教育培训学校-企业文化落地十化

《企业文化》落地十化

教育培训机构企业文化建构初探教学文案

引言： 我国教育培训行业发展历史不长，创立时间最长的机构也不过20余年，绝大多数机构至今发展历史不超过5年，除了几个在全国各城市布点的上市机构之外，绝大多数都属于中小机构，在招生、教学和管理上面都还存在许多的问题，许多的机构的生存和发展都还在市场和政策的夹缝中间，谈企业文化建设，还不是校长们十分感兴趣的话题。 可是我们经常发现自己身处这样的境地：教育培训是社会边缘化的一个行业，很少成为当地社会主流意识关注的中心和焦点。一旦成为媒体和舆论的关注点，绝大多数都是负面的新闻：某某机构老板携款潜逃了，某某机构用回扣方式利诱公立校老师拉学生，学生减负越减越负最大的罪魁祸首就是培训机构等等。这让我们感觉精疲力竭的同时，还有一丝来自心底的悲哀。 我们有时候也在为自己抱屈：人家网络游戏公司，披着高科技创新的羊皮，干着专门“毒害”青少年的勾当，赚得盆满钵满，政府的高额补贴还照拿不误！而我们努力工作，帮助孩子们成长，帮家长们分忧，反倒成了孩子们成长过程中的“罪魁祸首”了！ 那我们是否想过，为什么会这样？ 因为这个行业还没有相对规范的、明确的行业发展目标和行业服务标准，很多机构的领头人没有意识到在学校发展的同时，应该要承担哪些社会责任，并且将学校的担当、学校的发展及时对内对外沟通，让社会对我们有一个清晰、正确的认识，我们才会有一个相对正面的社会定位。 而这方面，和企业文化建设又极其紧密相关。 笔者认为，企业文化是一个企业的灵魂，一个企业没有良性的企业文化，相当于一个人没有美好的生活信念。所以首先我们要让企业的灵魂有一个“家”，失去“家”的灵魂，那就是“孤魂”，长期徘徊游荡在社会主流意识之外，我们又如何能奢望自己的机构能得到当地社会主流意识的认可呢？ 其次，解决了企业的文化建设的问题，就抓住了企业发展的根本问题，其他的问题也许都能迎刃而解。企业文化构建和提炼完善的过程，就是企业不断提升和自我修炼的过程。企业文化建设事关企业内外部发展生态环境，生态和谐正常了，员工自然努力上进，家校配合自然默契，孩子成长自然迅速，学校的招生、管理和教学难题也许就化解于无形。 教育培训业当前文化生态 全国各地培训机构众多，各自在生存和发展上面都有各自的高招，但在企业运作方面有些共性，本人只是将现有不良的现象，也是不利于培训机构长远发展的现象整理出来，这些也代表了我们这个行业目前在企业文化方面建设的现状： 回扣招生： 许多教育培训机构在招生方面采用了这一招。具体做法就是学校和当地公立校校长和班主任相互“勾结”，采取学生报名后从学费中提取一定的费用作为学校校长和班主任在校内、班级里面对培训

(企业文化)中国企业文化之根基最全版

（企业文化）中国企业文化 之根基

中国企业文化之根基 不管您意识到与否，文化每时每刻都在对政治、经济、社会、生活产生着潜在的影响，发挥着不可忽视的作用。本文通过对企业文化的基本内涵、企业文化的重要性，特别是企业文化的根基的阐述，试图让人们认知、认识，进而重视企业文化建设，让人们明确，只有继承和发扬中华民族的优秀传统文化，吸收和借鉴人类先进文化，才能建立起优秀的中国企业文化，据此才能建立起比较完善的社会主义市场经济体制，实现兴企、富民、强国的目标。 一、企业文化的基本内涵 文化，从广义上说，是人类在社会实践过程中获得的物质、精神的生产力和创造的物质、精神的总和。从狭义上讲，是指人类精神生产力和精神产品，包括一切社会意识形式：如自然科学、技术科学和社会意识形态等。作为一种历史现象，文化的发展有历史继承性；作为社会意识形态，文化是一定社会政治和经济的反映，同时又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响。 企业文化是在一定社会历史条件下，企业在物质生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式，以及与之相适应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。企业文化是民族文化的具体体现，它从属于民族文化，是由民族文化所决定的。企业文化作为一种新的社会现象，已经被人们所认识和重视，并正在打破国界，在全世界兴起，成为新世纪企业改革、经济发展和社会进步的重要标志。 企业文化理论吸收了行为科学、公共关系学、决策科学、管理学、哲学、伦理学和经济学等多门学科的精华，其主要内容是在理性与科学实践的基础上行成的，包括：企业哲学、企业价值观、企业精神、企业道德、企业目标、企业制度、企业创新、企业形象、企业环境和企业文化活动等。企业文化的实质,是以人为中心，以文化引导为手段，以激发职工的自觉行为为目的的一种企业经营管理思想。企业文化的根本任务,是重视人、相信人、理解人、发

企业文化与校园文化

企业文化与校园文化 ——大学生对企业文化的认同状况调查报告 班级： 姓名： 企业文化进校园——大学生对企业文化的认同状况 调查报告 一、调查目的： 了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用。实现企业文化与校园文化的深度融合。 二、调查对象：

网络资源 三、调查内容： 1.调研企业的企业文化是什么？ 2.企业文化在企业的生存中起到了什么作用？ 3.企业文化与校园文化的区别与联系？ 4.如何实现企业文化与校园文化的深度融合？ 5.校企文化融合对大学生的促进作用要紧体现在哪些方面？ 四、调查方式： 资料法 五、调查时刻： 2011年x月xx日星期x 六、调查结果： ㈠、企业文化： 企业文化是80年代初兴起的一种治理理论，是一种文化、经济和治理相结合的产物。企业文化那个概念的提出，并不意味着往常的企业没有文化，企业的生产、经营、治理本身确实是一种文化现象，之因此要把它当做为一个概念提出来，是因为当代的企业治理差不多冲破了先前的一切传统治理模式，正在以一种全新的文化模式显现，只有企业文化那个词汇才能比较确切地反映这种新的治理模式的本质和特点。 企业文化的兴起和研究，反映了企业经营治理理论研究的深入和进展。标志着企业经营治理从物质制度的层面向文化层面的趋势进展。研究企业文化，建立具有本企业特色的企业价值观念、企业形象、企业精神、风尚道德等等，有助于激发企业进展与变革的内在驱动力，对提升企业经营治理水平具有主动作用。 联想和联想人的价值在于拥有客户，为客户提供全方位的服务，让客户获得超出期望的满足。联想人把技术、产品和方案作为服务客户的手段，在全员中树立一种“客户至上”的意识。“我们的存在取决于我们能否找到自己的客户，我们的价值取决于我们能否满足客户的需求”。 ㈡、企业文化在企业进展中的作用：

培训机构企业文化(精选多篇)

培训机构企业文化(精选多篇) 第一篇：好的企业培训机构有哪些好的企业培训机构有哪些 很多企业经理人高管等都会问“好的企业培训机构有哪些”的问题。好的企业培训机构是比较出来的，要确切认定一个企业培训机构的好，这个很难判断，这是因为每一个企业培训机构擅长的课程是不同的，对学员实践的引导也是不同的。 好的企业培训机构一般都集中在各个高校中，课程资源，师资资源等相对其他来说更为优质。企业培训机构主要培训的方向也不同，有的培训机构在管理方面很擅长，有的则擅长营销。 还有的擅长高层主管的培训，有的擅长基层。 正因为如此，强调“最好”这个排名是没有的，只能说在某个领域最擅长。 从口碑上来看，清华大学北京院领

导力培训中心获得了大家一致的好评。清华大学北京院领导力隶属北京清华工业开发研究院。清华大学领导力培训作为北京清华工研院培训部培训品牌，定位于终身教育的承担者，学习型社会的建设者，依托清华大学智力资源，有效地整合了清华乃至北京其他高校的优秀师资力量，在企业管理和政府组织行政管理领域建立起一整套科学合理、可行性极高的培训体系。 从2014年开始，清华工研院培训部实行品牌战略，在清华领导力这一品牌的运作之下，成功的推出了总裁领导力再造高级研修班、经理人领导力再造专题研讨班、房地产企业总裁领导力再造高级研修班、女性管理者领导力再造高级研修班等一系列班型； 2014年底，我们又在上海建立了分部，将北京的成功经验移植到上海，成功地整合了北京上海两地的高校资源，在培训领域获得了更大的优势。 北京清华工业开发研究院，成立于

1998年8月，是在贾庆林同志提议下，由北京市政府和清华大学共同组建和管理的事业法人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长，清华大学校长顾秉林院士任副理事长，清华大学副秘书长戴猷元教授任院长。自成立以来，清华工研院依托清华大学的科技力量、科研基地、科技成果，在政府资金的引导下，通过多元化资金渠道的介入，为北京市高新技术发展、产业结构调整和传统产业改造提供技术支持和项目支撑，使清华大学成为发展首都经济的重要科技源头，为北京市加强技术创新、发展高科技、实现产业化服务提供支持和服务，并逐步成为北京市高技术产业的孵化中心、企业发展的服务中心、科技信息的集散中心、政府决策的咨询中心。 冀云襄 他职业经历丰富，曾任两家上市公司的企划部总经理、集团副总裁。15年致力于思维方式、领导力、企业经营思

企业文化加强企业文化建设促进企业健康发展

★★★文档资源★★★企业文化，从狭义上讲体现为人本管理理论的最高层次。企业文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，凝聚企业员工的归属感、积极性和创造性，引导企业员工为企业和社会的发展而努力，并通过各种渠道对社会文化的大环境产生作用。 一、企业文化与企业发展之间的辩证关系 从企业的层面上来看，企业文化是企业所依赖的一种文化价值观。企业是一个经济实体，企业里的一切围绕着生产和经营展开活动，只有经济价值观，没有文化价值观。但事实是在企业的一切经济活动中无不充满着文化的气息，文化的价值观始终主宰着企业的一切营销活动和它的经济价值观。企业文化已不以人的意志为转移地溶入到企业管理的方方面面。但是，由于企业文化的抽象性，所以在日常的生活中往往不被人们所认识与重视。其实它就像空气里的氧气一样无时无刻地环绕在我们身边，虽然看不见摸不着，可是离了它却不行。所以企业文化对企业的长远发展起着举足轻重的作用。 从企业员工个人的层面上来看，企业文化是员工行为的指导思想。现代企业里的员工，已不仅仅只想通过劳动从企业中获得相应的经济回报，他们还需要被社会和企业认可，并有一种个人的成就感和归属感。企业是员工赖以实现自身价值的环境寄托，企业也就是员工之家。让员工们认识到企业是自己的企业，这就是好的企业文化产生出来的积极作用。反之，员工们认为企业不是自己的企业，吃光、用光、败光，这是失败的企业文化产生的消极作用。企业文化就是全体员工认可和共有的企业核心价值，它规划了员工基

本的思维模式和行为模式，并渐渐将其演变成一种习以为常的规则。而且这种思维模式和行为模式还能在新老主管交替、新老员工交替过程中具有延续性和保持性，这样的企业文化能使企业真正立于不败之地。 二、我国企业文化建设中存在的误区 1、注重企业文化的形式而忽略了内涵 在中国企业文化建设过程中最突出的问题就是盲目追求企业文化的形式，而忽略了企业文化的内涵。企业文化活动和企业CI形象设计都是企业文化表层的表现方式。企业文化是将企业在创业和发展过程中的基本价值观灌输给全体员工，通过教育、整合而形成的一套独特的价值体系，是影响企业适应市场的策略和处理企业内部矛盾冲突的一系列准则和行为方式，这其中渗透着创业者个人在社会化过程中形成的对人性的基本假设、价值观和世界观，也凝结了在创业过程中创业者集体形成的经营理念。将这些理念和价值观通过各种活动和形式表现出来，才是比较完整的企业文化，如果只有表层的形式而未表现出内在价值与理念，这样的企业文化是没有意义的，难以持续的，所以不能形成文化推动力，对企业的发展产生不了深远的影响。 2、将企业文化等同于企业精神而脱离企业管理实践 有些企业家认为，企业文化就是要塑造企业精神或企业的圣经，而与企业管理没有多大关系。这种理解是很片面的。企业文化就是以文化为手段，以管理为目的，这种理解是有一定道理的，因为企业组织和事业性组织都属于实体性组织，它们不同于教会的信念共同体，它们是要依据生产经营状况和一定的业绩来进行评价的，精神因素对企业内部的凝聚力、企业生产效率及企业发展固然有着重要的作用，但这种影响不是单独发挥作用的，它是渗

企业文化进校园心得体会

企业文化进校园心得体会 一、以人为本，实施人性化职员治理，体现人文关心。职员治理尽管表面上看是人的治理咨询题，即人力资源的咨询题，但是职员的关系治理得怎么，也体现了企业治理者对自身企业文化的把握和定位，关系到一具优秀的企业文化建设的成败。企业的核心目标算是诚信、务实、创新、团结、追求卓越。追溯几千年的文化史中，诚实守信被认为是特别重要的人一辈子守则，与人打交道也说究一具诚字。我们在党的正确领导和坚持如此的原则，乌江渡发电厂每做一件事基本上实实在在的，做对得起企业的事，做咨询心无愧的人。做到与职员的心灵沟通，凝结职员感情，共同创建美好企业，企业清晰地了解每个职员的需求和进展的愿望，并尽量予以满脚，自然职员也会为企业的进展全力奉献，使企业文化建设深入民心，丰富职员日子，提高职员的生产积极性。经过文化艺术节、运动会以及各种文体竞赛、文艺演出等，活跃职员日子，给他们提供施展才华的机会。经过对职员岗位、技术、业务及企业文化的培训，提高他们的知识水平，培养现代企业职员应有的情操。二、以人为本，推动企业健康、和谐、可持续进展。健康、和谐、可持续进展是党中央提出的科学进展观，而对企业而言，首先应该思考的是企业怎么实现可持续进展。坚持可持续进展，实现企业与社会、与环境、与职员的和谐共融；坚持以人为本，让进展的成果惠及每个企业职员，惟独如此，企业才干走上文明健康的进展之路。我们义别容辞地承担起的历史使命，充分认识企业进展对资源和环境带来的压力，增强自我约束意识，正确对待人与自然和谐友好的环保观，全面打造"科技、环保、人文、生态工业园"，争取做到个人的言谈举止体现出强烈的乌电文化表征。三、构筑企业良好的形象，推动社会环境的和谐进展。企业与社会的关系首先是服从与服务的关系，并且一具企业对社会的贡献，还体如今对社会义务的履行程度上，体如今能否实现企业职员与社会的和谐双赢。一具良好的企业文化形成，是一具漫长别断积存的过程，打造和谐美好的企业文化，需要大伙儿有力地在进展的过程中别断的壮大自己，真正体现创业热情与创新精神，有效地增强着企业的核心竞争力，促进企业的活力。我们有理由相信，在以和谐为主题的企业文化感召下，一定可以使我们乌电人走向美好的改日！

某教育机构企业文化建设方案

宇光教育文化建设策划方案 前言： 当前随着深圳教育培训行业的发展、进步，教育培训行业已多样化，专业化，产品结构上越来越清晰化，各大教育机构在文化建设上尽力加强宣传，如蓝天的内部刊号，学大的告白皮书，江云制作的手提袋，扇子，各种各样的遮阳伞等，随处可见户外的广告，横幅，标语。目前，宇光教育在文化建设宣传上零起步，企业文化建设不仅是品牌建设，也是品牌形象宣传。 深圳，朝气蓬勃年轻的城市，企业的市场竞争能力主要集中体现在产品特色、优势和文化理念上。产品竞争力是企业竞争能力的最直接体现，也是提升企业竞争力的关键。而在现代企业的竞争中，竞争已从表面上的产品竞争转向更深层次的文化理念的竞争。企业的竞争，将会成为企业文化的竞争。也就是说，一个企业要做到最优秀，最具有竞争力，必须在企业文化观上下功夫，塑造卓越的企业文化。打造企业一流文化建设，树立品牌。（同时企业文化也是品牌文化）企业文化同时也是很好的广告效应。由此可见，宇光要高度重视企业文化建设，尤其要建设优秀的企业文化，只有这样，才能不断增强企业竞争实力，在同行中脱颖而出，从而使企业充满活力，充满文化气氛，处于竞争上风。 目前宇光教育文化建设单一，简陋，不系统调理。宇光在市场上占有优势。但企业文化处于同行低等水平。品牌效应不明显，我们要立足市场，要做大做强，靠的是什么？靠得是产品不断更新，满足社会需求，靠得是自己的企业文化！自己的特色优势，文化制胜，我们要做最好的企业，让员工引以骄傲的企业！坚信在大家的共同努力下，宇光教育一定会成为家喻户晓，众所周知的教育品牌。 一、企业文化建设的目的： （一）、促进企业经营管理战略的调整，满足企业市场发展的客观需要。（二）、建立健全企业经营管理实践理论，完善企业的各项规章制度。实施以人为本的管理创新和产品创新，不断改善企业资源配置方式，实现企业内外资源的有机优化与整合。 （三）、不断通过知识与思维创新，提供满足家长、学生、社会需要的卓越产品、服务和环境，以赢得持久信赖，实现企业、员工价值观。 （四）、建立有团队精神的学习型组织。健全的培训体系，制度，各项奖罚处理制度。 二、企业文化建设的指导思想与基本原则 坚持以宇光教育的办学思想为指导，充分体现宇光教育的价值观，用人观，坚持“以人为本”的管理思想，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合宇光教育、符合现代教育的管理理念、符合企业个性化需要的文化体系，增强企业核心竞争能力。 （一）、以人为本的原则。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。 （二）、讲求实效的原则。进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，

企业文化建设方案

企业文化建设方案 1、确定MI（理念识别），包括： （1）确定全体职工的价值观。企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要是文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。企业的最终目标是服务社会，实现社会价值最大化。 （2）确立企业精神。培育有个性的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。企业精神是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。培养企业精神，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。 （3）确立符合集团实际的企业宗旨是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。企业道德是在企业生产经营实践的基础上，基于对社会和对人生的理解作出的评判事物的伦理准则。企业作风是企业全体干部职工在思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为，体现企业整体素质和对外形象。 2、确立VI（视觉识别），统一标识、服装、产品品牌、包装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、徽章、印刷品统一模式等等。以次规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉。 3、确立BI（行为识别） 主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的经营理念融入到企业的实践中，指导企业和职工行为。 4、以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化。企业文化实质是“人的文化”，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体，建设企业文化就必须以提高人的素质为根本，把着眼点放在人上，分别达到凝聚人心，树立共同理想，规范行动形成良好行为习惯，塑造形象扩大社会知名度的目的。为此要做好建立学习型组织；

大学生校园活动策划：企业文化进校园系列活动策划

山西职业技术学院 电气工程与自动化系 主办单位：电气工程与自动化系 承办单位：电气工程与自动化系学生会 活动时间：2013年5月 （企业文化进校园系列活动策划书）

目录 企业文化进校园系列活动的背景与目的 (3) 企业文化进校园系列活动之一---企业文化宣传活动 (4) 一.活动目的： (4) 二.宣传形式： (4) 三.宣传工作： (4) 四、班级会议： (5) 五．经费预算 (6) 企业文化进校园系列活动之二---企业领导专题讲座 (7) 一.活动目的： (7) 二.活动时间： (7) 三.活动地点： (7) 四.活动对象： (7) 五.前期工作： (7) 六.活动流程： (8) 七.注意事项： (9) 八.本次活动经费预算： (9) 九.后期工作： (9) 企业文化进校园系列活动之三---参观企业 (10) 一、调查原因： (10) 二、活动目的： (10) 三、活动主题： (10) 四、活动时间： (10) 五、活动地点： (10) 六、主办单位： (10) 七、活动内容： (10) 九、学生代表人员工作安排： (12) 十、后期工作： (13) 企业文化进校园系列活动之四---优秀毕业生经验交流会 (14) 一.活动目的： (14) 二.活动主题： (14) 三.活动时间与地点： (14) 四.活动对象： (14) 五.前期工作： (14) 六.活动流程: (15) 七.注意事项: (16) 八.本次活动经费预算: (16) 九.后期工作: (16) 企业文化进校园系列活动之五---模拟招聘会 (17) 一.活动目的： (17) 二.活动主题： (17) 三.活动时间与地点： (17) 四.活动对象： (17)

学校文化与企业文化对接的方法与途径

学校文化是学校文明发展到一定程度以后，形成的奋发向上、同心同德、富有生机活力的一种精神、文化的体现，学校文化对学生的价值观、人生观能产生潜移默化的影响，对学生的品性塑造具有正面性、渗透性、持久性和选择性的力量，因此健康、向上、丰富的学校文化是学校精神文明发展程度的重要体现，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。企业文化是企业在长期可持续发展中形成的能激发全员热情，凝聚职工力量，齐心协力、高效的完成工作任务的精神支撑，是形成市场竞争力的潜在力量，越来越受到现代企业的重视。在良好的企业文化熏陶下，企业在理念渗透、行为养成、精细管理、考核激励等方面就能健康、快速、协调发展。 当前很多高校，尤其是职业技术类高校，正在加大、加深同企业合作的力度和广度，在这个背景下，除了必要的硬件设施合作，双方间相互的文化交流也会潜移默化地促进双方的合作，本文阐述了校企文化对接的可能性与必要性以及对接的方法与途径。 1 校企文化对接的可能性与必要性 1.1 学校文化的内容及特征 学校文化是学校所具有的特定精神环境和文化氛围， 它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这些物化形态的内容，也包括学校的校训、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。内容主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现学校文化本质内容的是校园风气或校园精神。其特征有：传承性、渗透性、互动性、持久性、时代性和鲜明性。 1.2企业文化的内容及特征 企业文化建设的内容主要包括企业内部管理理念、员 工思想境界、产品质量建设、创新体制建设、员工行为准则、生产环境、工作环境、对社会的责任与贡献以及企业未来的发展与定位等方面。企业文化建设，应把握以下几个关键内容：建立一种健康向上的企业精神；积极培养提高员工队伍素质，让员工视企为家；塑造良好的企业形象；重视规范管理，建立配套的企业管理制度；把握好文化的传承和融合；重视文化创新，实施文化制胜战略；加强工作沟通，建立起员工对企业文化的认同感；要广泛宣传，倡导员工积极参与。其特征有：传承性、渗透性、互动性、持久性、时代性和鲜明性。 1.3校企文化建设的共同点 第一，不论是学校文化还是企业文化，二者都具有传 承性。理念、创新氛围、文化传统、规章制度、思维方式的形成，都是靠每代人相传下去。 第二，学校文化和企业文化对师生或员工的思想、意识、行为具很强的渗透性。历史文化会潜移默化地影响师生或员工的行为。 第三，学校文化和企业文化都要由领导层和职工间双方共同努力来塑造。领导层的意识和行为会对文化的价值取向和发展方向产生重要的影响。 第四，学校文化和企业文化均具有持久性的特征。文化形成之后，不会在短时间内消失，当然，在特定历史阶段和部分领导错误歪曲了文化的实质后，可能会影响并破坏文化的传承。 第五，学校文化和企业文化都要有与时俱进的意识，即时代性。社会发展和行业资讯瞬息万变，学校文化和企业文化的承载者和传承者也是变化的，这就要求二者要顺应时代发展的要求。 第六，鲜明性。学校办学理念和企业发展方向会决定学校文化和企业文化具有独树一帜的特色性。 1.4 校企文化间的差异 第一，学校文化和企业文化在发展理念、创新氛围、 文化传统、规章制度、思维方式等方面，存在内容上的差 收稿日期：2012－02－23 作者简介：杨晓菊（1981－），女，山西运城人，助教。 学校文化与企业文化对接的方法与途径 杨晓菊，牛长满 （辽宁农业职业技术学院，辽宁 营口115009） 摘要：学校文化和企业文化虽然存在一定差异，但如果将两种文化有效结合起来，则会对校企合作产生深远 的影响。阐述了校企文化的内容及特征、校企文化间的异同点、切入点和二者间对接的方法与途径。 关键词：学校文化；企业文化；对接；方法与途径 中图分类号：G 641文献标识码：B 文章编号：1671－0517（ 2012）02－0050－03第14卷第2期2012年3月Vol.14，No.2Mar.2012 辽宁农业职业技术学院学报Journal of Liaoning Agricultural College

培训机构企业文化(精选多篇)

培训机构企业文化(精选多篇)第一篇：好的企业培训机构有哪些 好的企业培训机构有哪些 很多企业经理人高管等都会问“好的企业培训机构有哪些”的问题。好的企业企业培训机构是不够出来的，要确切认定一个企业培训机构的差劲，这个很难判断，不同这是因为每一个民企培训机构擅长的课程是不同的，对学员实践的指引也是不同的。 好的企业培训机构一般都集中在各个高校中，课程资源，师资资源等相对其他来说更为相较优质。企业培训机构主要培训的方向也不同，有的培训机构在管理方面很擅长，有的则擅长营销。 还有高层的擅长高层主管的职业培训，有的擅长基层。 正因为如此，强调“最好”这个排名是没有的，只能说在某个重要领域最擅长。 从口碑上来看，清华大学北京院领导力培训中心（(推荐你关注好范文网：)thldl）夺得了大家一致的好评。清华大学北京院领导力规划院隶属北京清华工业开发研究院。清华大学领导力培训作为北京清华工研院培训部培训品牌，定位于终身教育的承担者，政法社会的建设者，依托清华大学智力资源，有效地整合了清华乃至北京其他高校的优秀师资，在企业组织机构管理和政府组织行政监察管理领域建立起一整套科学合理、可行性极高的专业培训体系。 从201*年开始，清华工研院培训部实行品牌战略，在清华领导力这一品牌的运作之下，成功的推出了总裁领导力再造高级研修班、经理人领导力再造专题研讨班、房地产企业总裁领导力再造研修班、女性领导力再造高级研修班等一系列班型；

201*年底，我们又在上海建立了分部，将佛山广州的成功经验移 植到上海，成功地整合了北京上海两地的高校资源，在培训领域获得 了更大的优势。 北京清华工业开发研究院（简称清华工研院），成立于1998年8月，是在贾庆林同志提议下，处室由北京市政府和清华大学共同组建 和管理的事业法人单位，实行理事会领导下的全面实施院长负责制， 由北京市省长市长王安顺任理事长，清华大学校监顾秉林院士任副理 事长，南京大学副秘书长戴猷元教授任院长。自成立以来，清华工研 院立足清华大学的科技力量、科研基地、科技成果，在政府资金的引 导下让，通过多元化资金渠道的介入，为北京市高新技术发展、产业 结构调整和传统产业修整提供技术支持和项目支撑，使清华大学成为 发展首都经济的重要科技源头，为西安市加强技术创新、发展高科技、达至产业化服务提供支持提供更多和服务，并逐步成为北京市高技术 的孵化中心、企业产业发展的服务中心、科技信息的集散中心、政府 重大决策的咨询中心。 冀云襄（畅销书《思维致胜》作者，中国思维致胜培训课程创始人。） 他职业经历丰富，曾任几家上市公司的企划部总经理总经理、集 团副总裁。15年致力于思维形式、领导力、企业经营思想所研究。曾 参与和主持南方电网、hp、中国移动等大型企业及各类中小型企业的 管理咨询和思维培训。现任天下伐谋咨询公司管理学高级合伙人、思 维学院院长。 除举办企业培训另外，清华领导力还成功地运作了一些政府培训 项目，如针对北京市市直机关局级领导干部公共财政预算与夏令营、 浙江省台州市玉环县委衢州市组织部讲习班、仙居县 委组织部培训班（二期）、内蒙古乌海市委组织部党政干部国务 院扶贫办执政能力高级研修班等政府公务员培训，取得了良好的教学 效果。

企业文化企业文化精神的传承

企业文化企业文化精神 的传承 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

这是一个前所未见的企业，它对文化精神的传承和它人性的光芒令人惊异。当记者整理完材料，终于拨开种种传奇故事，触摸到这个企业的灵魂时，内心的兴奋竟然久久难以平息。 记者害怕自己拙陋的语言难以完整地表达这个企业，和这个人。 这个企业完全是由人的境界成就的梦想，用梦想成就的事业。这个梦想为所有人的心灵提供栖所，同时也让许许多多的心灵通向幸福和高尚。这一切都由一个人的心灵来完成。 多年来，父亲的形象——脚上裹着石膏，歪在沙发上，不能出去工作，不能挣钱，被抛入社会最底层的那副模样——一直萦绕在霍华德·舒尔茨的脑海里。父亲是个老实人，一生落魄潦倒，没有自己的房子，他兢兢业业地当卡车司机，只是为了让家里的餐桌上有吃的。 他们一家住在纽约着名的贫民区。现在父亲跌断了脚踝，没有医疗保险，更严重的是失去了工作。本来就一贫如洗的家庭完全没了收入，母亲为了下一餐不得不去向人借钱。这让渐渐长大的舒尔茨既痛心又痛苦，他感到自己背负着一种贫穷带来的耻辱。 最糟糕的是，父亲从来没有从自己的工作中获得过人生的尊严和生活的意义。舒尔茨下决心跳出父母的阴影。于是他一生都在“惦记着什么”，他努力、坚持，把命运握在手里。打橄榄球别人都停下来休息时，他总是在亢奋地奔跑，像是在发泄，又像在追逐着某种只有自己才能看见的东西……

“我想赢！” 眼睛看不见的对你才是最要紧的。 ——安东尼·德·圣埃克胥佩里 两个弟妹还小，舒尔茨必须快快长大。他很小就开始挣钱，12岁时他干过骑车送报的差事，后来又为小快餐店打工。16岁在纽约曼哈顿的成衣区找到了一份可以放学后去干的活，为一个皮衣生产商拉拽动物的皮。他曾经在一家运动鞋店里度过一个炎热的夏天，在编织工厂里用蒸汽处理过纱线。 上世纪60年代的美国充满生机，所有人都认为只要努力就能得到报偿。母亲总是教育舒尔茨“社会是公平的”。她是个聪明、有见识、做事有条理的人，只是有点武断，她一直是儿子强有力的榜样。她鼓励儿子把自己放在最困难的位置上：“你只要倾心倾力做好一件事，就一定能成功。” 贷款上了大学，毕业后舒尔茨成了施乐公司的推销员。他有足够的激情和动力，在6个月的时间里每天打50多个推销电话，在曼哈顿中城从第42街跑到第48街，从东河跑到第50大道，一家一家敲开别人办公室的门。 电话推销对做生意是一个很好的训练，它教会舒尔茨即兴思考的能力。上门推销时那么多扇门砰地关上，你必须厚着脸皮，用最简洁的话，三言两语把产品最诱人的地方介绍清楚。这份活挺刺激，让舒尔茨把年轻的活力全发挥了出来，还能使他一直保持幽默

企业文化进校园有感

企业文化进校园有感 杜苹 最近学校举办了企业文化进校园系列讲座，听后受益匪浅。 企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的总和，它体现为企业价值观、经营理念和行为规范，渗透于企业的各个领域，是企业员工精神风貌、归宿感、凝聚力的体现，是企业软实力与核心竞争力的重要组成部分。职业教育承担着为社会经济建设培养高素质、技能型人才的重任。为使人才具备的素质、技能与现代企业对人才的迫切需求相适应，实现校企供求的无缝对接，学校应重视在校园文化建设中吸收优秀企业文化的因素，借助企业文化的内涵全面实施校园文化建设，全力打造企业化的文化氛围，充分彰显职业学校校园文化的鲜明特征，使学生在职前就能了解企业文化并具有一定职业能力和职业道德，为适应企业需求奠定基础。 校园文化在教育、培养和塑造人的品行、情操、意识等方面有着举足轻重的作用，在和谐校园创建过程中的重要性是其它因素不可比拟、无法代替的。注入企业文化这一新鲜血液后的职业学校校园文化更是要彰显出“职业”特色，充分发挥其技能型人才培养基地的作用。校园文化是服务器，是联系职业学校和企业之间的一个平台，起着桥梁作用。在这个内强素质、外树形象的平台上，潜移默化地植入了生产氛围、管理理念和人文要素等企业文化的核心和精髓，把“教学”与“职业”的两大特色相结合，使“育人”与“用人”两个职能相衔接，充分体现出职业学校文化的专业特点和企业特色，为顺利实现从“学校学生”到“企业员工”的角色转换奠定基础。 作为金融班级的班主任，我对财安金融集团的人事经理的讲座印象颇深，在如今就业形势严峻的情况下，金融外包业务为我们中职学校的学生提供了不少的就业岗位，因此我要将企业文化渗透到在平时对学生的教育中，为学生将来顺利进入社会、尽快适应岗位需求做好职前准备。

上海开放大学企业文化

、中国企业文化建设的必然趋势是（）。 A.提高质量 B.效益优先 C.和谐管理 D.科学发展观 2、杰克﹒韦尔奇在通用上任后，以（）的学习过程在GE掀起了一场文化革命。 A.渐进学习模式 B.案例教学模式 C.角色扮演模式 D.克顿维尔式 3、福特公司把（）放在核心价值观的第一位。 A.利润 B.诚实和正直 C.人是力量的源泉 D.产品质量 4、“责任”是核心价值观，强烈的质量意识可以称为是“世界之最”，体现了（）的企业文化特色。 A.大众 B.通用 C.现代 D.丰田 5、“海尔是海”的价值观体现了现代新型企业价值观的（）特点。

A.吸收了西方文化的特色 B.中国传统文化的积淀 C.开拓创新 D.对中国传统文化的改造 6、IBM公司的第一条管理原则是（）。 A.尊重人 B.冒险精神 C.创新精神 D.不惜一切为顾客服务 7、有利于企业利益相关者的经营行为模式是（）。 A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式 8、西方发达国家的管理人员，习惯于在法律环境比较完善的环境中开展经营，以法律条文为行动依据。而东方的企业管理，则习惯于按照上级的指令、文件来决策和行事。这是（）方面的文化冲突。 A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源 9、两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 10、（）的组织内文化差异与冲突的解决方式，可以在短期内形成统一的组织文化，不利于博采众长，因其他文化遭到压抑，而极易使员工产生反感。 A.凌越 B.妥协 C.融合 D.消除 11、为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（）。 A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式 12、建设强有力的企业文化，首要因素是（）。 A.社会文化 B.企业的经济实力 C.企业家 D.员工关系 13、韦尔奇在通用电气公司发起的“三环战略”和削减工作量运动，体现了美国文化的（）特色。

企业文化建设方案完整范例(最终版)

企业文化建设方案完整范例 一、企业文化推行委员会成员 主任：A 副主任：B、C、D、E 执行委员：F、G 委员：各部门负责人 二、委员会职责 主任：负责企业文化的核心理念的掌控，企业文化的第一支持者; 副主任：负责企业文化实施过程的监管; 执行委员：负责企业文化建设的建立和实施推进工作; 委员： 负责所在部门的企业文化建设实施工作; 负责所在部门人员的企业文化的教育培训; 对于有涉外职能的部门(如市场、营销)，负责对外VI策划和实施。 三、本公司企业文化的内容 企业战略愿景： 企业使命：领华夏精品，创国际名牌 企业精神：激情、创新、致远

核心价值观：尊重、团队、诚信、共享 经营理念：精益制造，品牌营销，产品导向，精益管理 四、企业文化的三大系统建设方案： 1、行为系统(BI) 1.1 编制《企业行为规范手册》体现，内容包括： 领导者规范 员工日常行为规范 服务行为规范(包括内部和外部的服务要求) 质量行为规范 企业公关策划与规范 1.2 接待文化 重要客户或ZF官员来访时，除了日常的接待礼仪、环境布置外，指定文化专员进行拍照留影，在可行的情况下(需事先沟通安排好)进行采访。事后形成专门的文稿，在宣传栏目、期刊、网站上进行宣传。 2、视觉系统(VI)企业识别系统手册 2.1 环境文化 2.1.1 视频文化

剪辑专门的宣传视频在接待的大堂或展示中心播放(内容包括：企业简介、企业发展历程、产品创新、市场表现、ZF领导的关注、媒体的关注、企业未来的发展策略、企业展望等等) 2.1.2 介质文化： 通道宣传：把员工通道装饰成为具有文化内涵的通道; 形象宣传：策划专门的宣传图片(不同地方设计不同的主题，比如现在的洗手间小故事就不错);公司旗帜、公司招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告塔、霓虹灯广告等。 栏目宣传：制作企业文化宣传栏，宣传栏分布不同的主题板块(近期发展目标、质量方针、各类通告、优秀人物、典型事件、近期开展的文化活动、媒体报道剪辑、员工天地、每次活动时的照片、总经理信箱等等); 期刊宣传：设计期刊的摆放位置(会议室、前台、入职人员培训室等); 2.1.3 企业LOGO：如企业名称标准字、标准色、LOGO设计、企业造型、象征图案等象征意义的阐述; 2.2 对外视觉： 2.2.1 网站宣传：在公司网站中增加“企业文化”专栏，记载公司的文化政策和日常的文化活动，并将《XXX人》期刊链接上去; 2.2.2 对外交流活动策划时，需体现公司的文化精神，并在活动中适宜的时候进行讲解(如招商活动、促销活动、行政展会、广告代言、ZF官员到访、市场调查，公关活动，营销活动，流通对策，产品发布，公益活动、招聘活动等); 2.2.3 包装展示：统一名片风格、邮件签名、公务礼品、信封、信纸、便笺、徽章、工作证、请柬、介绍信、资料袋等;

优秀企业文化进校园方案二

洛阳职业技术学院 优秀企业文化进校园活动实施方案 一、指导思想： 职业教育是就业预备教育，其目的是培养生产、管理、营销等技能人才。为了进一步拓宽校企合作渠道，让学生提前了解企业，接受企业文化熏陶，使师生零距离接触企业，实现学校教育和企业需要“零距离”，使学生毕业后尽快适应工作岗位，实现学生在校、企之间的“零过度”。为此制定“企业文化进校园”方案如下： 二、开展企业文化进校园，实现校企双赢 1、校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。企业文化是企业信奉并附诸于实践的价值理念。作为企业管理的一种新观念，是企业在生产经营中，伴随着自身的经济繁荣而逐步形成和确立，并深深植根于企业每一个成员脑中的独特的精神成果和思想观念，是企业的精神文化。 2、校企深度融合，对企业来说，可从学校毕业生中选择优秀毕业生，充实员工队伍，学校成为企业人才的储备库；对学校来说，可以通过企业了解企业对人才的需要状况，从而修订人才培养方案。

由于企业的参与，突出了学生专业技能的培养和素质的全面提高，培养学生的良好职业道德和职业能力，强化了“没有市场和企业就没有职业教育，没有市场和企业就没有专业，没有市场和企业就没有教学大纲，没有市场和企业就没有习题集，没有市场和企业就没有教学过程，没有市场和企业就没有监督过程，没有市场和企业就没有教学质量，没有市场和企业就没有就业质量”的理念，实现学生的专业技能训练与岗位需求“零距离”对接，学校人才培养与社会市场需求全面对接，真正实现校企双赢。 三、实现企业文化与校园文化的深度融合 1、建立政府主导下的校企合作政策保障机制。 校企合作实际上是学校与企业之间的一种资源交换，一种涉及不同社会与经济主体之间的社会合作，需要政府宏观调控，需要公共政策的引导和公共财政的支持。企业文化进校园既实现校企合作长效机制的建立，必须遵循政府主导的原则。没有政府的参与，校企合作很难有长效保障，这是推进校企持久深度合作的必然选择。 一是学校应协调有关部门制定鼓励校企合作的激励政策，落实相关税费减免和资金扶持政策的具体措施，调动学校、企业参与合作的积极性，使校企合作制度化。 二是制定规范校企合作管理的文件、协议文本等，指导学校与合作企业按照法律法规要求，签署合作协议，进一步规范合作行为，保证合作各方的合法权益。 2、建立市场导向的校企合作利益驱动机制

企业文化进校园心得体会

企业文化进校园心得体会 导读：20xx年4月10 至5月10日，在学院学工处的组织下，学院全体同学参加了“企业文化进校园”活动之“自我磨练·塑造准员工”的活动。这次活动吸收借鉴现代企业管理模式，将企业文化引进校园。把班级设置为公司单位，学生进入虚拟公司应聘就业，按比亚迪股份有限公司企业制度管理，对每位同学作为员工管理和该公司的考勤方式，结合我们实际情况考勤学生纪律。并对各种情况设置一定的奖罚制度。 经过这一个月的活动，不仅让我对企业的管理和企业文化有了进一步认识，还深受启发。 企业文化是企业的灵魂，是企业员工的精神支柱，是企业生死存亡和发展的`基本条件，加强企业文化建设，能增强凝聚力，激发创造力，使员工发扬团队精神，拼搏进取，从而提高企业核心竞争力。 从比亚迪股份有限公司的准员工管理条理，让我清楚的认识到。纪律对于一个集体是至关重要的，大到国家、企业小到学校班级。但是良好的纪律不是靠别人管理和制度对自己的约束，更多是要自我约束和自觉性。一个人如果在学校或者平时就对各种学校纪律不在意，对一些小的违反纪律的行为不放在心上，那么就会养成一种习惯，产生一种随随便便的心理，形成一种不正确的心态。那么对我们将来真正走上社会是极不利的。所以我们应正确处理自由与纪律的关系，培养自我管理、自我约束的能力，培养严于律己、自控自制的坚强意志，

做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念、行动上不违反纪律和规章制度。 无论我们处在什么职位上必须具备的就是一种责任意识。责任，就是能够敢于承担，不推诿，不拖拉；就是勇于奉献，不计较个人得失；就是努力专业技术，提高质量，完成本职工作；就是积极拓宽思路，努力创新工作方法；就是团结协作，不遗余力的支持他人的工作。马克思说过：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。微软总裁比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。确实，一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，在每一个环节中力求完美有责任意识的人，无论处在什么职位，什么岗位，都能自觉的意识到自己所担负的责任。没有责任意识和不能承担责任的人，不可能成为优秀的员工。责任是做好工作的前提。那么做为一名学生，更应该明确自己的责任所在，明确自己应该承担怎样的责任。 这次活动加强同学们对企业文化的认识，从而在激烈竞争市场经济中正确把握自己的位置，为今后走上工作岗位奠定良好基础。 【企业文化进校园心得体会】 1.走进校园作文 2.安全进校园的标语 3.春天进校园作文 4.科技进校园作文