中考一轮复习学案-物态变化

中考复习第一讲物态变化

板块一核心考点梳理（郑老师物理工作室编）

温度和温度计

1.温度:物理学中通常把物体的叫做温度。

2.摄氏温度（）

(1)单位:,符号:。

(2)摄氏温度:把标准大气压下的温度定为0 ℃,的温度定为100 ℃,它们之间分为100个等份,每个等份代表 1 ℃。

(3)常考温度的估测

人正常体温为36.0~37.4 ℃; 洗澡水的温度约为40 ℃;

人体感觉舒适的环境温度为18~26 ℃; 中考考场的温度为20~25 ℃。

3.温度计

(1)家庭和实验室里常用的温度计的原理:液体的。

(2)温度计的使用

看:看清温度计的和,图甲中温度计分度值为℃。

选:根据估测的温度选择量程合适的温度计。

放:温度计的玻璃泡在被测物体中,不能接触容器(如

图乙)和容器(如图丙)。

读:待温度计示数稳定后再读数。读数时玻璃泡离开被测物体,

视线要与温度计中液柱的液面,如图甲中视线(选填“A”“B”或“C”)。温度计示数=整刻度值+小格数×分度值。图甲中温度计示数为℃

▶特别提醒

温度计读数时应注意:判断刻度在零刻度线的上方还是下方。若图中没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越大为“零上”,反之为“零下”。

熔化和凝固

1.熔化

(1)定义:物质从态变成态的过程叫做熔化。

(2)吸、放热情况:熔化热。

2.凝固

(1)定义:物质从态变成态的过程叫做凝固。

(2)吸、放热情况:凝固热。

3.熔点和凝固点

晶体和非晶体熔化、凝固特点及温度-时间曲线解读

晶体非晶体

定义有些固体在熔化过程中不断热,温

度 , 固定的熔化温度,这类

固体叫做晶体

有些固体熔化过程中,只要不断吸热,温

度就 ,固定的熔化

温度,这类固体叫做非晶体

举例海波、冰、水晶、石英、食盐、各种等蜡、、、沥青等

过程吸收热量,温度 ,有确定的熔点(晶体

熔化时的温度叫做熔点),处于状

态

吸收热量,温度不断 , 确

定的熔点

图像

条件达到熔点,持续热持续热

过程放出热量,温度 , 确定的凝固

点(液体凝固形成晶体时有确定的温度,这

个温度叫做凝固点),处于固、液并存状态

放出热量,温度不断,没有确定

的凝固点

图像

条件达到凝固点,持续热持续热

实验突破实验一探究固体熔化时温度的变化规律

命题热点

(1)实验器材:、等。

(2)选用小颗粒固体的原因:温度计与固体可充分接触;小颗粒固体受热更。

(3)器材组装顺序: 。

(4)使用水浴法加热的目的:使被加热物质。

(5)试管在水中的放置要求:不能接触到烧杯底部和。

(6)温度计的使用和读数: 温度计不能接触试管底或试管壁;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面。

(7)表格数据或曲线图分析(晶体、熔点、物质状态判断):加热过程中若有一段时间内温度不变,则为,此温度为,此时物质处于状态。

(8)绘制温度-时间图像:先标点,然后用平滑曲线连接。

(9)熔化过程中内能的变化:内能不断。

(10)熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因:同种物质,在不同状态下的不同。

(11)实验结论:晶体有固定的,熔化过程中不断吸热,温度;非晶体熔化过程中不断吸热,温度,没有固定的。

汽化和液化

1.汽化

(1)定义:物质从变为的过程叫做汽化。

(2)吸、放热情况:汽化热。

(3)汽化的两种方式:蒸发和沸腾。

蒸发沸腾

发生位置只在液体发生在液体和同时发生

温度条件在下只在时

剧烈程度

影响因素液体温度高低、液体表面积大小、

液体表面空气流速及空气湿度

供热快慢

温度变化降温制冷吸收,温度不变

共同特点都是现象,都热量

(4)水的沸腾

a.沸点:液体沸腾时的温度。液体的沸点随液面上方大气压的增大而。一标准大气压下,水的沸点为℃。

b.沸腾的两个条件: 温度达到、持续。

c.沸腾前,气泡由变,如图甲所示;沸腾时,气泡由变 ,如图乙所示。

d.温度变化特点:沸腾前,不断吸热,温度 ,如图丙OA段;沸腾时,不断热,温度,如图丙段,此时的温度为点。

实验突破实验二探究水沸腾时温度变化的特点

命题热点

(1)实验器材: 、等。

(2)实验器材的安装顺序: 。

(3)缩短加热时间的方法:减少水的或提高水的。

(4)烧杯加盖纸板的目的: ，缩短加热时间,加快水的沸腾。

(5)沸腾前后气泡的特点:沸腾前 ,沸腾时。

(6)表格数据、图像信息分析(水的沸点判断):加热过程中有一段时间内温度,此温度为水的沸点。

(7)沸点与大气压的关系:不同液体的沸点一般;水的沸点在一个标准大气压下是100 ℃;气压越大,液体沸点。

(8)验证水沸腾过程持续吸热的方法:水沸腾后停止加热,观察水是否。

(9)撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因:铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水会继续。

(10)烧杯口产生“白气”的原因:水蒸气遇冷形成。

(11)实验结论:水沸腾过程中不断,温度。

2.液化

(1)定义:物质从变为的过程叫做液化。

(2)吸、放热情况:液化热。

(3)举例:白气、露、雾、物体“出汗”等。

(4)气体液化的两种方法: 温度; 体积。

升华和凝华

1.升华

(1)定义:物质从态直接变成态的过程叫做升华。

(2)吸、放热情况:升华热。

(3)应用:在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质,利用干冰(固态二氧化碳)的吸热来降温保鲜。

(4)举例:樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细等。

2.凝华

(1)定义:物质从态直接变为态的过程叫做凝华。

(2)吸、放热情况:凝华热。

(3)举例:霜、窗玻璃上出现的冰花、雾凇、雪等。

板块二河南真题

1.(2018河南,2,3分)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断成水蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后成小水滴或直接成小冰晶,就形成了云。在一定的条件下,小冰晶将成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。

2.[2016河南,17(2),2分]如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是℃,体温计的示数是℃。

3.(2020河南,7,2分)“霜降”是中国传统的二十四节气之一,霜的形成属于( )

A.凝固

B.液化

C.凝华

D.升华

4.(2017河南备用卷,9,2分)汤圆是我国的特色美食,下列有关说法正确的是( )

A.煮汤圆时,锅上方冒出的“白气”是水汽化形成的

B.汤圆在锅中不断翻滚,通过做功改变了汤圆的内能

C.煮汤圆的水沸腾后改用小火,锅内沸水的温度会降低

D.喝汤时,对汤吹气,是为了加快蒸发使汤尽快降温

5.(2017河南,10,2分)下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是( )

A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热

B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华

C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热

D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热

6.(2016河南,7,2分)如图是某种物质温度随时间变化的图像。该图像描述的过程可能是( )

A.蜡的熔化

B.海波的熔化

C.水的凝固

D.玻璃的凝固

7.(2016河南备用卷,10,2分)寒冷的冬天,玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下面关于此现象的说法正确的是( )

A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成的

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的

C.“雾”出现在玻璃窗的外表面

D.“冰花”结在玻璃窗的内表面

8.(2019河南,17,4分)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适

当将(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。

(2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了

。

(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像

可知:水的沸点是℃,还可获得的信息有: 。(写出一条即可) 9.(2018河南备用卷,17,4分)小亮在一杯水中滴入少量酒精,探究这杯混合液体的凝固规律,他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内,每隔4 min把观察到的现象和测得的数据记入表中:

时间/min 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 温度/℃ 4 2 0 -1 -2 -3 -4 -4 -4 -6 -8 状态液液液液液液固,液固,液固,液固固固

(1)当实验进行到44 min时,温度计示数如图所示,此时的温度是℃。

(2)该混合液的凝固点是℃。

(3)由表中数据可知此混合液凝固后属于(填“晶体”或“非晶体”)。

(4)44 min后,小亮把杯子从冰箱中取出,过一会儿,发现杯子外壁出现一层霜,形成这一

现象的原因是。

10.（2015河南）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（）A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象

B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象

C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象

D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象

11、（2013）生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现象(填物态变化名称)；

12、（2014）如图2所示，把少量碘放人锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，

瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是____________。停止加热，碘

蒸气凝华，看到的现象是_________________________________。

13、(2015)信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过加热能使新鲜茶叶中

的水分快速（填物态变化名称），这便是制茶工序中的“X青”。

板块三提分训练

1.(2020山东泰安)下列有关物态变化现象判断正确的是 ( )

A.冬天,户外的人呼出“白气”是汽化现象

B.饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象

C.冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象

D.衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象

2.下列物态变化中,吸热的是( )

A.冰棍“冒”出的“白气”

B.昆虫和植物上的露珠

C.用久了的白炽灯,灯丝变细

D.北方寒冷的冬天洒水成冰

3.在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35 ℃,小马同学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为

A.电风扇吹出的风,能够降低气温

B.电风扇吹出的风为冷风 ( )

C.电风扇吹出的风,能吸收人体的能量

D.电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发

4.寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾。打开除雾开关后,不一会玻璃上的水雾消失了,下列说法正确的是 ( )

A.水雾的形成是汽化现象

B.水雾出现在前窗玻璃的内表面

C.水雾是空气液化形成的

D.水雾消失是升华现象

5.(2020四川雅安)将盛水的烧瓶加热,水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开,迅速塞上瓶塞;再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示,下列分析正确的是 ( )

A.一直沸腾,浇上冷水时,停止沸腾

B.先停止沸腾,浇上冷水时,水面上方气压增大,水会再次沸腾

C.因没有继续加热,浇上冷水时,水不会沸腾

D.先停止沸腾,浇上冷水时,水面上方气压减小,水会再次沸腾

6.学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

(1)如图甲所示的器材组装有一不当之处是

;实验中使晶体受热均匀的措施是

(写出一条即可)。

(2)待温度升高到40 ℃开始,每隔1 min记录一次温度计的示数,根据

记录的数据得到如图乙所示的图像,则该晶体的熔点是℃,熔化经

历了min,该物质在固态时的比热容液态时的比热容(选填

“大于”“小于”或“等于”)。

(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是

,晶体可以继续(选填“吸收”或“放出”)热量。

7.(2020贵州黔东南)如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90 ℃时,每隔1 min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾5 min后停止记录。

(1)图甲中温度计读数是℃,图乙中,表示水在沸腾时的现象

是其中的(选填“A”或“B”)。

(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所

示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是℃。

(3)水在沸腾过程中的特点: 。

(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇

冷形成的。

8.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的

“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸

点只有60 ℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热，

液体的温度（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球

的温度不可能超过℃，只有当时，继

续加热，液体温度才会升高。

9.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图线a 所示，若其它

条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水

的质量，同时减小液面大气压强，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别

对应、和（选填图中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' )

12.（2020·烟台）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 ( )

A.同时沸腾；

B.稍后也沸腾了；

C.温度达到沸点，不会沸腾；

D.温度低于沸点，不会沸腾

13.（2020·安顺）对以下自然现象解释正确的是（）

A.冰挂的形成是凝华现象；

B.云的形成是汽化现象

C.霜的形成是凝固现象；

D.雾的形成是液化现象

14.下列实例中，为了加快蒸发的是（）

A.用地膜覆盖农田； B把湿衣服晾晒在通风向阳的地方；

C. 给盛有饮料的瓶子加盖；

D.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水。

物态变化一轮复习教学案

2014初三物理中考复习教学案之2章《物态变化》 中考目标要求：班级___________姓名________________ 1、知道摄氏温度的规定和一些常见物体的温度值。知道液体温度计（含体温计）的构造、工作原理。会用常见温度计测量温度。 2、知道三种物态的基本特征，能说出常见的物质是何种状态。知道六种物态变化的基本概念，知道产生每种物态变化的吸热或放热情况，并列举实例。知道蒸发、沸腾及他们的区别，理解沸点的概念。理解熔点的概念，知道晶体和非晶体在熔化过程中的区别。解释涉及熔点及沸点常见实例。 3、知道自然界水循环的一般过程，初步了解云、雨、雾、露、霜等的形成。解释自然界中常见的水循环现象的物态变化过程。了解我国和盐城水资源状况。 本章知识结构框架： 本章中考题型： 1、（13深圳）关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是 A．春雨是汽化现象B．夏露是液化现象C．秋霜是凝固现象D．冬雪是升华现象 2、（13东营）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是 A．先汽化后液化B．先液化后汽化 C．先凝华后升华D．先升华后凝华 3、（13黄冈市）将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。下列说法正确的是 A．“雾气”是水蒸气B．“雾气”是小冰晶 C．气泡内主要是水蒸气D．气泡内主要是二氧化碳气体 4、（13漳州）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是 A.测沸水的温度可以使用酒精温度计 B.当水温达到100℃时，水一定会沸腾 C.水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂 D.水在沸腾时，继续吸热，温度会升高 5、（13泸州）下列说法中正确的是 A．冬天常见的霜，是空气中水蒸气直接升华而成的小冰粒 B．仲夏，从冰箱里面拿出来的冰棍冒“白气”是一种汽化现象 C．大风吹起尘土“漫天飞扬”，是扩散现象造成的

中考第一轮复习物态变化

中考第一轮复习学案--物态变化 知识梳理 1．物体的叫温度。在物理实验中常用来测量温度，该仪器是根据液体 的舰律制成的。 2．正确使用温度计时要注意：①被测温度不要超过温度计的；②玻璃泡要跟被测物；③读数时，玻璃泡离开被测物体，且要待玻璃管内液柱后再读数。视线要跟液柱上表面。 3．体温汁有特殊的设计，即在玻璃泡和直玻璃管之间有。 每次使用前都要拿着温度计把甩下去。 4．物体的三年种状态与六种变化的关系图 注意：(1)每种物态变化有其特定含义，也有其变化的条件。例 如熔化是物质从态变成态的过程。晶体熔化的条件是： ①温度要达到；②还要继续。(2)六种物态之间的变化每两种互逆。例如物质经汽化可由液态变成气态，相反物质也可经液化由气态变成液态。 5．固体分为体和非晶体。晶体有确定的，非晶体则没有。 6．沸腾是在和同时发生的汽化现象。沸点跟液面的气压关 (选填“有”或“无”) 。在沸腾过程中，液体的温度保持。 7．蒸发是在任何温度下，在发生的汽化现象，蒸发时要吸热．有作用。 8．液体沸腾的条件是：①先是温度要达到；②要继续。 9．液化的两种方法是：①②。 1O．物质从固态直接变成叫升华。升华要热。物质从气态叫凝华。凝华要热。霜的形成属现象。 课堂巩固 11.以下温度中最接近25℃的是（） A. 宿迁夏季最热的室外温度 B. 正常人的体温 C. 夏天，让人感觉舒适的房间温度 D.在宿迁，无盖锅中的沸水的温度 12. 下列关于物态变化说法正确的是： A、樟脑丸变小了，属于汽化现象 B、太阳出来雾散了，属于汽化现象 C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 13.给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是（） 14.为了防止火花点燃汽油引起火灾，我市很多加油站都有这样的提示：“请熄火加 油”、“请不要使用手机”等。原因是常温下汽油容易（）

初中物理一轮复习物态变化

《物态变化》一轮复习 知识网络 1、 （1温 （2）温度两种 ①摄氏温度（度 表示方法 ②热力学温度（T ）：单位： 符号 ③热力学温度与摄氏温度关系： （1）制作原理： 2、 温 （2）种类 度 计 （1）物质的三种状态： ； ①熔化 （2）熔化和 凝固 d 、晶体熔化 ②凝固 ③熔化时 热，凝固时 热。应用实例： 。 ①汽化 （3） 汽 化 和 液 化 （4） ①升华 升 华 和 凝 ②凝华 华

一、 引练 1..小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。根据表中信息可得出“水 降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是 A.温度与时间成反比 B.时间变化，温度也变化 C.时间逐渐增加，温度逐渐降低 D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小 2．寒冷的冬天，会看到户外的人呼出“白气”，形成“白气”的物态变化是 （ ） A ．汽化 B ．凝固 C ．液化 D ．凝华 3.．(2011年广东省广州市 第8题)根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是（ ） A ．铅 B ．铜 C ．铁 D ．钨 4. 下列温度中，约在36～37℃之间的是 A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 5．下列事例中，能加快液体蒸发的是 A ．用扫把将地面上的水扫开 B ．将盘子中的水倒入瓶中 C ．把湿衣服上的水挤掉一些 D ．利用管道代替沟渠输水 二、 练习 1．关于水银体温计，下列说法正确的是 （ ） A ．水银体温计可以测量冰水混合物的温度 B ．当水银体温计示数变大时，水银的密度变小 C ．当水银体温计示数变小时，水银的质量变小 D ．用水银做体温计的工作物质，是因为水银的沸点低于42℃ 2.“冻豆腐”内部有许多小孔。关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是 A.豆腐遇冷收缩形成的 B.豆腐受热膨胀形成的 C.豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的 D.豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的 3．炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是 4．下列现象中的物态变化属于升华的是 5．水无常形，变化万千，如图所示的各自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是 6．生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ） A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热 C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象 7．护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明__________；体温计是利用液体________________的性质制成的。 /C 20mm 1，m 12时的电阻导线在的横切面积长 金属 铅 铜 铁钨 017.0096.0206.0053 .0C / 在标准大气压下的熔点328 108315353410

《物态变化》中考复习案

《物态变化》中考复习案 知识梳理 一、温度 1．温度 物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。 2．温度计 要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3．摄氏温度 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 4．温度计的使用 （1）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 5．体温计 体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35~42℃。用体温计测量体温，读数时要把它从腋下或口腔中拿出来，这时它下面玻璃泡的温度通常会降低。为了使读数不降，仍能代表体温，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，水银不会自动流回玻璃泡内。 二、熔化和凝固 1．物态变化 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。物质各种状态间的变化叫做物态变化。 2．熔化和凝固 物质从固态变为液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。 3．熔点和凝固点 有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，例如冰、海波、各种金属。这类固体叫做晶体；有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如蜡、松香、玻璃、沥青。这类固体叫做非晶体。晶体熔化时的温度叫做熔点。非晶体没有确定的熔点。 液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。 4．熔化吸热凝固放热 晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中吸热。反过来，液体在凝固成晶体的过程中放热，但是温度不变。 三、汽化和液化 物质从液态变为气态的过程叫做汽化，从气态变为液态的过程叫做液化。 1 物理（九年级全一册）·人教版

中考物理一轮复习 第二章 物态变化导学案

第二章 物态变化 【复习目标】： （1）能说出生活中常见的温度值；了解常用温度计的原理，会测量物体的温度。 （2）知道物态变化的几种具体形式、产生的条件和吸、放热情况；能判断物态变化类型。 （3）能用物态变化的知识解释生活和自然界的一些现象。 【课前准备】：（学生课前自主学习，然后教师收上批改，上课时再发下去） 1．用酒精灯加热物体时，应该用火焰的 部，其原因是这部分火焰 ，有利于加热。 2．摄氏度的规定：通常情况下 的温度规定为0℃，在 下 的温度规定为100℃。 测量——温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有 （里盛水银、煤油、酒精等液体）和细玻璃管等。 ② 温度计的原理：利用测温液体 的性质制成的。 ③ 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ， 以便准确读数。 使用时：温度计的 与被测液体 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一 会儿，待 再读数；读数时，温度计的 仍须与被测液体 。 读数时：视线与温度计中 。 温度计（体温计）：测量的量程为 ℃到 ℃，分度值 ℃，使用上的特点为： 、 。 3．物态变化（基本概念） 填物态变化的名称及吸热放热情况： ☆水的循环伴随着 的转移。 ▲汽化的两种方式： 和 ☆蒸发的作用：液体蒸发 ，使周围的温度降低，有制冷的作用。 ☆沸点：液体 时的温度。液体沸腾的条件：（1）液体温度达到 ；（2）继续从外界 。 ☆熔点：晶体 时的温度。 晶体熔化的条件：（1）晶体温度达到 ； （2）继续从外界 。凝固点：晶体 时的温度。 ▲液化的两种方法：⑴ ； ⑵ 。 好处：体积缩小便于运输 ☆液化的条件：气体液化必须 热，如：露、雾的形成-----空气中的水蒸气遇 ， 热 成小水滴，形成 。 ▲升华和凝华： 是固态和气态 变化的过程。 ☆易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑（萘）、钨。 ☆凝华的条件：气体凝华必须 热，如：霜的形成-------当地面的温度迅速降低到 时，空气中的水蒸气遇 ， 热 成小冰晶，形成霜。 【课堂学习】： 一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不要超过5分钟） 二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（5~10分钟） 三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。（约30分钟） 1．有关温度和温度计的问题。 （ ））

北丁集中学初三物理第一轮总复习学案 物态变化

北丁集中学初三物理第一轮总复习学案物态变化 命题:张兰洋3月8日 知识梳理： 1、温度表示____________________________。 2、温度计：常用液体温度计是根据_______________________原理制成的。 温度计的使用步骤： . 体温计的最小分度为，量程为，读数特点为。 摄氏温度：0 ℃的规定____________________________________。 100℃的规定___________________________________。 3、物态变化： 4、晶体和非晶体在熔化过程中的区别，晶体熔化时温度________，这个温度叫做________；非晶体熔化时________一定的熔化温度（填“有”或“没有”）。一些常见的晶体：；一些常见的非晶体：。 同种物质的熔点与凝固点；水的凝固点为，冰的熔点为。 5、蒸发和沸腾的异同点： 蒸发沸腾 不同点 发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素相同点 巩固练习： 1、如图所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,使表面的冰成薄薄的一层水(填物态变化名称)，这样就能够减小冰壶与冰面之间的，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。 2、霜是由水蒸气形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会热量。

3、以下是某同学对几种现象的分析和认识，其中合理的是（） ①淋湿了的小狗用力抖动身体，利用惯性抖落身上的水；②植物通过光合作用，将化学能转化为太阳能； ③小鸟“站”在高压线上不会触电，利用了鸟爪绝缘性好的特点；④松树的叶子演变成针状，采取减小蒸 发面积的方法减少水分的散失。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4、生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是 A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气 B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜， 有人认为霜是由露变成的 C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成 水形成的 5、物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列现象属于凝华现象的是（） A.有时江面弥漫的大雾 B.秋天花叶上的露珠 C.冬天早晨地上的霜 D.湖面上结了一层厚厚的冰 6、关于热现象下列说法正确的是（） A．用久了的白炽灯灯丝因熔化而变细B．加在饮料中的冰块化为水是放热过程 C．洒在地上的水变干了是吸热过程D．冬天，教室窗户的玻璃外表面经常会“出汗” 7、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：Array（1）冰从－4℃上升到0℃时体积将______，密度将______。 （2）水从0℃上升到4℃时体积将______，密度将_______。 （3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是__ __℃，较 深河底的水温是_ __℃。 8、“地面的水后，在高空遇到冷空气，会成小水滴或为 小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形 成了。”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是： （） A．汽化液化凝固云B．蒸发液化凝华雨 C．蒸发液化凝华云D．蒸发凝华液化雨 9、2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓 解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰（填物态变化）时吸热，使 空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。（2）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。磷矿粉是常用 的磷肥，其主要成分磷酸钙[Ca3(PO4)2]中磷元素的化合价为。（3）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。。 10、下列措施中为了加快蒸发的是（） A．酒精灯不用时盖上灯帽；B．将衣服晾在向阳、通风处； C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱；D．植树时剪除大量枝叶． 11、某同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确 ．．．的是A．磨刀，是为了减小受力面积增大压强 B．高压锅做饭熟的快，是因为压强增大，沸点升高 C．打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气 D．炒菜的时候加盐菜很容易就变咸，因为分子的无规则运动和温度有关 12、将放在冰箱中经过冷藏的瓶装矿泉水取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程产生的（） A．汽化B．液化C．凝华D．熔化 13、下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是（）

中考物理一轮复习教案设计：《物态变化》复习课 教学设计

《物态变化》复习课教学设计 一、教材分析 本章的编排注重从日常生活中的物理现象入于，内容跟生活联系非常紧密， 通过大量生活中的实际现象的分析，认识物态变化。在研究方法上主要运用探 究实验的方法，通过探究实验总结出各物态变化的条件、温度变化的规律及吸 热、放热规律，并学会记录和处理数据。 二、设计思想 本章的内容比较多而且琐碎，但它的内容特点是与生活实际的联系非常密 切，都是学生在日常生活中能够看到的现象，有了生活经验作为基础学生就能 比较轻松地理解和掌握本章的知识点及难点和考点，对主要知识点有更深一步 的理解和掌握。 三、教学目标 1、了解液体温度计的工作原理，会测量温度；能用语言、文字或图表描述常见 的物质在物态变化中的特征及发生的条件。 2、能用水的三态交化解释自然界的一些水循环现象，有节约用水的意识 四、教学重难点: 重点：1.温度计的使用 2.物态变化的过程 难点: 1.固体熔化和液体沸腾的“温度时间”图像。2.解释生活中的热现象。 五、学生课前准备 1.已完成本章知识体系 2.课前齐读本章的知识点 六、教学过程 （一）导入复习课 水循环:如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中 的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温 度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和 小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的 水滴一起落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_____、____ 、____ ；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是； （二）复习本章主要考点 考点1 物态变化及其吸放热的判断与应用 生活实例：蜡油流下、冰雪消融、滴水成冰、豆腐冷冻后从冰箱取出、冬天动 物口中呼出白气、露珠、霜、冬天室外胡子变白、从寒冷的室外进入温暖的室

中考物理一轮复习微专题：物态变化 学案

《物态变化》 一、温度 1、定义：表示物体的。 2、单位：常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为， 沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外 面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 ③分类及比较： 分类实验用温度 计 寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～ 110℃-30℃～ 50℃ 35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体 水银 煤油（红） 酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不 能离开物体读数 使用前甩可离 开人体读数 ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时，视线与温度计中液柱的相平。 ⑤体温表用到的物理知识：惯性，液体的热胀冷缩，凸透镜成像，热传递 1关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（） A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 B．体温计玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构 C 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 E. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 F 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ①熔化：

备考2023年中考科学一轮复习-常见的物质_物质的性质_物态变化_探究水的沸腾实验(二)

备考2023年中考科学一轮复习-常见的物质_物质的性质_物态变化_探究水的沸腾实验(二) 探究水的沸腾实验专训 单选题： 1、 (2021阳信.中考模拟) 如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（） A . 加热过程中，水含有的热量增加 B . 沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C . 烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 D . 水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压 2、 (2020哈尔滨.中考模拟) 如图所示，是探究“水沸腾的规律”的实验装置。对实验可能出现的现象及解释，说法正确的是（） A . 试管口喷出的白气是水汽化形成的水蒸气 B . 沸腾时气泡上升变大，是试管中的水蒸气液化造成的 C . 停止对水加热，沸腾停止，再加热，水又继续沸腾，说明沸腾过程需要吸热 D . 图乙中，向外抽气时热水又重新沸腾，说明液体沸点随气压的降低而升高 3、 (2017和平.中考模拟) 在探究水的沸腾实验中，小厨绘制出的水温随时间变化的图象如图所示，分析图象可知（）

A . 水的沸点是100℃ B . 水面上方的气压大于标准大气压： C . 为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该在水沸腾后先停止加热，再观察水能否持续沸腾 D . 水从90℃加热至沸腾，用时9min 4、 (2017大石桥.中考模拟) 如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（）A . B . C . D . 5、 (2017滨州.中考真卷) 如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（） A . 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B . 水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量 C . 水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾 D . 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气 6、 (2018衡阳.中考真卷) 在”观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔lmin记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

2021年苏科版中考物理一轮复习教案- 物态变化

【考点梳理】 要点一、温度、温度计 1、温度:表示物体冷热程度的物理量。 2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。 3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 4、使用温度计做到以下点： （1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值； （2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁； （3）待示数稳定后再读数； （4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。 要点诠释： 1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。 2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。 要点二、六个物态变化过程 要点诠释：

1、三种状态：①固态，②液态，③气态；三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华；三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华；三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华 2、物体吸收热量内能增加，放出热量内能减小。 要点三、实验探究 1、探究水的沸腾： （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 （2）实验装置： （3）实验步骤： ①按装置图安装实验仪器； ②用酒精灯给水加热并观察； ③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 ④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 （4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。 要点诠释： 1、探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。 2、探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。 要点四、两种方式（方法） 1、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 （1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。 （2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

中考物理一轮复习第2章物态变化教案1

物态变化 教学过程：感悟栏一、自主学习 见导学案自学学习 二、合作探究 考点1 温度温度计 1．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图 甲、乙所示，其中图_______是晚上的气温，其示数是_______℃． 2．下列温度中，约在36～37℃之间的是 ( ) A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度 考点2 蒸发和沸腾 3．教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的 酒精．下图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是 ( ) 4．下列事例中，采用的措施是为了减慢蒸发的是 ( ) A．用电吹风吹干头发 B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 5．魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”中，1分钟、2分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析中，正确的是 ( ) A．魔术师有特异功能 B．这是因为“油”的沸点低 C．“油”在沸腾时的温度不断升高 D．这是因为手上沾有水吸收了“油” 中的热 6．小敏在某处用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验．记录数据 如下：

(1)请在图乙中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图像． (2)利用表中数据，在图丙中描绘出水的温度随时间变化的关系图线． (3)由图像可知，水在沸腾过程中，温度_______（升高／不变／降低）． (4)由图像可知，水的沸点是_______℃，由此可判断当地的气压_______（大于／等于／小于）标准大气压． 考点3 液化 7．如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先_______成水蒸气，又遇冷_______成小水珠附着在眼镜片上．8．做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点_______．若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，_______(①／②)情况更严重，其道理是_____________________． 9．如图所示，用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出，这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显_______（高于／低于）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就_______（填物态变化的名称）成小水珠——就是我们所看到的“白气”． 10．夏天．小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中．如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是 ( ) A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 三、当堂有效测试见导学案 教后记： 中国书法艺术说课教案

2024年中考物理一轮复习：物态变化 中考真题分类汇编(含答案解析)

2024年中考物理一轮复习：物态变化中考真题分类汇编 一．选择题（共15小题） 1．（2023•凉山州）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（） A．能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．温度能达到沸点，但不能沸腾 D．以上三种情况都可能发生 2．（2023•泰安）下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（） A．滴水成冰B．气凝结霜C．冰雪消融D．浓雾消散3．（2023•扬州）夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，它所发生的物态变化是（）A．熔化B．汽化C．液化D．凝华4．（2023•衡阳）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。下列现象中属于液化的是（） A．冰雪消融B．露珠形成 C．滴水成冰D．雾凇结成

5．（2023•定西）诗词是我国优秀的文化遗产，下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的是（） A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象 B．柴门闻犬吠，风雪夜归人——“雪”的形成是液化现象 C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象 D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象 6．（2023•成都）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（） A．图甲中，小草上露的形成是液化现象 B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象 C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象 7．（2023•自贡）下列现象属于熔化的是（） A．初春，冰雪消融汇流成溪 B．盛夏，冰棒周围出现“白气” C．金秋，阳光照射迷雾散去 D．寒冬，双溪水库水面结冰 8．（2023•成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（） A．给果树剪掉多余的枝叶B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给山坡上的小树苗浇水D．将潮湿的稻谷摊开晾晒9．（2023•重庆）如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（）

福建省南平市中考物理第一轮复习第三章物态变化教案

第三章物态变化 设计意图 为了研究日常生活中的热现象，教材以“水”为载体，让学生通过对不同温度下水的形态的观察和研究，感受水的三种形态的区别，并通过举例和说明，引出其他物质的三态，让学生对物质世界物体所具有的固、液、气三态有一些基本了解。 教材从学生生活中最常见的汽化现象出发，先探究蒸发、沸腾，再探究液化，接着介绍熔化和凝固以及升华和凝华。这样，避免了一开始就涉及晶体和非晶体这两个概念，减小了探究的难度。教学目标 1 能区别固体、液体、和气体三种物质状态，并能描述三种状态的基本特征。 2 能说出汽化和液化相关的物质状态变化的情况，知道汽化的两种方式，能描述两种汽化方式的区别，关注水的沸腾现象和沸腾图象；知道液化的两种方式，能解释“白气”和液化石油气的形成过程 3 能说出熔化和凝固相关的物质状态变化情况，理解晶体、非晶体熔化、凝固图象的意义， 4 能说出升华和凝华相关的物质状态变化的情况。 5 能理解物态变化过程中吸、放热的情况。 6 学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 教学重点和难点 1知道汽化的两种方式，能描述两种汽化方式的区别，关注水的沸腾现象和沸腾图象 2知道液化的两种方式，能解释“白气”的形成过程 3 理解晶体、非晶体熔化、凝固图象的意义 4 能说出升华和凝华相关的物质状态变化的情况。 5 能理解物态变化过程中吸、放热的情况。 教具和学具 学案：生活中的物态变化 课前准备 学生课前对物态变化的知识点，网络进行归纳。 寻找生活实践中物态变化的实例，并尝试解释。 生活实践还有哪些是你关注到，但尚没明白的与物态变化有关的问题？

2016-2017学年物理中考总复习教案教案 篇数 课题第三章物态变化 (1) 授课 日期 布置 作业 【复习计划】 教材以“水”为载体，让学生通过对不同温度下水的形态的观察和研究，感受水的三种形态的区别，并通过举例和说明，引出其他物质的三态，让学生对物质世界物体所具有的固、液、气三态有一些基本了解。教材从学生生活中最常见的汽化现象出发，先探究蒸发、沸腾，再探究液化，接着介绍熔化和凝固以及升华和凝华。这样，避免了一开始就涉及晶体和非晶体这两个概念，减小了探究的难度。 【教学目标】1 能区别固体、液体、和气体三种物质状态，并能描述三种状态的基本特征。 2 能说出汽化和液化相关的物质状态变化的情况，知道汽化的两种方式，能描述两种汽化方式的区别，关注水的沸腾现象和沸腾图象；知道液化的两种方式，能解释“白气”和液化石油气的形成过程 3 能说出熔化和凝固相关的物质状态变化情况，理解晶体、非晶体熔化、凝固图象的意义， 4 能说出升华和凝华相关的物质状态变化的情况。 5 能理解物态变化过程中吸、放热的情况。 6 学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 【重点难点】 1知道汽化的两种方式，能描述两种汽化方式的区别，关注水的沸腾现象和沸腾图象2知道液化的两种方式，能解释“白气”的形成过程3 理解晶体、非晶体熔化、凝固图象的意义4 能说出升华和凝华相关的物质状态变化的情况。5 能理解物态变化过程中吸、放热的情况。 教学过程

2023年安徽省物理中考一轮总复习9--物态变化

2023年安徽省物理中考一轮总复习9--物态变化 一、单选题 1．（2022八上·阜阳期末）下列说法正确的是（） A．温度计的测量原理是利用了液体的热胀冷缩 B．温度计和体温计都可以离开待测液体读数 C．使用温度计时认真测量就不会产生实验误差 D．纯水沸腾时温度为100℃ 2．（2023九上·庐阳期末）“中国二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录下列与节气相关的描述中正确的是（） A．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 B．“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”，云的形成是升华现象，该过程吸热 C．“一场秋雨一场寒”，雨的形成是液化现象，该过程吸热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 3．（2022八上·蚌山期中）图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正确的是（） A．该物质是晶体，熔点为80℃ B．该物质熔化过程持续了25min C．在第30min，该物质处于固液共存状态 D．该物质的凝固点低于80℃ 4．（2022八上·蚌山期中）下面描述的自然现象，在形成过程中需要吸收热量的（）A．霜的形成B．山涧云雾C．冰雪消融D．草间露珠5．（2022·安徽模拟）唐诗是我国优秀的文学遗产之一，下列诗句中所包含的物态变化分析正确的是（） A．“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是汽化现象 B．“晚来天欲雪，能饮一杯无”，雪的形成是升华现象

C．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，霜的形成是凝华现象 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，蜡烛“流泪”是液化现象 6．（2022·庐江模拟）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（） A．B． C．D． 7．（2022·包河模拟）小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度—时间图像[c水=4.2×103J/(kg·℃)]，下列分析正确的是（） A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变 B．在图像中CD段中水共吸收了2.1×10J的热量 C．图像中BC段物质的温度保持不变，内能也不变 D．冰熔化过程用时6min，不断吸热，温度不断升高 8．（2022·庐江模拟）小王同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（） A．图象中的DE段是冰的熔化过程

物理中考一轮总复习学案 第三章 物态变化(全国版）

第三章物态变化 考点分布考查频率考点内容命题趋势 1.温度和温度计★★★ 1.理解温度计的工作原理，能说出生 活环境中常见的温度值，会使用温度 计测量温度。 2.能区别固、液和气三种物态，能描 述三种物态的基本特征，探究物态变 化过程，解释生活和自然界中有关物 质的熔点和沸点现象。 3.能用水的三态变化解释自然界的一 些水循环现象。 可能出现物态变化、晶 体的熔化规、温度计的使用、 体温计测体温律选择题，可 能出现晶体熔化和凝固、水 沸腾实验题，分值约5分。 熔化与凝固、汽化与液化、 升华与凝华，都是中考的热 点，实验的设计、器材的使 用、规律的概括，是考查的 切入点。 2.六种物态变化及吸热和放热★★★★★ 3. 晶体 与非晶体 ★★★★ 4. 探究 水的沸腾 ★★★★ 知识点一温度和温度计 1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。 2．温度计：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有酒精、水银和煤油。3．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，沸水的温度为100 ℃。在0～100 ℃之间分100等份，每一等份为1 ℃。 4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度； (2)看清温度计的量程； (3)选择合适的温度计； (4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或壁； (5)待示数稳定再读数；

(6)读数时玻璃泡留在液体中； (7)视线要与温度计液柱的液面相平。 5．实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别 实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩玻璃泡 内液体 水银、煤油水银煤油、酒精刻度范围－20 ℃～110 ℃35 ℃～42 ℃－30 ℃～50 ℃分度值 1 ℃ 1 ℃ 1 ℃ 构造 玻璃泡与直管之间都是 均匀细管玻璃泡与直管之间有细 而弯的缩口 玻璃泡与直管之间都是 均匀细管 使用方法 不能离开被测物体读 数，不能甩可以离开人体读数，使 用前要甩几下 放在被测环境中直接读 数，不能甩 6.注意： ①温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”； ②温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读； ③使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 知识点二：熔化和凝固 1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。 2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3.晶体和非晶体的比较 晶体非晶体物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、 各种金属 松香、蜡、玻璃、沥青 相同点 状态固体固体熔化过程吸热吸热凝固过程放热放热

中考物理一轮复习---物态变化

中考物理一轮复习——物态变化 一、温度和温度计 1．温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计。 2．温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 3．摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 4．热力学温度的单位是开尔文(K), T=t+273K 5．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 6．体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 7．温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 （一）熔化和凝固 1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 2.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 3.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点；晶体凝固时的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 4.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 5.熔化和凝固曲线图： （晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 （二）汽化和液化 1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 （1）蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面空气流动快慢。 （2）沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。 2.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。 使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） （三）升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。物态变化图： 反馈练习一 一、温度计 温度是表示的物理量。常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。

2023中考物理第一轮复习物态变化(含答案)

2023中考物理第一轮复习物态变化（含答案） 一．选择题 1．（2022•临沂）下列估测，最接近实际的是（） A．考场里的温度为45℃ B．人体正常体温约为36.5℃ C．临沂地区夏季的最高气温54℃ D．人感觉舒适的室温约36.5℃ 2．（2022•菏泽）在北方的冬天，湿度较大的清晨会看到雾凇，形成雾凇的物态变化是（） A．汽化B．液化C．凝固D．凝华3．（2022•泰安）2022年北京冬奥会开幕式，以“一朵雪花”为轴线，呈现出诗人李白诗句中描述的“燕山雪花大如席”的浪漫、夸张场景。北方冬季常见的雪花的形成与下列自然现象的形成属于相同物态变化的是（） A．露生成B．雾产生C．霜形成D．冰消融4．（2022•东营）谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（） A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．“大雾不过晌，过晌听雨响”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热 C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热 D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝固现象，需要吸热5．（2022•滨州）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析正确的是（） A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由于空气的振动而产生的 B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“啼鸟声”是通过空气传入人耳的

C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“霜”的形成是升华现象 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，“冰”的形成是凝华现象 6．（2022•滨州）小华同学用如图甲所示的装置给冰加热。根据实验记录的数据，他绘制了如图乙所示冰熔化时温度随时间变化的图象。小华又继续加热一段时间，观察到水沸腾时温度计的示数如图丙所示。下列说法正确（） A．BC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度保持不变，处于固液共存状态 B．比较AB段和CD段可知，AB段的比热容是CD段比热容的2倍 C．水的沸点是98℃，由此可以判断此时的大气压高于一个标准大气压 D．水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于汽化现象7．（2022•淄博）水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则（） A．乙是冰B．丙是水蒸气 C．由丙到甲的过程放热D．由丙到甲是熔化过程 8．（2022•潍坊）如图所示是一种从空气中制水的设备，温度较高的空气被吸入到温度较低的铜管中，其所含的水蒸气在铜管中冷凝成水。该过程中发生的物态变化是（） A．液化B．凝华C．升华D．汽化