 过程: 一、欣赏图片,感受美 1、感受家乡的美
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇 通过主题班会让同学懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力气。下面我给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！ 创文明城市主题班会教案1 【活动目的】增加班级分散力，使同学把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的学校生。 【活动预备】 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。 3、创建文明城市我班在行动。 【主持人】【活动过程】 一、揭示主题：说明价值观 班主任：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规章。《学校生日常行为规范》和《学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。今日我们班将进行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。 二、绽开主题 1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今日我班在这
里开展主题班会，盼望大家相互协作，乐观发言。下面班会正式开头。 从踏进这个校内开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们悄悄辛勤地耕 耘着。我们不应只听着老师的箴言，校内需要每个人共同努力来建筑，需要我们做一群文明的学校生，在良好的言行下为学校增加光荣。 那么我想问大家，你们文明吗究竟什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。(边说边表演，全班大笑) 老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声) 余振宇：还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑，有的人给老师或班主任起外号，统称老某。 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？