高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题（原创）

1.下列有关限制性内切酶识别的叙述，不正确的是( )

A．从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应

B．限制性内切酶的活性受温度、pH的影响

C．一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列

D．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小

2.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）

A ．a 的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构

B ．要获得相同的黏性末端，可以用不同种b 切割a 和d

C ．c 连接双链间的A 和T ，使黏性末端处碱基互补配对

D ．若要获得未知序列d ，可到基因文库中寻找

3．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS 细胞”，人类“iPS 细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS 细胞”说法正确的是 （ ）

A ．“iPS 细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

B ．“iPS 细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

C ．“iPS 细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS 细胞”在分裂时很容易发生突变

D ．“iPS 细胞”分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

4.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有 （ ） 花粉――→①植株A ――→②植株B

A ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期

B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4

C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素

D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

5.下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中，正确的是

A ．从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精

B ．“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理

C ．中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行生殖性克隆研究

D ．由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

6．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是 ( )

A ．该工程采用工程和生物措施相结合的方法

B ．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰

C ．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以

D ．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能

7．下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是 ( )

A ．城市规划，分区建设工业区、居民区、生态绿地等

B ．大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺

C ．采用浮床工艺等手段治理水污染

D．用法律手段严禁汽车上路，禁止造纸厂、酒厂生产，以断绝污染源头

二非选择题

8．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：

(1)要获得该抗病基因，可采用__________、__________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是__________。

(2)要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用__________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是( )

(3)切割完成后，采用__________将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为__________。

(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去__________棉花细胞，利用植物细胞具有的__________性进行组织培养，从培养出的植株中__________出抗病的棉花。(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( )

A．淀粉B．脂类 C．蛋白质D．核酸

(6)转基因棉花获得的__________是由该表达产物来体现的。

9．科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与________融合，形成________细胞，并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于它的________，并可大量制备。

(2)与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________诱导融合。

(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是______________。

(4)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于________工程的范畴。

10．下图为单克隆抗体制备流程示意图。

(1)单克隆抗体制备技术的基础是________________________________________。

(2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是________________。在细胞培

养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的________，以保证生命活动的正常进行。

(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～

10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是

______________________________。

(4)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现

的先后顺序是_______________________。

11．随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

(1)用________激素处理使供，受体母牛同期发情。

(2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。

(3)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有________。

(4)图中标号3为________，它将来发育为胎膜和胎盘。

(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？

_________________________________________________________________________。

(6)若对A细胞利用基因工程技术加以改造，将人的血清白蛋白基因导入，在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。该基因工程操作的基本步骤是

_________________________________________________________________________。

(7)对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或

线粒体内，原因是______________________________________。

12．下图是某农业生态系统的结构模式图，据图回答：

(1)食用菌在该生态系统中属于________(成分)。

(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循

生态工程的____________________原理。

(3)在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农

民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的________原理。

(4)某研究性学习小组在进行“调查沼气工程的实施情况”活动前，先制订调查方案，确

定调查内容。如果你是他们中的一员，你认为调查的内容应包括______________________ ______________________________________(至少说出两点)。

一选择题

1. 解析：限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大。答案：D

2. 解析：从图示看，a中含有胸腺嘧啶，故其基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成；

DNA连接酶缝合目的基因和载体质粒之间的缝隙，使两者之间形成磷酸二酯键；若要获得未知序列的目的基因，可从基因文库中寻找；若要获得相同的黏性末端，可以用不同种的限制性核酸内切酶处理，如识别↓GATC的限制性核酸内切酶和识别G↓GATCC的限制性核酸内切酶处理目的基因和载体质粒就可以形成相同的黏性末端。答案：B

3.解析：“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化。细胞

的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中。高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的，不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的。细胞分化是基因选择性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，具有相同的遗传信息。答案：B

4.解析：该过程是单倍体育种过程，所以①是花药离体培养，获得的是单倍体，基因型为

AB、Ab、aB、ab四种，过程②使用秋水仙素是染色体数目加倍，作用的机理是前期抑制纺锤体的形成，到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动，由一个细胞最终培养成完整个体，过程①属于植物组织培养，需要生长素和细胞分裂素。答案：CD

5.解析：“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于人工林物种单一，违背了物种多样性的原

理。答案：B

6.解析：湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如退耕还湿地、建立

自然保护区、废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得以恢复。在湿地的周围，还应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。答案：C

7.解析：前三项均符合城市生态工程建设基本原理；D不符合，城市生态工程建设应本着

城市中生态效益、经济效益和社会效益协调发展的原理进行。答案：D

二.非选择题

8.答案(1)从细胞中分离化学方法人工合成Ti质粒(2)限制性内切酶(限制酶) A (3)DNA连接酶重组DNA (4)感染全能筛选(选择) (5)C (6)抗病性状

解析基因工程有四步曲，解答本题时就紧扣这四步曲。获得抗病毒基因常用的方法是从细胞中直接分离目的基因或根据mRNA碱基顺序和蛋白质的氨基酸序列人工合成目的基因；在基因工程中，常用的运载体是质粒；可以先用限制性内切酶把目的基因和运载体切出相同的黏性末端；再用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来，构成重组DNA分子；用导入重组DNA分子的农杆菌感染棉花细胞，并用组织培养的方法把这样的棉花细胞培育成个体，从中筛选出有抗病性状的棉花；最后进行鉴定，可把普通棉和抗虫棉在同等条件下让害虫吞食，观察其效果即可。

9.答案(1)骨髓瘤细胞杂交瘤特异性强和灵敏度高(2)灭活的病毒(3)浆细胞不能无限增殖(4)蛋白质

解析：(1)单克隆抗体利用了细胞融合和动物细胞培养的原理。(2)HAT是选择培养基，该培养基是为了将杂交瘤细胞筛选出来。(3)从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10

个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高。(4)单克隆抗体的合成、加工和分泌经过了核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。

10.答案：(1)动物细胞培养(2)筛选杂交瘤细胞种类和数量(浓度) (3)使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的(或单一细胞培养以保证抗体的纯度) (4)核糖体、内质网、高尔基体、细胞

11.解析：(1)用促性腺激素处理使供、受体母牛同期发情。(2)冲卵的实质是冲洗出早期胚胎。(3)必须进行一定次数的细胞分裂，才能为胚胎的正常发育创造有利条件，D、E是适宜的移植时期。(4)胎膜和胎盘由滋养层发育而来。(5)移入的胚胎可能是由多个不同受精卵发育来的，它们的基因型可能相同，也可能不同，如果是经过胚胎分割移植产生的后代，基因型就相同。(6)基因工程操作分四步。(7)叶绿体或线粒体上的基因属于细胞质基因，表现为母系遗传，花粉粒不携带转基因，可避免基因污染。

答案：(1)促性腺(2)早期胚胎(3)D、E (4)滋养层(5)不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，它们的基因型可能相同，也可能不同(6)提取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定(7)叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来。

12.解析：本题结合生态学的知识考查与农业生态工程相关的知识。

(1)食用菌是腐生真菌，为分解者。

(2)“无废弃物农业”是将废弃物中的物质循环利用，故符合物质循环再生的原理。

(3)因考虑了自然—经济—社会的协调发展，故体现了生态工程所遵循的整体性原理。

(4)本小问的答案可参照教材上的实践活动的内容。

答案：(1)分解者(2)物质循环再生(3)整体性(4)沼气池的结构、工作原理、运行状况(包括原料来源、产气情况、日常管理、用途、成本、运行周期)、沼气和沼渣的利用情况等(答案合理即可)

高中生物选修3习题大全答案

高中生物选修3习题大全 专题一、基因工程 1.答案：C。解析: 考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。 2.答案：D。解析：考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育 种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两 个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。 3.答案：B。解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本 题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍 体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。 4.答案：⑴限制性核酸内切酶 DNA连接酶导入酿酒酵母菌 ⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 ⑶略⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需 要在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中，所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。（言之有理即给分） 解析：本题考查了与基因工程相关的知识。将基因切割下来的工具是限制酶，将基因与运载体结合在一起的是DNA 连接酶。基因工程的基本流程是：获取目的基因、表达载体的构建、建目的基因导入受体细胞中、目的基因表达 的检测与鉴定。目的基因的检测与鉴定包括分子水平的检测，如用DNA分子杂交技术来检测基因或对应的mRNA，用抗原抗体杂交来检测蛋白质，也包括个体生物学水平的鉴定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解，加 入碘液后，因工程菌周围无淀粉而不变蓝，故出现透明圈。 5.答案：Ⅰ、⑴碱基互补配对原则③和⑤⑵RNA聚合酶⑶1/4 ⑷3/4 解析：本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子 和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的ｍＲＮＡ仅外显子对应的部分进入细胞质指 导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其ｍＲＮＡ杂交（通过碱基互补配对：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤。非编码区上游有ＲＮＡ聚合酶结合位点，是ＲＮＡ聚 合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个Ａ替换成Ｔ，复制的概染色体 进入次级卵母细胞的概率是１／２，该染色体中含突变基因的ＤＮＡ分子的比例为１／２，所以突变基因进入卵 细胞的概率是１／２，总概率是１／２×１／２＝１／４。由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者 婚配，其后代中不含该突变基因的概率是１／２×１／２＝１／４，含该突变基因的概率是１－１／４＝３／４。 6.答案：（1）a；a（2）花粉管通道法（3）植物组织培养；脱分化和再分化（4）DNA;高浓度盐液无土栽培作对照。解析：本题以“科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系”为背景，考查了《现代生物科技专题》中有 关基因工程和植物细胞工程的基本内容。基因工程的工具酶——限制酶和DNA连接酶的作用是断开或连接两核苷 酸之间的磷酸二酯键。将目的基因导入植物受体细胞常用的方法是脓杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。目 的基因的检测与鉴定，常利用DNA分子杂交技术（探针）等作分子水平的检测和个体生物学水平的鉴定。植物组 织培养的基本过程是植物在离体状态下，进行脱分化和再分化。 7.答案：⑴耐高温⑵引物对B ⑶否⑷农杆菌⑸① 2 ② 1 解析：本题考查了基因工程和PCR技术。PCR技术中由于高温解旋，所以需要耐高温的Taq酶；DNA分子结构中G- C碱基对（之间形成了三个氢键）比A-T碱基对（之间形成两个氢键）稳定，因此G-C碱基对含量高的序列耐高温；DNA连接酶的作用是缝合限制酶切割的粘性末端，恢复磷酸二酯键，对所连接的DNA碱基序列没有专一性要求。基因工程中如果受体细胞是植物，转化时常用农杆菌转化法。由图一可以看出质粒T上存在着EcoRI和PstI的切割 位点（分别是M和N），因此可以将该质粒切成两条不同的DNA片段，采用EcoRI和SmaI酶切（只有M一个切点），得到一种DNA分子片段。 8.答案：（1）限制酶（或限制性内切酶）运载体（或质粒）（2）29（3）内含子 5000 外显子 （4）基因突变、基因重组、染色体变异（5）①组合一 BbDd（或BbDd ×BbDd）

高中生物选修三练习题及答案

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生物人教版高中选修3 现代生物科技专题综合练习 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、选择题：26小题，共52分，每小题只有一个 ．．．．正确选项 1．下列关于基因的叙述中，正确的是 A．每一个DNA片段都是一个基因? B．每一个基因都控制着一定的性状 C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来 2．以下说法正确的是 A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中惟一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3．不．属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制 B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因 D．它是环状DNA 4．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是 显示桌面.scf A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶 5．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。 以下有关基因工程的叙述，错误 ．．的是 A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子 6．基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是 A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析

2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．下列关于农业生态工程的叙述，错误的是 A．无消耗，多效益B．以生态学原理为依据 C．实现了能量的多级利用D．追求经济和生态的双赢 2．图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述正确的是（） A．①注入抗原获得多种T淋巴细胞B．②的原理是细胞膜具选择透过性 C．③需要使用选择培养基D．④培养获得多种抗体 3．一个基因表达载体的构建不应包括（） A．目的基因B．启动子C．终止密码D．标记基因 4．关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( ) A．桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞 B．卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大 C．合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂 D．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 5．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（） A．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 6．乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是（） A．三者都涉及基因工程技术B．三者都是在细胞或细胞器水平操作的 C．克隆动物属于无性生殖范畴D．人工种子的胚状体是由受精卵发育而成 7．试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是（） A．都属于无性生殖,能保持母本性状B．都应用了细胞工程的相关技术 C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异

8．下列不能作为基因工程操作工具的是（） A．限制酶B．DNA连接酶 C．DNA聚合酶D．噬菌体 9．下列关于体外受精技术的说法中，错误的是 A．体外受精技术需要的温度大约为37 ℃ B．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术 C．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的 D．体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制 10．下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是 A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 B．图中③可发育成胎儿的各种组织 C．高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹胚期 D．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 11．以下事例与其主要体现的生态工程原理搭配错误的是（） A．A B．B C．C D．D 12．下列有关基因工程的叙述中,不正确的是（） A．构建基因表达载体是基因工程的核心 B．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状

高中生物选修三综合练习

高中生物选修三综合练 习 https://www.docsj.com/doc/1819337920.html,work Information Technology Company.2020YEAR

高中生物选修三专题练习 1.回答下列有关动物细胞培养的问题： ⑴在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 ⑵随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 ⑶现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是 ⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 ⑸在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞，因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 ⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 2.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： （1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期 是。

高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)

高中生物选修三“基因工程”综合练习 (20题含答案) 请回答下列有关克隆技术和基因编辑的问题： 1）克隆技术是指通过人工手段复制出与原体完全一样的 生物体。目前，克隆技术主要分为三种：体细胞核移植克隆、胚胎分裂克隆和基因克隆。其中，最常见的克隆方法是。 2）基因编辑技术是指通过改变生物体的基因序列来实现 对其性状的调控。CRISPR/Cas9系统是目前最常用的基因编辑技术之一，其中CRISPR指的是，Cas9则是。 3）基因编辑技术的应用非常广泛，其中包括疾病基因治疗、农业生产、生物安全等领域。以疾病基因治疗为例，基因编辑技术可以通过修复或替换患者体内的有缺陷基因，从而达到治疗疾病的目的。目前，基因编辑技术已经被用于治疗包括血友病在内的多种疾病。 答案：（1）体细胞核移植克隆（1分）（2）“类细菌重 复间隔簇”、“CRISPR相关蛋白9”（1分）（3）血友病（1分）逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。它可以将外源基因插入到受体细胞染色体中，使外源基因随染色体DNA一起复制和表达。研究发现逆转录病毒基因组

（RNA）的核心部分包括三个基因：gag基因（编码病毒的核 心蛋白）、pol基因（编码逆转录酶）、env基因（编码病毒 的表面糖蛋白）。位于这些基因的两端有LTR序列（含有启 动子、调节基因等），控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移。下图展示了构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程。 1）逆转录病毒的遗传信息储存在RNA中，其中包含四 种核苷酸排列顺序中的四种脱氧核苷酸。 2）过程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR 序列中的启动子后，其主要目的是控制外源基因的表达。 3）过程③中，导入病毒蛋白编码基因（gag，pol和env）的目的是合成组成病毒的蛋白质。 4）过程④中，逆转录病毒载体感染的细胞一般选择内细 胞团细胞，因为这类细胞能发育成新个体的各种组织器官（具有发育的全能性），处于囊胚期。

【高中生物选修3】综合试题及答案3

选修3模块专题复习 时量：90分钟 满分：100分 一、单项选择：（每小题有且只有一个正确答案，请将最恰当的答案填涂在答题卡的相应位置。 选对一题得1分，不选或错选均不得分。每题1分，共40分。） 1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A ．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B ．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C ．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D ．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 2．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A ．上述过程中脱分化发生在b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B ．再分化发生在d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C ．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D ．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正 常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不． 正确的是 A ．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B ．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 C ．细胞培养应在含5%CO 2的恒温培养箱中进行，CO 2的作用是维持培养液的pH D ．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数 量比乙细胞数量多 4．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是 A ．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 B ．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 C ．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D ．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 5．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X 抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制 备的相关叙述中不正确的是 ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X 抗体的B 淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X 抗体的杂交瘤细胞⑤利用选 择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合 A ．实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥ B ．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 C ．⑦过程获得的细胞均可无限增殖 D ．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 6．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是 A ．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B 淋巴细胞 B ．用纤维素酶处理B 淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞 C ．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D ．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 植物 叶片 叶组织块 愈伤组织 有生根发芽能力的胚状结构 人工种子 种苗 a b c d e

生物选修三试题及答案

生物选修三试题及答案第一部分: 选择题（共60分） 1.下列哪个生物在光合作用中产生乳酸？ A.细菌 B.蘑菇 C.玫瑰 D.藻类 答案：A.细菌 2.下列哪种有机物属于碳水化合物？ A.脂肪酸 B.脱氧核糖 C.核苷酸 D.氨基酸 答案：B.脱氧核糖 3.下列哪个细胞器不参与细胞分裂？ A.线粒体 B.内质网

C.高尔基体 D.核糖体 答案：D.核糖体 4.下面哪一项是基因突变的主要类型？ A.重组 B.插入 C.复制 D.点突变 答案：D.点突变 5.下列哪个物质在光合作用中起到光捕捉的作用？ A.叶绿素 B.葡萄糖 C.酶 D.维生素 答案：A.叶绿素 6.密度梯度离心的原理是利用了哪种特性？ A.分子大小

B.离子电荷 C.物质密度 D.分子形状 答案：C.物质密度 7.下列哪个细胞器功能与细胞凋亡相关？ A.溶酶体 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体 答案：A.溶酶体 8.在DNA复制中，哪种酶具有“拼字”功能？ A.聚合酶 B.转录酶 C.重组酶 D.核酸酶 答案：A.聚合酶 9.下列哪种生物属于原核生物？

A.原核细菌 B.真核细菌 C.真核生物 D.原核生命 答案：A.原核细菌 10.下面哪个生物群落属于自然生态系统？ A.人工湖 B.果园 C.森林 D.农田 答案：C.森林 第二部分: 主观题（共40分） 1.简述DNA复制的过程。 答案：DNA复制是一种半保留复制过程。首先，DNA的双链解旋酶作用于DNA的双链结构，解开两条DNA链。然后，DNA聚合酶开始在解旋的DNA链上合成新的互补链。DNA链的合成是通过依据模板链的碱基序列来进行的。最后，DNA聚合酶在新链上进行编辑和校对，确保准确复制。这样，原来的DNA分子将产生两个完全一样的复制品。

新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析

新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．可以使物质和能量被分层次多级利用 B．可以提高能量的传递效率，提高能量利用率 C．可以使废物资源化，减少环境污染 D．有机物中的能量不能进入农作物中被利用 2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（） A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育 B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期 D．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜 3．下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是（） A．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障 B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体 4．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（） ①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植 A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤ 5．单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理6．下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是

A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程是胚胎移植 7．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是 A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖 C．a时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大 8．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。 A．红细胞B．营养物质C．遗传基因D．干细胞 9．下列哪项叙述完全符合生态经济（） ①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益 A．①②B．①②③C．②③D．②③④ 10．如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是( ) A．该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 B．转基因细胞导入的部位应该是滋养层 C．该项技术会引起安全性方面的问题 D．转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 11．下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法不正确的是

高中生物选择性必修三练习卷含答案

高二生物选修三练习卷 1．下列对发酵工程及其应用的叙述，正确的有几项（） ①生产谷氨酸需将pH调至中性或弱碱性 ①生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉 ①发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身 ①利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物农药可以促进植物生长 ①啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生积累主要在后发酵阶段完成 ①用诱变育种或基因工程等方法选育出性状优良的菌种并进行扩大培养 ①用单细胞蛋白制成的微生物饲料，可通过发酵工程从微生物细胞中提取 A．2项B．3项C．4项D．5项 2．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是 A．利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵 B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反 D．毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵 3．养殖池中存在的有毒物质主要是氨和亚硝酸，这两种物质可由硝化细菌吸收利用。研究人员从养殖池池泥中分离出硝化细菌并进行了计数。下列有关叙述错误的是（） A．配制的培养基在分装前需要先调节pH，然后进行高压蒸汽灭菌 B．采集底泥使用的工具需进行灭菌，整个接种过程需在火焰旁进行 C．硝化细菌为自养生物，接种后的培养皿需置于光照培养箱中培养 D．使用涂布平板法统计得到的菌落数目往往比活菌的实际数目少 4．2023年春节过后，新冠病毒感染的第一波高峰期已过，但正确佩戴口罩仍是预防二次感染的有效手段。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。部分操作如下：从口罩上剪取总量9cm2样品（体积近似1ml），剪碎后加入已灭菌的生理盐水中，定容至10mL，充分混匀，得到样液。下列说法正确的是（） A．取4个经灭菌处理的培养皿，将冷却到40①的培养基倒入培养皿，待培养基凝固后，将平板倒置 B．向前3个平板中分别加入1mL样液，用涂布器将样液涂布均匀 C．第4个平板不接种样液并与前3个平板共同培养，可用于检测是否有杂菌污染 D．若一段时间后，4个平板上长出的菌落数依次为31、42、35和0个，可计算出1cm2口罩样品中菌体数量为36个 5．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列表述正确的是（）

高中生物选修三测试题附答案

中学生物选修三测试题附答案 生物试卷 第I 卷 一．选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案） 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A．通过试管动物大量繁殖优良动物 B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊 D．将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2．下列关于植物组织培育的叙述中，错误的是( ) A．培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B．培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3．在下列选项中，须要采纳植物组织培育技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．植物组织培育的过程可以归纳为： ①――→脱分化②――→再分化 ③―→④。下列相关叙述错误的是( ) A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B．植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D．②包袱上人造种皮可获得人工种子 5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞，操作简便 D 、DNA 为单链，变异少 6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( ) A．获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 7．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是( )

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题 1．如图为种间植物细胞融合再生植物示意图;请据图回答下列问题： 1步骤①是使植物细胞形成________阶段;其关键技术是_____________________________________________________ ___________________.. 2步骤②一般要用________________________________________________________________________.. 3③为________________过程之后;两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞.. 4在形成再生植株的过程中;与组织培养相似的步骤是________.. 5培养的杂种植株在形态上表现为___________________________________________; 其根本原因是___________________________________________________________.. 6亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有________种;具体为________________.. 2．如图所示为动物细胞培养过程中;动物细胞增殖情况的变化曲线图中B、D两点表示经筛选后继续培养;请据图回答下面的问题： 1OA段的培养称为________________培养;AB段可能发生了________________现象;需要用________酶处理使组织细胞分散开来.. 2动物细胞培养和植物组织培养过程中;就细胞增殖、分化来说;动植物细胞都要进行________________;不同的是植物细胞还要进行_____________________________________________.. 3为制备单克隆抗体;需将________注射到小鼠体内;以此获取________细胞;同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞;所选取的细胞;其细胞膜上的________比正常细胞显著减少;为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞;可用________培养基达到目的..

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题附答案 1.如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请回答以下问题： 1) 步骤①是使植物细胞形成原生质体阶段，其关键技术是细胞壁的去除和细胞膜的破坏。 2) 步骤②一般要用植物生长调节剂和营养物质。 3) ③为细胞融合过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。 4) 在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是细胞分化和组织形成。 5) 培养的杂种植株在形态上表现为异质性，其根本原因是不同亲本的基因组合。 6) 亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有四种，具体为AA、AB、BA、BB。 2.如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请回答以下问题：

1) OA段的培养称为原代培养，AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰酶处理使组织细胞分散开来。 2) 动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行细胞分裂，不同的是植物细胞还要进行细胞分化和器官形成。 3) 为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取B细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的抗原受体比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用HAT培养基达到目的。 3.下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。根据图回答相关问题：（删除明显有问题的段落） 无明显问题的段落。 1)在大于800lx的光照条件下培养植物细胞，可以促进其生长和分裂。 2)PEG技术可以克服不同生物远源杂交的不亲和障碍，使得植物细胞具有全能性，能够无限繁殖并产生特定的抗体，从而选择合适的培养基进行克隆化培养和抗体检测。

高中生物选修三试卷

选修三综合测试卷(时间40分钟，总分100分) 1.（2015新课标卷Ⅱ，40，16分） 已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P 的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题： ⑴从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造。 ⑵以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：。 ⑶蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过 和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。 2.（2015安徽卷，31Ⅱ，10分） 科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。 （1）由过程①获得的A为_____________________。 （2）在核移植之前，必须先去掉受体卵母细胞的核，目的是_________________ ______。受体应选用___________期卵母细胞。 （3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_________ _____，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。 （4）采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为__________________________________________________。3.（2015年海南，31, 10分）在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后，产生A、B两条肽链，再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前，利用基因工程技术可大量生产胰岛素。回答下列问题： （1）人体内合成前胰岛素原的细胞是＿＿＿＿＿，合成胰高血糖素的细胞是＿＿＿＿＿。（2）可根据胰岛素原的氨基酸序列，设计并合成编码胰岛素原的＿＿＿＿＿序列，用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。再经过细菌转化、筛选及鉴定，即可建立能稳定合成＿＿＿＿＿的基因工程菌。 （3）用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时，培养液无抗原抗体反应，菌体有抗原抗体反应，则用该工程菌进行工业发酵时，应从＿＿＿＿＿中分离、纯化胰岛素原。胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。 4.（2015年四川，9．16分）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T－DNA片段能转移到植物细胞中）。 （1）过程①需用同种＿＿＿＿酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用＿＿＿＿培养基。 （2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让＿＿进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加＿＿＿＿以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是＿＿＿＿。种植转基因抗虫棉能减少＿＿＿的使用，以减轻环境污染。

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题（原创）自 然 受 精 与胚胎发育成体 获能 准备阶段 受精 受精阶段 胚胎发育胚后发育 个体发育 滋养层 成熟至期 胚胎工程体外受精胚胎分割胚胎移植 现状，意义 生理学基础胚胎干细胞 来源 特点 应用 一选择题 1.下列有关限制性内切酶识别的叙述，不正确的是( ) A．从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应 B．限制性内切酶的活性受温度、pH的影响C．一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 D．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA 中出现的几率就越小

2.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、 b、c、d的描述，正确的是（） A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构 B．要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和d C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对 D．若要获得未知序列d，可到基因文库中寻找3．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关 “iPS细胞”说法正确的是（）A．“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B．“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 C．“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D．“iPS细胞”分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

4.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花 粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有 （ ） 花粉――→①植株A ――→②植株B A ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4 C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素 D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 5.下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中，正确的是 A ．从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精 B ．“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理 C ．中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行生殖性克隆研究 D ．由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 6．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是

高中生物选修三综合试卷附答案及解析

高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素的作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫（单细胞动物）的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使其较快出现氨基酸饥饿，进而损失大量胞浆而死亡。错误的说法是（） A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存 C．疟原虫寄生在寄主体内，以二分裂的增殖方式来繁殖后代 D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产 2．用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断。下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是 A．A B．B C．C D．D 3．在基因工程、细胞工程和胚胎工程中所用的物质、仪器和其发挥的作用正确的是（）

A．肝素——诱导精子与卵细胞受精B．PCR仪——对目的基因进行PCR扩增 C．CO2培养箱——仅用于动物细胞培养D．聚乙二醇——诱导细胞分化 4．下图表示某种哺乳动物受精作用及早期胚胎发育的部分过程。下列有关叙述正确的是（） A．图1中各细胞内的DNA分子数目相同 B．图2和图3中的极体都将继续分裂 C．同期发情处理能使供体产生更多的图4结构 D．图1到图4的过程发生在输卵管和子宫中 5．下列关于基因工程的叙述，正确的是 A．通常用不同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA和运载体 B．细菌质粒、动植物病毒等是基因工程常用的运载体 C．培育抗除草剂的作物新品种，导入目的基因时只能以受精卵为受体 D．可用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功表达 6．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．可以使物质和能量被分层次多级利用

人教新课标高中生物选修三同步练习(附答案)-生物人教版高中选修3 综合练习

生物人教版高中选修3 综合练习 第Ⅰ卷选择题 (共80分) 一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 2．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克 隆抗体的叙述，错误 ．．的是 A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 3．下列不．属于动物细胞工程应用的是 A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 4．以下不能 ．．说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株5．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不．正确的是 A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变6．英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于A．分裂生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖 7．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不．需要的是 A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态D．导入特定基因 8．关于单克隆抗体，下列叙述不．正确的是