北京爱国主义教育基地一览表

北京爱国主义教育基地一览表发布时间：2013-06-29 10:21来源：中国网

北京国际学校市场调查

北京国际学校市场调查 一、北京国际教育市场现状 北京国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、韩国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的北京京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求

基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在北京、上海等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围内知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。

【市级爱国主义教育基地增至166家】

【市级爱国主义教育基地增至166家】 本报讯（记者任珊金可）祭奠一次革命烈士，体验一次行军，破译一次暗号，吃一次八路军餐……这是冀热察军区后方医院遗址“十个一”活动中的一部分，该遗址今年被命名为市级爱国主义教育基地。今后，全市爱国主义教育基地都将推出各具特色的主题活动。 12月1日，本市召开爱国主义教育基地工作现场推进会。北京市方志馆、中国妇女儿童博物馆、北京历代帝王庙博物馆等19家单位被命名为市级爱国主义教育基地。此外，市级教育基地除名4家，至此，全市市级爱国主义教育基地累计达166家。 目前，全市近九成的爱国主义教育基地设有固定展区，七成以上的基地展陈面积超过两千平方米，各级各部门各单位所属的爱国主义教育基地和各类教育实践基地达5000余家。2017年，全市爱国主义教育基地共接待观众达2.6亿余人次。 全市爱国主义教育基地工作体系和格局已经建立。接下来，将围绕中华人民共和国成立七十周年这一主线，开展一项制度、一次考评、一个平台等重点工作。 全市相关单位将通过联席会议制度，合力推动基地建设发展。昨天，本市印发爱国主义教育基地考核奖励暂行办法。明年，全市将启动第一次全面考评。远郊区革命历史类教育基地、工作表现突出和优秀的教育基地、考核年度内策划举办具有较大社会影响的展览展示或主题活动的教育基地等将重点奖励。 今后，本市将通过两年一次的考评，完善爱国主义教育基地的动态调整和摘牌退出机制。未来，各区培育的具备市级教育基地申报条件的单位，需及时申请，参与考评命名。对不具备条件、不能发挥应有作用的单位，一经发现，摘牌销号。 全市爱国主义教育基地融媒体传播平台也于昨日启动。该平台由市委宣传部统筹管理，北京广播电视台融媒体中心负责建设运营，全市166家市级爱国主义教育基地将通过平台集中展示宣传，各区级教育基地也将逐步加入。 该平台将围绕重大主题和传统节日、重大纪念日等，策划组织形式多样的线上线下活动。通过矩阵式管理、融媒体传播，提升教育基地影响力和教育效果。 马上就访 爱国主义教育基地“课程”丰富 北京是享誉世界的历史文化名城，也是中华文明的一张金名片，3000多年建城史、860多年建都史，积淀了深厚的历史文化底蕴。近现代以来，北京作为五四运动的发源地，作为中国革命、建设和改革重大事件、重大活动的见证地，留下了一大批重要的革命遗址、纪念场所。市文化和旅游局相关负责人介绍，北京红色旅游资源丰富、历史遗存多、分布广，拥有特殊的发展红色旅游优势。2011年以来，本市已先后投入资金约7000万元，支持霞云岭、焦庄户地道战景区、白乙化烈士纪念馆、冀东抗日战争纪念馆等十余个红色旅游景区建设。 市教委相关负责人介绍，目前，市区两级社会大课堂资源单位达1300余家，涵盖党史、国情、传统文化等多个领域，每学期能够提供2000多个爱国主义教育活动课程，并在学生寒暑假，以及春节、清明、中秋等传统节日，劳动节、国庆节等重大节日，提供200余个主题活动。 2014年起，市教委统一组织开展“四个一”活动，全市每一名学生在义务教育阶段，都能够参加一次天安门广场升旗仪式，参观一次抗日战争纪念馆、国家博物馆、首都博物馆。截至目前，参加“四个一”活动的中小学生已达147万人次。 三年来，周口店北京人遗址博物馆的观众接待量以10%的速度逐年递增，青少年占总量的

关于爱国主义教育基地的社会实践报告

关于爱国主义教育基地的社会实践报告 1.实践目的 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。而去爱国主义教育基地能够深化我们的爱国主义思想，获知历史知识，成长为一名新中国的好青年。 2.实践时间 1月7日 3.实践地点 沈阳审判日本战犯法庭旧址 4.实践内容及过程 今天，我去参观了“沈阳审判日本战犯法庭旧址”，展馆前身是原北陵电影院，位于皇姑区黑龙江街77号，是一座斜檐闷顶式二层 小楼，自1956年后，进行过两次大改动。但是外观和五十年前相比基本没有改变，四根红柱子、月亮门、月亮窗，还有上面的琉璃瓦都是原来的。它在建筑设计上沿袭了前苏联风格，又融合了中国古典建筑风格。 这是为了配合昭陵的建筑风格而精心设计的。这种中西建筑风格的混合体，在沈阳现存的老建筑中并不多见。陈列馆内还首度播放了一段30分钟的审判历史影像，包括日本战犯当年在审判现场下跪谢罪的影像。展区面积为1100多平方米，陈列展览共分为“审判背景”、

“审判准备”、“庄严审判”、“尾声”等四个部分。 陈列馆里实物藏品数量不多，展示多以图片为主，有很多珍贵的历史照片。展示内容由引渡战犯、侦讯取证、开庭审判这三大部分构成。沈阳审判日本战犯具有特殊而重要的历史意义。沈阳市政府曾在军事法庭旧址门前悬挂着一方牌匾，上面写道：这是中国人民自1840年鸦片战争以来，第一次在中国的土地上，不受任何外来干扰审判外国侵略者。 其中，包括中将师团长铃木启久、伪满洲国国务院总务长官武部六藏等36名战犯均在沈阳审判。沈阳是这次审判的主审地。受审的36名日本战犯全部认罪。 在法庭旧址的主厅内，以蜡像形式，复原当年日本战犯在沈阳受审场面。展览中，还将播放长达30分钟的沈阳审判历史珍贵影像，其中包括战犯在审判现场下跪谢罪的原始画面。 1948年8月日本投降后，出兵中国东北的苏联红军将日本战俘押送至西伯利亚。1949年12月至1950年2月，毛泽东访问苏联，中苏达成引渡日本战犯的意向。1950年7月，苏联将在押的969名日本战犯引渡给中国政府。 1954年3月，由最高人民检察署从全国抽调近千人组建的侦讯团奔赴抚顺、太原战犯管理所开展工作。侦讯工作全面完成后，最高人民法院根据全国人大常委会的决定，着手准备审判日本战犯。

爱国主义教育基地讲解资料

崔坨突围 1945年初，盘踞在冀东的日本侵略军，为了挽救其彻底灭亡的命运，一方面强制推行“集家”政策，另一方面又纠集大量伪满军不断向根据地偷袭合击，面对敌人的垂死挣扎，根据地军民同仇敌忾，与其展开了艰苦卓绝的斗争。1945年正月二十七日这天夜里，我军十四团“八一”、“八五”两个连在团政委赵进远、参谋长朱子静的率领下经过一宿急行军，甩开了伪满军的追击，拂晓时，来到了崔坨村。战士们都很累了，刚想走进堡垒户休息一下，侦察员报告，敌人又包围了过来。敌人已经逼到眼前，并由马队作先导。继续撤退，必然遭受损失，正由于敌人决一死战。于是，团政委果断下达命令，各连占据有利地势，打！敌人逼近了，连长一声令下，愤怒的子弹呼啸着向敌人喷射过去，冲上来的敌人纷纷倒下。机枪射手王福太把一腔怒火都装进了枪膛，不到一顿饭的功夫，就消灭了一百多个敌人。虽然我们的战士打得很顽强，英勇，又有村子里的民兵支援，然而敌人人多势众，相持下去势必会造大的伤亡，政委赵进远命令个连寻找机会，边打边撤。战士们边打边撤，阵地上留下了政委赵进远，参谋长朱子静，和二连的二排打掩护，二排排长邸东义主动承担起掩护的任务，掩护政委和参谋长撤出了重围。指挥二排继续作战。战斗中，邸东义胳膊被敌人的子弹打中。由于失血过多不能再指挥战斗了，于是共产党员曹景生，挺身而出，

代替排长指挥战斗。曹景生征求战士王明顺的意见决定带领二排往西撤。正当撤退之时，敌人的马队又冲了上来，我军和敌人展开了搏斗。曹景申一边指挥战斗，一边喊：“同志们，过河往北撤”。一颗子弹击中了他的头颅，曹景生倒下了。这时，熟悉地形的王明顺带领战士们越过河里的坚冰， 冲出一条血路，向西北撤去。王明顺等人边打边朝董庄子庄南的一座砖窑跑去。等他们跑进砖窑，一点人数，只剩下了七个人，其余二十六名同志都已光荣牺牲了。这七名同志中还有三名同志挂了花。敌人见战士们进了砖窑，便围攻过来，这时候，同志们的子弹已经不多了，王明顺把战士手中的手榴弹拿出三颗交给了三名伤员，并跟他们商量好，如果敌人冲过来，就拉响手榴弹，跟敌人同归于尽。然而天无绝人之路，正在这危急关头，敌人后对突然乱了起来，只见从瓦子庄方向冲过来一支队伍，这支队伍勇猛无比，很快就打散了敌人，原来是我军听说这里有人被困，前来解围。王明顺等七名同志得救了。同学们，这就是崔坨突围的全部经过。让我们对长眠在地下的烈士们，深深地鞠上三个躬，感谢他们为中华民族的解放事业所做出的卓越贡献。 近年，唐山市丰南区首家镇级烈士陵园在大新庄镇西崔坨村落成。该陵园总投资71.3万元，占地面积2000平方米，建有墓穴90座，抗日纪念碑一座。该陵园的落成，不仅为全镇乃至全区干部群众特别是青少年开展爱国主义教育活

爱国主义教育基地名单

爱国主义教育基地名单 江西省共计14家 1、安源路矿工人运动纪念馆 2、南昌八一起义纪念馆 3、井冈山革命纪念地（博物馆、烈士陵园、黄洋界、八角楼、会师广场、龙江书院、毛泽东旧居等） 4、瑞金中央革命根据地纪念馆 5、秋收起义纪念地（萍乡秋收起义纪念碑、秋收起义铜鼓纪念馆、秋收起义修水纪念馆） 6、永新三湾改编旧址 7、兴国革命历史纪念地（纪念馆、烈士陵园） 8、上饶集中营革命烈士陵园 9、方志敏纪念馆（烈士陵园、赣东北特委、红十军建军旧址等） 10、于都革命烈士纪念馆及中央红军长征第一渡纪念碑园 11、江西革命烈士纪念堂 12、东固革命根据地旧址群（含东固革命根据地博物馆） 13、中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆（碑） 14、闽浙皖赣革命根据地旧址群 福建省共计15家 1、古田会议纪念馆 2、陈嘉庚生平事迹陈列馆 3、林则徐纪念馆 4、郑成功纪念馆 5、泉州海外交通史博物馆 6、福建省革命历史纪念馆 7、毛泽东才溪乡调查纪念馆 8、长汀县瞿秋白烈士纪念碑 9、闽侯县“二七”烈士林祥谦陵园 10、华侨博物院 11、中国闽台缘博物馆 12、福州马尾船政文化遗址群 13、冰心文学馆 14、建宁县红一方面军领导机关旧址暨反“围剿”纪念馆 15、闽西革命历史纪念馆 湖北省共计17家 1、武汉二七纪念馆 2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆 3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园 4、辛亥革命武昌起义纪念馆 5、李时珍纪念馆 6、“八七会议”会址纪念馆 7、闻一多纪念馆 8、湖北省博物馆 9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址 10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆 11、红安七里坪革命纪念馆 12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群

北京国际学校择校手册

目录 1.各种国际课程介绍 ........................................................................................................................ 1.1IB课程介绍 .......................................................................................................................... 1.1.1IB课程概况 ............................................................................................................... 1.1.2 Theory of Knowledge (TOK) 知识理论................................................................... 1.1.3 Extended Essay (EE) 拓展论文 ................................................................................ 1.1.4 CAS活动（创造、行动与服务） ....................................................................... 1.1.5 IB考试与考核 .......................................................................................................... 1.2A-level课程介绍 .................................................................................................................. 1.2.1课程概况 ................................................................................................................... 1.2.2课程内容 ................................................................................................................... 1.2.3 CIE考试局 ................................................................................................................ 1.2.4 Edexcel考试局.......................................................................................................... 1.2.5 OCR考试局 .............................................................................................................. 1.2.6 AQA考试局 .............................................................................................................. 1.3 IGCSE课程介绍.................................................................................................................. 1.3.1 IGCSE课程概况....................................................................................................... 1.3.2 IGCSE课程内容....................................................................................................... 1.4 SAT课程介绍 ...................................................................................................................... 1.4.1 SA T课程概况 ........................................................................................................... 1.4.2 SA T考试内容 ........................................................................................................... 1.5AP课程介绍 ......................................................................................................................... 1.5.1 AP课程概况.............................................................................................................. 1.5.2 AP课程内容 ............................................................................................................. 2.北京各国际学校开设课程介绍..................................................................................................... 2.1开设IB课程体系的学校 .................................................................................................... 2.1.1 Diploma Progamme (Age: 16-18, Grade: 11-12) ....................................................... 2.1.2 Middle Year Programme (Age: 11-16, Grade: 6-10) .................................................. 2.1.3 Primary Year Programme (Age: 3-11, Grade: 1-5)..................................................... 2.2开设A-level课程体系的学校............................................................................................. 2.2.1 Key Stage 3 (Age: 11-14, Grade: 6-8) ........................................................................ 2.2.2 IGCSE /GCSE/Key stage 4 (Age: 14-16, Grade: 9-10) ............................................. 2.2.3 A-level /Key stage 5/(Age: 16-18, Grade: 11-12) ...................................................... 2.3开设SA T的学校 ................................................................................................................. 2.4开设AP的学校 ................................................................................................................... 3.汉通教育介绍 ................................................................................................................................ 3.1汉通教育概况 ...................................................................................................................... 3.2国际学校择校咨询服务 ...................................................................................................... 3.3国际课程培训服务 .............................................................................................................. 3.4国际课程教材真题订购服务............................................................................................... 4.留学介绍 ........................................................................................................................................

爱国主义教育基地

爱国主义教育基地活动计划 清明节—铭记抗战历史 一、指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，紧密结合构建和谐社会，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的爱国情怀，，培养社会主义事业的建设者和接班人。 二、活动目的： 为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解农场历史文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。学校利用建国五十九周年的有利时机开展爱国主义教育活动。 三、活动主题： 铭记抗战历史，争当少年先锋

四、活动时间和地点： 2016年3月28日，羊山镇烈士陵园 五、基本要求 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及文明礼仪教育。 开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 六、具体活动实施方案如下： 1.讲解抗日战争经过。 抗日战争（War of Resistance Against Japan），国际上称作第二次中日战争（Second Sino-Japanese War）[1]，是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战、或简称抗战；另一说法抗战的时间应从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年抗战。[2] 1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平

爱国主义教育基地观后感10篇完整版

《爱国主义教育基地观后感》 爱国主义教育基地观后感（一）： 中国人民革命军事博物馆观后感 五月一日的早晨，踏着一早的清新，沐浴着阳光，我来到北京参观了位于海淀区复兴路的军事博物馆。中国人民革命博物馆是中国第一座综合性军事历史类博物馆，是一个承载着中国历史革命的地方，是凝聚了中国英雄儿女血与泪的地方。 一进大门，一片军绿色映入我的眼帘，我的心里瞬间便涌出一股崇敬之情，顿时觉得连那里的空气都肃穆了。博物馆的大楼上悬挂着毛泽东同志书写的中国人民革命军事博物馆大型牌匾，为肃穆的博物馆增添了一份雄壮。 这次的参观，博物馆大楼正在修缮，无法进入到博物馆内部参观。虽然有一点点的遗憾，但这次参观也不是一无所获的。军事博物馆的兵器棚是露天的，我们能够随意地、近距离地参观。 中央的兵器库陈列的是各种坦克，这些坦克体积庞大，厚重的履带，坚硬的外壳，粗长的炮筒。一眼瞧上去，便能看出它们是体积庞大的杀伤性武器。这些武器有的是在战场上从敌军那里搜缴回来的，有的是中国自己制造的。不管它们来自那里，它们都对中国的革命有很大的帮忙，对中国革命的胜利有着不可否认的作用。其中，有两辆坦克让我印象深刻。它们是日本造97式中型坦克和美国造的M3A3轻型坦克。 日本造97式中型坦克是在抗日战争后从日本关东军军营搜缴的。加入人民军队序列后，先后参加了三下江南、攻打锦州，解放天津等战役战斗。在1948年攻打锦州作战中，董来扶等驾驶该坦克孤军冲向敌军阵地，消灭敌军火力点多处，为步兵扫除了前进障碍。因其战功突出，被任命为功臣号坦克，并作为领头车参加了开国大典阅兵式。另一辆坦克是美国造M3A3轻型坦克，在1947年鲁南战役中被我军从国民党手中缴获的，在1948年9月的济南战役中，该坦克参加了攻打永固门的战斗，为了清晰把握打击目标，炮手沈许打开炮塔窗口，探出身子观察，并实施抵近射击，连续发射30多发炮弹，摧毁敌人碉堡，工事多个，为步兵冲锋扫清了障碍，该坦克因此被授予功勋坦克。 无论是冲锋陷阵，孤军作战，还是打开窗口，精确瞄准，这需要足够的胆量和勇气，更重要的是一颗为祖国，为人民献身的爱国心。在那个混乱的战场上，冒着枪林弹雨，孤身前行，是件多么危险的事情。他们能够冲在前头，必定抱着一颗视死如归的心。子弹和炮火是无情的，一旦被射中，这些英勇的战士们便有可能牺牲在战场上。但是他们不怕，他们无畏于死亡，他们心底有个坚定的信念：为了抗战的胜利而不懈奋斗！正因为有许许多多这样的战士们，才会留下如此多可歌可泣的英雄事迹，才会有抗战的胜利，才会有我们如今幸福的生活。虽然我们已经生活在和平年代，但是这种大无畏的精神依旧值得我们每一个人去学习。

北京各区县气象资料全

房山区 1、地理位置 房山地理位置优越。位于北纬39°30′～39°55′，东经115°25′～116°15′，是首都北京的西南门户。东北与丰台区相邻，东与大兴县以一水相隔，南和西面与河北省诼州市、涞水县相连，北与门头沟区以百花山为界。全区总面积2019平方公里，区政府东移良乡后，其所在地距市区22公里。 2、地形地貌 房山地形复杂多变。处于华北平原与太行山交界地带，西部和北部是山地、丘陵，约占全区总面积三分之二。主要山脉有：大房山、大安山、三角山、百花山、大游龙山和新盘岭山（又名西占山），均系太行山脉分支。最高山峰是百花山的白草畔，海拔2161 米，东部和南部为沃野平原，最低处是东南部立教洼，海拔为26米。境内有大小河流13条，主要大河有：大石河、拒马河、永定河、小青河。 3、气候特征 房山气候宜人。本区属温带大陆性气候，年平均气温为11.6℃，最高气温曾达43.5℃（1961年6月10日），最低气温曾至－26℃（1966年2月22日）；年平均降水量687mm，最大降水量1322mm （1954年），最小降水量277mm（1975年）；年平均无霜期185天。 长沟镇本镇属北温带大陆性季风气候，一年四季分明，昼夜温差明显，年最高气温为38℃，最低气温为-15℃。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春季干旱多风，秋季秋高气爽而短促。年平均气温10～12℃，其中，西部山区年平均气温10℃，无霜期148天左右；中部平原地区年平均气温11℃，无霜期180～190天。多年平均降水量为589毫米左右，降水集中在6～8月份，占全年降水量的80% 延庆县 地理位置 延庆地处东经115°44′～116°34′，北纬40°16′～40°47′，位于北京西北部，距北京城区70公里，为北京远郊县之一。南接八达岭长城，北依海陀山群峰，西濒官厅水库，与北京市的怀柔县、昌平县，河北省的怀来县、赤城县接壤。 地形 延庆地处燕山沉降带西端，是华北平原向张北高原的过渡地带，其东、北、南三面被群山环抱。县城呈东北向西南延伸的长方形，其地形三面环山，一边濒水，中间是北京市最大的盆地，盆地平均海拔500米，山地平均海拔1000米，境内山地面积占全县总面积72.8％。 延庆高山属燕山系军都山脉，全县共有80座海拔1000米以上高峰。东山为燕山前后两列山地的交汇地区，其西部、南部较高，东部较低，海拔多在600米—1000米之间。南山是一系列低山，海拔多在800米以下，山势平缓，群山连绵，谷地宽阔，盆地中有一些岛山，它们从平原上拔地而起，小巧灵秀，形象多姿，山体不高，徒步攀登一二十分钟即可登顶。延庆盆地由东北向西南延伸，东西长35公里，南北最宽处16公里。 气候 延庆气候类型属暖温带半湿润大陆性季风气候。由于延庆处于黄土高原的东部边缘和华北大平原的北端，是个过渡地带且全境海拔都比近郊高出400米以上，所以，虽与北京城区距离70公里而气候却有很

北京国际学校市场调查

国际学校市场调查 一、国际教育市场现状 国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求

基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在、等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。

武汉市爱国主义教育基地调研报告

武汉市爱国主义教育基地调研报告 引言 爱国主义教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂。列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来形成固定下来的对自己的祖国的最深厚的感情。”中国，从内忧外患到在世界舞台上挺起了腰板，这一艰辛的历程背后一直屹立着一抹伟岸的身影—毛泽东，而韶山作为伟大领袖毛泽东的故乡，那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神值得当代弘扬。加强爱国主义教育基地的建设是中共中央《爱国主义教育实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出的一项重要工作。各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。作为当代大学生的我们，时刻关注着社会的发展，并准备着为社会的进步出力。同时，也为了能让我们早日融入社会，接触社会和了解社会，从实践中去吸取精华，剔除糟粕。因此，我们对武汉市爱国教育基地做了简单的钓鱼那报告。 一武汉市爱国教育基地概况 据初步了解，目前湖北省一共有十七家爱国教育基地，分别是1、武汉二七纪念馆 2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆 3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园 4、辛亥革命武昌起义纪念馆 5、李时珍纪念馆 6、“八七会议”会址纪念馆 7、闻一多纪念馆 8、湖北省博物馆 9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆11、红安七里坪革命纪念12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群13、宜城张自忠烈士纪念馆14、湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园15、北伐汀泗桥战役遗址纪念馆。下面只对武汉的一些基地进行了调研。 武汉二七纪念位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”。可能因汉口学校相对较少，据了解参观人员中学生并不多，而且总数也没有其他地方多。 武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆位于武汉市武昌解放路红巷，于1963年建成开放，周恩来总理亲自题写了馆名。毛泽东1926年11月下旬至1927年8月在武昌时的旧居，于1967年按原貌重建并开放，也成为农讲所参观的一部分。每天开放时间为上午八点半到下午四点半，周六、周日不休息。去参观的多为学生，还有一部分老年人。据官员介绍，偶尔有学校组织学生前来参观。 辛亥革命武昌起义纪念馆位于武昌蛇山南麓的阅马场北端，旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。该馆基本陈列有辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件，历史照片10000余张。 湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，馆舍位于东湖之畔。湖北省博物馆馆藏文物20万余件，其中一级文物近千余件，有中国规模最大的古乐器陈列馆。该馆的四大镇馆之宝为：越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。 辛亥革命武昌起义纪念馆和湖北省博物馆名气比较大，也非常具有游玩和观赏价值，所以平时总是很热闹，虽然有的人是为了游玩才去的，可是从现场可以感受到浓厚的爱国氛围。 二武汉市爱国教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱国主义教育基地的爱国主义教育内涵 游览爱国教育基地是新时期大学生爱国主义教育的最直接、最有效的形式之一。

青岛市25个爱国主义教育基地简介

青岛市25个爱国主义教育基地简介 青岛市革命烈士纪念馆座落在太平山南麓(芝泉路20号),1977年兴建,1981年6月基本建成,占地53.79亩,总建筑面积3900平方米。主要建筑有纪念堂、革命烈士群雕——山河魂、烈士事迹陈列馆和业务资料等。收集整理有王尽美、邓恩铭、李慰农等著名烈士的文字资料280余万字、照片1500张、珍贵实物500余件。1988年被列为省级重点烈士纪念建筑保护单位,1992年被国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位,1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 崂山区革命烈士陵园1992年4月5日建成。位于李村镇东南的枣儿山上,占地80亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。胶州市革命烈士陵园位于胶州市郑州东路中段,占地29970平方米。始建于1995年,园内有著名烈士夏谷冰、纪子瑞同志的纪念碑。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 即墨市革命烈士陵园座落于即墨市城区北3公里处,西靠烟青公路,占地54亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 莱西市革命烈士陵园位于蓝烟铁路莱西站西北侧的望城镇。1952年落成,占地面积106亩。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 平度市革命烈士陵园始建于1957年。1994年被确立为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 胶南革命烈士纪念馆位于胶南镇曹戈村北,东靠204国道。建于1958年3月,占地面积10500平方米。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 严力宾纪念室位于青岛远洋宾馆后四楼,1992年落成。内有中共中央总书记、中央军委主席江泽民,原国家主席杨尚昆及国务院总理李鹏等领导人的题词。1995年被确定为山东省、青岛市首批爱国主义教育基地。 青岛市博物馆位于青岛市大学路南端。占地面积12500平方米,建筑面积5000多平方米。藏品以书画、陶瓷、钱币、玉器、善本书最为丰富,其次为玺印、碑贴、青铜器和出土文物等。馆藏的重要革命文物中有义和团、红灯照、大刀会使用过的大刀长予、土炮和号角;中共一大代表王尽美使用过的毯子、饭盒;青岛七大纱厂工人联合会传单;国民党第一艘起义军舰——黄安舰上的实物和起义奖状;中国人民解放军解放青岛时使用的武器、军旗以及入城后第一次颁发的布告等。该馆在全国千余座博物馆中列第二十三位。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 海军博物馆座落在青岛市莱阳路8号,1989年10月1日正式开放。该馆已初步建成三个部分,即军服礼品展厅、武器装备展区和海上展舰区。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 青岛海洋科技馆(海产博物馆) 座落在鲁迅公园内,由建于1932年的青岛水族馆和建于1938年的山东产业馆合并而成。全馆由海水水族馆、南极馆、海洋生物标本陈列馆、淡水水族馆和珍稀水生动物馆等5个分馆组成,总展出面积3000平方米。1995年被确定为青岛