玉溪创客标语

玉溪创客标语

1.创新改变世界，创客引领未来。

2.创造不可能的可能，玉溪创客在行动。

3.梦想造就创造，玉溪创客为你加油。

4.理念深入，创意融汇，玉溪创客鼓舞人心。

5.智慧交织，创意绽放，玉溪创客点亮你的未来。

6.玩转创客，创意无限，玉溪赢在创新的起点。

7.小而美，大而强，玉溪创客助你闯江湖。

8.创意源泉，玉溪创客引领潮流。

9.小创客，大梦想，玉溪闪耀创新星。

10.创新瞬间，玉溪创客为你定格。

11.创意、激情、行动，玉溪创客，与你同行。

12.玉溪创客，梦想的起航点。

13.想象力无限，创新力无边，玉溪创客激发无限可能。

14.玩转创客，展现个性，玉溪创客助你发现自我。

15.创新不止步，玉溪创客指引未来之路。

16.创意狂潮，玉溪创客带你冲浪。

17.革新时代，玉溪创客与你并肩。

18.创想飞扬，玉溪创客让你实现梦想。

19.灵感迸发，玉溪创客助你创造奇迹。

20.创造，就在此刻，玉溪创客与你同在。

21.创新之花，玉溪创客为你绽放。

22.融合创新，载着梦想，玉溪创客在路上。

23.创意无限，玉溪创客开启新篇章。

24.发挥创造力，玉溪创客引领时代潮流。

2018年玉溪师范学院艺术类招生简章

玉溪师范学院2018年艺术类专业招生简章 玉溪师范学院坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市。学校秉承“至真至善致美致用”的校训精神，根植玉溪、情系师范、以人为本、改革创新，为玉溪和周边地区培养了大批适应地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才,在云南民族民间文化传承创新中发挥了重要作用。学校先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号，连续11年获得云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。 玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校。1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心（教育资源）合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩。 历经多年的建设与发展，学校现有省级高校一流学科1个（美术学），省级二类重点学科3 个（环境化学、人文地理学、环境科学与工程），省级重点培育学科1个（数学），省级硕士授权点建设学科3 个（美术学、体育学、化学），初步形成了学科建设引领专业发展的趋势。 学校建有3个云南省级实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予第一个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号。建有省级重点建设实验室4个，玉溪市重点实验室3个，省级人才培养模式创新实验区1个。建有校级科研单位8个：湄公河次区域民族

创客空间宣传标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 创客空间宣传标语 篇一：众创空间宣传策划案 年度励志创客大剧——《“xx”众创空间》 当下，中国社会正在进行一场生产力的变革， 众创空间， 兼具“创”与“闯”的气质， 于此时登场。 一、剧情 “众创空间“的前世今生 前世——孵化器 1959年，美国商人约瑟夫-曼库索做出一个决定，将自己管理的一栋多层综合大楼分割成小三元，出租给不同的小企业，并向承租企业提供融资、咨询等服务来促进他们的成长。此后5年，这个地方成功创造出了无数的就业机会，曼库索将这种模式命名为“企业孵化器”。此后，孵化器模式

从美国扩展到全球各地。 1987年，武汉诞生了中国第一个企业孵化器。 今生——众创空间 “众创空间”是李克强总理提出的新词汇。 20XX年两会，李克强总理提出：把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。 二、主角登场 最近一年，伴随着“大众创业、万众创新”这股热浪，创投界设立众创空间的热情高涨，数量急剧扩张。xx众创空间应运而生。 20XX年2月，在依托泉州市合创文化传播有限公司作为后盾，依靠政府政策支持之下，xx众创空间开始运营，空间总建筑面积1149平方米，提供40个公共协同办公空间和20个独立办公区，集100多位设计师及导师。 三、使命 xx众创空间定位于传播家居生活美学，主要为初创期的创客、团队及创客企业服务。 四、绝招 ●车间孵化●双核联动●四驱动能●六项调控●八方 助攻●主角光环“ 1、”车间”孵化——流水线式创业平台 2、双核联动——线上线下平台

3、“四驱“动能——四大核心价值注入 1、快速招商 为各地产业集群提供定制化的招商服务，引进符合当地产业需求的互联网+项目，科技领军人才项目，促进当地经济的快速发展。 2、资本引入 优秀的项目拉动更多投资跟进，利用外部的资本撬动当地经济的发展。 3、引进人才 吸引符合当地产业发展的高学历高层次人才如博士，海归，创业导师，投资人，行业专家教授等稀缺领域人才落户当地。 4、高效管理 高效便捷的管理入驻项目、投资机构（人）、创业导师、第三方服务机构等，极大提高管理效率和准确度，提高参与各方的信息对称程度。 4、“六项“调控——保证信息流动，准确对接 1、项目管理 好项目从来都是争夺的焦点。但是信息不对称使得项目方与孵化方的互相选择异常困难。通过xx众创空间，可以高效的实现项目方与孵化方之间的精准匹配。还可以对现有入驻项目进行信息化管理，创业项目的各种资料一目了然。

2019云南玉溪事业单位考试申论技巧：论证评价-创客运动

2019云南玉溪事业单位考试申论技巧：论证评价-创客运动 给定材料： 创客是指利用开源硬件和互联网将各种创意变为实际产品的人。国内强大的制造业生态体系，丰富的人力资源，雄厚的资本和艺术沉淀是创客扎根成长的肥沃土地，它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇，因为创客运动在中国的兴起时间虽短却发展迅猛。对很多中国人而言，“创客”还是个较为陌生的概念，但凭借蓬勃生命力和强劲发展势头，创客正在悄然影响着传统制造业，创客运动终将替代传统制造业。 创客群体没有职业范围和身份限制，他们以兴趣为导向、以创意为起点，以体验为动力，通过自我满足的创业方式将大众群体中蕴藏的巨大创新力挖掘和释放出来。可见成为创客是一件非常简单的事情。 深圳是国内创客产业链最完整的城市，被誉为创客天堂。创客在这里可以找到齐全的电子元件，各类加工厂和技术工程人员，快速完成从创意到产品原型再到小批量生产的全过程;与深圳的务实高效相比，上海的创客显得气定神闲、回归本质，具有国外兴趣使然的创新氛围，比深圳创客更为高端;北京的创客则更具跨界协同创新及创业精神，因为北京是顶尖技术人才，文艺人才和资本机构云集的城市，所以北京创客是国内最好的创客群体。

阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误，并分别说明理由，每条不超过150字。【参考答案】 1.错误：第一段中以“它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇，因为创客运动在中国的兴起时间虽短却发展迅猛”的表述，因果倒置。 理由：因为它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇，所以创客运动在中国的兴起时间虽短却发展迅猛，该句因果倒置。 2.错误：第一段中从“凭借蓬勃生命力和强劲发展势头，创客正在悄然影响着传统制造业”得出“创客运动终将替代传统制造业”这个结论，判断不准确，论据不充分。 理由：“凭借蓬勃生命力和强劲发展势头”仅能判断出创客运动发展前景好，以此来判断创客运动会替代传统制造业，论据不充分，过度推断。 3.错误：第三段中无法通过“创客以兴趣为导向、以创意为起点，以体验为动力，通过自我满足的创业方式挖掘创新力”得出“可见成为创客是一件非常简单的事情”这一结论， 理由：创客以兴趣为导向、以创意为起点，以体验为动力，仅能体现出创客群体没有职业范围和身份限制，材料中并未体现创客运动非常简单，结论在总结时，明显与原文不符。

乡村振兴宣传横幅标语80句（实用）

乡村振兴宣传横幅标语80句（实用） 乡村振兴宣传横幅标语 1、关注农村卫生，促进经济发展，推进美好镇村建设。 2、改善农村环境，提升农民素质，促进农业发展。 3、保护乡村风情，培育特色乡村，建设美好家园。 4、改水改厕改不良习惯，林绿地绿有绿色心情。 5、邻里和睦心情舒畅，村院整洁身体健康。 6、美好乡村怎么建，要由群众说了算。 7、村村优美、家家富裕、处处和谐、人人幸福。 8、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。 9、推动产业结构优化升级，大力促进农民持续增收。 10、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。 11、突出地域特色，体现田园风貌，注重文化传承，彰显乡村魅力。 12、环境卫生整治，从娃娃抓起、从家庭抓起。 13、勤劳是幸福的右手，节俭是幸福的左手。 14、全镇动员，全民参与，共建文明卫生镇村。 15、以工促农、以城带乡、城乡互动，统筹推进美好乡村建设。

16、走科学发展之路，促循环经济发展，建乡村生态文明。 17、全民发动，积极开展环境卫生整治活动。 18、先规划后建设，不规划不建设。 19、发标语挥农民主体作用，建设文明卫生新农村。 20、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。 21、齐抓共管，大力加强农村环境卫生综合整治。 22、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。 23、认识一致、目标一致、步调一致，切实把美好乡村建设抓出成效。 24、管住脏、乱、差，留下真、善、美! 25、坚持生态优先，建设资源节约型、环境友好型乡村。 26、评议完善乡规民约，加强基层民主管理，努力构建美好和谐乡村。 27、提高幸福指数，满足幸福需求，建设美好乡村。 28、建设美好乡村，提高幸福指数。 29、人人重环保，乡村更美好。 30、提高卫生意识，建立文明健康生活方式。 31、全民动员，人人参与，____协力建设美好乡村。 32、人人出力，户户参与，打造整洁、秀丽、美好乡村。 33、人人共建卫生村，个个争当文明人，大家都是责任人。 34、建设美好乡村，造福一方百姓。

职校教研活动宣传标语

职校教研活动宣传标语 职校教研活动宣传标语 篇一：职校教研活动标语 职校教研活动标语 一、教学楼：（正面） 1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 2、转变观念、不断进取、努力跟上职业教育课程改革的潮流 二、教学楼：（侧面） 3、让课堂充满思想让教学充满智慧 三、办公楼： 1、（左）纳新吐故，辩证解读职业教育； 2、（右）扬优弃弊，理智改善教学行为. 四、实训楼： 1、让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂 4、以教研工作为契机，打造人才培养新模式。 五、图书楼： 1、（左）博览群书何其好也 2、（右）共育英才不亦乐乎 六、校门口（桁架）： 热烈欢迎各位领导、专家、同行莅临我校指导工作

七、清华苑门口（桁架）： 热烈祝贺遵义市职业学校七校联合教研活动在我校召开！绥阳县中等职业学校2015年11月25日 八、宿舍门口处：向各位领导专家致敬！ 九、服装生产车间： 1手牵手掌握技能心连心培养人才 2、一针一线价值体现 遵义市七校联合教研活动评课会场 十一、创客咖啡厅： 遵义市“黄维灿名校长工作室”职业教育思想交流会（电子屏）十二、阶梯教室： 遵义市“黄维灿名校长工作室”课改交流研讨会 十三、办公楼五楼舞蹈室： 1、（进门正面） 遵义市七校联合教研活动非专业能力培训会场 2、不要让学生去适应教育而是让教育去适应学生 十四、平面广告实训室 设计培训小窗口精彩就业大舞台 9、聚焦教研工作践行有效教学构建高效课堂 10、创新教学模式激发课堂效率师生共同成长 11、向校本教研要质量。 12、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。 13、新形势下的职校教研工作对职业教育工作者提出的挑战。

儿童节活动宣传标语大全简短

儿童节活动宣传标语大全简短 随着儿童节的到来，各种有趣的活动也逐渐开始了。为了让更多的孩子和家庭参与，宣传自然是必要的。那么，如何用简短明了的标语吸引人们的眼球呢？下面就给大家介绍一些儿童节活动宣传标语大全，希望对大家有所帮助！ 一、文艺类活动宣传标语： 1. 绘画大赛，发现小天才！ 2. 传唱红歌，助力明天！ 3. 戏剧表演，幸福童年！ 4. 书法展览，展现美丽！ 5. 朗诵比赛，优美朗读！ 6. 钢琴演奏，音乐奇才！ 二、亲子活动宣传标语： 1. 家庭DIY，亲子共享！ 2. 小小讲解员，趣味探秘！ 3. 家庭拓展，挑战自我！ 4. 亲子运动会，热力开启！ 5. 家庭智慧闯关，寓教于乐！

三、知识类活动宣传标语： 1. 知识竞赛，智商PK！ 2. 科技体验，科技改变生活！ 3. 科普讲座，走近科学！ 4. 儿童读书会，阅读英才！ 5. 创客大赛，创造惊喜！ 四、运动类活动宣传标语： 1. 爱心足球赛，猪彩顺利！ 2. 五人制比赛，共创美好！ 3. 乒乓球比赛，人人有爱！ 4. 篮球比赛，活力无限！ 5. 游泳比赛，挑战极限！ 以上是一些儿童节活动宣传标语大全，每一个标语都是在表达宣传的主题的同时，鼓励孩子们积极参与，挑战自我，创造美好。简单而有力的语言，很容易引起人们的共鸣，激发父母和孩子们一起参与的热情。在宣传营销的同时，也起到了促进亲子关系、培养儿童兴趣爱好的作用。 值得注意的是，针对不同的活动类型，宣传标语也应有所不同。绘画、文艺类的活动可以使用一些特别好听的语言，例如"发现小天才"、"幸福童年"等；运动类活动的标语则可以有

所趣味和活力，例如"活力无限"、"人人有爱"等。不同类型的宣传标语可以吸引不同类型的受众，从而提高活动的参与度。 总之，儿童节是一个欢乐的节日，举办各种有趣的活动不仅可以让孩子们度过一个难忘的节日，同时也可以促进家庭亲子关系的发展。希望以上儿童节活动宣传标语大全对大家有所帮助。

创客宣传标语

创客宣传 标语 标语，创客宣传标语 1、美式教育根基，孕育创客未来星。 2、不想按部就班，就要创享未来。 3、创想开启，创造不已。 4、美式教育，浇灌创新之花。 5、不一样的平台，不一样的未来。 6、美式教育同行，激发孩子潜能。 7、全新美式教育，创客创造未来。 8、我当小创客，明日未来星。 9、少年创客 e 时代，美式教育我信赖 10、孩子学创客，从小本领强。 11、慧眼识创客，成长更出色。 12、创客，让脑细胞起来跳舞。 13、美式创客教育，聪明创造未来。 14、开创思维，玩转新奇。 15、创客孩子王，源自美国创新教育。 16、创客新时代，孩子大舞台。 17、领•创客孩子王，秀•教育新榜样 18、美式创客教育，成就孩子未来。 19、小小的身躯，大大的能量。 20、小创意，大创客，创客美式教育。 21、拓展创客思维，必定大有作为。 22、美式新教育，创客未来星。 23、创客孩子王，实现孩子的梦想。 24、小脑袋创出新天地——创客孩 子王

25、原版美式教育，创新创造未来。 26、未来创客梦，今日来实现。 27、天才梦不远，创客创未来。 28、异想世界，童梦成真。 29、激发奇思妙想，创客天才摇篮。 30、俯下身，与孩子一起成长。 31、孩子学创客，赢在起跑点。 32、创享未来，客成天下。 33、创客未来明星，美式教育点亮。 34、释放常客能量，美式教育至上。 35、进创客新学校，做学能小明星。 36、创客，未来之路。 37、孩子的奇思妙想，明天的事业辉煌。 38、一次美式教育，一个少年创客。 39、争作小创客，改变大未来。 40、现在挖掘潜力，未来自食其力。 41、创客孩子王，创新教育真的棒。 42、孩子勤开创，未来大展望。 43、从小做创客，将来成大器。 44、当创客小天才，做未来大能人。 45、美式创客教育，成就孩子梦想。 46、人之初，性本善；创客行，天性现。 47、给我一根幼苗，未来树立成才。 48、中国少年创客梦，美国教育更实用。 49、创意不在多少，奇思妙想就好。 50、创客思维领先，孩子茁壮成长。 51、启迪天才，成就非凡。 52、创意新奇世界，美国教育卓越。

五大振兴标语牌

五大振兴标语牌 乡村振兴·人才篇 1、无论是脱贫攻坚还是乡村振兴，关键在干，关键在人。 2、人才兴，则乡村各项事业兴；人才废，则乡村各项事业缓。 3、乡村振兴的重点在经济、难点在文化、关键在人才。 4、乡村振兴是一篇大文章，需要各类人才来书写。 5、不断壮大人才规模，稳步提升人才素质、持续优化人才结构。 6、推动乡村振兴战略实施，我们既需要科技人才、管理人才的培养，也需要能工巧匠，乡土艺术家的挖掘；既需要有号召力的带头人、有行动力的追梦人，也需要善经营的“农创客”、懂技术的“田秀才”。 7、千泉汇聚，大河滔滔；百花齐放，春色满园。要广聚天下英才而用之，做到人尽其才，才尽其用，形成推动乡村振兴的强大合力。 8、人才振兴要把握好“三重境界”，在“选好人”上做文章，“育好人”上下功夫，“用好人”上求实效。 9、乡村人才振兴，既要识才、引才，亦要懂才、爱才。 10、人才是发展最宝贵的资源。硬实力、软实力，归根到底是靠人才实力。 乡村振兴·文化篇 1、乡村振兴是一场艰苦而漫长的跋涉，不仅需要资金、政策、人才，也离不开乡土文化灵魂的代代相传。 2、开掘好传统文化的富矿，用好先进文化的活水。

3、千金难买好风气，万金难求好文化。 4、活鱼须在水中看。提升乡村文化建设、激活传统乡村之魂，要在实践中找答案。 5、乡村文化振兴是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效的重要内容，同时也是实现乡村振兴目标的重要途径。 6、有了文化引领，结合本地实际，无论在沿海地区还是偏远山村，都能产生发展新思路，蹚出乡村振兴新路子。 7、乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，文化振兴是根本。 8、要精准把脉农民内生文化需求，调研农民“想要什么”，思考我们“能给什么”，注重以传统文化唤起心底涟漪。 9、人无精神不立，国无精神不强。文化在满足人民美好生活新期待、提供丰富精神食粮方面发挥着直接而重要的功能。 10、不断提升农民素质和乡风文明程度，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

生态产业园宣传标语

生态产业园宣传标语 生态产业园宣传标语 在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的标语吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。什么样的标语才经典呢？以下是提供的生态产业园宣传标语，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、潮起长江经济带，梦圆繁昌经开区。 二、繁昌经开，“智”造梦想。 三、商·聚经开，智·赢未来。 四、繁昌与未来接轨，园区携梦想腾飞。 五、繁·荣世界，昌·盛未来。 六、如诗如画经开，宜居宜业繁昌。 七、活力科技硅谷，绿色产业园区。 八、繁荣兴盛之地，智慧创新之城。 九、皖江明珠，产业新城，山水人文活力无限。 十、新园区，新形象，新魅力，新希望。 十一、皖美海港，绿色共享。 十二、繁昌经开区，腾飞新机遇。 十三、梦驻黄金水道，情系繁昌智（制）造。 十四、繁荣兴昌，成就梦想。 十五、繁昌经开区，创客新家园。 十六、皖南创新地，繁昌火车头。 十七、双创”梦想孵化器，繁昌未来推动力。 十八、携手，共创，“繁昌”，辉煌未来。 十九、景秀长三角，智创繁昌路。

二十、长三角的`绿色码头，新融合的生态高地。 二十一、繁昌经开区，创业新天地。 二十二、潮起繁昌，商聚经开。 二十三、新繁昌魅力无限，经开区精彩有约。 二十四、创新高地工业新城，农业产业示范基地。 二十五、繁荣兴盛，皖美芜缺。 二十六、产业繁昌，经开圆梦。 二十七、繁昌新坐标，活力长三角。 二十八、和“皖”美繁昌同醉，与活力经开齐飞。 二十九、投资新干线，创业新航母。 三十、繁荣兴盛，开创未来。 三十一、智·汇新繁昌，梦·圆经开区。 三十二、创新高地、生态园区、活力新城，繁荣兴盛。 三十三、繁昌经济开发区，创新美丽加幸福。 三十四、世界给经开一个机遇，经开还世界一个传奇。 三十五、繁昌经济开发区，比传说更精彩。 三十六、唱响绿色繁昌主旋律，谱写生态新城开展曲。 三十七、魅力皖南门户，聚财创智繁昌繁昌经济开发区，产业投资新天地。 三十八、繁昌经济新引擎，创新开展排头兵。 三十九、丝织绿州，锦绣繁昌！ 四十、优效劳会聚优质工业。 四十一、创业热土，创新高地，创享乐园经·纬天下，开·创新篇，区·动未来。 四十二、高新引擎，生态点睛。

2020年云南玉溪公务员考试申论解释性综合分析题分析对象到底是谁

2020年云南玉溪公务员考试申论解释性综合分析题分析对象到底是谁 申论考试中出现过解释性综合分析题，这类题对于材料把握准确度要求比较高，很多考生对于解释性综合分析题，停留印象在于传统的是什么、为什么、怎么办思路中，集中表现在分析内容缺乏一定的针对性，与题干中的分析对象联系不紧密，没有解决好题干中的分析对象问题。玉溪中公教育专家建议各位考生，在作答解解释性综合分析题的试题中，需要重点关注分析对象解答内容。 一、明确答题思路，找好做题方向 解释性综合分析题中题干经常会出现，对划线句、复合名词谈谈理解、进行解释。分析对象为划线句——关联词叠加名词组成长句，例如我们回乡，不仅要塑新貌，更要塑新人(递进语意)。答题步骤：第一步：整体解释划线句的表层含义，第二步：具体解释每一个关键词含义或有关联词深层含义，16年国考只有通过水的意象，才能最真切地领会到儒之柔(关联词含义：隐喻、双关)第三步：直接对策>命题者的观点。答题语言：这句话指...(空一格)xxx关键词具体表现在...xx关键词表现在....(空一格)因此..... 二、典型例题分析

请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要塑新貌，更要塑新人这句话，谈谈你的理解。要求：理解准确，分析透彻，条理清晰，篇幅250字左右 第一步，审题：解释性综合分析题：关键词：我们? 塑新貌? 塑新人?——不仅，更要?答题思路：整句话解释——这句话指... 具体分析：跟关键名词有关的所有内容结论：对策直接+命题者的观点 第二步，找点：资料6 段1 青农创客空间带来的新思维这里山清水秀，空气清晰，几年前鲜为外人所知——人。空心老房显得特别破旧，民宿开业，破旧老屋成了美景古宅、花园森林村庄——环境。——塑新貌：民宿开业，破旧老屋成了美景古宅、花园森林村庄。段2 青农创客空间，回乡大学生，这群年轻人认为：原先乡亲们一直觉得深山里的农村奔小康只有一条路：离开大山出去闯荡市场vs家乡的山水、森林就是珍贵的审美资源藏在深闺无人识，绿水青山与都市里的消费需求相对接，深山老林也可以形成旺盛的市场——人吸引外面的人领略山村美好的风景风情。梳理特色，提升潜力村庄，修整破旧农房，打造极具文化气息的民宿——环境。——塑新人：发现家乡的山水、森林就是珍贵的审美资源，深山老林也可以形成旺盛的市场，吸引外面的人领略山村美好的风景风情——塑新貌：梳理特色，提升潜力村庄，修整破旧农房，打造极具文化气息的民宿。段3 大变化：草莓礼盒、草莓花束、3D立体化墙体，在创客们的妙想下，知识青年的回归，激活乡野的创业热情，让村民恍然大悟：老房子也能挣钱：组织中外友人尚田过