健全学校党建工作长效机制的实践研究

健全学校党建工作长效机制的实践研究

一、问题的提出

杨浦高级中学是首批上海市实验性、示范性高中，成立于1953年，虽然几经变迁，但是仍然继承学校优良传统，积极营造“崇尚奉献、追求卓越”的校风，体现“一身正气，为人师表”的师风，培育“勤奋善学、创新上进”的学风，取得了良好的社会声誉。学校连续十一届被上海市人民政府授予“上海市文明单位”的称号；被评为“全国部门造林绿化300佳单位”；党总支获得“上海市普教系统先进基层党组织”称号。学校现有教学班39个（包括国际部4个班），学生1345人，教职工177人，学校党总支下设三个党支部，共有党员66人。

党总支在党建工作中，将先进性教育活动作为助推器，坚持典型引路，将坚定理想信念与坚持社会主义办学方向相结合，增强广大党员教师的责任感和使命感。以支部为单位，组织党员认真学习领会中央和市委、区委的有关精神，从学校的实际出发，充分挖掘于漪老师的宝贵资源，建立学习于漪老师的机制；结合“让于漪成为我们共同的形象”主题教育活动，发扬典型，学习先进，学校涌现出一批全国和市、区先进集体和先进个人。学校党组织坚持联系群众，服务师生，关心困难学生成长。市委巡察组到学校检查先进性教育活动“回头看”工作时，对学校党建工作取得的成效作了充

分肯定，认为“杨浦高级中学党建工作有特色、有高度、有深度、有力度，需要很好总结”。《上海组织工作》也曾刊登过党总支的经验介绍。

然而，随着形势的发展，党组织在开展思想建设、组织建设等方面也遇到了一些瓶颈，究其原因，客观上因学校工作头绪多，对教师专业发展要求高，时间紧任务重，党组织活动的时间难以保证；学生生源下降，学校班额数减少，新教师无法引进，流动更困难，教师队伍缺乏生机和活力。除客观因素外，主要的是缺少科学的党建工作长效机制。为了使学校党组织政治核心的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到持续地充分发挥，党总支开展了健全学校党建工作长效机制的实践研究。

党总支认识到，学校党组织建设状况，党员队伍素质总体上同党组织发挥战斗堡垒作用，肩负办人民满意教育的历史使命是基本适应的。但也存在着思想建设上重工作轻学习；教育形式上党员教育方式单一；组织发展上申请入党人数逐渐减少等问题。这些问题如不加以纠正，将影响到党组织的先进性、党与群众的联系和党组织作用的充分发挥。因此，党总支把解决这些问题作为研究的主要内容。

二、研究的概况

1．研究目标。学校党总支健全党建工作长效机制目标是：把握社会主义办学方向，坚持以党的教育方针为准绳，使全体党员不

断加强党性修养，提高全心全意为人民服务的本领，在各项工作中真正持久地发挥党组织战斗堡垒作用和凸现党员的先锋模范作用。

2．研究思路。学校党总支健全党建工作长效机制的思路是：坚持“在继承中求创新，在创新中谋发展”，把“推动学校科学发展、和谐稳定，办好人民满意的教育”贯穿于研究的各个阶段、各项工作中，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，围绕目标、服务大局、精心组织，统筹兼顾，扎实有序地推进各项工作的开展。

3．研究原则。学校党总支坚持理论与实际相结合、科学性与可行性相统一、普遍性与特殊性相联系的原则开展研究。

4．研究过程。学校党总支共分三个党支部开展活动。党总支通过查找问题，总结经验，反思不足，努力建立健全长效机制，加强和完善学校党建工作，坚持在继承中求创新，在创新中谋发展，使广大党员通过一系列学习实践活动，思想认识上有新提高，队伍建设上有新进展，机制建立上有新保障，党组织自身发展上一个新台阶。其主要过程是：

（1）思想建设上：提高干部思想认识，带动党员的思想建设。

针对重工作轻学习的思想误区，首先，强化学校领导干部的党管干部、管人才意识，树立不抓学习，抓不好学习是失职的观念。协调好专业理论学习和政治理论学习的关系，在保证业务学习，提高教学质量的同时，安排好政治学习的时间、内容，进一步巩固党

建阵地，构筑党建高地。

其次，学校领导班子成员带头弘扬求真务实精神，营造崇尚学习、深入研究的浓厚氛围。处级领导干部及处级中青年后备干部认真研读有关党的理论，研究形势与任务发展变化全局性问题，作出科学分析、判断和决策，在理论学习和调查研究上做表率。每学期做主题演讲一次，带领全体党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，把党组织建设成为学习型党组织，在党员中开展读书活动，每学期至少读1本书，写1篇读书心得进行交流。

再次，每年确定党员经常性教育活动的主题，围绕主题开展党员集体教育活动。进一步加强思想道德建设，在党员中开展党的优良传统教育，中华优秀文化传统的教育，引导党员带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。在党员中开展社会主义核心价值体系的学习教育，把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。

（2）制度建设上：健全完善制度，促进党组织建设科学化、制度化、规范化。

进一步修订完善学校党总支关于保持共产党员先进性长效机制，形成相互衔接、相互配套的制度体系。认真回顾和总结我校在保持共产党员先进性长效机制建设方面的经验得失，加强制度建设，

从党员学习教育、党内民主建设、党员联系群众和服务群众等方面，对已经提出和实行的各种制度进行认真的疏理、补充和完善，进一步明确分工，建立健全党建工作责任制，加强督查，克服薄弱环节，把长效机制建设真正落到实处。

坚持和完善党员日常学习教育制度，注重对党员的教育管理。各支部教育工作开展得如何对于巩固党的组织十分重要。在不断完善教育形式，丰富活动载体上出新举措。各支部教育活动的内容，一在思想建设上着重于共产主义理想的基本教育，以坚定党员的人生观。注重开展讲党性重品行做表率活动，广泛宣传和认真学习先进典型，使广大党员永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气；二在开展活动的形式上不断丰富学习形式，增强学习效果。第一是“请进来”。邀请有关专家为党员作报告、讲党史，进一步提高党员的理论认识和思想觉悟，加强革命传统教育、中华优秀文化的教育。同时，将党员的先进性教育与加强师德建设相结合，请劳模、师德标兵作专场报告，使广大党员远有目标、近有楷模，学习身边典型、明确努力方向。第二是“走出去”。组织党员走出校门，运用社会上丰富的公共教育资源，对党员进行国情和革命传统教育，让党员通过缅怀历史感受党的丰功伟绩，涤荡灵魂，增强党员的责任感、使命感。在教育活动中融入“批评与自我批评”、“今天怎样做一个共产党员”的讨论。把组织生活会开成思想交流会、建言献策恳谈会、教育热点、难点研讨会。

完善党内民主制度。坚持党组织参与学校重大事项决策，尊重党员主体地位，学校的重要举措出台前，在党内先行通报，做到党内“三先”：先知道、先讨论、先行动，推进党内民主建设。

进一步健全意见和建议征询制度，通过座谈、发放意见征询表等征求群众意见，对群众提出的意见和建议切切实实地加以改进和提高，并将整改落实情况予以反馈。

（3）组织建设上：强化内涵建设，建设一支高素质党员干部队伍。

学校现有党员人数占教职工数三分之一多，这部分人在各个岗位发挥积极引领作用，对学校教职工队伍建设起关键作用。目前，应对党组织面临的组织建设上的新情况、新问题、新挑战，党总支将党员组织发展为重心转向强化内涵建设为中心，在建设一支高素质的党员干部队伍上动脑筋、下功夫。坚持把推进党的建设同推进学校中心工作紧密结合起来，围绕中心，服务大局，走内涵党建发展之路。分析研究学校师资队伍的现状，形成干部队伍、人才队伍梯队培养建设的计划目标与措施。党员的先进示范本色的凸显，也围绕学校中心工作来展开，以学校中心任务的完成来检验。

党总支围绕学校的中心工作和中心任务，强化“先进”意识，党员围绕本职岗位，强化“身份”意识。在教师队伍建设中，首推试行党员教师中的青年教师开评优课，高级教师开展示课，特级教师开示范课，为展现党员教师形象搭建平台。在职工党员中开展“比

学习、谈工作、讲奉献”，展示党员新形象。通过党员展示活动的蓬勃开展，营造“比学赶超”的氛围，体现党员“三高”：即思想觉悟、工作能力和工作实绩高于普通群众，以示范榜样作用凸显先进，引领群众，推动队伍建设，从而彰显党组织的凝聚力、吸引力和感召力。

（4）作风建设上：弘扬优良作风，密切党群关系。

作风建设着眼于以优良党风促行风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。党总支根据中央要求，兴密切联系群众之风，兴求真务实之风，兴艰苦奋斗之风，兴批评与自我批评之风。

密切党群关系首先要做好群众工作。第一，党总支把群众的一切问题当成自己的问题。从“群众的迫切要求”、“群众的中心要求”出发，这是做好群众工作的关键。善于找到提高群众积极性的环，每个党员要时时关心身边群众，把广大群众团结在党组织周围，善于发现其中的积极分子，进一步扩大党的基础，以此来推动党建工作，推动学校发展。第二、到群众中寻找解决问题的最适当办法。只有收集了群众的意见，集中群众的智慧，才能做出有针对性的决定。在研究过程中，教师提出：既要注重名师引领，但更要关心一般教师的发展，充分重视教师队伍的梯队建设，以调动广大教工的积极性。倾听群众心声，目的是为教工办实事，教师想发展，要发展，这是好事，说明这支队伍是积极进取，奋发向上的，党建工作中党总支善于抓住“优化师资队伍建设”这个环，以中青年骨干教

师培养为重点，推进素质教育，强化内涵建设，推动学校和谐发展、可持续发展。第三，抓典型。要抓住一两个典型，总结经验，教育其他，并开展以身边人身边事中的先进典型教育党员，凝聚人心，坚定信心。

（5）党风廉政建设上：领导干部率先垂范，落实责任制。

党风廉政建设上重点是提高领导班子和领导干部加强党风、行风建设的自律意识，强化制度监督及教职工参与民主监督的作用。

党总支积极贯彻中央、市、区各级党风廉政建设干部大会精神，落实党风廉政工作的各项要求。通过中心组学习和党员组织生活，进行党风党纪教育，统一党员干部的思想，强化反腐倡廉的意识。组织观看教育警示片等，教育广大党员干部增强为群众服务的自觉性，自觉抵制不良风气的影响。领导干部以身作则，其身正，不令而行。这种精神延伸在各项工作中，在师生中起到榜样作用和示范效应。发扬身边的勤廉事迹，结合我校创建以来，在负责8000多万基建项目中，学校党政领导干部廉洁自律，自觉执行上级有关廉政规定，严格把关，从领导到有关人员均不吃工程队一口饭、不拿工程队任何礼品，做到清正廉洁的活的正面事例，反复宣传，弘扬正气，以此巩固成果，勉励干部职工不断进取，树立教育良好形象。

学校进一步梳理现有制度，根据情况变化和发展，健全完善党风廉政建设各项制度和机制。建立和完善学校规章制度的过程，其实质是一次发动教职工学习文件，群策群力办好学校，统一干部群

众思想和行动的过程，也是进一步坚持依法办学，充分依靠教职工民主参与学校管理与监督的过程。

党总支积极落实《杨浦高级中学党风廉政建设责任制》等规章制度，明确规定党政领导、中层干部各自的职责，以及党政组织的主要责任。学校党政主要领导与中层干部签订责任书，延伸到中层干部与关键岗位人员签订责任书，层层把关，各负其责，做到廉洁自律，责任落实。实行领导干部重大事项报告制度和述职制度，接受上级组织和广大教职工监督。

坚持民主集中制原则，领导班子定期召开民主生活会，开展思想交流。党总支积极参与学校重大事项的议事决策，支持校长依法办学，发挥教代会参与学校民主管理的积极作用。做到校务公开，信息透明，规范有序，科学管理。组织开展党组织工作民主评议制，让广大党员参与到党组织活动中来，工作成效接受广大群众的评价。

三、研究成效、结论与分析

杨浦高级中学党总支在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神和科学发展观指导下，引领学校已获得上海市文明单位十一连冠称号，党总支曾获得上海市普教系统先进基层党组织称号，2010年获得区教育系统“五好领导班子”称号，“校师德标兵、岗位能手评选活动”获区教育系统“一支部、一品牌”优秀项目。学校名誉校长、优秀党员于漪老师获得“全国教书育人楷模”称号，到北京参加表彰大会，受到胡锦涛总书记的

亲切接见。陈小英老师被评为全国先进工作者；语文组荣获全国五一劳动奖状集体，等等。

同时，党总支关心困难学生，多次发动党员干部捐款。最近，学校有一位学生患了白血病，党总支发动全校师生捐款13多万元帮助该学生治病。党总支组织中层以上干部，坚持多年“一对一”帮助困难学生。党总支组织党员干部和骨干教师深入社区为居民服务等。

党总支能取得这些成效，主要是在研究中，围绕如何在新形势、新任务、新变化、新要求中继续保持党组织的先进性，继续发挥政治核心作用和党员先锋模范作用等问题，展开学习讨论，统一党员干部的思想，形成了长效机制，达成了共同的认识：

1．坚持科学发展，加强基层党组织建设。在办学过程中党总支要牢牢把握社会主义办学方向，坚持以党的教育方针为准绳，在教育教学改革中真正发挥党组织战斗堡垒作用和凸现党员的先锋模范作用，全体党员不断加强党性修养，提高全心全意为人民服务的本领。

2．坚持与时俱进，进一步提升统领学校发展的能力。站在学校发展的新起点，新任领导班子坚持既正确处理好“继承、创新、发展”的关系，带领全校教职工树立信心，鼓舞干劲，激发和保持昂扬向上的精神状态，又正确看待学校在发展进程中存在的问题，不畏难，不退缩，在问题与困难面前不断提高攻坚克难的能力，使

学校在原有基础上更好更快发展。

3．坚持解放思想，探索长效管理机制。党总支的很多做法，很多制度，不仅管当前，更着眼将来；不仅打基础，更有利长远。努力解放思想，运用科学发展理论，按照统筹兼顾的工作方法，进一步加强制度建设，先制度，后操作，共同维护制度的严肃性、权威性，逐步形成长效管理的机制，营造校园的制度文化，推进学校全面协调可持续发展。

4．坚持惠及百姓，办好让人民满意的教育。教育关乎每个家庭的未来，杨浦高级中学转制时政府投入大量资金，学校办学承载着政府和百姓对办人民满意教育的热切期盼，党总支认为，优质教育资源与社区共享也是学校办学的社会责任与义务，作为杨浦区的一所名校，应发挥自身优势，让更多的社区百姓享受到优质教育资源。

四、对未来的思考

尽管经过健全学校党建工作长效机制的实践研究取得了积极的成效，但党总支仍清醒地认识到，学校发展中还存在着一些不适应、不符合科学发展观要求的问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展方面还存在着不足，比如：党建工作的有效性与发挥党组织战斗堡垒作用的要求还有差距；学校队伍建设与创一流实验性示范性高中的要求还有差距；深化课程改革、提高教学有效性方面与全面实施素质教育的要求还有差距。

对此，学校党总支在研究中深入分析了原因，进一步明确了学校今后发展的思路：在科学发展观的指导下，坚持社会主义办学方向，继承优良传统，积极开拓进取，在传承中求创新，在创新中谋发展，以党风党建引领师德师风，坚持“校风、师风、学风”的三风建设，进一步完善有利于党建和学校科学发展的长效机制，进一步加强学校内涵建设，不断优化师资队伍，深化课程改革，提高课堂教学质量、提升科学管理水平，努力推进学校科学发展，积极创建文明和谐校园，持续地为党建工作做出更大的贡献。

抓党建促发展

——健全学校党建工作长效机制的调研报告

杨浦高级中学党总支书记韩文佐

杨浦高级中学党总支在深入贯彻落实科学发展观和党中央关于加强基层党组织建设的一系列指示精神中，从实际出发，以党的先进性建设为主线，积极实践，不断探索，勇于创新，开拓进取，党组织在发扬典型、学习先进、联系群众、服务师生等方面取得了一定成效，获得过上海市和杨浦区先进基层党组织等荣誉称号。

近期，党总支在区第二批开展学习实践科学发展观活动中，围绕如何在新形势、新任务、新变化、新要求中继续保持党组织的先进性，继续发挥政治核心作用和党员先锋模范作用等问题，展开学习讨论，查找问题与不足，广泛征求意见，开展调查研究。尤其在学习党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，结合党中央提出的党建新举措、新要求，认识到，学校党建必须在《决定》精神和科学发展观指导下，从实际出发，认真总结经验，反思存在的差距与不足，思考和谋划适应形势任务变化的党建新方法，健全长效机制，进一步加强和改进学校党建工作。要正确运用学校学实活动提出的“在继承中求创新，在创新中谋发展”实践载体，使广大党员干部通过学习实践科学发展观活动，思想认识上有新提高，队

伍建设和教育改革上有新进展，党组织自身建设上一个新台阶。

一、学校现有党员、干部、人才队伍基本概况

1、党员队伍概况：学校现有教职工177人，其中党员教职工68人，党员占教职工人数的38％。党员平均年龄39岁，其中35岁以下22人，占32%；35－50岁33人，占49%；50岁以上13人，占19%。

68位党员中，教师51人，其中，中学一级教师22人，中学高级教师21人。

2、干部队伍概况：2009.7学校领导班子作较大调整。康士凯校长退休，陈爱平副校长调任区教育局副局长岗位工作。区委派任向玉青校长、殷春蕾副校长到杨浦高级中学工作。目前，党政班子共3位同志。另外，有3位中青年后备干部分别任校长、书记助理，协助工作。

中层干部及助理22人，平均年龄44岁，其中党员21人。

教研组长、年级组长、备课组长共计24人，平均年龄39岁，其中党员7人。

3、人才队伍概况：在职教师中，特级教师7人、学科带头1人、区级骨干7人、校级骨干14人，共计29人，平均年龄43岁，其中党员15人。

二、目前学校党建存在的问题与不足

目前，学校党总支共分三个党支部开展活动。党组织建设状况，党员队伍素质总体上同党组织发挥战斗堡垒作用，肩负办人民满意教育的历史使命是适应的。但也存在着有重工作轻学习、党组织教育活动形式单一、入党积极分子人数减少等问题。这些问题如不及时加以纠正，将影响到党组织的先进性、党与群众的联系。除客观原因外，最主要还是

党总支对各种新情况、新问题的研究不够，缺少科学的党建制度和方法，党组织监督保证的战斗堡垒作用、党员干部先锋模范作用发挥面临着新挑战。这些问题主要是：

1、思想上：重工作轻学习

办人民满意的教育是全社会的热切期盼，广大老百姓的实际需求，整个社会对学校教育的期望值高，学校在推进素质教育进程中，既要关注分数的日益提升，更要注重人的全面发展，在进一步加强内涵建设，优化师资队伍，深化课程改革，提高课堂效益，提升管理水平，推进学校发展上台阶上学校承受着各种压力，在此种状态下，学校和教师往往把主要精力集中在抓教育管理、提高教学质量上。在思想上不免存在着抓教育教学质量是“硬指标”，抓学习是“软任务”，抓不抓关系不大，抓好抓坏一个样的偏颇认识。由于受此种思想的影响，一些干部、党员常常推脱教育教学工作忙，就把学习搁一旁，程度不同地存在着重工作，轻学习的倾向，学校保证开展教育教学活动时间多，学习时间少，不同程度影响了思想建设的开展。因此党总支如何就围绕教学中心，服务大局，更好地发挥好监督保证的堡垒作用上有待进一步转变思想认识。

2、形式上：党员教育方式单一

政治思想工作是党的一切工作的生命线。随着形势的发展，党员的思想状况也更加活跃，这就要求我们必须不断加强和改进对党员的政治思想教育方式。但目前学校党员思想教育上存在内容枯燥、手段落后、效果不佳的现象。一是教育形式呆板。党员组织生活虽然还经常化，但多是应付敷衍思想，将组织生活等同于读报、传达文件，实效性不强，组织生活缺乏生机与活力；二是思想不够解放，对党员开展思想教育的

办法不够多，多年来，由于经费等情况制约，在“请进来”与“走出去”上比较保守，未充分挖掘、利用教育资源。三是理论联系实际不够。存在党务与工作结合不够紧密的情况。就党建而党建，党建工作与教育教学中心工作有脱节现象，党建围绕中心工作发挥的作用不够明显；这些问题的存在，对党组织的凝聚力、感召力、吸引力带来挑战。

3、组织发展上：申请入党人数逐渐减少

杨浦高级中学97年转制正处于高中学生入学高峰，学校从外省市、本市区及高校毕业生中引进大量教师，同时也有一部分教师流动出去。引进与流动，成为教师队伍建设激励机制之一，保持着生机与活力，学校还建立一支入党积极分子队伍，每年有一定数量新鲜血液补充到党员队伍中。前几年，虽然学生生源数锐减，但教师队伍处于退休高峰，学校创办国际部，又吸纳了一部分教师，教师的富裕问题并不突出。但近年来，退休高峰已过，国际部招生遇到全球金融危机的冲击，招生学生数有限。因此，教师引进基本处于停顿状态，流动更困难。引进与流动原本作为激励机制的作用无法发挥。

由于前些年党总支基本上保持每年以3至4人发展入党速度进行，近年来又较少有青年教师充实到教师队伍中来，所以申请入党积极分子队伍人数减少。目前，申请入党还未发展的教职工人数仅为16人，其中一线教师8人，二线职工8人。另外，现有教师队伍中部分骨干教师要求入党的愿望不强烈。这些都是党组织面临的新情况、新问题、新挑战，需要党总支出新思路，有新举措。

三、思考和对策

1、思想建设上：提高干部思想认识，带动党员的思想建设。

针对重工作，轻学习的思想误区，首先，必须认真强化学校领导干部的党管干部、管人才意识，树立不抓学习，抓不好学习是失职的观念。协调好专业理论学习和政治理论学习的关系，在保证业务学习，提高教学质量的同时，安排好政治学习的时间、内容，进一步巩固党建阵地，构筑党建高地。

其次，学校领导班子成员带头弘扬求真务实精神，营造崇尚学习、深入研究的浓厚氛围。处级领导干部及处极中青年后备干部认真研读有关党的理论，研究形势与任务发展变化全局性问题，作出科学分析、判断和决策，在理论学习和调查研究上做表率。每学期做主题演讲一次。带领全体党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，把党组织建设成为学习型党组织，在党员中开展读书活动，每学期至少读1本书，写1篇读书心得进行交流。

再次，每年确定党员经常性教育活动的主题，围绕主题开展党员集体教育活动。进一步加强思想道德建设，在党员中开展党的优良传统教育，中华优秀文化传统的教育，引导党员带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。在党员中开展社会主义核心价值体系的学习教育，把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。

2、制度建设上：健全完善制度，促进党组织建设科学化、制度化、规范化。

进一步修订完善学校党总支关于保持共产党员先进性长效机制，形

成相互衔接、相互配套的制度体系。认真回顾和总结我校在保持共产党员先进性长效机制建设方面的经验得失，加强制度建设，从党员学习教育、党内民主建设、党员联系群众和服务群众等方面，对已经提出和实行的各种制度进行认真的疏理、补充和完善，进一步明确分工，建立健全党建工作责任制，加强督查，克服薄弱环节，把长效机制建设真正落到实处。

坚持和完善党员日常学习教育制度。加强三会一课制度的落实，注重对党员的教育管理。各支部教育工作开展得如何对于巩固党的组织十分重要。要在不断完善教育形式，丰富活动载体上出新举措。各支部教育活动的内容，一在思想建设上可着重于共产主义理想的基本教育，以坚定党员的人生观。注重开展讲党性重品行做表率活动，广泛宣传和认真学习先进典型，使广大党员永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气；二在开展活动的形式上要不断丰富学习形式，增强学习效果。一是请进来。邀请有关专家为党员作报告、讲党史，进一步提高党员的理论认识和思想觉悟，加强革命传统教育、中华优秀文化的教育。同时，将党员的先进性教育与加强师德建设相结合，请劳模、师德标兵作专场报告，使广大党员远有目标、近有楷模，学习身边典型、明确努力方向。二是走出去。组织党员走出校门，运用社会上丰富的公共教育资源，对党员进行国情和革命传统教育。让党员们通过缅怀历史感受党的丰功伟绩，涤荡灵魂，增强党员的责任感、使命感。在三会一课中融入“批评与自我批评”、“今天怎样做一个共产党员”的讨论。把组织生活会开成思想交流会、建言献策恳谈会、教育热点、难点研讨会。

完善党内民主制度。坚持党组织参与学校重大事项决策，尊重党员

建立基层党建长效机制的探索

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/f917951137.html, 建立基层党建长效机制的探索 作者：庄颖慧 来源：《企业文化·下旬刊》2014年第07期 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，加强基层组织建设是党的建设的基础工程。加强和改进基层党的建设是当前党建工作的重中之重，也是夯实党的执政基础的重要保证。建立健全基层党建工作长效机制，是加强党的先进性建设和队伍建设的根本任务，对不断提高和增强基层党组织战斗力，发挥党员模范带头作用，具有一定的推动力。 一、加强党支部自身建设的机制 支部建设是一项系统的长期的工程，只有坚持不懈的努力才能见到明显效果。 一是从规范支部工作入手，建立支部工作制度和工作职责。 首先从规范支部工作入手，建立支部工作制度和工作职责，进一步明确党员的责任，并按照三会一课的要求坚持按时开会，确定党员岗位承诺，建立党员责任区、党员示范岗，结合生产经营和队伍现状制定了节能降耗党员工程并定期总结活动开展的效果。再好的管理方式，再先进的制度，只有真正落到了实处，才能发挥它应有的作用。落实的如何？这就是执行力的问题。什么是执行力？“执行力”是企业落实发展战略的能力，是各级领导干部在具体工作中解决问题、化解矛盾的能力。有关调查表明，成功的企业20%靠策略，60%靠企业各层的执行力。作为最基层的党支部，只有把落实工作抓到位，才能提高干部员工的执行力，各项管理才能上水平，基于这种认识，我认为应把主要精力放到了落实各级领导指示和文件精神上。采取一下几方面的措施，第一把基层千头万绪的工作，进一步整理细化规范，工作起来程序清晰，一目了然，如党支部的日常工作把它归纳到两本一夹里面，所干的工作和所要干的工作清清楚楚。 二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用。 为贯彻落实两级党委会议精神，我们积极探索基层党支部建设的新思路、新方法。党支部围绕中心工作，以服务职工群众为宗旨，从生产经营和员工队伍的思想实际出发，大力强化基层党建和思想政治工作，增强党支部的凝聚力和向心力，促进员工队伍的稳定和各项工作的顺利运行。 落实员工建档制度。党支部建立健全了员工基础资料台帐，把员工方方面面的资料数据统计清楚，甚至员工的喜好脾性都作了详细地了解登记。通过全面详尽的资料，使思想政治工作做到细致入微、有的放矢。 落实定期访谈制度。党支部加强家访和谈心制度，做到对有困难和遇有问题的职工不定期家访，每旬到班组谈心一次，每月抽部分员工谈话一次，时刻掌握员工的思想动态。

学校党建工作存在的问题及整改措施

学校党建工作存在的问题及整改措施20XX年，党支部在县委和教育局党委的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。对照《县教育局20XX年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。 一、基本情况 党支部，xxx同志任支部书记，xxx任支部副书记，2名副校长任支部委员，专门设立了党支部办公室，由xxx同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师173人.截至到20XX 年11月底，全校共有中共党员80人，占教职工总数的46.2%。其中，正式党员76人，预备党员4人;男党员30人，女党员50人。 二、自评情况： 党支部根据《县教育局党委20XX年党建工作目标管理责任书》考评细则为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为99分，现汇报如下： 1.组织领导 学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，

努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员包年级组制度和工作安排。认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设工作规范》。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。 2.班子建设 学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作示范校创建工作。校党支部坚持把党组组织建设和群团组织建设一起抓，把群团建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团建设，以群团建设促进党的建设”，引导群团组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。校党支部成立了人才工作领导小组，科学、量才的安排班主任、课程，发挥每位教职工的最大潜能。 3.队伍建设 党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分

浅谈如何在学校开展好党建工作

浅谈如何在学校开展好党建工作 我是一名刚参加党建工作的基层组织人员，对于如何开展学校党建工作还在摸索中，随着教育体制的改革、社会结构的变迁以及人们思想观念的多样化，我想学校基层党组织应该如何开展工作、发挥作用?短短一年时间的工作实践，让我看到了其困难性，当组织开展一些活动时，有的群众认为是在搞形式主义，部分党员也缺乏热情，甚至不愿参加，如何调动党员和群众的积极性?我们必须好好思考：积极开拓工作思路，创新工作理念成为当前最重要的工作任务。 我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。县教育局领导每学期开学初在中小学领导会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要，贯彻党的教育方针的需要，学校生存发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。作为一名学校党建工作的基层组织人员，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，结合我校的实际，开展好学校党建工作呢？就这个问题，我将结合自己在工作中遇到的问题，谈谈自己粗浅的看法。 一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。 学校的中心工作是教育教学工作。思想政治教育的最本质的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保证。因此，思想政治教育必须与学校教育教学相结合才能达到最终目的。但是在现阶段面对新的形势，也遇到了许多困难，出现了许多新情况、新问题，部分教职工，甚至包括党员同志思想上产生了消极模糊认识，严重影响了教育教学改革的深化和学校的发展。而要解决这些问题，学校党组织必须始终坚持不懈地对党员和广大教职工进行有效的思想政治教育，配合有关部门利用校本教研、新世纪教师素养培训、教师继续教育来更新观念，解放思想，以全新的思想武装党员和广大教职工的头脑。 1、建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。首先要加强党员教师自我教育。党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养，并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥主观能动作用。通过建立健全党员思想行为表现自我审查制度，让党员在自查自省中看到自己的成绩，发现自身的不足，以便随时保持清醒的头脑，增强自我的约束能力。其次在教育内容上，突出党员教师共产主义理想信念教育，增强保持共产党员先进性的自觉性、主动性和创造性，进一步树立科学发展观，增强党员教师为教育事业奋斗的信心。第三考虑到教师的业务负担很重，平时教书育人的时间占据了大部分。学校党组织有责任将党内党外的重大政治事件，如党的十七大文件精神，州、县、乡各级党和政府的重要决定及时向他们进行形势教育，增强党员教师时代的责任感和紧迫感。 2、做好年轻党员的培养教育工作。我校年轻教师党员是我校年轻教师中的

加强中小学党建工作问题研究

加强中小学党建工作问题研究研究新时期中小学党建工作，是搞好学校开展教育活动的基础和前提，也是加强学校党员队伍建设、做好党建工作的重大课题。 一、要充分认识加强中小学党建工作的重要性和紧迫性 中小学党建工作要不断确立“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的指导思想，采取措施努力加强和改进中小学党的建设，取得了一定的成效，对保证和促进学校教育、教学工作的健康发展起到了重要作用，但工作中也存在一些问题和不足，还有不少薄弱环节亟待加强，主要是：有的学校对党建工作的重要性认识不足，抓党组织建设的力度不够；部分中小学抓党建工作的方法不适应新形势发展的需要，没有找准党建工作与教学工作的结合点，党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强；有的中小学思想政治教育工作薄弱，等等。因此，适应深化教育改革，全面推进素质教育的需要，进一步加强和改进中小学校党的建设工作，已经成为一项十分重要而紧迫的任务。 二、与时俱进，必须进一步大力加强和改进农村中小学党建工作 党的十六大强调“必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程”。加强和改进农村中小学党建工作是我们党的建设伟大工程的基础工程，必须与时俱进，开拓创新，务求实效。 1、要把加强和改进中小学党建工作作为完善义务教育

管理体制工作的重要内容。一要切实抓好从党建方面加强对中小学领导干部和教师队伍的管理。二要加强对中小学党建工作的管理，要根据教育的特点，加强对中小学党建工作的指导和领导，对一些重大问题与上级组织部门沟通和协调，共同研究，形成合力和发挥教育的优势。 2、配强一个班子。配强配好中小学党组织领导班子是加强和改进中小学党建工作的关键所在。一是要坚持标准。要按照十六大提出的“朝气蓬勃、奋发有为”的要求和干部“四化”方针，认真贯彻领导干部选拔任用条例，真正把德才兼备、实绩突出和群众公认的同志选拔到中小学党组织的领导岗位上来，要特别注重党支部书记人选的培养和选拔，不能把书记职务作为二线岗位来配备。二是要“两手都要硬”。要坚决克服重视行政忽略党建配备领导干部的不正常现象。党政“一肩挑”的，要挑选校长书记两个职务所具备的较高综合素质的同志担任，要确保把主要精力用于抓党建工作。党政分开的书记和校长，可以实行交叉任职，要精诚团结，加强沟通，互相补台，确保学校党组织充分发挥政治核心和监督保证作用，坚决防止党政工作“一手软一手硬”、政强党弱和以政代党现象。 3、加强和改进中小学党建工作要高标准、严要求。一要优化常规管理。要严格书记履行管党第一责任人职责，成立党组织理论学习中心组，坚持党员学习日制度，认真落实“三会一课”制度，党建工作要有计划、有落实、有总结，认真开展民主评议党员、结对帮扶和争优创先等活动。二是

基层党建工作存在的问题、不足及整改措施范(3篇附目录)

基层党建工作存在的问题、不足及整改措施范（3篇 附目录） 目录 篇【一】 (1) 篇【二】 (5) 篇【三】 (10) 篇【一】 一、存在的问题和不足 (一)落实党建工作责任有差距; (二)落实上级党建工作决策部署有差距; (三)从严从实抓班子带队伍有差距; (四)工作亮点不够凸显; (五)思想认识不到位; (六)统筹推进不够有力; (七)加强基层组织建设有差距; (八)抓思想建党与制度治党结合有差距。 二、整改措施和办法 (一)“落实党建工作责任有差距”问题 在镇村两级建立党建工作“三个责任”清单，制定党建

工作年度计划，签订党建工作责任书。做到有人管事、有人办事、目标明确、责任清晰，严格落实党委书记“第一责任”、分管书记“具体责任”，党员领导干部的“基本责任”，基层党支部书记“直接责任”的工作职责。让每一个党组织成员切实肩负起从严管党治党的政治责任，形成党建工作一级抓一级、一级管一级、层层抓落实的局面。 (二)“落实上级党建工作决策部署有差距”问题 镇党委进一步加强党员干部教育培训，切实贯彻落实市委提出的“六个坚持”、“三个要”、“四个严起来”战略思想，全面推进党的建设。细化“两个主体责任”，整顿发生在身边“四风”问题，把建设“五个好”党组织作为目标，镇党委班子按照“三个责任”清单要求，在“四个亲自”上下定决心，保证全镇党员干部与上级党组织同心同向、步调一致，贯彻执行上级党建工作决策部署不走样、掷地有声。 (三)“从严从实抓班子带队伍有差距”问题 把抓基层党组织班子建设作为首要任务来抓，在班子组成结构上，注重发挥班子的整体功能。同时强化了任期目标责任，落实党建工作“书记抓、抓书记”责任制，制定符合本镇和本村实际的任期目标，增强每位班子“在其位，谋其政”的事业心和责任感。抓干部思想教育，强化用人制度。对不适应村级组织发展的支部书记，按照思想不换就换人的原则，加强管理和选配，着重对个别经教育变化不大,工作仍

健全完善党建工作长效机制[1]

浅谈如何健全完善党建工作长效机制 党支部是我党的基层党组织，作为执政党，党支部的工作在整个党务工作中占有举足轻重的位置，党建工作抓得好坏，对于党支部是否有凝聚力、战斗力，工作是否能开创新局面具有关键性的影响。加强党支部先进性建设，建立健全党建工作长效机制，充分发挥党员的先锋模范作用，是做好“十一五”开局之初的宣传思想工作的重要保证，是创新宣传思想工作，建设“廉洁、勤政、务实、高效”党支部的客观需要。在这里着重谈一下健全支部长效机制的重要意义。 一是重形象，塑立党员表率形象。党支部党员所处的地位、环境和其工作性质、职责，决定了党支部党员干部更应率先垂范，做全心全意为人民服务的公仆，永葆党的政治本色。中心现有党员20人，支部书记多是兼职，而且倾向年轻化。加强思想宣传、理论教育、文化体制改革、精神文明建设为够建和谐队伍提供思想保证、智力支持和精神动力。所以，党员素质的高低，为人民服务质量的好坏，党建工作是否制度化、规范化，直接关系着企业的整体形象。因此，我们必须认清肩负的历史使命，进一步提高政治意识、大局意识、责任意识，紧紧围绕党支部党委中心工作，抓住开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容，坚持把握方向不

错位，积极主动不越位，履行职责不缺位，积极探索党建工作的长效机制，更加扎实有效地做好党支部的各项工作。 二是抓学习，建立健全党员学习培训机制。学习，是共产党员政治生命的源泉。只有坚持不懈地加强学习和培训，才能使广大党员始终保持正确的方向，提高能力素质，增强服务本领，与时俱进，不断保持生机和活力。为保证学习培训的制度化、规范化，长抓不懈必须进一步建立健全党员和干部学习培训的机制。一是党组织要为党员学习培训创造条件，积极鼓励党员多读、多想、多写。学习包括理论学习、业务学习、知识储备和更新；二是继续坚持和完善党支部“三会一课”制度，组织党员过好党日，提高党员自身学习意识，服务意识。建立健全学习激励机制，把学习培训与提拔使用有机联系起来。当前，理论学习的重点是真信、真懂、真用“三个代表”重要思想，全面理解科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动各项工作。 三是抓管理，建立健全党员教育管理机制。保持共产党员先进性，要靠自觉，也要靠教育和管理。只有把自律和他律结合起来，才能使党员的思想、行为沿着先进性的轨道前进。在新形势下，随着社会生活多样化趋势的发展，党员队伍也出现了新情况和新问题，有的淡化理想信念，单纯追求个人价值的实现；有的淡忘党的宗旨，极端个人主义膨胀；

如何做好新形势下中小学校的党建工作

如何做好新形势下中小学校的党建工作 党的十七届六中全会以文化改革发展为主题，吹响了建设社会主义文化强国的进军号，对学校党建工作提出了新的要求和任务。面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，新时期下，中小学校尤其是乡镇学校的党建工作同样面临着许多新问题，如"思维的定势、教育的呆板、管理的闭塞"都不同程度地存在，直接影响了学校党建水平和质量的提高。 一、当前中小学尤其是乡镇学校党建工作存在的问题 当前乡镇学校党建工作存在很多问题，主要表现在：领导只是片面追求教学质量和升学率，对党建工作不够重视，忽视党组织在学校工作中的作用；部分青年教师对党组织的认识还不够；党务工作者素质不高、能力不强，对业务缺乏深入了解。另外现在学校发展建设中很多的实际情况未能得到及时表达和有效上传，致使决策与执行之间出现了不协调的现象。下面列举一二： 问题1：受不良社会评价导向的影响，年级教学管理特别是高三年级过于关注高分生，过于重点关注实验班，拉动中等生和扶持差生的优良传统被忽略，致使年级整体的学习氛围不佳，中间部分的学生基数太小，优生的后备力量尤显不足，这样下去，优生又怎能得到批量凸显，所谓“皮之不存，毛将焉附？” 问题2：有不少班主任反映，学生工作管理缺乏力度，不良现象在校内有蔓延趋势。晚自习后，操场周围谈恋爱、抽烟现象严重，无人管，无人敢管。对此，不少班主任发出了无能为力、淡然处之的慨叹，同时也表达了对学校管理、监督和巡逻工作的担忧。 问题3 : 党建工作不到位。部分镇党委认为教育系统知识分子多，文化素质高，业务能力强，故而放松了对教育战线党建工作的指导，把主要精力放在农村党支部的建设上，从而忽视了学校的党建工作。另一方面，农村中小学普遍存在重教学、轻党建现象，认为学校只是管好教学工作，能保证教学质量就行了，对党建工作不愿抓或不会抓，致使学校党建工作严重滞后。 二、中小学党建工作存在问题的主要原因 （一）社会大环境的影响。我国现在正处于社会的转型时期，经济大潮不但冲击着社会，而且也冲击着学校，甚至渗透到党内政治生活中来，加之在新旧体制交替时期，存在着政策不配套、法制不健全、制度不落实、监督机制不完备等情况，社会上消极因素膨胀滋长，党员队伍中一些人经不起金钱物欲的诱惑，理想信念动摇，宗旨意识淡化，思想道德滑坡，丧失了党性原则和党员的应有本性。 （二）教育管理工作乏力。社会主义市场经济条件下思想政治工作面临着新情况、新问题，在中小学也不例外。一些学校党支部对党员的思想政治工作不够重视，教育工作脱离党员教师的思想实际，缺乏针对性和说服力。同时，管理力度不够，有个别党员入党前拼命干，入党时誓言旦旦，入党后“变了味”，甚至比一般教师表现还差。这固然与党员自律有关，但党组织平时疏于管理或教育管理工作乏力是主因。 （三）党员自身修养不够。中小学的党员教师，大部分只重视业务钻研而忽视理论学习，放弃世界观、人生观、价值观的改造，缺少党性锻炼，不自觉履行党员的权利和义务，将政治学习、组织生活看成是“无效益”活动，甚至感到厌烦，拒绝参加。有的对改革开放的优越性和复杂性认识不足，面对外面的精彩世界感到惘然和无奈，从而产生了怀疑和悲观失望的情绪以及得过且过、无所

建立党建工作长效机制工作计划

×长沙市人民政府法制办公室党组 ×建立党建工作长效机制工作计划 ×一、指导思想 ×认真贯彻执行市委保持共产党员先进性教育活动小组办公室《关于进一步做好第一批先进性教育活动“回头看”工作的通知》精神，坚持整改与建章立制工作相结合，开展保持共产党员先进性教育活动与抓好党员经常性的教育管理工作相结合，按照“让党员受教育，使群众得利益”的要求，努力形成党员学习、教育、管理、联系群众和党内民主参与机制，建立健全使党员“长期受教育、永葆先进性”的长效工作机制，努力建设团结、务实、廉政、高效的文明和谐机关。 ×二、目标要求 ×结合在开展保持共产党员先进性教育活动中征求到的意见和提炼出的“市政府办公厅保持共产党员先进性十 。 任追究制，建立办事举报制度，做到热心周到地为基层为群众为部门提供优价服务。 ×（四）建立工作激励机制 ×除年终对工作成效突出者奖励以外，对于在创建“学习型机关”活动中学有成效者，包括有理论文章、调研报告等在相关报刊上发表，或得到有关领导批示的，年终给予学习成果奖；对于在工作中大胆创新，能促进机关办事效率提高、推动相关工作的，给予工作创新奖。从而，在全办上下形成良好的学习与创新氛围。 ×（五）强化廉洁自律机制 ×按照党风廉政建设责任制的要求，牢记“两个务必”，进一步加强机关干部廉洁自律工作。坚持和完善廉政谈话、廉政档案、定期通报和个人重大事项报告等制度，抓平时、抓苗头，确保每一名党员干部都能遵守廉政规定，树立机关勤政廉政的良好形象。 ×（六）构建工作评价与监督机制 ×通过发放征求意见函、开座谈会、处理群众来信来访、接受投诉电话等多种形式，广泛听取市直各部门、服务对象、基层群众以及人大代表、民主党派人士等对法制办工作的评价意见，自觉接受人民群众和有关部门的监督。同时，每年对各处室的工作进行一次综合测评，实行奖优罚劣。从而，促进机关作风的改进和办事效率的提高。 ×四、工作措施 ×（一）提高综合素质，把好学习关。 ×一个人素质的提高，关键在于加强学习。一是要注重学用结合。要将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想融入到各项工作中去，不断提高其政治素质、业务能力和专业本领，增强党员干部的战略意识、大局意识和发展意识，不断提高依法行政的能力。二是要创新学习方式。树立终身学习的观念，通过“推荐一本书”等学习活动，努力创新学习形式，丰富学习内容，拓展学习深度，确保学习效果。通过评选“学习型干部”、“学习型处室”等活动，提高机关学习自觉性、积极性。 ×（二）建立健全制度，把好落实关 ×在先进性教育活动中，我办健全和完善了项内部工作制度，使机关各项工作逐步步入制度化、规范化、科学化的良性轨道。在今后的工作中，将狠抓制度落实，从严规范日常管理，始终要求把党员先进性体现在求真务实，为部门为基层为群众办实事，不断提高办事效率上；体现在争先创优、创一流工作业绩上，不断开创工作新局面。 ×（三）注重工作实效，把好考评关 ×坚持把“群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应”作为衡量和评价党员工作好坏的标准。

建立健全党建工作长效机制的几点探索

建立健全党建工作长效机制的几点探索 建立健全党建工作长效机制，是加强党的先进性建设和队伍建设的根本任务，是全面落实科学发展观的要求，是巩固和扩大先进性教育成果、推动党的事业创新发展的重要途径，对于不断提高和增强基层党组织的战斗力，发挥党员的先锋模范带头作用，具有一定的推动作用。现就建立和健全党建工作长效机制进行探索。 一、必须进一步加强党员思想政治教育，夯实思想基础 思想政治建设是党建工作的灵魂，加强党员思想政治教育的核心任务就是用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部，发挥党的思想政治优势。 第一，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，用科学理论来教育党员。可以利用党课、党日活动，组织党员深入学习党章、“三个代表”重要思想等党的理论，并结合工作实际开展讨论，以学习促思想、促工作。第二，要用优良的传统来教育党员，承前启后、继往开来。可以组织党员参观铁人纪念馆，用“大庆精神，铁人精神”来鞭策和激励党员更好地发挥先锋模范作用。第三，要用先进典型教育党员，既要有公司、厂的先进典型，也要树立工作身

边的典型。可以开展向油田公司新时期“五面红旗”学习教育活动，也可以结合本单位工作实际，树立有代表性的先进典型，号召广大党员进行学习。 二、必须进一步加强学习型党组织建设，夯实能力基础 党的十六大提出全面建设小康社会，其中一项重要目标和任务就是要领导全国人民把我国社会建成全民学习、终身学习的学习型社会。建设学习型党组织，全面提高党员的业务能力，是实现这一目标的重要举措。建设学习型党组织要在继承传统做法的基础上进行新的创造，形成具有自己特色的创建形式，在创建过程中要抓好以下五个方面： 1、确立建设学习型党组织的新理念。一是确立学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念。二是确立终身教育、终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。三是确立工作学习化、学习工作化的理念。把学习融入党员自身的工作和各级组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。 2、科学选择学习内容。第一，要大力加强党员干部的党性修养，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。第二，要大力拓宽党员干部的视野，使他们能够善于观察世界大势

学校党支部整改措施

学校党支部整改措施 目录 第一篇：学校党支部整改措施 第二篇：学校党支部整改措施 第三篇：学校党支部整改措施 第四篇：学校党支部整改措施方案 第五篇：附属学校小学部党支部整改措施 正文 第一篇：学校党支部整改措施 党的纯洁性学习教育活动整改方案 全党开展以党的纯洁性教育活动，是在新形势下加强和改进党的建设的新举措，按照保持共产党员纯洁性教育活动的工作安排，我支部认真组织，扎实推进，结合本系的工作实际，充分征求教师党员及群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下： 一、党支部存在的主要问题 自系部成立、党支部开展工作以来，就一直存在着工作忙、疲于应付的情况： 习效果不好。

具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，只是利用周三例会的时间进行理论学习,党员理论学习系统性不强，学习的主动性、自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深。 整改目标：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。 整改措施： （1）建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记负责。做到学习内容、学习时间单独落实，做到每月按规定进行集中学习，要求支部党员对每次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。 （2）给支部党员创造一个良好的学习环境和开展丰富多彩的活动，寓教于乐。 （3）党员先锋模范作用发挥不充分，具体表现: 个别党员存在着对工作进取意识不够、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。1、平时支部组织理论学习不够，主动性不强，活动不丰富，学 整改目标: 加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。 整改措施：

如何在学校开展好党建工作

如何在农村学校开展党建工作 随着教育体制的改革、社会结构的变迁以及人们思想观念的多样化，我想学校基层党组织应该如何开展工作、发挥作用？在经过近几年来的工作实践，让我看到了其困难性，当组织开展一些活动时，有的群众认为是在搞形式主义，部分党员也缺乏热情，甚至不愿参加，在党的“十八大”召开以来，农村学校党建工作又一次面临新的形势和新的挑战、机遇，将如何调动广大党员和教师的积极性？是我们必须好好思考：积极开拓工作思路，创新工作理念成为当前最重要的工作任务。 我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。教育局领导每学期开学初在全体中小学校长工作会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要，贯彻党的教育方针的需要，学校生存发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。作为一名农村学校党建工作的基层组织人员，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，结合我校的实际，开展好学校党建工作呢？就这个问题，我将结合自己在工作中遇到的问题，谈谈自己粗浅的看法。 一、当前农村学校党建工作中存在的主要问题 1、重业务、轻党建 一些学校领导片面认为，学校的发展必须以教学、科研和硬件建设为永恒主题。为了使学校在竞争中提高地位，学校花大量时间、精力和财力抓专业建设，引人才，发展规模，即便认识到了党建工作的战略意义，但也无暇顾及，造成这项工作在文件中提得多，行动上落实得少，从事党员教育和管理的工作人员热情不高、心思不稳，以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高，面对党员反映出的困惑和问题，部分党务工作者无法做出让党员满意的回答，影响

了党建工作的效果和力度。 2、重使用、轻培养 学校发展的党员质量既来自党员本人的素质，也来自学校党建队伍的素质。但是在实际情况中，往往由于学校党建队伍主要成员们，平时主要是陷于纷繁复杂的教学工作事务中，很难拥有继续教育、培养的机会。而一些学校领导又往往出于各方面的原因，很少主动去考虑怎样创造条件帮助学校党建队伍提高自身水平。由此一来，就造成了一些学校领导对所属党建队伍是重使用、轻培养，无疑极大的影响了学校的党建工作。 3、重数量、轻质量 学校党组织工作重点把握不准确。在实际的工作中，一些党组织往往对工作的重点把握不准，“赶风”现象严重。在学校党建工作中“重数量、轻质量”，重视发展新党员，忽视党员的再教育和管理。特别是近几年，基层党组织把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，支部在吸收新党员时，注重数量，而对其思想、入党动机、日常表现进行深层次的了解则非常缺乏，结果考察不充分，发展匆忙，留下隐患，从而造成党员的质量大打折扣。 4、党建工作队伍自身存在着问题 总体而言，学校党建工作队伍整体状况是良好的。但是，这支队伍也存在着一些不容忽视的问题。具体表现为：第一，业务素质不高。由于党务干部忙于日常事务性工作，对党建工作不细致、不深入，缺乏从事党务工作的经验，对党的路线、方针、政策也没有吃透，对党员队伍存在的问题感到束手无策，甚至放弃对党员的教育管理和监督。第二，理论素质不高。在新的形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神状态，对新形势下学校党员思想教育工作研究不够，对党员的思想教育和其深层次思想问题的研究不够，其政治理论水

学校党建工作典型案例：抓好党建促教学 提高教学强党建

【产生背景】 学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。中xx第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。 【主要做法】 （一）把党组织建在教育教学管理一线上 学校党支部紧密结合工作实际，科学设置了教学、德育和安全等3个功能党小组，将党组织建在教育教学管理一线上，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。一是把建立“教学功能党小组”与提升教学质量相结合。实行党员领导包年级组责任制，每位党员领导包抓一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。开展“向我看、跟我干、党员课堂做示范”服务教学示范岗竞赛活动，党员教师集体备课、设计教案，每人

为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。二是把建立“德育功能党小组”与构建和谐校园相结合。德育功能党小组积极探索建立健全岗位责任制和德育目标管理制度，形成党支部、功能党小组、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。开展“和谐校园”创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。组织少先队员到市区公众场所，开展“我为公园美美容”公益服务活动，让学生亲身体验服务社会、服务他人的快乐。三是把建立“安全功能党小组”与平安校园建设相结合。由党支部书记带头，安全功能党小组中的20多名年富力强的党员教师参与，组建“安全巡查小组”，每天提前半小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。 （二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式 学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，开展“对对红”结对帮扶活动，创新教育教学管理模式，努力构建城乡学校党建工作同步发展格局。一是主校与托管学校“对对红”。学校党支部与托管联动学校党支部结对子，在支部建设、学校发展规划、教

加强中小学校党建工作的几点思考

加强中小学校党建工作的几点思考 党的基层组织是党的组织基础，是党最丰富和最可利用的组织资源，是开展党的活动的基本单位，是党联系人民群众的桥梁和纽带，是实现党的领导的重要条件。基于以上认识，作为中学的基层党组织，一定要不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、阵地建设和文化建设，不断提高广大党员及教师的政治素质、道德素质、业务技能和身心健康素质，为进一步加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量提供有效服务。 一、注重理论学习，加强党的思想建设，提高党员教师的思想政治素质 加强政治学习是提高全体党员思想政治素质的主要途径，也是加强基层党支部思想建设、提高全体党员教师思想理论水平的主要内容和首要任务。因此，支部每学年都应该结合学校实际，制定出切实可行的政治学习计划。计划要力争做到“四个”落实：一是时间落实。可利用每周例会、党组织生活会和课余时间以及节假日，充分利用一切有利时间，保证每周党员政治学习时间。二是内容落实。要结合新形势、新要求，安排学习党中央、国家重要会议文件，学习

中央重要领导的思想理论和讲话精神，如十六大报告，邓小平理论、江总书记“三个代表”思想，胡锦涛同志的讲话等；学习新时期优秀党员的先进事迹，如郑培民、伏长霞等优秀党员的先进事迹；学习《党章》，学习有关党的教育路线、方针和政策；学习素质教育和课程改革有关理论，向全体党员不断进行政治方向、理想信念、党的宗旨教育以及人生观、价值观、世界观教育，提高全体党员的思想政治素质。三是方法落实。要通过集中学习、辅导与个人自学相结合的方式，将有关的学习内容分发到每位党员手中，要求党员边学习边记录。在此基础上，还可组织全体党员、教师观看有关的录像片和电影，不断丰富学习内容。四是检查落实。采取开学初查、每月抽查、期末普查等方式，并根据字数和书写认真程度，打出等级，作为教师评优选先、职务晋级的重要考核依据。 在学习中，还要紧密联系实际，注意突出重点。通过组织学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的教育方针、政策以及十六大报告，把握教育教学的正确方向；通过学习先进的教育理论和科学的教育思想、现代教育教学知识、新课程教育理念，把握教育教学改革的最新动态，树立“科研兴校、科研兴教”的战略，促使全体党员主动适应教育教学改革，改进方法，转变方式，提高教育教学水平。

【会议发言稿】党建工作长效机制

党建工作长效机制 党建工作长效机制 为加强党的建设，推进党支部工作的规范化、制度化，建立保持共产党员先进性长效机制，永葆党的先进性，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，参照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，结合我局实际，制定如下规定。 协调、科学、民主的决策机制 协调、科学、民主的决策机制是班子形象和战斗力的重要保证，因此，在党建工作中，要始终把加强领导班子建设，增强整体功能提到重要的地位。 1、坚持民主集中制的原则，班子成员要摆正个人与集体、行政与支部、全局与局部的关系，遇到问题班子成员统一思想、统一认识，决不草率从事。 2、注重班子成员民主作风的培养，本着“重大问题首先通气，决策问题事先通气，改变决策重新通气，拿不准的问题及时通气，认识不统一的问题再三通气”的原则，对重大问题的决策，实行班子集体讨论。凡是由班子集体讨论研究决定的问题和重大事项，会后班子成员必须无条件贯彻执行，且不得在干部职工中散布流言而影响工作。班子成员在平时实际工作配合中，真正做到在敞开思想的基础上形成共识。 3、广开言路，倾听不同意见。通过周例会、支部会，让班子成员和全体中层干部发表不同意见，把行政工作和党建工作一同研究布置考核，将被视为"软任务"的党建工作做到"软任务不软"。 书记、委员、党小组长责任机制 一、支部书记职责

1、负责召集支部委员会和支部党员大会，结合本部门的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。 2、了解掌握党员和群众的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。 3、检查支部工作计划、决议的执行情况，解决在执行中出现的问题，并按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。 4、抓好支部委员会自身的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强支部委员会的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 5、书记不在家时，由副书记或指定一名委员主持工作。 二、支部委员职责 （一）党支部的组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其主要职责是： 1、了解和掌握支部的组织状况，组织好组织生活。 2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪检委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的先进模范事迹，及时向支部委员会提出表扬和奖励党员的建议。 3、负责做好发展党员工作。及时了解和掌握要求入党的积极分子的情况，并负责对积极分子的培养、教育和考察。按照发展党员工作的指导方针，制定切实可行的发展党员工作计划。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。

抓好学校党建工作提高教育教学质量

抓好学校党建工作提高教育教学质量? 在建党九十周年的喜庆日子里，回顾党和人民在上世纪的奋斗历程，我做为一名基层党支部书记感到无比的骄傲和自豪。展望党和人民在新世纪的伟大征程，我充满着必胜的信心和力量。 作为一名基层党支部书记、一名人民教师，从事着党的教育事业，更应认真地去认识党，走进党，融入党，从而激发起内心深处对党的热爱。并将这份对党的热爱化为工作的动力。在认真学习胡锦涛同志的“七一”讲话后，使我对党有了更深的认识，胡锦涛同志回顾中国共产党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。 近年来，乌海市第四中学党支部紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显着的育人效益和办学效益。学校以其校风正、师资高、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。为此，我对提高学校党建工作有几点个人的看法： 一、创新学习形式，让学习成为统一思想、凝聚力量、提高效益的工具 （一）常规学习制度化。完善一系列学习制度，保证学习质量，如《实名签到制度》、《定期展示学习成果制度》、《年度学习标兵评选制度》等等，通过这一系列学习制度的完善，规范学习过程，确保学习质量。对于每个党员和教职工的学习情况纳入年度综合考核，对于学习优秀者进行表彰奖励，对于被动、拖拉、不见效果的给予批评教育，限期改正。（二）分层学习，增强实效性。一是支部成员学习，重点学习党章、党的大政方针、法律法规、形势报告、时事政治、重要讲话和会议文件等，切实提高政策水平和执政能力。每月集中学习一次，由书记召集，建立和落实中心发言人制度，做到带头抓、带头学、带头用，做到真学、真懂、真信、真用，实行党课轮流坐庄制度，实现意识形态和理论上的领导。二是抓好全体党员的学习，重点学习党章、党史、近代史、党的教育论着、形势报告、教育法律法规等。每周学习一次，由支部召集，注重学习效果，定期开办学习园地、体会交流、笔记评比等活动，用先进的理论武装党员头脑，改造主观世界，使其在思想上始终与党中央保持一致，进而知不足，思发展，提高学习的自觉性。三是抓好全体教职工的学习，重点学习科学发展观重要思想、先进的教育教学理论、职业道德规范、教育法律法规等。 二、科学规划，促进学校新发展 学校党支部，站在学校发展的新起点，肩负发展重任，继承和创新本校底蕴，大胆的提出了适应时代要求的办学理念。制定办学规划、制度和章程、实施校本课程。学校实行三抓：一抓学校硬件建设，学校面貌焕然一新；二抓教学质量的提高，教学成绩名列全区前矛；三抓为民服务意识，社会反响明显好转 三、教师队伍管理创新，向心力和归属感明显增强 在教职工管理上，学校提出了一系列新举施：一是实施规划引领，指导教师制订个人发展规划，明确个人方展方向。市、区教研室等教研员走进校园对我们进行指导。三是党员干部引领，加强党员干部管理，签订责任书，明责赋权，公开服务承诺，让党员干部的言行公开在广大教职工的监督之下，党员干部以自己的实行行动带领教师不断前进。 四，发挥党员旗帜作用，带领队伍整体素质提高 在塑师德，强师能等活动中，以“一个党员一面旗职”为口号，以“两实”教育活动为载体，在全体党员中深入开展“做模范旗帜，树先锋岗位”活动。要求每个党员根据工

学校党建活动实施方案

学校党建活动实施方案 开展以争当个性教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校为主题的学校党建活动实施方案一、指导思想以三个代表严重思想为指导，以科学发展观为统领，以争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校为主题，紧紧围绕科研兴校，人才强校中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的优异性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明调和校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。 二、目标任务：1、支部组织体系建设进一步加强。 学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。 2、党员队伍建设进一步加强。 充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。 党员队伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中争先创优的热情和激情得到充分发挥。3、学校支部建设进一步加强。 充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰盛有用，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。 4、学校个性化教育进一步发展。 全面贯彻党的教育方针，科教兴校，人才强校的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、调和校园、书

XX公司“建立健全党建工作长效机制”

XX公司“建立健全党建工作长效机制” XX公司“建立健全党建工作长效机制” 一、建立健全学习教育机制 学习是党员“长期受教育、永葆先进性”的基础和前提。建立长效的学习教育机制，是以学习型领导班子建设带动学习型企业、学习型班组建设的制度保证。要使每个党员达到“三高一流”，就必须建立健全学习教育机制。二、建立健全对标管理机制 与时俱进地制定党员先进性具体要求，形成对标管理机制，使党员能够时刻检查自己的言行是否符合先进性的要求。对标党的宗旨，理想信念是否坚定，经受各种考验的能力强不强；对标形势任务，检查思想观念是否僵化保守，完成工作目标的信心足不足；对标岗位职责，检查工作的本领和技能是否扎实，胜任本岗位的本事过不过硬；对标群众测评，检查工作作风是否转变，离群众的期望远不远。 三、建立健全激励机制 激励机制是促进党员永葆先进性的重要动力和不竭源泉。结合落实党员先进性的具体要求，建立“党员示范点”、“党员责任区”、“示范岗”等责任制，同时把“争创一流业绩”、“争当创业先锋”等主题实践活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。 四、建立健全监督评议机制 监督机制是保持党员先进性的重要保证。只有对党员进行严格监督，才能防止和减少各种错误行为的发生。把党内监督和党外监督、专职机构监督和群众监督、自下而上监督和自上而下监督结合起来，加大监督力度，提高监督效能。 五、建立健全党内民主参与机制 党内民主是党的生命。党员对党内民主生活的积极参与是党永葆生机活力的力量源泉。要充分调动广大党员参与党内民主建设的积极性、主动性，激发党员作为党内生活主人翁的光荣感和责任感。 六、建立健全党员联系群众机制 我们党的最大政治优势是密切联系群众，党的最大危险是脱离群众。保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，始终做到与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变，为人民服务的宗旨不能忘，相信、依靠群众的观点不能丢。 七、建立健全考核评估机制