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(完整)高中生物必修一期末考试题

高中生物必修一期末考试题

一、单选题

1、如图表示对某植物光合速率影响因素的研究结果,其他外界因素均控制在最适范围。下列分析错误的是( )

A.点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B.点表示该植物在低条件下的光补偿点

C.限制、两点的外界因素分别是光照强度和浓度

D.若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗,则点应向左移

2、图中所示是在显微镜下观察到的几种图形,若将视野由图1转变成图 2,则所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是( )

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④向左上方移动玻片⑤向右下方移动玻片

A.③④①②

B.⑤③②

C.④③②

D.③⑤②

3、如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中,CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )

A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标

B.出现BC段的限制因素主要是温度

C.叶绿体内的三碳化合物含量,C点时大于B点

D.在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG

4、将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图的曲线,下列有关说法正确的是()

① BC段较AB段C02浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

② CO2浓度下降从DE段开始,说明植物开始进行光合作用

③FG段C02浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对C〇2的吸收减少

④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

5、在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是( )

A.A点在A2,B点在B2时

B.A点在A1,B点在B1时

C.A点在A2,B点在B1时

D.A点在A1,B点在B2时

6、与“植物细胞的吸水和失水”的探究实验材料及外界溶液有关的叙述正确的有( )

①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞

②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度

③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原

④外界溶液的浓度必须适中,不能过低或过高

⑤外界溶液必须对细胞无毒害

⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以

A.①②,④⑤

B.①③,④⑤

C.①②,⑤⑥

D.①③,⑤⑥

7、下图表示夏季一密闭大棚内一昼夜浓度的变化。下列能正确表示点时单位时间内棚内植株消耗的总量与消耗的总量之比(体积比)的是( )

A. B. C. D.

8、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在合适范围。下列分析错误的是( )

A.甲图中点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B.乙图中点与点相比,相同时间内叶肉细胞中的生成量多

C.图中、点的限制因素是光照强度,点的限制因素是温度

D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

9、以测定的吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等

10、用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况

下,72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占

()

K+Mg 2+Ca 2+SiO44-

水稻17.010511719.5

番茄19.18659.6118

A.不同植物对同一离子的需要量是不同的

B.与番茄相比,水稻对Si044-需要量大,对Ca 2+需要量小

C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D.植物对水和各种离子的吸收速率一样大

11、设置不同浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见图,据图判断,下列叙述正确的是( )

A.与浓度相比,浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的多

B.与浓度相比,浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的多

C.若、、浓度下蓝藻种群的值分别、、,则

D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物

12、图甲表示细胞中某条生物反应链,图中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )

①若a催化的反应被抑制,则A的消耗速度加快

②若B大量堆积,则很可能是b和c催化的反应被抑制所致

③当图乙中的反应温度由t1调到最适温度时,酶的活性上升

④酶活性在t1时比t2时低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

13、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述不正确的是( )

A.a点叶岗细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

C.当植物缺镁时,b点将向左移

D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示的是该植物处于25℃环境中的情形,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移

14、如图表示绿色植物光下CO2的吸收量和黑暗中CO2的释放量,下列分析正确的是( )

A.光照下CO2的吸收量表示植物的光合速率

B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.黑暗中CO2的释放量表示黑暗中植物呼吸作用放出的CO2和光合作用的暗反应吸收的CO2的差值

D.光照条件下,35℃时光合作用速率与30℃时相等

15、卡尔文循环中的第一个反应由Rubisco催化,Ruhisco的活性受多种因子调控,如图所示。下列结论正确的是( )

A.Rubisco能将CO2转化成RuBP

B.光照可直接提高Rubisco的活性

C.Rubisco与镁离子结合后能吸收光能

D.光照时叶绿体基质的pH值大于黑暗时

16、如图、、、表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。下列叙述正确的是( )

A.在①结构上发生的是转录和翻译的过程

B.物质可能为聚合酶

C.需氧呼吸第二阶段的酶、合成酶属于类物质,胃蛋白酶属于类物质

D.③和④结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜

17、如图表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响,下表是不同光照条件下该植物的部分生长指标。下列叙述错误的是( )

光照强度平均叶面积

()

气孔密度

(个·)

净光合速率

()

强13.6826 4.33

中20.3768 4.17

弱28.4752 3.87

B.与弱光下相比,强光下单位时间内平均每片叶的吸收量较多

C.适当遮光有利于叶片叶绿素含量的增加

D.改变光照强度,在叶色、叶面积和净光合速率三个指标中最先发生改变的是净光合速率

18、在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,放到室外继续培养。每隔一段时间用浓度检测仪测定玻璃罩内浓度,绘制成如下图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内浓度)。据图得出的正确判断是( )

A.段表明气孔关闭,不能进行光合作用

B.点时植物体内的有机物含量比点时多

C.点开始进行光合作用,点光合作用消失

D.该植物在这一天中表现出生长现象

19、表示某植物光强度与光合作用强度的关系,下列说法正确的是( )

A.点的生物学含义是光合作用与细胞呼吸达到动态平衡

B.光强度在点以前,植物不能正常生活

C.点以后,光强度不再是光合作用的限制因素

D.此图不能表示植物光强度与光合作用强度的关系

20、下图是某些高等植物光合作用过程示意图,下列与此有关的叙述,正确的是( )

A.光合作用产生的①进入同一细胞的线粒体要穿过5层磷脂分子层

B.碳反应的主要产物——淀粉是在细胞溶胶中合成的

C.浓度只影响④的合成速率,不影响①②③的合成速率

D.分布于⑤上的色素可用有机溶剂提取,用纸层析法分离

二、读图填空题

21、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某植株对的吸收和释放情况的示意图。甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题。

1.甲图曲线中点和点(外界环境中浓度变化为零)时,植株处于何种生理活动状

态?

2.根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段,其中光合作用强度最高的

是点,植株积累有机物最多的是点。

3.乙图中;段吸收量逐渐减少是因为,以致光反应产生

的和逐渐减少,从而影响了暗反应的进行,使数量减少,影响了的固定。

4.乙图曲线中段光合作用强度暂时降低,可能是因为。

22、下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题。

1.在胰腺细胞内部.酶的合成场所是: ;将酶运输到加工场所的细胞器

是;对酶进行加工和包装的场所是。

2.除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有。

3.酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP 提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器

是。

23、玉米常作为农业科研的重要材料。图1表示玉米细胞的某一生理状态;图2表示温度恒定条件下,另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答:

1.图1所示的生理状态在图2曲线中(填“有”或“没有”)对应的点,若玉米长期处于图1所示的生理状态,则(填“能”或“不能”)正常生长。除图1中的两种细胞器外,植物细胞内产生的场所还有。

2.图2中点之前(左侧)限制光合速率的主要因素是,该因素不足直接导致光合作用中生成的较少,进一步直接限制了。

3.图2中大于点对应的光照强度后,限制曲线1光合作用的环境因素主要是。

4.正行通风、合理密植、施有机肥等措施可以缓解较低对农作物光合作用的制约。

三、实验题

24、如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随浓度变化的情况。请回答下列问题。

1.由图1可知,甲、乙分别代表的物质是、,要想使叶绿体内的含量快速下降,可以改变的环境条件是,光反应中产生的扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过层生物膜。

2.图2中限制点光合作用速率的主要环境因素是,点和点相比,叶绿体中的含量(填“较低”、“相等”或“较高”)。

3.从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若

干份,然后,置于不同浓度的溶液中,给予相同的一定强度光照和适宜的温度,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。

①该实验的目的是: 。

②从图解分析,点比点细胞内的含量,段曲线平缓的限制因素可能

是,而点以后曲线上行,其原因应该是。

四、探究题

25、金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放的微摩尔数表示)。

1.该研究探讨了对金鱼藻的影响。

2.图中当光强度大于时,叶绿体中的移动方向是。

3.该研究中净光合速率随变化而变化的主要原因是。

4.该研究中净光合速率达到最大时所需的最低光照强度为。在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气,图是在最适宜光强度下测得的数据,假定光强度对温度没有影响。在白天的浓度为20的条件下光照12小时,一天中的积累量为。

参考答案

一、单选题

1.答案：B

解析：点表示在高浓度条件下,光合作用达到饱和点,由于外界因素均控制在最适范围,因此限制因素可能是内因中的叶绿体中酶的数量;点光照条件下,对应低浓度条件的点,此时低条件下,点之后光合作用强度不再增加,即已经达到光饱和点;点时两曲线重合,表示同一光照条件下不同浓度时光合速率相同,因此此时的限制因素是光照强度;点为低浓度下的光饱和点,因此提高浓度会提高光合作用强度; 镁是合成叶绿素的元素,缺镁导致色素减少,相同光照条件下,光合速率减慢,则光饱和点向左边移。

2.答案：B

解析：视野由图中1变成图2后,显微镜的放大倍数变大。低倍镜换髙倍镜的操作方法是:先将图1中的三角形图像移到视野中央(向右下方移动玻片),再转动转换器换上髙倍镜,最后调节细准焦螺旋即可。

3.答案：D

解析：由图可知,AB段随二氧化碳浓度升高,光合作用强度也升高,B点达到饱和。C点增加光照强度后,光反应增强,能够还原的三碳化合物的量增多,则叶绿体内三碳化合物的量降低,光合作用强度再次随二氧化碳浓度的升高而升高,所以,BC段主要限制因素为光照强度。光合作用的产物为有机物和氧气,能以干重的增加量或氧气的释放量作为净光合作用强度的指标。

4.答案：C

解析：在一天中的0~4时,植物只能进行细胞呼吸,而不能进行光合作用,由于温度较低,植物细胞呼吸较弱,故①对。在点前,也可进行光合作用,只是光合作用较弱,细胞呼吸较强;DE段表示光合作用增强,消耗C〇2增多,故②错.在10~14时, 因气温较高、气孔关闭,叶片对C〇2的吸收减少,则光合作用减弱,③正确。18时左右,由于光照减弱,H点时C〇2浓度最低是因为光合作用吸收了二氧化碳,但此时光合作用不是一天中最强的时候,故④错。

5.答案：D

解析：A点为CO2的补偿点,即在A点所示CO2浓度时光合速率等于细胞呼吸速率。若植物能更有效地利用CO2,则在CO2浓度低于A点时光合速率已等于细胞呼吸速率,即A点向左移动。要使光合产量高于m, 显然需要比B点时更髙的CO2浓度。

6.答案：A

解析：探究植物细胞的吸水或失水的实验必须选择液泡有颜色的成熟植物组织细胞,外界溶液应无色且对细胞无毒害作用,不能以扩散形式进入细胞,且浓度要适宜,所以A选项正确。

7.答案：B

解析：点时的量不再增加，超过点后的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的量等于细胞呼吸消耗的的量。

8.答案：D

解析：甲图中点时，光照强度增强，光合速率再增加，其内部限制因素可能是叶绿体中色素与酶的含量，A正确；乙图中点与点相比，由于点光照强，光合速率大，相同时间内叶肉细胞中的还原量多，B正确；图中、点的限制因素都是光照强度，点的限制因素是温度，C正确；丙图中，如果温度过高，D错误。

9.答案：A

解析：该图中两条曲线分别表示光照下二氧化碳的吸收量(即植物积累的有机物量)和黑暗中二氧化碳的释放量(呼吸作用),因此,光合作用制造的有机物应该是两条曲线的数值之和。35℃时光合作用制造的有

机物的量为(3.5+3),30℃时光合作用制造的有机物的量为(3.5+3),故光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等;制造有机物最多的应该不是25℃而是30~35℃,积累量最多的才是25℃;光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等的点应该是光照下植物不吸收二氧化碳的点,而不是图中两条曲线的交点。

10.答案：D

解析：据表可推出,水稻和番茄对同一元素(离子)的吸收量不同,说明不同植物细胞膜上载体的种类、数量不同,A、C正确;经72小时后,培养水稻幼苗的溶液中,SiO44-;浓度减小,Ca2+浓度增大,而培养番茄幼苗的溶液中两种离子的浓度变化则相反,故B正确;水稻和番茄的吸水率几乎相同的情况下,吸收各种离子的速率却各不相同,说明植物对水和各种离子的吸收速率不同。

11.答案：A

解析：本题综合考查了光合作用、呼吸作用及种群数量等相关知识。

由图示信息获知,与浓度相比,净光合速率相等,浓度下呼吸速率高,光合速率大,光反应生成的多,A正确;

与浓度相比,浓度下细胞呼吸速率低,产生的少,B不正确;

三种浓度条件下蓝藻的光合速率大小关系为,对应的种群的值应是

,C不正确;

密闭光照下,蓝藻进行光合作用产生氧气,不能判断其是否为兼性厌氧生物,D不正确。

12.答案：B

解析：由图甲可看出a催化的反应是加快A的消耗;b和c催化的反应是消耗B 的。若B大量堆积,说明b和c催化的反应受阻;低温不破坏酶的结构.

13.答案：C

解析：a点只进行细胞呼吸,A项正确。b点植物氧气释放量和吸收量都为0,即光合作用产生的氧气刚好被细胞呼吸利用,B项正确。缺镁时叶绿素合成下降,利用光能的能力下降, 植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸强度相等的光合作用强度,b点右移,C项错误。植物处于25℃环境中时,将温度提高到30℃时,

光合作用强度下降,呼吸强度上升,故a点上移;b 点表示净光合速率为0,故温度升为30℃后植物需要较

强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率,b点右移;d点表示最大净光合速率,由于呼吸速率上升,光合速率下降,故d点上移,D 项正确。

14.答案：D

解析：本题解题突破点在于据图判断光合作用速率和净光合作用速率。光照下CO2的吸收量代表净光合

速率,A错误;光照相同时间,在25℃条件下植物积累的有机物的量最多, B错误;黑暗下CO2的释放量代表呼吸速率,C错误;光照相同时间,35℃时光合速率是3.5 +3 =6.5(mg/h),30℃时光合速率是3 +3.5

=6.5(mg/h),D 正确。

15.答案：D

解析：RuBP是指叶绿体中存在的五碳糖,Rubisco的作用是催化RuBP和二氧化碳发生反应生成三碳酸分子,A错误;光照下可以促进抑制物质的分解,可间接提高Rubisco的活性,B错误;Rubisco不能吸收光能,C 错误;光照时能间接提高Rubisco的活性,使二氧化碳的消耗变多,和黑暗时相比较叶绿体基质中二氧化碳的含量低,pH较高,D正确。

16.答案：B

解析：①结构为核糖体,其上发生的是翻译的过程;物质为蛋白质,由核孔运进细胞核中,可能为

聚合酶,催化的合成;由图可知,类物质是胞内蛋白且分布在细胞质基质中,需氧呼吸第二阶段的

酶分布于线粒体基质中,不属于类物质,是分泌蛋白,胃蛋白酶属于类物质;③为内质网,④为高尔基体,可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出是借助膜的流动性完成的,穿过生物膜的层数为0。

17.答案：B

解析：据图和表格中的数据可知,该植物处于遮光和弱光照时,叶绿素含量和叶面积增大,以此增强该植

物对弱光的适应能力;由表格数据可知,与弱光下相比,强光下该植物净光合速率较大但平均叶面积较小,

因此单位时间内平均每片叶的吸收量较少;由图可知随着遮光面积的增大,叶绿素相对含量变大,故

适当遮光有利于叶片中叶绿素含量的增加;改变光照强度后,导致净光合速率改变,合成的有机物改变,叶

绿素含量变化,并导致平均叶面积变化,所以最先发生改变的是净光合速率。

18.答案：D

19.答案：C

解析：点无光,植物不进行光合作用;点光强度下,光合作用强度最大,植物生长状态最好,点以前植物也能正常生活;点以后,随光强度增大,光合作用强度不变,光强度不再是光合作用的限制因素。

20.答案：D

解析：光合作用产生的氧气进入同一细胞的线粒体经过的结构:叶绿体类旗体膜叶绿体内膜叶绿体外膜线粒体外膜线粒体内膜,穿过5层生物膜,10层磷脂分子层,A错;由题图可知,碳反应的主要产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的, B错;浓度不仅影响④的合成速率,也影响①②③的合成速率,因为碳反应受阻,导致光反应的产物积累,最终导致光反应变慢,C错;分布于⑤上的色素可用有机溶剂提取,用纸层析法分离,D正确。

二、读图填空题

21.答案：1.细胞呼吸释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量

2.BF; D; E;

3.光照强度逐渐减弱; ATP; [H];

4.温度过髙，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳的供应

解析：1.甲图中、两点表示吸收量(释放量) 为零,即此时光合作用吸收的量与细胞呼吸释放的CO2量相等。

2.如甲图所示,从点开始的释放量开始减少,说明从点开始进行光合作用;点以后的释放量不再变化,说明点以后光合作用停止。点时的吸收量最多,说明此时光合作用的强度最高。

点时光照强度减弱,光合作用与细胞呼吸处于平衡状态,之后,细胞呼吸占优势,植物体不再积累有机物,因此在点时植物积累的有机物最多。

3.乙图段的吸收量逐渐减少,是因为下午光照强度不断减弱。

4.点为夏季中午,温度过高,植物蒸腾作用过强,导致大部分气孔关闭,的吸收量也会减少, 光合作用因缺少原料而减弱。

22.答案：1.核糖体; 内质网; 高尔基体; 2.细胞膜; 3.线粒体

解析：本题以分泌蛋白的分泌过程为背景考査细胞器的分工协作。分泌蛋白首先在核糖体上合成,然后运输到内质网加工,内质网形成小泡交给高尔基体加工成熟,然后高尔基体形成小泡和细胞膜融合,最后由细胞膜完成分泌过程。

23.答案：1.有; 不能; 细胞质基质; 2.光照强度 ; [H]和ATP ; C3的还原

3.温度;

4.C02浓度

解析：1.图1所示的生理状态表示光合作用强度小于呼吸作用强度,图2曲线中,当光照强度较低时有对应的点,若玉米长期处于图1所示的生理状态,即光合作用强度小于呼吸作用强度,有机物不能积累,玉米不能正常生长。

2.图2中点之前,光合速率随着光照强度的增强而增大,所以限制光合速率的主要因素是光照强度;当光照强度不足,直接导致光合作用中生成的[]和较少,进一步导致的还原减少.

3.图2中大于点对应的光照强度后,光照强度增加,光合速率不变,表明光照强度不是限制曲线1光合作用的环境因素,此时的浓度已达到饱和,表明也不是限制曲线1光合作用的环境因素,因此限制曲线1光合作用的环境因素可能是温度.

4.正行通风、合理密植、施有机肥等措施能提高的浓度,缓解浓度较低对农作物光合作用的制约.

三、实验题

24.答案：1.CO2; [H]和ATP; 不提供CO2或增强光照; 4

2.光照强度; 较高;

3.探究CO2浓度对光合作用速率的影响; 低; 光照强度; NaHCO3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢

解析：1.光合作用分光反应和暗反应,光反应为暗反应提供[]和。要想使叶绿体内的含量快速下降,基本思路是“增加去向”或“减少来源”,所以可通过不提供或增强光照等方法。叶绿体和线粒体均含两层生物膜，所以光反应中产生的扩散到邻近的线粒体一共经过4层生物膜。

2.影响光合作用的外界因素主要是温度、浓度和光照强度,点时浓度已经饱和,而温度是适宜温度,故制约因素主要为光照强度。点比点浓度高,消耗的[]更多,故点[]含量高。

3.的作用是提供,所以实验中自变量为农度,因变量是光合作用速率。点比点

浓度大(即浓度高),消耗多。

四、探究题

25.答案：1.光强度、二氧化碳浓度、pH; 净光合速率

2. 类囊体→叶绿体基质;

3.pH影响光合作用和细胞呼吸中酶的活性;

4.;8;204

高中生物必修一测试题附答案

高中生物必修一测试题附答案一、单选题 1．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是 A．甲B．乙C．丙D．丁 2．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（） A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 B．糖类都是细胞内的能源物质 C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质 D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂 3．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（） A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 4．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（） A．所有植物细胞中都含有4种色素 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光 D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用 5．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．染色体复制和染色单体的形成

C．着丝点的分裂和核膜核仁形成 D．赤道板的出现和纺锤体的出现 6．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（） A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别 B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。 C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应 D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布 7．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是（） A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c和图乙中的f点对应 D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 8．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 9．下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（） A．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡 B．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D．细胞衰老与个体衰老就是一回事 10．下列有关酶的实验设计思路正确的是（） A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 11．阴暗环境中适当提高光照强度可以提高光合速率的根本原因是 A．加快CO2的固定过程B．光反应速率加快 C．使叶绿体中C5含量增加D．提高暗反应过程中相关酶的活性

晋中市高中生物必修一测试题及答案

晋中市高中生物必修一测试题及答案一、单选题 1．处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比是1：2：2，此时细胞内最可能发生着（） A．细胞膜向内凹陷B．着丝点一分为二 C．核仁逐渐解体D．DNA正在进行复制 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 4．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（） A．胆固醇可参与构成动物细胞膜 B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少 5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 6．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。则曲线a、b、c依次表示：（） A．核糖体、内质网、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．内质网、核糖体、高尔基体 7．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )

高中生物必修一期末考试试题与复习资料

高中生物必修一期末考试试题说明： 1．本试卷分第 I 卷(选择题 )和第 II 卷(非选择题 )两部分。 2．本试卷满分 100 分；时间： 60 分钟。 3．第 I 卷做到机读卡上，第II 卷做到答题卷上。第I卷(选择题，共 60 分 ) 一、单项选择题 (30 小题，每小题 2 分，共 60 分) 1．对“系统”的认识，正确的是 A ．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统” 的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 2．下列环境中的生物，属于种群的是 A ．一个池塘中的水草B．一个蚁巢里的蚁 C．一条水沟中的水虫 D．一个牧场里的家禽3．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是 A ．双缩脲试剂—蛋白质—紫色；斐林试剂—麦芽糖—砖红色 B．苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色；碘液—淀粉—蓝色 C．甲基绿吡罗红染色剂—DNA —绿色；苏丹Ⅳ染液—脂肪—红色D．斐林试剂—麦芽糖—紫色；甲基绿吡罗红染色剂—RNA —红色4．活细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中正确的是 A．葡萄糖分子有还原性，与斐林试剂温水浴生成砖红色沉淀B．葡萄糖和麦芽糖均可被水解 C．糖类的基本组成元素是C、 H、O、N D．白糖就是蔗糖，可以被小肠上皮细胞直接吸收为细胞供能 5．烟草和烟草花叶病毒这两种生物中，核苷酸的种类数分别是；碱基种类分别是。 A ．5 和 8； 5 和 8 B．8 和 8； 5 和 8 C．4 和 4； 4 和 4 D．8 和 4； 5 和 4 6．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图 1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大

新课标必修三期中考试生物试卷

高二生物第一学期期中考试试题一、选择题（50分，每小题只有一个正确答案，每小题2分） 1.手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是（） A．先感到疼痛，后缩手反射B．感到疼痛并同时缩手 C．先缩手反射，后感觉疼痛D．依个体不同而不同 2．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是（） A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③ B．给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④ C．给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤ D．置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长 3．初春受到寒冷侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，有无适宜的补救办法（）。 A.没有适宜的补救方法 B.适当的整修枝条 C.喷施一定浓度的营养液 D.喷施一定浓度的生长素溶液 4.下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而 b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了（） A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的 B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的 C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋 D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负 5.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是（） A．第三营养级、第二营养级、第一营养级 B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

(word完整版)高中生物必修一第一章练习题

必修一第一章走近细胞制作人：张洪芬审核人：高一生物组适用范围：高一全体学生使用日期： 1、下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是（） A．常见的原核生物有硝化细菌、乳酸菌、霍乱弧菌、酵母菌等 B．原核细胞没有细胞核和细胞器，但含有细胞膜结构 C．原核生物所有的细胞中都没有细胞核，真核生物所有的细胞中都有细胞核 D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，但DNA存在的主要部位不完全相同2、下列生物中，都属于原核生物的一组是（） A．大肠杆菌、蓝藻、噬菌体B．根霉、蓝藻、大肠杆菌 C．酵母菌、噬菌体、发菜D．乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌 3、有关显微镜的知识正确的是（） A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央 D．在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察 4、用光学显微镜的一个目镜，分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示．图2是图1中a组合观察到的视野．下列说法正确的是（） A．a组合视野最暗 B．d组合可能观察不到细胞 C．b组合比c组合看到的细胞数少 D．由a组合转变为c组合进行观察时，应先将装片向左上方移动 5、微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是( ) ①念珠藻②酵母菌③蓝球藻④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌⑥发菜⑦颤藻⑧SARS病毒A、①③④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C、①③④⑤⑥⑧ D、③④⑤⑥⑦⑧ 6、有关细胞学说的建立，正确的是（） A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的 B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物 7、下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构，又属于种群的基本单位（）A．蓝球藻小球藻黑藻 B．乳酸菌酵母菌大肠杆菌 C．洋葱青蛙小鼠 D．烟草花叶病毒土壤农杆菌肺炎双球菌 8、某同学在物镜和目镜都是10×的显微镜视野中看到一列细胞有16个，将物镜换成40×后，在视野中看到的细胞数目一般是（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9、下列微生物属于真核生物的是（） ①衣藻②颤藻③酵母菌④放线菌⑤水绵． A．①②④ B．②④ C．①③⑤ D．③⑤ 10、细菌和酵母菌的主要区别是细菌没有（） A．细胞膜B．核被膜C．细胞壁D．核糖体 11、下列是关于几类生物特点的叙述，正确的是（） A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都是真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等 12、下列各生物与相应的结构描述正确的是（） ①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻． A．除①②③外，其余生物都具有细胞结构 B．以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用 C．①中只有一种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸 D．除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活 13、下列选项中，属于基本的生命系统的是（） A．蛋白质分子B．大肠杆菌C．噬菌体D．蛙 14、下列关于显微镜的叙述错误的是（） A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数 B．显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，而不是面积或体积 C．显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像 D．显微镜的视野中，如果物像偏向右下方则应该向左上方移动至视野中央大洼高中高一生物习题案

高中生物必修一测试题附答案

高一生物必修1第一章测试题（一） 1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（） A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈 3、地球上最大的生态系统是（） A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈 4、某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 5、下列实例中，不能构成群落实例的是（） A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（） A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构 7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（） A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统 8、下列生物中，不具有细胞结构的（） A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌 9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（） A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感 10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（） A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器D．调节反光镜和光圈 11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（） A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克 C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登 12、细胞学说主要阐明（） A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性 13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（） A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖 14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（） A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米 15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具有（） A.应激性 B.适应一定的环境 C.生殖作用 D.遗传的特性 16、下列说法正确的是（） A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞 17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

高一生物必修一期末考试题和答案

高一生物必修一期末考试 2010-10-25 姓名得分一、单项选择题，共30题，每题1分，共30分。 1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是叶片存在天数24815255080120200250280300 物质相对量 A．叶绿素含量B．铁元素含量C．自由水含量D．淀粉含量 2．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为 A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1 3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A．甲．丙．丁 B．乙．丙．丁C．甲．乙．丙 D．甲．丁 4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是 A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．丙的功能特点是具有一定的流动性 C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 C H O N N、P 甲乙丙 ①（光合作用） ②（动力工厂） ③（蛋白质运输通道） ④（植物细胞壁的形成） ⑤（植物渗透吸水） ⑥（酶仓库）

5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 A．性激素的合成与内质网有关 B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子 6. 在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是 A. DNA复制和染色体数加倍 B．赤道板的出现和细胞质的分裂 C．中心体的复制和纺锤体的形成 D．着丝点的分裂和和染色单体消失 7．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是 A．中心体周围发射出星射线B．线粒体产生大量ATP C．核糖体合成活动加强D．高尔基体数目显著增多 8．右图中①②③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图示关系的是 A．①酶；②蛋白质；③激素 B．①DNA；②染色体；③核糖核苷酸 C．①胆固醇；②固醇；③维生素D D．①同化作用；②新陈代谢；③异化作用 9.下列有关酶的叙述中，正确的是 A．人体内的酶在不断地更新 B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 C．酶催化反应能放出更多的能量 D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 10．下列关于ATP的叙述，正确的是 A．属于生物高分子物质 B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行 C．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 D．1摩尔ATP水解时，能释放出的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

高中生物必修三期中考试试题.doc

生物必修 3 期中考试试卷第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 1．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（） A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴 2．人剧烈活动后, 隔一段时间血浆的pH会（） A．大于 7.35 ～ 7.45B．远小于7.35 ～ 7.45 C．维持在7.35 ～ 7.45D．稳定在3～4 3．右图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是（） A．肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因 B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白 C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖 D．图中①②③④构成了人体的内环境 4．吊针 ( 静脉注射 ) 时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞5. 下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（） A．血浆组织液淋巴B．血浆组织液）淋巴 C．血浆组织液淋巴D．血浆组织液淋巴 6．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（） A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴 7．下列属于人在炎热环境中的身体变化是（） ①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强 A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③ 8．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（） A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节 9.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突）10．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（ A．运动语言中枢B．躯体运动中枢 C ．听觉语言中枢D．视觉语言中枢） 11．右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（） A．由 ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 12．公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（ A．甲状腺激素B．雌激素C．雄激素D．生长激素 13．关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（） A ．只由部分 B 细胞形成B．B细胞和T细胞都不能形成 C ．只由部分T 细胞形成D．B细胞和T细胞都能形成） 14．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充） 15在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利

高中生物必修一测试题及答案

《必修1》复习检测一、选择题（只有一个选项正确。每小题1.5分，共60分） 1．细胞学说揭示了（） A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是（） A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.右图表示由3个圆所构成的类别关系关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( ) A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B.Ⅰ细胞膜、Ⅱ蛋白质、Ⅲ脂肪 C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D D.Ⅰ原核生物、Ⅱ绿藻、Ⅲ蓝藻 4.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（) A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①②③④中都含有大量磷脂 5.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（） A.膜的选择透过性 B.细胞保持完整性 C.核内有遗传物质 D.线粒体供能 6.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（） A．细胞膜将细胞与环境分隔开 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 7.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 8.下列关于显微镜操作的叙述错误的是（） A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前，应将所观察物像移到视野中央 9.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确．．．的是（） A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质

生物必修三期中考试题Word 文档

高一生物必修三期中考试题一．选择题（每题2分，共60分） 1．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是 ①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素 A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③ 2．毛细血管壁细胞生活的内环境是 ①血液②血浆③淋巴④组织液 A．①④B．②③ C．②④D．3．吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途是 A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞径B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 4．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是 ①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位 ③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位 A．①②B．③④C．②③D．①④ 5. 某人能看懂文字和听懂别人谈话自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤受伤的区域是 A．大脑皮层的言语区 B．大脑皮层的运动区 C．小脑 D．下丘脑 6．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是 A.胰岛素减少，胰高血糖素增加B．胰岛素增加，胰高血糖素增加 C．胰岛素减少，胰高血糖素减少D．胰岛素增加，胰高血糖素减少 7．下列激素的生理作用相互拮抗的是 A．胰岛素与胰高血糖素 B.甲状腺素与肾上腺素 C．肾上腺素与胰高血糖素 D.生长激素与甲状腺素 8．下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是 A．引起人体产生渴感的感受器在下丘脑 B．K+ 对维持细胞外液渗透压起决定作用 C．细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素 D．激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利 9．对细胞免疫的有关叙述中正确的是 A．细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B．细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C．效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D．效应T细胞能够使抗原裂解死亡 10．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 11．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是 A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

人教高中生物必修一测试题附答案

人教高中生物必修一测试题附答案一、单选题 1．下列关于细胞中的化合物的叙述中，错误的是（） A．豌豆叶肉细胞中含有2种核酸、5种碱基、5种核苷酸 B．葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，水浴条件下它能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 C．维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，它属于脂质 D．水和无机盐都是无机物，细胞中的水大部分是自由水，细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 4．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 5．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是 A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

高一生物必修一期中考试试题及答案

高一生物期中考试试题一、选择题 1下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用（） A 、将细胞与外界环境分隔开 B 、控制细胞的代谢和遗传 3 、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度＞b细胞液浓度＞c细胞液浓度，如下图所示中能正确表示三者关系的是（） 4、在成人的乳腺细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是（） A. 核糖体 B ?线粒体 C ?内质网D?高尔基体 5、生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的自由水与结合水的比值（） A. 升高 B .下降 C .不变D .变化与此无关 6、人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是 A. 746 和764 B . 760 和760 C . 762 和762 D . 4 和4 7?胰腺所产生的胰液最终分泌到消化腔中，下列哪一途径最可能是酶移动的途径 C.高尔基体T内质网T溶酶体 D .内质网T溶酶体T囊泡与质膜融合 8. 下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是 A. 多肽链的合成是在核糖体上进行的 B. 在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工 C. 胰岛素的分泌是通过主动运输完成的 D. 胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关 9. 下列各组生物膜中，物质含量差异最大的生物膜是 A. 细胞膜与高尔基体膜 B. 高尔基体膜与内质网膜 C. 内质网膜与细胞核膜 C控制物质进出细胞D、进行细胞间的信息交流 2、下列核苷酸中，在DNA吉构中不可能具有的是（） A B C A.内质网T高尔基体T细胞核 B .内质网T咼尔基体T囊泡与质膜融合 D

生物必修三生态系统知识点

五、生态系统生态系统的结构 1．由与它的相互作用而形成的统一整体，叫生态系统2．生态系统的组成成分：（阳光、热能、水、空气、无机盐）、（自养生物，主要是绿色植物）、（动物）、 (主要是细菌和真菌）。注意：可以说是生态系统的基石，的存在能够加快生态系统的物质循环，能将动物的遗体和动物的排遗物分解成无机物。 3．许多彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。 4．食物链和食物网是，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。生态系统的物质循环和能量流动的基本规律和应用 5．生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。6．起点：从开始。渠道：沿依次传递。去处：呼吸消耗，下一营养级同化，分解。 7．生态系统的能量流动特点：（能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动）；，传递效率为。 8．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最的利用。研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向的部分。 9．组成生物体的等元素，都不断地进行着从无机环境到生物群落，又从的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里说的生态系统是指地球上最大的生态下系统——生物圈，其中的物质循环带有，所以又叫。 10．碳循环：①碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐的形式存在的。②碳在无机环境与生物群落之间是以的形式进行循环的。③绿色植物通过，把大气中的二氧化碳和水合成为糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。生产者和消费者在生命活动过程中，通过，又把二氧化碳放回到大气中。生产者和消费者死后的尸体又被所利用，分解后产生的二氧化碳也返回到大气中。 11．生态系统的主要功能是， 12．生态系统中的信息的种类、、。13．信息传递的作用：，离不开信息的作用；，也离不开信息的传递；信息还能，以维持生态系统的稳定。 14．生态系统的稳定性：生态系统所具有的或自身和功能相对稳定的能力。抵抗力稳定性：生态系统并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：生态系统在受到恢复到原状的能力。备注：营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；营养结构越简单，抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高。 15．提高生态系统稳定性的措施：一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的

高中生物必修一测试题附答案

高中生物必修一测试题附答案一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

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高中生物必修一期末考试题一、单选题 1、如图表示对某植物光合速率影响因素的研究结果, 其他外界因素均控制在最适范围。下列分析错误的是 ( ) A.点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 B.点表示该植物在低条件下的光补偿点 C. 限制、两点的外界因素分别是光照强度和浓度 D. 若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗, 则点应向左移 2、图中所示是在显微镜下观察到的几种图形, 若将视野由图 1 转变成图 2, 则所列 A、B、 C、 D四种操作顺序中 , 正确的是 () ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④向左上方移动玻片⑤向右下方移动玻片 A. ③④①② B. ⑤③② C.④③② D.③⑤② 3、如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中,CE 段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是 () A. 植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B. 出现 BC段的限制因素主要是温度 C. 叶绿体内的三碳化合物含量,C 点时大于 B 点 D.在 E 点后再次增大光照强度, 曲线有可能为EG 4、将一植物放在密闭的玻璃罩内, 置于室外进行培养, 用 C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况 , 绘成如图的曲线, 下列有关说法正确的是() ①BC 段较 AB 段 C02浓度增加减慢 , 是因为低温使植物细胞呼吸减弱 ② CO2浓度下降从 DE段开始 , 说明植物开始进行光合作用 ③FG段 C02浓度下降不明显 , 是因为气孔关闭 , 叶片对 C〇2的吸收减少

④H点 CO2浓度最低 , 说明此时植物对 CO2的吸收最多 , 光合作用最强 A. ①② B. ③④ C.①③ D.②④ 5、在相同光照和温度条件下, 空气中 CO2含量与植物光合产量( 有机物积累量) 的关系如图所示。理论上某种 C3植物能更有效地利用CO2, 使光合产量高于m点的选项是 ( ) A.A点在 A2,B 点在 B2时 B.A 点在 A1,B 点在 B1时 C.A 点在 A2,B 点在 B1时 D.A 点在 A1,B 点在 B2时 6、与“植物细胞的吸水和失水”的探究实验材料及外界溶液有关的叙述正确的有 ( ) ①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 ②细胞液最好有颜色 , 便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度 ③细胞液必须有颜色 , 否则不能发生质壁分离和复原 ④外界溶液的浓度必须适中, 不能过低或过高 ⑤外界溶液必须对细胞无毒害 ⑥外界溶液的浓度无特殊要求, 任何浓度均可以 A.①②, ④⑤ B.①③, ④⑤ C.①② , ⑤⑥ D.①③ , ⑤⑥ 7、下图表示夏季一密闭大棚内一昼夜的总量与消耗的总量之比( 体积比浓度的变化。下列能正确表示 )的是() 点时单位时间内棚内植株消耗 A. B. C. D. 8、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况, 除各图中所示因素外, 其他因素均控制在合适范围。下列分析错误的是() A. 甲图中点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 B. 乙图中点与点相比,相同时间内叶肉细胞中的生成量多 C. 图中、点的限制因素是光照强度,点的限制因素是温度 D. 丙图中 , 随着温度的升高, 曲线走势将稳定不变 9、以测定的吸收量与释放量为指标, 研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响, 结果如图所示。下列分析正确的是( )

生物必修三期中考试

2012-2013学年第一学期期中考试高二生物分值：100分考试时间：80分钟一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分） 1．人体的内环境指的是（） A．细胞内液 B.血浆 C.细胞外液 D.组织液 2．下列不．属于人体内环境组成成分的是( ) A．血浆蛋白B．葡萄糖C．钙离子D．呼吸酶 3．关于内环境稳态的叙述，不．正确的是( ) A．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态 B．内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态 C．内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态 D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 4．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是（） 5．右图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是( ) A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．醛固酮 D．抗利尿激素 6．关于体液免疫的叙述中正确的是( ) A．抗体是由T淋巴细胞分泌的 B．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

7．胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端以下部分 C、尖端、尖端以下、尖端以下部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端8．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是 ( ) A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负 9．下列被称之为生长素的是 ( ) A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2,4－D D．乙烯10．损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明 A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的 11．下列植物激素中，可以促进组织分化的是 ( ) A.细胞分裂素 B.生长素 C.赤霉素 D.脱落酸12．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于（） A．自由扩散B．主动运输 C．胞吞作用 D.胞吐作用 13．在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将（） A．向左弯曲生长 B．向右弯曲生长 C．向前方弯曲生长 D．直立生长不弯曲 14．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（） A．大量饮水，细胞外液渗透压升高 B．细胞外液渗透压下降，则抗利尿激素分泌增加 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．下丘脑释放抗利尿激素 15.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（） A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶16．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是（）

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