VFP程序设计基础试题答案

练习题一参考答案

一、选择题

1. C

2. B

3. B

4. D

5. B

6. D

7. C

8. D

9. A 10. B 11. A 12. D 13. A 14. A 15. C 16. D 17. A 18. B 19. D 20. A 21. D 22. B 23. A 24. C 25. C 26. D 27. B 28. C 29. D 30. B 31. B 32. D 33. A 34. D 35. B 36. D 37. A 38. A 39. D 40. A

41. B 42. B 43. B 44. C 45. A 46. D

二、填空题

1.数据库管理系统

2.实体之间联系方式是1:M,M:N还是1:1

3.不该删除的数据被删除/应该插入的数据未被插入

4.事物与事物

5.较高范式

6.数据库/关系

7.选择/链接

8.值/基数

9.属性名 10.数据库管理系统/DBMS 11.元素/属性个数

12.元组/域 13.数据模型 14.数据 15.关系模型 16.1NF

17.事物与事物之间的联系 18.满足联接条件 19.关系模型|关系

20.代码|全部

练习题二参考答案

一、选择题

1. C

2. A

3. B

4. B

5. B

6. A

7. B

8. A

9. B 10. A 11. B 12. B 13. B 14. C 15. D 16. D 17. A 18. B 19. D 20. C 21. B 22. D 23. A 24. D 25. C 26. A 27. D 28. C 29. D 30. B

31. B 32. A 33. A 34. B 35. B 36. B 37. B 38. D 39. B 40. C 41. B 42. C 43. A 44. B 45. B 46. B 47. B 48. A 49. B 50. A 51. A 52. A 53. C 54. C 55. A 56. D 57. A 58. A 59. C 60. D 61. B 62. C 63. D 64. B 65. C 66. C 67. C 68. A 69. B 70. D 71. A 72. D 73. D 74. D 75. A 76. C 77. A 78. C 79. D

二、填空题

1．$ / S1$S2 2.属性/元组 3."M->"|"M." 4.CLEAR MEMORY/CLEAR ALL

5.数值型/日期型

6.定制

7.工资号

8.1

9.打印机/非格式化显示信息10. 128/64 11.N 12.上下限/1 13.分层结构

14..F.|.N.|假|逻辑假 15.TO A 16..T.|.Y.|真|逻辑真

17.GOODGIRL

练习题三参考答案

一、选择题

1. D

2. C

3. B

4. A

5. B

6. D

7. C

8. D

9. A 10. B

11. B 12. B 13. A 14. D 15. C 16. A 17. D 18. A 19. D 20. C

21. B 22. B 23. A 24. B 25. D 26. B 27. C 28. C 29. C 30. A

31. B 32. C 33. B 34. B 35. D 36. A 37. B 38. D 39. C 40. B

41. C 42. C 43. D 44. B 45. A 46. A 47. C 48. C 49. B 50. D

51. B 52. D 53. B 54. B 55. B 56. C 57. D 58. C 59. C 60. B

61. D 62. B 63. C 64. A 65. C 66. B 67. B 68. D 69. B 70. A

71. A 72. C 73. D 74. D 75. A 76. B 77. A 78. B 79. B 80. A

81. D 82. C 83. B 84. A 85. A 86. C 87. A 88. B 89. D 90. C

91. C 92. D 93. D 94. C 95. D 96. D 97. B 98. C 99. C 100. D

101.D 102.B 103.A 104.C 105.A 106.B 107.D 108.B 109.A 110.B

111.D 112.C 113.B 114.B 115.C 116.C 117.C 118.B 119.C 120.D

121.D 122.D 123.C 124.B 125.B 126.B 127.D 128.C 129.C 130.A

131.A 132.A 133.B 134.C 135.D 136.D 137.C 138.C 139.C 140.B

141.D 142.A

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×10.×11.×12.×

三、填空题

1. 4／8／1／8／2／8

2. 32767

3. 主索引／普通索引

4. SET RELA TION

5. 删除标记／物理删除

6. 单一索引文件／复合索引文件

7. 工作区号／当前工作区8. CONTINUE 9. 10 10. 升／降／ASCENDING 11. 更新／&删除/插入12. 基本框架／记录数据13. 查询14. 结构／数据15. 字段级规则／记录级规则16. MODIFY 17. 编辑／浏览

18. 设置工作环境19. 插入对象20. 表的主名21. .DBC／.DBF

22. 实体23. SELECT 0 24. .DBC

练习题四参考答案

一、选择题

1. A

2. A

3. D

4. A

5. A

6. B

7. D

8. D

9. C 10. A

11. D 12. C 13. B 14. A 15. D

练习题六参考答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.D

5.D

6.A

7.C

8.B

9.C 10.A

11.A 12.B 13.B 14.A 15.B 16.C 17.D 18.A 19.C 20.A

21.C 22.C 23.D

练习题七参考答案

一、选择题

1. C

2. B

3. D

4. D

5. C

6. D

7. A

8. D

9. B 10. C 11. A 12. B 13. D 14. A 15. D 16. B 17. C 18. B 19. C 20. B 21. A 22. A 23. D 24. A 25. B 26. D 27. A 28. C 29. D 30. D 31. C 32. A 33. D 34. B 35. A 36. C 37. B 38. C 39. B 40. D

41. C 42. A 43. C 44. A 45. D 46. A 47. D 48. B 49. B 50. B

二、判断题

1. √

2. ×

3. √

4. ×

5. ×

6. √

7. ×

8. ×

9. ×10. √

三、填空题

1.列表框 / 编辑框

2.程序

3.对象

4.打开 / 关闭

5.CREATE FORM表单名

6.可见的 / 不可见的

7.Visible

8.Caption

9.DO FORM 学生 10.复选框

练习题八参考答案

一、选择题

1. B

2. C

3. C

4. D

5. D

6. B

7. A

8. C

9. C 10. C

11. C 12. A

二、判断题

1. ×

2. √

3. √

4. ×

5. √

6. √

7. √

8. √

9. √10. √

练习题九参考答案

一、选择题

1. B

2. A

3. A

4. B

5. C

6. A

7. B

8. B

9. D 10. B

二、判断题

1. ×

2. ×

3. ×

4. √

5. √

6. √

三、填空题

1．\- 2．菜单设计器 / 编程方式 3．RightClick

练习题十参考答案

一、选择题

1. D

2. B

3.D

4. B

5.D

6. A

7. D

8. A

9. A 10. B 11. A

二、填空题

1.软件/硬件

2.组织信息需求|企业信息需求

3.概念设计

4.数据流图/数据字典

5.软件工程

6.需求分析

7.存储记录/ 某一类型的所有存储记录

8.实体联系图/ 逻辑设计9.数据字典10.编码/ 调试11. FROM 12.逻辑

VFP数据库程序设计基础课后作业(三)参考答案

VFP数据库程序设计基础课后作业（一）2011.11.10 一、根据题目要求，对进行books.dbf进行数据统计，写出相应的VFP命令 1、统计类别为“计算机”的图书共有几种。 USE "c:\documents and settings\administrator\桌面\ books.dbf" count all for 类别="计算机" to x ?x 2、统计所有书籍的平均页数。 average 页数to x 3、统计高等教育出版社出版的图书的价格总和。 sum 价格for 出版单位="高等教育出版社" 4、统计会计类图书价格最高是多少，最低是多少？ calculate max(价格),min(价格) for 类别="会计" 二、根据题目要求，编写Vfp程序 1、编写一个程序，根据输入的长方形的长和宽，计算长方形的周长和面积。 Clear local C,S input "请输入长方形的长：" to x input "请输入长方形的宽：" to y C=2*（x+y） S=x*y ?"长方形的周长为:",C ?"长方形的面积为:",S 例1：设计程序先用XXXX年XX月XX日显示当前日期的年月日，再用星期X显示星期，然后 用XX时XX分XX秒显示当前时间（共分三行显示）。 ?alltrim(str(year(date())))+"年"+ alltrim(str(month(date())))+"月"+ alltrim(str(day(date())))+"日" ?cdow(date()) ?alltrim(str(hour(datetime())))+"时"+ alltrim(str(minute(datetime())))+"分"+ alltrim(str(sec(datetime())))+"秒" 3、编写一个程序，程序的功能是根据5个评委所给分数，计算并输出“最后得分”，具体计算方法 是去掉一个最高分、去掉一个最低分，再对其余得分求平均。 Clear local DF input "1号评委给分：" to x1 input "2号评委给分：" to X2 input "3号评委给分：" to X3 input "4号评委给分：" to X4 input "2号评委给分：" to X5 DF =((X1+X2+X3+X4+X5)-max(X1,X2,X3,X4,X5)-min(X1,X2,X3,X4,X5))/3 ?"最后得分:",DF

C++程序设计基础课后答案 第八章

8.1 阅读下列程序，写出执行结果 1．#include class Bclass { public: Bclass( int i, int j ) { x = i; y = j; } virtual int fun() { return 0 ; } protected: int x, y ; }; class Iclass:public Bclass { public : Iclass(int i, int j, int k):Bclass(i, j) { z = k; } int fun() { return ( x + y + z ) / 3; } private : int z ; }; void main() { Iclass obj( 2, 4, 10 ); Bclass p1 = obj; cout << p1.fun() << endl; Bclass & p2 = obj ; cout << p2.fun() << endl; cout << p2.Bclass :: fun() << endl; Bclass *p3 = &obj;

cout << p3 -> fun() << endl; } 2．#include class Base { public: virtual void getxy( int i,int j = 0 ) { x = i; y = j; } virtual void fun() = 0 ; protected: int x , y; }; class A: public Base { public: void fun() { cout<<"x = "<

VFP大学期末考试基本操作题答案2015

VFP 上机练习题答案 说明：操作时用到的文件及要保存的文件均在与题号对应的文件夹内（下） 注意操作题要求运行程序的地方必须都运行一下，否则可能影响得分。 蓝色的文本为操作说明、提示或参考操作答案，红色的文本为原题中题干说明可能有些不合适或错误。 本文中给出的说明或参考代码均在VFP 环境下测试通过，仅供参考，不 是题目的唯一答案，如有不对的地方，请指正。 基本操作 第一题 1.在指定文件夹下建立数据库BOOKAUTH，并把表BOOKS 和表AUTHORS 文件添加到该数 据库中。(建立数据库后，执行modi data 命令打开数据库设计器，然后在窗口空白处右单击选择“添加表”即可,后面各个题目中类似操作不再重复说明。) 2.为AUTHORS 表建立主索引，索引名为“PK”，索引表达式为“作者编号”（在表设计 器中，在索引字段上选择“索引”下拉框中的箭头，有具体升序或降序要求时选择方向向上或向下的箭头，无要求是默认选择升序即可；若索引表达式不是字段名字本身，可以在此基础上再点击“索引”标签，找到具体的索引条目，输入索引标记名和索引表达式即可）。为BOOKS 建立两个普通索引，第一个索引名为“PK”，索引表达式为“图书编号”，第二个索引 名和索引表达式均为“作者编号”。 3.建立表AUTHORS 和表BOOKS 之间的永久性联系。(参见课本3.7.3 节的第二部分，AUTHORS 主表的PK 到BOOKS 子表的“作者编号”,鼠标拖拽即可建立一对多联系，不要反了) 第二题 1.在指定文件夹下打开数据库文件SCORE_MANAGER，该数据库中有3 个表STUDENT、SCORE1 和COURSE，根据已经建立好的索引，建立表间的联系（寻找两表间相同的索引名称，建立一对一的连接，或一个主索引和一个普通索引建立一对多连接，这里指的是永久联接）。 2.为COURSE 表增加字段，开课学期（N，2，0）。（直接在数据库设计器中右单击表， 选择修改，在表结构设计器中添加即可） 3.为SCORE1 表中的“成绩”字段设置字段有效性规则：成绩>=0,出错信息：“成绩必 须大于或等于0”。（练习题中给定的数据表中已经设置了，设置字段有效性规则时注意在表 设计器中首先正确选择字段再进行设置，记录有效性操作类似。注意信息内容要字符串界定符） 第三题 根据以下要求，完成基本操作，所需文件在指定文件夹下： 1．从SCORE_MANAGER 数据库中删除名为NEW_VIEW1 的视图(在数据库设计器中，右单 击视图，选择删除即可)。 2．用SQL 命令向SCORE1 表中插入一条记录：学号为“993503433”、课程号为“0001”、成绩为99。(在VFP 命令窗口中执行命令：insert into score1 (学号,课程号,成绩) values("993503433","0001",99)，不用考虑打开表)

计算机程序设计基础习题册(含答案)

《计算机程序设计基础》 习 题 册

班级学号姓名成绩一、单选题 1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接 5.程序中主函数的名字为 A 。 A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识符 6.下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项的是C。 A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 7.下列变量名中合法的是C。 A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 8.存储以下数据，占用存储字节最多的是 D 。 A) 0 B) ‘0’ C) “0” D) 0.0 9.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 10.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令

计算机科学导论第4章 程序设计基础(答案)

第4章程序设计基础 习题 一、选择题 1. A 2.D 3.C 4. A 5. B 6.D 7.A 8.B 9.C 10. B 11. D 12. A 13.B 14.D 15.C 二、简答题 1．结构化程序设计的思想是什么？ 答：结构化程序设计的基本思想就是采用自顶向下、逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。 2．结构化程序设计的原则是什么？ 答：结构化程序设计的原则是： (1) 使用顺序、选择、循环3种基本控制结构表示程序逻辑。 (2)程序语句组织成容易识别的语句模块，每个模块都是单入口、单出口。 (3)严格控制GOTO语句的使用。 3．结构化程序设计语言采用自顶向下的方法进行程序设计的特点是什么？ 答：利用结构化程序设计语言采用自顶向下的方法进行程序设计的特点是： (1) 问题分解成子问题的结构必须与3种基本程序结构之一相对应。 (2) 问题的划分决定了程序的结构。一方面，子问题的划分决定了这一层次的程序是3种基本结构中的哪一种结构；另一方面，一个问题该如何划分成子问题是灵活的，并不是只有一种分解方法。分解的好坏就决定了设计的质量，也决定了程序的不同结构。 (3) 问题的边界应该清晰明确。只有这样才能精确地解决这些子问题，否则就会模棱两可，无从下手。 4．简述面向对象和结构化程序设计的区别。 答：面向对象是从本质上区别于传统的结构化方法的一种新方法、新思路。它吸收了结构化程序设计的全部优点，同时又考虑到现实世界与计算机之间的关系，认为现实世界是由一系列彼此相关并且能够相互通信的实体组成，这些实体就是面向对象方法中的对象，每个对象都有自己的自然属性和行为特征，而一类相似对象的共性的抽象描述，就是面向对象方法中的核心——类。 5. 从互联网上面搜索选择结构的使用方式。 答案略。 6．简述模块化方法的原理。

最新计算机等级考试二级VFP笔试真题模拟

最新计算机等级考试二级VFP笔试真 题

4月全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库设计 「、选择题（每小题2分，共70分） （1）数据的存储结构是指（）。 A）存储在外存中的数据 B）数据所占的存储空间量 C）数据在计算机中的顺序存储方式 D）数据的逻辑结构在计算机中的表示 （2）下列关于栈的描述中错误的是（）。 A）栈是先进后出的线性表 B）栈只能顺序存储 C）栈具有记忆作用 D）对栈的插入与删除操作中，不需要改变栈底指针 （3）对于长度为n的线性表，在最坏情况下，下列各排序法所对应的比较次数中正确的是 （）。 A) 冒泡排序为n/2 B) 冒泡排序为n C) 快速排序为n D) 快速排序为n(n-1)/2 （4）对长度为n的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为（）A）log2n B）n/2 C）n D）n+1 （5）下列对于线性链表的描述中正确的是（）。 A）存储空间不一定连续，且各元素的存储顺序是任意的 B）存储空间不一定连续，且前件元素一定存储在后件元素的前面 C）存储空间必须连续，且前件元素一定存储在后件元素的前面 D）存储空间必须连续，且各元素的存储顺序是任意的 （6）下列对于软件测试的描述中正确的是（）。 A）软件测试的目的是证明程序是否正确 B）软件测试的目的是使程序运行结果正确 C）软件测试的目的是尽可能多地发现程序中的错误 D）软件测试的目的是使程序符合结构化原则 （7）为了使模块尽可能独立，要求（）。 A）模块的内聚程度要尽量高，且各模块间的耦合程度要尽量强 B）模块的内聚程度要尽量高，且各模块间的耦合程度要尽量弱 C）模块的内聚程度要尽量低，且各模块间的耦合程度要尽量弱 D）模块的内聚程度要尽量低，且各模块间的耦合程度要尽量强 （8）下列描述中正确的是（）。 A）程序就是软件 B）软件开发不受计算机系统的限制 C）软件既是逻辑实体，又是物理实体 D）软件是程序、数据与相关文档的集合

vfP程序设计基础习题集

VFP程序设计习题 习题一 一、判断题（1分/题，共20分，对打画√，错打×） 1．建立自由表分两步：定义表结构和输入数据。 2．表间的关系分三种：一对一关系、一对多关系和多对多关系。 3.若要使用多个表，就要使用多个工作区。 4．在应用程序中可以通过使用该工作区的表的别名来标识工作区。 5．对象具有属性，而属性只能在设计阶段设置。 6．引用对象的方法分绝对引用和相对引用。 7．表单集是指两个以上的表单同时输出，并且可以通过程序或鼠标交换输出权。 8．一条命令可分几行写，在行结束处用“：”表示一行未完，转入下一行。 9．VFP主要数据容器有：表记录、变量和数组。 10．报表包括两个基本组成部分：数据源和布局。 11．如果不想使用“报表向导”或“快速报表”设计报表，可以从空白报表布局开始，然后自己添加控件。 12．表选择查询输出的去向可以是浏览、报表或表单。 13．视图与查询相类似的地方是：可以用来从一个或多个相关联的表中提取有用信息。14：视图与表相类似的地方是：可以用来更新其中的信息，并将更新结果永久保存在磁盘上。15．在“数据库设计器”中，视图的显示方式与表在分层结构中的显示方式相同，所不同的是视图名代替了表名。 16．一个视图在使用时，将作为临时表在自己的工作区中打开。 17．如果打开基于本地表的视图，则在Visual FoxPro的另一个工作区中基表被同时打开。18．在视图中更新数据与在表中更新数据类似，使用视图还可以对其基表进行更新。19．ＶＦＰ中的ＮＵＬＬ表示未知数据，便于与含有ＮＵＬＬ值的ＳＱＬ数据库一起工作。20．索引是改变表的物理顺序，排序是排列表的逻辑顺序。 二、选择题（每个选择3分，共24分） 1．统计女生人数并将结果存放于变量X中的命令是（） (A).COUNT FOR .NOT. 性别=”男” TO X (B).COUNT FOR ( 性别=”女”)=.T. TO X (C).SUM FOR ( 性别<>”男”)=.T. TO X (D).SUM FOR 性别=”女” TO X 2. 在已打开的表中,要永久删除当前记录位置开始的10条记录,可用() (A)先执行DELETE NEXT 10命令,后用PACK命令 (B)先执行DELETE RECORD 10命令,后用PACK命令 (C)先执行DELETE FOR RECORD> 10命令,后用PACK命令 (D)ZAP NEXT 10 3.按数值型字段”总分”进行索引,使其按降序排列的命令是() (A)INDEX ON -总分TO WP (B)INDEX ON 总分/A TO WP (C)INDEX ON 总分TO WP (D)INDEX ON 总分/D TO WP 4.下列操作后,不改变表记录指针的命令是()

Java程序设计基础习题答案

Ｊavａ程序设计基础课后习题参考答案 第2章 1、关于Jａｖa Applicａｔion得入口方法maｉn（）得检验: ｍａin（）方法得参数名就是否可以改变? maｉｎ（）方法得参数个数就是否可以改变？ 该方法名就是否可以改变？ 参考答案:（1)maｉn（）方法得参数名可以改变.(2）maiｎ()方法得参数个数不可以改变。（3）该方法名不可以改变。 2、当一个程序没有main（)方法时，能编译吗?如果能编译，能运行吗? 参考答案:当一个程序没有ｍaｉn(）方法就是，就是可以编译通过得,但就是不能给运行,因为找不到一个主函数入口。 3、下列语句能否编译通过？ bytｅi =127； ｂｙｔｅj = １28； longｌ1 = ９99９９９； ｌoｎg l２= ９9９9999999； 参考答案：ｂyｔe i 与long l１可以编译通过。而bｙte j 与ｌongｌ2 超出自身数据类型范围,所以编译失败。 4、下列语句能否编译通过？ float f1 =3、５； floａt f2 = 3.5f; 参考答案：java中浮点型得数据在不声明得情况下都就是doublｅ型得，如果要表示一个数据就是ｆloaｔ型得,必须在数据后面加上“Ｆ”或“ｆ”；因此,floatｆ1 无法编译通过。 5、验证ｉnt 与char，ｉnt与doｕbｌｅ等类型就是否可以相互转换。 参考答案:(１）cｈar类型可以转换为iｎt 类型得，但就是inｔ类型无法转换为chａｒ类型得;（２）iｎt 可以转换为ｄoubｌe类型得，但就是ｄｏuble类型无法转换为int 类型得。 6、计算下列表达式,注意观察运算符优先级规则。若有表达式就是非法表达式,则指出不合法之处且进行解释。 （1)4+5 ＝= 6＊2 ?（2) （4=5）/6?? (3）９%2*7/3＞17（4）(4＋5）<=6/3 ? (5) 4＋5％３！=7－2????（６）４+5/6〉=10％2 参考答案：表达式（２）为不合法表达式，只能将值赋值给一个变量,因此其中（4=5）将5赋值给4就是不合法得. 7、下列（）就是合法得Ｊava标识符。 (１）Counter1 ??（2）$indeｘ， (3) nａmｅ-7 ??(4）_bytｅ

程序设计基础实践课目标要求

程序设计基础 课程实践目标要求 一、课程实践目标 程序设计基础课程实践是督促和检验学生程序设计综合能力的教学环节，通过课程实践使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程实践的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；学会利用传统流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程实践总结报告。课程实践的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程实践既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程实践书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 二、课程实践内容 1．基本要求 ⑴课程实践题目选一，可以协商合作，但每名同学必须完成每个功能函数，甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路，每个函数、设置每条语句的作用，才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。

VFP程序设计基础-表单设计练习

1.扩展名为SCX的文件是( )。 ?A、备注文件 ?B、项目文件 ?C、表单文件 ?D、菜单文件 参考答案： C 2.在当前表单的LABEL1控件中显示系统时间的语句是（）。 ?A、https://www.docsj.com/doc/ef155615.html,BEL1.CAPTION=TIME() ?B、https://www.docsj.com/doc/ef155615.html,BEL1.VALUE=TIME() ?C、https://www.docsj.com/doc/ef155615.html,BEL1.TEXT=TIME() ?D、https://www.docsj.com/doc/ef155615.html,BEL1.CONTROL=TIME() 参考答案： A 3.以下叙述与表单数据环境有关，其中正确的是（）。 ?A、当表单运行时，数据环境中的表处于只读状态，只能 显示不能修改 ?B、当表单关闭时，不能自动关闭数据环境中的表 ?C、当表单运行时，自动打开数据环境中的表 ?D、当表单运行时，与数据环境中的表无关 参考答案： C

4.在Visual FoxPro中，运行表单T1.SCX的命令是（）。 ?A、DO T1 ?B、RUN FORM1 T1 ?C、DO FORM T1 ?D、DO FROM T1 参考答案： C 5.假定一个表单里有一个文本框Text1和一个命令按钮组Comman dGroup1，命令按钮组是一个容器对象，其中包含Command1 和Command2两个命令按钮。如果要在Command1命令按钮的某个方法中访问文本框的value属性值，下面哪个式子是正确的？（）。 ?A、ThisForm.Text1.value ?B、This.Parent.value ?C、Parent.Text1.value ?D、this.Parent.Text1.value 参考答案： A 6.假设表单上有一选项组：●男○女，如果选择第二个按钮“女”，则该项组Value属性的值为________。 ?A、.F. ?B、女 ?C、 2

《计算机程序设计基础》课后练习题参考答案

《计算机程序设计基础》课后练习题1 一．判断题 (1)（错）事件过程由某个用户事件或系统事件触发执行，但不能被其他过程调用。 (2)（错）若X＝2, Y＝5，则表达式 Y－2>X AND X＋2＞Y 的结果为：True。 (3)（错）常量是指在程序运行过程中其值可以改变的那些量。 (4)（错，timer没有）VB工具箱中的所有控件都具有宽度（Width）和高度（Height）属 性。 (5)（错）定义变量：Dim max,min as Single , 则max 和 min 的数据类型均为Single。 (6)（对）如果创建的菜单项的标题是一个减号“-”，则该菜单项显示为一条分隔线。 (7)（错）标准模块文件的扩展名是“*.VBP”。 (8)（错，都不能）定时器控件可以响应Click事件，但不能响应DbClick事件。 (9)（错）在默认情况下，数组下标下界的缺省值为1。 (10)（对）在使用字体对话框时，需要对其Flags属性先进行相应设置。 二．单选题 (11)在Visual Basic中，表示鼠标单击事件的是 C 。 A）Activate B）DoubleClick C）Click D）MouseDown (12)用于设置计时器时间间隔的属性是 A 。 A）Interval B）Name C）Left D）Top (13)函数Int(10*Rnd)是在 D 范围内的整数。 A）[1，10] B）[1，10] C) [0，9) D）[0，9] (14)Select case语句结构的结尾应使用 D 。 A）End B） End Case C） End Sub D） End Select (15)改变了容器的坐标系后，该容器的 A 属性值不会改变。 A）left B）scaleleft C）scaletop D）scalewidth (16)执行下列语句后，列表框中各表项顺序为 D List1.Clear For i=1 to 4 : List1.AddItem i-1,0 ：Next i A）B）C）D） (17)输入对话框InputBox的返回值的类型是 A 。

VFP上机模拟考试题1解答版

VFP模拟题 一、选择题：30题，每题1分，共30分 1、下面当中正确的变量名是 D 。 A) 12abc B ) zhan jiang C)“DVD” D) _ABC 2、设XS.DBF数据库中共有50条记录，执行如下命令： USE XS GOTO 5 DISPLAY ALL ? RECNO( ) 执行最后一条命令后，屏幕显示的值为___C__。 A) 5 B) 50 C) 51 D)错误信息 3、下列关于自由表的叙述中，正确的是_____C___。 A）全部是用以前版本的FoxPro(FoxBase)建立的表 B）可以用Visual FoxPro建立，但是不能把它添加到数据库中 C）自由表可以添加到数据库中，数据库表也可以从数据库中移出成为自由表D）自由表可以添加到数据库中，但数据库表不可以从数据库中移出成为自由表 4、下列函数中，函数值为数值的是：C A、BOF() B、CTOD(“01/01/96”) C、AT(“人民”，“中华人民共和国”) D、SUBSTR(DTOC(DA TE()),7) 5、数据库文件的扩展名和数据表文件的扩展名是：A A、.DBC和.DBF B、.DOT和.FPT C、.DBT和.DEF D、.PJX和.QPR 6、要为当前所有职工增加150元工资，应该使用的命令是： D A、change 工资With 工资+150 B、replace 工资With 工资+150 C、change all 工资With 工资+150 D、replace all 工资With 工资+150 7、Visual FoxPro属于一种数据库管理系统。(D) A) .层次型 B) 现代型 C) 网状型 D) 关系型

VFP程序设计题汇总

一．程序设计题汇总 1.通过输入学生的学号（字符型）查找学生，若找到该学生，先输出学号与姓名，然后输出“英语”和“计算机实用技术”成绩。若找不到该学生输出“查无该生”。（设表文件“学生信息”满足题目需要） set talk off clear use 学生信息 accept "请输入学生学号：" to xh locate for 学号==xh if !eof() 学号,姓名 list fiel 英语,计算机实用技术 for 学号=xh else "查无该生" endif use 2.输入学生成绩，并要求：成绩小于60分时，输出“不及格”；成绩在60～69分之间时，输出“及格”；成绩在70～79之间时，输出“中”；当成绩在80～89之间时，输出“良”；当成绩在90～100之间时，输出“优”。 set talk off

clear input "请输入成绩： " to cj do case case cj>=90 "优秀" case cj >=80 "良好" case cj >=70 "中" case cj >=60 "及格" case cj<60 "不及格" otherwise "数据有误" endcase set talk on 3.按学号在“学生信息.dbf”文件中查找并显示指定的记录。要求可以重复查询，找到则显示该生的记录，找不到则提示“查无此人！”，按非“Y”、“y”可结束查询。

SET TALK OFF CLEAR USE 学生信息 &&设当前目录下表文件存在 ACCEPT '学号查询吗（Y/N）' TO cx &&循环条件的初始化 DO WHILE cx='Y'.='y' &&大小写均可执行查询 CLEAR ACCEPT '请输入学号：' TO xh LOCATE ALL FOR 学号=xh &&此处ALL可以缺省，默认为在全部记录查找。 IF EOF() '查无此人！' WAIT ELSE DISPLAY ENDIF ACCEPT '继续按学号查询吗（Y/N）' TO cx &&修改循环条件 ENDDO SET TALK ON USE

程序设计基础练习题(全答案版)

《程序设计基础——C#.NET》练习 参考答案： 一、选择题 https://www.docsj.com/doc/ef155615.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A．互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A．System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A．区分大小写 B．一行可以写多条语句 C．一条语句可以写成多行 D．一个类中只能有一个Main（）方法，因此多个类中可以有多个Main（）方法 5. 在C#语言中，下列能够作为变量名的是__C__。 A．if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A．a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A．逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10．有如下程序:

程序设计基础知识点)

第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序：计算机程序，是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言：程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素，即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言：高级语言（High-level programming language）是高度封装了的编程语言，与低级语言相对。

它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言，使用一般人易于接受的文字来表示（例如汉字、不规则英文或其他外语），从而使程序编写员编写更容易，亦有较高的可读性，以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言：低级语言分机器语言（二进制语言）和汇编语言（符号语言），这两种语言都是面向机器的语言，和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序，而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别： 高级语言：实现效率高，执行效率低，对硬件的可控性弱，目标代码大，可维护性好，可移植性好低级语言：实现效率低，执行效率高，对硬件的可控性强，目标代码小，可维护性差，可移植性差 了解知识：CPU运行的是二进制指令，所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言，形式上越接近机器指令，汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言，一条语句对应的指令数越多，其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装，

2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题库及答案(共六套)

范文 2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题库及答 1/ 7

案(共六套) 2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题库及答案（共六套）2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题及答案（一） 1.下列叙述中正确的是( B )。 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B) 只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C) 循环链表是非线性结构D) 双向链表是非线性结构【解析】线性结构应满足：有且只有一个根结点与每个结点最多有一个前件，也最多有一个后件，所以B)正确。 所以有一个以上根结点的数据结构一定是非线性结构，所以A)错误。 循环链表和双向链表都是线性结构的数据结构。 2.下列关于二叉树的叙述中，正确的是( B )。 A)叶子结点总是比度为2的结点少一个 B) 叶子结点总是比度为2的结点多一个 C) 叶子结点数是度为2的结点数的两倍 D) 度为2的结点数是度为1的结点数的两倍【解析】根据二叉树的基本性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总是比度为2的结点多一个。 所以选择B)。 3.程序调试的任务是( D )。

A)设计测试用例 B) 验证程序的正确性 C) 发现程序中的错误 D) 诊断和改正程序中的错误【解析】程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误。 4.下列关于数据库设计的叙述中，正确的是( A )。 A)在需求分析阶段建立数据字典 B) 在概念设计阶段建立数据字典 C) 在逻辑设计阶段建立数据字典 D) 在物理设计阶段建立数据字典【解析】数据字典是在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实和完善的。 数据库系统的三级模式是概念模式、外模式和内模式 5.下列选项中属于面向对象设计方法主要特征的是( A )。 A)继承 B) 自顶向下 C) 模块化 D) 逐步求精【解析】面向对象基本方法的基本概念有对象、类和实例、消息、继承与多态性，所以选择A)。 6.在Visual FoxPro中，要想将日期型或日期时间型数据中的年份用4 位数字显示，应当使用设置命令( A )。 A)SET CENTURY ON B) SET CENTURY TO 4 C) SET YEAR TO 4 D) SET YAER TO yyyy 【解析】命令格式SET CENTURY ON|OFF|TO 的功能是用于决定如何显示或解释一个日期数据的年份。 ON显示世纪，即用4位数字表示年份； OFF不显示世纪，即用2位数字表示年份；TO决定如何解释一个用2位 3/ 7

Visual Basic 程序设计基础教程-课后习题答案-范荣强

第一章程序与编程环境 一、填空题 1. 工程，Form_Load 2. 事件（触发） 3. 窗体，Name 4. CurrentX, CurrentY 5. maxButton, BorderStyle = 1 or 3 or 4 or 5 6. Alignment, 空缺，AutoSize 7. Style, LoadPicture 8. Line, Shape 9. 重画10. FillStyle ll. MultiLine, maxLength, Locked 12. Font 13. sub, 对象名，事件名14. 方法，Object.Method, text1.setfocus() 15. Name, minButtom, CurrentX(Y), Caption 16. Interval, Enable 17. timer, Interval, ms(毫秒) 18. Mouse Down, Click, LoastFocus 19. .Frm, .Frx, .bas. cls. Vbp 20. 注释, “Rem 语句”或者“’语句” 第二章数据的类型、表示以及运算 一、请指出下列哪些是VB的合法常量，并说明原因 （1）√（2）X 常量不能加类型说明符号改成123.4 （3）X与上题类似，如果是常量，则类型说明符放在后面（4）√等价于2E3 (5) √（6）√等于十进制的4113 (7)X 如果是16进制要写&符号（8）X 指数不能为小数（9）X 月份超过12，日超过31 （10）√（11）√（12）√等价于上一题(13)X 8进制数每一位不能超过8 （14）√（15）X 变量，常量要为基本数据类型的值（16）√ 二、找出合法变量 （1）√（2）√如果与控件Label1同在一个应用程序里面，该变量会屏蔽掉控件Label1 (3) X 保留字（4）√（5）X 变量不能以数字开头（6）变量不能有小数点 （7）√（8）√数组变量（9）X保留字（10）√可以，但rnd()不可以，rnd()是函数 (11) √（12）√（13）√（14）X ’符号表示注释（15）X 这是表达式，不是变量（16）X 同上，是表达式 三、指出下列数据x,y,z的声明是否正确，如果正确请指明其类型 （1）√ x--long, y—variant, z—integer (2) √ x—long, y—long, z—integer (3) √ x—double, y—double, z—integer (4) X 变量x &中间不能有空格 （5）√自动转换成字符串 （6）X 变量声明不能直接赋值 （7）√ （8）√自动转换成字符串 （9）X 常量不能把函数写上去 （10）√ 四、写出下列表达式的结果 （1）1 (2) 1 (3)false (4) ab12 (5)123 (6)出错，加法表达式中如果有一个是数值类型，则“+”表示加号，而不是字符的链接符号（7）False (8)true (9) true (10) false 默认转换成相同类型（数值），建议这里把2改成D试试 （P.S. 布尔类型TRUE = -1, FALSE = 0; 优先顺序：^(乘方)→-(求负)→*、/→\(整除)→MOD→+、-） 五、写出下列函数的结果

程序设计基础

第二章程序设计基础 2．1 程序设计设计方法和风格 如何形成良好的程序设计风格 1、源程序文档化； 2、数据说明的方法； 3、语句的结构； 4、输入和输出。 注释分序言性注释和功能性注释，语句结构清晰第一、效率第二。2．2 结构化程序设计 结构化程序设计方法的四条原则是：1. 自顶向下；2. 逐步求精；3.模块化；4.限制使用goto语句。 结构化程序的基本结构和特点： （1）顺序结构：一种简单的程序设计，最基本、最常用的结构；（2）选择结构：又称分支结构，包括简单选择和多分支选择结构，可根据条件，判断应该选择哪一条分支来执行相应的语句序列；（3）重复结构：又称循环结构，可根据给定条件，判断是否需要重复执行某一相同程序段。 2．3 面向对象的程序设计 面向对象的程序设计：以60年代末挪威奥斯陆大学和挪威计算机中心研制的SIMULA语言为标志。 面向对象方法的优点： （1）与人类习惯的思维方法一致； （2）稳定性好； （3）可重用性好； （4）易于开发大型软件产品； （5）可维护性好。 对象是面向对象方法中最基本的概念，可以用来表示客观世界中的任何实体，对象是实体的抽象。 面向对象的程序设计方法中的对象是系统中用来描述客观事物的一个实体，是构成系统的一个基本单位，由一组表示其静态特征的属性和它可执行的一组操作组成。 属性即对象所包含的信息，操作描述了对象执行的功能，操作也称为方法或服务。 对象的基本特点： （1）标识惟一性； （2）分类性； （3）多态性； （4）封装性； （5）模块独立性好。 类是指具有共同属性、共同方法的对象的集合。所以类是对象的抽象，对象是对应类的一个实例。 消息是一个实例与另一个实例之间传递的信息。 消息的组成包括（1）接收消息的对象的名称；（2）消息标识符，也称消息名；（3）零个或多个参数。 继承是指能够直接获得已有的性质和特征，而不必重复定义他们。