设计师关于设计理念的演讲稿

设计师关于设计理念的演讲稿

设计师是文艺的，设计师是有创造力的，设计师其实也是辛苦

并快乐着的。关于设计师演讲稿的有哪些呢?下面是为你的内容，希

望对你有帮助。

各位领导、各位同事大家好：

我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会。

有位名人曾说过：“不想当将军的士兵,绝对不是好士兵!”所以，我今天站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。

我于20xx年毕业于xx大学，本科学历，并获得学士学位，毕

业后应

聘到xx工作，曾参与混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。20xx年民品研发中心与建萨和通用

合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，各种轻质燃油运输车的产品设计，图纸等，都是独立完成。20xx年，公司与雀巢公司签订的一批奶车

的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我按照客户的要求和本公司的工艺水平重新设计出图，在生产过程中全程跟踪做技术指导。从20xx年开始做压力容器的产品设计：与同事合

作共同压力容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作;

共同完成各种液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。

6年来，在单位的培养下，在领导和同事们的支持和帮助下，

一步步的成长，积累经验，每天积极快乐的工作，努力学习，注重理论知识与实践相结合，不断提高自身素质。在工作中，与领导同事和-谐相处，遇到问题虚心向老同志请教，爱岗敬业，认真履行工作职责。我的一位老领导曾经说过：做设计不要因为害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，这样才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直影响着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新!

我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独

立完成产品的设计工作，已经取得助理工程师的资格证书，如果没有意外，今年年底我将拿到工程师的资格证书。对工作积极的态度和高度的责任心，如果我竞聘成功，将更加努力的工作，认真对待每一项工作，严格要求自己，扬长避短，发挥自己的优势，完成本职工作，为xx的发展做一分贡献!

最后，我衷心祝愿参加竞聘的各位同事都能有自己理想的工作

位置。同时我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家!

大家好，我是香港著名設計師何家杰，我今天要和大家介紹最

新的設計——一個專門為青少年而設的度假營。我設計它的目的是要令青年們在玩耍之餘能學習到各種技能，發揮所長。

我先從位置方面說起。它位於元朗，我選擇元朗是因為那裏遠

離市區繁囂，務求令營客有置身於世外桃源的感覺。它更建設在山上，這樣便能飽覽整個元朗的面貌，相當壯麗。

至於在規劃方面，我將它分為南營和北營。南營建在山谷裏，而北營則在山頂上，兩營之間會由纜車連接著，非常方便。

至於設施方面，有以下的介紹：先是大堂，大堂會建在南營裏，它的外形會像一隻飛鳥，代表著青年人一飛沖天的鵬程大志。南營的四周會興建著各種的運動場地，而每種運動都設有一名教練，負責教導的工作。山上的北營則設有露天恆溫泳池，池的中央更設有滑梯等水上設施，供營客娛樂。飯堂位於泳池對面，營客可在那裏進餐，裏面有資深的廚師，定可滿足營客的口味。飯堂的天台上更設有觀景台，營客不但可在那裏飽覽城市的面貌，而且還可欣賞美麗的日出，寫意極了。

相信大家最關注的就是安全問題了，請各位放心，營地的每一個出入口都有保安把守，而且每一座建築物都裝有自動灑水系統，安全當然有保障。

我今天要講的到此為止，多謝各位。

名人曾说过：“不想当将军的士兵,好士兵!”，我站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。

我于xx年毕业于xx大学，本科学历，并学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。xx年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，轻质燃油运输车的产品设计，图纸等，独立。

xx年，公司与雀巢公司签订的奶车的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我客户的要求和本公司的工艺重新设计出图，在生产过程中全程做技术。从xx年开始做容器的产品设计：与同事合作容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作;液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。

6年来，在的培养下，在和同事们的支持和帮助下，一步步的成长，积累经验，每天的工作，学习，注重理论知识与实践相，自身素质。在工作中，与同事相处，遇到问题虚心向老请教，爱岗敬业，工作职责。我的一位老曾经说过：做设计不要害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新!

我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独立产品的设计工作，助理工程师的资格证书，意外，年底我将拿到工程师的资格证书。对工作的和的责任心，我竞聘，将的工作，对待每一项工作，要求，扬长避短，的优势，本职工作，为xx的发展做一分!

最后，我衷心祝愿参加竞聘的同事都能有理想的工作位置。我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家!

看了“设计师演讲稿”的还看了：

1.设计优秀员工演讲稿

2.演讲稿的设计

3.设计师岗位竞聘演讲稿

4.室内设计师竞聘演讲稿

5.设计主管竞岗演讲稿

课程设计的理念和思路

在专业核心课程设计、建设和教学实施过程中，贯彻以下教育理念： 终身学习的教育观：现代教育主要是培养学生终身发展的四项基础能力：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。教师必须转变角色，从传授者变为引导者，改变以“教”为中心的传统的教学方法，转为以“学”为中心，学生自主学习；重视学生的学习权，使“教学”向“学习”转换；把学生变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人。 多元智能的学生观：高职学生具有形象思维的智能结构特点，适宜以实践知识为学习起点的培养模式；在教学中，因材施教，按学生的特点，发掘学潜能，发展个性，学习实践知识和必需够用的理论知识；在课程学习过程中不要让学生再遭遇智慧关闭的经历，多让学生体验智慧开启和增强自信的经历，要把我们的教育从制造失败者的教育变成塑造成功者的教育。 建构主义的学习观：学生的知识是在一定的情境中通过与他人的互动，利用必要的学习资源，主动建构获得的。灌输式教学限制学生创造性思维的发展，剥夺了学生建构知识和理解自身的机会；学生通过探究和主动学习，才能达到最好的学习效果。专兼职教师要为学生创设适宜的学习情境，灵活运用多种教学方法，提供丰富的学习资源，使学生能主动地建构他们自己的经验和知识。 能力本位的质量观：课程的目标是培养完成综合性工作任务的职业能力。通过工作过程系统化的课程学习，学生在个人实践经验的基础上建构专业系统化知识，完成从初学者到高素质技术技能专门人才的职业能力发展。学生不仅要获得专业的职业技能、职业资格和必备的专业知识，更要获得自我发展的内化的职业能力，有能力在职业生涯中不断获得新的发展。 过程导向的课程观：课程以理论和实践一体化的工作过程为导向，构建“工作过程完整”而不是“学科完整”的学习过程。从职业工作出发选择课程内容，并按照职业能力从易到难的顺序安排教学；课程内容首先强调获取完成工作任务的过程性知识，解决“怎么做”（经验）和“怎么做更好”（策略）的问题，然后是适度够用的陈述性知识（理论知识）。 行动导向的教学观：强调“为了行动而学习、通过行动来学习”，工作过程与学习过程相统一。教师是课程学习过程的组织者、咨询者和协调人，学生是行动主体，教学遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的完整“行动”过程，在教学中专兼职教师与学生互动，让学生通过“独立地获取信息、制订和实施计划、检查评价成果”，建构真正属于自己的经验和知识体系。

一个设计师朋友的演讲,深深触动了所有做设计的中国人!

一个设计师朋友的演讲，深深触动了所有做设计的中国人！ 大家好，我叫谷腾是中国室内设计界非著名设计师，在设计界还是个学生我出生于辽宁，从事设计6年多，今年25周岁，很惭愧，做了这么多年设计没有什么突出的成绩，除了我们家人.朋友没人认识我，能够参加这个设计盛典我很高兴，还能站在这让大家听我讲话，我感到作为一个大陆的设计师有这样的待遇是很值得庆祝的！ 这是我第二次面对这么多人讲话，第一次是在上学的时候做广播！ ....我做设计可以说不是半路出家！ 小时侯喜欢画画，也是受家庭的影响，我的奶奶和父亲对绘画艺术都有一定的认识，小的时候父亲就教我画画很严格，我也很喜欢画也参加过很多国内国外的比赛，成绩都还可以，后来到鲁迅美术学院学习，大概画了10几年吧，可是我从来没有想过要做一名画家，或者说是没想过要靠画画为生，后来父亲做了设计我也就开始对设计有了接触，就这样走到了今天，没想过要改行，设计这个行业是很辛苦的，它不象餐饮业，酒店类，娱乐业，走上正轨后可以在家里躺着生活... 设计行业不行，就象用木桶提水一样，做设计就是要提水喝的，你的能力决定你的水桶有多大，之前我所说的一些行业呢他们就象管道，管道一但开通了，就可以在家里直接喝水了，设计没办法，你永远要精力充沛，永远要对设计有着最好的状态和激情，所以在这个行业要做的很绚烂的是很不容易的。 现在我们的祖国，固定资产投入达到了前所未有的高峰。 100m以上的超高层建筑和30000㎡以上的超大型建筑在中国大地上如雨后春笋层出不穷。据不完全统计，有近万栋超高超大型的建筑每年产值都在2000亿元左右，为中国的建筑师、室内设计师提供了大显身手的舞台。但由于设计师的素质和政府的管理存在问题，导致大部分的建筑室内设计粗制滥造，没有特点、没有内涵，不是色彩搭配不当，就是造型杂乱无章；不是文化内涵缺乏，就是功能不足。 其实中国或则说是大陆有很多有想法有激情有才华的设计师，但是要想出头却很难，要面对可以说是与设计无关的困难，由于地域的差异和观念的影响，总是要比其他的设计师付出的多的多，但是结果大多不是很乐观，慢慢的.想法和激情都给磨灭掉了，习惯了压抑，习惯了所谓务实的设计，自己的情绪也找不回来了，有人说现实的设计和理想中的设计是有差距的，呵呵，我们都知道安藤忠雄的…地下美术管和光之教堂?他的手法和思路可以代表我们所谓…理想?中的设计，可是多年以前他们就已经建成了，还有人会说：那他已经是大师了，大师做的设计很容易实现的?可我不这么认为，我们具备做好的设计的能力，但是为什么出头却很难呢? 还有个朋友和我聊天时问我：你知道上海有多少做设计的吗？我很感兴趣。。不知道啊，你知道？他说，你看马路上有多少出租车就有多少设计师...我很震撼，是这样吗，我想他说的太夸张了，但是却反映了另一个问题，在中国做室内设计的人确实很多，因为这在中国做室内设计很好混，门槛很底，会画几张效果图了，在弄个光头留个小胡子，要么梳个小辫子，背个包，带个黑边眼镜，口袋里揣包外烟，就可以了啊！就可以接案子做了！！ 没有长时间的对生活的经历和追求，以及对时尚的深刻感受，还有文化的底蕴，敢称自己是室内设计师？

英语课程的性质理念和设计思路

本课程一个单元一个话题，每个话题都以对话训练作为切入点，先说后听，加大听说技能，特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口头交际能力作为本教程的重要任务。先读后写，加强应用文的实用文体阅读能力的培养，满足生产一线业务人员实际的涉外交际需要。听、说、读、写、译技能的培养与训练围绕同一话题展开，语言基本功与实用的日常和业务交际能力的培养有机地结合起来。 1、贯彻“以学生为中心，教师为引导，多媒体教学为手段”的多样化教学模式的理

念，教学体现了人性化设计理念，提高英语教学实际效率。(1) 将听说、读写与综合运用相结合，课堂教学与自主学习相结合，充分利用多媒体语音设备，提高学生听、说、读、写、译应用能力。(2) 采用课堂教学、听力训练、自主学习、实践运用相结合的方式，营造个性化学习的环境，大量使用先进的信息技术，推进基于计算机和网络的英语软件教学，为学生提供良好的语言学习环境与条件。课堂设计使学生有足够的情绪安全感,从而有勇气开口练习说英语，使学生从“练”中学,亲身体验从“学懂→学会”的全过程，享受成功。(3) 课程重视培养学生的英语综合能力，针对三级考试的具体要求，重视培养学生活学活用，博闻强记的能力，加大对听、说和写的实用技能的训练。

2、高职英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的素质教育课程。因此，设计高职英语课程时也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。要尽可能地利用语言载体，让学生了解科学技术、西方社会文化等知识。要强调通过大量的自主阅读来提高词汇量和增加知识。 无论是听说，还是主要基于课堂教学的读写译，其设置都充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既照顾起点较低学生，又给基础较好的学生有发展的空间；既能使学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说写的能力；既保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同的专业发展需要，以确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。 3、工学结合 （1）坚持以就业为导向，面向社会、大力推进工学结合、实行校企合作、产教结合。教师与学生可以分批深入企业进行参观与随岗实习；聘请有实际国际贸易实际经验的企业人员来校讲座；加大双师型教师的培养力度。创办校内实训基地，使学生在模拟商务环境中进行实际操练，进一步缩短人才培养的实际效果与市场需求之间的距离。在加强技能教育的同时，也要十分注重对学生进行思想道德、意志力等方面的培养，努力把学生培养成德才兼备的社会有用之才。 （2）开设英语角，由专门指导教师进行定期指导。英语角由英语俱乐部管理和组织，定期举行，每期设主题活动。 （3）注重学生交际实践，多举行口语竞赛，朗诵比赛，词汇竞赛等英语活动，充分利用外教资源，免费开设英语口语班，辅导学生参加湖北省各级口语比赛，选拔学生参加全国高职高专实用英语口语大赛，在参赛的同时向兄弟院校学习，极大地提高学生英语学习的积极性，提高学生在就业时的竞争力。

平面设计演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 平面设计演讲稿 篇一：广告设计演讲稿 复鑫博广告设计演讲稿 尊敬的各位领导各位来宾： 大家中午好，我叫李婵是复鑫博广告设计部平面设计师，毕业于南昌航空大学艺术学院广告设计专业。今天很荣幸能够站在这里与大家谈一下广告设计发展趋势体会。 复鑫博广告公司成立于20XX年5月，是一家在临汾地 区主营印刷品广告设计制作发放、网站设计建设与维护、VI 设计制作、动漫视频设计剪辑、Logo演绎制作、吸塑雕刻、会场形象设计制作、室内外装饰装修及设计施工的专业综合性广告公司。企业始终遵循以人为本的经营理念，以专业、时尚、睿智，创新品牌。 广告，从其产生之日起，已经有数千年的历史。从实物叫卖为主体的古代广告时期一直发展到现在的利用电讯科 技传递信息的时期。广告的产生是和商品生产、商品交换分不开的，因此可以说广告是商品经济的产物。它是随着商品

生产的发展，商业贸易的流通而发展起来的。特别是随着社会科学技术的进步，传播手段的日趋完善，各种媒介层出不穷，推陈出新，这些媒介在丰富提高了广告内涵的同时，也使广告设计成为广告投放媒介之前重要的一个步骤，使广告设计逐步发展成今天的一种成熟的独立的设计艺术门类。它充当了多种角色—推销员，教育家，品味制作人，生活方式倡导者，流行文化制造者，它多方面，多层次地影响和塑造着当代人的观念意识和行为方式，引导人们进入一个新的天地。 一、广告的创意 广告创意，从动态的角度去理解，是广告创作者对广告活动进行的创造性的思维活动，从静态的角度看，广告创意是为了达到广告目的，对未来广告的主题、内容和表现形式所提出的创造性的主意，俗称为“点子”，广告创意，从狭义的角度去分析，是指广告主题之后的广告艺术创作与艺术构思，即创造性的广告表现；从广义角度去分析，它主要指广告中所涉及的创造性思想、活动和领域的统称，这几乎包含了广告活动的所有环节。 二、广告对消费者的影响 广告受众与消费者既有联系，又有区别。消费者是广告信息所宣传产品的需求、使用者；广告受众是广告信息的接受者。并不是所有广告受众都会产生购买商品的行为，广告

设计类演讲稿

设计类演讲稿 篇一：震撼演讲稿设计技巧 震撼演讲稿设计技巧 一、设计演讲稿5步骤 1、明确演讲的目的和听众组成 演讲的目的可以分为： A、传道：传授知识，需要丰富的内容做支撑； B、激励：需要激情与煽动的语言； C、销售：需要一些对听众有帮助的内容与能产生共鸣的故事； D、说明：说明一个事情，需要有条理的把事情说清楚。 E、宣传：需要听众感兴趣的话题。 听众的组成可以分为：A、收入；B、地位；C、年龄；D、文化程度；E、职业。提前了解这个对你演讲很重要。 2、确定演讲的主题 主题尽可能让听众一看就知道对他有什么好处。 3、写演讲提纲 演讲大提纲：A、开场白；B、内容；C、结尾。 演讲大提纲写好后，重点就是内容的小提纲，一般一次演讲如果90分钟，则内容可以讲3-6个重点，最好不要超过六个。3-6个重点就是3-6个小主题。把需要讲的重点（即小主题）列出来。

4、收集演讲素材 根据内容提纲，收集演讲素材。演讲素材分为两部分： A、核心素材；必须要的故事或者内容。 B、辅助素材；为了更详细说明一个重点，可能用到的素材。 二、演讲稿主要结构 1、开场白5-10 分钟 2、内容 每个小关键点10-20 分钟，如果是90 分钟演讲稿，则讲3-6 个关键点即可。 3、结尾 5-10 分钟 时间比一：如果演讲时间大于60 分钟，则可按开场5-10 分钟，结尾5-10 分钟，剩余为内容。具体根据演讲性质而定。但是无论如何，最好保证开场结尾的时间有10-20 分钟。 时间比二：如果演讲时间小于60 分钟，则可按开场、内容、结尾时间比1：8：1。如10 分钟演讲，开场1 分钟，内容8 分钟，结尾1 分钟。 三、演讲稿内容写作技巧 （一）一定要讲故事，每个小点讲1-3 个故事 演讲就是讲故事，故事一定要震撼，让听众发出WO 的感觉。一般故事可以分为五个大类： A、讲名人的故事

《设计程序与方法》课程标准模板

《设计程序与方法》课程标准 课程编码[ ] 适用专业[ ] 课程承担单位[ ] 学时[ ] 制定人[ ] 制定日期[ ] 审核人[ ] 审核日期[ ] 批准人[ ] 批准日期[ ] 一、课程性质与作用 本课程是工业设计专业的一门专业基础课，是理论与实践相结合的课程。本课程采用任务体系教学，通过学习工业产品设计的任务与原则，将产品形态设计、产品造型的美学法则、产品色彩设计的基本理论、与工业产品造型设计有关的人机工程学知识、产品造型设计的表现技法和主要程序，以及产品造型的质量评价等知识融会贯通，掌握工业产品设计的基础理论和方法，探求人一机一环境相互协调的设计思想，学会一般工业产品的设计程序和方法，能与他人合作完成工业产品设计任务，配合其他人员完成一般家电产品、家具产品、电子设备等工业产品的开发和设计工作。 本课程的主要就业岗位为工业设计师、产品设计师，以“电热水壶设计”、“移动硬盘造型设计”项目为载体，将工业设计方法、程序、市场调研、专利等知识融到项目中进行讲解。本课程是工业设计课程体系中职业技能的重要内容，是工业设计专业的核心课程之一，是学生必须掌握的职业技能要素，是达到工业设计职业标准的前提和基础。 本课程需要前期学习《工业设计概论》、《设计表现技法》课程，完成前导任务是“本专业相关的美术基础训练”，为本课程学习提供理论知识与必备技能。本课程为后续课程《产品造型设计》、《产品结构与创新设计》提供必须的专业基础知识。 二、课程目标 本课程的核心能力是产品的设计流程与设计方法，这就要求学生先掌握必要的设计手段和设计理论知识，继而获得岗位所需的实际产品设计知识和技能，为后续课程的学习，为将来走上社会从事产品设计、工业设计等工作打下坚实的基础。 （一）知识目标 1．了解工业设计的各种方法； 2．学会使用有效的方法和流程进行工业产品的策划和设计； 3．能与团队协作完成完整的工业产品设计任务。 （二）能力目标 1．学会工业产品形态设计的思维方法和创造方法；

设计总监发言稿

设计总监发言稿 【篇一：优秀总监发言稿】 优秀总监发言稿 尊敬的耿厅长、各位领导、各位同事： 上午好！我是贵和二期项目监理部总监吕淑清，下面将我和项目监理部一年来的工作情况向大家做一个简短汇报，请批评指正。 2012年是公司发展壮大的一年，也是公司辉煌成长的一年，在 公司领导的带领下，大家齐心协力，取得了优异的成绩，我作为公司 一员，一名山东监理人，非常自豪，并引以为荣。今天，能代表优秀 总监做典型发言，非常荣幸，同时，也感到非常激动，感谢公司给予 我这个荣誉，我想这个荣誉应该属于大家，因为我所取得的这些成绩 完全得益于各位领导和同事的大力支持和帮助，更是我们项目监理部 全体员工的辛勤和忘我工作的结果，在此向您们表示衷心的感谢。 2011年7月，我受公司委托担任贵和二期工程项目总监。贵和 二期项目属于一改扩建项目，总建筑面积9.6万平方米，地处泉城路 商业街。有新建、有改建、有加固，属于典型的“三边”工程，工程体量不大，但是工艺复杂。鲁能业主是全国知名的地产商，有一套特 有的管理体系，我们项目作为公司与鲁能集团结为战略合作伙伴第一 个工程，我倍感压力，总是担心害怕因自己的能力有限，工作不到位， 而影响公司声誉，影响到公司和鲁能集团的战略合作。但是在困难面 前我们没有退缩，同项目部全体人员一起将压力转化为动力，在工作 中主要采取以下措施： 首先、项目部建立伊始，根据鲁能集团的管理风格、工程自身的

特点以及总包的实际情况对项目部内部进行了明确专业分工，建立 管 理体制，按专业制定质量控制要点，要求各专业工程师做到心中有数， 标准统一。做到人人尽其责、事事有人管，分工明确，责任到人。 让 大家有了明确的工作目标，同时也充分发挥大家的主观能动性。 第二、联合业主制定并坚持每周二、四的质量安全检查制度、监 理会议制度及销项奖罚制度。正是这些制度的有效执行，确保了工 程 质量、安全和进度目标的实现。 第三、做好预控管理。项目部在每个分项工程开展之前，首先对 施工单位所报进度计划审核其可行性，落实人员，材料、机械、工 艺 方法等情况，做到提前预控。 第四、加强过程监督。在施工工程中，坚持“工程项目利益高于 一切”的原则，严把进场原材料、半成品、成品质量关，确保合格材料用在工程中。例如：在商场地面石材进场验收时，发现部分型材 存 在裂纹、厚度与设计不符、色差等问题，如果用在工程上，其效果 绝 对达不到设计要求，我部监理工程师当场要求退场，不允许使用。 石 材供应商通过多种渠道来说情，项目监理部坚持原则，顶住了压力，严格履行了监理的责任。 第五、执行四方验收制度。根据鲁能业主管理模式特点，验收中 严格执行四方验收制度，要求分包、总包、监理及业主工程师及业 主 经营部相关人员共同验收，避免了各单位之间责任扯皮现象。 第六、严格执行销项制度。组织总包及分包单位根据业主确定的 工期大节点倒排工期，编制各专业的销项计划，监理部人员每日对 当 日需销项工作进行检查落实并提出监理意见及措施。仅在商场收尾 阶

设计主管,竞聘演讲稿

设计主管,竞聘演讲稿 篇一：公司设计师主管的竞聘演讲稿例文 公司设计师主管的竞聘演讲稿例文,关键词是竞聘演讲,公司设计师主管, 各位领导、各位同事大家好：我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会。有位名人曾说过：“不想当将军的士兵,尽对不是好士兵!”所以，我今天站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面先容一下我的工作经历、感受和竞聘上风。我于XX年毕业于xx大学，本科学历，并获得学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾参与混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。XX年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，各种轻质燃油运输车的产品设计，整理图纸等，都是独立完成。XX年，公司与雀巢公司签订的一批奶车的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我按照客户的要求和本公司的工艺水平重新设计出图，在生产过程中全程跟踪做技术指导。从XX年开始做压力容器的产品设计：与同事合作共同整理压力容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作;共同完成各种液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。 6年来，在单位的培养下，在领导和同事们的支持和帮助下，一步步的成长，积累经验，天天积极快乐的工作，努力学习，

注重理论知识与实践相结合，不断进步自身素质。在工作中，与领导同事***相处，碰到题目虚心向老同道请教，爱岗敬业，认真履行工作职责。我的一位老领导曾经说过：做设计不要由于害怕做错就不敢往做，要放开手脚往做，这样才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直影响着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新! 我竞聘此岗位的上风是：6年多的产品设计工作经验，可以独立完成产品的设计工作，已经取得助理工程师的资格证书，假如没有意外，今年年底我将拿到工程师的资格证书。对工作积极的态度和高度的责任心，假如我竞聘成功，将更加努力的工作，认真对待每一项工作，严格要求自己，扬长避短，发挥自己的上风，完本钱职工作，为xx的发展做一分贡献! 最后，我衷心祝愿参加竞聘的各位同事都能有自己理想的工作位置。 篇二：设计岗位的竞聘演讲稿 有位名人曾说过：不想当将军的士兵,好士兵!，我站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。我于XX年毕业于xx大学，本科学历，并学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。XX年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的

教学思路与设计理念

教学思路与设计理念 【教学思路】 先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。接着，借助插图，由扶到放，让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式，理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。最后，诱导学生瞻前顾后，弄懂壁虎尾巴能帮助爬行和保护自己的功能，以及可以再生的特点。 【设计理念】 《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣。 教学背景分析 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是部编版小学语文一年级下册第八单元的一篇主体课文，它是一篇童话，主要讲了一件小壁虎借尾巴的事，按着小壁虎挣断尾巴、借尾巴、又长出新尾巴的过程来写的，向孩子们介绍了各种动物尾巴的作用。 本课是以连环画形式的呈现，课文中没有生字注音。本节课的阅读是给以后学生无拼音阅读打下基础。因此教给学生预习的方法很重要。在学生预习的基础上，加之学生已经具备了一定的识字量，再加上画面的提示，在阅读过程中应该会比较快的掌握。 【学生分析】

一年级的小学生正处在阅读的起始阶段，根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，我采用情境教学法，运用生动形象的多媒体等教学手段，把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中，产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。使学生始终保持主动参与的角色意识，激发学生通过这个故事，认识到小鱼、老黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂，线索明了，人物对话角色鲜明，是对学生进行朗读训练，培养良好语感的最佳范例。 【教法分析】 本课的教学以“突出一个特色，遵循四个原则，落实两个结合”为指导思想设计教法、学法、以及教学程序。 “一个特色”培养学生自读会读。遵循哪四个原则呢? 1.“三为主”原则，教师为主导，学生为主体，以语言文字训练为主线； 2.直观性原则，充分利用直观形象、激发兴趣、创设情景。 3.文道统一原则，在学习课文时，教育学生讲文明、懂礼貌。 4.课内外联系原则，让学生把课堂知识向课外阅读、观察、研究这一应用上延伸，开拓视野，增长见识。在目标上落实两个结合，即学习语文与认识事物结合起来，把握科普童话教学特点，又把语言文字的训练与逻辑思维训练结合起来。在这样的指导思想下，本课的教法主要用导学法即“讲——扶——放”、直观法、朗读式教学法。学法是自读、读中思考、读中讨论、举—反三，贯彻“自读、会读”这一

设计师竞聘演讲稿

设计师竞聘演讲稿 这篇关于设计师竞聘演讲稿，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 设计师竞聘演讲稿 位名人曾说过：“不想当将军的士兵,好士兵!”，我站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。 我于2002年毕业于xx大学，本科学历，并学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。2003年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，轻质燃油运输车的产品设计，整理图纸等，独立。2005年，公司与雀巢公司签订的奶车的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我客户的要求和本公司的工艺重新设计出图，在生产过程中全程做技术。从2006年开始做容器的产品设计：与同事合作整理容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作;液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。

6年来，在的培养下，在和同事们的支持和帮助下，一步步的成长，积累经验，每天的工作，学习，注重理论知识与实践相，自身素质。在工作中，与同事相处，遇到问题虚心向老请教，爱岗敬业，工作职责。我的一位老曾经说过：做设计不要害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新! 我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独立产品的设计工作，助理工程师的资格证书，意外，年底我将拿到工程师的资格证书。对工作的和的责任心，我竞聘，将的工作，对待每一项工作，要求，扬长避短，的优势，本职工作，为xx的发展做一分! 最后，我衷心祝愿参加竞聘的同事都能有理想的工作位置。我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家! 各位领导、各位同事大家好： 我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会。 有位名人曾说过：“不想当将军的士兵,绝对不是好士兵!” 所以，我今天站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。 我于2002年毕业于xx大学，本科学历，并获得学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾参与混凝土搅拌运输车的试

课程设计理念及思路演示教学

课程设计理念及思路

本课程的设计基本理念是：以就业为导向、应用为目标、实践为主线、能力为中心、企业指导、参与课程的开发。在进行本课程教学设计时，充分考虑了如下教学理念： ①学生在校学习与实际工作的一致性； ②工学交替的实施； ③任务驱动、项目导向的教学； ④教、学、做一体化的场地； ⑤以学生为中心的理念； ⑥把现代教育技术手段的应用融入到课堂等教学理念，进行了本课程的教学设计。 1、以就业为导向 本课程在设计时就充分考虑了学生就业的需求，因此在课程设计中突出了在能力培养上，注重环境的建设。根据本专业特点的要求，利用校内外实习基地，坚持边学边做，反复训练，理论与实际相结合，突出能力的培养，提高学生“通”与“专”两方面的能力，让学生广泛参与社会实践活动，培养学生动手能力。 2、以应用为目标 围绕应用性人才培养目标，深入企业进行调研，广泛征求意见，对课程内容进行模块化重组。与传统学科型课程不同，基于职业岗位能力的课程设计采用的是倒推法，即从企业上岗标准出发，来构建课程模块，设计教学活动。 3、以实践为主线 简化不必要的理论，坚持实践为重、理论够用的原则进行课程建设。课程教学中首先遵循理论来自于实践的原则，采用先进的现代教育技术，制作高水平的教学课件，插入大量的案例教学，把真实的情境搬进课堂，教学举例选用外贸单位的实例，以增强知识点的实践性，激发学生的学习兴趣。 4、以能力为中心 坚持以能力为中心、以学生为主体的原则来设计课堂教学，在学生就业岗位需求分析的基础上来确立能力目标，将能力培养贯穿于课程教学之中，实现由传统的以教师为主体的知识传授型教学模式向以学生为主体的能力培养型教学模式的转变。突破原课程以教为主的传统教学模式，重点是以工作过程导向的教学活动设计，融教、学、做于一体，边干边学，工学交替，在干中学，学中干。 5、以任务驱动、项目驱动、角色扮演、案例教学法引导学生在教学过程中进行“手—脑—心”全方位的学习。 6、注重现代教学资源建设和使用，提高教学质量 注重教学内容先进与实用。教学技术上将“平面教学”与“立体化教学”技术有效应用，即教师课堂上“平面”讲授基础理论的同时，多采用多媒体技术、教学短片、图片和难点演示等“立体化”教学手段将生产现场逼真地播放给学生观看。 一、课程设计的理念

设计演讲稿范文4篇

设计演讲稿范文4篇 心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。 多次从事文艺工作的我，在此期间学会了很多，但昨日已经过去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一个转折，这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。 那文艺部是做什么的呢?这是每一个竞选人必须首先回答的问题。我的理解是：从广义上说，文艺部是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，具体来说，文艺部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。但是，我们仍要遵循三点原则：第一，玩不能忘本，学生的本性就是学习，不能茺废学业;第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有意义，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦文艺部组织的活动再也无法引起同学们的兴趣，那文艺部就失去了它的存在的价值，因此文艺部要善于把握学生的心理，组织的活动不仅要有数量，而且要有质量! 如果我们将整个学生会机构比作一台机器，那学生会的文艺部做为这台机器的核心电脑应当处于怎样一个级别昵?他可以是一台586吗?他可以是一台奔腾吗?他可以是一台手提吗?都不行，我认为他应当是一台尚未发明的智能电脑。这智能二，强调的是高效率的统筹规划和创造性的措施，以使整个文艺部的工作更加趋于完美。我本人正是以这个标准来要求自己的。 同时我也认为自己很适合担任文艺部部长的。首先我热爱我的工作，算上小学的话，十年学生干部”;工龄”;已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演讲的才能，从小学起就不断地在演讲，朗诵，舞蹈等项目上获奖;主持也是我不懈的追求。 我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底

有关设计师的演讲稿

有关设计师的演讲稿 篇一：一个设计师的演讲 一个设计师朋友的演讲，深深触动了所有做设计的中国人！大家好，我叫谷腾是中国室内设计界非著名设计师，在设计界还是个学生我出生于辽宁，从事设计6年多，今年25周岁，很惭愧，做了这么多年设计没有什么突出的成绩，除了我们家人.朋友没人认识我，能够参加这个设计盛典我很高兴，还能站在这让大家听我讲话，我感到作为一个大陆的设计师有这样的待遇是很值得庆祝的！ 这是我第二次面对这么多人讲话，第一次是在上学的时候做广播！ ....我做设计可以说不是半路出家！ 小时侯喜欢画画，也是受家庭的影响，我的奶奶和父亲对绘画艺术都有一定的认识，小的时候父亲就教我画画很严格，我也很喜欢画也参加过很多国内国外的比赛，成绩都还可以，后来到鲁迅美术学院学习，大概画了10几年吧，可是我从来没有想过要做一名画家，或者说是没想过要靠画画为生，后来父亲做了设计我也就开始对设计有了接触，就这样走到了今天，没想过要改行，设计这个行业是很辛苦的，它不象餐饮业，酒店类，娱乐业，走上正轨后可以在家里躺着生活... 设计行业不行，就象用木桶提水一样，做设计就是要提水

喝的，你的能力决定你的水桶有多大，之前我所说的一些行业呢他们就象管道，管道一但开通了，就可以在家里直接喝水了，设计没办法，你永远要精力充沛，永远要对设计有着最好的状态和激情，所以在这个行业要做的很绚烂的是很不容易的。就可以接案子做了！！ 没有长时间的对生活的经历和追求，以及对时尚的深刻感受，还有文化的底蕴，敢称自己是室内设计师？ 充其量不过是个室内设计中的民工层次而已。没错设计的专业知识是必要的，它不过是能更好更流畅的来实施你的设计，到不如说它是一件工具，是可以学到的，能学到的东西早晚你能够驾御它.材料啊，工艺啊等等我认为设计的灵魂和精髓则更多的来自生与天赋，来自与天赋的美感和感性的人格...人的美感是与生聚来的我们现在所能够见到的一些古迹，象古埃及文化首先就是通过他们的着装和装饰物来区分他们的地位和尊悲，小孩子都知道红上衣绿裤子黄领带穿在一起是不好看的，可想而知！不过这只是最基本的！而我所说的天赋的美感是更沉浸与美的，对美有独到的理解去年我到北京考高级设计师的时候之前要有10几天的课程，有理论和一些设计课题，表现方式都是手绘，我记得有一个课题，是在长宽高都是6米的空间让你做一个住宅的设计，每个人发两张A2的纸，一张是画平面和立面剖面的，一张是画透视表现和设计说明的，我看见有个同学在画透视，很

设计师演讲稿范文

设计师演讲稿范文 设计师演讲稿 大家好我是香港著名設計師何家杰我今天要和大家介紹最新的設計——一個專門為青少年而設的度假營我設計它的目的是要令青年們在玩耍之餘能學習到各種技能發揮所長 我先從位置方面說起它位於元朗我選擇元朗是因為那裏遠離市區繁囂務求令營客有置身於世外桃源的感覺它更建設在山上這樣便能飽覽整個元朗的面貌相當壯麗 至於在規劃方面我將它分為南營和北營南營建在山谷裏而北營則在山頂上兩營之間會由纜車連接著非常方便 至於設施方面有以下的介紹：先是大堂大堂會建在南營裏它的外形會像一隻飛鳥代表著青年人一飛沖天的鵬程大志南營的四周會興建著各種的運動場地而每種運動都設有一名教練負責教導的工作山上的北營則設有露天恆溫泳池池的中央更設有滑梯等水上設施供營客娛樂飯堂位於泳池對面營客可在那裏進餐裏面有資深的廚師定可滿足營客的口味飯堂的天台上更設有觀景台營客不但可在那裏飽覽城市的面貌而且還可欣賞美麗的日出寫意極了 相信大家最關注的就是安全問題了請各位放心營地的每一個出入口都有保安把守而且每一座建築物都裝有自動灑水系統安全當然有保障 我今天要講的到此為止多謝各位 设计师竞聘演讲稿

一位名人曾说过：“不想当将军的士兵,好士兵”我站在了这里我竞聘的岗位是主管设计师下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势 我于xx年毕业于xx大学本科学历并学士学位毕业后应聘到xx 工作曾混凝土搅拌运输车的试制散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作xx年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司开始做常压车的产品设计包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进轻质燃油运输车的产品设计整理图纸等独立XX年公司与雀巢公司签订的奶车的订单此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同我客户的要求和本公司的工艺重新设计出图在生产过程中全程做技术从XX年开始做容器的产品设计：与同事合作整理容器标准图册和标准件的结构改进新增标准件等工作;液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等 6年来在的培养下在和同事们的支持和帮助下一步步的成长积累经验每天的工作学习注重理论知识与实践相自身素质在工作中与同事相处遇到问题虚心向老请教爱岗敬业工作职责我的一位老曾经说过：做设计不要害怕做错就不敢去做要放开手脚去做才会有创新才会有进步这句话给我的印象最深也一直着我在产品的结构改进上大胆尝试勇于创新 我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验可以独立产品的设计工作助理工程师的资格证书意外年底我将拿到工程师的

(学生演讲稿)关于艺术设计的演讲稿

关于艺术设计的演讲稿 各位老师、前辈、同事、朋友们，大家好！ 大家好，我是马飞扬，我并没有接受过非常专业的艺术教育，甚至我没有上过高中。完全自学的状态下，出乎意料的考上的大学，随后来到了北京，考进了央美广告设计。 今天，也算是跻身在北京的设计师大军里。 今天，我来跟大家讲的话题是：再会吧!艺术”，主要目的是与大家一起交流探讨设计与艺术之间的关系”这个话题。 让我们先了解一下设计”这个行业，它在我们身边发展得比较特别，最大的特别就是相比国外起步晚，国外最原始的平面设计可以追溯到古巴比伦文明的汉摩拉比法典， 近代，我们如果不翻查设计历史，我们怎么知道我们身边的品牌，例如：可口可乐品牌标识，它诞生于______ ，三菱品牌标识诞生于_____ 年，雀巢品牌那是____ 诞生的??最古老的标识品牌要数卢云堡啤酒，它诞生于_____ ■年… 而我们，近年来经历了一百多年的战火摧残，也经历过一段身上只能穿黑加蓝的岁月，我们历史上很多珍贵的设计都在那个时期被摧毁了，然后又经历了改革开放之后拜金主义风暴，我们的民族几乎什么都没有剩下，导致了我们的设计和现代设计有不小的断层，现在我们看到的设计都是改革开放后有的，我们起步得晚，是的，很晚很晚！而且，我们有很多人对设计与艺术一直没分得

太清楚，导致了很多设计盲点，让很多年轻的设计师看不到前进的前景，干了几年就忍受不住而改行。 这些年来，我们的设计主力军一直是20岁左右为主力的军队，所以，我们这个设计行业是一个低龄化的行业，低龄化，代表着人生履历的不足、不够成熟与稳健，对奢侈品的不了解、浮躁等等问题，现在，我们能看到绝大部分设计作品都是在不成熟思维下所衍生的。 其实我们的设计现在只是走到时代的大门，满屋子都是宝藏，我们现在还没走进去呢，可惜的是，已经累趴了不少人。因为看不到前景而改行的设计师数不胜数，这是我最惋惜的地方。 设计其实很美妙，它的最大价值在于它能帮别人掩盖利润，客观的说，如果没有设计，耐克的成本也就几十元，但是它可以疯狂的叫价，而且是明目张胆的。耐克的一件衣服能买到四位数，同样是这件衣服，如果没打上耐克的标志，那么它只值几十元，甚至更低，如果没有品牌设计的辅助，耐克的利润肯定赚不到百分之十。 我们近年来大学里涌现了一批又一批的天才学子，他们每个人都才华横溢，但是最后能在行内留下的人，三年后不足2%。一批批的天才新星都陨落了。 就让我们回顾一下这几年中国设计院校的毕业生展吧，是不是越来越像行为艺术沙龙呢？我认为在这样的思潮下，我们的后继者距离行业产业化会越来越 远。最后会把少年天才带到一个小众化的自娱自乐的世界里。

课程设计理念和思路

课程设计理念和思路 一、课程设计的理念 本课程采用的是以外贸单证员岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，与行业企业合作进行课程规划设计，课证结合，融“教学做”为一体的工学结合课程建设模式。 课程的设计体现了开放性、职业性和实践性三个特点。开放性，体现在课程应由校内专任教师与行业企业专家合作进行课程建设；职业性，体现在课程培养目标设立以岗位职业能力标准为依据、以职业能力为本位；实践性，体现在课程内容以实际工作任务为引领、以工作过程为主导。 课程着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生终身学习与可持续性发展。课程依据“国际贸易实务专业工作任务与职业能力分析表”中的审证开证、制作和办理单证、审单交单和单证归档等四个工作项目设置。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以外贸单证工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展外贸单证职业能力。 课程内容突出对学生外贸单证职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了外贸单证职业资格证书对知识、技能和态度的要求。通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、校内考核与企业考核相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 本课程的设计基本理念是：以就业为导向、应用为目标、实践为主线、能力为中心、企业指导、参与课程的开发。在进行本课程教学设计时，充分考虑了如下教学理念： ①学生在校学习与实际工作的一致性； ②工学交替的实施； ③任务驱动、项目导向的教学； ④教、学、做一体化的场地；

设计师关于设计理念的演讲稿

设计师关于设计理念的演讲稿 设计师是文艺的，设计师是有创造力的，设计师其实也是辛苦 并快乐着的。关于设计师演讲稿的有哪些呢?下面是为你的内容，希 望对你有帮助。 各位领导、各位同事大家好： 我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会。 有位名人曾说过：“不想当将军的士兵,绝对不是好士兵!”所以，我今天站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。 我于20xx年毕业于xx大学，本科学历，并获得学士学位，毕 业后应 聘到xx工作，曾参与混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。20xx年民品研发中心与建萨和通用 合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，各种轻质燃油运输车的产品设计，图纸等，都是独立完成。20xx年，公司与雀巢公司签订的一批奶车 的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我按照客户的要求和本公司的工艺水平重新设计出图，在生产过程中全程跟踪做技术指导。从20xx年开始做压力容器的产品设计：与同事合 作共同压力容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作; 共同完成各种液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。

6年来，在单位的培养下，在领导和同事们的支持和帮助下， 一步步的成长，积累经验，每天积极快乐的工作，努力学习，注重理论知识与实践相结合，不断提高自身素质。在工作中，与领导同事和-谐相处，遇到问题虚心向老同志请教，爱岗敬业，认真履行工作职责。我的一位老领导曾经说过：做设计不要因为害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，这样才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直影响着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新! 我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独 立完成产品的设计工作，已经取得助理工程师的资格证书，如果没有意外，今年年底我将拿到工程师的资格证书。对工作积极的态度和高度的责任心，如果我竞聘成功，将更加努力的工作，认真对待每一项工作，严格要求自己，扬长避短，发挥自己的优势，完成本职工作，为xx的发展做一分贡献! 最后，我衷心祝愿参加竞聘的各位同事都能有自己理想的工作 位置。同时我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家! 大家好，我是香港著名設計師何家杰，我今天要和大家介紹最 新的設計——一個專門為青少年而設的度假營。我設計它的目的是要令青年們在玩耍之餘能學習到各種技能，發揮所長。 我先從位置方面說起。它位於元朗，我選擇元朗是因為那裏遠 離市區繁囂，務求令營客有置身於世外桃源的感覺。它更建設在山上，這樣便能飽覽整個元朗的面貌，相當壯麗。

设计师职业精神演讲稿

从小事做起，提升职业素养 ——“我，就是全新全异” 大家是否曾在自己的生活中看到这样的镜头：有那么一行人，穿着朴实的工装，带着安全帽穿梭于我们的项目中，手里时不时的拿着一个文件夹还有一支笔，有时候在刻画着什么，有时候在写些什么，还有时在和身边的朋友交流着什么。然后回到办公桌前，将自己看到的想到的刻画出来的变成现实的图片，加之以文字配合，形成我们项目所使用的资料。并赋予每个项目不同的色彩，不同的风格。这就是我的职业地产设计师。 当你看到我们的剪影，是否有一种感叹油然而生？的确，虽然这个镜头有一定的夸张成分，现实我们的生活一直都是办公室里，但是这样的情景我想是有可能发生的。但是，如果你想象一下，我们的设计师，不带安全帽，穿着没有洗过皱巴巴的制服，无精打采嘴里叼个烟，什么都不带跑到项目上混一圈，回来自己办公桌前做自己的事情，那这样的职业自豪感还会存在嘛？我想连我们自己的同事也会用一种鄙夷的眼神看我们吧。作为一名设计师，影响我们的职业形象，职业素养的事情远不止这样简单的事情。而且，我们是公司的灵魂，我们的形象会直接体现一个公司的形象，所以我们应该从小事做起，提高自己的职业形象和职业素养，做一名合格的设计师。从最基本的小事做起，为全新全异形象添砖加瓦。 每当我们从项目上得知需要设计新资料的时候，其实我们自己就已经准备了大量的资料，也许前期的准备工作在许多人眼中是一件很小的事情。的确，前期的准备可能和后期的设计成品完全是两个不同的版本，但是我觉得一个合格的设计师不单单是准备的素材，还应该有自己的思想和创意点。这就需要我们不能仅仅追求眼前的资源，全面提高自己的职业素养，是当今职业设计追求的新的发展方向。 高水平的职业素养包含两方面，一是职业道德，二是职业技能。 职业道德要求我们要有敬业精神，敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。他的核心是无私奉献意识。由外在压力产生的是低层次的敬业，是对本职工作有个交待；而发自内心、出于对本职工作热爱的是高层次的敬业，那就是把工作当成自己毕生的事业。不管哪个层次的敬业表现出来的都是认真负责、认真做事、一丝不苟、有始有终。看似简单的十六个字，真正能把它做好并不容易，因为它需要的是认认真真、是持之以恒。 思想道德素质是每个人在成长过程中逐渐形成的审美观，是判断是非的标准，思想是行动的先导，而道德是立身之本，简单说就是如何做人。很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作与生活中赢得别人充分的信任和良好的合作。虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中。比如在工作时间玩游戏；工作中不注重自己的形象，不着工装等等，这些虽是小事，但往往体现出一个人的道德素质。一位职业设计师首先应在仪表、举止上给人以信任感，而内在的品质应该具有“责任心、事业心、公德心”，性格上要“忠实可信、沉稳温和、坚强果断、大胆敢想敢做”，学会如何做一个高尚的人并能够