网络信息检索的方法与策略

网络信息检索的方法与策略

教学设计

江苏省苏州市工业园区第二实验小学

刘海武

[课题]网络信息检索的方法与策略

[教学内容]《网络技术应用》第一章第三节内容

[教材版本]教育科学出版社

[教学对象]高中

一、指导思想与理论依据

《高中信息技术课程标准》中提出：高中信息技术课重在提升学生的信息素养，它不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，鼓励学生结合学习和生活实例形成解决实际问题和终身学习的能力。本课以新课标为主要指导思想，通过理解新课标的要求，确定上课主要内容和教学方式方法。上课形式上从解决学生日常生活中关注的实际问题入手，依靠“开心词典”竞技平台，采用搜索引擎的基本方法，在以分组学习、实际讨论、代表发言、总结发言等多种形式的学习过程中逐步掌握网络信息检索的技巧，通过自主学习和合作学习提升学生的信息素养，从而达到预定的教学目标。

二、教学背景分析

1．教材分析

本节教学设计是对《网络信息应用》第一章第三节的内容。本节内容包括：网上检索信息初步、搜索引擎、组合关键词、网上下载、信息价值判断和信息安全。考虑到本节知识点的重要性，根据教材和学生认知水平，故把本节内容细分为2课时，本节重点介绍2中搜索引擎方法和3种检索技巧。

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。“使用搜索引擎”在众多网络信息中利用搜索引擎高效检索成为可能。但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，本节设置了5个案例分析来讲解搜索引擎的2中基本方法和三种技巧，采用二项任务和14个问题引导学生针对搜索引擎的类型和技巧深入学习，达到教学目标。

2．学生分析

此节内容不仅考察学生利用因特网获取信息的能力，同时考察学生对信息的分析、处理以及组长的分配工作，组员的分工协作这些都是对学生综合能力很好的培养。

在自主学习中考察学生对知识的理解掌握程度；在合作学习中增强学生的团结意识；在竞争比赛中加强学生的信息技能，在巩固学习中提升学生的信息素养。

教师要注意调动学生参与的积极性，防止组长一人全包的现象出现，从而导致部分学生掌握很好，但很多学生却没有掌握的现象出现。

三、教学内容分析

1．教学目标分析

知识与技能：

（1）掌握搜索引擎的分类检索、关键词检索信息的方法，正确运用检索技巧；

（2）会根据不同内容运用不同的搜索策略获得高效的搜索结果。

过程与方法：

（1）能根据贴近学生生活和学习的实际问题分析，确定搜索引擎检索方式与技巧；（2）能对学习过程和成果进行认真地评价，进一步提升合作学习的能力。

情感态度与价值观：

（1）培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最佳途径的意识；

（2）在多渠道获取信息的过程中，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识多渠道网络获取信息的重要性，合法、合理的获取网络信息；

（3）增强团结意识，提升信息素养。

2、教学重点、难点分析

教学重点：搜索引擎的分类、两种常用的信息检索方法、高效的搜索有用信息。

教学难点：根据不同内容，采用相应的搜索引擎进行快速有效地检索信息。

四、教学策略

建构主义理论认为，学生的学习是对事物的认识进行自主意义建构的过程，这种意义建构必须在一定的情境下才能发生，通过与他人的协作，经过对事物认识的不断修正、完善，最后建立对事物的正确认识。

本节课以兴趣为引导，以任务为主线，在完成任务的过程中，逐步构建知识结构。根据这一节课时内容的要求，设计如下策略：

策略1．巧设导入，激发兴趣。——想学策略2．指导学法，网上搜索。——乐学

策略3．能力迁移，提升技巧。——会学策略4．开心词典，引入课堂。——愿学

策略5．竞争激励，奖励有效。——争学策略5. 名人进课堂：姚明、小沈阳、罗京

五、教学环境及资源准备

多媒体网络教室、相关课件、物质奖品、计时器、手机、“信息特工队”奖状一张

六、教学思路

本堂课教学思路从以下几方面来呈现：

一是课堂导入：手机的使用往往是排之课堂之外，在上课的时候教师接听电话，这种现象更是不应出现。本课充分利用以上两点，应用大家所熟悉的“开心辞典”电话求助通过手机来引入课堂，一方面贴近实际，增强了学生的好奇意识—想学；另一方面集中了学生的注意力，激发学生的学习兴趣—愿学；

二是新课讲解：新课采用学—练—赛—结等方式，充分利用学生的自主学习和合作学习，采用任务驱动和竞争教学模式来提高学生对网络信息获取方法和策略的掌握，从而提高学生获取信息的素养；

三是作业：作业可分课堂和课后，但不管是哪部分，设计中都是从学生生活实际出发，并一方面将其他学科知识通过“开心辞典”引入课堂；另一方面采用学生提供的凝难试题用网络检索方法来解决。反应了网络信息检索在生活和工作的重要地位，增强了课堂学生学习的兴趣和学习的动力，同时也体现了新课改下课程整合的理念。

四总体思路：以兴趣为诱饵，以学习为依托、以练习为巩固，以竞争为激励，以教育为目标。

七、教学内容（附：扫描图片）

八、教学步骤

1、知识结构流程图

2、教学步骤流程图

九、具体教学设计

1、设计意图（在教学设计中）

2、具体教学设计

（一）课堂导入（试一试）：(2分钟)

刚上课，通过教师一个高中同学参加央视2套的“开心词典”而打来的求助电话，题目是“北京奥运会上，中国代表队获得多少枚奖牌？”，接电话后，教师又把问题交给了学生，让学生回答，显然学生肯定也不知道，但有个别学生这时肯定会利用网络进行查找，很快就能给出答案。电话后，教师问刚才那位学生“怎么知道答案的？”。学生叙述刚才自己网上检索信息的过程。

教师首先肯定这位学生的聪明才智，并提出青少年处在信息社会，网上检索是一种非常好的信息检索方式，但你们知道网络信息检索有多少种么？怎么样才能更快找到自己所需要的信息？学生不清楚，从而导入今天上课的主题“网络信息检索的方法与技巧”。

注意：当教师把问题交给学生的时候，应注意观察了解学生已有的网络信息搜索水平。

设计意图：手机本来是不能带入课堂的，教师上课接听电话更是不可能，但本堂课利用这么一个交流工具一方面可以让学生很快的把注意力集中到课堂上来，利用学生的好奇意识引入课堂；另一方面也作为“开心辞典”的一个连接工作，为后面的赛一赛“开心辞典”设下做好铺垫；再者通过手机求助也能使教师掌握学生信息检索的能力，明确教学目标。

（二）讲授新课（19分钟）

●网络信息检索的方法（学一学，自主学习为主）：（11分钟）

亮出概念，观看课本P11、12、13

A、几个概念

什么是搜索引擎：指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定得规则进行编排以后，提供用户

进行查询的系统。

B、搜索引擎的查询方式

a、什么是目录检索（又称分类检索）：是根据网站的主题分类，层层点击进入，便可找到所需的网络信息资源。

主要网站：雅虎中国（https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,）、搜狗（https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,.）搜狐（https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,/）; 新浪(https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,/)等各大网站都提供了目录搜索的方式。

案例分析1：“NBA总决赛已经结束，湖人取得了总冠军，请问湖人与魔术的大比分是多少？”

提示：进入https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,

思考：既然大家这么喜欢看NBA，那么请问NBA里最高的人是谁？身高多少？

显然，通过第一种方法肯定找不到答案，那么如何来解决，为此，我们引进了关键词检索方法。

b、什么是关键词检索

1）什么是关键词：是指网络搜索内容中具有指示性和代表性的词，通过该词能够明白句子要表达什么样的内容。

2）什么是关键词检索：是利用关键词检索信息方法在搜索引擎中检索信息。

3）常见搜索引擎网站

百度：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,、Google：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,、、雅虎：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,、搜狗：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html, 注：可以搜索单字的读音、飞客：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,/ BT特工：https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,/ 案例分析2：“姚明到底有多高？”

我们可以先进入https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,，在搜索框里输入“姚明有多高”，然后回车，即可有答案。

●练一练案例分析3：“IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身____公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。”（提示：填写3个大写英文字母）注意：关键词提炼

C、关键词检索的原理：通过一种称为“蜘蛛”的程序自动在网络上提取各个网站的信息，利用“蜘蛛”不断地搜集来的信息建立自己的数据库，并向用户提供查询服务。比如：大海撒网。

注意：此数据库信息是在“蜘蛛”程序中不断地更新的。

设计意图：通过自主学习和教师的讲解，使学生初步了解常用的搜索引擎网站，了解关键词检索的一般步骤，关键词检索的原理。上机实践并比较两种搜索引擎的异同，分析网络信息搜索的一般步骤，使95%以上的学生能掌握搜索引擎方法。

●网络信息检索技巧：（8分钟）

案例分析4：我想下载歌手周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件，我可以怎么提炼关键词呢？方法一：第一步：直接提炼周杰伦东风破FLASH

第二步：细化条件周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件

方法二：采用组合关键词周杰伦+东风破+ FLASH

快速观看课本了解组合关键词的作用

技巧会：一、二

案例分析5：我在搜索引擎中输入手机，想搜索关于电影手机方面的内容，可是发现很多关于诺基亚等品牌手机内容，怎么办呢？

方法：在搜索框里输入<<手机>>

注：关键词一定不要用易产生歧义的词语，如果有的话那么用书名号或英文双引号来区分

技巧会：一、二、三上面

（三）赛一赛（课堂“开心辞典”，合作学习为主）：（21分钟）

注：老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

比赛规则：

比赛规则：

1、单位：比赛以小组为单位参与；

2、形式：题目分二块组成，第一块必答题,为单选或填空题目，第1、5题给1号抢答；2、6题给2号选手抢答；

3、7题给3号选手抢答；

4、8题给4号选手抢答。答对小组加10分，答错扣10分；基数分100分；第二块抢答题，游戏规则附后。

3、时间：每题目的时间为1分钟，在规定的时间内如果没有学生回答，则老师演示搜索过程；

4、比赛奖励：第一名组授予班级“信息特工队”光荣称号，第一、二名组小组成员颁发物质奖励；

（一）单选或填空（10题共80分）(16分钟)

1.目录检索：叙述由新余信息港（https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,）进入我校网站的过程。

2.生物试题：乙炔的分子式是什么?

3.英语题目：英文谚语“Moonlighting”的汉语意思是。____________

4.历史试题：世界上最大的淡水湖是：

5.娱乐题目：小沈阳因2008年春晚而红遍大江南北，大家知道小沈阳的原名是什么么？

6. 奥运试题：1932年第一个代表中国正式参加奥运会比赛的是短跑运动员_____。

A、李梦华

B、杨传广

C、刘长春

D、纪政

7.语文试题：甲 ___连____

8、数学试题：1nm,1dm,1um分别代表什么数学长度单位？

●评一评（归纳提升搜索窍门，教师引导发现为主）

[教师]这个环节很有必要，可先让学生自己起来说出他们发现的窍门，教师帮助记录，并补充学生没有发现的技巧（学生先回答，师做总结）。

窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了，即组合关键词。如:5（小沈阳原名）、6、奥运试题等

窍门2、强制搜索的方法应用。

如:竞赛题目4（“Moonlighting” ）竞赛题目7（“甲*连*”）

窍门3、灵活使用通配符*—代表一个不确定的字或词

如:竞赛题目7（甲*连*）

窍门4、不要局限于一个搜索引擎。（甲*连*在百度中就检索不到，而在谷歌中则有结果）窍门5、网络信息的检索可以解决很多生活遇到的问题，要巧用关键词检索。

（二）、抢答题30分（5分钟）

游戏规则：

1、课前收集全班每一个同学提出的一个问题，教师从中任意的抽取3个，报完试题后学生开始查找答案；

2、选最早找到答案的组别回答，如果该组能答对给加10分，否则在1分钟内没有答对则扣10分；

3、如果规定时间内没人回答则教师讲解。

设计意图：培养学生口头表达能力与概括能力，通过讨论和实践，使学生体会到可以通过输入不同的关键词查找网站信息以及关键词精确度的重要性。所选题目一方面利用大家所熟悉名人姚明和小沈阳等增强了课堂趣味性和感染力；另一方面采用高中各科知识作为试题，也体现了高中新课程改革中课程整合的理念。第二部分利用每个人提出的问题收集起来，由教师抽取三道，这样更能让学生体会运用信息技术网络检索信息来帮助自己的生活和学习，使100%的学生能掌握知识技能。

（四）结一结：轻松时刻、颁发奖励（1分钟）

查找“运动员进行曲”的MP3歌曲，在歌声中颁发奖励

设计意图：通过检索“运动员进行曲”歌曲再一次体现网络信息的强大，和查找的魅力，激励学生学好知识，掌握技能。同时通过颁奖来激励先进，鼓励后进。

（五）巩固：课堂小结（教师总结为主）：（1分钟）

教师：搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结。

设计意图：通过总结归纳让学生对本节课所学重点知识内容进行梳理与记忆。

（六）巩固：布置作业（知识课外巩固，自主学习为主）（1分钟）

1、每人制作一个“魅力新余”宣传片。提示：片中要体现新余特色，应含有文字、图片、视频、动画等元素。

2、试着利用其他搜索引擎网站（上课未讲的）搜索你在学科学习过程中遇到的急待解决的问题。

3、根据上课实践，参照课本总结关键词检索信息的优缺点。

4、体验（），？-在关键词信息检索中的作用。

设计意图：一方面：对课堂还没有讲到的知识设置作业，让学生自主学习，感受网络信息检索的作用和给生活带来的便利与快乐，提升学生信息素养，达到教学目标；另一方面：用所学知识来解决现实实际问题，体现教育教学的目的所在。

九、教学组织形式

1、教学安排：本节的第1课时45分钟

2、教学组织：网络信息检索的方法以学生自主了解为主，加以教师的讲解；网络信息检索的策略以学生探究学习为主，教师引导为辅；开心词典以学生合作学习为主，加以教师的指导。整堂课学生的自主和合作学习为主，教师讲解指导相结合，采用任务驱动模式驱动学生掌握知识提升素养。

十、教学反思

得：

1、分组教学和以学习网站为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；

2、采用“开心词典”以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力；

3、整个课堂从课前组织上课到竞赛题目无不渗透德育教育和人文教育；

4、让学生自己设凝问，在课堂上教师抽签来解决，让学生亲身体验网络信息查找的作用和给自己生活带来的便利。

失：

1、分节如何让学生在体验到学习的过程的同时有一种系统的提升是本节课未达到的；

2、搜索引擎技术是相当复杂的，而本节课只是从人的需要方面考虑—如何提高效益即越快越准的问题，而从方法和效益方面作考虑，搜索引擎是为何产生的？它对经济有何启示？对人的生活有所帮助？这些更有深度和广度的问题在课堂上没有深入学习；

3、合作学习中团结合作和合作学习的目的欠佳，教师对个别学生应加以指导。

2009年6月

因特网上的信息检索教案

3.2因特网上的信息检索 学习目的：1、掌握搜索引擎的类型与特点。 2、了解搜索引擎的产生与发展。 ３、理解搜索引擎的工作原理。 重点难点：搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。 学习方式：情景设置法任务驱动法 学习任务： 学习内容： 一、因特网信息检索的方法 在因特网中信息检索的方法主要有三种： １、基于超文本／超媒体的信息浏览 ２、基于目录服务的信息查询（目录式搜索） ３、使用搜索引擎进行信息检索（全文搜索） 二、搜索引擎的发展与分类 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有 和 提问：同学们,你们知道 "大力神"杯是由什么金属制造而成的么？你是用什么关键词来搜索？ 三、搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？课本p72-73

四、网上信息检索技巧(以Google为例) 1、使用空格 输入更多的关键词,只要在关键词中间留空格,这相当于多个关键词之间的关系是逻辑"与". 练习1,"大力神"杯是由什么金属制造而成的么 (设置提示按钮) 大力神由来 2、使用减号. 要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号("-", 英文字符).但在减号之前必须留一 空格.如要了解搜索引擎历史,可以这样输入关键字:搜索引擎历史 -文化 -中国历史 -世界历史 3、添加英文双引号. 双引号中的词语在查询到的文档中将作为一个整体出现.这一方法在查找名言警句或专有名词时 显得格外有用. 练习2,请你比较应用下面两组关键词的搜索结果有什么不同 1,理科的学习方法 2,"理科的学习方法" 4,查找特定格式的文件. Google可以直接搜索13种非HTML文件.其中包括Flash的 swf 文档,Microsoft Office的(doc, ppt, xls, rtf) ,pdf和其它类型文档.格式是:关键词 filetype:类型名. 练习3,请你查找一个介绍"遮罩"的flash教程(注:类型名为swf),下载并打开它. 5,标题搜索. 当我们需要搜索一篇关于某个主题的文章时,可以用以下的关键字:"intitle:关键字".如"intitle:南瓜饼" 6,网页快照. Google 在访问网站时,会将看过的网页复制一份网页快照,以备在找不到原来的网页时使用.

《信息检索与利用》期末复习1

《信息检索与利用》期末复习 试题题型 一、填空题（每空3分，共15分） 二、选择题（每题3分，共30分） 三、判断题（每题3分，共30分） 四、简答题（共25分） 1．（12分） 2．（13分） 复习题 第一章信息资源检索基础知识 一、填空题 1．___________________________是自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。信息 2．___________________________是在改造客观世界的实践中获得的对客观事物存在和运动规律的认知和总结，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息的集合。知识 3．___________________________是人们用来解决特定问题所需要的、经过激活过程活化了的具有使用价值的知识或信息。情报 4．___________________________是在存储检索利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附载体而存有信息或数据的载体。文献 5．___________________________是指在国内外学术或非学术会议上发表的论文或报告。会议文献 6．___________________________是高等院校和科研机构的毕业生为获取各级学位在导师指导下撰写和提交和科学研究、科学实验的书面报告。学位论文 7．___________________________是对文献内容和形式特征进行选择和记录的过程。著录8．___________________________是指特定的数值型数据为对象的检索。数据检索 9．___________________________是指以特定的事实为目标的检索。事实检索 10．事实与数据检索工具主要依靠各类___________________________完成各种数据或事实的查询。参考工具书 11．按照结构原理，信息检索语言可以分为_____________________、____________________、

网络信息检索教案设计

网络信息检索教案设计 黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学信息技术组马洪伟 教案背景 1、模块：信息技术基础 2、年级：高中一年级 3、所用教材章节：第二章第三节网络信息检索 4、学时数：40分钟 一、教材分析 教材中选取了分类检索和关键词查询两种常用信息检索方式，以关键词查询为主设计了活动，使学生通过操作理解这两种检索方式，为学生完成日常生活中所需信息获取提供了方法和途径，同时，也为学生今后的学习提供了强大的技术支持，从中培养学生信息获取的基本素养。并为选修教材中搜索引擎的学习打下基础。另外教材中还介绍了利用下载工具下载保存各类信息，并重点突出在下载前要建立分类文件夹，这为第四章信息资源管理的学习作了铺垫。 二、学情分析 需求分析：网络中信息资源分散，数量庞杂，从中寻找所需信息就像大海捞针一样，学生在平时完成活动的过程中已认识到这一点，因此对于本节课的学习学生是有一定需求的。 差异分析：学生动手操作能力都很强，在平时的生活学习中都能主动运用“搜索所需信息，一部分学生不仅能搜索到自己所需要的信息而且能利用工具下载，但绝大多数学生都没有知识产权和对信息进行管理的意识。大部分学生能积极主动的学习而且思维活跃，表达能力也很强，仅几名同学自控力不强，注意力易被分散。 情绪分析：学生对网络资源有着浓厚的兴趣，大部分学生都希望把喜欢的资源“据为已有”，这为本节课的学习奠定了良好的情绪基础。 三、教学目标 １、知识与技能 了解选择关键词的重要性；掌握分类检索和关键词查询的基本方法及技巧；能根据需要运用合适的探索方式和技巧检索信息；能使用合适的下载工具下载保存信息。 ２、过程与方法 在实践中体验不同信息检索方式的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性， ３、情感、态度价值观 树立合法获取信息的意识；初步体验信息资源管理中文件管理的重要性。 四、教学重、难点 重点：掌握因特网信息检索的基本方法与技巧；能够根据需要利用搜索引擎检索信息；掌握下载网络信息的常用方法。 难点：能够根据需要利用搜索引擎检索信息；能针对不同的信息选择合适的方法下载并保存。 五、教学策略设计 （1）教学方法 转变学生学习方式有利于学生知识的获取和构建、智力发展和非智力因素的培养，最终实现每一个学生全面发展的教育目标，根据这一新理念及教学内容和学生特点，我设计了诱思导学法、自主探究法、分组协作法、体验式教学法等 （2）学法指导 引导学生协作式学习、自主探究性学习、基于问题的学习，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知。培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过问题导学，以主题活动为主线，紧密联系生活实际，让学生从生活中发现问题，分析问题，从而解决问题。

第三章第二节因特网上的信息检索

2011全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动 因特网上的信息检索 学校：贺兰回中 姓名：叶芳 日期：2012-3-5

一、教案背景 1、面向学生：高二 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：阅读课本该章节内容 二、教学课题 广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节《因特网上的信息检索》。 三、教材分析 1、学情分析 学生已经在必修模块中掌握通过不同的搜索引擎检索信息，并能够合法地从网上获取信息。但是在必修模块中强调学生经历信息获取的过程，而不是网络信息检索的思想和方法。在学生已有的检索经验的基础上，开展本课，让学生通过具体任务了解有关网络信息检索方法，从任务体验中感受到搜索引擎的特点、能够简单分析各类搜索引擎的优缺点和局限性，从自身体验谈谈对搜索引擎发展的相关建议。我相信高二的学生能够顺利完成本课的学习任务。 2、教材分析 本节课是广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节因特网上的信息检索。主要内容包括因特网信息检索的方法、搜索引擎的发展与分类、搜索引擎的工作过程。本课不同于广教版信息技术必修中的“获取网络信息的策略与技巧”，而是侧重于搜

索引擎的特点、工作原理及工作方法，在理解了网络信息检索的思想和方法之后，知道搜索引擎的工作原理将使学生进一步提高从网络获取信息的能力。 3、教学目标 （1）知识和技能 掌握因特网信息检索的三种方法，理解各类搜索引擎的特点和发展，理解理解搜索引擎的工作原理。 （2）过程与方法 通过完成任务体验并总结网络信息检索的三种方法，通过生生交流、师生交流和任务来总结各类搜索引擎的特点及局限性。让学生在任务中发现问题，提出对搜索引擎未来发展的建议。进而理解搜索引擎的工作原理。 （3）情感态度和价值观 学生在经历师生讨论和任务完成之后，能够分析各种信息检索工具的优缺点，认识到现有网络信息检索工具的发展趋势，提高自身创新意识和对网络信息检索技术的兴趣。 4、教学重点 （1）、掌握在因特网上进行信息检索的方法。 （2）、知道各类搜索引擎的优缺点及工作原理与发展趋势，能够分析其局限性。 （3）、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息。

网上搜索的方法和技巧

网上搜索的方法和技巧 我们已经知道网上有多种多样的教育资源，从技术上讲，它们是在Internet的多种服务功能的支持下实现的，包含WWW、e-mail、Usenet、FTP、BBS等，其中发展最快，也是最为流行的是WWW。因此我们着重介绍WWW信息的检索方法。 据1999年底的统计，网上大约有15亿个网页，并且以每天增加190万个网页的速度在增长，到2002年已达到80亿个网页。要想在这么大的一个资源库中查找一条具体的信息，犹如大海捞针一般。因此，有人发出这样的感叹:"我们淹没在数据资料的的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴"。 现在出现了许多种在网上查找信息的方法。这些方法可以分为两类:一类是有既定目标的查找，一类是没有目标的查找，而后者往往是指一种网上"冲浪"游戏。在具有既定目标的情况下，如果已有信息线索，可以用浏览器航行的办法寻找信息对象;如果信息线索未定，则需要利用搜索工具首先获得信息线索。 搜索工具又有传统工具和现代工具之分。传统工具是在索引数据库中进行主题树/目录检索或KWDSEs(关键词搜索引擎)进行建设而索引库的建设是一个极其繁重的任务，现在已经可以利用"机器人"程序来帮忙，它们通过跟踪最新建立的HTML网页的URL对整个网络进行浏览，可以在网上从这一个网站爬到另一个网站，并记录下它们访问过的网页的各自特征(这种只有十来年历史的搜索技术就被称为传统工具了，你觉得奇怪吗?)。而现代搜索工具是利用智能代理来工作，它们不是对整个网络进行索引，而是在接到一个新任务时就出发，去搜索网上资源并提取有价值的信息。因此，智能代理是利用神经网络技术进行搜索，它试图去发现自然语言与样本网页的模式及它们之间的相互关系，这些将与新近发现的网上资源相匹配，最后以一串网址的形式供用户访问。图2_3_10显示了网上信息检索工具的选择方法。 (一)搜索工具 在Internet上现有的检索工具成百上千，比较普及且功能较强的就有几十种。这些检索按照其工作原理的不同，大概可以分为3种类型:

因特网上的信息检索——搜索引擎的使用

【课题】因特网上的信息检索——搜索引擎的使用 【教材分析】 本节课所使用的教材是广东教育出版社出版的信息技术（选修3）《网络技术应用》。具体是第三章第二节中的内容，本节进一步学习使用网络中信息检索的方法，对搜索引擎检索作进一步的学习。提高学生使用搜索引擎的技术。 【学情分析】 搜索引擎对于高一年级的学生来说已不再陌生，学生当中很多任都已在平时的学习中使用过了，但是对于我校的实际情况，学生的计算机操作水平参差不齐，如何选择教学方法，开展组织教学，是我们这节课的一个难点。 【教学目标】 一．知识目标： 1．进一步了解搜索引擎的作用及使用方法。 2．掌握网上信息搜索技术。 3．学会使用收藏夹。 二．过程与方法目标： 通过学习任务，进一步掌握搜索引擎的使用技巧 三．情感态度价值观目标： 培养学生探索能力、协作精神。进一步增强学生利用计算机来使我们的生活更加美好的信心。 【教学重难点】 重点：进一步了解搜索引擎的作用及使用方法 难点：掌握网上信息搜索技术 【教学方法】 任务驱动、自主探究式学习、演示讲解等 【教学环境】 1．多媒体网络教室。 2．能够连入因特网。 【教学课时】 1课时

【教学设计思路】 以查找有关玉龙湖、玉蟾山的相关知识为线索，让学生通过自主探索和协作来学习搜索引擎的使用；结合学生的兴趣爱好介绍收藏夹的使用方法。操作中注重教师的指导和学生的自主探索。 【教学过程】

【课后总结】 这节课主要是让学生掌握搜索引擎和收藏夹的使用方法。以对玉龙湖或玉蟾山的内容进行搜索，通过搜索，让他们更了解自己的家乡，在信息技术的课堂教学中渗透了爱家爱国的感情；在整个搜索的过程中，学生可以自主地根据自己的兴趣去实践，去找自己想要的东西，学生学习热情高涨，学习气氛很好；最后让学生把自己的收藏与其他人共享，无形之中培养了他们与人同乐的道德情操。总而言之，教学过程环环紧扣，学生动手贯穿始终，收效不错。

《网络信息检索与利用》实习报告

网络信息检索与利用 实 习 报 告 学院 班级： 姓名 学号： 1、利用CNKI检索该课题：关于海南国际旅游岛制度建设方面的文献。 抽取检索词：海南国际旅游岛制度体制 构建检索式：SU=（海南and 国际旅游岛)AND SU=( 制度or 体制）

检索过程请截图示意 ： 检索结果（保留3条切合的题录 [1] 孟建力. 海南国际旅游岛旅客购物离岛免税制度研究[D]. 海南大学，2011 [2] 钱新梅. 海南国际旅游岛离岛免税购物法律制度研究[D]. 海南大学，2012 [3] 邹立刚. 海南国际旅游岛购物制度及其完善[J]. 海南大学学报（人文社会科学版），2011 2、利用万方数据库检索该课题：关于大学英语四级和六级方面的学位论文。

抽取检索词：大学英语四级大学英语六级 构建检索式：SU=(“大学英语四级”)or(“大学英语六级”) 检索过程请截图示意： 检索结果（保留3条切合的题录） [1] 陈建蕊.基于语料库的大学英语四级与六级作文中的态错误分析[D].河北师范大学,2011. [2] 黄萍.大学英语六级考试成功通过者考试策略个案研究[D].扬州大学,2011. [3] 宋艳.英语专业四级与大学英语六级听力理解难度对比研究[D].西南交通大学,2010.

3、利用维普数据库查找对袁行霈主编的《中国地域文化通览》各省、自治区、直辖市分卷的书评。 检索过程请截图示意： 检索结果（保留3条切合的题录）

[1]李建平[1,2],地域文化研究的重要收获--评《中国地域文化通览·广西卷》.沿海企业与科技,2014,(1) [2]容本镇,从远古到近代：文化铸造民族自信——评《中国地域文化通览·广西卷》.当代广西,2014,(18) [3]陈文华,地域文化的上乘之作——评《中国地域文化通览·湖北卷》.江汉论坛,2015,0(5)

网络信息检索方法与应用

网络信息检索方法与应用 摘要 随着Internet在全世界范围内迅猛发展，使人们获得有用信息越来越困难，网上庞大的数字化信息和人们获取信息之间的矛盾日益突出。因此，对网络信息的检索技术及其发展趋势进行探讨和研究，是一个既迫切而又实用的课题。本文通过对网络信息检索的基本原理、网络信息检索的技术及工具、网络信息检索的现状等方面进行分析研究，并对网络信息检索的发展趋势进行了预测，旨在寻找提高网络信息检索的手段和方法的有效途径，并最终提高网络信息的检索效果，使得网络信息资源得到充分有效地利用。 关键词检索方法工具重要性 翻译summary With the rapid development of Internet in the world, to make people more and more difficult to obtain useful information, online information and huge numbers of people to obtain information contradiction between the increasingly prominent.Therefore, the retrieval of information technology and its development trends of the network to explore and research, is both urgent and practical issues.In this paper, the basic principle of network information retrieval techniques and tools of network information retrieval, information retrieval network status and other aspects of analysis, and the development trend of network information retrieval predicted, the network aims to find ways to improve information retrieval by means of and effective way to approach, and ultimately improve the effect of network information retrieval, making the network information resources can be fully effective use. Keyword Retrieval means Importance 一信息检索技术 信息检索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻（Information Search 或Information Seek）。 1 信息检索的广义含义

网络信息检索与利用参考试题与答案

网络信息检索与利用 一、名词解释题： 网络信息资源：是将文字、图像、声音、动画等各种形式的信息，以数字化形式存储并借助计算机与网络通讯设置发布，收集、组织、存储、传递、检索和利用信息资源。 www： 信息检索 数据库：是至少有一个文档组成并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合。 联机检索：指用户利用计算机联合通过通讯网络与世界各地的信息检索系统联机，从检索系统的数据库中查找出所需信息的过程。它允许用户以智能机对话，联机会话，这样交互的方式直接访问检索系统及数据库、检索是实时在线进行。 查全率：是指检出文献中合乎需要的文献数量占数据库中存在的合乎该需要的所有文献的比例。 查准率：是指检出文献中合乎需要的文献的数量占检出文献的全部数量。 关键词：关键词又称自由词，它属于自言语言范畴。关键词是直接来自文献本身，能够反映文献主题概念，具有实际检索意义的词语。以搜索引擎为代表的基于关键词的检索工具能够利用全文索引技术。 布尔逻辑检索：又称布尔代数是指使用，and，or，not等运用符，查找含有某种词语特定主配形式的网页。 搜索引擎：是一个可以用文件名查找文件的系统。 元搜索引擎：是一种基于搜索引擎的网络检索工具。它是将多个搜索引擎集合在一起，通过一个统一的检索界面接收并处理用户的查询提问。在进行检索时调用一个或者多个独立搜索引擎的数据库。 桌面元搜索引擎：顾名思义，桌面元搜索引擎不是通过网上调用方式在线使用，而是直接在用户的计算机上进行，相当于用户自己拥有一个元搜索引擎，所以称之为桌面元搜索引擎。All-in-One式元搜索引擎：又称搜索引擎元目录，它将主要的搜索引擎集中起来，并按类型或检索问题等编排组织成目录帮助导引用户根据检索需求来选择适用的搜索引擎。 联合书目数据库：联合目录是揭示报道若干个文献收藏单位的文献入藏情况，汇总若干个单位馆藏的书目信息的目录。 参考信息：是指人名、地名、机构、事件、统计数据等一类数据，事实信息，是人们的工作研究和日常生活中经常要查考、引用的信息。 二、简答题和论述题： 1.网络信息资源的种类分哪几种？ 答：可分为五种：1.web信息资源。其中有www有关的重要概念：（1）超文本传输协议HTTP （2）超文本标记语言HTML（3）通用资源定位程序URL（4）主页(home page)（5）链接（link）（6）浏览器 2.Telnet：是通过远程登录后，可以访问共享的远程系统中的资源。 3.FTP信息资源，是因特网适用的文件传输协议。 4.用户组信息资源，是有一组对某一个特定主题有共同兴趣的网络用户组成的电子论坛。 5.RSS信息资源，它是一种用于共享新闻

常用网上信息检索方法综述

常用网上信息检索方法综述 学生姓名：常** 专业：信号与信息处理学号：201520601001 教师：黄文清老师

摘要 因特网的普及和发展给人们带来了空前丰富的信息资源，越来越多的用户利用网络阅读和查询所需信息，网上阅读和检索已成为人们获取信息的重要途径。如何认识和利用浩瀚如海的网络信息，快速查找并准确获取所需资源，需要掌握一定的网络检索方法和技巧以便捷地对互联网进行检索查询，提高搜索的命中率。 关键词：因特网；信息资源；检索方法

ABSTRACT The popularity of the Internet and development brings unprecedented rich information resources, more and more users use the network reading and required information query, online reading and retrieval has become an important way of access to information. Such as how to understand and use the vast sea of network information, quick search and accurately obtain the resources needed, need to master certain network retrieval methods and techniques to conveniently Internet search queries, improve search hits. Keywords: Internet, Information resources, Retrieval methods

3.2因特网上的信息检索(粤教版)学案

3.2 因特网上的信息检索学案 学习目标 学习难点：搜索引擎的工作原理。 学习方法：小组讨论法、讲授法。 <小组活动> 可能有同学们传统小吃——烤鸡脖，那么同学们在享受美食时，你是否注意到存在的问题？鸡脖上也有淋巴结？不去除对身体有何危害？如果要吃有什么更好的建议？ 利用搜索工具搜索相关知识，陈述以上问题，描述查找的过程。 <自主学习一>因特网信息检索方法 在因特网中信息检索的方法主要有、、。 <自主学习二>因特网信息检索方法 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在年？设计者是：。 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有搜索引擎、搜索引擎和搜索引擎等类型。 思考：如今搜索引擎已经发展得比较成熟了，你认为搜索引擎技术应该再如何发展？ <小组讨论>搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？ 1、 2、

3、 4、 巩固拓展 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（）A．全文搜索 B．目录搜索 C．专业搜索 D．元搜索 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索 D．特种搜索引擎 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息 B．互联网上客观存在的网页数据 C．搜索引擎数据库中的数据 D．以上都不是 5．（单选题）全文搜索引擎一般采用什么原理来采集信息（）。 A．人工方式 B．“蜘蛛”程序 C．关键字检索 D．检索工具6．（单选题）如果要搜索桂林旅游景点，则应该在搜索框输入什么关键字才能高效地找到有用信息（）。 A．桂林or旅游景点 B．桂林or旅游or景点 C．桂林or旅游and景点 D．桂林and旅游and景点 二、判断题 7．由于因特网是全球性的分布式系统，数以百万计的信息提供都难以按照一定的约定来提供信息，因此，整个因特网的信息组织处于一个无序状态。（）8．搜索引擎是因特网上信息检索的软件系统，最早的搜索引擎出现于1994年4月，是由斯坦福大学的两名博士（其中包含美籍华人杨致远）创办的雅虎。（）9．目录式搜索引擎是以人工方式收集信息，由编辑人员查看信息后并将信息分类置于事先确定的相应目录中。（）

网络信息检索与利用

陕西师范大学网络教育学院试卷 课程名称：网络信息检索与利用 课程代码：G152112 考试说明： 一、作文（本大题共1小题，每小题100分，共100分） 1.《网络信息检索与利用》是我院行政管理专业高中起点专科开设的专业必修课，本门课程采用考查方式进行考核。请完成以下两份作业，作为期末考查成绩。 作业一、请从以下题目中选择5个问题进行回答。 1）你如何认识"信息爆炸”和"信息污染”？ 2）网络信息的主要传播渠道有哪些？如何判断网络信息的价值？ 3）通过本课学习，你对“学会学习”有何新的认识与体会？ 4）请联系实际，试述学习信息检索与利用知识在你学习生活中有何帮助？ 5）结合信息时代特征，谈谈掌握信息检索与利用知识在读书治学和创新能力培养 中的作用。 6）谈谈你如何理解知识经济时代的学习观、生存观。 7）为什么说“学习和掌握现代信息检索技术”是21世纪人们信息生存的必备技能？ 8）简述图书、杂志和报纸的内容特点和主要功用。 9）简述事实数据库的概念及主要类型。

10）说明信息检索的步骤。 11）试述网络信息资源的定义及分类。 12）举例说明布尔逻辑运算中“逻辑与”和“逻辑或”的检索特点。 13）简述信息检索的原理。 14）谈谈你对网络信息资源类型和作用的认识： 15）从信息内容看有几类搜索引擎？各具什么特点并举例说明。 16）请说明一次文献、二次文献和三次文献的特点和功用。 17）为什么说搜索引擎是检索WWW上的专用工具？搜索引擎的功能有哪些？ 18）简述搜索引擎的原理。 19）请用中文检索工具检索1篇所学专业的文献，作简要分析和写出检索步骤。 20）以检索所学专业的某本图书为例，说明“超星数字图书馆”的使用方法。 21）请用中文检索工具检索1篇所学专业的文献，并作简要分析和写出检索步骤。 22）请用我校图书馆的CNKI数字图书馆“中国期刊全文数据库”检索所学专业的 1 篇论文，并写出文献外部（表）特征和检索的过程。 23）请用中国学位论文数据库系统检索1篇与所学专业有关的论文，并写出文献外部特征和简要的检索步骤。 24）请用百度或谷歌等搜索引擎检索有关“阿波罗登月计划”的文献信息，并写出文献外部特征和简要的检索步骤。 25 ）在信息时代你如何鉴别信息的真伪？ 作业二、请从以下题目中选择一个话题进行论述。 1 ）美国图书馆协会和教育传播与技术协会在其出版的《信息力量：创建学习的伙伴》一书中

网络信息检索试题及答案

第一部分 1、一条及时的信息可能使濒临破产的企业起死回生，一条过时的信息可能分文不值，甚至是企业丧失难得的发展机遇，造成严重后果，这说明信息具有（）特征。 A、差异性 B、传递性 C、时效性 D、共享性 2、培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（）： A、信息意识 B、信息心理 C、信息能力 D、信息道德 3、哈佛大学经济学专业学生能够依据图书馆中哪些极为平常、完全公开的图书资料，撰写出核专家都感到惊异的“制造核弹的方法”的报告，反映出良好的信息素养是（）。 A、获取知识的捷径 B、科学研究的向导 C、终身教育的基础 D、创新知识的源泉 4、按照信息处理的级别来划分，可以将信息分为零次、一次、二次和三次信息，下面（）是一次信息的别称。 A、灰色信息 B、原始信息 C、检索性信息 D、参考性信息 5、“便于保存传递、但需要借助阅读机阅读”是以感光材料记录文字及相关信息的（）信息载体类型的特点。 A、印刷型 B、电子型 C、声像型 D、微缩型 6、谈谈你对“信息”的理解。 特征：客观性和普遍性、差异性、传递性、时效性、可转换性、共享性。 7、下列文献哪个是二次文献？( A ) A. 文摘 B. 会议文献 C. 辞典 D.百科全书 8、“文章草稿”、“私人笔记”及“会议记录”属于（ A ）。 A. 零次文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 三次文献 9、下列选项中哪一项属于“国内统一刊号”（C ）。 A. ISBN 7-04-014623-1 B. ISSN 0254-4164 C. CN 11-2127/TP D. 0254-4164/TP 10、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ C ）参考文献的著录条目描述。 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL] .(2001-12-19) [2002-04- 15］. http:∥www. ….htm. A、标准文献 B、期刊（杂志） C、电子文献 D、会议文献 11、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ B ）参考文献的著录条目描述。 昂温G，昂温P S .外国出版史［M］. 陈生铮，译. 北京：中国书籍出版社, 2001:15-20 A、期刊（J） B、图书 C、科技报告（R） D、会议文献(Z) 12、下面哪些资料属于三次信息？(ACFLOP) A、《2009年山东省统计年鉴》 B、美国《工程索引》 C、《新华字典》 D、《新华文摘》 E、《机械工业出版社2012年图书征订目录》 F、《计算机科学技术百科全书》 G、《计算机工程与应用》 H、《网络营销》 I、《NASA报告》。 J、《博士论文：论网络时代的商务模

网络信息检索与利用

事实数据检索板块思考题: 要求：利用网络事实和数据库等资源检索回答下列问题：（按步骤写出主题分析，所用数据库，关键词，表达式以及简要答案） 1. 哪些金属属贵金属，重贵金属和轻贵金属是怎样区分的？ 答：百度——关键字——贵金属——百度百科 贵金属主要指金、银和铂族金属（钌、铑、钯、锇、铱、铂）等8种金属元素。这些金属大多数拥有美丽的色泽，对化学药品的抵抗力相当大，在一般条件下不易引起化学反应。 谷歌——关键字——重贵金属和轻贵金属——网页快照 在贵金属中，按照比重来分，比重小于5，叫做“轻贵金属”；比重大于5，叫做“重贵金属”。 2. 请查出五种农用除草剂的名称和化学结构式。 答：百度——关键字——除草剂——百度百科 乙草胺分子式：C14H20ClNO2 甲草胺分子式：C14H20ClNO2 锈去津分子式：C8H14ClN5 扑草净分子式：C10H19N5S 百草枯分子式：C12H14N2Cl2 异恶草松分子式：C12H14ClNO2 3. 请查2000年世界处于前十位的银行。 答：百度——关键字——2000年世界处于前十位的银行——百度快照花旗银行集团、美洲银行、汇丰控股、东京三菱银行、大通曼哈顿银行、第一劝业银行、法国农业信贷银行、樱花银行、富士银行和中国工商银行。 4. 羽毛球的英文名称从何而来？ 答：百度——关键字——羽毛球由来——百度快照 现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵，在庄园里进行了一次“蒲那游戏”的表演。因这项活动极富趣味性，很快就风行开来。此后，这种室内游戏迅速传遍英国，所以这种新的运动便以伯明顿山庄命名，“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。 5. 请查英谚“one swallow does not a summer make”的出处和含义。 答：百度——关键字——one swallow does not a summer make——百度快照在西方，燕子每年冬天在非洲过冬，到了春天，就飞回欧洲筑巢。早在公元前三世纪，希腊哲学家亚里士多德就留意到这个现象。他在《左伦理学》(Nicomachaean Ethics)里说：One swallow does not make a spring。这句话意思很明显：个别燕子早来了，不证明春天已经来临了。凭个别现象草率下判断是不智的。 现在，人们往往用one swallow does not make a summer这成语来说只解决了一个问题，或者只渡过了一个难关，并不表示以后就一帆风顺了，例如：Approval has been obtained, but don't imagine that everything will from now onwards be plain sailing. One swallow does not make a spring.（事情获得批准了，不过，别以为从此一切都会一帆风顺了。一燕不成夏啊。）

网络信息检索途径和方法

网络信息检索方法与途径 作为知识经济时代不可缺少的工具,因特网正将全世界丰富的信息资源带到我们每个人的面前。可以说,人们所需要的信息绝大多数都可在因特网上获得,而且大多数都可以免费获得,关键在于能否准确地找到。用户若想花最少的时间和金钱,获得网络上丰富的信息,掌握一定的检索方法和技巧必不可少。 图书馆作为信息的集散地,在网络的影响下纷纷向着电子化、数字化、网络化方向发展,为了使更多的读者充分利用图书馆资源并实现资源共享,众多图书馆建立了馆藏机读目录数据库并提供网络服务。目前。网上有6000多个电子图书馆,包括美国国会图书馆在内的600多所著名公共图书馆、大学图书馆及4000多个学术机构的馆藏机读书目数据库,通过网络对外开放,它可以完全不受时间、距离的限制,这也是在网络环境下的图书馆优于传统图书馆的地方。 网络的开放性及交互性使得网上有很多动态性很强的信息,如网上新闻、政策法规、通告、会议消息、论文集、研究成果、产品消息、广告、BBS等,这些网上动态信息都是网络信息资源的重要组成部分。 网络信息检索是一种基于超文本方式的信息查询方式,超文本查询是以结点为单位组织各种信息,一个结点是一个“信息块”。在信息的组织上采用网状结构,结点之间通过关系链加以链接,构成表达特定内容的信息网络。网络信息检索策略设计遵循快、准、全及低成本的原则,以实现检索策略最优化。与传统信息检索相比,网络信息检索具有如下特点:

(1)具备网状链拉结构。能够按照不同查询条件链接结构,按照不同查询条件链接点信息,以供浏览、查询,具有较强的索引功能。 (2)信息丰富。结点媒体多样化,每个结点都能集成文本、图形、图像、声音、视频、动画等多种媒体,并能用多窗口图形界面予以表现。 (3)导航能力强。可引导读者在复杂的网络信息图中漫游而不至于迷失方向。用户可以利用导航机制了解其所在网络图中的位置。 (4)良好的编辑功能。包括修改、增加、删除结点和链接的能力,对结点内的信息也具有良好的编辑能力,可以进行多窗口编辑。 (5)数据库(Database)可共享。通过网络共享数据库,可使多个用户同时使用数据库内的信息。 随着因特网信息像原子裂变一样迅速膨胀,要想在浩瀚无边的信息海洋中迅速而准确地获取自己需要的信息,就必须要有专门的搜索工具,在绝大部分的网络信息资源类型中,如果没有这样的工具,任何人都只能是望网兴叹。因此,网络搜索引擎在这种情况下应运而生。搜索引擎,其实也是一个网站,只不过该网专门为用户提供信息检索服务,它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类,以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息。搜索引擎按其工作方式分为两类:一类是分类目录型的检索,把因特网中的资源收集起来,由其提供的资源的类型不同而分成不同的目录,一层层地进行分类,人们要找自己想要的信息可按其分类一层层进入,就能找到自己想要的信息;另一类是基于关键词的检索,这种方式用户可以用逻辑组合方式输

网络信息检索的方法与策略

网络信息检索的方法与策略 教学设计 江苏省苏州市工业园区第二实验小学 刘海武 [课题]网络信息检索的方法与策略 [教学内容]《网络技术应用》第一章第三节内容 [教材版本]教育科学出版社 [教学对象]高中 一、指导思想与理论依据 《高中信息技术课程标准》中提出：高中信息技术课重在提升学生的信息素养，它不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，鼓励学生结合学习和生活实例形成解决实际问题和终身学习的能力。本课以新课标为主要指导思想，通过理解新课标的要求，确定上课主要内容和教学方式方法。上课形式上从解决学生日常生活中关注的实际问题入手，依靠“开心词典”竞技平台，采用搜索引擎的基本方法，在以分组学习、实际讨论、代表发言、总结发言等多种形式的学习过程中逐步掌握网络信息检索的技巧，通过自主学习和合作学习提升学生的信息素养，从而达到预定的教学目标。 二、教学背景分析 1．教材分析 本节教学设计是对《网络信息应用》第一章第三节的内容。本节内容包括：网上检索信息初步、搜索引擎、组合关键词、网上下载、信息价值判断和信息安全。考虑到本节知识点的重要性，根据教材和学生认知水平，故把本节内容细分为2课时，本节重点介绍2中搜索引擎方法和3种检索技巧。 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。“使用搜索引擎”在众多网络信息中利用搜索引擎高效检索成为可能。但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，本节设置了5个案例分析来讲解搜索引擎的2中基本方法和三种技巧，采用二项任务和14个问题引导学生针对搜索引擎的类型和技巧深入学习，达到教学目标。 2．学生分析

1.3因特网信息检索习题

一、选择题 １、用户在Internet网上最常用的一类信息查询工具叫做( ) A.离线浏览器 B.搜索引擎 C.ISP D.网络加速器 ２、要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用( )。 A.FTP服务 B.搜索引擎 C.网页制作 D.电子邮件 ３、属于搜索引擎网址的有( )。 A. http://www．jsjyt．edu．cn B.http://www．cctV．com C.:http://www．csdn．net D.http://www．google．com ４、一同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问Google搜索引擎，键入关键词( )，搜索范围更为有效。 A.“Yesterdav” B.“0nce” C.Yesterday Once More D.“More” ５、下列说法正确的是( )。 A.搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人 B.搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎 C.全文搜索方式又被称为分类搜索 D.目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询” ６、下列各软件中不属于搜索类软件的有()。 A.北大天网 B.Yahoo C.Sina D.Windows 7、某同学在https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,的搜索栏输入“北京奥运会”，然后单击“搜索”，请问他的这种信息资源检索是属于（） A.全文搜索 B.分类搜索 C.专业垂直搜索 D.目录检索 8、某同学在https://www.docsj.com/doc/e1310466.html,“的搜索栏输入高二物理试题“，然后单击”搜索“，请问他的这种信息资源检索是属于（） A.专业垂直搜索 B.多媒体信息搜索 C.全文搜索D、分类搜索 9、全文搜索引擎显示的搜索结果是（） A.被查找的在互联网各网站上的具体内容 B.搜索引擎索引数据库中的数据 C.本机资源管理器中的信息

计算机信息检索的策略和方法

2.4计算机信息检索的方法与策略 2.4.1计算机信息检索过程中的相关概念 （1）数据库：数据库是“至少由一个文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合”。通俗地说，数据库就是在计算机存储设备上按一定方式存储的相互关联的数据集合。数据库是计算机技术与信息检索技术相结合的产物，是现代重要的信息资源，也是信息检索的重要资料来源。 根据载体的不同，数据库可分为:联机数据库(online-database)，光盘数据库(CD-ROM-database)和网络数据库(networked-database)三种。 （2）检索界面：指在进行计算机检索时，检索者与计算机交互对话的界面。 （3）检索方式：以检索过程的繁简程度或从何入手来区分的不同检索过程。在数据库中往往设有初级检索/简单检索/基本检索（单途径检索）；高级检索（多途径组合检索）；专业检索（构造检索式）；按类检索；按刊检索（刊物查询、刊名导航），篇目检索/论文查询；引文检索等方式供选择。 （4）检索途径：又叫检索入口、检索项,也有的数据库称之为检索字段。指输入的检索条件所查询的数据区域。不同数据库所设的途径并不相同。一般都设有篇名、作者、关键词、全文等途径。 （5）检索词：检索词是检索者给出的字、词、字符或短语，用于查找含有它（它们）的记录。 （6）排序：指检索结果输出时的排列顺序。输出结果按相关度排序时，则检索结果按检索词在检索字段中发现的频度由高到低依次排列。无相关度时，输出结果则按文献的出版日期逆序排列或随机排列。 （7）二次检索：指在前一次检索结果的基础上，进一步限定检索条件所进行的再次检索。二次检索可以多次使用，逐步缩小检索范围。 （8）限制条件：在检索对象的时间、文献类型、语种、同义词等方面做限制，与检索途径配合使用，以精化检索结果。 （9）检索词匹配：指输入的检索词在数据库的可检索字段值中的位置关系。一般表示为前方一致、后方一致、完全一致（精确匹配）、任意一致（模糊匹配）等。 2.4.2 信息检索方法 为了迅速、准确地查找所需要的文献信息，必须了解和掌握一定的检索方法。常用的检索方法有下列三种： （1）常用法 利用检索工具或检索系统来查找文献的方法，这是文献检索中最常用的一种检索方法。常用法又可以分为顺查法、倒查法和抽查法三种。 ①顺查法 这是一种由远及近的检索方法, 从课题分析所得出的该课题研究的起始年代起, 由远及近地进行逐年查找。顺查法有较高的查全率。用顺查法逐年检出的文献可以在一定程度上反映出该课题研究发展的全过程。但是这种方法耗时费力, 效率较低。 ②倒查法 倒查法与顺查法正相反, 是利用选定的检索工具, 由近及远地逐年逐卷地进行查找。根据课题需求获取近期文献, 即以“查准”为主时, 最好采用倒查法。对于一些新的研究课题可以采用倒查法, 这样比顺查法节省时间, 效率较高。 ③抽查法