(完整word版)西方社会工作理论流派与归类

西方社会工作理论流派与归类

（一）心理分析理论

这是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论，是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。它认为人的行为是由本能所驱使、由人格结构中的“自我”与超我所控制的。不良行为的产生源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”、“超我”之间关系的失衡（本我受到过度压抑或自我、超我发育不全等）社会工作的主要任务就是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助服务对象恢复“本我”、“自我”和“超我”之间的平衡，并应用心理分析的基本伦理方法来完成这一任务。

（二）认知理论

这是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分析学不同，它认为人的行为主要受制与理性思考，而不是潜意识的本能。不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作的主要任务是啊不能关注服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思维能力，从而使服务对象的行为能得到正确的、理性的指引。

（三）行为主义理论

这是以行为心理学为基础而形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分析学派和认知理论相似，它也认为社会工作的主要任务就是要对服务的不适当的行为进行治疗或矫正，但它不是应用心理分析或认知心理学而是行为心理学的理论（如条件反射、条件运算、学习理论）与方法（如实验等）来完成这一任务。它认为心理分析及认知理论将关注的焦点放在难以观察、验证的内心世界上是一种不智之举，我们真正能观察到因而也能关心的只是个体的外显行为而已。它认为行为时个体对当前环境所作的反应，不适当的行为是个体对当前环境所作的不恰当的反应，社会工作就是要帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。

（四）社会系统理论

这是以一般系统论及其社会学版本—结构功能主义等为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体；协调或均衡时该系统运行与维持的基本条件，也即是个体生存与发展所必须的基本条件。当这个条件得不到满足，即系统内部的各个子系统或各个元素之间不能有效的配合、互相协调时，系统均衡就会受到破坏，个体的生存与发展就会出现问题。社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系，使他们能够重新有效配合、相互协调。20世纪70年代以来，社会系统理论对社会工作产生了并继续产生着巨大的影响。

（五）标签理论

这是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。这种理论认为许多人之所以成为“有问题的人”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程密切相关的。因此，社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复“正常人”。

(六)沟通理论

这是以社会心理学、人类认知学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为基础而形成的一种社会工作理论。这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。它认为许多的行为问题都出在人际沟通的方面，如不能恰当地接受、选择与评估信息、不能很好的给予或接受信息的反馈等。社会工作的一个基本任务，就是帮助人们消除这些沟通过程中的障碍，使人们的相互沟通得以顺利完成。

（七）人文主义理论

这是以马斯诺的人本主义心理学、胡塞尔与舒茨的现象学与布鲁默的符号互动主义等为基础而形成的一种社会工作理论。它认为每个人都生活在“意义”或“解释”建立起来的。当人

们的“理解”或“解释”过程中发生了什么困难（如现在与过去的理解不一致，自己与他人的理解不一致是）的“意义世界”及其内在的矛盾，帮助他们顺利重建自己的“意义世界”。（八）激进的人文主义

这是以早期马克思与现代批判家的某些理论为基础而形成的一种社会工作理论。作为一种人本主义，它又指出这个世界充满了不公正的事实。与一般人本主义不同，它认为人们在“意义世界“里经历的许多人格、心理的问题都只有依据现代资本主义社会的反人道特征才能被理解。社会工作者的任务就是要与服务对象一道，通过改造现存的社会秩序来解决人们在“意义世界”所遇到的许多问题。激进人本主义虽然要求改变社会现实，但其最终关注点却仍然是服务对象的“意义世界”的变化。

（九）马克思主义理论

这是以马克思主义的基本理论（社会存在决定社会意识经济基础决定上层建筑、阶级斗争决定社会结构及形态的变迁等）为指导而形成的一套社会工作理论。与激进人文主义相似，他主张从社会存在、经济基础、阶级压迫中寻找社会问题产生的根源，主张社会工作的任务就是与服务对象一道，通过阶级斗争的方或其他集体行为改变现有的社会现实来改变来解决这些社会问题。与激进人文主义不同的是，马克思主义更多的社会结构本身的改变，而较少的关注服务对象心理、意识状态上的变化。

（十）“增权”或“倡导”理论

这是从马克思主义变通而来的一种社会工作理论。马克思主义希望通过大规模的社会变革来解决现存的各种社会问题。然而现实中许多可以的社会工作者却是与个案、家庭、群体或小型社区有关。为了能给这些小规模的社会工作实践以理论上的指导，将这些小规模的社会工作实践与社会变革的大目标协调起来，一些倾向或同情马克思主义的社会工作者提出了增权或倡导的理论这种理论主张在宏观的社会变革未发生之前社会工作者协助服务对象为了他们的利益向现存的社会结构争取权利，促使现存的社会结构做出一些有利于服务对象的制度或政策安排。

（十一）女权主义理论

这是一种与激进人文主义或马克思主义理论有密切联系的社会工作理论，主要植根于20世纪60—70年代以来的妇女运动。它主要关注女性所受到的压迫任务女性所遭遇的许多生活问题都是由性别压制的结果社会工作的目标就是探索并消除社会中由于性别所遭受的女性痛苦，促使他们有更过的自由。有更大的能力去追求自由和发展。

以上的这些理论对当代西方社会工作领域都有广泛的影响。此外，还有一些其他理论，如危机介入理论、任务中心理论后现代主义社会工作理论等。这些理论有的属于较事务工作模式理论，（如危机介入任务中心理论），有的正在兴起（如后现代主义社会工作理论）

2020年西北师范大学社会工作硕士考研专硕331社会工作原理考试大纲与参考书目

硕士研究生入学统一考试 《社会工作原理》科目大纲 (科目代码：331 ) 学院名称(盖章)：社会发展与公共管理学院 学院负责人(签字)： 编制时间： 2014年 7 月 《社会工作原理》科目大纲 科目代码：331 一、考核性质 为落实国家关于“建设宏大的社会工作人才队伍”、构建社会主义和谐社会的战略部署，满足构建和谐社会对高层次应用型社会工作人才的需求，根据国务院学位委员会《关于加强和改进教育工作的若干意见》，设置社会工作硕士学位。 二、考核评价目标 社会工作硕士培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、导督、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才，以适应我国现代化建设的需要。 三、考核内容 社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。 第一部分：社会工作基础知识 了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解

决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。 第一章社会工作概述 第一节社会工作的产生与发展 第二节社会工作的领域 第三节社会工作的内涵与类型 第四节社会工作的功能 第五节社会工作与相关领域的关系 第二章社会工作发展 第一节工业革命以来的西方社会工作实践 第二节专业社会工作的发展 第三节中国的社会工作 第三章社会工作价值 第一节价值在社会工作中的地位与作用 第二节西方社会工作的价值体系 第三节中国社会工作价值体系的建构 第四章社会工作理论 第一节理论在社会工作中的地位 第二节西方社会工作理论的发展与逻辑结构 第三节西方社会工作理论流派与归类 第四节总结和发展中国的社会工作理论 第五章社会福利制度 第一节社会福利的内涵、分类与功能 第二节社会工作与社会福利制度的关系 第三节当代社会福利制度的建立与发展 第六章人的发展与社会环境 第一节人的发展、社会环境及其关系 第二节人的行为的三个层面 第三节人的行为与生命周期 第七章社会工作过程 第一节社会工作过程的要素 第二节社会工作的一般过程 第三节社会工作者的角色 第八章社会工作教育

西方社会工作理论流派与归类

西方社会工作理论流派与归类 （一）心理分析理论 这是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论，是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。它认为人的行为是由本能所驱使、由人格结构中的“自我”与超我所控制的。不良行为的产生源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”、“超我”之间关系的失衡（本我受到过度压抑或自我、超我发育不全等）社会工作的主要任务就是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助服务对象恢复“本我”、“自我”和“超我”之间的平衡，并应用心理分析的基本伦理方法来完成这一任务。 （二）认知理论 这是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分析学不同，它认为人的行为主要受制与理性思考，而不是潜意识的本能。不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作的主要任务是啊不能关注服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思维能力，从而使服务对象的行为能得到正确的、理性的指引。 （三）行为主义理论 这是以行为心理学为基础而形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分析学派和认知理论相似，它也认为社会工作的主要任务就是要对服务的不适当的行为进行治疗或矫正，但它不是应用心理分析或认知心理学而是行为心理学的理论（如条件反射、条件运算、学习理论）与方法（如实验等）来完成这一任务。它认为心理分析及认知理论将关注的焦点放在难以观察、验证的内心世界上是一种不智之举，我们真正能观察到因而也能关心的只是个体的外显行为而已。它认为行为时个体对当前环境所作的反应，不适当的行为是个体对当前环境所作的不恰当的反应，社会工作就是要帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。 （四）社会系统理论 这是以一般系统论及其社会学版本—结构功能主义等为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体；协调或均衡时该系统运行与维持的基本条件，也即是个体生存与发展所必须的基本条件。当这个条件得不到满足，即系统内部的各个子系统或各个元素之间不能有效的配合、互相协调时，系统均衡就会受到破坏，个体的生存与发展就会出现问题。社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系，使他们能够重新有效配合、相互协调。20世纪70年代以来，社会系统理论对社会工作产生了并继续产生着巨大的影响。 （五）标签理论 这是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。这种理论认为许多人之所以成为“有问题的人”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程密切相关的。因此，社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复“正常人”。 (六)沟通理论 这是以社会心理学、人类认知学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为基础而形成的一种社会工作理论。这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。它认为许多的行为问题都出在人际沟通的方面，如不能恰当地接受、选择与评估信息、不能很好的给予或接受信息的反馈等。社会工作的一个基本任务，就是帮助人们消除这些沟通过程中的障碍，使人们的相互沟通得以顺利完成。 （七）人文主义理论 这是以马斯诺的人本主义心理学、胡塞尔与舒茨的现象学与布鲁默的符号互动主义等为基础而形成的一种社会工作理论。它认为每个人都生活在“意义”或“解释”建立起来的。当人

社区理论

社区理论 一、功能派理论 1、代表人物和主要观点 Systems THeory20C60D流行于西方。 美国社区理论大师沃伦（Warren, 1978)最早最系统地运用结构功能理论来定义和分析社区。沃伦认为，社区是“发挥具有地方相关性的主要社会功能的社会机构和系统的联合体”。 哈里森（Harrison, 1995) 也认为结构和功能在一个社会系统里不可或缺地编织在一起，正是有诸如学校、教堂、政治单位，才有所谓的教育、领袖和倡导等功能发挥。 所以社区分析和研究主要就应该是分析社区的结构体系，以及他们各自发挥的功能能否满足社区的需要。 2、实际中的应用 实际上，当今主流的社区规划、社区改良和社区服务等社区工作大都是基于结构功能主义的观点。当然此处的结构功能分析，侧重的是中观社区层面的实用型分析，而不是像帕森斯那样，提供一个宏大的社会系统理论，来辩护整个社会体系的功能协调存在。不可否认的是，这二者存在着密切的关系。 二、社会冲突理论 1、代表人物和主要观点 冲突理论形成于20C50D中后期的美国社会学界，是继结构功能主义学派之后有重大影响的社会学流派之一。主要代表人物有：美国的L．A．科瑟尔、L·柯林斯，德国的R．达伦多夫，英国的J．赖克斯等。 L．A．科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯(Par·sons)认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。科瑟尔从齐美尔(Georg Sim—mel)“冲突是一种社会结合形式”的命题出发，广泛探讨社会冲突的功能。 L．A．科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯(Par·sons)认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。科瑟尔从齐美尔(Georg Sim—mel)“冲突是一种社会结合形式”的命题出发，广泛探讨社会冲突的功能。 社区行动模式是基于社会冲突理论的观点。社会行动的基本假设是冲突假设。社会问题的根源是利益冲突。社会变迁是透过利益群体争取权力及资源重新分配的集体行动来实现的。 当然作为社会工作者，我们的价值信念是促进社会公正，而社区内在的群体关系是体现社会公正信念的关键所在，采取适当的社会行动策略促进社区内的群体政治关系的公正是社区工作的基本方向。 三、社会交换理论 1、代表人物和主要观点 社会交换理论作为现代西方社会学、社会心理学理论流派之一，产生于20世纪50年代末期的美国。主要代表人物有美国社会学家C．C．霍曼斯(Ceorge Homans)、P．M．布劳(Peter M．Blau)和R．埃默森(Richard Emerson)。 交换理论最初是针对结构功能主义提出的，是对美国心理学家B．F．斯金纳(B．P．Skinner)的行为主义心理学、功能主义的文化人类学和功利主义的经济学的全面综合。 认为人际关系本质上就是交换关系。只有这种人与人之间精神和物质的交换过程达到互惠平衡时，人际关系才能和谐。 2、实际中的应用 社区中的社会交换理论是具体化的微观行动分析。当然，我们不会提出一个抽象的个体行动

社区社会工作

1962年，美国的社会工作教育课程委员会正式承认社区工作为社会工作的基本方法之一。社区社会工作和个案工作、团体工作一起，成为社会工作理论和实践中以及社会工作教育中的三大基本工作方法。 社区社会工作是较迟被确认为社会工作的一种介入方法。 社区是社区社会工作的载体和对象 社区概念普通应用于社会学、政治学、宗教学以及哲学等学科，正是由于这种广泛的使用，致使社区没有一个共同而清晰的定义。 地域是社区的首要因素。 “社区”这一概念由德国社会学家滕尼斯于1887年在其著作Gemeinschaftund Gesellschaft 中首先提出。 社区中社会关系的基础是某种自然意愿。 中文“社区”一词是20世纪30年代初燕京大学社会学系的学生根据滕尼斯的原意而首创。美国芝加哥大学的帕克是最早对社区下定义的社会学家之一。他强调的是地域和人群的汇集以及人群之间的互动。 菲利普在《概念到应用》中指出：社区是居住在某一特定区域的、共同实现多目标的人所构成的群体，在社区中，每个成员可以过着完整的社会生活。他强调的是特定地域、共同实现的多元目标、群体三个要素。 社区是以一定地域为基础，由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体。 社区要素包括：地域要素、人口要素、社会心理要素、社会组织、公共设施要素 社区人口涉及要素包括：人口数量、质量、构成、分布 社会心理交织着感性因素和理性因素，但以感性因素为主。 社区的特征包括：区域性、共生性、聚集性、多样性 社区分类：按照社区结构及特点，可分为农村社区和城市社区，这主要是从生产方式及生活方式之差异做出的分类；按照社区功能，可分为工业社区、农业社区、商业社区、文化社区、旅游社区等。 从社会工作去看社区的意义：社区是一个工作环境；社区是一个互相照顾的网络；社区是影响社会政策的基地。 社区的基本功包括：经济生活功能、社会化功能、社会控制功能、社会参与功能、社会福利功能 经济生活功能包括生产、分配、交换、消费等环节，这是社区的首要功能。 社会化就是个体通过学习群体文化，学习承当社会角色，把自己一体化到群体中去的基本过程。 社会福利功能从广义说包括社会保险、社会救济、社会服务、公共福利等。 社区服务是指社区政府的统一规划和指导下，运用社区社会工作的基本理论知识与技术，以社区为单位，以一定层次的社区组织为依托，以群众的自我互助服务为基础，突出重点对象，面向全体社区居民的，以提高社区居民生活质量的专业性社会服务活动。 第三产业是指除了工业、农业以外的所有行业，包括商业、金融、旅游、饮食以及信息等等。社会保障有两类：一是生活经济保障，二是生活服务保障 社区服务的特点：非营利性、地域性、专业性、综合性 社区服务的原则：理论指导原则、全面规划原则、突出重点原则、自我服务和自我发展原则社区服务的主要内容：老年人服务、青少年服务、残疾人服务、生活服务、再就业服务 社区发展和社区建设对社会现代化具有极为深远的积极意义：协调社会有序发展，调动社区成员的积极性（由于社区建设关系到每一个成员的切身利益，因而社区成员的参与意识和主

社会工作概论

第一章社会工作的领域与内涵 1、社会工作的领域： （1）按服务对象的生理和社会特征分类：社会工作可分为儿童社会工作、少年社会工作、青年社会工作、老年社会工作。按生理特征还可分为妇女社会工作和残疾人社会工作等（2）按服务对象遇到的困难分类： ①日常生活方面的问题：包括因身体不适或身患疾病而难以自理，因心理发育不健全或受挫折而形成的自我封闭和心理失调，因婚姻变故或家庭成员冲突而造成的家庭关系不和睦，儿童无人抚养、老人无人赡养或在抚养、赡养方面出现问题，因住房紧张影响正常生活等。②就业方面的问题：包括失业问题，就业中的性别歧视，工伤、劳资关系不协调，职工合法利益未能有效保护，退休金不足或退休后的福利、医疗缺乏保障，工作压力过重造成的精神健康问题等。 ③个人行为方面的问题：个人行为偏差和失范不但造成对他人和社会的伤害，也不利于个人发展。包括自我封闭、孤独与偏执、吸毒、酗酒、赌博和犯罪等。 (3)以社会工作的特点分类：社会工作可分为救助、帮助和发展三种类型。救助是救人于危难的活动。帮助是一般意义上的服务。发展则是在受助人自认为面对未来能力不足的情况下社会工作给予的帮助。 2、社会工作的要素：①社会工作者②受助者③社会工作价值观④助人活动 第二章社会工作的功能 1、社会工作者：社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。 2、社会工作者担当的角色： ①服务提供者②支持者③倡导者④管理者⑤资源获取者⑥政策影响人 3、社会工作的功能： （1）助人功能 ①助人是社会工作的基本功能：社会工作的任务是助人，帮助人摆脱困境是它的基本功能。 ②救难。 ③解困：当受助者遇到困难但尚未达到危及生存的程度时，社会工作者对其提供的帮助，我们可视为解困。解困是社会工作最重要的功能之一。 ④发展：帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能。社会工作尊重人，认为人是有潜能的，并把充分挖掘个人潜能、达致个人幸福和社会进步当做自己的工作目标。 （2）维稳功能 ①通过解决社会问题维持社会秩序 ②通过预防问题保持社会秩序 ③通过实施和修订社会政策维持社会稳定 4、社会工作的组织模式是指在一个社会中，如何组织和运用社会资源去实践社会工作，提供服务。包括福利服务提供者的组织模式、受助者求助模式、资源获取模式和服务提供模式。 5、发达市场经济体制下的社会工作组织模式和计划经济体制下的社会工作的组织模式的不同： ①在典型的市场经济发达的国家和社会，福利提供有政府提供、民间机构提供和社区共同体提供三种方式，但是以民间社会福利机构为主。而在典型的实行计划经济体制的国家，政府

社工资料

社工资料(笔记整理增强版) 什么是社会工作 社会工作是以利他主义为指导，以增强人们的社会功能和解决社会问题为宗旨，以科学知识为基础，运用专业技巧和方法的助人服务活动。 其思想基础为资产阶级人道主义和宗教伦理 产生：1601，英国济贫法，初步建立社会救济制度，1788，德国汉堡实施救济制度，使之更趋组织化和科学化，19st末20st初，民间社会服务组织涌现，弥补政府不足，1896，纽约慈善学院和阿姆斯特丹社会工作学院成立，开始社工培训 现代社会工作特点：理论和价值观指导，有效的方法和技巧体系，应付新问题的能力 要素：工作者受助者价值观助人活动 专业方法发展：1917美国学者芮奇蒙出版《社会诊断》，使社工方法成为一套独立的知识到70年代已确立个案工作、小组工作、社区工作三个基本方法，实际运用中需结合 社工目标模式（基本思路）：治疗――预防，救助――发展 中西社区区别：西方是居民自治，中国是行政划分，中国社区服务实际上由政府出钱购买中国历史上缺乏专业社会工作，因为中国是小农经济，社会结构是家族集团式，受儒释道文化影响，生活圈子较为封闭。新中国成立以后，政府包办一切，承担社工职能，但是是行政性，非专业化的，改革开放以后才开始发展专业的社工与管理，形成行政性与专业性社会工作相结合的发展格局 我国社工类型： 普通社会工作，组织管理群众（兼职服务型，比如班主任，工会委员）实际社会工作，政府福利部门的工作（行政半专业型，如工会，妇联）专业社会工作，社会团体，民间机构社会工作的对象与领域（社工作为应用社会学，与社会学、心理学和伦理学关系密切）对象： 社会工作对象：是指直接接受社会工作服务的个人或群体（受助者）。 社会工作的基本对象：是那些社会上最边缘、最困难、从道义上讲最应该帮助的人。“最需要帮助的人”一方面是由社会所认同的基本道德所决定的，另一方面，则是由于社会福利的支付能力所制约的。领域： 社会工作的领域是指社会工作实施的、在社会生活中发挥作用的范围。从国际上的一般情况看，主要包括如下方面：公共救助家庭服务儿童服务老人服务康复服务学校社会工作就业服务矫治服务心理健康服务医疗社会工作乡村社区发展军队社会工作社会保险服务领域分类方式 按服务对象的生理和社会特征（即年龄，性别，是否残疾等） 按服务对象的遇到的困难（日常生活问题，就业问题，行为偏差问题） 按工作特点（救助，即救难，帮助，即缺什么给什么，发展，即增强知识和能力） 社会工作对工作对象的功能： 促进服务对象的正常生活促进人与环境相互适应社会工作对社会的功能 促进社会稳定与社会和谐促进制度建设与社会进步增加社会资本与促进社会协调发展 社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员社会工作者担当的角色：服务提供者，支持者，倡导者，光礼者，资源获取者，政策影响人 简述社会工作的对象及其发展 社会工作对象：是指直接接受社会工作服务的个人或群体。 社区成为社会工作的对象是社会工作内容的丰富和范围的扩大，它在依然关注个人和家庭的

社会工作概论

第一卷什么是社会工作 第一章社会工作的领域与内容 第一节社会工作的源起和发展 一、西方社会工作产生的历史背景 (一)资产阶级革命及人道主义的张扬 文艺复兴为先导的资产阶级革命主张以人为本，一切为了人民利益。法国资产阶级革命家强调天赋人权，每个人在人格上都是平等的，都有追求幸福和自我发展的权力。资产阶级人道主义作为西方社会的一种意识形态和宗教一起为后来的慈善活动和广泛的助人活动奠定思想基础。 (二)工业革命及其引发的社会问题 工业革命不但使国家的经济结构发生变化，而且也对社会关系、社会结构产生深刻的影响。表现在：第一，两大阶级，即代表财富和特权的资本家阶级和代表贫穷和无权的无产阶级。第二，资本经济高速发展打破封建时代的封闭的农村经济，大量农业劳动力转化为大工业生产劳动的出卖者。第三，人与人之间的关系变为赤裸裸的利害关系，利己主义得到扩张。社会问题大量出现。自由竞争的失败者沦为失败者、无助的一群，贫穷、饥饿、失业等充斥社会。 二、西方社会工作的产生 （一）解决社会问题的思路 两种思路：改良（采用补救和协调的方法） 改革（进行无产阶级革命，打破旧有的人剥削人的制度，建立一种公平的、无阶级压迫的、个人都可以自由发展的社会） （二）社会工作产生 西方社会工作产生19世纪末至20世纪初。 1、社会工作的形成 1601年的英国伊丽莎白女王颁布“济贫法” 1788年度德国汉堡制和1852年度爱尔伯福利制度 英美的慈善组织会社 英美的睦邻组织运动 社会保障制度的建立 三、社会工作的发展 （一）专业社会工作发展 表现为社会工作专业培训和教育的发展及社会工作的科学化 1917年玛丽.芮奇蒙（美）出版【社会诊断】标志专业社会工作诞生标志。 个案工作（20世纪20年代） 小组工作（20世纪40年代） 社区工作（20世纪70年代） （二）社会工作目标模式的变化 最初，社会工作只扮演补救者的角色，任务是诊断受助者的问题。 后来，治疗—预防、救助—发展成为社会工作基本思路。 第二节社会工作的领域 一、社会工作领域的逐渐扩大 （一）社会工作领域的涵义

社会工作概论（王思斌）考研笔记整理

社会工作概论（王思斌）考研笔记整理 第一节社会工作的缘起与发展 第二节西方社会工作产生的社会历史背景： （一）资产阶级革命及人道主义的张扬：现代意义的社会工作发端于西方社会，崇尚个人的价值，鼓吹人道主义为社会工作的产生奠定了思想基础。 （二）资产阶级工业革命及其引发的社会问题：资产阶级工业革命带来社会生产力的巨大发展，也引发了众多社会问题。西方社会工作的产生： （一）解决社会问题的思路：对资本主义的发展引发的社会问题有两种解决思路：改良主义和无产阶级革命 （二）社会工作的产生：英国1601年的济贫法、德国的救济制度、英美的慈善组织的产生和发展促进了社会工作的形成。社会工作的发展： （一）社会工作专业方法的发展：芮奇蒙德的《社会诊断》是社会工作学科化的重要标志，个案工作、小组工作、社区工作是相继成熟的三种基本的社会工作方法。 （二）社会工作目标模式的变化：早期的社会工作多采用救助和治疗模式，后来发展成治疗与预防相结合、救助与发展相结合的工作模式。 中国社会工作的发展：传统中国的小农经济基础、家族集团式结构及文化未能产生专业社会工作。1949年之后中国形成行政性、半专业化社会工作。 第二节社会工作的领域 社会工作领域随着社会问题的出现而扩大： （一）社会工作的领域的涵义：社会工作领域分为理想和实际的两种，社会问题分为宏观社会问题和社会性问题。（二）社会问题使社会工作领域扩大：人们认识的变化、社会变迁促使社会工作领域扩大。

社会工作领域随着社会进步而扩大： （一）社会进步是人类的永恒追求：社会进步的涵义；“大同”思想。 （二）生活质量的提高与社会工作领域的扩大“以人为中心”的发展战略 社会工作的领域： （一）按服务对象的生理和特征分类生理：儿童、少年、青年、老年、妇女、残疾人社会工作； （二）按困难类型分类：日常生活问题、就业方面的问题、个人行为方面的问题； （三）以社会工作的特点分类救助性、帮助性、发展性社会工作第三节社会工作的内涵与类型 社会工作的定义： （一）社会工作的不同内涵专业性；过程论；艺术（技巧）论 （二）社会工作的一般性定义：社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。 社会工作与社会保障、社会福利、社会服务的关系 社会工作的结构： （一）作为社会行动的社会工作过程：社会工作是社会工作者与受助者的互动过程，其中包含了他们对对方行动及互动过程的理解。 （二）社会工作的要素：社会工作者是利他性服务的提供者，受助者（也称工作对象或案主）是服务的接受者，社会工作价值观是社会工作的灵魂，助人活动是服务的传导者。 社会工作的类型： （一）社会工作形态的变化：社会工作经历了从非专业化向专业化的发展过程 （二）当前我国社会工作的类型：普通社会工作，实际社会工作（行政性、半专业化的社会工作），专业社会工作。 第四节社会工作与其他社会科学的关系 社会工作的学科性质：社会工作是一门应用性的社会科学。

《社会工作概论》教学大纲

《社会工作概论》教学大纲 课程说明 社会工作是一门应用性很强的学科，旨在对社会发展、社会变迁过程中出现的各种社会问题进行分析，提出对策和工作技巧。《社会工作概论》是高等学校思想政治教育专业的基础性的主干课程，是社会工作的入门课程。本课程内容包括社会工作的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法和技巧及其社会工作实务等。本课程要求学生初步掌握社会工作的基本目标、学科特点和意义；了解其西方和中国社会学发展的基本过程；社会工作的一些重要流派及其主要理论；理解并掌握社会工作的基本范畴、基本理论、基本知识和基本方法，并能运用于解决社会问题。通过对社会工作助人特点的了解，以及对西方社会工作价值体系的把握，培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观。 本课程适用于社会工作专业本科教学 总学时为54学时 1

第一编什么是社会工作 第一章社会工作的领域和内涵 教学要求 掌握：社会工作的内涵和类型； 熟悉：社会工作的工作领域； 了解：社会工作的产生发展过程；与其它社会科学的关系。 第一节社会工作的缘起与发展 一、西方社会工作产生的历史背景 二、西方社会工作的产生 三、西方社会工作的发展 四、中国社会工作的发展 第二节社会工作的领域 一、社会工作领域的拓展 二、社会工作领域的分类 第三节社会工作的内涵和类型 一、社会工作的定义 二、社会工作的构成 三、社会工作的类型 第四节社会工作与其他社会科学的关系 一、社会工作与社会学的关系 二、社会工作与社会心理学的关系 三、社会工作与其他社会科学的关系 2

复习思考题： 1、试述西方社会工作产生的背景。 2、试述社会工作的领域。 3、什么是社会工作？试比较关于社会工作的不同理解。 4、试述社会工作的构成要素，并分析其过程结构。 参考书目： 1、叶楚生：《社会工作概论》，台湾同泰印刷局，1986 2、袁华音、王青山：《社会工作概论》，黄河出版社，1990 3、徐震、林万亿：《当代社会工作》，台湾五南图书出版公司，1990 4、卢谋华：《中国社会工作》，中国社会出版社，1991 第二章社会工作的功能 教学要求 掌握：社会工作者及其角色； 熟悉：社会工作的功能； 了解：我国社会工作的现状。 第一节社会工作者及其角色 一、社会工作者的特征 二、社会工作者在助人过程中的作用 三、社会工作者的角色 第二节社会工作的功能 一、功能的涵义与类型 二、社会工作的助人功能 3

社区工作理论

二、社区社会工作的实践理论 从认识论的角度看,社区社会工作者对社区环境和社会结构的分析,将深深影响他们对社会和社区问题（例如社会制度、经济制度或政治制度)、工作对象（例如个人、小组、社区、各种社会组织）、介人策略（例如保守的、沮和的或者激进的方法）、社区工作的方向及其自身的社会价值、角色定位的看法。所以说指导社区社会工作者进行实践活动的理论是“实践理论".实践理论有时也被称为“场景理论”（context theory），是社区工作基础理论的重要内容。以实践理论为依据而展开的社会分析，可以较好地帮助社区社会工作者从理论上理解社区及整个社会，从而更准确地把握社区社会工作的发展规律.其主要理论基础涵盖社会分析、意识形态和社区发展三大部分，而每一理论内容又可划分为不同的理论流派。 （一)社会分析理论 1．功能派理论 结构功能主义是第二次世界大战后在美国出现的最主要的社会学流派。帕森斯(Parsons）和默顿（Merton）是这一流派的重要代表人物。帕森斯认为,社会系统是由行动者与其共同结构中的其他行动者之间稳定的、制度化的角色关系所构成。而社区是社会系统中的一种特定类型，是指对环境具有较高程度的自给自足性的社会系统.社会系统的稳定性依赖于行动过程中的不同角色在权利和义务关系上的互补性。这种互补性使得互动能够持续进行下去，从而维持着社会系统的稳定。帕森斯写道：“社会系统的既成状态,就是两个或两个以上单独行动者的互补性相互作用过程，在这一过程中,双方中每一方都对另一方的期待表现出自己的顺应性。"①也就是说，社会系统内的每一个人、每一组织或每一部分,彼此之间都有着紧密的关系—功能性的关系,互为影响，牵一发而动全身。但无论出现任何的变动，社会始终会维持相对的稳定和平衡。通过“结构”将“零散”的“部分”结合到一起,形成德定有序的、功能整合的运行系统，是社会系统追求的最终价值和目标。社会问题产生的根源在于个人与社会之间出现分歧，无法达成共识，各个部分不能充分发挥其功能，结构没能起到“串联"的作用，从而造成变异的心态和出轨的行为，形成社会间题。要解决社会问题，使社会系统恢复稳定和平衡，就必须从组成系统的个人、组织或者部分人手，诊断各组成部分功能无法发挥的原因，然后对症下药，加以治理，使社会系统的内部运行机制重新出现活力。① 2．社会冲突理论 社会冲突理论是对结构功能理论的反思和扬弃，它强调社会冲突对于社会巩

(完整word)女性主义理论

一、女性主义理论 “女性主义”一词起源于 19 世纪的法国.虽然自古以来女性已处于边缘地位，但随着三次女权运动浪潮的催生，大众才逐步意识到性别区隔的矛盾与不公义.西蒙娜·德·波伏娃（2004）在其著作《第二性》中表明了性别是后天制约的，而不是天生自然而成的，女性被视为“他者”,其地位是因男性主体的关系来定位的。“被动"、“依赖”，甚至“臣服"被塑造成女性的“应然”特质，造成了女性在历史上的边缘地位。 第一次女性主义浪潮，将女性反抗的声音第一次全面地正式地引入到政治生活中，在此之后的一个多世纪里，众多被唤醒的女性付出了艰苦卓绝的努力，从争取政治权利、教育权利、工作权利到批判及反抗父权制意识形态压迫，对以性别压迫为基础的社会不平等进行了深刻的批判和反抗. 第一波运动中出现的自由主义女性主义非常重视女性平等参与社会的机会，其基本立场可以被表述为一种社会正义的立场：在一个公平的社会里，每一个成员都应该获得平等发挥自己潜力的机会，男女两性应该拥有同等的竞争机会。其主要目标就是为女性争取到与男性平等的政治权利，即在现有社会结构之内为女性争取男性所享有的公民权利。之后的激进女性主义开始用父权制来描述男性对女性的系统压迫，通过这套话语体系，女性被被严格限定在家庭中的妻子、母亲的角色。 激进女性主义革命性地提出了一个口号“个人的就是政治的”，女性经历的困扰和痛苦不只是个人生活的苦难，更是性别关系的权力压迫下的结果.在第二次女性主义浪潮还有马克思主义和社会主义女性主义，后者认为，女性问题在工人运动、社会民主运动和马克思主义运动中将得到根本的解决。女性解放最主要的途径是进入社会主义劳动市场.对女性参与有薪工作的提倡首先建基于对家庭神圣性的破除，这让女性从从属地位走出来，并显示出了家务劳动对于家庭利益的价值。 而后现代女性主义的出现则对之前的女性主义有了一个颠覆性的冲击.有的理论家甚至将这一新流派的出现称为女性运动的“第三次浪潮”。对于“女性"这个词，后现代主义认为此前的理解都是本质主义的单一化理解，忽视了女性这一群体中的差异和个别性.同时由于后现代的哲学起点完全不同于之前的理论流派,后现代女性主义也拒绝关于社会的父权制结构的元叙事-——而这正是非后现代女性主义流派的基本主张（Dominelli，1999）———转而对现代思想中的两分对立的本质主义、普适性知识、终极真理、话语的权力进行批判,扬应该建立一套女性的话语,并在关注差异的意义上提倡女性写作自我表现的文本. 二、女性主义理论在社会工作中的应用 1、女性主义对传统社会工作的批判 从国外社会工作的发展过程看，传统社会工作的知识、价值体系和方法形成于专业发展的过程中。但随着新兴的女性主义思潮对传统福利思想的冲击，人们尝试从一个崭新的性别视角重新审视传统社会工作。 （1）传统社会工作服务对女性需求的忽视. 传统的社会工作重视家庭的整合性和统一性，妇女被混合在家庭、儿童及老人群体中享受福利服务.如此，妇女没有作为一个处于不利环境中的弱势群体被建构，其权利受害的现象也未能引起男性主流社会的重视.于是，传统的社会工作者在介入女性问题分析时,不是流于个人化,就是过于功能性（周永新，1998：367）。在各种社会福利的设计过程中，妇女的独特经验与主体性的存在、妇女的特殊需要和权利往往被忽视。 传统的社会工作者过于强调家庭功能的协调,并按传统的社会性别角色分工来处理家庭内部的矛盾。从这个角度来讲，他们并没有考虑家庭妇女发展的独特需要和其他诉求,其主要目标就是牺牲妇女来帮助家庭完成整合。显然,如果女性被看作只能在家庭中发挥作用的话，那么传统的社会工作不仅复

《社会工作导论》复习资料

第一章什么是社会工作 1、什么是社会工作？怎样理解它是一门科学、专业、艺术、制度化的社会事业？ （1）、社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的实践活动。社会工作的5个基本要素分别是：对象——问题；目标——福利；本质——助人自助的服务活动；手段——专业方法和技术；性质——科学、事业。 （2）、科学的事业：社会工作是一门科学，一门以科学知识为基础的应用型社会科学，它的科学性主要表现在：客观性、工作方法的科学性和创造性上。 专业：格林伍德专业的5方面特征：有一套系统的理论体系、被社会认可、具有专业权威、职业群体内部的伦理守则、专业文化。在大学，有自己的独立教育体系，在社会上有专门的职业领域和服务机构，在职业领域内部有同业自律机构，包括从业和专业资格认证、专业水平评估和对违规者的惩处。 艺术：社会工作通过提供助人服务来增强个人和群体的人际关系和社会的功能，它以解决问题为目的，而解决的问题又相当复杂，工作者需要运用知识去面对不断出现的新问题，需要工作者有创造性地艺术地去解决这些问题，而不能归类；另外，在工作过程中也常遇到一些不同群体之间利益的冲突，这是怎样减少冲突，实现工作目标也是一种艺术。 制度化：社会工作过程是制度化的，对社会工作者也有一系列的制度约束。 2、社会工作对象包括哪些人群？划分基本对象与扩大对象的意义何在？简述社会工作的范 围。 工作对象：正常生活发生困难的人群，社会中的脆弱群体，社会结构中的弱势群体。 最困难的群体——社区——治疗与预防、补救与发展结合 意义：基本对象是社会上最困难的群体，处于社会边缘，从道义上讲最应得到帮助的人，划分基本对象，一方面有社会认同的基本道德决定的，另一方面是由社会福利的支付能力决定的。由于社会福利的相对短缺，运用社会福利帮助社会上有困难的人就应首先选择需要帮助的贫弱者，这有利于实现福利效益的最大化，最能体现社会正义。而扩大对象的划分则对于扩展社会工作的工作领域促进社会成员的健康发展，预防社会问题，维护社会稳定和和谐有着重要的意义。 社会工作的范围：公共救助、家庭服务、儿童服务、老人服务、康复服务、学校社会工作、就业服务、矫治服务、心理健康服务、医疗社会工作、乡村社区发展、军队社会工作、社会保险服务。 3、试述社会工作与相关学科的关系。 4、试述社会工作的功能。 对工作对象：提供物质帮助、给予心理支持、促进能力发展、维护合法权益；

专业课-社会工作原理

壹考试科目：社会工作原理 （说明：本资料是根据国家颁布的考试大纲整理出来的资料，并非江西财经大学MSW专业课考试的范围，目的仅在于辅助大家巩固复习课本的知识点） 1.社会工作的领域：社会工作领域也称社会工作范围，是指社会工作在社会生活中实施并起作用的范围 2.社会工作的内涵与类型 内涵：在我国，社会工作是一个较为普通的概念，他通常是指人们在本职工作之外所做的不取报酬的工作，包括当学生干部，，做工会委员等。专业性的内涵是：它是更具一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动。专业意义上的社会工作的本质是：以利他主义的价值观为主导帮助他人。一般性定义：社会工作是以利他主义为主导，以科学的知识为基础，用科学的的方法进行的主人服务活动。社会活动的本质是一种助人活动，其特征是提供服务。 3.社会工作与其他社会科学的关系 社会工作是一门应用型的社会学学科，社会工作与众多社会科学学科有密切关系。 社会科学与社会学的关系：社会学是以社会整体为对象，研究社会关系与社会行为、社会结构及其功能、社会变迁及其原因，并揭示其规律的社会科学。社会学研究的问题与人们的生活密切相关，也同社会工作有着直接联系。社会工作的发展表明，它与社会学有着特殊的密切关系。社会学是社会工作者从事社会工作的最牢靠的知识背景。历史表明，当社会工作面对的问题不能简单的用个人的，心里的因素解释时，社会学就显示出其特殊的作用。社会学与社会工作之间具有普遍联系，特别是在以下几个方面尤为重要：家庭问题、社区问题、就业问题、阶层问题、社会制度问题等等社会工作与社会心理学的关系：社会心理学是研究社会心理现象的繁盛条件及规律的科学。社会心理学对以个体为对象的社会工作的贡献是直接的和明显的。由于社会工作的任务预售住着的心理状态和态度有关，由于社会工作过程是社会工作者同受助者的细致、复杂、的互动过程，所以社会心理学必然成为社会工作的重要理论支柱。 社会工作与政治学：政治学是研究权力关系的科学，他不单指国家政治体制，也研究行政和日常生活中的权力运作过程。社会工作与政治学有密切的关系。社会行政就是政治活动，也是间接的社会工作方法。而社会政策则反映着不同利益群体的诉求，也是不同利益群体博弈的结果。 社会工作与管理学：管理学知识对社会工作的贡献，集中体现与社会行政之中。社会行政运用一整套管理方法对社会工作机构进行管理以有效达到社会共总目标，另一方面，现代社会工作也开始将管理知识运用到其他社会工作领域，如进行个案工作管理，进一步提高了社会工作的科学性和效率。 社会供过于经济学的关系：经济学是研究人类经济活动的科学。在社会工作过程中，经济因素一

实务社会工作理论

妇女社工-妇女社会工作理论 纵观妇女社会工作的发展历史，可以发现女权主义对其具有深刻的影响。女权主义在现代又称女性主义，它既是一种社会运动，更是一种随着西方女权运动兴起而逐渐形成的妇女争取自己的权利，要求男女平等的社会思潮。 概括而言，众多的女性主义的基本观点都围绕着下述四个方面而展开： (1)长期形成的、占统治地位的“男主外、女主内”的婚姻家庭形式是为了男性的利益而被建构出来的； (2)从过去到现在，我们的社会是“父权制度”占绝对控制地位的社会，它的实质就是男性压迫女性： (3)“父权制度”使男女两性性别定型，更强化了“男尊女卑”的社会涵义。 (4)“父权制度”和国家的其他社会化手段紧密地结合起来，使妇女确信她们的附属地位(无论是家庭内外)是合法的和天经地义的。 (5)必须改变以往父权为主的社会基础、社会结构和社会体系，争取妇女的权利和男女平等，争取妇女全面和彻底的解放。 女性主义事务的个人目标与社会变迁是互相结合的，但是整体而言，女性主义事务的长 期目标在于消除社会对于女性的压迫以达致女性的解放；重新确认女性的独立性和自主性，致力提升妇女意识觉醒；希望能创造一个两性平等的社会，使具有任何特征的女性都获得自 我实现的机会。短期目标则包括女性对问题的社会根源的认知、自我价值感与环境控制的提 议，以及社会行动的参与，包括通过成立以女性为主导的妇女组织，挑战不平等的父权制度 和两性关系。 在个别的直接服务当中，女性主义并不相信有价值中立的介入，重要的是要知觉自己所持的信念与价值观；其基本主张是增强权能，即增加案主的能力以采取行动，改变自身处境并能控制自己的生活。 儿童青少年社工-儿童社会工作发展的理论流派 (一)马克思主义 马克思主义认为，个人的全面发展是社会发展的客观要求，是彻底消灭阶级和废除旧的 分工的必要条件和结果；其次，全面发展要求个人能力的充分发展，人的发展是一种综合过 程，是智力，体力，思维等个方面素质在个体上互相作用，辩证统一的结果；第三，全面发展具有决定性意义，强调教育对人的作用。马克思主义的这些论-述有助于儿童社会工作在 宏观上把握儿童发展与历史；环境；教育等因素之间的关系，更自觉地做好工作。 (二)行为主义学派 西方现代心理学派创始人为美国心理学家华生。行为主义者把学习看作是在刺激和反应 之间建立起联结的活动，在行为主义看来，教育儿童就是为儿童安排各种学习情境，提出相 应目标，并根据儿童的表现给予强化或惩罚，在儿童社会工作中，行为主义对于充分而持久 地应用奖赏和惩罚，应用学习理论具有重要的意义。 (三)存在主义关于人的发展理论 它把人的发展看成是不受外力的影响，只是整个自我创造力的表现。在儿童发展和教育 方面，存在主义将儿童作为一个完全的人而不是作为一个不完全的人而加以承认，强调教育 的目的是培养特性，最好地发挥儿童的潜力和创造力。这对于儿童社会工作正确认识和发挥

全国MSW考试指导范围

全国MSW考试指导范围 全国MSW考试专业课考试包括社会工作原理、社会工作实务两门。考试指导范围如下： 壹考试科目：社会工作原理 社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。 第一部分：社会工作基础知识 了解社会工作的产生背景及其内涵；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值体系、理论基础、过程模式、工作方法与实务等。 第一章社会工作的内涵与工作领域 第一节社会工作的产生与发展 第二节社会工作的内涵与构成 第三节社会工作的实践领域 笫四节社会丄作与其他社会科学的关系第二章社会工作的功能 第一节社会工作者及其角色 第二节社会工作的主要功能 第三节社会工作功能的实现笫四节中国体制转变中的社会工作第三章社会工作的价值体系 第一节价值在社会工作中的地位与作用 第二节西方社会工作的价值体系 笫三节中国社会工作价值体系的建构 笫四章社会丄作理论 第一节理论在社会工作中的地位 第二节西方社会工作理论的发展和逻辑结构 第三节西方社会工作理论流派与归类 第四节总结和发展中国的社会工作理论 第五章社会福利制度 第一节社会福利的内涵、分类与功能第二节社会工作与社会福利制度的关系笫三节当代社会福利制度的建立与发展 第六章社会个案工作 第一节社会个案工作的涵义与历史发展第二节社会个案工作的过程与基本技巧笫三

节社会个案工作的理论模式与实务方法第四节社会个案工作在中国的实践 第七章社会小组工作 第一节小组工作的基本概念 第二节小组工作的理论与理论模式 第三节小组工作的发展阶段与过程 第四节小组工作的原则和技巧 第八章社区工作 第一节社区工作的涵义与发展 第二节社区工作的理论 笫三节社区工作的过程与技巧 第四节中国的社区工作 第九章社会行政 第一节社会行政的涵义与功能 第二节社会行政的内容 第三节中国的社会行政 第十章儿童社会工作 第一节儿童社会工作的基本概念与涵义第二节儿童社会工作的基本理论与方法第三节中国的儿童社会工作 第十一章青少年社会工作 第一节青少年社会工作的概念与历史 第二节青少年社会工作的理论 第三节青少年社会工作的内容和方法 第四节中国的青少年社会工作 第十二章老年社会工作 第一节社会变迁与老年问题 第二节老年社会工作的理论与方法 第三节老年社会工作实务 第十三章妇女社会工作 第一节妇女社会工作概述 第二节妇女社会工作的理论 第三节妇女社会工作的方法 笫四节中国妇女社会工作实践 第十四章残疾人社会工作 第一节残疾人社会工作的涵义与发展 第二节残疾人社会工作的理论与方法 第三节中国的残疾人社会工作

社会工作导论复习资料

社会工作导论复习资料 第一章社会工作导论 一、名词解释： 社会工作:（1）定义一：指社会工作者运用专业知识与方法帮助社会上处于不利地位的个人、群体、社区，克服困难、解决问题并预防问题的发生，恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。（2）定义二：是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人活动。 二、简答： 社会工作具有哪些功能？ 提供物质帮助促进社会稳定与社会和谐 工作对象给予心理支持社会促进制度建设与社会进步 促进能力发展增加社会资本与促进社会协调发展 维护合法权益 社会工作的对象是什么？ 基本对象——最需要帮助的人。如流浪者、儿童、老人。 （原因：基本道德决定，社会福利的支付能力） 社会工作对象的扩大——所有遇到自己不能克服的困难而陷入危机状态的人。 社会工作的主要领域。 社会工作的领域是广泛的，有公共救助、家庭服务、儿童服务、老人服务、康复服务、学校社会工作、就业服务、矫治服务、心理健康服务、医疗社会工作、乡村社区发展、军队社会工作、社会保险服务等。 三、论述： 联系实践，谈谈你是如何理解社会工作的本质的 要点：社会工作的本质是助人 是利他主义指导下的助人活动 是以科学知识为基础，综合多种科学方法的助人活动 助人自助是社会工作本质的深层揭示。 第二章社会工作的演进 一、名词解释：

伊丽莎白《济贫法》：1601年英国女王伊丽莎白颁布的英国第一部成文的济贫立法。 汤因比馆：英国牧师巴涅特为纪念汤因比的献身精神，并进一步号召更多的人到教区为贫民服务，于1884年在伦敦东区建立的一个大学社区睦邻服务中心。 慈善组织会社：于1869年诞生，19C末20C初盛行于英美的一个以协调政府与民间各种慈善组织活动的组织。 二、简答： 英国伊丽莎白《济贫法》对专业社会工作发展的贡献是什么？ 济贫法建立了英国往后三百年的济贫基本模式，助人自助的思想开始形成。这种亲属责任，教区救助原则，以及政府以税收支应的济贫原则，成为以后社会救助的主要参考架构，直到今天，许多国家的社会救助仍以此为本。 睦邻组织运动在社会工作发展中的作用。 以汤因比馆为开端的睦邻组织运动实际是一场社区改良运动，为后来的社会工作基本方法之一的社区工作积累了实践经验，它使人们在更大范围内来关注社会问题。睦邻组织运动，要求救助者要具有强烈的爱心，对受助人的处境进行亲身的感受，以提高他们的救助热情。使救助工作由简单的物质救济，又进一步扩展到对受助人精神的关怀和社区环境的改造。 三、简述 社会工作的发展阶段。 （一）起源 1、英国伊丽莎白《济贫法》(the Poor Law of 1601)——英国第一部成文的济贫立法。 P．S：内容（见书P29），意义见上题 2、慈善组织会社（charity organization society：C.O.S） 产生：1868年，英牧师亨利索里建议，1869年正式诞生。 盛行：19C末20C初，英美， 工作方法：见书P31 意义：强调按个别情况处理案件——促使个案工作产生。 推动各慈善组织协调合作——促进社区工作产生。 3、英美的睦邻组织运动