成都大学专升本考试《管理学原理》大纲2015年

成都学院（成都大学）2015年专升本《管理学原理》课程考试大纲

一、考试时间

120分钟

二、考试要求

按试卷要求，用深色笔书写，要求字迹工整

三、考试内容

第一章概论

（一）管理的基本概念

1．管理活动；管理的定义

2．管理的目的

3．管理的对象

4．管理的二重性

（二）管理者

1．管理者和管理者的层次

2．管理技能

概括分析能力；人际交往能力；业务技术能力3．管理者的角色

人际关系方面；信息传递方面；决策制定方面第二章管理理论的发展

（一）古典管理理论

1．泰罗和科学管理理论

2．法约尔与管理过程理论

3．韦伯与理想行政组织体系

（二）现代管理理论

1．孔茨与管理过程学派

2．明茨伯格与经理角色学派

3．德鲁克与经验主义学派

4．菲德勒与权变理论

5．西蒙与决策理论学派

6．梅奥与行为科学学派（人际关系学派）7．X理论、Y理论、超Y理论

第三章管理的职能与基本原理

（一）管理职能

1．计划职能

2．组织职能

3．领导职能

4．人事职能

5．控制职能

（二）管理的基本原理

1．系统原理

系统的定义、系统的特征、系统原理的要点

2．人本原理

什么是以人为本；管理对人的假定；人本管理思想的内容

3．责任原理

分工、职位设计、权限委授；权限、利益和能力三者间的关系处理4．效益原理

第四章计划职能

（一）计划概述

什么是计划、计划的作用、计划的类型、计划的步骤

（二）目标管理

1．目标管理的概念

目标管理的产生、目标管理的特点

2．目标管理的内容

确定组织的整体目标、确定下属的目标、上下协调分解目标、目标实施的准备工作、创造完成目标的条件、建立目标的衡量标准。

3．目标管理的步骤

制定组织的整体目标；分解主要目标；部门主管和上级一起制定本部门的具体目标；部门所有成员参与制定自己的具体目标；管理者与下属共同商量实现目标的行动计划；实施行动计划；定期检查实现目标的进展情况；把目标考核绩效与奖惩挂钩

第五章决策

（一）决策概述

1．决策的含义

决策、决策的普遍性、决策与计划

2．决策的基本特征

决策要有明确目标、决策的信息基础、决策要有备选方案、决策要综合评价各个方案、决策的原则

（二）决策的类型

1．战略决策和战术决策

2．程序决策和非程序决策

3．经验决策和科学决策

4．确定性决策、非确定定性决策和风险决策

（三）决策程序

识别问题、确定决策标准、给标准分配权重、拟定方案、分析方案、选择方案、实施方案、评价决策效果

（四）决策方法

德尔菲法、量本利分析法、决策树法

第六章组织职能

（一）组织概述

1．组织和组织职能

组织的概念、组织职能的内容

2．管理幅度和管理层次

（二）部门化

1．设置组织部门的方式

职能部门化、产品部门化、顾客部门化、地区部门化、过程部门化2．常见的组织结构形式

直线型、职能型、直线－职能型、直线－职能参谋制、事业部制、

矩阵制、虚拟组织

第七章人事

一．概述

1.人力资源管理的内容

人员配备、人员开发制定人力资源计划、人员奖酬、员工保护、员工关系

（二）人员配备

1．人员配备的含义

2．人员配备的内容

选人、考评、育人、用人、留人

3．人员配置的系统方法

（三）管理人员的选拔

1．管理人员选拔的系统法

2．管理人员的才能和个人特点

管理人员的才能、管理人员个人的特点

3．选聘管理人员的途径

内部提升、外部招聘的利弊

第八章领导

（一）领导的性质和作用

1 .领导者应该具备的素质

思想素质、业务素质、身体素质、个人品格

2 领导者的三种权力

职务权、专长权、个人影响权

（二）领导理论

1．领导特质理论

2．领导方格理论

第九章沟通

（一）沟通概述

1．沟通的概念

2．沟通的类别

按功能；按方法；按方向；按组织系统；按是否有反馈行为3．正式沟通与非正式沟通

正式沟通的特点和方法、非正式沟通的特点和方法

4．沟通的原则

准确性原则、完整性原则、及时性原则、非正式沟通的原则（二）沟通网络与方法

1．正式沟通

2．非正式沟通

第十章激励

（一）激励概述

1．激励的内涵

2．激励的内因与外因

3．激励的手段

（二）激励理论

1．马斯洛的需要层次理论

理论简介、需要层次理论的运用

2．赫茨伯格的双因素理论

理论简介、双因素的运用

3．斯金纳强化理论

理论简介、强化理论的运用

（三）有效的激励

1．建立激励机制

2．激励的过程

确定激励目标、确定需要的组织资源、洞悉下属的需要、确定有效

激励因素、使目标与个人需求达到平衡

3．激励的原则

组织目标和个人目标相结合的原则；物质激励和精神激励相结合；外在激励和内在激励相结合；正激励和负激励相结合；按员工需要相激励；民主公正的原则

4．激励的方法

目标激励；奖罚激励；评比、竞赛、竞争激励；榜样激励；参与激励；情感激励；员工持股激励；危机激励；组织文化激励

第十三章控制

（一）控制概述

1．控制的概念

（二）控制程序

（三）控制的类型

前馈控制（事前控制）、同期控制（现场控制）、反馈控制（事后控制）

四．考试方式与试卷结构

考试为闭卷考试，满分100分。

试卷题型共五种：1、判断改错题20% 2、选择填空题15% 3、

计算题20% 4、简答题15% 5、分析论述题30%

五．主要参考书

1、管理学：原理与方法（第六版）周三多等编著复旦大学出版社2014年出版

2、管理学（第四版）杨文士等编著中国人民大学出版社2014年出版

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名.doc

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附 全国排名和地区排名 2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-12-25 08:38:28 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年电子科技大学成都大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、电子科技大学成都大学最新排名榜单品牌校友会榜单年份2019院校名称电子科技大学成都大学全国排名20所在省市四川分省排名3院校类型理工排名评分97.83排名星级5院校层次中国一流独立学院二、电子科技大学成都大学简介电子科技大学成都大学是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”美誉的成都，位于国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，现有本、学生17000余名，占地1100亩。学院现设有系（分院）11个，本、专科专业66个，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心。

指导思想 坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人才为本，以教师为主体；坚持以质量求生存，以特色谋发展；坚持以专业建设为龙头，以队伍建设为保障，以人才培养为根本，不断提高办学水平和人才培养质量，推动学院又好又快发展。 办学定位 办学类型定位：应用型。 办学层次定位：以本科教育为主，适度开展专科教育，积极创造条件逐步发展高学历教育。 学科发展定位：以工学和管理学为主，以电子信息和计算机类专业为核心，理、工、经、管、文、艺术、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。 人才培养定位：培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。 服务面向定位：立足成都，辐射全国，服务区域经济及国民经济建设。 办学理念 秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神，坚持“一个宗旨，三个面向，四类专业”的办学理念，即：坚持“以学生为本，以学院发展为重”的办学宗旨；坚持办学“面向行业，面向社会，面向未来”；坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好电子信息和计算机类核心专业，经济管理与人文类专业，游戏、动画与艺术设计类专业和航空航天类专业。在办学中不断推进教育创新和管理创新，实施培养目标多元化，培养模式多样化。

成都大学购置大型精密贵重仪器设备.docx

成都大学购置大型精密贵重仪器设 备可行性论证报告 仪器设备名称气氛热处理高温炉 申购单位工业制造学院 购置项目负责人冯威 购置单位负责人彭建设 填表日期2012年 3月 5日 教务处制

仪器设备名称气氛热处理高温炉申购数量1 规格型号KBF16Q- Ⅱ生产厂家南京大学仪器 厂 拟选产品 选购附件 预计单价 3.2 万元总金额 3.2 万元经费来源

一、购置理由（ 1、购置本设备的必要性；2、能利用该设备的学科； 3、本校、附近兄弟院校和科研单位是否有同类设备，能否共享；4、如果本校已有该类设备，说明该设备工作情况； 5、国内外供货商以及相关设备的比较。） 我材料专业目前尚无一台可以进行材料成型的设备。这与四川地区同级别其他院校相比，是非常落后的。为了提高我材料专业人才培养力度，实现材料 学科的跨越式发展，必须对我材料专业实验室条件进行进一步的提升。 气氛热处理高温炉主要运用于冶金，塑料，磨料，磨具等行业的热处理工 艺中，使材料在一定气氛条件下进行高温处理、熔解和受热变性。气氛热处理 高温炉特别适宜在惰性气体的保护下对小型钢件的进行加热、热处理等工艺。 目前这种设备在国内大专院校实验室中非常普遍，是材料、化工、冶金专业必 备的材料处理设备之一。该设备价格不贵，附近兄弟院校如四川大学、西华大 学、成都理工、信息工程学院都将其作为常用设备来配备，少则几台，多则十 几台。金属材料的热处理是材料专业学生学习和实践的重点和难点，但我材料专业目前由于没有相关设备，所以尚无法开展该教学项目。该设备属于常用设备，国内众多厂商皆可以生产，其性能指标也大都可以满足日常教学、科研需 求。

成都大学专升本计算机基础知识点

专升本计算机基础知识点 第一章“计算机基础知识”重要知识点 1.1946年，第一台电子计算机ENIAC在美国诞生。 2.计算机四个阶段分别用的主要电子元件是“电子管”、“晶体管”、“小规模和中规模集成电路”、 “大规模集成电路”。 3.1964年，我国第一台晶体管计算机研发成功。 4.截止2010年10月，我国研制的运行速度最快的是“天河-1A”。 5.未来计算机：生物计算机、光计算机、量子计算机。 6.计算机五大特点：处理速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑判断能力、支持人机互动。 7.CPU只能访问内存中的数据。 8.计算机内存按字节编址，字节（Byte）是存储容量的基本单位，构成信息的最小单位是位（bit）。 9.机器语言计算机可以直接执行，运行速度最快，执行效率最高。 10.高级语言到目标程序的过程称为编译。 11.计算机五大基本结构：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 12.鼠标、键盘的常用接口是PS2和USB接口，RS-232串口也属于连接鼠标的接口之一。 13.显示器的常用接口是VGA接口，打印机的常用接口是并口（LPT1）。 14.主频、字长描述了计算机的运行速度和精度，主频主要体现速度，字长主要体现精度。 15.内存是插在主板的内存插槽上的。 16.RAM（内存）（无论是静态或者动态）断电后，数据会丢失。 17.外存中，硬盘的读写速度最快，硬盘访问数据的基本单位是“扇区”。 18.ASCII码值的比较：数字字符（‘0’=48）<大写字母（‘A’=65）<小写字母（‘a’=97） 19.ASCII码占1个字节，仅使用了7位二进制位，可以表示128个字符 20.我国常使用的汉字编码有GB2312-80、GBK18030、BIG5。 21.每个字符占1个字节，每个汉字占两个字节。 22.感染计算机病毒的主要途径（网络传播、U盘传播）。 23.信息安全：应该遵守相关法律法规，例如，不在网上发布虚假信息，不在网上泄露国家机密， 不利用网络组织危害社会稳定的活动等等。

成都学院(成都大学)兼职辅导员管理办法(试行)

成都学院（成都大学）兼职辅导员管理办法（试行） 第一章总则 第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）精神，根据学校党委《成都大学关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的实施细则》（成大委发[2009]43号），为进一步加强我校辅导员队伍建设，规范我校兼职辅导员队伍建设和管理工作，特制定本办法。 第二条兼职辅导员工作是学校思想政治工作、学生管理工作的重要组成部分；兼职辅导员是学校贯彻落实党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展的一支重要力量，对维护学校正常教学、生活秩序具有重要作用。 第二章兼职辅导员的职责 第三条兼职辅导员的主要工作职责范围： （一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 共同理想和坚定信念。 （二）经常性地开展谈心活动，帮助、引导学生养成良好的道德品质、心理品质，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。 （三）协助学校心理健康教育与咨询中心做好学生心理健康教育和咨询工作，关心学生的情感需求，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 （四）了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

（五）经常深入到学生中开展工作，认真抓好学生日常教育与管理工作；协助学院学生工作办公室做好学生评奖、评优、勤工助学、申发困难补助及学生贷款等工作。 （六）协助学院学生工作办公室积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的择 业观念。 （七）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 （八）指导学生开展科技、文化、体育和社会实践活动，促进学生的全面发展。 （九）做好兼职辅导员工作日记，建立学生管理档案，积累有关资料。 第四条根据实际情况，兼职辅导员的主要精力，可重点放在带班上，可协助或负责学生工作的条块工作。 第三章兼职辅导员的条件和聘任 第五条兼职辅导员必须具备以下条件： （一）德才兼备，乐于奉献，热爱大学生思想政治教育事业，具有强烈的责任心和使命感，讲求团结，顾全大局。 （二）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力、语言文字表达能力、调查研究和解决实际问题的能力。 （三）本科及以上学历，原则上应是中共党员。 第六条兼职辅导员原则上由带班的青年专任教师、行政人员和在校研究生担任；确因工作原因需聘请校外人员担任兼职辅导员的，报学生处审批；要严格控制校外人员担任兼职辅导员的数量。 第七条聘任兼职辅导员，应由各学院申报，学生处审核，人事处备案。 聘请校外人员担任兼职辅导员，由各学院申报，学生处审核，各学

2022年成都大学专升本

根据教育部《成都大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任辅导员依照院系对每一名参加专升本报名学生的基本状况和学

成都大学2013年思想政治理论课暨文化科技卫

成都大学2013年思想政治理论课暨文化科技卫生 “三下乡”暑期社会实践活动“优秀项目”、 “优秀指导老师”、“优秀个人”名单 一、社会实践“优秀项目” 一等奖（共3个） 经济管理学院“希望之城幸福十陵” 医护学院“‘感恩回报、服务灾区’灾后健康促进志愿者服务” 电子信息工程学院“义务维修” 二等奖（共5个） 美术学院“蓉台大学生交流夏令营” 学前教育学院“学前教育行动研习会” 生物产业/信息科学与技术学院“科学助力十陵，爱心播撒滨西” 政治学院“汪家拐社区服务项目” 师范学院“农村小学教师生存与工作状态调查研究” 三等奖（共7个） 文学与新闻传播学院“‘中国梦、四川梦、我的梦’国学进社区社会实践” 师范学院“教育托起中国梦--关爱留守儿童” 外国语学院“中国梦少年梦” 蒲公英/生命澍“留守不孤单，梦想心起航” 城乡建设学院“自然体验课堂” 文学与新闻传播学院“成都市高新区工商局暑期社会实践” 生物产业学院“未希义务支教” 优秀奖（共22个） 旅游文化产业学院“访小平故里，寻中国之梦” 学生红十字会“践行青年梦，我们在行动” 大学生性健康协会“承接第五届亚洲性教育志愿者工作” 体育学院“‘逐梦青春之体育梦’体育文化进社区” 工业制造学院“我的中国梦” 艺术学院“圆梦计划” 经济管理学院“当代大学生价值观调查” 经济管理学院“大学生环保意识及行为模式调查” 经济管理学院“我健康，我快乐，关注食品安全” 经济管理学院“关注生活点滴，优化超市便民服务” 经济管理学院“城镇老龄事业发展的调查” 经济管理学院“当代大学生价值观调查” 经济管理学院“农民工子女教育问题的调查” 师范学院“小学语文第二课堂教学活动的实践与探索” 师范学院“我国传统语文启蒙教育对当代小学语文教育的借鉴作用” 政治学院“白血病儿童及家长心理健康状况调研”

成都大学政治学院

成都大学政治学院 学生奖励实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为贯彻党和国家教育方针，鼓励学生刻苦学习、全面发展、努力成才，增强学生的竞争意识，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，政治学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生奖励办法》，结合学院实际情况，特制定本办法。 第二条学院对学生的奖励的评定，坚持德才兼备、合理导向、公平、公正、公开的原则，坚持精神鼓励和物质奖励相结合、突出精神奖励的原则。学院对学生的表彰和奖励采取授予荣誉称号、奖金以及全院通报表扬等多种形式，以鼓励和引导学生成才。 第三条学生获得奖励后，如经查实在评奖期间存在弄虚作假、违法违纪或道德品质方面的问题，学院将取消其荣誉资格，并收回证书和追回所发奖金。 第四条本办法适用于在政治学院正式注册并参加正常学习活动的全日制本、专科生。 第二章评审机构组成 第五条学院学生奖励评审委员会的组成及职能 （一）学院设立学生奖励评审委员会（以下简称评审委员会）。评审委员会由学院党总支书记任组长，分管学生工作的副书记、分管教学的副院长任副组长，评审组成员由学工办、教务办、分团委、辅导员和各班班主任组成。评审委员会下设办公室，办公室设在学院学生工作办公室。评审委员会下设以班为单位的评议小组，组长由各班班主任担任，评审小组成员由班委、团支部委员和学生代表等构成。 （二）学院学生奖励评审委员会接受学校学生奖励评审委员会的领导，主要职能是执行学校有关学生奖励的规定和办法，讨论和决定有关本院学生奖励的重要事项和问题，制定全院性奖励的评定办法，审批全院性奖励获得者名单。评审小组负责本班奖励的评议。 第三章奖励种类 第六条根据学校要求，学院推荐评审以下若干奖励和荣誉称号 （一）奖学金 1.国家奖学金； 2.国家励志奖学金； 3.学校特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金 （二）个人荣誉称号 1.三好学生； 2.优秀学生干部； 3.优秀团员； 4.优秀团干部 （三）集体荣誉称号：

成都大学专升本英语模拟选择题和阅读理解

II. V ocabulary and Structure （15 points） Directions: There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 6. —Bradford graduated from college with honors at a very young age. —He have been an outstanding student. A. must B. could C. should D. might 7. None of us called the police when the two cars collided, ？ A. didn′t we B. don′t we C. did we D. do we 8. Not only I but also Douglas and Miranda fond of watching television. A. am B. is C. are D. be 9. —May I have the of dancing with you, Madame? —Yes, of course. 11. Diana was reading Harry Potter and the Goblet of Fire, completely in the mysterious work A. being lost B. having lost C. losing D. lost 12. If I had known you weren′t coming, I a cake. A. would not bake B. did not bake C. will not have baked D. would not have baked 13. Staying in a four-star hotel for a night costs renting a house in the suburb for a month. A. twice as much as B. twice more C. as much as twice D. as much twice as 14. In winter, traffic accidents occur on the highway. A. frequently B. suddenly C. usually D. rapidly 15. Only when I began to do it ____ that I had made a mistake. A. I realized B. I had realized C. did I realize D. would I realize 16. It was three weeks later ______ he heard the news. A. which B. that C. after D. when 17. He ____ live in a remote and underdeveloped country than in this modem but noisy city. A. prefers to B. likes to C. had better D. would rather 18. __ , Sam knows lots of things about philosophy. A. As he is young B. As young he is C. Young as is he D. Young as he is 19. Today the energy problem becomes critical. It __ an immediate solution. A. calls on B. calls for C. calls up D. calls at 20. Dr. Zhang was always __ the poor and the sick, his private clinic often providing them with free medical care. IV. Reading Comprehension （60 points） Directions: There are five reading passages in this part. Each passage is followed by four questions. For each question there are four suggested answers marked A, B, C and D. Choose one best answer and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. Passage one Win a week in England!

工业制造学院学生读书制度及必读选读推荐书目

关于印发《成都大学工业制造学院关于建立学生读书 制度的实施办法》的通知 各班级： 为进一步加强我院大学生素质教育，提咼学生综合修养，在全院形成勤奋读书的良好氛围，促进学风、校风建设，《成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法（试行）》已经院学生工作领导小组成员会议讨论通过，希认真贯彻执行。 附件1《成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法（试行）》 附件2:成都大学工业制造学院学生发展与素质提升必读书目40 本附件3:成都大学工业制造学院学生发展与素质提升选读书目50 本附件4:《成都大学工业制造学院学生读书报告审阅表》 成都大学工业制造学院 二O—四年四月二十日

附件1: 成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法 （试行） 为进一步加强我院大学生素质教育，提高学生综合修养，在全院形成勤奋读书的良好氛围，促进学风、校风建设，现根据学校统一安排决定从2013级学生起，实施学生读书制度。具体实施办法如下： 一、必读、选读书的范围 全院必读书共40种，选读书共50本，包括自然科学、中国文化、外国文化及社会科学名著和专业知识用书。 二、读书制度的执行 1、在班主任老师的指导下，根据学校、学院学生发展与素体提升所提供的必读、选读书目，每名学生应在制订新学期的学习计划的同时，制订每一学期的读书计划。要求一个学期完成至少2本必读书、1本选读书的阅读任务。切实保证大学学习期间完成全部规定数目的必读书、选读书的阅读。 2、学生在执行读书计划时，必须认真做好读书笔记，认真完成读书报告（包 括列出所读图书的种类、题名、作者、出版社、出版年代、ISBN号、分类号、 字数、开本与页数。简述所读图书的中心大意，限300-500字。写读后感，一般不少于1500字），填好学院发放的《成都大学工业制造学院学生读书报告审阅表》交班主任审阅评分。 3、班主任应定期检查学生执行阅读计划的情况，每学期结束前审阅完成本班学生的读书报告。同时将审阅的读书报告交院学工办抽查和存档。 4、学院将组织班级学生举办读书报告座谈交流会，请专家学者介绍读书治学经验，并组织学生交流读书的心得体会，推动读书活动的持久开展。 5、学生应当适当的记录自己读书的感想与进步，并定期总结。 6班级应当适当组织读书交流会，互相交流读书的心得体会，同时促进同学们的读书热情与兴趣。 三、必读、选读书的组织 1、利用现有图书馆的图书资源。 2、充分利用校园网优势，实现多数必读和选读书目的网上阅读。 3、动员和组织学生有选择性地自购图书. 4、增强学生与图书馆的互动，并引导学生阅读，促进学生的兴趣培养。 四、读书的要求与考核 1、每位学生在校期间必须阅读必读书中不得少于16本的书目（每学期至少读两本：专业类一本，非专业类一本），选读书目中不得少于8本（每学期至少读一本）的

成都大学专升本英语考前密押试卷

英语考前密押试卷 Part Ⅱ V ocabulary and Structure Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence, and then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 16. Features such as height, weight, and skin color _________ from individual to individual and from face to face. A. change B. vary C. alter D. convert 17. It’s hard to _________ people with deep fai th in God that science is the only way to improve the condition of mankind. A. convert B. confirm C. control D. convince 18. He had a _________ escape from the gas explosion. A. slim B. small C. thin D. narrow 19. Today’s _________ 60-year-old has the health of a 50-year-old two decades ago. A. average B. daily C. often D. every 20. In general, the amount that a student spends for housing should be held to one-fifth of the total _________ for living expenses. A. acceptable B. available C. advisable D. applicable 21. That tree looked as if it _________ for a long time. A. hasn’t watered B. hasn’t been watered C. didn’t water D. wasn’t watered 22. Ever since Picasso’s painting went on exhibit, there _________ large crowds at the museum every day. A. is B. have been C. has been D. are being 23. By the end of this month, we surely _________ a satisfactory solution to the problem. A. have found B. will be finding C. will have found D. are finding 24. Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection _________ to the nation. A. has left B. is to leave C. leaves D. is to be left 25. Before the first non-stop flight made in 1949, it _________ necessary for all planes to land for refueling. A. would be B. has been C. had been D. would have been 26. I remember _________ to help us if we ever got into trouble. A. once offering B. him once offering C. him to offer D. to offer him 27. I didn’t know what to do but then an idea suddenly _________to me. A. occurred B. appeared C. happened D. struck 28. As we know, _________ man can’t live without _______ water. A. a；the B. a；× C. ×；the D. ×；× 29. The second box seems exactly the same as the first one_________. A. except for that it is twice as heavy B. except that it is as twice as heavy

共青团成都大学委员会关于各学院分团校工作的指导意见(征求意见稿)

共青团成都大学委员会关于各学院分团校工作的指导意见 （征求意见稿） 为进一步强化大学生团员青年培养工作的科学性、专业性、系统性，切实发挥大学生干部培养工作在“青年马克思主义者培养工程”中的示范和带动作用，特制定本指导意见。 一、培养目标 从履行共青团的根本职责出发，针对大学生干部的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生干部，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。 二、培养原则 1．坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律，科学设计培养内容和方式，系统规划和推进各项工作；又要格外注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。 2．坚持组织培养与自我教育相结合。既要充分发挥各级共青团、学联组织的作用，根据培养目标和课程体系要求以及大学生干部的实际需求，有计划、系统地开展培养工作；又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性，引导他们开展日常学习，加强自我教育。 3．坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。既要通过开展理论学习等有效方式，对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法；又要采取专业化的培养方式提高培养对象的学习研究、组织协调等社会化能力。 4．坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径；又要找准他们普遍关心的理论和现实问题，对他们的思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答，帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。 三、培养方式 1．理论学习 教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情，增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

工业制造学院人才培养与专业建设情况总结

工业制造学院人才培养与专业建设情况总结 一、人才培养效果 1、人才培养方案的制定 我院目前共有三个本科专业和一个专科专业，按照学校要求，08年对每个专业的培养方案进行了重新修订，每个方案经校外两位专家评审后，经修改被认为符合培养目标的要求并正式执行。经两年的运行，除存在教学计划录入错误外，未对教学计划提出原则性的修改。 2、毕业通过率和学士学位获得率 09年我院有05级机设（本）1、2班105人和06级机设（专）1、2、3班130人申请毕业。经过审核，05级机设（本）有99人获准毕业，毕业通过率为94.28%，其中有95获得学士学位，学位获得率为90.48%。06级机设（专）有125人获准毕业，毕业通过率为96.15%。 3、大学英语等级考试和计算机等级考试通过率 今年我院四级英语通过率为33.87%，计算机二级通过率为41.9%（教务处数据）。 4、学生创新精神与实践能力 09年我院组织学生开展了第四届全国机械创新大赛成都大学初赛，全院共有100多学生参加，最终组成14个组准备参加西南地区比赛，全院绝大多数教师参与了指导。另外，我院还组织学生参加了全国大学生“挑战杯”科创比赛，获得省级三等奖两项，二等奖一项，参加了“正保教育杯”全国ITA T教育工程就业技能大赛，获得全国

优秀奖两项。 5、毕业设计质量 09年我院毕业设计教学过程中，严格执行学校教务处的相关规定，毕业设计质量较好。 6、考研率 09年我院有两名学生参加研究生考试，但未通过。 二、专业建设 1、专业建设规划及论证 经过调研，我院目前规划建设了机械学科就业形势相对较好的三个本科专业，根据成都大学所处的龙泉区的情况，今年又申报了一个汽车工程本科专业，并获得通过，该专业的设置主要是针对龙泉区汽车工业而设，具有相当的地域优势，也符合学校为地方经济服务的办学宗旨。 2、教学工作计划与实施 按照学校教务处的安排，我院在每次教学办公会议的次周，召开全院职工大会，及时传达教务处的有关工作安排和新的精神，规范和解决教学中存在的问题，和教职工一起共同商讨解决实际工作中的困难和相应得措施。 3、教学管理情况 09年我院对原有学院教学督导组人员进行了调整，根据教务处关于课堂教学质量评价办法的精神，制定了符合我院实际情况的评价体系，并于09年下半年试行。我院相关的干部都能按照学校的要求

工业制造学院二级分配的方案

工业制造学院校内收入分配改革实施方案 （2012 稿） 二0 一二年

工业制造学院校内收入分配改革实施方案 （总体方案讨论稿） 为深入落实学校分配制度改革，建立与完善收入分配制度，更好地发挥收入分配机制的激励作用，理顺教职工工作和收入分配关系，充分体现按劳分配、按岗定酬、按质取酬的基本原则，根据成都大学《关于印发《成都大学校内收入分配制度改革总体方案（暂行）》的通知》（成大校【2012 】9 号）和有关文件精神，借鉴其他院校经验，结合本院实际情况，制定本方案。 一、制定依据： 《成都大学校内收入分配改革总体方案（暂行）》 《成都大学理论教学工作量计算办法（暂行）》 《成都大学实验教学工作量计算与管理办法（暂行）》《成都大学科技工作量管理办法（试行）》 二、制定原则 （一）、明确岗位职责，以岗定酬的原则 明确学院各岗位职责量化指标和相应的岗位津贴，教职工的收入水平与所聘岗位及履职质量直接挂钩，以加强岗位管理，落实以岗定酬的原则。 （二）、按劳分配，按质取酬的原则 全面统筹考虑教学、科研、管理及教辅等各级各类岗位工作量标准，合理确定各类岗位工作成果的量质关系，按劳分配，兼顾公平，以充分调动大多数教职工的工作积极性。 （三）、稳定队伍，倾斜一线的原则

收入分配向教学科研一线倾斜，向各类岗位的优秀人才、骨干教师倾斜，向为学院建设做出重要贡献的部门和个人倾斜，以利于稳定教职工队伍、引进高水平高素质人才，提高教学质量和科研水平。 三、岗位设置和岗位津贴标准 按照《成都大学校内收入分配改革总体方案（暂行）》，工业制造学院岗位设置分教师岗位，管理岗位，工勤岗位和业务岗位四大类。各级各类岗位津贴标准见表1至表4: 表1 :教师岗位津贴标准 表2 :管理岗位（职员）津贴标准

关于表彰成都大学2011年先进集体和先进个人的决定

关于成都大学2010-2011学年度“五四”表彰 的决定 各学院分团委： 在学校党委和上级团组织领导下，我校各级团组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持“思想引领、成长服务”的工作理念，广泛开展校园文化活动，整体工作全面推进，充分发挥了共青团服务大局，服务团员青年的作用。在开展各项工作的过程中，涌现出一大批为共青团工作作出突出贡献的优秀团员青年。为表彰先进，进一步调动基层团组织的积极性、创造性，进一步激发广大团员青年创先争优，为实现学校“十二五”规划建功立业，根据共青团成都大学委员会《关于开展2011年“五四”评选表彰工作的通知》要求，校团委决定： 授予寇锡梅等10名同学“十佳共青团员”荣誉称号； 授予蒋波等10名同学“十佳共青团干部”荣誉称号； 授予廖瑞等8名同学“十佳共青团员”提名奖； 授予杨平等8名同学“十佳共青团干部”提名奖； 授予许波等 1406名同学“优秀共青团员”荣誉称号； 授予王华杨等888名同学“优秀共青团干部”荣誉称号； 授予电子信息工程学院09电子信息工程1支部等11个支部“红旗团支部”荣誉称号。 授予师范学院09小教语文支部支部等14个支部“优秀团组织生

活”荣誉称号。 授予刘佩佩等280名同学“青年志愿者先进个人”荣誉称号 授予宁艳等21名同学“青年志愿者标兵”荣誉称号 授予信息科学与技术学院计算机义务维护队等10支队伍“十佳青年志愿者集体”荣誉称号 授予陈浩等40名同学“自强之星”荣誉称号 授予考研俱乐部等4个学生社团“五星级学生社团”荣誉称号授予观鸟协会等14个学生社团“四星级学生社团”荣誉称号 授予王繁等15位老师“学生社团优秀指导教师”荣誉称号 授予胡兴等49名同学“学生社团先进个人”荣誉称号 希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，争取更大成绩。各级团组织要以此为契机，以中国特色社会主义理论为指导，在学校党委的领导下，继续开展“弘扬五四精神，青春奉献祖国”主题教育活动和“学习实践科学发展观，开创共青团工作新局面”大讨论活动，奋力拼搏，锐意进取，真抓实干，团结带领广大团员青年，不断书写我校共青团工作新的篇章。 共青团成都大学委员会 2011年6月14日

成都大学第三届大学生记者节开幕式暨成大校媒联合会成立仪式资料

成都大学第三届大学生记者节系列活动暨成都大学校园媒体联合会资料 成都大学党委宣传部 成都大学校园媒体联合会 2013.11

成都大学第三届大学生记者节开幕式 暨成都大学校园媒体联合会成立仪式 一、活动时间：2013年11月12日14:30——16:30 二、活动地点：学术交流中心 三、主办单位：成都大学党委宣传部 承办单位：成都大学校园媒体联合会 协办单位：成都大学新闻中心记者团、《远路》杂志 四、活动议程 主持人：成都大学新闻中心副主任练丰丽 （一）播放校媒联合会VCR （二）介绍到场领导及嘉宾 （三）成都大学党委宣传部部长周小骥致辞 （四）成都大学校园媒体联合会授牌仪式 （五）中国（四川）高校传媒联盟主席霍逸冰致贺词 （六）成都大学校园媒体联合会理事长王夕彦发言 （七）成都大学学生处处长刘吕高为成都大学校园媒体联合会理事单位颁发证书 （八）成都大学团委副书记王涛为成都大学校园媒体联合会会员单位颁发证书 （九）成都大学校园媒体联合会理事单位代表杨润筱发言 （十）成都大学党委副书记宋辉讲话 （十一）讲座《高校官方微博运营交流》

成都大学校园媒体联合会成立仪式来宾名单出席领导及嘉宾： 成都大学校党委副书记宋辉 成都大学校党委宣传部部长新闻中心主任周小骥 成都大学学生处处长刘吕高 成都大学校团委副书记王涛 成都青年全媒体中心理事青椒网总编邱永浩 中国高校传媒联盟执行主席霍逸冰 理事单位指导老师： 1、喻柯力成都大学《远路》杂志 2、肖乃田成都大学新闻中心记者团 3、陈秀丽文新学院传媒中心 4、杨启金成大青年记者团《成大青年》报社 会员单位指导老师： 1、王涛校团委“时事月月谈”栏目组 2、杨启金校团委宣传部、校学生会宣传部、校社联宣传部 3、郝巍美术学院分团委宣传部 4、蒋卫东艺术学院新闻中心 5、许丽佳外国语学院分团委宣传部、学生会新闻部 6、何翠微城乡建设学院分团委新闻编辑部、学生会宣传部 7、陈东工业制造学院分团委宣传部、学生会新闻部 8、唐勇体育学院分团委宣传部 9、黄亚萍学前教育学院分团委宣传部 10、方林红信科学院分团委宣传部 11、李洋医护学院分团委宣传部 12、向黎生物产业学院宣传中心 13、李建峰文学与新闻传播学院分团委宣传部 14、侯盛炜师范学院分团委宣传部 15、史浩岑政治学院分团委宣传部 16、雷兰成电子信息工程学院传媒中心

2021年成都大学专升本

根据成都大学关于教育委员会选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，英语水平能够达到相关专业要求。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.招生要求和专业详见教育委员会选拔普通高等学校专科生进入本科学习专业科目总表安排。 4.学校计划招收全日制考生专科阶段进入本科招生专业目录公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考并填写普通高等学校优秀学生选拔资格环节学习资格,按照相关的流程和部署细节进行总体核实，考生

政治学院学生单项奖奖励办法

政治学院学生单项奖奖励办法 （试行） 为了进一步落实《成都大学政治学院学生奖励实施细则》单项奖励精神，激励我院学生积极参与精神文明建设、认真刻苦学习、各种重要竞赛、运动会或文艺演出等活动，以及在某一方面取得突出成绩的学生，倡导优良学风、服务意识、创新意识，锻炼综合能力，拓展综合素质，积极开展素质提升工程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制订本办法。 一、奖励类别 （一）个人类奖励 1、道德风尚奖 为弘扬中华民族传统美德，鼓励我院学生明礼修身，参与社会、学校文明建设，学院设立“道德风尚奖”，获奖条件如下（具备下列条件之一）： （1）见义勇为，有突出事迹； （2）助人为乐，有突出事迹； （3）拾金不昧，有突出事迹； （4）在精神文明建设方面有其他突出事迹。 对获得“道德风尚奖”的学生，根据事迹程度给予200-50元的物质奖励，并发给荣誉证书。 2、学习优秀奖 为鼓励学生追求真理、勤奋学习、刻苦钻研、学业有成，学院设立“学习优秀奖”，获奖条件如下：（1）本学年功课总评成绩85分以上、班级排名第一且无不及格课程者； （2）本学年功课总评成绩85分以上、通过国家英语六级考试获得合格证书且无不及格课程者； （3）本学年功课总评成绩80分以上、通过国家计算机等级考试三级获得合格证书且无不及格课程者。 （4）通过国家司法考试或报关员考试。 对获得“学习优秀奖”的学生，给予50元奖励，并发给荣誉证书。 3、创新风采奖 为鼓励学生在校期间积极从事科学研究、撰写学术论文，学院设立“创新风采奖”，获奖条件如下： （1）以第一作者在核心期刊上正式发表论文，并署名“成都大学政治学院”者，给予200元每篇的奖励，若同时被SCI、EI收录的论文给予加倍奖励。 （2）获得学习类国家级、省级、市级以上竞赛奖项者，分别给予300-100元的奖励。 （3）参加校级科技创新竞赛，获得一、二、三等奖者根据其在活动中所起的作用进行奖励。独立完成作品者分别给予100元、80元、50元的奖励；在老师的带领下完成作品者分别给予60元、40元、20元的奖励。 （4）参加院级科技创新竞赛选拔赛，获得资格参加学校比赛的，根据前期所需条件给予40元-20元的资助，没能参加学校比赛的，根据情况发给荣誉证书。 4、文体优胜奖 为鼓励学生发挥个人特长，积极参加各种文体活动，丰富校园文化生活，学院设立“文体优胜奖”，获奖条件如下：