2018_2019学年八年级物理上册3.2熔化和凝固习题含解析新版新人教版

熔化和凝固

本节课学习重点是晶体熔化和凝固的过程，难点是对熔化和凝固特点的理解。学习本节课应认真做好实验，仔细观察实验现象，并通过分析和归纳得出结论。中考主要考察：晶体和非晶体熔化和凝固的特点和区别，用图像分析晶体熔化和凝固的过程，晶体熔化和凝固条件的理解与应用，熔化与凝固的物态变化判断。通常以填空题、选择题、实验题等形式出现，通过具体物理现象、图像等途径进行考查。

一、物态变化

1．水循环

地球是一个“水球”，它表面的72%是水，由于太阳的照射使水温升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在上升过程中，由于高空中空气温度较低，水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，就形成了云。当云层中的小海水滴聚集成大水滴及小冰晶熔化成小水滴聚集成大水滴时，便降落下来，这就是雨。如果高空的气温较低，水还能以雪或冰雹的形式降到地面，雪或冰雹再熔化成水，水又变成水蒸气上升，继续循环。

2．物态变化

自然界中，不只是水有三种状态，其他物质通常也都有三种状态，分别是固态、液态、气态。处于固态、液态和气态的物质分到称为固体、液体和气体，三种状态在一定条件下是可以相互转化的。

物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。

二、熔化

1．熔化的概念

熔化：物质从固态变为液态的过程。

2．实验探究：固体熔化时温度的变化规律

提出问题：冰在什么情况下由固体变为液体？冰在熔化过程中与其他周体（比如石蜡）在熔化过程中的温度变化情况相同吗？

猜想与假设：当给冰和石蜡加热时，它们都会熔化，但其熔化过程可能相同，也可能不同，它们熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化。

实验仪器：铁架台、石棉网、烧杯、水、冰、石蜡、温度计、钟表、火柴

设计实验与制订计划：分别取适量的碎冰和石蜡（碎块），对它们加热，因出它们在熔化过程中温度随时间的变化关系，并根据记录的数据绘制图像，根据图像比较两者熔化时温度变的变化规律有何不同。

进行实验与收集证据：分别将碎冰和石端放人两支试管中，分别加热碎冰和石蜡，观察碎冰和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。每隔1 min记录一次温度，同时认真观察冰、石蜡的状态变化，直到全部

熔化后再记录3~4次。数据记录如下表：

在直角坐标系中，纵轴表示温度，横轴表示时间，根据表格中各个时刻对应的温度在方格纸上描点.

然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像。

分析论证:

①从图像甲中看出冰经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到0℃时开始熔化，在熔化过程中（第5 tmin~第8 min），虽然继续加热，但冰的温度保持不变。当冰金部熔化后，温度又继续开高。

②从图像乙中看出石蜡在熔化过程中，随着加热时间的增长，石蜡的温度逐渐开高。在此过程中石蜡先变软然后逐渐变稀，最后熔化为液体。

结论：不同的物质在熔化过程中温度的变化规排不同，有的物质（如冰）在路化过程中虽然继续发热、但温皮保持不变，有的物质（如石蜡在熔化过程中先变软，后安稀，最后好化为液体，且随着加热时间的增加温度直开高。

注意：实验中用水浴加热法。水浴加热法是一种给物体的均匀、间接地加然，并能控制物体温度上升快慢的好方法。

3．熔点

海波、冰、各种金属在熔化时不断吸热，温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度叫晶体，晶体熔化时的温度叫熔点。

蜡、松香、玻璃、沥青等在熔化过程中不断吸热，温度不断上升，没有确定的熔化温度，这类固体叫非晶体，非晶体没有确定的熔点。

晶体熔化必须满足两个条件：一是达到熔点，二是继续吸热。

三、凝固

1．凝固的概念

物质从液态变成固态的过程叫做凝固，晶体熔化形成的液体凝固时有固定的温度，这个温度叫做凝固点。由于凝固是熔化的相反过程，所以，同一种晶体的凝固点和熔点是相同的。

2．凝固放热及其应用

固体熔化时吸热，所以液体在凝固过程中要放出热量。例如：在寒冷的地区，列车停靠在车站后时间长了会使刹车系统冻死而影响功能，这时可往轮和刹车装置上浇一些冷水，利用水凝固放热，保持装置温变不会降得太低而影响功能。冬天，在菜窖中放两缸水，可利用水凝固放热，防止蔬菜被冻烂。

3．液体凝固为晶体时的规律：放热但温度不变

4．液体凝固为晶体时的条件：①温度达到凝固点，②能够继续放热。二者缺不可。

四、晶体与非晶体对比

五、熔化和凝固图像

如图所示是晶体萘的熔化和凝固图像，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。从图像看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。

若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG 段。

非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。凝固时放热，温度不断下降。

重难点01 熔化与凝固

关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是

A．晶体的温度达到熔点时一定熔化

B．将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象

C．晶体在凝固过程中要放出热量

D．晶体在熔化过程中温度可能上升

【参考答案】C

【详细解析】晶体的温度达到熔点时，需要继续吸收热量才能熔化，A不符合题意；将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是溶化过程，是扩散现象，B不符合题意；晶体和非晶体在凝固过程中都要放出热量，C符合题意；晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，D不符合题意，故选C。

【名师点睛】溶化是指固态物质在液体中分散开来，最后变成液态的现象，如糖在水中会溶化；而熔

化是固态物质吸热变成液态物质的现象，如冰吸热变成水。

1．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断错误的是

A．石蜡是非晶体

B．海波熔化时的温度是48 ℃

C．海波在熔化过程中不需要吸热

D．42 ℃时，海波的状态是固态

【答案】C

2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰

A．熔化一部分

B．全部熔化

C．一点也不熔化

D．无法判断

【答案】C

【解析】晶体熔化的条件：一是要达到熔点，二是要继续吸热，且熔化过程中温度不再升高。当烧杯中的碎冰块熔化时，温度保持0 ℃不变，而此时试管中的冰的温度也会升高到0 ℃，没有温度差，不能再吸收到热量，故不会熔化。故选C。

重难点02 图像分析

架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的加热时间—温度曲线如图乙所示，在35 min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是

A．由图乙可知M、N肯定都是晶体

B．N固体的熔点是100 ℃

C．第12 min时M物质是固态

D．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100 ℃

【参考答案】D

【详细解析】读图可知，M有一段时间物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35 min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故ABC错误；将装有固体的试管放入水中加热（水浴法），温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100 ℃，故D正确。

1．如图所示，是A．B两种物质的熔化图象。由图可知（选填“A．或B”）物质是晶体，该晶体的熔点是℃，其熔化过程共经历了 min。

【答案】A 80 3

【解析】晶体有一定的熔点，在熔化时温度保持在熔点不变，由图可知A物质是晶体，此物质的熔点为

80 ℃，熔化过程共经历了3 min。

2．（双选）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是

A．在t

5 min时，该物质处于固液共存状态

时

B．在BC段，该物质不吸热

C．该物质凝固过程持续了5 min

D．该物质的凝固点是45℃

【答案】AD

【解析】由题图知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从第3 min开始熔化，到第6min 结束，为物质的熔化过程；从第12 min开始凝固，到第15 min结束，为物质的凝固过程，故在t=5 min 时，该物质处于固液共存状态，故A正确；该物质凝固过程持续了15 min–12 min=3 min，故C错误；

在BC段为物质的熔化过程，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误；该物质的凝固对应的温度是

45 ℃，凝固点为45 ℃，故D正确。故选AD。

1．冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶凝华过程中要热量，市面上销售的“无霜” 冰箱是通过加热系统短时升温，将霜（填一种物态变化名称）成水后马上恢复制冷因此“无霜”。

【答案】熔化

2．我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞。飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术之就是在高能激光的作用下。钛合金粉末会（选填“吸收”

或“放出”）热量，（填物态变化名称）成液态，然后成型。

【答案】吸收熔化

【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶成型。3．常用的温度计是根据液体的原理制成的，如图1所示的温度计的一段截图，读数是℃。

如图2所示是某物质的熔化图象，由此判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

【答案】热胀冷缩 -3 晶体

4．小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是（填“晶体”、“非晶体”），图线中CD段物质处于态，此过程中物质（填“吸收”、“不吸收”）热量。

【答案】晶体液吸收

【解析】由题图知，该物质在熔化过程中，温度保持不变，所以该物质是晶体。在BC段处于熔化过程，物质处于固液共存状态，CD段物质处于液态，晶体在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变。

5．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲所示的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙所示）。由图象可知，在第7 min时，大试管内的海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10 min后，海波的熔化将（选填“继续”或“停止”）。

【答案】固液共存态停止

【解析】由图象可知，从第5 min时，达到海波的熔点，开始熔化；第7 min时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10 min，海波不能继续吸热，海波的熔化将停止。

6．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，

使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温到

55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是

A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

【答案】A

7．对甲、乙两种物资同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是

A．甲物质的沸点一定是80 ℃

B．乙物质的熔点一定是60 ℃

C．甲物质在 4~6 min 内一定持续吸收热量

D．乙物质在 6~10 min 内一定是固液共存态

【答案】C

【解析】ABD选项中甲乙两种物质不能确定本身状态，不知道是沸点还是熔点，是错误的；由图知甲物质在 4~6 min 内温度升高，是持续吸收热量的结果，选项C是正确的。故本题正确选项是C。

8．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状

态。绘制成图象如图乙所示，下列分析错误的是

A．冰是晶体

B．冰的熔点是0 ℃

C．冰的熔化过程持续了15 min

D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变

【答案】C

9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39 ℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38 ℃和40 ℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是

A．38 ℃，39 ℃ B．39 ℃，40 ℃ C．38 ℃，40 ℃ D．39 ℃，38 ℃

【答案】B

【解析】用示数为39 ℃的体温计测体温38 ℃的病人时，水银不会回到液泡中，一次，示数仍为39 ℃；

用这支体温计测体温为40 ℃的病人时，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到40 ℃。故选B。10．用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象。

请回答下列问题：

（1）根据图乙可知，萘的熔点约是℃；

（2）乙图中CD段物质处于（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；

（3）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙），出现这种现象的可能原因是（写出一种即可）。

【答案】（1）80 （2）液态（3）直接用酒精灯加热

11．如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）安装实验器材时，应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波。

（3）下表是实验中记录的数据。

海波在第6分钟时处于状态。

【答案】（1）自下而上（2）均匀受热（3）固液共存

【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照从下而上的顺序进行；

（2）将装有海波的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；

（3）由表格知，第6 min时，物体处于熔化过程中，所以为固液共存。

12．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。

（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为℃．（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）；

（b）。

（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。

【答案】（1）-6 （2）时间/min 状态（3）吸热，温度不变

13．两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。

（1）实验中所用温度计是利用_________________原理工作的。

（2）为减小误差，实验过程中宜选用____________（填“大颗粒”、“小颗粒”）的冰块和蜡块。

（3）某一小组安装的实验装置如图1所示，该装置中缺少了可使用的搅拌器，会导致试管内冰块或蜡块___________。在组装实验器材时，应该采用下面方案________（填“A”“B”）依次组装。

A．温度计、试管、铁圈、石棉网、酒精灯

B．酒精灯、铁圈、石棉网、试管、温度计

（4）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如表：

分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：冰熔化时温度__________，蜡熔化时温度_________。（两空均选填“上升”、“下降”或“不变”）

（5）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是______。

A．冰不断吸收热量，但温度不变

B．冰不吸收热量，因为它温度不变

C．蜡不断吸收热量，熔化温度为49.5 ℃

（6）在方格纸中画出蜡熔化时温度随时间变化的图象。

（7）从图象中可以看出，加热条件不变时，蜡的温度越高，它的温度升高得越_____（填“快”、“慢”）。【答案】（1）液体的热胀冷缩（2）小颗粒（3）受热不均匀 B （4）不变上升（5）A （6）如图所示（7）慢

【解析】（1）实验中所用温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的；

（2）实验过程中宜选用颗粒比较小的颗粒，固体受热比较均匀，减小误差；

（3）实验装置中缺少了可使用的搅拌器，会导致试管内冰块或蜡块受热不均匀；在组装实验器材时，应该依次组装酒精灯、铁圈、石棉网、试管、温度计；

（7）从图象中可以看出，加热条件不变时，蜡的温度越高，它的温度升高得越慢。

2018-2019学年八年级上物理(人教版)课时《熔化和凝固》练习卷

熔化和凝固 一．选择题 1．下列各组物质的分类正确的是（） A．玻璃、冰、铝都是晶体B．蜡和冰都是晶体 C．松香、玻璃、沥青都是非晶体D．海波和铜都是非晶体 2．如图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（） A．这种物质是晶体，其凝固是50℃ B．这种物质是非晶体，其熔点点是50℃ C．在AB段物质处于固液共存状态 D．在BC段物质不放热，温度保持不变 3．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（） A．在t=15min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质吸热 C．该物质熔化过程持续了6min D．该物质的凝固点低于熔点 4．小敏做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图象，根据图象得出的说法正确的是（） A．冰是非晶体B．冰的熔点是0℃ C．第4min一定是液态D．冰熔化过程用时10min 5．如图，是据实验绘成的温度一时间图象。下列分析中正确的是（）

A．该物质是非晶体，其熔点为80℃ B．在16分钟时，物质处于凝固过程 C．在12分钟时，物质已完全是固态 D．物质只在8﹣18分钟时，向外放热 6．某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断正确的是（） A．该晶体的熔点是30℃B．该晶体的熔点是50℃ C．开始计时，就开始熔化D．35min时开始熔化 7．把0℃的水和﹣5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是（）①冰；②水；③冰水混合物 A．①或②B．①或③C．②或③D．①、②或③ 8．图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象，下列判断正确的是（） A．该物质熔化过程持续了25min B．该物质是晶体，熔点为80℃ C．在第30min，该物质处于固液共存状态 D．在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 9．根据表中所列的几种物质的熔点，下列说法错误的是（）

八年级上册物理熔化与凝固习题(含答案)

熔化与凝固习题 一、单选题（本大题共26小题，共52.0分） 1.下列各组固体中具有确定熔点的一组是() A. 蜡玻璃沥青 B. 蜡铝玻璃 C. 冰铁铝 D. 冰铁沥青 2.下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是() A. 各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 B. 晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点一般不同 C. 同种晶体的熔点高于它的凝固点 D. 晶体熔化过程中温度不断升高 3.海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于() A. 固态 B. 液态 C. 固液共存态 D. 以上三种都有可能 4.陈逸飞同学在学习“熔化和凝固”后对中午餐桌上的冻豆腐产生了浓厚的兴趣．当 把豆腐放在冰箱的冷冻室里，再把冰冻的豆腐拿出来化冰后，发现豆腐里有许多小孔．你能帮助他分析冻豆腐形成的原因吗() A. 豆腐冷缩而成的 B. 豆腐膨胀而成的 C. 冰箱中的冰霜进入豆腐而成的 D. 豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的 5.如图所示，在一个烧杯中放入一些冰水混合物，在一支试管中放入一些0℃的碎冰， 用酒精灯加热烧杯，当烧杯里的冰块未完全熔化完时，则试管中的冰() A. 完全熔化 B. 熔化一部分 C. 下边熔化上边未熔化 D. 一点没熔化 6.在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头．通常情况下金属锡是固态，焊接时先 将锡熔化至液态，然后再凝固和接头粘在一起．图中能正确表示锡在焊接过程中温度变化的是() A. B. C. D.

7.在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的 是() A. 该物质属于非晶体 B. 该物质的温度达到46℃时，其状态是液态 C. 将装有该物质的试管放在48℃的温水中，该物质会逐渐熔化 D. 将50℃的该物质放在教室里，它会逐渐凝固 8.将一份0oC的冰水混合物放入恒定温度为0oC的冷冻室内，待一段时间后，则(冰的 熔点为0oC)() A. 有些冰熔化成水使水增多 B. 有些水凝固成冰使冰增多 C. 冰和水的质量都不变 D. 以上三种情况都有可能 9.关于熔化和凝固，下列说法错误的是() A. 物质熔化要吸热，但熔化时温度不一定升高 B. 晶体和非晶体熔化时都要吸热 C. 同种晶体的熔点和凝固点相同 D. 液体在凝固成晶体的过程中要放热，其温度降低 10.如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错 误的是() A. 蜡烛应碾碎后放入试管中 B. 温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部 C. “水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀 D. 蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体 11.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰不再熔化，这是因为() A. 房间里的温度低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化 B. 房间里的温度低于冰的温度，冰不能吸热，所以冰不再熔化 C. 房间里的温度与冰的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，所以冰不再熔 化 D. 正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰上的水开始凝固，所以冰不再熔化 12.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象．下列说法正确的是() A. 在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B. 在BC段，该物质不吸热

2018人教版物理八年级上册《熔化和凝固》真题训练

一．选择题 1．（2018?射阳县一模）在下列“温度随时间变化”的图象中，能正确反映铁的凝固特点的是（） A．B．C． D． 【解答】解：A、随着时间的推移，物体的温度在上升、不变、上升，说明物体在吸热，并有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象；故A不符合题意； B、随着时间的推移，物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；故B不符合题意； C、随着时间的推移，物体的温度在下降、不变、下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象；故C符合题意； D、随着时间的推移，物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象。 故选：C。 2．（2018?临沂模拟）探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔化的速率过快，记录数据太少，下列方法能够延长熔化时间的是（） A．降低冰的初温B．提高水的初温C．增加冰的质量D．停止搅拌 【解答】解：由题意可知，实验中冰熔化的速率过快，记录数据太少，要求改进后可以延长冰熔化的时间。 A、降低冰的初温，会增加一段冰吸热升温的时间，但开始熔化后，其速度依然会较快，故A不合题意； B、提高水的初温，冰会更快地吸热，熔化加快，反而缩短了时间，故B不合题意； C、增加冰的质量，则冰熔化时需要吸收的热量更多，这样可延长冰熔化的时间，故C 符合题意； D、停止搅拌会使冰受热不均匀，反而影响实验的准确性，故D不合题意。 故选：C。 3．（2018?南关区校级一模）以下物态变化过程中需要吸收热量的是（） A．冰的消融B．霜的形成C．雪的形成D．露珠的形成 【解答】解：A、冰的消融是固态到液态熔化现象，熔化吸热，故A正确； B、霜的形成是气态到固态凝华现象，凝华放热，故B错误；

人教版八年级物理第三章物态变化第二节熔化和凝固习题 含答案

人教版八年级物理第三章物态变化第二节熔化和凝固习题含答案 一、课内练习 知识点1:物态及其变化 1.水变化万千,它不仅可以变成云、雨、雪,而且还可以化为露、雾、霜。其中雪、霜属于_______态,雨、 露属于______态。(均填“国”“液”或“气”） 2. 2.下列现象中没有发生物态变化的是( ) A.扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地上的水变干 C.早晨地上的霜变成水 D.冰雕化了 知识点2:熔化和凝固 3.下列现象中不属于熔化或凝固现象的是( ) A.冬天,湖面结冰 B.夏天吃冰棒解热 D.糖放入锅内,加热变成糖浆 C.糖放入水中变成糖水 4.在工厂里用铜块浇铸铜件的过程,发生的物态变化是( ） A.凝固 B.熔化 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 知识点3:晶体和非晶体熔点和凝固点 5.在标准大气压下,萘的熔点是80℃,则此温度下的萘( ） A.一定是固态 B.一定是液态 C.一定是固液共存态 D.以上三种情况都有可能 知识点4:熔化吸热、凝固放热 6.冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发,使人感到暖和,而棉衣自身并不发热。据说法国准备生产一种夹克,其衣料纤维中添加了一种微胶囊,这种胶囊所含物质在常温下呈液态,温度降低时会结晶,人们穿上它气温较高时,胶囊中的物质_______,使人感到凉爽;气温降低时,胶囊中的物质_______,使人感到温暖。 课时达师

7.北方冬天菜窖里放几桶水,可以使窖内的温度不会14.如图过低,菜不致冻坏,这主要是因为( ) A.水是热的不良导体,不善于传热 B.水的温度比气温高 C.水结冰时要放热 D.水能供给蔬菜水分 8.市场上有一种“55℃保温杯”,外层为隔热材料,内层15.深为导热材料,夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中伤数分钟后,水温降为55℃且能较长时间保持不变。然“神奇物质”在55℃( ) A.一定处于固态 B.一定处于液态 C.一定处于固、液混合态 D.以上情况都有可能 9.在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统中的冷却液,这是由于这种混合液具有( ) A.较低的沸点 B.较低的凝固点 C.较高的凝固点 D.较好的冷却效果 10.(易错题)两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比( ) A.在阴凉处的那盆水的温度高 B.两盆水温度一样高 C.在阳光下的那盆水的温度高 D.无法确定 11.在一个标准大气压下,由表格数据判断下列说法正确的是( ） A.可用铜锅熔化钢块 B.铜球掉到铁水中不会熔化 C.在-265℃时氢气是固态 D.-40℃的气温可用水银温度计测量

八年级物理上册3.2熔化和凝固课后习题(附模拟试卷含答案)

第2节熔化和凝固 知能演练提升 能力提升 1.下列现象中,不属于熔化的是( ) A.冰变成水 B.把糖块放在热水里,一会消失了 C.初春,皑皑的白雪开始消融 D.开灯的瞬间,灯丝烧断了 2.下列物质属于晶体的是( ) A.沥青 B.冰 C.玻璃 D.石蜡 3.关于物质的熔化和凝固,下列说法正确的是( ) A.各种固体都有一定的熔点 B.晶体在熔化时要吸收热量,但温度不变 C.各种晶体的熔点都相同,且都大于凝固点 D.非晶体在凝固时要吸收热量,温度不断上升 4. 右图是某种物质温度随时间变化的图象。该图象描述的过程可能是( ) A.蜡的熔化 B.海波的熔化 C.水的凝固 D.玻璃的凝固 5.(2018·湖南岳阳中考)如图所示,由冰的熔化曲线可知( ) A.冰是非晶体 B.冰的熔点为0 ℃ C.冰的熔化过程经历了5 min D.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高 6.如图所示,在研究固体熔化的实验中,对冰、海波、松香等固体加热时,常采用“水浴法”,这样做的主要目的是让固体。

探究创新 7.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用水结成的冰好,还是盐水结成的冰好,于是他们动手测量了盐水的凝固点。 (1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为-2~102 ℃的温度计,要使用量程为-20~102 ℃的温度计,这样 考虑主要是基于什么假设? (2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点 是℃。 (3)他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中都装有水200 mL,小 明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的质量分数有关。接着多 次实验得出不同质量分数盐水的凝固点,数据记录如下表: 分析表格中数据可知,当盐水质量分数增大时,其凝固点。 (4)小明由表格数据得到盐水质量分数为21%时凝固点最低,其值为-18 ℃,你认为他的判断准确吗? (选填“准确”或“不准确”),你判断的理由是 。 (5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用。(选填“冰”或“适 当质量分数的盐水结成的冰”) 参考答案 1.B 解析: 糖块放在水里,消失,是糖被水溶解了,变成了糖水。而A、C、D所述现象都属于物质的熔化。 2.B 解析: 沥青、玻璃、石蜡是非晶体,冰是晶体。

【新教材】八年级上册物理：第3章《物态变化》 习题 第2节 熔化和凝固

新教材适用·人教版物理 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固的现象与特点 01知识管理 1.物态变化 概念：物质常见的三种状态是________、________和________，各种状态间的变化叫做________. 2.熔化和凝固 熔化：物质从________变成________的过程叫熔化. 注意：“熔化”和“溶化”是不同的，“熔化”是一种物质由固态变成液态，而“溶化”是表示一些物质溶解在溶剂中的过程，例如糖溶于水变成糖水. 凝固：物质从________变成________的过程叫凝固. 晶体与非晶体：________的熔化温度的这类固体为晶体；________熔化温度的这类固体为非晶体. 熔点与凝固点：________熔化时的温度为熔点；________形成晶体时的温度为凝固点.同种晶体的熔点和凝固点是________的，不同的晶体的熔点和凝固点________. 说明：晶体在熔点时所处的状态有三种可能：固态、液态、固液共存态. 注意：有没有熔点是区分晶体和非晶体的一个重要标准. 3.熔化和凝固的特点 特点：晶体在熔化的过程中温度________，但需要________热量；液体在凝固成晶体的过程中________热量，温度________.非晶体在熔化的过程中________热量，温度________；液体在凝固成非晶体的过程中________热量，温度________. 02基础题 1.下列哪种物质具有一定的熔化温度( ) A.蜡 B.海波 C.玻璃 D.松香 2.一尊“纪念第16届世界大会”巨型AIMS(国际马拉松和公路跑协会)标志雕塑，落户厦门环岛路会展中心旁.该雕塑用铜铸成，雕塑上除马拉松运动模型，还书写了AIMS相关简介和历届AIMS国际赛事等.在用铜块浇铸雕塑的过程中，铜块发生的物态变化是( ) A.熔化 B.凝固 C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化 3.在水凝固成冰的过程中，下列说法中正确的是( ) A.温度不变，从外界吸收热量 B.温度降低，向外界放出热量 C.温度升高，从外界吸收热量 D.温度不变，向外界放出热量 4.(常州中考)市场上有一种“55 ℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在55 ℃( ) A.一定处于固态 B.一定处于液态 C.一定处于固、液混合态 D.以上情况都有可能 5.北方冬天菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会过低，菜不致冻坏，这主要是因为( ) A.水是热的不良导体，不善于传热

人教版八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固

3.2熔化和凝固 【本节知识点】 1．理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态 2．了解物质的固态和液态之间可以相互转化 3．了解熔化、凝固的含义及晶体和非晶体的区别 4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 【基础达标测试】 1、炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢的熔化，在熔化的过程中冰棒的温度（） A．降低 B. 不变 C．升高 D．先降低后升高2、松香在熔化过程中会（） A．放热，温度不断降低 B．吸热，温度不断升高 C．吸热，温度不变 D．放热，温度不变 3、在 0℃的房间里，把正在熔化的冰块投入到 0℃的水中，过一段时间后，下列说法正确 的是（） A．水质量增多B．冰质量增多 C．水和冰质量不变D．以上三种情况都有可能 4、海波的熔点是 48℃，那么 48℃的海波是（） A．固态B．液态 C．固液共存D．以上三种状态都有可能 【能力提高训练】 5、下雪天，路面上积有厚厚的一层白雪，为了使雪很快熔化，常看到洒水车往路面上喷洒 盐水，这是因为（） A．盐水使冰的熔点降低 B．盐水使冰的熔点升高 C．盐水使冰的温度升高到0 ℃而熔化 D．洒上盐水后，雪变成了冰水混合物，温度为0 ℃，而使冰熔化 6、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（） A．也熔化一部分B．全部熔化 C．一点儿都没熔化D．下边的熔化，上边的没熔化 7、甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆中的冰多些，乙盆中的冰少些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里冰块都还未完全熔化时，那么（）

A．甲盆水的温度比乙盆水的温度高 B．乙盆水的温度比甲盆水的温度高 C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量无法比较两盆水的温度 8、如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知（） A．BC段是一个放热过程 B．冰的熔点是0℃ C．CD段该物质处于气态 D．DE段表示冰的熔化过程 9、在探究“冰的熔化特点”实验中， (1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点是．在第6min该物质处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)． (2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是． 10、小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变.由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关. (1)他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关. 你的猜想：________________________________________________. (2)小阳根据自己的猜想，进行了如下探究： 取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中.如右图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少. (3)在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现

2018_2019学年八年级物理上册3.2熔化和凝固习题(含解析)(新版)新人教版

309教育网https://www.docsj.com/doc/e919052983.html, 309教育资源库https://www.docsj.com/doc/e919052983.html, 熔化和凝固 本节课学习重点是晶体熔化和凝固的过程，难点是对熔化和凝固特点的理解。学习本节课应认真做好实验，仔细观察实验现象，并通过分析和归纳得出结论。中考主要考察：晶体和非晶体熔化和凝固的特点和区别，用图像分析晶体熔化和凝固的过程，晶体熔化和凝固条件的理解与应用，熔化与凝固的物态变化判断。通常以填空题、选择题、实验题等形式出现，通过具体物理现象、图像等途径进行考查。 一、物态变化 1．水循环 地球是一个“水球”，它表面的72%是水，由于太阳的照射使水温升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在上升过程中，由于高空中空气温度较低，水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，就形成了云。当云层中的小海水滴聚集成大水滴及小冰晶熔化成小水滴聚集成大水滴时，便降落下来，这就是雨。如果高空的气温较低，水还能以雪或冰雹的形式降到地面，雪或冰雹再熔化成水，水又变成水蒸气上升，继续循环。 2．物态变化 自然界中，不只是水有三种状态，其他物质通常也都有三种状态，分别是固态、液态、气态。处于固态、液态和气态的物质分到称为固体、液体和气体，三种状态在一定条件下是可以相互转化的。 物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 二、熔化 1．熔化的概念 熔化：物质从固态变为液态的过程。 2．实验探究：固体熔化时温度的变化规律 提出问题：冰在什么情况下由固体变为液体？冰在熔化过程中与其他周体（比如石蜡）在熔化过程中的温度变化情况相同吗？ 猜想与假设：当给冰和石蜡加热时，它们都会熔化，但其熔化过程可能相同，也可能不同，它们熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化。 实验仪器：铁架台、石棉网、烧杯、水、冰、石蜡、温度计、钟表、火柴 设计实验与制订计划：分别取适量的碎冰和石蜡（碎块），对它们加热，因出它们在熔化过程中温度随时间的变化关系，并根据记录的数据绘制图像，根据图像比较两者熔化时温度变的变化规律有何不同。 进行实验与收集证据：分别将碎冰和石端放人两支试管中，分别加热碎冰和石蜡，观察碎冰和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。每隔1 min记录一次温度，同时认真观察冰、石蜡的状态变化，直到全部

人教版八年级上册物理第三章物态变化第2节熔化和凝固同步练习 含答案

人教版八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固同步练习含答案 1.下列自然现象中，属于熔化现象的是（） A ．春天河里的冰化成水 B ．夏天洒在地上的水变干 C ．秋天空气中的水蒸气变成雾 D ．冬天湖水结冰 2．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是 A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 3. 下列物态变化中，属于熔化现象的是（） 4.下列不是熔化现象的是（） A.春暖后，江河中的冰化成水 B.碎玻璃在高温炉里变成液态玻璃 C.把白糖放入水中变成糖水 D.炎热的夏天，马路变软了 5. 下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是() A.在－268℃时，氢是固态 B.灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化 C.纯金掉入钢水中不会熔化 D.水银温度计在－40℃时不能使用 6．以下给出的物质属于晶体的是( ) A．松香B．沥青 C．玻璃D．海波 7．下列物质中，均属于晶体的一组是 A．塑料、沥青、蜂蜡B．玻璃、水、石英 C．萘、铁、松香D．水晶、食盐、黄金 8．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是 A．该物质属于非晶体

B．该物质的温度达到46 ℃时，其状态是液态 C．将50 ℃的该物质放在教室里，它会逐渐凝固 D．将装有该物质的试管放在48 ℃的温水中，该物质会逐渐熔化 9.如图是中央二台“真假实验室”的一个探究实验，刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头迅速被“冻”在冰棍上，这时发生的物态变化是（） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 10．下列图像中，能正确描述晶体熔化的是（） 11.随温度的变化物质会在、、三种状态之间变化，称为物态变化。雪、霜、雾、露、雨、冰雹中，以固态存在的是，以液态存在的是。 12. 滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称） 13.在玻璃、铁、铜、松香、海波中属于晶体的是，属于非晶体的是。14．图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔五min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表： （1）在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中__________。 （2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象__________。 （3）在15min时，萘处于_____状态。 （4）30min后继续加热，萘的温度_____（选填“升高”、“不变”、“降低”）。 15.小敏研究某固体物质的熔化实验结束后，撤去酒精灯并开始记录温度计示数和时间，作出了如图所示图象，根据

人教版物理八年级上册 第三章 第二节 熔化和凝固 同步练习和答案

第二节熔化和凝固 一、单选题 1.在毛泽东的《沁园春。雪》中有“北国风光，千里冰封”的词句，其中包含了一种物态变化，这一物态变化的图象是（） A. B. C. D. 2.同学们在探究过晶体和非晶体的熔化和凝固实验之后，关于物体吸收或者放出热量之后其温度的变化，有如下四种说法，请你帮助选出正确的说法（） A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度不变，就一定没有吸热或放热 C. 物体放出热量，温度不一定降低 D. 物体吸收热量越多，温度就一定升高得越高 3.下列关于物态变化的实例中属于熔化的是（） A. 初春，河面上冰化成水 B. 夏末，草叶上形成“露珠” C. 深秋，枫叶上形成“霜” D. 严冬，树枝上形成“雾淞” 4.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（） A. 在t时=10min时，该物质处于固液共存状态 B. 在熔化段，该物质不吸热 C. 该物质凝固过程持续了9min D. 该物质的凝固点是45o C 5.小宇同学利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成如图乙所示的图象，下列分析正确的是（） A. 冰是非晶体 B. 冰的熔点是10℃ C. 冰的熔化过程持续了15min D. 冰在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变

6.冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（） A. 凝固点高 B. 凝固点低 C. 比热容大 D. 比热容小 7.如图所示是某晶体的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（） A. 该晶体在CD段是气态 B. 该晶体在BC段不吸收热量 C. 该晶体的熔点是48℃ D. 6min时该晶体己完全熔化 8. （1）如图为晶体或非晶体的熔化或凝固曲线，下列对图象的描述正确的是( ) A. 晶体凝固曲线 B. 晶体熔化曲线 C. 非晶体熔化曲线 D. 非晶体凝固曲线 （2）第（1）小题选项中的A项和C项图像所示，下列说法正确的是( ) A. AB段表示物质处于固态 B. BC段表示物质在放热 C. EF段表示物质在吸热 D. GH段表示物质温度在上升 9.0℃的冰放入0℃的水中，（周围空气温度为0℃），过一段时间后观察，会出现（） A. 水全部凝固成冰 B. 有些冰会熔化成水 C. 水和冰都没有发生变化 D. 无法判断 10.下表中列出几种物质的熔点(在1标准大气压下)，据此判断以下说法中正确的是（） A. 铜球掉入铁水中不会熔化 B. 在－255℃时氢是固态 C. 水银温度计可测量－40℃的温度 D. 用钨制成灯丝不易熔化 11.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质（）

人教版物理八年级上册 3-2 熔化和凝固 同步练习(解析版)

3.2 熔化和凝固 知识梳理 一、物态变化 1．三种状态举例 固态的石头液态的水气态的空气2．物质处于三态的微观结构 3．常见的三种物质状态极其对比 物质的状态固态液态气态固定形状√××固定体积√√×流动性×√√同种物质在不同 状态下的能量 低中高 举例冰、铁块、 石头、玻璃水、酒精、 煤油 空气、氧气、水蒸气、 二氧化碳气体 4．物态变化与吸放热 （1）定义：物质在不同状态之间发生转化。

（2）物态变化与吸放热： ①同种物质在发声物态变化时，会伴随着吸收热量或放出热量。 ②从低能量状态，转变为高能量状态，物质要吸收热量；反之，要放出热量。 二、熔化和凝固 1．熔化和凝固现象 熔化 冰熔化 蜡烛熔化 铁熔化为铁水 凝固 水凝固成冰 岩浆喷发后凝固为岩石 凝华 （放热） 凝固 （放热） 液化 （放热） 升华 （吸热） 熔化 （吸热） 汽化 （吸热） 气 态 液 态 固 态 物态变化与吸放热

2．晶体与非晶体 熔化时，温度保持不变的物质为晶体，否则为非晶体。 3．晶体熔化实验（以海波熔化为例） （1）实验器材 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌棒、秒表（2）关于仪器的考点： ①铁架台安装顺序：自下而上； ②石棉网的作用：使烧杯均匀受热，防止炸裂； ③搅拌棒的作用：搅拌试管内海波，使之受热均匀； ※不能直接用温度计搅拌，以免玻璃泡破碎，损坏温度计。 ④秒表的作用：实验要求每隔一定时间记录一次海波温度， 方便研究熔化过程中温度随时间变化的特点。 （要小心秒表这个仪器，一般配图里，没有画出这个仪器，考试一旦问到，很有可能想不到还需要这个仪器） ⑤试管放入烧杯中水的深度要合适：让试管中装有海波的部分完全浸没于水 中。 （3）加热方法：水浴加热法 不用酒精灯火焰直接加热试管，而用水浴加热法， 目的：使海波受热均匀，温度升高较缓，方便研究海波熔化的温度随时间变化特点。 4．晶体熔化（凝固）VS非晶体熔化（凝固）温度-时间图象 图1：晶体熔化图3：非晶体熔化图4：非晶体凝固

人教版新八年级物理上册熔化和凝固习题及参考答案

熔化和凝固练习题 1.下列现象属于液化现象的是（） A.烧开水时壶嘴冒的“白气” B.洗热水澡时，浴室内的镜头变模糊 C.清晨，草木上挂着露珠 D.寒冷的冬天滴水成冰 2.物质存在的三种状态是_________、_________和_________。 3.云、雨、雪……它们虽然形态各异，但实际上它们都是_______在不同温度下的存 在状态。 4.知道哪些物质是晶体，哪些是非晶体吗它们是根据什么划分的 1.下列事实能够说明相关物体是晶体的是（） A.铁在熔化时要吸收热量 B.冰加热到0 ℃时才熔化 C.放在箱子里的卫生球会变小 D.铜可以锻造成各种规律的几何形状 2.下列物质中全都是晶体的是（） A.铁、食盐、松香 B.萘、冰、石英 C.金、海波、石蜡 D.冰、石英、玻璃 3.钢在熔化成钢水的过程中（） A.吸热，温度升高 B.吸热，温度不变 C.放热，温度降低 D.放热，温度不变 4.在寒冷的雪山高原上，边防战士生活得非常艰苦，常从野外取雪化成水，再加热 饮用。如图4-2-1，其中能正确反映雪化成水这个过程的图象是（） 图4-2-1 5.沥青路面在烈日下变软；盐放入水中，水变成了盐水；冰化成了水；蜡烛燃烧时出现了蜡液。以上四种现象中，属于熔化现象的是___________________________。 6.下表是给某固体加热的过程中记录的时间和对应的温度。

时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 /min 温度 -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3 /℃ 由上表可知，该固体的熔点是_________，它可能是__________；从开始熔化到完全熔化，大约持续了__________min，试在图4-2-2中画出该固体熔化过程的图线。 7.(2010江苏宿迁模拟)两个学习小组用图4-2-3甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化。由图甲可知此时的温度计示数是__________℃。各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如乙、丙两图所示，其中__________图能反映海波的熔化特点。 图4-2-3 30分钟训练 1.下列说法正确的是（） A.物体放热时，温度不一定降低 B.所有的固体都能熔化，而且都有熔点 C.水的温度达到0 ℃就会结冰 D. 0 ℃的冰比0 ℃的水更凉 2.初冬的某个夜晚，放在屋外的金属盒内的水结了冰，这说明夜里的气温（） A.一定比0 ℃低 B.可能是0 ℃，也可能比0 ℃低 C.一定是0 ℃ D.可能是0 ℃，也可能比0 ℃高 3.炒菜的铁锅坏了不能用焊锡补，烧水的铁壶坏了能用焊锡补，这是因为（） A.炒菜时锅内有盐，与焊锡会有化学反应 B.炒菜时锅的温度可超过焊锡的熔点 C.炒菜时锅上有油，锡焊不上 D.以上判断均不正确 4.(2010四川达川模拟)甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆中的冰多些，乙盆中的冰少

南昌市八中八年级物理上册 第三章 物态变化 3.2 熔化和凝固精讲精练含解析新人教版

专题3.2 熔化和凝固 课前预习 1．物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程中叫凝固．熔化过程要吸热，凝固过程要放热． 2．固体分为晶体和非晶体两类．晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，有固定的熔化温度，即熔点，如冰、海波、石英、水晶及各种金属．非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断升高，没有熔点，如蜡、松香、玻璃、沥青． 3．同种物质的凝固点和它的熔点相同。 4．晶体熔化条件：温度达到熔点,能继续吸热；晶体凝固条件：温度达到凝固点,能继续放热。 知识点解读与典例突破 知识点一：熔化和凝固 1.物态变化：物质各种状态之间的变化叫做物态变化。 物质有三种基本形态，固态、液态和气态。 物体的温度发生变化时，三种状态之间能发生相互变化。 2.熔化和凝固： （1）物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。 （2）注意区别熔化和溶化 熔化：是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，这个过程需要加热。所以用“火”旁“熔”，例如加热冰熔化为水，蜡加热要熔化。 溶化指固体溶解，是某固态物质，在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需要加热，但是必须有液体，所以用三点水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。

3.固体熔化和凝固时的温度变化规律 （1）注意：酒精灯外焰加热，水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波（被加热物体受热均匀）。 （2）现象：海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度始终保持在熔点不变，直到熔化完后，温度才继续上升。停止加热，变成液态的海波又逐渐变成固态，温度还是始终保持在熔点不变，等到所有的海波全变成固态时，温度才又继续下降。 石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度不断上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。停止加热，由稀变软，又变成固态，温度不断降低。 【例题1】（2019广西北部湾）下列过程属于熔化现象的是（） A．冰雪消融 B．霜满枝头 C．滴水成冰 D．樟脑片变小 【答案】A 【解析】A．冰雪消融是固体变成液体的过程，属于熔化现象，故A符合题意；B．霜满枝头是气体变成固体的过程，属于凝华现象，故B不符合题意；C．滴水成冰是液体变成固体的过程，属于凝固现象，故C 不符合题意；D．樟脑片变小是固体变成气体的过程，属于升华现象，故D不符合题意。 【例题2】（2018·无锡）下列现象中由凝固形成的是( ) A．冬天早晨草木上的霜 B．春天早晨常见的雾 C．钢水浇铸成火车轮 D．衣柜中的樟脑丸变小 【答案】C 【解析】霜是空气中的水蒸气在温度较低时直接凝华成固体小冰晶，属于凝华现象；雾是由空气中的水蒸气在温度降低时，放出热量液 化成的小水珠，属于液化现象；樟脑丸变小是升华现象；只有钢水浇铸成火车轮是由液态变成固态，属于凝固现象，所以C项正确． 【例题3】（2019湖北荆州）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：

物理八年级上册3.2熔化和凝固 同步练习-人教版

第三章第2节熔化和凝固同步练习 认识熔化与凝固同步练习 （答题时间：10分钟） 1. 下列自然现象中，属于熔化现象的是（） A. 冬天，湖水结冰 B. 夏天，洒在地上的水变干 C. 秋天，空气中的水蒸气变成雾 D. 春天，河里的冰化成水 2. 午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（） A. “冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B. “冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C. “冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D. “冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 3. 下表列出了部分金属的熔点和沸点（在标准大气压下），根据表中的数据，下列说法中正确的是（） A. B. 因为钨丝的沸点比较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 C. 表中所列出的金属的沸点都可以用水银温度计测量 D. 在-40℃时，不能使用水银温度计测量温度 4. 以下关于熔化和凝固的说法中，哪个正确（） A. 同一种晶体的熔化温度比它的凝固温度高 B. 非晶体没有一定的熔点，但有一定的凝固点 C. 晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变 D. 晶体在熔化过程中，温度不变，所以不吸热 5. 固体可以分为晶体和非晶体，冰、钻石、玻璃、铜、塑料、水晶石中，属于晶体的有，属于非晶体的有。

6. 国外研制出一种衣料，其纤维中添加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会凝固。人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时倍感温暖。其中的原因是。 7. 冬天雪后，当屋顶还覆盖着厚厚的白雪时，我们常看到屋檐下背阴处挂着一根根粗细不一的冰柱。这是由于屋顶上向阳处直接受到太阳的辐射，温度升到1～2℃时，积雪会；而背阴处的气温远远低于0℃，沿屋檐流下的雪水还没来得及落地就又_______ 起来，积少成多，就形成了冰柱。

人教版八年级上册物理3.2熔化和凝固同步练习(核定版)

人教版八年级上册物理3.2熔化和凝固 同步练习 一、选择题（共15道） 1、图中，描述晶体熔化的图象是（） A．B．C．D． 2、同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在-9℃的室外玩肥皂泡泡是拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物物态变化及吸放热情况判断正确的是（） A.这是凝固现象，需要放热 B.这是凝固现象，需要吸热 C.这是凝华现象，需要吸热 D.这是凝华现象，需要放热 3、以下三图记录了冰、海波和萘三种物质从固态到液态过程的"温度与加热时间"的图象，由图象信息推断（） A．在相同时刻t，三种物质均处于固液共存的状态 B．三种物质的质量都相同 C．三种物质都是晶体 D．三种物质的熔点都相同

4、下列各图表示的自然现象中，属于凝固的是 5、图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。该图象反映的可能是（） A.海波的凝固过程B．蜡的凝固过程 C.海波的熔化过程D．蜡的熔化过程 6、冰在熔化过程中，下列判断正确的是() A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变 C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大、内能增 加，温度升高 7、下列固体中属于晶体的是（） A．沥青B．冰C．松香D．石蜡 8、以下三图记录了冰、海波和萘三种物质从固态到液态过程的"温度与加热时间"的图象，由图象信息推断（） A．在相同时刻t，三种物质均处于固液共存的状态 B．三种物质的质量都相同 C．三种物质都是晶体 D．三种物质的熔点都相同 9、液态的蜡在凝固时体积缩小，如图所示，则下列说法正确的是

A.蜡的质量减少了 B.蜡的分子间距没有变 C.液态蜡密度小于固态蜡 D.凹陷下去是人为造成的 10、下列现象不可能发生的是 A．物体吸收热量，温度保持不变 B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高 C．把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化 D．水的沸点会低于或高于100℃ 11、关于熔化和凝固，下列说法中正确的是（） A、固体有一定的熔点 B、晶体熔化时吸热，凝固时放热 C、同种晶体的凝固点低于它的熔点 D、只有晶体在熔化时才吸热 12、如图所示，下列说法中正确的是() A.甲图可能是海波的熔化图象 B.乙图可能是松香的凝固图象 C.丙图可能是铜的熔化图象 D.丁图可能是石英的凝固图象 13、在下列"温度随时间变化"的图像中，能反映晶体凝固特点的是（）

八年级物理 熔化和凝固(精选练习)

人教版八年级物理第三章《物态变化》 第2节熔化和凝固 精选练习 一、夯实基础 1．（2019•苏州）下列现象属于熔化的是（） A．清晨枝叶上形成露珠B．太阳升起后浓雾渐散 C．气温升高使冰雪消融D．冬天铁丝网出现白霜 2．（2019•长春）水结冰的过程发生的物态变化是（） A．.熔化B．凝固C．.液化D．凝华 3．（2019•衡阳模拟）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代著名诗人李商隐的诗句，诗句中的“泪”蕴含的物理现象是（） A．升华B．凝华C．熔化D．汽化 4．（2019•海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是（） A．熔化和凝固B．升华和凝华C．汽化和液化D．液化和凝固 5．（2019•鄂州）如图所示是加热﹣30℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（）

A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压 C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体 D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大 6．（2019•株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知，这种物质（） A．是非晶体B．在t1时刻是固态 C．在t2时刻是液态D．在t2时刻正放热 7．（2019春•白塔区校级月考）炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了水，下面的图象能正确反映冰块物态变化过程的是（） A．B． C．D． 8．（2018秋•广州期末）温度为328℃的铅所处的状态是（）（已知铅的熔点为328℃） A．固态B．液态

初中物理八年级上册熔化和凝固练习题含答案

初中物理八年级上册熔化和凝固练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 1. 下列物态变化过程中需要吸收热量的是（） A.春天的早晨，玉舍公园里弥漫在山间的白雾 B.夏天的早晨，明湖湿地公园里小草上形成的露珠 C.秋天的早晨，乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜 D.冬天的午后，妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌 2. 两盆冰水混合物，各自处于太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化完以前，用温度计去测盆内水的温度时（） A.太阳下的那盆水温度较高 B.背阴处的那盆水温度较高 C.两盆水的温度一样高 D.不知气温高低，无法判断 3. 萘的熔点是80.5∘C，那么温度为80.5∘C的萘（） A.一定是固态 B.一定是液态 C.一定是固态和液态共存 D.可能是固态和液态共存 4. 若将6g温度为0∘C的冰和200g温度为0∘C的水混合后，放在室温为0∘C的房间中，则（） A.冰全部熔化 B.部分水结冰 C.部分冰熔化 D.水和冰的多少保持不变 5. 下列与物态变化有关的说法正确的是（） A. 蒸发在任何温度下都能发生 B. 水凝固时放出热量，温度降低 C. 霜是空气中的水蒸气凝固形成的 D. 露珠是空气中的水蒸气汽化形成的 6. 下列物态变化中，属于熔化的是（）

7. 日本札幌是著名的“温泉之乡”，它位于日本北部，冬天非常寒冷。中央电视台“正大综艺”的记者在札幌看到一个非常奇怪的现象：公路上一点积雪都没有，但是路旁的积雪却足足有两三尺高。这是为什么呢？下面几种解释，你认为最有道理的是（） A.道路上的车太多了，雪来不及覆盖路面 B.积雪都被风吹到路旁去了 C.道路下面都铺了温泉管道，路面温度较高 D.路面是黑色的，水蒸气不能形成雪 8. 一块0∘C的冰投入到0∘C的水里时，周围的气温也是0∘C，过一段时间后下面的说法中正确的是（） A.有些冰熔化成水，使水增多 B.有些水凝固成冰，使冰增多 C.冰和水的质量都不变 D.以上几种情况都可能发生 9. 2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术，再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质．②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌．③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙．④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．你认为合理的猜想有（） A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 10. 关于如图所示的屋檐下的冰锥的形成，下列说法正确的是（） A.空气中的水蒸气凝华形成的 B.空气中的水蒸气液化形成水，水凝固形成的 C.雪熔化成水，水凝固形成的 D.冰锥是在极其寒冷的冬季形成的 11. 下列现象属于什么物态变化？ 春天，冰雪消融是：________；（2）铁水浇入模子铸成铁件是：________。