幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录16篇
不强求学生按照自己的意愿去做事，而是尊重学生的选择。
给予支持和鼓励。只有这样，才能让学生真正地感受到被
理解和尊重，才能激发他们的研究热情和创造力。
爱就是耐心。教育是一项长期而艰苦的工作，需要教
师有耐心、有恒心，不断地引导和帮助学生成长。只有教
师有耐心，学生才能有信心和勇气克服困难，取得成功。
爱就是责任。教育是一项充满责任的工作，教师要对
学生负责，对家长负责，对社会负责。只有教师有责任心。
才能让学生在成长过程中得到正确的引导和教育。
综上所述，教师的爱心是教育事业成功的关键。作为
一名教师，我们要不断地提高自己的爱心素质，让爱心渗
透到教育教学的每一个环节，让学生在爱的氛围中茁壮成
长，为祖国的未来做出自己的贡献。
教育观念，不断提高自身素质和专业水平。要积极参加各类
培训和研究活动，不断研究新知识、新技能，不断提高自己
的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。
在幼儿园师德师风建设会议上，全体教职工解读了新六条教师职业道德规范。这些规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其中“爱”与“责任”是核心和灵魂。爱国守法是教师的基本要求，热爱祖国是每个公民和教师的神圣职责和义务。爱岗敬业是教师职业的本质要求，没有责任和感情就无法完成好教育工作。关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行和创新精神。为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，以身作则，做学生的榜样，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。终身研究是教师专业发展不竭的动力，教师必须树立终身研究理念，不断提高自身素质和专业水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。教师要理解尊重，因材施教，以欣赏和爱心为润滑剂，帮助学生走向成功教育。
2017年11月1日
地点：活动室
参与人员：全体教职工
会议主题：研究《教师法》——教师职业道德素养的基本内容
教师法规定了教师的职责，包括遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家教育方针，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动，关心爱护全体学生，尊重学生人格，制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象，提高政治思想觉悟和教育教学业务水平等。
在韵达幼儿园师德师风建设会议上，我们研究了教师职业道德素养的基本内容。教师爱岗敬业可以归纳为情感、理念和态度三个层面上的内容，包括乐业、敬业、勤业和精业等不同状态。教师的博爱和师爱是教师素质的灵魂，应该把整个心灵献给学生，坚持一视同仁，理性是师爱的方向，情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。
强化教师职业道德有利于提高教师素质，教师职业道德素质在诸素质中具有特殊的地位和重要作用，强化教师职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段，教师职业的根本职责是教书育人，强化教师职业道德是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
2016年4月25日
参与人员：全体教职工
会议主题：教师职业道德规范
作为人类灵魂工程师的人民教师，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到所培养人才的质量。因此，唐山市第五幼儿园在2016年4月25日召开了师德师风建设会议，旨在加强教师职业道德规范的建设。
会议主持人谢志清强调，一位优秀的幼儿教师应该具备文明优雅的举止、得体大方的衣着、谈吐文明的语言以及真诚待人的礼貌。因此，会议提出了以下几点建议：
一、增强认识，建立正确的行为规范。幼儿园应该重视师德教育，将其纳入重要工作议程。教师的行为规范是个人道德情操的反映，也是师德建设的重要组成部分。教师们应该将师德内化为自身的自觉行为，充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性。
二、培养典型，树立良好的师德形象。教师们应该学有榜样、赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，提高整体水平。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。师德师风建设必须依托多方式、多途径才能真正落实。因此，唐山市第五幼儿园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师等。
在会议中，教师们纷纷表示，将认真贯彻执行会议精神，不断提升自身的职业道德水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
参与人员：全体教职工
会议主题：教师职业道德规范
时间：2016年5月9日
地点：多功能厅
主持人：谢志清
记录人：张文弟
一、热爱教育事业，爱幼儿
作为教育工作者，我们应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。我们要有高度的事业心、责任心和爱岗敬业的精神，坚持“一切为了孩子”。
二、尊重和呵护幼儿
每一个幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，要重视对每个孩子的全面素质和良好惯的培养。与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。只有不断更新自己的知识，提高自
身素质，完善自己，才能带好幼儿。年轻教师要多听取老教师的各种意见，并积极研究，开拓法。
四、以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
参与人员：全体教职工
会议主题：教师职业道德规范
时间：2016年5月16日
地点：多功能厅
主持人：谢志清
记录人：无
一、热爱幼儿教育事业，努力提高自身综合素质
要对幼儿教育事业尽心尽力，认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意研究，不断进取。
二、尊重每一个幼儿，与幼儿平等相待
不能把幼儿当下级随便呵斥，要把爱传递给幼儿，把幼儿看重，让幼儿得到老师的尊重，才能使幼儿尊重老师、喜欢老师，愿意研究老师所传授的各种知识。
三、做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏，把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。只有不断更新自己的知识，提高自身素质，完善自己，才能带好幼儿。年轻教师要多听取老教师的各种意见，并积极研究，开拓法。
四、以身作则，做出好的榜样
教师的言行对幼儿具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确
处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
参加唐山市第五幼儿园师德师风建设会议的全体教职工，于2016年5月23日、5月30日和6月3日在多功能厅举行了三次会议，主题分别为教师职业道德规范、研究《教师法》以及强化教师职业道德。
在第一次会议中，大家一致认为作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识、提高自身素质和完善自己，才能够教好幼儿。因此，教师要努力进取，不断研究、积极探索，并开辟新的教法。同时，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此教师要以身作则，时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。此外，教师还要关心集体，团结协作，尊重同事和家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
第二次会议的主题是研究《教师法》。大家一起研究了学校及其他教育机构行使的权利，包括按照章程自主管理、组织实施教育教学活动、招收学生或其他受教育者、对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分、颁发相应的学业证书、聘任教
师及其他职工、管理和使用本单位的设施和经费、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，以及法律、法规规定的其他权利。
第三次会议的主题是强化教师职业道德。大家认为教师的职业道德素质在诸素质中具有特殊的地位和重要作用，而强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。因此，大家一致认为要加强教师职业道德建设，提高教师素质。
教师的根本职责是教育和培养孩子。为了提高教师的科学文化素质和能力素质，我们必须强化教师职业道德规范。教师应该坚守高尚的情操，知道荣辱，自我约束，以身作则，做学生的榜样，用自己的人格魅力和学识魅力来教育和影响学生。同时，教师还应该关心集体，团结协作，尊重同事和家长，保持廉洁奉公的作风，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教师整体素质的提高不是一个自然而然的过程，而是需要教师自身不断努力。终身研究是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身研究理念，拓宽知识视野，
更新知识结构。教师还应该潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中起着重要作用。作为教师行为评价的一项标准，它约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。在幼儿教育中，教师的师德和师风尤为重要。教师要忠诚党的教育事业，具备广博的知识和高尚的师德、优良的师风。优良的师德和高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴等都是幼儿私下议论的话题。因此，教师应该严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。
教师的爱是师德的核心。教师对幼儿的爱应该是无私的、关怀的、伟大的和崇高的。教师应该乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚地对待每一位孩子。教师应该排除追逐名利、拈轻怕重的心理，用平常心态和高兴的心情来干实实在在的事情。
孩子就像嫩苗一样需要“园丁”来呵护和培养。因此，良好的师德师风对于幼儿园教师来说非常重要。除了制度的约束，
教师还需要提高自律意识，自觉改正不好的惯，以在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
唐山市第五幼儿园于2016年6月21日在多功能厅召开了
师德师风建设会议。会议的主题是研究《教师法》。全体教职工参加了会议，主持人是谢志清，记录人是张文弟。
在会议上，大家了解到学校及其他教育机构有以下义务：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益，以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利，遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，并依法接受监督。
因此，教师们应该严格遵守这些义务，以确保教育工作的顺利进行。同时，教师们还应该时刻提高自身素质，不断研究新知识，为幼儿的成长发挥更大的作用。
幼儿园师德师风会议记录16篇
韵达幼儿园师德师风建设会议记录 时间2017年9月1日地点 一楼 活动室 主持人刘佳参与人员全体教职工 会议主题弘扬师德锻造师魂 会议记录 锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。 其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。 其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇
于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精 髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更 需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保 证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张新峰
幼儿园师德师风建设会议记录 时间2016年10月2日地点 一楼 活动室 主持人刘佳参与人员全体教职工 会议主题教师的爱心 会议记录 教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。 那么，什么是教师的爱呢？ 爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。
幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录16篇 不强求学生按照自己的意愿去做事，而是尊重学生的选择。 给予支持和鼓励。只有这样，才能让学生真正地感受到被 理解和尊重，才能激发他们的研究热情和创造力。 爱就是耐心。教育是一项长期而艰苦的工作，需要教 师有耐心、有恒心，不断地引导和帮助学生成长。只有教 师有耐心，学生才能有信心和勇气克服困难，取得成功。 爱就是责任。教育是一项充满责任的工作，教师要对 学生负责，对家长负责，对社会负责。只有教师有责任心。 才能让学生在成长过程中得到正确的引导和教育。 综上所述，教师的爱心是教育事业成功的关键。作为 一名教师，我们要不断地提高自己的爱心素质，让爱心渗 透到教育教学的每一个环节，让学生在爱的氛围中茁壮成 长，为祖国的未来做出自己的贡献。 教育观念，不断提高自身素质和专业水平。要积极参加各类 培训和研究活动，不断研究新知识、新技能，不断提高自己 的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。
在幼儿园师德师风建设会议上，全体教职工解读了新六条教师职业道德规范。这些规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其中“爱”与“责任”是核心和灵魂。爱国守法是教师的基本要求，热爱祖国是每个公民和教师的神圣职责和义务。爱岗敬业是教师职业的本质要求，没有责任和感情就无法完成好教育工作。关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行和创新精神。为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，以身作则，做学生的榜样，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。终身研究是教师专业发展不竭的动力，教师必须树立终身研究理念，不断提高自身素质和专业水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。教师要理解尊重，因材施教，以欣赏和爱心为润滑剂，帮助学生走向成功教育。 2017年11月1日 地点：活动室
幼儿园师德师风会议记录16篇
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录 时间2016年3月4日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工 会议主题弘扬师德锻造师魂 会议记录 锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。 其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。 其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，
合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更 需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保 证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录 时间2016年3月11日地点中三班主持人谢志清参与人员全体教职工 会议主题教师的爱心 会议记录 教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。 那么，什么是教师的爱呢？ 爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。
幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录16篇 某某儿园师德师风建设会议记录 时间参与人员会议主题2022年3月4日地点多功能厅主持人全体教 职工弘扬师德锻造师魂锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道 德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活 动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这 种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。其二，教师 应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理会议记录想与情感，爱生才是实施 教育的基本触发点和着力点。其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生 发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤 于不断提高自己各方面素质”这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼 精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要 竞争，更需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师 敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自 身素质，加强精神文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观 念规范自身的行为。记录人 某某幼儿园师德师风建设会议记录 时间参与人员会议主题2022年3月11日地点中二班主持人全体教职 工教师的爱心教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任 的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱