坚持未必正确,懂得变通才是智慧,思路一变天地宽
坚持未必正确，懂得变通才是智慧，思路一变天地宽
行走中的人，既要能够看到远处的山水，也要能够近看自己脚下的路。"不计较一时得失，基于全景考虑而决定的变通"，往往是抵达目的地的一条捷径。穷则变，变则通。坚持未必正确，懂得变通才是智慧。
坚持未必正确，懂得变通才是智慧，思路一变天地宽
01
有一个人修禅访道，请示师傅："一个人跟别人的关系到底怎么样才叫合适啊？"师傅和他说了四句话。
第一句话，"把自己当别人。"
学生想了想：我明白，一个人有大欢喜，看淡一点，觉得这也无非是别人的一件事；有大悲伤，看轻一点，觉得这事别人也会赶上。"把自己当别人"，那么喜忧都能很快过去。
师傅又说了第二句话："把别人当自己。"
学生想了想：这意思大概是将心比心，推己及人，换位思考。
师傅大笑："你很不错了。"便又说了第三句话："把别人当别人。"
学生说皱着眉：是不是说，每一个人都是独立的，每一个人都需要被尊重，所以一定要本着别人的立场出发？师傅说："你的悟性很好。"
接着，老师又说出第四句话："把自己当自己。"
学生呆坐半晌：这句话太深了，我还要好好去悟。
看似文字游戏，蕴含着很深的禅意。这些"自己"和"他人"的变换价值，就在于：你每一次都换了不同的角度进行思考。
一个矿泉水的瓶子，有人说它是长的，这是对的，因为你从纵向看；有人说它是圆的，也是对的，因为你从瓶底看。
有时候，转换思路才能立于不败之地。
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02
乌鸦喝水，一个还在扔石头，另一个已经用上吸管了，用十年前的思维做十年后的事，可能累死、可能渴死、可能只够维持生活，所以不想被淘汰就必须与时俱进，就得改变思想！
住在佛罗里达州的一位农夫买下一片农场。买下以后，他觉得非常颓丧。那块地坏得既不能
种水果，也不能养猪，能生长的只有白杨树及响尾蛇。然而，农夫却想到了一个好主意，要把他所拥有的变做一种资产——他要利用那些响尾蛇。
农夫的做法使每一个人都很吃惊，因为他开始做响尾蛇肉罐头。每年来参观他的响尾蛇农场的游客差不多有两万人。
他的生意做得非常大。由他养的响尾蛇中所取出来的蛇毒，运送到各大药厂去做蛇毒的血清；响尾蛇皮以很高的价钱卖出去做女人的鞋子和皮包；装着响尾蛇肉的罐头被送到全世界各地的顾客手里。
为了纪念这位先生把"有毒的柠檬"做成了"甜美的柠檬水"，这个村子现在已改名为佛罗里达州响尾蛇村。
农夫的主意不错。事情发生了总会有解决的方法的——换个角度思考问题，通常就会使一些困扰我们的问题迎刃而解。
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很多时候，人们只需要脑子一转，就能够把"废弃"的东西变得有价值。例如：德国柏林围墙拆掉的废弃物，被一些聪明的商人收集起来，进行加工后变成了一件件具有历史纪念意义的珍藏品，最终被很多人买走。其实这种方法，在行销策略中叫作"点石成金。"
在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。
正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他："任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。"于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名"吸水纸"，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
当客观环境无法改变时，改变自己的观念，学会变通，才能在绝境中走出一条通往成功的路。
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03
北宋真宗年间，军马副都指挥史张敏奉旨训练骑兵。由于他过于严厉，不注意张弛结合，急于求成，官兵们都难以承受，于是私底下谋划兵变，看似平静的水底下暗潮涌动，一场酝酿已久的哗变即将爆发。
朝廷得知这一情况之后，宋真宗召集大臣们商议对策。多数人主张：解除军马副都指挥史张敏的兵权，采用强硬方式逮捕策动兵变的人，给那些试图兵变的人施以颜色，彰显朝廷的威严。
只有宰相王旦不同意这种硬对硬的处理方式，他认为，解除军马副都指挥史张敏的兵权，意味着朝廷责怪张敏处置不当，带兵无方，如此一来，那么今后别人怎么再带兵？如果马上逮捕策动兵变的人，就有可能引起比兵变更加糟糕的混乱局面。
宋真宗问王旦怎么办，王旦说："记得以前陛下几次想任命张敏为枢密使，现在如果提升他为枢密使，既解除了他的兵权，又会使谋反兵士安定下来，事情一下子就平息了，一举两得，何乐而不为呢？" 宋真宗觉得有理，就按王旦说的去办，提升了张敏，既解除了张敏的兵权，又平息了即将爆发的兵变士兵的怨气，各得其所，人人都皆大欢喜。
换个思路天地宽。很多事情，我们在处理之前，须静下心来，冷静思考，权衡利弊，也许能找到最佳路径，以柔克刚，化解危机。
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04
一鱼塘开张，钓鱼费用是100块，老板说没钓到鱼就送一只鸡，于是很多人都去了。回来时每人拎着一只鸡，后来，鱼塘看门老大爷说，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘就没有鱼，这个方法叫做"去库存"！
过了几天，另一个鱼塘也开张了，钓鱼免费，但钓上的鱼要15元一斤买走，结果还是有许多人去了。
奇怪的是，不管会不会钓鱼，都能一天钓几十条，所有人都觉得自己是钓鱼大师。
后来，鱼塘看门老大爷说，鱼是从批发市场3块钱一斤买来的，老板的儿子潜在水下，一条一条挂在了他们的鱼钩上……这个方法叫做"供给侧改革"。
过了两天，第三个外地连锁鱼塘开张了，这个鱼塘实行撒网式捕鱼，让顾客穿上蓑衣，戴上斗笠，乘上小舟，扮成渔夫模样，体验农耕文化，鱼塘专门负责派人拍照美图，给顾客发微信朋友圈，提升顾客逼格，最后网到的鱼只要10元一斤。
许多人高兴地去了，一网下去就是好几十斤鱼，鱼塘日销售量从500斤上升到10000斤。而且时间周期大大缩短，顾客体验捕鱼很高兴，批发市场也去了库存。
后来，鱼塘看门大爷说，这个方法叫做"去杠杆改革"。
第四个鱼塘又开张了，受前面三个鱼塘的启发，这鱼塘钓鱼免费，钓上的鱼也可免费拿走。
许多人高兴地去了，居然有人钓到了美人鱼！然后钓鱼的和美人鱼共进午餐，餐饮服务收入比之前钓鱼收入高得多！
看鱼塘的老大爷说，其实美人鱼都是花钱请来的！这个方法叫做"深层次挖掘客户需求"。
最近鱼塘开张比较多，成了热门项目，老板对经常钓鱼的顾客讲，投资鱼塘太赚钱了，半年回本，一年翻倍。
为了回馈老顾客，现推出会员激励计划，一次性投入一万八，可享受终身会员待遇，同时享有1%股份，每年分红五千，如果需要钱，还能转让股权，
顾客正愁没处投资呢，这么好的项目，不到一上午，一百个人交了钱，后来鱼塘看门大爷说，老板去年跟银行贷款20万，一直逾期，今天终于还上了，欠了半年的工资也发了，这个方法叫"资产证券化"。
第五个鱼塘开张当天，媒体广泛报道，很多大腕级的企业家都去取经求道，
鱼塘老板招架不住啦，最后只得交代：原来看门大爷才是鱼塘幕后的大股东，
主导了每次变革转型的成功，老大爷在接受记者访谈时饱含眼泪哽咽着说：我以前只是个企业中层，能有今天成就，来源就是不断的学习！这叫："知识改变命运，思路决定出路"！
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05
生活中许多事情往往都要转弯：路要转弯，事要转弯，命运有时也要转弯。
生命就像一条河流，不断回转蜿蜓，才能克服崇山峻岭，汇集百川，成为巨流。
生命的真谛是实现，而不是追求；是面对现实环境，懂得转弯迂回和成长，而不是横冲直撞或逃避。
在生命的春天中，我们尽可能充分享受和煦的春风、温暖的阳光，而遭遇寒冬之时，要及时调整步速，不急不躁地把握住生命的脉搏。人的一生，总要经历风雨，横冲直撞，一味拼杀的是莽土，运筹帷幄、懂得变通的才是智者。
高山不语，只有巍峨；流水不止，自成灵动。
沉稳大气、卓然挺拔，是山的特性；遇石则分，遇瀑则合，是水的个性。水可穿石，山能阻水，山有山的精彩，水有水的美丽，而山环水水绕山，更是人间曼妙风景。
班会课：观念一变天地宽-模板
班会课：观念一变天地宽 班会怎样开?这是很多班主任老师都在思考的一个很现实的问题。 我妻子就担任了一个班的班主任。学校规定:每周必须上一节班会课。刚开始的时候,她基本上每次都能让学生找到感觉,她自己、学生都满意。可是时间一长,这每星期都必须应付的“差使”,有时也确实让她颇费心思。于是,她便经常向与我商量,看我有什么锦囊妙计。我给了她两个字:开放。 在我的启发下,她真的想方设法,实行了开放班会的形式。结果,她的班会,经常让其它班的班主任羡慕。其中秘密就在于: 向老师开放 这里更多的是指班上的任课老师,当然,其他有兴趣的老师也欢迎。在班会上,请任课老师与学生谈学科的学习问题,引导同学把他们自己或班上同学在学科学习中遇到的困难与任课老师交流。比如,请来了语文老师,有很多同学就与老师交换了关于课外阅读、读书方法以及写作等等问题。尽管这些问题,有时他们在平时的上课过程中也会遇到。但在班会课上,与平时的上课,气氛不一样,学生就更放得开,就更能够达到一种心灵间的交流。还可以请对国际时事政治特别有兴趣的老师,与学生讲解、交流有关国际政治上的重大问题,比如伊拉克问题、朝核问题等等,都是学生们感兴趣的问题。 这样的班会课,就更富有实效,不会走过场,流于形式。 向学校领导开放 在学校,对于学校的管理、学校的各方面的工作,学生们肯定会有自己的看法。而这些看法,如果得不到重视,就很有可能会导致学生对学校产生错误的看法或偏见。其实,学生中的很多意见,或者说个别学生对学校的偏见,往往就是由于对学校在管理上的做法不理解造成的。 请学校领导参加班会,这是可以达到让学生与学校领导面对面交流的有效举措。例如,对于那些刚刚进入校门的新生,就很有必要这样做。让学校领导向他们介绍学校的历史及现状,倾听同学们的意见,对于改进学校工作,对于做好学生的思想工作,都是非常有意义的一件事。 向家长开放 家长是学校教育好孩子的同盟军和伙伴,班主任的工作,离不开家长的积极配合。再说,让家长参与班会,也可以树立一部分同学的自信心。因为当他们看自己的家长与自己的同学,像老师那样与自己的同学交流时,自豪感就会油然而
思路创新天地宽亮点频现话发展
思路创新天地宽亮点频现话发展 ——兰州监狱新一届党委班子立足实际创新发展纪实 2011年对兰州监狱来说，是发展史上又一个重大的转折点。 当年5月底，省司法厅、省监狱管理局在兰州监狱召开民警大会，在肯定原兰州监狱领导班子各项工作的同时，对监狱党委班子主要领导进行了调整，楚志勇调任兰州监狱党委书记、监狱长，组成新一届监狱党委领导班子。省司法厅、省监狱管理局领导对新一届监狱领导班子在新形势、新任务下的工作提出了更高要求和更大希望。 展示什么样的形象？树立什么样的作风？做出什么样的实绩？ 面对省司法厅、省监狱管理局领导的厚望，面对兰州监狱全体民警职工的拭目以待。党委书记、监狱长楚志勇在就职时说：“担任兰州监狱党委书记、监狱长，我深感责任重大，使命光荣，我们每位党委成员都要倍加珍惜组织的信任，以全监民警职工的期望为动力，团结一心，锐意进取，创新思路，共谋发展，铆足干劲，努力向上级党委和全监民警职工交一份满意的答卷。” 地处省会城市的兰州监狱，在维护全省经济建设和社会
稳定中起着不可估量的保障作用。近年来，由于国家和人民对监狱工作提出了新的更高的要求，监狱发展出现了硬件设施缺乏、软件设施滞后、制度建设不齐等现实的瓶颈问题。新一届党委班子成立后，在一年的时间里，坚持以“首要标准”为指导，紧紧围绕“维护监狱安全稳定”这个监狱教育改造工作的主题，立足监管改造工作实际，抓班子、带队伍、保稳定、促发展，认真履行监管改造职能，创造性地开展工作，使监狱民警团结一心，恪尽职守，勇于奉献，积极创新，各项工作取得了跨越式的发展，呈现出诸多亮点。 亮点1： 队伍建设监狱工作永恒的主题 监狱工作的核心是确保监管场所的安全稳定,而安全稳定之核心在于监狱民警整体素质的提升和规范管理制度的形成。 在对自身进行客观总结并借鉴兄弟单位先进经验的基础上，新一届监狱党委班子从队伍建设、监管安全、教育改造、劳动改造等方面进行细致摸排和梳理，对存在的问题进行归纳，把发展的难点建立台账，逐条分析，逐个解决，以达到分批次分层次提高。党委班子也立即形成“抓班子、带队伍、保稳定、促发展”的工作思路，并将之作为监狱工作永恒的主题，一举解决了如何能够把班子建设好、把民警队伍带好、带出成绩这一重要课题。
互联网+智慧城市上下游产业链及运营模式研究
智慧城市上下游产业链及运营模式研究
目录 ●智慧城市概述 ●智慧城市产业链解析 ●智慧城市运营模式及案例分析 ●电信运营商发展策略
让城市更加智慧从这里出发 中国的城市化和美国的新技术革命是影响21世纪的两件大事。 ——斯蒂格利茨 信息不仅是重要的经济资源，而且信息技术是主要的生产力之一。 城市化是信息化的重要载体，信息化是城市化的催化剂。实现信息化的城市，不仅可以建立虚拟城市，再现城市的各种资源分布状态；而且能促进城市不同部门、不同层次之间的信息共享、交流和运用，减少城市资源浪费和功能重叠，这是城市现代化水平的重要标志。 引言
无线城市数字城市城市光网平安城市智慧城市 通信基础 特色技术 典型应用 智慧城市相关概念名词比较（1/2） 宽带网络 地理信息 遥感 数字化技术 电子政务 电子商务 数字城管 宽带网络 宽带网络 无线宽带网 宽带网络 无线宽带网 传感网 宽带网络 数据存储 模式识别 电子监控 应急指挥联动 报警与联防 无线定位 移动执法 应急指挥 iptv 视频监控 高清点播 智慧能源 智慧医疗 智能物流 传感技术 RFID IPv6 组播 视频编解码 无线视频 全球定位系统
无论是数字城市、无线城市 还是城市光网、智慧城市等理念都是一个正在发展和演变的概念 平安城市则是一个内涵和规范相对固定的理念 狭义来看，这些名词分别代表信息化水平的不同 发展阶段。 平安城市概念相对独立，主要指利用信息化手段提升城 市公共安全管理水平。 数字城市强调信息资源的数字化处理及其相关数字地理 信息系统应用。 无线城市和城市光网强调通过无线或者有线方式访问数 字化信息系统，并在此基础上实现便捷、高效的信息化 应用。 智慧城市强调通过传感网广泛采集信息，整合现有孤立 的不同数字化信息应用资源，通过有线和无线方式互联 互通和智能的数据融合与分析提供智慧的信息化应用。 广义来说，这些名词都是城市信息化理念的形 象描述，政府开展信息化建设推出的城市品牌共同点 不同点 智慧城市相关概念名词比较（2/2）
理念一变天地宽
理念一变天地宽 解放思想，实事求是毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观的精髓。回首人类进步的历程，每一次大的社会推进无不伴随着理论的创新、思想观念的变革。俗话说：“心动不如行动”，但俗话也说：“强扭的瓜不甜”。如果不是发自内心地去做某一件事，会导致动力不足，效果不佳，甚至是推诿抵触，最终半途而废。所以说我们要以理念转变为先导，脚踏实地促发展。 市委书记段喜中同志来到濮阳之后，带来了新的城市发展理念，在其主持下全市上下开展了一场轰轰烈烈的“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”的活动，即“一创双优”活动。我校作为濮阳市教育的领跑者，牢牢抓住全国新课程改革和本次活动的机遇，破除因循守旧、墨守陈规的思想，与时俱进，开拓创新，志在实现跨越式发展。 我校领导大胆实践，敢为人先，在借鉴全国课改成功的经验的基础上，结合我校实际，提出了独具特色的“教师指导下的五步高效学习法”，这种教法真正的还课堂与学生，更加注重学生之间的探究与合作，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，一高的课堂变得更加的平等化、民主化、开放化和生成化，学生真正成为了一个主动的学习者，而不是一部被动接受知识的机器。 作为一名班主任，更多的是要考虑学生的整体发展、班级资源的优化利用。记得曾经有人这样概况班主任的三种管理模式：第一种是严盯死守，寸步不离。这种方法劳心劳力，效果也不错，但不是长久之计；第二种方法是大撒把，放羊式管理。这种方法虽然过程很轻松，但结果很惨淡，是不负责任的做法；第三种方法就是达到无为而治。那就要求班主任要做到运筹帷幄、决胜千里。大部分老师都在采取前两种方法，第三种方法很难做到。我就在思考，怎样才能达到第三种模式的境界呢？一定要打破条条框框的限制，要敢于尝试，毛泽东同志说过：“要想知道梨子的味道就要亲口尝一尝”。我决定先干起来再说。大家都知道为了提高教学效率，满足人口整体素质提高的需要，出现了大班授课制。但是大班授课制也存在一些不足，那就是很难做到面对全体学生和面对学生的全体，如果班内资源不能得到有效的整合，学生的积极主动性不能充分调动起来，教学、管理效果只能是事倍功半。 首先，要面向全体学生。传统的管理模式是“抓两头，放中间”，这样不容易让学生对班级产生归属感，也不容易让学生理解班主任的管理工作。为了克服这种弊端我决定把班里的学生划分为几个小组，各个击破，分而治之。 第一、要进行科学合理的小组设置。根据新课改和我校课改实践的要求，要进行小组探究合作，那么能否把小组分的成功、科学、合理是课堂教学能否达到高效的前提和基础。按照“组内异质，组间同质”的原则把我班学生分为九个组，按照入班成绩前九名即为各个小组的组长，第十名归为第九组，十一名归为第八组，以此类推，成横S型分布，每组8个人。 我们以前也分过组，但大多是形式上的，更多地是侧重纪律上的考虑，并且不是很固定。我认为，既然是学习小组，那么组长必须是在学习上能够起到模范带头作用的，能够真正帮助组员共同发展的，一定要让其他组员能够认同、佩服、服从组长，形成以组长为核心的优秀团队。 第二、制定各具特色的具有操作性的小组奖惩措施。（1）每个小组都要有自己的组名、小组口号、奋斗目标、自己组的公约等。（2）在班级日常管理中，不管是卫生、纪律还是学习成绩的评比都以小组为单位来进行，在我们班，每个小组都有一张合影，每周评出量化前三名的小组，优胜组的照片要上墙，保留一周；量化倒数第一的小组，组长要在讲台上做出说明，其他组员要陪同。（3）每个小组都设有副组长。因为我班学生较多，如果四人一组的话小组太多，但是如果八
思路一换天地宽
思路一换天地宽 “我这个人可能真的有一颗不安分的心。”何加汉说，厦门的公司一直很稳定，他的财富也一直在积累中；但是他似乎不满足，2010年跑到广东办厂去了。 简直就是自讨苦吃嘛。装修一个多月期间，他又恢复单身汉的艰苦日子，住在潮湿的房间，蚊帐破着洞。下雨的时候，水淹进房间，都漫到床沿了。装修的工人知道他在厦门早就当上老板了，都非常的惊讶。 不过，比起后来遭遇的危机，这点苦就不算什么啦。 2015年到2016年初，算得上是何加汉迄今为止最黑暗的人生岁月，他的广东公司陷入前所未有的人事危机。一些掌握核心技术的人才，提出在何加汉看来给不出的薪资条件，并且威胁“不给就走人”。由于这些人的核心地位，走一个可能就“烂掉”一个部门，后果将会很严重。 但是，答应他们吗？那以后可能会面临无休无止的威胁。那时候何加汉的性格是：不愿屈服！他想，你们用的是邪的手段，我凭什么让你们如愿？你们都把我当“唐僧肉”吗？难道我只能任人宰割吗？ 这次危机对他的人生信念打击很大。他在挣扎中问自己：做得这么辛苦，利润又这么低，自己还这么不开心，这到底在干吗？这样的生活不是我想要的！他想到了放弃，却又心有不甘。种种矛盾交织，他的情绪几近崩溃。 为了减轻压力，他去跑步。每当大汗淋漓之时，他就觉得情绪放松了不少。回头想想自己的遭遇，似乎也没那么严重了。接着，他去了一趟西藏，在那里豁然开朗了。 “那么美的风景，那么纯的自然，那么静的四周，我都不想回来了！我的经济条件已经可以了，我完全可以过上自己想要的生活，为什么要被这些乱七八糟的事情破坏了美好的人生呢？”何加汉顿悟。 他想到看过的小说《月亮与六便士》。“我想，工厂就是我的六便士，月亮就是我的梦想。人生当然不能只仰望月亮而忽略脚下的六便士，但同样也不能因为六便士而忘记欣赏月亮的美。我要追求月亮，也不放弃六便士。” 如何才能做到两全其美？他又想起之前在公司做过的一项调查。他列出20个“你最希望公司提供”的选项，让公司30名骨干人员填写。结果大家选的都
观念一变 天地宽
观念一变天地宽 ——谈职业教育要“做大”、“做强”、“做活” 河北省教育厅刘凤彪 正当职业教育连续几年滑坡，大家感叹社会上仍有人鄙薄、歧视职业教育的时候，我们欣喜地看到，各地的职业学校正在用现代职业教育思想和理念指导学校定位，积极探索新的办学模式，努力做大、做强、做活职业教育：前身是农广校的四川省合江县少岷职校，1990年只有几十个学生，通过开放式招生、联合办学、对专业设置实行动态管理和提高毕业生就业率，目前在校生突破万人（《逼出来的万人职校》，《中国教育报》2001年11月2日第2版） 佳木斯市的县级职教中心坚持人才、技术、设施三下乡，课堂教学与实地操作结合，专职教师与兼职教师结合，专业教材与乡土教材结合，实现了“教一技之长，帮一户脱贫致富，带一家致富，兴一方产业”的办学宗旨，取得巨大社会效益（《以“四个创新”落实“三个代表”》，《中国教育报》2001年10月22日第3版）。 河南省职业学校生源稳定，学生致富并带动地方经济发展；地处大别山区的河南信阳狮河港镇职业中学，走结合当地经济特点办学，为当地经济服务的路子，长短班兼容，带动了种植业的发展和地方农民致富（《这里，职教缘何“逆势飘红”》，《中国教育报》2001年4月28日第2版）； 为什么适逢职业教育发展的低谷时期，却悄然出现这种“逆势飘红”现象呢？其实，从关于上述学校的相关报道中我们不难看出，最根本的是他们更新了观念，摈弃了传统思路和做法，找准了学校定位，完善了办学模式，孕育了新的生命活力，真正形成了鲜明的职教特色，从而创造性地发展了职业教育事业。 但是，值得我们深思的是，为什么知识经济的脚步声已隆隆作响，职业教育仍摆脱不了传统认识的困惑与障碍？提高认识，树立大职教观和综合职业能力观已提了多年，为什么在大多数地方仍然滞留于表面化、一般化的层次上呢？为什么诸如办学囿于学历教育，放不下架子；挂职业学校的牌子，走普教的办学路子；专业设置面向部门和行业，专业面窄而单一；教学方式、教学手段不灵活；单纯考虑为学生找出路，适应和服务于社会经济发展不够等等问题不能从根本上得到解决呢？究其原因，是指导事业发展的思想不能够适应变化了的形势需要，使得陈旧的传统观念成为制约职教发展的羁绊。所以，当务之急，职业教育尚需进一步更新观念，切实找准自身定位，实现新的发展。 首先，在办学的指导思想上要坚持理论与实践相统一，在实施职业教育时，要动态地看待人的职业发展过程，注意凸现现代终身教育思想与理念，将职业教育贯穿于人的职业生涯之始终，全面提高受教育者的整体素质和生活质量。要遵循大职教观，真正站在实用技术的推广运用，专门人才的培养培训以及高素质劳动者的全面训练的角度看待职教，使职业教育与社会相渗透、相融合，从而发现，发挥职业教育的优势。 其次，在选择为区域经济服务的途径上要因地制宜，根据需要，科学合理地设置、调整培养方向、教学计划、教学模式、师资队伍以及生产、示范、推广的具体形式，这也是在改革中重新寻找学校定位的基本出发点。应该清楚地
转换思路天地宽
转换思路天地宽 思品课上，我与班中的63名学生正静静地听那个叫“港”的男孩讲述“奥林匹克运动会”的来历，忽然，学生“斌”的书“扑通”掉在地上，打破教室的宁静，“港”的讲述停止了，学什么的目光转移了，有的看向了“斌”，有的转向了我。 叫“斌”的男孩正火气十足，撅着小嘴咕咕叨叨，双眼狠狠地瞅着前面的“欣”，双手向前挪动座位挤“欣”。我仔细一瞧，“斌”的座位空隙确实很窄，是“欣”向后挪凳侵占了他的“地盘”，碰掉了他的书。看来，斌上火纯属正常，为不耽误上课时间，我心平气和地对“斌”说：“这儿做不成，可把凳挪向走廊座。”“斌”不知我的用意，捡起地上的书，使劲扔向桌面，又呼哧挪出凳子座与走廊，看来这次是在生我的气。学生们读书了，他拉长着脸，双眼很不情愿盯着课本。 我走向他的座位，整理着桌面上的书和文具。观察了他这一组9名同学座位间的距离。问题不在于“斌”前面的“欣”，而在于本组的第一张位，这张位对在了其他组的第二张位，我伸手挪动了第一张位，后面的依次拉开了距离，与其他组对齐了。“斌”看着自己的座处被拉开的空隙，脸红了，在我的示意中坐回了原位，只见他左右晃晃，前后望望，似乎很中意现在的空隙。 中午，我走在学校的花坛边正享受着深秋阳光的温暖，“斌”跑了过来，很恭敬地站在我面前。“老师，我错了，上课不该与前面的同学挤位，扰乱课堂纪律，更不该摔书。你让我坐出来，我以为你再罚我，其实是为了不耽误大家的时间。”“斌”特诚恳地说。上午的事情在我平静的挪位中已悄无声息的平息了，我早没在意了，没想到学生很在意。我想。这样的在意是出于老师的公正，学生的懂事。我们经常听见有人这样评价现在的孩子：现在的孩子很专横，心里容不下对方的不是。这话未免太绝对，当孩子之间出现了矛盾，特别是学生之间，这是一个群体，大家都相互看着，相互比较着，作为老师必须要弄清事实真相，转换过去居高临下的位置，转换教育的思路，将迎来的是学生对你的信任、理解与
“智慧城市”项目规划设计书(总体规划方案)
“智慧城市”项目规划设计书 目录 第一部分智慧城市项目介绍 (5) 1 智慧城市项目背景 (5) 2智慧城市总体构想 (5) 3智慧城市总体规划 (6) 3.1 建设目标 (6) 3.2 主要建设内容和功能 (7) 3.2.1总体功能 (7) 3.2.2 基础平台 (8) 3.2.3智慧应用 (13) 第二部分“智慧城市”项目规划 ......................................... 错误!未定义书签。 4 智慧城市”整体设计方案................................................. 错误!未定义书签。 4.1 “智慧城市”整体规划设计....................................... 错误!未定义书签。 4.1.1 一期规划 ............................................. 错误!未定义书签。 4.1.2 二期规划 .............................................. 错误!未定义书签。 4.1.3三期规划................................................ 错误!未定义书签。 4.2 “智慧城市”云平台整体规划设计................................. 错误!未定义书签。 4.2.1顶层设计............................................... 错误!未定义书签。 4.2.2建设目标............................................... 错误!未定义书签。 4.2.3建设原则............................................... 错误!未定义书签。
观念一变天地宽_教育教学
观念一变天地宽 【摘要】新《数学课程标准》要求教师要改变传统的数学教学模式；要拓宽学生在数学教学活动中空间；要从一个知识传授者变为学生学习发展的促进者；要从教室空间的支配者向课堂学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。 【关键词】数学；教师；转变 高中数学课程改革成败的关键在数学教师，在于教师的观念能否真正转变。只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使高中数学课程改革能够深入下去，使新的高中数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。那么，作为一名教师如何将新课标的思想转化为自身的教育观念呢？下面谈谈本人在教学中所做的几点转变。 1. 新课程改革中的师生关系及教师的作用 课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念，教师应树立以“学生的发展为本”的教育观念。建立完全平等的新型师生关系。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师的作用特别要体现在引导学生思考，寻找当前问题与已有知识经验的联系，营造一个激励探索和理解的气氛，为学生提供有启发性的讨论模式。教师要鼓励学生表达，并在加深理解的基础上对不同的答案展开讨论。要引导学生分享彼此的思想成果，并重新审视自己的想法。教师要善于抓住学生的想法，不断引导学生关注问题的重要方面，及时揭示那些出现在学生中的新颖的、有意义的交流实例。 2. 教师要从备课上进行转变 以往教师进行备课和教学设计时，都会发大量的精力用在专研教材上，找很多的例子进行比较和说明，以期来加深学生对教材概念的理解。在新课改的背景下，教材只是教学的基本素材，备课时我们不能把教材当成课程标准来解读，特别是在目前“一标多本”，教材质量参差不齐的情况下更应如此。传统备课形式的结果还是以老师为主导，采用的多是“挤牙膏、填鸭式”教学方式，让学生的思维受到了压制。新课改形式下我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，所以备课时一定要按课程标准来精选素材，素材应与周围的社会、自然、生活紧密联系。另外还要备好“学生”，必须了解学生。备课的目的是为了让学生更好的接受和掌握知识培养能力，让学生在知识、能力、态度、情感、价值观方面有多元表现，使学生在活动中获得综合性的发展；仔细分析学生学习时可能出现的各种情况，估计学生的思维会因此怎样“发散”，设计精当的点拨。因此教师的备课应从新课程理念出发，充分调动学生学习的积极性，落实学生主体地位，切实提高课堂效益。 3. 教师要从过去的“演”向现在的“导”转变
议论文典范—转换思维天地宽
转换思维天地宽 诗仙李白在困顿失意之时曾感慨“大道如青天，我独不得出”，才高八斗的他尚且难免遭遇人生的困境，何况平凡如你我呢？在被“陷阱”围困的时候，我们又当如何应对呢？答曰：转换思维，创造新天地。 如果困境是一块坚冰，那么，转换思维就无异于万道阳光，为你破冰而行；如果困境是茫茫黑夜，那么，转换思维就恰如划破黑暗的烛火，为你带来光明；如果困境意味着山重水复的穷途，那么，转换思维则为你开创柳暗花明的阳关大道。 转换思维就是要突破常规，寻找生活中的不等式。纽约州政府为了处理修缮自由女神像所产生的垃圾，向社会招标，人们都明白，垃圾处理一定会危及环保，从而被告上法院，此时，一个犹太人在重重嘲笑下毅然与政府签订了协议。当别人都在等着看他的笑话时，他已经找到了最佳方案，将所有垃圾变废为宝，加工成各式商品出售，在不到三个月的时间里居然获利350万美元。犹太人的成功不正在于敢于突破固定思维推陈出新吗？在他人看来，垃圾只是垃圾，可犹太人却眼光独特，从中发现商机，他让1+1大于2，拥抱了巨大的商业利润。 在现代商业社会的大潮中，机会更加垂青于那些不以寻常思维思考的人，他们从不遵循固有模式，而是处处追求创新，寻找突破。转换思维常常让他们立于不败之地。 转换思维能够助你一臂之力，转败为胜，创造人生的辉煌。一个德国工人由于操作不慎，生产出一堆不能使用的废纸，结果被老板无情地炒了鱿鱼。在一番沮丧过后，他重新振作，开始研究那些废纸，结果发现它们具有良好的吸水性能，于是发明了吸水纸，经过切割处理，加以包装，推向市场，结果十分畅销。最终，他不仅斩获了不菲的财富，还申请了专利。对于这个工人而言，失败并非一个终点，恰恰相反，他从中重新获得了另一个绝妙的起点，并大获成功。正是适时地调整思维，他才从失败中创造了新的辉煌。 其实，失败从来都不可怕，世间也不存在绝对的失败，只有勇敢面对失败并转换思维进行思考的人才能扭转败局，重获新生。 诚然，我们在人生中无法避免困境与失败，但是，只要我们具备了应对之道，即灵活地转换思维进行思考的能力，我们就不难走出困境，击退失败，迈进人生的新天地。
智慧城市项目规划设计书(总体规划方案)
“智慧城市”项目规划设计书 1/ 22
目录
第一部分智慧城市项目介绍 1 智慧城市项目背景 随着城区规模的扩大、人口的增加，城市综合管理已成为推动城市社会进步和经济发展的关键。目前在城市综合管理的综合协调与沟通方面，仍然不尽完善。城市管 理工作尚存在许多这样那样的问题，有较大差距。这些问题，有些可以通过改善城市 管理体制加以解决，有些属于加强法治建设范畴。但在信息技术高速发展的今天，更 可以利用必要的技术手段—数字化手段参与城市管理，辅助解决上述问题中的部分内 容，使城市管理形成法制、行政、技术手段“三足鼎立”的局面。这也是今后城市综 合管理发展的必然。以信息技术手段为核心的城市管理数字化系统正以其信息海量化、 网络互联化、动态实时化、覆盖全面化、现实虚拟化、表现丰富化等优势，成为现代 化城市管理中最有发展前途的技术手段之一。 我国许多地方早在年就着手推进城市管理数字化，到现在已是遍地开花。对于信息化建设来说，智慧城市建设亟待加强，推进城市管理数字化建设，全面提高政府服 务社会的能力，提升城市整体形象，已成为推动城市管理现代化进程的必由之路。 2 智慧城市总体构想 建设统一规范的标准体系；建立健全智慧城市保障体系（组织保障、建设管理保障、运行管理保障、信息安全保障、人才队伍保障）；打造集成、高效的数据中心平 台，为智慧城市建设提供基础支撑；建成网络化、集成化、智能化的各种应用系统， 全面推进智慧城市的科学化发展；加强信息资源的开发利用和共享，显著提高城市管 理能力和应用效果。 智慧城市是一个多维度、多视角的综合性与全局性的系统设计，将为社会、政府、企业提供全方位的支撑并全面带动社会发展。智慧城市充分整合利用现有的信息基础 设施和资源，利用物联网、云计算、决策分析等技术，清晰梳理城市级基础设施和行 业应用设施，避免重复投资和竖井式建设，实现安全、可靠、开放、集约共享的智慧 城市系统。智慧城市围绕下述服务和支撑能力进行建设： 面向社会公众服务：具备为社会公众提供政务、信息服务等能力。通过创 建以公民为中心的政府服务环境，公众可以通过手机、电脑、信息亭都多 种方式获得信息和政务服务。 3/ 22
智慧城市行业现状以及市场发展前景分析
目录 CONTENTS 第一篇：八大互联网公司评中国幸福城市智慧城市渐行渐近--------------------------------------- 1第二篇：无线城市掌上公交利于智慧城市建设增速 --------------------------------------------------- 3第三篇：智慧城市建设分析市场将增强综合竞争力 --------------------------------------------------- 4第四篇：智慧城市建设行业现状分析市场发展迈进新阶段------------------------------------------ 5第五篇：智慧城市建设规模大幅增加产业价值持续提高--------------------------------------------- 6第六篇：中国超万亿投资布局500余城市智慧城市前景可期--------------------------------------- 7第七篇：发展智慧城市成为国家战略---------------------------------------------------------------------- 9第八篇：我国积极开展智慧城市试点工作 ------------------------------------------------------------- 10第九篇：智慧城市建设投资将超2万亿元 ------------------------------------------------------------- 10第十篇：智慧城市试点名单再刷新万亿投资将惠及哪些产业？---------------------------------- 11第十一篇：信息消费产业投资增加智慧城市发展前景分析---------------------------------------- 12第十二篇：综合布线为智慧城市建设保驾护航 ------------------------------------------------------- 13第十三篇：中国智慧城市建设发展前景浅析 ---------------------------------------------------------- 14第十四篇：信息消费规模扩大智慧城市建设加速 ---------------------------------------------------- 15第十五篇：智慧城市对照明需求大----------------------------------------------------------------------- 16第十六篇：4万亿市场规模待挖掘中国智慧城市产业趋势分析 ---------------------------------- 16第十七篇：在线旅游行业投资加热智慧城市进一步完善------------------------------------------- 18第十八篇：智慧城市行业发展方正科技全方位便利生活------------------------------------------- 18 第一篇：八大互联网公司评中国幸福城市智慧城市渐行渐近 近期，支付宝、知乎、墨迹天气、IPE、高德地图、36氪、阿里旅行与陌陌八家互联网企业共同发布了中国城市幸福指数排名，此次排名以智慧生活、知识交流、空气质量、创业环境、交通便利、旅行出游、移动社交等7个维度出发，利用了各家互联网企业的数据分析，最终结果显示，上海的”智慧生活“程度高，且在空气质量、交通情况上表现较好，因此成为了150个样本城市中最幸福的城市。深圳、杭州、广州与武汉则分别获得第二至第五名。
观念一新天地宽 思路一改好行船
观念一新天地宽思路一改好行船 ——汇湾乡中心学校巧抓安全侧记 近年来，汇湾乡中心学校在上级主管部门的强力指导下，在全体教职员工的共同努力下，不仅在教学上居于“南山一片”前列，在学校安全管理上也得到了上级主管部门及领导的好评与认可。我校多次被评为“安全工作先进单位”。但我校居安思危，在社会形势快速发展，学校安全复杂多变的今天，及时更新观念，调整思路，改变做法，只为捍卫已有的荣誉，坚决履行肩负的神圣使命。 一、改铁锁锁门为学生凭出入证方便出入。过去，为了保证学生的安全，绝大多数学校均采用以堵代疏的办法，用一把冰冷的铁锁将校园内外生硬隔开，强行切断学生“自由”出入大门的通道。可事实证明，铁锁固然坚固，但难锁人心。全国各地学生因强行翻越校门、护栏、院墙而引发安全事故的事件屡见不鲜。鉴于此，我校自本学期起，在政教处的统一组织下为全体走读生统一印制出入证，证上明确显示照片、姓名、班级等主要信息。行政值周一日三餐期间代替门卫在门上把守，走读生凭证出入，住读生有特殊情况需要出入的须持班主任批示的请假条出入。从前，有些学生针对学生多而行政值周又认不准部分学生的现象，偷梁换柱，随意出入大门。此举则有效避免了这类想象的发生，从源头上杜绝了学生出入混乱的顽疾。 二、改随便出入为实名登记。以前，由于管理不到位，时有校外闲杂人员随便出入校园，一定程度上给学校的学习生活秩序制造了了安全隐患。为此，经学校研究决定，以后，任何人进入校园前都必须在门卫处登记清楚自己的姓名及所要找的人和事，并自觉接受门卫的监督，并在较短时间内离校，以保证学校的教学、生活尽可能的少受影响。 三、改例行检查为例行、随机相结合。原来，政教处一般利用课间操时间将全体学生集合，然后安排老师和安全委员到教室、寝室检查没收危险物品和通讯工具等影响学习的
(整理)理论学习材料：认真理思路有效抓落实.
认真理思路有效抓落实 思路就是实现目标的路径，如果没有思路，那做事的目标是空的，是很难实现的。思路决定出路。古人讲：“凡事预则立，不预则废。”这个“预”的一个重要内容就是理清思路。把思路理清楚，是把事情做好的一个前提条件。思路的转变是根本性的转变，思路一变天地宽。现在，有些干部干事创业的积极性很高，工作作风也很扎实，但是工作成效不突出、落实效果不明显，其中一个带有普遍性的原因就是思路不清晰，不知往哪里用力，往哪里使劲。在新的战略机遇期，我们要想成就事业，创造优异成绩，就要认真理清工作思路，促进工作的有效落实。 一、理清思路是做好领导工作的前提 理清思路是做好领导工作的必然要求。所谓思路，就是领导者对一定时期、一定范围工作的战略目标、任务、格局、方针理性思考的路子，是领导机关或部门工作前进的方向。工作思路极其重要。思路决定出路，新思路开辟新道路，有新思路就能创造新业绩。反之，没有思路就没有出路，没有作为，没有前途。思路是一个机关或部门工作的导向，在一定范围和时间会产生全局性的效应。思路正确，全局工作就
举重若轻，破浪前行，事半功倍。反之，就举步维艰，跌跌撞撞，甚至遭受严重损失。经验告诉我们，思路是纲，纲举目张。有无清晰、正确的工作思路，是检验干部能力强弱，工作水平高低，工作有无作为的重要标志。我们每一个干部，从一上任起，就要认真理清工作思路，按照思路抓好工作落实。理清思路应把握的重要原则。对于干部而言，理出清晰、正确的思路至关重要。要使自己提出的思路方向正确、依据充分、指导性强、能够落实，应该做到：一是符合党和国家的大局、大政方针；二是符合本地或本部门的实际；三是符合人民群众的根本利益和长远利益；四是符合科学规律；五是符合时务，即落实的主客观条件都具备。要着力把思路落到实处。理出清晰、正确的思路是重要的，但更重要的是落实，把思路变为现实。为此，在理出思路后，应按照决策的理论、程序和方法，认真进行谋划和决策。要进一步把必要性和可能性结合起来，把短期的、中期的、长期的目标统一起来，正确处理好全局与局部、长远与当前、历史与现实、重点与一般的关系；要使思路中确定的目标、任务、重点等都具体化，尤其要具体到相应的项目特别是大项目、大工程、战略重点的规划和计划上。但不能有短期行为，搞政绩工程，一定要防止盲目扩大投资，搞低水平的重复建设。总之，要尽可能考虑得周到、全面，避免想得好，实现不了；顾了当前，忘了长远；抓了长远，丢了眼前，结果顾此失彼，收不
(项目管理)智慧城市项目可行性模板
【项目可行性研究报告】 《智慧城市项目可行性研究报告》通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究，从技术、经济、工程等角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供公正、可靠、科学的投资咨询意见。具体而言，本报告具有以下几方面主要用途： 用于报送发改委立项、核准或备案 用于申请土地 用于申请国家专项资金 用于申请政府补贴 用于融资、银行贷款 用于对外招商合作 用于上市募投 用于园区评价定级 用于企业工程建设指导 用于企业节能审查 用于环保部门对项目进行环境评价 用于安监部门对项目进行安全审查 北京华经纵横咨询有限公司具备国家工程咨询甲级资质，从事项目可行性研究服务的专家均来自政府部门、科研高校、行业协会等权威机构，专家团队成员均具有的广泛社会资源
及丰富的实际项目运作经验，能够有效地为客户提供项目可研专项咨询服务，可以保障报告产品的质量。 【智慧城市项目可行性研究方法论及编撰技巧】
【智慧城市项目可行性研究目录】 第一部分智慧城市项目总论 总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 一、智慧城市项目概况 （一）项目名称 （二）项目承办单位 （三）可行性研究工作承担单位 北京华经纵横咨询有限公司 （四）项目可行性研究依据 本项目可行性研究报告编制依据如下： 1．《中华人民共和国公司法》； 2．《中华人民共和国行政许可法》； 3．《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号； 4.《产业结构调整目录2011版》；
2019年智慧城市行业分析报告
2019年智慧城市行业 分析报告
目录 一、智慧城市是城市发展的高级阶段 (5) 1、智慧城市相关概念对比 (5) （1）数字城市 (5) （2）平安城市 (6) （3）无线城市 (8) （4）智慧城市 (9) （5）相关概念对比 (10) 2、智慧城市的特征与发展意义 (11) （1）智慧城市的特征与愿景 (11) ①全面透彻的感知 (12) ②宽带泛在的互联 (12) ③智能融合的应用 (12) ④以人为本的可持续创新 (13) （2）智慧城市发展的意义 (13) ①建设智慧城市是实现经济转型升级的重要途径 (14) ②建设智慧城市将为城市服务提供智能保障 (14) ③建设智慧城市将为城市生态发展给予智力支持 (14) 3、智慧城市发展的推动因素 (15) （1）智慧城市是城市和谐运行的必由之路和城市发展的高级阶段 (15) （2）智慧城市发展的推动因素 (17) ①新一代信息技术的创新应用是智慧城市发展的基石 (17) ②政策引导是智慧城市发展的重要推动力 (17) 二、全球掀起智慧城市建设热潮 (18) 1、国外智慧城市发展情况 (18)
2、国内智慧城市发展现状 (20) 三、我国初步形成智慧城市体系架构和产业链 (22) 1、智慧城市的体系架构 (22) （1）智慧城市的体系架构 (22) （2）智慧城市建设的主要内容 (23) ①云计算数据中心 (24) ②基础通信网络 (24) ③终端 (24) ④业务支撑平台 (24) ⑤物联网 (24) ⑥典型应用系统 (25) 2、智慧城市产业链构成 (25) 四、行业发展前景良好，未来空间巨大 (28) 1、行业将迎来上万亿的投资机会 (28) 2、需求紧迫的领域成优先发展重点 (31) 五、多种运营模式促智慧城市未来发展 (33) 1、官办官营 (34) 2、官管民营 (34) 3、官办民营 (35) 4、民办民营 (35) 六、投资策略与主要风险 (37) 1、投资策略 (37) 2、主要风险 (38)
观念一变天地宽 (2)
观念一变天地宽 ——班主任工作感悟 湖北省南漳县第一中学彭光明441500 摘要：当今时代，瞬息万变，对高中班主任的管理工作也带来了诸多的困扰和全新的挑战。作为班主任的我们又该如何应战？尤其面对问题学生，我们怎样应对？这是一个长新的话题，值得我们一起来思考，一起来探讨。我认为观念的转变至关重要。 关键词：观念班主任学生管理感悟 作为一名高中教师，时至今日，我站在三尺讲台已有二十四个年头了，担任班主任工作也有二十来年，在大家的眼中本人也算是一个“老班”了。 时下，经常听到周围的老师们在一起议论世风日下，人心不古，学生也越来越没有个学生样了，越来越难教了。对此，本人也深有同感，时不时的也会跟着发发牢骚，“这个学生一点规矩都不懂”，“某某完全没有人性”等等。但牢骚归牢骚，却无法解决实际问题，日子还要过，工作还要做，并且还要尽力做好。有时静下心来，我在反省，到底怎么了？哪里出了问题呢？在长期的反思中我有了以下的一点点感悟： 首先，时代在发展，社会在进步，学情也在不断地变化。学生不是浸泡在防腐剂中的标本，他们也会受到形形色色的或好或坏的各种思潮的影响，但由于学生的心智发育还远未成熟，受到负面信息的影响的可能性更大更深，再加上来自与家庭的一些不良影响，可能情况还要更糟糕。比如去年我刚带毕业的三（13）班，单亲家庭的孩子就有9人之多，基本上都是父母离异造成。而父母常年在外打工导致的留守学生就更多了，据统计，仅我班上就有27人。这些学生或者从小就生活在一种缺乏安全感甚至是压抑、扭曲的家庭氛围之中，或者在爷爷奶奶的过度的溺爱中成长。他们或者敏感、自我保护意识特别强，具有较强的攻击性，又或者极端自私，一切以自我为中心，听不进去不同意见，甚至把别人的善意当作对自己的侮辱。当然，这也可能是他们自我封闭、自我保护的一中极端表现。但我相信，这绝不是他们仅有的一面。通过长期的观察和试探，我发现他们其实也希望被关心，也渴望被尊重，他们比别人更需要爱。另外，现在的学生普遍缺乏学习的积极性和主动性，经常听到老师和家长的抱怨，说什么学生不读书，不交作业，放假回家只想玩电脑，打游戏。 那么，面对现状，作为老师的我们，尤其是作为一名班主任又该如何面对？如果继续采用以前的老一套，绝对是OUT了，其结果不仅无助于解决任何问题，反而会使问题复杂化，使矛盾尖锐化，给自己带来无尽的麻烦与苦恼。 所以，我认为，我们一定要转变观念，与时俱进。正所谓观念一变天地宽，破茧成蝶漫天舞。 首先，我们要有更多的耐心与爱心。不管遇到什么情况，一定不要冲动，不要头脑发热，要多站在学生的立场上来思考问题，摸清他们的思想活动规律，找准问题的切入口和突破口。十六、七岁的中学生，他们也许不在乎学习，不在乎高考，但是他们却非常在乎老师、同学对他们的看法和评价，如果我们能给他们多一些机会，那么他们一定会有所改变，心存感激的。否则，只会导致更为严重的对立。比如在2004年我教的班上有一个姓代的学生，经常私自跑到街上通宵上网，累教不改，后来学校政教处给出了留校察看的处分。但是，没过多久，该生经不住诱惑，抱着侥幸的心理再次下去包夜。被我发现后，他还没有认识到问题的严重性，当我向他说明，按照学校的规定该给他‘勒令退学’的处分时，他才彻底的慌了神。但我这次没有把他交到政教处，我想再给他一次机会。所以，我耐心的给他分析问题的症结，并且要求他当着他父母的面做出切实的保证，留下书面证据。此后，我惊奇的发现他变了，彻底的变了，变得爱学习了，在教室里坐得住了，最后在高考中考上了武汉的一所高校。通过这件事情我深刻的认识到了作为一名教育工作者的责任和使命，也许你的一个决定就能影响一个孩子的人生轨迹。 其次，我们要更加的细心。作为班主任，要通过细致入微的观察和了解，及时发现问题，要寻找机会多与学生交流、谈心，哪怕是三言两语，能让学生感觉到你在关注他就行。其实每一个人都希望得到别人的注意，如果我们在平时的班级管理中忽视了这一点，它会给我们带来很多的困扰。为什么有的学生会经常犯一些小毛病？是他们真的无法克服吗？答案显然不是。他们就是感觉自己被忽视了，希望通过这些行为引起你的注意。所以，作
软装设计宣传语
软装设计宣传语 广告语，软装设计宣传语 1、思路一变天地宽，瑷家科技启航帆。 2、精诚瑷家，智爱圣洁。 3、凝聚高科技，引爆销售力。 4、瑷家：科技助力，美化万家。 5、科技软装生活，瑷家营销世界。 6、完美设计，服务全球。 7、为科技而存在，因软装而永恒——爱家呐。 8、瑷家软装，装扮爱家。 9、赢销利器，瑷家科技。 10、事实胜雄辩，瑷家好软件！ 11、爱上工作的乐趣——瑷家科技。 12、自如沟通，自在销售。 13、瑷家软装科技，让家充满活力。 14、睿智软装，明星瑷家！ 15、便捷管理，轻松销售，速率倍增，一装永逸，尽在瑷家科技。 16、专注软装，营销优道！ 17、选择瑷家，向往未来。 18、专业创造价值，专注成就未来。 19、专注瑷家，改变爱家。 20、软装优化大师——瑷家科技。 21、软装家视界，移动智平台。 22、真瑷无瑕，情系万家。 23、爱家呐，让客户爱上软装。 24、软装高科技，应用没问题！ 25、有爱就有家，有家要瑷家。 26、爱家呐——“触”手可得的科技。
27、瑷家科技，提升企业“软实力”。 28、瑷家，软装销售智能管家！ 29、瑷家科技，抢占先机！ 30、畅想，畅通，自在瑷家！ 31、瑷家创新发展，软装魅力无现。 32、软装巧助手，销售好利器。 33、瑗家·人工智能AI搜索服务。 34、瑷家软装，让科技触手可得！ 35、科技无限，真诚永远。 36、瑷家科技——您的销售利器。 37、瑷家，只为你的效益而来。 38、瑷家科技爱家新智慧。 39、科技瑷家，软装实用。 40、瑷家助您事业腾飞——瑷家科技。 41、有爱，有家，有瑷家。 42、一瑷家，一顶俩——瑷家科技。 43、瑷家科技，能触摸到的快捷。 44、为“家”改变世界——瑷家科技。 45、瑷家品质值得深爱——瑷家科技。 46、设计轻松沟通，助您成功销售 47、瑷家科技，软装利器。 48、提升“软实力”，更有竞争力。 49、王牌家装，经典瑷家。 50、软装之恋，瑷家软件。 51、你家，我家，瑷家科技。 52、爱家呐，吹响了胜利的号角。 53、便捷销售，科技推动。 54、终端有了它，软装进万家。 55、展示画龙点睛，销售如虎添翼——瑷家科技。