-数列全国卷高考真题教师版
2015-2017年全国卷数列真题 1、(2015全国1卷17题)n S 为数列{n a }的前n 项和.已知n a >0,2 n n a a +=43n S +. (Ⅰ)求{n a }的通项公式; (Ⅱ)设1 1 n n n b a a += 错误!未定义书签。 ,求数列{n b }的前n 项和. 【答案】(Ⅰ)21n +(Ⅱ)11 646 n - + 【解析】 试题分析:(Ⅰ)先用数列第n 项与前n 项和的关系求出数列{n a }的递推公式,可以判断数列{n a }是等差数列,利用等差数列的通项公式即可写出数列{n a }的通项公式;(Ⅱ)根据(Ⅰ)数列{n b }的通项公式,再用拆项消去法求其前n 项和. 试题解析:(Ⅰ)当1n =时,2 11112434+3a a S a +=+=,因为0n a >,所以1a =3, 当 2 n ≥时, 2211 n n n n a a a a --+--= 14343 n n S S -+--= 4n a ,即 111()()2()n n n n n n a a a a a a ---+-=+,因为0n a >,所以1n n a a --=2, 所以数列{n a }是首项为3,公差为2的等差数列, 所以n a =21n +; (Ⅱ)由(Ⅰ)知,n b = 1111 ()(21)(23)22123 n n n n =-++++, 所以数列{n b }前n 项和为12n b b b +++=1111111 [()()( )]23557 2123 n n -+-+ +-++ = 11 646 n - +. 2、(2015全国2卷4题)已知等比数列{}n a 满足a1=3,135a a a ++ =21,则357a a a ++= ( ) A .21 B.42 C .63 D .84 【解析】设等比数列公比为q ,则24 11121a a q a q ++=,又因为13a =,所以42 60q q +-=,解得2 2q =,所以2 357135()42a a a a a a q ++=++=,故选B. 考点:等比数列通项公式和性质.
数学教案:数列基础教师版
数列基础知识 一、等差数列与等比数列 等差数列等比数列 文字定义一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与 它的前一项的差是同一个常数,那么这个数列 就叫等差数列,这个常数叫等差数列的公差。 一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与 它的前一项的比是同一个常数,那么这个数列 就叫等比数列,这个常数叫等比数列的公比。 符 号定义 1 n n a a d + -= 11 2 n n n a a a+- + = 1(0) n n a q q a +=≠ 2 11 (0) n n n n a a a a +- =?≠ 分类递增数列:0 d> 递减数列:0 d< 常数数列:0 d= 递增数列: 11 01001 a q a q >><<< ,或, 递减数列: 11 01001 a q a q <<><< ,或, 摆动数列:0 q< 常数数列:1 q= 通项 1 (1)() n m a a n d pn q a n m d =+-=+=+- 其中 1 , p d q a d ==- 1 1 n n m n m a a q a q -- ==(0 q≠) 前n 项和 2 1 1 ()(1) 22 n n n a a n n d S na pn qn +- ==+=+ 其中 1 , 22 d d p q a ==- 1 1 (1) (1) 1 (1) n n a q q S q na q ?- ≠ ? =- ? ?= ? 中项 ,,2 a b c b a c =+ 成等差的充要条件:2 ,, a b c b ac = 成等比的必要不充分条件: 主要性质等和性:等差数列{}n a 若m n p q +=+则 m n p q a a a a +=+ 推论:若2 m n p +=则2 m n p a a a += 2 n k n k n a a a +- += 12132 n n n a a a a a a -- +=+=+=??? 即:首尾颠倒相加,则和相等 等积性:等比数列{}n a 若m n p q +=+则 m n p q a a a a ?=? 推论:若2 m n p +=则2 () m n p a a a ?= 2 () n k n k n a a a +- ?= 12132 n n n a a a a a a -- ?=?=?=??? 即:首尾颠倒相乘,则积相等 1、等差数列中连续m项的和,组成的新数列1、等比数列中连续项的和,组成的新数列是
高中数学第二章数列数列复习1导学案教师版苏教版必修Word版
必修5 数列复习小结 第1课时 第 19 课时 一、学习目标 (1)进一步熟练掌握等差等比数列的通项公式和前n 项和公式; (2)提高分析、解决问题能力. 二、知识点总结 (一) 数列的概念 1.数列的概念与简单表示法 (1)从定义角度看: (2)从函数角度看:数列可以看成以正整数集N * 它的有限子集为定义域的函数a n =f(n)当自变量从小到大依次取值时所对应的一列函数值. 2.数列的表示 (1)列表法; (2)图象法:注意图象是 ,而不是_______; (3)通项公式: (4)递推公式:如果已知数列{a n }的第一项(或前几项)及相邻两项(或几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式. 3.数列的分类 1)按数列项数的多少可以分为 和 。 2)按数列中相邻两项的大小可分为 、 、 和 . 4.数列的通项a n 与前n 项和S n 之间的关系 对任一数列有a n =?? ?≥-=-2 ,1 ,11n S S n S n n (二)等差数列 1.等差数列的定义: 若数列{a n }为等差数列,则有a n -a n-1=d (其中n ≥2,n ∈N * ). 2.等差中项: 3.等差数列的通项公式:a n =a 1+(n-1)d ,其中a 1为首项,d 为公差. 当d >0时,数列{a n }为递增数列;当d <0时,数列{a n }为递减数列;当d =0时,数列{a n }为常数列.
4.等差数列的前n 项和公式: 2)(1n n a a n S += ;d n n na S n 2 ) 1(1-+=. 5.等差数列的性质: (1)等差数列{a n }中,a n -a m =(n -m )d ; (2)等差数列{a n }中,若m+n=p+q (其中m,n,p,q ∈N * ),则a m +a n =a p +a q ;若 m+n=2p ,则a m +a n =2a p ,也称a p 为a m ,a n 的等差中项. (3)等差数列中依次k 项和成等差数列,即 K K K K K S S S S S 232--、、成等差数列,其公差为k q 。 6.已知三个数成等差数列,可设这三个数为___________________ 若四个数成等差数列,可设为_____________________________. 7.等差数列的判定方法: 1)定义法:d a a n n =-+1?{}n a 是等差数列。 2)中项公式法:212+++=n n n a a a (n * N ∈)?{}n a 是等差数列 3) 通项公式法:q pn a n +=?{}n a 是等差数列 4)前n 项和公式法:Bn An S n +=2 (A,B,为常数)?{}n a 是等差数列 (三)等比数列 1.等比数列的定义: 若数列{a n }为等比数列,则有q a a n n =-1 (n ≥2, n ∈N *, q ≠0). 2.等比中项: 3.等比数列的通项公式:若等比数列的首项为a 1,公比为q ,则其通项公式为a n =a 1q n-1 . 4.等比数列的前n 项和公式:若等比数列的首项为a 1,公比为q ,则其前n 项和 ?? ???≠--==)1(,1) 1() 1(,11q q q a q na S n n . 5.等比数列的性质:若等比数列的首项为a 1,公比为q ,则有: (1)a n =a m q n-m ;
二项式与数列-教师版
1.求证:)12(1 1 C 11C 31C 21C 1210-+=++++++n n n n n n n n Λ. 【答案】 )!()!1(!)!(!!11C 11k n k n k n k n k k k n --=-?+=+11C 1 1)!()!1()!1(11+++=-++?+=k n n k n k n n . ∴左边1 12111C 11C 11C 11++++++++++= n n n n n n n Λ =-+=++++=+++++)12(1 1)C C (C 111112111n n n n n n n Λ右边. 2.证明下列各式 (1)1+21 n C +42 n C + … +1 12 n n n C --+2n n n C =3n ; (2)(0 n C )2+(1n C )2+ … +(n n C )2=2n n C ; (3)1 n C +22 n C +33 n C + … +n n n C =1 2 n n -. 【答案】(1)在二项展开式(a +b )n =0 n C a n +1 n C a n -1b +2 n C a n-2b 2+ … +1 n n C -ab n -1+n n C b n 中, 令a =1,b =2,得(1+2)n =1+21 n C +42 n C + … +2n -11 n n C -+2n n n C ,即 1+21 n C +42 n C + … +2n -11 n n C -+2n n n C =3n . (2)(1+x )n (1+x )n =(1+x )2n , ∴(1+1 n C x +2 n C x 2+ … +r n C x r + … +x n )(1+1 n C x +2 n C x 2+ … +r n C x r + … +x n )=(1+x )2n . 而2n n C 是(1+x )2n 的展开式中x n 的系数,由多项式的恒等定理,得 0n C n n C +1n C 1n n C -+ … +1n C 1n n C -+C n n 0n C =2n n C . ∵m n C =n m n C -,0≤m ≤n , ∴(0 n C )2+(1 n C )2+ … +(n n C )2=2n n C . (3)证法一:令S =1 n C +22 n C +3C 3n + … +n n n C . ① 令S =1 n C +22 n C + … +(n -1)1 n n C -+n n n C =n n n C +(n -1)1 n n C -+ … +22 n C +1 n C =n n n C +(n -1)1 n C + … +22 n n C -+1 n n C -. ② 由①+②得2S =n 1 n C +n 2 n C +n 3 n C + … +n n n C =n (n n C +1 n C +2 n C +3 n C + … +n n C )
数学高二(上)沪教版(数列的极限(三))教师版
(32n + -)n =5,求常数
变式练习:若3lim 2103n n an b n n →∞ ??---= ? +?? =5,求常数a 、b 、的值。 11 ,39a b ==- 例3、设无穷等比数列{}n a 满足135218 lim()3 n n a a a a -→∞ +++ +=,求首项1a 的取值围。 解:2 112 88,01,0,133a q a q ??=<<∴∈ ?-?? 。 变式练习:在等比数列中,a 1>1,前项和S n 满足1 1 lim n n S a →∞ = ,那么a 1的取值围是……………………( ) (A )(1,+∞) (B )(1,4) (C )(1,2) (D )(1,2) 例4、以正方形ABCD 的四个顶点为圆心,以正方形的边长a 为半径,在正方形画弧,得四个交点1111,,,A B C D ,再在正方形1111A B C D 用同样的方法得到又一个正方形2222A B C D ,这样无限的继续下去,求所有这些正方形的面积之和(包括正方形ABCD ). 解:(提示)2 2 1(31),23,2 n a a a q S +==-= 变式练习:设T 1,T 2,T 3……为一组多边形,其作法如下: T 1是边长为1的三角形以T n 的每一边中间 3 1 的线段为一边向外作正三角形,然后将该1/3线段抹去所得的多边形为T n+1,如图所示。令a n 表示T n 的周长,A(T n )表示T n 的面积。 (Ⅰ)计算T 1,T 2,T 3的面积A(T 1),A(T 2),A(T 3) (Ⅱ)求∞ →n lim ( 11a +21a …+n a 1)的值。 解:(Ⅰ)A(T 1)= 1 2 ·1·1·sin60°=34 A(T 2)=3· 12·13·13·sin60°++A(T 1)=4312=33 A(T 3)=12·12·19·19·sin60°+A(T 2)=10 327 (Ⅱ)由分析知 a n = 43a n-1(T n 的边数是T n-1边数的4倍且每边是原来的1/4)故 a n =3·(43)n-1∵1n a =13·(4 3 )n-1
等比数列专题(教师版)
等比数列专题复习 (一)知识归纳: 1.概念与公式: 1°定义 2°.通项公式: 3°.前n 项和公式 2.中项定理与下标和定理 (1)中项定理: (2)下标和定理: (3)前n 项积定理:记n n a a a a T ?????=321 则=-12n T 则=n T 2 3.等比数列的“灵活设元: 4、前n 项和n S 的性质: (1) (2) (3) 例题与练习 一、基本量计算 例1.在等比数列{a n }中,已知S 30=13S 10,S 10+S 30=140,求S 20的值. 解 ∵S 30≠3S 10,∴q ≠1. 由??? S 30=13S 10S 10+S 30=140,∴??? S 10=10S 30 =130, ∴? ???? a 11-q 10 1-q =10 a 1 1-q 30 1-q =130 , ∴q 20+q 10-12=0. ∴q 10=3, ∴S 20=a 11-q 20 1-q =S 10(1+q 10)=10×(1+3)=40. 练习: 1.在各项都为正数的等比数列{a n }中,首项a 1=3,前3项和为21,则a 3+a 4+a 5等于( C ) A .33 B .72 C .84 D .189 2.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 1,2S 2,3S 3成等差数列,则{a n }的公比为____.1 3 ____.
3.已知{a n }是等比数列,a 2=2,a 5=1 4 ,则a 1a 2+a 2a 3+…+a n a n +1等于 ( C ) A .16(1-4-n ) B .16(1-2-n ) C.323(1-4-n ) D.32 3 (1-2-n ) 4、若等比数列{a n }中,a 1=1,a n =-512,前n 项和为S n =-341,则n 的值是__10______. 5.已知{a n }是首项为1的等比数列,S n 是{a n }的前n 项和,且9S 3=S 6,则数列{1 a n }的前5项和为 (C) A.15 8 和5 B.31 16 和5 C.31 16 D.158 6、一个热气球在第一分钟上升了25 m 的高度,在以后的每一分钟里,它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%.这个热气球上升的高度能超过125 m 吗? 解 用a n 表示热气球在第n 分钟上升的高度,由题意, 得a n +1=4 5 a n , 因此,数列{a n }是首项a 1=25,公比q =4 5的等比数列. 热气球在前n 分钟内上升的总高度为 S n =a 1+a 2+…+a n =a 11-q n 1-q = 25×???? ? ?1-? ????45n 1-45 =125×???? ?? 1-? ????45n <125. 故这个热气球上升的高度不可能超过125 m. 4.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 2=6,6a 1+a 3=30,求a n 和S n . 解 当a 1=3,q =2时,a n =3×2n -1, S n =a 11-q n 1-q =31-2n 1-2 =3(2n -1); 当a 1=2,q =3时,a n =2×3n -1, S n =a 11-q n 1-q =21-3n 1-3 =3n -1. 二、中项定理和下标和定理 例.已知等比数列{a n },若a 1+a 2+a 3=7,a 1a 2a 3=8,求a n . 解 由等比数列的定义知a 2=a 1q ,a 3=a 1q 2代入已知得, ??? a 1+a 1q +a 1q 2 =7 a 1·a 1q ·a 1q 2 =8 , 即??? a 11+q +q 2 =7, a 31q 3 =8,
求数列的通项公式教师版
1 求数列的通项公式专题训练 1.归纳法(数学归纳法) 例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式: (1)9,99,999,9999,…(2) 1716 4,1093,542,211(3) ,5 2 ,2 1,3 2 , 1 (4) ,54,43, 3 2 ,21--(5)21,43,87,16 15 … 解:(1)变形为:101-1,1021,103―1,104―1,…… ∴通项公式为:110-=n n a (2);1 22 ++=n n n a n (3);12+=n a n (4)1) 1(1 +?-=+n n a n n . (5)n n n a 2 1 2-= 点评:关键是找出各项与项数n 的关系。 例2. 已知数列{}n a 满足11 2n n a a +=-,10a =. (1).计算 2a ,3a ,4a ,5a 的值; (2).根据以上计算结果猜想{}n a 的通项公式,并用数学归纳法证明你的猜想. 答案:(1)由 11 2n n a a += -和10a =,得234511121314,,,123202345222234 a a a a = =======---- . (2)由以上结果猜测: 1 n n a n -= 用数学归纳法证明如下:①当1n =时,左边10a ==,右边11 01 -==,等式成立. ②假设当()1n k k =≥时,命题成立,即1 k k a k -=成立. 那么,当1n k =+时, 111(1)1 1211 2k k k k a k a k k k ++-= ===--++-
2 这就是说,当1n k =+时等式成立. 由①和②,可知猜测1 n n a n -= 对于任意正整数n 都成立. 针对性训练:① 3 33 333 333 3333 … ()110(3 1 -=n n a ) ②321-7 10917-1126… (121)1(2 1++-=+n n a n n ) 2. 公式法 直接利用等差或等比数列的通项公式写出,这种方法适用于已知数列类型的题目,也是最基本的方法之一。 例1. 已知数列{}n a 中,1235a a =,=,且{1}n a -是等比数列.求数列{}n a 的通项公式; 解:∵{1}n a -是等比数列且112a -=, 214a -=,, 211 =21 a a -- ∴11222n n n a ?--= =,∴2 1.n n a =+ 例2 :等差数列是递增数列,前n 项和为,且成等比数列, .求数列的通项公式. 解:设数列公差为d(d>0) ∵成等比数列, {}n a n s 1,3,9a a a 255s a ={}n a {}n a 1,3,9a a a 2319a a a ∴=
数列经典讲义教师版
数列和数列的练习 一、数列及其相关概念 1. 数列:按照一定次序排列起来的一列数叫做数列,它可以有限,也可以无限. 2.数列的项及通项: 数列中的每个数叫做这个数列的项,各项依次叫做这个数列的第1项(首项),第2项,…,第n 项. 数列的一般形式可以写成:123n a a a a ,,,,,或简记为{}n a ,其中n a 是数列的第n 项,又称为数列的通项. 3.数列的通项公式 如果数列{}n a 的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个函数式()n a f n =来表示,则称这个公式为这个数列的通项公式. 4.数列的分类 数列的分类方式一般有三种: (1)项数有限的数列称为有穷数列,项数无限的数列称为无穷数列; (2)从第2项起每一项都比它的前一项大的数列称为递增数列;从第2项起,每一项都比它的前一项小的数列 称为递减数列;这两种数列统称为单调数列.各项都相等的数列称为常数列;既不是单调数列,又不是常数列的,称为摆动数列,即有些项小于它的前一项,有些项大于它的前一项; (3)如果数列的任一项的绝对值都小于某个正数,则称此数列为有界数列,否则称为无界数列. 5.数列的表示方法 数列是定义域为正整数集(或它的一个有限子集{123}n ,,,,)的一类特殊的函数()f n ,数列的通项公式也就是函数的解析式. 数列的表示方法通常有三种: (1)通项公式法(对应函数的解析式法); (2)图象法(无限多个或有限多个孤立的点,取决于是无穷数列,还是有穷数列); (3)列表法. 6.数列和函数、集合的区别 (1)数列和函数:数列是以正整数集*N (或它的有限子集){}1234n ,,,,,为定义域的函数()n a f n =. (2)数列和集合的区别和联系:集合是没有顺序的,数列是有顺序的 7.数列的递推公式 如果已知数列的第一项,且从第二项开始的任一项n a 与它的前一项1n a -间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫这个数列的递推公式.例如,1112(2)n n a a a n -==-,≥. 给出递推公式和初始值的数列是一个确定的数列,所以递推公式也是给出数列的一种方法,即递推法. 8 数列的前n 项和 数列{}n a 的前n 项和定义为:123n n S a a a a =++++. 数列的前n 项和构成了一个新的数列{}n S ,且11(1) (2) n n n S n a S S n -=?=?-?≥.
专题01 数列(知识梳理)(教师版)
专题01 数 列(知识梳理)答案 一、数列的概念及表示 (一)数列的概念 1、数列的定义:按一定次序排列的一列数叫做数列.数列中的每个数都叫这个数列的项.数列的一般形式:1a ,2a , 3a ,…n a ,…,或简记为}{n a . 其中1a 是数列的第1项(又称首项),n a 是数列的第n 项(又称通项). 例1-1.判断下列各组元素能否构成数列: (1)a ,3-,1-,1,b ,5,7,9; (2)2020年各省参加高考的考生人数. 【解析】(1)不是,∵不是一列数; (2)是,可以看成一个有限项的数列. 2、通项公式的定义:如果数列}{n a 的第n 项与n 之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式. 3、数列的特性:(对比集合的特性)→数列是特殊的数集、点集. (1)有序性:数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列. (2)可异性:定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现,如常数列. (3)从函数角度看数列:数列可以看作是一个定义域为正整数集+N (或它的有限子集}321{n ,,,,???)的函数. 4、数列的分类: (1)根据数列项数的多少分: ①有穷数列:项数有限的数列;例如数列1,2,3,4,5,6.是有穷数列. ②无穷数列:项数无限的数列;例如数列1,2,3,4,5,6…是无穷数列. (2)根据数列项的大小分: ①递增数列:从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列. ②递减数列:从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列. ③常数数列:各项相等的数列. ④摆动数列:从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列. (3)根据任何一项的绝对值是否小于某一正数可分为:①有界数列;②无界数列. (二)数列的表示方法 1、列表法(又称列举法). 2、图像法:图像过一四象限或x 轴正半轴,横坐标为正整数.是一系列孤立的点,不像我们前面所研究过的初等函数一般都是连续的曲线,因此在解决问题时,要充分利用这一特殊性. 3、解析法:用数列的通项公式也就是相应函数的解析式来表示数列. 例2-1.下列公式可作为数列}{n a :1,2,1,2,1,2,…的通项公式的是( ). A 、2 1 )1(--=n n a
5数列(教师版)
第五讲:数列 1.已知等差数列中, ,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【 解 析 】 由题设及等差数列的通项公式可得 ,则 ,应选答案D 。 2.等差数列 {}n a 中, 67S S <, 78S S >,真命题有 ()(写出所有满足条件的序号) ①前七项递增,后面的项递减;② 96S S <;③ 1a 是最大项;④ 7S 是 n S 的最大项 A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】由题意可得a 7=S 7?S 6>0,a 8=S 8?S 7<0, ∴d =a 8?a 7<0{a n }单调递减,a 1最大,S 7最大, 故①错误,③④正确, ∵S 9?S 6=a 7+a 8+a 0=3a 8<0, ∴S 9, 160S <,则n S 最大值是 ( ) A. 1S B. 7S C. 8S D. 15S 【答案】C 【解析】由等差数列的前n 项和的公式可得: 1581689150,8()0S a S a a =>=+<故890,0a a ><则980d a a =-<,故在数列{}n a 中,当9n <时, 0n a >,当9,0n n a ≥<,所以8n =时, n S 达到最大值 点睛:本题考察等差数列的求和公式的性质,要求出前n 项和的最大值即要找出数列有多少项正数项即可 6.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若3613S S =,则612 S S 的值为 ( ) A. 103 B. 310 C. 43 D. 3 4 【答案】B 【解析】因为等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,所以36396129S S S S S S S ---、、、仍然成等差数列,又 361 3 S S =,
2.数列计算-教师版
第2讲 数列计算 第一部分:知识介绍 1、等差数列三个重要的公式: ① 通项公式:递增数列:末项=首项+(项数1-)?公差,11n a a n d =+-?() 递减数列:末项=首项-(项数1-)?公差,11n a a n d =--?() ② 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 ③ 求和公式:和=(首项+末项)?项数÷2 2、中项定理:对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与 末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数. 3、公式综合: 1) 连续自然数求和(1) 1232 n n n ?+++++=L 2) ()()()213572112311321n n n n n +++++-=++++-++-++++=L L L 3) N 个连续自然数的平方和 2222(1)(21) 1236 n n n n ?+?+++++= L 4) N 个连续自然数的立方和 () 22 2 3 3 3 3 (1)1231234 n n n n ?+++++=++++= L L 5) 平方差公式:()()22a b a b a b -=+- 完全平方公式()2 222a b a ab b ±=±+ 6) 122334...(1)n n ?+?+?++-?1 (1)(1)3 n n n =-??+ 7) 1 123234345...(2)(1)(2)(1)(1)4 n n n n n n n ??+??+??++-?-?=--+ 4、等比数列:如果一个数列,从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用q 表示()0q ≠。(或者从第二数开始每一个数都和前面数的倍数都是相同的,这个数列就叫做等比数列。)一般地,等比数列求和采用“错位相减法”。(公比不为1) 其它复合型数列 整数与数列本讲 数表 应用题找规律计算 等差数列 应用题 求和方法初步认识等比数列
数学教案:数列X教师版
数列 等差数列知识清单 1、等差数列定义:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。用递推公式表示为1(2)n n a a d n --=≥或1(1)n n a a d n +-=≥。 2、等差数列的通项公式:1(1)n a a n d =+-;说明:等差数列(通常可称为A P 数列)的单调性:d 0>为递增数列,0d =为常数列,0d < 为递减数列。 3、等差中项的概念:定义:如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项。其 中2a b A += a ,A ,b 成等差数列?2 a b A +=。 4、等差数列的前n 和的求和公式:11()(1) 22 n n n a a n n S na d +-==+。 5、等差数列的性质: (1)在等差数列{}n a 中,从第2项起,每一项是它相邻二项的等差中项; (2)在等差数列{}n a 中,相隔等距离的项组成的数列是AP , 如:1a ,3a ,5a ,7a ,……;3a ,8a ,13a ,18a ,……; (3)在等差数列{}n a 中,对任意m ,n N +∈,()n m a a n m d =+-,n m a a d n m -= -()m n ≠; (4)在等差数列{}n a 中,若m ,n ,p ,q N +∈且m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+; 说明:设数列{}n a 是等差数列,且公差为d , (Ⅰ)若项数为偶数,设共有2n 项,则①S 奇-S 偶nd =; ② 1 n n S a S a +=奇偶; (Ⅱ)若项数为奇数,设共有21n -项,则①S 偶-S 奇n a a ==中;② 1 S n S n =-奇偶。 6、数列最值 (1)10a >,0d <时,n S 有最大值;10a <,0d >时,n S 有最小值; (2)n S 最值的求法:①若已知n S ,可用二次函数最值的求法(n N +∈);②若已知n a ,则n S 最值时n 的值(n N +∈)可如下确定100n n a a +≥??≤?或1 00n n a a +≤??≥?。 课前预习 1.(01天津理,2)设S n 是数列{a n }的前n 项和,且S n =n 2,则{a n }是 等差 数列 2.设{}n a 是公差为正数的等差数列,若12315a a a ++=,12380a a a =,则111213a a a ++= 105 3.(02京)若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有 13 项 4.设数列{a n }是递增等差数列,前三项的和为12,前三项的积为48,则它的首项是 2 5.(06全国II )设S n 是等差数列{a n }的前n 项和,若 36S S =13,则612S S =3 10 6.(00全国)设{a n }为等差数列,S n 为数列{a n }的前n 项和,已知S 7=7,S 15=75,T n
数列全国卷高考真题教师版
2015-2017年全国卷数列真题 1、(2015全国1卷17题)n S 为数列{n a }的前n 项和.已知n a >0,2 n n a a +=43n S +. (Ⅰ)求{n a }的通项公式; (Ⅱ)设1 1 n n n b a a += ,求数列{n b }的前n 项和. 【答案】(Ⅰ)21n +(Ⅱ)11 646 n - + 【解析】 试题分析:(Ⅰ)先用数列第n 项与前n 项和的关系求出数列{n a }的递推公式,可以判断数列{n a }是等差数列,利用等差数列的通项公式即可写出数列{n a }的通项公式;(Ⅱ)根据(Ⅰ)数列{n b }的通项公式,再用拆项消去法求其前n 项和. 试题解析:(Ⅰ)当1n =时,211112434+3a a S a +=+=,因为0n a >,所以1a =3, 当 2 n ≥时, 22 11 n n n n a a a a --+--= 14343 n n S S -+--= 4n a ,即 111()()2()n n n n n n a a a a a a ---+-=+,因为0n a >,所以1n n a a --=2, 所以数列{n a }是首项为3,公差为2的等差数列, 所以n a =21n +; (Ⅱ)由(Ⅰ)知,n b = 1111 ()(21)(23)22123 n n n n =-++++, 所以数列{n b }前n 项和为12n b b b +++L =1111111[()()()]235572123 n n -+-++-++L = 11 646 n - +. 2、(2015全国2卷4题)已知等比数列{}n a 满足a 1=3,135a a a ++ =21,则357a a a ++= ( ) A .21 B .42 C .63 D .84 【解析】设等比数列公比为q ,则24 11121a a q a q ++=,又因为13a =,所以42 60q q +-=,解得2 2q =,所以2 357135()42a a a a a a q ++=++=,故选B . 考点:等比数列通项公式和性质.
等差数列专题(教师版)
等差数列专题 一、等差数列知识点回顾与技巧点拨 1.等差数列的定义 2.等差数列的通项公式和前n 项和公式 3.等差中项 A 是x 和y 的等差中项?A =x +y 2 . 4. 两个技巧 已知三个或四个数组成等差数列的一类问题,要善于设元. (1)若奇数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a -2d ,a -d ,a ,a +d ,a +2d ,…. (2)若偶数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a -3d ,a -d ,a +d ,a +3d ,…,其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元. 4.等差数列的常用性质 (1)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=. 注:12132n n n a a a a a a --+=+=+=???。 (2)若{}n a 、{}n b 为等差数列,则{}{}12n n n a b a b λλλ++,都为等差数列。 (3) 在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即a n ,a n+m ,a n+2m ,…,为等差数 列,公差为md 。 (4){}n a 是公差为d 的等差数列,n S 是前n 项和,那么数列k k k k k S S S S S 232,,--,…成公差为k 2 d 的等 差数列。 (5)设数列{}n a 是等差数列,d 为公差,奇S 是奇数项的和,偶S 是偶数项项的和,n S 是前n 项的和
1)当项数为偶数n 2时,)(n 12++=n n n a a S ,1 偶奇奇偶, +==-n n a a S S nd S S () 121135212 n n n n a a S a a a a na --+=+++???+= =奇 () 22246212 n n n n a a S a a a a na ++=+++???+= =偶 2)当项数为奇数2n-1,则 n 偶奇偶奇1-2a )12(=--=+=S S a n S S S n n 偶奇1)a -n (na S ==S n 1 偶奇-= n n S S (6)等差数列{}n a {}n b 前n 项和为S n ,T n ,则 1 21 2)12()12(--= --=n n n n n n T S b a n n b a 5、n a 与n S 之间的关系 ?????=≥-=-) 1() 2(1 1n S n S S a n n n 6.等差数列的前n 项和公式和最值问题 (1)等差数列前n 项和公式与二次函数的关系 (2)n S 的最值求法 L 大 例题与练习 考点1:等差数列的基本计算 题型1:已知等差数列的某些项,求某项
数列证明题型总结(教师版)附答案
一、解答题 : 1.在数列{}a n 中,a 1=1,a n +1=2a n +2n . (Ⅰ)设b n = a n 2 n -1 ,证明:数列{}b n 是等差数列; (Ⅱ)求数列{}a n 的前n 项的和S n . 【答案】 (Ⅰ)因为b n +1-b n = a n +1 2 n - a n 2 n -1 = a n +1-2a n 2 n =2n 2 n =1 所以数列{b n }为等差数列 (Ⅱ)因为b n =b 1+(n -1)×1=n ] 所以a n =n ·2 n -1 所以S n =1×20+2×21+…+n ×2n -1 2S n =1×21 +2×22 +…+n ×2n 两式相减得S n =(n -1)·2n +1 2.在数列{a n }中,a 1=12,a n +1=12 a n + 12 n +1 . (Ⅰ)设b n =2n a n ,证明:数列{ b n }是等差数列; (Ⅱ)求数列{a n }的前n 项和S n . ; 【答案】 (Ⅰ)由a n +1=12a n +1 2 n +1,
得2 n +1 a n +1=2n a n +1 b n +1=b n +1, 则{b n }是首项b 1=1,公差为1的等差数列. 故b n =n ,a n =n 2 n . (Ⅱ)S n =1×12+2×122+3×123+…+(n -1)×12n -1+n ×1 2n 12S n =1×122+2×123+3×124+…+(n -1)×12n +n ×1 2n +1 两式相减,得: * 12S n =12+122+123+…+12n -n 2n +1 =12(1-1 2n )1-12 -n 2n +1=1-12n -n 2n +1 S n =2- 1 2 n -1 -n 2 n 3.数列{a n }的各项均为正数,前n 项和为S n ,且满足4S n =(a n +1)2(n ∈N * ). (Ⅰ)证明:数列{a n }是等差数列,并求出其通项公式a n ; (Ⅱ)设b n =a n +2a n (n ∈N * ),求数列{b n }的前n 项和T n . 【答案】 ! (Ⅰ)n =1时,4a 1=(a 1+1)2 ?a 2 1-2a 1+1=0,即a 1=1 n ≥2时,4a n =4S n -4S n -1=(a n +1)2-(a n -1+1)2=a 2n -a 2 n -1+2a n -2a n -1 ?a 2 n -a 2 n -1-2a n -2a n -1=0