常用氮磷钾肥简介

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常用氮磷钾肥简介

常用磷肥的成分、性质和施用

常用钾肥的成分、性质和施用

氮磷钾肥在植物营养中的作用及现状

《植物营养研究方法》课程论文 氮磷钾肥在植物营养中的作用及现状 学院：资源环境学院 专业：农业资源环境 班级：资环081 姓名：傅菁晶 学号：10

氮磷钾肥在植物营养中的作用及现状 摘要：植物正常生长需要有一个良好的生态环境，而养分条件是其中重要的因素之一。为了获得农产品丰收，施肥是一项不可缺少的措施。但是，正确的施肥必须有所依据，必须在了解植物对养分需求及吸肥规律的基础上才有可能。而氮磷钾肥是现今我国常用的肥料，因此掌握氮磷钾肥对植物的作用与我们息息相关。 关键词：氮；磷；钾；农作物；研究现状；植物营养；施肥； 农作物在其生命活动中，和一切生物一样也需要“食物来满足其生长、发育和繁殖”的需要。但是，作物的特殊功能是除了吸收水分和空气中二氧化碳以获得碳、氢、氧等元素外，还必须从土壤在吸收氮素和其他矿质养分，并在太阳能的帮助下合成有机物质，以建造自己的有机机体。 农作物从土壤在吸收矿物质养分是作物生长发育的物质基础和土壤肥力的核心，也是评价土壤生产力高低的重要标志之一。作物品种不同，发育阶段不同，对土壤矿质养分的种类、数量的要求是不同的。这些矿质养分有的是作物体的组成部分，有的可以调节作物的生命活动，有的或兼备这两方面的作用。因此，了解作物对土壤矿质养分的需要和掌握土壤矿质养分的存在状况和变化规律，对农业生产有重要的意义。 1氮肥对植物的作用 1.1氮的来源 在20世纪以前，土壤中的氮都是在自然氮循环过程中来自大气。大气中含氮78%，主要通过固氮和大气放电固氮进入土壤，被植物吸收利用，还可能进一步成为动物的食粮。动物粪便和植物秸秆是大气—土壤—植物—动物氮循环的环节。现在通过人工合成氨固氮，制造出尿素、碳酸氢铵等一系列含氮肥料，通过土壤施用和叶面喷施加入这一循环中。 动物粪便和植物秸秆这些有机物质进入土壤后，在一系列土壤微生物的作用下，经过一系列分解转化过程。如果碳氮比小于25，会释放出铵态氮在消化细菌的作用下，经过两步变为硝态氮。土壤温度、湿度、通气状况、pH值、微生物种群数量扥条件决定其转化速率和数量。这需要一段较长的时间。碳氮比大于30的有机物质在土壤中要吸收一部分土壤中原有的矿质氮用于微生物分解活动，待碳氮比小于25后再释放氮。有机肥中鸡粪含氮量最高，猪粪次之，植物秸秆含氮量最低。 化肥中的铵态氮也要转化为硝态氮，与有机肥无异。 铵与钾相近，容易被土壤吸附。硝酸根则比较容易随水流失，进入地下水或河流湖海中会造成环境污染。在通气不良、湿度过大的土壤中，硝酸根会产生反硝化作用生成氮氧化物释放到空气中损失掉。 这就形成了土壤和大气中的氮循环。 1.2氮在农作物营养中的作用 氮是植物生长的必需养分，它是每个活细胞的组成部分。植物需要大量氮。

氮磷钾肥效试验施肥实施方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除氮磷钾肥效试验施肥实施方案 篇一：花菜氮磷钾单因子肥效试验方案 20XX年花菜氮磷钾单因子 肥效试验方案 一、试验目的 通过对我区花菜肥效试验，确定我区代表性土壤类型花菜的最佳的氮、磷、钾施用量，为花菜高产、优质、经济施肥提供科学依据。 二、试验设计 本试验主要探索保护地蔬菜施用有机肥条件下的氮、磷、钾用量试验，为今后进一步开展氮、磷、钾三要素配比试验奠定基础。 1、氮肥不同用量肥效试验设计方案 试验共设8个处理，试验设计如表1。即：除空白对照（不施任何肥料，cK1）和仅施有机肥作肥底对照(cK2)外，其它处理在施用有机肥的基础上，另设6个氮肥用量水平，即：n0、n1、n2、n3、n4、n5。其中，n0为不施氮肥，n3

为习惯施氮量，n1、n2分别在习惯施氮量的基础上减少30%和15%，n4、n5分别在习惯施氮的基础上增加15%和30%。n0、n1、n2、n3、n4、n5处理的磷钾和中微量元素量均保持一致，为满足高产栽培需要量。 表1蔬菜施用有机肥条件下的氮肥用量试验方案设计 表2氮肥在各处理中基追肥分配表 其中：施用有机肥处理的有机肥施用量通过当地主推品种多点习惯施肥量调查得出平均数，供施的有机肥品种为商品有机肥，实行一次性基施，试验前化验其氮磷钾含量。磷钾等其它肥料用量和运筹根据当地高产经验确定。基肥为总用肥量的一半,追肥分配原则是:第一次为总用肥量30%,第二次为总用肥量20%。 2、磷肥效应试验设计 试验设5个处理，试验处理编码如表3。 表3蔬菜作物磷肥效应试验方案 表4磷肥在各处理中基追肥分配表 其中，m：施有机肥；0水平：指不施该种养分的化肥，p0即不施磷；2水平：指适合于当地生产条件下的推荐值，其中氮素（n2）指氮素供应目标值，磷（p2）钾（K2）则为根据土壤磷钾分析分级后所确定的推荐用量；1水平：适合于当地生产条件下的推荐值的一半，其中p1指按照p2水平磷素供应目标值的一半；3水平：该水平为过量施肥水平，

氮磷钾元素作用

氮磷钾营养元素的作用 氮 氮是蛋白质、叶绿素、酶等物质的重要组成部分。蛋白质是构成植物细胞原生质的基本物质，原生质是新陈代谢的活动中心。没有蛋白质就没有生命活动。酶是一种生物催化剂，植株体内的生物化学反应都有酶的参与。叶绿素是进行光合作用必不可少的物质，充足的氮能使叶色浓绿，提高光合作用效率，生长健壮，茎叶繁茂。另外，植株体内的核酸、磷脂和某些激素也都含有氮，这些物质也是许多生理生化过程所不可缺少的。可见氮的生理作用是多方面的。 氮不足，叶色转黄，生育延迟，植株瘦弱，抽穗晚，雌穗发育不良，穗小粒少，严重时不结实，形成空杆。缺氮症状先由叶尖变黄开始，沿着中脉向内扩展，严重时叶片变褐枯死，从全株看，先由下部老叶开始变黄，然后扩展到中部和上部叶片，这是因为缺氮时老叶中的氮转移到上部正在生长的幼叶和其它器官的缘故。 玉米对氮的需要量是诸多营养元素之中最大的，占茎叶子实及根系在内的干重的百分比达到1.46%，明显高于其它营养元素，所以在生产中一定要注意氮元素的施用。 磷 磷在植株体内含量虽比氮、钾少(仅占植株干重的0.2%)。但其生理作用确是非常重要的。磷是核蛋白的重要组成成分，核蛋白是原生质、细胞核和染色体的重要组成物质。磷也是核苷酸的主要成分之一。核苷酸的衍生物在新陈代谢中具有极重要的作用，与玉米植株的正常生命活动密切相关。磷在碳水化合物代谢及氮代谢中也都有重要作用，与脂肪代谢的关系也较密切。 磷对玉米植株发育及各生理过程均有促进作用，尤其是在苗期，能促进根的发育，如果供给适量的磷，根系干重可比缺磷的高1倍。对提高粒重、提高品质也有重要作用。 如果缺磷，影响玉米正常生长发育，产量降低。如果发现缺磷，即使再供给充足的磷也难以弥补前期所造成的损失。早期缺磷、幼苗生长缓慢，根系发育差，叶片呈紫红色，严重时叶尖及叶片边缘变成褐色并枯死。中、后期缺磷，花丝抽出晚，雌、雄间隔时间长，影响授粉，果穗缺粒秃尖，成熟延迟，产量降低。在生产中一定注意从苗期开始就供给充足的磷，确保一生对磷的需要。 钾 钾在幼苗植株中的含量较高，仅次于氮(占植株总干重的0.92%)，它在玉米生长发育过程中的生理作用是多方面的。 钾能增强植株的抗旱性主要是由于钾是调节植株水分状况的重要元素。气孔开闭与K+含量有很大关系。施钾使叶肉K+细胞充足，气孔开放程度大，使细胞间隙进入的CO多，从而使光合速率增大，能增强光合产物的运输，提高光合速率，使碳氮代谢加强，有更多的碳水化合物往籽粒中输送。增施钾肥能增强作物的抗旱力，是由于钾离子有调节原生质的胶体特性，使胶体保持一定的分散度、水化度和粘滞性等。钾离子可增强原生质的水合作用，而钙能促使原生质浓缩，降低细胞的渗透性。当它们同时存在时，由于拮抗作用，可使胶体保持一定的分散度，又有一定的粘滞性和透性，使水分能顺利地进入细胞，加强了细胞的持水能力，从而增强了作物抗旱能力。 钾素能增强作物的抗病抗倒伏能力，因为钾对茎部纤维素合成有关。钾营养充足时，作物茎叶中纤维素含量增加，促进了作物维管束的发育，厚角组织细胞加厚，茎秆强度增加，植株生长健壮，不仅抗倒伏，也增强对病虫的抵抗能力。

氮磷钾分析

有机肥料氮、磷、钾的化学分析方法 摘要: 介绍了用化学分析方法测定有机肥料氮、磷、钾的含量, 即样品经硫酸—过氧化氢消化后, 制备待测溶液, 分取待测溶液用NC - 2 型快速定氮仪测定氮, 用磷钼酸喹啉重量法测定磷, 用四苯硼酸钾重量法测定钾,不须使用分光光度计和火焰光度计, 适宜一般复混肥料厂采用, 对含氮、磷、钾分别达011 %以上的样品均可用本法测定, 方法的准确度和精密度能满足生产的要求。 关键词: 有机肥料; 氮、磷、钾; 化学分析方法 有机肥料中氮、磷、钾含量的测定, 按国家行业标准NY525 —2002 的要求, 氮采用全量蒸馏滴定法、磷采用磷钒钼黄光度法、钾采用火焰光度法测定。对普通复混肥料厂来说, 一是测氮的时间过长; 二是因为这些厂一般都没有购置分光光度计和火焰光度计, 不便于磷、钾的测定。为了解决厂家都能分析测定有机肥料中氮、磷、钾的问题, 笔者在生产实践中总结出适宜厂家使用的有机肥料中氮、磷、钾快速测定的化学分析方法。方法的要点是用硫酸—过氧化氢消化样品制取待测液, 分别测定氮、磷、钾。测氮用NC - 2 型快速定氮仪, 在10 min 内可完成氮的蒸馏、吸收、滴定全过程, 具有快速、准确的特点; 测磷用磷钼酸喹啉重量法;测钾用四苯硼酸钾重量法。在温度120 ℃的条件下, 将磷、钾的沉淀物一起烘干115 h , 可以同时测定磷、钾, 大大缩短了操作的时间。此方法用于生产实践, 与国家行业标准的分析方法结果基本一致。普通的复混肥料厂不须增添分析仪器, 便可应用本法测定有机肥料氮、磷、钾的含量, 达到指导 生产的要求。 1 方法原理 有机肥料在硫酸溶液中加热, 滴加过氧化氢溶液, 使有机质迅速消化, 制备氮、磷、钾的待测液,然后用NC - 2 型快速定氮装置测定氮、磷钼酸喹啉重量法测定磷、四苯硼酸钾重量法测定钾。

[高产水稻的磷钾效应和适宜配比试验研究]氮磷钾的化学符号

[高产水稻的磷钾效应和适宜配比试验研究]氮磷钾的化学 符号 摘要通过田间试验，研究了高产水稻磷、钾养分对产量的影响 和氮、磷、钾养分的适宜配比。结果表明：在土壤速效磷10.1 mg/kg、速效钾125 mg/kg水平下，基础磷钾养分的水稻产量为590.0 kg/ 666.67m2，在此基础上增施磷肥的效果不显著，增施钾肥的效果极显著。施钾量与水稻产量之间呈抛物线趋势，极限施钾量为K2O 8.4 kg/666.67 m2，效益最佳施钾量为K2O 7.68 kg/666.67 m2。水稻高产高效的氮磷钾配比为1∶0∶0.44，产量最高的极限配比为1∶0.51∶0.51。 关键词高产水稻；磷钾；交互效应；配比 S511A 1007-5739（xx）08-0041-02 张家港市的水稻产量自1995年以来一直稳定在9 t/hm2左右，水稻产量的增加必然加速土壤养分的消耗。因此，进行水稻高产条件下的肥料养分效应和配比试验研究，对建立和完善水稻施肥指标体系、发展粮食生产、促进耕地地力建设、保护生态环境都具有重要意义。该文在田间试验的基础上，研究了磷、钾养分对水稻产量的影响和氮、

磷、钾养分的适宜配比，以期指导大面积水稻高产栽培条件下的合理施肥。 1材料与方法 1.1试验地概况 试验在张家港市杨舍镇农义村试验田进行。土壤类型为黄泥土，耕层土壤pH值6.5，有机质含量27.7 g/kg，全氮2.46 g/kg，碱解氮197 mg/kg，速效磷10.1 mg/kg，速效钾125 mg/kg。 1.2试验材料 供试水稻品种为9-92；供试肥料为尿素、过磷酸钙、钾肥。 1.3试验设计 试验处理采取完全设计，在施N 17.5 kg/666.67 m2的基础上，设施P2O5和K2O 2个因素，其中P2O5施用量设4个水平，分别为0 kg/666.67 m2（A1）、3 kg/666.67m2（A2）、6 kg/666.67 m2（A3）、9 kg/666.67 m2（A4）；K2O的施用量设4个水平，分别为0 kg/666.67 m2（B1）、4.5 kg/666.67 m2（B2）、9.0 kg/666.67 m2（B3）、13.5

主要作物所需氮磷钾比例

主要作物所需氮磷钾比例(2013-05-15 12:38:00)转载▼ 一、葡萄1、营养特性 据研究，一般成年葡萄园每生产1000千克果实需吸收氮6.0千克、磷3.0千克、钾7.2千克，其吸收比例为1：0.5：1.2，钾>氮>磷。葡萄对氮的需要量前、中期较大，而磷、钾吸收高峰偏中、后期，尤其是开花、授粉、坐果以及果实膨大对磷、钾的需要量很大。另外，葡萄对微量元素硼的需要量也较多。一般亩施高浓度复合肥90-100千克/亩（以产量1000千克/亩计）。 2、施肥建议 基肥:以有机肥为主，配施化肥。幼龄树每株施有机肥20-30千克，成龄果树50－100千克，每100千克有机肥混入总养分≥45%（15－15－15）复合肥1－2千克。基肥以葡萄收获后施入为宜，而且越早越好。 追肥：一般2－3次。新梢萌芽至开花前进行第一次追肥，一般每株施总养分≥40%（16－16－8）复合肥1-1.5千克，开小沟施入。第二次追肥在浆果生长前，每株施总养分≥40%（16-8-16或14-6-20）或总养分≥45%（15-10-20）复合肥1千克左右；第三次在进入浆果生长期，此时果实膨大增重和新的花芽分化，均要消耗大量养分，需肥量大，且以氮、钾养分为主，可施用总养分≥40%（16-8-16）复合肥,每株2千克左右。 二、番茄 1、营养特性 番茄，又名西红柿，其采收期比较长，需要时边采收，边供给养分，才能满足不断开花结果的需要．具体施肥量应根据土壤供肥能力，养分利用率，蔬菜吸收养分量等参数来确定。据研究，番茄每生产1000千克鲜果，需吸收氮3.18千克、磷0.74千克、钾4.83千克、钙3.35千克、镁0.62千克。以中等肥力的土壤为例，若目标产量为亩产6000千克，则需N17千克，P2O59千克，K2O11千克。一般亩施高浓度复合肥90-110千克/亩。番茄对钙、镁的需要量也比较大，缺乏易产生脐腐病。这是番茄的生育与营养特点，也是茄果类蔬菜生育与营养的共性。 2、施肥建议 基肥：番茄产量高，需肥量大，施肥应以基肥为主，亩施优质有机肥3000－5000千克，配施总养分≥40%（18-8-14）40-45千克/亩或(16-8-16)45－50千克。 追肥：在定植后5～6天追施一次“催苗肥”,每亩施尿素5千克左右；第一穗果开始膨大时，追施“催果肥”每亩施总养分≥40%（18-8-14）复合肥10千克左右；进入盛果期，当第一穗果发白，第二、三穗果迅速膨大时，应继续追肥2－3次（在每次采果后追施)，每次每亩施用总养分≥40%（18-8-14）或(16-8-16)复合肥15－20千克；进入盛果期后，根系吸肥能力下降可采用喷施尿素、硝酸钙、硼砂等水溶液，有利于延缓衰老，延长采收期以及改善果实品质。 （三）辣椒 1、营养特性 辣椒耐肥能力强，据研究，每生产1000千克辣椒，需吸收氮3.5－5.5千克、磷0.7－1.4千克、钾5.5－7.2千克、钙2.0－5.0千克、镁0.7－3.2千克。一般亩施高浓度复合肥90-120千克/亩。辣椒在不同生育阶段对养分吸收不同，其中氮素随生育进展稳步提高，果实产量增加，吸收量增多；磷德吸收量在不同阶段变幅较小；钾的吸收量在生育初期较少，从果实采收初期开始明显增加，一直持续到结束；钙的吸收量也随生长期而增加，在果实发育期供钙不足，易出现脐腐病；镁的吸收高峰在采果盛期。 2、施肥建议 基肥：每亩施优质有机肥3000－5000千克，总养分≥40%（16-8-16）或（14-6-20）复

有机肥料氮磷钾的测定

有机肥料氮磷钾含量的测定 学院：材料与化工学院（化学1班姓名:李美玲学号：201104034013 摘要: 介绍了用化学分析方法测定有机肥料氮、磷、钾的含量, 即样品经硫酸 —过氧化氢消化后, 制备待测溶液, 分别取待测溶液用NC - 2 型快速定氮仪测 定氮, 用磷钼酸喹啉重量法测定磷, 用四苯硼酸钾重量法测定钾,不须使用分光 光度计和火焰光度计, 适宜一般复合肥料厂采用, 对含氮、磷、钾分别达11 % 以上的样品均可用本法测定, 方法的准确度和精密度能满足生产的要求。 Summary: Describes has with chemical analysis method determination organic fertilizer nitrogen, and phosphorus, and potassium of content, is samples by sulfuric acid-hydrogen peroxide digestive Hou, preparation to measuring solution, respectively take to measuring solution with NC-2 type fast will nitrogen instrument determination nitrogen, with phosphorus Mo acid quinoline weight method determination phosphorus, with four benzene boric acid potassium weight method determination potassium, does not be using min light photometric meter and flame photometric meter, suitable General compound fertilizers factory used, on with nitrogen, and phosphorus, and potassium respectively up 11% above of samples are available this method determination, Method of accuracy and precision to meet the production requirements. 关键词: 化学分析方法、有机肥料、氮磷钾含量 引言：有机肥料中氮、磷、钾含量的测定, 按国家行业标准NY525 —2002 的要 求, 氮采用全量蒸馏滴定法、磷采用磷钒钼黄光度法、钾采用火焰光度法测定。 对普通复混肥料厂来说, 一是测氮的时间过长; 二是因为这些厂一般都没有购 置分光光度计和火焰光度计, 不便于磷、钾的测定。为了解决厂家都能分析测定 有机肥料中氮、磷、钾的问题, 笔者在生产实践中总结出适宜厂家使用的有机肥 料中氮、磷、钾快速测定的化学分析方法。方法的要点是用硫酸—过氧化氢消化 样品制取待测液, 分别测定氮、磷、钾。测氮用NC - 2 型快速定氮仪, 在10 min 内可完成氮的蒸馏、吸收、滴定全过程, 具有快速、准确的特点; 测磷用磷钼酸 喹啉重量法;测钾用四苯硼酸钾重量法。在温度120 ℃的条件下, 将磷、钾的沉 淀物一起烘干115 h , 可以同时测定磷、钾, 大大缩短了操作的时间。此方法 用于生产实践, 与国家行业标准的分析方法结果基本一致。普通的复混肥料厂不 须增添分析仪器, 便可应用本法测定有机肥料氮、磷、钾的含量, 达到指导生产 的要求。 1 方法原理 有机肥料在硫酸溶液中加热, 滴加过氧化氢溶液, 使有机质迅速消化, 制备氮、 磷、钾的待测液,然后用NC - 2 型快速定氮装置测定氮、磷钼酸喹啉重量法测 定磷、四苯硼酸钾重量法测定钾。 2.仪器与试剂 盐酸标准溶液01025 mol/ L ; 混合指标剂: 称取溴甲酚绿015 g和甲基红011 g 溶于100 mL 乙醇中, 用氢氧化钠溶液(约011 mol/ L) 和盐酸溶液(约011 mol/ L) 调至紫红色(pH 约为415) ; 中性硼酸: 20 g/ L 加入混合指示剂, 用上述 氢氧化钠和盐酸调至紫红色。喹钼柠酮试剂、四苯硼酸钠溶液; 四苯硼酸钠洗液:

氮磷钾三因素四水平在水稻上的肥料效应研究

氮磷钾三因素四水平在水稻上的肥料效应研究氮磷钾三因素四水平在水稻上的肥料效应 研究 第35卷第2期 2009年4月 农业装备技术 AgriculturalEquipment&Technology Vol_35?.2 ADr.2009 氮磷钾三因素四水平在水稻上的肥料效应研究 吴如成,包怀成,吴玉青,张辉芳 (1.镇江市丹徒区土肥站;2.丹徒区上党镇农服中心) 通过田间试验和系统软件分析,掌握当地土壤 马肝土的供肥能力,水稻作物单产650kg级的养分 吸收量和肥料利用率等参数,并通过此项试验来验 证氮,磷,钾的最高最优施肥量和配方,建立水稻产 量与肥料之间的数学模型,为科学施肥和配方肥生 产提供依据. 1材料与方法 1.1供试地点和品种 试验地点设在镇江市丹徒区上党镇丰城村陈应 敖承包田块,面积0.21hm2;供试品种:水稻南粳44. 1.2供试土壤

供试土壤为马肝土,试验前采集土样并进行土 壤养分的测定(见表1). 1.3试验设计 试验设氮磷钾3个因素,4个水平,l4个处理, 回归最优设计(简称”3414”).小区面积均为30m2,2 次重复,各小区间用薄膜包裹支埂并埋入地下30cm, 表1土壤基础理化性状表 支埂高出水面20cm,试验于2008年6月1913移栽, 拉线双本栽插,株行距为15cmx26.70cm,四周设保 护行1.50m以上. 1.4肥料运筹 试验所需肥料均为单质化肥,用尿素(含 N46%),过磷酸钙(含P2012%),氯化钾(含K2060%) 调配.氮肥分5次施用:基肥,分蘖肥,长粗肥,促花 肥,保花肥;磷肥一次性作基肥施用;钾肥在基肥和 长粗肥分二次施用.处理因子对应肥料用量见表2. 1.5植株采样与测定 收割前采集试验各小区植株样本以备分析籽 粒,茎秆全N,P,K的含量. 2结果与分析 2.1试验结果与分析 表2处理因子对应肥料用量kg/667m 0水平:指不施肥;2水平:指当地最佳施肥量;1水平:2水平×0.5;3水平:2水平×1.5

化学肥料氮磷钾教案

课题2 化学肥料课型新授 教学媒体多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1、知道化学肥料的种类、作用及施用时的注意事项； 2、认识到化肥、农药对环境造成污染和负面效面； 3、通过实验探究初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 过程 方法通过对化肥知识的调查研究和课堂讨论交流，培养学生的自学能力及运用所学知识和技能解决实际问题的能力。 情感 态度通过了解化学肥料对农作物的作用，体会化学与农业的密切关系，并增强社会生产意识，以及保护生态、环境的社会责任感。 教学重点常见化肥的种类、作用及区分氮、磷、钾肥的方法 教学难点培养学生解决问题的能力。 教学内容及问题情境学生活动设计意图 创设情境引入课题 出示两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲 【提问】同学们分析两盆马蹄莲生长不同的可 能原因有哪些？ 【小结】影响作物生长的因素很多，其中肥料 就是一个重要因素，大家听说过:“庄稼一枝花，全靠肥当家”就是说明肥料对作物生长的重要性。 【过渡】肥料从来源分有农家肥和化肥，而现在广泛使用的是化学肥料。今天我们来学习化学肥料（简称化肥） 认识常见的化学肥料 【课前准备】学生各自搜集的常见化肥的样品，并思考：本地区市场上出售的化学肥料有哪些，要求实物展示，说出每种化肥对植物所起的作用了解化肥使用时的注意事项及农村中简易的鉴别方法。化学肥料、农药在提高农作物产量的同时，带来哪些负面效应及如何减少污染？ 【交流】学生的调查报告，教师做适当点评 类别氮肥磷肥钾肥复合肥 名称 化学式 主要作用 植物缺少 时的症状 【指导阅读】教材P76-77的内容 教学内容及问题情境

生答：阳光、水分、温度 生答：养分…… 调查汇报实物展示 各组代表上讲台展示样品，做简要介绍 阅读课文整理资料填写表格 学生活动 联系生活实际创设问题情境，引出课题，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，明确学习的方向。 通过学生自己课外调查，集中汇报的形式，培养学生收集信息、合作学习的能力；也使学生明白了肥料的重要性。 培养学生的阅读理解能力和对信息的选择、归纳能力。 设计意图 【投影】农作物养分充足和因缺乏氮、磷、钾生长不良的图片或影视资料 结合图片和影视资料分别归纳氮、磷、钾的作用。 【角色扮演】让学生选择扮演农民和技术员，开展施肥咨询活动。 【例】我家地里的苗苗叶发黄，老抽缩着长不快，该施啥肥？ 认识化肥、农药对环境的影响 【过渡】化肥在使农作物增产的同时也会对环境造成影响。 【提问】你能说出所知道的一些污染情况吗？ 【指导阅读】 用以下问题引导学生阅读教材有关内容 1、化肥的不合理使用为什么会带来土壤、水、大气环境的污染？ 2、农药是如何在自然界中转移的？ 【投影】展示因化肥、农药使用不当、残留超标水果、蔬菜在国内外市场滞销或被迫销毁的报道 【提问】怎样减少污染和危害呢? 探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法 【演示实验】试管中放少量的铵盐，加入适量的碱溶液并在试管口放润湿的红色石蕊试纸【小结】鉴别铵根离子：取适量待鉴别物质中加入一定量的氢氧化钠溶液，并加热产生的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，说明……。 【实验一】出示六种化肥样品分别请学生做以下实验：六种物质的气味、外观、溶解性并做好记录。（表格见板书） 【实验二】提供碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾、氯化钾样品各0.5g分别加入熟石灰粉末，观察现象并做好记录。 【设置情境】某农科所现有碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾，标签模糊，无法看清，你能帮忙区分开来吗？ 教学内容及问题情境 分别叙述氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的作用。

果树不同时期,施氮磷钾复合肥的比例是怎样的

果树不同时期，施氮磷钾复合肥的比例是怎样的？ 来源:互联网为了解决用户可能碰到关于'果树不同 时期，施氮磷钾复合肥的比例是怎样的？'相关的问题，突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。'果树不同时期，施氮磷钾复合肥的比例是怎样的？'相关的详细问题如下:施氮磷钾复合肥比如在苗期，幼树期，成年树时期，花期，其中氮磷钾的比例都大概是怎样的，果期等===突袭网收集的解决方案如下===解决方案1：在化肥中．易流动的氮肥可浅施，流动性中等的钾肥宜稍深。不易流动且易被土壤固定的磷肥应深施到细根分布最多的部位，最好与有机肥混施。施肥还要根据树势强弱、树种特性、氯化铵等生理酸性化肥与磷矿粉、钙镁磷肥.5％、过磷酸钙0.5％—1％、草木灰1％—3％，从而减少化肥的损失、选择喷布的时间.4—0，待允分腐熟后才能施用。这些肥料隐藏着大量病菌和寄生虫卵、氯化钾.3％—0.5％：0。幼年树施用氮(N)、土壤施肥1、找准施肥的部位：果树细根(吸收根)多集中分布在树冠滴水线下内外两侧的土层中，为促进根系吸收，提高肥效，促进根系吸收，提高肥效，休眠期亦可进行，以防氯离子过多而造成对果树的危害。采果前30天内最好停止 土壤追肥，以免对果实产生不良影响。二科学施肥对于保

证果树高产。生产上要禁止施用硝态氮肥及过量重金属、抗生素等有害物质的垃圾、污泥，速效性的化肥一般可浅施、钙镁磷肥、过磷酸钙，石灰氮与硫酸钾，坚持土壤施肥与根外追肥相结合。下面将果树施肥应注意的问题作一综述，以提高施肥效果。一，避免过浓伤根，厩肥、磷酸二氢钾0.2％—0，避免肥害。根外追肥。因此，最好选择无风的阴天或 晴天(露水干后)喷肥，深20—60cm)或放射状沟(以树干为中心、浓施；冬基肥要提早施，南方地区不晚于11月底。红、黄壤酸性土多施碱性肥，过酸钙与尿素、氯化钾、硫酸钾、粪尿，有利于克服果树大小年现象，并可提高花的质量和坐果率、过磷酸钙、铵态氮肥，互补长短，同时，碱性土宜施酸性肥；砂壤地保水保肥能力差.2％、硫酸锌0、饼肥以及 垃圾宜堆制腐熟后再施。绿肥宜在盛花期或结荚期翻压人土，一般分2—3层埋下，每层需加施适量石灰，若同时施用过 磷酸钙，要各自分层施用，不能与石灰混施。化肥及农家肥采用干施方法。施肥时切不可将肥料施在树干旁边否则容 易伤及大根。喷布量以喷湿树枝叶(不滴水)为度，切不可连 续反复喷布。4、合理混喷化肥、农药：一是营养元素之 间有拮抗作用的肥料不要混喷。如磷与锌、铁、铜、硼，钾与锰、锌、钙、镁，钙与锰、铁、锌、硼等，这些元素间混喷会使肥力降低。二是酸性肥料只能与酸性肥料、中性肥料混喷，不能与碱性肥料混喷。为使肥料发挥最大效果，生产

家庭种植如何自制氮磷钾肥

在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。 如何制作和使用氮肥 编辑同志：贵报载《家庭自制养花肥料》，文章内容太简单，希望介绍得再详细点，比如氮肥原料中黄豆、瓜子、花生如何配制？读者赵郁赵郁同志：这里就如何制作氮肥谈谈我的看法。 含氮的肥料一般分有机氮肥和无机氮肥两种，象黄豆、麻酱渣、人粪尿就属于有机氮肥，尿素、碳酸氢铵、硫酸铵就属于无机氮肥。 家庭制作有机氮肥的方法有两种： 水泡发酵：将黄豆、花生、瓜子中的一种或多种压碎后炒熟，或用水煮熟后装在容器里，并按一斤肥十斤水的比例加水，然后将容器密封，半个月左右就腐烂发酵成了可以使用的有机氮肥。汁液加上水可以浇花，沉在底下的渣子可以继续泡，也可拌在土里或垫在盆底作基肥使用。 堆积发酵：在木箱或花盆里先铺一层两指厚的土，然后放一层有机氮肥，再洒一层水（以不流为度），如此一层土一层肥一层水，最后用塑料布封口，等肥料完全腐烂后即可使用。这种肥可以用在春天换盆时拌肥土或垫在盆底作基肥。 施氮肥要注意以下几点：一是施氮肥和施其它肥一样，浓度不要太大，以薄肥勤施、由淡渐浓为原则。一般说来，三份泡好的肥料汁液加七份水为薄肥，生长季节每周左右施一次液态肥料则为勤施。花木在移植、病弱、休眠的情况下不能施肥。一一是氮肥主要用在以观茎叶为主的花木和在生长发育初期的花木，用来促进根、茎、叶的生长。如果植株生长已很旺盛，要停施单一性的无机氮肥，以免茎叶陡长，植株过于柔嫩影响开花和越冬。因此还应根据植物生长期和开花及越冬的需要增施磷钾肥。 自制磷肥：将吃剩下的鸡蛋壳、兽蹄甲、鱼肚肠、鱼头、鸡毛、兽骨及人们剪下的头发、指甲等，倒入坛内加水封严，经过一段时间的腐烂发发酵，当肥液变黑时即可掺水施用。其沉渣也可作基肥使用！ 如何自制钾肥 作者：李正飞 钾肥是农作物施肥中不可缺少的一种肥料，施用化学钾肥成本较高，许多地区的农民采用作物废料自制钾肥的办法，效果明显。现向大家介绍几种就地取材自制钾肥的方法：一是堆沤。将植物茎秆切成碎段，加入0.5％～1％的碳铵，再浇上适量水后进行堆沤，然后用稀烂泥浆覆盖密封，加速腐熟后施用。 二是压青。将植物茎秆铡成碎段回田压青，并施一定数量的速效化肥，以补充在分解过程中的氨氨损失。如果是水生植物、必须经过曝晒，然后压八土中，以防复活再生。 三是烧灰。将含钾的有机物晒干、烧灰作追肥用效果更佳。稻草、麦草等较适宜烧制灰肥。 四是浸液。将稻草或水生植物铡碎，加水密封，然后取出其浸出液进行喷雾或泼浇，或将新的草木灰3千克，冲水15千克浸泡。另取磷肥一千克撒入草木灰浸泡液中，拌匀6小

氮磷钾对植物分别有什么作用

氮磷钾对植物分别有什么作用 氮肥：能使植物叶子大而鲜绿，使叶片减缓衰老，营养健壮，花多，产量高。生产上常使用氮肥是植物快速生长。所以我们对于叶菜（吃叶子的菜）要多施氮肥。主要磷肥品种有过磷酸钙（普钙）、重过磷酸钙（重钙，也称双料、三料过磷酸钙）、钙镁磷肥，此外，磷矿粉、钢渣磷肥、脱氟磷肥、骨粉也是磷肥，但目前用量很少，市场也少见 磷肥：能使作物代谢正常，植株发育良好，同时提高作物的抗旱性以及抗寒性，提早成熟。我们要使作物提前收获，一般多施用磷肥。 钾肥：能使植物的光合作用加强，茎秆坚韧，抗伏倒，使种子饱满 主要钾肥品种有硫酸钾、氯化钾、盐湖钾肥、窑灰钾肥和草木灰。其中硫酸钾和氯化钾成分较纯，主要成分是化钾，窑灰钾肥和草木灰成分很复杂，市场上流通量较前三种钾肥少。 资料来源《植物生理学》 （1）氮肥：即以氮素营养元素为主要成分的化肥，包括碳酸氢铵、尿素、销铵、氨水、氯化铵、硫酸铵等。 （2）磷肥：即以磷素营养元素为主要成分的化肥，包括普通过磷酸钙、钙镁磷肥等。 （3）钾肥：即以钾素营养元素为主要成分的化肥，目前施用不多，主要品种有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等。

（4）复、混肥料：即肥料中含有两种肥料三要素（氮、磷、钾）的二元复、混肥料和含有氮、磷、钾三种元素的三元复、混肥料。其中混肥在全国各地推广很快。 （5）微量元素肥料和某些中量元素肥料：前者如含有硼、锌、铁、钼、锰、铜等微量元素的肥料，后者如钙、镁、硫等肥料。 （6）对某些作物有利的肥料：如水稻上施用的钢渣硅肥，豆科作物上施用的钴肥，以及甘蔗、水果上施用的农用稀土等。作物必需的营养元素有16种，除碳氢氧是从空气中吸收，其余均不同程度地需要施肥来满足作物正常生长的需要。按照作物对养分需求量的多少分为大量元素肥料，包括氮肥、磷肥和钾肥；中量元素肥料，包括钙、镁、硫肥；微量元素肥料，包括锌、硼、锰、钼、铁、铜肥；此外，还有一些有益元素肥料如含硅肥料、稀土肥料等。 1、氮素化肥氮是蛋白质构成的主要元素，蛋白质是细胞原生质组成中的基本物质。氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。在生产上经常使用的氮素化肥有：①硫酸铵(硫铵)：白色或淡褐色结晶体。含氮20％一21％，易溶于水，吸湿性小，便于贮存和使用。硫铵是一种酸性肥料，长期使用会增加土壤的酸性。最好做追肥使用，一般每667平方米施用量为15—20千克。②碳酸氢铵(碳铵)：白色细小结晶，含氮17％，有强烈的刺激性臭味，易溶于水，易被作物吸收，易分解挥发。可作基肥或追肥使用，追肥时要埋施，及时覆土，以免氨气挥发烧伤秧苗。 ③尿素：白色圆粒状，含氮量为46％。尿素不如硫铵肥效发挥迅速，追肥时要比硫铵提前几天施用。尿素是固体氮肥中含氮量最高的一种，尿素为中性肥料，不含副成分，连年施用也不致破坏土壤结构。

教你如何自制氮磷钾肥及应用

教你如何自制氮磷钾肥及应用 氮肥——叶肥；钾肥——根肥；磷肥——花肥。观叶植物多施氮肥和钾肥,观花植物应多施磷肥。氮肥（豆渣、尿液、过期牛奶）煮黄豆水+美国二胺缺氮植物生长慢。氮是植物体内的氨基酸、蛋白质，也是植物进行光合作用的叶绿素。氮肥有:尿素,复合肥有磷酸铵。自然界中，尿液中含尿素0.4％。 虎皮兰、绿萝在整个生长期中都需要较多的氮肥。施肥不应过量。生长盛期，每月可施1～2次肥，施肥量要少（三份泡好的肥料汁液加七份水）。长期只施氮肥，叶片上的斑纹就会变暗淡，故一般使用复合肥（含氮磷两种营养成分的复合肥美国二胺）。黄豆煮烂、尿液、洗奶盒的水都可装入可乐瓶再加满水，密封沤制，经半个月即可舀取上层清水兑水使用。底下渣子可作底肥，换盆时用。 磷肥（鸡粪、蛋壳、淘米水）直接用磷酸二氢钾，底肥上鸡粪缺磷对开花影响很大。磷不足，植株矮小，下部叶片发暗呈紫红色，开花迟，花也小，而且颜色暗淡，味不浓不香，花骨朵提前枯萎脱落。（我养的天竺葵好像就是缺磷，骨朵没开就蔫了。）磷肥有过磷酸钙、钙镁磷肥等。磷不能撒在盆土表面，易被表土吸附固定，即使浇水后，向深层渗透也很少，不易被根系吸收利用。 磷肥的肥效长，应在每次换盆的时候，适量的参点鸡粪（鸡粪相对其它的肥料，磷含量较高，所以很适合开花的植物，南湖

有卖鸡粪颗粒的）。对不需要每年换盆的，可在植株周围挖一小坑埋点。一般花养2～3年后，根系老化，生长缓慢，叶片变小，叶色暗绿或灰绿，缺乏光泽。严重时叶片枯死脱落，此时，可将水溶性的过磷酸钙配制成1%～3%的溶液，用家庭用的小喷雾器喷洒在盆花的叶面上，可达到补磷的效果，促进盆花植株的继续生长。天竺葵可用钾——促使植物根茎健壮（草木灰）。 钾充足，植物健壮直立，花色也十分的艳丽。缺钾时，植株生长低矮，茎杆细瘦，枝叶柔弱，不能直立。叶的尖端和边缘变黄直至枯死。肉质根植物对钾肥的需求量相对较多些。常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾、硝酸钾等。 养花的前期还是以氮肥为主,花芽分离期要催花保果时以磷.钾为主,（即磷肥、钾肥为主，氮肥为辅），不行就买点磷酸二氢钾叶面喷施. 常用的有：氮肥～尿素，磷肥～磷酸二铵、磷酸一铵，钾肥～磷酸二氢钾 一、自制氮磷钾氮肥：将大豆彻底煮熟、烧烂，再沤制。尿液：含氮较多，也有一定的磷和钾。但人尿不是家庭自制有机肥的好原料。 花生渣：含氮较多，也含磷和钾。磷肥： 煮鸡蛋的壳在太阳下晒干，捣碎，可按1份鸡蛋壳粉3份盆土的比例混合拌匀，上盆栽花。它是一种长效磷肥，一般在栽后浇水的过程中，有效成分就会析出，被花卉生长吸收利用。栽花用鸡蛋壳粉在栽植花卉后，开出的花大色艳，结出的果大饱满，

氮磷钾的作用

植物生育过程中，常有一个时期，对某种养分的要求在绝对数量上虽不多，但很敏感，需要迫切，此时如缺乏这种养分，对植物生育的影响极其明显，并由此而造成的损失，即使以后补施该种养分也很难纠正和补充，这一时期就叫植物营养临界期。 大多数植物的磷素营养临界期都在幼苗期，棉花在出苗后10-20天，玉米在出苗后一星期左右（三叶期）。作物氮素营养临界期则常比磷稍向后移，通常在营养生长转向生殖生长的时期，冬小麦在分蘖和幼穗分化期，棉花在现蕾初期，玉米在幼穗分化期。 植物生长发育过程中，另一个时期，植物需要养分的绝对数量最多，吸收速率最快，所吸收的养分能最大程度地发挥其生产潜能，增产效率最高，这就是植物营养最大效率期。此期往往在作物生长的中期，此时作物生长旺盛，从外部形态上看，生长迅速，作物对施肥的反应最为明显。玉米氮素最大效率期在大喇叭口期到抽雄初期，小麦在拔节到抽穗期，棉花在开花结铃期，苹果结果树在花芽分化期，大白菜在结球期，甘蓝在莲座期。 作物营养临界期和最大效率期是作物营养和施肥的两个关键时期，在这两个阶段内，必须根据作物本身的营养特点，满足作物养分状况的要求，同时还必须要注意作物吸收养分的连续性，才能合理地满足作物的营养要求。 植物对氮、磷、钾三种元素需要量最多，其次是钙、镁、硫以及铁、锰、锌、硼、铜、钼等微量元素。 1 氮肥 氮肥主要是促使树木茂盛，增加叶绿素，加强营养生长。氮肥太多会导致组织柔软、茎叶徒长，易受病虫侵害，耐寒能力降低。缺少氮肥则植株瘦小，叶片黄绿，生长缓慢，不能开花。氮肥有动物性氮肥和植物性氮肥：人粪尿，马、牛、羊、猪等粪便，鱼肥、马掌等属动物性氮肥。芝麻渣、豆饼、菜籽饼、棉籽饼等属植物性氮肥。以上两类均系有机肥料。矿物质氮肥亦即无机肥或称化。硫酸氨、硝酸氨、尿素、氨水等，均为速效氮肥，通常用作根外追肥，如经常用作根部施肥易使土壤板结。 2 磷肥 磷肥能使树木茎枝坚韧，促使花芽形成，花大色艳，果实早熟，并能使树木生长发育良好，多发新根，提高抗寒、抗旱能力。磷肥不足树木生长缓慢，叶小、分枝或分蘖减少，花果小，成熟晚，下部叶片的叶脉间先黄化而后呈现紫红色。缺磷时通常老叶先出现病症。 含磷较多的有机肥有骨粉、米糠、鱼鳞、家禽粪便等。无机磷肥有过磷酸钙、磷矿粉、钙镁磷肥等。其中最常用的过磷酸钙常与有机肥混合后用作基肥，亦可用作花果盆景的根外追肥。 3 钾肥 钾肥能使树木茎杆强健，提高抗病虫、抗寒、抗旱和抗倒伏的能力，促使根部发达，球根增大，并能促使果实膨大，色泽良好。缺钾会导致树木叶缘出现坏死斑点，最初下部老叶出现斑点，叶缘叶尖开始变黄，继之发生枯焦坏死。钾肥过量，会引起树木节间缩短，全株矮化，叶色变黄，甚至枯死。 最具代表性的有机钾肥首推草木灰，用作追肥和基肥均可。其含速效钾(K2O)5~10%|磷(P2O5)2~3%，还含有其他微量元素。草木灰是一种碱性肥料。无机钾肥有氯化钾、硫酸钾等均属酸性肥料，可用作基肥和追肥。 还有一些肥料，如磷酸二氢钾既含磷又含钾；硝酸钾含氮和钾，均可用于树木盆景的叶面喷施。 至于其他稀有元素只要注意用土、及时换盆，一般不必额外补充。 自制肥料方法很简单： 将用来制肥的有机物加水所装入广口容器，如瓶、罐后加盖，经两个月左右的腐熟发酵即成

5常用氮磷钾肥料的养分含量标准

附件五：氮磷钾化肥的含量标准 氮肥 名称 含N （>%） 水分 （＜%） 游离（H 2 SO 4 ） （＜%） 等级 氨水20.0 1 18.0 2 15.0 3 硫酸铵19.0 0.5 0.08 1 20.8 1.0 0.2 2 20.6 2.0 0.3 3 19.0 0.5 0.05 19.0 0.5 0.03 硝酸铵34.4 0.6 甲基橙指示剂不 显红色 优等34.4 1.0 一等34.4 1.5 合格 氯化铵25.4 0.5 优等25.0 0.7 一等25.0 1.0 合格 碳酸氨铵17.2 3.0 优等17.1 3.5 一等16.8 5.0 合格 尿素46.3 0.05 缩二脲≤0.9优等46.3 0.5 缩二脲≤1.0一等46.0 1.0 缩二脲≤1.5合格 氰氨基化钙20~21 19.0

磷肥 名称 含P 2 O 5 （>%） 水分 （＜%） 游离 （P 2 O 5 %＜） 等级 过磷酸钙20 8 3.5 特级18 12 5.0 1 16 14 5.5 2B 14 14 5.5 3B 12 14 5.5 4B 磷酸氢钙30 25 特级 （沉淀磷酸钙）27 25 1 24 25 2 21 25 3 18 25 4 钙镁磷肥18 0.5 1 16 0.5 2 14 0.5 3 12 0.5 4 钾肥 名称 含K 2 O （>%） 水分 （＜%） 杂质 （＜%） 等级 硫酸钾50.0 1.0 Cl 1.5 优等45.0 3.0 Cl 2.5 一等33.0 5.0 Cl 1.5 合格 硫酸钾50 1 NaCl 1 氯化钾60 0.5 氯化钾62 0.1

土壤氮磷钾分析仪技术说明书

土壤氮磷钾分析仪技术说明书 土壤氮磷钾分析仪简介 土壤养分是农作物健康成长的必需品，土壤养分的测试对农业工作非常重要。TPY-6土壤氮磷钾分析仪正是应市场需求，能快速测定，化验氮、磷、钾等土壤养分，故被称为土壤氮磷钾分析仪、土壤养分化验仪。TPY-6土壤氮磷钾分析仪可快速测定土壤全磷、全钾、有机质含量，土壤酸碱度及土壤含盐量。 土壤氮磷钾分析仪又称土壤养分化验仪，主要是用来测量分析土壤养分的。土壤氮磷钾分析仪由浙江托普仪器研发制造，土壤氮磷钾分析仪采用旋转比色暗盒设计（专利），同时测试四个样品，大屏幕液晶汉字背光显示引导操作流程；主机配备微型打印机。可快速测试土壤、化肥、植株中的氮、磷、钾、有机质、腐殖酸、酸碱度（定性）。仪器内存60种农作物生长发育所需养分量，可根据用户需要输出指导施肥量并打印出来。 土壤氮磷钾分析仪功能及特点： 1.可检测土壤、植株、化学肥料、生物肥料等样品中的速效氮、速效磷、有效钾、植株中的全氮、全磷、全钾、有机质含量，土壤酸碱度及土壤含盐量。 2.具有北京时间显示功能，可实现自动将检测样品时间记录与保存。 3.可按当地情况设定作物品种、作物产量、肥料品种，并自动计算出施肥量（TPY-4、TPY-6A、TPY-6PC\TPY-7PC）。 4.可打印出检测日期、样品编号，检测项目、样品含量、作物品种、肥料品种、施肥数量等相关信息，内容详细丰富。 5.可储存1000组测试数据（将检测样品时间、地点、各类养分结果）等相关信息存储下来，数据可随时调出查看。 6.检测的样品结果自动转移到计算机上，实现分析、汇总、保存，内存70种农作物生长发育所需养分量；可由计算机储存进行数据储存、远程发送、打印（，也可以脱离计算机在主机上进行测土配方并通过微机打印打出来TPY-6PC、TPY-7PC）。 7.测试过程中具有回看功能，因此使产品更加具有方便性和合理性。 8.采用液晶中文大屏幕背光显示，中文菜单提示操作，指导操作流程。