天津大学本科生学科竞赛一览表

本科生学科竞赛一览表

2011年5月

目录（contents）

国家级竞赛：

1国家大学生数学建模竞赛 (4)

2美国大学生数学建模竞赛 (5)

3全国大学生电子设计大赛 (6)

4全国大学生机械创新设计大赛 (7)

5全国大学生英语演讲赛 (7)

6全国大学生课外科技作品竞赛 (8)

7ACM国际大学生程序设计竞赛 (9)

8国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 (8)

9全国机器人足球锦标赛 (10)

10微软“创新杯”编程大赛 (10)

11“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 (11)

12全国大学生广告创意大赛 (12)

13全国高校景观设计毕业作品展 (12)

14周培源大学生力学竞赛 (13)

15全国大学生结构设计大赛 (13)

16中国大学生汽车创意设计大赛 (14)

17全国大学生原创动画设计大赛 (14)

18全国大学生化学实验竞赛 (15)

19全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 (15)

20全国三维数字化创新设计大赛 (16)

21全国大学生物流设计大赛 (16)

22“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 (17)

23全国电子商务大赛 (17)

国家级学科竞赛项目简介

国家级学科竞赛项目简介

国家级学科竞赛项目简介

国家级学科竞赛项目简介

高校大学生学科竞赛实施管理办法

高校大学生学科竞赛实施管理办法 大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下： （一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 （二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 （三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。 （四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 （一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞

杭州师范大学研究生参加高水平学科竞赛奖励项目试行

杭州师范大学研究生参加高水平学科竞赛奖励项目（试行） 序号竞赛名称 竞赛参与范围学科知识竞赛组织机构 国家级国际级课程型综合型创新型 企业或行 业学会 国家 主管部 专业指 导委员会 1 中国研究生电子设计竞赛√√√√√ 2 全国研究生数学建模竞赛√√√ 3 全国大学生节能减排社会实践与 科技竞赛 √√√√ 4 全国大学生广告艺术大赛√√√ 5 “挑战杯”中国大学生创业计划 竞赛 √√√√ 6 “挑战杯”中国大学生课外学术 科技作品竞赛 √√√√ 7 国际大学生物联网创新创业大赛√√√√ 8 全国周培源大学生力学竞赛√√√√ 9 Jessup国际法模拟法庭竞赛√√√ 10 全国大学生物流设计竞赛√√√ 11 全国大学生英语竞赛√√√√ 12 全国英语演讲大赛√√√ 13 全国机器人足球锦标赛√√√ 14 中国机器人大赛√√√ 15 Imagine Cup微软”创新杯”全 球学生大赛 √√√ 16 ACM国际大学生程序设计竞赛√√√

17 AlTERA亚洲创新设计大赛√√√ 18 ADI中国大学创新设计大赛√√√ 19 IBM Jazz创新大赛√√√ 20 “中科杯”软件设计大赛√√√ 21 研究生创业设计大赛√√√√ 22 全国大学生统计建模大赛√√√√ 23 全国大学生电子商务“创新、创 意及创业”挑战赛 √√√√ 24 全国大学生网络商务创新应用大 赛 √√√√ 25 中国大学生方程式汽车大赛√√√ 26 AUTODESK REVIT杯全国大学生可 持续建筑设计竞赛 √√√ 27 全国大学生控制仿真挑战赛√√√√ 28 中国大陆-台湾两岸TI DSP邀请 赛 √√√ 29 全国虚拟仪器设计大赛√√√√ 30 SCILAB开源软件竞赛√√√ 31 美新杯中国MEMS传感器应用大赛√√√ 32 国际企业管理挑战赛√√√ 注：1.表中为试行奖励项目，申请奖励的竞赛项目可以此为参考，但不限于此。申请奖励竞赛项目不在表内范围的，由研究生院对其进行审核评定，决定是否进行资助以及如何资助。2.全国各专业教指委主办的学科竞赛，视为省级赛事。

天津大学大学生寒假社会实践心得体会

【最新】天津大学大学生寒假社会实践心得体会 范文一 早在放寒假之前,我暗自下定了决心,大学的第一个寒假绝不能虚度.回想以前的假期,基于太多的压力,每次我都是在书海中度过的,可以说假日变成了炼日,.那时的日子根本没啥实践可言,是单调而枯燥的. 一回到家,我就张罗着去外婆家,外婆是村里的妇女主任,满忙的,我假期正好过去帮她一点.到外婆家的第二天,外婆就带我去了村里最困难的人家.起初去时,我是抱着玩玩的心态的.但是当我看到她家的情况时,我的内心有了极大的触动.破瓦房,漏风的门窗,头发花白的老人一个人坐在门口,很是孤单.老人看到我跟外婆来看她,忙起身,脸上满是笑容,那种笑容让我感到心不时有一种说不出的痛,我很想让老奶奶一直这样快乐.在接下来的几天,我一有空就陪外婆一起去老奶奶家帮忙,我不会干什么事,只能帮老奶奶扫扫地,洗洗碗,但更多的是陪老奶奶讲讲话,每当这时,老奶奶就特别开心,她向我讲了她许多的人生经历,我都饶有兴趣的听着,而我也向她讲了外面的世界,在相互的交流中,我学到了许多东西,那些日子我感到非常充实.很快临近新年了,我和外婆一起去了镇上帮老奶奶买了些年货,还给她买了件新衣服,老奶奶接过东西时,嘴里不停道着谢,转身时,我流下了泪.这次实践我感受到帮助别人的快乐,虽然我个人能力有限,但我以后会尽力做一些有益于别人的事. 寒假中还有一件事让我印象满深的.临近开学了,我到母校去探访原来的老师,班主任让我帮他代两节数学课,我一口答应了,原来在初中时我就帮他代过课.在上课前,我先在办公室对将要讲的内容进行了一下了解,而后,我踏进了教室,数学老师像初中时一样,坐在教室的最后,静静地看着我.起先走上讲台我还是有些害怕的,说话声音低低的,但数学老师不断用眼神鼓励我,我的信心得到了很大的增强,时间一分一秒地过去,我的课讲得越来越顺,看到同学们都点头示懂,我有了很大的成就感.一节课上完了,数学老师给予了我很大的肯定,我感到自己在一步步不断成长,不断进步. 这个假期我过得很充实,我相信以后的假期我会不断充实自己,我会一步步成长,希望每一个人都能活得精彩,活得充实! 范文二

大学生学科竞赛管理办法

大学生学科竞赛管理办法 （讨论稿） 大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下： （一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 （二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 （三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。 （四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 （一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞

天津大学建设美丽中国·留住APEC蓝社会实践调研报告标准范本_1

报告编号：LX-FS-A89030 天津大学建设美丽中国·留住APEC蓝社会实践调研报告标准范 本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

天津大学建设美丽中国·留住APEC 蓝社会实践调研报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 3月31日下午，天津大学的十余位学生代表在校内举办了一场发布会，正式发布了今年寒假期间4千余名天大学子针对雾霾问题进行调查并撰写完成的《天津大学建设美丽中国·留住apec蓝社会实践调研报告》。 两成受访者每天关注指数 4千余名学生返乡调研的范围覆盖了我国34个省级行政区，其中又以天津、河北、山西、辽宁、河南、山东、北京等受雾霾影响较重的地区为主，学生们通过面对面的形式邀请受访者填写微信调研问卷，

共收集问卷35980份，其中针对普通居民的问卷33372份，针对企业员工的问卷2608份。 在调研报告里，有一项全国居民对空气指数关注情况的统计，其中每天关注空气污染指数的人比例为22.8%，每周至少关注3次的人比例已达到 51.8%，而在雾霾最严重的京津冀地区，民众对空气质量的关注要高于这一比例;对于民众采取防护雾霾侵害措施的统计，从未注意防护过的人比例只有16.1%，而八成以上的人开始注意偶尔或经常采取措施防护雾霾侵害。 近八成人认为，现阶段政府针对空气污染和雾霾的治理措施仍待进一步完善，44.5%的人认为政府执法不严、监管不力是雾霾产生的主要原因，超过50%的人认为政府应出台相应政策法规加大对扬尘及排放工业废气的惩治力度、完善公共交通体系、宣传

2017年中国研究生数学建模竞赛题

2017年中国研究生数学建模竞赛D题 基于监控视频的前景目标提取 视频监控是中国安防产业中最为重要的信息获取手段。随着“平安城市”建设的顺利开展，各地普遍安装监控摄像头，利用大范围监控视频的信息，应对安防等领域存在的问题。近年来，中国各省市县乡的摄像头数目呈现井喷式增长，大量企业、部门甚至实现了监控视频的全方位覆盖。如北京、上海、杭州监控摄像头分布密度约分别为71、158、130个/平方公里，摄像头数量分别达到115万、100万、40万，为我们提供了丰富、海量的监控视频信息。 目前，监控视频信息的自动处理与预测在信息科学、计算机视觉、机器学习、模式识别等多个领域中受到极大的关注。而如何有效、快速抽取出监控视频中的前景目标信息，是其中非常重要而基础的问题[1-6]。这一问题的难度在于，需要有效分离出移动前景目标的视频往往具有复杂、多变、动态的背景[7，8]。这一技术往往能够对一般的视频处理任务提供有效的辅助。以筛选与跟踪夜晚时罪犯这一应用为例：若能够预先提取视频前景目标，判断出哪些视频并未包含移动前景目标，并事先从公安人员的辨识范围中排除；而对于剩下包含了移动目标的视频，只需辨识排除了背景干扰的纯粹前景，对比度显著，肉眼更易辨识。因此，这一技术已被广泛应用于视频目标追踪，城市交通检测，长时场景监测，视频动作捕捉，视频压缩等应用中。 下面简单介绍一下视频的存储格式与基本操作方法。一个视频由很多帧的图片构成，当逐帧播放这些图片时，类似放电影形成连续动态的视频效果。从数学表达上来看，存储于计算机中的视频，可理解为一个3维数据，其中代表视频帧的长，宽，代表视频帧的帧数。视频也可等价理解为逐帧图片的集合，即，其中为一张长宽分别为 的图片。3维矩阵的每个元素（代表各帧灰度图上每个像素的明暗程度）为0到255之间的某一个值，越接近0，像素越黑暗；越接近255，像素越明亮。通常对灰度值预先进行归一化处理（即将矩阵所有元素除以255），可将其近似认为[0,1]区间的某一实数取值，从而方便数据处理。一张彩色图片由R（红），G（绿），B（蓝）三个通道信息构成，每个通道均为同样长宽的一张灰度图。由彩色图片

回访母校社会实践报告

回访母校社会实践报告 百分之七十引用其他人写的，大家不要全复制 目录 1、前言 2、背景 3、实践目的 4、实践流程 5、实践感想 6、后记 前言 今年假期，为更好地帮助学弟学妹走出迷茫，对未来的大学生活有所了解，也为了展示天津大学学子风采，扩大学校知名度和影响力，我和一同考入天津大学的几名高中同学回到了我们的母校——泉州第五中学。举办了这次以“回访母校拜望师恩”为主题的社会实践活动。 背景 （1）天津大学 （英文名：TIANJIN UNIVERSITY），简称“天大”，是全国75所教育部直属高等学校之一，全国重点大学。其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”和“2011计划”首批重点建设的大学。同时也是“111计划”和“卓越大学联盟”首批成员以及“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设的大学和我国著名的“建筑老八校”之一。 建校一百多年，天大培养了以张太雷、马寅初、徐志摩、荣智健等为代表的一大批杰出人才，为中国近代工业体系的创立和现代经济社会的发展做出了不可磨

灭的贡献。进入21世纪的百年天大（北洋）正努力建设成为综合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学[1]。 （2）泉州第五中学 泉州五中是坐落于历史文化名城福建省泉州市的一所百年老校。前身福建泉州府官立中学堂是一九O二年八闽大地最早开办的八年公立中学堂之一。是全省首批重点高中，2003年被确立为首批省级示范性高中。 学校坚持“育人为本、教学为主、深化改革、优化管理、五育并举、和谐发展、全面提高”的办学指导思想，办学特色鲜明，努力构筑校园文化特色教育，学校以文化节、科技节、体育节为主轴，让丰富多彩的校园文化活动始终贯穿全年。丰富多彩的文艺活动：演讲比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、歌诵比赛、书法比赛、绘画比赛、歌手赛等，为广大学生提供了展现自我的平台，同时也提高了学生的艺术综合素质。德育工作有声有色，德育成效显著，学校各项工作屡上新台阶，制定并实施了《五年发展规划》，全面贯彻教育方针，深化实施素质教育，大力推进高中新课程改革，加快校园建设，努力办成一所省级示范性高中。 实践目的 1、对于天大：宣传介绍天津大学的专业设置，录取分数，招生政策及国际合作项目，使泉州五中的学生们更加了解大学，扩大天津大学其在学生中的影响力，以便在报志愿分数合适时优先考虑。 2、对于泉州五中学生：向学生们介绍天津大学等大学的专业设置、录取分数等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。 3、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回到母校重拾记忆，看望老师交流感情。 实践流程 【前期准备】 为了给学弟学妹更好地介绍天大，我们几个人决定采用ppt演讲的形式。因此我们需要搜集大量的资料。搜集资料不是一件容易的事情。天大虽然是一所理工科大学，但也有文科类的专业。不同院系不同专业水平参差不齐。为了了解情况，我们跑遍了有介绍天大的高校网站以及天大自己的官方网站。调查了天大的招生政策、专业排名、师资力量、历年入取分数线等信息并记录。为了让学弟学妹们知道自己能不能被天大录取，我们还特意调查了历年来福建省考入天大的学生人数。当然，光有数据资料是没用的，我们还进行了整理。哪些资料是有用的？哪些资料是没用的？要以什么样的形式向学弟学妹们传达我们想要告诉他们的信息？等等这些问题我们都进行了讨论。最后，经历一番辛苦的准备，我们小组分工合作共同完成了ppt。

天津大学社会实践报告

篇一：天津大学暑期社会实践总结报告范文最新原创 天津大学暑期社会实践 个 人 报 告 个人原创，绝非网络复制。本文包括天津大学所要求的暑期社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共6页。欢迎下载 学院：天津大学××× 专业：天津大学××专业班级：天津大学××专业××班 姓名：学号：实践时间：一、社会实践目的 历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。作为天津大学×××专业(改成自己在天津大学就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个天津大学大学生假期的必修课。 时代在进步，社会在发展，我们在天津大学就读×××专业(改成自己在天津大学就读专业)同样与时俱进、日新月异。为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们天津大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成天津大学就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了天津大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的天津大学大学生。 ×××岗位(改成天津大学要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在天津大学×××专业的基本理论掌握情况和天津大学×××专业知识应用能力。通过×××岗位(改成天津大学要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们天津大学的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成天津大学就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成天津大学就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受天津大学已毕业学长学姐们的创业艰辛，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展，展现我们天津大学大学生的优良精神面貌。 在天津大学暑期社会实践活动的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用在天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)相关知识处理并解决困难的同时，我们×××专业(改成天津大学就读专业)的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在×××专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)学生思考并能反映×××专业(改成天津大学就读专业)发展中所存在的不足，这些都会帮助天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。 二、社会实践内容 在天津大学第一年的大学学习生活很快就结束了，通过在天津大学一年的学习我了解到了许多我们天津大学×××专业的相关发展历史，掌握了×××专业(改成天津大学就读专业)的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“××××××（改成天津大学学校校风）”的天津大学的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。因此，配合好、落实好、实施好天津大学关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己在天津大学学习的×××专业(改成天津大学就读专业)知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位的见习。天津大学

本科生学科竞赛管理办法(赛项目录)

XXX学校本科生学科竞赛管理办法 第一章总则 第一条根据我校“培养具有创新精神和综合应用能力的高素质应用型人才”的培养目标定位，坚持“通识教育、专业教育与创新教育的有机融合”的指导原则，为激发学生的创新思维，提高学生解决实际问题的综合能力，培养学生的创新精神和团队合作精神，拓展学生知识面，全面提高人才培养质量。鼓励全校师生积极参加各级各类学科竞赛活动，并保证学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化和制度化。特制订本办法。 第二条本办法所指的学科竞赛，是指我校学生经过学校批准，以XXX学校名义参加的各类学科竞赛活动。 第三条学校积极支持广大师生踊跃参与国家级、省级和学校组织的各类学科竞赛活动，鼓励各院（部）根据专业发展与课程建设需要，成立科学性、创新性、竞技性学生社团，广泛开展具有我校特色的校级学生学科竞赛活动。 第四条创新训练中心是全校学科竞赛活动的组织部门，统一组织和协调各类学科竞赛活动工作，相关院（部）承担学科竞赛活动的培训及参赛等具体工作。 — 1—

第二章竞赛类别 第五条我校主办、承办和参与的各级各类学生学科竞赛活动，根据竞赛主办单位级别的不同，分为国家级、省级、校级三个级别进行管理。 1.国家级学科竞赛是指由中央政府各部门或有较高影响力的全国性学术团体主办的全国性学科竞赛。 2.省级学科竞赛是指省级教育部门主办的全省性或跨省区的学科竞赛。 3.校级学科竞赛是指XXX学校主办的全校性学科竞赛和省级及以上学科竞赛校级选拔赛。 具体学科竞赛项目详见附件1。 第六条具体学科竞赛项目，学校每年可根据学校实际进行适当调整。 第三章竞赛组织、经费的管理 第七条各类学科竞赛活动在主管校领导的统一领导下，由创新训练中心负责业务的宏观管理，由相关院（部）负责具体实施，相关职能部门负责协调、服务。 第八条各类学科竞赛活动实行项目制管理。各院（部）参加各类学科竞赛活动须填写《XXX学校学科竞赛活动立项申请表》（见附件2），经创新训练中心审批后由各院（部）具体实施。 第九条创新训练中心的具体职责 — 2—

寒暑假社会实践报告

寒暑假社会实践报告 在实践中我明白了人际关系有多么的复杂，大家为了工作走到一起, 每一个人都有自 己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的 一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就 改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待 人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。更重要的是我在社会实践中学会了 自强自立!凡事都要靠自已! 寒暑假社会实践报告 很幸运能作为井冈山支队的一员参加寒假“两课”社会实践。说实话，自进大学校园 以来，我已多次参加过校系组织的社会实践活动，但这样历时久、路程远的社会实践，我 还是生平第一次参加。随着日历一页页地被撕下，我的心越来越激动，井冈山的模样不时 地在脑海里构筑。当踏上由杭州驶往南昌的列车，我们心潮澎湃，彻夜难眠，因为无数个 为什么都将在一夜之后彻底解开。 实践目的：本次实践主要是慰问困难家庭，关心孤寡留守家庭，并通过此活动感受社 会主义经济发展，农村生活水平不断提高。实践内容：今年的寒假里，我和邻居的两个高 中生组织了一个慰问困难家庭的实践活动，到村里和隔壁村的一共.. 南昌古城寻枪声 实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决 问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析 讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价 实习报告水平的重要依据。 在社区，我负责的是资料的整理和输入电脑，任务虽然看似简单，但是真正做起来时 真的很吃力。正值年末，社区各项工作到了总结整理的时候，繁复甬多的资料需要分类归置，有的需要输入电脑中保存。我在工作的时候发现，在学校学习的知识技能就算是在非 专业的工作上也是能够发挥很大作用的，尤其是计算机的运用。在输入资料的时候懂得运 用些技巧，就会使工作效率提升很多!理论应用于实际让我很有成就感，但掌握别人没有 的技能并没有令我骄傲，我希望大家共同进步。于是在工作之余，我将我所掌握的电脑软 件的应用方法一一交给社区工作的阿姨们，虽然阿姨们是刚刚接触电脑，但她们对新事物 的学习掌握能力非常的强，很快的大家都能够顺利的运用技巧工作，大大缩短了工作时间。 火车在南昌站还未停稳，我们的心早已飞向了八一大道、八一南昌起义纪念碑和八一 起义纪念馆。打点好行装，准备接受革命的“洗礼”。尽管从中学到大学我们都在学习中

20xx年天津大学大学生寒假社会实践报告通用范本

内部编号：AN-QP-HT113 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 20xx年天津大学大学生寒假社会实践 报告通用范本

20xx年天津大学大学生寒假社会实践 报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 临近寒假，记者从本市一些高校了解到，尽管寒假时间较短且有春节这样一个重要的与家人团聚的节日，但不少大学生还是在假期进行社会实践。参与公益性的社会实践，体验责任与爱心，成为大学生寒假社会实践的主题。 “虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。” 天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本

天津大学金工实习报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除天津大学金工实习报告 篇一：天津大学金工实习攻略 攻略时间：20XX.11.8-20XX.11.19，历时10天。 8:00-11:30，14:00-17:30，每天7小时。每两天一个工种，顺序随机，每个工种第二天的下午4点半在19楼进行总结（其实就是写实习报告时间……）好了，下面开始正式攻略。★★★★★☆☆☆☆☆ 【任务一】1108-1109铸工 上午和下午都先到209听老师讲课然后到三楼进行实践。任务分别为整模造型，挖沙造型1，挖沙造型2，分模造型。其中整模造型不计分数，各位请尽情的玩沙子吧~支线任务【挖沙造型2】将获得【铝制小飞机】一个。分模造型需两 人组队完成。所有分数为95,90,85三个档。 任务难度：★★☆☆☆ 任务劳累度：★★☆☆☆ 入手物品：小灰机~ 【任务二】1110-1111锻压焊铣刨磨

锻压焊，铣刨磨。为两天内容，以一个班为单位进行任务。 10日。上午【铣】地点：一楼。10人一组站着听老师讲课，有1/3概率会遇到一个巨哏的大鼻子老师用特种刀铣毛坯，注意，听课过程是站着的！不过这个npc比较搞笑就是了……然后根据要求铣毛坯。下午继续站着听【刨】【磨】课，大鼻子老师讲课依旧有趣的很=。=然后继续完成毛坯加工。分数看老师，在95~90之间。 任务难度：★☆☆☆☆ 任务劳累度：★★★☆☆ 11日。【焊】地点：三楼。上午站着听课，听一上午=。=中间有个长休息可以睡觉……下午练习焊，不计分数。注意起焊的时候会有强大的吸引力，女生注意控制力度。焊完下一楼听【锻压】课。有概率获得铝制小圆片。分数大家都一样的样子。 任务难度：★☆☆☆☆ 任务劳累度：★★★☆☆ 入手物品：铝制小圆片（入手概率约为6/30）。 【任务三】1112、1115车工 地点：2楼。7~8人一组接受老师教导。紫姬的老师是萌系的小正太啊！（伪=。=）一天半时间车一个榔头把（人家叫锤柄！！！！=。=说的那么米有美感）剩下半天在二楼某

2017年全国研究生数学建模竞赛B题

2017年中国研究生数学建模竞赛B题（华为公司命题） 面向下一代光通信的VCSEL激光器仿真模型 友情提示：阅读本题附录3有助于理解本题的相关概念与方法。 随着互联网技术的快速发展，家庭固定网络速度从原来的2Mbps、10Mbps，快速发展到了今天的百兆（100Mbps），甚至千兆（1000Mbps）光纤宽带入户。“光纤宽带入户”，顾名思义，就是采用光纤来传输信号。光纤中传输的激光信号具有远高于电信号传输速率的特点(激光信号传输带宽远大于电信号传输带宽)，更适合于未来高速率的传输网络。工程师们在光纤通信传输系统设计前，往往会通过计算机仿真的方式研究系统设计的指标，以便快速找到最适合的解决方案。因此在进行系统仿真时，需要准确掌握系统中各个器件的特性以保证仿真模型的精度。激光器作为光纤通信系统的核心器件是系统仿真中需要考虑的一个重要因素。 与我们生活息息相关的激光器种类繁多，其中的垂直腔面发射激光器（VCSEL: Vertical Cavity Surface Emitting Laser）具有使用简单，功耗较低等特点，一般VCSEL 的工作电流在6mA~8mA。本题的主要任务，就是得到能准确反映VCSEL激光器特性的数学模型。 激光器输出的光功率强度与器件的温度相关，当器件温度（受激光器自身发热和环境温度的共同影响）改变后，激光器输出的光功率强度也会相应发生变化。在进行建模时，我们既要准确反映VCSEL激光器特性，还要考虑： 1.激光器输出的功率强度与温度的关系——即该激光器可以在多大的外界 环境温度范围内使用； 2.如何设计激光器参数可以使激光器具有更大的传输带宽（即S21曲线上纵 坐标-10dB位置对应的横坐标频率值更大）——即可以实现更快的传输速 率。 1问题1：VCSEL的L-I模型

做好学科竞赛总结及

关于做好学科竞赛总结及 进一步加强学科竞赛管理工作的通知 各学院： 学科竞赛作为大学生创新精神和实践能力的培养的有效载体之一，它在营造和丰富校园科技文化氛围，多方面、多途径拓展大学生的综合知识，激发大学生的学习兴趣与潜能，培养大学生自主创新意识、创新思维、实践动手能力和团队合作精神等方面起到了积极的作用。 近年来，我校不断加强本科创新教育平台建设，积极创造条件、支持、鼓励学生参加各级各类大学生学科竞赛活动。随着我校大学生创新训练基地13个创新训练室各项创新教育活动的逐步展开，各类学科竞赛已初具规模，且多项竞赛活动取得了优异的成绩。目前，学校组织和已经认定的学科竞赛有：大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械设计竞赛、全国周培源大学生力学竞赛、大学生智能汽车竞赛、结构设计大赛、医学临床技能大赛、大学生英语竞赛、ERP沙盘模拟对抗赛、ACM程序设计大赛等项目。 为了进一步规范学科竞赛的组织与管理，增强学科竞赛的效果，发挥竞赛的影响力和辐射作用，鼓励更多学生参与，扩大受益面，并以此推进教育教学改革，促进良好学风建设，努力形成领导重视、参与广泛、组织规范、成效显著的创新教育工作长效机制。现对我校近三年学科竞赛工作进行认真总结和统计，对学科竞赛项目予以梳理和认定。具体要求如下。 一、请各学院围绕本学院承办、协办、参与的各级各类学科竞赛的组织发动、培训辅导、竞赛成绩、工作特色，以及下阶段工作思路等，认真做好近三年来学科竞赛工作总结。 二、在此基础上，填写《石河子大学学科竞赛项目简况表》，完成《学科竞赛简介》。具体见附件一、二样表。 三、填写要求 1、学科竞赛简介包括竞赛项目介绍和近三年开展竞赛工作取得的成绩或获奖情况两部分。 2、要求学科竞赛项目简介简明扼要。内容包含竞赛的目的、意义、主办单位、承担单位等。 3、近三年来开展学科竞赛工作成绩和获奖情况，要求以统计表或文字附代表性图片（不少于2张、不超过5张，图片格式为jpg）的形式展示。要求表格要有表头，图片要附有说明性文字。“学科竞赛简介”每项内容不超过A4纸张两页。 4、如两个学科竞赛项目相近，且竞赛既有校级竞赛又有国家级竞赛时，需作为两个竞赛项目分开填写；如同一学科竞赛项目经校内选拔参加自治区或兵团比赛之后再推荐参加国家级竞赛时，只作为一个竞赛项目（国家级）填写。 5、为全面总结我校学生在学科竞赛中取得的成绩，进一步推进我校学科竞

20xx年天津大学大学生寒假社会实践报告标准范本

报告编号：LX-FS-A99185 20xx年天津大学大学生寒假社会 实践报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

20xx年天津大学大学生寒假社会实 践报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 临近寒假，记者从本市一些高校了解到，尽管寒假时间较短且有春节这样一个重要的与家人团聚的节日，但不少大学生还是在假期进行社会实践。参与公益性的社会实践，体验责任与爱心，成为大学生寒假社会实践的主题。 “虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。” 天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本改变，但至少

可以让孩子们在严冬中感受到一份暖意。 据了解，大学生选择在寒假做公益性社会实践，多是为了在接触社会中锻炼自己的能力，同时体会付出爱心的快乐。“我还记得第一次去福利院和孩子们嬉戏玩耍…… 一切都显得那么和谐、温馨。能给孩子们带来这样的快乐，我觉得很感动也很开心。”天大“求实BBS”上，一名网名为“怀念兔兔”的学生写道。 和“怀念兔兔”一样，如今有越来越多的大学生愿意参与到社会公益实践中来，儿童福利院、社区、老人院，都是他们参加公益社会实践的阵地。 “我们差不多两个月就能组织一次志愿者培训，每次培训的人数都在七八十人左右，其中在校大学生占了相当大的比例。”市儿童福利院的一位工作人员告诉记者。

本竞赛分a、b、c、d、e五个类别全国各高校的研究生及

个人资料整理，仅供个人学习使用 本竞赛分A、B、C、D、E五个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A类考试适用于研究生参加；B类考试适用于英语专业本、专科学生参加；C 类考试适用于非英语专业本科生参加；D类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加; E类考试适用于广播电视大学学生和其他各类成人高等教育学生参加。本竞赛面向全国各高校各类学习英语的大学生，大学生可自愿报名参赛，提倡“重在参与”的奥林匹克精神。本竞赛坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。 命题范围: 各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学 大纲》、《高等学校英语专业英语教学大纲》、《大学英语课程要求（试行）》、《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法，既要参考现行各种大学英语主要教材，又不依据任何一种教材；既要贴近当代大学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛大学生的实际英语水平。本竞赛的初、决赛赛题注意信度和效度，内容上体现真实性、实用性、交流性和时代性。 2. 竞赛题型: 初赛时间及形式：初赛定于20XX年4 月12 日(星期日)上午9：00—11：00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。初赛听力采取播放录音的形式。 决赛时间及形式：决赛笔试（含听力）定于20XX 年5 月10 日(星期日)上午9：00—11：00在全国各地同时举行。决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分; 既参加笔试（含听力）又参加口试的学生的决赛成绩满分是200 分，其中笔试分数为150分(含听力)，口试分数为50分。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。 初、决赛笔试满分均为150分(建构反应题型占90分，选择反应题型占60分)，其中听力均为30分。决赛口试满分为50分。本赛题既考查大学生的英语基础知识和基本技能,又侧重考查大学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。本次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持题型相对稳定性和连续性的基础上有所创新。竞赛内容将进一步加强英语“双基”考查力度，并加强考查“能力”的取向，完善初、决赛听力测试和决赛口试，加大语篇层次上语言运用能力的考查，同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度。 为使广大师生熟悉本竞赛的题型和内容，在竞赛中取得好成绩，全国竞赛组委会办公室将于竞赛通知下发之日起将样题公布在《考试与评价》大学英语版、《英语辅导报》大学英语四级版上。样题中的命题范围、题型、题量、分值安排、难易度及水平度与正式竞赛赛题基本一致，供广大参赛师生参考。 辅导用书: 为了方便各院校和大学生备考20XX年全国大学生英语竞赛（NECCS），充 分了解本竞赛的特点和初、决赛试题命题思路及题型，把握竞赛试题的重点、难点和考点及应试策略，在本竞赛中获得优异成绩，可预订《全国大学生英语竞赛官方考试指南》（20XX 年12月上市）及全国竞赛组委会指定辅导用书：20XX年新版大学《英语奥林匹克》丛书（总主编：包天仁教授）和《全国大学生英语竞赛真题及解析》（总主编：包天仁教授），竞赛辅导用书均按竞赛五个类别编写，分A、B、C、D、E五个分卷（册），供五个类别的参赛大学生使用，于20XX年2月上市，全国统一时间发售。 1 / 1

某年天津大学大学生寒假社会实践报告

XX年天津大学大学生寒假社会实践报 告 临近寒假，记者从本市一些高校了解到，尽管寒假时间较短且有春节这样一个重要的与家人团聚的节日，但不少大学生还是在假期进行社会实践。参与公益性的社会实践，体验责任与爱心，成为大学生寒假社会实践的主题。 “虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。” 天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本改变，但至少可以让孩子们在严冬中感受到一份暖意。 据了解，大学生选择在寒假做公益性社会实践，多是为了在接触社会中锻炼自己的能力，同时体会付出爱心的快乐。“我还记得第一次去福利院和孩子们嬉戏玩耍…… 一切都显得那么和谐、温馨。能给孩子们带来

这样的快乐，我觉得很感动也很开心。”天大“求实BBS”上，一名网名为“怀念兔兔”的学生写道。 和“怀念兔兔”一样，如今有越来越多的大学生愿意参与到社会公益实践中来，儿童福利院、社区、老人院，都是他们参加公益社会实践的阵地。 “我们差不多两个月就能组织一次志愿者培训，每次培训的人数都在七八十人左右，其中在校大学生占了相当大的比例。”市儿童福利院的一位工作人员告诉记者。 在南开大学“我爱南开BBS”上也有这样一个“爱心”版：网友们也许并不相识，却因为一群脑瘫的孩子，成了好朋友。每个周末，只要有时间，大家就相约一起去照顾脑瘫孩子，和他们一起玩。而每次回来后，大家就在版上互相交流做志愿者的收获和心得。 据了解，目前本市各大学的爱心社团、青年志愿者社团都是人气最旺的社团。这些青年志愿者组织人数少则数百人，多则上万人。 他们长期活跃在社区、困难群体中以及各种需

2021支教暑假社会实践报告范文【精选篇】

xx支教暑假社会实践报告范文【精选篇】 不仅是我、我们支教的教师，其实每位老师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、温暖的。下面是的关于xx支教暑假社会实践报告范文范文，欢迎阅读参考! 进入大学，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。 用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。 而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发 ___到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地

朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的伟大与独特。 支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。 当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车” ___成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课…… 作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程安排。当地村 ___给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母 ___在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。

上海开放大学社会实践报告范文

上海电视大学 社会实践报告 教育层次（本科或专科）：专科 实践报告题目： 关于上海高鸿恒昌电子科技有限公司的人力资源管理调查报告 分校（站、点）：徐汇分校 姓名：学号： 年级：专业：工商企业管理 指导教师： 日期： 2011 年月日

内容提要 在企业人力资源管理中，人力资源管理不仅具有先导性，而且具有战略性，所以对企业总体发展战略和目标的实现具有举足轻重的作用。虽然越来越多的中小企业家、企业管理者都逐渐认识到人力资源管理对企业发展的重要性，但对于这些问题并无特别有效地解决方法，仍存在许多困惑。本文讲述人力资源规划的意义和作用，通过人力资源的角度透视中小企业在管理中存在的问题，并对于这些问题提出相对的解决方法。

提纲 提纲 (2) 一、公司概况介绍 (2) 二、公司人力资源构成现状 (3) （一）人员构成情况 (3) （二）公司组织结构和岗位设置情况 (5) （三）公司管理模式和薪酬模式 (5) 三、人力资源优势和劣势 (6) （一）年龄结构合理，具有开发潜力 (6) （二）员工学历处于中上等水平，竞争力较强 (6) （三）采用A管理模式，办事效率明显提高 (6) （四）人力资源规划及工作分析欠规范 (7) （五）培训管理 (7) （六）劳动关系管理 (8) 四、调查小结 (8) 上海高鸿恒昌电子科技有限公司人力资源管理现状 一、公司概况介绍 上海高鸿恒昌电子科技有限公司成立于2009年1月，是互联网上网行为管理及局域网信息安全领域的先行者，致力于为客户提供专业的网络行为管理产品、服务与解决方案。高鸿科技通过国家双软认定，是国内领先的上网行为管理